炎热的夏天教案

炎热的夏天教案（通用9篇）

篇1：炎热的夏天教案

一、活动目标

1.引导幼儿懂得夏天是炎热的。可以用各种不同的方法使自己凉快一点以适应夏天的生活。

2.引导幼儿和培养幼儿主动去解决在夏天会遇到问题的，发展幼儿对于夏天的认知能力和多思考的习惯。

3.幼儿理解父母和其他成人在夏天仍辛勤劳动，为大家服务，培养幼儿尊敬和关心他们的情感。

二、活动准备

1.准备幼儿防降温的一些方法挂图

2.幼儿关心父母的挂图

3.炎热的夏天季节挂图

三、活动过程

1、教师组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。

“现在天气热，大家感觉怎样？”我们想办法使自己凉快一点。

2.教师引导幼儿积极参与讨论，使每个幼儿充分发表自己的意见。

（1）我们看看图上的小朋友想了什么办法使自己凉快。

（2）教师出示挂图：

a多喝开水身体好。夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快。

b吃冷饮。夏天吃冷饮也能使人凉快，但多吃冷饮不好，会影响消化。

c自己抹汗。这个小朋友自己在抹汗，你们也会自己抹汗吗？

d洗澡。洗澡可以使自己凉快。

e玩水。小朋友喜欢玩水吗？玩水会很凉快。

3.教师组织幼儿安静地看书作画。

（1）师生共同小结各种使自己凉快的方法。

（2）如游泳，乘凉，洗澡，吹电风扇等方法，都能凉快。

4、教师组织幼儿讨论夏天很热，但叔叔阿姨都在劳动，我们小朋友应该怎么做？

（1）幼儿自由发言：教师出示炎热的夏天，父母以及他人辛苦劳动和工作的挂图；

（2）爸爸妈妈吃点冷饮吧。这幅画上画的是什么？为什么小朋友要给爸爸妈妈吃冷饮？

（3）爸爸妈妈擦擦汗吧。这幅画上画了什么？你们在家会帮爸爸妈妈擦汗吗？

四、活动总结

夏天天很热，但叔叔阿姨，爸爸妈妈都要完成自己的任务，我们小朋友要关心他们，为他们做些事，做一个好孩子。

篇2：炎热的夏天教案

一、主题名称：炎热的夏天

二、主题产生：

幼儿：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热！”，我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。

主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。

三、主题网络：

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一、理发店

美工：制作假发套

儿歌：小刺猬理发

游戏：我是小小理发师

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二、夏天真热啊

美工：制作小凉帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。

儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多；

故事：夏天好热啊；

游戏：我会倒水；颜色变变

语常：夏天饮品。

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三、好玩的水

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1、好玩的水

嬉水游戏；吹泡泡；运水；帮水搬家；倒来倒去真好玩；洒水车；

浮浮沉沉；会变的颜色；给玩具洗个澡

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2、水的用处多

日常生活少不了；万物生长都需要水； 水是我们的好朋友；花儿口渴了

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3、我在哪里找到水

谈话：你在哪里找到水？

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4、我喜欢水

儿歌：洗一洗；多喝白开水；我爱洗澡；洗头我不怕；节约用水；

故事《小河生病了》；意愿画；鱼宝宝学本领

四、环境创设：

1、资料库：夏天的图片。

2、环境布置：森林里的小动物——谁来了。

3、幼儿收集的各类冷饮的

4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。

五、家园共育：

1、幼儿园：环境布置（森林里的动物——谁来了）；“我和春天有个约会”亲子活动；资料库的增添。

2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征；知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。

3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料；收集配料中有水的“水产品”；带一些能在水中玩的玩具；利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用？”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识；在家督促幼儿节约用水。冬天和夏天(语言)

活动目标：

1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。

2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。活动准备：

1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。

2、录制散文《夏天》、《小雪花》。

3、可粘贴的小红花。活动过程：

1.出示挂图，引入话题

教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。2.教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点

(1)你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？ 3.引入论题，分组讨论

教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。4.讲解规则，展开辩论 辩论规则：

（1）两组幼儿轮流发言。

（2）一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。

（3）一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小花。

篇3：炎热的夏天教案

1 饲养管理方面

1.1 调整喂料时间

生猪喂料的时间, 应在早晨和傍晚天气凉爽时, 尽量避开高温时段。分娩母猪采用四次加料 (晚上10点~11点增加一次喂料) 。其它车间可在现有基础上追加一次投料, 时间是早起6:00、上午10:30, 下午4:30、晚饭后7:00。妊娠种猪早起6:00、晚饭后7:00为好。

1.2 采用湿料饲喂

1.2.1 湿喂的优点

(1) 适口性强, 增加了采食量;团粒性节省了饲料;

(2) 饲料成本低:可用饲料原料范围大;

(3) 节省用水:减少饮水次数、污水排放及防止饮水器滴水损失;

(4) 生产性能和饲料转化率高:改善增重速度, 特别是对体重较轻的仔猪。对于母猪不但能增加采食量、提高分娩率、增加产仔数、增加产奶量, 还能增加仔猪存活率 (多存活0.3~0.4头) ;

(5) 改善猪舍环境, 减少饲喂时空气中的饲料粉尘、从而减少呼吸系统疫病的发生。

1.2.2 湿喂应注意的事项

(1) 维持湿料的新鲜, 保持不酸败;

(2) 保持饲槽的清洁卫生, 避免感染微生物, 造成仔猪下痢, 影响适口性;

(3) 注意饲喂次数、供水量;

(4) 湿拌料要现拌现用。

1.3 注意观察、精细管理

每次喂料时, 认真观察猪群采食情况, 料槽不能过多剩余料, 防止剩余的饲料发生霉变, 及时清除粪便污染料槽。给生猪补充青绿多汁牧草饲料, 可以消暑降温, 预防生猪发生便秘。

2 卫生方面

(1) 及时清除车间粪便, 减少氨气味的发生, 减少蚊蝇滋生的场所;

(2) 母猪栏舍应及时清理粪便, 打扫干净, 每天可以冲洗一次。避免粪便污水污染猪体, 引起乳房及产道感染发炎;

(3) 哺乳母猪应及时清扫粪便, 擦洗乳头, 必要时应该擦拭产床。防止粪便污染奶头, 引起仔猪下痢。

3 设备设施利用

水帘淋浴要保证正常使用。母猪主要通过四个途径来散热:传导、对流、辐射和蒸发。目前, 许多猪场采用水帘来为母猪降温, 使用水帘时应注意的事项。

(1) 经常检查电器件及线路是否完好无损, 确保安全用电;

(2) 猪舍温度高于25℃时, 应开启水帘、风机、淋浴;

(3) 开启水帘、风机之前, 应关闭门窗和地窗, 确保舍外空气经水帘进入猪舍;

(4) 水帘开启后, 调节蓄水池供水管的水流量, 即要保证供水充足, 又不至于水溢出池外, 做到节约用水;

(5) 水帘使用过程中应经常巡视, 保证水泵、风机正常运转。发现异常, 应马上切断电源, 通知维修工进行维修;

(6) 蓄水池存的水要保持清洁, 以免堵塞水帘喷洒口喷水, 影响水帘效果;

(7) 车间温度高于25℃时开启淋浴给猪洗澡, 开10分钟停30分钟。

4 其它管理措施

(1) 降低饲养密度、充分利用圈舍装猪, 特别是保育期、生长期, 其中育肥期10~11头为好;

(2) 转群避开高温天气转栏, 上午5:30~7:00点较好;

(3) 配种、查情, 时间要安排在早晚凉爽时候进行;

(4) 分娩车间白天诱导分娩注射氯前列烯醇应2/3的猪注射, 另外1/3放到晚上产猪;

(5) 为提高分娩率, 缩短发情间隔、降低子宫炎发生, 断奶当天给母猪注射氯前列烯醇2毫升;

(6) 各栋车间备用抗热应激药物氯丙嗪、硫酸镁针剂、VC等;

(7) 公猪料里添加雅士勇每天20毫升, 提高精子活力及密度;

(8) 夏天母猪产程长、助产次数多, 特别是高胎龄的母猪, 为降低子宫炎的发生, 产完后阴部散洒密斯脱粉杀菌干燥消毒减少蝇虫叮咬。产后放一粒子宫净、严重的追加一粒;

(9) 公猪舍增加空调及淋浴。气温高于25℃开启空调, 空调设置温度为20℃;

(10) 种猪妊娠车间、公猪车间中午实行降温轮流值班制度;

(11) 晚上增加降温人员, 负责降温、配合接产、分娩车间加料等工作;

(12) 9月份外界湿度大的情况下, 使用水帘的效果差, 舍内温度降不下去, 应配合地窗对流降温及风机通风。通风使舍内空气流动, 能把猪体热量带走起到降温作用;

(13) 生长育肥车间温度高于32℃以上时, 对圈舍和猪体进行冲栏。

5 饲料抗热应激方面

(1) 增加饲料的营养密度, 每千克消化能提高100~200卡;

(2) 转栏猪添加一周电解多维每吨饲料600克;

(3) 母猪料、公猪料每吨饲料中添加VC粉300克、VE (50%) 100克、碳酸氢钠1000克;

篇4：回味炎热的夏天

语文老师要求我们每个人在假期里多读书，写5篇读书笔记。书倒是读了不少，很多都是郭小四的。《幻城》、《梦里花落知多少》、《夏至未至》，还有《迷藏》。几部小说，风格都不一样：华丽的文字堆砌场成了一座幻城，京味的调侃弥漫在《梦里花落知多少》里；文风宁静而透彻的《夏至未至》带我来到离十六岁那年夏天最近的地方，看到傅小司面无表情地和嘻嘻哈哈的陆之昂穿行在香樟树下，阳光从香樟枝丫间的缝隙里漏下去……还有安静地坐在香樟树下翻着有祭司的画的杂志，陷入花痴不能自拔的立夏，这使我无数次感受到青春的美好：音乐小说《迷藏》是刚放假的时候买的，这个暑假我一直在听。很喜欢《九月·摩天轮》这首歌。听的时候，我总觉得自己挤在游乐场里，姚望和童画站在我的前面。天黑了，游乐场里灯火闪亮，摩天轮缓慢地转动，发出轰隆的声响。姚望和童画牵着手一起眺望摩天轮巨大的转盘，猜想彼此的幸福存放在哪一个格子里。有人说，眺望摩天轮的人都是在眺望着幸福，我算不算一个呢?这是我在很多个夜晚听完整张CD后想的问题。有时想着想着就睡过去了。

翻阅的还有席慕容的诗，在暑假刚开始的时候和小亮一起去买的。我拿着书走出书店的时候，我一直走在小亮的后面，害怕别人看到后笑我。我用手捂住书的封面，像做贼一样尽挑人少的路回家。因为和我同龄的人现在都不再看她的书了。不过看了之后，我才觉得自己偷偷摸摸的举动很可笑。她写了一些很漂亮的句子，很喜欢这几句：所有的结局都已写好／所有的泪水也都已启程／却忽然忘了是怎样的一个开始／在那个古老的不再回来的夏日……觉得她像一个时光的见证人用自己的文字画出了一幅幅关于时光的图画。站在苍穹之上，用很深邃的眼神望着脚下所有相聚或离别。

SINAYA说，暑假里他每天晚上看书、做习题，一直到凌晨一点。早上不起床，睡到十一二点。听SI NAYA这样说，我心里突然平衡了，因为我和SI NAYA一样，晚上熬夜到很晚，以前熬夜做习题的时候，我总微微有些沮丧，心里很不平衡，别人都去睡觉了，我还要做习题、看书。我觉得我是一个人单枪匹马地冲向前方未知的世界，很孤独。但我安慰自己，或许在我不知道的地方会有很多和我一样的人，在别人都去睡觉后也要看书、做习题，一直到夜深，只是为了顺利地过独木桥。想不到其中一个就在我身边。“只要我们能以相同的姿势阅读，我们就能彼此安慰。”小四写下的一句话。我想把它改成：“只要我们在相同的时间不同的地点做相同的事，我们就不再感到孤单。”来形容我对这件事的感受，但不知有没有改这句话的资格。

有段时间我窗前的几盏路灯坏掉了，每当晚上我站在窗前向外望的时候面对的就是一片庞大的黑夜。这让我想起以前我们下晚自习的时候，天已经完全黑了，我们走在学校大门前的一段路上，两旁的路灯发出昏黄的光把我们的影子变短再拉长。昏黄的灯光也使夜晚显得格外的安静。回家的路还有一条小巷，小巷里没有照明的灯，我、SINYA、小亮一起走这条小巷的时候，昏暗的天光里谁也看不清谁的表情，只能从说话的语气来判断说话人的情绪，是高兴还是难过。真的很怀念以前晚自习后一起回家的时光，或许这样的感觉不会再有，但这份默契会长存心间。

假期里的一大收获是我在一个木箱子里找到了一直以为弄丢了的磁带。里面大多数都是歌带，很早以前买的，但都曾是我的珍藏。现在它们静静呆在大箱子的一角，磁带上面都布满了一层厚厚的灰尘。把它们都弄干净后，找出仔仔的《记得我爱你》放进复读机里，磁带已经变质了，放出的声音也变了。仔仔的声音不再那么低沉，而是变得很尖细，很搞笑。我所有的歌带全是F4的歌。我以前只喜欢F4。歌只听他们的。朵朵为这个开导我N遍：不要只听F4的歌，好听的歌都要听。不过当时我拒绝采纳朵朵的建议，但时间真的可以改变一切，我甚至不买磁带了，要听歌都是让朵朵给我下载到MP3里。

篇5：炎热的夏天教案



目的要求

1、观察夏天的景物，了解夏天的特征，感知夏天的炎热。

2、学习描述夏季的特征。认识词语。

3、知道并学习怎样让自己凉快一些。

准备有关夏天炎热的照片、字卡、纸船、水盆、夏天使人凉快的小图片若干

活动过程：

一、导入活动：

师：小朋友，现在是什么季节啊？你是从什么地方看出来的？夏天天气怎样？人们都穿什么样的衣服？有哪些动物？植物长得怎么样？太阳怎样？

一、启发提问：

夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？

二、老师引导幼儿讲述：

1、夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？

2、刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快？

3、晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子）

4、天热了，吃什么可以凉快？

5、天热了每天还要干什么？

6、天热了，你们最喜欢玩什么？

三、游戏：

幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。

篇6：炎热的夏天教案

夏天炎热的季节幼儿园大班主题活动教案

一、教学目的

1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。

2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。

3.培养学生热爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断变化的。

二、教学准备

1.课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。

2.挂图或投影片──春天、夏天。

三、教学过程

（一）教学引入

1.提问：谁能说一说春天有什么特征？（可以用歌谣回答。）

2.谈话：现在是什么季节？

3.讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。（板书课题。）

（二）学习新课

1.比较图中的夏天与春天有什么不同

（1）出示挂图或投影片──春天、夏大

（2）分组观察、讨论：夏天与春天有什么不同？

（3）汇报观察、讨论结果：

认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础知识，从而更好地认识当地夏天的特征。

①天空有什么不同？（夏天的天空多云。）

②树木有什么不同？（夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。）

③田野里的庄稼有什么变化？（玉米长高，小麦成熟，开始收割。）

④河岸、河水有什么变化？（河岸长满绿草；河水增多，水中荷花开放。）

⑤人的衣着有什么变化？（换了夏装。）

⑥孩子们在户外玩什么？（游泳）这说明夏天的天气怎样？（变暖。）

（4）观察课本第18和48页的图。

（5）分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同？

（6）教师小结：夏天与春天的不同。（可参照下表中的内容进行小结。）

2.比较当地的夏天与春天的不同

（1）讲述：课前，你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇报一下。

（2）汇报观察结果：

认识当天夏天的特征是本课的教学重点。

①我们这个地方的夏天与春天有什么个同？

②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同？

（以上两个问题，如果学生不能系统进行比较，可以分别提出一些问题──天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。）

（3）教师小结：各地夏天的一般特征是相似的，但具体的特征（例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等）有所不同，夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国，一般来说，南方夏天到来的早，延续的.时间长，天气特别热；北方夏天到来的较晚，延续的时间较短，天气也没那么热。

这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，避免教学的局限性。

（三）巩固练习

1.讲述：这节课，我们认识了夏天的特征。

2.学习歌谣──夏天

此歌谣只能反映夏季的一般特点，教师可以参照此歌谣，根据当地夏天的特点重新编写。这样，学生学起来更亲切，更有意义。

夏天天气好炎热，

天气多雨河水多。

柳叶茂盛桃子熟，

野草开花满山坡。

布谷鸟在树上啼，

蝉在树上高声歌。

玉米长高麦收割，

小孩游泳乐呵呵。

（四）布置作业

继续观察我们周围的大自然，随着季节的推移有什么变化。

四、教学参考知识

夏天的特征：

（1）夏天天气炎热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；

（2）夏天，各种昆虫，小动物都出来活动，许多鸟开始脱羽毛，有许多兽的毛也脱落了；

（3）夏天，植物生长十分茂盛；

（4）夏天是农民最忙的时期，他们要进行三夏（夏收、夏种、夏管）劳动；

篇7：炎热的夏天教案

形容天气炎热的成语:

汗流浃背 浑身出汗 遍体生津

挥汗如雨

挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓 描写炎热夏天的成语:

暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎官张火伞 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓 旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收

一、描写夏天的成语

夏日炎炎——夏天阳光强烈，十分炎热。

烈日炎炎——形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。皎阳似火——皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子。

骄阳如火——像火一样的阳光。形容天气非常热。亦作 骄阳似火

炎炎夏日——非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。炎阳炙人——炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。烈日当空——炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义 火伞高张

狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。

吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使(彼)之苦于日，见月怖喘矣。”吴牛：

指产于江淮间的水牛。意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。唐•李白《丁都护歌》：吴牛喘月时，拖船一何苦。火伞高张——比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。近义 烈日当空

流金铄石——铄、流：熔化。形容酷热天气炎热的成语，好象金石都要熔化。《楚辞•招魂》：“十日代出，流金铄石些。”亦作 铄石流金 烁石流金 烁玉流金 例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，只得赶早凉而行。”(《水浒》二十七回)五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候。

浮瓜沉李——三国•魏•曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。亦作 浮瓜避暑 沉李浮瓜。浮瓜避暑——暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。热不可耐——形容非常热，令人不可忍受。

绿树成荫——树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

椅席炙手——椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。

【描写炎热夏天的成语和熟语】一些关于夏天的谚语你知道多少？

火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧

暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火

大汗淋漓 旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗干枯

赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人

夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金

流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月长天当日 赤时当空

炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津

流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗

酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云

挥汗如雨 夏阳酷暑 闷热难当 热浪滚滚 郁热沉闷 烈日灼灼 大汗涔涔

冬温夏清 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏

暑气逼人 赤日炎炎 烈日当空 夏日炎炎 酷热难忍 三伏暑天 热不可耐

禾苗枯槁 野田禾苗半枯焦 虫不可以语冰 燕雁代飞

二、描写夏天的古诗

所见

[清] 袁 枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

仲夏

[唐] 樊 旬

江南仲夏天，时雨下如川。

卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。

孟夏

[唐] 贾 龠

江南孟夏天，慈竹笋如编。

蜃气为楼阁，蛙声作管弦。

小池

[宋] 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。

夏景

[明] 朱瞻基

景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥平。

穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。

夏意

[宋] 苏舜钦

别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

闻蝉

[唐] 耒 鹄

绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。

莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。

夏日六言

[宋] 陆 游

溪涨清风拂面，月落繁星满天。

数只船横浦口，一声笛起山前。

山亭夏日

[唐] 高 骈

绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

夏日对雨

[唐] 裴 度

登楼逃盛夏，万象正埃尘。

对面雷嗔树，当街雨趁人。

檐疏蛛网重，地湿燕泥新。

吟罢清风起，荷香满四邻。

不含“夏”字的写夏天景色的诗句

1、小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。(杨万里《小池》)

2、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《有约》)

3、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》)

4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

5、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》)

6、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。(高骈《山亭夏日》)

7、绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

8、糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。(杜甫《绝句漫兴》)

9、松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》)

10、自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。(杜甫《江村》)

11、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)

12、梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起•其一》)含“夏”字的写夏天景色的诗句

1、力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

2、深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)

3、首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)

4、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)

5、农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)

6、人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)

7、残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)

8、连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)

9、清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)

10、芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)

三、描写夏天的好句子。

天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”

青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。„

那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

篇8：如何写出夏天的炎热

首先，切身体验，细心感受。要想写出夏天的炎热，咱们就要先“体验”生活。在一个较炎热的天气里，咱们准备好纸、笔和相机，先感受自己的身体对炎热天气的反应，并记录下来；接着再观察周围的人、动物、花、草、树木，和平时有什么不同，可以简单地记录并用相机拍下来，回去再慢慢研究，以免中暑。

其次，运用修辞手法。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以使炎热的感受变得更加形象生动，从而使语言更具感染力。比如，吴雨璠小朋友运用比喻的手法寫道：“不知什么时候，太阳已经升得很高了，像一个巨大的火球悬挂在空中，发出火辣辣的光芒。”黄钰小朋友运用拟人的手法写道：“大榕树呢，则像挨了批评的学生，低着头不敢直视强烈的阳光。”他们用生动的修辞手法描绘出一幅幅传神的画面，把夏天的炎热细腻地传达给读者，引起了读者的共鸣。

再次，环境烘托。在炎热的夏天中，环境也会发生变化，所以对它进行描绘更能渲染炎热的氛围，让读者感同身受。比如，农航小朋友通过对周围环境进行描写——小花、小草、树木无奈地忍受着酷热的煎熬，小鸟不再呼朋引伴，鱼儿出来透气等，用常见的事物鲜明地展现了夏天的炎热，给读者留下了深刻的印象。

篇9：炎热的夏天作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的炎热的夏天作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

炎热的夏天作文1

立秋已过，气温不降反升，秋老虎发挥着淫威。连续一周35度的高温，让人们处在煎熬，难耐的状态。

桑拿天不在，空气被滤干了水分，吹的风都干热干热，吹到哪里都像喷火，灼伤人的肌肤，火烧火燎；烘烤着植物的枝叶，无精打采地蔫着；小区里平时活泼可爱，善于表现的宠物狗，现在几乎足不出户，连叫声也失去了往日的欢快。

高温到来的第一天，人们只是觉得奇怪，都过立秋了，天还这么热？虽然难受，可还抱着幻想，也许明天气温会降下来，忍耐一下吧。于是寄希望于天气预报，希望数字会减下来，但天气预报并没给人安慰，而是火上浇油。接下来，第二天，第三天，气温一点没降，相反，连续高温的炙烤，地面积温增高，天气越来越热。天气预报没有带来降温和凉风，人们的心已不存奢求，原来还只是忍受和忍耐，现在是毫无企盼，在痛苦中挣扎，在难受中煎熬。坐也不是，站也不是，躺着更难受，晚上无法安睡，一整天是汗不离身。每一丝风都在掠夺着水分，恨不得挤尽所有的水分才肯罢休。

外面空气着火，人们的心里同样着火，不知哪来的，无名火，邪火，只需一点点借口，就会点燃。一大早起来，小区里没有了以往的人气和热闹，显得安静，安静得让人心里发毛，怕万一有什么响动破坏了这安静，就不知会带来怎样的燥热和怎样的火气。

天气预报把这样的高温叫热浪，真的很贴切。热浪，还要兴风作浪几时？

炎热的夏天作文2

盛夏的天气永远是那么炎热。像火球一样的太阳仿佛把它所有的能量都倾泻到了地面上，地面被烤得滚烫滚烫的，柏油路面上虽然已经铺上了一层沙子，可还是被无情的阳光晒化了。公路两旁的各种树木一棵棵垂头丧气地站在那儿，树枝也懒得动一动，无精打采地垂着，叶子挂在树枝上，像是突然得了一场大病似的，打着卷儿。树荫下趴着一只不知是谁家的狗，低着头，耷拉着两只耳朵，张开大嘴，伸出红舌头，眼睛微微睁着，看着那些在对面树下躲避阳光的人们。那些人坐在椅子上，手里的大蒲扇不停地摇着，还不时地喝着水。

越到下午，天气越闷热，整个世界如同被扣在一只大蒸笼里。空气仿佛已经凝固了，叫人感到口干舌燥，嗓子眼像着了火，嘴唇也干得难受。喝口水，仿佛觉得略微好受些，可一会几x好像什么也没喝过似的，依旧渴得要命，肚子里咕咕乱叫。就这样不断地喝水，不断地出汗。头也昏沉沉的，懒得抬一下眼皮，只是机械地摇着扇子。人们都盼望能有一丝凉风掠过，可是，令人失望的是，偶尔拂过一阵风，却仍旧使人感到一股热浪扑面，火烧火燎的，令人感到窒息。

这就是令人难熬的盛夏。

炎热的夏天作文3

夏天真热，太阳如同是一个巨大的火球，炙烤着大地。世间万物都被这万丈光芒照得垂头丧气，大树上的树叶都被晒蔫了；小狗在呼呼地伸着舌头，恨不得一口气把身上的热气全都散出去；河里的小鱼早已躲进深水之中乘凉去了；小草卷起了身子向太阳公公屈服了。只有知了依然大声地唱着歌，好像在助威似的，让人更觉得热不可耐。

大街上，人人都是全副武装：太阳伞、防晒衣、太阳镜，骑着电动车飞快地行驶着，好像一刻也不愿停留。而我却什么也没穿，只好在这烈日下行走着。怎奈何得了这般高温，我赶忙向家冲去，不一会，我的衣服都湿透了。进入了空调室，终于凉爽了。可在空调室里无聊得很，只好出去走走。内外真是天壤之别，热气就像热浪一样向我涌来，把我团团包围，让我喘不上气来。这时，我仿佛在太上老君的炼丹炉中一样。刚走出去一会，我已是满头大汗，汗流浃背，便到小店里买了根冰棍。可温度太高，冰棍没一会就全化了，我只好喝冰棍水了。说到这，我重重地叹了一口气：唉﹗我突然想到了一个好主意，去游泳馆游泳。

啊，游泳馆好多人，真是人挤人，人挨人，都是为了躲避这酷暑吧。我换上泳衣，迫不及待地跳了进去，真是太凉爽了。

我多么想得到马良的神笔呀﹗这样，我就能画出一阵阵凉爽的风，画出一朵朵云，画出一场场雷雨，让人们凉快一会。

炎热的夏天作文4

时间就像一匹骏马，飞快地奔跑着。转眼间，温暖、充满了生机的春天已经过去了，迎来了炎热而骄阳似火的夏天。

夏天人们的衣服变薄了，可就是她们却觉得还就是非常的炎热。瞧！给人们解渴的西瓜成熟了。西瓜就像一个个胖嘟嘟的小娃娃在炎热的夏天中诞生了。西瓜的外形圆圆的，像绿色的气球；它头上的藤卷卷的，像小猪的尾巴。西瓜的皮上布满的条纹，就像藏宝图中的路线，仿佛告诉我们它身上有很多秘密，等待我们去发现。切开外皮就可看见鲜红的果肉，水盈盈的，就像小女孩羞红的脸；零星点缀着的西瓜籽黑黑的，就像红色蛋糕上装点的黑芝麻，别提多诱人了！吃上一口，满嘴都就是汁水，清凉甘甜，叫人越吃越爱吃。冷藏过的西瓜更就是清凉爽口，炎热的天气里吃一块冷藏西瓜，那种感觉真叫一个爽！西瓜不仅肉好吃，其他部分也就是宝呢！首先，西瓜籽经过加工就是大家都喜欢的零食，又好吃又有营养。吃完果肉，剩下的西瓜皮不要扔掉，把它洗干净，削去绿色表皮，切成一小片一小片，贴在脸上，就就是西瓜面膜了。这可就是纯天然的美容产品，不但没有副作用，而且不花钱的哟！西瓜皮一般比较厚，热爱雕刻的人还可以拿它做瓜雕，既节约资源又美化生活。西瓜皮还就是小鸡和小猪爱吃的食物呢，饲养家禽家畜的人家可以拿来做动物们的美味佳肴呢！

夏天，不就是只有西瓜在夏天诞生了，还有荷花。美丽的荷花像一个亭亭玉立的小姑娘。知了在树上不停地叫着好像在叫：“好热啊！好热啊！”

炎热的夏天作文5

炎热的夏天

这个夏天非常热，热得让我想永远也不出去。

如果我出去了，就感觉太阳一直再跟着我跑，怎么也甩不掉，而且太阳一直往我“吹热气”，还往我身上“乱涂黄油漆，最后就涂黑油漆”，如果太阳累了，就会坐在我的头上，让我满头 大汗，而且夏天是太阳最猛的时候，更是让我汗如雨下。要不是上兴趣班，我才不愿出去，难道你们不喜欢凉快，喜欢炎热吗？所以说，大家最好多呆在家里，等天气凉了再出去吧。

夏天太热了，如果天上有神仙的话，我就要找他们理论，让夏天凉一点。

火炉

今年的夏天可真热呀！几乎没有下过雨。

太阳火辣辣的照着大地。花儿像生了病一样，有气无力，小草也低着头，树叶也打起了卷，田里的禾苗快要枯萎了。树上的知了在知了、知了的叫，好像在说好热呀！好热呀！喜欢 在外玩耍的我，也只想呆在空调房里，不敢出去玩，生怕自己变成“烤鸡”。我家的小狗 也躲在房子里，不肯出去，它伸着长舌头，喘着粗气。

太阳公公你快点休息 几天吧！让雨婆婆来吧！我们真的好想它。

夏天的乐趣

夏天来了，到处一片炎热，但它却是个音乐家，青蛙放声歌唱呱呱呱，呱呱呱；知了在树上叫着，好像在说：“好热，好热。”

小鸟在电线干上叽叽喳喳的唱着美妙歌声；人见人厌的蚊子和苍蝇也 嗡嗡地直叫；蟋蟀也在它的歌台上（草丛中）弹起了美妙的乐曲……

夏天，为人们奏起了无穷乐趣的小调。

炎热的夏天作文6

一打开窗子，就感觉到一股气息直冲冲的冲进屋内，让人突然一阵不舒服，这就是炎热的夏季。

当每次到夏季的时候，我都会在家里面准备好很多的冰冻食物，不管是什么，只要是从冰箱里面拿出来的，我都不会去放过，因为天气实在是太热了，可是不一会我们接到了一个特别不好的消息，爸爸的同事要邀请我们一起郊游，一听到这个消息的时候，我的内心感觉都要彻底的坍塌了，外面的天气是这么的炎热，怎么还会有心情去郊游，可是没有办法，我们还是一起去郊游了。

我们都开着车，一起到达目的地，打开车门，还是那种炎热的感觉，我们准备好食物，开始我们今天的美味制作，所有的食物都是大人门制作的，我们小孩子只是负责吃和玩耍，因为旁边有一条小溪流，所有我们没有感觉到很热，所有的东西都做好了，我们开始一起享用美食，虽然外面的天气是非常的炎热，但是抵挡不住我对美食的喜爱，渐渐的我并没有感觉到很热。我们吃完东西之后，各自回到自己的家中。

辛亏家里面有空调，这有可能是我在夏季最后一次吃外面的饭了，炎热的`夏季赶快过去吧！

炎热的夏天作文7

这个夏天好热啊！虽然下了一两次雨，但还是天气闷热的日子多很多。例如今天。今天一早起来，查了天气预报，原来是三十七度到二十七度，连空气中都弥漫着一股股，一股股“夏天”的味道。

今天是一个晴朗的天气，不是雨天，也不是多云，从窗外看去，今天的太阳，火辣辣的，好像是有一块金黄色的，亮晶晶的金币，在蔚蓝的天空上。阳光射到地面，连知了也不再鸣叫，鸟儿也不叫了。放眼望去，路上的行人也不见几个，有的，也只是低着头戴着帽子匆匆走过，因为，天气热，没有人会在太阳底下晒，因此知了不叫了，鸟儿也不叫了，人们也不会像以前一样，在太阳底下晒，而是，躲在家里，吹电风扇，吹空调了。

到了傍晚，蔚蓝的天空上才出现了一条条，一条条的火红的火烧云，明净的天空染上了一大片一大片的红霞。中午的炎热才降了一些，比中午凉了许多，知了也开始尽情的在树上叫“知了，知了”了。在完吃晚饭后，人们也纷纷走出家门，与邻居或朋友闲聊每天所发生的趣事。

炎热的一天终于过去，人们要睡觉了。希望明天是一个凉爽，明朗的天气，能让，人们走出家门，去外面玩游戏，和朋友邻居闲聊，不要在晚上再聊，晚上聊的时间少，所以要在白天里聊了。

炎热的夏天作文8

在炎热的夏天里，大家往往用冰爽的冷饮和空调吹出的凉风来抵抗和预防夏季的炎热。而在与爸妈交流时细心的你会发现：在爸妈满足你愿望时，你会觉得非常轻松顺畅，在炎热的夏季无比清凉。舒适。

这是爸妈对儿女的爱所化成的一种力量，让孩子感到舒适，醉人。但与爸妈争吵时，即使在清爽的空调屋中也会感到奇热无比。

这个假期我也感受到了这种爱，由于父亲在外地上班，我也去了那里，以为我很喜欢游泳，所以我一直盼一个阳光明媚的好天气。

可是，自从我来到这里，天气一直不是很好，好容易盼来了以晴天，太阳和我都露出了久违的笑脸，我本想在这一天和爸爸去游泳，但是，最近爸爸工作异常的忙，我也就没开口，因为我想接下来的几天也都是晴天吧，不可能只有一天啊，也就没在意。这一天就这样过去了。

第二天早上，爸爸洗漱完毕后看着窗外对我说：“今天没有阳光，挺凉快的，一会儿咱俩下去锻炼锻炼去。”我刚刚起床，还迷迷糊糊的，什么都没听清，爸爸说什么我也答应了，也顺便下去看看天气。

随着脚步，我的心情也随之变化，因为丝毫见不到太阳的踪影，随之，我就闷闷不乐，还与爸爸吵了一架，之后回味起那段记忆，想想也是，不应该这样做，在挨批评的那一刻，我非常的内疚，心里有一种说不出的滋味。

下午，太阳如梦初醒的显示在我的眼前，天气也热了起来，爸爸当机立断，立刻带我去游泳。

在这个七年级的暑假生活里，父亲多样的爱一直陪伴着我……

炎热的夏天作文9

一年四季中最炎热的夏天来临了！

桃树上的花朵变成了圆润饱满的果实，吃起来香甜可口；路旁的鲜花五颜六色，非常美丽。小朋友们在捉蝴蝶，一只蝴蝶落在了花朵上，一位小朋友去捉，没捉着，另一位小朋友看见了，等蝴蝶停下来，落在花朵上，就轻轻地走过去，夹住它的翅膀，嘿！一只蝴蝶被捉住了，马上欢天喜地起来，可开心了！

树上的知了、蝈蝈在表演唱歌，每一位都是一名歌唱家，闭上眼聆听，就成了一支快乐的欢唱曲，非常动听。

“黄梅时节家家雨”老天像发脾气一样，喜怒无常，有时毛毛细雨，滋润了炎热的万物，时而又是闪电打雷，倾盆大雨，像发怒后从天上倾倒的一盆水。

每到夜晚，家人们和邻居坐在椅子上乘凉赏月，孩子们在追逐打闹，萤火虫也加入了他们的游戏中，家人们在一旁看着孩子们的欢快微笑着，开心极了；爷爷把放进冰箱里西瓜切开，分给大家吃上一口，甜丝丝的，顿时嘴里像吃了冰一样，又凉又甜，透心凉，爽极了！

夏天是最不寻常的季节，热起来没完没了的，不像春天春风得意的样子，也不像秋天秋高气爽的傲慢，更不像冬天冰天雪地那么寒冷。夏天像猴子，欢快，活波，像男人一样，阳光四射，身强力壮。

夏天有西瓜、有蝴蝶、有萤火虫、有美好的夜景；对我们小学生还有一个更好的待遇，那就是可以尽情玩耍，自由自在的很长的暑假，嘻嘻！

炎热的夏天作文10

夏天在哪里？夏天在大海里，人们在大海边相互泼水，你泼我，我泼你。夏天在荷塘里，许多的荷花都开了，一朵朵荷花挤在一起，从远处望去像一片粉色的海洋，美丽极了！

记得有一次，我们一家人去横峰的水上乐园玩，那个时候，太阳火辣辣地照着我们，我爬上了一个非常大的游泳圈，突然游泳圈里进了很多水，就像快要沉下去一样，然后我便去坐水上滑滑梯了，这个滑滑梯的高度超乎我的想象，看了看下面我的脚都发抖了，轮到我滑下去了，真的是非常刺激。

由于天非常热，只要我不泡在水里，身上就会出很多汗。

晚上，我们边吃着冰淇淋边看那美丽的夜空，一颗颗星星就像闪闪发亮的宝石。天空好像一个碧玉盘星星就像盘子里的珍珠。看到这么美的星空，我心想：我经常在童话书里看到对着天上的星星许一个愿望，愿望就会实现，于是我赶紧许了个愿望，我非常希望这个愿望能实现！

已经九点多了，我也该回家了，可是我还是不想回去，最后我还是依依不舍地回家了。

我觉得夏天真美，我希望这个夏天永远都不要结束！

炎热的夏天作文11

有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢丰收的秋天，有人喜欢寒冷的冬天，但我却喜欢炎热的夏天……

太阳就像一个大火球，毫不留情地烘烤着大地，花儿草儿都为它低头致敬，人们就像热锅里的蚂蚁，都回家叹冷气了。

你看，那树耷拉着枝条，树叶卷曲着，像害羞的孩子在说：“太热了！太热了！”一只狗趴在树下乘凉，伸着舌头有气无力地喘着，小狗望着匆匆走过的路人，眼珠子骨碌骨碌地着。

我轻轻地走到小河旁，一阵香气扑鼻而来，放眼望去，一大片荷花印入眼帘。荷叶就像一个个碧绿的大圆盘。荷花就是在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。

晚上，当人们睡熟的时候，你看，在草丛里昆虫开始了音乐会，吱吱，喳喳，连萤火虫都来凑热闹，为它们点灯。它们好像在说：“我爱这美丽的夏天，我爱这炎热的夏天！”

夏天是美丽的，夏天是炎热的，夏天是欢乐的，我爱夏天。

炎热的夏天作文12

告别了繁花似锦的春天，我们又迎来了一个炎热的季节——夏。这是一个充满活力的季节，它的到来会使世界充满勃勃生机。

早晨，当耀眼的阳光透过窗户射进我的房间就唤醒了我一天的活力。我迫不及待的打开窗门，如同撒娇的小孩一般投入了阳光的怀抱。举目远望晴空万里，一只只美丽的小鸟在双峰山的树枝上歌唱。我情不自禁地走出家门，啊，空气清新凉爽，散发着大自然的芬芳，每吸一口都令人神清气爽。

下午，天空一片湛蓝，太阳公公越来越火热，把大地烧得如探汤一般，就连吹来的南风也是一股股暖流，让周围的环境酷热无比。而这成了小草们的舞台，它们不像别的植物那样低头弯腰，而是挺直了腰杆，把那些花儿都藏在了下面，只要有风拂过，小草们便挥手伸腰，像是在为夏季舞蹈。老人们成群结队的坐在树荫下，耐心的扇动着扇子，一边埋怨天气的炎热，一边兴奋的谈着关于今年收成的喜事。而那些调皮捣蛋的孩子呢？一个个都沉浸在深沉的蝉叫声中，甜甜的午睡，嘴角时不时地漾起微笑，似乎正在做“丰收”梦。

傍晚，晚霞染红了天际。小溪变得犹为热闹。人们有的在游泳，有的在打水仗，有的在溪边嬉戏，欢声笑语像海浪一波接着一波，一阵高过一阵。凉爽的溪水为人们洗去了一身劳累，一身酷热，使人们感到神清气爽……

夏天，虽然是炎热的，但在人们乐观开朗的性格下，夏更是充满生机、欢乐的。

炎热的夏天作文13

夏天一到，白花花、毒辣辣的太阳，照在我的身上，好像好几千把剑，刺在我的身上，痛得我无时无刻都在喊着：“好热！好热！谁来救救我啊？我快被这个心狠手辣的太阳给热死啦！”这时，我的救星──妈妈出现了，她说：“到游泳池不就得了，干嘛一直大呼小叫呢？吵死人了！”这时我才恍然大悟，我怎么没想到这么好的消暑方法呢？这时妈妈又说：“赶快换上泳装、戴上蛙镜，到游泳池里游泳吧！”话才说完，我已经感受到一阵清凉了！

夏天一到，讨厌的蚊子，一直偷喝我的“番茄汁”，要走的时候，还留下一堆“红豆”在我身上，而且还害我痒得不得了，就算用药擦，也擦不掉。所以我不准蚊子喝我的番茄汁了，我要把我的店给关掉，远走高飞，到北极避暑，以免有蚊子又偷喝番茄汁不付钱，还害我痒得一直抓，像一只好笑的小猴子。

我觉得夏天真是让我又爱又恨，虽然夏天可以游泳，但是也有讨厌的蚊子在喝我们的番茄汁。可是我还是比较喜欢夏天，因为可以吃冰。说到吃冰，我已经心花朵朵开，连火辣的太阳都嫉妒我！“好热啊！”赶快来一支冰凉可口的冰棒吧！

炎热的夏天作文14

我不是孙悟空，所以我不在太上老君的火炉里，但是我依然身处火炉，你想知道这是怎么回事吗？

因为我身处的城市——南昌，刚刚被评为中国的四大火炉城市之一了，这荣誉实在是太“热情”了，热得让我感到有点无法承受了……

早晨，我一起床，拉开窗帘，一道强光直击我的双眼。哇!今天的太阳好耀眼，为此我还兴奋不已呢，因为前段时间一直在下雨，不停地下，下得人都快要发霉了。终于天晴了，去补习班就更方便了，不用带烦人的雨具。九点半收拾好，我高兴地背着书包冲出家门，可当我沐浴在阳光中时，我的兴奋劲立刻就消失得无影无踪了。

天啊!怎么可以这样热，让人顿时感觉自己犹如置身于火炉。我才走了几步，就已经大汗淋漓了，汗水就像一只只调皮的蝌蚪，一路在我的身上往下游。地面上也明显地感觉到一股热流往上窜，穿过鞋底，直冲入我身体的每个细胞。路上行人稀少，不知疲倦的汽车在飞奔着，树上的知了叫得很欢，难道它们就不渴吗？嗓子不干吗？我走着走着，感觉自己就要变成铁板烧了，哦，不……

这就是火炉南昌，好想静静地待在家里做个美男子，吹着空调，吃着西瓜，看着电视啊，过我梦想中的暑假生活!

炎热的夏天作文15

夏天到了，这是一个一年中最热的季节。

一清早，太阳公公就像一团大火球把整个世界熊熊燃烧着，它无情地把世间万物弄无精打采，热得使人喘不过气来。

看！高大的柳树呆呆地站立在河边，很想去河里面喝上一大口水，长长的柳枝一直低着头，像生了病一样，娇嫩的叶子也不舒展开来，使劲往自己的身子里卷，好像不准太阳公公来摧毁了它的容貌。阳台上的各种盆栽对太阳公公也是躲避三分，每时每刻都好像在说：“主人，快把我们搬进屋子里避暑吧！”

瞧！许多花儿在烈日炎炎下，失去了往日的绚丽多彩，牵牛花把自己抱得紧紧的，把自己美丽的大花边裙收好，准备迎接秋天的到来；平日里精神抖擞的向日葵也热的难以支撑了，像一个害羞的小姑娘一低下头，又像一个年迈的老人一样弯着腰，勇敢地保护着自己的小瓜子。

小动物们也热得受不了了。知了躲在树荫下，拼命地喊着：“好热！好热！”小狗们躺在屋檐下，瞪着眼睛，吐着舌头，好像在说：“好渴！好渴！”小鱼们在水里一直往上跳，一定是在给自己寻找解暑的方法。

路上的行人也寥寥无几，出去的人们有的涂上了防晒霜；有的撑起了五颜六色的遮阳伞；有的穿上了五彩缤纷的防晒衣；还有的戴上了五彩斑斓的太阳帽。大地无时无刻不晒发着热量，人们的汗水都快要被吸干了。躲在家里的人们，让空调和电风扇加班加点地努力工作着，一刻也不停歇。