春作文范文（通用6篇）
篇1：春作文范文
节日里
快乐的节日
汪策
六一儿童节是各种味道的冰激凌，有甜味、蓝莓味、香芋味......新奇的滋味尝也尝不完；六一儿童节是一首欢乐的歌，唱不完我们的欢乐的心情；六一儿童节是香喷喷的牛排，让人回味无穷......六一儿童节是享受美食的节日。今年六一儿童节，爸爸妈妈带着我和表妹一起去银泰百货吃牛排，我们乘坐电梯去了五楼，一到五楼，我和表妹就直奔厨房门口，我们闻到了牛排浓浓的香味，馋得口水都留下来了。上牛排时，我飞快地到座位等着吃，香喷喷的牛排上来了，妈妈用刀把牛排切成小块，我迫不及待地用叉子叉中一块较大的牛排往口里塞，虽然有些烫，但很好吃，辣中带甜，很有嚼劲。牛排吃完了，我们就吃面条、白菜、炸鸡蛋。
六一儿童节，也是尽情玩耍的节日，我和表妹下午玩造梦西游2，表妹67级，我84级，我决定去打转轮殿。首先，出现的是小的转轮王，我赶紧装上刑天之翼和战神之剑，飞上去跟他打，将敌人击毙在地，这时，大的转轮王出场了，我赶快用火眼金睛狂炸他，并用烈焰风暴狂转他，在我的猛烈攻势下，他死了。最后，老的转轮王出场了，我和表妹联合作战，狂用火眼金睛和土魔刺。不幸，表妹的死了，但老的转轮王在于表妹的激战中消耗太多，只剩一点血了，于是我轻而易举地把他干掉了。
六一儿童节，快乐的事情说也说不完。我要用红色的丝线把六一儿童节所用开心的事情串成一条美丽的项链，把它永远珍藏在我记忆的宝盒里。
心语传递：
六一儿童节
镇泽熙
我喜欢的节日是六一儿童节，六一儿童节是一颗香浓牛奶糖，甜甜的：六一儿童节是一杯绿茶，清凉爽口：六一儿童节是一本故事书，记载着我们成长的欢乐……
每年的六一儿童节，我们学校都会举办盛大的节目会演，小朋友都化了妆，穿上美丽的衣赏，上舞台展示自己的才艺：有的变魔术，有的跳芭蕾舞，还有的大哥哥大姐姐姐们表演大合唱……，会演完了老师说：“大家可以带着家长去游园了”。
我和我妈妈一起去游园，项目真多啊，有投篮、抢椅子、踩气球、过独桥、蒙眼敲锣……，我看见了投篮，心想：我经常和爸爸一起去打篮球，我一定投得中。想好了，于是我兴奋地对妈妈说：“我们去投篮吧”。妈妈说：“也好，让我看一看你投篮的技术有没有长进”。“好吧”我底气十足地说到。我牵着妈妈的手直奔过去。我们到了投篮的地方，我们一眼望去异口同声地说：“好长啊，像一条长长的蛇”。我见了一些人在投篮，激动地说：“右边一点，左边一点好投篮。”终于等到了我们，管理员老师给我们一个桶和六个网球，我和妈妈一起走进了投球区，开始投篮第一次没中，但妈妈对我说：“不要灰心，看准，站稳再投”。听了妈妈的话我的自信又回来了。二三四五六我都投中了，得到了六张礼品券，我迫不及待地拿着奖券去换礼品，我拿了陀螺、吸铁小人。手捧着这些玩意儿，我心里美滋滋的。
我希望下一届六一儿童节会有更多新奇的项的项目。
心语传递：
我学会了自行车
周精锐
我学自行车是看到小伙伴们在广场上骑着自行车你追我赶的情景，非常羡慕，于是我下定决心，一定要学会自行车。
我给妈妈说学自行车，妈妈把哥哥的小自行车推到院子里，扶着我坐上自行车，然后叫我双脚踩在踏板上不停地蹬。练习了好几个小时，我突然感到车身很重，双手扶不住，整个车身倒下去，我给结结实实地甩了一大跤。好痛啊！妈妈连忙走过来说：“疼不疼？”我说：“不痛，继续。”妈妈又陪我练习了一个多小时，我多次摔倒又爬起来，终于在没有人扶的情况下，能骑上20米。
接下来的几星期，我每天练习两三个小时的自行车，我已记不清摔了多少跤，但渐渐的摔跤的次数少了。
三个星期后的一天，我和小伙伴骑自行车在广场上玩耍，真开心。
学习自行车的经历让我明白“失败乃成功之母”，只要你有恒心，汗水一定会换来收获。心语传递：
打羽毛球的经历
汪策
有一天，我正在看电视，我爸爸拿出一副羽毛球拍走到我面前，爸爸说：“你小子什么爱好都没有，只知道看电视，我们今天学打羽毛球吧。”我说：“学就学，谁怕谁。”
我和爸爸来到院子里，我拿着球拍抢先说：“我发球。”我回想电视里运动员发球的姿势，准备来一个抛发球。我把球往上一抛，使劲一拍，结果打了个空球。我尴尬的对爸爸说：“这次不算，失误，看我再发一个。”我这次来个挑球，可是球没打到，拍子到飞了出去，飞到树丛里去了，找了半天才找到球拍。没想到打羽毛球还真不简单，我只好向爸爸虚心求教。在爸爸的教导之下，我终于学会了发球。但接下来接球，爸爸又把我杀的落花流水。
第一次打羽毛球惨败于爸爸，我心里真不服气，于是自己暗暗地练接球。经过几个星期的练习，我再次请爸爸与我对弈。看着对面好似胜券在握的爸爸，我一定要杀杀他的气势，我先发球，发了个低低位，爸爸果然没接住我发的球，我接球最很了，我往上一跳，拍子一接，接住了„„经过半个小时的对打，我终于赢了爸爸，我太高兴了。
打羽毛球的经历让我明白一旦你产生了一个坚定地想法，只要你不停地重复坚持到底，终会使之成为现实。
心语传递：
我敬佩的一个人
龚诚
圆圆的脸蛋，一双黑葡萄般的大眼睛，亮晶晶的，总爱扎着两条长长的辫子，她就是我们的班长大人——梅安琪。班长大人不仅外表美，学习棒，而且心灵美，被评为了“全省美德少年”呢！
梅安琪同学博学多识，是我们学习上的小老师。她总能回答出同学们回答不出来的问题，而且说得有理有据。上个学期期末考试，班长大人考了三年级第一名。她不仅自己学习棒，而且乐于帮助大家，只要同学们问题问题，她总是耐心的讲解，宛然一个小老师。
班长大人是我们全班同学的知心朋友，热心的帮助大家，不忽略每一个人。记得，上学期我们班来了一个新同学，大家都不理他，只有班长主动和新同学说话，拉他和我们一起玩耍。在班长的与人为善下，我们又多了一个新朋友。
梅安琪是我们的道德标兵，她是老年人的好朋友。不止一次我们看到她搀扶着陌生的老
奶奶小心翼翼地过马路。还有一次我偶然在网上遇见了班长，还没聊上几句，她就要去邻居空巢奶奶的家里陪她说话，讲故事。难怪她家附近的叔叔阿姨都夸她是个好少年。
我为有这样的一个班长而骄傲，我一定要好好地向她学习，争争做美德的少年！
心语传递：习作分别从外貌、学习、品德等方面向我们介绍了一位令人敬佩的美德少年，我们所有的小朋友都要向梅安琪同学学习，争做一位好少年！
养小猫的启示
汪策
大自然是伟大的，大自然是神奇的。只要仔细观察大自然，研究大自然就会从中受到启迪。
我家的小猫好调皮呀！给它白菜，不吃；给米饭，不吃；给它鱼吃，它就喵喵叫的吃起来，它真是是个“机灵”的小家伙。我带小猫出去玩，可是，邻居家有一只小狗追了上来，我吓坏了，万一小狗吃了小猫怎么办？那几百块钱不就白费了！事实证明我的担心是多余的，只见它看准方向，跳来跳去，一会敏捷的跳到树上，一会跳跃到车上，一会又窜到了空隙里不见了，而小狗追的气喘吁吁，最后只得垂头丧气的跑开了。我的小喵咪呀，你怎么这么调皮呀！
这真是一只古灵精怪的小猫，在遇到危险时能临危不乱，机智应对，成功避险，还不忘逗弄一下仗势欺人的“小狗”。它让我明白了，无论任何时候遇到危险、困难时，不能慌了手脚，不能沮丧，要沉着，冷静。
心语传递：
向凤仙花致敬
杜鸿博
大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的坚毅，要我们懂得怎样生活，要我们明白生命的真谛。
几个星期前的一天，一早起来，第一件事就是叫爸爸妈妈起床带我去买凤仙花的种子，我老早就想要了，在车上的时候就兴奋不已了。
种子买回来后，我就迫不及待地开始种了。找了一个铁罐子做花盆，并装满土，再用一个没用的小玩具来松土，然后把凤仙花的种子放下去了。此后，我就浇了几次水，松了两回土，就不再理它了。
然而三个星期后的一天，爸爸拉开窗帘时，我惊奇的发现凤仙花居然出土了，你瞧，它那弱小的身子看起来，一碰就会断似的。我实在难以想象，在没有人照顾的情况下，它是如何冲破坚硬的土层的？定是你那渴求长大成“才”的坚定信心，让你冲破了层层阻碍。
小凤仙，你不求他人帮助，自力更生的坚强意志给了我一个启示：我们要学会坚强，学会自主。在生活，上学会自立；在学习上，学会独立思考，靠自己的力量解决难题，打败拦路虎。
心语传递：
大自然的启示
杨杰承
大自然是伟大的，大自然也是神奇的，只要认真观察大自然，研究大自然就会从中受到启迪。
一个阳光明媚的早上，我买了一袋薯片。我抱着薯片一边津津有味地吃着，一边发呆，结果一时没注意，一不小心掉了一块薯片，我想，多么可惜呀！就在我叹息之时，突然来了一位不速之客：蚂蚁。只见它抱住我的薯片，好像使用了它全部的力气，但薯片却无动于衷。我想你那么小的力气还想搬动我的薯片，真是自不量力呀。果然，过了一下，我看见蚂蚁灰心丧气地走了。我心想：哈哈，我说你会放弃的吧，你肯定不会再来了。可我万万没想到的是，几分钟过去了，这只蚂蚁竟招来了它的“军队”，它们排成整齐的队伍一起向我的薯片走去，一起把薯片搬了起来，走近洞口，可是洞口太小薯片太大进不了洞。只见蚂蚁一起把薯片拆开分个地推进洞。
蚂蚁的力量虽然薄弱，但它们懂得团结力量大的道理。许多蜜蜂采得百花之精华才能酿出最甜的蜜；百川汇流方能气势磅礴；人人献出一片爱，我们的世界才能变得更美好。
心语传递：
蚂蚁的启示
袁胜
大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。
有一次，我和哥哥偶然看见墙角有一个蚂蚁洞。于是我和哥哥就在蚂蚁洞旁边放了一颗玉米粒。过了不久，蚂蚁洞口出现了几只蚂蚁，一只体格健壮的蚂蚁身先士卒了，它卯足了劲儿玉米却一动不动，但你别以为它就此放弃了，只见全部蚂蚁发起了进攻，在它们的齐心配合下终于搬动了那颗玉米粒，最后在大家的通力配合下玉米粒被抬进了蚂蚁洞。哼，想来是一粒玉米粒太小了，索性我把刚吃完的苹果核丢在离蚂蚁洞不远的地方。这时出来了一大群蚂蚁走单苹果核旁，也不知是谁在发号施令，只见他们一起使劲儿终于把苹果核运到了洞口，真像一支训练有素的军队。但由于洞口太小它们只得就地解决，只见它们爬到苹果核上，不一会儿就把苹果核吃了个精光，真可谓是狼吞虎咽啊，这就是俗话说的人多力量大。相对于浩瀚的宇宙，蚂蚁是多么渺小啊，但小个子有大智慧，它们懂得团结就是力量的道理。
心语传递：
未来的世界
黄振宇
我坐着时空列车到了3001年的世界。
早上起床，我在床头按了按钮，一位机器人走进来帮我穿好衣服，吃早饭的时候按一下厨房门上的按钮，机器人就马上送上香喷喷的饭菜给我吃。吃完早饭我就去上学。
在上学的路上，我发现汽车都是太阳能做的而且都安装了雷达设备，雷达设备可以提前预测危险，这样就避免了交通事故的发生，为人们的生命安全提供了保障。
很快我就到了学校，我来到一尘不染的教室有一种心旷神怡的感觉。教室之所以这么干净，是因为每个教室都有垃圾处理器，只要我们把开关一打开，垃圾处理器马上开始工作，工作时，它的头部把垃圾吸进去，经过处理后它把垃圾转换成新鲜空气排放出来，空气里还有淡淡的花香，可以起到提神的作用。教室还可以变大变小，变宽变窄，花样很多。学校变成隐形时，就表示有人在搞恶作剧，有人要进教室以为这是门一进把自己撞到。下课了，我和同
学坐着时空列车到了海洋游玩，到了目的地列车就会叫个不停。有人问我们在海面上游玩冷不冷，我告诉他们，没事，我们有法宝，因为我们的衣服会随着大自然气温变化而调节温度。最后我还我捡了一些贝壳回家，而且把它们放在手心里都折射出彩虹的颜色。
未来的世界变化无穷，我真希望有这样的家呀！未来的世界真是美好啊！
心语传递：
未来的世界
龚诚
有一天，我躺在床上想未来的世界将会是怎样的呢？买菜方便吗？人们吃什么呢？一连窜的问题浮现在脑海。突然，时空爷爷来到我的面前 说：“你想知道2354年时候的情景吗？那就请跟我进入时光隧道吧。”时光爷爷的话音刚落，时光隧道就打开了，我走进时光隧道。不知用了多久，醒来时我就躺在一张床上。突然感觉很饿，我就起床来到门外的一家快餐店，哪里的食物种类繁多，而且都是绿色无公害的，我吃过早餐，决定去参观未来的学校。
到了学校，我发现都是魔方教室，魔方教室可以任意伸缩，任意变化。我心想教室能变成兔子吗？我刚跑出教室，教室就真的变成兔子了，兔子活蹦乱跳的，还望着我微笑呢。它和我一起玩耍，一起游戏。不一会上课了，兔子又变回了原来的样子，同学们又都坐在座位上，开始上课了。老师说我们今天要去植物园参观，说完我们都按了桌上的一个绿色按钮，转眼间我们就到了植物园，那里花繁叶茂，绿树成荫，简直就是个原始的大森林。那的树奇形怪状，形态万千，有的像大象，有的像老鼠，有的像狮子„„花的颜色众多，有黑的、白的、蓝色的„„让我们一饱眼福。没过多久就放学了，我又按了一个按钮就从植物园回到了教室。
三个小时的课程很快就结束了，这还有大半天的时间干什么呢？同学们说不用担心时间无法打发，我们一起去旅游吧。我又按了个按钮就来到了大海。海底世界其乐无穷，有数不尽的鱼，还有的鱼比一间教室还大，我骑在其中的一条鱼背游玩。
未来的世界真奇妙，每一天都是那么的丰富多彩。
心语传递：
假如我会变
黄振宇
假如我会变，我要变成一位校长，让小朋友们在快乐中成长。
假如我成为一位校长，我要把教师、操场的环境大改良。买一个自助垃圾桶们只要有一点垃圾和回城都能吸进去，还能排放出新鲜的空气让教师变得清晰干净，老师呼吸这样的空气脾气将变得更加温和、有耐心；小朋友们呼吸这样的空气上课精神会更集中，更精神。最好还能配一个事物机器人，把校园里有害的事物变成美丽的小树。
假如我成了一位校长，我要把学校的操场变成一个美丽、安全的运动场。买8个树王机器，运动场的四边每边两个，它们的模样和柳树差不多，能把沙子进化成小草和鲜花，把垃圾转化成新鲜空气。还有一个们，门有密码，输入“保护环境、爱护家园”，们就会自动打开，里面有一层保护膜，能保护同学们不受伤。
假如我成了一位校长，我要改进现在古板、枯燥的课堂教学，让同学们在寓教于乐中成长。（评：如果能举几个具体的例子，那将会更加形象生动哦！）
假如我会变，我要变成一位校长，让小朋友们在美好、愉悦的氛围中汲取知识，在欢声、笑语中成长„„
心语传递：非常美好的愿望哦！习作想象奇特，但不脱离实际，相信在大家的共同努力之下，未来的学校一定更加美好，当然最重要的是小小的你能从现在开始好好学习，为将来的改变积蓄能力！相信梦想一定会成功！
假如我会变
龚诚
假如我会变，我要变成哆啦a梦，我要用自己的道具带小朋友们去探索未知的奥秘。假如我变成了哆啦a梦，我会拿出时空穿梭机，带小朋友们来到古埃及，看看是谁在建造不可思议的金字塔，还有那狮身人面像；我要带小朋友们去秘鲁探索繁盛的玛雅文化为什么从历史中消逝得无影无踪„„
假如我变成了哆啦a梦，我要从我的万能口袋里拿出超级潜水艇，带小朋友们深海里，追寻美人鱼的踪迹；参观各种各样神奇的海洋生物，从它们身上探寻大自然的奥秘并获得科学的启示，发明出各种各样新奇的事物，为我们的人类造福„„
假如我变成了哆啦a梦，我看见那天空中被黑烟包满了的大气层，我带上竹蜻蜓飞上天空，拿出食云瓦斯，这种瓦斯喷出来就会吞食对大气层有害的物质，黑烟都被瓦斯吃掉了之后，空气又变得清新了，累了的我就在云朵上妹妹地睡一觉。
假如我会变，我要变成哆啦a梦，带小朋友们探索宇宙的奥秘„„
心语传递：习作以神奇的想象带着我们时而穿梭在时空的隧道来到远古时代，时而鱼翔海底，时而腾空飞跃，看似荒诞，却寄予了小小的你渴望探索未知奥秘的心愿！
篇2：春作文范文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的春的希望作文5篇，欢迎阅读与收藏。
春的希望作文 篇1我爱那轮回的四季，但我更爱那银装素裹的冬天。冬，再冷，也不能阻挡我对你的爱。
早上，我推开大门，只见大地银装素裹，真是一个粉妆玉砌的世界。那四季常青的松柏上也被雪盖上了一层厚厚地棉被。看着这纯洁而又雪白的场面，我不由得来了极大的兴致，但也没忘记上一个冬天的故事。
去年冬天，顽皮的我看着那雪白雪白的大地，便叫来几个好朋友出去打雪仗。大家相约来到场地，开始礼物一场激烈的雪仗大赛。虽然我们一个个都冻得面红耳赤，但月阻挡不了我们的欢声笑语。当一个个雪球你来我往时，我突然想起了课外的一篇文章：“……一个雪球向你飞来，正不偏不倚的打在了你含苞待放的笑靥上。”我正想着那故事里的场景，突然，我的脸上瞬间被一个冰凉的东西砸个正着，那感觉真叫一个“透心凉”。没想到刚才想到的文章了的一首小诗便成了现实。唉，我真是欲哭无泪啊！
同伴们见此情景顿时都傻眼了，向我投来了困惑的目光，以前的我打雪仗可都是把他们给PK下去的，没想到我今天马失前蹄了。他们七嘴八舌的问我：“小顾，你怎么样，有没有受伤？”
“没事，我只是思想走神想起了一首小诗。”
是一首什么样的小诗，让你思想不集中，说来听听？”
“就是‘……一个雪球向你飞来，正不偏不倚的打在了你含苞待放的笑靥上’”这下还真是应了小诗里的场景了。“我们继续吧！接下来我可不会再犯同样的错误了，你们可要小心喽！”
“我们同样也不会手下留情的”。于是大家有叽叽喳喳地投入到了“战争”中……
回想着去年的一幕幕场景，今年我们几个好朋友有不约而同的纷纷大电话，相约着今年的冬天。
冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它却献给大自然的含蓄而别致的美。
春的希望作文 篇2寒冷的冬天过去了，我渐渐地听到了春姑娘的脚步声，闻到了她的气息，看到了她那迷人的笑容。
迎春花最先绽开了笑脸，在初春时节，是那样的.光彩夺目。春雨“沙沙沙”地下个不停，滋润着大地。突然，雷公公敲起了古老的大鼓，催醒了沉睡的万物。冰冻的小溪融化了，丁丁冬冬地流淌着。“春江水暖鸭先知”，一只只小鸭子欢快地在水中嬉戏着，洗去了冬日的尘土。河边的柳树也抽出了嫩绿的枝条，长出青色的嫩芽。
山里的小朋友们脱下笨重的棉衣，跑出家门，去竹林里呼吸新鲜的空气，去山岗采蘑菇，去野外放风筝。农民伯伯又开始在田头忙碌起来。他们满头大汗地辛勤劳动，为的是秋天的丰收。
“一年之际在于春”，春的梦总是最美的，她带给我们希望。我们必须在这美好的季节里，开好头，起好步，好好学习，天天向上。
春，就是这样地来，这样地去。
春的希望作文 篇3“淅淅沥沥、淅淅沥沥······”这难道是春雨吗？我推开清晨的窗户，呼吸着二月的甜润空气，我惊呆了！因为我看到哪儿都展现出勃勃生机：红的花、绿的叶、蓝的天、白的云······各种各样的美把大地妈妈打扮得更加迷人，原来春姑娘已悄悄地来到我们的身边！
春姑娘来了，她轻轻地、轻轻地、穿过森林，飞过草原，跨过海洋，笑眯眯地来到我们当中。
“等闲识得东风雨，万紫千红总是春。”正如这句诗所说，春天是万紫千红的。
春姑娘来到了花园中，那些在睡觉的花仙子睁开了她们朦胧的睡眼。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，”那千朵万朵姹紫嫣红的花儿们争奇斗艳，像给大地妈妈穿上了最时髦的服装。
你看那朵玫瑰花，十分高贵，她挺着她那带“刀”的枝干，好像在说:“你们看我，花瓣像血一样鲜艳，枝干亭亭玉立，”你看那山茶花，一言不发，好像在说：“我全身洁白无暇，像披了一层轻纱，欢迎来欣赏我。”你看那桃花，仔细一瞧，就能看到了一个个刚刚“出世”的桃花小宝宝的小脑袋。你看那樱花，粉红粉红的，一簇簇，一堆堆，层层叠叠，十分美丽，她令原来五彩斑斓的花园更美了。风儿一吹，樱花的花瓣翩翩起舞，天上便下起了樱花雨，令人目不暇接······
有的花仙子羞羞答答的，羞涩地掩着自己的脸庞；有的花姑娘大方极了，她恨不得第一个让春姑娘欣赏到她美丽的模样，欣赏到她柔软的枝叶；有的花仙子含苞欲放，露出一点点缝隙，悄悄地瞅着这一切，还像是一个睡眼朦胧的少女，正在伸懒腰呢。
花儿朵朵向太阳，它们像嵌在碧绿的草地上的闪闪发亮的宝石一般，五颜六色，又像是一位粗心的画家，打翻了颜料，落在碧绿的草地上。
春姑娘来了，小鸟们苏醒了，它们飞到天上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，好好学习，天天向上。”
春天是个万物复苏，生机勃勃，鸟语花香的季节。俗话说得好“一天之计在于晨，一年之计在于春。”所以让我们抓紧时间，在这美丽的季节中，好好学习，播下新的希望！
春的希望作文 篇4春，到了。春，是万物复苏的季节……
都说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”春，是一年的开始，是新的开端。
花开的季节，就是春天。春风不知说了什么笑话，乐得小草和小花们前仰后合，梅花们也顽强地从冬天开到了春天。
我去了香雪海，观赏这在春天舞台上绽放了的坚强的花儿。虽然已是春天，但冬的气息还没走远，空中还是弥漫着冬的凉意。
“啊！”刚进大门，一股浓浓的梅花香钻进我的鼻子里，真是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”园子里一片春意盎然的景象。漫山遍野的梅花竞相开放，在明媚的春光的抚摸下，它们纷纷露出了粉色的小脑袋，在窃窃私语，在伸懒腰呢。唯独这一株……
我沿着石径小路慢慢地往前散步，一路上也看到了不少景色，有刚刚融化的小湖，有被小草们包围着的小亭子，还有五彩斑斓的山岭……我正沉浸在那仙境般的世界里，突然，拐弯的那一个小角落里，还有一颗全身光秃秃的梅花树，地上还散落着有清香的粉色花瓣，估计是刚开完还没有人打理，而被“遗弃”在这个没有人问津，没有明媚阳光的小角落里默默地生长。我还在为它的卑微而感到可卑的时候，一个不经意，就瞄到它的侧面一个小凹陷里边在产生一个小生命，它，发芽了。
当我再一次去赏梅时，猛然发现，这一颗曾经被人遗忘的美丽，已经被管理员搬到大门口了，它那又白又红的花瓣把我拉回了回忆中，顿时心里产生了一种温暖：“太好了！春天来了！它也来报春了！”
春天不就是充满希望的季节吗？
“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……。”我的耳边回想着幼儿时的儿歌……
春的希望作文 篇5生机勃勃的春天，是万物复苏的季节，更是充满希望的季节。
光秃秃的枝干都绿了，长满了叶。小的、大的、圆形的、桃形的、尖形的翠得像要滴出汁来似的。和煦的春风温柔地拂过翠叶，叶子们纷纷昂起头，仿佛在说：“这是万物苏醒的春天，是充满希望的春天。”
花儿似乎也感觉到了春的召唤，白花花、金灿灿的开了满枝满树。就好似青春少女一样，或文静淡雅，或热情奔放。
鸟儿也纷纷苏醒，早早就去歌唱整个春天了。它们有的停在枝头上，有的停在屋顶上，开始了气势磅礴的春天大合唱，叽叽喳喳，它们的演唱如同《四季之春》般和谐，又像《黄河大合唱》般充满力量。
闷了一个冬天的人们也走出了家门，三三两两，晨练的、玩闹的无论是谁，脸上都洋溢着幸福的笑容，散发着青春的气息。
如果说冬天像一位智慧的老者，春天则更像一个初出茅庐的少年，在无限生机的春中为自己加油鼓劲，期待着为未来的自己喝彩！
篇3：高考作文困境堪比春晚
6月7日中午语文考试刚结束，各地的高考作文题就在第一时间公诸媒体，围绕着题目优劣好坏的话题顿时成了聚焦热点，似乎整个高考只有一门课，科目只有一道作文题，考好作文就金榜题名了，让人们的感觉回到了科举时代。
多年来，公众对高考作文题目的高度关注，与语文大众化的特色密不可分。其他科目和题目带有很强的专业性，非学科人士难分出个高低。唯有作文题对任何人来讲都可按照自己的理解展开想象的翅膀，按照自己的能力试图挥洒一番。如同《舌尖上的中国》一样，高考作文题目在每个公众的舌尖上能品味出各自不同的酸甜苦辣。
正因为如此，每年的高考作文题已经远远超出了检验考生写作能力的本身，成为了集形势判断、价值取向、道德倡导和学生品行于一身的风向标。
自1977年恢复高考，到今年正好35年。有人对35年来的高考作文题进行了梳理，能够看到鲜明的时代特征，折射了社会变迁的轨迹——上个世纪七十年代末的“文革”烙印，八十年代关注社会问题与人生哲理，九十年代针砭道德风尚讽刺现实丑恶，新世纪弘扬真善美，近几年倾情各色人物的观察描写。从这些轨迹上能看得到出题者的良苦用心：既要紧密结合形势，又要创造想象空间；既要弘扬主旋律，又要有文学的色彩；既要对青少年的价值观起到正确引导作用，又要触及心灵流露真情……
一道几十分的作文题，需承载的使命和功能实在太沉重。
承载了太重使命的作文题，在这个价值观多元化的时代，注定就要成为众矢之的、口水靶子，再怎么煞费心思也会招来各种非议和板砖。公众的非议不是否定题目价值取向的积极意义，而是诟病按照这种“主题先行”的逻辑，怎样能作出答案正确与否的判断。例如去年被“评”为最差考题的陕西作文题目《谈中国的发展》，主题给定的范围是“中国经济发展迅速，祖国日新月异突飞猛进，要求考生针对祖国的发展变化书写自己的感想。”判分的标准显而易见。但如果考生根据社会上存在的各种弊端，以忧患意识悲愤情怀写出自己的真实感想，其得分又当如何？
从大家对高考作文题的众说纷纭，很自然联想到每年的春晚。如今的春晚之所以成为“鸡肋”，最根本的原因就是背负的使命太重。
高考作文出题遭遇的尴尬，很显然的缘由是背离了高考的真正目的。高考之所以要考作文，作用就是检验考生的想象灵性和写作能力。怎样才能让考生体现出自己的水平，最简单的办法是“我手写我心”。刘勰在《文心雕龙》中说道：“心声而言立，言立而文明”，指的就是写作要合乎心、合乎自然。从这个层面来讲，题目越简单、越便于理解，就越能拓展考生想象空间，将心里要说的话表达出来。好的考题应该是“人人都能说自己的话”，如前两年的《我有一双隐形的翅膀》、《仰望星空与脚踏实地》，既有时代特色，又触及心灵，一直到现在还为大家所津津乐道。
篇4：春范文
［教学目的］
一、了解穆旦的创作经历和诗作风格，理解诗的内涵。
二、掌握一些鉴赏现代诗的方法，区分现代诗与传统诗歌的不同表现手法，以及中国现代诗对西方诗歌艺术的借鉴。
［教学时间］
一课时。
［教学步骤］
一、导入
在中国现代诗歌史上，穆旦被誉为“用身体写作的诗人”，他的诗表明中国新诗与世界诗潮开始了同步的演变与发展。他是现代文学史上重要的诗人，今天我们就来欣赏他的诗。
二、鉴赏《春》
1介绍穆旦。
中国现代诗歌的里程碑，天才的翻译家，西南联合大学的才子，曾与日本侵略者残酷厮杀的中校，刚正不阿、笔锋犀利的报人，哈姆雷特与堂吉诃德的奇异混合体，九叶诗派代表作家，留美硕士，历经苦难的爱国者，深情真挚的丈夫和父亲，优秀的副教授，含冤去世的“历史反革命”，曾被浓云遮蔽的星辰，出土的宝石。——这就是穆旦（查良铮）（1918—1977）。
2朗诵全诗。
3讨论“春”的含义。
这不是一首一般的描写春的诗，而是一首借助春天到来时的景象，描述青春的觉醒、渴望、迷惑和反抗的诗。因此诗中的春，就是年轻的觉醒的生命本身。诗中所有的意象，都是关于年青的生命的隐喻。“绿色的火焰在草上摇曳”，象征青春来临，生命随之觉醒。“反抗着土地”象征渴望解脱禁锢。“满园的欲望”象征青春的欲望犹如花朵一般美丽而充满生机，所以对这种欲望不必羞耻。“永远的谜”象征对生命的困惑。“二十岁紧闭的肉体”象征青春犹如渴望开放的花朵充满希望和痛苦。“光，影，声，色，都已经赤裸，/痛苦着，等待伸入新的组合”，无论自然界的光影声色，还是青春觉醒的肉体，都因强烈的敏感、透明的渴望而变得“赤裸”，变得似乎伸手可及，都在痛苦的渴求融入其他生命，都在渴求自身的扩展和更新。
4诗中充满了新奇的意象和修辞手法，由此谈谈如何鉴赏一首现代诗。
穆旦的诗，一方面具有新奇的思辨性，另一方面又极其感性，他也被称为“用身体写作的诗人”。他是一位典型的现代诗人，他的诗有对传统的继承，但更多的是对西方诗歌艺术的学习和自己的创新，对叶芝、艾略特、奥登的模仿。我们必须同时考虑中国传统和西方借鉴这两个方面。前者好理解，因为它与我们传统审美观相符；后者难理解，因为它需要我们建立起一种不同于以往的审美观。诗人纪弦说：中国现代诗，是横的移植，而非纵的继承。对穆旦来说，他的诗更多的是向西方诗歌学习，用现代的形象表现现代的生活，从形式到内容都追求新颖深刻。所以，我们从传统思维定势出发，往往会觉得难于理解。这就需要同学们今后有意识地关注一下西方诗歌，尝试理解西方的审美特点。
奥登说过，要写那一代人的历史经验，前人未有的经验。对穆旦来说，在他那个时代，个人意识和个性意识的觉醒就是新的经验，这些都是在以前的作品中所罕见的。穆旦喜欢用清晰繁复的意象，他反对含蓄和“言有尽而意无穷”，力图把所见、所感都清晰地表现出来。他也反对言简意赅、以小见大，他要不吝笔墨的铺陈，以表达复杂深沉的情感。穆旦写诗主张“用身体去思考”，调动一切感官，使诗歌包含了大量的意识活动，每一句话的容量都很大。他用词新颖深刻，力图引人深思，不模仿中国传统诗人。穆旦从思维到遣词造句都受西方的影响。
他在从北京到昆明的跋涉途中，曾有“撕字典”之举：一边行路一边熟读一部厚厚的英汉辞典，背熟一页就撕去一页。英文的功底，诗与生活的功底，同在“三千里路云和月”中奠定。他翻译了《欧根·奥涅金》《普希金抒情诗选》《济慈诗选》《雪莱抒情诗选》《唐璜》等等一大批优秀诗歌。其中《唐璜》被誉为目前最好的中文译本。行家认为穆旦能够跨越文化和语言的障碍。由此我们不难理解为什么他的诗歌语言对我们来说如此新颖。
教师可以比较几首古代写春天的诗，理解穆旦的与众不同。
诗歌意义重大，“诗可以兴，诗可以观，诗可以群，诗可以怨”，在中国这样一个重视“诗教”的国度，对诗歌艺术的探索意义重大。我们这一代人，应该以穆旦探索的终点为起点，继续追求。对于诗歌，最高、最后、最公正的评判，应当来自那些鉴赏力没有受到污染的普通读者。鼓励学生课下阅读穆旦的诗集。
5作业。
以四季中的某一季节为主题，试写一首诗。
篇5：2011春案例集锦（范文）
美国福特汽车公司和通用汽车公司的早期竞争
美国福特汽车公司是1903年由亨利·福特与詹姆斯·卡曾斯、道奇兄弟等创办，由福特任总经理。1912年福特公司聘用詹姆斯·库兹恩任总经理。库兹恩上任后实施了三项决策。
一、对生产品“T型车“做出降价的决定。即1910年定的售价950美元降到850美元以下；
二、按每辆“T型车”850美元售价的目标，着手改革公司内部的生产线，在占地面积为278英亩的新厂中首先采用现代化的大规模装配作业线，12．5小时出一辆“T型车”，9分钟出一辆车，大幅度地降低成本；
三、在全世界设置7000多家代销商，广设销售网点。这三项决策的成功，使“T型车”冲向全世界，市场占有率占美国汽车行业之首。
1919年，亨利·福特独占福特公司，库兹恩被解雇，福特自任总经理。福特一方面采用低价策略，1924年，每辆“T型车”售价已降到240美元，1926年福特车产量已占美国汽车产量的1／2；另一方面又提出“不管顾客需要什么，我的车都是黑的“，实行以产定销的策略，以“黑色车”来作为福特汽车公司的象征。结果，“T型车”在竞争中日益失利，1927年5月终于停产。1928年，福特汽车公司的市场占有率被通用汽车公司超过，退居第二位。
美国通用汽车公司于1908年成立，由杜邦财团控制。1928年以前，它是市场占有率远远低于福特汽车公司的一个弱手。1921年斯隆就职于通用汽车公司，针对当时通用汽车公司松散的权力分散状况写了《组织研究》一文，提出了“集中决策控制下的分散作业“，使集权和分权得到很好平衡。1923年，斯隆任通用汽车公司总经理，改革了经营组织，使公司高层领导人抓经营、抓战略性决策，日常的管理工作由事业部去完成。同时，提出“汽车形式多样化”的经营方针，以满足各阶层消费者的需要。1923年市场占有率仅12％，远远低于福特汽车公司；1928年市场占有率达到30％以上，超过福特汽车公司，1956年市场占有率达53％，成为美国最大的汽车公司。
问：试从“T型车”最初的成功到后来其在市场上失利，以及通用公司后来居上，推行“汽车形式多样化”方针获得成功，从而在市场上远远超过福特公司，从营销学角度谈谈企业经营思想如何适应市场形势的变化，从而指导企业、引导企业走向成功。
麦当劳的营销战略
它是做小生意的：25美分的一个面包加牛肉饼，10美分一客的炸土豆条，20美分一客的冰淇淋，一瓶橘子水，几片酸黄瓜„„
然而，它又是世界最大的食品工业：1983年的营业额是86亿8千7百万美元，纯利润3亿4千3百万；它有职工十七八万．8000多家分店遍及世界各大洲，．每年还平均增加500家分店。
它是一个“王国”——麦当劳汉堡包王国。
靠几毛钱的小买卖，怎样从众多同行的包围中杀出一条财路来?“麦当劳汉堡包王国”的“国王”克劳克只有一句话：“我认真对待汉堡包生意，它重于一切。”
这似乎是一句大实话，然而克劳克把“认真”两个字变成一门内容浩瀚的经济学。因为认真，克劳克从频率加快的社会生活中摸准了顾客的心理：供应廉价、快速的食品；紧张的工作需要能供应足够体力消耗的各种营养。因为认真，快餐店开设的位置都经过仔细选择。火车站、地铁站、长途汽车停车点、校园军事基地商业区„„都挂起了醒目的“M”字的黄色招牌。
因为认真，克劳克注意到电视广告的作用，1967年以后不惜重金制作生动有趣且有号召力的电视广告。为此，专门设计了一个引起轰动的罗纳德·麦克唐纳的滑稽角色。各种各样的有奖测验和猜谜游戏也应运而生。仅仅在1983年，麦当劳公司就以在美国营业总额的4．4％，即3．1亿美元做广告宣传，其中60％花在电视插播与专题广告上。
因为认真，克劳克不惜巨金在60年代后期将所有食品、用具都规格化和系列化，并成立了一套完整的企业管理系统，有专用的农场、牧场，特约的面包点、餐具店。他自豪地说：无论你在哪一个地方的麦当劳快餐店用餐，其大小、份量和味道完全一模一样。
在激烈的竞争中，万事需认真。土豆条炸糊了，牛肉饼变质或不够份量，店堂不够清洁，音乐不够优美，桌椅板凳不够舒适，等等，都是麦当劳公司绝对不能容忍的。它有一个“Q．S．C．V战略”，即：讲究营养、味美的质量(Quality)、令人满意的服务(Service)、清洁卫生的环境(Cleanness)、合理的价格(Value)。凡不符合这四项要求的，经理要开除，分店要吊销经营许可权。
问：在麦当劳的营销战略中有什么过人之处? 思路：用第二章战略管理的主要内容来分析
红桃K的目标市场营销
红桃K集团是武汉著名的企业，红桃K生血剂的年销售额达数十亿元。总销售额中有70%的份额在农村市场。
公司根据消费者市场细分中地理因素进行细分，在对农村市场进行大量调查的基础上，了解到农村存在着高比率的贫血人口，对生血剂有着巨大的潜在需求，而且，农村市场对产品功效要求更为迫切，能见效快的产品容易占领市场。红桃K符合这一要求。因此，公司决定以农村市场为目标市场，并为其设计了一整套的营销策略。
农村消费者的求廉心理比城市消费者更注重，这是因为其经济条件决定了其购买力水平。红桃K集团经过对农村市场的研究后制定了正确的价格策略：30元/盒是农村可以接受的价格。在深入调查后发现，农村中今年国际条件好的消费者，较多地将红桃K生血剂作为保健品购买；经济条件一般的消费者中部分作为保健品购买，部分作为药品购买；经济条件差的消费者较多地作为药品购买。红桃K生血剂在农村巨大的市场，也说明它的定价是合理的。
“红桃K”作为生血剂的命名，不仅含义吉利，寓意着补血增寿的特点，还寓意产品和企业追求第一的定位。红桃K在农村市场有特殊的亲切感，因此，它提高了生血剂的知名度和传播性。
广告促销对红桃K市场开拓有着巨大的作用。农村市场开拓之初号角式广告语“户儿嗨哟，中国出了红桃K”让农村市场产生一种探求欲望，红桃K到底是什么？此后，红桃K又推出“红桃K补血快，疗效客观可测”这一功效性的广告语，及时消除农村消费者心中的疑虑。另外，在早期开拓市场之初，借用“王婆”历史人物形象，制作了“王婆”电视专题片。新“王婆”不卖瓜，而卖红桃K；过去王婆卖瓜，自卖自夸，现在不用自夸。在农村制作墙标，处处可见，宣传效果好。这样持久的、反复地将产品功效的信息向农村消费者传递，他们无论是主动还是被动都要接受宣传的信息。
红桃K开拓农村市场，组建了深入县乡村的营销队伍，不论是地域辽阔，还是人居分散，只要有县城，乡镇、村庄，红桃K的营销队伍都要深入下去，进行宣传工作。红桃K还十分重视售后服务，赢得了广大农村消费者的信任。问题：红桃K选择农村作为自己的目标市场是否恰当？它采取哪种目标市场策略？该策略优缺点有哪些？
丰田门事件
日本丰田汽车公司最近的召回事件持续在世界引起波澜。透视丰田“召回门”事件，现实而深刻的启示跃入人们视野。
“召回门”事件告诉人们，“最大”与“最好”永远不应成为悖论。丰田曾取代通用成为全球最大的汽车制造商，也曾是全球消费者中口碑最好的公司之一。但是，日本内外的专家指出，过度扩张、过分注重降低成本，导致丰田汽车大规模质量问题的“软肋”。企业具有扩张做大的雄心本无可厚非，其深层也并非看中“大”的名号，而是希望通过提升产量而增加盈利。但是，如果这种扩张以质量打折为代价，则只能事与愿违，舍本逐末，最终“打折”的是品牌和实际盈利。
去年６月丰田总裁丰田章男就任不久曾说，丰田扩张超出了理应具有的范围，现在应把产品质量放在第一位，销量和利润次之。美国《华尔街日报》当时认为，这阐述了“返璞归真”的经营理念。虽然对于过度扩张１０年之久的丰田来说，“返璞归真”似乎来得晚了些，但殷鉴不远，对许多在扩张之路上跃跃欲试却面临诸多问题的后来企业，它仍不失为一番“实在话”。
丰田“召回门”事件，也是企业遭遇金融危机冲击的又一新例证。它也告诉人们，“风暴”袭来，企业要具有保持竞争能力之道。
就在此次“召回门”系列召回中的第一起宣布的前２天，以收益计亚洲最大的航空公司——日本航空公司及其两个子公司申请破产保护。同在１月，日本两个被视为经济迅速发展象征的企业共同经历了经营上的“寒冬”。
金融危机导致丰田出现首次亏损，法国《费加罗报》载文说，受金融危机冲击的丰田努力压缩成本，而成本下降难免带来质量下滑的风险。此时，丰田未能在困境面前较好地保证质量，品牌优势和竞争能力受到侵扰。日航则因飞机能效较低、负担较重的老问题积重难返，未能及时进行结构调整、有效改革而竞争乏力。这说明，守不住质量“底线”，竞争对手“不退则进”，不能突破自身传统经营的“局限”，则在对手面前“不进则退”。
“召回门”事件仍在持续。而它带来的启示，令众多“百年老店”和正在谋求发展的新来者深思。
问题:用第一章导论知识评价丰田门事件？
挫折，对老板来说是所学校！
再次见到罗老板的时候，发现不对劲了。他整个人精神萎靡，简直面如菜色。不由使我大吃一惊。由此可见，推广产品的失利对他打击实在太大了。两年来，罗老板由原来的千万身家沦落到如此濒临绝境，让人不由得感叹万分。
坦率讲，上海的这位罗老板是个对市场异常敏锐且善于抓住机会的人，这不，早些时他做过爱立信手机的代理商、和福建莆田人合作搞过专科门诊、也承包过电视台直销购物频道，赚的钱照他的话来说，每天哗哗的进来。有时觉得上帝太恩赐他了，一辈子从不知道什么叫创业的磨难。
两年前，他从一家濒临倒闭的保健品企业买了个抗肿瘤产品的批文，开始正儿八经所谓进军健康产业了。当时通过朋友介绍得知我们蓝哥智洋在业界的影响，很快便带着一位漂亮的女秘书赶到我们公司，想从我们这里受些启发获得些教益。
通过双方的交流，也许是罗老板以往做生意太顺了，言语中有些张狂骄横一副财大气粗、舍我其谁的架势。一旁的女秘书也是“我们罗总是怎样怎样，如何如何”云云，好像不管什么产品都能在他手上稳操胜算的样子，我就直率表示：虽然罗老板是位成功的商人，做生意一直以来都是顺风顺水，但如今你要进军健康产业，把目标群放在肿瘤患者身上，而以往没有运作这方面产品经验，要想操盘会面临很大的风险，弄不好会把以往所有的积累都赔进去。罗老板听后也的确有些担心，言语中也表现出想和我们这样知名的营销咨询机构合作的意思，但他骨子里充分显露出商人的过分精明和狡猾，前期并不想支付哪怕一分钱企划服务费，只想等借助我们全程帮扶他之后通过销售产品提成来兑现，当然，用不着一丁点考虑我们一口就回绝了。说老实话，对于这样的老板这样的心态，我不相信这个产品能在他身上做起来。有道是老板的思想往往决定老板的企业能走多远，既想获取别人付诸大量心血的帮助又不想支付相关的报酬，这本身也违反了咨询行业的游戏规则，对此我坦率的表示他的要求不可能在我们这里得到满足，而自我感觉良好的罗老板临走前放出话来，他一年做到三千万不会有问题。
两年过去了，因为工作的艰辛加上事务繁忙，我也基本忘了这事。想不到在上海火车站蜂拥的人群中会让我碰到罗老板。而且当时是他发现了我，立马主动的上来打招呼，此时，眼前的他象遭受了一番打击似的，整个人情绪低迷。当时我是受一家外资企业之托为其项目做营销诊断和市场分析。而不经意碰到的罗老板正要赶去山东处理有关保健品的后续遗留的琐碎事宜，听他介绍，在这方面前前后后投入了八百万元，除了扎扎实实的做了回媒体的“打工仔”外，所有的就只是泡沫，时至今日销售收入才寥寥无几，尚不超过六十万，公司人员全跑光了。不用说，罗老板的亏是大了，而且正如我所有预感的那样，他把之前的积累都赔了进去。与当初的豪气冲天要达到3000万相比，如今收获的除了落魄和悲惨外还有什么呢？假如他能够当初请个实战专业外脑给予悉心指点；假如他当初不是急功近利而是客观的对应风险合理布局；假如他能在具体的推广方法上审慎理智些„„唉，该死的假如！遗憾的是，在残酷的市场面前，这些假如都已没有意义了。
一路上，罗老板的经历在我脑海中时常闪现，作为蓝哥智洋国际行销顾问机构的CEO，的确为他惋惜。我曾记得被誉为“各行各业巅峰战士的终极教练”的安东尼 罗宾说过，“在通往目标的过程中，遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而产生的对自己能力的怀疑。”其实挫折并不能证明什么，因为我们是人不是神，我们不可能十全十美。相反，我们能力的大小，只有在经受了各种各样的考验后方能证实。挫折就是这样一种必须经受的考验，他可以提醒我们去寻找和发现我们自身的不足之处，而后对它们进行弥补和改善。挫折让我们有了这样一种机会：让我们清醒地认识到事情是如何朝着失败的方向转变的。以便我们在将来能够避免因重道覆辙而付出更加高昂的代价。
在蓝哥智洋看来，此时此刻，这些应该对罗老板以及类似的人士都是十分受用的。问题：
1、根据营销战略规划的思想体系，分析罗老板悲剧人生的原因？
2、说说对你今后营销生涯的启迪（从战略角度看）思路提示：
1、明确战略的本质含义（任务界定的实质）
2、启迪从本质出发，说明思路决定出路的现实意义，以及要规避的错误思想
答题要求：
案例分析没有标准答案，但是有标准的分析方向，学生在分析方向上说清楚，可以及格，在论证中有比较完整的思路，可以高分。如果分析方向不对，属于不及格。基本步骤：
篇6：春教案设计参考[范文模版]
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的春教案设计参考，仅供参考，大家一起来看看吧。
［设计意图］
根据抒情散文的特点，以读带讲，以读导学，通过多种形式的反复朗读来达到理解课文。寓教于读中，寓学于读。
［设计提要］
一听：听录音朗读（或范读），体会情境。
四读：
．初读——理清思路。
2．再读——体会感情。
3．熟读——找出特点。
4．精读——练习朗读。
［设计实施］
一．听录音朗读。
要求闭上眼睛，感受一下，眼前会出现一幅幅什么样的画面。
二．初读：理清思路。
读法：（生读师作简评，其他同学注意教师的点评来理清思路。）生读第一段师评：作者盼望春天到来，突出盼春。生读第二段师评，宏观勾勒春天，绘春。生读第三段师评，具体描绘春草的嫩、绿、软。生读第四段师评：由春草写到春花的多、色、艳。生读第五段师评：花美风柔。生读第六段师评：春雨寻常，细密轻盈。生读第七段师评：春到人欢，人们在辛勤的劳作。生读最后三句师评：赞春，春天娇美，充满活力。一篇课文一读一评，让学生注意力高度集中，既组织了课堂教学又通过简评，学生很快地理清了作者思路——盼春、绘春、赞春。并了解绘春这一重点部分描绘出春草、春花、春风、春雨、迎春这五幅画面。
三． 再读：体会感情
读法：（带读、省略对比读、提问读等）第一、二段采用带读的方法，师读一句生跟着读一句，注意朗读语气。第三段用对比朗读法和提问朗读法。要求师读一句，从中省去关键的词，生按原文读，师省去的地方生加重读。如：“小草地偷偷从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”师删读成“小草从地里出来，”生重复读“小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，”（注——重音轻读，．重读）又如“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”。师删除读成“园子里，田野里，瞧去，满是的”生按原句读。这样对比朗读生就从“偷偷地”、“钻”、“一大片一大片”这些关键的词品味出小草的长势、情态和色泽来。接着师问，人们在草地上干什么呢？生读原文回答“坐着，躺着，打两个滚”师又问“风怎样？草怎样？”生读原文答“风轻轻的，草软绵绵的”。对比朗读，一问一读，寓教于读中，寓学于读中，让学生在读中体会小草的特点。第四段师生共读，师读前半句，生读后半句。如师读“桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你”，生接着读“都开满面了花赶趟儿。”师又读“闭上眼，树上仿佛”生接着读“已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。师在要停读的地方故意或疑或抑或扬提醒学生接着读，这样师生配合默契地朗读，增加了朗读情调，又突出了拟人、比喻等修辞手法。第五段个别朗读，要求按书事先标明的`符号读（——重音轻读，．重读“/”小停，⌒拖音：见初一教材173页)。第六、七段，竞赛朗读，女生读第六段，男生读第七段，看谁读的好。通过竞赛，让学生产生竞争意识，能激发学生学习兴趣。最后三句齐读，短短的一篇课文，通过多种方法朗读，既打破了传统的教学方法，又调动了学生的学习积极性，学生也加深了对文章的理解。
四．熟读：领会写作特点。
读法：集体朗读要求一边读一边思考：文章有什么特点？采用了什么表现手法，读后自由回答。
五．精读：体会文章最精彩的地方
读法：练习背诵，要求自由朗读，从中找出你最喜欢的句子、段落或章节，以最快的速度背出来，看谁能背出全文。
全文通过多次不同方法的朗读，充分调动学生的联想和想象，让学生咀嚼、回味，课文的深层内涵，通过各具特色的朗读，抑扬顿挫，清浊徐疾的语气、语调变化，学生可以如见其人，如闻其声、如临其境，展开联想，创造形象思维，与作者产生共鸣。
［ 板书设计 ］
春
（散文）朱自清
思路： 中心：
↓ ↓
一．盼春 春天终于来了（总领全文）
↓ 春草： 软、青 春天
春花： 多、艳 充满
二．绘春 春风： 轻、柔 活力
↓ 春雨： 密、轻盈 希望
迎春： 快乐、劳作 力量