最棒的玉米作文400字

2024-04-07

最棒的玉米作文400字（精选15篇）

篇1：最棒的玉米作文400字

今天，我兴高采烈去上课。我看见老师已经准备好了，同学们也都各自忙碌着，我急忙上位坐好。

首先我把书包里面的五彩缤纷的糖纸拿了出来，又抽出一张金色的亮晶晶的糖纸，从纸的一角往另一个方向对折，我认真的慢慢的折着。老师说两边的三角形要一样宽，我小心翼翼的折好了，我左手捏住折好的糖纸，右手拿着绳子在糖纸中间绕了几圈，然后把线交叉，用绳子一头穿进洞里一拉，同样再系一个结就打好了。再把折在一起的糖纸两边撑开，一只金闪闪的蝴蝶就展现在我的眼前了。我旁边的同学看我做的蝴蝶漂亮极了都围了过来。“你的卡纸能借我吧?”我说：“好!”我大方的`给了他们。

接下来我又用同样的方法做了三只蝴蝶。我拿出盒子里一个大一些的卡纸用剪刀剪小了一些，用双面胶把蝴蝶贴上去了，用那些剩下的绳子当触角，又用卡纸加了一些小花和小草，一副漂亮的作品完成了。我看着我的作品得意极了!

这真是一节有趣的作文课课，丰富多彩，我爱快乐作文!

篇2：最棒的玉米作文400字

今天，我和爸爸来到超级宝贝秀的半决赛，虽然我又见到了熟悉的赛场，但我深知这次半决赛的“宝贝”们，都是过关斩将，经过层层筛选出来的精英们!想着这些，我的心里顿时增添了一丝紧张，不过我明白，只有进入十强决赛，才能获得这么长时间以来我努力的成果!于是我对比赛充满了信心!

就在这时，我隐隐感觉一股浓浓的火焰在我心里燃烧!“加油!一定要加油!”不知不觉，半决赛开始了，瞧!每个选手都纷纷献出自己最棒的一面：这首歌她唱得让人飘飘欲仙;孔雀舞她跳得行云如水;小提琴他拉得让人入神;故事她讲得栩栩如生……选手们各有各的风采，各有各的特点，看着这场“激烈”的“战斗”，让我更加有了斗志!

到我了，我提着二胡上场了，为了让演出更加美妙，我将所有的“小味道”都加了上去，再加上二胡老师对我的改进，这个《奔驰在千里草原》便让我完美演绎出来。

老师们给了我9.8，9.7，9.8的高分。最后我以9.77分的好成绩晋级决赛!得知这一消息，我一蹦三尺高，一路哼着小曲，让快乐的气息浸遍我全身，“咱们个老百姓啊，今个真高兴，真高兴!”

篇3：最棒的玉米

眼看着收获的日子一天天近了。一天，一个颗粒饱满裹着几层绿外衣的玉米说道："收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！"周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。

收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。

"老婆婆可能眼神不太好，没注意到我，明天，明天，她一定会把我摘走的！"那个很棒的玉米自我安慰着。

第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个自以为很棒的玉米。

"明天，老婆婆一定会把我摘走的！"棒玉米仍然自我安慰着……

第三天，第四天，老婆婆没有来，这以后的好多天，老婆婆也没有过来，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……

在一个漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到："我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！"

它绝望了，它悲痛了，它甚至想到了自行了断，在这个暴风骤雨的凄冷夜晚，永远永远地消失掉算了……

不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在它面前的老婆婆。

老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它，她自言自语道："这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年的玉米一定比今年长得还要好！"

这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走它的原因。

正当它想着的时候，这个突获殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘下来了……

篇4：暑假最棒的享受小学作文400字

炎热的暑假里，艳阳高挂，我在太阳底下，无可奈何的说：“怎么会这么热啊!”虽说如此，到了暑假，也是有好处的啦!大家想知道吗?让我来诉说给你们听吧!

因为我和爷爷、奶奶没有住在一起，所以，每年我都会回奶奶家过暑假。奶奶家是在乡下，那儿有一口井，我时常会高高兴兴的在井旁边，先把水抽出来，再痛痛快快的玩水，“真舒服啊!”我还会在奶奶家的大庭院里，骑着自行车绕来绕去，有时我还会在田埂间、水沟边骑来骑去呢!有时我会跑去爷爷的“藏宝田”里挖地瓜、拔小草，或是帮忙播种呢!我觉得这才是真正的享受田园乐趣，虽然辛苦，但那也是值得的.，而且我和它之间还因此拥有许多难忘的回忆呢!

篇5：我的乐园是最棒的作文400字

经常有小伙伴到那里做运动，有的打羽毛球，有的扔口袋，有的踢球，有的玩木头人。我最喜和爸爸一起打羽毛球。一开始，我还不太会，根本就接不到球。有一次，我老爸发了个特别容易的球，简直就像要送到我的球拍上，我居然还是没接到。旁边一个看热闹的小男生笑话我：这都接不住!技术也太差了!我忍不住想发脾气，爸爸笑着制止了我：“好好练习!慢慢就好了!”

从此我和爸爸天天下楼练习。有一次在练习的时候，老爸一个大力发球，打得太远了，我跑着接球的时候，因为着急摔了一跤，腿都擦破了，特别疼，但是我还继续坚持锻炼。老爸再发大力球的时候，我飞快地转身，两三步就接到，把球打了回去。旁边看热闹的小朋友们都替我欢呼起来。

篇6：我的乐园是最棒的作文400字

这里虽然小，却是我最喜欢的乐园。你看到我的床单了吗?深蓝色的，上面有各种恐龙的图案。什么翼龙，角龙，霸王龙……一只只栩栩如生。我特别喜欢在这上面玩玩具，拼插类的，我特别擅长拼各种恐龙，每当这时，床上，地下，甚至窗台上都是各种各样的龙。我在想象里，看着它们喷火，或者飞翔。

你一定看出来了，我特别喜欢动物，我长大想当一名动物学家。我的书架上有很多关于动物故事的书。比如我现在看的这本名字叫做《最后一头战象》。每当写完了作业之后，我就舒舒服服地趴在我的小床上，抱着我的各种动物造型的毛绒玩具，和我的动物朋友们一起快乐地对话，游戏。

有时候，我被妈妈批评了，心情很不好。这时候，我也会躲进我的小屋，只要一进来，那些小动物们仿佛就把我包围了，我抱着胖胖的小熊，它憨态可掬地望着我，好像在说：小主人，别生气了，妈妈也是为了你好。

我看了看身边的书，玩具，是啊，这些都是妈妈给我买的呀。想到这里，我立刻就不生气了，拿出一本新的书津津有味地看起来。

篇7：最棒的玉米

一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。

收获那天，老婆婆只是看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。“老婆婆可能眼力不大好，没注意到我。明天，明天，她一定会把我摘走的!”那个很棒的玉米自我安慰着。

第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他玉米，唯独留下了这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的!”棒玉米仍然自我安慰着……

第三天，第四天，老婆婆没有来，这以后的好多天，老婆婆也没有来，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫了……

直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原来饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊!”它绝望，它悲痛，它甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……

不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上。它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在它面前的老婆婆。

老婆婆也用一种柔和的目光瞧着它，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，它的种子明年一定比今年长得还要好哟!”

这时，棒玉米才明白老婆婆不摘走它的原因。

正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

篇8：最棒的玉米教案

教材简析：

这是一篇童话故事，写的是玉米地里一个最棒的玉米，充满自信的等待老爷爷最先摘，可是老爷爷却迟迟没有摘它，在他失去自信而伤心绝望的时候，老爷爷来摘它并把它作为明年的种子。

故事告诉我们：人应该认清自己、相信自己，在绝望的时候更要自信的道理。设计理念：

1、从学生的学习入手，关注学生的学习过程。

2、尊重学生独特的阅读体验，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。

3、注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外。

教学目标：

1、通过阅读课文，使学生懂得是金子总会闪光的，经得住考验的自信才是真正的自信。

2、通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。

4、学会本课6个要求会认的生字。教学重、难点：

通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。教学准备：小黑板教学时间：1课时教学流程：

（一）谈话导入，揭示课题

同学们，这节课我们来学习一篇关于玉米的童话故事——《最棒的玉米》，请同学们齐读课题。“最棒的玉米”，“最棒”（最好）这个词在这个题目当中是什么意思？既然是最棒、最好的玉米，那该怎样读课题，谁愿意来试一试。（棒字重读）

（二）初读课文，整体感知

1、课文到底写了有关棒玉米的什么事情，请同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文，注意一定要读准字音，读通句子。

2、这篇课文有六个要求我们会认的生字，现在我就检查一下大家的预习情况。（出示小黑板——生字）抽生读，分组读，集体读。

渺（渺茫）漆（漆黑）估（估计）搏（搏斗）躯（躯体）腐（腐烂）

3、理清文章的思路，划分段落，概括文章的主要内容。

生字这个拦路虎已经被同学们打败了，下面我们就一起进入童话故事《最棒的玉米》的学习。前面我们已经了解了，要讲述一个故事或者记录一件事情，我们经常采用什么顺序来写。（事情发展顺序）那么现在就请同学们按照棒玉米思想的起先状态、变化的过程、以及最后的结果来给课文划分段落。

第一部分（1～ 2）棒玉米相信老爷爷肯定先摘走它，因为它是最好的玉米。

第二部分（3～ 6）棒玉米在一次又一次的打击下，由失落到失望到绝望的过程。第三部分（7～10）棒玉米最后被老爷爷摘走时，才明白：自己是最棒的玉米。

段落我们已经分好，段意也归纳了，接下来我们就用段意串联法，把各段段意串起来，说说课文的主要内容。

《最棒的玉米》主要写了玉米地里一个最棒的玉米，充满自信地等待老爷爷最先摘，可是老爷爷却迟迟没有摘它，在它失去自信而伤心绝望的时候，老爷爷来摘它并把它作为明年的种子的故事。

（三）细读课文，深入领悟

1、充满自信

既然课文说是最棒的玉米，那么我想问问同学们，你是“从哪看出这是一个最棒的玉米”的？现在请同学们默读课文，找一找：从哪里看出这是一个最棒的玉米？如果找到了，动笔画一画。

首先是棒玉米的样子“颗粒饱满”，然后是语言“长得最好”以及周围玉米的“交口称赞”可以看出这是最棒的玉米，“交口称赞”是什么意思？交：一齐，同时。异口同声地称赞。想象一下周围玉米交口称赞的场景，假若你是此时的棒玉米，你会是怎样的感觉？（交口称赞，充满自信。）

想象棒玉米说话的样子、神情，读出棒玉米自信的感觉。练一练，抽生读。最棒的玉米之所以这么说是因为它对自己充满了„„？（生答）它是带着怎样的语气来说这句话的？

谁能把最棒的玉米那种骄傲的语气读出来？谁再来读一读。你们读的可真好。

2、渐渐失去信心

到了收获那天，老爷爷来了，可是他看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走，那是为什么呢？难道说它不棒吗？

一直自认为最棒的玉米，却没有被老爷爷摘走，这时，它有什么样的感受？谁能读出最棒的玉米此时的感受（失落——自我安慰），谁愿意再来读一读？收获的第一天，棒玉米没有被摘走，那么收获的第二天，棒玉米有没有被摘走呢？此时的棒玉米心情又是怎么样的？（失望——仍然自我安慰）到这里棒玉米一共说了三个“一定”，“一定”是什么意思？读三个“一定”时语气一样吗？为什么？应该怎样读？

（学生自由练读，再指名读、齐读，读出最棒的玉米从开始时的充满自信到内心逐渐有了疑虑时语气及感情上的变化，再谈出感受。）

日子一天天过去了，棒玉米发生了怎样的变化呢？请同学们快速阅读课文第六自然段，找出棒玉米的变化，并勾画下来。

原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。而且老爷爷还不要它，白天，它要顶着烈日，晚上，又要和风雨搏斗。

同学们此时的帮玉米又是怎样的心情？从“估计太高”、“最差”、“连„„都„„”、“好难受”等心理活动，以及“流下伤心的眼泪”的表情体会到棒玉米变得绝望。

那你们想不想对这个可怜的玉米说些什么？说得可真好，如果棒玉米听了你的话，一定不会再伤心了，你们想不想知道它到底说了些什么？哪位同学愿意将棒玉米的话读给大家听（指名读）（我对自己的估计太高了……）注意读这句话时应该用怎样的语气（生答）。指名读、范读、齐读，用低沉的语调、悲哀的语气读出伤感的情绪。在读的时候，特别要注意“太高了”、“总以为”、“最差”等词语的语气和语调。

3、恢复自信

同学们你们知道老爷爷一直没有摘走棒玉米的原因是什么吗？谁来猜一猜。那些被摘走的玉米都干什么用了？如果把这个棒玉米摘走，会干什么用呢？

就在棒玉米绝望、伤心的时候，一件让棒玉米意想不到的事发生了。发生了什么事呢？学生自读第7~9段。

棒玉米明白了老爷爷不摘走它的原因，你知道它明白了什么吗？

当得知自己被当作来年的种子的时候，棒玉米的心情发生了哪些变化？（恢复自信）下面同学们愿意和老师带着高兴的语气读一读棒玉米被摘走前的这句话吗？

4、理清最棒的玉米的感情变化，并说说你从中受到了什么启示？

（最棒的玉米的感情变化：充满自信-→渐渐失去信心（失落、失望、绝望）-→恢复自信。启示：无论外界条件怎么变化，别人怎样看待自己，都不要失去自信心。是金子总会发光，总会被赏识的„„这个故事告诉我们：人应该认清自己、相信自己，在绝望的时候更要自信的道理。）（板书：经受住考验，获得成功）

（四）讨论交流，拓展延伸

同学们在平时的生活、学习中，如果你是“最棒的”别人却没有发现，你会怎样想？怎样做？下面同学们小组内互相交流一下你的想法、做法。

（五）总结全文，升华情感

通过这节课的学习，老师希望你们也能树立自信心，要看到自己的长处，相信自己就是最棒的！

（六）布置作业：过程性评估

（七）板书设计

最棒的玉米

充满自信——————渐渐失去信心——————找回自信

失落、失望、绝望

篇9：《最棒的玉米》读书笔记

今天我读了《最棒的玉米》，让我感受很深刻。开始的时候在所有玉米中它是长得最棒的一个，骄傲的玉米满怀希望盼着老婆婆把它摘走，可是老婆婆却没有摘走它。这时候那个最棒的玉米开始自暴自弃，它绝望它悲痛，它甚至想自行了断，因为它对老婆婆和自己失去了信心。

最棒的玉米终于盼来了老婆婆，老婆婆自言自语地说道：“这可是今年最棒的玉米，它的种子明年一定比它今年长得要好!”最棒的玉米听了老婆婆的这些话才明白老婆婆的`用意和原因，最棒的玉米明白了这样一个道理：不能一时被冷落而悲观，相信自己有时还需要一点时间而已。

我在学习、生活中也常常给自己立下目标，最后不是放弃就是退缩了。读了《最棒的玉米》，我明白了成功在于努力，我也要守住自己的梦想不懈努力，不能因为失败而悲观，不能因为挫折而退缩。我相信只要认准了目标坚持走下去，就一定会成功。

篇10：我最棒的中国名读后感400字

导语：祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。下面是小编为您搜集整理提供到的范文，希望对您有所帮助，欢迎阅读参考学习!

经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖**亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。直到1949年，她甩开了脚镣，挺直了胸膛，祖**亲用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活

翻看史书，映入眼帘的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，看到主句义愤填膺的爱国名句，我们会情不自禁的想起着名的抗元英雄文天祥，再被敌人俘虏之后，并没有向敌人低下头颅，他不畏强暴，即使在牢狱里，依然心向祖国，将个人生死抛之于脑后。像这般爱国的人士，我们的历史上少吗?五四运动时多时少名大学生死在了爱国的血泊中，李大钊先生的满腔热血，即使到了最后一刻，他任然正气凛然，昂首挺胸，还有那无私奉献的董存瑞，他将国运放置在生命的前位，还有那……

仰望长空，历史的星光仍然灿烂!我们这个古老的东方巨人已站起来了，巍然的屹立在这片土地。我们的祖国古老而伟大，文明而辉煌。蔡伦纸上书写着他的智勇，指南针上有着她不断沿着正确方向发展的印记，火药的声声巨响，记录着他不断成功的喜悦，毕生的活字印刷术也不断的记载着她的光辉史记，一次又一次的刷新着历史的丰功伟绩。

为了祖国的成长，有太多的人舍弃生命，有太多的人呕心沥血，将自己毕生心血与青春倾注在这片土地。而今天，我们伟大的祖**亲已站了起来，重新站回了世界，让所有骂过我们“东亚病夫”的人瞧瞧，中国已经崛起，作为中国人，我们已不在胆怯，懦弱。我们的祖国已辉煌腾达，振翅一飞，已再次飞上云霄，向世界发出我们最动听的语言，自豪的告诉他们：中国人民从此站起来了!

和谐是一个多么响亮地词语，也是一个多么平凡的字眼。和谐犹如一幅画，好似一首歌，她是人们心中不懈的追求。读了《热爱祖国唱响和谐》一书后，我深深地感受到，人与自然和谐相处，将是一幅多么美丽的画面!我们生活在一个大家园里，每个人都有责任去维护它热爱它，让这个大家园更加和睦、更加发达。

当我读到“人与自然共筑和谐家园”这一篇时，让我感受到大自然的无穷魅力，也深知爱护大自然的重要性。文章通过记叙丹顶鹤、青蛙、水等故事，让我们明白了一个道理：我们要热爱花草树木、热爱河流、热爱动物、热爱每一寸土地，要从小成为大自然的守护神，与大自然共筑和谐家园。丹顶鹤，国家一级保护动物，书上写到：小朋友到“鸟的乐园，鹤的故乡”去度假，他们与保护区的叔叔阿姨一道与丹顶鹤、白天鹅进行亲密的接触，让我们体会到了，当人类与大自然融为一体的时候，那将是一幅多么和谐的画面啊!

水是生命之源，有了水才有了生命，才有了人类，才有了世界上的一切。希望每个同学都要养成节约用水的习惯，不要让人类的眼泪成为世界上的最后一滴水!不要让放荡的罪恶降临到我们身上。科学家列出了一组数字，让我们震惊，地球表面的2/3被水覆盖，但其中%是海水，在余下的%淡水中，又有87%是人类难以利用的两极冰盖、冰川、和冰雪。人类真正能利用的只是江河湖泊以及地下水的一部分，约占地球水资源总量的%。联合国一项报告说：全球淡水消费量在20世纪已经增加了6～7倍，人口增加了2倍。到2025年，年人均用水量将减少1/3，世界40%的人口将面临用水紧张和长期缺水的危机。

现在，世界上每天有6000人因为得不到足够清洁的水而死亡。如果这种趋势得不到控制，20年后世界人口的2/3将面临无水可用的危险。不要误以为水是无穷无尽的，事实上水荒在世界各地不断加剧，已经威胁到我们人类的生存和发展。我们必须珍惜水资源，不要让它白白浪费掉!保护动物和植物，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一颗粮食，不乱丢垃圾，不随地吐痰…… 从我做起，从小事做起，也不失为热爱祖国之举。既要金山银山，又要绿水青山，已成为人们的一种眼光和境界;但存方寸土，留与子孙耕，已成为人们的一种理念和追求。热爱祖国，热爱大自然，让人与大自然更加和谐，让伟大的祖国更加繁荣昌盛。

我们爱祖国，正如岳飞精忠报国一样，正如董存瑞舍身为国一样。她是我们炎黄子孙的根，枝繁叶茂是因为她的功劳。有国才会有家，我们爱家乡如爱祖国情出一处。

高耸的山峰告诉我们，这里的人们已挺起了胸膛;清新的空气告诉我们，这里没有充满合平和安宁;爽朗的笑声告诉我们，这里的人们安居乐业。这个“最美丽的国度”就是我的祖国——中华人民共和国!她地大物博，却因为人口众多而微不足道;她面积广大，却因土地荒漠而大半无用;她虽有诸多大江，却多是泥沙沉积。但是我们后辈人，可以从风化的泥土中，从开垦的土地里，读出她的历史渊源、读出她的沧海桑田、读出她的兴衰成长、读出她为后人留下的一切的一切，理想、激情和报复。

家乡是梦中永远最美好的景致;故土，是离乡后最珍惜怀念的物品;故人，是最真实纯洁的乡情。当年玄藏法师出行，唐太宗将一撮故土置于杯中，让他喝下，告诫他莫忘故乡。是啊!祖国大地有许多壮美山河。但惟独只爱家乡，因为那儿是我成长的摇篮，那儿的一草一木都深入我们心底。我们为家乡的发展而关注;为家乡的进步而自豪;为家乡的前途而担忧。纵使我们走到了生命的尽头，我们依然想捧起一撮故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶;它们将随我们相处到最后，直到风化也永远相连在一起。

爱我祖国，爱我家乡，就像我们爱自己一样。这是心灵的呼唤，这是心灵的赞美，这是心灵的向往。

祖国，一个多么让人感到亲切的称呼。祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我常为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我们是中国人，我们为此而感到骄傲!”

我的祖国妈妈已过了63个生日，在这63年里，她经历了多少风雨，趟过了多少河流。她也历经了许多艰难困苦，受到了很多凌辱，但这一切已过去，她现在已经勇敢地站起来了，她不会再受到别人的欺侮。

改革开放，使祖国一步步走向繁荣昌盛，中华儿女们安居乐业。青藏铁路，一条几乎不可能的铁路，祖国人民做到了;火车多次提速，让人们的生活更加便捷;奥运场馆建设，奥运会的成功举办，让举国上下一片欢呼雀跃……祖国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举!改革开放，使祖国这个拥有13亿人口的文明古国成为了一个和谐的大家庭。1998年，南方特大洪水，淹没了许多楼房，淹没了许多人民，却淹不灭中华儿女的爱心;XX年年底，当春节来临之际，一场突如其来的雪灾，阻碍了人们回家的道路，却阻碍不了中华儿女救灾的决心;XX年5月，里氏高达级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心，地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗逝世者家人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难的热情。我相信，再大的困难除以13亿，会变成小小的烦恼，再小的帮助乘以13亿，会变成大大的扶持。炎黄子孙会手挽手，心连心，克服一切困难!

作为一名青少年，我们要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家而拼搏。因此，我们要珍惜和抓紧现在的每一秒，掌握丰富知识，为祖国建设，振兴中华做准备。

篇11：《最棒的玉米》导学案

教学目标：

知识目标：学会本课3个要求会认的生字。

能力目标：理解文章内容，体会人物的语言、心理活动；正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。

情感目标：通过阅读课文，使学生懂得树立自信心是要禁受住考验的，坚定不移的自信心才能使我们成功。

教学重点：有感情朗读、体会人物的语言和心理活动。

教学难点：引导学生自己读书，感悟故事要说明的道理。

教学准备：课前搜集有关自信的资料。

教学过程：

一、谈话导入，引出课题

同学们，我们都想成为最棒的人。可是有的时候，我们付出以后不一定会得到别人的认可，如果遇到这种情况，你会怎么想，怎么做呢？这节课，我们来学习一篇童话《最棒的玉米》，看一看通过学习，会受到什么启发。

二、阅读学习目标

学习目标：

1.有感情地朗读课文，体会最棒玉米的感情变化。

2.能联系实际谈体会，愿意做一个自信的人。

三、初读课文，整体感知

自学指导：

1.自由读课文，读准字音，读通句子。

2.指名读课文，其他同学认真倾听并思考：这篇课文讲了一个什么事？

学生反馈：汇报会认的字。

四、朗读感悟，深入体会

自学指导（一）充满自信

1.默读1-8自然段。

2.思考：从哪些句子中能看这是个最棒的玉米，用笔画下来。

3.在小组内读一读，并交流自己的感受。

4.能读出玉米自信的感觉吗？练一练，推荐读，自荐读。其余的同学认真倾听后评一评。

方法指导：读一读、画一画、议一议、填一填。

检测：从玉米的自我评价以及周围的玉米对它的交口称赞可以看出这是一株（）的玉米，一株充满( )的玉米。

自学指导（二）失去自信

1.玉米一直都这么自信吗？从哪些自然段能看出来？

2.带着这样的心情，再来读一读。

检测：1.可怜的玉米，没有一个人理睬它，现在的它感到多么孤独，多么无奈，多么伤心啊，它渐渐地对自己（）。

2.如果你是这个玉米，你现在的心情怎样？

小练笔：同学们，此时此刻，看到这么伤心绝望的玉米，你想对它说些什么？动笔写一写吧。

自学指导（三）找到自信

1.细读课文13、14自然段。

2.棒玉米明白了老婆婆不摘走它的原因，你知道它明白了什么吗？

检测：是啊，在老婆婆的鼓励下，玉米又重新（）自信。玉米被当作第二年的种子，它终于成功了，所以，要想获得成功，必须要（）。

五、主题阅读，拓展迁移。

.同学们，学习了这篇课文后，我们再来思考一下课前老师提出的问题：有的时候，我们付出以后不一定会得到别人的认可，如果遇到这种情况，你会怎么想，怎么做呢？

2.朗读《握住自信》，说一说你读了以后有什么启示。

握住自信

有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。

她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一張白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。

“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。

歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。

六、作业：有感情地朗读课文。

七、板书设计：

最棒的玉米

充满自信失去自信找回自信

八、教后反思：（略）

（责任编辑付淑霞）

篇12：《最棒的玉米》教学设计

1、正确流利地有感情地朗读课文。

2、通过阅读课文，使学生懂得树立自信心是要经受考研的，坚定不移地自信心才能使我们成功。

3、体会人物语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。

4、学会三个要求会认的生字。

教学重、难点

通过体会人物语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。

教学时间

1课时。

教学流程

一、激发兴趣，引入新课

同学们，你们想成为最棒的人吗?(使学生产生兴趣，然后让学生自由读课文。)

二、初知课文大意，交流学习体会(说一说这篇课文写了什么事?)

1、在初读课文的基础上，说一说还有什么不懂的问题。

2、同桌互读，纠正字音，比一比看谁读的流利。

3、指明分自然段读，并评价。

三、朗读课文，在读中感悟玉米的语言和心理活动

1、从什么地方能够看出这是一个棒玉米呢?

a 一定会最先摘我的，因为我是今年长的最棒的玉米。

b 奇怪啊，为什么不把我摘走呢?一定是老婆婆的眼睛不好，没有注意到我。明天，一定会把我摘走的!

c 明天一定会摘我的!

该用怎么样的语气表现棒玉米的自信呢?

2、那些句子体现了棒玉米的伤心和绝望。(第九段、第十段)

a 在以后的一段时间内，玉米仍然没有被摘走。

b 他变得伤心绝望了。

c 被火热的太阳晒、被风吹、被雨打，直到烂掉为止。

3、学生感受玉米伤心绝望的心情。(谈谈自己伤心难过的事情。)带着这样的心情体会棒玉米的孤单和无奈。

a 指明朗读(评价)，朗读课文时应注意什么?

b 加上重音、停顿、喘口气、标点符号停一下、加上伤心难过的心情。

c 语速放慢，注意重音。

4、老师范读。

5、学生试读。

四、一件让玉米意想不到的事情发生了，现在请同学们默读十一段、十二段

1、学生谈发生了什么事。

2、用演课本剧的方式汇报发生的事情。

3、把他当作明年的种子，是对棒玉米最大的肯定。

五、棒玉米历经考验终于成功了，他又成功找回了自信。此时此刻你想对棒玉米说些什么?用你收集的名言诗句来说一说吧!

六、说一说，你从中得到了那些启迪?

七、请同学们记住三句话，让棒玉米与你为友，让成功与你为友，更重要的是让自信与坚持与你为友，这样才能获取成功。

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篇13：最棒的玉米读后感（范文模版）

最近我读了《最棒的玉米》这篇文章。

这个故事讲的是：一位老奶奶，她在田里面种了一些玉米，在这些玉米中有一棵长得最好最壮。秋天到了，田野里呈现出了一片金黄的世界，空气都含有一股丰收的喜悦。老奶奶也下田来拔玉米了，那颗“最棒的玉米”说：老奶奶一定第一个摘我，嘻嘻。但是一天过去了老奶奶却一直没有摘它。他周围的同伴都在嘲笑他、冷落它，他自我安慰道：“老奶奶今天只是没看到我明天一定会来摘我的。”第二天老奶奶又来摘玉米了，但还是没有摘它。它伤心欲绝心想：“难道老奶奶还没有看到我吗？”第三天老奶奶还是没有摘它。他看着周围的同伴一个个被摘走，它绝望了，他本饱满的玉米粒也已经瘪了下去。突然老奶奶来到了他面前说：“这棵玉米长得这么好，用它当种子明年的收成一定会很好。”如果你是一个像那颗玉米一样有用的人，你是否能在遇到困难的时候像他一样坚持下去，不放弃。我相信只要坚持不放弃，我想你就一定能平稳度过危险期战胜困难。上帝永远也不会偏心任何人，所有人的机会都是一样多的，但只要你能把握更多的机会你成功的机会就会能大。