上溢小学校园安全自查整改报告

上溢小学校园安全自查整改报告（共14篇）

篇1：上溢小学校园安全自查整改报告

上溢小学校园安全工作自查整改报告

岚皋县教育体育局：

根据岚教体局发【2012】第44号文和安教发【2012】第62号文件规定精神，为加强学校安全工作，我校于近期对学校的安全工作进行了逐一排查，现就有关情况汇报如下：

一、校园安全防范：

1、学校把安全工作始终作为各项工作中的重中之重，学校一把手是学校安全工作的第一责任人，全面负责学校安全工作，各部门各班层层落实责任，层层签订责任书，责任落实到人。学校制定了安全管理制度，安全应急预案，和学生家长签订了安全责任书，每周的例会强调安全工作自始至终都是重要的组成部分，每周各班都利用晨会、班会对学生进行安全教育，值周教师更是把安全教育放在每天工作的第一环节之上，学校领导班子经常性开展检查和督促指导，从而使得我校的安全工作制度化、常态化。

2、学校将人防、物防、技防有机整合，首先是实行半封闭管理，定时锁好大门，由值周员负责管理未经允许任何人不得进入校园，同时，学校还成立了护校队，学校领导带队，成员由责任心强、年轻力壮的男教师组成。其次是配备了相应的安全设备，安装了监控设施。

3、学校十分重视周边环境的动态情况，主动与当地村支部和村委会取得联系，争取到他们的有力支持，学校还积极和周围群众搞好关系，与他们和谐相处，从而营造了良好的周边环境。

二、校园安全

1、学校制定了安全管理制度，安全应急预案，同时对相应预案进行了演练。例如：防洪、防火、防食物中毒等。

2、学校利用健康课对学生进行三生（生命、生存、生活）教育，消防森林防火教育。经常性对学生进行管制刀具、危险物品的危害性教育，同时经常性对管制刀具，危险性物品进行清理，同时建立报告奖励制度，对举报有功的学生进行适当的表彰和奖励。

3、学校实行值周员值班制度，为了起到示范作用，校教领导也和教师同样值周，值周人员全面负责笨重学校的安全，每天负责外来人员车辆的检查登记，负责放学期间家长的接送监督以及学生出校门时的安全、同时还要负责寄宿生的出勤情况，夜间定期巡逻，遇重大事故第一时间向学校领导汇报。

4、学校内外环境和谐，教师及工作人员不存在患有精神疾病、常年上访、扬言报复社会等现象。

三、校舍安全

学校教室、宿舍、图书室、实验室、食堂、厕所、围墙、体育设施、楼梯等设施完好，不存在安全隐患。灭火设备、照明设备基本完备，除地震带来的部分建筑有一定的损失外，其余一切正常。

四、食品卫生安全：

1、学校严格按照上级要求，从源头上严把进货关，所有的进货都符合食品卫生要求。

2、建立健全了各种档案资料。

3、各种制度健全，责任明确。

4、学校食堂操作规范，保证了食物的安全卫生。

5、实行了准餐留样制度，防患于未然。

6、各类监管到位。

7、食堂从业人员定期体检，无任何传染性疾病。

五、道路交通安全

1、每天放学都由教师护送学生出校门过马路。

2、实行了路队长制度，由高年级学生负责各路段学生的交通安全。

3、值周员每天负责询问各路段的情况。

4、对接送学生的家长做耐心细致的思想工作，基本杜绝了违章驾驶的情况。

六、存在隐患

1、学校四周封闭不严，外人容易越墙而入。

2、夜间无法保证对宿舍的全面监管。

3、校外道路交通安全无法保证。

溢河乡上溢小学2012年5月3日

篇2：上溢小学校园安全自查整改报告

为了落实吉林省人民政府关于安全生产紧急会议和省教育厅下发的《关于开展校园安全隐患大排查大整改工作的紧急通知》及教育局有关文件精神，为确保师生的生命安全，坚持“安全第一，预防为主，以人为本，生命至上”的原则，我校全现开展了校园安全隐患大排查、大整改工作，具体情况如下 ：

一、校园消防安全

1、学校消防安全组织机构和管理制度健全，层层落实了责任，并与相关人员签订了责任书。

2、现有灭火器1台，产品合格，数量不充足，分布不合理。

3、班级逃生标志清晰。

4、室内外消防通道畅通，疏散通道、安全出口能够正常使用。

5、用电线路 符合要求，无私搭乱接及超负荷用电现象，无使用违章电器行为。

6、校园建筑没经过消防验收。

二、接送学生车辆安全

学校无校车。

三、饮食卫生安全

1、学生自带饮用水。

2、学校无食堂，小卖店。

四、学生安全

1、校园实行封闭管理，有值日老师负责日常管理。

2、无专职保安人员。

3、有外来人员登记。

4、无校园警务室。

5、无视频监控系统及红外线防盗装置。

6、学生没有带管制刀具和危险物品进入校园现象。

7、学生都是小班化教学，没有超大班额现象。

8、学生在校得到全程监护，对学生进行了防溺水安全教育。

9、加强了校园看护和巡护工作。

五、校舍安全

1、学校教室虽未定为D级危房但已够成危房。

2、校舍墙体下沉，有多道裂缝，房梁和承重柱损坏，出现多道裂缝。尤其四角尤为严重。

3、教室里墙壁的墙皮脱落，墙根脱落。教室棚顶己经多处脱落，虽已采取措施，但还存在脱落隐患。教室内有多处漏雨，明显看到水痕，急需维修。

4、校园围墙部分墙帽已坏，墙体出现裂痕，东南角出现一处大的损坏。校门门柱冬天倾斜严重，已够成安全隐患。自行车棚损坏严重，已无法使用。

5、旗杆的周围护栏台已有损坏，存在安全隐患。

6、防雷设施未经检验。

7、汛期可能造成校舍基础浸泡、下陷，墙体酥松透水等不安全因素。

六、于六月二十日开展一次安全教育。

七、于六月二十六日进行一次应急疏散演练。

校园安全隐患大排查、大整改自检自查报告

篇3：浅谈小学校园安全管理

一、建立安全管理队伍, 明确职责, 将安全管理工作具体落实

管理者的素质与能力会直接影响到校园安全管理工作的落实。建立一支强有力的安全管理队伍, 加强领导, 这是安全工作稳步推进的基础与前提。因此, 作为学校的领导, 我们要高度重视, 选取得力教师, 组建一支强大的安全管理队伍。如我校成立了以校长为组长, 教务主任担任副组长, 教导处、少先队与各年级组长为成员所组成的安全管理小组。一是管理小组对安全工作高度重视。安全无小事, 管理小组对校园安全工作要高度重视, 认真负责, 而不是仅仅停留在“喊口号”层次, 而是要以高度负责的态度与强烈的责任心来付诸实践。二是明确职责全面落实。一校之长要具有较强的管理意识, 要明确分工, 将安全管理小组成员拧成一股绳, 使大家能够各司其职, 做到事事有人管, 处处有人管, 不留安全管理死角, 不留任何安全隐患。如近年来多地发生学校踩踏事件, 对此, 我校在组织学生进行运动会、外出游玩等集体活动时, 总是让专人来负责各年级学生的组织与疏导工作, 避免类似事件的发生。正是有了这样一支有力的安全管理小组, 才能使校园安全管理工作有条不紊的推进, 为学生打造一个安全而和谐的校园, 使学生更好地学习与生活, 促进学生身体与心理的健康发展。

二、完善安全管理制度, 有法可依, 为安全管理工作的实施提供保障

正所谓没有规矩不成方圆。校园安全管理工作也是如此, 如果没有一定的规章制度, 那么管理工作也很难有序进行。为此我校根据上级精神与相关文件, 针对本校的实际情况, 制定了一系列科学合理、规范有效、易于操作的安全管理制度, 以使安全工作有法可依、有法必依, 从而保障安全管理工作的顺利进行。一是对教师的管理。明确教师的责任, 建立安全管理制度。二是对学生的管理。进行系统的防水、防电等安全教育, 使其懂得遵纪守法。我校发动广大教师与学生一起参与管理制度的制定, 这样制定的制度更具操作性、更具民主性, 能够激起学生与教师一起积极参与到安全管理工作中来, 意识到安全的重要性与自身的责任。我们除了要不断完善各项安全管理制度, 确保安全管理工作有法可依, 同时还要加强对各项管理工作的监督与监管, 及时发现问题及时解决, 绝对不留安全隐患。如我校都组织专门人员对校内的教室等各个地方进行全面检查, 发现问题及时通报、及时整改。一旦发现有管理人员玩忽职守, 绝不姑息, 严肃处理。对于尽职尽责的人员要给予相应的鼓励, 在全校进行通报。这样将全校师生完全纳入管理工作中来, 使每个人既成为管理者, 同时又是被管理者。这样更利于教师与学生积极配合学校的安全管理工作, 使广大师生共同认识到安全管理的重要性与责任性, 从而使学校的各项安全管理工作得以顺利实施, 为全校师生共同营造一个安全、稳定、和谐的学习环境。

三、健全安全管理内容

我们坚持以校为本的管理理念, 针对本校、本地区的实际情况, 对安全教育的内容总结如下。

1. 自我保护。

小学生安全意识低, 自我保护能力差。近年来发生过多起学生走失、被拐卖等事件。为了杜绝此类事件的发生, 我们要加强学生的自我保护教育, 要让学生学会如何应对突发情况, 如何学会自救。

2. 食品安全。

民以食为天。多地发生学生食物中毒事件, 这为我们的安全管理工作敲响了警钟。我们要对学生加强食品安全卫生教育, 教育学生不从外面的摊点随意购买食物与饮料, 不吃发霉变质的东西。

3. 行路安全。

学生的生活并不只局限于校园内与家庭中, 当学生外出时, 也会面临一些危险。对此, 我们要向学生加强交通法规教育, 要让学生遵守交通法规, 如靠右行驶, 在路上骑车时不与他人比赛, 不随意车载其他同学等, 以避免交通事故的发生, 确保学生人身安全。

4. 活动安全。

要教育学生在参加学校或社会所组织的各类集体活动时, 尽量不要拥挤, 以避免踩踏事故的发生, 要互相谦让, 互帮互助, 保证自己与他人的人身安全。

四、加大安全宣传力度, 强化安全意识, 让安全深入人心

安全意识并不是一两次说教就可以形成的, 我们要抓住每一个教学活动的契机, 开展丰富多彩的安全教育宣传活动, 加大安全宣传力度, 让安全意识深入人心。

1. 组织安全知识讲座。

我们可以从卫生防疫、交通局等有关单位聘请相关人员来我校进行安全专题教育。我校与当地的交管部门达成协议, 每年我们都会聘请他们进行交通安全教育。这样的专题活动更能引起学生的重视, 受到了师生的一致好评。

2. 发挥广播与各种宣传栏的辐射效应。

教室的黑板报、学校的宣传栏、广播站这些都是很好地宣传安全教育的平台, 我们要加以重视, 充分运用, 让学生时时刻刻都能感受到安全的氛围。同时, 我们鼓励学生积极投稿, 发表自己对安全教育的认识与看法。学生积极参与, 真正参与到了安全管理工作中来, 收到了很好的效果。

3. 开展安全主题班会。

我校举办“安全进校园”的主题班会, 创设学安全、讲安全的班级氛围, 让全班学生加强对安全的认识, 增强安全意识。在班会中, 我们可以现实中所发生的各类安全事故为切入点, 让学生认识安全的重要性。

4. 开展安全知识竞赛。

在全校定期组织安全知识大赛, 评出安全个人奖与班级奖, 在全校内形成一种学安全、讲安全的安全氛围, 使学生对安全有更为深刻的理解与认识。

篇4：小学校园安全管理问题研究

一、小学危险源的分析

1.运动伤害

体育课及课外活动，由于课程性质所定，较易引起伤害事故发生。轻则擦伤、碰伤，重则残废、死亡。这是因学生活动方式不当，加上体育设施设备陈旧而引起的伤害事故。

2.课余伤害

这类事故最易引起纠纷。下课了，学生在操场、走廊和楼梯旁嬉戏玩耍，或是自己不小心，或是他人推操打闹，或是学校设施设备的因素，引起伤害事故。

3.校外活动事故

这类事故往往是重大伤亡事故，给社会带来极不良的影响。这类事件的发生都是因为学校组织活动不够周密，安全意识淡薄造成的。

4.上学或放学时的伤害

这是学校安全管理最为薄弱、也最为艰难的环节。既包括上学前放学后这一时段发生在校园的伤害事件，也包括发生在路途中的伤害事件。

5.自然灾害的伤害

如汶川5？12的地震，火灾事故的发生等，学校一定要加强学生逃生自救方面的教育，增强安全防范意识和自我保护能力。

6.交通安全事故

这是造成学生死亡事故的主要原因，是学校安全工作的拦路虎，令社会关注、家长忧虑的。这一事件的发生也是因为学生的安全意识不够造成的。

7.网络安全

随着社会的发展，这类问题显得非常严峻，管理不好将严重影响学生的身心健康发展。目前，很多小学生都喜欢上网聊天、玩游戏等，长时间如此一定会影响身心的发展，因为小学生一玩就会着迷，无法自控。

二、小学安全管理的措施

安全工作是学校的各项工作之首。要预防与控制学校安全事故的发生，就必须从严治教，严格管理，把学校管理的各个环节都管实管细。结合当地实际，努力探索和掌握学校安全工作的特点和规律，认真研究分析加强学校安全的办法和措施，显得十分紧迫。

1.校风与制度的建设

一个学校的校风直接影响甚至决定着校园的安全环境。良好的校风会形成学生间相互尊敬、谦让的良好的人际关系，而不良的校风肯定伴随着学生之间称王称霸、打架斗殴等暴力行为，弱小孤单的学生就会去寻求保护，从而助长校园帮派的形成和发展，如此产生校风和安全的恶性循环。学校校风的建设一定要从学校的领导班子做起，把这项工作作为首要任务来抓。对加强学校的制度安全的管理可以从如下几个方面来做：

（1）学生正向行为应给与适当的奖励和表彰。

（2）校长应该将资源开放给大家使用，并要带头在校园里创造正向的且合乎人性的风气。

（3）学校的所有人员如教师、学生、行政人员和家长，应当合作修订并执行校规。

（4）改革对学生的评价方式，成绩不应该是衡量成功的惟一标准。

（5）校园里的不合法行为不应宽恕，犯罪与违法事件都应处理。

（6）提供咨询服务，以调解家长、学生和学校人员之间的冲突；有严重问题的学校应该设置安全警卫并采取适当措施，以保护学生和教职员工免受校园内外暴力行为的侵犯。

2.安全预警机制

学校应该建立预警救助机制，特别是对突发安全事件的应急机制。因为只有建立这些机制才能及时发现各种不安全的因素，采取相应措施消解安全隐患。例如校园内应设置灭火器，警卫设备，防盗、防摔倒、防拥挤设施，应急照明，常用医疗急救药品和器材，报警通讯，安全引导和警告标志。

3.遏制校园暴力

学校是学生成才的地方，而不是藏污纳垢的场所。学校在维护校园内的治安，预防和处理校园暴力方面是一种非常积极的力量。教师在教育过程中，应当重视学生解决问题能力与控制情绪能力的培养。

4.对学生的安全教育和训练

学校应当对师生尤其是学生经常进行安全知识的教育和安全防卫技能的训练，使得他们能够识别危险，知道预防危险的发生，知道遇到危险时的应对知识和技能。例如，指导学生了解歹徒常用的伎俩，学会认识和使用各种安全引导、警告的标志和设施、设备、工具，另外就是要学习日常生活和各种场所中的安全防范意识，主要包括家庭安全、交通安全、自然灾害防范、课外活动安全、体育活动安全、游戏安全、火灾防范等方面。

5.整治校园及周边环境

各级公安机关要会同教育等部门对当地影响学校治安秩序及师生人身安全的突出治安问题，认真开展全面排查，摸清底数，采取切实有效措施进行集中整治。对学校周边的录像放映室、电子游戏室、台球厅和歌舞厅等娱乐场所要重点进行整治，对治安混乱或违法犯罪行为，要依法严肃处理；对严重违反管理规定的，要坚决予以取缔。进一步强化对校园周边地区的暂住人口、流动人口和出租房屋的治安管理，加强对校园周边地区的治安巡逻，尤其是在学生上、下课和晚自习期间等重点时段和路段重点加强巡逻控制。对校园内容易引发治安问题的经营摊点、违章建筑、出租房屋、文化娱乐场所等认真清理，清除各类治安隐患。

6.充分发挥校园保险在事故控制中的作用

从事故的特性分析，安全防不胜防，无论怎么加强安全管理，事故仍然不能完全避免，除一些人为等可控因素外，还有自然灾害等不可控因素。既然如此，有没有办法将损失降到最低限度呢？笔者以为，参加保险，以保险补偿的方式来降低或转移学校风险，是事故损失控制的重要途径，也是学校加强安全管理工作的重要方面。

7.严格落实安全责任制和责任追究制

目前，我国学校安全管理体制的现状是“政府监督、教育行政部门管理、学校负责、师生员工遵守校规校纪、家长和群众参与”，围绕一个共同目标，从不同的角、不同的层、不同的方面推动“安全第一，预防为主”方针的贯彻落实，协调一致抓好学校安全工作。这种管理体制的实施，促使各有关方面、人员各司其职，各负其责，从而决定了安全管理责任制在学校安全管理中的重要地位和作用。一旦发生安全事故，就必须分清责任，严肃处理。

三、结论

学校的安全管理工作是学校管理工作的重点，如何没有一个良好就校园环境是不可能培养出优秀的人才，反而会给社会带来负面的影响。所以，作为小学的工作人员，我感受到了肩上的责任，更明确了今后的努力方向。

篇5：校园安全自查整改报告

教育局督导室等领导对我校食堂、学生宿舍及校园安全进行了突击检查，发现安全管理不严格，安全意识不强烈，存在不少安全隐患，刘主任对学校提出严厉批评，并责令学校立即自查整改。

学校随后召开了校委会安全工作专题会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校安全工作自查整改的方案。又组织全体教师，召开了安全工作紧急会议。会上，卢校长反馈了局督导室检查情况，严肃的做了自我批评和检查。并结合我校的实际，讲了我校当前安全工作存在的隐患及今后要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的工作局面。现将我校安全自查整改措施报告如下：

一、学校安全管理制度建设及落实方面自查

对食堂、食品、宿舍、教学、门卫、周边等有关校园安全的方方面面，各个角落的安全制度从头到尾详细查看：查制度是否完善；查职责是否分明；查岗位是否明确；查责任是否到人；查任务是否落实；查档案是否规范。

二、学校各个角落安全自查

1、门卫管理方面自查及不足

我校有详细的门卫值班管理制度。24小时不间断门卫值班，对来校人员、外出师生、车辆进出都有详细登记，落实良好；有完善的巡逻制度；有部分警用器械；大门关、开及时，出入方便；门前卫生打扫干净，整洁。不足：①门卫人员没统一服装；②警用器械不齐备，现有器械摆放零乱；③门前无减速带；④自动门下方需加装防护；

2、饮食管理方面自查及隐患

学校食堂有一系列制度；有安全卫生许可证；炊管人员服装整洁，均持健康证上岗；食堂设施配备良好，运行正常；操作间及餐厅整洁卫生，粮油定点采购；食物原料新鲜，摆放整齐；索证齐全且有记录；冰柜内荤素存放分开、生熟分开；无隔夜饭菜。

隐患：①食堂地面打扫不彻底，有卫生死角；②食品留样不及时，保存不当；③粮油存放不标准，不防潮；④部分炊具不干净，有残留物；⑤防蝇设施不到位，防蝇灯太脏；⑥炊具消毒不及时；⑦洗菜间应与加工间分开；⑧制度还有待完善。

3、学生宿舍管理方面自查及缺点

寝室日志、点名册、学生信息表、查寝签到册等制度完备；宿舍防护设施齐备；楼道内应急照明设施良好，寝室内备有照明手电；消防设备完好；有上下楼安全提示；政教处定期对学生宿舍内违禁物品及安全隐患进行检查排除有落实，有记录；有专门宿管员；

缺点：①寝室卫生间打扫不干净；②物品摆放不整齐；③男女生寝室没隔离开；

4.学校周边安全情况自查

我校为新校区，在乡村，学校周边不存在网吧，报刊点，非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所，学校周边安全状况良好。

三、措施

1、对安全责任人开展批评和自我批评教育。再次提高安全防范意识，增强安全管理能力，加大安全知识教育。

2、对这次查找的安全隐患，存在的不足。批评到人，责任明确到人，整改任务落实到人。不走形式，不搞表面；亲厉亲为时要尽职尽责，管理别人时不忽冷忽热；

篇6：××学校校园安全自查整改报告

新的学期已经开始，我校9位教师全部到岗，学生报到53人，男生33人，女生20人，一年级8人，二年级7人，三年级9人，四年级11人，五年级6人，六年级12人。为了进一步加强我校的校园安全管理，切实保障广大师生生命安全和财产安全，本着隐患自改、责任自负、风险自担的原则，我校进行了自查自改、消除安全隐患的整改活动，现将本次活动的过程汇报如下：

一、进一步提高认识，牢固树立安全意识，切实加强常规管理 我校按照“三个代表”重要思想的要求，及时传达榆中县教育局与三角城教育办安全工作会议精神，从讲政治、促发展、保稳定和实现好、维护好、发展好最广大人民利益的高度，使学校领导班子和广大师生进一步提高认识，树立安全防范意识，充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，努力将学校制定的各项安全制度和措施落到实处。重新完善和修订了《班主任教师和科任教师安全目标责任书》，充实了《教师值班制度》和《教师值周制度》，制定了《学校安全事故责任追究制度》，努力强化依法治校、勇于承担相应的法律权利和义务的意识。做到安全目标责任层层落实到人，事事有人管理。

二、继续抓好整章建制工作，加强管理制度的制定和完善 我校根据自己的实际，继续制定并完善了校园安全管理的各项制度，努力做到系列化、具体化，使学校安全管理工作制度化、规范化；坚决落实校园安全工作的领导责任制、追究制。进一步强化《学校安全教育制度》、《学校门卫值班制度》、《学校体育设施、器材、场地安 全制度》、《学校消防安全责任制度》、《学校校舍安全隐患检测制度》、《学校集体活动外出报批及安全责任制度》、《学生体检、免疫和常见病预防安全责任制度》、《学校安全事故应急预案制度》、《学校安全隐患排除制度》、《学校经费多渠道筹措制度》、《学校房屋出租安全管理制度》等一系列安全制度的落实。使学校各种安全工作做到有章可循，有据可查。

三、进一步认真细致地进行自查自改，狠抓落实

通过自查自改活动，及时发现了我校存在的诸多安全隐患和问题。在提高认识的同时，我校将狠抓安全工作的进一步强化和落实。

1．加强值班工作，切实保障学校财产的安全。以往，学校虽有严格的值班制度，但是由于平时的落实工作有所松懈，使个别同志的安全意识比较淡薄。责任心比较强的同志，认认真真地值班，责任心比较弱的同志，总认为自己出了钱，招聘了值班人员，再加至学校的主要财产已进行了保险，平时的值班工作有时流于形式，敷衍了事，有一种得过且过的思想。在开学之初，学校召开了学期工作会议，传达了上级主管部门的安全教育工作的指示精神，通报了有关事故学校相关教师的安全责任事故处理决定，做到警钟长鸣。通过提高认识，使大家认识到学校安全工作乃系千家万户的事情，进一步提高了教师的安全防范意识。

2．加强学生的上下学、在校时间的安全管理工作。我校在平时狠抓学生上下学、在校时间学生安全管理的同时，进一步提高了对学生安全工作的认识。使个别对学生平时的安全工作比较疏忽的教师，认识到了自己在学生安全工作方面意识淡薄的危害性，提高了学生安全 工作的意识，做到了勤叮咛、勤管理、勤检查，努力做到点滴不漏。尤其在本学期，强调了午间休息时的学生安全管理，做到三个禁止：禁止学生中午放学后在教室滞留，禁止午间休息、在校时间内学生随意出入校门，禁止学生在体育课外使用有危险的体育器械。

四、存在的问题及问题的处理情况

在学校修建时，由于没有设计排水道，有大降雨时造成水流不畅，集水坑。只有修建排水渠，才能从根本上解决问题。

鉴于此，学校已将存在的安全隐患向村委做了汇报，以期得到上级有关部门的解决。

五、任重道远，常抓不懈。

我校拟将校园安全工作作为今后一项长期的工作，深究深挖，常抓不懈，努力营造师生工作和学习的良好环境。

篇7：上溢小学校园安全自查整改报告

党委组织部2015年校园消防安全专项整治自查整改报告

学校校园消防安全工作领导小组：

根据学校《关于开展校园消防安全专项检查的通知》精神，党委组织部高度重视校园消防安全检查工作，于6月26日下午召开专门会议，对自查工作进行布置。

会议形成了以下的共识：一是本单位全体人员要自行对照上级和学校的文件要求，对自家的宿舍阳台、屋前屋后、电线老化、电源插座、煤气炉等进行检查，发现问题及时整改，并报告组长;二是对办公室进行检查，重点是电线、电器、资料存放、周围环境是否存在易燃易爆物品等情况。检查情况汇报如下：

一、调整充实部门消防安全工作小组

根据人员变动实际，党委组织部及时调整充实了以黄宗将部长为组长的校园消防安全工作小组，明确党委组织部防火灾重点及责任人，制定防火灾应急预案，明确工作内容和工作职责。工作小组名单如下：

组长：黄XX

副组长：黄XX

成员：李XX

二、基本情况

党委组织部校园防火工作主要是5间办公室(含群众路线教育实践活动办办公室)。

(一)重点部位

1.存放计算机、复印机等设备的4间办公室;

2.存放各种资料文件的1间办公室。

(二)安全防范措施

1.下班时拔掉所有电器电源;

2.有计划、有组织地进行安全检查，下班锁好门窗;

3.加强安全教育，落实责任制。

(三)检查情况

1.消防灭火器材。经检查，部门全体人员都熟知本部门范围内的灭火器材配备的位置和使用方法。

2.办公室。经检查，未发现有火灾隐患的情况。

3.用电方面。经检查，没有违规使用大功率电热设备情况。

二、下一阶段的工作设想与整改措施

(一)加强领导，认真落实安全工作责任制

组织部始终坚持安全工作无小事的原则，部门领导坚持站在全面落实科学发展观，积极构建和谐校园的高度，专门调整充实了消防安全工作小组，制定了消防安全工作责任制，做到分工明确，责任到人，使安全稳定工作有人管，有人抓。

(二)认真做好部门内部重点部位、重点环节的安全检查

根据学校的通知精神，结合组织部的实际，我们对使用的5间办公室进行了安全检查;从检查的结果看，未发现任何安全的隐患。

(三)工作设想

1.继续加强安全检查，如发现隐患将及时进行整改。

2.进一步落实安全工作责任制，强化安全管理，牢固树立安全第一的思想。

3.教育部门职工做好包括职工家庭在内的经常性安全检查工作工作，做到防患于未然。

4.警钟长鸣!做好经常性的教育工作，增强职工的安全意识，做到安全工作无小事。

镇校园消防安全自查报告

安全工作，重于泰山。为落实海教安〔201x〕11号文件《关于立即开展冬季防火安全大检查的通知》精神，切实加强校园安全工作，维护正常教学秩序，我镇于11月24日召开专门的会议，对安全防火工作做了认真、细致的部署，明确分工，落实了责任。各学校(园)和镇教办对学校冬季防火安全工作进行自查，现将检查工作报告如下：

一、加强组织领导，健全组织机构

镇教办成立了助理为组长，以安监员、工会主席和各校(园)长为成员的防火安全自查工作领导小组，各单位成立以校(园)长为组长，安保处(室)、总务处、德育处领导为成员的自查组，在各校园自查自纠的基础上，镇教办展开督查整改。

二、明确安全目标，落实消防责任

各学校(园)安全自查工作领导小组，会同各器材室、专用教室负责人及各班主任，通过认真分析研究，排查消防隐患，确定安全检查的重点目标，要害部位，再次明确消防安全责任。将食堂、宿舍、实验室作为重点部位，将用电、用气、用油作为主要领域，在普查基础上突出重点。

三、广泛开展宣传，增强防范意识

学校十分重视对师生进行冬季消防安全知识的宣传，各单位组织教师学生观看消防四个能力建设宣传片，依据镇提供的消防知识题集，进行消防知识的学习、宣传以及知识竞赛。还利用一切宣传工具，如板报、班会、广播对学生进行冬季消防全知识宣传，使全镇师生的冬季安全防范意识明显得到加强。

四、通过自查发现的问题及对策：

⑴各校(园)消防设施使用标志不全或不够明显，责任还没明确到具体人。各单位要进一步细化工作，消防设施的安全使用责任要更具体明确。

⑵陈旧建筑没有设计消防栓箱，如角斜中学育鸿楼。保障育鸿楼周围50米内有消防栓箱或在大楼附近增设地面消防栓。

篇8：浅谈小学校园安全管理

一、目前学校发生的安全事故的原因

(一)学生安全教育知识知道的太少

小学生天性好动,精力充沛,热爱生活,对什么都好奇,但是他们的生活经验太少,容易在劳动、活动和上学路上发生意外事故。因此,需要对他们进行安全方面的教育。

(二)教师在平时的工作中缺乏安全防范意识

教师的安全的弦绷得不够紧,安全工作不能只说不做,要务实行动才行,走过场流于形式,结果坑人害己。

二、如何做好学校安全管理工作

(一)在每一个新学期开始,我们就要提高学生的安全防范意识

我们要把加强安全工作列入工作计划和议事日程,真抓实练,不流于形式。安全逃生,自救技能的演练,让安全意识伴随孩子的一生。

(二)渲染安全氛围

学校要利用各种安全标语,摆放安全橱窗,专题安全板报,通过认真上好安全教育课等途径,使学生从多角度了解和掌握安全方面的知识,在浓浓的的安全环境感染下,学生自然会认识到安全的重要性,从而加强安全防范意识。

(三)认真做好班级安全教育工作

现在的学生大多是独生子女,家长最关心他们在学校的安全问题。因此,我们要做到时时刻刻讲安全,事事讲安全,对安全文件要及时传达,结合文件中的精神制定切实可行的办法,认真落实。每天认真做到两个一,即:课前一分钟在校安全教育,放学前一分钟安全交通警示教育。

三、作为主抓安全的领导去管理

(一)号召全社会都关注孩子的安全问题

1.树立“安全第一”的意识。校园安全的第一责任人是校长,学校必须从全局入手,做到层层有措施,人人有责任,个个有目标。工作做到有章可循,违章必究,不存侥幸,不留盲点,不出漏洞。坚决落实追究责任制,与绩效工资挂钩,对工作中成绩突出,又未发生安全事故的同志要表彰奖励,对工作不力,玩忽职守的要给予惩罚,做到奖罚分明,有效地保障校园安全。

2.建好安全体系。学校要成立安全管理的领导机构、安保机构、安管机构、社会机构(志愿者团队),落实责任,形成校园安全管理共同体。学校与公安局紧密配合,学生上学、放学的时间,门卫保安、协警、民警及安保志愿者们齐心协力抓好各个环节……严格落实低年级学生上学放学班主任与家长交接制度,所有年级必须准时放学,特殊情况要通知家长何时接送。这些内容也都是共同体的重要组成部分。

3.充分发挥现代技术手段在学校安全工作中的作用。如:在学校重要地点安装红外线报警器和摄像头,110应急中心与门卫间链接报警按钮,做到有情况第一时间到位。

4.落实工作措施。警务室工作人员要定期研究校园治安的工作情况,及时掌握校内外存在的各类安全隐患,书面向有关领导汇报,及时解决。

5.健全物品出入检验制度。门卫室对进出学校的外来人员携带的物品进行登记,对可疑物品要进行查验,严禁易燃、易爆、剧毒、管制刀具等危险品进入校园。对带出学校的大宗物品进行查验,凭学校签署的大宗物品出校通知单,查验核实并登记后方可放行。

(二)健全机制,降低危害度

1.安全管理原则,首先是生命安全第一的原则、快速反应的原则、事先预防的原则、发展性原则、教育性原则等,这是健全校园安全管理机制的重要基础。

2.完善制度,落实责任,安全防范,降低危害。

(三)加强疏导,增强调控度

1.加强教师心理疏导。对教师的期望不要定得过高,消除教师的心理压力,提升教师的幸福指数,从而使教师更加热爱本职业,主动钻研业务,使自己更专业,底蕴更丰厚,从而打造一支高素质的教师队伍。

2.开设心理咨询室。定期对有问题的学生进行挫折教育,提高学生的抗打击能力。

3.开展丰富多彩的文体活动,宣泄学生的压力,疏导学生的精力,激发学生奋发向上的热情,从而达到洗涤灵魂、陶冶情操的目的,这样学生就不会行为偏激,做出让人不理解的傻事。

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”这学期我们学校为了确保校园安全保卫工作落实到实处,“校园警务室”开展了“五个一”活动,即每周进行一次定期检查,由办公室主任主持每月召开一次例会,进行一次工作通报,一次情况分析和一次深化整改。进一步规范校园的日常防范工作,全面提升校园治安综合防范能力;坚持工作留有痕迹,并通过健全工作制度,密切配合,抓好落实,确保做到“四个必报”,即责任落实必报,隐患不查清必报,措施不到位必报,隐患不整改不报。

在这样的管理体制下,确保了我校校园的安全,保证了孩子们的健康成长。在以后的工作中,我作为小学校的一名领导,将继续将安全工作放到首位,让孩子们在校园里能茁壮成长!

参考文献

篇9：浅谈小学校园安全管理

一、建立安全管理队伍，明确职责，将安全管理工作具体落实

管理者的素质与能力会直接影响到校园安全管理工作的落实。建立一支强有力的安全管理队伍，加强领导，这是安全工作稳步推进的基础与前提。因此，作为学校的领导，我们要高度重视，选取得力教师，组建一支强大的安全管理队伍。如我校成立了以校长为组长，教务主任担任副组长，教导处、少先队与各年级组长为成员所组成的安全管理小组。一是管理小组对安全工作高度重视。安全无小事，管理小组对校园安全工作要高度重视，认真负责，而不是仅仅停留在“喊口号”层次，而是要以高度负责的态度与强烈的责任心来付诸实践。二是明确职责全面落实。一校之长要具有较强的管理意识，要明确分工，将安全管理小组成员拧成一股绳，使大家能够各司其职，做到事事有人管，处处有人管，不留安全管理死角，不留任何安全隐患。如近年来多地发生学校踩踏事件，对此，我校在组织学生进行运动会、外出游玩等集体活动时，总是让专人来负责各年级学生的组织与疏导工作，避免类似事件的发生。正是有了这样一支有力的安全管理小组，才能使校园安全管理工作有条不紊的推进，为学生打造一个安全而和谐的校园，使学生更好地学习与生活，促进学生身体与心理的健康发展。

二、完善安全管理制度，有法可依，为安全管理工作的实施提供保障

正所谓没有规矩不成方圆。校园安全管理工作也是如此，如果没有一定的规章制度，那么管理工作也很难有序进行。为此我校根据上级精神与相关文件，针对本校的实际情况，制定了一系列科学合理、规范有效、易于操作的安全管理制度，以使安全工作有法可依、有法必依，从而保障安全管理工作的顺利进行。一是对教师的管理。明确教师的责任，建立安全管理制度。二是对学生的管理。进行系统的防水、防电等安全教育，使其懂得遵纪守法。我校发动广大教师与学生一起参与管理制度的制定，这样制定的制度更具操作性、更具民主性，能够激起学生与教师一起积极参与到安全管理工作中来，意识到安全的重要性与自身的责任。我们除了要不断完善各项安全管理制度，确保安全管理工作有法可依，同时还要加强对各项管理工作的监督与监管，及时发现问题及时解决，绝对不留安全隐患。如我校都组织专门人员对校内的教室等各个地方进行全面检查，发现问题及时通报、及时整改。一旦发现有管理人员玩忽职守，绝不姑息，严肃处理。对于尽职尽责的人员要给予相应的鼓励，在全校进行通报。这样将全校师生完全纳入管理工作中来，使每个人既成为管理者，同时又是被管理者。这样更利于教师与学生积极配合学校的安全管理工作，使广大师生共同认识到安全管理的重要性与责任性，从而使学校的各项安全管理工作得以顺利实施，为全校师生共同营造一个安全、稳定、和谐的学习环境。

三、健全安全管理内容

我们坚持以校为本的管理理念，针对本校、本地区的实际情况，对安全教育的内容总结如下。

1.自我保护。小学生安全意识低，自我保护能力差。近年来发生过多起学生走失、被拐卖等事件。为了杜绝此类事件的发生，我们要加强学生的自我保护教育，要让学生学会如何应对突发情况，如何学会自救。

2.食品安全。民以食为天。多地发生学生食物中毒事件，这为我们的安全管理工作敲响了警钟。我们要对学生加强食品安全卫生教育，教育学生不从外面的摊点随意购买食物与饮料，不吃发霉变质的东西。

3.行路安全。学生的生活并不只局限于校园内与家庭中，当学生外出时，也会面临一些危险。对此，我们要向学生加强交通法规教育，要让学生遵守交通法规，如靠右行驶，在路上骑车时不与他人比赛，不随意车载其他同学等，以避免交通事故的发生，确保学生人身安全。

4.活动安全。要教育学生在参加学校或社会所组织的各类集体活动时，尽量不要拥挤，以避免踩踏事故的发生，要互相谦让，互帮互助，保证自己与他人的人身安全。

四、加大安全宣传力度，强化安全意识，让安全深入人心

安全意识并不是一两次说教就可以形成的，我们要抓住每一个教学活动的契机，开展丰富多彩的安全教育宣传活动，加大安全宣传力度，让安全意识深入人心。

1.组织安全知识讲座。我们可以从卫生防疫、交通局等有关单位聘请相关人员来我校进行安全专题教育。我校与当地的交管部门达成协议，每年我们都会聘请他们进行交通安全教育。这样的专题活动更能引起学生的重视，受到了师生的一致好评。

2.发挥广播与各种宣传栏的辐射效应。教室的黑板报、学校的宣传栏、广播站这些都是很好地宣传安全教育的平台，我们要加以重视，充分运用，让学生时时刻刻都能感受到安全的氛围。同时，我们鼓励学生积极投稿，发表自己对安全教育的认识与看法。学生积极参与，真正参与到了安全管理工作中来，收到了很好的效果。

3.开展安全主题班会。我校举办“安全进校园”的主题班会，创设学安全、讲安全的班级氛围，让全班学生加强对安全的认识，增强安全意识。在班会中，我们可以现实中所发生的各类安全事故为切入点，让学生认识安全的重要性。

4.开展安全知识竞赛。在全校定期组织安全知识大赛，评出安全个人奖与班级奖，在全校内形成一种学安全、讲安全的安全氛围，使学生对安全有更为深刻的理解与认识。

总之，安全管理工作是学校管理的首要任务之一，只有起点，没有终点，我们要有足够的耐心与恒心，来认真地完成这项系统工程。我们还要紧跟形势发展，及时发现与解决校园安全管理工作中的新问题，保证学校教学正常进行，为学生提供一个安全稳定的校园环境，促进学生身心愉悦健康发展。

篇10：校园消防安全自查整改工作报告

为了认真贯彻我校“为学生终生发展和幸福人生奠基”的办学宗旨，消除任何安全隐患，杜绝任何安全事故的发生，确保学校及全体师生生命、财产安全，我校于2013年7月10日下午开展了全校性的消防安全大检查。针对我校现有安全情况，采取全面检查与专项检查相结合；自查、重点抽查和督查相结合；检查与整改相结合；检查与落实责任制相结合。

一、具体工作安排：

1、成立学校安全工作领导小组：

组长：王如苹

副组长: 袁天林周贤永

组员：魏其桂钟正华赵艳芳史彩凤张玉王莹刘佳李润琪梁中远李枫

2、本次安全检查整改内容：

（1）消防安全管理制度是否建立，消防安全责任制是否落实，消防器材是否配齐，各建筑物重点防火部位的灭火器、消火栓、应急灯是否正常使用，消防通道是否堵塞；用电管理是否严格，实验室易燃易爆危险品管理是否规范。

（2）实验室、图书馆消防安全管理制度是否落实，是否存在安全隐患。

（3）安全通道或安全出口是否锁闭、封堵或占用；消防安全疏散指示标志是否明显、合理，应急照明灯是否损害等。

3、各部门负责人、班主任、教研组长及相关人员是否尽

职尽责，思想到位。是否贯彻谁检查谁负责的原则，责任到人。

4、自查自纠范围：a各办公室负责人：办公室内外及会议室；b班主任：本班级教室内外及本班级学生消防安全检查；c实验室:危险化学品及剧毒用品管理情况汇报。d体育室：体育器材及设施；e音乐教师：音乐教室、舞蹈排练厅；f美术教室、美术器材室；g图书管理员：图书馆、阅览室；

5、由总务室将自查自纠情况进行汇总，并组织相关人员进行整治，排除安全隐患。

6、由总务处负责组织我校男教师对教学楼用电安全情况进行全面、彻底的清查，及时排除任何不安全因素。

二、自查结果：

（一）、学校的消防安全制度完善，责任制落实到位。

（二）、教学楼情况：

1、新教学楼开关、电灯、电路等设施使用正常。

2、安全通道及安全出口指示灯使用正常。

3、消防用水、灭火器符合规定要求。

4、实验室、仪器室试验设备摆放及用电符合规定要求。

5、电脑室、多媒体室及各办公室用电符合规定要求。

（三）、门房及体育器材室

1、门房用水、用电符合规定要求。

2、体育器材室的器材摆放符合规定要求。

白银区第十小学

篇11：上溢小学校园安全自查整改报告

为了消除任何安全隐患，杜绝任何安全事故的发生，确保学校及全体师生生命、财产安全，我校于2013年4月10日下午开展了全校性的消防安全大检查。针对我校现有安全情况，采取全面检查与专项检查相结合；自查、重点抽查和督查相结合；检查与整改相结合；检查与落实责任制相结合。

一、具体工作安排：

1、成立学校安全工作领导小组：

组长：高伟文

副组长: 全伟潘明军

组员：曾杰涛李国平潘绍芳张建谁任地周杨朝龙陈玉田高赞杨增勇刘仁忠

2、本次安全检查整改内容：

（1）消防安全管理制度是否建立，消防安全责任制是否落实，消防器材是否配齐，各建筑物重点防火部位的灭火器、消火栓、应急灯是否正常使用，消防通道是否堵塞；用电管理是否严格，实验室易燃易爆危险品管理是否规范。

（2）实验室、图书馆消防安全管理制度是否落实，是否存在安全隐患。

（3）安全通道或安全出口是否锁闭、封堵或占用；消防安全疏散指示标志是否明显、合理，应急照明灯是否损害等。

3、各部门负责人、班主任、教研组长及相关人员是否尽职尽责，思想到位。是否贯彻谁检查谁负责的原则，责任到人。

4、自查自纠范围：a各办公室负责人：办公室内外及会议室；b班主任：本班级教室内外及本班级学生消防安全检查；c实验室:危险化学品及剧毒用品管理情况汇报。d体育室：体育器材及设施；e音乐教师：音乐教室、舞蹈排练厅；f美术教室、美术器材室；g图书管理员：图书室、阅览室；

5、由总务室将自查自纠情况进行汇总，并组织相关人员进行整治，排除安全隐患。

6、由总务处负责组织我校男教师对教学楼用电安全情况进行全面、彻底的清查，及时排除任何不安全因素。

二、自查结果：

（一）、学校的消防安全制度完善，责任制落实到位。

（二）、教学楼情况：

1、教学楼开关、电灯、电路等设施使用正常。

2、安全通道及安全出口指示灯使用正常。

3、消防用水、灭火器符合规定要求。

4、实验室、仪器室试验设备摆放及用电符合规定要求。

5、电脑室、多媒体室及各办公室用电符合规定要求。

（三）、门房及体育器材室

1、门房用水、用电符合规定要求。

2、体育器材室的器材摆放符合规定要求。

天星乡中心学校

篇12：上溢小学校园安全自查整改报告

我校全面贯彻上级关于学校校园安全工作的相关文件精神,认真自查了全校区的安全,营养餐及饮用水、防盗等设施、监控设施、消防设备、用电线路等的安全隐患, 并做好安全宣传，加强了校园及周边安全保卫工作,确保师生在一个平安、欢乐、祥和的环境中学习、工作,现将我校校园安全大检查自查整改情况汇报如下:

一、成立了学校安全自查工作领导小组

为确保我校校园的安全稳定,学校成立了以校长浪得海为组长,教导处主任侯永伟、总务处主任麻增光为副组长,各班班主任教师为成员的学校安全大检查自查工作领导小组,并进行了自查分工,责任落实到人。

二、细化了安全检查的范围

1、检查校舍是否存在安全隐患。

2、检查校舍的用电线路,教室的用电设施设备是否存在安全隐患。

3、检查营养餐各项工作,是否有“三无产品”,过期,变质及腐烂食品。

4、检查教职工宿舍,实验室,仪器室,办公室及校园周边是否存在其他安全隐患。

5、检查饮用水是否安全。

6、检查学生是否携带管制刀具进校园。

7、检查各班主任是否对学生做好了安全教育。

8、检查防盗设施、消防设备等学校设施是否能正常使用。

三、进行了认真细致的检查,排除了安全隐患

经过认真细致的排查,发现：①门卫室屋面塌陷。②学校校门前公路无安全警示标志。③学校校门前公路无过往车辆减速带。

对在检查中查出的安全隐患要进行了及时的排除,对门卫室塌陷进行了重修；在学校校门前公路旁200m处设立了安全警示牌；在学校校门前公路上做好了过往车辆减速带。

一直以来，校长要求全体教师，要牢固树立“安全第一”和“稳定压倒一切”的思想，克服麻痹松懈思想和侥幸心理，落实安全工作责任制，积极主动地做好校园内外的值班检查工作，确保不留盲区和死角，防止发生事故，确保学校师生度过平安、欢乐、祥和的每一天。

袁家河小学

篇13：上溢小学校园安全自查整改报告

一、当年农村小学校园的隐患因素与原因

1. 危房隐患。

尽管在一九九七年乘“普九”东风, 各完小建起了教学楼, 通过了国家的“普九”验收合格, 让学生告别了低矮、潮湿、光线暗淡的危房, 而坐在宽敞、明亮、安全舒适的教学楼里学习, 但配套设备没有跟上, 有的厕所还是70年代土法上马修建的, 有的围墙没有砌成功或完全没有围墙和校门。有的学校虽建了教学楼, 但学生宿舍和教师宿舍都是砖木结构, 修建年数己久, 如遇到突发性暴雨或山洪时, 随时有倒塌的危险。有的教学点, 学生还是在土木或砖木结构的D级危房中上课, 令人时时提心吊胆。尽管党中央国务院高度重视, 分批拨有危改资金, 但争取的项目少。

2. 上学、放学路上存在的隐患。

农村学校学生居位四散, 往返翻山越岭, 跋河涉水, 山路崎岖不平, 山沟狭窄, 特别是春夏山洪暴发之时, 倾盆大雨, 河水陡涨, 眨眼功夫就发大水, 学生中途随时都有被洪水冲走的危险。二则上学或放学路上, 一些乡村公路上, 高低不平, 山里娃爱扒拖拉机、三轮车, 对交通规则不懂, 随时都有意外伤害的危险。

3. 学校校园内体育设施存在的隐患。

体育课上的跳高、跳远、短跑、长跑都要周密组织好。特别是单杠、双杠, 除了体育课, 课间课余时间, 同学们往往喜欢在杠上扒来扒去、吊悠、翻转, 随时就有摔断手或脚的可能性。

4. 饮食安全隐患。

(1) 学生食堂要注意食物中毒; (2) 学校周边的代销点和小卖部。有的业主缺乏职业道德, 以赢利为目的, 不择手段低价购进劣质及不合乎卫生标准的“垃圾食品”及饮料。如未经销毒的冰袋、冰棒和果皮、辣条、果冷等……学生吃后拉肚子, 轻者吃药打针, 重者需住院治疗。

5. 校园内楼道安全隐患。

特别是教学楼上, 教师时刻不能大意, 下课做操, 放学等同一时间内学生上下楼梯不能猛跑或拥挤, 有的学生爱扒在二楼、三楼、四楼的拦水墙上往下看, 随时有跃下、跌倒的危险。

6. 学生喝生水容易犯病的隐患。

农村学校自实行“两免一补”的政策后, 尽管一费制只收自愿购买部分, 国家拨的公用经费只能保正常的教学运转, 经费还是紧缺, 更不能违规收费, 所以没有经费买柴烧开水, 各班也无能为力配备饮水机, 下课后, 学生分别喝生凉水, 对学生的身心健康极为不利。

7. 扒树, 爬山存在的安全隐患。

山里的孩子生活在一个特定的环境里, 山大树多, 近十年来, 绿化荒山, 封山育林, 退耕还林取得了显著的成果。山里绿树成荫, 成片长成了森林, 野猪和狼等野兽纷纷回归繁衍, 到处都是, 随时都会给中小学生带来伤害。放学后, 有的小孩调皮好玩, 上树摘野果, 抓小鸟, 随时有摔下的危险。

8. 暑假学生玩水的安全隐患。

暑假比较长, 学生都在家中渡过, 而乡间众多的河流、水塘、小堰和水库就成了孩子们的玩耍天地, 有时跑到河中捉鱼摸虾, 有时天热了有意跳进水中玩耍, 他们既没有游泳的本领, 更没有自救的能力, 所以淹死小学生的事时常发生。

二、校园安全事故的防范与应对

1. 学校成立安全领导小组, 校长任组长, 亲自抓, 制定好安

全责任制度, 创造文明安全校园, 实行校长挂帅包校, 班主任包班, 路队教师包湾, 值日教师包天责任制, 做到分工明确, 责任到人, 一天一操两队三讲到位。校长分别与班主任, 值日教师, 路队辅导老师签订责任状。出现重大事故, 信息及时上报, 并迅速果断采取自救措施。

2. 学校广泛宣传学生平安保险方面的知识, 让每位学生家

长都懂得投保的好处, 认识投保的重要性, 家长自愿投保, 踊跃投保, 使保险公司当好学校安全防护的坚强后盾, 为校园安全撑起一片绿阴。

3. 呼唤卫生检测及卫生防疫部门, 每学期不定期对学校周

边代销点、小卖部进行突击检查或抽查, 秉公执法, 对伪劣商品及不合乎卫生标准, 过期饮食等“垃圾食品”坚决销毁, 对屡教不改的经营户予以重罚, 并吊销其营业执照。

4. 定期召开安全专题会, 班主任主题会, 定期对厕所、教师宿舍和学生宿舍进行检查和维修, 发现问题, 及时封闭使用。

让学生远离危险, 时时有安全意识, 有防患意识。

5. 建立路队护送制度。

将学校服务区内, 按村民小组或自然湾成立路队, 教师包路队, 路队辅导老师选好路队长, 了解学生上学或放学路上的纪律情况, 定期召开家长会, 把安全列入“三结合”教育范畴之内, 特别是大暴雨期间做到放学教师送, 上学家长送, 做到万无一失。

6. 坚持不懈地开展交通安全教育。

社会学校制订相应的法规和纪律, 末满12岁儿童不准在公路上骑自行车, 严禁扒车, 学生放学时组织学生排好队, 路队到湾不能散, 手持标志有序横穿乡村公路。同时家长也应积极配合学校、社会, 对孩子进行交通安全教育。

7. 开展卫生宣传教育。

对学生和家长要加强有关安全知识的宣传教育, 加强对各种农药的管理, 学习识别有毒植物, 对不熟悉的植物或食物, 要了解清楚能否食用或食用方法后再食用, 预防食物中毒;使用煤气或电器设备 (如煤气灶、热水器、电暖器等) 时, 应了解其性能和使用方法, 儿童要禁止使用, 要么必须有监护人在场。同时要加强家庭用药和化学品的管理和存放, 以免儿童误服误用。

8. 暑假前对学生开展游泳安全知识教育, 让他们了解溺水的预防措施, 自救和急救措施。

篇14：小学生校园安全教育初探

让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

一、认真做好安全教育工作。

我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女，他们在学校的安全已成为家长最关注的问题。由于班主任对于学生在校学习或校外集体活动时的人身安全负有直接责任，因此，多数班主任是重视学生安全的。但是，由于认识不足，有相当一部分班主任的所谓重视是“捆住”学生的脚和手，尽量让学生少动。这种以牺牲班集体活动为代价的安全，是消极被动的。尽管，学生在严格管束之下，不会出什么事儿，但是，正因为很少“做事”，学生也就很难形成自觉的安全意识，获得自救自护的能力。作为班主任，应该本着对学生终身负责的思想，将增强学生安全意识，培养学生的自救、自护能力作为班级安全工作的最终目标，只有这样，才能最大限度地消除危害学生人身安全的不安全隐患。因此在班级管理工作中，我始终把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。

每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。在晨会和班会课上，我总会选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究，并通过讨论提出合理建议或正确做法，从而真正提高学生安全意识，真正做到有效的预防和保护自己及家人的安危。适当的节日还会组织学生学习一些有关的安全小常识，以便应急。

教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

二、开展丰富多彩的安全教育活动。

学生无论是上学、放学、课内、课外、校内、校外，随时随地都存在安全问题，而目前中小学生的安全教育却只局限于纪念日，局限于一两次的活动日。在教育地位如此突出的今天，严峻的现实警示我们，除了给孩子创造一个健康而安全的成长环境，我们还要培养孩子们自卫、自救的能力。

现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度。我经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育，通过这些主题班队会和黑板报、手抄报比赛、绘画比赛等方式，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。必要时还配合学校活动搞好防火、防震等演练活动，教给孩子门正确的逃生方法，通过让孩子们亲身经历现场模拟，并在活动结束时以日记或周记的形式，让学生更深刻的记录他们真实的感受，从而深化安全教育的目的。

三、加强检查，及时整改。

对学生的安全教育不仅在于形式多样，还要力求扎实、有效。为此，在我所带的班级中，每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。如果上课时发现哪一位学生不在座位上，就及时询问他的去向，如果没有按时来上课就及時与家长取得联系，弄清原因，自己做到胸中有数；每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时核对路队名单，进行评价；送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家；小饭桌学生排队上楼就餐，队长点名组织带队保证就餐秩序，培养良好习惯；课间，派出安全小卫士监督检查，对于追逐打闹的学生做好登记，进行严厉的批评，给于适当的惩罚。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。

案例：记得刚接班不久，便了解到这个班中较有个性的孩子比较多。一天中午，在小饭桌吃饭的同学李炳潇性格倔强，又不服管，因吃饭时跟小饭桌阿姨顶了几句，任性的不吃饭就要离校回家，同学们拉也拉不住，幸好有同学及时通知我，我与学生紧追，他已跑到一楼大厅，幸亏还没有走出大门。见他气汹汹地样子，我也不便批评他，只好就地安排他坐下来，等他稳定下来再询问事情经过开导他。劝慰他先去吃饭，之后我又找到他交谈，教育他遇事要冷静处理，有问题大家一起解决，也可以找老师帮忙，不能随便出校门，以免出现安全事故。为此，我严厉批评了他，并且循循善诱地开导他不要只由着自己的性子做事，做个小小男子汉，小事不能斤斤计较，教给他如何处理好人际关系，遇到危险时该怎样处理，李炳潇同学事后非常后悔自己的行为，并保证再不犯这样的错误。

四、关注生命，尊重学生个性

我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女。由于各方面的原因，造成了现在孩子心理素质差，承受能力小等不良现象。 “班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用”。要做青少年学生健康成长的指导者和引路人，促进学生全面健康成长，班主任就要在自己的工作中增强这样的意识：关注生命。

一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到“这一个”的独一无二与与众不同。同样，每个学生都有不同的认知特征、不同的兴趣爱好、不同的欲望渴求、不同的价值取向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的个性。教育的根本任务就在于挖掘学生的潜能，发展学生的个性，让个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸现。

作为班主任要有一颗包容之心，有了它，就能充分地尊重每一个学生及其人格，尊重他们独特的思维和包罗万象的见解。一个班主任对自己的班应静下心来仔细分析，找出班级特色，找出学生的个性特长，并创造条件让其发展。学生的思维和行动难免幼稚，但也会象《皇帝的新装》中那个小孩一样，包含着成年人所看不到的、不敢说或不愿意说的真理。只要我们尊重学生并且给他们机会，说不准他们中就有未来的爱迪生或者爱因斯坦呢！