城坨小学校园安全稳定工作自查总结

城坨小学校园安全稳定工作自查总结（精选5篇）

篇1：城坨小学校园安全稳定工作自查总结

城坨小学校园安全稳定工作自查总结

根据区教育局转发市教育局《关于开展校园安全稳定工作检查的通知》的通知精神，我校对各项安全工作情况进行了认真细致的检查，现将自查情况汇报如下：

一、检查内容：

校舍安全。

二楼北面几间教室有漏雨现象，需要做好防漏维修。对学校各处室用电线路、设备进行检查。接近老化，已满足不了新时期用电要求的电线等予以更换，对电闸、插座、电扇等能否正常安全使用作了细致的检查，未发现安全隐患。

重点检查学校C、D级危房改造情况以及教室、宿舍、食堂、围墙、厕所、浴室、库房水池、走廊栏杆等处和供水、供电设施是否存在安全隐患，维修改造的校园建筑是否符合有关标准等。

2．消防安全。

消防栓无一损坏，消防水源充足，12个灭火器接近使用期限。安全领导小组当即要求后勤马上购置更新，确保不影响正常开学。接近使用期限的，将用于开学后学生消防安全演练之用。

疏散指示标志没有损坏，可正常使用，只有一些褪色、不太醒目，学校将马上予以更换。

3．交通安全。重点检查学校是否有严格的内部道路交通管理，车辆进出校园和校内行驶、停放行为是否规范；校园周边道路交通秩序是否存在隐患；接送学生车辆情况摸排及安全管理措施是否到位。

4．安全教育。重点检查学校新生开学安全教育情况、中小学新学期学校安全教育课开课准备及教学情况、应急逃生演练活动准备及开展情况等。

5．校园周边环境。重点检查学校周边是否存在影响教学秩序和影响学生身心健康或生命安全的各类隐患，教育、公安等有关部门及学校开展周边治安综合治理工作情况；

6．门禁管理。重点检查学校领导带班和校园值班制度落实情况；中小学、幼儿园门卫、专职保安配备情况；是否有严格的门禁制度及防止不法分子进校骚扰的预防措施。

7．食品卫生安全。重点检查寄宿制学校是否有严格的食品安全管理制度及责任制度；食品原材料采购、储存、加工、销售各环节管理是否到位，是否认真落实了原材料采购索证、建立台账登记、食品留样等制度，从业人员是否按规定持证上岗并按工作规程操作等情况。

8．学校稳定情况。重点检查影响学校安全稳定的矛盾隐患的处理情况，如师生思想政治稳定情况，涉及师生切身利益问题的解决情况；检查开展社会矛盾纠纷大排查大化解活动情况。

9．文明城创建情况。重点检查市直中小学和六区、高新区未成年人思想道德建设及全国文明城创建工作情况。主要包括校园内有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，环境整洁优美；中学校园内有宣传栏、校报校刊、校园网或广播站；城区中小学和乡镇中心学校设立心理咨询室（心理辅导室），利用网络、电话、授课等多种方式进行心理健康教育和辅导；

中小学校有面向未成年人的公益性电子阅览室等。

二、检查方式

1．各学校自查。

2．各县（市）区教育局对所属学校进行检查。

3．市教育局抽调力量组成若干检查组，对各县（市）区教育局和市直属学校工作落实情况进行检查。

篇2：城坨小学校园安全稳定工作自查总结

一、关于学校饮食安全情况

由于我校无住校生，所以学校食堂仅对老师开放，所以不存在安全隐患，也不存在学生在外就餐和住宿的情况。但我校学生多为城镇居民，家里生活水平较高，身上有零花钱，而校门口小食品店有十家，因是小本经营，所卖食品往往不符合卫生标准，而且导致学校门口常常垃圾成堆，因此校园周边小店的饮食卫生威胁着学生的健康。

二、关于学校治安情况

我校治安整体良好，但也存在以下主要问题：

1、因我校地处郊区，远离公安职能部门，所以常有社会闲杂人员来我校周围路段对学生进行敲诈、殴打、收保护费，甚至骚扰女学生，严重干扰我校正常的教育教学秩序，师生的人生财产受到严重威胁。

2、学校大门口至九龙大道的路面坑坑洼洼，甚至经常停放着大量的车辆或杂物，学生进出校园十分不方便，有的路两边的水沟没有加盖，导致有学生曾经掉下过，尤为严重的是没有路灯，初三年级上下晚自习时学生的安全隐患较大。

3、鑫源服装厂门口的路面没有硬化，无人行道，导致学生一出校门就进入机动车道，存在较严重的交通安全隐患。

三、交通安全情况

由于我校学生人数多，出入口的人行道小，特别是有红绿灯后，经常在学生放学时出现交通拥堵现象，加上在学校周边的小店门口经常停放机动车，使得原不宽畅的道路更加拥挤。

四、上网、进游戏厅情况

因我校地处县城，学生绝大多数为欣山居民子女，无住校生，除课堂外，集中管理的难度大，加之县城网吧、游戏厅逐年增多。加上网吧内容不健康，导致不少学生上网、打游戏成瘾，无心上学，甚至进行偷盗.除此之外，学生在网吧、游戏厅被敲诈、殴打的情况时有发生。我校对上网的学生经常进行教育，也有对学生上网进行处罚的相关规定，但收效甚微，上网成瘾的学生逐年增多，有不少品学兼优的学生自从迷上网络后，变得不能自拔，因此，网吧、游戏厅成为祸害学生前途的泥潭。

五、建议

针对我校周边环境存在的主要问题，现提出几点建议：

1、对鑫源服装厂门口的人行道进行硬地;对校大门口至九龙大道的路段进行硬化，加盖水沟铺盖并装上路灯,确保学生上下学安全.

2、在东江大市场路口处设立斑马线及相关警示牌，并在学生上下放学时派交警指挥交通,以确保学生上下学交通安全.

3、加大对学生上下学路段及校园周边的巡逻力度，以减少社会闲杂人员对学生的安全威胁，在三中附近设立警务室或治安岗。

4、加大对网吧的管理力度，在各网吧装摄像头，对网吧进行实时监控.有效防止未成年人进入网吧或游戏室. 5成立校园周边环境整治办公室，经常组织相关职能部门对校园周边情况进行定期或不定期的检查。

篇3：构建安全稳定的中小学校园网

●实施校园网用户实名认证

目前中小学校园网一般采用基于固定IP、用户认证的两种管理方式管理客户端上网行为, 记载上网日志。随着笔记本电脑的普及, 教师笔记本往往需要在不同的VLAN移动办公, 在教室、办公室、家庭设置不同的IP不方便也容易出错。另外对IP地址进行限制会出现IP盗用问题, 如用MAC和IP绑定防IP盗用, 需在三层交换机上设置, 无疑会增加网管的负担和设备的投入。

基于固定IP管理方式的不足, 使用用户认证方式对教师进行上网管理有着明显的优势。而对学生机房、电子阅览室等电脑位置固定的场所可继续使用固定IP加MAC绑定方式进行管理。

鉴于需对用户上网行为进行管理, 用户认证需在防火墙上设置并实施。ISA、天融信防火墙、中科新业网络哨兵等都支持域用户认证和本地用户认证并记载上网日志, 用户名应使用实名制。校园网用户需经身份验证后上网, 也会自觉接受各种法规的约束, 正确使用互联网。

●控制P2P软件线程、流量

P2P指的是Peer-to-Peer, 直接翻译是点对点传输, P2P与传统的少数服务器服务多个用户的CS服务模式不同, 大部分的服务靠用户间互相提供服务完成。通俗的讲, 就是采用“人人为我, 我为人人”的服务模式, 通过多线程, 提高下载速度。

P2P的大量下载, 会增加病毒的携带机会, 从而给学校的电脑和网络带来严重的潜在危害。另外在中小学校园网采用共享有限固定带宽的联网模式下, 迅雷等多线程软件用户占用过多的网络带宽, 致使教师上网搜索教学资料速度缓慢, 影响了正常办公, 已成为校园网中普遍存在的问题。

鉴于上述问题, 考虑限制用户流量或线程的方法加以解决。ISA的流量插件、天融信网络卫士、专用流量控制设备等都可以对P2P进行有效管理, 通过限制线程、流量的方法减轻P2P对校园网络的危害, 在域环境下还可以通过组策略禁止相关P2P软件的运行。

●部署有效的防杀病毒体系

计算机病毒是危害校园网安全的主要因素。校园网中计算机病毒来源主要来自互联网和接入计算机两个方面, 于是从校园网出口、用户计算机两方面构筑防杀病毒体系。

1.从校园网出口防杀病毒

网关防毒是一道有力的防毒关卡, 在整个防病毒体系中占据着重要的地位, 正所谓“一夫当关, 万毒莫侵”。ISA可通过安装防病毒插件, 硬件防火墙一般可通过安装防毒模块实现网关防毒。

2.安装网络版杀毒软件

安装杀毒软件是防杀计算机病毒最有效的途径, 网络版杀毒软件的优势在于:可对整个校园网的计算机进行查杀病毒和升级管理;可显示网络内感染病毒信息、感染病毒客户端的情况, 网管员更加直观的了解网络内病毒情况, 并及时进行处理。

3.构建WSUS内部升级服务器

Windows系统存在很多安全漏洞, 病毒又往往利用漏洞进行传播、破坏。WSUS (Windows Server Update Services) 是Windows操作系统的升级服务, 通过在校园网中配置WSUS服务器, 所有Windows的更新都能集中下载到这个服务器中, 校园网中的客户机就可以通过WSUS服务器得到更新。

●外网安全访问校园网

1.安全访问DMZ服务器

DMZ是Demilitarized Zone的缩写, 俗称非军事化隔离区。DMZ是一个位于内网和外网之间的特殊区域, 一般用于放置内部对外发布的服务器。被发布的服务器放在内网是可以的, 但发布服务器出现安全问题, 可能会以发布服务器为跳板, 危及内网其他计算机的安全, 同时也容易受到来自内部攻击。因此比较安全的解决方法是把发布的服务器放在一个单独的隔离网络中, 管理员针对隔离网络进行有别于内网的安全配置。

2.通过VPN访问校园网

VPN英文全称Virtual Private Network, 中文译为虚拟私人网络, 又称为虚拟专用网络。VPN的核心就是在利用公共网络建立虚拟私有网。例如教师在家里或出差, 怎么才能访问校园网内部服务器资源呢?VPN的解决方法是将防火墙设置为VPN服务器, 校外教师连上互联网后, 通过互联网找到VPN服务器, 然后利用VPN服务器作为跳板进入学校内网。为了保证数据安全, VPN服务器和客户机之间的通讯数据都进行了加密处理。有了VPN技术, 教师无论是在外地出差还是在家中办公, 只要能上互联网就能利用VPN非常方便、安全地访问校园网资源。

篇4：城坨小学校园安全稳定工作自查总结

摘要：文章以南通航运职业技术学院为例，探索构筑创新的高校安全稳定工作机制，提出坚持以人为本的和谐发展理念、安全与文明同行的发展道路、与时俱进的创新思维等三项具体措施。

关键词：高校管理；校园安全；工作机制

引言

党的十八届五中全会后，国务院明确提出2016年开始新一轮世界一流大学和一流学科建设，同时对外发布《关于“统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案”的通知》，方案指出到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。高校校园安全则承担着为建设一流大学建设保驾护航的重任，构筑创新的高校安全稳定工作机制工作不可滞后。

坚持以人为本的和谐理念，营造安定有序、安全稳定的校园环境在以人为本的理念指导下，构建安定有序、安全稳定的校园环境应从以下六个方面把握：

1.1 明确目标定位，统一工作思想

安全，是人类社会赖以生存进步的重要前提，是保障社会文明进步、经济、科技发展的首要条件。构建安定有序、秩序井然、融洽祥和、职工安居乐业、学生健康成长的大学环境，必须切实贯彻、落实以人为本的科学发展的思想。紧紧围绕建设一流大学这一战略任务的总体要求，转变在高校只有教学和科研出效益而保卫工作只是负效益的观念，牢固树立“安全也是效益，稳定也是政绩”高校和谐校园建设的思想观念是首位的。

1.2 加强政治引导，建设理论载体

首先，高校领导应始终把党委理论中心组学习和教职工政治学习作为思想政治教育工作的有效载体，做到“有灵活学习方式、有周密学习计划、有相对固定学习时间、有单独学习记录、有准备充分中心发言、有严格的考核考勤”。其次，要紧紧围绕时代主题，开展富有时代特征的活动。例如，建党周年纪念日，红军长征胜利周年纪念日系列活动；社会主义荣辱观教育活动；“遵守党章，执政为民”主题教育活动等。同时，树立师德教育的典型，积极挖掘身边楷模的先进事迹，通过宣传激励和教育他人。例如，在 “五四”青年节、“七一”、教师节表彰一大批教师、学生先进典型，不仅在师生中弘扬社会正气，而且形成比、学、赶、超的良好风气。

1.3 规范制度管理，搭建思政平台

制度是工作的依据，没有良好的制度作基础，会使得许多工作无法正常开展。健全各类规章制度，抓好各项防范工作，杜绝各类事件隐患，消除各种事故苗头，是建设“平安校园”工作的核心内容。我们要重视制度建设，一旦形成制度，就要严格执行，坚持用制度管人管事，靠制度提高管理水平，促进高校和谐发展。同时，将思想政治教育的主阵地转移到学生宿舍区，扎实推进思想政治工作进公寓、校园文化进公寓、学生自我管理组织进公寓等举措，在学生宿舍区内开展丰富多彩的主题教育活动，使学生宿舍成为学生思想政治教育和加强基础文明的重要场所。

对思想有问题的学生要耐心帮教，开展心理辅导，培育学生良好的心理素质、坚强的意志、健康的人格，让学生以平和的心态对待学习和生活，可采取在校园网上建立思政网、心理咨询网等。

2 坚持安全与文明同行的发展道路，奠定和谐稳定、高雅纯朴的文化基础

校园的精神文明建设和安全稳定工作的开展都是一流高水平大学建设的必然要求，两者是相互依存、相互促进、相互发展的有机结合。

2.1 实行民主管理，推进政治文明

健全完善教职工代表大会以及团代会、学代会制度。为加强民主管理和监督，坚持每年召开一次教代会。教职工代表审议行政工作报告、财务工作报告，讨论决定重大改革方案。发挥民主党派的积极作用。重视民主党派在学校建设中的作用，积极采取措施，充分调动民主党派教师的主动性和积极性。每年召开民主党派人士座谈会，

通报学院建设、发展情况，听取他们意见；加强民主党派的组织建设，民主党派在思想、组织、参政议政等方面得以健康发展。

2.2 开展合作共建，推动精神文明

如：南通航运职业技术学院自1987年始与武警南通市消防支队结成警民共建社会主义精神文明单位，双方坚持以培养“四有”新人为目标，致力于“共学雷锋、共树新风、共建精神文明”，优势互补、互办实事，取得了令人鼓舞又催人奋进的成绩，为南通市创建全国双拥模范城作出了重要贡献，获得中宣部、总政治部颁发的全国军民共建社会主义精神文明先进单位。20多年来，共建双方都把共建工作作为自身建设的一项重要内容，列入年度工作目标，使之规范化、经常化、制度化。

军民合作共建要坚持“敞开校门，请进来，走出去。”所谓“请进来”，就是开放校园文化。请社区代表和单位职工代表来校参观图书室、实验室、微机房；参加班级主题活动和学生座谈，感受师生员工的精神风貌，使他们在对学校的物态文化、精神文化、制度文化的体验和感受中得到教育和熏陶。所谓“走出去”，就是传播精神文明。带领学生积极参与社区内各类活动，把精神文明传播到社区的每个角落。如南通航运职业技术学院与南通开发区中兴街道富民社区自2011年起开展合作共建，成效显著。

2.3 加强党风建设，培养廉政文化

广泛开展校园廉政文化建设，通过开展反腐形势教育，唱廉政歌曲，评勤政好干部，参观党风廉政展览，写廉政承诺，办廉政教育橱窗，真正使党风廉政教育进课堂，进家庭，进头脑。通过建立完善的责任网络和科学的考核制度，努力构筑清正廉洁的政治环境，从源头上防治腐败。联系实际，突出重点，构建教育、制度、监督并重的惩防体系。

2.4 打造特色文化，营造高雅氛围

坚持将思想政治教育与文化教育结合，打造颇具特色的校园文化。如：南通航运职业技术学院“五四”系列活动、校园文化艺术节、社团巡礼给广大同学提供了自我展示的舞台，成为广大青年自己的节日。比如：组织开展了“高雅校园、人文校园、和谐校园”主题校园文化系列活动。各种主题的校园橱窗、班级黑板报，走廊上学生们的书画作品、名人警句、法治画报等教育软环境的建设，使师生处处感受到良好的文化、法治氛围的熏陶。

3 坚持与时俱进的创新思维，构建适应发展、促进发展的工作模式

由于各高校近年来高速发展，办学环境等因素的急剧变化，校园安全工作的对象、环境、内容及要求等诸多要素都发生了深刻的变化，客观现实要求高校校园安全工作不仅要有创新观念，而且必须与时俱进，改革旧的管理体制和管理模式，创立新的管理机制。

3.1 建立与学校管理体制结构相适应的党委领导下的一校多制安全工作管理模式

（1）对学校的经济实体或实行承包制的创收单位采取承包合同制管理。将安全工作有关要求、考核标准、奖惩措施一并写入承包合同，按承包合同规定进行考核和奖惩。（2）对学生公寓等物业管理部门或单位实行契约制管理。

按照“谁受益，谁负责”的原则明确校方（部门）与物业管理方等有关责任方的权利、责任与义务。学校应采取“主动介入”的方式加强对物业安全工作的监督、检查和考核工作。（3）对于校园公共场所、要害部位和无具体责任单位的区域，由保卫部门直接负责管理。（4）对各院系、部门单位按照“谁主管、谁负责”和“看好自己的门、管好自己的人、做好自己的事”的原则，实行社会治安综合治理目标管理责任制管理。保卫部门在校党委、行政的领导下，对全校（包括承包单位在内）的安全保卫工作负有指导、检查督促、考核等职能管理责任。（5）对于跨地区的各校区实行条块结合、以块为主的管理模式。即在宏观上实行学校统一领导指挥、统一管理制度、统一部署要求、统一考核奖惩标准；在微观上则实行以块为主，相对独立，各司其职，各负其责。

3.2 改变过去综治工作年终一次性考核的单一考核方式，采取多种方法相结合的综合考核方式

年终一次性考核由于掌握的情况有限，评价难以客观公正，因而往往易留于形式而影响基层工作积极性。为此，在考核时间上应采取按月考核、学期考核与年终考核相结合；在考核方法上采取在校园网上征求考核意见、问卷调查、召开群众代表座谈会等进行民意测评与保卫部门平时考核、被考核单位自评和学校组织年终考核等多种方式相结合的综合考核，对全校各基层单位的综治工作尽可能进行客观公正的评价，以鞭策先进促进后进。

3.3 构建安全预警机制，制定处置突发事件的应急预案是做好校园安全稳定工作的一项有力措施

要建立信息工作组织，完善情报信息收集、报告制度，构建覆盖全校的立体信息工作网络，组建各个层面的信息员队伍，按照抓早、抓小、抓苗头的要求，及时掌握师生思想动态，加强学校安全工作的预测、预防和矛盾化解工作，制定应对紧急、突发情况的预案。特别是在重大节假日和敏感时期，需要更加重视信息工作，做出准确的预警，及时采取有针对性的措施，维护高校的安全稳定。

3.4 建立安全监督指导及激励机制。严格的监督指导机制是打造平安校园的重要环节

建立多种形式的安全监督机制：如经常开展校内安全检查，建立安全事故通报制度，自觉接受群众和舆论监督等。对职能部门、院系、直属附属单位实行“谁主管、谁负责”的安全责任制，签订年度责任状，定期检查落实情况，充分发挥安全保卫主管部门的督促指导作用。对领导重视、制度健全、措施落实、未发生安全突发性事件，成绩显著的单位，给予表彰奖励；对安全工作不力，疏于防范以至突发安全事件影响较大的单位，实行黄牌警告、一票否决和责任追究制。

综上所述，在探索世界一流的高水平大学建设道路中，构筑创新的高校安全稳定工作机制是势在必行的，但它是一项覆盖面广，工作量大，任务艰巨的系统工程，需要在实践中不断探索并加以完善，才能夯实平安校园建设基础，为高校的改革发展和教学科研的顺利进行创建一个和谐文明、稳定有序的大学校园。

参考文献：

[1]李军.校园文化建设创新实践与启示[J].南通航运职业技术学院学报，2007年第3期：80页.

[2]杨江；王华彪.坚持以人为本抓好高校安全稳定工作[J].职业时空，2009年：第173页.

[3]马士龙.构筑高校治安防控体系创建平安校园[J].时代人物，2007—12：第92页.

[4]王耀辉；刘天荣.论和谐社会视角下高校安全稳定工作[J].当代经济（下半月），2007年第2期：53页.

基金项目：江苏省教育厅省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金指导项目：“基于校园安全管理的高校网络舆情预警与疏导机制研究”（项目编号：2013SJD880041）；

2015年度全国学校共青团研究立项课题：“高校共青团干部“提-促-学-带”四位一体培养机制研究”；

河北省高等教育学会“十二五”规划课题：“新常态下高等院校共青团干部提-促-学培养机制研究”2015年立项课题；

河北省人力资源和社会保障厅课题“新常态下高等农业院校毕业生面向基层就业的理论机制与实证研究”（项目编号：JRS-2015-1031）；

篇5：城坨小学校园安全稳定工作自查总结

安全稳定隐患排查整治总结

我校为落实上级教育部门关于《2016年秋季开学校园安全稳定隐患排查整治工作的通知》（闽教安2016.32号）文件要求，全面深化安全排查工作，认真排查校园安全隐患和不稳定因素，及时整治消除隐患，确保校园安全，我校全面开展了安全宣传教育和安全隐患排查活动，现将排查总结如下：

一、安全知识的宣传教育工作

我校结合本次第十四号台风“莫兰蒂”袭击厦门，开展了多种形式进行安全知识的宣传教育活动，充分利用了主题班会、安全教育视频、安全课等形式，进行了防台风、防溺水、防火灾、防食物中毒、防疾病、防拥挤踩踏、防交通事故安全知识的宣传教育，让师生、学生家长充分认识到做好学校安全工作的重要性，提高自护、自救的能力。真正做到“安全第一，预防为主，警钟长鸣，常抓不懈”，把安全知识宣传教育工作落到实处。

二、排查整治校园安全隐患工作

今年第十四号台风“莫兰蒂”和第十七号“鲶鱼”来临前，我校安全领导小组成员紧急对我校校园设备设施、校园周边等方面进行全面的排查，安全行政带班，保安、教师24小时值班。台风过后，我校按照区教育局安全工作会议的要求，重点抓好学校的围墙、消防、卫生防疫、避雷、安全用电等方面的安全大排查以及排查校园周边环境的安全隐患和突出问题，发现隐患努力做到及时消除，对于不能及时消除的隐患，也做到定人、定时、定措施进行及时整改，以切实保障师生人身安全，坚决杜绝校内意外事故和突发事件的发生。

三、进一步落实学校安全工作责任制

1.我校成立了安全工作领导小组，负责领导全校的安全教育、安全防范、安全救护等工作。

2.安全工作贯彻“谁主管、谁负责”的原则，建立安全工作领导责任制，工作人员岗位制。做到任务落实到部门，责任落实到专人与岗位职责挂钩，与考核挂钩，使各种安全防范落实到实处，努力创建安全文明校园。

3.班主任是基层安全工作责任人，负责班级学生的安全教育，各班要努力建设良好的班风，加强安全隐患的防范，加强安全监管的力度，及时发现问题，消除隐患，及时向学校领导和家长通报情况。

4.门卫要把好大门关，坚决杜绝无关人员进校，谢绝校外车辆入校，加强校园治安管理。

5.全校教职工要以主人翁精神，及时制止学生不安全文明行为。发现安全隐患，应及时报告有关部门，当发现学生突发疾病和伤害事故时都有责任采取措施及救护伤害学生。

安全工作是学校的头等大事，我们全体教职工会积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，为把我校建成“安全、文明”的学习乐土而不懈努力。