学校校务公开汇报材料

学校校务公开汇报材料（通用9篇）

篇1：学校校务公开汇报材料

海原县总工会、监察局、教科局

根据县总工会，监察局、教科局（2004）18号文件精神，现就AA 镇中心学校一年来实施校务公开工作做如下汇报：

一、基本情况

镇中心学校现有完小9所，初小1所，教学法点6个，幼儿园1所。有教职工158人，在校小学生3114人，学前幼儿 446名。

二、开展校务公开的具体做法

1、加强领导，健全组织，制定方案。

为了进一步推动校务公开工作，年初结合中心学校的实际，我们成立了校长为组长，支部委员、工会委员、教职工代表为组员的校务公开领导小组；制定出《AA 镇中心学校校务公开实施方案》，从组织到内容、从办法到措施都做了要求，把依法治校，民主理校纳入学校管理的重要组成部分，为实施校务公开工作做了组织上的保证。

2、加强宣传，提高认识，增强校务公开民主管理的 意识。

学校无小事，事事看管理，我们认为，良好的教学秩序，首先要靠扎实到位的后勤工作做保障，因此，实施校务公开工作事关每位教师，事关学校的方方面面。开学初召开教师会，讲解实施校务公开的意义，让每位教师参与校务公开工作，这不但是每位教职工的义务，同时也是教职工的合法权益。年初到现在共召开校务公开宣传学习等各种会议23次，参加教职工186人次，推进了广大教职工参与校务公开工作的进程。

3、推行校务公开，实行廉洁从政，依法办学。

我们在加强组织、重视宣传的同时，还强调做到：一

个到位，即支部书记统一领导到位；一个负责，由校长负总责；一个监督，即工会、教代会代表监督；中心学校重点开展“六查六看”，查办事程序是不合理，看服务质量，管理水平是否提高；查“收支两条线”财务管理的规定是否认真执行，看有无乱收费、乱罚款、乱订教辅资料的违纪行为发生，查办学是否规范，有无以权谋私等腐败现象；查廉洁自律，各种规定是否得到落实，看有无奢侈、腐化等严重违纪行为发生；查工作作风是否严谨扎实，看有无承诺失信、敷衍塞责等问题发生。每学期各小学、中心学校必须做到两个公示，即收入支出必须公示，由于我们小学多，教职工分散不易集中，中心学校每月把本月的工资表、收支情况用表格的形式打印成册，发到各完小，让每位教师监督，增强了透明度。中心学校为了节约资金，减少盲目开支，年初决定，各完小100元以内开支由校委会研究，100元以上开支必须请示中心学校后勤组，经实地了解决定是否开支，避免了人为不合理开支现象，同时增强了监督约束机制。真正把钱用在了该用的地方，较大开支实行会议制，如，今年王团小学群众集资建六年级教室资金短缺5000元，给梁寨小学建围墙需资金6000元等，首先中心学校召开支部会议研究，然后召开校务公开领导小组征求大家意见，最后实地调研确定可行方案。

年初中心学校制定各种管理制度时，都一一进行公开，实行民主决策，如：考勤奖罚、教学质量奖罚、评先选优等工作，首先按上级政策挂勾，然后进行公示，如大家无疑意，才决定上报，克服了以往论资排队、干好干坏一个样的做法，极大的调动了教师工作的积极性，开学初至今，没有一人为工资不清楚上访中心学校，也没有一人为学校不合理开支上访上级主管部门。

正因为我们在实施校务公开工作中，实行规范化、制度化、范围化的管理，形式上采取公示栏、表册、资料下发宣传或公示。程度上做到提出、审查、公开、议政、整改五个程序，坚持事前、事中、事后三公开；时间上属常规性的定期公开，热点问题及时公开的办法，才使校务公开工作保证了正常的教育教学工作，服务了每位师生，促进了班子廉政建设，深化了内改，因此，保质保量完成了上级分配的各项任务。

三、存在的问题

1、项目投资不十分到位，造成开支中的拆杂费支项目款，影响正常的教学投入。

2、由于校与校之间办学条件差异大，基础设施投入不到位，用杂费建教室，建幼儿园的开支太大，给各完小造成经费紧缺的原因。

四、今后打算

我们要以十六届四中全会精神为指导，借这次全县校

务公开大检查的东风，发扬成绩，纠正缺点，改进不足，学习兄弟学校先进的校务公开管理办法，充分发扬民主，集思广益，不断调动广大教职工的积极性，增强教职工参与校务公开、学校管理的意识，推动学校工作再上新的台阶。

篇2：学校校务公开汇报材料

近年来，学校领导班子在长期的行政履职过程中充分认识到，加强校务公开，增强民主监督，不仅是搞好学校管理和提升学校品位的内在需求，更是构建和谐校园、营造政通人和氛围的重要保障。根据《广东省教育厅中小学校务公开暂行规定》、《汕尾市教学教研常规》和区教育局《转发关于全市中小学向社会公开学校教育教学工作计划的通知》要求，结合我校开展的实际情况，特汇报如下几点工作：

一、完善领导体制，做到了有组织，有保障。

建立完善领导体制，构建有效运行机制，是推行学校教育教学工作公开的基础和关键，是保证公开工作有效实施的条件和前提。为切实保证公开工作得以开展和顺利进行，学校成立了以校长罗贤色为组长的教育教学工作公开领导小组。在领导小组的统一指挥下，安排各处室主任开展实施工作，使校务公开工作得到了组织保证。

二、加强制度建设，做到了有计划，有方案。

为了全面推进我校的教育教学公开工作，促进我校的改革与发展，根据有关法律、法规的有关规定，结合我校的实际情况，制定了我校校务公开工作计划和实施办法。在实施办法中明确规定了学校教育教学工作公开的目的、意义，使公开工作围绕中心、突出重点、注重实效，形成制度化、规范化。

三、确定公开内容，做到了有重点，有热点。

推行学校教育教学工作公开，就是要强化对权力运行的监督和制约。而确定公开的内容，明确公开的重点，则是校务公开工作的核心。为此，我校根据实际情况，确定了公开的重点、难点、热点等问题。我校公开内容有：学校德育工作计划、学校教学教研计划、学校家访工作计划。

四、活跃公开形式，做到了有延伸，有突破。

我校一般以设立校务公开栏进行公布为主，同时运用校务公开专栏、文件通知、教职工会议、校讯通、致家长书、召开家长会等途径公示相关内容，1

并通过设立校长热线电话、信箱、邮箱等多种方式收集意见和反馈答复，确保渠道畅通。

同时，学校落实专人具体负责，及时向家长、社会公布学校教育教学工作计划及执行情况；对学生、家长、群众提出的意见、建议、质询、批评都虚心听取，对合理化建议认真采纳，对质询耐心解释，及时纠正工作中存在的问题。

由于我校在公开教育教学工作中领导有力，措施得当，成效显著，也使我校面貌发生了明显的变化。近年来，我校没有发生一件侵犯教职工合法权益的事情，没有发生一件因决策失误给学校造成损失的事情，没有发生一件领导干部隐瞒校务的事情，学校教育教学质量蒸蒸日上，学校的总体水平迈上了一个新的台阶。

五、今后的努力方向

我校教育教学公开工作虽然取得一定成绩，但仍然还存在着一些不足和问题，首先是日常监督检查的力度有待于进一步加大，其次是公开的渠道有待进一步拓宽，载体需进一步创新。

根据存在的问题，我校将进一步健全和完善公开机制，建立健全、科学、合理，操作性强的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，以使学校教育教学工作公开更加规范化、制度化；进一步加强公开载体的建设，加大对公开工作监督检查的力度，促进学校民主建设和法制建设，把我校建设成为一所团结、奋进、和谐、充满活力的中心学校。

篇3：学校校务公开汇报材料

一、实行校务公开的重要性和必要性

实行校务公开, 就是要认真贯彻落实中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》, 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针, 加强以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设, 推进学校民主管理, 加快学校重大事项决策、执行、监督的科学化、民主化、规范化进程, 促进学校行政权力规范运行、阳光运行, 推动教育事业健康快速发展。

实施校务公开, 是促进各级各类学校加强教育系统党风廉政建设, 强化学校民主监督机制, 规范学校办学行为, 提升教育形象的一项重要举措;是密切党群关系、师生关系, 以及教育部门与广大群众关系的迫切需要;是完善权力运行监督制约机制, 增强学校领导依法治校、从严治教、规范管理自觉性、提高学校管理水平的重要手段;是激发广大教职工的主人翁意识和民主参与意识, 依法保障教职工合法权益的重要途径;是增进沟通与理解, 化解矛盾, 强化社会参与、提升教育形象和社会满意度的有效方式。

二、当前学校校务公开存在的主要问题

(一) 学校对校务公开的重要性认识不深入

少数学校没有成立具体的组织和落实相关的人员来系统、全面地管理实施校务公开工作, 公开的程序不规范、公开的内容不完善、公开的重点不突出、公开的形式及台帐建立不科学、管理制度不齐全, 有敷衍应付的现象。

(二) 学校对校务公开的敏感内容半遮半掩

个别学校由于历史原因, 人际关系不够融洽, 发展环境不够宽松, 害怕透明度大了会影响学校稳定, 对公开的内容、形式和范围有一定限制, 没有把公开的内容分解或落实到人, 公开不及时或留下空白。

(三) 学校对校务公开的阳光管理缺乏创新

有的学校不是过程公开, 而是事后公开告知;有的学校只是会议公布, 没有张榜公示;有的学校只有内部公示, 没有校外公告。这些方式使社会、家长、学生、教职工在“三重一大”工作中没有享受知情权、参与权和监督权, 他们没能充分发挥参政议政的作用。

(四) 群众对校务公开真实性缺乏信任

一是不少学校欠债较多, 从数万元到数百万元不等, 教师认为领导开支无度, 对欠账心存疑虑;二是个别学校少数教师以不信任领导的心态关心学校所发生的事项, 干群沟通渠道不畅通, 猜忌现象时有发生;三是有的学校管委会、监委会成员顾虑重重, 不敢以管理、监督者的身份大胆行使职权, 造成工作上的推委、拖拉。

(五) 社会广泛参与校务公开的积极性不高

少数学校长期埋头日常事务, 潜心内部常规管理, 忽略社会参与互动, 忽视对学生需求和家长利益的研究, 缺乏与教师、学生、家长、社区的沟通, 促成了与教师需要、学生需求、家长利益、社区尊重心理等方面的冲突, 造成了干群关系的不和睦、师生关系的不协调、家校关系的不和谐, 群众上访连连, 学校办学环境紧张, 良性发展受阻。

三、全面推进校务公开工作的策略

(一) 校务公开要切实做到顺民意纳民智

校务公开的实质是民主监督, 是一项民主管理、民主决策的制度。推行校务公开关键是学校领导和教职工共同参与, 双方都有积极性。如果只有领导的积极性, 没有广大教职工的积极性, 校务公开就听不到民意, 达不到预期的目的, 校务公开就难以推行。因此, 学校一是要更加落实全心全意依靠教职工办学的思想, 使广大教职工主人翁地位和民主权利得到进一步的体现, 积极性和创造性得到进一步的激发。二是要进一步密切党群、干群、家校关系, 对内要把知情权、参与权、建议权、监督权交给教职工;对外要满足家长、社会对学校相关工作的知情需求, 让家长、社会明白学校每天在干什么, 教师每天在忙什么, 学生每天在做什么, 增进学校与社会、家庭彼此间的了解, 形成教育合力。三是要坚持“人情化关怀体现人之常情、人性化管理符合人道精神、人文化教育提升人文素养”的阳光管理理念, 经营人心、顺应民意、聚合民力, 做到凡涉及到学生切身利益的力争公平地把实事办实, 凡涉及到教职工切身利益的力争公正地把喜事办喜, 让学校形成“风清、气顺、劲足”良好局面。四是要坚持师生代表座谈会、学校管理恳谈会和金点子常态征集等制度, 从师生的闲谈中捕捉、提取有利于学校发展的信息, 激发师生的参政议政、谏言献策热情。五是要从课程改革、教学方法、辅导交流、班级管理、活动开展等方面向学生了解需求, 为如何提高课改质量和更合理的课程安排等提供更好的参考依据。

学校干部要以开放包容的心态和积极正面的思维, 既高度尊重民意, 又坚守政策底线, 发挥师生的主体地位, 提供参政议政、谏言献策的平台, 鼓励他们讲真话、讲实话, 切实保障他们的知情权、话语权、建议权、评判权, 让他们对学校产生依托感、归属感, 让他们真正成为学校的主人。要确保学校干部的清白, 把最敏感的收费、评聘选拔、基建工程、物品采购等工作置于教职工、学生家长等群体的阳光监督之下, 从根本上杜绝“暗箱操作”和“个人说了算”的现象, 让教职工人人明白, 使家长个个放心。

(二) 校务公开要灵活运用基本载体

有句法律格言说:“正义不仅应当被实现, 还应当以看得见的方式被实现”。只有将正义实现的内容和过程置于阳光之下, 公开决策、公开实施、公开监督, 实现了的结果才有公信力。因此, 学校校务公开的内容和载体建设是推进校务公开工作的关键环节。

学校要准确把握对内对外公开的事项, 通过会议纪要、通告、通报、通知等公文形式, 适时公开校务;举办校情通报会、座谈会、家长会、开办家长学校等, 传达教育政策, 宣传育人理念;通过收费公示牌、收费通知单、告家长书等公告形式及时告知校务;通过报纸、广播、电视、通讯、电子屏、校园网中的校长、书记信箱和“学校论坛”等媒体渠道, 适时发布应公开的项目;通过办公室信访接待制度、信访举报电话、家访等形式, 了解社情民意。

(三) 校务公开要务必追求与时俱进

创新才能使学校各项工作的健康发展有活力。学校领导要始终保持与时俱进的精神状态, 各项工作都要体现时代性, 把握规律性, 富于创造性。要冲破一切不合时宜的老框框, 旧观念的束缚, 着眼于学校整体和长远利益, 做到从实际出发, 与时俱进, 敢于担担子、善于找点子、巧于谋法子, 保证校务公开的针对性、鲜活性和时效性。

(四) 校务公开必须广泛参与积极互动

政府推动人民参与社会管理、政务公开的局面极大地促进了社区、家长对学校工作的热情关注和积极介入。他们以爱或不爱的方式为子女挑选心目中的优质学校;用直接评点、政府热线、网络媒体或舆论工具等介入学校事务;通过群体、社会名流、部门首脑等向校长施压来选择自己喜爱的教师……。这些现象表明, 新时期的办学格局正在向政府宏观管理、学校协商办学、社会积极支持的方向发展。因此, 管理者必须树立以诚则成的思想, 打破封闭, 主动争取社会组织和家长的加入, 把校委会、监委会、管委会定位在校长负责制的补充和完善上, 采取多种方式, 创新联动模式, 加强与社会的互动。对涉及社会、家长、学生根本利益的重大问题, 诸如减负措施、课程改革、社会实践、惠民政策解读、食宿管理等展开磋商, 科学决策。对涉及学生切身利益的生活、学习、活动等, 如每个课堂上都发生了什么?学生们对学校和老师的真实想法是什么?要广开言路, 发挥学生的睿智机敏, 拓展决策思维, 把凡事能让学生自己做的事情尽量让学生承办, 使学校的工作更加切合实际。要采取学校主导、民主推荐的形式成立家长委员会, 让家长委员会在学校的指导下依法、规范、有序、有效地参与学校管理, 参与教育工作, 沟通学校与家庭, 实施有效监督, 要尊重家长意愿。针对学校教育和家庭教育的突出问题, 重点做好德育、保障学生安全健康、支持和推动减负、化解家校矛盾等工作, 发挥家长作用, 促进家校合作, 优化育人环境。

(五) 校务公开要坚持规范化、制度化

校务公开是学校建设的一项系统工程, 要使之具有旺盛的生命力和实效性, 学校要加强“有情领导”, 坚持“无情管理”, 健全“绝情制度”。只有规范程序, 统一流程, 才能有效运行。校务公开的内容、范围、程序等要按照有关法规和文件的要求加以明确, 一经形成制度, 就必须照章行事, 不能想公开的内容就公开, 不想公开的内容就不公开;不能想在什么范围内公开就在什么范围内公开;不能因领导者的看法和注意力的改变而改变经民主决策产生的制度。

(六) 校务公开必须确保监督落实有效

篇4：在校务公开中创新学校管理机制

一、认识到位。“校务公开”立意高

校务公开旨在建立学校公正、高透明度的运行机制。学校的教职工队伍有较高的知识学历，在学校管理中不宜以简单化、刚性化、强制式的管理方式，特别需要在人格的尊重，民主权利的保障，人生价值的实现等方面体现个性。公开透明的管理机制就是让教职工在知情参与中明理。所以，校务的公开就是要探索建立一个民主科学的管理体制，这个管理体制既能满足教职工的合理需求，又能调动教职工向着学校的既定目标共同努力奋斗。这个科学民主的机制是党组织的领导、“校长负责制”和“校务公开”的结合。我校以认识为先导，确立高起点的工作标准，从加强管理机制、创新机制建设及规范操作程序等层面不断深化校务公开工作的内分涵，为确保“校务公开”工作的“合局性、全员性、舍程性”奠定了基础。

二、措施到位，“校务公开”机制新

近几年来，我校在强化制度建设，逐步构建起学校科学民主的管理机制，加强校务公开。依法行使好校长的职权方面，主要做了几项工作。

首先，健全了校务公开工作的组织。

学校成立了校务公开工作领导小组和校务公开监督小组。由党支部书记牵头负责领导小组的工作，由工会主席负责校务公开监督工作。领导小组和监督小组的成员主要由中层干部、工会委员和教职工代表组成，定期召开会议，检查评估校务公开工作执行的情况，并向校长室、党支部通报校务公开工作的评估意见，提出下一步做好工作的建议。

其次，明确了校务公开的内容。

根据“校长负责制”和《关于进一步完善校务公开工作的实施意见》等相关文件的精神，我校规定了“校务公开”的十项基本内容，即：学校发展规划、规章制度等方案公开：机构设置与调整重大基建项目公开：教职工职称评聘、考核、工资晋升、评优、评先、培训情况公开；学校领导干部和党政工作人员遵守廉洁自律规定和民主评议情况公开；教职工实行计划生育情况公开：中层干部任免情况公开；后备干部考察、培养、任用情况公开；教育教学重大改革方案的制订公开；工程建设项目、招投标情况、建设进度和验收结算情况、设备购置情况公开；学校财务管理和收支情况公开。

再次。确立议事决策的程序规则。

学校重视发扬民主。努力贯彻民主集中制的工作原则，严格按规矩办事，强化程序高于权力，过程重于结果的意识。我校建立了四项议事决策规则：形成校务民主公开的工作格局，建立学校重大事务的决策程序，规范学校重大事情的操作步骤，确立支委会、校务会讨论重大事情的议事规则。这些做法保障和维护了教职工的合法权益。教职工的积极性得到调动，也促进了依法治校的民主管理，推动了学校的改革和发展。

最后，强化民主监督。

校务公开同步提升了教职工的民主监督意识。学校的大小事情知道了，参与了，教职工对监督实施的主动意识大为增强。学校及时提出了民主监督的四种形式。

一是教代会，每学期至少召开一次会议讨论学校重大问题。

二是公示制，包含有设立固定的公开栏、宣传栏、校园网、家校通、级组内张榜和签名传阅。特别是级组内张榜和签名传阅的办法把一些重要的文件和学校重大事项的决策情况用书面的形式发到每一个办公室，让每一位教职工在阅读之后发表意见、签上名字。这种方法既减少了会议，又保障了教职工的知情参与权，同时也是对教职工民主参与意识的培养和薰陶。

三是建议制。包含有校长信箱、博客、邮箱、《中心工作安排》、工会民主监督信箱、校园网等，教职工可以随时发表自己的意见。

四是教职工大会，及时通报学校的重要事务，对每一件重大事情做到事前通报、中途通报和结果通报。

这些做法被实践证明行之有效，它客观上反映出校务公开透明后，群众的参与度增加；群众参与率提高，民主监督的作用得以体现；学校工作的公平、公正得到教职工认同，大家感到在南庄中学，人人有希望，个个有机会，工作有奔头。

“校务公开”工作推动了学校机制创新，成为南庄中学校园文化建设中的一个新亮点。我们将持之以恒做下去，我们坚信校务公开的透明度越大，群众知晓率越高，学校的工作就越主动，工作的成效就越显著。

篇5：校务公开汇报材料

武胜县中心镇秀观小学工会

校务公开是促进教育体制改革,提高教育管理科学化和民主化水平，加强学校党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败的重要措施, 是学校民主管理的一种形式，充分认识校务公开工作的重要性，并通过实行公开，进一步规范学校各项管理工作，加强并保持党与人民群众的密切联系，统一教职工的思想，进而调动广大教职工的积极性、增强凝聚力，创建和谐校园，推动教育事业又好又快的发展。

几年来，秀观小学党支部建立完善党组织领导、行政支持、工会协调督查、教职工参与的领导体制和工作制度，校务公开工作取得了明显实效，现汇报如下：

一、组织学习，提高认识

每年初，武胜教育系统都及时召开学校党政领导会议，认真学习教育部和中华全国总工会联合下发《关于全面推进校务公开工作的意见》并学习传达省市有关文件精神，对校务公开工作进行了全面部署，全面推行。学校党政领导能站在讲政治的高度，充分认识实施校务公开工作的重大意义，坚持依法治校，依法治教，把全面推进校务公开工作摆到学校工作的重要位置。

二、加强领导，明确目标

学校党政工成立了校务公开领导小组，学校教职工成立了群众代表监督校务公开工作小组，初步形成了党组织当好第一责任人，行政

领导当好第一执行人，工会当好第一监督人，教职工当好第一评价人的校务公开工作格局。为使校务公开工作在全系统学校中广泛展开，根据教育局制定下发了《党务、政务、校务公开工作制度》，按照“分类指导、分类实施、突出重点、整体推进”的工作思路，提出了“发挥载体作用、规范公开内容、深化公开”的要求，明确了“依法公开、全面客观、真实具体、及时有效，办事依据、职责、条件、程序、纪律等要素在事前公开，办事结果在事中和事后公开”的校务公开原则。制订了具体目标：要求学校校务公开覆盖面必须达到100%，群众对校务公开的满意率达到95%以上。校务公开的内容突出8个方面：

1、学校改革与长远发展规划、工作计划安排、各种规章制度等重大决策的实施方案；

2、学校财务收支；

3、大宗物资采购和基建招投标情况；

4、各种收费；

5、涉及教职工切身利益的事项；

6、涉及学生切身利益的事项；

7、招生及招聘就业考试；

8、学校领导班子廉洁自律等。

校务公开工作从机构、人员、制度、监督，做到了“四到位”。

三、拓宽渠道，创新载体

全面实现政务、校务 “上报”“上栏”“上墙”，让群众看得见、看得懂，便于群众了解和监督。建立校长网上邮箱和校长接待日，学校设立了一个的固定公开栏，对一些群众关注的事项不再是简单公布了事，而是全方位、多渠道地予以公开；对群众关心的学生上学、转学、收费，教师职称评定、调动、新任教师的聘用，学校中层以上领导干部提拔推荐、学校的审批等事项，均采取多种形式进行公开。

四、依法监督，民主管理

“要继续坚持和完善以职工代表大会为基本形式的企事业民主管理制度，组织职工参与和管理，维护职工合法权益。”在党的教育政策精神指引下，秀观小学积极推进学校管理体制改革，努力创建保证党的领导、保证校长依法行政、保证教职工代表大会参与民主管理和民主监督三位有机统一、有序运作的新的工作机制。完善教职工代表大会，扩大学校民主，保证教职工直接行使民主权利，依法管理好学校重大事务，成了学校民主管理最广泛的实践。

每年坚持召开1—2次全体教职工大会，除各种培训外还专门对学校长远发展规划、校长的工作计划安排、工作总结报告、学校财务工作报告、各种规章制度，涉及教职工切身利益的事项，都必须提交学校教代会，经代表审议表决后宣布执行。教代会已成为民主管理学校的最高决策机构，广大教职工的民主管理意识、主人翁责任感意识明显增强，能对学校的发展和管理提出较高质量的建议和议案，能从德、能、勤、绩、廉等方面民主评议学校中层以上领导干部。学校党政领导重视工会、教代会工作，对教职工提出建议和议案，都能认真研究给予答复和落实。目前，学校民主管理工作已趋于制度化、规范化、程序化，教代会在学校校务公开，民主管理工作中发挥着巨

大的优势。

篇6：学校校务公开工作汇报

潮阳区城南中学座落于潮阳区城东大道东岩山麓，创办于1999年，是一所完全中学，汕头市一级学校，广东省全国教育考试定点考场，汕头市园林式单位，潮阳区依法治校示范校。学校占地面积100亩，校园环境优美，拥有教学楼三幢，建筑面积37334m²，教学设施设备较为先进齐全。现有教职员工269人，学生3688人（高中2032人，初中1656人）。

学校推行校务公开制度是学校加强民主政治建设，坚持走群众路线，全心全意依靠教职工的智慧办学，充分发挥教职工主人翁作用的重要形式。实行校务公开是推动和深化教育改革、规范办学行为、提高依法治校水平，完善学校民主管理、民主监督，搞好学校党风廉政建设的重要举措，是密切党群、干群关系，增强学校凝聚力，充分调动教职工积极性，促进学校改革发展和政治稳定的有效途径。我校在区教育局、区总工会的指导下，认真贯彻执行上级有关文件精神，严格按照校务公开工作的各项要求，坚持“依法治校、科研兴教、民主办学、廉俭持校”的办学思路，坚持“事前公开、流程公开、结果公开”的原则，不断深化、细化公开内容，积极推动校务公开工作的制度化、规范化、程序化和常规化，取得了明显的成效，有力地推动了学校工作的健康发展。

一、加强领导，全面推进校务公开

（一）成立领导小组，负责校务公开民主管理制度建设全面工作。

（1）组长：由马宗才（党支部书记、校长)担任。（2）副组长：由郑镇松（党支部副书记、副校长）、李少彬(副校长、工会主席)、陈松泉（副校长）、翁泽森（党支部纪检 委员）担任。

（3）成员：由姚广泉、陈楷茂、柯长觉、庄泽泓、张汉贤担任。

（二）明确职责，积极推动校务公开民主管理工作。

1、领导小组的几项职责：

（1）负责学校校务公开民主管理的领导、策划工作。（2）负责对学校校务公开民主管理的方案、公开的内容、形式、程序等的审定。

（3）组织学校各部门按照校务公开民主管理的规定，认真开展校务公开民主管理的工作。

（4）领导小组每8周召开一次工作会议，分析校务公开民主管理的开展情况，并根据实际及时调整充实公开的内容，每学期进行工作总结，以促进校务公开的不断完善。

2、领导小组成员职责：

（1）组长马宗才同志是校务公开民主管理的“第一责任人”，负责组织领导小组的成员按照贯标认证体系文本规定开展实施校务公开民主管理工作。组长的主要职责是：

① 全面贯彻校务公开民主管理的工作精神，认真执行上级部门的相关规定，通过主持召开党支部会议，充分发挥党组织政治核心作用，把校务公开民主管理工作放在重要议事日程，确保校务公开民主管理工作沿着正确的方向发展。

② 主持校务公开民主管理的各种会议，听取各部门对校务公开民主管理情况的汇报，定期总结校务公开民主管理工作的开展情况，及时提出改进的意见和措施。

③ 广泛听取教职工对学校校务公开民主管理的意见，认真改进校务公开民主管理的工作。（2）副组长协助组长做好各项工作，负责校务公开民主管理工作的实施、监督和协调作用。

① 副组长郑镇松同志是校务公开民主管理的“第一执行人”，按照本体系文件要求实施校务公开民主管理，确保公开的常态性、真实性、全面性、实效性。

② 副组长翁泽森同志是校务公开民主管理的“第一监督人”，负责校务公开民主管理工作的监督检查，督促有关方面及时整改。

③ 副组长李少彬同志是校务公开民主管理的“第一协调人”，协调指导校务公开民主管理制度工作，收集、反馈教职工对校务公开民主管理的意见和建议，做好日常工作。

最后，各部的成员协助组长、副组长做好各项工作，认真组织分管部门按学校校务公开民主管理的规定开展工作。

二、丰富内涵，完善各项制度。

1、形成校务公开民主管理标准体系文件（具体见《汕头市潮阳区城南中学校务公开民主管理标准体系文件》）。

2、按照《文件》的要求开展工作，制订完善校务公开的各项制度，如工作制度、会议制度、检查制度、评议制度等；建立健全校务公开机构，促进规范化，落实各公开工作小组职责及时准确公开。

3、对公开的内容、形式、程序进行研究布置，使公开做到及时真实。为了使校务公开进一步制度化，经常化、规范化，学校执行《聘任制实施办法》、《考核实施细则》、《学籍管理条例》、《奖教奖学制度》、《中小学财务制度》等规章制度，并规范了各项管理事宜，使学校的重大事项及涉及教职工和学生切身利益的事项得到及时公开，做到有章可循。

4、积极落实教职员工代表会议制度。教代会是校务公开的重要渠道，我们除了按规定召开教代会之外，还召开教工大会，同时注意丰富教代会的内涵，使教代会真正发挥校务公开主渠道的作用。

①严格按照教代会工作规程，坚持每年召开一次教代会，充分发挥教代会的作用，加强民主制度建设，切实落实民主管理、民主监督。教代会对学校的重大决策，对教职工福利津贴、教师聘任制等重大改革措施都进行了认真审议、讨论，对学校重大工作都要通过教代会代表表决，形成决议，由行政部门负责实施。

②广泛听取教职工的意见，积极征求教师对学校工作的意见和建议，认真落实教代会提案，高度重视教师代表提出的问题，认真解决，并将办理结果向教师公布。

③认真采纳合理化建议。采纳教代会的意见是学校实行校务公开、推进民主管理的试金石，是教代会取得成功的重要标志。例如，今年召开的教代会审议学校制定的《教职工绩效考核方案细则》的议案之前，学校专门召开几次教工代表座谈会，广泛征求听取群众的意见，并数易其稿，最后确定方案，在教代会上获得代表的一致通过，收到了很好的效果。

④民主评议干部、实行群众监督。实行校务公开后，我们改变了以往教代会以填写考评表方式评议学校中层以上领导干部的方法，除了干部必须的述职外，还要接受教代会代表的评议，并把评议的结果向全体教工公开。通过评议密切了干群关系，促进干部工作作风和德才素质的提高。

三、明确公开内容，进一步全面推行校务公开工作。我校严格按照上级部署和要求，结合我校工作实际，全方位地进行校务公开，不断深化、细化公开的内容，今年主要抓好以下八方面内容的公开：

1、学校的办学方向与发展目标和实施方案，近、远期发展规划。

2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案、师资队伍建设、教育教学质量。

3、干部、党员述职报告和教代会、党员大会的民主评议结果、党风廉政建设执行情况。

4、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。

5、学校的财务管理：财务收支（全学年学校收入和支出情况，学期结束时经费和代管费支出情况）、预决算情况；开学初上级规定的学校收费项目和标准（包括学校按有关规定收费）；基建和学校50000元以上大型设备采购情况；学校基本建设，校园环境改造，重大项目招、投标及建设资金使用情况；学生的学杂费及其他收费项目标准的执行，特困学生的名单。

6、教职工的奖金和福利：

教职工绩效、奖教奖学、各类福利分配方案、社保（医保）缴交情况，教职工困难补助名单和金额。

7、教职员工考核、干部考核、师生评优选好、职称评审： 各类人员岗位职责，（学期）教育教学考核结果；教职工中各类校级以上先进评选名额、范围、条件和评选结果；学生中各类校级以上先进评选名额、范围、条件和评比结果（含“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级体”、“班队干部的评选推荐”）；职称评审各类指标名额，评审条件、程序和评审结果；各类破格申请条件、名额、评审条件、程序和评审结果；申报省一级学校的指标生情况等。

8．其它方面：

教职工、社会群众和学生家长关心的重点、热点问题以及其它需要公开的事情；凡涉及重大、敏感的问题需要公开的都要及时公开。

四、加大建设校务公开宣传阵地的力度，加强群众监督。为加强群众的民主监督，学校进一步加大了建设校务公开宣传阵地的力度，首先采用召开各类会议（如：校长办公会、行政会、教职工代表大会、全体教职工会等会议）形式公开。其次，通过公开栏、电子幕、学校网站等形式公开相关内容公开内容。具体如下：

（一）各类会议

1、教代会。由学校行政、校长向教代会报告学校工作计划、工作总结、重大决策、办学思路、改革方案等提交教代会讨论审议，由教工代表分别向全体教职工传达教代会精神。

2、处室负责人会议。通报学校贯彻上级精神，学校实施教代会决议情况。

3、校务会或行政扩大会。有党政、工、青、团、妇主要负责人或有教研组长参加的会议，传达上级指示，通报工作进程、主要活动，布置安排近期工作，学校管理情况。

4、教职工大会。学习上级有关文件精神，公布有关学校改革成效，财务收支情况，征求和解答教工疑问以及校务公开的情况。

5、党员大会。加强政治理论的学习，通报学校教育教学情况，党员干部民主评议结果，公布党内事务。

（二）公告栏

在学校橱窗里设置校务公开栏（两个）。主要公开学校工作目标、任务和学校重大事项，最新工作动态，收费项目标准，学校财务收支情况，教师职业道德规范，师德师风建设等相关事项。

（三）教职工、学生家长来信来访

1、设置校务公开信箱或意见箱，收集教职工及学生家长、社会各界人士对学校教育教学工作、校园建设、师德师风建设等建议和意见，放在固定位置，由专人定时开启、收集、汇总。

2、对收集上来的意见和建议进行认真分析，及时研究解决，做到对教职工、家长群众反映的问题“事事有交待，件件有着落”。

五、取得的成绩及今后设想：

积极有效的校务公开工作有力地推动了学校各项工作不断向前发展。近几年来，我校在加强建设优良校风、优秀师资、优美校园和优越装备，深化优质管理方面，取得优异业绩：高、中考成绩逐年有突破；构建学校德育体系；课题研究不断深入，教职工工作积极性提高，已初见成效，校园环境和办学“硬件”建设向更高层次发展。

在推行校务公开工作中，我们也清醒地看到存在的问题。有些工作还应继续加强，如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校内部管理体制改革中所遇到的困难和问题，教师反映还不够全面；在推行校务公开制度的工作中，仍存在一些不够完善的地方。今后，我们将继续加大推行校务公开工作的力度，加强民主监督，促进廉政建设，特别是要多摸索、多实践，不断完善校务公开制度，增强校务公开的实效，切实提高学校校务公开民主管理的水平。

潮阳区城南中学

篇7：李家铺：校务公开汇报材料

津市市李家铺乡中学

近年来，我们李家铺乡中学领导班子在长期的行政履职过程中充分认识到，加强校务公开，增强民主监督，不仅是搞好学校管理和提升学校品位的内在需求，更是构建和谐校园、营造政通人和氛围的重要保障。经过几年的探索和实践，我校在推进校务公开方面取得了一定成绩，积累了一些经验，得到了上级领导的一致好评。我校主要从以下几个方面开展工作：

一、完善领导体制，做到了有组织，有保障。

建立完善领导体制，构建有效运行机制，是推行校务公开工作的基础和关键，是保证校务公开工作有效实施的条件和前提。为切实保证校务公开工作得以开展和顺利进行，学校成立了以党支部书记、校长徐德勋为组长的校务公开领导小组和以组织委员兼工会主席易法喜为组长的校务公开监督小组和专项督查小组。在校务公开领导小组的统一指挥下，学校工会安排各处室主任开展实施工作，使校务公开工作得到了组织保证。

二、加强制度建设，做到了有计划，有方案。

为了全面推进我校的校务公开工作，促进我校的改革与发展，根据有关法律、法规和教育部、中华全国总工会关于“全面推进校务公开工作的意见”中的有关规定，结合我校的实际情况，制定了我校校务公开工作计划和实施办法。在实施办法中明确规定了校务公开的目的、意义，把校务公开工作要围绕中心、突出重点、注重实效作为校务公开的基本原则。使校务公开工作得以制度化、规范化。

校务公开作为一种制度，要真正落到实处，必须从加强监督方面入手，着力建立一系列监督制度。我校设立的校务公开监督小组，吸收行政干部、教职员工负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否得到及时有效地解决，以防止这一工作流于形式。

三、确定公开内容，做到了有重点，有热点。

推行校务公开，就是要强化对权力运行的监督和制约。而确定公开的内容，明确公开的重点，则是校务公开工作的核心。没有明确的内容和公开的重点，就会事倍功半，甚至流于形式，失去开展校务公开工作的真正意义。为此，我校根据实际情况，确定了公开的重点、难点、热点等问题。我校公开内容有八大项： 收费、财务管理、工程建设项目、学校领导班子廉洁自律情况、涉及教职工利益工作、大宗物资采购、涉及学生切身利益工作、学校重大决策等。

为突出重点，学校明确规定，学校的发展规划，年度工作，教职工的聘任办法，教职工奖惩办法，行管人员工作考评细则，教职工绩效工资考核方案，住房公积金，医疗保险，财务预决算，以及涉及教职工切身利益的重大问题均为校务公开的重点。

四、活跃公开形式，做到了有延伸，有突破。

我校一般以设立校务公开栏进行公布为主，同时运用校务公开专栏、文件通知和教职工会议通报等形式公布。事前公开与事后公开相结合，固定公开与灵活公开相结合，文字公开与口头公开相结合，常规性公开与临时性公开相结合，各种形式的采用依具体情况而定，以方便群众监督，增强工作的透明度。

一是会议公开形式，坚持各种会议公开制度，如校务公开制度，教职工大会制度，离退休教职工大会制度，利用这些经常性的会议形式，推行校务公开工作。

二是随机公开形式。如领导调研、校长接待日、领导督察值班等，利用这些形式，学校领导在做群众工作中，讲解、宣传校务工作。

三是座谈公开形式。每遇重大校务问题，有针对性地召开不同形式的座谈会，如教职工座谈会，退休干部座谈会，学生座谈会等，就相关问题征求意见，做到校务工作从群众中来，到群众中去。

四是大众媒体公开形式。建立了校务公开栏，设立校长意见箱，并利用校园广播，文件资料，各种会议等媒体进行校务公开。形式多样的公开渠道使校务公开形成了立体化的模式，做到了教职员工人人关心，共同参与。

由于我校校务公开工作领导有力，措施得当，成效显著，也使得我校面貌发生了明显的变化。近年来，我校没有发生一件侵犯教职工合法权益的事情，没有发生一件因决策失误给学校造成损失的事情，没有发生一件领导干部隐瞒校务、中饱私囊的事情，一大批优秀骨干教师在教坛比武上争金夺银，一大批教学科研成果在省、市获奖，学校的总体水平迈上了一个新的台阶。

五、今后的努力方向

我校校务公开工作虽然取得一定成绩，但仍然还存在着一些不足和问题，首先是公开机制有的过于灵活，给人造成一种随意性的感觉，其次是日常监督检查的力度有待于进一步加大；第三是公开的渠道有待进一步拓宽，载体需进一步创新。

根据存在的问题，我校将进一步健全和完善公开机制，建立健全、科学、合理，操作性强的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，以使校务公开更加规范化、制度化；进一步加强公开载体的建设，加大对公开工作监督检查的力度。

篇8：火天中心小学校务公开汇报材料

近年来，火天中心小学通过推行校务公开制度，极大地促进了学校各项工作的开展，加强了学校的民主监督，推进了学校党风廉政建设，调动了教职工的工作积极性、促进了学校改革、发展和稳定，增强了学校的凝聚力和向心力，激发了教职工的热情，推动了教育事业的发展。具体做法如下：

一、组织学习，转变观念

火天中心小学领导班子坚持认真学习有关校务公开文件及精神，不断增强校务公开的意识。每学期开学，首先组织全体教工分别学习关于加强校务公开的有关文件，学习教育工会关于《推行校务公开实施方案》有关内容。使广大教职工高度认识到推行校务公开制度是加强学校民主政治建设、民主管理和民主监督的具体表现；是促进学校领导班子廉洁自律、搞好廉政建设和推进依法治校，规范办学行为的有力举措；是保障教师权利、依靠教职工办好学校深化教育改革与发展的需要。

二、建立校务公开制度，实施校务公开细则

l、成立校务公开领导机构，学校分别成立了“校务公开领导小组”和“校务公开监督小组”，校务公开领导小组校长担任组长，校务公开监督小组由工会负责人和教代会代表组成。

2、建章立制，实行工作责任管理，到目前为止，学校制订了学校安全管理要求，教师职业道德要求，教师工作目标管理条例，校长、副校长、教导主任、总务主任、工会组长、教师等20多项规章制度，这些规章制度都分别组织召开教代会讨论通过让教职工有据可依，有章可循。

三、坚持公开标准，增加工作透明度。

对照学校校务公开制度，学校结合实际情况，确定了公开内容，一事一表，给教职员工以知情权，管理权、监督权。每年度公开内容如下：

1、学校年度工作目标计划及重大决策，学校的各项工作制度。在全校教工大会上项教师公开，听取教师的意见。

2、收费公开。我校的收费项目、收费标准严格按照市物价局和财政局联合下发的有关文件执行，每次收费都向学生下发收费通知单并要求家长签字，学生按时填写收费卡。

3、职工奖惩公开。各级各类先进评选奖励(含年度考核评优)范围、对象、条件、名额、评选程序要求，召开教师大会项教师公布，做到人人皆知，评选活动过程，并采取民主投票选举的方式进行，确定上报人选和评选结果在校务公示栏上进行公示。

4、职称评聘公开。我校教师职称评聘，按照上级的要求，向教室公布任职条件、上级下达的职数、学校职称推荐组成员、量化评分标准、申请者名单、参评材料及考核情况，确定推荐上报人选等实行公开。

四、实行校务公开成绩显著

篇9：小学创校务公开先进单位汇报材料

我校现有教学班7个，在校学生261人，在职在岗教职工21人，其中校级领导3人，中层干部3人，专任教师15人。专任教师中中级教师10人，初级11人。

一年来，我校深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，以《湖北省学校校务公开工作规范》、《湖北省教职工代表大会工作规程》和《襄阳市校务公开制度》等文件为依据，坚持以人为本、民主办学、依法治校，进一步推动学校民主政治建设和党风廉政建设，提高教育行风建设水平，学校民主管理和民主决策水平，促进了学校各项工作又快又好发展。

一、加强学习，不断提高对校务公开工作的认识

学校领导集体多次学习，学习襄州区教体局《襄州区教育系统校务公开民主管理等级评定实施方案》，并根据襄州区教体局校务公开工作领导小组的意见，拟定了学校《2010年度校务公开工作实施细则》、《2010年校务公开工作计划》，学校从统一领导班子思想着手，利用办公会等多种形式，加强学习，加深理解，并在全体教职工例会中进行了普遍宣传，使校务公开为广大教职工理解和接受，在思想上实现了“要我公开”到“我要公开”的转变，参与公开、支持公开的自觉性都有了较大提高。许多班级针对部分家长对学校让学生“穿校服”、“征订《导学案》”和“保险”等做法不甚理解，便主动组织家长会，向家长介绍学校的思考，并阐明学校充分尊重家长意见的原则，及时消除了家校之间的隔阂。学校教育还多次通过《告家长书》的形式，向家长介绍学校在免费服驱虫药等方面的工作安排，以期取得家长的支持。

二、大力加强对校务公开工作的领导和工作机制建设 我们坚持把制度建设作为校务公开的一项基础性工作来抓。一是坚持教代会制度。今年10月20日召开了教代会第三次。教代会通过了《#镇#小学绩效考核办法》、《#镇#小学岗位设置方案》和学校管理有关方案；二是坚持校情即时报告制，及时召开了校务会成员民主生活会，并在教职工大会上通报了会议情况。按照“谁负责、谁通报”的原则，要求分管工作的领导，通过教师会、公告栏等平台，及时将工作进展和工作安排进行公开。三是建立校务公开质量考评制度。积极探索建立有利于促进校公开工作和学校发展的考评制度，把校务公开制度与考勤制度、目标责任制、五项禁令等制度结合起来，做到有对照、有检查，强化了职工的民主意识、服务意识和法律意识。

三、进一步抓好校务公开工作的重点工作

一是财务管理公开。包括学校财务预，收入及支出、福利分配方案，每个季度公示一次开支情况。每年度的财务审查工作，学校都设立了审查小组，由学校支部委员，工会主席牵头，由教代会推选代表主审，提出整改意见，召开全校教职工大会报告审查结果并在公示栏张榜公布。实行了充分的民主，还了领导一个清白，给了教职工一个明白。

二是人事工作公开。包括职工双向选聘、中层干部的选拔、职称评审、年终考核、评先评优、培训进修、支教、新进教师资格审查等。通过民意测评和与座谈，教师聘任、职称评审更是充分发挥民主，让教师心悦诚服。

三是基建、维修及大宗物资采购的支出公开。今年以来，学校在采购五室用品、装备通用技术教室、部分电脑更新过程中，学校工会、教师代表参与了过程的始终，并分别将决算结果向全体教师及时公开。

四是贫困生生活补助工作，每年贫困生生活补助向学

生、家长、社会全面如实公开。

五是每年组织全体教职工对校务会成员德、勤、能、绩、廉五个方面进行评价，评价结果与岗位津贴挂钩，校级领导每年都要向全体教职工述职。

四、大力强化监督管理，推动学校和谐发展

我们始终围绕学校发展这个主题，扎实开展校务公开工作，在推进课程改革，提高教育教学质量，促进学校民主管理，加强反腐倡廉和行风建设工作，推动学校快速、健康发展等方面取得明显的成效。

一是加强权力运作监督制约，制订了学校党政正职监督实施细节，其他行政干部都签订廉政承诺。促进学校党风廉政建设。学校坚持集体领导、民主决策，坚持“权力在阳光下运行、过程在阳光下运作、结果在阳光下公开”的工作机制，将招待费、旅差费、办公费、大宗物品采购、基建造价预决算等师生关注的问题得以公开，努力构筑源头上预防腐败的防线，从而有效的消除了猜疑，为学校的凝聚了力量。

二是加强学校内部管理，遏制不正之风。学校将学生代办费的收费依据、项目、标准、结算情况向学生、家长、社会予以公开，接受社会的监督，并向全体家长作出“正师德师风、塑师表形象”的承诺，使学校杜绝了乱收费等的行为得到了有效的遏制。

三是营造尊师重教良好氛围，促进教学质量上新水平。校务公开的推行，还学校领导一个清白，给师生、家长一个明白，密切了学校与师生、学校与家长的关系，调动了广大教职员工的工作积极性，保证学校内部管理体制改革的各项措施得以顺利实施，在教代会上对学校领导的民主测评优秀率能达95％以上。

校务公开工作作为学校民主管理的一个重要组成部分，在学校管理中起着“言教重于身教”的作用。学校只有在校

党支部的领导和监督下，在校工会的参与和支持下，根据上级精神，把校务公开工作与依法治校、依规治教有机地结合起来，把民主管理与规范办学行为统一起来，在学校工作中全面推行校务公开工作，增强民主管理力度，才能赢得老师的支持与信赖，得到家长的理解和支持，凝聚教职工的向心力和战斗力，鼓舞老师的士气和斗志。