小学绿书签活动方案

小学绿书签活动方案（精选13篇）

篇1：小学绿书签活动方案

光明小学 “绿书签”进校园活动总结

一、启动“绿书签”宣传活动，组织国旗下主题讲话。为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，2018年4月23日上午，光明小学少先队员代表利用国旗下讲话，进行“护苗2018绿书签进校园”主题讲话，告诫同学们坚决远离和抵制有害出版物，做一个悦雅向上的好学生，好少年。

二、推进“绿书签宣传活动”，开展好书推介会。

我校利用『书韵节』的契机，学校组织了一系列的读书活动，搭建一个个平台，利用黑板报、好书推介会等活动契机，向学生推荐好书，引导学生抵制盗版图书，抵制有害出版读物，让同学们沉浸在健康图书的快乐中。

三、深化“绿书签宣传活动”，召开护苗.网络安全主题班会。本周一，各班级召开“护苗2018绿书签进校园”主题班会。在主题班会上，老师引导学生绿上网，抵制黄色暴力等网络游戏，做到绿上网。

光明小学通过开展“绿书签行动”一系列活动，进一步让学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成浓厚的绿阅读学习氛围。

荷塘镇光明小学

2018-4-26

篇2：小学绿书签活动方案

我校为深化开展“扫黄打非•护苗2017”行动，向广大学生开展“绿书签2017”系列宣传活动，以“读书好，多读书，读好书”为主题的“绿书签”宣传活动。引导学生自觉远离和抵制各种淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信、侵权盗版等有害出版物，构筑起课外绿色阅读“防火墙”，做“爱读书、读好书、善读书”的好学生。引导青少年绿色阅读，文明上网。现将活动情况总结如下：

1、精讲“网络安全课”帮助学生进一步掌握安全上网知识，懂得怎样正确使用网络。

2、校园内张贴“绿书签”宣传海报，为学生发放绿书签，组织签名活动。使学生们更加了解“绿书签”的意义。

3、开展优秀少儿读物推介活动及绿书签优惠购书活动。此次“绿书签”进校园宣传活动受到广大师生欢迎。

4、同时，扫除校园周边非法出版物，为青少年健康成长创造了良好的文化环境。

5、召开“护苗2017绿书签进校园”主题班会对学生进行教育。希望同学们“快乐阅读，健康成长”同学们纷纷表示，坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好少年。

通过一系列活动，使学生进一步充分认识到有害出版物的危害，增强学生爱读书、读好书、善读书的决心和意识，现在全校已形成了浓厚的绿色阅读学习氛围。

多读书，读好书主题班会

篇3：小学绿书签活动方案

本活动旨在通过资料查询、实地探究与互动讨论相结合的方法，探究树坑绿化的必要性，让学生知道树坑绿化蕴含的科学、技术及社会知识，学会科学探究的方法，启发他们理解可持续发展观念，养成与环境和谐相处的生活习惯，唤起孩子们保护环境的热情和使命感。

活动目标

知识与技能目标

◇说出树坑的类型和作用，知道树坑绿化采用的技术和养护知识，分析北京树坑绿化的现实意义。

◇观察、记录树坑绿化与不绿化后水分蒸发情况、土壤含水情况和温湿度变化情况。

◇观察绿化后昆虫等生物变化情况。

◇理解树坑绿化滞尘原理。

过程与方法目标

◇培养学生观察、访谈与实验相结合探讨在树坑内种植植物的可行性的能力。

◇学会调查和计算树坑面积的方法。

◇引导学生自己动手做树坑绿化，学会解决实际问题的能力。

◇学会识别昆虫和计算叶片滞尘量的方法。

情感态度和价值观

◇体验参与树坑调查、绿化的乐趣，关注树坑绿化对减少PM2.5的作用。

◇认同科技活动中要坚持踏实严谨、实事求是的科学态度。

◇养成亲身参与的环保理念，为“绿色北京”“世界城市”建设作贡献。

活动过程

准备阶段

组建科技创新训练营，召开学生和家长会，取得各方对活动的理解和支持。摸清学生对科技活动和树坑的了解情况，同时让学生对此次实践活动有一个初步的了解。拟订方案，大致明确活动地点、所需设备等。与相关专家取得联系，安排知识讲座。最后，重点对要走访的地点完成实地踩点调查。

知识搭建阶段

利用邀游计划课程时间，讲解树坑相关知识，了解适于在树坑种植的植物知识。举办专家讲座，邀请园林和科技活动专家，指导学生学会科学探究方法，编写科学探究任务单，并进行校内预实验。

方法训练阶段

◇指导学生利用网络、图书馆等查阅资料，发动在不同国家和城市的亲朋好友帮助搜集资料，利用微信发布树坑图片，了解其他国家、地区及城市绿化树坑的情况。在北京园博园和学校所在地附近的北京古代建筑博物馆对树坑进行实地调查并了解种植相关知识。

◇通过设计对北京居民的调查问卷，了解北京居民对绿化树坑作用的认识情况，以及对绿化树坑的支持情况。

◇在学校教学楼前的5个树坑内分别种植野草、蔬菜、粮食作物、中草药和灌木。实验证明在树坑里种植花草和农作物能够正常生长，进一步验证了树坑里种植植物的可行性。进行绿化与不绿化水分蒸发对比实验。完成绿化后树坑内昆虫等生物量的调查。进行绿化后树坑滞尘实验研究。

◇通过在街道及住宅小区内对居民进行访谈，走访园林局对专业人士进行访谈，了解在北京市内的树坑里种植植物的可行性及合理的方案。

实施阶段

◇收集国内外树坑的现状。发动学生搜集国内外树坑的资料和图片，利用微信等新媒体分享树坑照片，利用寒暑假、北京APEC会议假期等国外游学和国内旅游机会，调查树坑情况，总结国外和国内树坑的绿化情况。教师把查阅到国外树坑的情况分享给学生。

◇实地考察了解北京树坑情况。指导学生到北京区域内进行实地考察，首先了解北京街道、小区内常见的树坑种类。调查发现，北京的树坑常见的形式主要有以下几种：用铁篦子盖着的方形树坑、用长条水泥砖围起来的方形树坑、花坛或花园中的用土圈起来的圆形树坑。其中，只有少部分树坑得到了绿化。

◇测算树坑的面积。为了较为具体、准确地获得有关北京市现有树坑数量的统计数据，指导学生对校园内和校园周边的树坑进行调查与测算。

◇进行树坑绿化实验。为了进一步验证树坑里种植植物的可行性，设计并实施了以下实验。①选择12个杂草较少的树坑。②清理这些树坑，将苗木和种子栽种在树坑里。③养护和观察：分小组每天下午3点到校养护和观察，做好记录并拍照。④观察记录实验结果：记录生长情况并进行分析，期待通过实验证明，在树坑里种植花、草、蔬菜、粮食、中草药和灌木，均能够正常生长。

◇园林专业人士访谈。对北京市西城区园林绿化局、部分公园管理处等部门进行了电话采访及见面访谈，了解园林部门设计树坑时考虑的主要问题是什么，目前对树坑处理的思路，并探讨在树坑里种植植物的可行性。

◇进行绿化树坑内土壤含水量和昆虫数量的调查。可以采取粗测法——用手攥法，精测法——称重法，计算出不同绿化组和对照组裸露树坑的土壤含水率。昆虫数量的调查可采取网捕法，计算不同绿化树坑和对照组裸露树坑的昆虫种类和数量。

◇滞尘（吸霾）实验。在专家指导下，学生在绿化的树坑中分别取样和分析，先对叶片进行冲洗，5日后取回载尘叶片，进行滞尘量测量；再用高倍显微镜观察，对单位面积叶片上PM2.5和PM10的干沉降量进行测定，与对照组进行对比，探究滞尘（吸霾）效果。

专家评语

篇4：小学绿书签活动方案

2020“ 绿书签行动” 宣传活动总结

篇一：

为迎接“4· 26” 世界知识产权日，提高公众拒绝盗版的意识，严格贯彻落实《关于开展 2014 年侵权盗版及非法出版物集中销毁活动和“绿书签行动” 系列宣传活动的通知》 精神，开展了 “绿书签行动”系列宣传活动，共下发宣传海报 130 余张，绿书签等各类宣传资料 1300 余份。

具体情况如下：

一、

思想重视，周密组织

在接到通知后，高度重视，第一时间制订下发了《通知》，并将宣传海报和绿书签下发到区，要求各地认真贯彻落实有关文件精神，充分认识此次宣传活动的重大意义，明确此次宣传活动的重要性，精心组织，做到活动有重点、有措施、有实效。

二、

专项检查，注重实效

活动期间，全市各执法单位以打击侵权盗版和非法出版物为主，联合组织开展打击盗版专项治理行动，各区也积极配合开展各类专项检查。

共检查音像、出版物等文化经营场所 517 家次，查处无证经营单位 10 家，发现违规经营单位 26 家，行政处罚立案调查 5 件。

各地还结合多个专项行动，组织多部门进行联合执法检查行动，并取得一定成效。

三、

积极宣传，扩大影响

各城区结合当地实际情况也积极开展了形式多样的“绿书签行动”宣传活动。

其中，区大队充分利用网络媒体、电台和社区广播做好活动实时宣传报道宣传保护知识产权政策法规，对保护知识产权的重要性和如何辨别盗版图书、光碟等基本常识进行讲解，活动共张贴海报 20 张，分发书签 200 张，宣传覆盖面达到 29 家文化类经营场所、5 所学校。

执法人员分二组分别在商城、小学、图书馆等地张贴宣传海报十三张，发放书签 100 余张，并向群众宣传保护知识产权知识，活动达到了良好的宣传效果。

开展了开展法律法规现场咨询活动，指导、帮助公众识别各类非法出版物和侵权盗版行为，发放网吧惠民卷和文化市场法律法规。并在区主要学校、影剧院、音像店、书店开展为期三天的“绿书签行动”系列宣传活动，向群众派发绿书签。下一步，全市将严厉打击侵权盗版行为，切实采取措施，规范市场秩序，不断提高公众抵制盗版的自觉性，努力营造尊重劳动、尊重知识、健康向上的社会文化环境。

2020“ 绿书签行动” 宣传活动总结2

为进一步深入开展“扫黄打非· 护苗 2020” 专项行动，根据区“扫黄打非” 办《关于开展 XX 区 2020 年“绿书签行动” 集中宣传周活动的通知》，我局按照自身职能积极开展开展了以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息” 为主题的“绿书签行动” 集中宣传周活动，现将相关情况总结如下：

一、

积极推广“ “ 绿书签行动”，提高活动知晓度月 22 日，我局结合下企业组织开展“绿书签” 宣传活动，从保护未成年人文化权益、净化网上网下文化环境、提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等五个方面出发，广泛开展宣传教育，向群众发放“绿书签” 宣传册子，积极引导绿色阅读、文明上网。

此次宣传活动，我局 5 名干部职工共计走访企业、大型超市等 10 余家，发放宣传资料 120 多份。

二、

深入开展网络安全教育，扩大活动覆盖面

为进一步有效扩大活动的覆盖面和影响力，我局充分利用公众号、QQ 企业群等新媒体大力推广“护苗· 网络安全课” 系列视频，推动青少年网络安全教育普及更多人群，培养安全上网习惯，树立正确用网观念。

三、

下一步工作紧紧围绕今年“扫黄打非” 工作主线，以“净网” “护苗” 专项行动为平台，以“绿书签行动” 为载体，配合做好“扫黄打非” 各项工作，持续加大宣传力度，努力为青少年健康成长营造清朗空间，为社会营造良好的舆论氛围和文化环境。

学校开展

2020 年“ “ 绿书签行动” 系列宣传活动总结

各学校：

按照“扫黄打非新风” 集中行动部署，为开展好“扫黄打非护苗 2020” 专项行动，根据市教育局要求，我县将启动 2020 年“绿书签行动” 系列宣传活动, 现将有关事项通知如下：

一、活动目

标

通过持续、广泛“扫黄打非” 宣传，显著增强“护苗” 行动社会影响力，进一步推动形成政府、社会、学校、家庭齐抓共管、共

同携手保护未成年人的良好局面，引导和促进青少年健康、茁壮成长。

二、

活动口

号

护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息。

三、

活动时间

月 10 日至 10 月 25 日。

四、

活动内容

((一)大力弘扬“ “ 绿书签行动” 理念。

绿书签行动，寓意全方位“护苗” “育苗”，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。

各校要积极推广传播绿书签行动形象标识、内涵理念，突出“护苗” 的使命责任、意义价值和公益属性，增强活动感召力。

各校可因地因时制宜，通过开展在线授课、开设网络专题、法律知识宣传、文艺表演、名家讲座、推荐优秀读物、举办征文或绘画比赛等活动，或采取多渠道播发公益广告、向群众派发绿书签宣传品等方式，扩大人群覆盖面，让更多人知晓行动、参与行动。

((二)。

精心组织主题宣介。

各校按照“绿书签 2020” 进校园主题，广泛宣讲“扫黄打非护苗” “绿书签行动” 等工作的宗旨、意义和开展情况、采取措施及成功案例。

要围绕如何更好强化未成年人保护工作、构建完善“护苗” 综合安全体系、依法保护未成年人文化权益、有力净化未成年人成长网络环境、有效提升未成年人自我保护意识和能力等问题，开展交流讨论、研究解决方法，进一步调动各界

力量参与、支持“护苗” 工作，营造齐心协力保护未成年人的浓厚氛围。

((三)深入开展特色专题教育。

开展系列宣传活动时，针对青少年人群，将厚植爱国主义情怀、提升网络素养、培养知识产权保护意识等专题教育融入其中。在开学季，把“扫黄打非护苗”、保护知识产权、网络安全教育等内容适当纳入中小学“开学第一课” 活动。

在“绿书签推荐优秀图书” 活动中，积极推荐爱国主义主题出版物，配合开展爱国主义教育读书活动。

继续组织开展“护苗网络安全课” 活动，安排网络安全课讲师或者请当地教师运用“护苗网络安全进课堂”乡 村行的课件进行授课，至少分别组织 2 次授课，还可以通过举办知识讲座、网上竞赛答题、网络安全案例展览等方式，推动青少年网络安全教育走进更多地区和人群。

五、

工作要求

((一)突出重点。

各校要围绕学生的成长阶段、生活状态、学习需求、信息获取方式等情况，设计开展形式丰富、生动有趣、具有吸引力的宣传教育活动，引导他们绿色阅读、文明上网，进一步深化价值引领，促进形成正确世界观、人生观、价值观。

((二)务求实效。

系列宣传活动持续时间长，加之考虑因新冠肺炎疫情防控工作形势要求，部分活动将主要在线上开展。

各校组织时要在“结合实际” 上下功夫，加强整体谋划，做好统筹融合，把握力度节奏，设定具体目 标，开展分阶段的宣传，确保活动取得良好实效。

((三))

善于创新。

要积极发挥主动性、创造性，结合本地开展“护苗 2020” 专项行动进度，发挥本地文化资源优势，突出本地特色做法，创新宣传教育的内容、形式和方法，努力打造本校活动亮点，有效提升“绿书签” 活动的知名度、影响力。

各校要及时报送活动开展情况，体现工作亮点，展现各校风采。

报送的优秀稿件将由省、市“扫黄打非” 办公室整理后向中国扫黄打非网、“学习强国” APP、“扫黄打非” 微博、微信和“绿书签” 微信公众号推送，同时在“福建宣传” 网站、“福建扫黄打非” 微信公众号、《福建省“扫黄打非” 工作信息》 等媒体上刊发。

篇5：绿书签进校园活动主持词 1

主持词

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！（敬礼）

书籍是人类进步的阶梯，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。健康的读物和绿色的阅读空间能够给我们带来心灵上的享受，然而，阅读有害出版物，就会像吸食精神鸦片一样毒害着我们的心灵。为传递尊重知识、尊重创造的理念，同心协力营造绿色文化环境，远离和抵制有害出版物。县“扫黄打非”办特联合县教育局在我校举行“打黄扫非·护苗2016”──绿书签进校园宣传启动仪式。

今天莅临本次活动现场的领导和嘉宾有：XXXX,欢迎你们的光临。（导掌）

我校历来重视阅读，校园书香氛围深厚，像我们的校长就是省校园文联、县作协会员，在国家、省、市、县各级各类刊物上发表了多篇个人专著，关于阅读，校长对我们有一些什么想说的呢，下面让我们以热烈的掌声欢迎校长为我们致词。

（导掌）

谢谢校长热情洋溢的讲话。爱读书、爱看报、爱音乐、爱健康文化，拒绝盗版，远离和抵制有害出版物，人人有责。在“扫黄打非”行动中，我们具体该怎么做呢？下面一起来聆听德育处主任为我们发出的《加入绿书签，远离和抵制有害出版物》的活动倡议吧！大家欢迎！

（导掌）

谢谢X主任。本次“打黄扫非·护苗2016”──绿书签进校园宣传活动得到了县教育局领导的高度重视，下面让我们以热烈的掌声欢迎XXX主任为我们讲话。

大家欢迎！

（导掌）

谢谢谭主任对我们的信任和关怀。我们一定会牢记您的嘱托，多读书、读好书、读正版书，净化学习环境，让健康的文化滋养我们的心灵。下面有请XXX代表我们全体同学作表态发言。

大家欢迎！

（导掌）

今天，县局领导还特意为同学们带来了“绿书签”，并要为我们在现场亲自派发，接下来马上要进入激动人心的“绿书签”派发时刻了。下面请礼仪组同学就位，让我们以热烈的掌声有请领导为我们派发“绿书签”（导掌），各班班长上前一步代表本班同学接受“绿书签”。

好的，谢谢！谢谢领导们！同学们，我提议让我们再次以热烈的掌声感谢领导们对我们的关爱，谢谢！

（导掌）

同学们，经过了精神洗礼，接受了绿书签，我们就应该化为自觉行动，真正远离盗版、拒绝有害出版物。接下来，就让我们跟随领导、老师们的步伐，一起用行动宣誓，在横幅上郑重签下了自己的名字吧！请礼仪组同学就位，各班代表签名就位，签名代表有序地签完名后，请回原位等候。

同学们，有誓言就应该有行动，让我们全体xx师生一起携手，自觉抵制盗版制品和不健康读物，大力倡导健康阅读，积极推崇高雅文化，共同建设“书香”校园吧！

篇6：军民小学书签制作比赛活动方案

一、活动意义

为了深入开展“书香校园”活动，激发学生读书兴趣，创建我校读书特色，我校举办此次“我的书签，我的最爱”书签设计制作比赛。

二、比赛对象：全校3-5年级学生。

三、比赛时间：5月20日——5月23日

四、比赛说明：

1、评比过程：

（1）、先由各个班级班内评选，每班选出3幅优秀作品5月23日上午上交到教导处。每个年级评选出一等奖5名，二等奖10名。集体奖一名。

2、评比标准：设计的书签制作精美，字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句，名家介绍，经典美文语句等，书签样式不限，要有创新。

34、评比时间：5月23日下午，各年级负责人将“军民小学书签制作比赛评比表”下班前上交

5、各班的优秀作品请于5月23日（星期五）上午上交到教导处。

6、评选的优秀个人将颁发奖状，优秀作品将集中展示！

篇7：小学爱绿护绿活动方案

2014年3月

为进一步加强我校学生的绿色环保意识和生态意识，引导我校学生从小养成爱绿护绿、讲究卫生的文明行为，让他们用自己的双手营造温馨、和谐、绿色的学习生活环境，根据上级统一要求，决定开展“爱绿护绿行动”主题教育。现制定如下活动实施方案：

一、活动目的

通过开展丰富多彩的爱绿、护绿、环保活动，增强学生的环境保护意识，树立“绿色家园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色，并通过此次活动将爱绿护绿、环保意识延伸到社会，促使学生形成良好的习惯，以达到净化、美化家园的目的。

二、活动时间：2014年3月12日

三、活动主题：从小爱绿护绿，创建绿色家园

四、活动领导小组成员 组 长：xxx 副组长：xxx xxx 组 员：各班班主任老师 各科任老师

五、活动安排

（一）种植学校花草

1.组织四、五、六年级学生到学校后面进行爱绿、护绿、认绿活动。同时对学校的白色垃圾、杂物进行大清除。

2.一、二、三年级的同学在校园内进行爱绿、护绿、认绿活动（一年级认养主楼后的全部杨树。二年级认养教学楼前西边的全部杨树和绿地。三年级认养全部杨树和绿地，认养杨树和绿地的学生班主任提前做好认养杨树的牌子要进行挂牌仪式）

（二）阳光农场启动仪式

1、星期三下午第三节各班科任教师组织班级农夫小队到教学楼后面的阳光农场认领班级责任田，在科任教师的带领下，一起种植蔬菜种子。

六、活动要求

1．统一思想、高度重视。

请各年级、各中队辅导员要把这一次主题教育当成优化校园环境，培养学生环保意识的一项重要内容，要切实抓紧抓好。2．认真落实，注重实效。

各年级部要做好各项活动的组织工作和任务分配工作，并做好各项活动的总结和相关资料的收集整理工作。

3．加强宣传，营造氛围。

篇8：书签设计大赛活动方案

一、活动目的： 书签设计大赛活动方案

为了营造浓郁的校园读书氛围，激发学生的阅读兴趣，同时展现学生的个性创意和艺术设计才华，校团委与图书馆联合举办书签设计大赛活动。二、三、活动对象：全体在校生 活动时间：2012年4月23日到5月11日提交作品

2012年5月11日到5月18日作品评选

四、活动要求：

1.作品可选取各种题材形式，设计主要从校园入手，以展示校园建筑、校园主题广场等校园校貌为背景，以校史、校貌，校园文化小常识，青春励志格言等等为主要内容；

2.作品可以是单幅作品，也可以是成套作品；可以是个人独立创作，也可以是小组集体创作；

3.书签作品采取手工绘制及电脑制作均可，形状自定，大小适中，色彩自选。也可采用彩印形式投递，正反面均要有彩色设计展示；

4.大赛设最佳创意奖5名，最佳设计奖5名，最佳独特奖5名，优秀奖10到15名。

5.作品提交至图书馆业务部512。

联系人：姜峰电话：24681566

邮箱：jffsh3@163.com

五、作品展示：

在获奖作品中遴选实际印刷效果好的书签，进行批量印刷，作为本次活动的纪念书签免费向学生发放。

校团委

图书馆

篇9：民航校区书签制作大赛活动方案

（2015--2016第二学期）

书签是藏书票，书签是宣传单，书签是艺术品，书签是穿行于书中的精灵。小小书签拉近了同学们与书的距离，书签增添了同学们不少读书的乐趣，时刻提醒我们要勤于读书，书签是我们读书的贴心伙伴。随着2016年“世界读书日”到来，兴义四小民航校区的同学们也掀起了读书的热潮，结合各年级学生的实际，我校将开展创意书签制作活动，现将活动通知如下：

一、活动目的

为了激发同学生们的读书热情，活跃校园文化生活，充分发挥学生的想象能力、审美能力以及动手能力，培养同学们良好的读书习惯，提升同学们的审美情趣和人文底蕴，引导广大同学多读书、勤读书、读好书。同时为了展现同学们的个性阅读，在方寸之间展现阅读心路，感悟读书心得，展示阅读成果，展现学生的艺术才华，促进学生有创意的，有实效的阅读，让学生感悟读书的意义和快乐，也为读书活动增添乐趣。

二、活动时间：5月9日至5月20日

三、活动对象：一至六年级全体学生

四、书签设计要求：

以“沐浴书香 彰显风采”为主题，正面设计相应图案和语言文字，可以是读书心得、感悟、感言、体会、读书名言、校园生活、社团风采、乡土气息、感恩父母、好书推荐等内容，字数在50字左右，字迹工整。背面写清班级、姓名。

五、书签尺寸：小于15cm×6cm

六、制作要求：

1.书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形„„也可以根据绘画内容确定书签外形。

2.制作成品的书签规格、材质、形状无硬性规范，要求形式大方有特色。长形的书签建议规格为15cm×6cm。

3.书签设计要求图文并茂，“图”可以是自己喜欢的成品图案，可画可剪贴，更加鼓励原创作品，突出新意。“文”提倡为原创，与阅读有关的一句自创格言、读书感悟等，也可以是读书名言警句，力求新颖，意境与书签图案和谐。

4.书签上交的数量：各班开辟专栏展示，在班级进行展示评比的基础上，各班择优选出10个优秀作品以教研组交到图书馆冯若冰老师处参加学校评比。

七、上交时间： 5月19日前

八、评选标准：

1.评分标准：满分100分。

2.切合主题：占50分，具体分为主题突出，构思巧妙，语言得体，感情交流等方面。

3.作品美感：占40分，具体分为画面构图，色彩搭配，技法运用，意境创造，感情交流等方面。

4.实用价值：占10分，具体为书签在实际应用中的自身价值。

九、奖项设置

根据完成质量在各年级进行评奖。

兴义四小民航校区 2016年5月4日

兴义四小民航校区举行“红领巾阅读推广计划·书签制作大赛”颁奖仪式

6月8日上午，兴义四小民航校区举行“红领巾阅读推广计划·书签制作大赛”颁奖仪式。

随着2016年“世界读书日”到来，兴义四小民航校区的同学们也掀起了读书的热潮，各种读书活动应运而生，为了激发同学生们的读书热情，活跃校园文化生活，充分发挥学生的想象能力、审美能力以及动手能力，培养同学们良好的读书习惯，提升同学们的审美情趣和人文底蕴，引导广大同学多读书、勤读书、读好书。为此，学校教导处、图书馆、少先队联合举办了本次活动。

评委老师通过对学生作品的认真评选，在低、中、高年级组中评选出6名一等奖，9名二等奖，15名三等奖。通过活动可以看出，书签是藏书票，书签是宣传单，书签是艺术品，书签是穿行于书中的精灵。小小书签拉近了同学们与书的距离，增添了同学们读书的乐趣，书签是我们读书的贴心伙伴。书签制作中既展现同学们的个性阅读，又在方寸之间展现阅读心路，感悟读书心得，展示阅读成果，展现学生的艺术才华，促进学生有创意的，有实效的阅读，让学生感悟读书的意义和快乐，为读书活动增添乐趣。

篇10：一年组亲子书签活动方案

——一年组创意亲子书签制作活动方案

一、活动主题：阅读节亲子制作书签家园活动

二、活动宗旨：

1．给孩子提供一个展示创意设计的舞台，增进亲子交流，构建家园共育的桥梁。

2．通过书签的创意设计，激发孩子们制作的愿望、创造的灵感，同时能了解书签的功用，提高孩子的读书兴趣。

三、活动形式：以年级组为单位举行的家园活动

四、活动时间：2014年4月月12日下午14：00～15:00

五、活动策划：

六、活动安排：

1．各班主任发短讯通知家长参加亲子活动（说明亲子活动的主要内容，建议家长为制作书签活动做些准备）

2．年组长负责亲子制作书签活动的照片、资料收集与新闻发布。

七、亲子制作书签家园活动流程

1．班主任主持活动，向家长说明亲子制作书签活动的宗旨。

2．欣赏多种书签的样式，向家长介绍书签的制作方法。

3．提供材料，亲子合作制作书签。

4．将制作好的书签展示在展板上，欣赏交流。

5．班主任向家长宣传我园的阅读节活动，倡议家长为孩子营造读书的氛围，培养孩子阅读的好习惯。

学校一年组

篇11：小学绿书签活动方案

比赛活动方案

一、指导思想：

书签是我们读书的贴心侣伴!好看的字、优美的画、巧妙的设计、精美的版式、警醒的话语等等汇集在一张小小的书签中，这是对我们每一位书签制作者各种能力的考验。为进一步激发学生的阅读兴趣，充分发挥学生的想象力和创造力，展示学生个性化书签设计和制作能力，现将书签设计比赛有关事项通知如下：

二、活动主题：

我读书 我动手 我快乐

三、活动时间：

12月21上交作品至美术老师处。

四、参加对象：

一至六年级全体学生。各班主任指导班级学生人人制作一张小书签，每班择优上交5份参加评比、展览。

五、制作要求：

1.材料：纸质不限；

2.大小：大小适宜，不超过15×8cm,美观大方，符合书签的审美；

3.形状：各班主任可与学生共同设计形状，力求新颖、高雅；

4.版面：设计美观，图文并茂。制作形式不限，色彩搭配合理、鲜艳，文字内容必须是读书主题方面格言警句，整体版面力求富有艺术感；

5.制作：制作者可以是一人，也可以几名同学合作完成，制作学生姓名、班级、指导教师，需用铅笔写在书签的背面。

六、评奖要求：

根据各年级设一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名。

七、作品展览：

1.展览形式：以版面形式展览，组织全校观摩。2.展览时间：另行通知。

篇12：爱绿护绿活动方案

冠县清华园学校

2018.03

爱绿护绿活动方案

为进一步加强我校学生的绿色环保意识和生态意识，引导我校学生养成爱绿护绿、讲究卫生的文明行为，让他们用自己的双手营造温馨、和谐、绿色的学习生活环境，我校将在三月份开展“爱绿护绿行动月”主题教育。现制定如下活动实施方案：

一、活动目的

以三月份植树节为契机，各班开展形式多样的爱绿护绿活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而让少先队员在活动中体验劳动的快乐，增强环保意识，生态意识，以达到为学校增添绿色，净化，美化环境的目的。

二、活动主题：爱绿护绿，美化家园

三、活动时间 2018年3月1日——31日。

四、参加对象 全校少先队员。

五、活动内容

1、宣传发动。

通过3月1日升旗仪式上的讲话，向全体少先队员提出爱绿护绿活动。

2、让大树有个家，为树木浇水活动。各班为本班指定树木挂牌浇水活动，以培养学生爱绿护绿意识。

3、为新栽树木清理家园，捡垃圾活动。各班到教学楼后面新植树木的地方清理垃圾，为美化，净化校园环境出一份力。

4、组织开展“护绿，美化校园”行动。

各年级要积极成立班级“护绿小分队”，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、枯叶、养护绿化等活动。每天安排“护绿小卫士”在各班认养区域周围清理杂物，看护绿色区域。

5、开展主题征文活动。

安排四至六年级组织开展一次以“我爱绿色家园”为主题征文比赛活动。并做好发动、宣传工作，进一步树立学生爱绿护绿意识，增强学生参与爱绿护绿行动的自觉性。

六、工作要求。

1、统一思想、高度重视。

请各年级部、各班主任要把这一次主题教育月活动当成优化校园环境、美化生活环境，培养学生环保意识的一项重要内容，要切实抓紧抓好。

2、认真落实，注重实效。

各年级部要做好各项活动的组织工作和任务分配工作，并做好各项活动的总结和相关资料的收集整理工作。

3、加强宣传，营造氛围。

充分利用晨会、班队会等阵地加大活动的宣传力度，营造良好的爱绿护绿氛围，激发学生爱绿护绿的热情，形成人人参与的良好氛围。

冠县清华园学校

篇13：爱绿护绿活动方案 2

———我与小树共成长

一.活动目的:

抓住植树节的时机,组织队员开展形式多样的护绿行动和植物养护实践体验活动,鼓励人人参与,宣传与实际行动相结合,从而让队员在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,并以自己的行动为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化我们的家园。

二、活动口号：

让绿色明亮我们的眼睛，让关爱温馨我们的心灵。

三、活动过程：

第一阶段：宣传动员（3月12日）

通过国旗下的讲话向全校师生发出爱绿护绿活动倡议。

第二阶段：实践体验（3月12—14日起）

1、知3月12日是我国的植树节。

2、养以各中队为单位，认领校园的花草树木，并为之挂牌，了解相关植物知识，号召大家爱护树木。

3、艺全员动手，各尽所能，布置美化校园。各中队组织队员为美化、净化、绿化、优化校园环境出谋献策。搜集、撰写爱护花草树木的警示标语。

4、品队员通过查阅资料、采访咨询等方式，了解植物生长的规律，开展“我知道„„”植物生长知识交流活动，鼓励队员以更大的热情投入到养绿、护绿活动中去。

第三阶段：总结评比

1、评比爱绿护绿优秀作文，优秀的绘画作品。