两免一补措施

两免一补措施（精选6篇）

篇1：两免一补措施

“两免一补”管理制度及措施

1、“两免一补”资金必须做到专款专用，任何人不得以任何理由和形式截留挪用。

2、学校组织符合资助条件希望获得资助的学生填写义务教育“两免一补”申请书，申请书内容主要包括：学生基本情况、学生家庭基本情况、申请资助项目及申请理由。

3、学校成立有学生代表、教师代表和班主任等参加的评审小组，按照政策规定和相关办法进行评审，初步确定资助名单。

4、学校通过有效途径公布资助信息，包括资助政策、资助名单、资助程序等。

5、学校将评审结果在校内进行公示，公示期不得少于7天。

6、公示无异议后，学校组织受助学生填写《“两免一补”学生登记表》，建立资助学生档案，并将受助学生名单及评审公示情况上报当地教育、财政部门。

7、农村义务教育“两免一补”资金使用必须严格遵循专项管理、专款专用、讲究效益原则，建立管理、使用档案，接受上级相关部门的审计。

8、继续加大对农村义务教育经费的投入，以更高的标准改善办学条件，使相对薄弱环节尽快得到改善。

9、继续落实“两免一补”政策，巩固和完善经费保障机制。

篇2：两免一补措施

“两免一补”工作实施暂行办法

为了贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》文件精神，进一步推进我省对农村义务教育阶段贫困家庭学生实施免费提供教科书、免杂费、补助寄宿生生活费（以下简称为“两免一补”）工作，根据党和国家有关政策规定，结合我省实际，特制定本办法。

第一条 目的意义

“两免一补”工作是党和国家坚持以人为本的科学发展观，加大“三农”工作力度，促进城乡协调发展的战略举措。也是切实减轻农民负担，保证农村贫困家庭学生接受义务教育的有效办法。做好“两免一补”工作，对于实践“三个代表”重要思想，加强党和人民群众的血肉联系，保持共产党员先进性，全面推进建设小康社会，加快我省“两基”攻坚进程，加快农村教育事业发展，促进 “三农”问题解决都具有重要的现实意义和深远的历史意义。

第二条 目标任务

从2005年春季开始，在全省43个国家扶贫开发工作重

点县对贫困家庭学生全面实施“两免一补”；2006年进一步扩大“两免一补”覆盖范围；2007年全省农村义务教育阶段贫困家庭学生都能享受到“两免一补”。

第三条 资金来源

对农村义务教育阶段贫困家庭学生免费提供国家课程必设科目教科书的资金由中央财政负担。地方编写的地方课程教材，必须限页数、限价格，向贫困家庭学生免费提供，资金由地方财政承担。学校不得再以其他名目向受资助的学生收取涉及教科书的任何费用。

农村义务教育阶段贫困家庭学生免杂费的资金由省、市（州）、县（市、区）级财政共同负担，其中，2005年43个国贫县免杂费的资金由省级财政与市（州）级财政各承担50%。非国贫县免杂费的资金筹措办法由市（州）人民政府确定。

对农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生发放生活补助费的资金，由县（市、区）级财政承担，省级财政予以适当补助。

第四条 标准确定

1、免费提供教科书的标准

2005年春季的标准为：小学35元/生/学期，初中70元/生/学期，特殊教育35元/生/学期。以后如有变化，按国家新的标准执行。以后不再拨付资金，直接给贫困

学生发放免费教科书。

2、免杂费的标准

以各地义务教育阶段学校“一费制”的杂费标准为依据确定。学校不得对受资助的贫困家庭学生再收取杂费。

3、补助寄宿制学生生活费的标准

每年的补助时间按239天计算，参考标准最低为1元/生/天，具体标准由市（州）确定。不住校的学生不予补助。

第五条 资金管理

省、市（州）、县（市、区）“两免一补”资金要列入各级政府的财政预算，专项资金统一纳入各级财政国库管理，实行分帐核算，集中支付。对市（州）、县（市、区）资金未落实的，省级、市（州）级财政将通过扣减正常的转移支付资金等方式予以补足。各级财政、教育部门要切实加强对“两免一补”资金使用的管理，自觉接受各级审计、监察部门，以及社会各界、广大群众的监督检查，确保每一分钱都真正用在贫困家庭学生身上。

第六条 对象确定

“两免一补”资金要坚持用于农村义务教育阶段贫困家庭学生，不能用于财政供养人口家庭的学生和较富裕家庭的学生。凡享受中央免费教科书资助的贫困家庭学生，地方必须同时免除杂费，如果该贫困家庭学生是寄宿生，地方还须同时补助寄宿生活费。严禁“平均分配”和“轮流享受”等

做法。

县（市、区）财政、教育部门要在认真调查研究的基础上，结合本地实际情况，严格按照“客观公正、贫困优先”的原则，根据当地农村经济状况，对每个乡镇、每所学校确定不同的贫困家庭学生受益比例。实事求是、科学合理、认真细致地制定本地享受“两免一补”贫困家庭学生的界定标准和评定办法。要将各地扶贫部门确定的农村绝对贫困人口和低收人人口家庭学生，以及以下几种情况：持有农村特困户救助证的贫困家庭学生；因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生；父母严重疾病丧失劳动能力的贫困家庭学生；丧父、丧母或父母离异等原因造成经济困难的贫困家庭学生；革命烈士子女；农村独生子女和二女结扎户子女作为主要资助对象。要充分依靠学校、教师和村委会摸清需要资助的学生数，收集有关学生家庭经济状况的基础数据，建立享受“两免一补”贫困家庭学生情况台帐，做好档案管理工作，确保不漏掉一个贫困家庭学生；要建立自下而上、具体到每一名享受“两免一补”贫困家庭学生的动态基础数据管理系统。农村中小学在校生数、贫困家庭学生数、贫困家庭学生界定标准等都要纳入管理系统，定期更新、动态管理，逐步实现信息化管理。

享受“两免一补”的贫困家庭学生每学年评定一次，要根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受资助的贫困

家庭学生作出适当调整，确保贫困家庭学生享受资助。

省级财政、教育部门根据中央下达的免费教科书经费额度和资助人数，按因素法，通过市（州）财政、教育部门将“两免一补”经费额度和资助人数分配、下达到各县（市、区）财政、教育部门。县（市、区）财政、教育部门要及时将资助名额分配到各学校。学校根据分配的资助名额，通过有效途径公开资助信息（包括资助的条件、资助的名额、资助的申请、审核监督和申诉程序等），组织希望获得资助的贫困家庭学生填写《免费教科书申请表》，组成由学生家长和教师代表参加的评议小组进行评议，根据申请学生的家庭贫困程度确定资助名单，并在学校内及学生家庭所在乡镇范围内进行公示，公示期不得少于7天。公示无异议后，将受助学生名单及评审公示情况上报县级教育、财政部门审核汇总，并按行政隶属关系上报省财政、教育部门备案。

第七条 发放程序

1、免费教科书的发放：免费教科书实行政府采购，直接将书发放到学生手中。国家规定课程的免费教科书由省教育厅和省财政厅实行政府招标采购统一发放；其他免费教科书由承担费用的各级教育部门、财政部门或学校统一采购发放。具体发放程序按照《财政部教育部关于进一步加强免费提供教科书工作的若干意见》（财教[2005]4号）和《省财政厅省教育厅关于印发〈甘肃省对农村义务教育阶段家庭经济

困难学生免费提供教科书工作暂行管理办法〉的通知》（甘财教[2004]40号）执行。

2、免杂费资金的发放：省、市（州）财政和教育部门按照免杂费的人数和标准及本级负担的比例，逐级将资金一并下达县（市、区）级，由县（市、区）级财政、教育部门负责将资金统一拨付到有关学校（并附资助对象名单），学校按照资助对象名单直接免收学生杂费，并向学生开具免收杂费证明。

3、补助寄宿生生活费资金的发放：由县（市、区）级财政部门按照确定的资助对象和补助标准将上级及本级资金统一拨付到各学校，学校扣除住宿费后将补助资金直接发放给学生本人。

第八条 组织管理

为了加强我省实施“两免一补”的领导和管理，省上成立了由财政、教育、审计等部门领导为成员的“两免一补”领导小组，办公室设在省教育厅，由省财政厅教科文处、预算处、省教育厅财务处、基教处、民教处、校产办人员组成，日常工作由省教育厅校产办承担。各市（州）、县（市、区）也要成立相应的领导和工作机构，尽快开展工作。

“两免一补”是今后我省实施义务教育的经常性工作，任务重、责任大，各级财政、教育行政部门要高度重视，精心组织，分清职责，认真实施；要认真细致地制定“两免一

补”实施办法和细则、贫困家庭及寄宿学生界定标准和发放办法、申领公示制度、登记备案制度，建立健全“两免一补”的管理机制、制度体系及严密的工作程序，使“两免一补”工作的每一个环节都有规范制度，有操作办法，有监督机制。各市（州）、县（市、区）制定的“两免一补”实施细致及相关政策文件等，须报省财政厅、教育厅备案。

各级财政、教育部门要密切配合，严格按照这些规章制度规范操作，确定免费教科书种类、版本；准确测算和确定资助对象；组织教科书政府采购。县（市、区）教育部门要严格“两免一补”的发放流程，向享受“两免一补”的贫困家庭学生发放登记卡，登记卡要有受资助学生姓名、家长姓名、住址、资助内容、时间、金额及家长签名等内容。要自下而上逐级建立贫困生动态基础数据管理系统，对贫困生的评定标准、过程和名单要张榜公示。

实施贫困学生“两免一补”关系到广大农村中小学贫困学生的切身利益，涉及面广、政策性强，各级政府一定把实施“两免一补”工作作为当前及今后财政、教育工作的一项重要任务，切实抓紧抓好。各级财政、教育部门要广泛宣传政策，加强调查研究，认真将“两免一补”的各项措施落实到实处，确保“两免一补”目标如期实现。

第九条 监督检查

省财政厅、省教育厅将定期组织人员对各地“两免一补”

实施工作进行专项检查。市（州）对各县（市、区）“两免一补”实施工作每年至少进行一次全面监督检查，并将检查结果报送省财政厅、教育厅。对工作认真、措施得力、效果明显、群众满意的市（州）、县（市、区），特别是财力相对困难而工作成绩突出的，将通过以奖代补给予表彰和奖励；对工作拖拉、措施不力或弄虚作假的，要通报批评，并停拨和缓拨省级补助资金。

各级教育、财政部门要积极配合审计、纪检、监察部门，加大对“两免一补”的监督力度，杜绝腐败现象。对工作不力、玩忽职守、弄虚作假、徇私舞弊，挪用资金的，要依法依纪严肃处理。发现一起，查处一起，决不姑息。不仅要严肃处理有关当事人，而且要追究有关领导的责任。对触犯刑律的要移交司法机关依法处理。

第十条 其他

学校 “两免一补”工作制度措施

为加快农村义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”工作步伐，确保贫困家庭适龄儿童少年都能接受九年义务教育，真正把党和政府的“惠农、优农”这项“民心工程”落到实处，特制定本制度。

一、“两免一补”对象的界定

“两免一补”对象为我校范围内确因家庭经济困难尚未入学、辍学和面临辍学的义务教育阶段适龄儿童少年。符合下列条件之一的特困学生，应予重点资助：

1、父母双方或单方亡故，家庭生活特别困难的；

2、家庭依靠城镇、农村最低生活保障金生活的；

3、家庭经济状况较差的军烈属子女；

4、特困残疾人子女和家庭经济困难的残疾学生；

5、父母双方或单方常年生病，丧失劳动能力，家庭生活特别困难的；

6、天灾人祸以及其他原因，导致家庭生活特别困难的。实行计划生育政策的贫困家庭学生要优先予以资助。

二、“两免一补”的工作程序

1、对持有城市低保证、农村低保证、计生优惠证的学生，先由专干在开学时查验有关证件，然后由学校直接确定为资助对象。其他资助对象确定的程序为：

(1)由贫困生本人或监护人提出申请并填写《助学申请表》；(2)由贫困生所在村委会(社区居委会)签署意见，并由学校调查核实；

(3)班主任在班上民主评议初审（4）“两免一补”工作小组终裁（5）张榜公布。公示7天以上；

(6)公示无异议的学生在开学初报名时直接免除教科书费用

及杂费

2、在每学期后期各班主任必须对贫困生生进行再次摸底审核，对已脱贫的要取消其免费资格。对新致贫的，不能遗漏，并建立“两免一补”专帐。

3、学校应将经审核后的《助学申请表》及花名册建档保存，有关档案数据必须准确准时上报到县教育局备案。

三、具体措施

1、必须成立由校长挂帅、分管主抓、专干联络、班主任、政工、团委协同配合的日常组织工作机构，建立相应的审核机制、监督机制、学生动态管理机制和学生“两免一补”资金发放管理机制，建立健全资助对象档案

2、抓好遴选。财政供养人员家庭的学生和农村比较富裕家庭的学生，不得进入救助范围；不得按在校生平均分配“两免一补”资金，坚决杜绝轮流享受“两免一补”资金或将“两免一补”资金拆开分摊到不同学生的做法。坚持“公开、公平、公正”的原则，认真做好农村义务教育阶段贫困生的确定、公示、审批、发放和上报工作。

3、按时发放。不得以任何理由为借口延期。

4、学校及有关部门不得再向“两免一补”受益学生收取任何教科书、教辅资料的费用、杂费和其他费用，并不得因贫困家庭学生未交费而采取歧视政策，确保贫困家庭学生和其他学生享受同等待遇。

5、加强监督。加大督查力度，确保“两免一补”专项资金专款专用。对在“两免一补”工作中出现的玩忽职守、工作不力、弄虚作假、贪污挪用等行为，要对当事人依法严肃查处，并追究有关领导的责任。

篇3：两免一补措施

云南省下发通知,决定从2017年春季学期开始,统一城乡义务教育学生“两免一补”政策。

云南明确,城乡义务教育学校免费教科书补助标准为:小学每生每年90元、初中每生每年180元。城乡义务教育生均公用经费基准定额标准为:普通小学每生每年600元、普通初中每生每年800元。对寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费,农村地区不足100人的学校按照100人核定公用经费。特殊教育学校和随班就读残疾学生按照每生每年6000元标准补助公用经费。

云南规定,寄宿生生活补助范围实现全覆盖,补助标准按照小学每生每年1000元、初中每生每年1250元补助。对迪庆州藏区学生,按照高原农牧民子女补助标准进行补助;8个人口较少民族所有义务教育阶段学生在落实好寄宿生生活费补助政策的基础上,再按照每生每年250元的标准给予补助。生活费由中央、省和各州、市、县、区按照比例分担。

篇4：“两免一补”出新规等

从2005年春季学期开始，国家对592个国贫县的约1600万农村义务教育阶段家庭贫困的中小学生，全部免费提供教科书，免收杂费，同时逐步对寄宿生补助生活费。免费教科书的补助标准由原来的每学期每人小学27.5元、初中50元、特教30元，提高到小学35元、初中70元、特教35元。

“两免一补”政策全部到位后，每年将给农村义务教育阶段贫困家庭的每个学生，平均减免书本费、杂费，小学生200元、初中生340元，加上逐步落实寄宿生生活补助费，小学生将达到400元、初中生达到540元。（北京 李伟）

我国加大农村市场流通网络建设力度

商务部、财政部和国家税务总局前不久启动“双促工程”。首先在批发环节，由中央财政投入6000万元配套资金，拉动地方和民间投资，用3年时间完成全国2000个农产品批发市场的升级改造，达到国家标准，以标准化促进规范化。在零售环节，由中央财政投入6000万元配套资金，鼓励社会投资，用3年时间完善城镇和农村零售市场的连锁经营，增强对农产品和农业生产资料的配送能力，扩大农产品销售规模，使通过超市销售的农产品占到农产品销售总额的25%，比现在的全国平均水平提高15个百分点以上，以连锁化促进标准化。

商务部将会同有关部门在年内启动“万村千乡”工程，争取用3年时间，在全国每个省、直辖市和自治区农村地区分别建成超过1万家便利店，全国建成40多万家农村便利店，方便农民购物消费。（北京 厉光明）

新模式助推贵州农村远程教育

为使农村中小学现代远程教育发挥最大效益，贵州省采取地方与学校负责人相互兼职方式，即农村中小学校长兼任乡镇党委委员或村党支部副书记（乡镇长或村长助理），协助乡村抓好农村党员干部的学习教育培训；乡镇党委书记或村党支部书记担任校外辅导员，定期或不定期组织召开协调例会，为远程教育的有序开展提供组织保证。普遍采取“5+2”学习方式，即周一至周五为师生教学时间，周六、周日及寒暑假为农村党员干部群众学习培训时间。（贵州 肖克）

“村情发言人”现身祁阳

湖南省永州市祁阳县前不久在全县所有行政村推行“村情发言人”制度，保证广大村民享有知情权和决策权。

篇5：两免一补政策

教育部今天发布国家对家庭困难学生资助政策的落实情况和最新数据，其中一项最新措施是，从今年春季开学起，全国城乡统一实施“两免一补”政策。

“两免一补”是国家从起全面推开的一项义务教育普惠政策，具体包括逐步免除义务教育阶段学杂费，对家庭经济困难学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费，这也是国家实施义务教育经费保障机制改革的一项基础工程。

“两免一补”政策首先从贫困地区的农村地区开始落实，经过逐步推进，分阶段扩展到全部农村和城市。到，全国农村地区的义务教育阶段全部实施“两免一补”，城市则实现了全部免除学杂费。

按照最新出台的政策，从今年春季学期起，中央财政开始落实对城市学生的免费教科书和寄宿生生活费补助资金。这标志着，“两免一补”政策实现了城乡统一和全部覆盖。

国务院日前印发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，其中明确提出统一城乡义务教育经费保障机制，实现“两免一补”和生均公用经费基准定额资金随学生流动可携带。同时，国家继续实施农村义务教育薄弱学校改造计划等相关项目。

三个统一，两个巩固。

此次完善城乡义务教育经费保障机制，就是通过“三个统一、两个巩固”，建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，推动“两免一补”和生均公用经费基准定额经费随学生流动可携带。

第一个统一，是统一“两免一补”政策。

所谓“两免一补”政策是指“免除学杂费、免费提供教科书和对家庭经济困难寄宿生补助生活费”，之前城市义务教育免费提供教科书只对低保家庭学生，调整后，统一为对城乡所有义务教育学生(包括民办学校学生)。

第二个统一，是统一公用经费基准定额。

之前，国家只对农村义务教育学校制定生均公用经费基准定额标准，城市义务教育学校生均公用经费标准由地方制定;调整后，由国家统一制定城乡义务教育学校公用经费基准定额，中央财政对城市义务教育学校(含民办学校)将按照基准定额的一定比例给予补助。需要说明的是，中央财政出台的公用经费基准定额只是底线标准，各地可结合实际提高公用经费补助标准。

第三个统一，是统一经费分担机制。

以前，农村义务教育经费由中央和地方共同负担，城市由地方负责、中央适当奖补。调整后，中央和地方对城乡义务教育实行统一的分项目、按比例分担的机制，具体来讲，国家规定课程免费教科书资金由中央全额承担;寄宿生生活费补助由中央和地方按5：5比例共同分担;公用经费中央和地方分担比例西部地区为8：2，中部地区为6：4，东部地区为5：5。

两个巩固。

一是巩固完善农村地区校舍安全保障长效机制。

中央财政重点支持农村地区公办义务教育学校维修改造、抗震加固、改扩建校舍及其附属设施。城市地区公办义务教育学校校舍安全保障长效机制由地方建立，所需经费由地方承担。

二是巩固落实城乡义务教育教师工资政策。

按照现行教师工资政策，中央财政将继续对中西部及东部困难地区义务教育教师工资经费给予支持。

在完善城乡义务教育经费保障机制的同时，国家继续实施农村义务教育薄弱学校改造计划等相关项目，重点向农村地区倾斜，向革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区倾斜，着力解决农村义务教育发展中的突出问题和薄弱环节。

上述政策将分两步到位，20先统一生均公用经费基准定额，统一“两免一补”政策。

五类人群将直接受益。

第一类学生。

是从农村到城市读书的学生，也就是通常说的进城务工人员随迁子女，大数在1300万左右，这些学生直接就受益了。这个直接，就是比发教育券还要直接，人到哪里，钱就到哪里。

第二类学生是寄宿制学生。

这次改革后，寄宿制学生的保障水平会明显提高，这个学生群体大数在3000万以上。

第三类学生是在民办学校就读的学生。

在民办学校就读跟在公办学校享受同样的公共财政支持，这个学生群体大数1200万左右。

第四类学生是小规模学校的学。

主要是村小教学点的学生，这些学生的保障程度会进一步提高，受益学生在500万左右。

第五类学生是特殊教育的学生。

篇6：国家“两免一补”政策

一、政策解释：

（一）“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段（小学和初中）的学生免费提供教科书、免除杂费，并给家庭经济困难寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，简称“两免一补”。

（二）免费教科书是指免费提供国家规定课程必修科目的教科书，不包括地方课程教材及各种辅助性教材。

（三）免除杂费是指免除原“一费制”规定的向学生收取的杂费。

（四）家庭经济困难寄宿生生活费补助是指对农村义务教育阶段公办学校就读的家庭经济困难寄宿生补助生活费。

二、实施办法：

（一）免费教科书由教育局统计数据，由新华书店每学期免费提供学生使用。所用资金由上级财政部门统一结算。

（二）免除杂费后的补助资金为学校公用经费资金使用，是维持学校正常运转所必须的经费。

1、公用经费使用范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水、电、交通、差旅、邮电、仪 1

器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。根据临财教【2011】173号《关于安排2012年农村中小学公用经费的通知》，2012年补助标准为：小学每生每年540元，初中每生每年740元。

2、公用经费预算管理：教育局依据在校学生人数，根据经费标准，核定各学校公用经费。按照“校财局管、专款专用”的要求，教育局支付中心将加强对全县义务教育阶段学校公用经费预算编制指导及使用的监管。各学校安排使用公用经费，既要保证学校开展日常教育教学活动所需的基本支出，又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费支出。学校公用经费预算必须落实到具体项目、科目，做到不重复、不遗漏、不留缺口。

3、公用经费支出与标准：公用经费支出中培训费不得少于总额的5%；学校交通和租车费根据各校的交通状况，统筹兼顾，但总的标准控制在总额的3%以内；学校招待费控制在总额的2%以内；学校校舍修缮、教学设备及图书资料购置等学校发展所需经费，根据学校实际情况控制在总额的30%左右；教学业务费主要用于办公费、印刷费、水费、电费、取暖费、教育教学、教研、文体活动、实验实习、会议宣传等一切用于学校日常运转的经费，总量在公用经费资金总额的60%左右。

4、公用经费管理使用的监督检查：学校要建立规范的经费、实物、固定资产等管理制度和程序，厉行节约，提高经费使用效益。学校要将公用经费使用情况定期在校内进行公布，接受师生的监督。教育局加强对义务教育学校财务收支行为的管理和监督，加大大宗商品采购的核查力度，坚决杜绝套取、挤占、挪用和截留公用经费行为。对违反规定使用公用经费的，要严肃处理。如构成违纪违法的，则依法追究相应责任。

（三）家庭经济困难寄宿生生活费补助对象为在农村义务教育阶段公办学校就读的家庭经济困难寄宿生。根据临财教【2011】174号《关于安排2012年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金的通知》，2012年补助标准为：小学每生每年750元，初中每生每年1000元。

1、申请条件：享受农村或城镇低保户的子女、独生子女及双女绝育户子女、特困救助范围家庭的子女；农村优抚家庭或农村因受灾、疾病等原因不能维持基本生活的家庭子女、烈士子女、残疾学生；父母一方死亡，离异的单亲经济困难家庭子女及其他需要救助的家庭子女。

2、发放时间：各校家庭经济困难寄宿生生活补助，根据上级发放名额每年秋季开学后评定发放一次。

3、发放原则及要求：农村义务教育阶段经济困难寄宿生生活费补助对象依照民主、公平、公开的原则评定。原来

享受经济困难寄宿生生活补助的在校学生原则上继续享受该项优惠政策。各单位必须按分配的金额全部落实到经济困难寄宿学生手中，不得平均分配、滞拨、截留、挪用。

4、评定程序：首先个人申请。由学生本人提出申请，并出具家庭所在村或民政部门提供的有关家庭经济情况的证明材料；二是班级评议。班主任、任课教师及学生代表对申请人在校期间的实际生活状况进行评议，符合条件者上报学校；三是张榜公示。通过公示栏或公示墙张榜公布合议小组初审确定的学生名单，公布举报电话，接受监督。公示为时七天。公示期内，如有异议，合议小组应重新审定。无异议后，拍公示照片;四是上报审批：以乡镇中心校、初中学校为单位，将享受寄宿生生活补助学生学生有关材料报教育局基教股。上报材料包括：家庭经困难寄宿生生活补助花名册的纸质和电子文档各一份、学生申请表一份、公示照片。纸质文档要由各单位负责人签名，学生签名，并加盖公章。

5、资金管理与监督：各学校要对农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金加强管理。严格按照补助对象的界定标准、办法和程序，组织发放寄宿生生活费，严禁代签、代领和冒领现象发生，建立健全受助寄宿生档案管理资料；基教股对享受补助资金的学生是否按时收到补助资金，及时进行监督。对弄虚作假，套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留补助资金的行为，将追究责任人和相关领导的责