以承诺为主题的演讲稿

以承诺为主题的演讲稿（共12篇）

篇1：以承诺为主题的演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

承诺，顾名思义就是许下的诺言就要承担，就是要实现的。承诺有不同的含义，不闯红灯，是对规则的承诺;全力以赴，是对集体的承诺;遵守纪律，是对制度的承诺……而那次我对爸爸的照顾，是我对父母的承诺。

记得在去年的寒假，爸爸生了重病，而妈妈又要带学生去央视春晚演出，妈妈看着爸爸不知如何是好。我看到妈妈十分焦急不安的样子，心里萌生了一个想法：我将来是家里的顶梁柱，不如我来承担起照顾爸爸的任务吧!

于是，我向妈妈承诺了我会照顾好病重的爸爸和我自己，让妈妈放心演出。妈妈笑着点点头，妈妈用奇怪的目光看了看我。她还是有些不放心，把爸爸送到医院后才离开。

妈妈走了一会儿，我肚子便咕咕地叫了起来，已经是中午了，可家里没有什么饭菜，而且我也从来没有做过饭，我抬头望着外面的雪花，便犹豫起来，这时我又想起对父母的承诺，于是我毅然决然，顶着刺骨的寒风，冒着鹅毛大雪去商场买菜。

回来之后，我终于笨手笨脚地做完了饭。又把这些饭菜装入了饭盒，准备给爸爸送去。在走向医院的路上，雪花轻轻的飘在我的脸上。迎着满天飞舞的雪花，想到爸爸即将吃到我亲手做的饭菜，心里舒畅极了。那美丽晶莹的雪花似乎是在为我翩翩起舞，似乎都在冲我着微笑。

我来到了医院，把饭菜给了爸爸，爸爸笑着说“你长大了″。我心里默默地说：这可是我对您和妈妈的承诺，我一定要做到。

我回到家中，已经是晚上了，看到很多脏衣服，心想：这肯定是要洗的。于是我拿起衣服就扔到洗衣机，倒了一些洗衣液，谁知由于洗衣液放的太多，洗了几遍，水里还是有许多泡泡。我不耐烦了。正要离开时，我再次想起了对妈妈说的话。为了实现承诺，不能放弃。于是我站在洗衣机旁，又洗了几遍，才洗干净，接着用洗衣服的水，又把地面拖了一遍。

过了几天，妈妈回到家，看到整洁的衣服和干净的房子，又看到病情好转的爸爸，妈妈开心地笑了，说我长大了，学会了担当家庭责任。我看着妈妈微笑的脸，一本正经地说：“既然我对妈妈有所承诺，就要做好这件事。”

通过这件事后，我懂得了承诺的事一定要做到，因为承诺不但是一种担当，一种责任，还是一种美德。对父母的承诺，也体现了我对父母的一片孝心。

王安石说得好：“忠者不饰行以微荣，信者不食言以从利。”做为一名有信用的人，讲信用是很重要的。一个人只有守信用，他才能得到别人的尊重，只有守信用，他才能得到别人的信任，因此，今后我一定会像吴起一样做一个守信用的孩子。

篇2：以承诺为主题的演讲稿

大家好!

承诺其实是在生活中的一种契约。有些时候承诺可以大到一个国家，也可以想到某一个事情上。比如你和同学们约出去去玩，那约定的时间便是你的承诺，如果你也没有按时间，所以你就违背了承诺，这样也会遭到别人的痛恨!对于国家来说，承诺可以派代表着大国的形象，可以代表着国家的信任，也可以代表着国家的影响力。如果不讲承诺，那么整个国家都会被其他国家所蔑视，都会走向下坡路!但是我们又应该怎么样信守承诺呢?

大家看到自己成长的变化时，可能已经不以为然，但看到一个渴望变为真正孩子的木偶，你又会想到什么呢?这就是让我产生许多感想的那本书——《木偶奇遇记》。

这本书讲的是，一个调皮的木偶经过失败和努力，变成一个真正孩子的故事。在书中，木偶不止一次的违背和蓝头发仙女的约定，导致自己一次次地误入歧途：刚开始，被狐狸和猫骗到了“金钱国”，不但失去了自己仅有的几个金币，而且差点失去生命，幸亏得到了蓝头发仙女的解救;本来第二天就能成为一个真正的孩子了，又接受了一个坏朋友的建议，来到一个“乐园”，被变成了一头驴子……经过一大堆的曲折经历，书的最后，他终于见到了自己“爸爸”，如愿以偿地成为了一个真正的孩子。看到这里，我真为他感到高兴。

虽然许下这个诺言非常的简单，但是它却又是不简单的。你要是许下诺言，你就必须得为她负责任，什么叫负责任呢?比如，你和同学们约好了去出黑板报，那么你无论有多么重要的事情都要一一推掉，因为信守承诺才是作为一个良好公民的道德品格的体现。就是这样，我们只有信守承诺，才能使他人更加信任，我们，才能提升自己在他人心目中的形象，才能将自己的道德品质发扬光大!而如果失信于人的话，你才会有什么样的后果呢?——

有一位初中生，他经常和同学们在周末约出去去玩，但是他却总是以各种理由迟到或者是拒绝。同学们逐渐就不信任他了，她最后生病了，而且是一个很严重的病，他以前那几个要好的朋友却没有一个人出面来帮他，也没有任何人捐款，最终这个人就在那痛苦的望着，还是最后老师发动的，才解救了她的生命!

篇3：浅析以故事为主题的小学英语教育

一、英语教育的重要性

随着社会的进步、科技的发展, 世界也在变得越来越小, 国际间的联系也在变得越加密切。而英语做为一种国际语言被广泛应用于国际间, 所以加强英语知识的培养对小学生来说非常重要, 而英语就成为了一门重要的科目。所以英语教育对于学生教育来说十分重要。

为了锻炼学生的英语能力, 使学生在以后的工作生活学习中打下更好的英语基础, 学习英语势在必行, 所以要不断提升英语的重要性, 时刻具备强烈的学习英语的热情。随着时代发展, 英语已经应用得越来越广泛, 它被广泛地应用于国内或者国际业务之间的往来, 英语知识的学习很有必要, 英语教育也在中国形成了一股炙热的浪潮。

二、小学英语的发展历程

随着经济的发展, 英语越来越受到人们的重视, 许多和英语关联的事物在迅速滋生, 英语开始渐渐地出现在初中、高中和大学。但是随着英语效应的展现, 一个观念渐渐形成, 那就是学习英语一定要从孩子抓起, 让学生有足够学习英语的基础, 如此才能让学生全方位发展, 让学生有足够的英语能力今后可以在社会上发挥价值。所以, 小学英语出现在了小学课程上, 成为小学生必需的课程。在现代化国家只有学好足够的英语知识, 才可以在今后的社会发展中走在时代的前沿, 小学英语会一直成为教育事业的重头戏, 英语也会成为一个持久的国际性语言。

三、小学英语以故事性为主题的教育模式

小学英语的教育模式通常都是以故事性为主题的教育模式, 因为故事性题材的教育模式可以加强英语知识的整体连贯性, 给学生一个有因果关系有发展经过的英语学习, 小学英语故事一般讲的都是情节感强烈的故事, 故事发生都具备良好的发展过程, 有人物、时间、事件还有故事情节, 这一切用英语表述出来都会显示出深厚的英语基础, 可以全面地提升学生的英语能力。

另外, 学生学习以故事性为主题的英语知识, 可以明显的锻炼他们的英语能力, 而且经过长期以来的实践经验得出小学英语只有在以故事性为主题的基础上才可以进行的更加顺利。目前, 不仅仅是小学英语包括初中高中和大学的英语学习中都以故事性的英语主题来进行英语的学习和教授, 这种教育模式已经成为一种固化的模式, 是经过实际验证的, 也是经得起推敲的, 在英语的发展过程中, 这种英语学习模式一直伴随着英语发展, 可见故事性的英语教学适合英语教学的需要。

四、小学英语故事性为主题的教学模式的具体分析

小学英语是学生学习英语的初级阶段, 而故事性为主题的英语教育可以增加学生学习英语的兴趣, 使学生热爱上英语学习, 同时故事性为主题的英语内容讲述了故事的发生经过和结果, 里面对人物、事情都做了细致化地介绍, 用英语对事情的经过发展进行描述;用英语对人物进行描写, 对语言进行叙述, 这都是故事性为主题的教学模式所具备的, 因此故事性为主题的教育模式深刻的影响着小学生学习英语的主动性。

另外, 故事性为主题的教学模式是对故事的综述, 故事来源于生活, 和生活发生着重大的联系, 所以故事性的英语教育可以增加小学生的生活英语知识, 对英语式的生活充满学习动力, 这也就有利于小学生在日常生活中融入英语的学习, 使小学生更加适应于英语学习, 使生活更加贴合英语。

五、对小学英语教育的展望

小学英语教育对小学生来说具有重要的意义, 面对越来越受重视的英语, 加强小学英语教育是一个不容忽视的重要课题, 虽然目前以故事性为主题的教育模式深得教育界的青睐, 但是针对固有模式, 即使再好也应该要发展创新, 只有如此才可以使英语教育更加具有可塑性, 使英语教育更具光彩。所以, 要不断以实践为基础, 对小学生英语教育提供创新性的发展路径, 可以在以故事性为主题的英语教学模式上开发创新, 谋求崭新的路径, 未来英语教学必定会光芒绽放, 取得辉煌的成就。

如今小学英语教学中以故事性为主题的教育模式发挥着巨大的作用, 所以为了使英语教学更加具有实际效应, 应该大力支持和发扬以故事性为主题的教学模式, 更加注重要以创新的态度去开发英语教学, 与时俱进, 使英语教学不仅仅以故事性为主题, 保障一个充备的英语教学。

摘要：教育是人立身社会的根本, 所以抓好教育对人有着重要的作用, 针对小学生的教育科目, 小学英语对小学生来说至关重要, 它可以为小学生打下一个良好的基础。如今小学英语中以故事为主题的教育模式已经深入人心, 它可以帮助小学生有效地提升英语整体对话和学习的能力, 作为提升小学生英语生活水平最有力的教育方法, 以故事为主题的小学英语教育将会成为英语教育的深刻方法。

关键词：浅析,故事,主题,英语

参考文献

[1]王电建.小学英语教学法[M].北京大学出版社, 2007.

[2]李晓董.新课改下在小学英语教学中的运用[J].教育教学论坛, 2009.

篇4：以“太阳”为主题的季节活动

在感受太阳的部分中，可以让小朋友以各种方式表达对太阳的印象与感受，允许小朋友以绘画、实物或者是诗歌的方式描述太阳的特征——有的小朋友会在纸的上方画一个圆圈，说明他已经知道了太阳对于地面的位置以及太阳的形状；有的小朋友拿来一根燃烧着的蜡烛，因为在他的眼里，太阳是“热腾腾”的；还有小朋友拿来一个红色的毛线团来象征太阳，因为他看到的太阳是红色的；也有的小朋友用语言来描述，他说太阳是“很亮”“很大”“很温暖的”……教师也可以邀请小朋友拿上滤光镜直接观察太阳，看看早上、中午、晚上的太阳有什么不同，阴天与晴天的太阳又有什么区别，把观察到的结果制作成记录表来讨论与共享。还可以提一些开放性的问题让小朋友们来回答，比如“为什么不同的时间里太阳的样子不一样呢？”“晚上的时候太阳去哪里了呢？”让小朋友根据观察到的结果充分发挥想象来回答这些问题。

在让小朋友了解太阳对自然界以及人类的影响这一板块中，可以设计“找找太阳的礼物”这一活动环节，让小朋友到室内或室外，看谁找到的太阳赠予人类和自然界的礼物最多，用这种方式让小朋友明白太阳与自然界和人类的种种亲密关系。有的小朋友发现了太阳送给自己的礼物——一直跟在自己身后，跟着自己动来动去的影子；有的小朋友用放大镜在阳光下聚光，让一张小纸片开始冒烟，他说这也是太阳送来的礼物；有的小朋友发现了早上还是朝着东边的向日葵花朵，到了下午已经朝向了西边，他说这是太阳送给向日葵的礼物，因为太阳在教向日葵跳舞；还有的小朋友拿来了一束稻谷，说如果没有太阳公公每天辛勤的照射，稻穗就不会变得沉甸甸的，我们也就不会吃到米饭，这也是太阳送给我们的礼物。

最后的总结阶段，可以举行“感谢太阳”的表演活动，通过老师向小朋友朗诵关于太阳的故事，拓展小朋友对太阳的认知并增加他们对太阳的好奇感；通过朗诵诗歌或演唱与太阳有关的歌曲，让小朋友认识到太阳赐予了人类与自然界种种恩惠——它是我们最亲密的朋友。

篇5：高三以承诺为主题的作文600字

“小菜，今天陪我去补习班吧”我眼泪汪汪地望着我的朋友。

“今天我还有别的事，明天吧”!

“恩。我就知道小菜最好了”

“呵呵”

“我们拉钩，以防万一，小菜骗我。”

“好”“拉钩上吊，一百年不许变，谁变就是王八蛋。”

第二天，我去找我的朋友。朋友却反悔了，说什么也不跟我去了。我听到这句话，不理我的朋友了。我转身就走。在我回家了路上，泪终于不受我的控制，流了下来。朋友，你知道么，你不遵守我们之间的承诺，你失去了很多，你的人格失去了。因为这件事，我也从新认识了你，你不守承诺，是得不到别人的信任的。

篇6：以承诺为主题的演讲稿

承诺可能是考试没考好，对下一次一定要考好的决心，也可能是做错了事，保证下次不会再犯的承诺。承诺也是我们生活中常常在做的事情，可承诺往往不及于在实践中去完成，有的人的承诺具有空想色彩，是不可能完成的。所以坚持也是完成承诺的唯一方法。

而我的承诺是坚持跳舞，我曾经也想过放弃，可是信念的柱子已经扎根在我的心里，舞蹈成为了我生命的一部分，压迫着我，不能去放弃。我从七岁开始跳舞，跳舞慢慢的是我生活中不可割舍的一部分。我在这条道路上不断的探究与创新，可依然望不见成功的边缘，就像望不见底的深渊一样。成功是那样的遥远，又是那样的近。成功可以是一念之间，也可能是需要你花费大半生的努力。

即使我想过放弃，但我的承诺一直在坚守。我也参加了几十场比赛和表演。不断的去磨练自己，从一个羞涩，不自信到了一个自信，不畏惧的表演者。在不断的磨练中，我开始不怕观众，不怕舞台。从我把跳舞当成一个承诺的开始。也牵动其他的承诺的进行，比如成绩必须有提高，才有机会上大学，才有能力实现，有机会去实现真正的所谓的梦想。这也使得承诺不只是一个单纯的承诺。

在实现承诺的过程中，我们会经历大大小小的失败或成功，但这都不足以成为我们放弃或骄傲的理由。承诺不单只一个决心，更要落到实处，才能算得上真正的承诺。对他人进行承诺，也是我们生活中很寻常不过的事情了。但这只是一个决心，向他人表明决心，一个瞬间的决心而已，只有去完成这个决心，实现这个决心，才是承诺真正的开始。

篇7：以朋友为主题的演讲稿

大家好!

是我们赖以生存的地球，是地球上数以亿计的动、植物，是一望无际的大海，是广阔无垠的蓝天……

人们总说，动、植物是我们真正的朋友。植物为我们吸收多余的二氧化碳，并释放氧气供我们呼吸，绿色给大地带来一片生机。动物是人类的朋友，人类与它们共存，世界因生命而精彩。可是，植物越来越少，绿色覆盖面积越来越小，人类占据了植物的生长土地。动物灭绝物种越来越多，直至现在，仍有人在自然保护区偷偷狩猎。如果，地球上只有人类，那该是多么悲剧!

人们总说，蓝天使我们真正的朋友。我们在大气下生存，免费呼吸着洁净的空气，人类才得以生存。可是，我们将工业废气排放到大气中，大气变得乌烟瘴气。如果大气拥有生命，他一定会哭泣，留下漆黑的泪水。人类呼吸了被污染的大气，最终伤害的还是人类自己。

人们总说，大海是我们真正的朋友。深蓝不见底的大海生存着众多动植物，大海是各大洲沟通的交往的纽带。可以说，没有大海的相连，我们就不知道世界有多大。可是，满载汽油的轮船在茫茫大海中留下长长的“印记”。油飘到沙滩上，成为海滩暂时无法抹去的“伤痕”。到最后，那些人不仅没有得到油，反而污染了大海。如果，出海前仔细检查游轮，不就能避免了吗?

全球变暖是近些年提及最多的环境问题，一旦海洋平川融化，海平面迅速上升，岛屿消失，内陆被淹没，人类将陷入巨大灾难中。

发展不是一蹴而就的，更像是婴儿的成长。婴儿开始要母亲的哺乳，渐渐地，他要学习，并有属于自己的思想。发展开始要依赖自然资源，渐渐需要技术的辅助，想在更需要科学的发展观。引用主席的一句话就是：人和自然的协调与和谐，使人们在优美的生态环境中工作和生活。坚持实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。

我希望有一天，地球有三种颜色组成，分别是白色、蓝色和绿色。白色代表云朵，蓝色代表大海，绿色代表植物。

篇8：以承诺为主题的演讲稿

随着工业发展和水资源短缺的矛盾日显突出,工业的有效用水和用水管理成为工业用水的关键问题。合理高效的用水管理对工业企业来讲能节约用水,减少浪费,提高用水效率,增加工业产值,这对于企业和社会都具有重要的现实意义。

根据相关资料查阅,传统工业企业用水管理中存在的主要问题如下:

1)工业用水缺乏微观分析。多数工业用水问题的研究,停留在宏观层次,缺乏微观的分析。企业中的用水管理是对整个系统做定额定量分析[1,2],选取用水指标,但对于各个生产工艺环节的用水情况的具体分析却很少。对于用水工艺复杂繁多的工业来讲,“跑冒滴漏”的现象就会凸显出来,宏观的用水管理方式会使得工业节水量有偏差,节水潜力挖掘不深,造成一定隐性的经济损失。

2)用水信息不完善。85% 以上的企业用水管理存在漏洞,企业二级、三级水表系统不健全,有的企业虽然安装了水表,但是缺乏管理或管理不当。缺乏用水信息化管理,造成历史数据残缺不全,用水管理工作“断代”情况比较普遍[3]。

3)用水管理效率低。由于节水信息不系统,不完整,大多数工业没有节水的完备资料,给工业节水管理工作带来了很大的困难。由于统计口径、基础数据获取方式不同及工业企业的基础计量系统不健全,很难系统、准确地反映工业的用水情况[4]。

为此提出将工业中的用水系统分解成一个个独立的用水工艺环节,将每一个用水环节划分成单一模块,细化每一个模块的用、排水量,从部分到整体,通过对每一个用水工艺过程的管理达到对整个工业用水的高效管理。将所有划分好的模块组合在一起搭建在平台上,从而形成一个以用水工艺过程为主题的用水管理系统。通过组件技术封装各用水工艺模块,以知识图描述各个用水工艺过程,订制相关服务。对各环节用水情况做水量平衡分析,计算出取用、损失水量,从而更大限度地挖掘节水潜力,分析用水效率及各工序的取用水分类,最终根据实际情况选取用水指标,制定合理的用水定额。

1 高效用水管理研究路线

1.1 用水工艺主题化

提出的面向用水工艺过程主题的高效用水管理,将整个企业用水系统的所有相关用水环节分解开,组合在节水管理系统中,对每一项用水工艺过程都能做出微观定量的水量分析,计算出各个用水工艺过程的损失、复用等水量,分析取用水的合理性,评估节水潜力,从而实现各用水工艺过程的合理用水。在微观上,如果企业中每一道用水工艺过程的取用水量都能严格、科学地管理,那么整个系统上的用水效率也会得到更大的提升,企业中的用水管理自然会高效地实现。用水工艺主题化流程图如图1 所示。

1.2 用水管理业务化

以各用水工艺为主题进行用水管理,将工业用水整个系统分解成一个个独立的用水工艺环节,并将每一个环节划分为一个模块,每一个模块功能由相应Java代码实现。用Web Service技术将各个模块封装成组件存入组件库。在综合集成支持平台上,绘制用水工艺过程为主题的知识图,订制相应服务,将服务与知识图相关联,从而实现工业用水管理系统的搭建。通过面向主题的思想,以用水工艺过程作为用水管理的主题,围绕用水管理的应用组织用水工艺主题的信息和资源,为高效用水管理的业务应用服务。应用系统的总体框架如图2 如示。

2 高效用水管理相关技术

搭建以用水工艺过程为主题的用水管理系统,将用水管理模型组件化,采用Web Service技术将模型封装成标准组件,形成节水管理组件库,绘制各用水工艺知识图,订制和修改相关服务,以知识化综合集成支持平台[5,6]为基础,将组件和知识图关联起来搭建高效用水管理系统,可实现以用水工艺过程为主题的高效用水管理应用[7]。主要技术如下:

1)组件技术。每个组件会提供一些标准且简单的应用接口,允许使用者设置和调整参数及属性。用户可以将不同来源的多个组件有机地结合在一起,快速构成符合实际需要的复杂应用程序。组件技术提供了第3 种途径,将库的可重用性与特定程序的可定制性结合起来,让用户可以用可重用的组件定制自己特定的应用程序。

2)Web Service技术。Web Service是一种跨编程语言和操作系统平台的远程调用技术,能使得运行在不同机器上的不同应用无须借助附加的、专门的第三方软件或硬件,就可相互交换数据或集成。依据Web Service规范实施的应用之间,无论所使用的语言、平台或内部协议是什么,都可以相互交换数据。Web Service是自描述、包含的可用网络模块,可以执行具体的业务功能。

3)SOA架构。面向服务的体系结构,是一个组件模型,将应用程序的不同功能单元(称为服务)通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来。接口是采用中立的方式进行定义的,应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言。这使得构建在各种这样的系统中的服务可以以1 种统一和通用的方式进行交互。

3 高效用水管理应用实例

以秦岭电厂用水管理系统为例,以用水工艺过程为主题的节水管理,强调将各个用水工艺过程分化开来,将每一个用水流程点都进行平衡水量的分析,得出各个环节的用水量、回用水量、损失水量,分析过程中的用水效率和节水潜力,最终制定电厂的用水定额和指标。

组件开发完成后,根据实例需求所需组件搭建用水管理系统,系统在知识化综合集成支持平台上制订以用水工艺为主题的知识图,在平台上展示各个组件的运行情况,实现对秦岭电厂各用水工艺过程的模拟。

图3 所示为秦岭电厂工艺用水管理系统的主界面,以用水工艺过程为主题,由各用水工艺模块和知识图组合搭建成系统。其中每个文本框代表着电厂每一项取用水工艺环节,文本框后链接相应的组件,点击各用水工艺过程的文本框可查看组件的运行结果,也就是用水工艺过程各个环节的用、排水量,重复利用和损耗的水量,如图4 所示。其中不同颜色的线路代表着取用水的不同分类,具体分类如图5 所示,箭头表示的是取用水的流程走向,在线路中链接了节点组件,量化取用水,从而能清楚地知晓各工艺取用水的来源和分类。根据水量平衡分析,可以得到各工艺环节的损耗水量。秦岭电厂中损失水量的工艺过程有空分、聚乙烯、聚丙烯等装置,以及脱盐水站、循环水系统、生活用水和污水处理站,用水总量为6 697 200 m2/d,回用水量为6 590 832 m2/d,重复利用率为98.41% ,分析其中主要损耗水量的取用水工艺环节,发掘节水潜力的可行性,最终根据分析得到适用的用水指标,制订合理的用水定额。

4 结语

考虑到传统工业企业用水存在取用水量的动态变化性,难以给定合理的用水定额和适用的用水指标。提出面向用水工艺过程的高效节水管理方式,结合平台、组件等计算机技术手段,将工业中的用水工艺过程以知识图、组件的形式搭建在平台上,对系统进行全面的水量平衡分析,制订合理的用水定额和指标,形成以用水工艺为主题的用水管理。与其他用水管理方式相比,以用水工艺过程为主题的用水管理有如下特点:

1)微观性。系统以用水工艺过程为主题,借用计算机手段实现对用水过程管理的微观分析,可以对每一项用水工艺的取用水状况都能进行微观细致的分析。层层管理,环环相扣,以此能管理到每一步的节水量,更细致具体地提高水在企业中的利用率,从而实现高效的用水管理,这对现在工业企业中的用水管理具有很大的实用意义。

2)水量信息完善。通过计算机相关技术管理用水信息,完善了各环节对用水信息的量化,以用水工艺为主题的用水管理系统能查看各模块取用水量的明细,整个系统的用水数据细致具体,为决策者提供了详细直观的数据。

3)可拓展性。按照不同工业用水流程的特点,只需改动或添加部分组件,即可在平台上搭建其他行业用水工艺主题的用水管理系统,对任何工业的用水管理都适用。

4)组件复用率高。系统中许多流程的功能可通过同一组件实现,从而实现代码的重用。

参考文献

[1]张士锋,贾绍风.北京市水资源安全与工业用水管理方法探讨[J].地理科学进展,2002(11):627-630.

[2]刘强,桑连海.我国用水定额管理存在的问题及对策[J].长江科学院院报,2007(2):16-17.

[3]左建兵,陈远生.北京市工业用水分析与对策[J].地理与地理信息科学,2005(3):88-89.

[4]岳立,赵海涛.环境约束下的中国工业用水效率研究[J].华北电力大学,2011(11):2072-2078.

[5]解建仓,张刚,魏娜,等.基于综合集成平台的洪水演进及错峰调度[J].水利信息化,2011(1):19-24.

[6]解建仓,罗军刚.水利信息化综合集成服务平台及应用模式[J].水利信息化,2010(5):18-22.

篇9：以故事为主题的英语教学研究

[关键词]故事 小学英语 策略

[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）36-042

故事教学符合小学生的年龄特点，是增强课堂趣味性、提高课堂教学效率的有效手段。以故事为主题的小学英语教学，遵循认知规律的科学教学原则，在优化现有故事的基础上，选择具有代表性的故事，丰富课程资源，让小学英语课堂充满活力，对提高小学英语教学水平具有十分重要的意义。

一、优化现有故事的教学方法，促进英语教学发展

故事主题英语教学法在实践应用中取得了显著的成效，也为小学英语教学效率的提高发挥了重要的作用。在对故事英语教学法进行实践应用的过程中，为了保证充分发挥其重要作用，教师要实现故事英语教学法与其他教学法的结合，为故事主题英语教学法增加实用性，促进小学英语教学的发展。

现以小学英语“chinese Festival”为例，教材以中国春节作为切入口，对春节进行了简单的说明，“Today is the first day in a year on the Lunar calendar.So its a new start for everyone…”其实，这就是故事主题英语的简单应用，在教学过程中，教师充分发掘现有故事主题英语的内涵，用现有故事英语教学法来进行教学。教师提出问题：“Do you like the Spring Festival？Why is that？What do you usually do at Spring Festival？”学生对春节尤其喜爱，不仅仅是因为他们有一个假期，也因为他们在这个节日可以收到很多“红包”。所以，在讨论这个话题的时候，学生格外投入，课堂教学效率明显得到提升。

由此可见，英语教材内容体现出了学生的年龄特点，以及学习的基本需求，在课堂教学中，依据这些特点，实现对现有故事主题英语教学方法的深入发掘，可以促进英语教学进一步发展。

二、重视英语教师的培养，增强英语教师对故事英语教学法的重视

学生在学习过程中对教师的依赖性非常强，教师的言行举止会对学生的行为习惯形成深刻的影响。以故事为主题的英语教学，对教师提出了更高的要求，它要求教师需要根据学生的心理特点，开展高效、有趣、生动的英语课堂教学活动，把握好时间，运用故事贯穿一堂课。

再以“chinese Festival”为例，教学内容本身具备故事性，这在很大程度上减轻了教师的教学负担，课前教师结合教学内容的要求，可以准备相应的资料，拓展课程资源。在课堂教学中，教师利用课前提问让学生迅速进入状态，T：Do you know what Festival？学生根据自己的生活经验，回答教师的问题，Ss：The Spring Festival，the Mid-Autumn festival，the Dragon Boat Festival，Christmas…在学生回答的基础上，教师继续追问：These festival which is Chinas holiday？通过这样的提问使得学生对教学内容形成初步的认识。在学生进入状态后，教师开始讲“故事”：In ancient times there is a monster called years ashore on New Years eve to devour livestock harm human life a year，heard that afraid of red，fire and exploding，from then on，every year New Years eve every posted red couplets，firecrackers…在充满趣味性的故事背景中，学生被故事深深吸引，故事的过程穿插英语教学内容，以寓教于乐的形式加深学生对教学内容的理解和掌握，逐步提高学生的英语水平。

由此可见，教师在以故事为主题的小学英语教学中，利用自己的专业知识，对学生形成正确的引导，可以为学生理解和掌握教学内容提供充分的保障。

三、确定优秀故事主题英语教学课的评价标准

故事主题英语教学实践可能会出现一些问题，比如大班教学学生分享故事时间有限，故事主题英语教学的准备工作量大，以及对教师课堂掌控能力要求高等等。这些问题的存在对故事主题英语教学实践产生了不利影响。确定优秀故事主题英语课的评价标准，让教师按照标准实施教学，可以为完成英语教学目标创造良好的条件。

再以“chinese Festival”为例，在教师结束故事讲述的时候，教师要求学生根据自己对传统节日的了解讲故事，有学生根据自己对端午节的了解，讲述了它的来历，Ss：The fifth lunar month in 278 BC，chu doctor，patriotic poet quyuan heard of qinchus capital，after very distressing，into miluo river，killed.The people in order to avoid the fish eat his body to the dragon boat body，and will be put into the water zongzi…整堂课在教师的把控下，既没有偏离教学主题，也让课堂始终被故事的氛围笼罩，使得学生注意力一直集中在课堂。

由此可见，故事英语教学法为英语教学课堂营造了浓厚的故事氛围，对学生形成强烈的吸引力，让学生一直将注意力集中于课堂，并积极参与到课堂实践，不仅加深了学生对教学内容的理解，还为增强学生的学习兴趣提供了充分的保障。

篇10：以自由为主题的演讲稿

大家好，我是XX,今天我为大家演讲的题目是《自由》。

卢梭曾经说过：人是生而自由的,却无往不在枷锁之中.（停顿）这句话是什么意思呢？是人生来就是平等的,却又是没有绝对的自由，自由必须受世俗法律的制约。

大家是否知道，“Give me liberty or give me death.”是什么意思？（停顿）它的意思是“不自由,毋宁死。”这是美国独立战争时期的自由主义者帕特里克·亨利先生在殖民地维吉尼亚议会演讲中的最后一句。

听到这里，我想大家仍然不是很明白什么是自由。那好，自由是什么？我想，自由就是一个人并不在于可以做他想做的事，而在于可以不做他不想做的事。通俗一点就是，自由不是想做什么就做什么，而是不愿意做的事情可以不做.所谓自由，就是对一切事物的局限完全了知，从而在局限之中游刃有余地活出真我，而又不对别人造成伤害的那么一种境界。

篇11：以文明为主题的演讲稿

文明对于我们来说，一直伴着我们成长，在生活中无所不在，就像是盏指路明灯，引领着我们不断前进。下面我就给大家讲一个发生在我们身边的事情。

一天，我坐公交车回家，车上人不算太多，只有少些人站着，开了一站路，我看见一个老年人上车了，他站在中间摇来摇去的，司机在车上按起了让坐的广播，可坐在座位上的年轻人都互相看看，有的转头去看报纸，有的转过身去看窗外的美景。有的就干脆闭上眼睛假装睡觉，这时广播里正放：“请给老、弱、病、残、孕、抱小孩的乘客让座，谢谢!”这句话反反复复放了三遍，可他们却若无其事。终于有一位阿姨看不下去了，她站起来作了一个请的手势，还温柔的说：“老人家，您请坐。”老人点点头说：“谢谢你，谢谢你。”我仔细一看，非常吃惊，啊!原来这个阿姨的腿有一只是打上了石膏。不是很方便，还拿了一个拐棒，许多人也看见了，座位上的人都按耐不住了，站起来纷纷让座。阿姨的行为感动了大家。这事让我深思，原来文明就是这么简单，一个动作，一个语言，就能让大家都深受感动。

文明，其实就是我们身边的一点一滴：少扔一片纸，少吐一口痰，多孝敬父母，多关心他人，多为他人着想。我相信只要我们每一个人都努力争做文明人，我们就会拥有一个文明的校园，一座文明的城市，一个文明的国家，让我们从现在做起吧!

以文明为主题的演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学：

早上好！

在和煦的春风里，万物焕发了生命力。我们美丽的校园里也在悄悄地发生着变化。同学们在春天里变得活跃起来，课间爱在操场上奔跑和追逐，是的，生命在于运动。瞧，我们的老师已在操场南面的墙上为你们绘制了体育健儿运动的画面；不知道你们观察过没有，在植树节里，有许多棵树悄悄地在我们的校园里安了家，正迎着阳光雨露想和同学们一起茁壮成长；路旁的花坛里，小草欣欣然张开双眼，一切显得那么美好。可有的同学在玩耍时常爱用脚去踩无辜的小草，用手去摇可怜的小树。“小朋友，我们需要休息。等到夏天，我们会给你们浓浓的绿阴。”同学们，你们听了这样的声音，你还忍心打扰他们吗？

同学们,当你踢着纸团上楼梯,一摸窗台有灰尘，吃了零食乱扔包装袋，顶着尘土去食堂时,你又作何感想呢如果你生活在这样一个环境中,你心情会好吗你一定会抱怨:这卫生太糟糕了。在这样的环境下学习，你一定会有这样一个感觉——难受。糟糕的卫生状况的危害还不止这些。它还会给我们的心身健康造成严重的危害，给我们带来疾病的痛苦据科学家统计：小到伤风感冒，大到癌症，其罪魁祸首是细菌，不卫生的行为是滋长细菌的温床。而春天又是传播疾病的季节，所以保护校园清洁的环境卫生是非常重要的，也是我们每个老师和学生应尽的责任。

同学们，让我们养成良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸，仔细擦净教室每一块瓷砖，保护校园中的一草一树做起。让校园里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！

以文明为主题的演讲稿3

亲爱的老师、同学们：

不久前，在广州地铁4号线，一位67岁的阿伯上车后觉得一位28岁的男青年吴某应该让座给自己，但吴某坚决不让，两人便产生了口角，进而引发斗殴。有一次，因为孩子尿急，所以家长直接让孩子在地铁上解决，有乘客看不下去，出言相劝，结果被孩子家长暴打一顿。还有一些乘客在上地铁时不等别人先下，便一拥而上往地铁上挤，结果想下地铁的乘客下不了，要上地铁的乘客也上不了。这段时间以来，诸如此类的不文明事件频频出现在公众的视线内。我们不禁要问，这个社会到底是怎么了?

“让座”事件中的吴某和阿伯被带到警察局进行调节、教育后释放，双方嘴上虽说自己有责任，但心里却想着自己是对的，错的是对方。我个人觉得双方都有错，阿伯不应该说吴某不让座就动手打人，而吴某也应该自觉让座。而那些让孩子直接在车上地铁上“解决”的家长，别人的提醒是善意的，他们不但不接受还要打人，就更是错上加错了。上下地铁时，乘客们要注意礼让，自觉遵守“先下后上”这个不成文的规定，这样才不会阻碍交通。

总的来说，我觉得之所以有如此多不文明事件接连发生，一方面是因为有部分市民素质确实不高，遇到问题就“爆粗”，更有甚者直接动手，导致事情一发不可收拾;另一方面是因为这些行为虽然带来非常严重的不良影响，但其程度还算不上犯法，所以从法律上不能对其进行严惩，而相关部门对这类事件的处理一般都是对双方进行调解和教育，或者罚款，惩罚力度不够。

所以我认为，如果以后再有类似事情发生，警察应该把不文明的一方或双方他们的样子印在扑克牌上，并配上事件的文字经过，发给市民们作娱乐用途，时刻提醒大家记住这些“坏蛋”;或者通告他们的单位或学校，让他们在公司或学校里没脸见人;还可以把他们的照片贴在各个地铁站当眼的位置，让过往的市民都可以看到，时刻谨记着要文明出行。

如果这种不文明事件越来越多，那么我们这个社会就会越来越堕落，就不会再有人愿意到我们这儿来游玩了。我希望我们能够跟那些不文明现象说再见，让广州这个城市更加美好。

以文明为主题的演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《争做文明中学生》

有一种美令人惊艳，令人回味，令人追求。这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。有一种美，给生命带来激情，给生活带来温馨，这种美就是文明礼仪之美。

文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学们向老师鞠躬问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；看到同学们向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明有人可能认为“文明”这个词离我们很遥远，实际上不然，文明其实就在我们身边。上课认真听讲，这是文明；回家认真写作业，这是文明；别人说话时不随便插话，这也是文明。文明其实很简单，但给我们带来益处却是无法言说的。文明是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；文明是一缕阳光，驱散了丑陋的迷雾；文明是一缕春风,温暖了失意者的心,；文明是一盆火，燃起春的希望。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为，可事实上我们真的做到了这些了吗？看看刚打扫过的教室地面上却飘来了废纸；看看走廊上起哄大闹、推推搡搡的身影；再看看用脚开门，“潇洒”而过的背影这一切的一切，不觉使人心头一震。我们不能决定生命的长度，但可以左右人生的宽度；我们不能预知明天，但可以把握今天；我们不能样样顺利，但可以事事尽力；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能选择出身，但我们可以选择文明！文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵！

“天下大事，必行于细”，当我们真正做到“遵公德，讲文明”，那我们既是校园文明的受益者，更是校园文明的维护者。请管好我们的手：爱护公物，不乱写乱画；不乱扔垃圾、不打架斗殴。请管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好；不说粗话、不随地吐痰。请管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让；乘车实先下后上，主动让座；不践踏草坪。

同学们，我们期待着文明的阳光洒遍美丽的校园。在这里，我以一名共青团员的名义呼吁：行动起来吧，让我们遵守社会公德，争做一个讲文明礼貌的中学生！让我们携起手来，共同创造我们皇冠中学的每一天!！

谢谢大家！

以文明为主题的演讲稿5

亲爱的老师、同学们：

文明礼仪是人们在社会活动中应该做到的，然而能够讲究文明礼仪的人并不很多。

在放学回家的路上，我看见有两个小同学正扶着一位盲人老爷爷过马路，使我想到人人都要尊老爱幼。尊敬老人，是一种文明美德。一位需要帮助的人，在你的帮助下度过难关，他会感到幸运的，自己也会感到幸福的。

记得有一次去春游，我发现有个别的游客把手中的饮料瓶随手往地下一扔，就若无其事地继续游玩，难道他们不觉得这样做不对吗?为什么他们不能直接扔到垃圾桶里呢?再说，垃圾桶就在他们眼前几步远的地方，只要向前走几步，也就文明了一大步，就可以把垃圾扔到垃圾桶里，也是举手之劳。为什么他们没有这种意识呢?因为他们缺少文明礼仪。如果文明礼仪每个人都做到了，我们的城市环境就会整洁有序，人们生活在这里就会心旷神怡。我相信，只要我们这个“大家庭”的成员都能做到讲文明懂礼仪，崇尚美德，那么我们可爱的濮阳就会变得越来越美丽。

还有一个真实的故事，是发生在我们小区里的。有一天，天气很热，太阳烤的我们几个玩耍的小朋友直冒汗，我们各自拿了一元钱，来到一个卖食品的商店，各买了一块雪糕。然后，把包雪糕的塑料纸随手扔了出去。奇奇一看，顿时对我们大声吼道：“你们怎么不爱护环境，乱扔东西呢?”我突然想起了老师经常教育我们，从小要养成讲文明懂礼仪的好习惯。于是，我连忙和其他伙伴们把纸捡了起来，扔进了纸篓。奇奇看到后满意地笑了。这时，我感到雪糕的味道变得十分甘甜和凉爽。

通过这个故事，使我们清醒地认识到，要做一个讲文明懂礼貌的好孩子，要从小事做起，从身边的点点滴滴做起。人们都说：“捡起的是文明，扔下的是坏习惯。”文明礼仪这四个字不能只挂在嘴上说，应该在生活和学习中体现出来。文明礼仪是中华民族的传统美德，我们一定要牢记心间，并让她时时刻刻提醒着我们，激励着我们成长进步!

总的来说，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让我们一起行动起来，让文明礼仪之花在我们一小校园开得更加灿烂夺目!

以文明为主题的演讲稿6

亲爱的老师、同学们：

随着时代的变化，我们的科技不断进步，可是，文明却退步了……

被工人修剪过的花圃很漂亮，可是里面却装着人们随处乱扔的垃圾;这马路是多么宽阔、平坦，可上面有着人们吐的痰;这片湖多好呀，清澈见底，还有小鱼在嬉戏，可是不久，上面就漂浮着各种各样的垃圾，还有人们喂鱼儿剩下来的食物，散发着难闻的气味……清澈的湖水，鱼儿们的天堂，都不复存在了。正因为这些，让我们与“文明”擦肩而过，甚至越来越远……

还有，只因一次国庆放假，北京天安门广场上竟多了六十余万口香糖残渣，投入一千多名清洁工人，消耗铁刷四千余把、铁铲两千余把，购买清洗剂三吨，价值十四万余元。因为大家的不文明，破坏了这天安门神圣、庄严形象;破坏了许多游客的好心情;甚至还浪费了许多本不应该浪费的资源。

许多在国外旅游的游客，不顾形象地在公共场合大声喧哗，随地乱吐痰，任意在墙上乱涂乱画……让我们在许多外国友人面前留下了很不好的印象，以至于有些国家用中文来写上提示语。

篇12：以诚信为主题的演讲稿

所谓诚信指的就是诚实和守信，自古以来关于诚信的故事就层出不穷。战国时商鞅立木就是一个很好的例子，他推行变法的条令已经准备就绪，但是还没公布出去，担心百姓不会相信自己，于是在国都集市的南门竖起一根三丈高的木头，招募有能把这根木头搬到北门的人赏十两银子。有并说能搬木头的人赏银五十两有一个人搬了木头，商鞅就给了他五十两银子，用来表明自己没有欺骗百姓，最后顺利颁布了法令。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情，为后世留下了“一诺千金”的佳话。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终使他免遭灾祸。

现今社会，竞争激烈，诚实守信更显得尤为重要

著名的海尔集团曾有过一次这样的经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。总裁自豪的说：“我们之所以成功，是因为宁可失去所有的财产，也不愿失去信用。如果我们每个人都把诚信的种子种在心里，它就会开出最美的花，结出最甜的果。

相反，不守诚信也会使一个国家灭亡，西周末代皇帝周幽王有一个妃子叫褒姒，不喜欢笑，周幽王为了博得美人一笑，毅然点燃了烽火台，各路诸侯以为有紧急战事纷纷云集于烽火台下，褒姒看到各诸侯惊慌失措的样子大笑起来，诸侯认为受了戏弄都回去了，后来犬戎真的来攻打周幽王，却没有任何诸侯来搭救，导致了西周的灭亡。由此可见，诚信是民族之本，国家之基石。

诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重； 诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；

诚信没有体积，却可以让人心情灰黯，苍白，可以让人的情绪高昂，愉快。

同学们，让我们学会诚实守信，文明做人，让诚信之花永远绚丽，永远绽放！篇二：诚信主题演讲稿 开场白：

主持人1、2：老师们、同学们，下午好！欢迎来到5年4班“道德讲堂“。讲述身边人的道德故事，用这些人和事洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。今天，我们“道德讲堂”的主题是诚信。一共有七个环节：唱首歌，看短片，诵经典，讲故事，谈感想，送吉祥，行善举。环节一：唱首歌 主持

1、主持2（敬礼）：老师们，同学们好！

主持1：自古以来，言行一致，表里如一，实事求是，讲究信誉就是人们追求的品格和德行。主持2：在现代文明社会中，诚实守信是公民道德规范的基本要求。主持1：从小老师和父母都教导我们做人要讲诚信，你说是吗？

主持2：是啊！这让我想起了一首歌，浅显易懂的歌词让我们从小就明白什么是诚信。（音乐播放）你们还记得吗？ 一起唱吧。全班唱《一分钱》+说唱。环节二：看短片

主持1：同学们唱得真棒！诚信是我们生活中不可或缺的一部分。让我们看两段视频，感受一下现实生活中诚信带给我们的正能量和不诚信带给我们的伤害。主持2点击视频一。

主持1：请看第二个视频。主持2点击视频二。全班观看视频。主持人2：（应岀示第一段视频的截图）从第一个视频中，我们看到在巨额奖金的诱惑面前，赵书兵毅然选择在第一时间通知彩民，并谢绝了酬金。

（应岀示第二段视频的截图）而第二个视频，却让我们看到全球知名企业麦当劳不讲诚信的经营行为。后面的短片还提到很多，比如牛肉饼掉在地上不经处理接着二次销售；过期的甜品更改包装时间接着卖；保质期只有30分钟的吉士片在4小时之后依然可以用。看完这两个短片后，相信大家有很深的感触吧。

请同学们围绕“诚信”这个话题，在四人小组内交流自己看完视频的感受。(ppt上呈现图片)全班讨论。

主持人2：谁来谈谈看完这2段视频的看法？ 环节三：诵经典

主持1：博大精深的中国传统文化有许多关于诚信的内容。让我们一起去感受、去诵读、去累积吧。（老师播放诵读短片）全部跟着读。环节四：讲故事

主持1：同学们读得声情并茂。相信你们一定从中感悟到诚信的魅力了吧。

主持人：可见在生活的方方面面，都需要讲诚信。待人守信，对事负责。有请罗林越同学来给我们说一个故事。环节五：谈感想 主持人1：（主持人1对着主持人2说），我发现你听得很认真，那么一定有些感受吧？ 主持2：听了这个故事，让我们明白要做一个诚实守信的孩子，不一定要做轰轰烈烈的大事，而是应该从我们身边的小事做起。记得我身边的一位同学。他一年级的时候，一次数学考试前妈妈许诺：我要是考了100分就奖励我一件礼物。考卷发下来后，他考了100.他很高兴，但在讲评考卷时，他却发现我漏做了一题。主持人1：那他当时是怎么做的？

主持2：经过激烈的思想斗争，他还是鼓起勇气向老师说明了情况。虽然没有得到100分。但他得到了老师的赞许，在全班表扬了他，当时他特别高兴。

主持人1：其实老师的赞许比礼物更让他开心吧？主持人2：是的。我就觉得做一个诚实守信的学生是一件特令人骄傲的事。

主持人1：同学们，刚才的视频和故事带给我们许多的启示，也让我们对诚信有了更深的理解和体会。那你们也结合自己实际谈谈你对诚信的认识吧。（主持人1请同学们说）

主持人2：同学们，当我们在面对困难或是抉择时，讲诚信才是最明智的策略。诚实守信是做人之本。祖国的希望寄托在你们身上。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长会告诉你们：一定要用诚信去导航！环节六：送吉祥

主持2：同学们，诚信是我们学习和生活的好伙伴。让我们携手起来，与诚信作伴，相信我们的明天会更美好。主持1：现在请同学们拿出自己制作的书签，与朋友分享你的诚信名言，送给你们的朋友。（全班交换书签，部分送后面的老师，小主持人引导学生大声读出名言）

主持

1、主持2：同学们，通过这小小的书签，让我们一起共勉：从小事做起，做一个诚实守信的小公民！环节七：行善举

老师：感谢各位同学们的积极参与！相信大家对诚信有了深刻的理解。但诚信不是停留在口头上的，更要落实到行动上。在我们生活点滴中，怎么做个诚信守信的小公民呢？你们有什么好的提议呢？（请学生说，主持人1马上记录在电脑上）今天道德讲堂到此结束，谢谢大家！篇三：诚信为主题的演讲稿

这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的诚信。

诚信，如星空般灿烂

诚信，这个词对大家来说并不陌生。康德曾说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”诚心的力量是无穷的，他为我们带来的美要比星空更加灿烂，更为重要。下面我要向大家解释一下我对诚信的一些看法。

所谓诚信指的就是诚实和守信，自古以来关于诚信的故事就层出不穷。战国时商鞅立木就是一个很好的例子，他推行变法的条令已经准备就绪，但是还没公布出去，担心百姓不会相信自己，于是在国都集市的南门竖起一根三丈高的木头，招募有能把这根木头搬到北门的人赏十两银子。有并说能搬木头的人赏银五十两有一个人搬了木头，商鞅就给了他五十两银子，用来表明自己没有欺骗百姓，最后顺利颁布了法令。正式通过这一件看似简单的事情，商鞅赢得了民众的信任。从中可见，一个国家要想和平繁荣，首先需要做到以诚对待百姓。不知道大家有没有过这种情况，去超市买东西，结果发现是过期食品或者是冒牌产品。大家会有什么反应呢?相信大家的第一反应就是愤怒。我们花钱要买的是安全健康的产——康德品，商家怎么可以以次充好，以劣质产品充当优良产品呢?近几年来，食品安全问题也是极为严峻。从08年的三鹿奶粉到今天的地沟油、瘦肉精，产品问题可谓是层出不穷，而且是愈演愈烈。今年的3·15晚会就曝光了不少知名企业。有奔驰、宝马、中国移动、各家银行等一系列国内国际大品牌。曾经我们以为很健康的牛奶，却含有强致癌性物质黄曲霉素。我们生活在怎样的一个环境里，到处都是陷阱。我们被这些有害物质包围着，更是被商家的不法行为深深地伤害。他们被利益蒙蔽了双眼，利益熏心，诚信对于他们而言是奢侈品，他们舍不得付出，却让我们消费者来买单。对于他们这种不法行为，法律必将予以严惩。所以，在现实生活中，我们不应为了利益而放弃诚信。

对于商家的这种不法行为，我们人人为之唾弃。那么对于我们自身的要求是什么呢?首先，要以诚待人，真心实意。在这里有一个故事和大家分享一下。东汉时期，在京城洛阳读书的张劭和范式是一对好朋友，两个人同在太学里读书。学成离别那天，张劭流着眼泪说：“今日一别，不知何时才能相见？”范式安慰他说：“两年后的中秋节中午，我会到你家与你见面，并拜见令尊。”两年后中秋节，张劭杀了鸡备好饭，并告知了母亲。母亲怀疑地说：“他家远在江南，遥隔数千里，会来赴约吗？”张劭说：“范兄是个讲信义的人，必定会来。”此时，远处尘土飞扬，一匹快马飞奔而来，来人正是范式。多年后，张劭临死时对妻子说：“范兄是可托付之人。”后来范式果然替他精心办理丧葬，还非常尽心地照顾他的妻儿老小。这就是人们津津乐道的鸡黍之约。从中我们知道了，知己之交，一生难求。诚信的好友能带你前进，反之，谎言则会祸害终生，让你后悔一辈子。