关于书籍和读书的名言

关于书籍和读书的名言（共9篇）

篇1：关于书籍和读书的名言

1、书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的书山书海，不禁会想，我们为什么读书?

2、读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说：书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。理想的书籍也是智慧的钥匙，读书越多，精神就会越健壮而勇敢。

3、人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。

4、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。作者：三毛

5、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

6、读书，确为人生一大乐事。它是生活中的一股清泉，滋润干涸的心灵;它又是陶冶性情的熔炉，造就高雅的品味。充满书香的人生旅途上，浮躁的心在书本中渐趋平静，贫乏的脑海因书籍而饱满，寂寞和孤独在书海中荡然无存，平凡的生活只因书香而美丽。

7、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。作者：卡耐基

8、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。作者：乌申斯基

9、那时我还没有领悟到，比知识更重要的，是爱和悲悯。直到有一回遇见茨威格的句子:“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛，由于他们这种崇高的帮助，他将怀着挚爱的同情踏遍整个的世界。”当即便觉阅读的介入成了当务之急。 我迫切需要更充沛的知识来帮助我沉潜，需要理性来帮助我梳理，需要更缜密的思索来质疑、追问和寻找，需要新视角来重新激发，也需要雍容慈悲的心态来包容他人和自我。于是停了笔，潜心读书。出处：喜欢看书的女孩都有一颗超凡脱俗的灵魂

10、读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

11、俗话说得好，走万里路，不如读万卷书，又如读书破万卷，下笔如有神。莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我爱读书，不过这都给归功于我的妈妈。小时候，妈妈就开始教我背古诗词了，这也使我从此喜欢上了书籍，并发誓长大后一定要多读点书来丰富自己。

12、读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗?

13、在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。

14、看书不单是读取文字，同时还是调整自己感觉的工具。在状态不好的时候会有读不进书的情况出现，这种时候就该考虑妨碍读书的因素。有些书即便在状态不好的时候看，其内容也能源源不断地钻进你的大脑，思考为何会如此，就好像是精神上的调律，类似调音，调律时的重点在于手指触摸纸张时的感觉，和不停翻阅书籍时给予大脑瞬间性刺激的东西。作者：槙岛圣护 出处：心理测量者

15、读书不仅是创造智慧的源泉，而且是精神享受的渴望。齐奥尔斯夫虽然耳聋，但他通过自觉学习，乐于读书，取得了星际航行理论研究的巨大成果，被人们尊称为宇宙之父，他告诉我们：书籍是我的老师。

16、有人说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

17、朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

18、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。

19、我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样，“在一人吃来是补品，在他人吃来是毒质。”教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。作者：林语堂 出处：生活的艺术

20、读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受;书籍应该使我们这些劳碌 终生的人感到慰籍。作者：高尔基

21、阅读书籍，我们只能得到知识;直接阅读这个世界，我们才能获得智慧和洞见。作者：张方宇 出处：单独中的洞见2，作家出版社

22、读书，对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受;我珍视书籍，它是我热爱的癖好。

23、书籍是带领我们回到远古的时光机，即使我们没办法生活在古代，但通过学习历史，我们可以对过去了如指掌。书籍还是引领我们穿越未来的隧道，通过科学探究，可以在一定的限度上观测未来。读书的魅力足以见矣!

24、书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓书中自有黄金屋。所以人应从小养成良好的读书习惯。

25、读书范围尽可以宽泛一些。很多知识都是相通的，非专业内的书籍，往往更能突然触发你的灵感，让你尽情享受视野开阔后的愉悦和欣喜。作者：时寒冰

26、在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。

27、曾经，读书作为一种“慢”的传统迤逦千年，而今，却被“快”所取代，出得快，印得快，看得快，阅读俨然变成一种追求粗浅的竞赛。书籍曾是一种高贵的珍稀品，现在早已沦为了大路货市场。

28、读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

29、读书破万卷,下笔如有神.好的书籍是最贵重的珍宝。作者：别林斯基

30、快去读书吧!书籍能让你充实，能给你带来快乐!作者：王玉春

31、读书：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

32、书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书是人生中指路的明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，如同锻炼身体一般。

33、读书或书籍的享受素来被视为有修养的生活上的一种雅事，而在一些不大有机会享受这种权利的人们看来，这是一种值得尊重和妒忌的事。作者：林语堂 出处：生活的艺术

34、由银行HR写的“寒门再难出贵子”一文让在银行实习的我们变得惴惴不安，被分分钟洞穿的慌张让拼命佯装的成熟和处处谨慎的步伐一败涂地。好像十几年寒窗苦读都付诸东流，厚厚一摞专业书籍不敌存款凭证一张，“资源”二字将读书时所有宏图壮志击地粉碎。

35、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

36、书籍是寂寞时的朋友。读书可以使人心旷神怡。作者：杜阿美

37、读书破万卷：破：突破;卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

38、身处当今这个社会，有充足时间优哉游哉地看书的人不可能存在，有的知识那些不看书就会产生罪恶感、曾经有过读书爱好或者希望自己看上去更知性一些的人。只有这些人才会去书店买书，而他们追求的也只是看过书这一结果。这真是一个稀奇古怪的时代!不看书却渴望成为作家的人有增无减，一般读者不了解的文学奖项有增无减，销量并不好的书却能进入排行榜前十名。书籍这一实体正逐渐消失，萦绕着它的种种幻象却异常繁荣。 读书究竟是什么?黄泉暗暗思忖。作者：东野圭吾 出处：超杀人事件

39、读书2：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

40、学医总须多读书，多看各家书籍，自然腹中渊博，胸有准绳。作者：张畹香 出处：张畹香医案卷上

41、三十五年了，我置身在废纸堆中，这是我的love story。 三十五年来我用压力机处理废止和书籍，三十五年中我的身上蹭满了文字，俨然成了一本百科辞典--在此期间我用压力机处理掉的这类辞典无疑已有三吨重，我成了一只盛满活水和死水的坛子，稍微侧一侧，许多蛮不错的想法便会流淌出来，我的学识是在无意中获得的，实际上我很难分辨哪些思想属于我本人，来自我自己的大脑，哪些来自书本，因此三十五年来我同自己、同周围的世界相处和谐，因为我读书的时候，实际上不是读而是把美丽的词句含在嘴里，嘬糖果似地嘬着，品烈酒似地一小口一小口呷着，直到那词句像酒精一样溶解在我的身体里，不仅渗透我的大脑和心灵，而且在我的血管中奔腾，冲击到我每根血管的末梢。作者：赫拉巴尔 出处：过于喧嚣的孤独

42、一把相同的种子，洒到地里，有的得到合适的水分和充足的日照，有的既干旱又晒不着太阳，最后差异当然会很大。阅读就是智慧的水分和阳光。想让一个孩子变得更聪明，是多么简单啊，让他去大量阅读吧!书籍就是一根魔杖，会给孩子带来学习上的一种魔力，能让他的智慧晋级。爱读书的孩子，就是被魔杖点中的孩子，他是多么地幸运!出处：《好妈妈胜过好老师》

43、的确如此，人的一生陪伴我们最多的是书籍。从幼儿园到小学再从小学到初中、从初中到高中、再从高中到大学，等等。不都是书籍一直在陪伴我们吗?而且读书有益于身心健康，增加我们的知识量。大家可知我们所学的书仅仅是知识海洋的一小滴水。我们的伟大教育家孔子说的好：活到老学到老，我们应当向他学习。

44、但事实上无论年长年幼，要进入书的世界，每个人都应当走自己的道路。有些人在早年变喜爱诗人的作品，而有些人则要经过很多年之后才能体验到其中的奥妙; 然而，要自我教育，要通过书籍使精神成长则只有一条道路，那就是尊重自己所读的书。有耐心和意愿去弄懂它，谦虚地认可他，倾听它。 只为消遣而读书的人，所读的书再多再好，读过就会忘，读后与读前同样贫乏。 我们所读的书不会流失，会成为我们的所有，会留在我们身上，会做只有朋友能做的事，使我们欣喜，使我们得到安慰。作者：赫尔曼·黑塞 出处：朝圣者之歌

45、雨潇潇落下 气氛够融洽 你静静发呆 听着老卡带 我站在走廊 偷偷的欣赏 其实好像问你 是不是戴上耳机 世界就是另一个天气 那时的花开 没人会去采 你默读书典 自选诗歌简 我联想雨果 借口问疑惑 你说那是诗段 巴特尔随想卷 其实还想问你 是不是沉醉书籍 世界就是另一个日期 我渐渐明白 你说的花海 是心灵需要 自给的崇拜 我又在徘徊 就像个麦穗 教室外痴呆 而你没回来 其实我也想问你 是不是闭上眼睛 世界就是另一场聚会

篇2：关于书籍和读书的名言

2.在灾難中抑或灾难后，书籍都是最好的陪伴。

3.不读书的人，古稀之年再回首，他所经历的只有属于自己的那一辈子;而读书的人，他将经历五千年的光阴，因为阅读是一种反向的永生。

4.书籍的创作初衷并非思考，而是接受读者的研究。

5.一部小说就如同一部机器，它能生产出各种不同的解读。

6.书籍是一种工具，它们一旦被创造出来，便不再有改进的余地，只因为它们已经足够好。就如同锤子、刀子、勺子或剪刀一样。

7.有些书为了大众而写，另一些书创造属于自己的大众。

篇3：关于现代书籍的包装设计研究

一、现代书籍包装设计的概念

书籍包装设计的作用是对读者产生一定的吸引力。书籍设计是指一本书的设计,或者是系列书籍的设计,所有的设计都体现为整体性,而每一类图书都拥有独特的设计风格。在书籍设计的过程中,还要考虑阅读书籍的读者的需求以及书籍的销售情况,所以书籍包装设计在很大程度上基于书籍所要表达的主体而对设计的封面、封底和书脊进行包装设计,以通过树立书籍形象,打造书籍的品牌以达到书籍营销的目的。随着书籍的品牌被树立起来,就会吸引更多的读者群体。

从书籍包装设计所要达到的目的来看,其操作过程并不局限于包装本身,而是将设计学、艺术学都融入其中,还要涉及到心理学和营销学等方面的知识。因此,书籍包装设计属于是综合性较强的学科。现代的人们普遍知识水平较高,加之对审美定位也发生了改变,特别是信息技术的普及,使得人们的审美趋于个性化。

从现代书籍包装设计的特点来看,综合性是较为明显的。因此,在进行书籍包装设计时,需要规范性、系统化展开,特别要从读者的视角进行书籍包装设计,才能够获得良好的设计效果。首先,在书籍包装设计上,要对设计方向以准确定位,这需要专业的策划部门承担。其次,就是对书籍外观的设计,由装帧部门承担设计责任,主要是从书籍的主题内容的角度出发对书籍进行包装设计。再次,就进入到书籍运营阶段,就需要将销售理念融入其中,要求在书籍的包装设计中,要与读者之间充分互动,以提高书籍对读者的吸引力。新颖的书籍包装设计还可以发挥宣传效应,将其文化内涵突出出来,以包装设计的视觉冲击力而赢得更多消费者的目光,以在市场中获得一定的竞争力。由于书籍具有传承文化的作用,是人们不可或缺的精神食粮,通过书籍包装设计将编写书籍的作者与读者之间建立关联,有助于文化的传播。

二、现代书籍包装设计的策略

(一)提高视觉效果

社会经济的发展,人们的审美更具有时代性,且在丰富的想象力的激发下,更具有创造力。从现代的书籍包装设计特点来看,无论是色彩的选择、文字的布置以及图形的设计,都打破了原有的单一性而注入了杜仲元素,以迎合现代人的多元审美需求。

早期的书籍包装设计以书籍的主题内容介绍为主,以对读者产生引导作用。虽然现代的书籍在包装设计上依然发挥着对读者的引导作用,但是并不局限于文字表达和简单的背景,而是将涵义深刻的多种元素注入其中,甚至对读者群体会产生定向的作用,或者能够将书籍编写者的年龄特点体现出来。所以,现代的书籍包装设计更多地选用图形元素对书籍的主题内容以展示,同时还会将书籍编者作者的有关信息以及所针对的读者对象都会有所表达。比如,医疗保健方面的书籍,就会将书籍中的医疗保健知识以图形的方式呈现在封面上,并搭配人物以明确书籍的读者群体。这种书籍包装形式所传达的信息是多元的,而不止于对书籍内容进行介绍。以图形传达书籍的内容,可以让读者一目了然,而根据需要进行选择。

(二)提升文化内涵

现代书籍包装设计,外观设计可以给读者以直观的视觉效果,以视觉刺激发挥引导作用。但是,在书籍包装设计中,通过书籍包装体现文化内涵是最为重要的。设计不仅仅是形式,而更多地要给人以文化引导作用,所以,现代书籍包装设计要具有丰富的文化内涵,还要通过图形体现出文化气质,以使书籍包装设计与读者的审美情趣一致,以对读者的思想境界产生净化作用,还有助于提升读者的审美水平。书籍包装设计不仅要给人以美感,还要充满文化底蕴,一方面要对读者的审美倾向有所了解,还要对读者的审美意识产生引导作用,因此,在现代书籍包装设计上要具有创造力,还要具有创新力。

(三)提升精神愉悦性

现代的书籍包装设计更为讲究立体视觉感受,以营造出文化的氛围,使得读者的审美境界得以提升。从消费者的角度而言,书籍的包装是给读者的第一印象,特别是书籍的封面,将书籍的主题内容以图形的形式进行传播,从而将书籍的格调以呈现。书脊部位是书籍的侧面,也是书籍的立柱,其设计的恰到好处可以使书籍包装的功能得以拓展。当读者在选择书籍的时候,除了封面之外,书脊是了解书籍信息的另一个重要部分,同时也可以对书籍的封面起到一定的衬托作用。所以,书脊的设计要力求人性化。一些书籍有外包装盒,在设计包装盒的时候,要以单色调为主,图案设计简单。如果是线装书,则可以选择具有厚重感的颜色,如深蓝色是比较好的选择;如果是儿童图书,则要选择相对活泼的颜色,以对儿童的视觉产生冲击力。

(四)关注阅读者的需求

现代的书籍包装设计中,读者的需要时重要的设计元素。读者阅读图书在很大层面上是要满足情感需求。所以,要在书籍包装设计时,要发挥其信息传递功能,通过视觉感受而将促使读者对书籍产生主观意识,从而阅读的欲望被激发出来。比如,人们环保意识的提升,在书籍的包装设计上就要突出环境保护的理念,以绿色为主色调进行书籍包装设计,以让读者舒适体验。有必要让读者参与到书籍包装设计中,使读者真正意义地与书籍互动,让消费者融入到书籍包装设计情境中。

总结

综上所述,在现代书籍包装设计上,仅仅是外观设计是不够的,还需要通过包装设计将书籍的文化内涵体现出来,并从信息技术的角度出发建立立体思维,以使书籍包装设计不仅要体现为多层次性,还要做到动态与三维立体相结合,使得给人以视觉美感的外观渗透着浓重的文化信息。同时,赏心悦目的书籍包装还会给人以愉悦感,这也正是读者阅读书籍时需要达到的最佳状态。

参考文献

[1]赵天华.书籍设计的多维化空间形态与表现研究[J].美术教育研究,2016(06):93-93.

[2]欧阳丽.基于“愉悦体验”视角下的现代书籍包装设计研究[D].广西艺术学院,2011.

[3]王韵.现代消费心理下趣味性包装设计的功能与设计手法[J].中国包装工业,2015(14):74-74.

篇4：关于梦的书籍和电影

《梦,到底在对你说什么》

作者:(澳)达科特

奥大利亚心理学家特蕾西·E·达科特很多年来一直从事梦的研究,在本书中,她向我们揭示了梦对于帮助我们了解自己的生活、改善我们的健康的重要性;以自己在工作中接触到的客户的梦为实例,说明并解释了梦中的各种符号——人物、动物、植物、食物、建筑、衣服、交通工具、死亡等等——的含义;以及来自于“集体潜意识”的梦所具有的含义及其强大能量。

《二百万岁的自性》

作者:(美)史蒂文斯

本书基于荣格心理学分析理论,将分析心理学、人类学、行为生物学、梦心理学、心理语言学、精神病学结合起来,认为人日常生活中出现的心理问题与心理疾患,实际上都可以从自身的潜意识中找寻答案。为有关心理分析理论研究提供了重要方法,同时也为心理疾病的治疗提供了途径与选择。

《别在梦中沉睡》

作者:(美)查尔斯·麦飞

梦,牵引着一个真相,一条探寻自我的线索,善用意识,清醒入梦,掌握梦境,就是掌握你的人生。人在清醒时才有意识吗?如果入睡后就失去意识,为什么在梦中会出现想哭、想笑、兴奋、愤怒的情绪呢?如果睡眠中有意识,为什么梦里的一切又荒诞不经呢?

本书作者查尔斯·麦飞告诉你什么是意识,进而掌握意识,追寻梦境的根源,解开心灵深处的谜题,帮助你有一个更自知、更快乐的人生。

《潜意识与心灵成长》

作者:(瑞士)荣格

作者荣格反对弗洛伊德以性欲来解释一切人类行为的做法,而发展出他自己的“分析心理学”,研究心灵的结构与动力,他认为心灵深层的活动可以在做梦时清楚地感受到。本书从对潜意识的探索开始,强调梦的重要性,并通过古代神话的创造和现代人心理,分析历史上个体化的成长,论证了人与潜意识自我的关系,是弗洛伊德理论甚嚣尘上时第一个把科学和梦联系起来的作者。

电影

《一条安达鲁狗》

导演:布努艾尔

影片是著名的超现实画家达利和著名导演布努艾尔合作的产物。影片的每一组画面都令人感到恐怖,所有的场景都是不合逻辑,无法解释的。你可以说你完全看不懂,你也可以说你从这15分钟的黑白默片中看到了种种意象和人的潜意识,不过可以肯定的是这部电影早已成为影评人和众多导演心目中最经典的超现实主义影片,没有之一。

《面对面》

导演:英格玛·伯格曼

影片的故事是讲述一个中年女心理医生自己的精神危机。丈夫远在国外工作长期独居,和女儿关系疏离,只有在祖父母,一对年老的夫妇那里才得到些许安慰。在无聊之中,她受到作风开放的同事太太的影响也认识了一个知识男性,开始交往。不过这种肉体与精神双重干瘪的调情并没有减轻她的苦闷,而一次偶然的机会,她遭遇了没有成功的强奸,导致了她最终的精神崩溃。她向自己的男友承认,她的潜意识里渴望这种粗野的强暴,可是她又对此感到羞耻,加上长期以来一直压抑的对于父母和祖母的愤恨,工作的压力,噩梦的缠绕,导致了她的崩溃。

《穆赫兰道》

导演:大卫·林奇

深夜的穆赫兰道发生一桩车祸,女子丽塔在车祸中失了忆。一名男子说他常常梦见一个叫云奇的地方,那里有个恶魔盯着他。于是就来到云奇,果真见到墙后有怪物出现,男子当场晕死。另有一名杀手杀死了他面前的男人,然而蹩脚的他却惹来了一连串的麻烦。这些看似松散的事件,就像一个迷宫,可是谜和梦的背后又有着绝对的逻辑和强烈的暗示,暗示一个令人瞠目的真相,一个比现实更真实的世界,它不仅高度抽象,概括了现实世界的真实面目,更重要的是,它收藏了那些光天化日之下被掩盖起来的黑暗和焦灼,它以各种方式显示自我。

《红辣椒》

导演:今敏

刚刚去世的日本漫画片导演今敏的作品。影片讲述的是位于东京的精神医疗综合研究所开发出一种可以反映他人梦境的机器,通过机器的帮助,梦境可以在显示器上呈现出来,更方便找到一个人焦虑的症结。不过,某日,三台机器丢失,机器研发人员的梦被侵入……

《搏击会》

导演:大卫·芬奇

杰克是一个大汽车公司的职员,患有严重的失眠症,对周围的一切充满危机和憎恨。一个偶然的机会,杰克遇上了一个浑身充满叛逆、残酷和暴烈的肥皂商人泰勒。两人因缘际会地成为了好朋友,并创立了“搏击俱乐部”:一个让人们不戴护具而徒手搏击,宗旨在于发泄情绪的地下组织。而事实上,泰勒是杰克幻想出来的另一个自己,电影是关于人格分裂症的故事。没有玄妙的精神分析,只呈现症状的后果。

《科学睡眠》

导演:米歇尔·冈瑞

人的行为在很大程度上还是受潜意识支配,有时候毫无逻辑。片中的男主角史蒂芬分不清梦和现实,他的潜意识里总觉得自己没有人爱。史蒂芬喜欢做梦,梦里有着各种奇妙的事情;因为害羞他在女孩面前十分拘谨。这天,史蒂芬搬来了一个新邻居——一个跟他有同样名字的甜蜜女孩。不过史蒂芬觉得他本来喜欢的是史蒂芬的朋友而不是史蒂芬,因为他在第一次接触二人的时候潜意识里察觉到了史蒂芬对他有好感而她的朋友只会捉弄自己。

《大鱼》

导演:蒂姆·伯顿

影片讲述的是父子之爱的故a事,充满了波顿式的魔幻的色彩。父亲年轻时很爱给年幼的儿子讲自己的传奇经历,而儿子并不相信,觉得是父亲虚荣和浮夸,父子关系渐渐疏离。直到父亲得了癌症,不久于人世了,儿子决定回去见父亲最后一面。父亲又开始喋喋不休地叙述另一个版本的人生经历……

《空房间》

导演:金基德

篇5：关于书籍的名人读书名言

2、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

3、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

4、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

5、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

6、读书使人心明眼亮。——伏尔泰

7、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾

8、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》

9、读书要三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹

10、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。

11、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。

12、生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

13、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

14、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

15、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍——高尔基

16、勤奋就是成功之母。——茅以升

17、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

18、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根

19、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

20、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

21、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

22、书犹药也，善读可以医愚。——刘向

23、热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——高尔基

24、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

25、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

26、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

27、读书之于头脑，好比运动之于身体。——艾迪生

28、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

29、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

30、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。——波罗果夫

31、书籍——举世之宝。——梭罗

32、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根

33、少年读书，如隙中窥月，中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。——张潮

34、书是唯一不死的东西。——丘特

35、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生

篇6：有关书籍的励志读书名言警句

理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。——约翰森

如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书。——爱默生

学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都将发射火星。——雨果

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——张潮

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基

两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带。——爱默生

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——弗·培根

仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德

养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆

当我们读书太快活太慢时，我们什么也不能理解。——帕斯卡

拜读名家大作，可造就雄辩之才。——伏尔泰

我要做的是叫我的愿望符合事实，而不是试图让事实与我的愿望调和。——赫胥黎

勤奋就是成功之母。——茅以升

一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。

读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。——卢棱

书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生

浓厚的智力兴趣气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。——苏霍姆林斯基

我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅。——威斯坦·休·奥登

篇7：读书名言：书籍是人类进步的阶梯

2、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧

3、窥天地之奥以达造化之极。——李时珍

4、千里之行，始于足下。——老子

5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

6、书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹

7、循序而渐近，熟读而精思。——朱熹

8、少壮不努力，老大徒悲伤。——谚语

9、年轻时读书就像迎着朝阳走路。——佚名

10、大丈夫志在四方。——冯惟敏

11、士欲宣其义，必先读其书。——王符

12、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

13、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

14、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

15、养子莫徒使;先教勤读书。——《对联集锦》

16、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

17、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

18、问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹

19、读书百遍，其义自见。——《三国志》

20、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

21、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

22、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

23、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

24、读书使人成为完善的人。——(英国)培根

25、自得读书乐，不邀为善名。——(清)王永彬

26、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

27、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

28、用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦

29、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》

30、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

31、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》

32、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

33、玉不啄，不成器;人不学，不知道。——《礼记》

34、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

35、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

36、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

37、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

38、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利

39、启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

篇8：书籍的困惑与困惑的读书

先民造字，据说是目睹龟甲裂纹或山川鸟兽革木之形而感发引起的，但就六书中最能直接表达意境的象形、指事、会意字，也无法完整地体现出该字所应体现的全部内容，至于形声、转注、假借字，则更是人们笔端见拙。无可奈何时拈来权宜表音表意之符号而已。因此文字打产生时就有先天的不准确性。时代发展，字数激增到十数万字，而形音义也屡加变，与先民造字之初大相迳庭。用如此不可靠又生涩不通的方方块块记言记事，便成了“难得可怕”面“阻碍传布智力的结核”。(鲁迅《门外文谈》)

这样，人们一旦把见闻心思形诸于文字，就已经失去了准确完整的第一性而成为第二性的东西，经后人加工润色，则更成为第三性以后的东西。同时又有古今之隔，“昔之妇孺闻而辄晓者，更经学大师转相讲授仍留疑义。”这是时代使然。(戴震《戴东原集》卷三)难怪元代有一书生读《楚辞》不通，竟诅咒屈原“写文章如此艰涩，投水死得活该！”(元吾邱衍《闲居录》)这样一来，人们便在遇到文字难以表达的意境时，或自已委实不通古人文句时，便只能用“妙不可言”、“笔墨难以形容于万一”之类词来搪塞，七分无奈，三分无赖。

文字写定，便成书册，所谓“书契之本，见于文字。”好事者踵而继之，或抄或传，或训或释，结果却是讹文谬字与日俱增，误训乖释更为益炽。同时，书籍流布中的虫蛀风蚀、兵燹战乱及人们有意无意的裁汰散佚也极严重。仅“兵燹”而言，据《隋书·牛弘传》和明胡应麟《少室山房笔丛》载，前后历代就达“十厄”之多。可见书籍流传愈往后世，愈失本旨，鱼鲁豕亥，千疮百孔，奄奄一息，不绝如缕。

最为可恨的还要数人为地制造不真实。以史书为例，淆人昭读史兴浓，一日，忽焉发出“前代正人君子名节隆重，指不胜屈，近时人材寥廖，何古今之不相及若此”的疑问，他向时人毕子筠讨教个中三昧，毕氏告诉他这是前人“史笔有所润饰”的缘故。其实，前人早已深明此理，如宋时奸相丁谓就说过：“古今所谓忠臣孝子，皆未足深信，乃史笔缘饰，欲为后代美谈耳！”(均见《啸亭续录》卷三)可见古人著史，在“秉笔直书”的幌子下在做何勾当。至于记述仇之国的史实，如《魏书》讥南朝为“岛夷”，《宋书》刺北魏为“索虏”。则相互指斥，于彼妇骂街无二。再如历朝皇帝的《实录》，一俟书成，草稿及其它资料全部付之一炬，这里面除了部分不可泄露的国家机秘外，恐怕更大部分是封建帝王暴虐荒淫、奢侈腐化的污行秽史，这是万万传不得的。如此《实录》，还要被屡加改易。清朝诸帝，即位之始便改窜先帝《实录》，直到满意为止，名为《实录》，简直是一莫大的讽刺。至于私家所撰如碑传、族谱等，更是水分太多。东汉末年，蔡邕为当时“党铜之祸”时蒙难的太学生领袖郭泰撰写碑铭时就深有感触地说：“吾为碑铭多矣，皆有惭德，唯郭有道(泰)无愧色耳！”(《后汉书·郭太传》)蔡氏博雅磊落君子，尚不免笔端缘饰，后世之人，更是褒贬任由，全凭胸臆，笔下之人，生时有桀纣之暴，死后备尧舜之贤。如此碑传，岂能深信？！

由于以上诸多主客观因素所致，使我们手中的书籍无论字面文字，还是字里义理，皆讹谬满纸，不可卒读。更为不可思议的是即或同一部分甚至同一句话，国读者领悟能力不同，见解不同以及运用于实践的方式不同，有人读了浪子回头，成为贤才；有人读了，本为贤士，反成盗跖。有人读书明理成为栋梁之材，上裨于国，下益其身，名垂青史，千古称颂；有人却因读书治学，竟成奸人贼子，祸国殃民，以至于骨朽人间，骂犹未销。更多的人幼时治经，白首尚不能通，生龙活虎般的躯体硬是让书本耗成几根白骨，至死仍不明白为何落得如此之下场。真不知孽根究竟是书还是人！

于是，为了减少文字书籍的讹误，为了消除书籍的副作用，把那些死啃书本的“蛀虫”从书缝里拉出来，古往今来，人们便绞尽脑汁，想出了众多的法子。

同儒家文化虽非昆弟，但亦密不可分的禅学尤其是南禅，他们有自己对待文字书籍独特而又绝妙的方式——“不立文字”。南禅诸师认为，佛家最高深之处在于心悟神化后世界、佛、我合而为一时的绝妙境地，一旦将其用语言文字表达出来，就成为第二性的东西失去了意境。因此他们把“以心传心”、“不立文字”作为自己的传教方式，认为释读佛籍是“头上安头，雪上加霜”。故他们“宁可永劫受沉沦，不以诸圣求解脱”。不仅如此，他们还讥讽那些终日精研佛理的人是“世间如许广阔不肯出，钻他故纸驴年去”。(《五灯会元》卷四)

唐末五代，战乱频仍，加上几次人为的灭佛，寺院被焚，典藉散亡，佛教受到沉重打击，但南禅却在这一时期得到迅速发展。无疑，不读经籍、不立文字正是其发展的重要原因之一。可是，南禅到了后期，他们的传宗世系需要记载，诸大师传教事迹需要记载，同它派辩论时也亟需文字性的证据材料，况且更多的佛门弟子毕竟要通过学习佛籍来修行悟道。于是不立文字的传教方式被打破，代之而来的是硕厚生涩的典籍，南禅由生机勃勃走向僵化陵夷，由不立文字而兴盛，由立文字而衰微，教训斯深，然似乎又是其发展之必然。

禅学如此，在世俗知识界，主张放弃文字书籍者，最早的盖为老子。老子提出要人们回复到结绳记事的时代，毁弃文字书籍。庄子发挥老子之义，更将圣人、书籍、音律、仁义礼智、诸侯等看成是一切罪恶之根源，力主“绝圣弃智”、“擢乱六律”，将一切能导致人们聪慧开悟的东西全部废除掉(《庄子·箧》)。韩非子也认为“儒以文乱法，侠以武犯禁”，故将读书儒士列为“五蠹”之一(《韩非子·五蠹》)。孔子弟子子路也曾向孔子发出过“何必读书，然后为学？”的疑问(《论语·先进》)。到了南宋，陆九渊更提出“不识一字，管取堂堂作大丈夫！”他们由痛恨那些沽名钓誉，为利禄奔波而扰乱尘世，干犯民人的读书人，进而痛恨读书人手中的书籍，认为正是这些讹谬特炽而义理乖误的书籍破坏了清净的世界，因此他们觉得如果焚书弃智，则万恶皆灭而天下太平立致。然而，他们这些主张显然行之不通，一则除实践活动外，人们经验和知识的获得以及文化的传播发展不能只凭口耳之传，必须凭藉图书；再者，放弃图书更是一种倒退。何况老、庄、韩、陆诸人，也莫不皆饱学之士，他们的思想也只能通过著述表现出来。

另一些人承认书籍有讹误，但却不主张对书籍任意校改或重新著书。他们认为作者有高下之分，读者也有良莠之别，与其乱加点窜而贻累古人，延误后学，不如原书流传，缺文坏字一仍其旧，自己的见解也无需加进去，由读者自己去甄别、学习和扬弃。如北齐学者邢邵就主张不甚校，认为“误书思之，更是一适”。赞同这一观点者也代不乏人。这种做法虽然不会产生乱涂乱改，妄加发挥的现象而制造出更多的垃圾，但仍然是一种回避而不负责任的做法，原书讹谬一仍不改，不利于后学也不利于文化之发展。邢邵的主张当时就受到其妻弟李季才的批评，说：“世间人多不聪明，思误书何由能得。”(《北齐书·邢邵传》)可见此法亦不可取。

第三种做法，也是普遍的作法，是认识到文字书籍的不可靠和消极作用。因此一方面提醒人们不要为书籍所缚。如孔子告诫人们文献有其“不足征”的一面。孟子则大声疾呼“尽信书，则不如无书。”后世学者也倡导人们多行实践，“时时省察，处处体验，即米盐之琐，寝席之亵”间亦有学问，不必强求子书籍。现代语言学家吕叔湘更把语言文字喻为“拐杖”，吕老之意，若爬山历险，此杖必凭，倘轻履平川，则当弃杖而行，否则反会成为累赘。他们谆谆劝诫，向人们提出善意的警告，要求学者既能钻进书堆里，又能出得来。

另一方面，历代学者又力主对文字书籍进行大规模整理，俾还其旧。这其中又分两派：一派以汉、清学者为代表。着重在文字、音韵、训诂、书籍版本、流传渊源、学术渊源及辨伪、辑佚等方面进行校勘、考订、训释和整理工作，力图恢复书籍原貌。如汉儒郑玄即以“念述先圣之玄意，思整百家之不齐，亦庶几以尽吾才”为目的。(《后汉书·郑玄传》)清儒准依汉儒，呕心呖血，不休地工作，以求恢复汉唐之旧，达到“刊落浮词，独求真解”的目的。另一派以魏晋南朝、宋、明学者为代表。他们皆以上承孔、孟的面目出现，力图在义理思想上做一廓清，扫除雾翳，以见古人心迹面目。结果，汉、清学者在书籍的校勘整理方面做出了巨大贡献，使许多积误难读的书成为可读的善本，今天治学而不利用他们的成绩，是“舍其路而不由”。而魏晋南朝、宋、明学者也不同程度地对古人义理思想进行了廓清、阐释和发挥，演绎出了魏晋玄学和宋明理学，贡献亦自不小。

然而，学问乃千秋事，古人不可能把所有书籍中的讹误全部正，况且，汉、清学者误会臆改者亦极多。北齐学者颜之推形象地比喻校书“如扫灰尘，旋扫旋生。”(《颜氏家训》)汉清学者正是如此，他们在清扫古书“灰尘”的同时又不自觉地积下“灰尘”等待后人去清扫。而魏晋南朝和宋明学者则似乎走得更远。他们或以玄学入义理，或用“六经注我”之原则，任加发挥，弃旧凿新，甚至曲就古人以从我，被顾炎武指斥是“日从事于圣人，而去之弥远”的活动。(《亭林文集》卷三)他们“自以为得理，而天下受其害者众”。(《戴东原集》卷九)结果，这些衍理大师们的巨制鸿著令人读来不觉昭昭，反令昏昏，真是大道多歧，安知羊之所在！

篇9：关于读书和娱乐的名言

1、读书是我惟一的娱乐。作者：(美国)富兰克林

2、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。

3、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。作者：富兰克林

4、我没有什么娱乐。对付压力的主要办法就是睡觉，一次睡六七个小时，接连睡上两天。醒来后如释重负，接着就是读书、思考。

5、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。作者：蒙台居

6、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。作者：蒙台居

7、记得有一位学者说过:一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平;一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。有人感叹道:“当今社会识字的人多了，读书的人却少了。”很多人把宝贵的时间耗在推杯换盏、打牌搓麻将、欢歌劲舞等娱乐应酬中，却不愿花时间认认真真地读几本好书。要知道:一个不爱读书的民族，是可怕的民族;一个不爱读书的民族，是没有希望的民族

8、我发觉(读书)真的不需要快，对于一些书，甚至不妨重复地读。当然，快或慢视乎你是否希望被一本书影响，如果只是为了娱乐，自然不需要(慢读)，但如果你想让一本书影响你，那就得给它时间。作者：黄子华

9、在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松;而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。

10、哲学家克里希穆提说，人们读书、娱乐、交友、恋爱、结婚、宗教、信仰、工作、活动、兴趣、爱好、权力与金钱欲望都是为了分心。分什么心?分孤独的心，怕自己无事可干而感到孤独。作者：克里希那穆提

11、海外的游子们尤其感受到了中国的进步，民族的团结与强大。这跟我前到美国去的时候完全不一样。那是我在读书的时候，连香港、台湾的同学说起大陆都有不屑的样子，美国媒体里中国人的形象也大都很负面。当时我们太穷太困难，现在的情况是天翻地覆，世界上对中国的尊敬从各个方面体现出来，包括美国的媒体、好莱坞、娱乐等各方面对中国的描述也完完全全地改变了。这种改变令我们更加觉得作为中国人的自豪。作者：丘成桐 / 杨乐 / 季理真 出处：数学与人文

12、世事浊乱，”不要被推着走。看清楚道路，听着心里的声音往前走。少参与娱乐和游戏，专注安静。不被别人的价值观鼓动。多读书，脚踏实地做事，尽力行善。各种困惑，经历世事之后自会清楚，不必着急。只有懂得了爱，爱才会寻找到你。不嫉妒伤人，也不炫耀好胜。这样做自己的内心冲突会减少。作者：安妮宝贝

13、电影(纯娱乐性的除外)本来就是站在镜子前看自己，以为镜子里面的都是别人的戏，结果看来看去都是自己的影子。 读书 ， 听音乐 亦然。

14、有时喜欢将心情沉在某处的深谷中，那谷中没有风，我也不想见阳光。想一个人读书，听歌，看微博，写东西。 这个人生，谁都是跟谁自己一直走下去的，所以我们应该试着习惯自己生活，习惯自己娱乐，习惯着一切不习惯的事儿。

15、我很开心在如今这个繁华浮躁的社会中，还可以与你们相遇在句子迷这个软件中。大家分享心得与体会，这是一件比上网娱乐更有意思的事。如今的中国少了分宁静，多了些浮华。我们应该共同努力，不求做些什么大事，最起码不要被别人看不起。人生不是只要娱乐娱乐笑笑就过去的。应当过得有尊严，有意义。从读书开始。

16、我发觉(读书)真的不需要快，对于一些书，甚至不妨重复地读。当然，快或慢视乎你是否希望被一本书影响，如果只是为了娱乐，自然不需要(慢读)，但如果你想让一本书影响你，那就得给它时间。作者：黄子华

关于读书的名言名句

1、好读书,不求甚解。--陶渊明

2、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。--加菲劳

3、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。--惠普尔

4、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。--阿卜日法拉兹

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。--孔子

6、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。--《论语》

7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。--颜真卿

8、不读书的人，思想就会停止。--狄德罗

9、学习永远不晚。--高尔基

10、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。--程颢

11、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。--孙洙

12、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。--朱熹

13、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。--(清)袁牧

14、问渠那得清如许，为有源头活水来。--朱熹

15、读书忌死读，死读钻牛角。--叶圣陶

16、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。--谷超豪

17、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。--列夫·托尔斯泰

18、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。--雷锋

19、不怨天，不尤人，下学而上达。--《论语》

20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。--孔子

21、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。--(元)许名奎

22、不读书的人，思想就会停止。--狄德罗

23、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。--别林斯基

24、光阴给我们经验，读书给我们知识。--奥斯特洛夫斯基

25、书籍是生活的加速器。--尼克拉耶娃

26、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。--高尔基

27、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。--拉普拉斯

28、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

29、立品直须同白玉;读书何止到青云--《对联集锦》

30、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。--惠普尔

31、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕--袁牧

32、读书破万卷，下笔如有神。--唐杜甫

33、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。--列宁

34、凡读无益之书，皆是玩物丧志。--(清)王豫

35、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。--巴甫洛夫

36、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--颜真卿

37、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。--蔡尚思

38、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。--亚里士多德

39、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。--巴尔扎克

40、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。--高尔基

41、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。--毛泽东

42、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。--西塞罗

43、书籍是前人的经验。--拉布雷

44、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。--爱迪生

45、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。--毛泽东

46、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆--陈独秀

47、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。--苏轼

48、书籍犹如朋友，必须慎重选择。--黑德斯