在家手工艺制作创业计划书

在家手工艺制作创业计划书（共16篇）

篇1：在家手工艺制作创业计划书

大学生村官在家手工艺制作创业计划书

张范东村村主任助理 张夏夏

此项创业主要针对那些在家因为各种原因无法出门工作的农村妇女，手工艺制作要求有耐心，有时间，完全可以在家制作。钩针手工艺能用一只针，和一些线，钩出各种东西，比如衣服（甚至流行个性的韩服），鞋子，帽子，围巾，提包，钱包，观赏品等等，不仅好看而且实用深大家的欢迎。十字绣可以绣出各种美丽的图案，用来做枕头，或者装璜起来作艺术观赏品，由于绣出一幅美丽的十字绣需要较多的时间，一般人是没有这个时间的，所以很多人愿意花钱买。再加上这些本来就是一种艺术，所以会受到很多朋友的欢迎。当然中国结就不用说了大家都很喜欢，特别用来装饰店面，居室，甚至街道。

一、受益者：

手工艺制作适合在家农村妇女从事，所以能帮助许多的贫困农村妇女，而且投入小，见效快，风险小。如果喜欢这一项目的妇女都能从事手工艺制作，能获得一定的收入，减轻家庭负担。

二、手工艺种类：

我为农村妇女找到了这些手工艺：钩针，十字绣，布艺，中国结，自贡有名的剪纸。当然如果时间或者人数不够的话，我们只会做一部分。另外一点更有效益而且有意义的就是：做布口袋，6月份国家就要禁止塑料带的使用，到时候居民对布口袋的需求将会相当高，所以如果我们组织农村妇女做布口袋的话，将会有很大的效益，而且又有利于环境，真是一举多得的事。

三、实施步骤：

a)从前期的调研信息中，选出一批适合从事此项目的农村妇女朋友。志愿者上门联系和协商，取得其家人的同意和支持。

b)采购原材料，布口袋的原材料我们主要是去布料市场收集边角布，这样能节省很大一部分资金，而其他几种手工所需的原材料则必须买新的，不过也不贵，我们还将尽可能的与厂家联系，说服他们提供低价优质的原材料。

c)联系培训人员，确定培训时间，可以根据具体情况，订立培训地点，第一期先做所有类型的培训，目的是让大家了解各种手工以便自己选择所喜欢的愿意做的。一期过后根据妇女朋友的自愿选择手工艺类别，再分别做专项培训。

d)在此期间，销售活动也在准备当中，我们派出两名志愿者和专门负责联系用人企业的小组合作，为手工艺品的销售找到一些商店，以及做好其他方式销售的准备工作

e)根据农村妇女朋友们的学习和制作情况，正式销售这些手工艺品。

f)项目实施期间，我将找出适合农村妇女去销售的途径，以便她们能在没有外界的帮助下也能自己从事这一工作。

四、销售途径：

首先我们会做一个市场调查，清楚大家都那样的工艺品有购买意向，A，直接交给销售商。

B, 网上销售，我们到时候会帮助一些朋友网上开店，这样就可以和他们联合起来，一些做，一些卖，另外也可以将商品信息发布到一些有关的网上。

C, 联系市区内的一些商店，比如精品店之类的，争取把这些手工艺品放在他们的店里出售，如果能开一个专柜更好。

D, 我们制作的手工艺品可以针对某些企业，商家的需要。很多商店会不定期的搞些活动，需要装饰店面，会赠送消费者一些手工艺的小礼物，我们可以争取拿到他们的订单。

五、效益分析：

根据调查，以及有经验朋友介绍的情况，一个布艺成品，成本只需要1—2元，而售价在7-8元左右，农村妇女朋友时间比较充足，一天做出2-3个是没问题的，总利润也就有10多块钱了。一个十字绣成本有高有低，相对时间也长些，但是利润保守的也能有20元以上。当然布口袋的单个利润相对来说要低些，成本大约在一两块，暂估价在3-4元，一个人每天做10个左右，这样利润也能达到10元以上。经济利润是对效益的肤浅估计，六、预算

原材料成本：1500元（包括钩针，一些书籍等）

培训费：300元

经验交流会：200元，（购买一些饮料，小吃，这是整个项目中唯一一次，但却是有实际意义的）

通信费：每人每月20元，5*20=100

流动资金：100元。

共计：2200元。

按照上面的效益分析，每个残疾朋友每天的利润保守估计在10元，那么每天就有10*10元的收益，6400/100=35，两个月多一点就能收回成本。而在项目实施的最后，经过调查，只要残疾朋友每天的收入能达到平均10元，则可以说明此项目是能有效益的。

篇2：在家手工艺制作创业计划书

首先,我们创业主要分为七个步骤:调查收集,产品,回收采购,设计创作,投放市场,财务管理秘运用,风险.

下面是我们对各个环节的具体安排:

一.调查收集.经本小组全体成员研究,要确保创业成功,必须先进行市场调查,逻列出项目前在整个市场中的成本,竞争.客户性别趋向,新开发客户和受认可程度等,以问卷调查的统计,同时搜集奥运相关历史资料.如：：

二.产品.通过调查和各方面的了解,人民生活水平提高,艺术欣赏有了改善,对艺术追求也越来越高,也有挑战自己动手操作能力的欲望,同时更多的注重装饰点缀的工艺品.在,对于每一个中国人来说都具有特别的意义,为了铭记与纪念,我们特别制作的工艺品有奥运馆模型,奥运标志立体模型,吉祥物立体模型等等.我们定向用卡片制作成模型,通过提供原料,工具等,让顾客自己动手操作,也可以自己设计自己制作,作为我们主要的服务项目.

三.回收采购.我们的工艺品制作的原材料主要来源于回收的废弃卡片,小组成员将在本院设立回收电信卡,充值卡,等废弃卡片,以本院学生作为回收对象和销售对象,这样既有利于大学生增强环保意识,倡导节能思想,同时也可以节约成本.如图：

四.设计制作.根据已收集到的奥运相关资料,由我们小组成员先动手制作成各种奥运会馆模型,各届奥运标志立体模型.我们也可以提供材料和工具,可供顾客自主选择制作和自行设计模型.欢迎有设计意向的顾客参于我们的设计制作并给于相应的折扣.如图：

五.投放市场.我们的初步市场与客源为我院及我院学生.我们小组成员利用课余时间在学院设立临时销售点,宣传及销售.在此同时以便回收我们的原材料.销售时间结束后,材料等物品由负责销售的人员分别保管在寝室.

六.财务管理与应用.由我们组内定一位成员,单人专管财务,每周末,小组所有成轴一起总结业绩,核算账目.

七.风险.当出现产品销售不好,资金不足时,我们应多做宣传,适汉的搞一下促销活动,改良我们的不足之处.

最后,我们对该项目的前景作出规划:当我们的销售获得一定利润后,我们将把市场扩大,把销售点扩展到其它高校.

篇3：在家手工艺制作创业计划书

林鸿福, 1969年6月出生, 汉族, 先后荣获国家科技部“科技创新创业人才”, 高级工艺美术师, 中国民间艺术家、福建省工艺美术大师, 福建省陶瓷艺术大师, 福建省工艺美术名人, 中国陶瓷行业杰出企业家, 是“中国白瓷”德化陶瓷制作工艺传承代表性人物。“中国白瓷”德化陶瓷制作工艺传承代表性人物, 德化恒忆陶瓷艺术股份有限公司董事长、艺术总监。

从小受到瓷都特有陶瓷传统文化气息的熏陶和影响, 希望透过东方最具有代表性的艺术瓷器“China”, 将中国博大精深文化散播到世界的每一个角落。所塑造的人物既是神形兼备、又是人们理想中善与美的化身, 达到了现实性与理想性的统一、整体塑造与细部刻画的完美结合。

心怀梦想是企业的“孵化器”

1984年, 林鸿福在德化瓷厂打工, 开始学习瓷都传统的陶瓷制作工艺, 学习雕塑、烧窑等陶瓷烧制技术要领;1994年开始创立自己的陶瓷工作室, 任艺术总监, 2005年创办“一家人”陶瓷研究所, 担任艺术总监;

2009年, 抓住国内陶瓷市场发展的商机, 投入人力、物力, 开始创办德化县恒忆陶瓷有限公司任董事长兼设计艺术总监, 正式公司化运作。

林鸿福说:“看到德化陶瓷内销产品线 (内销渠道) 还相对薄弱, 跟江西景德镇、湖南醴陵比还差了很远, 这就是个商机, 就决定把原来的研究所和个人创办创作的模式变成一个以公司规模化的模式来运作。”在整个以出口为导向的外向型经济主导德化陶瓷市场下, 林鸿福独具慧眼, 以文化创意助推企业增值, 走“艺术陶瓷的文化创意”之路。目前企业产品90%以上内销, 每延伸到一个地方, 把当地的地方特色文化, 融入到陶瓷技艺中, 其中《国粹·穆挂英挂帅》、《忆南音》、《民族风·中国梦》等作品就是成功的表现。

公司运作后, 工艺陶瓷“中国龙瓷”和日用陶瓷“一家人”两个品牌齐头并进, 先后获得“高新技术企业”、“中国陶瓷行业名牌”、“福建省名牌”、“中国轻工百强企业”、“全国轻工业卓越绩效先进企业”、“创新型企业”等荣誉。让公司在国内创业板上市是林鸿福一直努力的目标。为把公司做大做强, 林鸿福开始尝试利用资本市场, 推动公司股份改制, 2013年改制为德化恒忆陶瓷艺术股份有限公司, 经过不懈努力, 2014年3月, 恒忆陶瓷艺术股份有限公司在海峡股权交易中心成功挂牌交易, 股权代码180033。2015年将实现在“新三板”上市挂牌交易, 2016年后进军“创业板”。

产权保护是企业的“定心丸”

德化传统工艺瓷坊遍地开花, 造型互相模仿, 顾客纠纷时有发生, 在林鸿福的企业里, 新开发的每一件作品都申请版权专利保护。林鸿福介绍:随着人们专利保护意识的增强, 有专利保护的作品, 最起码, 其他大企业不好意思模仿, 各个瓷坊都努力发展自己的东西, 而小瓷坊的模仿, 由于工艺水平不过关, 对专利拥有者的冲击有限。

德化瓷业百花齐放、各具特色的格局已经逐渐形成, 在激烈的竞争中, 申报专利产品是林鸿福推广企业品牌文化重要环节。企业投产之初, 林鸿福就开始走知识产权保护之路, 创立商标, 申请外观专利, 版权保护, 目前拥有发明专利4件, 实用新型专利5件, 外观专利76件, 原创版权863件。

林鸿福表示:今后, 企业研发的每一件新产品, 也要继续申报专利保护, 以此激励员工认真对待每一件作品, 做到瓷好艺精。为了给员工提供一个安心创作、与企业共发展的平台, 林鸿福拿出16%的股份, 以股权激励方式让全体员工及艺术大师等都能拥有公司一定比例的股权, 使他 (她) 们真正成为公司的主人, 以主人翁企业主的身份在公司工作成长, 为企业长期稳健发展、做大做强奠定了良好的基础。让员工做股东在德化陶瓷行业里开了先河。

新发展是企业的“方向标”

林鸿福倡导“科技创新、以人为本、品牌文化、经典生活”理念, 提出“卖科技艺术而不卖瓷土”的创新经营模式, 促进工艺美术行业的文艺复兴, 从科技创新、产品设计展示等方面引导人们了解陶瓷文化、传播中国各地方历及特色民俗风情文化、追求经典人生的生活, 改变了陶行业“品牌难以塑造”的格局, 为行业由中国制造向中创造转型及营销思路提供了新方向和目标。

林鸿福一直专注于艺术陶瓷产品和新型陶瓷产品材料方的研制、设计与开发及陶瓷艺术文化传播。现公司已为德化白瓷精品的提供者和瓷文化体验模式的创造者;定了瓷艺文化和陶瓷科技行业领域的领跑地位。“地域文+品牌文化+艺术大师”相融合的独特而新颖商业模式, 天猫、京东等40个网络平台上建设旗舰店。目前全国拥80多家品牌营销中心, 拥有加盟经销商200多家, 力争016年实现全国500家。

篇4：在家手工艺制作创业计划书

长达三年时间的开发研究结合引进韩国最新DIY手工技术,在全国首次独家推出神奇“韩国夜光香味玩偶卡通笔”的手工生产技术,用该技术可以在无需购买任何制笔设备的情况下,最多投资八百多元购些简单的工具及材料就可一人或几人在家批量生产出 “夜光香味中性卡通笔”、“夜光香味圆珠卡通笔”及各种12生肖等卡通笔,还有学生都非常喜爱的奥特曼、KT猫、天线宝宝、流氓兔、蜡笔小新卡通笔等,更绝的是每支玩偶笔都能发出奇异的亮光和浓浓的香味。

二、成本低,利润高,简单易学

原材料全国各地都能轻易购到,而且无需任何美术功底和塑造技术,不管男女老少,有无文化,只要3-5天的认真学习都可轻松上马接产,每支笔平均成本在3毛钱左右,市场最低批发价可批到1.2元至1.8元钱,在当地招15位工人生产,每位工人平均每天制作100支玩偶卡通笔,每天就是1500支,出厂价按1.2元1支算,找200家终端文具商为你代销, 1500支玩偶笔一天时间就可全部卖完,除掉工人工资及每支笔的成本,每日最低可纯赚1000元,利润非常大,年收入相当可观。

三、专兼均可经营,销售很容易

该技术由于无需任何模具设备,更无需彩绘、上色、烘烤、抛光特别是别人无法模仿,机械设备无法生产,所以非常适合广大的下岗工人、打工者、无业人员现做现卖或办厂开店的最理想的小额投资项目。尤其对于解决农村剩余劳动力多的办厂条件。

四、夜光香味玩偶卡通笔接产学习方式:

该技术只需函授3-5天即可轻松学会,函授特惠价380元,赠技术教材一本+学习VCD光盘两套。另长年免费提供技术扶持及销售方法。

学员案例:

江苏学员李祥自从函授学会了该手工制作技术后,他就充分利用起了当地文具批发商的销售网络,把自己生产出来的各种玩偶卡通笔以最低出厂价大量批发给批发商,他通过免费送货上门销完结算等经营方式快速打开了当地的文具市场,每月的销量都在8000支左右,纯利润达9000多元。

指定汇款帐号:农业银行 95599 80210 50467 8819 户名:雷震

财富热线:029-8193293015289355299

篇5：DIY手工制作项目创业计划书

第一章 公司

公司介绍;公司宗旨;公司使命;公司目标

第二章 技术与产品

产业背景;主要DIY产品;手工坊市场前景评估

第三章 市场调查和分析

消费群体定位及分析;估计的市场份额和销售额;现处生命周期的阶段分析;未来市场发展趋势

第四章 竞争分析

竞争产品和竞争对手;竞争优、劣势

第五章 市场营销

目标市场;品牌;产品组合;销售渠道;推广策略

第六章 投资分析

投资收益与风险;总体资金需求;投资人可以得到的回报和退出策略

第七章 财务分析

财务假设的立足点;投资估算;成本估算(月计);盈利能力估算(月计)

第八章 管理体系

公司管理理念;公司组织结构

第九章 风险分析

外部风险及应对;内部风险及应对

第十章 风险资本退出

撤出方式

第一章 公司

公司介绍：梦工场是一家集中国传统手工制作，引进国外时尚手工元素的一家现代休闲式手工作坊，主要以DIY手工制作为主，包括自己制作精美礼品，手工制作陶艺，公仔，花束，自己设计衣服，制作自己理想的服装，自己在服装上绘制自己想要的图案……我们的DIY手工艺公司可以提供顾客最想要的，心中所想的那份满载感情的礼物。顾客告诉我们他们内心的需求，我们为他们提供原料，并从旁指导顾客完成心中的礼物，这不仅可以给对方一个精美礼物，更给予了对方自己的一片深情，使对方感到礼轻情意重，感受到浓浓的暖意。

公司使命：继承中华民族的传统手工艺品文化并加以发扬光大，创造条件消除消费者现实生活中的矛盾和压力，和谐社会环境，增加就业，增加居民幸福指数。充分的负起企业应负的责任，帮助建立和谐社会。

公司宗旨：想做就做，以最小的付出得到最真诚的回报。敢想敢做，以最小的代价实现心中的梦。

公司目标：满足消费者的猎奇心理，创造轻松愉悦的意境氛围，追求公司利益最大化。凭借新型休闲产业，力争占有传统休闲业市场的主要份额，最终占有总体休闲市场的一定份额。

第二章 技术与产品

产业背景

休闲产业是近代工业文明的产物，或者更确切地说，它是现代社会的产物。它发端于欧美，19世纪中叶初露端倪。进入 20 世纪，随着科学技术的快速发展，与休闲相关的产业便逐渐的应运而生。20世纪70年代进入快速发展时期。

休闲产业是指与人的休闲生活、休闲行为、休闲需求(物质的与精神的)密切相关的产业领域， 特别是以旅游业、娱乐业、服务业为龙头形成的经济形态和产业系统，已成为国家经济发展的重要的支柱产业。休闲产业一般涉及到国家公园、博物馆、体 育(运动项目、设施、设备、维修等)、影视、交通、旅行社、导游、纪念品、餐饮业、社区服务以及由此连带的产业群。休闲产业不仅包括物质产品的生产，而且也为人的文化精神生活的追求提供保障。

篇6：在家手工艺制作创业计划书

广告宣传

缺口大：目前全国生产纸浆可降解餐具有厂家100余家，年生产能力是30亿个。而据国家统计局数字显示，全国每年消费一次餐盒加上方便面碗、菜盘、纸杯等共约10o亿个，目前大概存在着7O亿纸餐具的市场缺口。这其中，一次性纸杯的缺口占了3O多亿。

投资小：投资5万元即可开办一家小型的纸杯生产厂。主要费用是购买纸杯成型机，大概在2―3万/台，每分钟可生产纸杯50-160个，每小时耗电3度左右。由于占地小，投资小，是最佳的家庭创业项目。

利润高：每个普通纸杯的生产成本在0.03元左右，市场售价0.1元，/个。广告杯生产成本0.05元/个，售价0.15元/个。咖啡杯生产成本0.08元/个，售价O.2元/个。一般，一台机器每小时可产上万个纸杯，年利润在30-50万元之间。

项目真相

小投资难以生产：据北京一位业内人士透露，开办―个小型纸杯厂，至少需要l0万元左右。投资者不可能只生产一种纸杯，如果再加上三角杯，细长口的冰淇淋杯等，仅设备一项的投资就得在1O万元左右。所谓的只需要5万元，无非是厂家为了销售纸杯成型机的机器而向投资者投掷的烟雾弹。

炒出来的高利润：目前，质量较好的淋膜纸大约在9000元/吨，每吨淋膜纸可以生产纸杯20多万只。销售情况良好的话，一个小型纸杯厂每年的利润大概在20万元左右。如果说投资只需几万元，年获利能达到3O一50万元，完全是机器销售厂家炒作出来的。

篇7：手工制作计划

“乡村学校少年宫”手工制作小组活动计划(2014---2015学年度)

一、指导思想：

为了进一步提高学生动手实践能力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。

二、学生基本情况分析：

手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。

三、活动目标：

1.教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2.锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3.帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4.培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5.通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化

生活的能力。

6.欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

四、教学措施：

1.认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2.注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3.充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

4.采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

5.做好与各班班主任的协调与沟通工作。

榆中县吕家岘小学

篇8：在家手工艺制作创业计划书

水果店不摆摊只用手机接单

王振岩1984年出生, 家住南环城路上的一个高档小区内, 他所开的水果店在小区一隅。店内的水果从来不摆在外面, 水果也没有价签, 墙上的一块黑板却记录着店内存货的名称。

附近的一位居民称, 王振岩的小店不像一般的水果店, 更像水果仓库, 很少有人关注他的水果店, 他也从来不向小区内的居民宣传自家的店, 看上去非常古怪。更怪的是, 这样的一家小店却不愁客户, 每天王振岩守在家中, 电话这头一响, 他就开始往外送水果。

王振岩解释, 他的店主要围绕手机经营的。每天, 他都会把大量的信息通过手机发送到微博和微信当中, 客户只要手机在手, 就可以随时随地通过微博、微信下单买水果, 还能通过支付宝等实现手机付款。

放弃10万年薪圆自己创业梦

王振岩介绍, “手机水果店”是从今年7月12日创办的, 承载了他近10年的创业梦想。

2003年, 王振岩考入吉林大学的材料科学专业, 入学不久, 他就和同学一起爱上了创业, 曾经, 他们在校园内搞过手机维护项目, 还计划过开饭店。

“最遗憾的是在大学期间没有跟上形式, 开个淘宝网店。”王振岩说, 他毕业以后, 去过大连造船厂、德国伟巴斯特公司等国内外大型企业工作, 一度年薪超过10万元。

近几年, 微信、微博逐渐兴起, 王振岩在其中发现了商机, 心中的创业梦也再度萌发。2013年, 王振岩开始研究与微博、微信相适宜的创业项目。“很少有人在淘宝上买水果, 因为水果需要保鲜, 所以我在本地的微博、微信中经营水果店就不会受到淘宝的影响。”王振岩说, 定好经营项目后, 他就开始联系货源, 并且在微博和微信中造势。2013年7月, 他辞去工作, 7月12日, 水果店开张。

“手机水果店”曾遭亲友反对

王振岩的创业曾遭到亲友反对。他的朋友曾对他说:“这年头, 有多少人玩微博、微信, 而且有多少人会选择通过网络买水果?”

王振岩的岳母说, 开店之前, 家里曾召开研讨会, 并且把所有“丑话”所说在了前面, 可是依然没有阻挡住王振岩开店的决心。

不过, 亲友们都没有想到, 因前期策划运作见效, 王振岩的水果店的生意还不错。岳父岳母看到王振岩忙的满头汗, 也不忍心旁观, 纷纷到店里帮忙。

王振岩说, 现在水果店内平均每天几十个订单, 最初网络造势时, 关注他微博的人只有1000多人, 而水果店开业不足一个月, 关注的人数已经超过了4000人。

■相关链接

网上卖煎饼夫妻年入500万元

2013年7月15日, 《北京晨报》报道, 北京IT男赫畅, 精通网络营销, 他带着妻子开了一家名为“黄太吉”的煎饼店。他通过老板开奔驰送煎饼、美女老板娘、停车攻略等方式在网络中宣传品牌, 每到节假日, 他们会用各种推广使之与消费者一起互动。

篇9：手工制作欢乐鸟，千元成就创业梦

突然“啪”的一声响，一只电动飞鸟玩具摔落在他的面前，由于是水泥地面，电动玩具小鸟的外壳已摔的裂开了。他抬头看见一个5、6岁小男孩的向他跑来，小宜帮他把玩具捡了起来，随后赶来的男孩的妈妈表示了感谢。玩累的她们也坐下来休息，看着摔坏的飞鸟玩具年轻的妈妈不禁感到惋惜，现在的电动玩具动辄上百，小孩子又不会怎么操作，没玩几次就摔坏了，实在可惜。如果能有厂家开发出一种不用电，好操作又耐玩，并且价格也不贵的飞鸟玩具就好了。说者无意，听者有心，小宜心里不禁一动，我何不试着研制出这种简单耐玩而价格又不贵的玩具呢；想到这里心中不禁豁然开朗。由于他在校读大专时学的专业就是机械设计，这下正好派上了用场。

经过一个星期的设计制作，两只样品终于完成了，小宜领着儿子就到公园里试飞。当天又是个礼拜天，小孩子特别多。经过一番简单的调试，两只飞鸟玩具从手中翩翩飞出，只见它时而振翅高飞，时而迎风翱翔，像只真鸟一样一下飞出50多米远。儿子追逐着天空飞翔的飞鸟玩具，高兴的又叫又跳。成功了！成功了！小宜禁不住眼眶湿润了。这时公园里玩耍的孩子们都被这神奇的飞鸟玩具给吸引了，纷纷嚷着爸爸妈妈们也给他们买一个。他们的父母围着小宜好奇的问这是什么玩具？在哪儿有卖的？小宜看着儿子玩飞鸟玩具时那高兴欢乐情形就说：这是我研制的新产品，名字叫“欢乐鸟”。因为它能您带去欢乐……最后经不住他们的一再请求，小宜只好把两只样品都卖给了他们，没有买到的一脸失望，问什么时候才能买到。

2008年十一黄金周很快就来到了，这天，小宜带领家人在郑州市的各个公园门口销售欢乐鸟玩具，由于产品奇特新颖，价格也不贵，每只零售价10元，很快在市场上掀起一股热潮。卖其他商品的小商贩见产品销售如此火暴，纷纷要求批发给他们产品。在十一黄金周那几天，共卖出三千多只欢乐鸟玩具，净利润达一万多元，同时还签定下了商丘、南阳、平顶山等几个城市的产品代理商。小宜看产品如此畅销，就到互联网上申请了一个“欢乐鸟”的域名，并制作了精美的网站。工夫不负有心人，经过几个月的辛勤运做，小宜不仅把欠下的外债还了，并且还有两万多元的赢余。因为这种小产品是全手工制作，而工具仅有剪刀，钳子，美工刀；在家就可生产，所以当时创业时只用了不到两千元。

回首自己的创业历程，小宜不禁感慨万千：有时成就你事业的不是那些大项目，反而是来自生活中毫不起眼的小小创意；回想上次创业时的心浮气躁，总想一夜成功，一鸣惊人；总想赚大钱，赚快钱；从而超出了自身的能力，才导致创业的惨败。所以创业者有时必须量力而行，从小做起，才有可能走向成功。

编辑点评：

欢乐鸟飞翔玩具，全手工制作，无需电力、燃料，便可在天空自由飞翔，在空中它时而奋力高飞，时而展翅翱翔。飞行姿态优美，宛如真鸟，人见人爱，见到的人无不称奇。现在市面尚无同类产品，市场空白。欢乐鸟飞翔玩具技术工艺简单，全手工制做，无设备投资，工具只须剪刀，钳子，美工刀；在家就可生产，技术半天即可学会。特别适合下工职工，农民，待业青年和小本创业者。

投资开办欢乐鸟飞翔玩具只须技术加盟费1280元，同时赠送欢乐鸟产品散件300套，样品10只。长期低价批发产品和产品散件，成品300只起批，量大优惠。

篇10：手工制作教学计划

张建珍2009、9

自本学期开始，学校确立“手工制作”为学校校本课程之一，手工制作教学计划。

一、确立依据：

1．学生的需要和天性。

“三好”是少年儿童的天性，即“好动、好奇、好问”。手工制作顺应了孩子的天性，迎合了孩子的心理需要，切合了“以人为本”的教育理念。

2．教科书的设计和引导。

根据统计，目前小学生的美术教科书中，很大比例是手工制作的内容。一年级占52%；二年级占63%；三年级占50%；四年级占47%；五年级占36%；六年级占50%，平均约为50%。教科书的大力引导，便于实现手工制作的全面普及，在手工制作的领域、方法等方面起到了积极的推动作用。

3．手工制作的积极作用。

经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

二、活动宗旨：

“普及·优化”。全面普及中实现优秀人才的挖掘。

三、活动目标：让每个孩子在走出实小大门的时候，至少掌握一种手工制作的技巧。

四、教育活动安排

1．范围：一年级所有班级。

2．内容：手工制作特色教育包括三方面内容，即课堂教学、校本课程以及兴趣小组活动。

1）一年级每周每班两节美术课，一节手工制作课。

2）校本课程《手工制作》穿插进行，一年级每周有一节课保证活动。二—六年级校本课程《手工制作》内容结合美术、综合实践和校级兴趣小组进行。

3）兴趣小组活动一周两次，时间为每周二和周四下午放学后一节课自主活动时间。

3．活动分工：

一年级：张建珍、强阿芳

4．兴趣小组：

张建珍：“手工”兴趣小组，组员来自一、二、三、四、五、六年级，约15人。活动场地：劳技探究室

五、主要教育活动安排

1．一年级课堂教学

周次课题主要要求手工方法1

布置要求、准备工具

常规教育

巧用对称形

利用对称性美化生活

折纸

继续巧用对称形

利用对称性美化生活

折纸

美丽的郁金香

制作郁金香花

折纸

学习剪纸的基本方法

剪刀等工具的使用安全教育

示范剪纸

剪纸（窗花）

学习剪刀做法

剪纸

美丽的纸花

制作不同的花

剪折

设计生活标志

标志的创作设计方法

剪贴

生命之源—水

制作节水爱水板报

剪贴

剪纸动物

剪纸技法

剪纸

提袋的设计

提袋的结构设计

裁折贴

奇妙的染纸

感受染纸的奇异效果

染纸

编制——荷花灯风铃学习装饰

剪折

纸版画

制作一幅纸版画

剪贴

降落伞

运用适合纹样设计伞

剪贴

吃虫草

绘画吃虫草，了解自然奥秘

剪贴

别致的小花瓶

花瓶的造型设计

泥塑

小信箱

制作小信箱

剪贴

自己的画制拼图

学习制作拼图的方法

剪拼

变垃圾为宝

进行废旧物品的设计

拼贴

机动（布置展示）

手工制作大比拼

六、保障措施：

为保障校本课程正常有序进行，并创造性开展工作，学校及负责校本开发的教师要做到如下几点：

1．学校提供经费的保障，以确保校本课程教育过程顺利开展，工作计划《手工制作教学计划》。

2．学校提供教师外出参观学习的机会，博采众长，取长补短。

3．教师要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

4．教师辅导学生时要精心指导，在普及教育的同时，挖掘优秀人才，形成学校手工制作的中坚力量。

5．要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。

6．教师要注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。

篇11：手工制作校本课程计划

手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，有利于发展学生的智力，培养创新精神。在手工制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，扩大学生的视野，丰富学生的知识。学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，逐渐产生改革作品的愿望，闪耀出创造的火花。教学要求：

1通过作品的制作，让学生初步掌握一些力所能及的手工制作技能，学会使用简单的手工工具

2从小培养学生热爱劳动、热爱科学，养成良好的制作习惯，遵守劳动纪律，珍惜劳动成果。

3训练学生手脑并用，鼓励学生勇于实践，敢于创新的精神。教学安排：

根据学情，本学期手工制作一般可分为：纸工、布工、植物枝叶拼图、贝壳拼图、米粒豆粒拼图等，鉴于小学生的年龄特征，以及当前学校条件的限制，各项技能的要求不能过高，务必切合实际。具体安排大致如下： 纸、布工：学习使用剪刀、布料和浆糊刷等工具，参各种不同的纸张进行剪、折、刻、贴等加工，制成各类不同作品，并训练识图能力。

植物枝叶工、贝壳拼图、米粒豆粒拼图：学习使用

植物枝叶、贝壳、米粒、浆糊等材料制成一些简单的图画作品。

课程实施中应注意的问题：

1、注意加强现场教学，指导老师要认真搞好教学设计，提前制作好手工作品，通过操作示范，使学生更好地掌握教学内容，并通过自身努力形成技能技巧。同时要注意改进教学方法，注重调控课堂，提高课堂教学的实效性。

2、在手工制作活动中，老师要注意学生良好的操作习惯的培养。并与掌握知识、技能有机地结合起来。努力做到实践性、教育性相统一。同时加强纪律、安全教育，初步培养学生的产品质量意识。

5、做好手工作品的收集存放工作。注意巩固和提高。并定时向学生开放展出。让更多的学生能受到艺术的熏陶。

篇12：樱花手工制作教学计划

目标：

1.掌握樱花的折纸方法

2.通过樱花的手工制作过程，培养学生们的动手能力，想象力与创造力，促进个性化发展。

3.通过对花球的自主设计，启发学生发现生活中的美，增进对美的认识和理解，学会捕捉生活中的美，通过艺术美化心灵。4.培养学生耐心，认真的学习态度。内容：手工制作樱花&花球

材料准备：正方形彩纸若干，双面胶，透明胶带 过程：

导入阶段：向大家简单介绍樱花，用诗句，图片等引出今天课堂内容的主题

作品展示：将我已经做好的樱花和花球向大家展示，激发学生们动手制作的兴趣 讲解阶段：

运用ppt教学和我的示范进行讲解，下面是具体的操作步骤： 1.拿出一张正方形彩纸，沿对角线对折成三角形

2.把三角形两边的角以三角形的中线为准对折，折成一个正方形 3.然后把刚折上去的两个角展开,出现折痕后把两边的角对准折痕折.4.然后再把两个角展开,沿上一步折好的痕迹将其对半折下去.5.把两边角上面的三角形向下折，两边分别折好又是两个三角形.6.然后把三角形对准中线对折.两边都要折好

7.取一截双面胶贴在角边，然后撕掉双面胶的另外一层纸,把两边的角粘在一起固定住.樱花的花瓣就做好了

8.做5~6个花瓣，一瓣一瓣的粘起来，一朵漂亮的樱花就折好了！9.最后给花作上花杆和叶子

篇13：“纸条工艺制作”教学计划

学习纸条工艺制作特点。采用多种方法制作出有新意的工艺品。

教学教具：

范画、制作用的工具等。纸条工艺制作

教学过程：

一、组织教学：

检查学生学习的工具。

二、讲授新课：

教师出示范作和民间草编工艺品让学生欣赏，然后板书课题。

教师提问：

“纸”有什么用处？（可以印书，可以画画，可以作包装等等）

“除此之外还可做什么？”（可作日用品、工艺品等）

教师指出纸的.用途很广，这些工艺品是用纸条制成的是作装饰用的本课教大家做一件“纸条工艺”（也叫纸立体造型）

教师讲解纸条工艺制作的知识技巧及制作方法，每环都要示范。

1、设计纸条工艺的造型。纸条工艺用作装饰室内环境较多。

指导学生分析图例的造型设计，提问：“课本里四件作品各选用什么内容？在造型上有什么特别之处？”

学生回答后，教师归纳：四件作品所选用的内容分别为两类：一是动物，二是图案纹样。以动物为内容的用夸张的手法强化它的特点。纯装饰的图案纹样，讲究的是对称的法则。

2、纸条的加工。先将白纸切成纸条，学习纸条的“曲”的加工方法：

（1）卷曲：将纸条绕在圆棒上，一手握住纸卷，另一手按同方向转动圆棒，三五转之后，抽出圆棒，纸条更呈优美的卷曲状了。

（2）折曲：有直线折和曲线折两种。

这两种纸条加工法是纸条工艺最基本的加工法。

3、纸条的连接法：

（1）粘贴：用胶水把纸条相应的两处贴合。

（2）插接：在两纸条相应的部位切一切口，插入接好。

4、制作步骤：按课本的步骤讲授。

先有设计构思，画出草稿，再讲制作的步骤：

（1）将物体分成几大部分，用纸条围好。

（2）加上各大部分的结构。

（3）装饰细部。

（4）完成作品。

三、布置作业。

用纸条制作一件工艺品。

要求：制作时要抓大体，重外形特征，装饰细部要注意统一中有变化，纸条连接要贴牢，形体完整。底纸的颜色要深，才能衬托出浅色的主体。

四、教师着重设计与制作的过程的辅导。

五、评讲：

篇14：布艺手工制作活动计划

刘春燕

一、指导思想

布贴画原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点，是我国民间常见的手工艺术。是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过作品的学习欣赏，尝试布贴画工具、材料与制作过程，塑造体验布贴画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、布贴画的意义

布贴画，是我国广为流传的民间艺术形式。学生对此非常感兴趣。几块碎布、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

三、学情分析

布艺班有15人，学生因为没有专门上过布贴画课，对布贴画只有初步的认识，贴的方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学非常有兴趣，所以在课堂中应专门讲一讲有关布贴画的一些知识，从一些简单的图案开始作起，让他们对布贴画有兴趣，并慢慢提高难度。

四、活动目标

1、培养孩子们的学习兴趣，养成细心、耐心的好习惯。

2、题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

4、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。

五、活动重难点

熟练地使用剪刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。

六、活动措施

要想上好一节课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：

1、对部分学生可以近距离演示多次；

2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；

3、在教学中发现问题，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

4、尽量多的让学生观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。

5、尽量使用多媒体教学，让学生多欣赏名家作品。

七、周次安排

周次 内容 欣赏优秀作品 2 布贴画的基础知识 3 剪刀的正确使用 4 简单的剪布 简单的布贴画的制作 6 小鸟的剪法

篇15：科技手工制作小组教学计划

为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作课，计划如下：

一、活动内容：手工制作

二、活动时间与地点：

时间： 每周三下午16:40—18:00进行。

地点：三年级教室。

三、活动目的与要求：

1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让儿童懂得制作与生活 学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。

5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过对想象力和创造力的培养，促进儿童个性化发展。

四、教学方法：

1、鼓励式教学

儿童在制作过程中(包括在平时生活中)，遇到问题后第一反应即“我不会”针对儿童的胆怯心理，我们要求儿童在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使儿童深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中，针对儿童的进步不断鼓励：你真棒!从而提高儿童的自信心。

2、启发式教学

我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让儿童看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导儿童观察，启发儿童思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让儿童说出自己制作的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”儿童在制作的整个过程中都 怀有快乐的心情。这种学习儿童永远不会感觉累。

五、教学特点：

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力和创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘儿童的创造性让儿童受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问好，而不是句号。让儿童在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。儿童做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让儿童感知到原来我真得很棒!

6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

篇16：小学布艺手工制作教学计划

(2015—2016)

奎山乡中心校小学部--佟欢欢

奎山中心小学布艺手工制作教学计划

奎山乡中心校小学部--佟欢欢

布艺是我国一种传统的手工艺术。手工布艺富于变化，造型生动活泼可爱，宜于儿童想象和智力的开发。实际证明，DIY制作布艺是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养儿童的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进而手肌肉群的灵活性和大脑的发育。因此，我准备对孩子进行DIY布艺的培养，希望通过布艺特色活动，使孩子学会简单的布艺制作方法，并正确掌握制作布艺的技能技巧，从而进一步培养孩子爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。

一、活动目的

1． 锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。2． 培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。

3． 培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。

4． 培养学生的自信心。小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。

5． 培养学生专注力的。，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。

二、教学目标

1． 锻炼学生的动手能力。

2． 起码做出6样或以上常见的手工作品。3． 让学生了解时下流行的DIY手工艺品。4． 陶冶学生的性情。

三、活动内容 1． 做好课前准备工作 2． 通知学生准备材料，工具。

3． 学会制作简单的手工艺品。例如：收纳袋、头花、布艺挂饰、布艺玩偶等。4． 展评作品。学会欣赏优秀的手工作品。5．相互进行作品交流、回顾、总结学习的成果

四、教学安排： 第一周：

1．第一次上课，先和学生互相认识。2．给学生讲一些DIY相关知识。3．布置一些上课常用工具。第二周：布艺——收纳袋 第三周：布艺——创意笔袋 第四周：布艺——蝴蝶结头花 第五周：布艺——蝴蝶结发卡 第六周：布艺——樱花胸针 第七周：布艺——小星星挂饰 第八周：布艺——蕾丝头饰 第九周：布艺——缝制小玩偶