2018-2019学年 六年级上册语文试题-第5单元 ｜人教新课标

2018-2019学年 六年级上册语文试题-第5单元 ｜人教新课标（精选4篇）

篇1：2018-2019学年 六年级上册语文试题-第5单元 ｜人教新课标

小学语文六年级上册第五单元素质测试卷

卷面书写整洁：2分

一、看拼音，写词语。（8分）

niǔ dònɡ

aò huǐ

ké sòu

wǎn lián

kū shòu

（）（）（）（）

（）

zhì jìnɡ

bǎo jīng fēnɡ shuānɡ

（）

（）

二、按查字典的方法填空。（5分）

“囫”按部首查字法，应查（）部，再查（）画，可组词（查音序（），再查音节（）。

三、给下列加点的字选择正确的读音。（4分）

北风怒号（háo hào）

张冠李戴（ɡuàn ɡuān）

明晃晃（huànɡ huǎnɡ）匆匆忙忙（cōnɡ chōnɡ）

四、选词填空。（4分）

必须

必需

1、一只蜜蜂要酿造一千克蜜，（）在一百万朵花上采集原料。

2、他买了一些学习上（）的用品。

爱戴

爱护 爱惜

3、朱老师对同学们关心（），她赢得了大家的（）。

4、小云的妹妹有一支漂亮的钢笔，她很（）它。

五、按要求完成各题。（6分）

1、缩句：

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

。按音序查字法应）

2、修改病句：早稻成熟了，田地里像是铺上了绿色的地毯。

3、给下列句子加上合适的关联词语：

鲁迅先生（）为自己想得少，（）为别人想得多。

六、判断下面各题，正确的在括号里打上“√”。（4分）

1、“算不了什么”与“算了”中的“了”的读音相同。（）

班级

姓名

得分

2、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗? ”这句话的意思是在黑暗的旧社会，鲁迅先生和反动派作斗争经常遭受挫折，受到迫害。（）

3、《少年闰土》选自鲁迅写的《故乡》，重点写了雪地捕鸟、海边拾贝和看跳鱼儿这三件事。（）

4、《有的人》一诗是鲁迅先生的侄女周晔为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。（）

五、课文内容填空。（17分）

1、鲁迅，原名，浙江

人，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《

》。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“

”。他《自嘲》中写的“、”是他精神的写照。毛泽东评价他是中国伟大的家、家和

家。

2、《我的伯父鲁迅先生》采用的手法，以悼念鲁迅先生的场面引出鲁迅先生的几个小故事：《

》《

》《

》《

》，其中《

》表现鲁迅先生对青少年的关心和爱护。

3、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如

一样，采过许多花，这才能

来。倘若，所得就非常有限，枯燥了。（鲁迅）

六、生活中的语文。（4分）

豆豆匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦得干干净净，随手将纸团扔在地上。同学兰兰看见后说：“你可真讲究个人卫生呵！”

兰兰的话言外之意是

七、阅读下面的短文，回答问题。（16分）(3+4+5+4）

爱书如命的鲁迅

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅

高兴地说

迅哥儿

有画的 山海经

我给你买来了

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

1、把第一自然段中缺少的标点补上。

2、解释下列词语：

浩如烟海——

井井有条——

3、文中围绕鲁迅爱书，写了他几件事情？请你用小标题列出来。

4、你在课外读过哪些鲁迅的作品？请简要向大家介绍一下。

八、习作（30分）

在生活中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许给你过帮助，也许给过你启发……请自拟题目，写一篇写人的记叙文。

一、走进字词花园（34分）

1、看拼音写词语。（每词1分，共8分）

jīng yíng qī liáng

méng lóng

hé

ǎi kě

qīn（）（）（）（）bào yuàn

kāng kǎi

juàn liīn

xīn jīng ròu tiào（）()

（）

()

2、查字典。（前4个空，每空0.5分，最后一个空1分，共计3分）

词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查

部，再查

画；用音序查字法应先查

，再查音节

。在本词语中应取第解释。（①睡；②卧；③停止。）

3、给下面的字加上不同的偏旁组成新字再组词，多音字组词。（每空0.25分，共计5分）夹

（）尧

（）扁

（）鬼

（）

（）

（）

（）

（）劲 jìn（）jìng（）扁 piān（）biān（）

4、同音字组词。（每空1分，共计5分）

yì()力

情（）安（）任（）（）口同声

5、补充成语。（每空0.5分，共计6分）（）（）大吉

（）（）峭壁

兴高（）（）

世（）桃（）

（）（）同舟

（）至（）来

6、克隆高手，照样子各克隆两个词语瞧瞧。(0.5分×6=3分)① 例：宣（宣传）（宣告）

毅（）（）

② 例：津津乐道

（）（）

③ 例：自言自语

（）（）

7、一字开花，把下面的词填在相应的括号里。(0.5分×8=4分)

诚心

爱心

信心

恒心

关心

耐心

我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（）。与人交往要（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。

二、句子走廊。（42分）

1、补充句子。（按要求填空）（每空1分，共计8分）

①，化作春泥更护花。

②

，何人不起故园情。

③ 诚者，；诚之者。④ 珍惜自然资源。⑤

，留与子孙耕。

⑥我是中国人民的儿子。⑦大地不属于人类，2、填空。（共计26分）

①《只有一个地球》是一篇

文。从人类生存的角度介绍了有关地球知识的、、三个方面，阐明了人类生存“

”的事实，呼吁人类应该

。（1分×5=5分）

②“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话是说，同样。

这句话充分地表明了

，也预示着

。（1分×4=4分）③读句子，在括号内填上恰当的关联词。（1分×4=4分）

A、因为……所以

B、只有……才

C、虽然……但是

D、如果……就（1）我们（）下一番苦功夫，（）能取得优异成绩。

（）（2）我们（）下了一番苦功夫，（）不一定能取得优异成绩。

（）（3）（）我们下了一番苦功夫，（）能取得优异成绩。

（）（4）（）我们不下一番苦功夫，（）不能取得优异成绩。

（）④按课文内容填空，并回答问题。（1分×12=12分）

你好，的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？

你好，的溪流！你

着一首首小诗，是邀我与你

吗？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有气势。这几句话选自课文，是一组

句，采用了

的修辞手法，表达了作者与。

⑤《用心灵去倾听》这篇课文真实地记录了“我”与

，赞美了苏珊

善良品质，表达了“我”

。（1分×3=3分）

3、连线。（0.5×8=4分）

北国的 牧民

§

民族的 孤烟 南疆的 雏鹰

§

大漠的 摇篮 翱翔的 红棉

§

美好的 容颜 强悍的 雪花

§

不改的 祝愿

4、在原句上修改病句，注意使用修改符号。（1分×2=2分）①詹天佑是我国杰出的优秀的爱国工程师。

②我们要耐心地保护地球，让它更好地为我们的子孙后代造福吧！

三、阅读天地（19分）阅读

（一）《穷人》（节选）（10分）渔夫拖着渔网进了屋。桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担 心呢！”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

两个人沉默了一阵。

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

……桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看 怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什么？（4分）

桑娜：

渔夫：

2.通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活

（2分）

3、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为：

。但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个

的人。（4分）阅读

（二）（9分）

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常 引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个 房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己：] “你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占 地方。简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可 你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲”？台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行 了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房 间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是 珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了 自命不凡的台灯。这时，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光 太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便 默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。

看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，｀春蚕到死丝方尽，烛 炬成灰泪始干＇，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”

1、选一个恰当的标题（）。（2分）

A、台灯

B、蜡烛

C、春蚕

2、联系课文内容，解释词语。（2分）

亭亭玉立——

趾高气扬——

3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）

反义词：骄傲——（）

近义词：

奉献——（）

4、用“～～”画出表现蜡烛非常谦虚的语言。（1分）

5、用==划出中心句。（2分）

四、说写擂台（25分）

1、口语交际(5分)小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是他妈妈说“家务事不要你做，你只要好好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？

2、习作（20分）

题目：与

为友 要求：

①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……

②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数400字以上。

篇2：2018-2019学年 六年级上册语文试题-第5单元 ｜人教新课标

当当小法官！（在正确的读音后打“√“）凛然（lǐn

líng）

俨然（yǎn yán）附近（fù fǔ）

脊梁（jǐ

jí）

送词回家

1、严格

严厉

严明

严峻

严谨 办事（）纪律（）（）要求（）的老师（）的考验

2、柔和

柔软

柔弱

声音（）

身体（）

（）的毛皮 你会模仿吗？ 例：千里（迢迢）

议论（）

大名（）

衣冠（）

相貌（）一字多音真好玩（）（）

（）（）

（）（）种

当

散（）（）

（）（）

（）（）（）（）

（）（）（）（）省

便

载（）（）

（）（）

（）（）比比谁写的好（用加点的词仿写句子）

我把花脸往头上一套，自己俨然就是一员虎将。

一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯伯拿硼酸水给他洗干净。

一一对应。

不管„„总„„

即使„„也„„

不仅„„还„„

1、桑娜下定决心，（）再苦再累，（）收养西蒙的孩子。

2、（）多么难做的题目，他（）会想办法把它解出来。

3、农村的孩子（）纯朴，（）很热情。

七、开心阅读

每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”

“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。、老师又问道：“树叶是什么形状的？”

不少同学答道：“椭圆的。”

生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的„„树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的„„什么样的都有。

一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。

1．结合上下文理解下列词语。

（1）异口同声：

（2）胸有成竹：

2．给短文分段，概括各段段意。

3．本文主要叙述了（），告诉我们（）。

篇3：2018-2019学年 六年级上册语文试题-第5单元 ｜人教新课标

一 生字词掌握

shū shì

gē bǎn

bào yuàn qīng tīng

miǎn qiǎng

xiān qǐ

kuí wǔ

sī pò

（）（）（）（）（）（）（）()

yán sù

yōu lǜ

dǎo méi

zhuāng zhòng

yí shì

bào qiàn

zhuī wèn

gē shě

（）（）（）（）（）（）（）（）

liū zǒu

shén shèng huāng táng shēng wàng yōu yōu

jiè yì

kuān hòu

jié lì

（）（）（）（）（）（）（）()

máng rán

cán jí

shòu xuē

zhāng huáng

tài rán

qiáng zhì

quàn zǔ

zháo mí

（）（）（）（）（）（）（）()

jiāo huáng rú yuàn nài xīn

xiū lǐ

xīn jīng ròu tiào zì zuò zì shòu zì yán zì yǔ

（）（）（）（）（）（）（）féng féng bǔ bǔ

dà chī yì jīng

liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén

liū zhī dà jí（）（）（）（）（）shí zhǐ lián xīn

nù mù yuán zhēng

xìng gāo cǎi liè

（）（）（）二 四字词语掌握

寒风（）()

汹涌（）()

波涛（）()

自（）自()

心惊（）()

（）（）不安

自（）自()

流连（）()

刻骨（）()

怒目（）()

（）手（）脚

兴高（）()

（）（）大吉

十指（）()

（）（）分文 三 课文语言积累运用

1、《穷人》:“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”(侧面烘托桑娜对家人的热爱)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.)

2、《唯一的听众》:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.)日积月累:传统美德名言警句、《老子》 《庄子》 《论语》

《礼记》

《袁氏世范》

课外补充: 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子 孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子 四 重点段落背诵默写(无)五 课文知识点掌握

1、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫·托尔斯泰)的短篇小说.本课的思想内容有两个重点: 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数

(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.他还有其他的作品:《童年》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》

2、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.3、《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.六 课标古诗

1、《元日》----（）一岁除,春风送暖（）.千门万户（）,（）.2、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水涧,（）.春风又绿江南岸,（）?

篇4：2018-2019学年 六年级上册语文试题-第5单元 ｜人教新课标

一、看拼音，写词语。（9分）

è liè

ní jiānɡ

qī liánɡ

（恶劣）

（泥浆）（凄凉）

ménɡ lónɡ

zhēn zhì

miǎn lì

（朦

胧）（真

挚）（勉 励）bì miǎn

yì rán

hōnɡ dònɡ

（避

免）（毅然）

（轰动）

二、给红色的字选择正确的读音。（4分）

竣工（jùn）纬线（wěi）

爱慕（mù）沉闷（mèn）雌花（cí）怅望（chànɡ）

轻蔑（miè）女娲（wā）

三、按要求写词语。（共10分）1．比一比，再组词。（4分）

挠（阻挠）斑（斑马）

饶（饶恕）班（上班）

施（施工）篇（篇章）

拖（拖车）翩（翩翩起舞）2．下列成语没有书写错误的一组是（）C（1分）

A悬崖峭壁

寝不安席

惹人叽笑

狂风怒号

B可见一斑

风烛残年

不约而同

呀呀学语

C庞然大物

返老还童

德高望重

碧空如洗

D讥讥喳喳

津津乐道

思潮起伏

百折不回

四、按要求写句子。（3分）

1．战士们热爱小岛。（扩句）

战士们十分热爱这个美丽的小岛。

2．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

詹天佑是工程师。

3．用合适的关联词语，将下列两句话合成一句话。

中国用自己的工程师来修筑铁路。

帝国主义不过问修筑京张铁路之事。

如果中国用自己的工程师来修筑铁路，帝国主义就不过问修筑京张铁路之事。

五、修改病句。（4分）

1．像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。

他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。

2．要想增加体质，就要经常锻炼身体。

要想增强体质，就要经常锻炼身体。

3．我们要尽量节约开支和浪费。

我们要尽量节约开支。

4．放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。

放学了，同学们争先恐后地走出教室。

六、读句子，回答问题。（4分）

1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

“还没出世”指的是

还没有出生，这家外国报纸这样说的目的是

他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。

2．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”与“甜蜜”是矛盾的吗？为什么？

不矛盾。因为作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

八、按课文内容填空。（8分）

1．詹天佑是我国

的工程师。他主持修筑了

铁路，这是第一条的铁路干线。

2．课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程分为

勘测、设计、开凿

三个部分。

3．作者说“我一生有两个母亲”，是指

生母、祖国

这两个母亲。

4．《怀念母亲》一课中有许多描写作者对祖**亲魂牵梦萦的句子，其中给你印象最深的一句是

我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

5．我们爱我们的民族，我们也爱祖国的锦绣山河。

6．“雪莲”喻指的是

纯洁。“海燕”喻指的是 勇敢乐观。

九、阅读短文，回答问题。（24分）

（一）詹天佑（片断）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，…………否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1．按原文在括号里填上合适的词语。（2分）

2．在文中空白处加上标点。（2分）

3．描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子是塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

4．在这段话中找出一组近义词。（1分）

（周密）——（精密）

6．描写詹天佑想法的句子是这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心，这些想法表现了詹天佑热爱祖国，为祖国作贡献的精神。

7．这段话是围绕詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路写的，这句话在这段中的作用是总起。

（二）我是中国人

（）不管是中国人，（）还是朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家，我就是一个典型。我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字、我的家乡——上海……

在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点……

有一次，我在黑板上写了

“ 我爱你——中国

” 几个大字。老师很有兴趣地凑过来问我们写的是什么

？ “l love

you（我爱你）——”我很严肃地说。“Whɑt（什么）？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“——Chinɑ（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good！（好！）”

在这里，友好中也有不友好的事情发生。

几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时，我还不知英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，（）所以我交上了一张地图。

当我知道交错了后，便去解释。（）可是（）不管怎么解释，（）也是徒然。他总是摇头，不理睬，还在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，（）但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……

打那以后，我每次小测验（）都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为我超过美国人而感到自豪，感到扬眉吐气！

1．给红色的字选择正确的读音。（2分）

兴［xīnɡ］奋兴［xìnɡ］趣

几［jǐ］个寥寥无几［jǐ］

2．在文中的括号里填入恰当的关联词语，使上下文语意通顺。

3．联系上下文，写出下列词语在文中的意思。（2分）

（1）恍然大悟：形容忽然醒悟。

（2）扬眉吐气：形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。

4．根据表达习惯，补充第三自然段的标点。（1分）

5．“只是咬了咬干涩的嘴唇……”表达出人物下定决心，一定要争气的感情。

6．第4至6自然段是围绕“友好中也有不友好的事情发生”这句话来写的。

7．结合短文题目，你从文中体会到了怎样的感情？（2分）