寝室文化节新闻稿

寝室文化节新闻稿（精选14篇）

篇1：寝室文化节新闻稿

寝室文化节新闻稿

【新闻讯】东北农业大学工程学院寝室文化节于2013年3月20日正式开始。3月27日12：00学生会维权部成员与导员一同检查我院寝室卫生，干事带领各个评委团到达学生寝室，开始了寝室评审工作。

在简单的组织过后，评委们进入了宿舍。香味扑鼻、整洁干净，给评委增加了不少印象分。走进宿舍后，评委们各进其职。有的查看值日表，有的检查卫生，有的拍照等。评委们悉心观察，询问他们关于自己宿舍文化的构想和心思，而寝室成员细心解释，他们的热情给我们留下了深刻的印象。而有的寝室派出他们自己的解说员一一给大家介绍宿舍的特色，从大门上装饰的设计意图，到帘布的各种色彩搭配，到桌上的摆放的小盆景，这让评委们如到老朋友新家一样，亲切，温馨。还有的寝室布置了带有星空，风景的天花板。其中的各条细线就是天际线。他们新颖的创意和奇妙的构想让检查卫生成为了一次欣赏、一次感受温馨、舒适的机会。短暂的时光，我们见证了舍友间深厚的友谊，更深切体会到宿舍文化多彩之功效。

活动在祥和而快乐的氛围中结束了，我们看到了宿舍团结的力量，看到了参赛宿舍的努力，惊叹于大家的才艺和知识。祝愿这样的情感继续流淌，这样的精神继续传承，为工程的明天燃起更耀眼的“团结之火”！

篇2：寝室文化节新闻稿

2011年11月19日晚七点电气院团委学生会权保部在1106举办“文明寝室设计大赛”决赛.与会人员包括校团委副书记xx、学生会副主席xx、学生会权保部负责人xx、各学院权保部部长、11级同学。由各学院权保部部长担任评委。

比赛旨在丰富校园生活、美化生活环境。参赛的13个寝室各展所长，主题斑斓有致。有的命名为“潇湘馆”，有的以“花居”自居。有的追求自然，有的个性张扬。令观众目不暇接，连连拍手称赞。上台介绍的寝室代表大多声情并茂，语言幽默风趣，又各具特色，纷呈多彩，博得观众一致好评。随后，周主席发表讲话，对这次精彩的比赛表示了鼓励与称赞。

篇3：高校寝室文化与“三型”寝室建设

一、高校寝室文化建设的内容

寝室文化是整个校园文化的重要组成部分, 一般包括寝室的物质文化和精神文化等几个方面。

1. 物质文化是寝室文化最基本的内容和基础, 主要是指寝室

的基本设施、整体布局、卫生状况、生活环境的美化, 以及室内的各种床上用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置。整洁、卫生、优雅、美丽的寝室环境既能满足学生的生活、学习需要, 愉悦学生的身心, 又能陶冶学生的情操, 激励学生积极向上的热情。

2. 精神文化是寝室文化的核心。

精神文化主要是指师生在学生寝室管理的各项活动中所体现出来的精神生活方式和意识形态, 是在长期的管理与建设文明寝室的实践中逐步形成和发展起来的, 并为学生所接受的群体精神, 它渗透在寝室一切活动之中, 是寝室文化的核心、精髓和灵魂。

二、高校寝室文化建设存在的问题

1. 精神文化建设滞后。

具体表现在:没有形成规模和系统, 没有形成特色鲜明的文化内涵。激烈的社会竞争, 较大的学业和就业压力、家长对学生高期望使很多学生处于亚健康状态, 导致课余集体活动少, 同学人际关系淡, 甚至出现互怀敌意、恶性竞争等情况, 心理问题已逐渐成为严重的问题。

2. 没有发挥学生的主体地位。

寝室文化建设应该是学生、学校、社会等多方共建的系统工程。目前主要侧重思想政治教育, 且多是从上而下的被动接受式教育。

3. 定位和引导不够, 没有形成传统与现代相结合的主导文化、特色文化。

受商品经济影响, 部分学生出现人心浮躁、信仰迷失、生活盲从现象。

三、“三型寝室”的内涵及意义

为充分发挥寝室在高校中的作用, 我院结合实际推出了“三型寝室” (生活型、文化型、学习型) 建设思路。生活型寝室是建设安全、卫生、文明的寝室;文化型寝室是建设独立有自我个性积极向上的寝室;学习型寝室是建设具有交流学习方法、学习信息作用的多功能立体式寝室。其中生活型寝室是三型寝室建设的基础, 文化型寝室是三型寝室建设的灵魂, 学习型寝室是三型寝室建设的中心。通过这样的思路, 营造优雅、舒适的寝室物质文化环境, 能充分发挥学生主体的作用, 使学生建立和谐人际关系, 促进学生健康全面发展。

四、创建“三型寝室”的主要思路及措施

1. 充分发挥大学生的自我教育、自我管理、自我服务的作用。

做到:党团组织进寝室;发挥学生党员、入党积极分子和学生干部的模范带头作用, 制定《文明寝室评定标准》细则;成立学生寝室文明检查小组, 不定期抽查, 定期公布结果。对好的寝室可实行流动红旗制度, 也可授予“文明寝室”荣誉称号。为了充分调动每个成员的积极性, 把寝室文明建设的好坏与每位同学的评优、评奖学金、入党及毕业生就业等项工作结合起来, 实行优秀寝室奖励, 不合格寝室处罚制度。

2. 加强寝室环境建设, 逐步改善住宿条件和宿舍文化设施, 增

设书柜、鞋架、盆架、壁柜等, 安排学生文化活动用房, 给学生提供交流、讨论的场所, 促进寝室间的交流, 为建设文明寝室提供必要的基础条件。

3. 开展丰富多彩、健康有益的寝室文化活动。

以寝室为单位不定期举行一些学风评比、好书推荐、设计比赛等寝室特色展示系列活动, 吸引学生参与其中。通过活动激发大学生们的参与热情, “逐步形成室优我荣, 室差我耻的观念”。

参考文献

[1]刘剑波, 李克全.大学生寝室文化建设与综合素质培养[J].重庆工业高等专科学校学报, 2004

[2]景素奇.企业如何使就业大学生迅速实现增值[J].中国酿造, 2004

[3]伍晓红.当前大学生思想状况分析及工作途径初探[J].武汉工程职业技术学院学报, 2005

篇4：建设寝室文化,促进和谐寝室创建

【关键词】高职院校 思想政治教育 寝室文化 和谐 创建

高职院校创建和谐校园必须重视和谐寝室的创建,而寝室文化建设在和谐寝室创建中具有“潜移默化、润物无声”的作用。高职院校要培养高素质的实用性人才,必须坚持唱响主旋律,抓好主阵地,打好主动战,大力优化育人环境,加强学生寝室文化建设,使思想政治教育“进寝室,进头脑”,使先进文化融入学生的学习和生活,取得“四育人”(教书育人、服务育人、管理育人、全过程育人)的良好效果。

一、寝室管理规范化、网络化

高职院校要制定《大学生寝室文明公约》、《和谐寝室创建实施细则》等制度,使寝室管理做到有章可循,才能大大提高管理效果。寝室管理网络化是高职院校学生管理的趋势。学校有成百上千的学生寝室,学校应在每间寝室的门上都贴上寝室成员名单和学生辅导员的联系电话,寝室里每个床位上都应有学生的照片、姓名、班级、床位号、家庭住址和联系电话;学生晨读、晨练、上课、晚自习、晚就寝等几个时间段,学校应分别安排值班领导、学生辅导员、生活指导教师进寝室巡查,发现有旷课、睡懒觉、通宵上网、损坏公物、盗窃财物等行为的学生,要予以记载,并根据情节轻重进行批评教育或纪律处分,每学期末将记载结果进行汇总,与学生入党评先、奖学金、资助金的发放挂钩。

学校应把创建和谐寝室与寝室出勤、安全、卫生、文化等方面的考评结合起来,充分发挥学生自主管理能力和团结协作精神。要成立“学生公寓管理自治委员会”,设委员长、楼栋长和楼层长,调动学生“自我管理、自我教育、自我服务”的积极性。要在每栋公寓设立学生意见箱和生活服务反馈栏,要求楼栋长每周五下午把寝室的生活、卫生、安全等方面问题以书面形式向学生工作部门汇报。特别是遇到突发事件时,要能够在第一时间内向学校领导、值班教师汇报。只有通过以上管理的实施,学校才能保证和谐校园建设主阵地的安全有序,才能将和谐校园创建工作落到实处。

二、建立和谐寝室建设的引导激励机制

为了提高学生创建和谐寝室的自觉性和积极性,学校应通过全面宣传动员,树立示范典型,教育引导学生对和谐寝室建设形成正确的观念和认识。一是召开“和谐寝室建设动员大会”,成立领导机构,制定工作方案;二是召开和谐寝室建设经验交流会和现场会,在全校多间寝室中选出一些“样板寝室”作为典范,组织各院系学生教育管理工作人员和学生干部参观学习,典型引路,榜样示范;三是积累经验,全校普及。学校应采取“以点带面、全面开花、整体推进、逐步完善”的工作模式,使全校学生都投入和谐寝室建设的氛围之中。学校每学期应进行和谐寝室创建工作总结,评选表彰一批先进集体和个人,以此来鼓舞和激励广大学生的创建热情,达到协调人际关系、塑造心灵、提高素养的目的。

三、突出寝室文化建设的特色、亮点

为了使和谐寝室创建更有生命力,更有成效,学校应不断创新高职院校寝室文化。学校可以提出寝室文化应做到“院系有特色,间间有亮点”。按照这一思路,学校应号召学生把和谐寝室建设与专业学习结合起来,突出寝室文化建设“专业化、个性化、人性化”,体现较强的思想性和文化性。如法律专业的学生寝室,墙壁上可以张贴“政治觉悟高出一等,法制观念超出常人”条幅,书桌上所有的法律书籍摆放整齐,让人一看就知道法律专业的学生具有强烈的专业意识。外语专业可以重视培养学生融洽的人际关系,要求寝室的被子床单整洁有序,地面一尘不染,还可开办学习栏,栏内贴有学生的学习心得、个性特征、血型、爱好及寝室成员的合影照,墙壁上用绿色葡萄藤装饰着标语:“爱你胜过爱自己”,充分表达出学生之间的姐妹深情。学前教育专业的学生可以运用课堂上学到的剪纸技术,把寝室装扮成童话世界,用各种有趣的玩具和动画填满生活空间;机械电子工程学院的学生,可以在寝室走廊里办学习园地,将“神舟七号”上天的报道公布在信息栏内,供学生课余浏览,以此激发爱国热情;园林工程系的学生可以将自己培育的鲜花免费送给其它专业学生的寝室,并用鲜花装饰自己所住的楼栋和寝室,使学生每天沐浴在鲜花的芳香之中,精神倍增,心情愉悦。学校按照“百花齐放,各具特色”的要求,引导学生在创建和谐寝室的过程中增长知识,陶冶情操,增进友谊,探索出一条符合学校实际的思想政治教育新路子。

四、丰富和谐寝室创建的文化内涵

学校每个学期都可以举办“寝室文化艺术节”,以大量的活动为载体达到寓教于乐的效果。艺术节开展期间,学校到处都是标语的海洋、旗帜的海洋、歌舞的海洋,人头攒动,掌声雷鸣,一片节日的喜庆。学校可以请电视台和报社等媒体做好宣传报道,还可开展“党员示范寝室评比”、“绿色寝室评比”、“生活自理能力大比拼”、“寝室文化征文活动”、“党员示范床铺评比”等活动。在娱乐活动中潜移默化地规范学生的行为,让他们形成文明的生活习惯。许多新生刚开始大学生活时,都会因为同学之间不熟悉、寝室关系处理不好而哭着要回家。学校可通过组织寝室活动,让寝室成员之间进行合作,最后让他们都成为好朋友。这样,寝室之间的气氛和谐了,住校生活也愉快了;有许多新生不会叠棉被,学校可通过开展“生活自立能力大比拼”等活动,使学生寝室物品摆放整洁有序。学生工作部门应把洁净、美观、人际关系融洽的寝室用相机拍下来,制作成广告牌在校园内展出,让学生在生活中感受到美的气息。学校还可通过“国旗下讲话”等活动方式,全方位管理教育好每一个大学生。

五、以人文关爱推进和谐寝室创建

学校应在每栋楼安排几个辅导员和生活管理教师,每天与学生同吃同住,学校、系还应派一名值班领导在校住宿,为学生提供最优质的服务,让他们有“回家的感觉”,即“家的情感、家的服务、家的温馨、家的环境”。要求教师在与学生的沟通上做到“三心”,即有爱心、有耐心、比较细心,热情主动地关心学生的生活、学习、思想情况。学校为了实现对家长的承诺,应让每一位学生在学校里都有家的感觉,学校应要求教师无论是冒着寒风还是暴雨,都要把突然生病的学生及时送到医院。教师应克服自身的困难,为需要帮助的学生提供最优质的服务,把温暖和爱心送到每一个学生心里。学校应大力宣传和树立一批师德高尚的教师,让全体教师都向他们学习,形成为学生无私奉献的风气。学校还应要求教师资助困难学生,关心他们的生活,把自己的衣物送给学生,通过各种渠道帮助学生联系勤工助学岗位,使困难学生在物质和精神上都脱贫。学校只有细致入微地关心关爱每一个学生,学生才能生活安心、学习上进,呈现出良好的精神风貌。

规范、多样、科学的管理,可以使高职院校走上良性循环的道路,和谐寝室的创建更使学生的生活从干净向文明、文化、和谐发展,构建和谐寝室的活动可以成为高职院校一道亮丽的风景线。

参考文献:

[1]张跃年.谈学生“寝室文化”建设与实践[J].黄冈职业技术学院学报,2004,(3).

[2]王春.制度文化:大学文化的核心环节[J].教育发展研究,2004,(7-8).

篇5：寝室文化节新闻稿

活动圆满落下帷幕

12月27日晚由学工部、校团委主办，校学生会承办的合肥工业大学第十四届寝室文化设计大赛暨标兵寝室评选颁奖典礼在综合楼301圆满举办。党委学生工作部副部长兼翡翠湖校区管委会学生工作办公室主任尚广海老师、总务部物业服务中心副主任叶蕾老师、总务部物业服务中心翡翠湖校区学生公寓服务部主管胡杰老师、校团委刘政老师、学工部翡翠湖校区教育管理科李志明老师、学工部翡翠湖校区教育管理科朱大勇老师出席本次活动。

本次比赛分为两种，一个是针对大一新生举办的寝室文化设计大赛另一个是针对大二及大二以上同学举办的标兵寝室评选。大赛历时近两个月，受到了同学们的广泛关注和积极参与。寝室文化设计大赛首先由各学院进行了初赛，经过学院层层选拔，最终有120个寝室进入我们的校级一轮评比。一轮采取由各院导员带领校学生会干事进行实地考察的方式进行，经过一轮评比共有51个寝室成功晋级决赛。决赛分为两个会场同时进行，同学们带着精心制作的PPT和富有特色的节目参加二轮答辩环节。期间有精彩的照片展示，精心的视频录制，热情如火的舞蹈表演，优美动人的美声独唱，快速而精致的现场水墨画，高贵典雅的小提琴独奏，活泼跃动的吉他表演等等，同学们风格各异的精彩答辩和独具特色的才艺展示赢得了现场师生的阵阵掌声与喝彩。标兵寝室评选同样经过两轮的评比，共有38个寝室被评选为“标兵寝室”，每个寝室都各具特色，也都是大家学习的榜样。颁奖典礼同时对三个优秀组织学院进行了表彰。

颁奖结束后，由尚广海老师总结发言，尚老师对这次活动给予了高度地肯定，对积极筹备和举办此次活动的所有工作人员给予了高度赞扬。

篇6：寝室文化节新闻稿

2013年3月20日晚19：:00整，工商系劳生部主办，保卫部承办的“工商系寝室长工作会议”于我院一教一阶一隆重举行。出席本次会议的嘉宾领导有学生会指导老师刘敏老师、十五届全体学生会干部以及全体寝室长和各班班长、劳生委员。会议主要分为五个议程，旨在提高各寝室防范意识，保护寝室安全，会议由李慧君主持。会议首先进行的是由劳生部部长通报近期查房情况，在报告中，就宿舍内务、在寝检查和安全用电三方面中，展开了详细的分析。然后是由保卫部部长就近期宿舍失窃情况进行通报，报告中他提到要时刻提高防范意识切记马虎大意。对于外来留宿人员要保持提高警惕，外出检查门窗、锁门等一系列注意事项。接着是学生会主席就本学期宿舍拟开展活动做布置，本学期以来，我系学生宿舍频繁出现各类失窃现象，严重影响我系被盗寝室安全稳定和全系声誉、学生情感等问题，为进一步做好学生宿舍管理工作，保护学生利益和安全，特别宣布在往后的时间里在原有的措施中加强值班整顿、楼栋巡逻并记录活动。紧接着是上学期“文明寝室”寝室长代表发言，我们的宿舍不仅仅是宿舍，更是一个家，家是什么家温暖，是快乐，是放松，只要大家都奉献出一份爱，那我们的家才是一个真正的家，你中有我我中有你。

会议最后一项则是刘老师就“寝室长工作会议”总结，会上他就“什么是寝室”，“寝室长该怎么做”及“怎样建设，发展寝室”三个问题展开，寝室是我们天天生活在一起的地方，首先我们要做的就

是注意寝室的个人内务，营造一个干净、整洁的良好环境，让自己过得舒适别人也安心的状态，其实就是处理好寝室成员间的关系，作为人肯定会有矛盾，但是，我们要时常保持一份宽容、大度的心理。作为寝室长，也是学生干部中的一员，将要纳入考核当中，作为干部的更要做到带头典范作用，做到学生中的干部，干部中的学生，对于周边室友的细微情绪变化要感知，就像家长般督促和引导作用。

篇7：检查寝室卫生新闻稿

团代会是按照团章规定从团中央到各级行政区域的各级地方团委、各具体基层单位团委团总支委、每年定期或者特殊情况下不定期召开的共青团团员代表大会。学生代表大会是代表学生的群众组织，是学校联系学生的桥梁和纽带，是学校民主管理和民主监督的基本形式之一，是学生参与民主管理的权力机构。

重庆科技学院将在2018年5月26日召开新一届团、学代表大会，为保证会议的顺利进行，我校团委都进学书记于5月23日晚6点在学术报告厅对参会代表及工作人员进行了培训。

首先，都进学书记强调了监票员的职责，要求监票员本着公平公正公开的原则对投票的票数统计进行监督。其次，都进学书记对其余工作人员的工作也进行了详细阐释。其中包括召集、清点各代表团人数并负责代表签到，分发选票，引导各代表投票，记录各代表团分团讨论会议内容并汇总成新闻稿。都进学书记说，工作人员的任务无疑是繁杂的，但是由于有工作人员的辛勤付出才能有会议的顺利进行，由此，都进学书记对工作人员进行了高度肯定并给予厚望。最后，都进学书记让参会代表模拟了会议议程，相信这必定会是一个圆满的会议。

篇8：寝室文化节新闻稿

一、高校寝室物质文化的意义及重要作用

高校寝室物质文化同其他大学校园文化一样, 是一种育人的文化, 它对大学生形成正确思想、健康心理、良好习惯、行为方式、正常人际关系都起着重要作用。而且还将影响大学生进入社会以后的价值取向、生活道路、做人准则。大学寝室文化建设的功能具有多元性, 概括起来, 具有典论导向、规范约束、俏感平衡、及内心激励等多种功能。健康向上的寝室文化不仅有利于学生学习科学文化知识, 而且对他们的生活自理能力的提高、文明习惯的养成、人际关系的处理、良好道德品质的形成都有着举足轻重的作用。

二、哈尔滨商业大学寝室的现状

1. 居住生活方式多元化, 内部条件有差异

哈尔滨上的大学学校始建于1952年, 2000年由黑龙江商学院和黑龙江财政高等专科学校合并而成。学校宿舍由新旧两部分组成:其中旧校区多以六人寝室为主, 部分寝室为八人寝室, 寝室内部为上下铺, 公用水房、卫生间、晾衣区于一体;而新校区为四人或六人寝室寝室, 寝室内部为上床下桌, 每层有轴对称式套间水房、卫生间、独立晾衣区。

2. 寝室类型多元化, 空间形式较单调

随着的社会的发展和进步, 学生更多追求个性发展变得多元化, 高校学生宿舍类型也应随之变得多元化。哈尔滨商业大学现有宿舍从建筑体量上看, 有低层有多层;从宿舍楼的平面结构上看, 有内廊式, 外廊式, 单元式等;从居住空间的功能看, 以卧室为原型, 结合起居室、卫生间、阳台等空间, 不仅局限于教育部“四二一”的标准, 各种空间相互组合, 而且变换组合方式, 形成不同的单元套型。从整体上来说已经十分多样性。但宿舍的布局依然采用长直走廊式, 空间形式以老式的正交直线、立方体等元素居多, 空间缺乏变化与个性。

另外, 哈尔滨商业大学现阶段的宿舍多以班级学院进行整体分配, 每栋宿舍楼内的学生的交往大多局限在邻近几个寝室的小范围, 住在同一栋宿舍楼甚至同一楼层的学生彼此之间并不熟络, 有的甚至在寝室内部, 寝室成员之间都没有认同感。此外, 与学生相关的活动设施和服务设施往往与宿舍楼相互独立, 学生的生活、交通不便捷, 缺乏家庭体验感。

三、对目前哈尔滨商业大学学生宿舍的问题及建议

1. 单元空间模式

(1) 休息空间

床空间, 大学生的主要休息空间, 主要指床板平面与四周边缘及上方的面形成的空间, 与家中的卧室起着同样的作用。卧室——整套居室中最具私密性的房间, 而且基本上都在晚上使用, 所以, 在卧室的装修和布置上, 有些和其他房间不太一样的地方, 依据这一原则, 寝室的床空间应具备以下特点: (1) 方便学生在床上自由活动; (2) 私密性强有围合感, 上床下桌加隔板可以很好地造成这种围合感; (3) 有方便学生在床空间活动的设施, 如台灯, 安全插座等。

(2) 学习空间

学习空间, 与家中的书房有着相同的作用, 但也有不同。可以依据学习半私密和开放性的特点, 将宿舍的学习空间分为个人学习空间和集体学习空间。个人学习空间可以设置在寝室内部;集体学习空间可在公寓楼内部, 根据情况每层选择适当的空间, 作为公共学习区, 以加强同学之间的相互沟通及交流。

(3) 卫生清洁空间

卫生清洁空间包括卫生间和盥洗室, 与家中的卫生间具备相同的作用, 应具备私密性及充足的物品摆放空间。另外, 通风良好及清洁及时也应该是卫生清洁区必须具备的。

(4) 交往空间

交往区在大学寝室中, 极为少见, 我们可将其类比为家中的客厅。现阶段的交往区往往为走廊, 寝室, 不仅影响他人生活, 对私密性也没有保障, 所以可以考虑在寝室楼内设置休息厅, 并划分为大小不等的区域, 以便学生进行各种交流活动, 增进同学感情, 且不影响他人生活。

(5) 室内装饰及布局

在家庭生活中, 装修的好坏可以一定程度上影响人的心情及做事效率。同样, 在寝室生活中也需要在色彩、线条、图案、布局、采光情况等方面的配合, 进而达到扩大寝室空间, 放松学生心情等效果。

2. 宿舍楼整体空间模式

(1) 增加生活服务设施

主要包括洗衣房、开水间、日用品商店等服务设施的扩建, 向同学提供了生活上的便利, 尽可能避免由于供不应求导致的矛盾冲突事件发生。

(2) 增加公共活动空间

主要包括健身房、活动室、会客室、户外活动露台、庭院、自习室等。这些设施在生活服务设施的基础上更加人性化的照顾了学生的感受, 使学生有更多的活动空间, 更多的感受到家的感觉。

(3) 动静分区合理

上述提到的生活服务设施以及公共活动空间的建设应与居住区分开, 以减少其对学生正常生活的影响。

(4) 充分利用楼顶空间

由于顶楼的保温性能及通风透气性好, 视野开阔, 故可以将晾衣架交流区等设置于顶楼。

四、结束语

以哈尔滨商业大学为案例的大部分高校寝室目前的情况并未能使学生感受到家的氛围, 在设施上也并不完善。在现有寝室基础上应分别在休息区、学习区、卫生清洁区、交流区等方面进行加强和完善, 以使高校寝室人性化更加人性化及家庭化。

宿舍, 承载着莘莘学子的青春足迹, 是停靠心灵的港湾, 也是人生的驿站。相关部门应该逐步重视高校寝室物质文化, 在物质和文化双重方面来改善现有校园的物质文化水平, 以促进学生的相互交流, 加快学生对校园氛围的融入。让学生切实把宿舍当作自己的家, 乐于为这个集体贡献力量。校园物质文化不仅有利于学生个人的人生发展, 更有利于学校的可持续发展。因此, 校园物质文化建设应当得到相关部门应有的重视, 并加以巩固完善。

参考文献

[1]李向东.构建以学生主体性为核心的寝室文化模式[J].经济师, 2007, (10) :109-110.

[2]肖盈盈.高校寝室物质文化建设探微[J].中小企业管理与科技, 2011, (16) :144.

篇9：论学生寝室文化建设

寝室文化是校园文化的折射，是家庭文化的变异，更是社会文化的浓缩，积极健康向上的寝室文化对成才目标有着重要的作用，对优化育人环境，培养合格的专门人会起到一定的保障作用

学生群体构成正从80后向90后转型。原来的管理模式能否继续，90后学生能否认同，80后与90后有什么不同点？本文试图从学生寝室文化建设着眼，从五个方面阐述其重要性与必要性。

一、寝室是集体，创造良好的学习氛围，重在引导

大学生每天至少有二分之一以上的时间是在寝室中度过，寝室是“三点一线”式生活的重要环节。学生们是如何利用和安排这一段时间的呢？

平时观察的结论是：

1、课余时间学生呆在寝室，每天荒废二小时以上时间。

一般各系上午安排专业课较多，周二、周三及周五下午由学生支配。这段时间学生表现为被动，真正用功的不超过30%。晚自习时间的利用也不是很自觉，一周有近12个小时(不含周末)可以利用来学习，其效果是不言而喻的。

2、寝室是学生生活中的第二课堂，学生为什么愿意留在寝室？一是寝室环境安逸，二是玩扑克、下棋、聊天，无人监管。学生玩电脑游戏的高达70%，网上交友达25%，利用网络学习的不超过5%。

针对之，至关重要的是引导，引领人是辅导员。寝室不应只具备睡觉、玩的功能，寝室是一个可以完全放松身心、毫无压力感觉的学习好场所。

个案：2007级计算机系网络技术班学生李首婕是一个属于“我要学习”的典型，家境贫困的她，勤工俭学占去一部份课余时间，她为自己设计的学习时间表恰恰就是上述这些时段，做到了学习、工作、休息三不误，光荣地被评为国家奖学金获得者。

二、寝室是集体，体现良好的精神风貌，重在组织

室友之间朝夕相处、耳濡目染，地区差异、生活习性对风气的养成会产生很大影响。我认为寝室必须有个性的、特色的积极向上精神风貌，它是推动群体成员追求进步的催化剂。

1、发挥室长带头作用：

观察结果看到，寝室长只有20%能发挥作用，35%一般，40%不起作用，5%负作用。如果寝室长学习认真、关心集体、思想上进，其他室友在寝室、教室的表现肯定不俗。

2、谈论健康积极话题：

寝室成员间交流话题从平时了解中得知，探讨学习的只是少数，谈论异性占30%以上，谈论时事、运动、娱乐的占40%，其他占25%。结论是：学生宿舍中的生活存在枯燥、乏味、低级的倾向，充满了与时代挑战的危机。

3、寝室文化建设前提是团结：

我院60%以上的寝室关系是融洽的，20%较融洽，15%为一般，2－5%的寝室关系不好。成员间团结，有良好的人际关系，互相尊重信任关心，可以使人心情舒畅，在和谐的气氛中消除紧张学习带来的疲劳，更重要的是为班级集体建设打下了一个良好的基础。

4、开展多姿多彩健康有益的活动：

我们应该打造高品位、高质量的小型寝室活动以弥补生活单调枯燥的消极倾向。如何把寝室建成为一个“家”？我认为在寝室中多开展一些以“家”为单元的各种题材的联谊活动、读后感等，寓教于乐，培养集体观念和奋发向上的精神。

个案：数字艺术系04级动漫设计专业学生桂东升原是九号楼楼长兼寝室长。他带领下的寝室屡屡评为文明寝室。毕业不到半年桂东升与学友王晨斌合作在07年中国（常州）国际动漫艺术周博览会“我与绿色奥运同行”主题原创漫画比赛中分别获二等奖、优秀奖，为学院、个人争得了殊荣。

三、寝室是集体，体现良好的育人环境，重在管理

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“只有创造一个育人环境教育才能收到良好的效果。”几年来我院文明建设已经取得很大成就，宿舍文化建设也已得到社会、家庭、学生的普遍认可。

1、寝室管理制度化、标准化、规范化：

创建内务标准化活动中普遍寝室表现不错。但不叠被、不扫地的现象还是存在的。管理制度在执行中有流于形式的倾向。

2、寝室规章制度以行为规范为长效机制：

寝室中易发生重大安全事故因素一般有六种：吸烟、喝酒、违章电器、赌博、夜不归宿以及交友不慎引发的矛盾。在吸烟方面统计75%的寝室无人吸烟，25%寝室有2~3人吸烟；在喝酒问题上，40%寝室有过喝酒的历史；在使用违章电器方面，有5%寝室存在过使用的现象；在赌博现象上，用扑克、麻将进行的有1%。因交友引发矛盾每学年都有发生；夜不归宿包夜上网现象依然存在。上述数字表明大部分寝室还是好的，但存在的问题也不容忽视.。要清醒认识：规范学生寝室行为是学生在校期间素质培养、学风培养、校风培养的继续。

个案：05年宿舍规章制度正处于健全、完善的关健期间。有关资料表明，04年及05年11月份前，宿舍卫生合格率为46.33%，包夜上网学生每日数十人 (据06年4月19日零点学校周边网吧清查我院学生达39人)。通过05年十、十一两个多月时间的整治，宿舍卫生合格率上升到65.8%，学生晚间在位率提升到98.22%，健全的制度為树立优良校风、学风夯实了基础。

四、寝室是集体，管理90后大学生的矛盾，重在认识

“喜欢用ＱＱ聊天，喜欢用‘火星文’。”这是南京脑科医院儿童心理卫生研究所所长心理学专家陈一心教授对90后行为模式印象最深刻的阐述。“火星文”是90后广泛使用的网络语言，常人一般很难理解其含义。所以会得到推崇是因为90后在“6＋1”家庭结构中，私密空间小，通过网络来向同龄人倾诉，“火星文”可以保护自己的隐私。

“在患抑郁症的学生中，90后占了相当比例。”南京市鼓楼医院心理科主治医生杨海龙是这样分析90后大学生的。近年来，社会离婚率的攀升，不少90后从小就尝到了家庭分崩离析的苦痛。多数90后是独生子女，自我意识强，缺乏挫折的磨炼，逆反心理特别强，容易产生心理问题。而南京市心理危机干预中心张纯主任认为，“人们通常观念中的90后大学生‘个性张扬、叛逆’的特点，不能简单地看作是缺点。90后接触新事物的能力更强，勇于发出自己认为是正确的声音，这恰恰是社会进步的表现。如果说90后大学生还存在着浮躁、自私、承受挫折能力弱等问题，那也更应该从家长和社会上找原因，是家长和社会给了他们这样一个成长环境。”

“每个时代的青少年都有各自不同的特点，都带有时代的鲜明痕迹。”社会心理学专家普遍表示。90后大学生带有这个时代高速发展、急剧转型的鲜明特征，尽管他们还有这样那样的不足和缺点，但毫无疑问，随着逐渐成熟并且融入社会，他们必将成为这个时代的弄潮儿。这一现象与80后大学生有着明显的区别。

五、寝室是集体，构建寝室文化的对策，重在特色

1、科学决策，重在落实，长效机制：

重视学院领导层的决策和导向作用，强化执行层的引领和落实，党政齐抓，院系共管，师生共建，相互支持，相互配合，使校园文化渗入校园各个角落，使学生在校园文化的熏染和浸润中，形成健全的人格素质。

2、注重传统，挖掘特色，精心营造：

文化建设要改革创新，更要注重特色。我国古代文明的生命力来自中国特色的东方文明。宿舍中进行小型的生日祝贺；警句格言；塑造与办学定位密切相关的教育名人形象，设置文化墙廊石、塑像；举办小型宿舍文化日、艺术周、诗书社、文学社、俱乐部等固定模式活动，适度组织开展小型学术交流，营造浓厚学术氛围，如外语角、动漫场，以优美的校园环境实现环境教育功能。

其次，不容忽视的是当代寝室文化建设正在进入网络环境，应运而生的各种网络社团已从各个方面侵入校园，并在寝室中占据了相当地位与发生了巨大作用，学院信息中心要从这方面着重考虑从软件上提升校园文化的内涵，引导学生。

3、完善制度，科学管理，平等和谐：

“传道、授业、解惑”是教师的光荣职责，更是与学生互动的平台。平等和谐的师生关系，有利于大学精神的形成，更有利于大学精神的延续。学生尊师重道，教师关爱学生，在多边交流中建立亲密互助的合作关系，共同探讨生活的价值、生命的意义和万物的真理，而这些体现的实现更符合科学，也是制度得以完善的前提。

个案1：05年至08年学生处举办宿舍书画编织刺绣艺术作品展、喜闻乐见的黑板报、学雷锋活动、个性化宿舍建设、楼层长承诺上墻、与学生互动谈心活动、迎奥运征文等活动，从层面上看学生的积极参与反映了各种特色的决策是对路的，更深层次上我认为活动的开展是形式与内容的结合，所产生的影响是深远的。

05級机电系学生刘浩是个屡次处理问题生。在班主任张莲、系主任谷家成大力支持下，06年新学年我们大胆起用他担任五号楼楼长，在帮带管教下努力促使他履行楼长职责。偶尔违规不指责讥笑，而是辅以诱导。刘浩最终完成了楼长的使命，也顺利地完成了学业走出了校门。

个案2：04级数字系学生马春梅是个头疼女孩。05年宿舍调整时，没人肯与她住一起。同届工商系学生郑寅寅、杨丽娟接受了她，在数字系领导关心下，她感到了集体的温暖，学友的关心。

有次，她因交友不慎而想轻生，我们在河边找到了她。严詞批评、劝慰开导，使她认识到生命的意义，引导她重新认识自己。06年2月28日她给我的短信中说：“我真的觉得有事可做了。今天写了个剧本(注：马指自己的过去)荀武老师看过后说我写的这个可以用DV制作短片，希望这是我毕业时的一部好作品!”马春梅最终以较好的成绩毕业了。

结束语

寝室文化是学生时代生活的存在方式的总和，是大学生涯中没有其它可替代的一种形式，它的存在是在学校发展历史过程中形成的，反映着学院师生、管理人员在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。可以肯定地说，寝室文化健康发展是陶冶学生情操、启迪学生心智，促进

学生全面发展的温床。

参考文献

[1] 《中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》

[2] 中发〔2004〕8号《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

[3] 蔡立彬.大学城高校校园文化建设初探[J].中国高教研究，2005（6）．

[4] 肖杏烟.大学城背景下的高校校园文化建设探索. 陕西青年管理干部学院学报，2006（2）．

[5] 温家宝邀请8位教师到中南海做客的9月9日新闻报导

篇10：寝室设计大赛新闻稿

工程系举办的以“节约环保、绿色文明”为主题的寝室文化设计大赛于3月3日正式启动，截至3月18日顺利完成最后的检查评比工作。大赛经过评委们认真商讨，确定了各获奖宿舍名单。本次活动面向工程系全体学生，得到了全系同学的广泛参与，取得了圆满成功。

获奖寝室如下： 女生：9#

413、9#419 男生：10#

416、10#

篇11：寝室文化节新闻稿

合工大广播电台记者団讯：2013年11月十五日晚“文明修身，梦想成才”评比活动将在软件学院学生寝室里举行。参加活动的为软件学院13级学生，软件学院学生会成员与导员将会担任此次比赛的评委。

本次活动开展分为三个部分：

一、策划与通知

由软件学院学生会办公室草拟本次活动的策划与通知。张贴在2013级学生的寝室楼道内。也可让两班班长口头通知。

二、活动报名

本次活动采取自愿报名的形式。自愿报名的寝室在完成报名后可领取“书香寝室”的报名表。

三、评比过程与步骤

1．由参赛寝室上交报名表。

2．由评比团队到参赛寝室进行现场评分。

3．由评分现场的参赛解说或上交的PPT等资料作为评比依据。

四、评比结果

1.本次活动将评比出三个“优秀书香寝室”，并给予获奖寝室一定的奖励。

2.第一名将会代表软件学院参加学校寝室文化大赛的角逐。

此次活动可以很好地提升同学的对读书的认识和提高同学的学习热情。丰富校园文化生活，促使广大学生养成良好的生活习惯，进一步提高我校学生的文明素质，发挥同学们团结友爱和创新的精神，营造良好的寝室文化氛围。

祝愿软件学院寝室评比活动取得圆满成功！

篇12：外语系寝室形象设计大赛新闻稿

为了使同学们有一个干净整洁舒适温馨的学习生活环境，培养同学们的合作能力和健康文明的生活方式，外语系于2011年11月28日—4日举办了第八届寝室形象设计大赛。

大赛前，外语系在同学中进行了广泛的动员，制定并公布了详细的评分标准。在评分细则中除了要求每个寝室干净整洁、不使用大功率电器之外，对整体效果好、一贯卫生表现突出的、室内设计美观清新、温馨、有创意的寝室有额外的加分。

同学们对这次活动非常重视，每个寝室都积极参与，大家团结一致，花大力气对寝室进行了彻底清理和精心设计，特别是男生寝室，面貌焕然一新。为了在大赛中能获奖，每个寝室除了把卫生搞好之外，还充分发挥想象力和创造力，把寝室打扮得温馨舒适，充满情趣，有的寝室用各种彩色的废纸折成纸鹤挂于室内做装饰，展现了大学生生态环保的理念；有的寝室把寝室成员的小相片贴在一起设计成一个心形的图案，透露出寝室成员间和谐团结的氛围；还有的在床头挂着励志的字画，时刻激励着同学们好好珍惜时光，努力学习。

篇13：和谐寝室文化建设

一、大学生寝室文化的含义及特征

大学生寝室文化, 是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围。它包括硬件和软件两方面, 所谓硬件是指寝室的设施、环境卫生、室内陈设规章制度等, 属于物质文化范畴, 是大学生寝室文化的基础;软件是指寝室规章制度、成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动, 以及由此而表现出来的各种思想观念、理想情操、心理趋向、行为方式等, 属于精神文化范畴, 是大学生寝室文化的核心。

二、和谐建设的方案与目标

对我们这所大规模的专科院校, 在校学生有壹万贰左右。学院追求的是最优的管理———以和谐的寝室文化建设来优化对住校学生的管理。确定以住校生的安全、文明工作为重点, 量化考核为抓手, 文化建设为主线, 引导每一位住校同学养成良好的文明卫生习惯和行为规范, 并促进他们学习进步。生活在整洁、优美、和谐的寝室里, 使学生满意, 让家长放心;也是为他们出生社会打下坚实的基础。主要从以下方面:

1、以制度来引领和谐的寝室文化建设

学院根据和谐建设模式和多年对住校生管理过程中所积累的丰富经验, 相继制定了《住公寓学生管理制度》、《最清洁寝室评比条例》、《和谐寝室绿色安全制度》、《党员模范寝室》等具有鲜明特色校园的绿色制度。

2、以科学管理来规范和谐的寝室文化建设

寝室管理网络化是住校生管理的一大特色。寝室里都有床位安排表, 上面有照片、床位号、所在班级、家庭住址和联系电话;学院对住校生的出勤、纪律、内务、卫生等方面实施量化考核, 作为最清洁寝室、文明住校生的评比重要依据;为了发展学生自己管理自己的能力和集体合作的精神, 成立了以室长为委员的“住校生自律委员会”, 设立委员长、副委员长, 下设生活部和纪检部, 同时每一楼、层设立楼长和层长, 自律会成为住校生能自觉、有效地自我管理的最大鼓励;同时在寝室楼里设立住校生意见箱及生活指导教师反馈栏, 要求每个委员每周不定期把寝室的生活、卫生、安全等方面以书面的行式向学院汇报, 特别是遇突发事件第一时间向学校领导、值周教师汇报。这些管理模式的实施, 拓宽了师生之间的交流渠道, 缩减了教师和住校生交流管理的距离, 营造了温馨和谐的师生气氛, 同时, 对同学们的安全起到很好的保护;也促进绿色和谐的寝室文化建设。

3、以活动来促进和谐的寝室文化建设

为了丰富住校生的生活, 我们每一学年都举办“寝室文化艺术节”, 以大量的活动为载体来丰富绿色和谐的寝室文化内涵。活动如“最清洁寝室评比”、“寝室文化征文比赛”、“篮球比赛”、“拔河比赛等”。在活动中能体现出当代大学生的综合素质和协调能能力, 平时我们还及时通过小黑板、宣传窗、校广播台等媒介进行宣传最清洁寝室并把美观的寝室用相机拍下来制作成装饰画装扮寝室, 让寝室里的每一堵墙都充满文化味。同时通过校内电话、个别谈话、班主任联系、值周小结、国旗下讲话等多种渠道, 全方位管理好每一位住校生, 每一个寝室。

4、以关爱来完善和谐的寝室文化建设

全校有这么多个寝室, 为了给住校生营造更好的学习生活, 学校安排辅导员老师经常去寝室与同学们交流, 对学生寝室生活进行良好的督促和管理;并关心住校生的生活、学习情况, 随时去了解学生的思想动态, 随时解答学生在生活和学习上的各种疑问。合理的督促、无私的爱护, 使寝室管理向着规范化、人文化的目标发展。

三、和谐寝室文化建设的科学化

篇14：浅析高校寝室文化及其建设

关键字：高校；寝室文化；建设

【分类号】G641

大学生寝室是大学生学习、生活、休息、娱乐、社交等活动的主要场所，是高校思想政治教育和校园文化建设的重要阵地，是学生离开父母学会独立生活、交流思想和结交朋友的重要平台。高校寝室文化对当代大学生形成正确的人生观、价值观和世界观起着重要作用，也是校园文化建设的重要组成部分[1]。良好的寝室文化会让同学们养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯；寝室同学团结友爱，积极上进，相互监督，相互成长，展现良好的精神面貌。当前高校寝室的同学来自不同的省市，有着不同的生活作息习惯、爱好和性格特点；且“95后”学生从小在父母的照顾下成长，存在独立生活能力较差，心理承受能力弱，在与同学相处过程中不太懂得包容等问题。

1.高校寝室文化建设的意义

1.1高校寝室文化建设是思想政治教育的重要环节。

当前高校班级概念逐渐弱化，寝室文化建设和班级文化建设同等重要。由于大学生社会经历少，思想单纯，且同学们在学生寝室可以无拘无束的表达自己想法和观点，在寝室表达、传播一些谣言、错误的观点，容易让同学们形成错误的审美观、价值观，思想产生混乱[2]。思想教育工作者应多深入寝室，了解学生的学习、生活和思想动态，加强思想政治教育，对一些不好的寝室风气要及时关注、发现、引导和纠正，提高同学们的政治素养，形成积极健康的精神风貌。

1.2高校寝室文化建设是校园文化建设的重要内容

高校寝室文化是校园文化、社会文化和家庭文化的融合。寝室同学在寝室一起学生、生活、交流，相互成长、相互影响，在这个过程中潜移默化的形成特有的寝室文化。积极健康的寝室文化是校园文化的重要组成部分，同时也是校园文化的投影；良好的寝室文化对校园文化有很大的促进作用，寝室文化的建设也要依靠良好校园文化，依靠学校的寝室管理制度。良好的寝室文化能帮助同学尽快的适应大学学习生活，养成良好的生活习惯和学习习惯，增强学生的纪律性和集体荣誉感。

1.3高校寝室文化建设是学生学习、生活的重要保障

高校大学生有一半以上时间都是在学生寝室度过的，良好的寝室学习氛围在室友间相互影响、感染，室友无意识受到影响和激励，在潜移默化中形成良好的学风。而寝室作为学生放松、休息的主要场所，也是同学温馨的“家”，室友是每天朝夕相处的“亲人”。良好的寝室环境能让同学们保持积极乐观的态度去学习生活，室友间相互关心、帮助，在相处的过程学会相互尊重、包容，在此过程中建立终生友谊。

另外，良好的高校寝室文化对同学建立良好的人际关系能力；形成优良的学习风气；建立集体荣誉感；形成健康的人格；帮助大学生全面发展都有极大的影响和作用。

2.1网络时代对高校寝室文化的影响

随着信息网络的快速发展，网络购物、网络社区、及时通讯工具、网络游戏等占据了学生大量时间，寝室同学都在通过网络社区交友，通过及时通讯工具在群里聊天，或者沉溺于网络游戏中，很少与同学交流，寝室的人际关系变得冷漠，造成寝室人际关系紧张。更有部分同学沉溺于网络世界，作息严重不规律，不仅影响自己的学习生活，对寝室的作息规律、和谐稳定都造成了不利的影响。

2.2寝室人际关系紧张对高校寝室文化建设产生巨大冲击

当前高校寝室同学来自不同的省市，有着不同的家庭文化背景，不同的经济条件，生活作息习惯、爱好和性格特点等都差异很大；虽然高校的住宿条件得到极大改善，但寝室成员间没有相互选择的机会，刚开始都需要较多的时间、精力来熟悉、适应室友；加上“95后”同学多以自我为中心，在相处过程中常因为一些小事情发生寝室矛盾。从马加爵残忍杀害寝室同学、上海复旦大学投毒案到川师学生杀害寝室同学，这些恶性案件给高校寝室文化建设亮起红灯。寝室矛盾产生的原因多元化，且有些矛盾具有隐藏性，随时可能爆发，也给高校寝室管理工作增加难度。

2.3高校寝室干部队伍建设困难是高校寝室文化建设的难点

学生寝室干部（寝室长）是联系老师和同学的重要纽带，在监督同学遵守學校寝室管理规章制度，做好寝室清洁卫生，及时关注掌握学生思想动态，遇到问题及时向老师汇报等发挥关键性作用。而寝室长事务性的工作较少，对工作的认同感较低，集体荣誉感不强，在工作当中遇到问题又怕得罪人，影响和同学关系等顾虑，遇到问题时不能及时汇报给老师，导致寝室文化建设效果不理想。而部分寝室长存在纪律性不强，责任心不够，能力不足等问题，使寝室文化建设更无从谈起。

3.高校寝室文化建设的措施

3.1建立健全寝室管理制度

在高校寝室文化建设过程中，应该建立一套科学、系统的寝室管理规章制度，如寝室卫生考评制度、寝室晚点名制度、寝室安全制度、寝室卫生值日制度、寝室作息制度等[4]。科学规范的寝室管理制度能引导同学们树立正确的价值观念，约束不好的行为，养成良好的习惯。建立系统的寝室制度后，辅导员、教导员、寝室管理人员、寝室学生干部等应该严格执行相关管理制度，同时深入寝室了解同学们学习、生活、思想动态，检查并督促相关管理制度落实，并根据实际情况，调整并完善相关管理制度。建立健全寝室管理制度不仅让高校寝室文化建设有了制度保障，更对同学们在制度下相互约束、督促和激励，营造良好的学习生活环境。

3.2加强寝室学生干部队伍建设