湖北省黄石市2014年中考作文题及满分作文

2024-05-07

湖北省黄石市2014年中考作文题及满分作文（精选8篇）

篇1：湖北省黄石市2014年中考作文题及满分作文

湖北省黄石市２０１４年中考作文题及满分作文范文

文丨佚名编辑丨逍遥一世

47【湖北省黄石市】

三、写作（60分）

23．请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的记叙文。如果选择题目（2），请先把题目补充完整。文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

（1）电话无人接听（2）又是一年时文题一【满分作文】

电话无人接听

“夫妻本是同林鸟，大难来时各自飞”这句话是出自慧光僧的《圣言善语》。但我就不这么认为。

2010年的元月九号。不知怎么了，我正在玩电脑，母亲突然问我：“你床上的那床被呢?”我惊异的说：“我刚没起床多久，还在啊!”母亲让我回屋看看。的确没了!? 原来，母亲和父亲吵架了。今天一大早怪不得父亲的行为那么怪，不是找这就是找那的。但我却没有发现什么。直到母亲说可能是离家出走了。我听了十分震惊!于是，母亲打电话给父亲，问他到哪去了。父亲说去找活干。而我，却站在一旁不知所措，一时间，以往所有的“花招”全没了。之后，只见母亲不停的反复的按号码，我猜测可能是父亲关机了。我终于缓过神了，于是，我又打电话给父亲。

第一遍：“对不起，您打的电话已关机。”原来真的关机了。我不懈的打了第2遍。第2遍：“对不起，您打的电话已关机。”我又打了第三遍，心中默默祈祷。

第三遍：“对不起，您打的电话已关机。”百年不见眼泪的我，几乎快哭出来了。我又按了重播键。

第四遍：“对不起，您打的电话已关机。”我尽力止住眼泪。第五遍，终于开机了。“谁啊?” “孝俊” “有事吗” “你在哪?”

“在外面，找活呢。” “找活需要带被吗?” “……”

“你再不会来，妈也要走了!” “通话已结束”……我又打了第六遍。“回来啊!”

“手机没电了，别打了!” “生气也不必要离家出走吧!小孩不要了，难道家也不要了吗?就为了一点小事，值得吗!?不想接电话，你有本事就关机啊!”

“通话已结束”……我又打了第七遍。

第七遍：“……对不起，您拨打电话暂时无人接听”我耐着性子再次重播。

第八遍“……对不起，您拨打电话暂时无人接听”我此刻心急如焚，也听不到母亲的声音了。我打开门，母亲听到声响，问我干嘛，我说没事。我当时打算骑电瓶车出去找父亲。正当我推出电瓶车时，却听到熟悉的车响声。啊!是父亲回来了，我惊喜万分。

其实夫妻之间不可能不发生一些芝麻绿豆的小事，但不要闹大。更不要让孩子夹在中间，要知道大人之间的事，孩子是无辜的。俗话说：“夫妻架，床头吵成尾和。”

文题二【满分作文】

又到一年春暖花开时

浓浓的年味儿还未散去，大地还保存着鞭炮散落时的红色音符。翻开日历，是新的一天——才发现，原来春天已降临。那么熟悉的名字，多少想念的时刻：立春了，春天终于来了!放下冬日皑皑白雪的美景，人间又迎来了久违的艳阳天。又到一年春暖时，又到欣赏一年花开时……

——题记

日历总是在不经意间消融了时光，转眼间冬日就已消失。当立春的时刻已慢慢向人间靠拢，是不是春暖花开的季节也跟随它一同降落?想念了太久的美景，思恋了年年岁岁的风光，一如神妃仙子而降，在立春的季节中徜徉沉睡了一冬的梦想……

印象春天，春饼是它不变的故事。在今天，总能闻到浓浓的春饼香味儿，薄薄的饼中裹着土豆丝、葱丝、甜面酱、黄瓜……一如春天给我的印象，降落便是风景迤逦，包含着它独具的内涵与人间无尽的想念。立春吃春饼，不变的风俗，更是永远沉淀的经典。或许这民间的传统不足以让历史记载，但它终将传扬给后人，一代又一代。立春的今天，我们依旧会和每一次的相逢一样，口中将春天的气息细细咀嚼，脑海将对春天所有的记忆回翻一遍，是杨柳纤纤的岸边，亦是湖上小舟的扬帆?团聚在一桌的亲人们，一同静待春天的归来。伴立春的脚步而降，还有一切美好的祝愿，对春天的思念……

立春是春天不变的旋律，第一个音符，对视的眼眸。

陶冶春天，自然是它不变的气息。喜欢春天的很大一部分原因，因为自己从小，便爱上了它不精雕琢的亮丽。哪怕它没有洞庭湖畔的鹅卵敲击，也没有三山五岳“一览众山小”的傲气，它不是天地美景中最美好的一个，却是那些风光中最令人神往的地方……春天，它的行踪不易察觉，往往是淘气的藏在了你的身后。它没有固定的位置，就这样漂流在人间，走到哪儿，哪儿就是艳阳高照的好时光;它也没有刻意的标志，也许花开便是它的脚印、也许树荫亦是它的繁荣……与其说是我用回忆陶冶春天，倒不如是春天陶冶我可爱的故乡。我想，在这九霄云天下，从没有一个词汇能将春天的神韵表达到淋漓尽致。即使是一轮春日的暖阳，也能将所有爱诗人的情愫撩动;即使是一片云散，也能让爱自然的人为之感叹……

绚烂春天，万物复苏时，恋你一片春暖花开。你听啊，泉水叮咚响的可爱，小鱼儿细语在春天的指缝间;你看啊，老树硕大的荫蔽阻隔了炽热的光线，坐在树下为它赋诗一首;你闻啊，不知名的花儿们姹紫嫣红，散发着浓浓的香气，渲染了美景;你触啊，碰一碰空气中弥漫的春天气息。这属于春天发光的美丽，这装点春天最淡雅的画笔。在宣纸上肆意勾勒一个弧线，再用水彩泼墨一棵青松，画中有你、有我，名叫《春暖花开》

立春了，去看那风景如画立春了，揭开沉睡一冬梦想的纱流云间也荡漾着桃红柳绿的色彩又是一年春暖花开……

【教育新未来，未来的，已来】

如果你是一个对教育有见解的人，请拿起笔，大家一起分享吧。微信号：xinweilai2015 投稿箱邮：2499398317@qq.com

【拾取民间记忆，应该有你参与】

如果你是一个有故事的人，请拿起笔，大家一起分享吧。微信号：folktale2014 投稿箱邮：2499398317@qq.com

篇2：湖北省黄石市2014年中考作文题及满分作文

作文（50分）

请以“读你”为题写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【文题解读】

这是一道全命题式的作文题，文题简洁，文体要求十分明确。从2010年以来，湖北黄石市中考作文命题一直相对稳定，命题作文、记叙文的文体要求是其作文命题的显著特征。文题“读你”，“读”是品读、审视，即通过观察、学习或体验而了解、理会、感悟。显然，“你”作为“读”的对象，具有多义性，是泛指，我们应把思维尽量放开，在学习和生活的形形色色的“你”中去寻找合适的对象。“你”既可以是带给自己某种情感触动的具象的人，如骨肉至亲、朋友同学、邻居路人，甚至可以写自己；也可以写历史名人、当代公众人物如领导人、作家、明星，也可以写文学作品中印象深刻的人物形象；还可以写某类人，如老师、医生、社会上的弱势群体（如留守儿童、空巢老人或者进城务工人员等）。“你”也可以是具象或抽象的物，可以小到一滴水，大到宇宙，或者花、鸟、虫、鱼、叶、树、云、蓝天、山河等；当然还可以写学校、家乡、祖国、民族、时代、某段历史等。

“读”作为了解“你”的途径，具有过程性，这个过程应是一个认知过程，是一次思维碰撞，是一段情感体验。因此，在叙事中应着重体现“我”是怎样来“读你”的，又是如何把“你”“读”懂的。这个过程可以表现自己对个人或社会的认识了解，也可以表现自己对自然的诗意解读，还可以表现自己跟自己的一番心灵对话。

【满分佳作一】

读你

◎黄石考生

十里长堤之上，夜色笼罩四野，车头灯似莽撞的兔子跃进这肃穆的苍青色。我头轻轻倚着车窗，用痴醉的目光看你，看这容貌依旧的你。我是否该在你额前一吻呢，我的故乡？

爸爸拉开车门，轻声道：“路太长，出来休息下吧。”我应声而出，被野性的山风揽了个满怀，注视着江堤前水波温情脉脉的长江，货轮、渔船在夜色中亮着警示的光芒，忽明忽暗；那岸边繁华的都市有彻夜不熄的夜世界和川流的车群，散发着流光。转过头来，这儿是一片已入梦乡的恬静，蛐蛐儿眯着眼絮语，微风撩起山林的情思，长过衣襟的野草随风轻摇却抖下了簌簌的乡思。伫立于此，胸口汹涌的乡愁几欲喷薄。我已无法用简单的“看你”、“听你”、“嗅你”、“触你”来形容我的情感，唯有那温柔的“读你”二字称我心意。

阔别三年的故乡，你已睡下，知否？知否？一个游子正在你的睡脸上静静注目着，读着你被时光雕出的丝丝皱纹，读着你为哺育儿孙在眼角新添的哀怅？

萤火虫密谋着，在我转眼的一刹那，手挽起手，合伙点燃了山火。一刻间，山林没有了秘密，每一个角落都亮起了清明透彻的光芒，但这光芒熹微，并没有因此照醒故乡。在群山连绵的夏日宁夜，我沐浴山风，在悄无声息中观赏一场山火，只是这山火无热无躁，尽是多添了几分幽幽罢了。

地上山火，天上银河。仰头而望，璀璨金光星罗棋布，浩瀚气势要把我吸入其中，蔚蓝深沉的天空低吟着诗句，最后沉沉睡去。哦，故乡，这星光是你在梦中思念游子的泪珠吗？这份思念如此清澈，以至于发出这等异耀的辉光！因为我从你赐予我的这夜星空中，读出了你在梦中悄声呓语的哀愁。“你当初被我们接到城里去念书时，也是晚上，萤火虫和星星同样这般闪亮。”爸爸倚在车身上，仰头凝视夜空，任浮游的萤光在身边晃荡。

我愣住了。故乡，你那殷切盼归的心我读懂了，眼睛却怎么泛出泪来？你用夏日最热烈美好的景送我离开，望我早归，哪知却是一别三年？今日你以同样之景迎我归来，怎不让我感激？

月光白花花的，像懂事的孤儿在长堤两旁的树下荡着秋千。农屋已熄灭灯火，在微弱偶起的蝉声和蛐蛐儿的梦话中沉眠。野草依旧挥着手，文静地庆祝我回家。只有明灭的萤火映亮我的双眸，作最后的仪式。这便是你的语言，千万般形式不过一句慈母的轻语：“你回来了！” 释迦拈花时，迦叶笑了，人们问：迦叶为何而笑？大宁禅师说：因为他想笑。如我现在这般，读懂你是多么值得欢呼庆幸的事，而我却没了缘由的，在你多般形式的言语下，无声而独寂地垂泪。

读你，读你。故乡，读你这浓愁的乡情。

【评点】

“故乡情思”历来是人生重要的阅历和难以忘怀的情感，本文作者将“读你”的视角投向阔别三年的故乡，带着强烈的感情观景，写意的笔墨，迷醉的情感，在抒写对景物感受的同时，也传达了作者对家乡的情深意重。全文情感渲染充足，感染力强，家乡的风情令人向往。文章作者对家乡景色的描写相当出彩。从眼前的山风、山林、山野，到夏日宁夜的萤火虫，再到天上的银河，有近景有远景，有动态有静态，家乡的风景在作者笔下不断地铺展。在摇曳多姿的景物中，拟人化的手法赋予了景物思想、感情，作者那份迷恋和热爱的感情也在不断交织，达到了景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。

【满分佳作二】

读你

◎黄石考生

我愿在夏风中，读你树叶一碧，然后微笑，然后等待。

——题记

已记不真切我何时第一次见你。当你怀着抱孙子的心却迎来了一个呱呱坠地的女婴，你一定是很难过的吧？然而人总是要面对现实，你只能坦然接受。当我记事了，见到你只觉十分陌生：脸上的笑容显现出干皱的皮肤，眼睛如掉入沙子中的珍珠，污浊没有光彩，灰不灰白不白的头发在萧瑟的冬风中被一根一根地吹起，如同争先报战功的士兵。我的奶奶竟然是这样的一个老太婆，我失望，却还是要强笑，叫一声“奶奶”。

接触多了，我发现你患上了支气管炎，呼吸中带着沉重的咳嗽声。我有些反感你离我那么近，让我听到如此讨厌的声音。也不知你是没发现还是假装不知道，一个劲地跟我说：“来，吃这个，能补脑。”“这个很好吃的，是特产，多吃几口。”“再吃块肉。”我平素不喜欢沾腥，你却一个劲地夹，真不知你是不是故意，于是我闷闷不乐地说了一句：“我不想吃肉！”你正夹着肉的筷子顿住，随后肉慢慢放回了盘子里，你的手缩了回来，放下筷子，有些手足无措地摩着双手，低声说：“我不知道你不想吃肉„„没关系，我不夹了，你吃吧。”看着你的神情，我有些歉疚，不过很快便装作若无其事，吃着自己的饭，心想这一定是你在报复我，因为我是女孩。

离开你时，我在房外等父母收拾好出来搭车，却无意听见你在细心叮嘱他们：“„„女孩子娇气，所以该满足的就满足，记住她不喜欢吃肉，以后多弄素菜„„”都是日常生活中的点点滴滴，一个老人，怎么有这么清楚的记忆？我感动，同时迷惑。有时，我真读不懂你。再见到你，已是爷爷病重。他每天只能输营养液，但气色依然很好。我感叹，人这一生也就这么短，到了命定的岁数，就像一片落叶一样，飘走了，杳无踪迹。看到你在爷爷面前笑着说遇到的趣闻轶事，两个人一起笑得灿烂，我便惊奇：怎么你还笑得出来？离开了爷爷，你回到自己的房间，轻轻掩上房门，很久不出来。于是我就装作拿东西进房间，你见我进来，匆忙抹了几把脸，笑了笑。我问：“怎么了？”你默默答：“没什么。”就着灯光，我能看到你浑浊的眼球闪着亮光。

你真是一个温柔的女子，心细宽容，感情细腻丰富，对爷爷的病，你无能为力，却懂得为他排忧解难，让他开怀。你并不是重男轻女，而是怕伺候不好我这个“小公主”，我之前还那

样想你，现在想来真是有些可笑。毕竟岁月是公平的，让我成长，让我看懂你，而你，在岁月的侵蚀下愈发苍老了。读你，不是一件容易的事情。

但我仍想将你当成一棵树，读懂你细密年轮下无人在意的伤悲。

只是，时间还允许我这样做吗？只愿上天有心。

【评点】

作者选材非常巧妙，记事时“读”奶奶的外貌，吃饭时“读”奶奶的夹菜，离开时“读”奶奶的叮嘱，爷爷病重时“读”奶奶的照顾，作者从日常生活场景入手摄取题材，并努力写深写透，使平凡的题材具有了深广的意蕴。

一篇文章有细节才感人，才真实。奶奶夹菜时的“一个劲说”、“一个劲夹”、“顿住”、“慢慢放回”、“摩着双手”，爷爷面前奶奶的“笑”，独自在房间奶奶的“眼球闪着亮光”等细节令人动容。最感人的是最真实的，最真实的又是最细微的，最细微的也是最容易打动人心的，文中细节化的描写使得文章有血有肉，有情感在流动，也为文末的“读懂”作了充分的铺垫。

【满分佳作三】

读你

◎黄石考生

你像一本书，儿时，我趴在书页上无聊地翻动着；大一些时，我捧着书粗略地浏览；长大了，我捧着它，细细品读，但你却是那样神秘，难懂。

小时候，身边就多出了一道伟岸而又陌生的身影，随着岁月的冲洗，你的轮廓渐渐分明，你喜欢背着我上街，看花看草。每当有人谈起我，你总会发出阵阵过瘾的笑声，我知道，你很开心，但我不解的是，你为什么每夜都让母亲替你按摩脖子，还发出那与笑声截然不同的闷哼声。

读你，不懂。

当我走进了新的学校，认识了新的朋友，我不知道是不是因为这些，你才离我越来越远。那天，朋友约我出去，我固执地期待着出门后的自由，却忽略了你的阻挠。我没有发现，天上的乌云开始蔓延，一如你额间的皱纹，一向爽朗开心的你，在我的一阵怒吼后沉默了。我不太理解那时你的表情，像暴晒后的土地，干裂，颓然。

读你，不懂。

中考前夕，教室黑板上已经开始了倒计时，计时牌上的数字与每天的作业量成反比。夜晚，伴随着冷清月光的，还有我窗前昏暗的灯光，你总站在门口，一双明亮的眼睛盯着灯下睡眼惺忪的我。你劝我早点睡，我懒得转过头，无视你的存在。月亮被云遮住了，你仍在催促，是我的固执还是你的急躁？你的怒火爆发了，我不记得你是如何宣泄你的情感的，只记得最后那一句你用怒气包裹的话：“好，我不管了，你想怎样就怎样！”很晚，我却清晰地听到了隔壁的叹息声„„

读你，不懂。

看你花白的双鬓，浑浊的双眼，干皱的皮肤，父亲，我似乎懂了。我懂了你欢乐之后的责任，你沉默之中的关切，你愤怒过后的省视。再读你，我读出了父爱的辛酸、厚重和无言。一路上，你的白发、愁容和背影早已刻入我的心中，编纂成一本最珍贵的书，它的名字叫“父亲”。再小心翼翼地捧起你，轻轻翻开书页，走向前方，然后，细细读你。我知道未来有一天，我会真正地懂你，感谢有你，父亲，我会认真“读你”。

【评点】

欲扬先抑、对照鲜明是本文最大的特色。作者先铺陈“读你，不懂”的三个画面，接着笔锋一转，写“我懂了”，“不懂”是为后面的“懂了”蓄势，这就使得文章情节的发展呈起伏变化的态势，前后形成鲜明对比，“父亲”这个人物形象也就跃然纸上了。

篇3：2013年湖北黄石中考作文

请以“读你”为题写一篇不少于600字的记叙文, 文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【解题】

这是一道单纯的命题作文, 文体要求明确, 但题目的张力很大, 为考生的写作留下足够的空间。

“读”的本义是“阅读书报”, 但我们又可引申为面对、接触、沟通、了解、感悟。“读”是一个过程, 是对“阅读对象”加深了解的过程, 也是一个自我发现、自我完善的过程, 在这个过程中一定有观念的碰撞, 有心灵的超越;“读”是一种境界, “读”是我们了解世界, 了解人生的重要方式:看庭前花开花落, 望天空云卷云舒, 是一个超然, 投入人世的洪流, 把人情练达未尝不是一段有意思的心灵的历练。

“你”是人称代词, 直接的意思是指人, 但和“读”组合在一起的时候, 意思显然丰富起来了:书籍是我们人生不可或缺的伴侣, 与书为伴, 可以让我们的心灵更美好和纯洁;父母、老师、同学、古今名人, 乃至一面之缘的陌生人, 无不可以成为我们的“阅读对象”, 他们的言行、他们的内心无一不是值得我们深入阅读的大书;自然、社会更是无字的大书, 其中的蕴味非久读不能领悟, 非深读不能感怀。

当然, 从更深入的角度来说, “读你”其实是读自己, 读自己为人处事的态度, 读自己改变自我的勇气, 读自己的成长的历程……

就中考作文而言, 这是个好写, 却不易写好的题目。在阅卷情况来看, 为夺人耳目, 为文造情者比比皆是;叙事干枯, 扣题太浅, “读”得不入情不上心, 更是伧俗之作的常见问题。若考生能在考场上, 尽快地梳理下自己的成长历程, 找到“读”的契合点, 把细节写实, 定能写出别有意趣, 耐人寻味的好文章来。

【范文】

读你

黄石一考生

已记不真切我何第一次见你。当你怀着抱孙子的心却迎来了一个娇弱的女婴时, 你一定是很难过的吧?然而你也只能接受这一无法改变的现实。当我记事了, 见到你只觉十分陌生。笑容也掩盖不了干皱的皮肤, 眼睛如沾满尘埃的珍珠, 污浊没有光彩, 灰不灰白不白的头毛在冬风中瑟瑟地抖着。我的奶奶竟然是这样的一个老太婆。我失望, 却还是要强笑, 叫一声“奶奶”。

最受不了的是你呼吸中总带着沉重的喘息声, 好像随时要吐出一口痰似的。我有些反感你离我那么近。也不知你是没发现还是假装不知道, 一个劲地跟我说:“来, 吃这个, 能补脑。”“这个很好吃的, 是特产, 多吃几口。”还边说, 还往我身边凑。“快吃块肉。”我于是我闷闷不乐地说了一句:“我不想吃肉!”你正夹着肉的筷子顿住, 随后肉慢慢放回盘子里, 你的手缩了回来, 放下筷子, 有些手足无措地搓着, 像犯了错的孩子, 低声说:“……没关系……我不夹了, 你吃吧。”看着你的神情, 我有些歉疚, 不过很快便假装没发现你, 吃着自己的饭。

离开你时, 我在房外等父母收拾物品, 却无意听见你在细心叮嘱他们:“……女孩子娇气, 所以该满足就满足, 她不喜欢吃肉, 记得多弄点有营养的素菜……”都是日常生活中的点点滴滴, 我感动, 同时迷惑:不是说你想要孙儿, 不喜欢孙女的吗?有时, 我真读不懂你。

再见到你, 已是爷爷病重。他每天只能靠输营养液来维持, 好在气色倒还过得去。我感叹, 人这一生的也就这么短, 就像一片从春到秋的叶子一样, 秋风一到……看到你在爷爷面前笑着说遇到的趣闻轶事, 两个人一起笑得灿烂。我便惊奇:你怎么还笑得出来。离开了爷爷, 你回到自己的房间, 轻轻掩上房门, 很久不出来。于是我就装着拿东西进房, 你见我进来, 匆忙抹了几把脸, 笑了笑。我问:“怎么了?”你默默答:“没什么。”就着灯光, 我能看到你浑浊的眼球闪着亮光。

你真是一个温柔的女子, 感情细腻, 对伴侣的病, 你无能为力, 却懂得让他开怀。

你是一个慈爱宽容的老人, 你并不重男轻女, 而是怕伺候不好我这个“小公主”。我之前还那样想你, 现在想起来真是有些可笑。好在岁月让我成熟, 让我看懂你, 而你却在岁月的侵蚀下愈发苍老了。

篇4：湖北省黄石市2014年中考作文题及满分作文

请以“_________让我学会（坚强、关爱）”为题写一篇文章。

要求：①请把题目补充完整，后一空只能从“坚强”和“关爱”两个词中任选一个。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④书写工整、规范。⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。

“__________让我学会（坚强、关爱）”是一道半命题作文题。题目以“我”为写作主体，以生活经历、成长历程为写作内容，以表达对生活乃至生命的体验为写作宗旨。考生不仅易于动笔，乐于表达，而且能在回首人生中正确地认识世界，在直面现实中感悟生活的真谛，在歌颂真善美的过程中提升人文素养和道德品质。

当然，这道题也有其不足之处。众所周知，生长环境和成长经历的不同，必然形成性格不同的写作个体。题目要求考生“只能从‘坚强’和‘关爱’两个词中任选一个”，这不仅忽视了考生的性格差异，同时还限制了考生的思维空间，而中考命题者在设计作文题时,应创造一切条件让所有考生有话可说、有情可抒、有议可发，让考生创造性地抒写自己独特的精神世界、富有个性的生活感受、真切的情感体验。

满分作文展评

“风雨”让我学会坚强

家，一个多么熟悉的字眼；家，一个多么温馨的话题；家，一首多么动听的歌。在每个人的心中，家都是温馨的避风港，是幸福的象征。而我的家，是“风中的飘絮、雨中的浮萍”。

爸妈不是因为爱而结合在一起的，我也不是他们所谓的爱的结晶。

因为穷，我们家时常受到别人的歧视，就连亲朋好友都离我们“近”而远之。在生活的重压之下，爸爸的脾气变得异常暴躁，动不动就对妈妈大打出手。

记得有一次，我们正在吃饭，吃着吃着，爸爸说到田里的稻草什么的。我当时只顾吃饭，并没有听清他们谈话的具体内容。忽然，爸爸的大巴掌“啪”的一声拍在饭桌上，桌上的碗筷顿时跳了起来，一场暴风骤雨随即降临。妈妈毫不示弱，边哭边骂。爸爸抓起一根扁担朝妈妈甩去，那模样恐怖极了。说时迟，那时快，我迅速冲上前去挡在了妈妈的面前。随着一声沉闷的巨响，扁担重重地打在了我的手臂上，我倒在地上大哭起来。爸爸望着我没有说什么，丢掉扁担蹲在门前抽起了旱烟。就这样，一场浩劫被我化解在了萌芽状态。

也许是我那肿得像萝卜似的手臂把他们给吓坏了，也许是他们真的感到了内疚，家里终于有了难得的宁静。

可我知道，这样的宁静不会持续太久。终于，在一个风雨交加的夜晚，他们之间的战争又爆发了。这一次，我没有上前阻止，而是独自坐在黑暗中抚摸着尚未消肿的手臂，无助地哭泣，却不全是为了自己。

身处这样的环境，我并没有怨天尤人，我深知这个世界不会因为我的哀怨而有丝毫的改变。父母不和睦，那么我只有更懂事些了。于是，刻苦学习成了我的座右铭。我从不让老师操一点心，也从不在别人面前掉一滴泪。我的坚强得益于我那不和睦的家庭和那些风雨飘摇的日子，是它们塑造了一个在命运的狂风暴雨击打中永不倒下的灵魂。

篇5：湖北省黄石市2014年中考作文题及满分作文

【作文题目】

说真话，抒真情，往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景，进行了深情的抒写;沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃，进行了动人的描画。生活中，也常常可见这样触动心灵的人或事......

请以下面的格式拟定标题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

【我懂了妈妈的爱】

窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声叹息。

从小，她便认为自己是世上最不幸的人。她是个独生女，八岁的她，被奶奶宠得像个公主，可来到这里后，她发现，自己并没有得到母爱。这让她感觉从天堂掉入地狱。为此，女孩不再爱妈妈，在她心里，结下了一块又冷又硬的冰。女孩学习十分刻苦，为的是早日离开妈妈，独立生活。

女孩上了初三，不同以往，初三开始上晚自习了。女孩所住的那条巷子很黑，而且还有狗叫。同学们都劝女孩让她的妈妈出来接她。女孩却愤愤地想：“谁要她接?我又不是胆小鬼!再说，她愿意吗?”上晚自习的第一天，那阴森森的巷子让她毛骨悚然。但第二天，巷子口却意外地出现了一盏灯，而值班的老大爷正在通电话。时间一天天过去了，她觉得纳闷：为什么每次她到达巷子口时，老大爷都在接电话?她决定听听老大爷都说了些什么。这天晚上，女孩到达巷口后，果不其然，老大爷又在接电话。她蹑手蹑脚地来到值班室门口，侧着耳朵倾听。“放心吧，筱筱回来了!”她一惊，便有两个字定格在脑海——爸爸。顿时，一股潺潺暖流从她心间淌过。到家后，女孩笑着给爸爸削了个苹果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不着头脑。而此时，正在房间里写东西的妈妈投来几道目光，女孩说不出那其中包含了些什么。

次日是周六，女孩走进爸妈的房间拿杂志，却无意间看见一本忘记上锁的日记。她好奇地打开了，看了看字迹，是妈妈的。里面的内容令她怔住了：“筱筱上初三了，我好高兴!”“筱筱今天又和我吵架了，怎么办?”……她一页页地翻阅着，那饱含深情的`字句让她的眼睛湿润了。日记中的最后一篇，是昨晚写的：

亲爱的筱筱，每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了，我很高兴。我真想亲自去接你，也想好好爱你，但你小时候被宠惯了，所以，我不能宠你。如果我过分溺爱你，你现在又该是怎样的一个人?处于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我觉得，你以后会谅解我的。刚才你给爸爸削苹果泡茶，我心里又高兴又妒忌，多想你也为妈妈这样做啊!

女孩已泪如雨下。滴滴的泪水漾开在日记本上，仿佛一朵朵沐着春阳的小花，把她心中的冰融化成温暖的春天。她来到厨房，炖了锅妈妈最爱喝的汤。此时，妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵。她打开门，正要开门的妈妈一愣，而她却一下扑了过去。 “妈，我懂了你的爱，我给你炖了锅汤，很香的。”泪水从妈妈眼中涌出，也许是感动的情愫，也许是喜极而泣。“真的吗?”“不是真的还是煮的?!”妈妈抹着热泪笑了。

窗外，舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘。女孩高兴地想：“我很幸运，因为我有世上最好的妈妈!我更庆幸，我懂了妈妈的爱”

点评

1.提分点：用景物描写为人物营造出凄凉孤寂的活动氛围，也为下文故事发展做铺垫。

2.提分点：欲扬先抑，由女孩对母亲的冷漠谈起，设下悬念，引人入胜。

篇6：湖北省黄石市2014年中考作文题及满分作文

文丨佚名编辑丨有营养

37【河南省】四．作文（50分）21．任选一题，作文。（1）题目：你是我的太阳要求：

①除诗歌外，文体不限，字数600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。

土附着在大地上就是土壤漂浮在半空中只能是尘埃

要求：

①根据材料寓意，选好角度，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。文题一【名师解读】

2014年河南省作文试卷延续着以前的一些鲜明特点。从题型看，二选一的第一道题仍然是命题作文，体裁要求应为记叙类。从选材要求看，其预设仍延续“个人与他人、与社会、与环境的关系”的内容。例如2010年《我身边的_______》，2011年《怀念_______的日子》，2012年《同在一个屋檐下》，2013年《让路》。这类题目，要求学生回首过往、反思成长，注重对生活的感受、感悟、感动、感恩。这样的内容，不仅可以激发学生成长的正能量，而且，也是写作的丰富的资源。

除了一以贯之的鲜明风格，今年作文试题还有“三性”，需要注意：即寓意性、抒情性、故事性。题目是暗语的修辞格，要求作者把所赞美、讴歌的对象，比喻为太阳。所以首先要洞悉太阳寓意。太阳代表着照亮、温暖、曝晒。比喻给人以热能、动能、正能量，文章中必定要有突出的抒情色彩。题目是关系判断句，“我”表明要联系自己的生活实际，而要使得判断关系的确立，离不开事件，离不开铺垫和发展变化，即内容要有一定的映衬对比、波折变化，从而形成故事性。

“你”的选材范围相当宽泛，可以是“人”，例如父母、老师、朋友、英雄人物、明星偶像；也可是物，例如书籍、一些器具、有特殊意义的纪念品。可以实还可以虚，例如理想、知识、友谊、友爱等。立意当为对自己成长中产生深刻影响的人或“物”的歌颂，是正能量，是温暖、照亮。

【满分作文】

你是我的太阳（1）

白衣裙，青蓑衣，斜风细雨不须归。

——题记

看花开花落，云卷云舒。生命路上，一壶漂泊浊酒入喉；人生路上，平淡远离是非方为真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。

呵，我暗恋的那个男孩。第一次踏入教室，便被你那一袭白衣吸引，飘然若古代的翩翩公子，温文尔雅。斜蹙剑眉，不掩英俊气概。原我只是一位情意不曾绽放的少女，却在那一刻凝了神。当那男孩抱着书本经过身旁，淡然笑笑，说：“你好啊。”我便对他萌生了好感。

时光若白驹过隙，我们渐渐熟识。他不是什么言情小说里描写的高富帅，只是与我相同的，有着同样文学爱好的普通人而已。当我的诗第一次被他窃取，他惊喜道：“啊，你也喜欢诗词？”

以诗会友，以缘相聚。笔下的锦绣词藻，令我们成为一对特殊的知己。我们不看韩寒，不看郭敬明，却能手捧《人间词话》细致研读，探求真谛；我们不惧同学惊讶玩味的眼神，却可以互赠诗词表达心灵的感悟。“明眸素裳，玉颜逐梅影，青丝惹花闲。风吟柔若絮，黛眉画如烟。”精致的笔记本，是他赠我的述念。数学课上，我浅笑不语，笔录回之：“落叶悠飏，雨落白桥青冢，繁华落幕不复。思千缕，情重山，醉也江南，梦也江南。”我们的身影往复在雨巷中的惆怅，我们的辞藻打湿了金井晓漏下的青草，我们的衣衫沾染了苏子的豪迈，凝聚了纳兰容若词下的书香。

君，是我之太阳，诉尽衷肠；君，是我之太阳，予我希望。耳边有歌音萦绕：“人生几何，能够得到知己，失去生命的力量也不可惜……”潇潇夜雨古钟吟，笔下的华彩，那样纯净。

我愿保留一份纯洁远离八卦的友谊，舒缓一份内心的宁静，徜徉一段往日的记忆。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否见面一如往昔，你的浅笑，若青天耀日，彻亮心扉？

【名师点评】

这样的奇葩作文，怎么着也会让老师惊艳的。只要老师看了一句，就不会放过整个文章，只要老师不怀疑是抄袭之作，都会为拥有这样的语文奇才而兴奋。这样的文章放在高考作文之中怕也是少见的优秀之作。该文确非抄袭。作者有良好的古诗词积累，驾驭语言功力非凡，引用、化用一些古诗词，少有舛误。文中透漏了两点信息，可以佐证作者语文素养的卓尔不群。一是仿写的古词，二是作者说的不看韩寒、郭敬明，而研读《人间词话》。文章另一奇特之处在于突破了初中生写作的人为禁忌——写初恋。但是回到作文题目的本身上，试想，把初恋对象比作太阳，对于花季少年，这样的感受怕是把母亲等比作太阳更为真切。行文中点题巧妙，中心突出。尤其值得称道的是，文章表现的对初恋的把握和写作，拿捏得十分优雅，似有“乐而不淫，哀而不伤”的品格。

你是我的太阳（2）

你用太阳的光辉笼罩着我迷茫的心灵，给予我无限温暖。

——题记

“谁言寸草心，报得三春晖”，念着你的恩情，我总想起这两句诗。你对我点点滴滴的爱一直积聚在我的心里，从来没有遗忘过。

春风细雨

你的出现，使我的眼里充满希望，使我的世界温暖如春。

在我蹒跚学路时，是你用你宽广的手臂在我的身后形成了一个“保护罩”，保护着我幼小的身躯。在我笑的时候，你似乎比我笑得更开心，比我还要高兴。那时，你的喜怒哀乐似乎是随我的喜怒哀乐而变化的。

你的爱如春风化雨，滋润着我幼小的心田，呵护着我稚嫩的脚步。

那时，你是我的太阳！

默默守望

豆蔻年华的季节到来了，我不再是一个天真无邪的小女孩。步入初中，我便增添了些许烦恼。

周末回家时，你对我的变化洞若观火。整个白天，你一直默默看护着我，用你温暖的眼神驱散我心头的阴霾。天黑了，夏夜的萤火虫照亮了寂静的夜空。你在我睡熟的时候，轻轻地推开门，慢慢地走向我的床边，为我掖好蹬开的被角。你用小心翼翼的动作为我抚去花季的忧伤。

你的默默守望给了我最大的希望——当我浪费时日时，幡然悔悟，感动由之而生。

你的默默守望给了我莫大的安慰——当我抱怨劳累时，蓦然回首，总有你的身影。

现在，你仍是我的太阳！

前途有你

未来的日子里，我知道你定会一直守候着我的，等我长大。当我哭泣时，是你第一个给我安慰和呵护。当我喜悦时，是你第一个给我加油和鼓励！

前途有你，我一定不负你的期望。因为你曾告诉我人定胜天。

未来，你还是我的太阳！

“花开花落花满天，情来情去情随缘”是我们父女之间缘分的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是对你无私忘我的赞扬。

你永远都是我的太阳！你的爱不含一丝杂质，你的爱让我不断温习，你的爱让我感恩一切！

你永远都是我的太阳！只此一个，独一无二！

【名师点评】

小作者用三个小节“春风化雨”、“默默守望”和“前途有你”来抒写父女之间的点滴感动，讴歌伟大的父爱。

注重提炼平凡生活中的点滴细节，让细节带给读者感同身受的感动，用琐事触发读者设身处地的共鸣。

在句式遣用方面，整散结合，错落有致。“你的默默守望给了我最大的希望——当我浪费时日时，幡然悔悟，感动由之而生。你的默默守望给了我莫大的安慰——当我抱怨劳累时，蓦然回首，总有你的身影。”“当我哭泣时，是你第一个给我安慰和呵护。当我喜悦时，是你第一个给我加油和鼓励！”“你的爱不含一丝杂质，你的爱让我不断温习，你的爱让我感恩一切！”等等长于抒情、议论的整句杂糅在叙事的散句之间，如珠玑灵现，可圈可点。

你是我的太阳（3）◎河南一考生

我打心眼儿里瞧不起父亲，因为他的职业，让我觉得在同学面前抬不起头。

父亲开了一家粮油店，两间大小，店里堆满了一包包的大米，这哪是店，简直就是一个仓库。一进去，昏暗、潮湿，让人窒息。父亲总是风里来雨里去的，带回家的不只是一些脏泥巴、酸馊的汗味，还有满腹的牢骚。有时候放学回家，特别是和同学在一起的时候，当碰到父亲驾驶那辆破旧的三轮电车送货，我就下意识地将头转开，目的是不想他在众目睽睽之下叫我的名字，让同学们知道他是我的父亲。父亲的身份犹如雾霾一直笼罩在我的心头，无法驱散。平时，我和父亲没有什么深刻的交流，每次我和他说的话都很简洁：“饭卡没钱了。”“学校要交钱。”但父亲从来不觉得有什么，总是“好好好”应着，然后很爽快地把那些皱巴巴的钱往我口袋里塞。

这个冬天，来得有点迟，但很猛烈。大雪纷飞，路面冻结。气温低得呼出一口热腾腾的气马上就能凝结成一块冰。

父亲依然在外面忙碌，母亲看店，我冷得不敢出门，坐在家里取暖。每当父亲披着满身寒气从外面回来时，屋子里马上蒸腾着体温加热的水汽，看着这明显的变化，再看看父亲瑟瑟发抖的样子，我捂嘴笑了起来，父亲也“嘿嘿”笑了起来。

有一天，照例下着大雪，路很滑，父亲无法驾驶三轮电车，就推着它去送货，母亲叫我去帮忙，我很不情愿地答应了。我跟在后面，来到一栋楼前，父亲转过来对我说：“我去送货，你在原地等我。”说完父亲把一大包大米慢慢移上肩膀，我惊奇地发现父亲的右肩和左肩高度已不再平衡，他一斜一拐地登上楼梯，好像一个机械人似的，动作变得那么生硬。我心里猛地一颤，一股愧疚涌上心头。我竟然一直耻于父亲的职业，自己一点都不体谅父亲，竟然直到今天才发觉他那被货物压弯的脊梁，被岁月催老的容颜，我还配做他的儿子吗？

当父亲回来扛第二趟时，我开口：“爸，我帮你扛一些吧。”我不知道为什么会这样说，当时我分明感到一股热流从心底迸出，冲向喉咙。父亲顿了一下，转过来，挤出一丝勉强而费力的笑：“儿子，不用，你身子还弱，这种活会把你压坏的。”父亲的话语犹如温暖的阳光播撒在我的心头，驱散了我灵魂的雾霾，幸福装了满满一心。我的心再次剧烈颤动，不知什么力量，驱使我走上前要接过父亲肩上的货物。父亲没有坚持，他看了看我，低下肩让我接过一包米，父亲在前面，我在后面，一路无语。

下楼时，看到父亲后脑氤氲着热气，我感觉那是属于我的太阳发出的光芒，绚丽而神圣。幸福的太阳碎了一地，我一定要捡起。【名师点评】

一、情感真挚，语言质朴。作者选取“我”与父亲送大米这一小事，刻画了父亲对我无私的爱以及“我”对父亲愧疚的心情。朴实而真切的情感让人久久回味，欲罢不能，达到了大爱无声、真水无香的境界。质朴的语言，精彩的细节描写，使文章读起来具有浓厚的生活气息。

二、构思精巧，欲扬先抑。在描写父亲时，采用欲扬先抑的手法，我看不起父亲，耻于父亲的身份，甚至嘲笑父亲的狼狈相，随着故事情节的发展，自己突然发现并感受到父爱如山的伟岸与无私，内心充满了愧疚与悔恨。精巧的构思，能起到吸引读者目光的作用，结构显得更为严谨。

你是我的太阳（4）◎河南一考生

寒风凛冽……

这是寒流来临后的第三个晚上，谁都未料到这次寒流的降临，当班上同学坐在教室里打哆嗦、跺脚跟的时候，窗口便接连地出现一个个家长的面孔，一个，两个，三个……

看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一朵朵灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……

想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗？出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。

过了半个钟头，爸爸才找到我，一脸阴沉，半晌，才抛出一句话：“你太令我失望了，我要去出差，你得反省反省！”说完，他便转身如风般走远了。望着他的背影，我只觉得全身降到了冰点，手脚不自觉地发抖——慈爱的爸爸从来没有用过那样冰冷的话语同我告别……一瞬间，泪水夹杂着内心的委屈从眼角飞涌而下。

明天就是周末，我的希望已暗淡了，同桌小明把他心爱的毛衣送到我手上，真诚地劝我穿上，同室的小刚把被子搬到我床上，晚上和我挤着睡，说这样都暖和。我冷寂的心感受到了一丝安慰。

第二天，寒风开始夹着雪花飘进教室，上课时，老师给我捎来了一件毛衣，我的眼睛一亮——是爸爸的毛衣，那深蓝的大海上一叶白帆是我再熟悉不过的图案。我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。”

这才是我的爸爸，无数次这样的叮咛一下子从心底涌到了我的耳际：“饭要吃饱，人是铁饭是钢嘛！”“多活动活动，别闷成个软蛋！”……

风异样的凛冽，可是我感觉不到冰冷的气息，我的内心刹那间充满温暖的阳光，安静而美好。

【名师点评】

一、以小见大，情感真挚。文章采用“以小见大”的手法叙写亲情，通过描写寒冷的冬天父亲给“我”送毛衣这个事情，表现出深沉的父爱。语言描写质朴、醇厚、口语化，具有浓厚的生活气息，将“我”内心的酸楚、委屈以及幸福的感觉细致地刻画出来，较为出彩。

二、对比衬托，抑扬交错。文章构思巧妙，采用了欲扬先抑的写作手法，通过对比前（父亲对自己冷漠）后（父亲出差回来直接来学校）父亲对我态度的反差描写，使文章的情势陡起变化，彰显父爱的深沉，深化了“父爱犹如阳光，温暖无限”的文章主旨。文题二【名师解读】

本题旨在引导学生思考环境对人的影响，“蓬生麻中，不扶自立；白沙在涅，与之俱黑”，环境对一个人的影响是非常重要的，古代孟三迁是因为环境，今天，家长们不惜重金选择学区房也是因为环境。对当代中学生来说，不但要选择符自己生长的环境，同时，还应该用自己的努力，改变周围的环境，为创造和谐的环境而努力。学生结合自身的经历，应当有话可说。

审题上要准确理解小诗寓意，在大地上是土壤，在半空中是尘埃，强调不同的环境，会造就不同的人生。学生可正面立意，谈环境的重要性，如：环境影响人生，好的环境会让你受益终身。环境决定命运，在适合自己的环境中大放异彩；也可反面立意，错误的环境让人遗憾终生，不适合环境会埋没人才等；还可以逆向思维，环境并不是决定因素，关键看个人的努力。

环境造就人生

土在空中飘浮，它是令人厌恶的尘埃；土在大地上沉淀，它是令人喜爱的资源。不同的环境造就了土不同的命运。环境对于人的一生尤其重要。

良好的环境造就成功的人生。少年时代，不上不的三毛因为有良好的家庭环境而读书甚多，在母亲的陪伴下，她在开明的家庭里无忧无虑地度过童年。同时，这种良好的环境让她受益终生，为她跻身文坛奠定了基础。三毛说过，是她父母让她成为了女强人，环境给了她成材的机会。

艰难的环境同样也能造就成功的人生。林建海，从贫困家庭走出去，走进了国际货币基金组织的核心领导阶层。他的成功趟过了漫漫坎坷路，家庭对他的影响很大。虽然生活困苦，贫穷，但父母吃苦耐劳。他在父母的影响和这种贫穷的环境下养成了吃苦耐劳的好习惯。以至于后来，在求学路上，他执着追求，刻苦钻研，最后成功圆梦。

不好的环境往往造就失败的人生。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”。当公爵登上那列远离卡秋莎的火车时，他便抛下了坚贞与善良。与士兵相处的日子里，他不再是曾经清爽、有着不懈追求的青年，而是学会了抽烟、喝酒、打人、耍妓女，在乌烟瘴气的环境中颓废、沉沦。托尔斯泰用蔑视的笔尖描绘着公爵的生活，期待着人性的复活。究竟是什么让高尚的青年迷失在恶习中？是环境，粗鄙的环境给予人的是一种的罪恶，是一种颓废的道德意志，这种环境怂恿人去采摘罪恶的禁果，吞噬人性与斗志，他使阴冷封闭住种子，结出邪恶的果实。

从不好的环境走向良好的环境，依然可以拥有更亮丽人生。贺龙，中国人民解放军十大元帅之一，是电视连续剧《雄关漫道》的原型人物。年轻时，被恶劣的环境所逼，两把菜刀杀了国民党的税收官，只好上山为“匪”。后来在中国共产党的感召下，他率部向国民党反动派打响了第一枪，揭开了土地革命战争的序幕。在党的教育和培养下，贺龙从旧军阀变成了真正的共产党员，成为红二方面军的一面旗帜。在抗日战争中，为民族解放做出了卓越的贡献。环境造就人生，我们的人生有无数个拐角点，环境对我们的影响很大。因此，我们要在良好的环境里走过漫漫人生路，寻找属于自己的光明。在不好的环境里也一定要洁身自好，造就我们美丽的人生。

【名师点评】

环境对人生有巨大的影响，人也能在一定程度上改变环境。良好的环境能够成就美丽的人生，苦难的环境更能造就人生的辉煌。这正是本文立意提升之处。不管是顺境还是逆境，就看我们怎样对待。信念甚至比黄金可贵。

【教育新未来，未来的，已来】

如果你是一个对教育有见解的人，请拿起笔，大家一起分享吧。微信号：xinweilai2015 投稿箱邮：2499398317@qq.com

【拾取民间记忆，应该有你参与】

篇7：湖北省黄石市2014年中考作文题及满分作文

文丨佚名编辑丨逍遥一世

123【四川省宜宾市】

三、表达、交流（50分）

22．请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。

（1）中庸的“雪”让人陶醉，桥那边的“石”奇美无比，朱自清笔下的“春”生机勃发，何其芳诗中的“秋天”绚丽鲜明„„多姿多彩的大自然奇妙无穷，细细观察，令人动情；慢慢品味，给人启迪。请自拟题目，写一篇感受自然、感悟生活的文章。

（2）有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。请以“__________就在身边”为题作文。要求：将题目补充完整后作文。

【满分作文】

大自然，你好！（1）

有太多逝去的美丽被我们匆忙的脚步所错过，有太多容易消散的脉脉温情被我们烦躁的思想所拒绝，亦有太多生命中的感动被我们冰冷的眼神所忽略。今天，我最想对你——大自然，说声“你好！”

温情脉脉的流水，展览的天空，青高的翠竹，婀娜多姿的鲜花，如歌声般的蝉鸣，宏伟的瀑布，深情的枫叶，滚滚的麦浪，闪亮的银装……你，从上到下，都是那么美丽动人。我喜欢你那娇媚的春天，热情的夏天，成熟的秋天，迷人的冬天。随着一声鸟叫，一声蝉鸣，伴着一丝秋风，一片雪花，你带着我浏览了世间所有的深情，今天，我最想对你……大自然，说声“你好！”

躺在自然的怀抱内，倾听着小草对我的窃窃私语。静下来，我会回忆起那个残风萧瑟的秋天，伴着冰凉的雨丝……我无时无刻感受到生命的律动，是你向我们造就了这一切，所以，在今天，我最想对你——大自然，真诚地说声“你好！”

望望窗外，高楼大厦已经成群地建起，南极正在融化……我只想对你说：“你好！请不要担心，人类已经意识到自己的错，我们会改正的！”

我最想向你问好：感谢你！看庭前花开花落，望窗外云卷云舒，听海边潮涨潮退。这一切一切，都是你的功劳。人类正在觉醒，人类会重新认识你……包揽万物的大自然。

“大自然，你好！”我坐在山顶，大声说道。马上，听到了你送给我的回声：“你好，你好……”

幸福就在我身边（2）

幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，真的是这样吗？不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。

幸福就在身边！不是吗？一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……

人人都在感受幸福。每当我过生日时，同学们都会为我祝贺。最难忘记的还是我十岁的生日。同学们都很高兴，我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边拆开同学们为我送的礼物。看着眼前的一切，享受着暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，别提有多快活，多幸福了！

幸福就在身边！不是吗？给予是幸福，奉献是幸福……

人人都在体味幸福。那天，我自己在教室里，觉的很无聊，心想：反正也没有事，不如打扫一下教室吧！于是我右手拿了一把笤扫，左手拿了一个撮子，扫了起来。我先扫第一行，我弯着腰，两只手一摆一摆的。过了十分钟，整个教室就被我给弄好了。上课了，同学们那一双双充满关切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激荡着！我虽然累的满头大汗，我想这就是奉献的幸福吧！

幸福就在身边！不是吗？获得帮助是幸福，帮助别人也是幸福……

人人都在创造幸福。记得那上是个炎热的夏天，我坐公共汽车回家，上了车，我找到了一个位置，可知道，那时候要是站着别提有多难受了。正巧，在我的身边有一个老奶奶，她的脸色很难看，我急忙的站了起来，对老奶奶说：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面庞看着我，说：“谢谢你，好孩子。”全车的人都在看着我。虽然站在车里很难受，但我想这就是助人为乐的幸福吧！

体味幸福吧！珍视生活中的点点滴滴！这样，还何愁没有幸福之歌在传诵，还何愁没有幸福之鸟在飞翔，还何愁没有幸福充满人间！

幸福就在身边（3）

幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就在人类奏响在大自然中最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说，自己得不到幸福，真的是这样吗？不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。

幸福其实很近，近得触手可及。拥有一个温暖的家，便是幸福；拥有长辈对晚辈的爱，便是幸福；拥有妈妈的唠叨，便是幸福；拥有爸爸严厉管束，便是幸福。也许你会说这一切很平凡。但是我们与留守儿童来比，他们家人各在异乡，只能想念，不能天天相聚，而我们享受完整的家庭温暖，并且被爱笼罩着，难道不是一种幸福吗？

幸福其实很普通。我们天天能快快乐乐的去上学，平平安安的生活，这也是一种幸福。也许会有人说；“不是有人说读书太烦闷吗？”对于那些还在战争的国家里生活的孩子来说，不用说读书了，不仅一日三餐没有保证，而且还要忍受战争的痛苦。比起他们我们不是幸福的吗？不应该好好珍惜今天的时光努力学习吗？因此说有一个安宁的学习环境，也是一种幸福。

有这样一名话：“予人玫瑰，手留余香”意思是说帮助了别人的人，心中也会感到快乐。当我们乘坐公交车让座时；当我们带惊惶失措的小朋友过马路时；当我们帮同学解一道难题时；还有哪怕当我们帮家人做一件力所能及的小事时，都会有一股愉悦感涌上心间，这难道不是一种幸福？因为我们于人方便，证明自己是个阳光的人，便拥有了幸福。

我们是幸福的，可总有些人不知道幸福就在身边。常常忽略他人对我们的倍加关爱。只要我们细心观察，我们时时刻刻都被幸福笼罩着。【拾取民间记忆，应该有你参与】 “民间老故事”旨在寻找那些业已消失或即将消失的民间故事，以及那些令人陶醉的童年美好回忆，如果你是一个有故事的人，请拿起笔，大家一起分享吧。微信号：folktale2014 投稿箱邮：2499398317@qq.com

贵阳新未来教育，我们共同的选择。

篇8：湖北省黄石市2014年中考作文题及满分作文

看山水, 如何看见生命的灵性?

看人间, 如何看见世事的真相?

看史传, 如何看见人性的善恶?

看生活, 如何看见人情的冷暖?

看, 需要眼睛;看见, 需要头脑和灵魂。

请以“看见”为题, 文体 (诗歌、戏剧除外) 不限, 写一篇不少于600字的文章。

二、作文指津

同去年一样, 今年的武汉市中考作文题仍然选择了材料+命题的形式。不同的是, 去年的文题审题难度大, 今年的审题难度大大降低——人人都有话可说, 即便是小学生也能写;而且, 材料的指向也非常明确。审题难度降低, 每个考生都能动手写, 但是个人的写作素养不同, 写出的作文水平就不一, 这又符合考试选拔人才的的目的, 容易拉开距离。

今年的命题继承了武汉中考作文命题的关注社会、关注生活的一贯传统, 因此考生要想写出高水平的作文, 就得调动在平常的学习与生活中建立起来的对生活的关注和思考, 调动读书、写作方面的积累。

“看见”, 字面的意思是“看到”;具体入文, 当有“阅读”“观察”“欣赏”“品味”等含义。“看见”, 谁看见——是我, 是你, 还是他?“看见”了什么——是山水、人间、史传、生活 (根据提示) , 还是别的?动笔前, 先得补出“看见”的主语与宾语, 将“看见”具体化, 落实到某个具体的对象上, 再加以思考怎样看才能“看见”?“看见”了又怎么样? 而在选择对象时, 一得在脑子过滤一遍——根据“看, 需要眼睛;看见, 需要头脑和灵魂”的提示, 不是所有“看到”的均可入文, 而是根据自己确定的主题从自己积累的材料库中进行挑选;二是选择贴近生活和自我成长的材料, 或结合生活中读书的故事, 一句话, 挑选自己最熟悉的, 有话说的, 能抒发真情实感的;三是结合自己擅长的文体来选择, 比如你擅长记叙文的, 可选择具体的景或人, 擅长议论文的, 可选择书本、史传中的材料。写作时, 考生要将自己融入其中, 充分调动自己的真实体验、真情实感, 深入挖掘“我”在生活或书本中“看见”的意义, 表达出自己的深刻思考和见解。

满分作文一

看见

⊙武汉一考生

喜欢透过窗户观察着大街上形形色色的人或物, 喜欢那种耐得住回忆的人和事。看着那些陌生的面孔以及各种表情, 我总会忍不住去猜测他们身上发生的故事。

晴朗的天空飘来一朵乌云, 渐渐汇成了一片。不一会儿, 豆大的雨点连成一片倾泻下来, 街上顿时乱成了一锅粥。这时, 一个坐在轮椅上的残疾老人吸引住了我的目光——只见他双手不停地转动着双轮, 但轮椅依然不紧不慢地行进着。老人全身已经湿透, 吸饱了水的头发贴着前额, 他要经常停下来擦拭着脸, 可能是那汩汩的雨水遮住了他的视线了吧。

突然, 轮椅似乎碰撞到了什么东西, 老人连轮椅一同翻倒在污浊的泥水中, 那一边悬空的车轮飞转着, 似乎在向路人呼救。老人呢, 没有呼喊, 只是用手支撑着地面, 颤抖着试图坐起来。然而, 他努力了两次都没有成功。这幅本应该让路人动容的画面, 却无人欣赏, 路人纷纷撞破雨帘决绝而去。此时, 天空更加阴暗了, 天边的最后一线光也被乌云吞噬了。

老人试图再一次翻起来, 但还是结实地倒了下去。我赶忙站起来, 打开房门跑下楼去, 激动人心的一幕出现在我的眼前——一个小学生模样的孩子快步跑向老人, 胸前浸湿的红领巾格外地鲜红。小孩弯下腰极力想扶起老人, 但显然气力不够, 自己也差一点摔倒。我赶忙跑上前去, 两人一用力, 老人也一使劲儿, 轮椅终于翻了过来。老人脸上现出了坚毅、欣慰的笑容。他缓慢地转动着轮椅, 不时回头挥手向我们致意。

“大哥哥, 谢谢你!”小男孩的眼里涌动着一股清澈。我却被这句话惊得久久不能动弹。

望着一老一小的离去, 老人那自强不息的精神、小孩那纯真助人的神态在我的心头奔涌。我抬起头来, 雨不知什么时候停了, 太阳已冲破云层露出了笑脸, 天空、大地一片通明。

【满分揭秘】

文中选取雨中发生在大街上的一幅画面, 巧用对比, 将人世间的善恶美丑展现了出来。

一、寓意深刻, 主旨鲜明。老人, 象征着历史;小孩, 象征着未来, 最难得的是本考生的阳光心态, 在批评阴暗的同时, 歌颂正能量是本文的主题。

二、环境描写, 形象生动。乌云、大雨、太阳, 虽着墨不多, 但既渲染了气氛, 衬托出了人物的精神风貌, 又凸显了文章的主旨。

满分作文二

看见

⊙武汉一考生

汨罗江边, 浩汤水前, 狂风吹动着一袭白衣上下翻飞。一位憔悴老人凝视着郢都方向, 口中念念有词:“长太息以掩涕兮, 哀民生之多艰”……

千年后的我, 透过厚重的历史看见的你是孤独的。你一个人站在汨罗江畔, 面对山河的破碎独怆然而涕下:“世人皆浊我独清, 世人皆醉我独醒。”江风吹拂, 大浪滔天, 你仰望长天, 悲愤欲绝的身影永存天地之间!

千年后的多情女子, 透过迷蒙的烟雨看见的你是凄苦的。你先后辅佐过楚怀王、楚成王及顷襄王, 一生忠心不贰, 为楚立下赫赫功勋。然而, 你得到的回报却是被前楚怀王逐出郢都, 后遭顷襄王流放江南。你身似浮萍, 心在郢都, 最终落得个葬身鱼腹的下场。

千年后的爱国志士, 透过你的一生看见的你是坚贞的。在那个动荡的年代, 这国不得意就跑到他国去建功立业、扬名立万的大有人在。而你却一条道儿走到黑, 全心效忠楚国。可是你虽有心报国, 却无力回天, 一直到秦将白起攻破楚国的都城郢, 你才怀石投江, 以死明志, 不仅为中华民族留下了一个千古节日, 更为世人留下了一颗滚烫赤诚的爱国心。

千年后的骚人墨客, 透过你那流传千年的文字看见的你是才华横溢的。你的一生虽然短暂, 但你留下的文字是字字珠玑。不说你的代表作《离骚》, 即便是《橘颂》《国殇》《九章》《九歌》, 又有哪一篇不是与山河同在, 日月同辉?“屈平词赋悬日月, 楚王台榭空山丘” (李白《江上吟》) , 你是我国浪漫主义诗歌的第一人, 也是诗歌天空中一颗最为璀璨夺目的明星!

“国家不幸诗家幸, 赋到沧桑句便工。”千百年来, 瑟瑟江风吹拂着你苍凉的背影, 浩浩江水激荡着你的苦闷、忧愁, 但是你那衣袂翻飞的身形随同你那优美的文字、不屈的爱国精神凝聚成了一座巨大的丰碑, 永远矗立在中华民族乃至世界人民的心中!

【满分揭秘】

知史论人, 也就写得这么顺风顺水:该考生对屈原很钟爱, 平日对他的身世、文学上的成就了解不少, 因而能从各个方面写出自己“看见”的屈原, 且能站在一定的高度来读史、评价一位历史著名人物, 已很是难得。文章的结构匀称, 排比段的运用, 既有利于展现屈原复杂的一生, 又有利于展现自己的才华。语言雅俗并存, 句式整散结合, 加上考生的情感丰富, 字里行间倾注了自己对屈原的同情、赞扬与惋惜, 也就使文章内容丰富、主题深刻。

满分作文三

看见

⊙武汉一考生

小学三年级时, 爸妈来信要我去他们打工的城市。自我出生后, 爸妈一直打工在外, 我则跟着爷爷奶奶在老家。

在我幼小的心灵里, 嫉妒早已生根发芽:弟弟是爸妈的宠儿, 掌中明珠;我则被遗弃在某个不起眼的角落。

到达后的第二天晚上, 爸爸带我和弟弟去公园玩儿。进入游乐场, 弟弟提议去溜冰。我一愣, 没吱声。爸爸轻轻地对我说:“去吧, 我扶你。”我傻笑着, 掩盖着心思被爸爸看破的尴尬。

溜冰场上 , 爸爸扶我绕场整四圈。看着他满头大汗的, 我坚持自己试试。可谁知一抬脚, 就是一个趔趄。好在爸爸一伸手, 我才没摔倒。看着弟弟熟练的技术, 在我的面前呼啸而过, 内心的妒忌之火又一次被点燃。爸爸似乎看出了我的心思, 说了句“慢慢练, 练多了, 你也会来去自如”。

好强的我再一次抬起沉甸甸的溜冰鞋, 蹒跚前行。在我眼里, 弟弟自小就比我聪明, 也就深得爸爸妈妈的爱……心里越是这么想 , 溜冰鞋越是不听使唤, 加上这时一块小石子向我的脚下急速飞来, 我一下子懵了, 不自觉地闭上眼睛, 等待着即将到来的与那火热的水泥地面拥抱。就在我身体倾斜的一刹那, 一双有力的大手抱住了我, 随即两人重重地摔倒。我睁眼一看, 是父亲。看到我安然无恙, 他笑了, 爬起来, 扶起我, 轻轻说了句:“小心点, 别走神!”

凝神定气, 渐渐地, 我已能自由滑行了。偶尔瞥一眼场边的父亲, 他的目光一直围绕着我在转动, 我也似乎一下子长大了许多!

那晚的溜冰场上, 我看见了久违的亲情, 体味到了父亲对子女深沉的爱。“可怜天下父母心”, 天底下没有哪个父母是不爱自己的子女的。只要你用心去品味、去体会。

【满分揭秘】

自从有了人类, 亲情就是一个写不完的话题。本文以一个小孩子的眼睛, 通过一个场面, 两个动作, 三句轻言细语, 就将人间浓浓的父爱呈现了出来。

语言简练 , 叙事简洁 , 可以看出该考生有着很强的构思和驾驭文字的能力。加上字里行间洋溢着丰富的情感, 一篇满分作文就诞生了。

满分作文四

看见

⊙武汉一考生

世界上的每一个人都有一双眼睛。不同的是, 有的明亮, 有的浑浊;有的明明睁着两只大眼, 光天化日之下却什么也看不见;有的两眼一抹黑, 却偏能看得清晰通透。

你呢, 看得见吗?

你又是在用一双怎样的眼睛看这个世界?

天阴沉沉的, 乌云正用尽力气往下压, 压得连多嘴的知了也不敢出声。空气里躁动着不安。