遏制艾滋,从我做起

遏制艾滋,从我做起（共9篇）

篇1：遏制艾滋,从我做起

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我国旗下演讲的题目是:《预防艾滋病从我做起》。

在这里，我谈艾滋病，大家或许觉得这跟我们有什么关系？或者会避讳这样一种看似不体面的病症，但是我要告诉大家下面这个数据，2009年，联合国艾滋病规划署和世界卫生组织联合发布的2009年全球艾滋病流行趋势报告显示，全球有大约3340万艾滋病感染者，其中2009年新增感染者270万人，200万人死于与艾滋病相关的疾病。数据显示，艾滋病流行至今，全球大约已有6000万人感染了艾滋病病毒，2500万人死于艾滋病相关疾病。

自1981年世界第一例艾滋病病毒感染者发现至今，短短30多年间，艾滋病在全球肆虐流行，引起世界卫生组织及各国政府的高度重视。为号召全世界人民行动起来，团结一致共同对抗艾滋病，1988年1月，世界卫生组织在伦敦召开了一个有100多个国家参加的“全球预防艾滋病”部长级高级会议，会上宣布每年的12月1日为“世界艾滋病日”。

艾滋病的传播途径有三个，分别是血液、性传播、母婴传播。一般生活是不会传播艾滋病的，所以只要我们洁身自好，科学预防，是完全可以避免患上艾滋病的，作为学生我们应该做到以下几点：

1、要学会保护自己，晚上不要独自外出。

2、不和他人共用牙刷，不吸毒，不纹身。

3、不到消毒不规范，无营业执照的医疗机构和诊所拔牙、治牙。

同学们，学校是哺育我们成长的摇篮，是传播科学文化和精神文明的殿堂，加强学生们对艾滋病的认识，提高预防艾滋病的意识，是我们大家共同的责任。让我们一起行动起来，为自己，为家人，为社会构建一道坚强防线，认识艾滋，预防艾滋，珍爱生命，从我做起。

请大家跟我说：生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。（两遍）谢谢大家！

篇2：遏制艾滋,从我做起

【作文一】

几年来，我们对艾滋病这个词来说可谓是“熟悉”而又“陌生”，熟悉是因为我们听到这个词的名字太多了，陌生是因为我们对艾滋病的了解和认识极少。

艾滋病是什么，说实话我并不太了解，但是我知道艾滋病并不像传闻中的那样可怕，这几天和同学们在一起研读了一些关于艾滋病方面的内容，使我受益匪浅。

艾滋病是英文Acquirdmmumo---Deficioney Synderome的缩写，中文全称为“获得性免疫缺陷综合病”，在很多国家艾滋病被称为“世界瘟疫”或现代的“黑死病”，尽管从发现到现在只有20余年的时间，但其已在全球大规模流行，其实已经证实一点艾滋病是可以预防的，日常生活接触并不能传染艾滋病，艾滋病传播有三条途径：“性传播、母婴传播、血液传播”，只要我们牢记就好，同时也要知道：共用游泳池、拥抱、同桌吃饭、共用餐具、共用办公办学用具等途径是不传播艾滋病的，因此艾滋病患者不应该被歧视。

艾滋病患者在生活中应被我们呵护关心，我相信他们的心里也同样害怕，假使我们不给他们关怀还歧视他们，那么他们还怎么有和病魔做斗争的勇气呢?我们应给予他们的是更多的鼓励，对他们所遭受的痛苦给予同情和帮助。这种宽容可以赢得社会各种人群的协作，使社会力量集中起来减少艾滋病的危害。

艾滋病是一个严重的传染家，关于艾滋病的问题不仅仅是复杂的医学问题，也是社会问题，需要我们每个人提高警惕，认真关注，关注艾滋病给人类造成的危害，并把我们通过研究性学习得到的.知识向身边的人宣传，让更多的人意识到它的严重性。

只有认识艾滋病，才能更好地防治，并远离艾滋，让我们行动起来，共同学习有关知识，使大家能尽快认识HIV这个人类的大敌，同艾滋抗战到底。

【作文二】

艾滋病到现在还是医学界的难题，它正以惊人的速度蔓延，严重地危害着人类的健康，号称“世纪瘟疫”、“人类的杀手”等，足以说明它的到来对人类的影响。

艾滋病虽然可怕，但是只要正确认识艾滋病，了解艾滋病，是完全可以预防的大力宣传、教育是有深远意义的。

依照上级文件精神，我校对在校学生进行了大量的宣传教育活动，利用班会、升旗仪式、专题讲座、小组讨论等形式采取集中与分散相结合的方式，多角度、多渠道使学生了解预防艾滋病知识，效果显着。

本期初，在全球基金的资助下，汝南县艾滋病项目办，及时地为我校初中生免费发放了一批作文本。

我校依照县艾滋病项目办的有关精神，结合我校实际，通过健康教育课，板报等形式再次掀起了防艾知识教育新高潮。

三月十日，在校委会的精心组织下，我们组织开展了一次以艾滋病防治内容为主题的作文竞赛。

同学们用着崭新的作文本，根据平时所学的知识，畅所欲言，用心在写，用心在倾诉。

竞赛结束后，我校及时成立阅卷小组评比，查阅选出了许多篇优秀作文。

我相信，在上级领导的关怀下，在我们全社会人员的参与中，加大的宣传力度，通过更深入的认识，了解艾滋病，远离艾滋，这种“世纪瘟疫”总有一天会悄然远去。

【作文三】

忘记了是从哪一天起，艾滋病这个略带西方色彩的字眼闯入了我们的生活。它惊醒了沉睡中的我们。让我们认识了艾滋，了解了艾滋，惧怕了艾滋，远离了艾滋病人。

人性就在这时体现了。普存忻这个我不太熟知，但是他是有名的艾滋病大使。也许我连他的名字都不会写，可是我从心里崇拜他，因为他有一颗剔透的心，高尚的灵魂。其实我心里也知道，艾滋病是靠性传播，血液传播，母婴传播的。可是就是人性的自私，我也保护我自己，如果有一个人他站在我面前说要和我握手，而且告诉我他是艾滋病人，恐怕我也会胆怯，我也会踌躇。可是他呢!毅然的和他们握手，吃饭，交流。也许这些在正常人与正常人之间太微不足道了。可是如果是一个正常人和一个艾滋病人之间，那么是多么的崇高的一种气节。是多么的伟大。他们做到了，可是今天的我真的做不到。

人之初，性本善。也许是自私抹杀了我的善良。也许是自己保护的意识让我收起了善良。今天我只能在这里高唱凯歌，百般称赞那些能做到和艾滋病人平等的人，对不起，今天的我依然做不到~艾滋病是一种有艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒入侵人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。

全球艾滋病来造成2800万人死亡，目前还有4300万患者，并且每天新增病人1。4万人。我国现有65万艾滋病感染者，去年每天新增192人。

艾滋病传染途径主要有三种：一是性接触传播;二是血液传播;三是母婴传播。

目前，艾滋病仍然是不治之症。它威胁着每个人和每个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。

1、洁身自爱。遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。

2、使用避孕套。正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。

3、治疗性病。及早治疗并治愈性病可减少艾滋病的感染。正规医院能提供正规、保密的检查、诊断、治疗和服务咨询，必要时可借助当地性病、艾滋病服务热线进行咨询。

4、远离毒品。避免共享针头，禁止吸毒，减少血液接触。处理伤口时，一定要注意避免皮肤、眼睛、口腔接触到别人的血液。

5、防止交叉传染。避免不必要的输血、注射、使用没有严格消毒的不安全拔牙和美容等，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。

只要按照预防艾滋病的方法去做，被感染的几率就会大大降低。

篇3：从小事做起 从我做起

这句话也许让人很难接受, 每一个做班主任的都希望在学生面前树立高大威严的形象, 只要一走进教室就把脸绷起来, 非常严肃地背着手, 把自己的腰板挺得直直的, 在教室里走来走去, 总想给学生一种无形的压力。其实教师的威严并不是靠刻意修饰来实现的, 而是在一举手一投足之间展现的。

二、班主任要冷静处事

学生的个性是千差万别的, 其言行也是千姿百态的。说实话, 教师时时刻刻都有被学生推到愤怒边缘的危险, 在学生面前表现出失控言行也是屡见不鲜的。可是, 愤怒之后于事无补, 反倒让自己的形象在学生心目中大打折扣。这也是我们深有感触的。当调皮的学生做出可气之事、说出可气之话时, 我们该怎样做呢?赞可夫说得好:“教师这门职业要求于一个人的东西很多, 其中一条要求自制。在你叫喊之前, 先忍耐几妙钟, 想一下:你是老师!这样会帮助你压抑一下你当时就要发作的脾气, 转而心平气和地跟你的学生谈话。”是的, 忍耐之后处理事情, 往往会取得意想不到的效果。

有一天早晨, 我正在课上给同学们纠正作业中存在的问题, 忽然下面一片笑声, 原来一位姓李的女生在网上看小说, 到高兴之处便笑出了声, 引起周围同学的一片笑声。我就问她:“是你做的好事吧?”“不是。”她若无其事地说, “我也不知道他们笑什么呢!”一听这话, 我当时真的想急:她可是班上的“搞恶大王”, 屡教不改, 现在铁证如山, 她竟说出这样的话!尤其是看着她满脸不屑一顾的表情, 我真想把她从座位上揪出来。但是, 我忍住了内心即将爆发的怒火, 就像什么都没发生似的, 心平气静地上完了课。

晚上到校, 我请她到办公室坐在我的对面。我笑着看了她一会儿, 说:“说真的, 面对敌人, 你肯定是坚强不屈的典型, 我佩服你。现在嘛, 我们是自家人, 告诉我没事的。”说完, 我向她投去了期待的眼神。稍许, 她“扑哧”一声笑了, 说:“老师, 啥都瞒不住你, 是我干的。幸亏你在课堂上没把我揪出来, 要是那样, 我死活都不会承认的!”接下来, 我耐心地引导教育她。她临走时向我保证:“老师, 我保证今后再也不做这样的事了。”看着她, 我悬着的心踏实了。

在突发事件前, 我们必须学会冷处理, 冷静处理的前提就是忍耐。“发脾气很容易, 忍耐却很难, 虽然只有几秒钟。”不要小看这几秒钟, 这几秒钟的忍耐之后, 将是和谐、轻松、愉快的氛围。在大力提倡“以人为本”的今天, 我们班主任要从“心”开始, 多多换位思考, 想孩子所想, 这样换来的将是事半功倍的教育效果。这样的教育不是很简单吗?

三、班主任要眯上眼看人

班主任的主要工作之一是发现学生学习、生活中的缺点, 帮助他们及时纠正, 因此往往是把自己的眼睛睁得大大的, 每一天都在努力去找学生身上的毛病, 然后批评他们, 耐心说服他们, 让他们认识到自己的不足。这固然是对学生负责任, 但有时却适得其反, 你的耐心教诲, 招来的可能是一种抵触情绪, 想想看, 自己早出晚归忙工作, 辛辛苦苦为学生, 满腔青春血, 一把老骨头, 换来的竟然是学生的“不满意”, 这就是教育的失败。这种情况下我们不妨反其道而行之, 眯上眼睛去努力发现平时自己认为较差的学生身上的闪光点, 利用闪光点去鼓励他们树立信心, 让他们认识到自己的优点, 并发扬优点, 这样做会有意想不到的效果。比如, 我班有一姓周的城里学生, 刚入校时穿着非常随意, 走路脚步拖拉, 说话也不流畅, 爱好挖坑。高一、高二期间几次挖坑, 被我们发现后, 多次耐心说服教育, 效果甚微, 甚至有些厌烦, 此时我想:为什么不给他点甜头, 让他尝尝呢?偶然的机会我发现这个学生的绘画天赋不错, 我指出了他的这个优点, 并不断地鼓励他去画室发展自己, 同时在班级活动中给他机会, 不断地增强他的信心。现在不仅他的美术功底不错, 专业成绩上线, 而且组织纪律也很强。这就是眯上眼睛发现学生身上的闪光点, 以此带来的改变形象、感受成功喜悦的效力, 这对于一个学生的影响是一身一世的。

四、班主任要敞开胸怀待人

那是期中考试中的数学考场。也许是题目太难, 也许是学生太在意这场考试, 最后15分钟的时间里, 教室内便躁动不安起来。这时我发现我班有个姓张的同学正神情紧张地把一张纸条压在卷子下面。直觉告诉我———他在作弊, 我一向眼里容不得沙子, 岂能容他如此胆大妄为。于是我迂回到他的背后, 来个“人赃俱获”, 并准备当众没收他的卷子。当我出其不意地把手按在他卷子上面时, 我看到一张因极度恐慌而扭曲变形的脸, 张某某用近乎哀求, 不!是乞求的目光怔怔地在看着我。一刹间, 我忽然动了恻隐之心, 灵机一动, 装做看看他答得如何的样子, 迅速将纸条没收, 并意味深长地说:好好检查, 不能有丝毫的侥幸心理。

期中考试表彰会上, 这位同学站在领奖台上却始终深深地低着头, 也许他还在为自已一时的糊涂感到难过呢?

我庆幸自己不曾在刹那间做出那种鲁莽事来。我不敢想象:一时冲动的我, 如果当着众人的面把他的自尊和矜持如此不屑地撕成碎片, 让他难堪得无地自容, 要强好胜的张某某会不会从此一蹶不振呢?曾经明朗的天空会不会从此给他留下一团挥不走的阴影?

后来, 成为大学生的张某某来信说:老师, 真正让我难以忘记您的不是您的循循善诱, 也不是您的诲人不倦, 而是您的宽容和豁达。您宽容地呵护着我的自尊, 让我在愧疚之后还能平静而从容地抬起头, 您的宽容是一份厚爱, 让我感恩至今……

有人说宽容是一种美德, 是人性的光辉。在我看来, 宽容更是教育的秘密。惩罚是教育, 宽容也是教育, 却比惩罚更有影响力。当一件被谴责的事情戏剧性地变为“礼遇”时, 更会引起人心灵的震憾, 也许这就是宽容的魅力。

总之, 学生的队伍是形形色色的, 学生的内心世界是丰富复杂的, 新的环境和教育对象给我们教师尤其是班主任带来了新的挑战, 我们必须读懂学生心理这本书, 从小处着手, 从小事做起, 努力探索能使学生健康成长的说话方式、行事方式, 我们要相信忠言顺耳利于行, 言传身教更可行。

摘要：作为教师, 特别是班主任, 人格的魅力是无限的, 这是凌驾于他的工作能力之上的。用自己的行动去说服学生, 胜于一百句空话。用蘸满“爱”的笔墨去书写“教育”, 其影响是深远的。所以我的班主任工作都是从这些小事做起的。

篇4：遏制艾滋病：从关爱做起

医学专家们早就发现，艾滋病虽然是一种传染病，但与结核、肝炎相比，它属于预防难度较小的一种。然而，由于人性中的弊病，这种医学上不难预防的疾病竟酿成人类的灾难。人们因为害怕艾滋病，于是歧视艾滋病病人;因为歧视艾滋病病人，使本来就隐蔽的艾滋病传播过程变成一条更加难以阻断的传播链。

从流行病学的角度来看，艾滋病病毒从感染到血清抗体阳转之间存在3～6个月无法检测的窗口期和2～15年的潜伏期。如果大量的艾滋病病毒感染者在窗口期后及时进行检测并立即采取有效的防治措施，则一个国家应该在8～10年后可以将艾滋病病毒感染人数控制住。

据有关资料，控制艾滋病由升到降的时间，澳大利亚用了5年，病势凶猛的美国用了14年，经历曲折的泰国用了12年。而病例出现最迟，有大量经验教训可借鉴的中国已经花了16年时间，艾滋病流行病学的统计数字却仍然在年年上扬，丝毫没有下降的趋势。这是为什么？

专家们曾经对各类群体场合，如球场、影剧院的枪击、爆炸等事件伤害性质做过统计分析，发现由于混乱时相互拥挤、践踏和争夺等造成的伤害往往比直接被事件本身所伤害的人数要多好几倍。也就是说，人们盲目逃避灾难的行动，反而成为加剧灾难的因素。以艾滋病为例，艾滋病病毒是人类的毒蛇，最初它只是咬了人类小小的一口，对于几十亿人口数量的人类机体来说不过是微不足道的小伤口。然而，当人类看到它的危害后，整个儿地恐惧起来，手足无措地逃避、歧视、对立、报复，结果致使毒素蔓延全身。

许多国家的经验证明，艾滋病预防是一项复杂的社会系统工程。如在澳大利亚，遏制艾滋病很重要的方法，就是迅速采取有针对性的措施，改变社会和公众对艾滋病病毒感染者和病人的歧视。1992年，澳大利亚推行公共教育运动，首先向错误的态度和陈旧的观念提出了挑战;在知情同意的前提下，让艾滋病病毒感染者通过黄金时段的电视节目，展示他们的生活。通过这一活动，人们开始相信，与艾滋病病毒感染者和病人进行日常的社会接触是安全的。在泰国，继1991年起草了第一部控制艾滋病五年规划后，又制定了1997～2001年的第二部行动规划。规划从起草到定稿，始终由多部门包括艾滋病病毒感染者和病人参加。规划非常全面，以人为中心，把艾滋病控制与国家发展总目标结合在一起，形成了一个全民参与的局面。

当所谓的艾滋病病人扎针事件和故意报复事件被渲染得一片恐怖时，整个社会关注的焦点都集中在了这些不受欢迎的少数人身上。在人们的印象中，艾滋病病毒感染者如同是潜在的罪犯。但人们似乎很少去考虑，为什么会产生这样的事件和应当怎样来避免这类事件的发生？

正确的方法是:在日常生活中树立普遍的防护意识以及贯彻对艾滋病病毒感染者和病人的尊重、公正和参与原则。但目前的现状是:一方面，因为艾滋病病毒感染者和病人不敢暴露病情，人们在和他们的交往中没有任何防护意识;另一方面，一旦有谁病情泄露，人们立刻将其视为妖魔鬼怪，躲得远远的。然后，又处处提防和担忧着妖魔的报复。

篇5：遏制艾滋,从我做起

各位同学：

2013年12月1日是第26个世界艾滋病日.今年的宣传主题为“行动起来，向‘零’艾滋迈进” ——共抗艾滋 共担责任 共享未来”。

自1981年美国黑人区发现首例艾滋病患者以来，目前全世界已不止3500万人感染了艾滋病，每天有15000人感染艾滋病毒。中国目前的艾滋病患者至少在300万以上。

你知道艾滋病离我们有多远？你知道怎样预防吗？其实，艾滋病就在我们身边，目前艾滋病在我国迅速蔓延。艾滋病防治工作是关系我们的身体健康和生命安全，关系社会稳定和社会和谐发展的大事。艾滋病是由艾滋病毒引起的一种病死率很高的严重传染病，目前尚无有效的疫苗进行预防和治愈方法。感染艾滋病病毒后，就成为病毒携带者，在很长一段时间内不发病，从外表上也看不出来，但可以传染给其他人。如果我们不知道预防知识，就存在感染的可能性，感染后会严重影响升学和就业。当前我们的社会非常复杂，在学习与生活中，同学们要了解一些必要的艾滋病防控知识，通过改变不良行为来预防和控制艾滋病。

首先我们不必恐惧艾滋病，以下日常生活和工作不会传播艾滋病：

艾滋病不会通过空气、一起饮食或喝水传播，与艾滋病病毒感染者或病人握手、拥抱、礼节性接吻、用餐、一起劳动、共用劳动工具、办公用品、钱币、被褥、一起游泳等不会传播艾滋病。蚊子叮咬也不会传播艾滋病。

艾滋病通过以下途径传播：

一是性接触传播：男女或男男之间无保护的性行为可传播。二是血液传播：通过共用不消毒的注射器、输入含有艾滋病病毒的血液或血液制品、使用未经消毒或消毒不严的各种医疗器械（如：针头、针灸针、牙科器械、美容器械等）、共用剃须（刮脸）刀及牙刷等传播。

三是感染了艾滋病的妇女可在妊娠分娩和哺乳时将病毒传染给孩子。知道艾滋病传播途径后，我们可以通过以下几方面进行预防：

1、遵守法律和道德、洁身自爱。要学会克制性冲动，过早的性关系不仅无力承担可能带来的责任和义务，也会对身心健康产生不良的影响，可能感染性病和艾滋病。

2、不以任何方式吸毒，远离毒品。

3、不使用未经检验的血液制品，减少不必要的输血。

4、不去消毒不严格的医疗机构打针、拔牙、针灸、美容或手术。

5、不共用牙刷、剃须（刮脸）刀。

6、避免在日常工作、生活中沾上伤者的血液。

篇6：遏制艾滋,从我做起

“行动起来，向‘零’艾滋迈进”

老师们同学们：大家好：

今年12月1日是第24个“世界艾滋病日”，今年的宣传主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题是“全面预防，积极治疗，消除歧视”。

艾滋病是人类近代医学史上最使人恐惧的一种疾病，艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。号称“超级癌症”和“世纪杀手”的艾滋病，传播快，死亡率高，目前在国际医学界还没有治愈的药物和方法。

我们应该清醒地认识到：艾滋病的传播没有国界。我国是世界上的人口大国，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力控制艾滋病的蔓延。

同学们，我们是祖国的希望和未来，我们要学习艾滋病知识，了解、掌握预防艾滋病的知识，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力；我们要养成良好的卫生习惯和健康的观念，时刻警惕艾滋病的发生；我们要做好预防艾滋病的宣传；同时我们还要关爱艾滋病病人，绝不歧视他们，增强预防艾滋病的社会责任感、使命感。

老师们，同学们，让我们养成良好的卫生习惯，赶快“行动起来，向‘零’艾滋迈进”吧！

谢谢大家！

篇7：《关爱生命,遏制艾滋》教案

宜黄一中 罗词平

一、课前准备

1.学生活动：课前搜集与艾滋病相关的资料，如艾滋病的有关概念、流行现状、传染途径、危害和预防措施等。

2.教师活动：了解学生已有知识点，掌握学生学习的兴趣点，并准备相关材料，如图片、视频等。

二、教学目的当前的中学生对艾滋病的知识、尤其是对艾滋病的流行现状及其对人类的危害了解太少，的在新形势下，我们要进一步增强预防艾滋病的紧迫感、责任感、使命感，大力宣传普及艾滋病的科学知识，增强全民预防艾滋病的意识，提高自我保护能力以及培养学生珍爱生命，关爱艾滋病人，遏制艾滋的意识。

三、教学目标

根据《中小学公共安全教育指导纲要》的要领与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定了如下教学目标：

（一）教学的三维目标分析：

1．知识目标：了解艾滋病的有关概念及其流行现状，掌握艾滋病传播的主要途径，危害

和预防控制艾滋病基本知识和措施。

2．能力目标：学会预防艾滋病的方法和措施；学会用科学的态度善待和帮助艾滋病病人

和艾滋病病毒感染者，提倡关爱。

3．情感目标：树立学生的安全行为意识，增强自我保护意识，培养他们的爱心、自尊、尊重他人、健康生活方式、改善人际关系等素养。

（二）教学重点、难点分析

1．重点：掌握艾滋病传播的主要途径，预防控制艾滋病基本知识和措施。

2．难点：预防艾滋病的方法和措施，树立学生正确对待艾滋病人的心态。

四、教学过程与设计

（一）、设置情境，提出问题（师生互动）

师：提出：对艾滋病的相关知识了解有多少呢？艾滋病对人、社会的危害究竟又会有多大呢？

生：学生开始讨论。。

首先，我们来看一段视频和一些照片！（先播放一段“视频”，然后再展示一些“照片”）使学生从心灵上有所触动，从而主动意示到学习艾滋病有关知识的重要性与必要性。然后，看完之后看看学生们有什么感触！（学生回答……），因此，我们有必要去学习艾滋病的有关知识和预防措施，那我们就一起来看看吧。

（设计思想：新课程倡导教学的重点在于培养学生学习的好习惯。要求学生课前搜集资料，一方面培养学生自学能力，另一方面也激发了学生学习的兴趣。师生共同讨论，给学生自我表达的机会，也提高了学生的语言表达能力。）

（二）、引入新课

1、艾滋病的有关概念

师：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念吗？

生：展示课前搜集的材料，总结得出：

艾滋病(AIDS)是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒

(humanimmunodeficiencyvirus，简称HIV)侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。

（1）艾滋病:是指获得性免疫缺陷综合症（Acquired Immune Deficiency Syndrome简称AIDS）。

（2）艾滋病人:是指艾滋病毒抗体阳性，临床上出现条件性感染或恶性肿瘤者。

（3）艾滋病感染者:是指艾滋病病毒抗体阳性，无症状或尚不能诊断为艾滋病病人者。（设计思想：教学不在于教给学生现成的知识，而在于教会学生如何去获取知识并且运用已获取的知识。让学生整理自己搜集的知识并通过讲述的方式表达出来，可使学生学会自学、自解、自悟，为终身学习奠定基础。）

2、艾滋病流行现状

师：有哪些同学知道艾滋病的现状是什么吗？

生：学生分组讨论。。师生共同总结得出：

艾滋病发源于非洲，1979年在海地青年中也有散发，后由移民带入美国。1981年6月5日，美国亚特兰大市疾病控制中心，首次在《发病率与死亡率周刊》上简要的介绍了他们发现的五例艾滋病病人的病史。1982年正式将此病命名为艾滋病。以后不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。

1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋病住院，治愈无效，死于我国境内，这是出现在我国的首例艾滋病。艾滋病自1985年进入我国至今已有近几百万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。

据分析，目前我国艾滋病的传播途径主要以注射吸毒感染为主，占累计总数的６８％，经采血（血浆）途径感染人数占９.７％。此外，经性接触感染人数占７.２％，血液和血制品感染占１.５％，母婴传播占０.２％，尚有１３.４％传播途径不详。据统计，到目前我国艾滋病病毒感染者将超过１０００万人。

据估计，江西省艾滋病病人和感染者已经达到了近10万人。从感染途径上看，吸毒成为头号杀手，70%患者来自静脉吸毒，25%源于性接触。

（设计思想：增强学生对事发展的一般规侓的认识，培养学生对数据、信息的认识能力，加强对自身已掌握知识的认识及运用能力。

3、艾滋病的三大主要传播途径

师：课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料，下面以组为单位，每组进行讨论，最后请各组派一名同学当一回解说员，帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。

生：讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。

教师总结概括如下：

（１）性接触传播：

①目前全球主要的艾滋病病毒传播途径；

②艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播；

③性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。

（２）血液传播：

①与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为； ②接受未经血液筛查的输血；

③接受未经筛查的器官或组织移植。

（３）母婴传播：

①母婴传播的概率在25%~40%之间；

②感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿；

③感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。

（设计思想：学生之间进行讨论可培养学生的团结合作精神以及提高学生学习的热情，充分发挥学生的主动性，真正做到以学生为主体；通过教师的纠正，帮助学生提高分析问题的能力，加强对自身已掌握知识的认识及运用能力，让学生真正的掌握知识，理解知识，灵活运用知识）

4、艾滋病的危害

师：（通过案例，以叙述故事的形式让学生理解艾滋病给个人、家庭和社会所带来的危害。如：艾滋病孤儿的生存现状、国家青壮年劳动力的丧失给经济发展带来的影响、艾滋病人由于疾病遭受着巨大的痛苦和折磨、治疗艾滋病所需昂贵的药品等等问题）

生：让学生分别举手发言。。

教师总结如下：

（1）对个人的危害

①从生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。

②从心理、社会上讲，心理上会产生巨大的压力；容易受到社会的歧视。

（2）对家庭的危害

①容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

②使家庭经济状况恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终,甚至家破人亡。

③艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。

（3）对社会的危害

①艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。

②社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

③使一些地区的经济发展受到严重影响；医疗救治压力越来越大，消耗了巨大的卫生资源，造成了沉重的经济负担；同时引发了救治关怀患者、照顾孤儿寡老、消除社会危害和维护群众健康等一系列社会问题。

（设计思想：鼓励学生从各个方面发表自己的观点，使学生认识到艾滋病不仅是医学问题，也是社会问题，不仅对个人、家庭造成极大影响，而且也对社会造成极大影响，预防艾滋病是每个公民的责任。）

5、预防、控制艾滋病的方法和措施

师：刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径及其危害，那么大家想想我们该怎样来预防、控制艾滋病呢？

生：学生相互交流。。

在学生充分发表意见的基础上，总结如下：

（1）.艾滋病是一种危害大、病死率高的严重传染病，是可以预防的。目前尚无有效疫苗和治愈药物，但已有较好的治疗方法，可以延长生命，改善生活质量。

（2）.艾滋病通过性接触、血液和母婴三种途径传播，与艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接触不会被感染。

（3）.洁身自爱、遵守性道德是预防经性接触感染艾滋病的根本措施。

（4）.正确使用质量合格的安全套，及早治疗并治愈性病可大大减少感染和传播艾滋病、性病的危险。

（5）.共用注射器静脉吸毒是感染和传播艾滋病的高危险行为，要拒绝毒品，珍爱生命。

（6）.避免不必要的注射、输血和使用血液制品；必要时，使用经过艾滋病病毒抗体检测合格的血液或血液制品，并使用一次性注射器或经过严格消毒的器具。

（7）.对感染艾滋病病毒的孕产妇及时采取抗病毒药物干预、减少产时损伤性操作、避免母乳喂养等预防措施，可大大降低胎、婴儿感染的可能性。

（8）.艾滋病自愿咨询检测是及早发现感染者和病人的重要防治措施

（9）.关心、帮助、不歧视艾滋病病毒感染者和病人，鼓励他们参与艾滋病防治工作，是控制艾滋病传播的重要措施。

（10）.艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，影响着社会的发展和稳定，预防艾滋病是全社会的责任。

（三）、课堂小结

1、艾滋病的有关概念

2、艾滋病流行现状

3、艾滋病的三大主要传播途径

4、艾滋病的危害

5、预防、控制艾滋病的方法和措施

（四）、利用多媒体播放“艾滋病宣传片”音乐MTV作为结束语。

（五）、布置作业（课后回家向家人，亲戚，朋友宣传有关知识）

（设计思想：学习并没有结束，而是不断激发学生学习的热情，为学生搭建理论联系实际的平台，不断提高学生的综合素质。）

（六）、教学反思

篇8：关爱生命 遏制艾滋病传播

1.艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有可治愈的药物和方法，但可以预防。

艾滋病（英文缩写AIDS），是由艾滋病病毒（人类免疫缺陷病毒——HIV）引起的一种严重传染病。艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。

但艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较弱，离开人体后，常温下只可存活数小时至数天。高温、干燥以及常用消毒药品都可以杀灭这种病毒。

感染艾滋病病毒4～8周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒感染者的血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性。

未经治疗的艾滋病病毒感染者一般经过2～10年的时间（潜伏期）发展为艾滋病病人。在发展成艾滋病病人以前外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年，但能够将病毒传染给其他人。

当艾滋病病毒感染者的免疫系统受到病毒的严重破坏，以致不能维持最低的抗病能力时，感染者便发展成为艾滋病病人，出现原因不明的长期低热、体重下降、盗汗、慢性腹泻、咳嗽等症状。目前已有较好的抗病毒药物和治疗方法，虽不能完全治愈，但可有效地抑制病毒复制，延缓发病，改善症状，延长生命。至今还没有研制出可以有效预防艾滋病的疫苗。

2.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。

在世界范围内，性接触是艾滋病最主要的传播途径。艾滋病可通过性交的方式在男性之间、男女之间传播。性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。共用注射器吸毒是经血液传播艾滋病的重要危险行为。输入或注射被艾滋病病毒污染的血液或血液制品就会感染艾滋病。使用被艾滋病病毒污染而又未经消毒的注射器、针灸针或剃须刀等其他侵入人体的器械都可能传播艾滋病。约1/3的感染了艾滋病病毒的妇女会通过妊娠、分娩和哺乳把艾滋病病毒传染给胎儿或婴幼儿。目前已有很好的药物和方法能够有效地阻断艾滋病经孕妇传染给胎儿。

怀疑自己有可能感染艾滋病病毒的妇女应在孕前到有条件的医疗机构作艾滋病病毒抗体检查和咨询。怀疑或发现感染艾滋病病毒的孕妇应到有关医疗机构进行咨询，接受医学指导和阻断治疗。

3.与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。

在工作和生活中与艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的一般接触（如握手、拥抱、共同进餐、共用工具、办公用具等）不会感染艾滋病。艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐饮具、卧具、游泳池或公共浴池等公共设施传播。咳嗽和打喷嚏不传播艾滋病。蚊虫叮咬也不会传播艾滋病。

4.洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径感染艾滋病的根本措施。

树立健康积极的恋爱、婚姻、家庭及性观念是预防和控制艾滋病、性病传播的治本之路。性自由的生活方式、婚前和婚外性行为是艾滋病、性病得以迅速传播的“温床”。卖淫、嫖娼等活动是艾滋病、性病传播的重要危险行为。有多个性接触者的人应停止高危行为，以免感染艾滋病或性病而失去自己的健康和生命。青年人要学会克制性冲动，过早地发生性关系不仅会损害友情，也会对身心健康产生不良影响。夫妻之间彼此忠诚可以保护双方免于感染艾滋病和性病。

5.正确使用避孕套（安全套）不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。

正确使用质量合格的避孕套（安全套）不仅可以避孕，还可以有效降低感染艾滋病、性病的危险。每次性交都应该全程使用。除了正确使用避孕套，其他避孕措施都不能预防艾滋病、性病。男性感染者将艾滋病传给女性的危险明显高于女性传给男性的危险。妇女有权主动要求对方在性交时使用避孕套。

6.及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。

性病患者更容易感染艾滋病。患有生殖器脓疮、溃疡、炎症的人更容易感染艾滋病，并且也容易将病毒传染给别人。因此，及早发现和规范治疗各种生殖器感染可以减少感染和传播艾滋病的机会。如怀疑自己患有性病和生殖器感染要及时到正规医院或性病防治机构检查、咨询和治疗，还要动员与自己有性接触的人去接受检查。部分女性感染性病后无明显症状，不易察觉，如有高危行为，应及时去医院检查和治疗。

正规医院能提供规范、保密的检查、诊断、治疗和咨询服务。切不可找游医药贩求治，也不要购药自治，以免误诊误治，延长病程，增加感染艾滋病的机会。怀疑自己感染了艾滋病病毒时，应及时到县级及以上疾病预防控制中心和综合性大医院去做艾滋病病毒抗体检测和咨询。有高危行为的人，应定期去咨询和检测。

7.共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。

吸毒是一种违法行为，不仅严重危害吸毒者自己的健康和生命，也危害家庭和社会。与他人共用注射器吸毒的人感染艾滋病的危险特别大。与注射毒品的人性交容易感染艾滋病。

8.避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。

提倡无偿献血，杜绝贩血卖血，加强血液检测是保证用血安全的重要措施。对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病经采供血途径传播的关键措施。应尽量避免不必要的输血和注射，使用血浆代用品和自身血液是安全用血的措施之一。 必须输血时要使用经过艾滋病病毒抗体检测的血液和一次性或经过严格消毒的输液器。

严格执行各项有关消毒的规章制度是防治艾滋病病毒经血液传播的重要环节。儿童预防注射要使用一次性注射器，如没有条件，则必须做到一人一针一管一用一消毒。

医务人员和特种行业（酒店、旅馆、澡堂、理发店、美容院、洗脚房等）服务人员所用的刀、针和其他易刺破或擦伤皮肤的器具必须经过严格消毒。

9.关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是预防与控制艾滋病病毒传播的重要方面。

艾滋病病人及感染者的参与和合作是艾滋病预防与控制工作的一个重要组成部分。对艾滋病病人及感染者的歧视不仅不利于预防和控制艾滋病病毒的传播，还会成为社会的不安定因素。

艾滋病病毒感染者是疾病的受害者，应该得到人道主义的同情和帮助。国家按有关规定给予感染者必要的生活救济，并积极扶持有生产能力的艾滋病感染者和艾滋病病人参加生产活动。

国家对农民和城镇经济困难人群中的艾滋病感染者和艾滋病病人实行免费抗病毒药物治疗。在艾滋病流行的重点地区实施免费自愿咨询和血液检测。

对艾滋病患者的孤儿实行免费上学。对艾滋病综合防治示范区的孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗，减少母婴传播。

家庭和社区要为艾滋病病人及感染者营造一个友善、理解、健康的生活和工作环境，鼓励他们采取积极的生活态度、改变高危行为、配合治疗，这有利于提高病人及感染者的生命质量、延长生命，也有利于艾滋病的预防与控制。

（江西 李立）

篇9：中国遏制与防治艾滋病行动计划

一、实施原则

（一）政府负责，加强部门合作与社会参与，齐抓共管。

（二）预防为主，加强宣传教育，标本兼治，综合治理。

（三）突出重点，加强健康教育与行为干预，注重实效。

（四）分类指导，加强督查指导，严格执法，综合评价。

二、目标和工作指导

（一）目标。

采取积极、有效的措施，遏制艾滋病性病疫情快速上升的势头，降低艾滋病性病发病率。到２００５年底，将艾滋病病毒感染者和性病发病人数年增长幅度控制在１０％以内；将艾滋病病毒经临床输血传播的平均水平降低到１／１０万以下,其中，在艾滋病高发地区，控制在１／万－１／５万以下。

（二）工作指标。

到２００２年底要完成的工作指标：

１．坚决取缔违法采集血液或原料血浆点；对所有临床用血实行艾滋病病毒检测；８５％以上的临床用血要由合法的采供血机构提供，不足部分由经批准的医疗机构自采自供；所有生产血液制品的原料血浆必须由合法的单采血浆机构使用机械采集。

２．完成医务人员艾滋病性病知识全员培训。全国７０％的县（市）级以上综合医院、传染病专科医院、中医医院等医疗机构能够为艾滋病病毒感染者和艾滋病患者提供规范化诊断、治疗、咨询与预防保健服务，８５％的县（市）级以上医疗机构能够为性病患者提供规范化的诊断、治疗、咨询与预防保健服务，５０％的乡镇卫生院能够为艾滋病病毒感染者和艾滋病性病患者提供咨询与预防保健服务。

３．全国至少有５０％的艾滋病病毒感染者和艾滋病患者能在社区和家庭获得医疗和生活照顾。

４．建成全国地（市）级以上艾滋病性病信息网络系统和全国综合监测、实验室检测网络系统。

５．制定有关降低人群危险行为的政策，建立输血风险和艾滋病防治人员职业意外感染保险机制；为艾滋病病毒感染者和艾滋病患者提供医疗和社会救助措施。

到２００５年底要完成的工作指标：

１．全民预防艾滋病性病知识和无偿献血知识知晓率在城市达到７５％以上，在农村达到４５％以上；在高危行为人群中达到８０％以上；在戒毒所、收容教育所、监狱、劳教所被监管教育的人员中达到９５％以上。

２．高危行为人群中安全套使用率达到５０％以上。

３．全国９０％的县（市）级以上综合医院、传染病专科医院、中医医院等医疗机构，以及５０％的艾滋病高发地区的中心卫生院能够为艾滋病病毒感染者和艾滋病患者提供规范化诊断、治疗、咨询与预防保健服务；７５％的乡镇卫生院、５０％的婚前医学检查机构能够为艾滋病病毒感染者和艾滋病患者提供咨询与预防保健服务。

４．从事艾滋病预防保健、临床医护、检测检验、采供血等专业人员要达到１００％上岗培训。

５．结合全国卫生信息网络建设，完善全国县（市）级艾滋病性病信息网络系统。

三、行动措施

（一）保证血液及其制品安全，阻断艾滋病病毒经采供血途径传播蔓延。

依法加强采供血机构建设，健全采供血机构网络;节约血液资源，做到合理、科学用血。建立健全省级血液中心。到２００２年底前，要对不符合建设标准的地（市）中心血站进行必要的改造；要在没有采供血机构的地（市）建成中心血站。到２００５年底前，要在中心血站覆盖不到的县建成基层血站或中心血库。到２００１年底前，在偏远地区仍需自采自供血液的基层医疗机构，实现用艾滋病病毒快速诊断试剂进行血液筛查，对所有临床用血进行艾滋病病毒检测。到２００２年底前，要在全国实行血站技术人员和相关检测人员的全员考核，并实行采供血人员执业资格制度。

依据《单采血浆站基本标准》、《单采血浆站管理办法》对现有单采血浆站进行整顿。２００１年，由卫生部组织对全国单采血浆站进行执业验收，对不符合标准的一律予以取缔。

实行血液制品生产企业总量控制，加强监督管理。从２００１年起，不再批准新的血液制品生产企业。对全国血液制品企业执行《血液制品管理条例》，特别是对具有《单采血浆许可证》和质量责任书的单采血浆站购入机采血浆的情况，国家药品监督管理局要适时组织监督检查，对不合格的要责令其限期整改。

建立原料血浆采集、血液制品生产审核报告制度，加强对原料血浆的采集、收购和血液制品生产的监管。各省（自治区、直辖市）卫生行政部门要向卫生部上报本省（自治区、直辖市）管辖的单采血浆站原料血浆采集报表。各血液制品生产企业要定期向国家药品监督管理局报告血液制品产量及血浆来源和数量。各采浆耗材生产企业要定期向卫生部提供有关耗材销售情况。卫生部、国家药品监督管理局要定期核对原料血浆供应数量、耗材销售使用数量以及血液制品生产数量的匹配情况，对违反《血液制品管理条例》有关规定的单位和个人要予以处罚。

加强对一次性输液（输血、注射）器等无菌医疗器械生产、流通、临床使用和使用后处理的监督管理，打击非法制造、回收一次性使用无菌医疗器械的行为。卫生部、国家药品监督管理局要适时组织开展执法检查。

进一步完善管理制度和技术标准，加强对血液及其制品、诊断试剂和防治艾滋病药品的质量控制，提高检验监测能力和水平，保障用血安全。各生产企业必须建立原料血浆投料前“检疫期”制度；对凝血因子等血液制品应推行两步病毒去除或灭活措施；到２００１年底前，实行血液制品上市前的国家批签发制度；到２００２年底前，实行原料血浆混浆投料后的核酸抽检。

建立举报制度，加大依法打击非法采供血行为的力度。卫生、药品监督管理部门要与公安机关密切合作，严厉打击非法采集、收购和销售手工采集原料血浆的行为，对手工采浆机构，吊销其《单采血浆许可证》；对收购手工采浆生产血液制品的企业，按制售假劣药品处理，依法吊销其生产许可证件；构成犯罪的，对负有直接责任的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任。卫生部、国家药品监督管理局每年要组织对单采血浆站和血液制品生产企业进行检查。卫生部、公安部要适时组织开展打击非法采供血液或原料血浆行为的活动，取缔非法采供血机构，严厉打击“血头”、“血霸”，对构成犯罪的依法追究刑事责任。国家药品监督管理局对收购手工采集原料血浆的生物制品厂家要依法予以处罚。

（二）加强健康教育，普及艾滋病性病防治知识和无偿献血知识。

宣传教育部门及大众传播媒体要广泛开展健康教育，普及艾滋病性病防治知识和无偿献血知识。中央和省级电视台、广播电台的第一套节目每周至少播放一次艾滋病性病防治、推广无偿献血的公益广告或有关节目。中央和各省（自治区、直辖市）主要报纸每周至少刊登一次预防艾滋病性病、推广无偿献血的报道或公益广告。中央和地方影响较大的有关期刊也要适当刊登有关文章和公益广告。

各有关部门和工会、共青团、妇联、红十字会等团体要充分发挥各自优势，负责本系统职工和有关人群的艾滋病性病防治知识和无偿献血知识教育。乡镇、街道要将预防艾滋病性病的健康教育和宣传无偿献血知识纳入创建文明社区的内容。基层人口学校要普遍开展预防艾滋病性病、促进生殖健康的教育。要特别注重在青少年中开展青春期和性健康知识、艾滋病性病知识和无偿献血知识、禁毒知识的普及教育，高等院校、中等职业学校、高级中学要对入学新生发放预防艾滋病性病健康教育处方、宣传材料（品），开设专题讲座；普通初级中学要将上述有关知识纳入健康教育课程。

在机场、车站、码头等交通集散场所，以及医疗保健机构等人群集中的公共场所开辟宣传橱窗、发放宣传材料（品），在营业性娱乐场所放置宣传材料（品），开展艾滋病性病防治知识和无偿献血知识宣传。对劳务输出、旅游等出入境人员，要进行预防艾滋病性病知识教育和相关咨询服务。

（三）针对高危行为开展干预工作，减少人群的危险行为。

加强社会主义精神文明建设，依法打击卖淫嫖娼、吸毒贩毒违法犯罪活动，结合“无毒社区”创建活动，大力开展禁毒宣传教育和禁吸戒毒工作，积极宣传和倡导健康的生活方式和行为，减少危害，降低人群高危行为。

推行社会营销方法，健全市场服务网络，在公共场所设置安全套自动售货机，利用计划生育服务与工作网络和预防保健网络大力推广正确使用安全套。积极开展针具市场营销，推广使用清洁针具，减少共用注射器传播艾滋病病毒的危害。

在社区医疗机构中进行吸毒人员药物治疗试点。试点工作要慎重稳妥、严格控制，并制定专门的工作方案和管理办法，经卫生部、公安部批准后实施。

（四）完善卫生服务体系，提高对艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的预防保健和医疗服务质量。

健全艾滋病预防保健和医疗服务网络，并充分发挥中医药优势，开展艾滋病中医与中西医结合治疗。省级和艾滋病高流行区地（市）级预防保健和医疗机构要为艾滋病病毒感染者和艾滋病患者提供预防保健、临床诊断、治疗服务。到２００１年底，地（市）级以上城市和艾滋病高发地区的县（市），至少要指定一个具备条件的医疗机构或其中的科室，收治艾滋病病毒感染者和艾滋病患者。

建立以社区为基础的艾滋病预防、治疗和护理体系。要建立社区专业骨干队伍和志愿者队伍，营造有利于艾滋病病毒感染者和艾滋病患者生存的宽松环境，实施医疗照顾与关怀，并加强管理，减少其流动。

对已感染艾滋病病毒的孕妇采用药物和其他干预手段，以及剖腹产和人工喂养等方法，控制艾滋病病毒母婴传播。整顿性病诊疗服务市场，推行匿名就诊，规范性病诊疗服务，提高服务质量。

要提高对艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的医疗服务能力，关心他们的医疗。参加城镇职工基本医疗保险的艾滋病病毒感染者和艾滋病患者，应同等享受基本医疗保险待遇，其符合基本医疗保险规定的医疗费用纳入基本医疗基金给付范围，按规定支付。鼓励开展商业保险和社会救助。工会、共青团、妇联、红十字会等团体和慈善机构可设立艾滋病社会救助基金。

（五）建立健全艾滋病性病监测体系、信息系统和评价体系。

建立健全艾滋病性病综合监测网络，开展生物学、人口学、行为学以及社会学监测。建立健全实验室检测网络和质量控制系统，开展艾滋病病毒检测，保证血液及其制品质量。将艾滋病性病信息网络纳入卫生信息网建设中，逐步建立和完善全面、快捷、灵敏的信息通路，提高艾滋病应急事件处理能力。

鼓励和动员多部门、多学科的力量参与艾滋病性病评价指标体系的制定工作。到２００２年底，建立科学、合理的艾滋病性病防治分类评价指标体系；逐步建立和完善多部门、多学科参与的评价组织体系，定期对政策、防治方法和措施开展综合评估；建立评估反馈机制，及时修订、完善有关政策，不断调整防治策略与技术措施。

（六）加强艾滋病性病防治知识与技能的培训。

组织有关专家制订各类医疗卫生人员培训大纲，编写各类培训教材，利用医学生的学校教育、岗位培训、毕业后教育和医学继续教育等多种培训方式，积极开展医疗卫生人员艾滋病性病防治知识的全员培训和从事艾滋病性病预防保健、健康教育、临床医护、检测检验、采供血和管理等人员的专业培训。

将预防与控制艾滋病性病的策略和方法纳入中央、地方各级党校和行政学院的培训课程。行政管理部门要结合岗位培训，进行政策制定与评价方法的学习。

（七）开展艾滋病防治基础和应用研究。

把艾滋病防治研究列为国家重点科技研究项目，加快安全输血、临床治疗、药物开发、疫苗研制的基础和应用研究及成果转化，结合我国国情及时推广应用国内外科学的防治方法和措施。扶持科研机构、药品检验机构研制艾滋病检测试剂和高标准试剂标准品，提高血液艾滋病病毒检测水平；探索中医与中西医结合治疗艾滋病的有效方法；进行新型抗艾滋病病毒药物的开发；加快我国艾滋病病毒流行毒株疫苗的研制和人群应用；大力开展血液成分病毒灭活等输血安全的基础研究工作。科技部、卫生部和国家药品监督管理局要制定和落实我国抗ＨＩＶ药物和疫苗的科研、生产及引进规划。

加强流行病学研究能力，建立并逐步完善我国艾滋病流行病学分析预测模型，及时准确地分析与预测艾滋病的流行趋势。针对艾滋病防治措施和方法，开展经济学评价与应用性研究。

四、保障措施

（一）组织领导。

加强国务院防治艾滋病性病协调会议制度建设及其办公室的工作，指定专门人员负责协调、督促、检查《规划》和协调会议各项决定的落实。同时，设立跨部门、多学科的艾滋病专家顾问委员会，为全国艾滋病防治工作及有关政策法规的制定提供咨询和提出建议。

国务院防治艾滋病性病协调会议制度办公室负责制定《行动计划》实施方案，并对《行动计划》的实施进行指导、监督和检查。从２００１年起，每年组织一次对《规划》和《行动计划》落实情况的检查督导，并召开一次遏制与防治艾滋病的工作会议，通报情况，总结交流经验，促进实施《行动计划》工作的落实。有关部门和单位要根据《国家有关部、委、局（团体）预防控制艾滋病性病工作职责》，各司其职，各负其责，相互协调，密切配合，共同做好预防与控制艾滋病性病的工作。

地方各级人民政府负责组织领导本地实施《行动计划》的工作。要根据《行动计划》精神和实施方案，研究制定本地区的具体实施方案，明确责任，加强指导和督促检查，确保《行动计划》目标如期实现。

（二）调整、完善有关法律、法规和规章，制定相关政策。

加强调查研究，尽快制定与艾滋病性病防治相关的法律、法规和规章，为艾滋病性病防治工作提供法律保障。加快研究和制定高危行为人群干预政策与措施。抓紧研究和制定相关的保险制度，妥善解决输血风险和艾滋病防治人员职业意外感染风险问题。同时，对现行有关法律、法规和规章进行清理，对其中不适应艾滋病防治工作需要的进行修订。

扩大预防与控制艾滋病领域的国际交流与合作，积极参与该领域有关的国际活动，借鉴与吸收国际上有益的经验。积极引进国外抗艾滋病病毒药物，对国际组织和其他国家捐赠我国用于艾滋病性病预防与控制的药品实行减免税政策。

（三）以政府投入为主，多渠道筹措资金。

建立和完善以政府投入为主、多渠道筹措资金的机制。中央财政设立艾滋病防治专项经费，列入中央财政预算，用于中央有关部门开展防治工作和对困难地区的补助。地方财政要根据艾滋病防治工作需要，安排必要的防治经费，列入地方财政预算，并随着国家财力的增长和艾滋病防治工作的实际需要适当调整。积极争取社会捐助和境外援助，多渠道募集资金。加强资金的管理与监督，提高资金使用效益。