盱眙县官滩中心小学关工委工作总结

盱眙县官滩中心小学关工委工作总结（精选3篇）

篇1：盱眙县官滩中心小学关工委工作总结

盱眙县官滩中心小学

关工委工作总结

（2012—2013学第一学期）

2012年我校紧紧围绕创建淮安市关工委工作常态化合格学校开展工作成绩显著，工作突出。具体做法如下：

一、组织建设工作到位

1．我校高度重视关工委班子建设。学校校长担任关工委主任，老同志担任常务副主任、相关处（室）主要负责人组成关工委的领导班子。校长每学期开学时都要召集关工委领导开会，提出一学期的工作任务。关工委召开专题性会议，学校校长和分管领导都坚持参加。学校关工委工作纳入学校党政工作运行轨道，与其他工作一起列入计划、总结、考核、评比。学校领导参加有关关工委会议。

2．我们学校关工委有专门的办公室，配置有计算机、档案橱等办公设施。落实了专项经费，并对驻会老同志发放了每月１００元的补贴。

3.我校离退休老同志参与关工委工作，参与率为８５%。

二、青少年教育扎实有效 1.主题教育

一年来，根据市、县教育系统关工委部署，每年精心组织一至二次主题教育。如：⑴老同志和孩子们共“六一”。组织教育系统”五老”同志与学生同台演出。实现了“老少同学、同乐、同进”。

⑵我校是淮安市唯一集邮进校园的学校。活动开展影响较大，成绩显著。2012年11月15日被中国少先队事业发展中心授予 “红领巾集邮文化体验行动”示范学校。

⑶我校的小足球也具有特色, 在2012年10月20日，我校的足球队代表盱眙县参加淮安市第七届运动会中小学生部足球比赛暨首届“市长杯”校 园足球阳光联赛中代表盱眙县勇摘两金一铜 男女队双双第一。

2.创建“周恩来班”活动

在老同志关心下积极开展创建“周恩来班”活动，把创建工作与创学校特色、校园文化、班集体建设有机结合，涌现出一批好少年和先进班集体。

3.组织老同志配合开展法制教育和安全教育，组织义务网吧监督员定期监督网吧。

4.组织指导老同志参与心理健康和心理疏导工作。多年以来，我校实现在校学生“零犯罪”目标。

5.组织、指导老同志对青年教师“传帮带”、对“学困生”的助学活动长期化。

三、家庭教育和社区工作

1.学校关工委把家长学校工作纳入教育工作整体重要组成部分。建立了有老同志参加的家长学校指导委员会，家长学校管理有制度、有措施、有表彰。

2.我校在古河村建立了留守儿童辅导站，每学期联系盱眙县法院的同志到辅导站给学生进行法制教育。

四、办实事，做好事

学校支持关工委开展调查研究。请离退休老同志参与调研社会关心的热点问题。如《官滩小学学生上下学交通方式调查报告》。县、镇领导根据我们的报告采取切实有效措施，上下学有民警在校园门口执勤，保正了学生上下学的安全。又根据现在农民进城务工多，对留守儿童辍学问题，我们又写出了《农村留守学生辍学情况的调查报告》。引起多家媒体的关注和报到。

五、关工委自身建设

1、创建“四型”关工委。

学校关工委成员长年坚持政治理论和业务学习，努力创建“四型”关工委。关工委领导班子中的老同志能上网、会上网，极大地提高了工作效率。2.开展学习培训

从两个方面抓骨干培训：一是对关工委成员的学习培训，二是对退休教师就关工委工作进行专题培训，组织指导有条件的离退休老同志参与关心下一代工作。

3.学校关工委主动向党政主要领导请示汇报，能及时完成党政领导交办的各项任务。

关工委档案资料齐全，分类合理，装订有序，能重视宣传报道工作。去年宣传信息报道工作获县教育系统关工委的表彰。我校被县关工委评为宣传工作先进集体，李春祥、王正高两同志被评为先进个人。

成绩代表过去，未来任务艰巨。今后我们将将更加振奋精神，努力工作，再创佳绩，向盱眙教育献礼。

盱眙县官滩小学 2012年12月10日

篇2：盱眙县官滩中心小学关工委工作总结

（2012-2013学第一学期）

2012年，我校的多项工作取得了可喜成绩，开创了学校发展的良好局面。学校的每一项工作、每一点变化、每一个进步、每一项成绩，都凝聚着全校教职员工的勤勉垂范和无私奉献。下面就是我们的工作成绩，总结如下。

一、加强学习明确职责

本我们组织基层工会委员、工会小组长认真学习《工会法》、《江苏省实施〈中华人民共和国工会法〉办法》明确职责，把教职工的合法权益实现好、维护好、发展好。把教职工的积极性、创造性调动好、引导好、发挥好。团结和引导教职工积极投身学校的教育教学改革，努力构建和谐教育、和谐校园。

二、建立职工之家，愉悦职工身心。

1.在学校行政的支持下，今年我们趁着创建教育现代化的东风，在学校新建的综合楼上创起了教工之家，使教师在课余时间有休闲娱乐的场所。

2．元月初我们组织全校教职工进行篮球赛比赛、乒乓球比赛和象棋比赛。

3月8日我们组织全体女教职工到洪泽湖上观光，下午到温泉山庄洗浴温泉，晚上在船上举行晚宴。10月份组织教职工拔河比赛。中小学幼儿园教职工进行对抗，体现了集体精神。活跃了全校教职工身心，缓解了他们工作上的压力，激发了大家的工作热情，增进了同志间的友谊，融洽了领导与广大教师之间的关系。

三．以人为本，关心教师健康。为保障教职工的身体健康，提高教职工的生活和工作质量，对疾病做到早发现、早预防、早治疗。5月份我校为全体教职工进行了全面体检。四.加强行风建设,坚持校务公开。11月份邀请人大代表、社会人士、部分学生家长共90余人，扎实开展了“学习伟人周恩来，践行‘五德’做表率”行风评议活动。通过张贴宣传标语、悬挂横幅，营造浓烈的学教氛围。活动中，校长李春祥向与会人员介绍了学校的所取得的成绩，并要求所有教师自觉把学习“五德”精神，同教书育人的本职工作结合起来，身体力行践行周恩来精神。学生家长代表在评议中就学生教育问题交流了意见。

五、12月11成功召开了职代会。

六、创建校务公开先进校，使校务公开常态化。今年我校成功通过创建淮安市校务公开先进校的验收。

七、多层次、多样化送温暖。

1.每年春节我校都要组织人员慰问生病和离退休教师。去年春节我们慰问了生病的--老师、--老师（已故）、汤仁兵老师等

2．教师家有红白喜事学校都能有代表慰问。教师住院学校都能组织探望。

3．重大节日学校基本上能给些慰问品。

4．除重大节日例行慰问外，还多种形式地把温暖送到退休老师之中，召开座谈会，与之交流思想。

八、合理规范使用工会经费，努力为教职工谋福利。

工会经费的使用，主要在两方面：一是作为教职工集体福利的发放；二是作为丰富教职工文体活动费用的支出，如：三八节、教师节、运动会等。每年工会财务收支情况都接受学校工会经费审查委员会的审核。

篇3：盱眙官滩中心小学教科室工作总结

(2009—2010学第二学期)

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。教育植根于爱。

————与老师们共勉

紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我校教育科研工作继续立足于当前课程改革的要求和学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，围绕“科研兴教，铸造名师，加快教师专业化发展”的主题，以争创智慧型校园、争做智慧型教师为目标，继续构建适应我校教育发展和学校特色的教科研体系。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，现将具体工作总结如下：

一、播种科研精神于日常教学工作中。

为了使教育科研稳步、扎实、有效地开展工作，并逐步使工作制度化、规范化，使教科研工作充满生机和活力，建立比较完善的科研工作管理体制：形成了有“教科室、教研组、课题组”组成的三级科研网络。科研与教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研领路，使科研工作落到实处；建立学习、例会、活动、汇报制度，形成科研工作的责任制，定期召开会议，学习教育理论，关注教改热点，收集先进的教科研信息，并做到时间、内容、地点、主持人、记录五落实，而且强调过程化，努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，以此带动教师参与教育科研。

二、加强科研队伍的学习与培训，提高科研层次。

教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。

本学期，教科室先后选派多名教师参加各级教研培训，如：组织教师到市观摩“省小学数学教育年会；参加“市骨干教师培训”； “综合实践活动骨干教师培训”。

三、广泛开展科研活动，提升科研成果。

1、以课堂为凭借，加强各教研组和课题组的教研活动。在教育科研活动中，充分发挥了教研组长和课题组长的作用。要求每个教研组长、课题组长认真组织集体备课，每星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。采用“教研组、课题组定内容，个人钻研备课、集体讨论、深化吸收，形成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标 的理念和精神落实到具体教学过程中去。

2、加强课题研究，重在求真与务实。

抓好教科研队伍建设，充分调动教师的积极性，增强其对教科研工作的责任性，是做好教科研工作的必经之途。因此，学校要求课题组成员做到（1）带头上好一堂课题研究课；（2）写好一篇围绕课题的论文；（3）搞好每次的课题研究活动。目前，我校已组建了一支事业心强、责任心强、业务素质高的骨干教师成为课题组成员，学校还规定课题组成员可以优先考虑外出学习、优先评优评先等。所有这些举措，极大地调动了课题组成员对教科研工作的参与热情与高度的工作责任感。

3、加强课堂研究，讲求效益与质量

本学期学校教科室不局限于对“备课、批改、辅导”等常规工作的指导，还把相互听课，努力取长补短作为一项教学常规工作来抓，形成良好的学习氛围。这学期教科室通过深入课堂，展示了18节教学研讨课和7节骨干教师及学科带头人的示范教学公开课，让教师多方面展示自己的教学思想和教学风格，也为老师们搭建了一个教与研的平台。多数老师能积极参加听课、评课活动，并提建议，自我反思，实现了资源共享，优势互补，共同进步的目的。

4、开展各学科的教研活动，丰富校园文化生活。

本学期，学校教科室从关注学生终身发展的角度开展各种实践活动。充分发挥学科作用，组织教师参加市品生、品社、科学、艺术、综合实践各学科的教研活动，开设各种活动兴趣小组，组织学生参加各种竞赛活动，丰富学生的校园文化生活，促进了学生的个性发展。组织参加各级学生竞赛，为校园文化生活展示了灿烂的一页。

四、发挥服务职能，创建展示才华的舞台，推广研究成果。一学期来，学校教科室注重创建教师展示研究成果的舞台，先后组织老师参加晋江市数学科课堂教学评优活动和晋江市艺术科说课比赛活动。其中，陈宏瑜老师指导、黄舒静老师执教的《旋转与角》一课以出色的教学设计和教学艺术在“晋江市小学数学课堂教学评优活动”中，荣获一等奖；黄昭蓉老师说课《骄阳似火》荣获晋江市小学音乐（艺术）教师说课比赛三等奖。在学校教科室组织参加的各级论文评比中，有四十余篇教师论文在各级刊物上发表。其中，在福建省小学语文优秀教学论文评选中，陈惠清老师荣获一等奖、陈春燕老师、林芳仪老师荣获二等奖；在福建省小学数学中青年教师教学研究会优秀教学论文评选中，我校共有五位老师喜获佳绩，其中陈宏瑜老师、许滨艺老师、许映雪老师荣获二等奖；吴美锑老师、庄鸿阳老师荣获三等奖；在06年泉州市小学品德与生活(社会)教学论文评选中，陈明珠老师撰写的《让童心尽情飞扬》荣获一等奖，林永勤老师撰写的《让兴趣成为最好的老师》荣获三等奖。同时，陈明珠老师撰写的《立足生活促进发展》一文代表晋江市在06年泉州市小学品德与生活(社会)教学论文评选中荣获二等奖；在2006年晋江市小学综合实践活动优秀教学论文评选伍月娜老师撰写的《综合实践课中重视学生创新能力的培养》、蔡明珠老师撰写的《让学生在实践中成长》均荣获二等奖；陈萍玉老师撰写的《综合实践活动课程实施中教师的教育意识》荣获三等奖；荐送晋江市小学教育研究会第18届年会论文二篇及《泉州教研通讯》、《晋江教研》十余篇。陆建兴校长陈宏瑜老师合撰的我校数学课题实验方案入选泉州市第二批“十一五”教育科学规划重点课题资料。纵观一学期的教科研工作，在广大老师们的共同努力下，取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，如：群体科研的氛围有待提高；教育科研论文获奖发表的面还不广。

新学期工作思路：

1、围绕新课程课堂教学这一中心，努力探索和拓展“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化”的课改新思路；，积极探索出新课程下教学评价的新标准。

2、创新机制，努力提高教研工作效益。要弘扬“求真务实”教研作风，要针对当前教学中存在一些“热点”、“难点”问题，展开专题性研讨活动，力求使教研与科研有机结合起来，进一步加强教育科研的管理和指导。

3、搭建各种活动平台，全面提升教师业务素质。对青年教师，给他们创造条件，压担子，铺路子，使其成为教学业务骨干。下学期将继续开展学校课堂教学研讨活动以及拟开展学校教研开放周；

4、与南京银城小学建立教研工作“手拉手”帮扶关系，探讨日常教研工作。拟于期中前与仁寿中心举行教研开放日活动。