小学领导家长会发言稿

2024-05-06

小学领导家长会发言稿（通用6篇）

篇1：小学领导家长会发言稿

尊敬的家长朋友们：

大家下午好!虽说这几天气温下降，寒意正浓，但这并未能阻挡你们望子成龙、望女成凤的急促脚步。您放下工作，放弃休息，齐聚学校，在这里我谨代表全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎与衷心的感谢，感谢您对学校教育教学工作的关注、理解，感谢您对我们教师工作的支持与帮助。

在20xx年9月，我们师生在多方的帮助下怀着无比兴奋的心情搬进了崭新的校舍，也就是在那一年我走进了xx希望小学，很高兴地与大家相识。我们能在这里工作是幸福的，孩子们能在这里读书是快乐的。因为——我们的教学楼是xx镇最漂亮的，我们的教室也是xx镇最宽敞明亮的，我们的老师更是最优秀的。我们现在共有教师15人，有经验丰富的老教师，有朝气蓬勃干劲更强的青年教师，有区级市级的骨干教师，有区级市级的优秀教师，可以说我们的教师团队是配置最高最和谐的一支队伍。我们共有八个教学班，273名学生，500多位家长。正是有了孩子们我们才更有活力，我们的工作才更有动力，正是有了您的全面支持与合作，我们的教师才奋力提升，我们的学校才稳步前进。

一年多以来，我们坚持以学生为本，为学生服务为宗旨，开展了各项活动，提高了教育教学质量，使孩子们的德智体综合素质有所提高。下面我就从德育与教学两个方面向大家做以汇报。

一、培养良好习惯，使孩子成为一个德才兼备的人

我们都知道习惯一旦养成很难改变，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量，可以说，它决定了一个人的命运。因此，抓好学生良好行为习惯的养成显得尤为重要。如今的学生极大部分都是独生子女，其家长普遍存在着重智轻德的现象，只把眼睛盯在孩子的考试分数、名次和考上大学方面，而忽视孩子生活习惯、日常行为的.培养，一味地要求他们读书、读书，再读书，结果导致孩子生活习惯差、日常行为不规范，知识面狭窄，生活单调，品德尚失。我们学校不仅教书更是育人的地方。

我也是家长，把孩子从懵懂无知教育成乖巧懂事，长大后成为一个善良正直勇敢成熟的好人，是您也是我们共同的愿望。我们学校从每一件小事抓起，从小培养孩子们的良好习惯。

1、每个学期初我们都利用班会组织学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，并进行多种形式比赛，目的就是培养学生遵守校规校纪，遵守社会公德，做一个合格学生合格公民。有的同学早把奖状到回家，得奖状不是目的，更重要的是日常表现，我们从三到六年级选拔优秀同学组成值周小组，与老师一起监督孩子们的行为习惯。每周评比一次“文明班级”。培养孩子就得从一点一滴的小事做起，包括衣服的整洁，红领巾的佩戴，个人卫生，文明举止，不说脏话，不打架，有礼貌，不在走廊喧哗，不影响他人学习和休息，认真值日等等，可以说大部分孩子真的很好，这与您良好的家庭教育也是分不开的，当然，也有个别孩子需要我们的帮助。人们经常说：有其父必有其子，孩子就是我们的一面镜子，在他们身上表现的不足也折射出了我们的某些问题，作为家长的我们，也应该对照孩子反思自己，为什么我们的孩子衣服总是不整洁，为什么我们的孩子丢三落四，为什么我们的孩子挑食，爱吃零食，为什么我们的孩子爱说谎，不完成作业，为什么我们的孩子爱说脏话不文明，孩子间的差异取决于生活环境的不同，刚出生的孩子都纯洁的如一张白纸，我们给予什么孩子就得到什么，孩子毕竟是孩子，他们需要我们的指导与帮助。我也是一名家长，我总是坚信只有自己做好了，孩子才可能更好。希望我们共同努力为孩子做好榜样。

2、学校很重视每周的升旗仪式，每个周一都会有相应班级担任升旗的光荣任务，也会评选出光荣升旗手护旗手，回去可以问问孩子是否担任过这一项工作，同时我们借此对孩子们进行各方面教育。每个班级都有自己的文化墙和班级特色，班主任老师和孩子们定期评比文明星，劳动星，学习星等，促进了孩子的习惯养成。每周一的第七节课老师们都会组织不同主题的班队会，对学生进行教育，每月班级都会办一期手抄报，孩子们的动手能力增强了，并能运用学过的各科知识，有的孩子的绘画很出色，有的孩子字迹很漂亮，他们之间学会了合作。我们不只是学书本上的只是，这些非智力因素更都有利于孩子的健康成长。

3、学校结合时事节庆日开展丰富多彩的学生活动

每年的“3·5”我们都会组织学生去敬老院慰问，孩子们有的捐出自己的零花钱，压岁钱，有的从家里带来鸡蛋，记得去年我们师生共捐出1000多元，我们买了252斤鸡蛋，孩子们很高兴的送到了敬老院，看到孩子们开心的笑容，看到孩子们对老人的那份关爱应该是我们最大的成功。当然这样的活动都离不开您的大力支持。这项活动我们一直坚持做着，对孩子们的教育意义深远，从小有爱心的孩子，相信长大后的他们一定会很孝顺。五月份我们利用“母亲节”，我们开展了小孝星的评比活动，活动中孩子们交流讨论在家的表现，对长辈是否尊重，是否做家务等，通过评比孩子们更懂事了，更有爱心了。解皓然，陈宝龙同学还被xx镇评为评为十佳孝星。每年的六月份是孩子们最高兴的时候，在儿童节的庆祝活动，孩子们载歌载舞，施展了自己的才华，我们也发现了很多人才。主持人有板有眼，朗诵声情并茂，歌声悦耳，舞姿优美，这些活动都促进了孩子的全面发展，增强了孩子的自信心。通过这样的锻炼后孩子在众人面前不羞怯，家里有喜庆活动也可以尝试让孩子参与，比起请主持人更富有亲情味，我曾经试过比较成功。

4、因为孩子较小，安全意识不足，为此每个学期我们都不定时的进行安全演练，让孩子们知道了紧急情况的逃生通道，能学会保护自己，每天都对学生进行安全教育，不厌其烦的叮嘱，以保证孩子们快乐的学习，平安的回家。在清明节进行防火的宣传教育，通过校讯通和一封信的形式向您和家人宣传燃气的正确使用，在夏季禁止孩子下河，在秋季告诉孩子不采摘不食用野生毒蘑菇，在冬季不让孩子滑冰，在此也希望您和我们一起监护孩子，平安每一天。

5、为了孩子们茁长成长我们坚持做好两操，广播体操和眼保健操，开展了体操比赛和足球联赛，孩子们兴趣高涨，取得了可喜成绩，同时也锻炼了身体，增强了体质，孩子们感冒的少了，强壮的多了，娇气的少了，坚强的多了。看到孩子们结实得小老虎一般，您也一定很开心吧。希望您能一如既往地支持。

二、开展各种教学活动，使孩子们成为一个全面发展的人

如果说德育教育是重点，那么教学活动就是重中之重，我要从老师和学生两方面说起。

1、我们的教师积极上进。我们常说“名师出高徒”，我们学校对教师也是严抓严管，努力把每一位教师都培养成令您满意的好老师。每学期，学校都会组织教师学习教师职业道德规范，每个周三我们都进行业务学习，周五进行政治学习，学校定期的检查教师的备课和作业批改情况，随时的听课指导。我们的老师更是认真钻研教材，上好每节课，耐心的辅导每个孩子。人们常说活到老学到老，我们教师的职业更是如此，我们每天都在学习，都在成长，难免会有这样那样的不足，请您多多理解多多帮助。在此我代表学校向您保证我们的老师是最敬业的，我们的老师是最负责的，孩子送到学校您大可放心。

2、我们开展了扎实有效的教学活动。为了孩子们能学得更好，进步更快，我们结合教学开展了各种活动，细心地家长一定了解。为了相对公平开学初我们进行了一年级的分班考试;开学初对学生的假期作业进行评比，了解了孩子在家的表现和您的帮助;有的家长很负责，给孩子买各种辅导书并监督认真完成，有的给孩子买练字本练字，口算卡练计算，可见您的用心良苦，有了你们背后的付出我们老师怎能不努力?老师们认真评选出了小小书法家，优秀作业奖;十月份拼音学完，我们举行了拼音竞赛，孩子们表现出色，50名同学中12名获奖;十一月份进行了期中考试，成绩也很理想，有的班级平均分都高于了中心小学;为了提高孩子们的阅读能力，每个教室都配有很多图书，孩子们课随时阅读，大大提高了语文水平，我们在十一月末进行了朗读比赛，孩子们有声有色，朗读水平得到很大提高;十二月份接近期末，课程全部讲完后我们有进行了计算，生字和英语竞赛，老师们带领孩子们认真紧张地复习，学生们也刻苦努力，也得到了您的大力支持，有的家长经常帮孩子听写生字，每天为孩子计时练口算，检查孩子作业，及时指出孩子的错误，长期坚持孩子们进步很快，我们取得了很好的效果。

在生字竞赛中多数同学都得了满分，口算竞赛是孩子们更是神速，100道口算题最快的3分钟准确答完，试想我们成人都是不可比的，孩子的潜力真的很大，有待于长期挖掘培养。英语学习对孩子们来说虽然有困难，但在英语老师和班主任的共同努力下也很圆满。在去年参加的全国英语竞赛中有两名同学获奖。这些成绩的取得离不开老师们的辛勤付出，离不开孩子们的刻苦努力，更离不开您的支持与帮助，借此机会真诚的说声：老师们辛苦了，家长朋友们谢谢您!

三、建议

1、我们的活动开展的成功，孩子们得到了全面发展，只要对学生有力，不论多苦多累我们都会坚持，希望您全力支持配合。如读书活动，阅读能力是受用一生的持久性能力，小学的重点是阅读，我们和市里的孩子相比最大的差距就在于阅读，我们不去图书馆，但可以买书借书。每个学期我们都会将学校的图书借阅给孩子们在假期里阅读，希望您也能多读书，影响孩子形成好习惯，多给孩子买书，也可以带到学校和其他同学分享。你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们还是每人一个苹果;而读书却不同，交叉阅读后孩子们会收获更大，同时也培养了孩子的合作能力，孩子也能体验到与他人分享的快乐。我们每人一本书，全班三十多个孩子的三十多本书交叉阅读，可以想象阅读量有多大，花一本书的价钱能读到其他更多人的不同的书，何乐不为呢，希望我们都行动起来，带领孩子一起阅读!孩子们真的很愿意读书。

2、还有一点提醒家长们，市场上各种文具五花八门，多给孩子买简单实用的文具盒，钢笔铅笔等，免得孩子都把它当玩具了，如密码本，密码盒，花式笔等。一二年级用传统的木质或纸质铅笔，不用自动笔，让孩子自己削笔，培养动手自立能力我们做好监督，坚持一段时间孩子就形成了习惯。三到六年级用钢笔，不用圆珠笔、水笔、可擦笔等，不仅价钱昂贵，还不利于孩子练字。下学期开学学校也要检查，这是一项经济实惠的做法，您就不必在花冤枉钱了，节省下来的多给孩子买书读更好。

3、太溺爱孩子到头来吃亏的还是孩子和我们家长。在学校的值日就大大培养孩子的劳动能力，那些主动劳动的孩子长大后一定是个勤快的人，那些经常劳动的孩子长大后一定是个能工巧匠。在假期里也让孩子做一些力所能及的家务，扫地，洗碗，洗袜子，洗衣服，整理房间，收拾书包等，开始可能有困难，需要您的鼓励帮助，相信经过几次尝试孩子一定做得更好，看到孩子的进步我们也会更开心。这些都是书本上学不到的，我们也不必紧盯着分数不放，孩子长大后成为一个全面发展的人才是最重要的。这些开学后我们学校也要比一比，看看哪个孩子成长最快。

我们家长之间有好的建议也可以互相交流学习，在这里我就不多讲了。

各位家长朋友，尽管我们很努力，我们年轻的xx希望小学还存在一些不足，我们的学校还在建设中，我们的老师还在成长的路上，您或许还有诸多不满，请您在会后回下您的宝贵意见。因为我们的目标是一致的，那就是一切为了孩子!相信有了你们的支持与帮助，有了我们全体老师的辛勤付出，我们的学校一定会快速发展，我们的孩子也一定会天天进步!最后祝各位家长朋友身体健康、工作顺利，祝愿我们的孩子健康快乐!谢谢大家!

篇2：小学领导家长会发言稿

大家好!非常感谢您在百忙之中，抽出宝贵时间到我们高新区明德小学，来参加这次家长会，与学校共同探讨学校的发展和孩子的健康成长。我代表学校全体师生对你们的到来表示衷心的感谢!对你们给学校的关心支持与帮助表示诚挚的敬意!

自去年新学期校办和学校换领导以来，学校加强外部形象建设，投资近五万元，重新打造校园文化增添播音设备，加强食堂餐厅管理，多方筹集资金安装好自来水，解决师生吃水问题;与上级领导协调筹集资金，解决今年整个教学楼的供暖问题;同时上级部门正在策划新餐厅和操场建设的有关工作;学校的条件正在逐步改善。

我们在加强硬件建设的同时，更着重抓好内部管理，特别是教学管理和安全管理，重新制定一系列政策，学生在校安全工作有了保障，教学成绩有了很大提高，上学期综合成绩居东城办各校第一名。在上学期和本学期，学校承接的德州市教育局禹城市教育局，师德、安全、教学、教研等各项检查中受到好评，4月16日，山东省德州市禹城市三级关工委领导，对我校学生开展的三项才艺表演，都给予很高评价。

我校立足学生习惯培养，把培养学生良好习惯，成就学生精彩人生作为学校办学目标。我校积极开展百名工程，让在校学生整个小学阶段，除正常学习之外，能欣赏到古今一百位书法名家的书法作品，一百幅名家绘画作品，一百篇名家散文，一百首古代名诗词，一百首中外名曲。让孩子得到更好的素质教育，提高学生的综合能力和各种兴趣。

今天召开家长会，让家长不仅了解学校，更重要的是让家长了解孩子的在校表现，与老师相互交流，掌握孩子的思想动态、学习情况、心理健康等。只有关注孩子的健康成长，才能帮助他，让他找到正确的人生轨迹，才能向管理小树那样，让他长大成人成才。孩子是家庭的唯一和希望，是一个家庭的梦想，孩子的健康成长关系一个家庭的兴衰，如何让孩子健康成长?

这是我们学校与家长一起共同探讨的话题，共同寻找的目标和努力的方向。学生现代意义的健康不仅是身体素质好，而且也包括心理素质好、行为习惯好等多个方面。为使学生全面发展，成为现代社会所需的人才，我们明德小学积极开展习惯养成教育、学生经典诵读活动、阳光体育活动、班级特色建设活动、中国梦系列教育活动、写字教育活动、感恩教育活动等。这些活动的开展得到各级领导和部门的高度评价。

坚持习惯养成教育是学校最突出的活动。培养训练学生的学习习惯;文明礼仪习惯;路队习惯(在校园内三人排队成行，出校、进校、做操、上厕所等一切行为的排队习惯);上课、作业、写字、统一穿校服、系红领巾等系列习惯教育。让学生学会诚信，学会守时，学会感恩，养成讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱整洁的习惯。

坚持阳光体育锻炼，认真训练好广播操、校园舞，做到口号响亮队列整齐。

认真抓好经典诵读活动，全校学生坚持多读书、读好书，用书来陶冶学生，激发学生的学习热情，提高学生的阅读水平和写作能力。

认真抓好班级特色建设活动，让全体师生积极行动起来，自己动手美化教室，让每名学生都能得到称赞和认可。

认真抓好感恩教育，让学生知道父母的艰辛和不易，知道老师的苦心和用心，学会对父母感恩，对老师朋友感恩，形成一个积极友爱积极向善的健康心理。

抓好写字教育，让全校师生同一时间，在音乐的陶冶下认真练字，形成严谨规范认真的习惯。

抓好安全教育，通过规范学校各种管理，构建安全和谐的校园环境，特别是中午在校吃饭学生安全管理更加突出，让学生既吃好又安全又能学到东西。

抓好节约教育，让学生懂得节约，节约粮食，节约水源，节约纸张，学会珍惜粮食，珍惜资源，热爱生活。

抓好食堂卫生建设，让学校师生吃上放心可口的饭菜。

总之，通过学校开展各种活动，各种习惯养成教育，让学生从身体心理人格兴趣各个方面得到锻炼和提高。

学生是家庭的希望，家长和学校要及时沟通，共同推动学校教育教学工作的开展。这次请各位家长认真观看学校各项活动。学校还有很多不足的地方，需要家长的支持帮助与理解，请家长们多提宝贵意见，共同为办好我们的学校献计献策。

篇3：浅谈家长式领导理论

家长式领导的研究起源于对华人组织的研究, 后经发展, 在跨文化领域, 家长式领导也表现出有其独特的适用性。东方人和西方人对家长式领导的理解和认识有着基于不同文化而表现出来的差异。所以在家长式领导理论构建方面, 郑伯埙等人建立了适用于华人文化背景的三元家长式领导理论。而Aycan则建立了以西方文化为基础的家长式四维理论。

一、郑伯埙的家长式领导理论与测量

起初, 郑伯埙等学者建立的是家长式领导的二元理论, 包括立威与施恩两个维度。其中立威分为领导者的个人权威和支配部属两种行为类型, 共包括专权作风, 贬抑部属的能力, 形象整饰和教诲共四种行为。施恩则包括个别照顾和维护部属面子两种行为。由此可以发现起初的家长式领导二元理论并未加入德行领导维度, 这并不是因为德行领导不重要。这主要有两方面原因, 一方面具有良好的美德和操守被认为是领导者理所当然具备的素质, 另一方面是研究者对领导者具备何种美德或素质以表现出高尚的德行并没有一致性看法。直到大陆学者在日本学者三隅二不二的PM理论基础之上发现了品德维度, 并形成CPM理论, 郑伯埙才将德行领导引入家长式领导理论。所谓品德是指上位者的道德廉洁性, 此维度对中国人的领导效能有较强解释力。分为不徇私 (尤指不滥用权力, 谋取私利) 和以身作则 (郑伯埙等2000) 。加入德行领导后, 郑伯埙等人将家长式领导理论从二元理论发展到三元理论, 即家长式领导包括威权领导, 仁慈领导和德行领导三个维度。完善了家长式领导理论的构建。

测量量表的开发方面, 郑伯埙的三维量表是以双元领导 (施恩, 德行) 量表为基础, 加入了CPM伦理中的C (道德) 维度, 并增编德行领导量表题目。德行领导量表, 仁慈领导量表和威权领导量表均采用Likert六点量表来计分。6分为非常同意, 1为非常不同意, 同意程度由6到1依次减弱。量表的初步建立后, 挑选来自于约20家台湾企业的中, 基层主管与职员作为受试者进行初步测试。在此之后, 根据初期的测试结果编制正式量表, 并分别在企业与学校组织进行正式测试, 进一步检验三元量表的信度与效度。通过因子分析的检验和随后的修改, 最终确定PLS的正式问卷, 其中包括仁慈领题目11条, 德行领导题目9条, 威权领导条目13条。经检测, 问卷信度和结构效度很高 (郑伯埙2000) 。近年来大陆学者也对郑伯埙的家长式领导量表在中国大陆地区的适用性进行了检测, 检测结果也表明PLS问卷在中国大陆也是适用的。

二、Aycan的家长式领导理论与测量

Aycan根据西方对家长式作风 (paternalism) 的研究建立了基于西方文化背景的家长式领导理论模型。他认为家长式作风的两个典型的行为是开发型家长式作风 (Exploitative Paternalism) 和仁慈型家长式作风 (Benevolent Paternalism) 。两者最主要的区别是领导者对下属的慷慨 (generosity) 和关心 (care) 能否激励员工带来的和能否提高员工忠诚。开发式家长式领导强调组织的产出, 而仁慈家长式领导则更强调关心员工的福利。从员工的角度上说, 员工用忠诚来回报领导者的仁慈型家长式作风。相比而言, 员工对开发式家长式作风的反应也是忠诚和顺从, 但主要是因为他们知道领导者有能力满足他们的需求也能者剥夺他们的资源。之后Aycan又结合另外两种常见的领导行为, 即独裁型领导 (Authoritarian management) 和威权型领导 (Authoritative management) , 独裁型领导是利用下属想获得报酬和避免被惩罚的心理来控制员工。威权领导能控制员工则是因为领导者有能力提高员工福利。也正因为如此, 员工才尊重上级的决定, 遵守组织规则。至此便形成了对家长式领导的四个维度。即开发型领导, 仁慈型领导, 独裁型领导和威权式领导。

Aycan也开发出测量家长式领导的量表。她以177名土耳其员工为样本进行调查研究, 最终确定了基于西方文化的家长式领导测量量表, 其中包括5个维度, 分别是工作中的家庭氛围, 人际关系, 对员工业余生活的投入, 对忠诚的期望, 对地位等级和权威程度。共21个条目。量表同样具有较高的信度和效度。

三、评价

家长式领导的研究起源于华人文化, 其领导理论的创立和测量量表的开发, 为日后的家长式实证研究提供了理论支持和较为有效的测量工具, 为家长式领导实证研究结果的延伸与发展做出了巨大贡献。

参考文献

[1]Aycan, Z Paternalism:Towards conceptual refinement and op-erationalization.in K S Yang, K K Hwang, andU Kim (Eds) .Scientific advances in indigenous psychologies:Empirical, philosophical, and cul-tural contributions.london:Sage Ltd.2006[1]Aycan, Z Paternalism:Towards conceptual refinement and op-erationalization.in K S Yang, K K Hwang, andU Kim (Eds) .Scientific advances in indigenous psychologies:Empirical, philosophical, and cul-tural contributions.london:Sage Ltd.2006

篇4：小学领导家长会发言稿

随着用户需求变得多元、

极致个性并快速迭代，

仅依靠领导者的精英指挥

和员工整齐划一的行动

已经不可能覆盖“长尾”。

随着环境的更迭，企业领导力迭代升级的层次是非常明显的，让我们来看看，不同条件下需要怎样层级的领导力，以及，你的企业正处在哪个层级？

玄而又玄的“中心领导力”时代

“企业的存在是为了采用科层治理机制来节约交易成本。”科斯这一理论深入人心。

科层机制，依靠行政命令自上而下地分配任务。一方面，由于分工不同，下放到每一个员工手中的任务基本都是独特的，即使在同一个团队里，也没有绝对可靠的参照。因此，无法建立那种按照结果支付薪酬的“市场模式”;另一方面，员工每个人的能力不同，掌握的资源不同，即使在同一个团队里，也无法核定其投入程度，建立按照投入支付薪酬的“市场模式”。

此时，为确保下属的全情投入，“管理者”必须要进化为“领导者”，获得对于下属的影响力。从领导力理论提出开始，实践界和学界就对其投入了大量的热情。

“特质领导力学派”希望找出那些天生的领导者，认为具备活力、良好外表、好胜心、自立能力、说服力和统治力等特质的人将是优秀的领导者;“行为领导力学派”则将领导力行为分为“关注员工”和“关注任务”。

后来，密歇根大学的里克特（Likert）提出了介于其中的“参与式领导”，研究者希望寻找一种最佳的管理风格;权变领导力学派将不同的领导力风格与情境搭配，强调没有通用的领导力而应根据环境权变;而后，领导力范式开始走向整合，即把所有的理论结合起来成为“新超凡魅力理论”。

无论是何种领导力学派，都是为了确保领导力形成实际影响。从领导者行为模式来看，关注员工，是建立一种员工对于领导者和组织的情感认同;关注任务，是建立一种控制系统，确保目标的分解、下放、监督、考核。严格意义上说，两种领导行为都是有必要的，此时，领导者更像是一个个增压器，确保任务下放的过程中不出现耗散，甚至还能增强。

甚至，美国西南航空公司的创始人和董事会主席赫伯·凯勒赫（Herb·Kelleher）认为，普通员工并不能够实现公司的高绩效，领导者应该激励员工超越工作任务地投入，成为组织公民（Organization Citizenship）。他领导的西南航空公司显然是这种理论的支持者，该公司的薪酬水平低于其他传统航空公司，但通过激励员工成为组织公民，他们创造了许多行业的经营奇迹。

其实，在这个时候，实践界和学界已经认识到人力资产只能“激励”而不能“压榨”，转而局部放弃那些控制手段，加入了非正式的激励手段。按理说，这样的“领导”有利于释放人性，应该会弱化领导力的直接影响，而强化间接影响，这正是走向平台化的基础。

但是，由于科斯所提的企业边界依然存在，在科层组织内部强调领导力就使得直接影响变得更强，进而，领导力也变成了一种能够决定企业生死的神器，企业管理走向“英雄主义”。由于领导力可能来自权力、政治和谈判……而权力又可能部分来自法定权、说服权、奖励权、信息权、参照权（依靠情感连接）、专家权……某种程度上说，不管领导力的来源如何，只要员工愿意接受影响，就是成功的。

所以，员工千人千面，而领导力变得“玄而又玄”，且打上了强烈的领导者个人特质，企业管理走向了“个人英雄主义”。在科斯边界无比坚固的工业经济时代，明星CEO们是企业的超级英雄。

此时，领导者是企业的决策中心，他们的表现决定了企业的绩效，所以，此时的领导力可以定义为一种“中心领导力”。

在中国派生出的“家长领导力”

科层机制其实不分东西方，但中国的科层组织却具有独特的儒家文化底蕴。严格意义上说，其并不是一种逐级下放任务的正式治理结构，而是一种非正式治理结构。或者说，中国的科层组织中，更加强调领导者关注员工，建立一种善良的“家长形象”。在关注任务的层面上，则更少使用科学的管理方法。因此，总是凭个人的一种“模糊的印象”。

过去几年里，中国式管理突然异军突起，成为中国商界的一种时尚，海底捞、德胜洋楼、胖东来等企业的经营奇迹被当作“中国式管理”崛起的号角。这种被推崇的“中国式管理”，简单来说有三点操作：

其一，在员工激励上，老板不计代价地投入，以获得员工的信任，营造一种平等、亲和的组织氛围。比如，海底捞提供良好的集体居住环境、赋予基层员工赠送菜品的权力;在德胜洋楼只要工作满五年，每个农民工都可免费出国考察一次;胖东来的薪资则远远高于行业和地区水平。

其二，在组织牵引上，利用组织氛围，通过各种手段引导思想和行为“高度标准化”。为了“雕刻”出员工的“模板行为”，企业都各显其能。海底捞营造了让员工心甘情愿付出的氛围，“感觉到半夜三更回家才是对的，早回心里就有愧”;德胜洋楼是依靠制度的设计和监督施行，让员工每天默背《员工手册》，并要经受暗中监督;胖东来则强调“大爱则严”，惩罚措施也是力度极大。

其三，在顾客服务上，通过“超预期”的服务为顾客提供极具冲击力的体验，并使得顾客心甘情愿地支付高溢价。

这类企业被称为“幸福企业”，他们的逻辑也无比自洽，员工与企业都实现了双赢。激励是起点，三家企业方法不同，实质相当：牵引是手段，严苛的管理措施都是被员工所高度接受的。其原因在于，在高度激励下，老板打造了“大家长”的形象，得到了员工的认同，“这是为了大家好”。而市场认可坚定了员工对该手段的认可，企业又可以将收益重新投入到员工激励上，于是“中国式管理”就成为了一个正向的循环。

事实上，摸索出这种“中国式管理”很大程度上是因为本土企业家的路径依赖。企业家对于员工充满了改变他们命运的使命感，而在商海的摸索中，他们又倾听到了市场的声音，幸运地找到了用“家长领导力”激活员工的办法。

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正被时代抛下的“中国式管理”

中国式管理似乎的确值得骄傲，凭借简单的管理逻辑就激发了员工无尽的活力。但这样的管理模式和领导力真的是未来吗？（后文《中国式领导路在何方？》将详述）

在互联网时代，首先是用户需求变得多元、极致个性、快速迭代，仅依靠领导者的精英指挥和员工整齐划一的行动不可能覆盖“长尾”;第二，现代商业社会中，工人的诉求更加复杂而多维，绝非施惠就可以换来感动;第三，企业的产品需要更加智慧，不仅要做情感的投入去“走心”，还要有对才华的投入去“走脑”。

这就需要员工的自主性，这显然是“中国式管理”给予不了的。但在互联网时代，由于用户需求极度个性化，需要每个员工都变成决策中心，感知市场的变化，快速做出反应，而这类“中国式管理”却是将员工变成组织的零件，决策的中心依然在顶层，自然会带来反应迟钝的效果。同时，这个时代的员工更主张个性，已经不再满足于企业提供的“幸福”，再好的组织环境，如果没有人性释放的空间，都会让人不再满足。

云时代需要“平台领导力”

在科层组织中，企业是拥有员工的，员工更像是企业的附庸，企业则是在某种程度上通过对员工的“低买高卖”来获得收益。所以，企业和领导者会被代入一种“父权角色”，通过控制来主导和员工之间的关系。

在云组织中，员工与企业的关系更像恋爱，越是想绑住对方，对方逃得越快，真正的爱情永远只发生在两个独立的灵魂之间。互联网是个“连接大于拥有的时代”，员工不必为企业所有，但可以为企业所用。企业作为平台给员工制造连接资源（包括其他人力资源）的机会，但创造“拥有”要靠员工自己的本事去实现。

在这个时代，相对于在科层组织中为员工构建幸福环境，只要企业转型云组织，把自己做成平台，让员工有机会能“自己为自己打工”，自然就能释放他们的超强能量，自然就让他们幸福。如果企业不需要领导者继续充当决策顶层，那么，自然也不应该是福利院，没有必要为员工的幸福兜底。有逆袭机会的市场，即使草根云集，也是幸福的;没有机会的科层，即使天天发放福利，也是悲哀的！

问题来了，这样的云组织是否依然需要来自领导者的影响呢？

有人持悲观态度，云组织似乎首先会导致管理层被削权，导致其转而听命于原来的下属，压缩其事业发展的空间，带来了内部的巨大矛盾。例如：在阳光100强力转型云组织（以“阿米巴模式改造”）时，一开始就有人以辞职来抗议。实施后的两年多时间里，因为辞职和调整的高管超过了1/3（其中集团副总裁一名，区域总经理三名，项目总经理三名等），人事调整力度前所未有。尽管没有直接证据证实，但万科转型云组织（他们叫作“内部合伙人制”）后，金牌董秘肖莉、金牌经理人毛大庆都自行离开进入创业公司（或自己创业）。

有人持乐观态度，一直在转型云组织的路上高歌猛进的海尔似乎想得明白。他们的三大平台主之一、高级副总裁、CFO谭丽霞告诉我，搭建平台和运行平台也需要一种领导力，其实挑战并不比直接管理团队来得少。

“平台领导力”究竟是什么？

我们可以把这种支持底层决策的领导力叫作“平台领导力”，那么，这究竟是一种怎样的领导力？

第一是充当平权象征。领导者需要收敛自己的父爱主义情结（尤其在中国这样一个被儒家文化浸染的社会），压抑住自己那只“看得见的手”，相信员工的智慧，有胸怀与员工分享利益。领导者应该明白，基于最大善意的干预也会带来最坏的恶果——员工失去自主性，变成领导者耳提面命的工具。领导者应该释放一种平等信号，让所有的员工相信自己有充当“创客”、充当自己CEO的事业空间。要做到这一点非常困难，诸多企业都是老板们作为领导者一手一脚打下的江山，要让他们放低姿态，把遥控器交到员工手上，还要和员工分享利益，他们不会舒服。所以，很多时候，他们释放的平权象征更像是一种“与民同乐”的作秀。

第二是洞察人性和设计游戏规则。领导者要在云组织内制造更多的连接，需要激活个体的动力。在工业经济时代，这种激活通过建立领导者与个人的强力联系来实现，员工是在为领导者做事，而在互联网时代，这种激活通过建立公平的市场化回报机制来实现，员工是在为自己做事。人性本无善恶，利己主义倾向是天生的，只要设计好市场交易的基本游戏规则，让其在平台获利之外有利可图，员工之间的互动就能带来最好的协作和产出。

第三是要建设企业的资源池。要成为平台，企业需要有资本，这些资本不一定是现金，更是企业的各类资源。说直白点，你让员工在你的平台上当创客，他为何不离开自行创业，为什么要分给你一杯羹？市场没有免费的午餐，所以，要搭建平台，首先要看你企业有什么“资源池”吸引创客过来。领导者在这一过程中，实际上是在建立企业的平台优势，具体布局哪些领域，就非常考验领导者的能力。

第四是要用风投的嗅觉进行播种收割。当企业成为了平台，创客也开始运营自己的项目，企业又面临一个选择，平台的资源是有限的，究竟投入哪些项目？好比马云为了做强淘宝平台，率先扶持了一批“淘品牌”，而后，这些“淘品牌”的强大不仅繁荣了平台，也为阿里带来了更可观的收益回报。所以，这个时候的领导者需要具备风投一样的嗅觉，能够在最有希望的项目上及时投入，并在合适的时候收割。

篇5：小学领导家长会发言稿

表彰大会领导总结发言词

各位同学：

大家下午好。10-11第二学期，是一个硕果累累的学期。在这个学期里我系以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，争优创先,围绕学院中心工作,以提高人才培养质量、加强内涵建设为重点，推进系部文化建设，加强学生管理，各项工作取得了长足的进步。

思想政治教育上，我系认真体会思想教育工作重要性，坚持教书与育人相结合，教育与自我教育相结合，政治理论教育与社会实践结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，教育与管理相

结合，继承优良传统与改进创新相结合。大力加强学生思想政治教育队伍建设，把教育学生与服务学生结合起来，既要教育人引导人，又要关心人帮助人，为学生健康成长创造良好条件。

在队伍建设上，我系严抓三个队伍建设。辅导员队伍建设方面，我系五位辅导员老师依据各自分工，各司其职，互相帮助，共同进步，为系部各项日常工作的开展奉献自己的力量。对班主任队伍，系部根据《常州轻院班主任工作条例》，拟定了《模具系班主任工作考核办法》完善了班主任年终考核制度，促进了班级各项活动的更好开展。同时系部也严抓学生干部队伍，真正使学生干部来自学生，服务学生。

日常教育管理方面，我系响应院党委号召，结合系部特色，各项工作风生水起。依据制度，我们要求每个班级分别涉及到班级管理大事记，团支部活动，早锻炼，晚自习，素质拓展，费用支出等日常管理事宜。真正做到有任务，有

控制，有检查，有落实，有改进，并以此为契机促进了各项活动的顺利开展。

另外，我系的奖勤助贷，安全心理，招生就业等工作也在稳步地开展。同学们，过去的一个学期，我们高兴地看到，我系的各项工作得以顺利开展，取得了一定的成绩。但是，在成绩面前，我们要保持冷静，我们还只是刚刚起步，更好的蓝图美景等着我们去规划，我们要戒骄戒躁，时常反省，不断地总结，不断地提高，共同谱写我系更加美好的明天。谢谢大家！总工会领导在年终大会上发言

近几年，在上级工会和市委、市政府的大力支持下，全市各级工会组织的帮扶解困力度进一步加大。至目前，工会系统累计帮扶困难劳模、困难职工和农民工万多人，用去资金943万元。帮扶救助工作基本实现了从节日期间的重点走访慰问向经常化、制度化帮扶拓展；从单一的生活救助向医疗救助、子女助学、就业服务、法律援助等多方面、多

层次、多领域拓展；从帮扶救助城镇特困职工向包括农民工在内的困难职工群体拓展.一、领导重视出台方案把帮扶困难职工活动摆到突出位置

党的xx大报告中提出要着力关注民生、保障民生、改善民生，把解决民生问题放在了社会建设的突出位置。市委市政府也高度重视困难群众的生产生活问题，把帮扶困难职工活动作为一件大事来抓。市领导等相关同志多次强调：要把帮扶工作作为各级各部门的主要工作，列入重要议事日程，切实抓紧抓好。一是成立领导组织。成立了以市委副书记为组长，市四大班子领导和市总工会主席为副组长，市委组织部、宣传部、市总工会、市劳动和社会保障局、市工商局、市地税局等有关部门为成员的市帮扶困难职工活动领导小组，为建立帮扶长效机制提供了强有力的组织保证；二是列入市委重点工作。市委连续三年把帮扶活动列入全年重点工作，每季度

听取工作进度情况，年底进行工作考核，确保了帮扶活动扎实有效推进；

二、是要加强创业培训和创业指导工作。各级工会组织要依托自身培训资源和社会办学力量，积极开展创业培训工作，推广小额借款、创业培训和创业指导“三位一体”的运作方式，重点抓好借款对象创业培训。培训中，要实行严格的项目管理和服务，在技术、信息、营销等方面对他们提供指导和扶持。同时，实施心理、管理、经营素质的培训，帮助他们转变就业观念，树立创业的自信心。在培训结束后还要加强跟踪服务，帮助创业者解决创业场地、落实税费减免政策，提高困难职工的创业成功率。对创业成功者，要注意发挥就业倍增效应，在解决创业者本人就业和生活困难问题的同时，也要为社会创造一批就业岗位，帮助更多的下岗失业人员实现再就业。

三、落实政策源头帮扶为困难职工创造宽松的解困环境。

为了突出帮扶实效，为困难职工创造宽松的解困环境，我市工商、税务、教育、卫生、劳动、民政、房管、司法等政府部门根据职能特点，制定出台了与困难职工生产生活息息相关的优惠政策。三年来，以上部门各司其职、各负其责、密切合作，着力抓好各项优惠政策的落实，为困难职工搭建政策平台，加强源头帮扶，如今已经成为解决困难职工实际问题的主要渠道和

四、是要坚定自主创业的信心。在座的各位劳模和职工代表都曾经为国家和的安全发展做出过突出贡献。有的爱岗敬业、无私奉献，在平凡的岗位上兢兢业业、辛勤劳作，创造出了骄人业绩；有的在战场上不惧枪林弹雨、不怕流血牺牲，誓死扞卫祖国的尊严。当前，在经济体制转型过程中，由于所在企业效益不好，许多同志下岗失业，家庭生活出现了暂时的困难。但我想，只要我们拿出曾经的豪迈激情，拿出当年干事创业的劲头，拿出不怕流血牺牲的勇气，就一定不会被眼前的生活困难所压倒，就一定能够战胜眼前的困难，在社会主义市场经济的广阔舞台上大有作为，再立新功。

五是要选择切实可行的创业项目。具有创业愿望和创业能力的困难劳模和困难职工要取得成功，还有一点很重要，就是要选择好创业项目。在选择创业项目时，一定要对项目的市场前景、消费对象、资金投入、经济效益、个人的应对能力等进行认真的调查研究、正确的分析判断、科学的计算预测，找到符合自己实际情况的投资路子。切忌好高骛远，应该脚踏实地，从小创业项目做起，逐步发展壮大。七年级家长会领导发言稿

七年级家长会领导发言稿

尊敬的各位家长，你们好！

首先，让我代表学校及七年级全体教师，对各位在百忙中抽出时间来我校参加七年级家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心

地感谢。我想，每一位家长都会望子成龙、望女成凤，每一位教师都希望自己的学生学业有成，每一位校长都希望自己的学生成为祖国的栋梁。但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说：“五加二等于零”。什么意思呢？是说学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就把学校的教育给全忘了。更为严重的是两个长假期后，每一个新学期开始时的摸底测试，孩子们的成绩都会下降。老师抱怨家长没督促孩子学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，成绩下降了。就其原因不言而喻。为此，每当放长假的时候，我们会给每一位家长写《致家长的信》，不知道这是否能给家长们一点启示和帮助？更希望我们加强配合，各自认真履行监管责任，共同教育好我们的孩子。

多数家长应该都孩子的班级及任课教师有所了解，七年级的班主任及科

任情况我就不再介绍了。今天的家长会，分两个阶段进行，先是年段集中………，然后分班级进行…………..。

下面先进行会议的第一阶段，先由我来向各位家长介绍学校近一个半学期以来，学校工作情况及七年级的工作概况，并与各位家长共同探讨孩子的教育问题。我校，自薛校长来了以来，在各级党委政府的关怀支持下，在各级领导的亲切关怀正确领导下，学校新一届领导集体团结一心，通过全校师生的共同努力，学校各项工作取得长足的进步。当然，这也离不开各位家长的热心帮助支持。学校近一个半学期以来，学校工作进展主要以下几个方面：

一是学校的校容校貌有较大改观，师生的学习生活条件得到逐步改善。各位家长

应该有所感觉，听孩子说过或看到了；我们学校，现有18个教学班，八百多名学生，80来名教职员工，市县骨干教师25人，市县名师13人，学校配备

有较规范的理、化、生实验室，劳技、美术、体育室、图书室、阅览室一应俱全，借阅方便、资料丰富，两个多媒体教室，各教室都将装备“班班通”多媒体教学设备。宿舍、食堂设备逐步改进，为孩子创造安全、卫生、健康、优美的饮食环境。校园的优化美化工作也正在进行之中。

二是学校全面贯彻党的教育方针，发扬“团结务实、拼搏进取”的敬业精神，坚持“以人为本、以德育人、自立立人、和谐发展”的办学理念，团结进取，求真务实，追求卓越，不断创新。学校在教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力，教育教学质量正向更好更高的层次迈进。

三是学校大力推行均衡教育，平均分配各班人数，平衡各班师资力量，老中青结合；不设重点班、实验班，对待学生一视同仁。学优生促其更优，学困生绝不言弃。

学校的目标是：建成一所负责任、党委政府信任、群众满意，社会认可的农村中学。

就七年级工作而言，这边也向家长们作个通报。

回顾一个学期来，年级重视学生的思想品行教育，狠抓规范管理和教学常规，尽力把工作做细做实；大力加强学困生的扶持力度，不放松对他们的思想教育；加强教师队伍建设，切实提高教师的敬业精神；六个班主任跟班勤快，做了大量工作，如：学生的行为习惯、学习习惯养成教育，加强了早晚自习、上课、寝室的巡查、跟踪管理，学生自觉性、上课效率得以提高，逐步学会了适应初中生活。生活上同学们相互帮助、共同进步。寝室、教室的卫生按时打扫，爱护公共财物和资源，做到了人走关灯、人走锁门，节约用电。珍爱学校的一草一木，不践踏草坪，不攀枝摘朵。捡到物品及时交公或还给失主。按时就餐，有序排队。尊敬

师长，路遇领导老师主动打招呼。学习上许多同学逐步养成好学、好问，上课积极举手发言的好习惯。在课余时间，布置了适量的学习任务基本能按时完成，各班级自习课纪律良好。

家长朋友们，听到这，您是否认为把孩子放到学校，就可以高枕无忧了？撒手不管了？以前的旧观念说的，认为：生子….生女…..教育不关家庭的事呢？

不，请您千万不要这么想,也千万不要这么做。家庭教育是一切教育的基础。这不是推脱学校教育的责任，从主次上看，家庭教育为首，在孩子成长的过程中，家庭教育起到很重要的作用。

接下来就与各位家长共同来探讨孩子的教育问题。

经常和老师沟通。孩子是你们的希望，你们也都希望他们将来有出息。我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我就把孩子就交给你们老师了，或者说：孩子只听老师的话，不听我们的话。等等”其实这样是不对的。在座的每

一位家长，你们是无师自通的教育家！父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须家长老师配合好。我们班级的学生比较多，作为班主任和各位家长的联系不是很频繁，其他科任老师和家长交流的机会就更少了。如果您能多和老师们取得联系，一方面可以使我们双方对孩子的教育更有针对性，另一方面，有您的关心也可以对孩子的学习形成一种动力。我们共同来做孩子的思想工作，我想至少可以使他们更进步一些，让小问题消灭于萌芽状态，所以我倡导家长多和老师沟通。

要全面而准确地估计自己的孩子。对孩子的评估不能过高，也不可过低。您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高；您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心。不过

在这里我还要强调一点：一张试卷的分数并不能代表孩子的全部，我们更应该关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。时代变化了，人才的标准也

在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，才能适应未来社会的竞争和挑战。

理智地去爱孩子，教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。有一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药。”作为家长要理智爱子，要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。在孩子和其他同学发生口角或矛盾，诉说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。当孩子受到老师批评时，要让孩子分析:老师为什么批评你?老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。一定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么

连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话您孩子的前途就葬送了。你们的理解和信任是对我工作的最大支持，也是我们老师工作不怕苦、不怕累的动力所在。

注重培养孩子的日常修养

不管是家庭教育还是学校教育，其目的都是一个，将孩子教育好。学会做人是第一重要的，然后才是学知识学本领。我常常对学生说，要想学习，就要先学做人，如果做人都做不好，就不要谈学习，所以在今天这个家长会上我依然将做人这个话题放在重中之重来谈。现在有的家长只重视孩子的学习成绩，孩子一回家就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习怎么样？”却很少有家长问：“这一段时间在班里表现积极吗？和同学打架了吗？和老师关系处得好吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。我认为一个好孩子应该热爱劳动、热爱班集体、不骂人不打架、能独立自主，有自信心、责任心、懂得感恩、诚实，讲信用、待人有礼貌、能与同学、老师和睦相处、尊重老师和父母等。我们知道，一个人的才能有高低，但只要他是一个好人就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我们一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。

下面我讲三个实例，家长们可以细细体味一下做人的重要性：1.复旦大学的一名

大学生多次顶撞老师，和老师处不好关系而被开除2.有一位老教授要资助四川某中学的一些贫困学生，这位老教授事先要了这些贫困学生的名单，并告诉校方不要将他的资助计划告诉任何人，并于此同时给这些贫困学生每个人邮了一本价格非常便宜的书，结果只有一个学生给老教授回了信表示感谢，最后，老教授只资助了这个回信的学生。事后，老教授讲：“只有这个学生懂得感恩，所以我资助了他。

“小树易直也易弯”，家长们，我们

一这定要注重从小事教育引导孩子什么事该做，什么事不该做，以此培养良好的习惯。要知道正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

注意观察孩子平时的一举一动

作为家长一定要孩子注意观察孩子平时的一举一动，孩子学坏的第一步往往表现在：爱打扮自己、染头发、注重化妆、结交陌生朋友、抽烟、早恋等。孩子一旦学坏，会逐渐丧失学习兴趣，听不进老师的规劝，发展下去，其后果可想而知。现在有的家长忙着赚钱，忽视了对孩子关注，这样对孩子的教育的结果肯定是失败的！而家长对孩子关注多的，孩子在各方面都很优秀，进步也快！所以家长一定要注意观察孩子平

时的一举一动，多关注一下孩子。

不娇惯孩子、学会对孩子说不

有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。我这里建议各位家长在家不要溺爱你们的孩子，让他们的生活有规律，不能由着孩子的性子来。教育孩子必须严格要求，俗话说严师出高徒，慈母多败儿。在我们家庭也一样，不要等到孩子有问题了，上网吧彻夜不归了，早恋了等等，这时你再去严格要求也晚了，所以我们决不能娇惯孩子。、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

不要给孩子带手机

最近我发现有的学生将手机带入学校，有的上网聊天结交不良朋友，有的上网玩游戏花钱买Q币、有的冒充家长跟班主任请假，以此逃学，几天不回校也不回家，后果可想而知，所以家长千万不要给孩子带手机。

规划孩子的周末活动

双休日的管理很重要，首先，家长要督促孩子有计划完成家庭作业，但我要提醒家长一点，学生不是完成了作业就是完成了任务，而是要督促孩子及时复习和预习，这对提高成绩尤其重要。其次，家长要关注孩子的活动：是否进入游戏厅和网吧，更不能让孩子跟行为不良的孩子来往，同时要看适当控制孩子看电视的时间.请假制度如果孩子没有特殊的事请家长不要给孩子请假，不要有一点小病或因一点小事就给孩子请假，这样不利于孩子意志力的锻炼，也容易让孩子产生厌学的想法。如果学生想请假，家长必须亲自打电话，我们这样做的目的是怕学生撒谎而中途逃学，另外如果学生病了，第二天还不能来，家长还要亲自打电话，为了您的孩子，希望您配合

班主任做好这项工作。

要教育孩子注意各项安全，不要让孩子骑摩托车上学，不要让孩子乘坐无

证、超员的车辆。

家长朋友们，今日的付出，影响着孩子的未来。说实在的，就这讲话稿，我也一直修改修，每看一遍，都做改动，怎样才能让家长朋友们听着舒服，不产生抵触情绪，如何使这次家长会更有成效，都在认真思考。目的是，让我们携起手来，为了孩子的明天，共同为孩子撑起一片蓝天白云，让孩子在蓝天白云下，沐浴着阳光雨露，快乐健康的成长，！

再次感谢你们能来参加这次家长会！说的不对、不妥之处，请家长朋友们批评指正！谢谢大家！

篇6：家长会领导发言稿

家长会领导发言稿

（一）尊敬的各位家长：

首先，我代表学校及全体教职工对各位家长在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎！对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！

你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。今天召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标，加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子对策与发展方式，同时促使家长参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工

作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功。

今年9月1号开学以来，洪洞县西街小学焕发出无比昂扬的生机与活力。这里环境幽雅，整洁怡人。现有40个教学班，113名教职工2200多名学生。学校设备先进：图书室、仪器室、阅览室、多媒体教室一应俱全，还配有美术室、舞蹈室、电子阅览室和活动室，每个教室配有彩电，这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的综合素质为重点，以提高教育教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，努力向着办社会满

意、办家长满意的学校的目标奋进。我们从学校的实际出发，确立了走“求真务实，争创一流”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：全面贯彻教育方针，深化内部改革，建立科学的奖惩机制，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。学校的办学理念――“求真务实，争创一流”。具体内涵是：踏踏实实做人，实实在在办事，争创一流学习成绩，争创一流教学水平，争创一流学校。“争创一流”就是让每一位学生都平等地享受西街小学内的优质资源，让每一位学生的个性都得到充分的张扬与培养，让每一位学生的素质在各自的基础上都能得到全面的提高，人人争创一流学习成绩。

但是，我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会我也想诸位家长提几点建议和要求，在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合：

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子做一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态和心理情况。

第四、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之道，也是强心之道，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善

于与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣

爱好。

回想走过的路，回味过去的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。

还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流。

最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！

谢谢大家！

家长会领导发言稿

（二）尊敬的各位家长：

你们好！

首先，让我代表学校及全体教职工，对各位冒着寒冷、冒着小雨、抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！

我校在各级领导的亲切关怀正确领导，特别是各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，秉承“说到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下

一致，齐心协力，教育教学质量始终居于全市前列。

新学年，我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。学校的办学目标是：全面贯彻党的教育方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教育教学质量为根本，以提高教师素质、学生素质，培养创新人才为重点，把学校办成师资一流、质量领先、设施先进、全市闻名的学校。并依此开展工作。

初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的，因此显得尤为重要。学校为了做好初三年级的工作，主要采取了以下措施：

1、选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也

都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。

2、加强教师自身能力的建设，教师充分利用网上资源共享、经常学习电脑知识，从网上下载与教学有关的内容、试题等，做到了优势互补，保证上课有质量、有效率、学生有收益、有提高。

教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是保险实现社会化的奠基教育。学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任、科任教师保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。

家长们，孩子成绩好，当然好，成绩不好，也不可怕，就业渠道多种多样，只要学习，就有出路。怕的是家长一看

到孩子成绩不好，就发脾气，不让孩子上学了，孩子有自己的思想，想学一些东西，家长按自己的意愿不同意，埋没了孩子的意愿，有的可能因此会影响孩子一辈子。

家长同志们，教育好孩子是我们的愿望，也是我们的责任，我希望我们老师和家长之间今后能多多沟通交流，多多理解支持，共同努力，为孩子的健康成长出一份力量！

最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的意见和建议，我们将不胜感激。

谢谢大家的光临！

家长会领导发言稿

（三）尊敬的各位家长：

下午好！感谢您从百忙之中抽出宝贵的时间莅临学校参加家长会，感谢您对学校的支持、帮助和对自己子女的关心。

上一周，根据各位家长对学校的提

出的宝贵意见，学校将尽最大努力去改进，尽量使学生、家长满意。

在此，本着为学生着想，学校也要向家长提出以下几点建议，如果您认为正确的，希望家庭和学校双方共同配合对孩子的教育：

一、“只有安全，才有幸福；谁忽视安全，谁就不安全。”这些名言警句深深地告知大家安全的重要性，希望家长也要非常重视对小孩的教育。

二、禁止学生带手机、MP3、MP4、MP5等到学校。

理由如下：

1、学生之间造成了攀比。

2、助长偷盗行为。由于攀比，没有手机、MP3、MP4、MP5的学生，就会有心理压力，因此有个别同学会去偷盗

3、如果说方便与家长沟通讲不过去：（1）没有学生会每天和家长沟通一次或多次。（2）学生家长可以办理校讯通业务，方便学生及家长联系。（3）即

使学生真有急事，有学校领导或班主任会与学生家长进行联系。（4）就算真的每天和家长联系，这样不利于学生的独立成长的锻炼。

4、如果说方便与外界联系，更加荒谬。作为普通小学生，能有什么事要与外界联系？具我们观察了解，凡带手机到学校的，都是播放一些成年人的歌曲，在校园里造成严重的噪音。长期这样听音乐，对智力的发育和听力都会造成不良影响。另外，学生联系的电话都是与自己在学校的生活、学习无关的话题。以前曾有些学生用手机联系校外的人员到学校打架滋事。

5、学校一般不提供充电场所，有个别学生会偷接电线进行充电，造成了严重的安全隐患。

6、手机在课堂上响起，打扰老师讲课。即使是调为无声震动状态，有电话或信息来，影响学生本人或周围同学听课的效率。

7、多数学生用手机上网聊天，玩

游戏，影响学习、影响休息。

8、手机有辐射。小学生正处于发育时期，对身体健康发育造成不良影响。

三、根据上级规定，考虑到学生的安全问题，要求外宿生不准到学校上晚自习。

四、对学生的零用钱进行控制，并对小孩作出明确要求，避免小孩无止尽的要求和不良的攀比现象。

五、对学生的家务能力要多重视培养，同时对小孩的学习也要关心到位，家长不要有“读书无用论”的思想，要有“读书可以改变命运”的理念。

六、家长也要重视培养学生的良好行为习惯。例如：现在学校有些同学有丢三落四的现象，平时对自己的钱和物保管不好，有丢失现象。也有的有时将衣物放在某处时，忘记拿回，()其他学生拾到后交到学校，学生又不愿去领取，回家后谎报说是被盗，造成家长对学校的误会。

七、加强对学生的思想教育，教育

他们要文明礼貌，不打架斗殴，不以大欺小，不携带危险物品到学校。

八、希望家长平日按时到学校接送学生。加强对学生交通安全方面的教育，不坐超载车、报废车或驾驶员无驾照开的车等等。