“巾帼建功标兵”汇报材料

“巾帼建功标兵”汇报材料（精选5篇）

篇1：“巾帼建功标兵”汇报材料

“巾帼建功标兵”汇报材料

岗头中学 李亚慈

我叫李亚慈，大专学历，1993年参加工作现任岗头中学教师，担任初三英语课及初三班主任。十几年来工作勤勤恳恳一心扑在教育教学工作上，我时刻不忘用优秀教师的标准严格要求自己，认真履行自己的职责，严以律己，充分发挥了先进模范作用。我在自己平凡的教育工作中，做出了一些成绩，主要表现在：

一、爱岗敬业坚持工作在第一线做行业的带头人。

一直以来我坚守在教学岗位上，努力备好每一课，讲好每一节，积极带领教师做好教学工作，认真钻研业务，探讨教学新方法，敢于向更年轻的教师求教。比如，多媒体教学对一些老教师，尤其是像我们这些所谓的“笨”老师来讲，是一个新事物。大家不懂，我便主动向年轻的米静老师请教，并请米老师给我们出示范课，给我和广大教师讲怎样运用这种新的教学手段工作。领导从校外请懂多媒体教学的优秀老师来我校讲课，以提高我们学校的整体教学水平。在组织下我校教师学习热情高涨，在教学上又多了一技之长。

二、在教学中坚持以德育为中心，严格要求学生真正做到了教书育人。作为一名教师，我认真学习党的各种教育方针政策，坚持使自己保持具有为教育事业勤奋工作、不为名利而奉献的精神。在教学中时刻贯彻德育教育，尤其是对后进生更是在德育上耐心的做教育工作，使他们在思想上认识到学习的重要性，使他们从后进变先进，我还注重了解学生的思想动态，了解学生的家庭背景，以更好的对学生进行思想教育。在“法轮功”、“真神”活动猖狂时，我积极给学生做好宣传工作，让学生明辨是非，以杜绝在学生中传播邪教思想。历年来，由于我注重在思想上多方教育抓的严，我所任学科班级的学生无论在素质上还是在成绩上都是让人称赞的。我也自认为无愧于学生。

三、自觉加强学习，不断提高自身素质。

工作中我始终把学习放在第一位。因为我知道，如果不加学习，就不能对思想进行更新改造，那么在思想上就会出现粗心大意，对党的教育事业的重要性的认识就会动摇。党性观念会变薄、甚至会变质。因此，我始终坚持把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”和“八荣八耻”作为自己理论学习的必修课。并不断加深对党的路线、方针及政策的学习，在思想上时刻和党中央保持一致，不断增强自身的政治素养。

从业十几年来，我始终不敢松懈，在自己平凡的工作岗位上，我时刻牢记党的嘱托，认真履行自己的职责，努力尽着自己的一份绵薄之力。我认为工作十多年来，我尽到了一个共产党的责任，无愧于党的嘱托，无愧于人民。我将会在今后的工作中一如既往地工作下去。

篇2：“巾帼建功标兵”汇报材料

——记汝南县双语小学校长宋明霞 宋明霞同志从教二十多年来勤勤恳恳，兢兢业业，一心扑在小学教育教学工作上，取得了优异的教育教学成绩，受到学校和上级主管部门的多次表彰。历任教务主任、副校长，2006年调入汝南双语小学任校长。平时认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，有较高的思想道德素质和科学文化素质。刻苦钻研教育教学理论，锐意进取，积极带领广大师生投身于教育教学改革，用新思想新理念积极创业，为建设小康社会和实现驻马店平安崛起做出了突出的贡献。

她政治坚定，拥护党的领导，坚持政治理论学习，提高个人思想素质。平时她认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大会议精神，学习了党的路线、方针、政策及国际国内时事政治，提高了拥护党的路线、方针、政策的自觉性，把理论与工作实践相结合，积极投身于教育教学改革。在端正自身思想的同时，积极引导师生树立崇高的爱国主义理想、正确的“三观”，培养师生良好的道德行为，鼓励老师积极向党组织靠拢。

她爱岗敬业、默默奉献，以教书育人为己任。

宋明霞同志热爱教育事业，始终以饱满的热情、认真踏实的态度对待每项工作，勤勤恳恳，一丝不苟，且具有创新精神。她把教育教学看作是人生最大的责任和最大的乐趣。每天早来晚归，全身心投入教育教学工作，与学校同呼吸，与教育共命运。

她成绩突出。

宋明霞同志的勤奋工作得到了学校和上级领导的充分肯定：2002年12月被评为驻马店市优质课一等奖；2003年10月获得“驻马店市学科带头人”称号；2004年5月被评为“驻马店市优质课辅导教师”；2006年5月获得“驻马店市优秀少先大队辅导员”称号；2006年元月被评为“驻马店市思想政治教育工作先进个人”；2006年7月获得河南省优质课一等奖；2007年9月被评为“驻马店市优秀教师” ；2009年3月被评为“驻马店市三八红旗手”；有多篇论文在国家级刊物《教育科研》、《中国教育创新》、《小学教学参考》上发表。

她工作扎实，创造了一流业绩，树立汝南县民办教育一面旗帜。汝南双语小学是2006年新兴建的一所全日制寄宿小学。教师平均年龄不到30岁，大多是刚毕业的大学生；学生大多是留守儿童，常年见不到父母。宋明霞同志像母亲一样关心着老师的进步，关注着孩子们的成长。

在工作上，她本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担学校发展中的各项工作，并尽力以最优的标准来严格要求自己，工作业绩突出，工作成绩显著。

作为校长的她，善于团结老师，积极带领老师投入新课程改革的研究。宋明霞同志是省优质课教师、市学科带头人。她认真地履行着骨干教师的职责，发挥骨干示范的作用，积极带领广大教师进行新课程改革，优化课堂教学，提高教师驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。刚刚踏上讲台的青年教师缺乏教学经验，宋校长就挨个听她们的课，随听随评，及时表扬她们课堂教学中的优点，指出存在的不足，用长期积累的教学经验指导她们如何使用合适的教学方法，如何取得良好的教学效果。宋校长还深入办公室查看老师批改作业情况。她常常留心记住每位教师批改的细节，私下和老师交流孩子的学习特点，教给老师正确的批改方法，提出批改要求。老师们感觉到校长不是在挑毛病，是真心实意的在帮助自己成长。在她的悉心指导下，青年教师在工作中找到了乐趣，很快地提高了驾驭课堂的能力，工作起来得心应手。她不但在工作上悉心指导培养青年教师，更是细心入微的关怀着老师们的生活。老师们的生日她留心记住，老师们的家庭情况她了如指掌。老师家中有事她时时关心，老师生了孩子她会亲自去看望，姑娘们有了心事都愿意和她说说知心话，姑娘们的婚事她都记在心上。老师们都亲切的称她“校长妈妈”。

《世上只有妈妈好》中有一句这样的歌词“有妈的的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，但是在双语小学这个大家庭里，个个孩子都是校长和老师心中的“宝贝”。每天早上宋校长第一个来到学校，每天晚上她最后一个离开学校。孩子们起床时，她深入寝室督促孩子们穿衣洗漱；孩子们上课时，她每节课都要去巡查，给上课走神的孩子一个眼神提醒他们认真听讲；孩子们吃饭时，她帮孩子们盛饭分菜；孩

子们生病时，她带孩子去医院诊治„„双语小学的一千多名学生，她叫出名字的孩子有一大半。孩子们在课间总愿意围在她身边像小燕子一样唧唧喳喳满脸幸福的说笑不停。她经常接到家长的感谢电话，说孩子在学校的快乐，说孩子在学校的变化，说老师和校长就像孩子的“亲妈妈”。

宋明霞校长认识到，作为一所民办学校，必须做到“人无我有，人有我优，人有我精”，办出特色。在搞好常规教学的同时，全面推进素质教育，培养学生特长，开设器乐、舞蹈、绘画、书法、计算机等特长班，选配业务素质过硬的教师担任特长班辅导教师。每年“六一”“元旦”举行大型素质特长展示活动，受到社会各界好评。师生参加上级主管部门组织的各项活动多次获得高层次奖励。学校先后被评为“汝南县优秀民办学校”； “汝南县办学先进单位”；“驻马店市安全教育示范学校”；“驻马店市民办教育先进单位”；“驻马店市民办教育示范学校”； “驻马店市三八红旗先进单位”“驻马店市规范化管理示范学校”；“驻马店市语言文字规范化示范学校”、“河南省语言文字规范化示范学校学校”。

宋明霞同志确实是一位出色的教育教学工作者，推荐她为河南省“巾帼建功标兵”是众望所归。

汝南双语小学

篇3：“巾帼建功标兵”汇报材料

然而在20世纪90年代, 创业对当时的人而言是个陌生而又冒险的选择。当时的环境与条件显然不如现在来的优越, 正是如此敢于首吃螃蟹的李雪仙才成为远近有名的创业英雄。

艰苦求学, 激情建设的年代为祖国奉献青春

李雪仙出生在印尼, 由于历史原因, 1961年李雪仙随父母回到了祖国, 他们一家被安排到了莆田市赤港华侨农场。新中国建立后, 女人成了半边天。一大批女性走出家庭桎梏, 拥有了自己的工作和事业, 这些女性受到社会的一致赞誉。同时, 另有一类女性则更受舆论褒扬:她们不仅有自己的事业、工作, 而且不慕虚荣、不爱打扮, 愿意把青春和美丽奉献给最可爱的人, “铁姑娘”的形象深入人心。正是如此, 李雪仙对工厂工人的生活充满了向往, 她希望有朝一日能够像画册中的女英雄一样投身到建设国家的热潮中去。

那时的赤港华侨农场工厂较少且不对外招工, 要想进入工厂必须得要高中毕业然后才能有机会进入工厂工作。就这样李雪仙以成为一名女工为目标, 开始刻苦学习, 终于在高中毕业后顺利地进入了当地的车床厂, 当起了车床工。她也成了当地第一个拥有高中学历的女工。

在工厂可不像是在学校, 作为女工李雪仙可是吃了不少苦头。“车床工不仅要求技术过硬, 而且常常为赶工夜以继日地工作, 对身体而言可是极大的考验。”李雪仙介绍道。初出校园的李雪仙一开始非常不适应这样的强度和节奏, 好几次都有了放弃了的念头。但正是她怀揣着为祖国建设做贡献的理想与信念让她坚持了下来。“那时我的父母常常教导我, 国家对我们有恩, 在我们最无助的时候给了我们生活的希望, 我们应该为祖国的繁荣昌盛奉献自己。”正是这种感恩的心, 让李雪仙度过了最艰难的日子, 同时也让她学会了过硬的本领。李雪仙在工厂工作了近20年, 在这里她光荣地入了党, 幸福地成了家, 她也从普通的工人成为了车间主任。正是这工厂工作的经历让李雪仙在工友的眼中树立了能干勤劳专业的形象, 为日后的成功创业奠定了坚实的基础。

迎难而上, 风雨兼程的创业路

1990年, 李雪仙所在的工厂面临倒闭。不仅是年纪较大的工人, 就连李雪仙这个车间主任也面临下岗的危险。面对这种情况李雪仙一边担心着工友的生计问题, 一边也为自己的出路寻找答案。“那个时候工厂倒闭, 失业的工人大多都是年纪较大的, 虽然有着一技之长但要再就业也是有一定难度的, 作为车间主任和大家相处了近20年, 真的不愿意看到大家面对这种状况。”李雪仙说。面对这种复杂的情况, 李雪仙萌生了自己创业的想法。在和自己的爱人沟通并获得大力支持之后李雪仙更坚定了自己的想法。

就在那年, 李雪仙获得了工厂的承包权, 自己做起了老板。而对于那些老员工李雪仙都为他们重新提供了岗位。然而事情一开始并不像想象的那么简单, 那时刚改革开放不久, 中国这片土体上正发生着巨大的变革, 新技术的发展和落后的思想正发生着剧烈的碰撞。在这种社会背景下不与时俱进、不推陈出新、不迎难而上、不积极面对考验则会被社会无情淘汰。工厂刚刚起步时, 因为还有许多人还沉浸在“等”“靠”“要”的旧想法中, 做事不仅畏手畏脚常常不愿放开胆子去拼去闯, 让工厂的事业一度陷入挣扎。

这时过硬的技术成了李雪仙打破僵局的法宝。李雪仙首先找回了原来的老师傅从技术环节保证了工厂的竞争力, 同时李雪仙也前往各地学习管理经验积极争取业务资源。因为李雪仙的工厂加工的配件质量高效率快, 在行业内渐渐树立了口碑, 订单也源源不断。终于在大家的努力下度过了最艰难的日子。

“真的很感谢工厂刚起步时原来的老员工对我的支持, 刚开始因为资金问题不能给大家提供好的待遇, 对此工人们并没有怨声载道, 而是努力工作艰苦奋斗, 每个人都像做自己的事业一样兢兢业业, 终于让工厂慢慢地步入正轨渐渐地稳定了下来。”

在2000年之前, 李雪仙的工厂是与农场合作经营的, 在利润部分不是非常可观。而这时期李雪仙抓住了重点, 在老员工退休之前培养了许多年轻人才, 建立了新的技术团队。就在2000年工厂遇到新的机遇和挑战, 通过协商李雪仙争取到了工厂的全部经营权, 而正是当时的未雨绸缪, 在取得全部经营权后李雪仙的工厂又迎来了新的发展。目前李雪仙的工厂正处于稳定期, 自己则是退居二线将管理权交到了孩子手上。“工作了多年, 是时候让年轻人去迎接挑战了, 希望年轻一代能够体会我们创业的艰难和守业的艰辛, 继续创新结合时代特征走出自己的路。”

参政议政, 为使命尽所能

不仅是自己的事业, 在国家各项事业发展上李雪仙也是尽心尽责。据莆田市赤港华侨农场妇联主席柯珠萍介绍, “李雪仙热心公益事业, 慷慨解囊每年“六一儿童节”“重阳节”都向学校敬老院捐资捐物, 不仅如此李雪仙还常常购置运动器材为群众的文化生活做出了贡献。”

从1999年开始李雪仙连续九年当选涵江区人大代表, 2013年更是被推举为福建省党代表。李雪仙每次参会都积极献策认真做好提案, 积极调研为群众谋福利。“这次参加区里的人大会我提的议案是有关于政府重视扶持归侨子女发展的问题, 就如习总书记所说, 每个人都享有人生出彩的机会。我希望归侨子女们也都能通过自身努力和国家的鼓励走出自己的精彩人生。”

因为长期致力于公益事业, 李雪仙多次被评为“莆田市劳动模范”“五好文明家庭户”“巾帼建功标兵”“优秀创业女性”“好婆婆”等荣誉称号。

李雪仙是成功的, 不仅在于她的经营理念, 也在于她慈爱的心肠。

李雪仙对未来还有一个愿望:在她退休之后的生活希望能够回报社会, 为国家发展的各项事业奉献自己的绵薄之力, 同时作为人大代表更要有为有位, 积极建言献策当好群众和政府之间的桥梁。

篇4：“巾帼建功标兵”事迹材料

一、读书

记得曾有书云：“读书是教书的必需，是专业成长的永恒路径，是教育生活的明智选择。通过阅读，教师得以智慧地建设自己的“文化大观园”和“精神后花园”。窦桂梅老师也曾在教学随笔中写道：“教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒师爱、理想信念、社会良知和社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。”读书是教师专业成长的一个支点。

作为一名语文教师，我坚持阅读文学名著和教育论著。从“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的优美诗句中，从孔子“教学相长”的教育理念中，从老子“道生一、一生二、二生三、三生万物”的唯物哲理中，从李白“直挂云帆济沧海”的激扬文字中……我感受并领悟着，其中的滋味是绵长而深远的……只要是好的作品，我都不拒绝，并且感觉读书是一份营养丰富的精神大餐，也是徜徉其间的精神乐园。伴随着阅读，我的教育教学越来越驾轻就熟，甚至乐在其中了，我的语文课也深受学生欢迎。受我影响，学生们也酷爱读书，他们浸润书中，开阔了视野，丰富了积淀……

阅读经历与教学实践让我体会到，一个老师经历过书籍的熏陶之后，再去理解教育，处理教材，实施教学……他的感觉就会和以前大不一样。班级和学生没有变，但是，师生的精神世界已经和过去大不相同了。

我以为，读书的经历就是我的精神成长的历程，读书就是我发展心灵空间和人文视野，寻求价值取向和精神归宿的一个支点……不懈读书的同时，我坚持摘抄、做读书笔记，现已摘抄了6个笔记本，我也因此被镇教委推荐并获得“眉县2008年度书香型教师”的荣誉称号。

二、反思

教育是一门科学，更是一门艺术，而且许多时候是一门遗憾的艺术。因此，教师必须学会反思、勇于反思。在这方面，许多教育大师为我们做出了榜样：著名特级教师于漪每节课都写教后感，对自己的教学进行“挑剔”；著名特级教师魏书生反思传统教育教学思想，形成了出神入化的教书育人艺术；陶行知先生对导师杜威的教育思想也不是衣钵全承，而是科学地扬弃……我们又有什么理由墨守成规呢？我想，一旦失去了反思，教师的职业素养就将萎缩并枯竭。

我以为，反思是我成长的力量。如何反思？对自己的教育教学实践乃至教育教学细节的一种追问、审视、推敲是反思，质疑、批判、肯定或否定也是反思……我钟情于反思，在反思失败和教训中，获得“吃一堑，长一智”的启迪；在反思成功和经验中，感悟“柳暗花明又一村”的新意。

在人们炒作“哈佛女孩”时，我没有忘记一个最基本的道理：世界上没有两片完全相同的树叶。在一味提倡“尊重教育”的时候，我没有忘记“适度惩戒”也是教育不可或缺的组成部分，也有唤起责任意识，矫正错误，打动心灵的作用。在新课改大潮深入推进之际，我没有把“新课标”奉若神明，而是牢记课改只是一项实验，我知道新课标中的理念是否恰当，还要看实验情况。因此，对于课改而言，我不做被动的执行者，努力做主动的建设者，事迹材料《“巾帼建功标兵”事迹材料》。

我在实践中不断反思，在反思中，我的教育智慧也得到了增长。我感到了反思的魅力，我告诫自己，一个不会反思的教师，他的教育教学之路是走不宽，也走不远的。

三、研究

有人说，教师的职业生命是需要付出艰辛、耐心和热情的。其实，这句话只说对了一半，因为，当一名教师在研究性状态下工作的时候，他就是幸福的了。他就会感受到教育并不是牺牲，而是享受；教育并不是重复，而是创造。

在学习与交流，我既带着欣赏的眼光去学习，又保持着健康的怀疑态度去审视。对于自己的课堂教学，我喜欢反刍式地咀嚼。写教后记，写教例剖析，写教学设计……我坚持不懈，乐此不疲，形成了感悟思想魅力，追问教育真谛的生动局面，先后有篇论文获国家省市县级奖励，多次在县同职称赛教和反思大赛中获奖，被县市教研室先后授予“教学新秀”、“教学骨干”、“教学能手”、“市级小学语文骨干教师”称号。

我不安本份，在学习中寻求突破，探讨新的教育模式，形成新的教育理念，表现出极其强烈的改革意识。把教育科研做为学校发展的催化剂，亲自管理市级课题“快乐教育教改实验”（已结题）、承担省级课题“校本课程开发与实施的研究”（已结题）和国家级课题“提升明德学校质量攀登英语实验”。在教育科研中，我亲自选定研究的方向、亲自拟订课题实验方案、亲自制定推进课题实验的方法和措施、亲自参与课题的各项研究活动，亲自撰写课题结题报告、亲自过问课题的研究进展、把握研究的方向，引领着课题的深入发展，通过教育科研推动学校的内涵发展，并代表金渠镇教委课题组撰写该课题研究的阶段性、结题性工作总结及研究报告，结题报告在陕西省教育学会第七届全国中小学教师教育教学征文评比荣获一等奖。参与“金渠镇小学校本课程读本”的编写工作（下发金渠镇全体师生手中），该读本在眉县中小学校本课程评比中荣获一等奖。课题研究大大提升了我的专业知识水平，被2005年县教研室授予“教育科研先进个人”称号，被县教育工会授予“书香型教师”，被县教研室聘为“眉县第四届英语兼职教研员”。

我深深地知道，无论是从事教科研，还是参与论坛研讨，都要怀着一颗热心肠去坐冷板凳，要远离繁华和喧嚣，要耐得住寂寞、定得下心，要在思辨中不断探索、不断前进。正是抱着这样的心态，这些年，在紧张的工作之余，我放弃了许多休息时间，专心致志于教育教学研究。我感到，我的生活虽然平凡、琐碎、忙碌，但是又很充实，因为我在实践着、思考着、感动着、幸福着……读书、反思、研究给了我成长的力量，回望自己走过的教育教学之路，我取得了一点点成绩，就是那点儿成绩，教育主管部门却给了我不菲的褒扬。我先后被县教研室先后授予“教学新秀”、“教学骨干”、“教学能手”、“教育科研先进个人”称号，并被聘为“眉县兼职教研员”，被教育局授予“2008年度书香型教师”的称号，被市教育局、科技局授予科技创新优秀辅导员，并于2006年12月晋升为小学高级教师，成为我镇最年轻的小学高级教师。对此，我心存感念。我常问自己，我成长的平台是什么？我的回答是教学实践和教育科研。因此，每当听到“长路奉献给远方，白云奉献给蓝天……”这歌声的时候，我就禁不住追问自己，“我拿什么奉献给你，教育这片热土？”我的回答是：我将继续根植教学研究，在追问中不断前行，为金渠镇教育事业奋斗终身。

附：2010年取得成绩

一、教学科研

国家级

1、在中国移动校讯杯全国中小学教师教育创新与信息技术征文活动，上传的论文《信息技术伴我成长》荣获全国三等奖。2010.10

2、辅导学校科技实践活动小组活动报告《关于农村小学生防控甲型H1N1流感情况的调查报告》获国家级三等奖。2010.10

3、辅导学生解文作文《我的爸爸》在世界华人小学生作文大赛三等奖。2010.5

省级

5、在陕西省教育学会第七届全国中小学教师教育教学征文评比中，论文《校本课程开发与研究结题报告》荣获一等奖。2010.9

6、辅导学校科技实践活动小组活动报告《关于农村小学生防控甲型H1N1流感情况的调查报告》获省级一等奖。2010.10

市级

7、辅导学生张秦第电脑绘画《高处不胜寒》获市级一等奖。2010、5

8、辅导学校科技实践活动小组活动报告《关于农村小学生防控甲型H1N1流感情况的调查报告》获市级一等奖。2010.10

县级

9、《信息技术在实践创新中提高》在眉县“信息技术伴我成长”征文活动中荣获县级一等奖。2010.5

10、在眉县小学英语教师“迎新年”手抄报征集活动中荣获一等奖。

11、辅导学生张秦第作文《我为祖国写赞歌》获眉县关工委组织青少年文学大赛二等奖。

12、辅导学校科技实践活动小组活动报告《关于农村小学生防控甲型H1N1流感情况的调查报告》获县级一等奖。2010.10

二、荣誉称号

被宝鸡市教育局、科技局授予“科技创新优秀辅导员”称号。2010.6

篇5：“巾帼建功标兵”推荐材料

xx老师，女，1963年出生于xx县xx镇xx村，1984年毕业于xx师范学校，同年参加教育工作。1995年通过自学，于湖南教育学院中文专业毕业。刘老师曾任教于太芝庙中心小学5年、半边街学校3年，现任教于雀塘中学，主教八年级语文、历史，并担任197班班主任，还兼任雀塘中学语文教研组组长，雀塘学区语文教学联组组长等工作。在雀塘中学工作了20年。从教28年以来，他一直担任中小学语文教学工作，兼任历史、地理教学。除了因身体原因，其间有三年没有担任班主任之外，做了二十五年班主任。现将她近几年的教学业绩以及她的个人修养、为人处世等向上级领导做简单的汇报，并推荐她为新邵县“巾帼建功标兵”。

刘老师热爱生活，热爱家乡，热爱党的教育事业。教育理念不但能和上级保持高度一致，而且具有一定的前瞻性和创造性。她有着积极进取、乐观向上的人生态度。作风廉洁正派，举止文雅端庄，待人接物热情大方，为人用语礼貌周到。和领导、同事、家长、学生的关系和谐融洽，语言、行为、作风、人格堪为学生的表率。她的教育教学工作非常严谨，所带的班级班风正、成绩好，学生成材率高，她所带的历届学生走向社会后，绝大部分能遵纪守法，工作刻苦努力，其中一些已小有成就。因而刘老师在我镇群众中具有很高的声望，不但本镇的家长千方百计把自己的子女送到刘老师班上就读，还有外镇的家长也慕名把子女交给她管理。她现在所带的197班有学生68人，是雀塘中学乃至全镇人数最多的班级，且男生人数多达45人，调皮捣蛋者多，管理难度相当大。但刘老师工作细致周到，用慈母般的爱心感化他们，帮扶着学生们走上勤奋好学、健康成长的道路。因此197班是我镇一个生源稳定、班风正派、成绩优异、文明进取的班集体，受到学校领导、学区领导的一致好评。二十多年来，刘老师兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实的班级工作，同事、领导有目共睹，大家交口称赞，因此她多次被评为镇县的优秀班主任和先进工作者。

刘老师刻苦好学，有着语文老师应该具备的良好扎实的基本功。她坚持用比较标准、规范、流利的普通话教学，她的普通话达到二甲水平；她的板书清晰流畅、潇洒飘逸，这跟她平时的不辍临池、苦练书法基本功是分不开的；她在课堂上以情动人，以德感人，这来源于她对生活的认真细致的感悟；她对教材的驾驭得心应手，教学方法灵活多样，这得益于她刻苦钻研教材、不懈探索的进取精神。她多次成功地主持校、镇的语文教研活动，并亲自担任学校和学区的作文、文言文、古诗词、主题班会等各类课型的示范课、观摩课教学，给年轻老师做好了引路人。2010年辅导罗优兰老师在全县的教学新秀比赛中获县二等奖；去年辅导程云老师在全县的“身边的感动”演讲大赛中获一等奖。她带领语文组成员精诚合作，锐意进取，近几年来在县里举办的各项活动中取得了骄人的业绩，2011年雀塘中学语文组被评为全县优秀教研组，她个人被评为优秀教研组长。她所教的语文、历史在全镇的历次考试中，学生的成绩均位于全镇同年级的最前列。近三年来，2009年立了县三等功，2010年获得了全县“十佳教学能手”提名奖，2011年又立了县三等功，且连续三年考核被评为优秀。她是我镇教育战线上一位敦厚务实、乐于奉献而又默默耕耘的老黄牛式的好老师。为我镇的教育事业立下了汗马功劳。

更为难能可贵的是，前几年，刘老师在感情遭遇背叛、家庭遭遇解体、身心备受创伤的情况下，不是深陷痛苦的泥潭一蹶不振，而是痛定思痛，在较短的时间内调整好自己的身心，重新振作起来，以满腔的热情投入到教育教学的工作中来，把个人的小爱升华成对学生、对社会的大爱。在雀塘中学教学质量滑坡的情况下，她主动请缨，重新出任班主任工作，并把工作做得有声有色，成为整个年级的领头雁，向世人证明了她的坚强乐观、对家乡教育事业的忠诚和强烈的社会责任感。她不但用柔弱的肩膀挑起了工作的重任，也挑起了家庭的重担。离异后，她用尽多种方法和儿子沟通，使家庭的变故不致影响儿子的学业。现在，她儿子岳非平顺利的从宁波大学本科毕业后，以高分考入厦门大学，攻读政治学学术硕士，并取得厦门大学一等奖学金。刘老师以崇高的师德和满腔的母爱言传身教，身体力行，她是一位受人尊敬信任的好老师，是一位坚强乐观的好母亲！