脸上的态度作文

脸上的态度作文（精选14篇）

篇1：脸上的态度作文

・ 我们的地球真神奇，有海洋、有高山、还有平地……。其实，我们的脸上也有“地形”，我觉得很惊讶。

・ 我们闭上眼睛，摸了摸自己的脸，发现鼻子像高高的山，眼睫毛像茂密的森林，嘴巴像宽阔的海洋。

・ 我用手摸了摸我们的“平原”，觉得“平原”很光滑，边上长满“小草”，摸起来很柔嫩，其实“平原”就是我们的额头。

・ 我再用手摸了摸“森林”，它像弯弯的`月亮，有时动起来，像弯弯的小船。还很像八字形呢！

・ 森林下面就是湖泊，湖泊会涨水，水就会流到大海里。有时又圆又大，还有时很小又很弯。

・ 大山上的人有时滑滑梯，有时荡秋千，有时坐船。大山上还有两山洞，山洞还有时呼啦呼啦的流山泉水呢！我觉得这座高山太有趣了！

・ 我们脸上的地形图真有趣呀！

篇2：脸上的态度作文

我的脸上有一道疤痕，它在我的心里留下了一道永远擦不掉的阴影。那是三年前的时候留下的。

当时我正在上学，下课了，我迫不及待地走出教室，和几位同学出去踢足球，当我们正玩得不亦乐乎时，“啪”的一声，一个球像离弦的箭一样向我这边飞来，顿时感觉脸上火辣辣地一阵酸痛。我不由自主地闭上眼睛，久久不愿睁开，我捂着脸，同伴见我蹲在那里，不停地过来安慰我，我慢慢地睁开眼，一看手上有几道血印子，我的眼泪在眼眶直转，我强忍着眼泪在心里默默地告诉自己，男儿有泪不轻弹，坚决不能让眼泪落下来，不能被一件小事打到，不然我会被同学笑话。这样想着的时候，我快步跑向校医务室，校医务室的阿姨帮我擦上了药，告诉我一些注意事项。

过来一段时间，虽然我受伤的地方好了，但却一直留下了一道小小的疤痕。

篇3：脸上的那些事儿

2月,北京电影学院“表演系”初试开始,北影表演学院副院长表示,考生“自然美”最重要,在三试前学院将核查文身和整容考生,“不仅是整容,有时考生化浓妆,考官也会要求考生卸掉妆以后,再重新进入考场”。

@温雅琴:在美学方面,人类总是在不停地效仿,李湘变成减肥的代表,柳岩变成丰胸的代表,李小璐则为隆胸的代表。但现在,北影面试却拒绝了所有整容女孩,心里些许慰藉,原来这个社会的主流,还是在向往或者崇尚最原始的美丽。我一直都相信,每个女孩都是天使,她们有着不同的面容,但同样美丽!

@黒木木:北影可以开个纪念馆,收藏所有学生的素颜照,想看明星整容前的真实容貌?买票进场参观去。

@彪仔哎:作为观众,我们看到漂亮和实力就行。整容与否,谁在乎呢?

@文艺青年玩儿复古:整容无罪,整容有理!演员重在素质,有心做整形的人会对“演艺事业”更用心,因为他们为梦想付出得更多!

@Juno召左耳:这是一个整容泛滥的时代,从演艺明星到普通百姓,通过整容改变自身形象者大有人在,并乐此不疲,而北影严查整容考生的表态,正是从教育领域对这一歪曲的爱美观念的纠正。

@回归_sweetbear:难道北影的老师都有火眼金睛,光凭肉眼就能看出整容与否?以后表演系招生,考场老师需要增加一个整容医院的医生了。

@雪妃皮草:好歹人家也是自己花钱整出来的,也算是自己对自己的一种投资,虽然原来或许不是很美,但也不能扼杀人家的梦想不是?

@嗨皮小格子:没有人规定好的表演艺术家一定得是美女或帅哥,有很多成功的例子,例如孙红雷、葛优等等,其实并不是因为外形多么美丽帅气,只是因为有自己的特色,才能让人记住。

篇4：脸上的态度作文

老葛身材高大，目测至少一米八以上，往沙发上一坐，双人沙发立马显得小了。还好8岁的儿子乐乐个子小巧，挤在爸爸身边坐了下来，蔫头蔫脑。

老葛开始诉说他的苦恼。“前天老师找我去学校，批评得我呀，恨不得找个地缝钻进去。说我们家乐乐不听话，这也不行那也不行，一无是处。还说我这个家长不负责任，天天在外边喝酒不管孩子，孩子现在都上二年级了，连个作文都不会写！让孩子写检查，孩子还跟老师犟，然后老师把作文本甩我脸上了，说让我回家给孩子补作文。您给评评理，是我该死，还是孩子该死？我是帮他写作文，还是教他写作文？他不会写作文，那是老师的问题，找我干什么呢？我要能教给他写作文，上学干嘛！可我没敢跟老师顶啊，孩子在她手底下，您倒说说是我们家长出了问题、孩子出了问题，还是老师出了问题？”

看得出来，老葛有一肚子的气，这个气不单是针对孩子的，还有针对老师的。

站在孩子的世界，引导孩子写作文

老葛让乐乐把写的作文拿给我瞧瞧。我一看，就两行字：

做值日

今天我做值日，做完了，我就回家了，完了。

我问孩子觉得自己写得怎么样？“不好。”孩子蔫头巴脑的，老师和父母的批评，让他觉得自己可能要挨揍了。

我却说，这是我见过的写得最简单明了、最突出主题的作文。

乐乐头一下抬起来，眼睛瞪大。老葛在旁边眼睛也瞪大了。我没看他，继续鼓励孩子。“我是大学老师，比你语文老师牛，我说好就好。谁也没理由批评你，没理由打你，这么好的作文是不是应该获个小红花？你是写的哪天发生的事情？”我跟乐乐有一搭没一搭地聊起来。

乐乐放开了些，说是上周五。都做了什么值日？扫地，还擦桌子了。还看见什么了？看见窗台上有层灰，我还在那上面写字儿呢，写数字、写我的名字、同学的名字，小组长看见我在那玩，还说不能偷懒，我就吹那个灰儿逗他。

你还真细心，有一层灰你都看到了，还很会发明创造，在灰上写字。那你最后擦了吗？擦了，我看他擦，我也就擦了。你还看到什么了？我看到桌子是歪的，走的时候把桌子摆整齐了。做完值日你又做什么了？那天因为做值日，奶奶没等到我，原先都是奶奶领着过马路，那天第一次自己过马路。

挺好，你可以把这个过程写下来。

啊？可以写这么多吗？那我现在就可以写。乐乐拿回作业本，趴茶几上开始写，一会好几行出来了。

老葛在旁边频频点头，看见什么写什么，想到什么写什么，看来以后孩子写作文就不愁了。

我抓紧这个机会启发老葛：我们在要求孩子做什么的时候，要站在孩子的世界里、孩子的视野和感受里去体会，而不是把大人的视野和感觉强加给他。文章也是，来源于生活，要努力站在孩子的世界里去引导他。

教育孩子的问题上，不能和老师争对错

“到底是专家，水平不一般，我儿子一到您手里，又会写作文了，又听话了。乐乐他老师要有您这个方法，我也不用来是不是？自己不会教，只会让孩子写检查。”老葛说着又激动起来。在孩子面前这样批评老师不合适，看样子，写作文的问题解决了，写检查的问题还得接着咨询。

继续跟老葛讨论：“看来你在老师那受的气还没消，老师确实有很多做得不恰当的地方，但如果当着孩子的面这样说老师，那老师在孩子心中的威信就一点都没了，以后孩子还肯听老师的话吗，可能更学不进去了。”老葛也觉得是这么回事。

在教育孩子的问题上，不能争对错，争出来是老师错了又怎么样呢？不会有什么太大改变。最重要的是孩子的成长，老师没有担起的那部分责任，做家长的要顶上，毕竟，孩子是自己的，孩子成长的责任不能推给别人。

比如老师让学生写检查这个事，老师确实有做得不到位的地方，但家长可以试着把损害降到最低，别让孩子对老师产生抵触情绪，影响到以后的学习：可以问问孩子，老师罚你写检查，你有什么感受？孩子如果说是生气或者委屈，可以慢慢再跟孩子沟通：如果换成是我，可能也觉得挺生气、挺委屈的，我就是不会写嘛，要多教教我才能学会。但我估计老师看你就写了几个字，还以为是你态度不端正，故意不好好写呢，所以才让你写检查的。你可以在检查里写写你的心理话，说你是不会写、不是故意不好好写，希望老师多教教你，看看老师会说什么？

家长自己先理解老师，再引导孩子理解，这样才不会让情绪堵在中间，从而影响孩子的成长。说着说着，老葛气也顺了。

我跟老葛在这边聊着，乐乐在那边已经快写满一页纸了。不用看，那一定是一篇优秀的作文。

篇5：脸上的地形小学作文

我们的地球真神奇，有海洋、有高山、还有平地……。其实，我们的脸上也有“地形”，我觉得很惊讶。

我们闭上眼睛，摸了摸自己的.脸，发现鼻子像高高的山，眼睫毛像茂密的森林，嘴巴像宽阔的海洋。

我用手摸了摸我们的“平原”，觉得“平原”很光滑，边上长满“小草”，摸起来很柔嫩，其实“平原”就是我们的额头。

我再用手摸了摸“森林”，它像弯弯的月亮，有时动起来，像弯弯的小船。还很像八字形呢！

森林下面就是湖泊，湖泊会涨水，水就会流到大海里。有时又圆又大，还有时很小又很弯。

大山上的人有时滑滑梯，有时荡秋千，有时坐船。大山上还有两山洞，山洞还有时呼啦呼啦的流山泉水呢！我觉得这座高山太有趣了！

篇6：脸上的地形三年级作文

今天，老师走进教室笑眯眯地对我们说：“我们脸上有什么?”我觉得这个问题很幼稚，大声说：当然是眼睛、鼻子、脸蛋、嘴巴……

但老师说我们脸上有“高山”、“湖泊”和“平地”。顿时我百思不得其解。老师好像看出我们的心思，要求我们同桌相互观察对方的脸。我仔细地看了看他的脸，突然明白了：老师说的“高山”

是鼻子，“湖泊”是眼睛，“平地”就是脸蛋……我马上举手回答了。老师说：你真棒!全对了。

这时老师又要我们量一量同桌“高山”的长、宽、高。我的高山长4、1厘米，宽3、5厘米，高0、7厘米。我用力踩了踩“高山”还挺结实的。“高山”的下面有两个“山洞”。把手指伸到山洞口，感觉里面有热气蹿出来，“山洞”里长了许多“野草”，它们能够阻挡灰尘进入里面。如果感冒了，“山洞”里就有“岩浆”流出。

“湖泊”就是我们的眼睛。白色的是清澈的`湖水，里面还有一座微微带黄的小岛。当我们伤心时，湖里就会发大水并且不停地冲刷着下面的“平地”，有时想止都止不住。当我们高兴的时候，“湖泊”变成了月牙形，漂亮极了!

“平地”就是我们的脸蛋。上面长着许多小草，每棵小草下面有一个小孔。天气炎热时，小孔里就会有小水珠渗出来。

大家把嘴巴说成是“无底洞”，他深不可测。每天有成千上万的食物放进去，它总会扯开大口袋收着，好像永远装不满。

篇7：你的脸上还有微笑吗作文

孤独的日子里，有你那天真灿烂的微笑，我就不感到孤独，世界因有了笑声，才变得有活力，你却不会因为施舍了笑，就会愁眉苦脸，那为什么不笑一笑呢?

——题记

一

公园的小溪旁，一个五、六岁的小男孩站在水的.一边，慈祥的妈妈站在另一边。孩子跃跃欲试，想跨过去，妈妈心疼地用双手去接，小男孩摇摇头，微微向妈妈一笑，纵身跨过那条小沟，母子的笑声回荡在公园的一角……

二

清晨，一天的开始，小区内一位身穿清洁服的妇女正在快速仔细地扫街道，她已将全部精力聚集在扫帚上了。一位年轻人经过，不禁用手捂着鼻子和嘴，清洁工抬起头，微微向年轻人一笑，停止手中挥洒自如的扫帚，年轻人顺利通过……

三

寒冬中，母亲为你送棉袄，刺骨的冬风撩起她的白发，脸冻得通红，翘首望着你走进校园，回首一望，母亲慈祥地笑了，向你挥挥手……

四

映着闪闪星光，在大马路上跑着，残酷的军训让同学们流下了热泪，她实在跑不动了，前方的星光下映出一副笑脸，举起一个大拳头，刚劲有力……

五

与同学之间闹矛盾了，授课老师面带微笑地劝告你，要与同学和睦相处，那谆谆教诲让人感到仿佛眼前就是妈妈……

笑包含着千言万语，是鼓励?是欣赏?是耐心?是自信?

篇8：我的笑意写在脸上作文

“书中自有黄金屋，书中自有颜好玉。”我妈妈最喜欢用这句话来教育和鼓舞我要多看书看报。因为我的妈妈是一个超级“书呆子”。一有闲时间就看，甚至连做饭的时候也看，不是把锅烧红了，就是把菜给烧糊了。妈妈的读书面很广，古典名著、小说杂志、报纸，甚至手机报就订了3份(校讯通家庭教育彩信、校讯通《家长会》彩信、新华时政通早晚报)。我因为长期的耳濡目染，加上妈妈的大力炫耀下，让我喜欢上了——校讯通家庭教育彩信和《家长会》彩信。

那天，我因小手术之困，在医院实在没趣，玩起了妈妈的手机，正好这时来了一个信息，正好是校讯通彩信，我认真地读了起来。首先映入我眼帘的是开篇小诗：男孩子和女孩子。因为我朗读能力不是太好，正好病房里没别人，我试着大声地读了起来，妈妈从外面进来听见了，一个劲地夸我读的.好。开篇小诗朗朗上口，我越读越喜欢，然后给妈妈比赛读。读着读着我就背了下来。接着往下看更精彩呢，[家有儿女]、[小小书屋]、[学科学习]、[见多识广]……等栏目，我把妈妈手机里的彩信逐个看过来。就这样我在难熬的医院度过了一天又一天。从此，我就喜欢上了教育彩信，慢慢地知道了许多许多，知道了校讯通博客，知道了慧老师，知道了《家长会》……有一天，我看到在[我最有才]里转自校讯通博客全省各地的“小作家”们写的作文，我好羡慕呀。年龄和我相仿的他们写得文笔精炼，结构严谨，语句通顺，中心明确。好词好句更是数不胜数。看着这些，我心中的梦想突然被唤醒——我也要在校讯通写博，于是出院回到家我就开始写起了博客。

光说不做是行不通的，我努力地提高自己的作文水平，把校讯通的每一个栏目都细细品味，汲取内在的精华，把好词好句都抄下来。遇到困难我就找[慧老师答疑]，终于有一天，我不再怕写作文了。见到第一篇博文被戴上小红花，我笑了，笑得是那样甜。“功夫不负有心人!”当我有一天成为85期博腕时，笑得更开心，妈妈说我沉不气，高兴事总是写在脸上。

想想我能有笑意写在脸上的今天，不是多亏了我们身边的教育专家——校讯通教育彩信无言的帮助吗?没有您，我不知道校讯通博客;没有您，我不认识慧老师;没有您，我不认识博客大管家;没有您，我不认识好多好多老师和博友们;没有您……我简直不敢往下想了。

篇9：脸上贴彩纸作文

今天，我们做了一个有趣的游戏，名字叫做──贴彩纸。

游戏简说：“在一个神秘的.午夜，神秘的造世带领一群暴力机器人，他们每人拿着命运彩纸，他们将改变全世界，可就在这时，机器人们的芯片坏掉了，机器人们开始自相残杀，从此，恶战开始了……”

我迅速地从老师手里抢过双面胶和彩带。“做好准备，预备，开始!”老师语音未落，我就奔向我的目标陈老师。“哦!我成功啦!小丑老师!”我兴奋地说。可一高兴，我大意了，现在我反而变成了老爷爷!

篇10：在脸上做菜小学作文

你听说过在脸上做菜吗?也许你会认为我是在说梦话，其实我说的是实话，这事就发生在我家，而且千真万确。

那天，我放学回家后，看到妈妈正在厨房里忙活。只见她用刀子熟练地给黄瓜削皮，之后又一片一片地切开。不用猜，妈妈一定是给我做我喜欢吃的鸡蛋炒黄瓜片。从小到大，我最喜欢吃这道菜了。我高兴地哼着歌回到了自己的房间，大约过了十分钟，我想，妈妈的菜一定做得差不多了，我仿佛已经闻到了菜的香味，于是满心欢喜地走进了厨房。谁知却没有看到菜，也没有看到妈妈。我轻轻地推开客厅的门，从门缝里偷偷地看，呀!妈妈正躺在沙发上，脸上贴满了黄瓜片，只露出一双大眼睛，样子十分恐怖。我所有的喜悦瞬间变为恐惧，这究竟是怎么回事?妈妈怎么在自己的`脸上做菜呢?难道妈妈是在用脸给我烙黄瓜片吗?以前，妈妈用锅给我烙过土豆片，难道她的脸可以当锅用?这可是一条爆炸性新闻啊，明天说给同学们听，一定能够轰动全班。

正在我吃惊的时候，妈妈坐了起来，从脸上慢慢地取下那些黄瓜片，小心地放到了盘子里。难道她的菜就这样做完了?简直不可思议。看到妈妈正要向厨房走来，我赶紧推门走了出去。见到我，妈妈笑着说：“儿子，吓没吓着你啊?”我赶紧说道：“真的吓着了!妈妈，您怎么这样做菜呢?”听了我的话，妈妈笑着解释道：“儿子，这不是做菜，这是我新学的美容方法!”

篇11：阳光洒在脸上作文1600字

昨天去买火车票了。全是站票，没买。于是就买了汽车票13号的。不知道为什么心里还是很紧张。突然就想到了死。还是有点害怕的。但又一想我又怎么会有事了。我以为我不怕死的。小的时侯就不怕，看见汽车来了还比谁冲的快。不过那次差点就飞了。是不是长大了就会怕死?是因为流恋的东西多了还是因为觉的没活够。活在世上痛苦却又害怕死，这是什么逻辑了?

有人的时侯我会觉的烦，只想一个人。一个人的时侯吧又觉的空虚。我不知道我到底是需要朋友了还是不需要。我缺乏安全感所以除了父母外不相信任何人。我觉的我还是适和一个人，所以他们回家时我一人留在了西安。留在这的这几天一天比一天放纵自己。自己都觉的不像话了。我就是想不明白瞌睡为什么越睡越多了?我眼睛一闭就开始做梦，昨天晚上梦见了我的许多好兄弟，然后还吆喝他们帮我打群架了。想想初三时振臂一挥便能云集响应的日子还真是不错。我发现我梦里面写的文章挺好的。一觉醒来什么都记不起来了。睡觉之前就在想今天晚上要是梦见彩票开奖的号码就好了。明天我一定买50倍不100倍。但从来都没梦见过。小的时侯摸奖也从来都没中过。我想我与这方面无缘吧。西安开始呈现过年的气息了。最开心的就是孩子了。啪啪啪的放鞭炮。我小的时侯也特别喜欢放鞭炮，有一次把手给炸的没知觉了。想想真傻。我渐渐的喜欢上西安这座城市了其时她挺美的。我们改变不了生活，改变自己吧。

明天还要上阴历2006年的最后一节声乐课。我给老师的儿子买了两本英语辅导书。上次听见他妈和另一位阿姨在说他儿子的英语差。我有时就在想我是不是一个聪明的人了?我不知道这样做会给我带来多大的好处，但现在的社会我能把它怎样了?人和人的关系说白了就是互相利用。一但没有利用价值了谁会真的记着谁了。

我喜欢这样的阳光，最起码很纯洁很安静。有点情不自禁的想她。一个给我痛苦大于快乐的人。我为什么忘不了她了?每次都说要好好的计划一下生活但每次都只能执行两三天。我难道就真的控制不了自己?我总是在想或许把我逼到绝路我就能发愤图强。我难道就真的需要那麽贱吗?

19岁一个说大不大说小不小的年龄，我最头疼的是该怎样称呼比我大一点的人是该叫叔叔阿姨了还是大哥大姐。一边是伦理道德一边是金钱社会。在理想的彼岸我们选择前者，在现实的此岸我们无力匍匐于后者。“我们不甘沉沦，我们生性高傲，我们是金钱的主人。”我们能经的住多少诱惑?我们成了金钱的仆人，我们忘记誓言我们忘记高洁。我们欲罢不能。性的快感使我们忘了爱的.纯洁，钱的能力使我们忘了活的本质。本该是我们可以保持的东西在它们面前为什么是那麽的无力。我们一边大喊一边沉沦。最不了解自己的人总认为自己最了不起。可是如果连自己都觉的不行还做的成事吗?我们如果都了解自己了，我们是否能控制一些事情?能吗?中国的相对论始终让我没有方向。今天高呼坚持就是胜利明天又甩出放弃也是一种伟大的选择。我知道中间有个度。有些事该放弃有些事该坚持。但我们不能每次要失败时就为自己找个借口。我们到底该信仰什么了?

买车票的时侯还附有一份保险。我真的不知道看到它时是该感谢社会的周全了还是应该吼两句。是福不是祸，是祸躲不过。对与我这个现在有点相信命运的人来说。这句话挺经典的。只是希望暴风雨不要来的太猛烈，也不要来的太多。

她给我寄的笔记本我还是没收到。我在想这是上天对我的考验了还是上天可怜我了，劝我早点放手，死了这条心。爱情到底是什么东西了?罗密欧与朱莉叶的爱情是告诉我们应该保持爱情的高洁了，还是不要早恋，早恋不会有好结果的。毕竟他俩也才十七八岁。十七八岁如果爱上一个人，那麽她就是你的全部。冲动在所难免，能死在一起也会觉的浪漫吧!有点后悔没有去见她最后一面。如果能在来西安之前见一面的话，我想知道的一切也全都明白了吧。我有时会问自己后悔爱上她吗?我给的答案是不后悔。我只是希望自己珍惜开始的日子，不要问太多的为什么，不要自做聪明，不要对她太好，不要自卑，勇敢的和她站在一起，然后快乐的日子长一点痛苦短一点吧!

篇12：脸上起皮的原因

1.随着季节的变化，天气的变化，导致皮肤的差异，如：皮肤，皮肤癣。

2.天气原因，刚经历了夏天高温暴晒突然转凉，皮肤还没有最好准备。缺水引起的所以要大量补水。

篇13：脸上去油的方法

少喝或不喝碳酸饮料，多吃新鲜的蔬菜，补充人体所需的各类维生素。

忌食辛辣的食物，刺激人体分泌大量油脂，日久易引起内分泌失调。

4健康人每日至少饮用毫升的水，有助于利尿排汗，将体内部分垃圾油脂排出。

生活有规律，按时睡觉定时起床，不熬夜，有助于肝脏及时清理体内垃圾。

早晨起床空腹喝一杯白开水或蜂蜜水，不可以奶、饮料、茶代替人体所需要的水分。

不可长时间面对电脑，电脑辐射会刺激面部长痘而且静电吸附大量灰尘，使用完电脑之后一定要记得洗干净脸再上床睡觉，看电视同样也要注意这个问题。

使用较为柔软的毛巾搽脸，不可大力揉搓，容易损坏面部皮肤血管。

篇14：我的脸上有什么

感知自己五官的特点，激发幼儿对自身的喜爱与保护。

重点难点：

自我感受、探索，感知五官的特点。

活动准备：

1、望远镜、镜子、图书;香水、鲜花、臭豆腐;各种甜、咸、酸食品;小铃、沙锤、手鼓等物品若干。

2、眼罩、口罩、耳塞若干。

3、娃娃脸一个、五官。

4、磁带、录音机。

活动流程：

引发兴趣――操作探索――交流协调――操作探索――交流协调――拓展延伸

活动过程：

1、 引发兴趣

我看见你们的小脸了。

我们的小脸上有什么?(幼儿讲述，出示娃娃脸，一一摆放。)

它们长在小脸的什么地方?

儿歌：小小鼻子本领大，长在脸的最中央。

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。

*小结：我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

2、 操作探索

师：旁边有许多东西，你可以自己找一个地方，用你的.小耳朵去听一听、小眼睛去看一看、小鼻子去闻一闻、小嘴巴去尝一尝，看看有什么秘密。

(幼儿自主选择物品，感受探索。)

注意引导幼儿运用各种感官感受探索。

3、 交流协调

刚才你玩了什么?

你是怎么玩的?你用什么玩的?

*小结：我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻味道和呼吸、小耳朵可以听声音、小嘴巴会吃东西和说话，它们的本领可真大!

4、 操作探索

如果没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜会怎么样呢?

这里有许多东西，你可以戴上试一试，看看会发生什么事情?

(幼儿自主选择物品，感受探索。)

5、 交流协调

戴上了这些东西，感觉怎么样?

想一想为什么会这样?

*小结：没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我们很不方便，所以我们要好好保护它们!

6、 拓展延伸

(放一段噪音，音量大一些。)

这个声音听上去怎样?

为什么要捂住耳朵?(保护)

那你们知道怎样来保护我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵?