优秀学生量化表

优秀学生量化表（精选14篇）

篇1：优秀学生量化表

工商管理系大学生综合素质测评基础性素质评分量化表 为进一步规范我系学生综合素质测评的管理工作，鼓励先进，鞭策落后，在学校学生综合素质测评的基础上，并结合我系实际，特制定我系学生综合素质测评基础性素质评分细则。以下加扣分均以70分为基数进行加扣，加分累计不得超过30分，扣分可以重复进行，直到扣为零分为止。

注：入党积极分子、预备党员、正式党员和所有学生干部（含宿舍室长、班级小组长）在以上扣分的基础上×2

工商管理系学生工作办公室

2010年9月

篇2：优秀学生量化表

餐饮服务食品安全监督动态等级评定表

被检查单位名称：地址：法定代表人（负责人或业主）：电话：餐饮服务许可证号：冀餐证字许可类别：备注项目：检查人员（出示执法证件并签字）：检查时间：年月日时分至时分

说明：1.检查项目和检查内容可合理缺项。

2.不符合检查内容要求的，在“是否符合”中划“×”，合理缺项的划“○”。3.检查项目标化得分=检查项目实得分÷（10-检查项目内合理缺项分值）×10。检查结果的评分（保留小数点后一位）=标化评定总分÷检查项目数。

4.带★的检查内容为关键项，2项以上（含2项）关键项不符合要求，不评定动态等级。5.本表一式两份, 第一份留存卷宗备查，第二份交当事人。

附件2

餐饮服务食品安全监督等级核定表

附件3

餐饮服务食品安全监督等级A级单位备案表（样式）

上报单位：（盖章）市食品药品监督管理局上报时间：年月日

篇3：优秀学生量化表

关键词：华山松,数量化立地指数表,编制

1 表的编制

1.1 资料收集整理

在昌宁县卡斯镇、漭水镇、大田坝乡范围内共收集153块样地资料, 样地均满足郁闭度0.3以上,起源为人工林的要求。每块样地测定3株优势木的树高及其年龄。并测定记载每块样地的有关生境因子海拔、坡向、坡度、坡位、坡形、土层厚度。将153块标准地的地位指数查出,并将上述环境因子与之对应列表。见表1

1.2 数学模型

在数量化理论I中,各类目与基准变量遵从线性模型:

1.3 项目(环境因子)选定和类目划分

影响林木生长的环境因子很多, 此次选用海拔、坡向、坡度、坡位、坡形及土层厚度6项是考虑到编表时获取资料及应用时测定的方便。对选定的6个项目中,根据既能满足需要又简明方便的原则,分别划分3~4个级(类目),为此,共划分6个项目19个类目[1](表2)。

备注:海拔 1 为<1 900 m 2 为 1 900~2 300 m 3 为>2 300 m坡向 1 为阳 2 为半阳 3 为半阴 4 为阴坡位 1<15° 2 为 15°~25° 3 为>25°坡位 1 为上 2 为中 3 为下坡形 1 为凸 2 为平 3 为凹土层厚度 1 为厚 2 为中 3 为薄

1.4 数量化及其多元回归方程的解

由反应表整理得正规方程组与矩阵方程:

2 表的精度检验及评价

2.1 剩余标准差

一般说,估计值与实际值总是不相等的,它的离差平方和称为剩余平方和:

剩余标准差可看作是误差Ei的无偏估计值,它是衡量对y估计效果的一个重要指标,Se愈小估计精度愈高, Se=1.99小于一个指数级, 说明估计精度比较高。

2.2 复相关数及 T 检验

一般复相关系数越大,对表的估计精度越高。复相关系数的大小与自变量的个数、自变量的类目个数及观测项目数有关,一般要求观测数大于数目总个数的2倍,本次达7倍多,完全符合要求。

计算复相关系数之后按下式估计t检验值

根据上式计算出t=7.91, 查T检验值表得t0.001=3.80, t0.001<t,相关极为显著。

2.3 偏相关系数及其 t 检验值

为了考虑每个因子单独对基准变量的贡献,利用第i个样本的偏相关系数进行显著性检验,得t值如表4:

从表4中可以看出坡位因子的t值小于1外,其它因子均大于1,都是重要因子。坡形、土层厚度和海拔是主导因子,坡度、坡向是重要因子,坡位有一定影响,但不重要。从t分析可以看出关键是坡形、海拔和土层厚度。以海拔1 900~2 200 m是昌宁县华山松生长的适生区。

3 数量化立地指数表的应用

得分表有6个因子,共19个类目,可利用它对无林地或有林地产力作出定量评估(标准年龄时的优势高)。例如有某宜林地的海拔为1 950 m,坡向为半阴坡,坡度为18°,坡位为上部,坡形为凸形坡,土层薄,查得分表 中相应类 目的得分 值 , 其代数和 为 :y=13.033+1.445-1.078+0+0-3.742=9.658即该宜林地的地位指数估计值为9, 该宜林地若营造林华山松,则在林龄达到标准年龄(20 a)时,它的优势高达到9指数级。

如果具有多个树种的地位指数得分表,则可通过分别的得分值,然后比较得分值大小来决定选择最适宜的树种。

回归方程 H=1.9901+0.7745A-0.005306A2

4 结论

1)数量化立地指数表是以环境因子作为自变量来预估地位指数的, 这些环境因子无论是有林地还是无林地上都具备,因此可以用来预测无林地立地质量。此外,编制所用的环境因子多为直观易得的因子,在实际应用中比较方便[2,3]。

2)数量化立地指数表给各因子以量(下转第44页的数值,可预测不同立地条件下的生产力,为合理选择造林地,编制造林规划、制定经营措施提供科学依据[4]。

3)华山松数量化立地指数表有地区差异性 ,本次编表所调查收集的材料均来自昌宁县范围内,因此主要适用于昌宁县范围内,其它地区仅作参考,或参照本方法编制当地的数量化立地指数表[5]。

4)本表采用6项因子来评定立地质量 ,但影响林木生长因子,不仅只这些,有些对林木生长影响还相当大, 比如华山松在水湿条件好的地方生长较好,说明干燥度对其生长影响较大。但考虑到干燥度测定较为困难,故不采用。而所采用的六项因子基本能反应环境因子对华山松生长的影响。

参考文献

[1]孟宪宇.陈东来.山杨次生林地位指数表编制方法的研究[J].北京林业大学学报,2001(3):47-51.

[2]计合宪.李细牛.数量化立地分类的初步探讨[J].湖北林业科技,1995(4):6-9.

[3]蒋丽秀,温小荣,陈玉体,等.森林资源二类调查数据的经验收获表编制及应用[J].森林工程,2014,30(1):1-4.

[4]梁赛花,何齐发,王伟,等.基于林分生长模型的森林资源年度档案更新技术探讨——以江西省森林资源年度档案更新为例[J].江西林业科技,2013(6):36-39,48.

篇4：量化自我的苹果表

过去几年里，智能设备、量化App和社交媒体正将人类逐渐编织在一个机器思维的罗网里。在这个罗网里，人类的各种活动正在被转化为数字。比如行走——戴一个Fitbit的腕带，你会发现自己每天平均行走在3000-4000步之间;比如睡眠——戴一个睡眠监测器，你会知道自己一天睡眠时间8小时，早晨5：30到6：45 之间睡眠质量最好，所以闹钟最好别设在6：15;比如情绪，你的智能手机能从你的声音中识别出你在过去20秒之内的热情程度，谷歌眼镜的面部识别系统能通过分析你当下的表情，测量你的各种情绪指标——1.生气程度 2.高兴程度 3.沮丧程度4.惊讶程度;硅谷的发明家们发明了一款名为Spreadsheets的App，只要把你的智能手机正面朝上搁在床垫上，就能跟踪做爱时的声音、长度，并由此计算你的性能力。

几个月前，苹果手表推出的时候，人们对其寄予厚望，希望它能整合市场上各种零散的小设备和App，将这场运动扩散到更大众层面的消费品市场。他们宣称，这些最贴身的小设备以及它们所采集的数据对我们的生活一定有积极的意义——这些数字提供了一个关于我们自己的清晰、干净、容易消化的信息包裹。它们可以作为我们审视自己的一面镜子，揭示我们日常生活中的某些秘密规律，帮助我们看到平常意识不到的因果关联和相关性，帮助我们更好地认识自己。

更重要的是，这些数字还会提供我们行动的依据或者指引——每当我们想做一些愚蠢的、不健康的、或者不好的事情时，这些数字会提醒我们，甚至直接进行干预。比如苹果手表内置了触感反馈，如果你坐得太久，手表会振动提醒你该站起来走走。也许以后iWatch2能测量你的血清素水平。iWatch3会知道你完整的基因组图谱，到时候Siri会体贴地告诉你，“基于你的心脏情况，我已经取消了你的有线电视，给你报了一个6星期的健身课程，把你刚才预订的比萨改成了沙拉。”

篇5：服务员岗位流程量化表

服务员工作流程量化表
工作时间
9:00—9:30

工作量化
值班 入店 早餐 激励舞蹈
1.2.3.1.2.1.2.1.1.2.3.4.5.6.7.1.2.3.

工作内容
打扫楼上办公室 数台布 打扫地面卫生 在门口喊 6S 激励口号,检查自己仪容仪表 周一卫生大扫除,8:30 以前进店 在规定区域有秩序就餐 禁止浪费饭菜 点名,按照标准带领员工统一跳激励舞蹈

9:20—9:30 9:30—9:50 9:50—10:10

10:10—10:50

早晨例会

班组小例会 10:50—11:15 餐前准备

11:15—14:00

营业期

仪容仪表合格 晨唱 认真听取会议内容并做好记录 士气演练 专业知识进修 接受当日上级布置的工作任务 学习分享 班组任务 昨天工作总结 区域卫生的清扫(桌面,椅子,餐具,工作柜, 暖瓶,小花瓶,菜架,空调,窗户玻璃,储物栏, 窗台,装饰物等)4.区域物品的准备(酒水单,面点单,单据,餐具, 楼面所有的物耗,开水等)5.摆台按照正确的摆台方式 6.工作台每天清扫,防止蟑螂污染食具及用品,保 持工作台内外存放的物品及用具干净整洁 小总:保持地面,墙壁,花盆,窗台等无灰尘,污迹 及杂物等,卫生整洁,注意去掉餐桌,餐椅上的食物 残渣,保持椅面,靠背的干净整洁,工作台每天清扫, 防止蟑螂污染食具及用品,保持工作台内外存放的物 品及用具干净整洁 1.微笑迎客 2.按照培训流程中的服务细节,服务于每位顾客, 达到客人满意 3.专职做好服务,及时泡茶水,拿酒水,不要出现 区域无人的情况,客人投诉情况,买单要仔细认 真,三关的节约,及时划底单,及时摧菜,做好 翻台工作,时刻保持自己区域的卫生,工作柜的 卫生,在规定时间内备用餐具

14:00—14:10 14:10—14:30

交接班 午餐

4.及时做好餐后收尾工作 两办交接时,做好交接工作 1.在规定区域有秩序就餐 2.禁止浪费饭菜 1.2.3.4.5.打扫走完房间的卫生,做好收尾工作 数台布 整理好区域卫生,并做好检查 不可擅自离岗,大声喧哗 检查各种设备的关闭情况 点名,按照标准带领员工统一跳激励舞蹈

14:30—16:30

值班(值班人员)

16:30—16:45

激励舞蹈

1.1.2.3.4.5.6.7.1.2.3.

16:45—17:00 例会

17:00—17:15

班组小例会 餐前准备

17:15—21:00

营业期

仪容仪表合格 午唱 认真听取会议内容并做好记录 士气演练 专业知识进修 接受当日上级布置的工作任务 学习分享 下午任务 上午工作总结及发现问题 区域卫生的清扫(桌面,椅子,餐具,工作柜,暖 瓶,小花瓶,菜架,空调,窗户玻璃,储物栏,窗 台,装饰物等)4.区域物品的准备(酒水单,面点单,单据,餐具, 楼面所有的物耗,开水等)5.摆台按照正确的摆台方式 6.工作台每天清扫,防止蟑螂污染食具及用品,保持 工作台内外存放的物品及用具干净整洁 小总:保持地面,墙壁,花盆,窗台等无灰尘
,污迹 及杂物等,卫生整洁,注意去掉餐桌,餐椅上的食物 残渣,保持椅面,靠背的干净整洁,工作台每天清扫, 防止蟑螂污染食具及用品,保持工作台内外存放的物 品及用具干净整洁 1.微笑迎客 2.按照培训流程中的服务细节,服务于每位顾客,达 到客人满意 3.专职做好服务,及时泡茶水,拿酒水,不要出现区 域无人的情况,客人投诉情况,买单要仔细认真, 三关的节约,及时划底单,及时摧菜,做好翻台工 作,时刻保持自己区域的卫生,工作柜的卫生,在 规定时间内备用餐具

不值班 21:00—21:30 吃晚餐

4.1.2.3.1.2.3.4.5.

及时做好餐后收尾工作 做好口头交接 在规定区域有秩序就餐 禁止浪费饭菜 打扫走完房间的卫生,做好收尾工作 数台布 整理好区域卫生,并做好检查 不可擅自离岗,大声喧哗 检查各种设备的关闭情况

21:00—客走

值班(值班人员)

篇6：幼儿园教师工资量化表

一、教育教学奖（75分）——由年级组长朱水英负责检查登记（注：保育员只参与第一、第四项评比）

1、一日生活组织有序，不随便打乱作息时间。按规定开展各项活动，准时参加户外活动。活动时间不得超过或提前5分钟。奖12分。（1次不按时扣6分，两次扣12分，第三次倒扣6分。）

2、每周一交：周计划、每周五前交下周教学内容，每次奖励1分。共4分（1次不按时扣2分，两次扣4分，第三次倒扣4分。）

3、每月1-5日交：月计划、安全记录、每项奖励3分。共6分。（1项不按时交扣3分。）

4、准时参加园务会议（包括短会）、业务学习，并做好记录。共7分。（请假的少1次不参加扣2分，无故缺勤1次倒扣5分。）

5、每月同事间相互听课两节，作好记录及评价，不断提高自己的业务水平。共16分。（每节课按效果的好坏依次是8分、6分、4分。如领导安排的展示课不能按时完成的倒扣30分。）

6、本月有教具，每份1分，共4分。不做无分。（教具新颖、创新，额外加奖5分。）

7、根据主题，进行大环境及区角布置，做到美化、儿童化、教育化。共10分。（按效果的好坏依次是10分、8分、6分、4分。不能按时完成的倒扣10分。）

8、每天扎实抓教学，按教学计划进行教学，课堂常规好，课时不放任小孩，教师上课状态良好。奖励16分。（如教师不时、按计划教学，发现1次扣2分。）

二、保育奖40分——由赵令容、谢岿负责检查登记（注：全员参与评比）

1、培养每一位幼儿良好的习惯，文明礼貌等。共10分。（按效果的好坏依次是10分、8分、6分。）

2、保证幼儿衣着整洁，及时更换，不穿反鞋、不拖鼻涕、不留指甲，梳好头发。奖励5分。（发现1次扣2分，家长投诉倒扣10分。）

3、照顾好每一位幼儿，准时喂病儿吃药，不发生漏吃或吃错药的情况。奖励4分。（发现一次无分，家长投诉倒扣10分。）

4、值午睡时，不锁门，不闲聊，保持清醒，不断巡视，照顾好幼儿、为孩子盖被子，安抚不易入睡的幼儿，不大声喧哗或责骂孩子。共6分。（发现值班教师睡觉一次扣3分，两次无分。不值午睡教师必须2：40分到睡房照顾幼儿起床。）

5、不搞乱幼儿衣物，不丢失幼儿财物，不用幼儿物品（包括消毒碗），不吃幼儿的食物（指幼儿中午的饭菜）。奖励5分。投诉或发现一次扣5分，第二次倒扣10分。）

6、坚持正面教育幼儿，确保幼儿心理健康发展，不体罚及变相体罚幼儿，奖励10分。（发现一次无分，情节严重倒扣50分或开除。）

三、卫生奖20分——由赵令容、韦林丽负责检查登记 注：配保育员的班主任不拿次项奖。（以下不合格1次扣2分，两次无分，3次倒扣5分。)

1、班级卫生、整洁，物品摆放整齐，桌面清洁。共5分。

2、按时清洗厕所，每两天用消毒灯消毒教室及睡房半小时。按要求消毒玩具。并管理好本班玩具。共5分。

3、每天下午下班后，搞好本班卫生，包括桌面、地板、厕所、楼道、睡房。并关好电器及门窗。共5分。

4、负责的区域卫生完成好，每月打扫1次。共5分。

四、安全奖30分——由曾玲负责检查登记（注全员参与评比）

1、班级不出安全事故。共20分。（幼儿一次轻伤扣5分，两次扣10分，3次无分。家长投诉一次扣10分。不属教师责任但情节严重此项无分，属教师责任倒扣20分，若瞒报事故此项无分。）

2、及时发现幼儿病情，幼儿有病马上处理，及时通知园长及家长。奖励4分。（情节轻者无分，严重倒扣10—20分。）

3、做好幼儿安全工作，不让陌生人、未成年人接孩子，不能走失幼儿，共4分。幼儿走失一次倒扣50分以上。

4、值晚班时登记好交接班记录，确保幼儿安全。组织有意义的活动。搞好班级卫生，关好电器和门窗。值一次班2分。

五、出勤奖50分——由赵令容、韦林丽负责检查登记（全员参与评比）1、1-5号交上月幼儿出勤表，幼儿出勤率高，大班以上高于95%，中班高于94%，小班高于93%，托班高于92%。共30分。（不达标无分）

2、独自全责带班每月补助400元，两人带班：30人以上提成10元/人。托班：25人以上提成20元/人（3人带班平均分配）。以上按出勤率算。

3、请假1人代课补20元/天，10元/半天（如配一名保育员补10元/天）。

4、教师全勤奖20元/月。（不全勤按教师管理制度进行扣除适当工资）

六、家长工作30分——由谢岿负责检查登记（注：保育员不参与此项评比）

1、热情对待每一位家长，不与家长产生争执，家长满意率高，接待热情、主动，及时反映家长意见。共10分。（好10分，较好8分，一般6分，有投诉无分，情节严重倒扣10分。）

2、每日电询缺勤幼儿，每月电访部分幼儿家长，反映幼儿情况并做登记。共15分。（含电话费，没记录无分。）

3、正面宣传我园形象，每月更换家园联系栏的教育内容。共5分。（不按时更换无分。）

七、其它25分——由曾玲负责检查登记（注：全员参与评比）

1、为人师表，讲话文明，衣着整齐，扎好头发，按要求穿校服，不穿高跟鞋、拖鞋，不留长甲，不染指甲。不带不良情绪上班。共10分。（违反1次扣2分，超过3次无分）

2、上班不做私事，不听成人歌曲，不发信息，打电话不长聊、不看小说、不窜班、不闲聊、带班不写 教案。共7分，违反1次扣2分，超过3次无分。

3、爱护幼儿园的财产，不随意损坏或丢失，用完后即时归还。共4分。

4、星期六值班时7：30开门（冬天8：00），做好接待咨询的工作。（1、如有事不能值班，自行找人顶替，无人顶替扣当事人30分，另行安排下一个人值班。

2、如遇值班者外出学习，则跳过此次值班任务，另行安排下一个人值班。）

5、同事间友好相处，不讲同事是非，本班教师相互配合做好每一项工作，共4分。（发生争吵1次无分，严重者倒扣10分以上。）

八、级别奖

1、班主任补贴130元/月。配班教师补贴50元/月。园务组成员补贴100元/月。

2、大专以上毕业：加10元/月。有教师资格证、保育员资格证：加10元/月。

3、园内组织各项比赛，一等奖80元，二等奖60元，三等奖40元。（配班教室及保育员拿奖金的一半。）

4、工作一年以上，每年增加20元/月。

5、新进教师试用期两个月，第一个月工资900元，第二个月1000元。保育员则是800元和900元。工作出色可提前结束试用期。

九、教师结构及工作分配、工资补贴情况。

1、班主任+班主任（班级工作互相承担，互相协调）。

2、班主任+配班（教学、卫生工作各承担一部分，同时享有卫生奖。）

3、班主任+保育员（班主任独自承担教学加200元，但不享受卫生奖。保育员独自承担卫生工作。）

4、班主任+两名保育员（班主任不享受卫生奖。保育员共同承担卫生工作。）

篇7：优秀学生呈报表

3济宁市优秀学生呈报表

2010年4月

暑期班主任培训心得

汶上镇一中李玉玲

七月十五日学校组织全体班主任学习，观看魏书生老师的视频《如何当好班主任》和任小艾的《教师素质与班主任》。魏老师用幽默诙谐，精当干练的语言，睿智的思索，精辟的见解，如磁石般深深吸引了我们在场的每一人。

魏老师说“凡是老百姓能干的普通班委不干，普通班委能干的班长不干，班长能干的事班主任不干。”魏老师很注意培养学生的竞争意识，而且很善于培养班委。有一次，学习委员收书费，他要一个一个收，魏书生说：“我没有让你这样收，你可以用手表啊。”学习委员很聪明，马上拿着手表说：“同学们注意了，各小组组长请站在你们小组的左侧，下面我们要开展收书费比赛，各就各位，预备开始。”书费很快收起来了。可以想见，小组分得很细，工率。

魏老师要求学生照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”。魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，还向学生传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，极大地提高了教育管理的实效。在魏书生的班级中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，如此管

理，教师如何不轻松？。

魏老师指出，要先找后进生的优点和长处，从优点出发承保业务。把别人看成天使，看成自己的助手。老师要从内心深处，尊重学生，关心学生，放下师道尊严的传统，贯彻民主思想。只有这样，才能把学生培养成为人格健

全，心理健康，富有智慧，思维敏捷，的优秀学生。

魏书生提出“尊重学生,理解学生,关心学生”的口号，他还擅长赏识教育，这样就很容易拉近与学生的距离．他找学生谈话，不管是普通学生，还是“班官们”，总能得到学生的真话。这为他能够有效地对班级实施遥控埋下了伏

笔。

l

当我参加完暑假的——班主任培训班之后，听了优秀班主任的精彩演讲后，突然好象找到了方向，更有了太多的感悟。

让我在以后的工作中更增加了信心。

十一世纪，班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再不能指望象以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着现社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出更高的时代要求。我此次的培训

心得有以下几点：

一、班主任必须具有一颗爱心。

这是老生常谈，也是老生“必”谈。一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列·尼·托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于士兵来说，服从命令是天职；对教师来说，热爱学生是教师的天职，一个人在选择职业的时候，就应该在胸中形成这种观念。教师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱——像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴

迷。

二、班主任应该有高尚的品格。

人的品格是人自我社会层次定位。一个人是高尚的，还是卑鄙的，首先不应看他的出身门第，更不看他的财富多少，最终看这个人的品格。教师作为人类知识的传承者，作为人类美好生活的塑造者，必须具有高尚的品格——大公无私、公正、善良、忠诚等人类的美好品格必须成为教师的永不丢失的精神财富。一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应该把修炼自己的品格作为自己的终身的必修课。我们认为，有些班主任工作没有得到学生的认可，没有得到学生家长的认可，在教育教育工作中失败了。这种失败是多方面的，首先，他们的失败往往不是失败在方法上，也不是失败学识上，而是失败在品格上。一个人品格低下，他的行为不可能高大，一个人品格卑鄙，他的行为不可能磊落。中国教育史上第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发

现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

三、班主任应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。

优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度；另一方面是不断获取新知。精通就是对所教学科要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，要能在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要

不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。

一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底，教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据，应熟知并能灵活运用教育学、心理学知识。优秀的班主任要注重知识的日积月累；注重总结经验教训。一句话，优秀班主任的工作来

自不断的学习。列宁的那句话：学习，学习，再学习，对于班主任来说没有过时。

四、班主任应该具有创新开拓的科研意识。

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主

任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。

篇8：优秀学生干部自荐表

在思想政治方面，作为一名学生干部和预备党员，我深知良好的思想政治素质在每一个党员成长 过程中所起的作用，也始终把提高自己的思想觉悟与政治修养放在首位，坚持进行理论学习以提高自己的思想政治素质。处处以党员的标准来严格要求自己，积极参加学生干部培训，青年马克思主义培训并取得结业证书。通过各方面的考核，将会在提高我个人 思想政治方面发挥积极作用。在今后的学习生活中，我将坚持思想政治理论学习，深入领会邓小平理论、“三个代表”和“两会”重要思想，认真接受思想政治教育。另外，我将积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织的推荐工作。

在工作方面，作为一名班委，在班级工作中，我带领同学积极响应学校和老师的号召，认真布置，带头圆满完成班级的各项工作。在紧张学习之余，配合辅导员组织开展各种文体活动。在班级里积极帮助需要帮忙的同学，受到同学们一致好评。在开展活动的同时，积极锻炼自己，增加各方面经验和能力。态度上做到一丝不苟，认真踏实，不假公济私，做事从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

在学习方面，成绩一直在专业科目上名列前茅，并数次获得奖学金。但并不骄傲，努力刻苦。我认为学习是一名学生的头等大事，遇到不懂的问题我会虚心向老师请教，和老师、同学一起探讨。上课认真听讲，课后认真复习，独立完成课后作业，从来没有无故缺课现象，从不迟到、早退。课余时间在图书馆或者教室自习。遇到同学们有不懂的问题能认真耐心为他们解答，为他们讲解。正是这种认真的学习态度，让我取得了优异的成绩。

在生活方面，充分发扬勤俭节约的传统美德，时刻提醒自己“一粥一饭，当思来之不易”。所以在生活上，我勤俭节约，不铺张浪费，不和同学比吃穿，只和同学比学习、比工作、比思想，做一个具有特色的学生干部。

其他方面，作为一名学生干部，必须更要注重自己的言行，不断提高自身修养和思想道德水平，团结同学，尊敬师长，赢得广大同学们的支持和尊重，同时，这也是做好各项工作的根本保证，为此，在学生工作内外工作中，我严于律已，宽厚待人，特别是开展的一些学生活动和团内活动中，除积极参加外，并动员他们参加集体组织的活动。

篇9：优秀学生量化表

材料

所在校、系年级、班及职务

xx化工医药职业技术学院信息工程系计算机30702班、担任班内劳动生活委员

在校期间所受奖励

2016—2016学年上半学期荣获院三等奖学金。

2016—2016学年下半学期荣获院优秀学生干部荣誉称号。

2016—2016学年上半学期参加由系女工部的“我创意，我环保，废旧品再利用”，荣获最佳创意奖。

2016—2016学年上半学期我班分别荣获院“新生大合唱比赛”二等奖，系“新生

大合唱比赛”二等奖；本人荣获学院个人指挥三等奖，系个人指挥二等奖。

2016—2016学年上半学期我所在宿舍分别荣获院、系“文明宿舍”荣誉称号。

2016—2016学年下半学期我所在宿舍荣获系“文明宿舍”荣誉称号。

2016—2016学年上半学期我所在班级荣获院“优秀团支部”荣誉称号。

主要事迹

一、思想方面

坚持四项根本原则,拥护改革开放，热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。2016年11月向党组织递交了入党申请书，并及时向党组织做思想汇报，于2016年10月被定为入党积极分子。我认真学习党的基本知识及基本理论，积极参加党小组讨论及社会实践，积极地向党组织靠拢。

二、学习以及生活方面

认真学习，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来以优异的成绩荣获院三等奖学金。组织班内同学在考试周

进行分组复习，帮助辅导同学功课，与同学共同进步；在生活上，有良好的卫生习惯，生活上俭朴，从不铺张浪费，个人卫生整洁，堪为班级榜样。尽自己所能，帮助同学解决在生活上遇到的困难。在2016—2016学年上半学期我所在宿舍分别荣获院、系“文明宿舍”；2016—2016学年下半学期我所在宿舍荣获系“文明宿舍”。

三、工作方面

在工作上，一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，从来不利用学生会的职权为班级谋利益；积极主动协助其它部门做好工作，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事；而且还经常协助老师完成校内各种公益工作；积极参加校内外组织的各项文体活动。

2016年—2016学年组织全班同学参加“课桌文明活动”，并多次受到我系劳动生活部的好评。2016—2016学年组织多项班级活动，如踢毽比赛，包饺子等，增进了同学之间的友谊。2016—2016学

年负责班级卫生工作成绩突出，其中我班1518，1519宿舍荣获院“文明宿舍“的荣誉称号。2016—2016学年多次协助学生会组织活动，如体育节、叠军被大赛等。

四、课外活动方面

积极参加体育锻炼和文艺活动，2016—2016学年上半学期我所在班级分别荣获院“新生大合唱比赛”二等奖，系“新生大合唱比赛”二等奖；本人荣获学院个人指挥三等奖，系个人指挥二等奖。积极参与党小组组织的志愿者活动，多次到敬老院陪老人聊天，帮助老人打扫卫生，给老人们带去温暖。

篇10：优秀学生量化表

日照市文明单位动态管理量化考核指标计分表

一、基本指标

－1－

－2－

－3－

二、浮动指标

－4－

注：“*”号表示：该指标为准入性指标，包括建设性和否决性指标

篇11：优秀学生量化表

为了使手术室的管理工作科学化、人性化、合理化。我们制定了一套符合我院手术室护理工作的考核标准和手术室护士工作量化表。通过不断探索，持续改进，取得了很好的效果。现介绍如下。

1考核对象与方法。

手术室全体护理人员38名，其中副主任护师1名，主管护师14名，护师5名，护士18名。考核方法：(1)每日手术结束后洗手、巡回护士将术式、手术时间、体位、术中情况记录在每日手术登记表中，每日核对计算分值并存档，月底进行计算总分。工作计时：从病人入手术间至手术完毕出手术间，以手术护理记录单上记录入室、出室时间为准。评分标准及评分结果每日公布以便核对，对有疑问的记录进行调查、核实，及时纠正，对造假者视情节轻重采取批评教育或扣除奖金的形式进行处罚。(2)奖金分为3部分：奖金总额的0.5%作为激励基金：作为杜绝差错事故及收到表扬信、锦旗的奖励;夜班费20元/次;积分奖金：(除去0.5%基金与夜班费后)手术分值及护理质量考核分值的总和。

2分配细则。

2.1出勤奖金计算。

休病事假超过7天无奖金。职能护士休年假按日奖金计算。职能护士奖金为护士的平均奖。

2.2积分奖金计算。

(1)手术积分计算：

4级手术洗手护士1.5分/小时，巡回护士1.2分/小时;3级手术洗手护士1.2分/小时，巡回护士1.0分/小时;2级手术洗手护士1.0分/小时，巡回护士0.8分/小时;以上计时为手术开始至手术结束。

(2)患者入室至手术开始，手术结束至患者出手术室0.5分/小时，当日累计时间不足30分钟不予累计。

2.3手术加分项目。

根据手术中的一些特殊项目如感染手术、特殊体位、术中输血等不同风险要素赋予不同的分值。

2.4质量考核扣分。

根据手术室质量考核标准的细则按所违反的项目进行扣分。

3考核评价。

护士长每周五召开科会，通报各方面检查及考核情况。每月用表格形式将各护士的.考核总分(工作量+质量考核)向护士公布，并根据实际得分核算当月奖金。对满意度调查中评价优秀的护士给予相应的加分奖励。

4体会。

篇12：优秀学生量化表

湖州市2012饮用水供水单位卫生监督量化分级等级公示表

注：1.新申报A级或复核A级供水单位的在备注栏中注明。

2.供水类型中填写1（代表市级政府所在地的市政水厂）、2（代表县级政府所在地的市政水厂）、3（代表县级政府所在地以外的农村乡镇水厂）、4（代表自建水厂）、5（代表其他具体类型水厂）。

篇13：优秀团支部量化考核制度

1.黑板报——10分

（１）、对整个版面的总体评价，着重构图、布局和视觉效果——2分

（２）、文章的内容、文采、写作技巧——2分

（３）、报头、刊头、插图、花边等美工的艺术处理及其与文章的思想内容、中心主题结合程度——2分

（４）、标题字体、排列、字句的处理——1分

（５）、文字抄写与文章排列——2分

（６）、色彩运用——1分

每期黑板报完成后两天内，由团干组织各班团干打分，去掉一个最高分，一个最低分后，计算平均分。

2.青年志愿者——10分

（1）每周班级根据团委安排活动内容安排人数，活动时由团干考勤，出勤比例乘以3为出勤分数。

（2）活动时间为每周四中午一点四十，满分2分，延迟10分钟之内的扣0.5分，延迟20分钟之内的扣1分。

（3）活动期间纪律良好，无嬉笑打闹现象。2分

（4）活动效果良好，完成质量高。3分

3.班团会——10分

（1）、计划（1分）

事前有计划。

（2）、主题（1分）

班团会主题鲜明，重点突出，整个班团会自始至终均能围绕主题展开。

（3）、内容（2分）

主题班团会内容能针对本校（班）学生存在的实际问题设计召开，具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。

(4)、形式（2分）

主题班队会活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当。

(5)、气氛（1分）

主题班队会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。

(6)、方案（2分）

主题班队会设计方案清晰、详细，形成书面文字，能展示班级文化风采。

（7）、总结（1分）

事后有总结，能清晰记录过程，有经验，有反思。

4.团课参加情况——5分

（1）参加团课人员实到人数除以应到人数，乘以2为该项得分。

（2）听课人员听课秩序良好，无喧哗，无早退，2分。

(3)听课笔记记录良好。1分。

5.其他——5分

篇14：优秀团员表

性别 男

年龄 20岁

职务 副班长

政治面貌 共青团员

专业班级 xxxx制造专业xxxx班

综合素质 较强

主要事迹

XX年10月7日，我担任模具xxxx班副班长，并积极管理好班上的事务;受到同学们的`好评。

XX年10月12日，我担任院团委宣传部干事，在任期间认真工作、积极向上。常常为学校、团委工作献出自己宝贵的时间。

XX年12月12日，我担任吉他协会的代理会长，在担期间积极配合上级管理，并创新了吉他协会的管理和发展方向，管理好了吉他协会的事务。

本人在校期间尊敬老师、团结同学、积极的为学校为班级做出贡献。并在 “学习雷锋”海报设计大赛和“感悟心理”征文大赛等活动中多次获奖。 团支部意见 团支部书记签名：

年 月 日 班主任意见

(签 章)

年 月 日 本人所在系(部)团总支意见

(签 章)

年 月 日 本人所在系(部)党总支意见

(签 章)

年 月 日 院团委意见

(

((签 章)