春雨桃花高中作文

春雨桃花高中作文（共5篇）

篇1：春雨桃花高中作文

精选作文:那时春雨，桃花开(600字)作文

四月是桃花盛开的季节，在微微的春风中，弥漫着清新淡雅的花香，沁人心扉，白云在蓝蓝的天空中慵懒飘浮着，四月的桃花如同冰清玉洁的玉器晕染上了粉红的釉，如此之花，怎不叫我怜爱。

漫步在幽静小道上，闻着让人心旷神怡的馨香，再看看那一朵朵开的绚烂的花朵，我爱桃花那甜甜的笑。正看得起兴，天空中飘下温柔的雨滴，花儿在雨中洗礼了，显得越发娇艳，说真的，雨中的桃花也别有一番风味，空气中混在着青草味和桃花的香，粉红的花瓣随风飘荡。

在小时候，那桃花便给我留下了深刻的印象，当时，我并不懂得什么叫做观赏，只感觉它不像玫瑰那么华丽耀眼，更不像牡丹那么高贵，她有着她独特的美，看着使人心绪平和，花香是一种淡淡的甜。

桃花是春天的一颗星星，宋朝诗人韩元吉在《六州歌头·桃花》中说到，东风着意，先上小桃枝。红粉腻。娇如醉。倚朱扉。记年时。隐映新妆面。临水岸。春将半。云日暖。刘敞的《桃花》曾这样写道：小桃西望那人家，出树香梢几树花。只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。

桃花如玉如脂、如雪是那么的娇嫩、那么水灵，真美！

雨过天晴后，一束阳光照射在娇嫩的花瓣上，哦，刚刚还带着几丝忧愁，现在又想的是那么朝气蓬勃。

这时，一阵微风吹过，几片花瓣没有抓住树枝，随风飘向远方&&捡拾起泥土散发的芬芳，桃花依旧是那么耀眼，娇艳欲滴。

小鸟与风伴唱，白云随风飘动，阳光暖暖的，桃花美美的，三四朵花围成一圈，在春风的吹拂下起伏不断，真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着圆舞曲。

一年又一年，花开花落，不变的依旧是桃花的美。初一:刘元瑞 篇一：那时桃花开

那时桃花开

梦中人现红尘

微雨清寒，鹅黄嫩草，杨柳依依，燕子斜飞。而我，翩翩少年，执一陨，独立那待放的桃花下。不知今年能否等来紫色桃花开。

忽然，我依稀听到有笑声，在不远的河边。然后，很自然地我看到一个笑的灿烂的女孩，她站在河水中，似乎要顺流而下，那咯咯的笑声灿烂了整个河畔。又似乎要逆流而上，河水紧急，她似乎又只是站在水中央。她出现的是那么和谐，似乎这河水和她相识了几千年，似乎我们也相识了几千年。

我问她，她的名字。而她只是笑。依然是那艳若桃李的笑。于是，我说，桃夭，你就叫桃夭吧。而她还是看着我，眼带笑意。

而遇见她的这一夜，我似乎睡了几千年来最美的一梦，她银铃般的笑声，激起了我尘封千年的记忆。

始是相忆深

郎骑竹马来，绕床弄青梅

那年，我们初相遇。

那天是父亲大人的生日，而我还是十二岁孩童。我是西伯侯姬昌的长子，伯邑考，我还有一个聪明的弟弟，姬发。就在那年，就在那天，我

在天边···而纣王也以为自己射到的是我手里的大雁，更让他欣喜的是我找到了一支千年参···

一切平静之后，我在九月回到了家乡，等待明年花开···

记取那回花下一回头

那天，我去后山散步，去看我们的桃花树。于是，在那棵待放的桃树下，我看到了那一生记忆的舞，九天飞舞。也是在那瞬间，满树的桃花绽放，大朵大朵紫色的桃花，在舞中飞舞，绚烂了记忆，那树下一个回眸，惊呆了守候桃花的我，那似曾相识的眼神，那渴望的眼神···

然后，我听到，凤凰的鸣叫。凤鸣岐山，在我遇到她的瞬间。大吉！

原来，她就是那个有着银铃般笑声的女孩，那个出落的倾国倾城的女孩，那个让我等了十年的女孩。妲己随母亲来为祖母祝寿，而我，终于又见到了她。

后来，我们朝夕相处，我渐渐发现，这个女孩，已经不是十年前那个单纯的女孩了，她美丽，智慧。诗词歌赋，琴棋书画。然而，我总觉得我们之间有着什么难以逾越的东西。没有了幼时的无忧无虑，没有了幼时的笑，没有了幼时的那份单纯。

然而，有一天，我去却发现···

也终于有一天，我在夜里去喊她看星星，我看到，一只火红的狐狸，有着那个相识的眼神···

投之以木桃，报之以琼瑶（后）

然后，在那棵桃树下，她对我讲了她的故事···

原来，在妲己十四岁的时候，忽然得了怪病，于是，虚弱的她去桃花树下祈祷。而就在这时，她遇到了她，阿紫，一只修行千年的狐狸，一只善良的狐狸。她用自己的修行为她治病，却无济于事。后来听说皇城狩猎那边有一支千年参，就孤身去为她找参，却不小心被纣王所射，刚好我又救了她。而就在那时，她，阿紫爱上了他。所以，她回去了，只能听她不停的讲我们之间的故事，讲她的思念。于是，在妲己即将去世时，阿紫上了妲己的身，替妲己做冀州侯的女儿尽孝，希望圆了妲己的梦，也圆了自己的梦，做邑考哥哥最美的新娘。

我懂了，我全部都懂了···

难怪我看到她的眼神会似曾相识，难怪她知道我们之间的点点滴滴···

而就在那天后，我不知道如何面对阿紫，因为，我喜欢的妲己死了，我再也见不到了。我想，我也许可以救她的，可是，我却把参上贡给了纣王。因为她不是我的妲己，因为是我害了妲己，以为她没有全新救妲己，她也许可以的。可是，我却忘记了那时，她还是一只小妖，我却忘记了那时她也受了伤。我只记得，我的妲己妹妹死了，再也回不来了，因为她。最是人间留不住

所以，我讨厌她。我甚至认为是她的错。

而就在这时，比干来访。我们畅谈。我把我所有的苦闷都放进了酒里，而他就是那样默默的陪着我。然后，纣王忽然召他回宫，我继续着我的苦闷。

就在我还在阿紫和妲己之间纠缠时，纣王的命令来了，召妲己进宫侍奉。而她认为，是因为我想她离开，所以，把她献给了纣王。

她想反抗，她想一走了之。可是，她不可以，因为她的父亲，还因为我。因为从此她恨我。恨我对她无情。

然后，阿紫，代替妲己进宫。

离别的前一天，她为我又一次跳了九天飞舞。然后她说：“这是九天飞狐，我最后一次跳。狐狸只有在自己喜欢的人面前跳，才会跳出紫色桃花满天飞。谢谢你让我感受到爱，可是你也亲手毁了我的爱。”

而我也是在舞的最后一刻，才发现，原来，我早已经爱上了这个善良的女孩。可是，她却不再属于我了。只是，我只是活在对妲己的思念里没有走出来。我只是，残忍的把所有的过错都推给了她。

可是，我没有时间后悔了，因为，她恨我，因为，她已经决绝的离开了。

本为有情，何故生恨。

从此，不断有消息从皇城传来。建摘星楼，废后，各种酷刑，接下来，就是父亲被抓。我知道，这一切都是因为我。而我，也不能再逃避。于是，我决定，去见她。

可是，我却始终没有见到父亲，因为重重守卫，我也没有见到她，因为她不愿见我。于是，我只有日夜流连于酒肆，也就是在那，我又遇到了比干。我们欢饮畅谈。可是，篇二：2006年中考满分作文又是桃花开

2006年中考满分作文:又是桃花开 2006年扬州中考满分作文

在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽„„忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤痛，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。请以忽略的，有时是最重要的为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实人名、校名和地名。

又是桃花开

昨夜风吹处，落英听谁细数

--题记

朝露昙花，咫尺天涯。多姿的桃花在我们不经意间热情的开放。美丽的青春年华，在我们忽略中，一点点的流逝。聪明的你，可曾注意到她轻盈的脚步。游丝软系飘香榭

风不停，绿树阴，阳光晃眼，天真蓝。

一群不知天高地厚的我们，在运河堤上追逐打闹。一阵轻盈的东风，夹带着幽香迎面扑来。好香啊！百合的鼻子最尖，看！我伸着胖乎乎的手指着前边的一排桃树，一朵朵粉色的桃花浅施粉黛，风吹过，如玉脂般晶莹的花瓣打着旋儿落地。好美呀！嗯，马上就可以吃桃子了！

躺在草地上，柔软的小草抚摸着我们。好想像桃花一样快快长大。嗯，当大人真好，不要被人管，时间多得太慢了„„

此时的我们却怎能注意到大树旁一棵小桃树上，桃骨朵儿正在默默开放。风刀霜剑严相逼

刚步入初中的我倚在桃树旁，天空中的白云也噙着思念轻轻拍打在树叶上。一次次考试的失利，升学的压力，父母的期望像丝一样包裹着我。好难过，这就是成长吗？这就是青春吗？好烦„„我喃喃而摇头。此时的我不曾留意在雨中轻摆裙边的桃花。

翠减红衰愁杀人

这个夏天仿佛是一步步的挪过来的，但终究还是来了。毕业前一天，在校园中漫步，桃花又开了。碧绿的叶掌又怎能掩得住那倾城的面容悄然倩影，一朵朵红晕在对我掩嘴偷笑，是笑我笨吗？面对一场分别，我恍然大悟：我们的花季在我们的不经意间流逝了，我所渴望的却又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的东西，美丽的青春年华。

又见桃花开了，那朵朵灿若明霞的娇儿是否有前年的残花败叶？

花季雨季，青春年华，是挽留不住的，就在现在，开始紧抓现有的年华吧，不要让忽略的，再次成为最重要的。

篇三：又见桃花开 给失败做个b超

失败为人之母，孕子未知若何，b超观之可知——朋友，你信吗？

笔者村里有一居民，先前投资养鸡，由于生性好玩，对他所养之鸡是三月难得两回见，结果一夜间鸡近死光。后改行办厂，玩性依旧，疏于管理，不几年厂子倒闭。某日易地办个舞厅，自言“要让赚钱与玩乐兼取”，怎料钱越“赚”越少，玩得越来越乐不起来，最后舞厅也偃旗息鼓了。该人叹道：“都说失败是成功之母，可我怎么一败再败呢？唉，都怪我的运气不好！”

读者诸君明鉴，此君失败失败再失败，非为运气使然，实因自食苦果。有道是：“失败是成功之母。”此话的确不假，你去查毛泽东，查李时珍，查爱迪生，查巴尔扎克，君不见历史上伟人有几个不是站在失败肩头上而成其伟业的？但“失败也是失败之母”。失败者，若能勇敢地面对失败，分析其中的经验教训，找出相应对策再干，那么他的这次失败很可能就会成为“成功之母”——生个孩子名叫“成功”。你再看毛泽东、李时珍、爱迪生、巴尔扎克，他们在人生路上常遇失败，但他们的成功宝典里写有重要一条：分析失败原因，寻求新的对策。而许多人不以失败为然，不曾认真分析其中的经验教训，只是一味地强调不怕失败而贸然蛮干，那么他的这次失败很可能不幸地成为“失败之母”——生个孩子还是叫“失败”。上述村民不畏失败精神可嘉，但他在失败之后不反思失败原因，不改嗜玩抛业习惯，这样蛮干下去自是失败永随。拿破仑说过：“不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。”因此，从这一点上说，透过失败者对待失败的态度，便可以窥测出他们下一次努力有着怎样的结果了。当然，他若没有下一次努力，则只能终生生活在失败的阴影之下。这正如走路跌跤者，若害怕再一次跌跤而长坐不起，那他永远也不能堂堂正正地站立于人前了。

人生之路难免有失败，失败者不可轻信“失败是成功之母”，须知失败孕子有可能是“成功”，也有可能是“失败”。你想知道你经历的失败是孕育成功还是孕育又一次失败吗？请常用b 超照照吧——那b超机就是你对待失败的态度！

又见桃花开 056班黄小娟

从桃树下走过，一阵阵透人的清香扑鼻而来。这是我们学校惟一的一棵桃树。抬起头，啊，多美呀！那小小的花朵儿，一朵又一朵，一串连着一串。粉红粉红的，丽质天成，玲珑剔透，多么空灵，多么飘逸！

是的，桃花又开了。冬去春来，不经意中又度过了忙碌的一年。时间分分秒秒地过去，6月的中考渐渐逼近。

三年努力的成或败，将决定于中考考场上的那几张试卷。于是，我每天早起晚睡，除了上课认真听课，课余时间还专心做习题，把时间排得紧紧的，满脑子都是“艰苦奋斗”、“努力拼搏”，因而生活很充实，再也没有了“无聊”、“空虚”的念头。记得去年，也是桃花开的时候，我跑到桃树下，甜甜地笑了，因为老师说我的成绩有进步了。自那以后，我常常到桃树下看书，背单词。有时心情不佳，也会背靠树干，静静地想心事，哪怕只是呆呆地站着，内心也会有一丝安慰感。至今也未曾改变过。

三年了，这里留下了我花季的喜、怒、哀、乐，这里有许许多多爱我的人和我爱的人。走过花季，我无悔。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！

如今，桃花正开得不亦乐乎，我也在为学业、为理想忙碌着。不管今年能否得到老师的夸奖，都已不重要了，重要的是我依然喜欢这里。

喜欢就是喜欢，没理由，没条件。

篇四：春雨 春雨

呵呵！今天雨真大呀！小猴、小兔、小狗、老鼠在观赏春雨呢。

小猴说：春雨是粉色的，你没看到桃花开得多么娇艳。小兔说：不，春雨是白色的，要不梨花怎么会像雪呀！老鼠说：不对呀！春雨应该是无色的，你瞧，春雨多透明呀。小狗说：你们说的都不对！春雨是五彩缤纷的，要不，我们的世界怎么会这样的美丽！

听，啪啪，春雨像黄豆似的雨点落在屋檐，飞洒的水珠在窗户上敲打，仿佛想进来参观避雨处，像珍珠似的撒落在叶片上，像线一样一直在我们身上缠着。春雨连绵不断撒落在广阔的大地。

你瞧！雨水滋润着后园的花草，浇得花露出了笑脸。花儿笑着说：老天爷真好，总是送给我们甘霖！

春雨，真好！

福建省宁德市霞浦县

篇2：春雨桃花高中作文

句

● 我主张加大课外阅读，鼓励“海量阅读”，鼓励读一些“闲书”，也就是和考试、甚至和写作并不定“挂钩”的书：鼓励读一些“深”一点的书，可以“似懂非懂”地读，“连滚带爬”地读。只有这样，才能培养起读书的兴趣。——温儒敏春天，春天是一年中的第一个季节，万物生机盎然，景色宜人，是老师喜欢布置作文的写作对象。

那么，孩子在习作中如何写好春天的景色呢？

1、按顺序写出春天的景物，可按从远到近、从上到下、从左到右的顺序有条理地把自己看到的景物记叙下来。

2、抓住春天景物最突出的特点来写，要抓住冰雪融化、春风送暖、春雨滋润、桃红柳绿的特点。但不要面面俱到，要把一处景物中给你印象深刻最深的写下来。同时还要描绘春天的颜色，描摹春天的声音，把春天的景色写得有声有色、生动逼真。

3、融入感情，表达自己的真情实感。在描写时，要把所见、所闻、所感写出来，做到景中有情、情景交融，抒发自己对景物的喜爱和赞美之情。

4、要学会应用修辞手法，使自己的习作更有文采，更生动形象。好开头

1、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗是叶绍翁笔下春天的景色。现在和我一起去看一看春天的景色吧！

2、春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。

3、春天来了，樱桃花、迎春花竞相开放。迎春花的颜色是玫瑰红的，樱桃花的颜色却是白里透着点点粉红，好像一位害羞的小姑娘。远望，樱桃树像裹上了皑皑白雪，近看像几个娃娃挨在一起，笑红了脸。它们有的含苞欲放，有的却忍不住先开放了，仿佛一场激烈的比赛。

4、春天来了，顽皮的小草们从泥土里钻了出来，绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。无论在墙角里，还是在宽阔的街道旁，你都会看见小草的身影。如果在街道旁，你会看见小草像绿毯似的出现在你的眼前，你一定不忍心踩在上面。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”小草的生命力是多么顽强啊！开头配结尾--春游类作文

5、（以叙事为主）

春来了，迈着轻盈的脚步走来了。无论是花草虫鱼，还是江河山峦都苏醒了。就在这春光明媚的日子里，终于迎来了我们期待已久的——春游。

（写春游的活动，尽量生动活跃，能凸显主人公的开心与激动）时间飞逝，又到了要集合离开的时候了。我们无奈地排好队，坐上校车，依依不舍地离开了这即将要成为我快乐回忆的驿站——南湖游乐园。

6、（以写景类为主）

春天来了!春天来了!可以春游的春天终于来了!蒙蒙的细雨，舒适的春风，千万条绽放出绿叶的柳丝，还有娇嫩的小草和新鲜的叶子,加上各色鲜艳的花儿,都像赶集似的聚拢过来，想必是来为我们这次春游凑热闹吧！

（主要写在景区景物的优美，尽量多用比喻、拟人、排比等描写手法）

空气是那么清新,天空是那么明朗，春姑娘愉快地亲吻着万物,那么温柔,那么亲热,就像是一位慈爱的母亲爱抚着她的儿女们,多么地亲切啊!我们这次春游真是大饱眼福了！

我爱这美丽的春天，更爱春日里的春游！

7、（日记式）

X年x月x日

星期x

天气阴雨

心情兴奋

今天终于去春游了，好开心啊！

昨天晚上我就将准备好的零食放进书包了，妈妈还特地帮我将雨伞也带上了，书包好沉，不过为了能好好地春游，我还是很满足地带上了。

（可以写玩了什么，有什么特点，心情如何的）

快乐的时光总是短暂的，我还没玩够呢，但是我也安分地坐上了校车，恋恋不舍地看着游乐场离我我越来越远、越来越远……唉，我顿时觉得校车不美丽了。

这就是快乐激动的一天，一年一次春游的日子。真想天天春游呀！1.返璞归真，回归自然!春天——我们去踏青!2.期待已久的春游“梦想”终于实现拉，同学们异常的高兴。兴奋。今天，我们要去塔子山的鸟语林去踏青，去寻找春天。3.漫漫严冬，被和煦的春风吹的不见了他的踪影。明媚春光洒满了神州大地，冰雪已经消融。小草钻出绿绿的嫩芽儿，燕子驰骋在自由的天空。春天来到了我们的身边，走进了我们的心里。在明媚的春天里，我们相约去踏青。

4.迎着和煦的春风，迈开轻快的步伐，亲爱的兄弟姐妹们，走，我们一起去踏青。

5.春天在哪里，我们是看不见的。但是，看那粉红的桃花，嫩绿的小草，春天已经从那里走过。不止是那里，全都是春天的景色。漫山遍野，全都是。

6.我们一路跟随绿色，一起去找春天。而蒙山，就好像是春天的萌芽，悄悄诞生了。

7.温和轻柔的春风吹拂着我们的笑脸，梳理着我们的头发，摆弄着我们的衣裙，一路上我们感觉舒服极了。

8.盼望着，盼望着，冬去春来。我们跟老师去古林公园踏青。9.今天是星期天，我和爸爸妈妈一起去公园踏青。在路上，春风习习，我感到春天的温暖。10.春天，是万物复苏、充满生机的季节，在柔和的春风中，让我们去踏青。

11.春天是一个万物复苏的季节，小草从春风中成长；春天是一个万紫千红的季节，小花争奇斗艳地区一体化开放；春天是一个充满生机的季节，小树苗在春雨的滋润下欢快地跳舞。春天，我们去踏青。

12.春天来了，春天来了！我高兴极了，因为阳光，因为青青的草地，还因为我和妈妈有个约定，那就是和吴卓姐姐的全家去踏青。

13.春姑娘在不经意间来到了我们的身边，春风拂面，和煦的阳光普照着大地，让人感到暖融融的，真是个去户外游玩的好日子。

1、小草推开身边的泥土发芽了，这是在提醒人们春天来啦！

2、小草偷偷地从土里冒出来窥视着这个世界。

3、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧!

4、小草穿上了一件绿衣，在风中向我们招手。

5、春天来了，小草姑娘长出了绿色的长头发。

6、一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，像亭亭玉立的少女那样尽情地跳舞嬉戏。

7、小草在春风下频频点头向人们问好！

8、当春风吹遍大地时，原野里，河边上，新生的小草钻出了地面，给大地铺上了一层绿茸茸的地毯。

9、大风吹过，小草笑弯了腰。

10、春天徐徐地走啦过来，小草伸啦一下懒腰从空中中破土而出。

11、春天来啦，小草地嫩芽也禁不住春风地召唤探出啦小脑壳。

12、春天来啦，小草偷偷地趁人不留意地溜啦出来。

13、春天来啦，小草从土中探出顽皮地脑壳。

14、春天到啦，小草从土里钻出来啦，显露啦嫩绿地小脑壳。

15、春天，小草像一群活泼可爱的小孩子，调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，看着这个神奇又美丽的世界。

16、春风拂过小草的脸颊小草伸了伸懒腰揉揉惺忪的双眼伴随着春风的拂动萌生了嫩绿的新芽。好词 簇拥、绽开、娇嫩、稚气、妩媚

红彤彤、红艳艳、羞答答、一簇簇、一朵朵、抿嘴含笑、羞羞答答、胆怯羞涩、蓓蕾初绽、含苞欲放、争先恐后、玲珑剔透、艳丽丰姿、红斑粉蕊、喷焰吐火、端庄典雅 好句

1.桃树上的小骨朵儿一天天鼓起来，露着红嘴圈，像抿嘴含笑的小姑娘。

2.桃树上挂满了花骨朵儿，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个绽开笑脸。3.粉红色的花蕊，金黄色的花蕊，绿色的5片小花萼，凑成了玲珑剔透的小花，一朵朵、一簇簇，挤满枝头。4.雨中的桃花，那么娇嫩，那么可爱，仿佛刚刚从睡梦中醒过来的小女孩，稚气地望着你，那些湿润的小花蕾，好像婴儿们的小嘴唇，红艳艳地咧开着……

5.桃花在含苞欲放，一点一点的红，浅浅的、淡淡的，抹在那袅袅娜娜的枝条上。

6.那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽风姿。7.桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的闪耀。

8.盛开的桃花像是一片片胭脂，又像是一团团云霞。9.猩红的热情，粉红的妩媚，那白瓣上洒着点点红斑，则显得端庄典雅。好段

10.【桃花含羞】桃花像姑娘们粉红色的脸，有的迎着轻轻春风最先开放了，像那活泼可爱的小姑娘一样，嬉戏玩耍着，发出一串串银铃般的笑声；有些尚未开放，看到美好的春光，看到天真无邪的小姑娘那股调皮劲儿，跃跃欲试，想笑，又紧紧地咬着嘴唇，羞答答地不敢笑。

11.【桃花娇模样】桃花是花儿中最受宠的，模样也娇，花瓣薄薄的，让人瞧着不敢出大气；花蕊细细长长的往上挑，像小姑娘的长睫毛；最让人嫉妒的是，桃花开的时候，桃枝上一片叶子也没有，就它们“目中无人”，热热闹闹地开个“满世界”。

1、在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

2、英峻潇洒的雪松急了，他不会开花就像不会生孩子的小伙子，他有什么办法报春呢?看!他灵机一动，赶快长出又嫩又绿的叶子，跑向春天的大舞台上，向春天报告：“我来了”。

3、瞧啊，花园里，到处布满了点点花香，丁香的枝头开满了簇簇白花，把树枝都压弯了腰，迎春花作为报春的使者，他也开出了一朵朵小黄花，在万紫千红的世界里，显得格外耀眼。广玉兰花一朵一朵簇拥的挤在枝头，有红的，白的，粉的，你看看我，我看看你，都笑了。这里不是到处都洋溢着春天的气息吗?好惬意啊!

4、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们静悄悄地汇成了河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

5、春天来了，春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成流水;春姑娘在大地上踩呀踩，青草伸出了头，春姑娘抱住花枝摇呀摇，花苞含笑绽放。

6、我来到外面，看到到处的花草树木都发芽长叶，远远望去，一片葱绿。各种花儿含苞待放，非常美丽;冬眠的小动物也开始出来活动，小鸟在枝头高歌，而河里的小鱼儿也在绿波中嬉戏。春天的降临带给大自然一片新的景象，到处都充满了生机和希望。

7、春天到了，天气渐渐地暖和了。黄色的迎春花开了，好像金色的小喇叭在向人们报告春天的消息。柳树用它那抽出新芽的小嫩手迎接着春天的到来。小草从泥土里钻出可爱的小脑袋，观赏着美丽的春色。春回大地，万物复苏，我喜爱这美丽的春天!

8、在百花丛中，唯迎春花独领风骚了，当你漫步在校园连心桥上，更是春色盎然。桥边的迎春花在风中摇摇晃晃，在碧绿的枝条中，特别耀眼。春风一吹，枝条随风摆动，花儿眨巴眨巴的，犹如绿波中的小鱼灯，使你有身临水乡的感觉。

9、梧桐树是最赶潮流的，只要春天一到，她来不及发芽就先开花了，你看教室两旁的梧桐树，那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了春天的号角，欢呼雀跃般地唤着：“春天来了，春天来了”。

10、春天来了，柳树吐出了新芽，像一个个音符奏响了春天的乐章。一场春雨过后，青青的小草像一个个小精灵从土里钻了出来。小鸟也都飞上了树梢，叽叽喳喳的叫，非常热闹，好像正在开春天音乐会呢!孩子们脱去了厚重的棉衣，一身的轻松，活蹦乱跳的，红扑扑的脸上都挂着灿烂的笑容，他们唱啊，跳啊，春天里的孩子就是这么快活!

11、也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌”叽叽喳喳“。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用”沙沙、沙沙……“的声音为它们伴奏。

12、春天的风是轻柔的，就像妈妈的手抚摸着我们的小脸蛋。春风吹过，山变绿了，花变娇了，草变嫩了。池塘边的垂柳长出了新叶，碧绿的枝条在春风中摇动，几只鸭子跳进池塘里，在水里追逐嬉戏。

13、春天来了，小草悄悄地从土里钻出脑袋，东瞅瞅，西望望，好奇的打量着这个世界。春风姑娘轻轻的走过来，用温暖的手抚摸着小草的脑袋，小草从惬意地舒展开腰肢，几天功夫郊外大地像铺了一层地毯。在写观察日记时，同学们虽然对于观察是有兴趣的，但是怎么把观察到的东西，加上自己的丰富的想象，有条理地写下来，就是一个比较大的难点，通常会往往不知道从何说起，或者顺序紊乱。今天我们来学习如何写观察日记吧！

一、眼睛观察法

把自己看到的如实表述出来，例如：描写春天的美丽，就有看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都可以说出来。

二、鼻子观察法

把自己闻到的各种味道写出来。例如：描写春天的美丽，就有闻到了鲜花的什么香味等。

三、耳朵观察法

把耳朵听到的声音和想象的情境写出来，例如在春天听到什么声音，想到什么情境，都如实地记录下来。

四、皮肤观察法

把自己感觉到的东西写出来，例如在春天把春风吹在脸上和冬天的风进行比较，把春天的雨和冬天的雨淋在手上的不同感觉写出来。

如何组织观察日记的语言？

一、确定中心句子，中心句子就是我们要表达的主要内容。比如我们要写动物观察日记，那就要找出这个动物的特点或者围绕这个动物来写文章。

二、从眼睛开始一样一样的写出来。例如写“我非常害怕”这个中心句的时候，先写自己眼睛看到的影子像什么，窗帘、黑色的家具等都可以想象，再写鼻子可能闻到什么味道，想象可能是什么味道，接着写可能听到什么声音，风吹窗帘的声音和家具热涨冷缩的声音等，想象成什么发出的声音都写出来。最后写自己的皮肤头发等有什么不同的地方，自己是怎么做的，这样我们就有话可说，而且知道怎么去说才有条理。

最重要的是：把实际观察到的东西结合想象力写出来，这样就是一篇优秀的观察日记啦！我喜欢炎热的夏天，我喜欢金色的秋天，我喜欢寒冷的冬天，但我最喜欢美丽的春天。

我喜欢春天的花朵。漫山遍野的鲜花，有红的，黄的，白的，紫的……一朵朵争奇斗艳，它们争先恐后的说：“春天来了！春天来了！”它们把春天装饰得漂漂亮亮，我的眼睛都花了。

春天的雨软软的，细细的，从天上撒下来，落到土里滋润着种子，土里的嫩芽从土里拱出来，不几天就长成了绿油油的小草，生机勃勃的小草使大地充满了活力。

我最喜欢春风了，温暖的风打在我的脸上，好像在我给抓痒痒。春风又好像和我捉迷藏，一下从东面吹来，一下从西面吹来，真是一个淘气的小孩。

篇3：昨夜神州春雨足，桃花瘦了鳜鱼肥

今年（2012年，下同）全国各地加起来，一共有17套语文试卷，17道作文题。其中，贵州、甘肃、青海、西藏、广西5省区共用全国大纲卷；河南、河北、山西、吉林、宁夏、云南、海南、新疆、陕西、黑龙江、内蒙古11省区共用全国新课标卷。

和以往相比，今年的17道高考作文题，又有诸多新的特点：

第一，材料作文如日中天，几乎独霸天下，在总共17道作文题中占据了16道之多；命题作文急剧萎缩，仅有江苏卷一道（“忧与爱”）；话题作文穷途末路、寿终正寝，彻底告别了历史的舞台。真正的漫画作文题今年没有出现。（湖南卷提供的一双手的画面，只能算是照片或图片，不能算是漫画。）

第二，思考生活道理，倡导高尚品行。生活中蕴含着无穷的智慧以及做人的道理，今年高考作文命题具有引导广大考生增进智慧和明白做人道理的功能。如全国大纲卷“甩掉多余的顾虑”、浙江卷“路边鼓掌与路上奔跑”、辽宁卷“隐身于音乐背后”、广东卷“选择生活时代”、安徽卷“梯子不用时请横着放”以及湖北卷“科技的利与弊”等等均具备此功能。此外，今年也突出了倡导人具备高尚品行的作文命题，如重庆卷“保安救冷库工”、北京卷“铁路巡视工老计的故事”、山东卷“孙中山谈以中国改革发展为己任”、江苏卷“忧与爱”，以及全国课标卷“刷油漆顺手补漏”等等，均属于倡导高尚品行的好命题。

其三，见微知著，见事明理，颇具哲理性。今年仍然出现了一些富含哲理性的作文题。如福建卷的“运动中的赛跑与人生中的赛跑”、浙江卷的“路边鼓掌与路上奔跑”、四川卷的“一滴水中藏世界”、上海卷的“常常被自己舍弃的微光”、天津卷的“常见易忽视，简单引深思”等等，这些作文题都蕴涵着一定的哲理性，都需要我们广大考生透过事物的表面或表层，去思索故事材料中所蕴涵的哲理。应该说，这种蕴涵哲理性的作文题，是年年都会出现的，只是多寡的区别而已。这一点我们应该清楚。

第四，审题的难度，和往年相比，有所降低。17道作文题中，大多容易理解，不深奥，更不晦涩，有的还相当明晰。例如，北京卷的“铁路巡视工老计的故事”，说的是爱岗敬业、尊重普通劳动等；全国大纲卷的“甩掉多余的顾虑”，这几乎明确无误地告诉了我们题意；全国课标卷的“刷油漆顺手补漏”，说的是举手之劳。其他，如天津卷的“常见易忽视，简单引深思”、江西卷的“拥有什么和没有什么”、重庆卷的“保安救冷库工”、广东卷的“选择生活时代”、湖北卷的“科技的利与弊”……这些作文题都是非常好理解的，没有在审题上设置难度。这应该也是今后作文命题的一个方向，不在命题上设置障碍，而是在真正的写作上去检测考生的作文能力。

第五，和以往相比，今年文体要求更鲜明了。17道作文题，就有13道明确要求不能写成诗歌。最严格的要求是江西卷，严格规定，只能写成议论文，不允许写成其他文体。其次是湖南卷、福建卷，也限制了文体，只能写成议论文或记叙文。此外，像全国大纲卷、全国课标卷、山东卷、辽宁卷等，均特意标示了“文体特征鲜明”等字样。这也仍然是今后作文命题的一种趋势。能写文体规范、清晰的作文，是对中学生作文的起码要求，平时作文一定不能忽视这方面的训练。

第六，赋分、字数上略有变化。上海、福建、江苏三卷的赋分70分，江西卷的赋分50分，其余的均赋分60分。字数上，除江西卷的不少于700字外，其余16卷的作文题均要求不少于800字。字数也是一个硬指标，不能有太大的出入。这启示我们，作文写满字数，也是必不可少。

那么，今年的高考作文命题到底孰优孰劣呢？按照以往的惯例，我们不妨来进行一番盘点。统而笼之地泛泛而谈，总是枯燥乏味的，下面就让我们用一种排排座、颁颁奖的方式，来进行一番梳理、评析、比对吧。

特等奖（2名）：“手的姿态”（图片加材料作文）（湖南卷）、“拥有什么和没有什么”（材料作文）（江西卷）

【获奖理由】我认为，一道作文题，命制得优与劣、高与下，一切要以学生实际的好不好写，能不能引发学生的写作欲望和冲动，能不能写出精彩之作，观点是不是开放的，有没有很好的区分度为准绳、为根本。以此标准来衡量的话，综合比对17道作文题，我觉得湖南卷和江西卷略胜一筹。

湖南卷的“手的姿态”，比较而言，是一个很不错的命题，它的观点是开放的，没有限制死。虽然给出了“伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……”四种提示，但省略号表示，手的姿态可以是多种多样的，这也就意味着手的姿态寓意的无限性，以及审题立意的多维度与大视野，考生可以从中择取任何一个角度进行立意作文。还因为其所涉及的内容贴近生活，所以无论是记人、叙事，还是论理、评述，考生应该个个有话可说，有东西可写。此题鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少了对写作的束缚，为考生提供了十分广阔的写作空间。

江西卷的“不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”，给出的是两句相反的话，这就意味着，起码有三大方面的解读：知足、不知足、两者的辩证关系。那么，哪些方面要知足，哪些方面又不能知足呢？即做人方面、物质生活方面、个人需求方面、欲望享乐等等方面，应该知足；而做事、做学问方面，理想、前途方面，心灵和人格修养、道德提升、精神境界等等方面，就应该不知足、不满足；当然也可以就两者的辩证关系而论。除了可以往这三方面去立意外，诸如“要知足也要不满足”、“珍惜拥有”、“幸福眼前”、“生命不止追求不止”、“不断进取”、“创造历史”等等，都是立意的范围，考生可以自由择取，观点近乎开放，没有过多的束缚，理解文题上也不存在太大的难度，这的确也是道不错的作文命题。从阅卷现场传来有不少满分作文的消息，也完全证实了这一点。

一等奖（3名）：“运动中的赛跑与人生中的赛跑”（材料作文）（福建卷）、“常见易忽视，简单引深思”（材料作文）（天津卷）、“手握一滴水”（材料作文）（四川卷）

【获奖理由】这三道作文题虽暗定了立意的方向，但在具体立意上，还是有较大发散空间，有较大发挥余地的。

福建卷的“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程（冯骥才）”，应该侧重写人生中的赛跑。人的寿命是有限的，路程却会因人而异。关键是要引申理解“路程”二字，这里“路程”含有长短、快慢，奋斗、追求，成就、贡献，收获、回报，宽度、深度等等意蕴。人生的赛跑不在乎输赢、不在乎快慢，而在乎意义和质量；人生的赛跑不在乎长度，而在乎宽度和深度，在乎充实、圆满、智慧等等。抓住行走在有意义有质量的人生道路上去写，都是合乎题意的。

天津卷的“常见易忽视，简单引深思”这道作文题，理解的关键是要抓住材料中说的“水”和“鱼”的关系。因为水是鱼赖以生存的环境，然而越是平凡的越容易忽视，鱼长时间生活在水中，也就不知道水的重要性，甚至水的存在性。由此我们可以想到自己，既然水是鱼赖以生存的环境，那么我们自己赖以生存的又是什么呢？我们依靠的又是什么？对于考生来说，只要回答对这个问题，就基本上能抓住作文的关键了。比如说，我们依赖的有父母、学校、老师、身边的人、社会乃至国家，还有像自然、环境等等，都是我们应该珍惜、应该关注的。

四川卷的“手握一滴水”，给出的是一首诗歌材料，理解时要抓住两个关键词“一滴水”和“世界”。很明显，“一滴水”所指的是细小、细微方面，而“世界”则无疑是巨大方面，即所谓“一滴水中藏世界”，也即为诗中所言的“我手握一滴水，就是握着一个世界”。这就启示我们：在看似细小、微不足道的一滴水里，其实蕴藏着无穷的价值。而诗中所言的“但一个小小的意外，比如一个趔趄，足以丢失这一切”，则又寓意着，必须珍惜生命中看似平常却有价值的一切，切不可大意，不可疏忽，否则，失去必悔。此则作文题立意上有深有浅，浅层立意可为：珍惜生命中看似平常却有价值的一切；深层立意可为：坚守那些看似很细小、很微不足道但蕴涵无穷价值的所在，比如“操守、信念”，比如“真、善、美”等等。

二等奖（3名）：“路边鼓掌与路上奔跑”（材料作文）（浙江卷）、“选择生活时代”（材料作文）（广东卷）、“常常舍去的微光”（材料作文）（上海卷）

【获奖理由】这三道作文题，立意上的空间虽然还有，但较之前面的就缩小了许多。

浙江卷的“路边鼓掌与路上奔跑”，其寓意是，人的价值是多元的，不是唯一的。你可以做一个坐在“路边鼓掌”的人，比如材料中说的“乐观、幽默、善良、守信用、好相处”就是大家欣赏的人，不一定非得成绩优异，不可像应试教育那样唯成绩取人；当然，你也可以做一个“路上奔跑”的人。“想当英雄”和“甘当鼓掌人”（即红花与绿叶）中选择（当然也可二者兼有），充分发挥自我潜能，做一个最好的自己，做一个有特点有个性的自己等等，都是此命题不错的立意方向。

广东卷的“选择生活时代”，这道题目关键是抓住居里夫人的观点“人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活”，这旨在引导我们关注现实，直面人生，告诉我们人生不能空想，应该脚踏实地地珍惜现有生活，以平和的心态直面人生。从这个角度可以写心态、脚踏实地、乐观、创造文化、构建文明等内容。至于写回到过去，留恋过去的文明，如再现大汉雄风、盛唐文明、康乾盛世等中国历史上的文明时代，以及期盼、想象将来，像伊雷娜说的“宁可生得晚些，生在未来的世纪里”等等，可是可以，但不是最佳立意角度。最佳立意角度还是：在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。

上海卷的“常常舍去的微光”，首先要理解“微光”二字的意思。简单地说，微光，就是细微的闪光的东西，是人的内心中萌发的最美好的东西。这些微光，往往不太会引起人的注意，也非常容易被忽略。杰出人士之所以杰出，是因为他们善于把握微光，善于将平时产生的灵感沉淀、升华；普通人为什么会忽略这些微光呢？可能是因为普通人的目标不明确、自信心不足。一个人，认知自我是很难的，不管是顿悟还是渐悟，都需要人生的经历、生活的积累、长期的思考，都应该关照我心。因此，我们要珍惜自己的生命，珍视和重视自己的思考、独立的精神和自由的思想，活出自我，活出个性，宝贵财富就在我们身边，我们要善于发现自己、肯定自己。这些都是此题的不错立意方面。

三等奖（3名）：“科技的利与弊”（材料作文）（湖北卷）、“保安救冷库工”（材料作文）（重庆卷）、“刷油漆顺手补漏”（材料作文）（全国课标卷）

【获奖理由】相较而言，这三道题的题意就比较单一了，没有多少可供深挖的隐含意义。

湖北卷的“科技的利与弊”，无非就是谈科技的好坏，科技与人文的关系。从书信谈到科技发展与传统的关系。今年湖北的这道作文题，其实比去年的《旧书》更直白地提出了科学技术与人文传统之间的二元关系。如何对待“新”，如何处理“旧”，这是快速发展的社会里人们不得不面对和思考的一个现实问题。传统媒体是否会在信息时代逐渐消亡，实体书店、纸质书等会不会被网络书店、电子书等取代，的确值得人们深思。

重庆卷的“保安救冷库工”，主要是针对习惯和回报上命题的，命意也比较单一。从习惯的角度看，门卫习惯了那位工人每天的问好，而突然有一天没有了这种问候，就不习惯了，就有寻找那位工人的结果。好习惯让人受益，自然，辩证地说，坏习惯也让人受伤。而从回报的角度看，有付出就会有收获。那个工人简单的问候，也许是出于习惯，但不管怎样，就是这简单的问好救了他的命。

全国课标卷“刷油漆顺手补漏”，题意比较单一。从刷漆者角度，无非是要颂扬从小事做起、举手之劳、给人方便自己方便等举动；从船主另付补漏款角度，无非是要肯定信用、诚实等价值。此外，就看不出更多更深的意蕴了。

鼓励奖（5名）：“隐于音乐的背后”（材料作文）（辽宁卷）、“忧与爱”（命题作文）（江苏卷）、“努力终有成功一日”（材料作文）（山东卷）、“铁路巡视工老计的故事”（材料作文）（北京卷）、“甩掉多余的顾虑”（材料作文）（全国大纲卷）

【获奖理由】这些命题，不仅意义老旧、指向单一、内涵单薄，而且命题本身存在一定缺陷和不足。给予鼓励，实至名归。

辽宁卷的“隐于音乐的背后”，实质上是如何看待、如何处理外表与本质的问题。人们欣赏音乐家，欣赏的是他的美妙音乐，而不是欣赏其光鲜的服饰。表面上看，这不过是一个外表美与心灵美关系的变体，让世人将目光从浮华的表面移开，去关注真正值得关注的东西。不过，由于题目材料的对象是一位“音乐家”或“艺术家”，这实际上给打开作文空间提供了无限的可能，在上述简单母题之下，考生完全可以借此去谈对于艺术的深入理解，这比简单的价值判断要深刻得多。不过，批评者也认为，把音乐和穿着华丽设立为对立面很荒谬，好像音乐家穿得漂亮就不能有打动人的音乐。命题者本身思想就是片面的，没有对这种现象全面分析，更谈不上对考生逻辑思维的引导。命题者如果其命意是不要以华丽的演出服吸引观众，而希望观众着重于音乐欣赏，自然也无不可。但命题者用意显然不是希望考生只关注到演奏家的衣服，而是着重讨论这个“人”和他所演奏“音乐”的关系。而这种关系用“大隐隐于‘乐’”来表述，是极不恰切的，起码是词不达意，甚至是故弄玄虚。

江苏卷的“忧与爱”，“忧”与“爱”既非对立关系，也非同义关系。“忧”，对立的词语是“乐”；“爱”，对立的词语是“憎”。“忧”与“爱”为什么能联系到一起？原来，“忧”是源于“爱”，“爱”得越切，也就“忧”得越深；“忧”得越深，就显示“爱”得越切。提示语中“慈母手中线，游子身上衣”，儿行千里母担忧，就表现了“忧”与“爱”的这种关系，且“忧”和“爱”的对象应该是同一的。就此题作文，得在审题上下点功夫，不审题不行。这个题目的确有点为难考生，很多考生从对立面去谈，结果难以自圆其说。

山东卷的“努力终有成功一日”，完全是个励志题。孙中山的话，意指对国家、民族的重大担当，有敢于牺牲之精神，就此方面联想、感悟，当然必须指向坚毅、专注、担当责任、坚持理想、矢志追求、面对失败、面对困境、追求真理等方面。这些都是大话题，实际写作应该切口要小，尽量去达到以小见大的目的，否则，就可能写得很空洞。

北京卷的“铁路巡视工老计的故事”，有人说，这道作文题充分体现了雷锋精神，我看也是啊。铁路巡视工老计，他有雷锋一样的钉子精神，他默默无闻、无私奉献、爱岗敬业、热爱劳动、忠于革命、忠于党，他在平凡的岗位上，担当着不平凡的使命和责任，从平凡中体现了不平凡的人生。火车鸣笛回应老计的敬礼，则又充分体现了尊重普通劳动者的意蕴。从老计和火车鸣笛两个角度去立意，应该是比较好写的。

全国大纲卷“甩掉多余的顾虑”，就死死地规定了观点，只能就甩掉多余顾虑立论，不能出现相反的观点。这几乎是个老掉牙的题目，毫无新意。

最差奖（1名）：“梯子不用时请横着放”（材料作文）（安徽卷）

【获奖理由】安徽卷的这道作文题，被广大网友评为“十最”：最坑爹、最害娘、最给力、最荒诞、最离谱、最无厘头、最小儿科、最跌眼镜、最莫名其妙、最意蕴深远。网友的评价虽有褒贬，但褒少贬多的事实，已然显示出了其弊端。

“梯子不用时请横着放”，的确有点让人费解。是横着放安全吗？是有想法不如有干法吗？是喊口号不如去行动吗？是横着放才能解决根本问题杜绝后患吗？是转变角度去看待或对待问题吗？是遇事肯于换个思路吗？是用最合理的方式表达对别人的关心吗？是树立责任意识吗？是强化功德意识吗？是竖着放高调、横着放低调嘛？似乎是，又似乎不是，此题真是让人纠结，大多考生往往容易“陷”在材料给的表象中，容易写偏。这样的题目确实有点捉迷藏的味道，确乎有点无厘头，干嘛把考生绕晕了你命题者才得意呢？破题难是此题的显见弊端。

当然，我个人认为，这道材料作文题比较好的立意应该是要正确处理好个人和他人的关系问题，所以社会公德方面的立意应该是命题者的命意所在。也就是说，诸如“梯子”一类的社会公共设施，在自己使用好以后，要妥善处置，处置时要充分考虑到他人的安全利益等等，只有这样“我为人人”着想了，这个社会才会更加和谐文明。毕竟，在我们当前这个时代，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的个人利益至上的社会不良现象还是时有发生的，这道作文命题的社会基础应该就是这吧。

以上梳理、评析、比对优劣和排排座、颁颁奖的方式，完全是一孔之见、一意孤行，您姑妄一览，不可奉为圭臬啰！

篇4：我爱春雨高中作文

昨晚，我正在甜甜的梦乡中时，一声“轰隆隆”的惊雷将我震醒，雷声震得窗户“咔咔”作响，“霹雳”一下，一道闪电划过天空，把天空照得如同白昼一般雪亮。瞬间“噼噼啪啪”的雨点落下来，我躺在床上，听着“滴滴答答”“淅淅沥沥”，这美妙的音乐。

伴着滚滚的春雷，小雨点来到了庄稼地里，顿时，小麦苗们有了力量，信心倍增，努力地把自己的身体从大地妈妈的身体里拔出，“噌噌”地往上长，农民伯伯说：“真是“春雨贵如油”啊!

伴着霹雳的闪电，小雨点来到了果园里，桃树上尽是小小的、可爱的花苞，它们也争着、抢着，绽开自己美丽的笑脸“咕咚、咕咚、咕咚，”小雨点们满足着它们的心愿。花儿们一个个，悄悄地、慢慢地，露出自己甜甜的笑容。

伴着丝丝细雨，小草伸伸懒腰，揉着惺忪的眼睛，我要长大我要为人们送上绿色的风景，为大地铺上绿色的地毯。小草们似乎听到了春雨的呼唤，急不可耐的破土而出。

伴着花儿们的芳香，柳树姐姐也奏响了春天的乐曲，扭动着细软的腰肢，随着小雨点的旋律，调皮的在柳树姐姐的发丝上跳来跳去，一会儿滑到这儿，一会儿又滑到了那儿，翩翩起舞。

伴着清新的空气，我来到了楼下，一股雨香扑面而来，我忍不住仰着头，张开嘴，品味着那细细的雨丝，冰凉、甘甜，我伸出双手，想抓住大自然的神奇，想留住大自然的身影。

悠闲地在雨中漫步，感受与为我们送来的丝丝凉意，和雨诉说自己，让雨擦净我们美丽的心灵，让雨冲毁世界的恶丑。

春雨，落进山沟的小溪中，叮咚作响，融化了晶莹的白雪，融化了清透的冰，欢快的和小溪，一起流向小河、大江、大海!

春雨洗去了冬的寒冷，洗去了冬的痕迹，带了春的温暖，春的芬芳。

篇5：春雨高中生作文

我一直以为能够爱的对象只是人，没想到自己会对某个地方产生那样深刻的眷恋。我实在是太喜欢我的家了，提笔描绘，往往无从下手，因为我不确定写一天的哪个时辰好，一月的哪个节日好，一年的哪个季节好，总是觉得家无论何时都像梦境一样美丽。以前我觉得是因为家人才喜欢那个家的，但后来发现自己也爱它作为房子的本质：所处气候、空气、植物、景观、环境、氛围。它是梦与幸福坚固透明的容器，那样可靠，那样屹立不倒，固执而沉默地长久守着小块属于我们的地，随时等待回归。

今天的雨下得很大，粗大的雨点敲打着桉树叶子，特别凄凉。我就在宿舍里，吹着莫名其妙的穿堂风，洗着晾着永远洗不干净的校服。雨自然而然地勾起我的回忆，同时也在暗示，我已经失掉一些幸福，比如这春雨的内涵，恐怕是再也领会不了的了。我印象中的所谓春雨就是春天里下的暴雨，经常是在下午放学后，开始象征性地飘了些雨，我们就在既惶恐又欢快的心境里各自奔回家，卖弄脚尖的功夫，以最快的速度绕过冰凉的巷头巷尾。我想我的记忆就扎根在这些片段里，受归属感的浸润，长盛不衰。

我的梦里，春雨一直稀里哗啦地下着。

春雨来到前几个小时，气温骤然下降，太阳的光热乍离乍合，不一会儿，天地间便灰蒙蒙了。风开始一波波涌起，从天上，从地上，从远方，风是那么冰凉，轻而易举打开了人的.所有感官。如果冰凉分层次，春雨的冰凉是最好的那一种，不仅在身体之外凉气四浮，就连体内也平地生起一股冰凉，随血液在周身环流，这时，你只感到血液的温热和不可名状的冰凉，好像在风的缓慢的律动中，自己简直是一条冰凉的鱼，懒懒地不再游动，往海的更深处沉落、沉落。水压没有带来任何不适，倒是安谧愈见深厚，就像海一样的被子，安全、柔软、舒适。

雨就要来了!雷声大作的时候我总是已经到家，天空翻滚着明艳的光，或是尖锐的闪电，数秒之后，轰隆隆，摇晃大地的声波荡过天际，听着雷声我就像在读一本文言小说，无论如何惊险，总与自己无关，甚至有时候还觉出点异样。跑上三楼，把窗子一个个关好，风已经渐渐小了，然后雨渐渐大了。

咚咚咚，刚开始还能听见雨敲窗的固执，到后来两耳全是沙沙沙的声音。不知道是不是错觉，雨一下天便暗得很快，在灯火照耀下，细密的雨点，在空中泛出条条晶莹的一划而过而又连绵不绝的白光。

雨夜总是美满团聚的时刻，如果父亲在，一家子就能温馨地吃饭，然后开心地聊一会儿天，雨在这时是辅助的音乐，轻甚于无，有一种比雨意更好的东西在四周弥散。如果父亲不在，那么我和哥哥就待在楼上的屋子里做各自的事，偶尔扭过来讲几句笑话，提起某人某事，问一些不着边际的问题，这也是团聚的时刻，甚至更加亲切，它似乎是本就该有的东西，一种美丽的习惯。如果……我忘了没有如果，哥哥一走就再没有团聚，但至少，我还守过了一年的雨夜，尽管夜晚坦荡的天空常飘满了各种各样的遗憾，但我还有家、雨、一段放学的路、一份淡淡的情怀。

从傍晚的杯盏相碰，夜晚的轻声交谈，到夜深的沉默，春雨里的幸福逐渐推迟逐渐变淡。春雨的最后一部分就是我自己的呓语。雨从从容容地落下，落到地上汇成水流填满沟壑，雨水便循着水渠的方向延伸着，在看不见的夜里，延伸着。而我，做着一张又一张考卷，背着一首又一首古诗，想着一个又一个人，时光便随春雨一点点干干净净地消逝。终于，最后的团聚必须再向前推移，而再往前，就是黎明了。黎明是行走的阳光，黎明照亮了很多很多东西，包括春雨里洗过的路标。

而忧伤的我，在黎明的前夜，也意识到了人事的不寻常。在那些安静的最后的午夜里，我鼓励自己再幸福一次，月亮升起，把木床和我的满身安宁照亮。我睡着了，所以我紧紧拉住被子的手松开了，我睡着了，所以我蜷缩得像一只小猫。

今天的雨下得很大，桉树叶子已经安静下来，风也渐渐息了。灯灭了，宿舍一片漆黑，却不是春雨，我想着。