过年三年级作文300字

过年三年级作文300字（共13篇）

篇1：过年三年级作文300字

在爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节日-春节。家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……

正月初一，是一个令人快乐的日子。

正当我熟睡之时，闻见了一股呛鼻的烟火味儿。一阵阵的爆竹声连绵不断，噼哩啪啦。仿佛把新年的祝福送给了千家万户。

我急忙穿上新衣，和爸爸妈妈一起给长辈拜年，把最真诚的祝福送给他们，每当遇到长辈我总是不忘对他们说一声：“新年快乐!”每一个人的脸上都是笑盈盈的。

走在路上万家灯火通明，无数盏形状不同的街灯，饰灯和路灯全亮了，大放异彩，与五颜六色闪烁着的霓虹灯相交辉映，煞是美丽!仰望天空一串串的烟花腾空而起，宛如流星，“孔雀开屏”，“百鸟朝凤”……十几种烟花在夜空中争奇斗艳,把整个天空渲染的无比壮观,使人眼花缭乱,应接不暇。

在这新春之余，我真心地祝愿小朋友新春快乐!

篇2：过年三年级作文300字

快要到姥姥家的时候，我们来到了一个大院子里，这里四周都冒着好大的热气，我不解得问这里的叔叔：“这怎么了?为什么会冒气呢?”叔叔告诉我：“这叫温泉，这里的花、菜，水池子里的鱼，都是用温泉养的。咱们买一些送给姥姥。”

“温泉养鱼?那不把这些鱼都给烫死了?”叔叔听了忍不住笑了：“温泉的水是要经过处理才能浇灌、养殖这些鱼和这些菜的。”我好像明白了些。我们装好东西，就又向着姥姥家出发了。

又过了好久好久，我们终于到了姥姥家。姥姥、伯伯、伯母、哥哥、姐姐在都来迎接我们。我跟着大家来到姥姥住的屋子里。

开始吃午饭了，过年要吃饺子，姥姥给我们包了很多很多的饺子，可好吃了。

篇3：浅析三年级作文教学

一、培养学生的写作兴趣

俗语说:“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣, 促使他们自发自觉地经常练笔, 才能更快更好地提高学生的作文水平。

1. 故事式导入

三年级学生对故事最感兴趣, 一上作文课, 我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来, 接着由老师讲个小故事, 学生听得专心, 笑得开心, 然后让几个同学复述, 最后再分头写作, 这样大家都感到较顺手。批改时, 只要故事较完整, 错别字不多就批“优”等, 学生尝到了成功的喜悦, 体会到写作的乐趣。

2. 活动式导入

根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点, 老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动, 让大家参与, 然后让学生结合自己的实践讨论, 最后有重点地写下来, 这样学生不仅有兴趣而且也有话可写, 效果较好。

3. 情境式导入

就是为学生创设一定的情境, 让学生发挥想象, 从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录像、投影等手段创设情境, 为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象, 如:播放一些动画片, 成语故事或活动开展的录像等, 引导学生听、看、说、议、写、想, 激发学生的写作兴趣。讲评时, 可以把一些好词好句好段好文录音下来, 这样不仅对学生作文有很大的帮助, 而且充分调动了大多数学生的积极性。

二、鼓励学生自己积累语言

人常说“厚积薄发”, 没有大量的语言积累, 学生是无法写好作文的。而三年级的学生大多缺乏自觉性, 只有不断地鼓励和督促, 才能帮助他们积累语言, 提高语言的储备量。开学初, 班上成立了“图书角”, 全班选出两名同学担任图书管理员, 学生利用中午、课间、自习时间借阅图书。到后来, 这已不能满足许多学生阅读需求, 各小组成立了自己的图书角, 由组长负责借阅, 学生把自己家的图书拿来, 互相传阅, 可供阅读得书籍一下子多起来了。我又组织学生进行阅读竞赛、朗读比赛、成语接龙、讲故事比赛和语文知识竞赛等有趣有益的活动, 开展“读书会”, 交流读书的方法及体会。因为学生读的多了, 写作水平无形中得到提高。

1. 引导学生说真话, 写真情

尽量避免让学生去刻意模仿、套用某种格式, 这样做的结果, 将直接导致作文教学陷入死胡同, 到头来学生没有自己的话可说、可写。要相信只有写出真情实感, 才是好作文。

2. 给学生抒发情感的机会

教师可以组织学生进行口语交际活动, 创造和谐、融洽的氛围, 让学生畅所欲言, 说自己的真实想法, 写自己的真实感受。

3. 引导学生写生活中的真人、真事、真感受

只有写自己熟悉的人和事才会“有事可写, 有话可说”, 才能表达真情实感。刚开始, 可能有许多学生不知写什么, 怎样写。教师在命题和选材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活, 要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事, 写他们观察到的实景实物, 才能写得真实、具体、生动, 才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”, 今天写“一件有意义的事”, 明天写“一件印象深刻的事”, 时间一长, 学生会感到枯燥无味, 无形中削弱了学生的作文兴趣。

三、指导作文, 切忌泛泛而谈

1. 写前指导要说写结合, 先说后写

每一次作文指导, 教师先要激发学生写作的冲动, 当学生看到写作题目及要求后, 或展开想象, 或马上联想自己的生活经验, 或引用别人出色的材料, 有一种急于表达的渴望。这时, 教师让学生展开小组讨论, 每一个学生参与讨论的过程, 倾听别人的说法, 发表自己的观点, 从而, 相互之间受到启发, 为动笔写作打下坚实的基础。

2. 不能对学生进行过多限制, 要留给学生最大限度的自由发挥空间, 如果条条框框限制太多, 学生的畏惧心理就会更加严重, 写出的文章也会内容空洞, 缺乏活力。

教师要根据班级学生的总体特点, 选择合适的题目, 开发学生的写作潜力, 要使学生觉得有话想写, 有话可写。即使学生在选题上稍有出入, 也不能一步封杀, 扼杀学生的仅有的一点写作兴趣。

3. 教师在批改作文时, 要善于发现文中的闪光点, 多鼓励, 多表扬, 以增强学生的写作信心和兴趣

篇4：过年三年级作文300字

看到妈妈忙碌的身影，我真想过去帮妈妈收拾家。我走到妈妈旁边，我说：“妈妈，今天我来当你的小助手。”妈妈高兴地说：“你真是个懂事的好孩子，你还是过去帮奶奶擦窗吧!”我兴奋的答应：“好嘞!”

我像猪八戒一样，扛着妈妈新买的擦窗神器，雄赳赳的走了。我先用拖把浸着肥皂水，从上往下把玻璃擦一遍。擦完了以后，我用妈妈教我的方法，手握着擦窗神器的把手，有胶皮的一面摁在玻璃上，从上到下，从左到右用胳膊依次往下拉。我一看，哇!是挺省劲儿的，擦的增光瓦亮的。我赶紧跑进屋，把奶奶拉出来，欣赏我的劳动成果。奶奶说：“太亮了，都晃我的眼睛，过年给你包个大红包!”我说：“耶!一言为定!”

我高兴地往家走，心想：我马上又长一岁啦，又能帮奶奶干很多活儿了。

篇5：过年三年级作文300字

老爷爷睡了一觉后，“年”就来了，但老爷爷并不害怕，而是穿了一套红衣，在离房子有点远的地方放了几个饭团，然后用竹子燃起了火。“年”看到饭团后很好奇，就拿了个尝，可是饭团太黏，把“年”的嘴巴都粘上了，“年”只能垂头丧气地回去了。它突然听到烧竹子的声音，因为它非常害怕那声音，就大惊失色的逃跑了。

人们回来了，他们看到老爷爷还安然无恙，很好奇，就问他经过，老爷爷把经过告诉了人们，人们听了很高兴，就兴高采烈的开了一场联欢会，“过新年”就这样产生了。后来人们把那一天叫“春节”

篇6：过年三年级作文300字

今年是过年，有很多人来我们家玩，到了中午，大家一起吃着美味的午餐，还和堂弟、表弟、邻居一起玩，很晚了，大家吃饱了就去放缤纷灿烂的烟火，碰!一声， 哇!美丽的烟火让大家看的目瞪口呆，之后就是每个小孩子最期待的时刻了，那就是发红包，爷爷、奶奶、爸爸、叔叔都给我们好多钱呵!真开心。

第二天我要给我的小狗依个过年的礼物，就是去外公家，一到外公家小狗就兴高彩烈的跑出来笼子，一看到外公，我们就对外公说“新年快乐”，也拿到红包，真开心，玩了几天我们终于要回家了，所以我们都依依不舍的离开外公家，但我的小狗还是很开心。

篇7：过年作文300字小学三年级

有一些家庭在过年前正在忙着把房子焕然一新，干干净净迎接新年的到来。

除夕前,我走到集市，我看见许许多多的人在买春联、灯笼等等装饰品，热闹非凡，集市里的商人也忙个不停。家家户户都在门口贴上象征着如意吉祥的对联，童景着来年的五谷丰登。

大年三十，吃过团圆饭后，人们纷纷出去游花市，感受一下过年的气氛;深夜12：00，一声鞭炮声打破寂静的黑夜，随着鞭炮声升起一团团硝磺的烟雾在天上盘旋，烟花像一条条火龙在天上飞翔，五彩斑斓，漂亮极了!

篇8：过年三年级作文300字

今年我们回老家过年。 我、妈妈和舅舅坐我大姨的车回家，我怀着无比激动的心情上了车，一路上拥堵了好多次，我知道每个人的`心情都跟我一样，都想早点回家过年，见到自己的亲人，因为大多数人都很久没有回家了。一到家就响起了响亮的鞭炮声。大家猜，为什么一到家就放鞭炮呢？因为大姨开的车是新车。

到家，我和妈妈下了车，妈妈让我跟堂弟孟子航玩了一会儿，因为有事，妈妈就去我外婆家了。妈妈一走，我就去找我的好朋友孟摇摇玩，他一见到我，就抱着我，因为我们一年都没有见面了。

过了一天,妈妈回来了，因为今天是我外公生日，妈妈接我去给外公过生日。一到外公家，就看见表弟、表哥和表妹，我激动万分！跟他们一起玩。因为大家都很久没见了，我很想他们。不知不觉到了睡觉的时间，我和妈妈睡在一个房间。

第二天，一起床就听见鞭炮声，原来是过新年，小朋友和大朋友早早地就起来放鞭炮玩，我们吃过早饭就迫不及待地去买小鞭炮玩

篇9：过年作文300字三年级

快过年了，爸爸换了个新电视，把原先的桌子送人了，电视机两旁放了鲜花，家里宽敞又漂亮多了，更有趣的是爸爸提了个建议，大年30不睡觉，在客厅里打地铺看春晚。

我跟姐姐听到这个建议，开心的跳起来，于是我拿了野外帐篷用的铝铂垫子，铺在楼板上，接着姐姐又笑着抱来了棉絮垫上去，妈妈拿了毯子，我飞快的抱了条大被子，整整齐齐的铺好了，我跟姐姐兴奋的在上面玩，爸爸拿了我平时玩的沙袋过来，说“星星，这个当靠背。

够结实了”，我跟姐姐一阵好笑，于是靠在边上，我说“太舒服”姐姐也过来一起靠，眼里闪着兴奋的愉悦之情，我跟姐姐打赌，“晚上吃年夜饭回来。

篇10：六年级过年作文300字

过年啦，过年啦！小孩子们都穿上新衣服，里面装满了压岁钱。你100，我50，孩子们的腰包渐渐鼓了起来。脸上洋溢着愉快的笑容。孩子们最喜欢过春节：收红包、摆年酒、拜亲戚、穿新衣……到处洋溢着过年的气氛。孩子们跑啊，跳啊，乐此不彼。

正月初一那天，所有店铺都大门紧闭，因为都去走亲戚了嘛！家家户户都在摆年酒，亲戚朋友都围在圆桌上吃饭，有说有笑。

除夕就更热闹了。家家户户的年菜都已经摆上桌，男女老少都穿上了新衣服，门外那红红的对联格外醒目。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声一声接一声。出远门的人不到万不得已是不会不回来吃年夜饭的。

正月初六许多店铺都陆续开张。但是那天生意不会太好。因为好多人走亲戚还没有走完呢！

元宵节一开始，春节又一个高潮开始了。晚上家家户户都吃着汤圆。热腾腾的汤圆吃完后，便都去逛街了。此时大街上早已人山人海。熙熙攘攘的人群来来往往。放眼望去大街上人头攒动。许多店铺里都挤满了人。

眨眼间，春节就过去了。孩子们又该背起书包去上学了，大人们又该去各自的岗位工作去了

篇11：过年二年级作文300字

马上就来到了大家期盼已久的大年了，说起大年是中国的传统的节日，大年中孩子们要穿新衣服、守夜。在正月初一夜中又长大一岁了。

晚上十二点我们就期盼到了放旺火，它代表一年中每天红红火火，如果你那天把什么东西打碎了，你不要害怕，你就和你爸爸妈妈说：岁岁(碎碎)平安。

今年是兔年，兔年中要快乐、欢乐、喜乐、平安。

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篇12：过年二年级作文300字

今天，爸爸妈妈带着我回到了老家，一下公交车，我就看见了那个熟悉的身影——爷爷。爷爷开着一辆电瓶车，和往常一样：我坐在爷爷的车上，爸爸和妈妈在后面走。一到家，爷爷就拿来了三张崭新的一百块，说：“这是你考试考得好的奖励，也是你今年的压岁钱，开不开心呀？”我高兴地接过钱：“开心！开心！谢谢爷爷！我也有礼物要送给爷爷哦！”说着，我就从包里拿出一罐包装很好的龙井茶叶，递给爷爷，爷爷接过罐子，喜笑颜开，说：“哟！我的孙女真懂事！”我听到了，心里美滋滋的：爷爷平常最爱喝茶了，一口一口抿着喝。一喝茶，他就扬起眉毛，脸上一副已经完全陶醉了的神情。这次，我送给爷爷这罐龙井茶叶，他果然喜欢极了！

今天，我过得很开心，爷爷收到了我的礼物，更重要的是，他收到了我的真心。

篇13：五年级过年作文300字

这是什么新鲜玩意啊?连爸爸妈妈都听得一头雾水，搞不明白是什么。到了学校听了老师一番解释，才知道原来“逗拼”就是用一些瓶瓶罐罐东西在操场空地上拼成一个个大图案啊，这还不简单吗，我信心满满想，这肯定难不到我们。我们接到任务就是拼一个大大太阳，因为太阳代表着我们一年级小朋友天天开心、健康成长。“逗拼”开始了，我们要做事就是用预先准备旺仔牛奶罐拼出一朵太阳圆心周边三角形出来，真是看起来容易拼起来难，第一次逗拼失败，第二次在小伙伴们齐心努力下终于拼成功，老师、同学们大家都兴奋鼓起小手掌。

站在高处，远远看去，好壮观一幅场景，有密密麻麻小朋友拥簇在大大太阳周围，我好像看到了大大太阳正散发出无穷力量，保护着我们小朋友们健康快乐成长。