志存高远扎根奉献（通用8篇）
篇1：志存高远扎根奉献
志存高远，扎根基层，争当跨越发展排头兵
同志们：
今天，我们举办选调生培训，目的就是为了使大家尽快适应基层工作岗位的要求，进一步了解基层工作、认清自己肩负的使命、明确今后的奋斗方向，做好正式上岗前的知识准备和思想准备，早日成为一名合格的基层公务员。
今年，我省共招收名选调生，其中有博士生、硕士生名，学历层次很高，党员也占到绝大多数。看到大家意气风发、精神饱满、热情高涨，我从心底里感到高兴，同时也为我省选调事业的兴旺感到骄傲。虽然各位同学毕业于不同的大学，专业方向和知识结构各有所长，但有一点是相同的，那就是大家都接受过良好的教育、有较高的综合素质，并且正处于奋发有为的人生阶段。在大家即将走上工作岗位之前，省委组织部决定对大家进行一次全面系统的培训，是十分必要的。
选调生是各省区市党委组织部门有计划地从高等院校选调的品学兼优的应届大学本科及其以上的毕业生的简称，这些毕业生将直接进入地方基层党政部门工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养。随着中央及各级政府鼓励高校毕业生深入基层工作的各项政策不断出台，高校毕业生到到基层、到农村工作的人数逐年增加。这是一支新农村建设和农村发展的生力军，并将成长为促进中国特色社会主义事业发展的中坚力量。
省委组织部在党校举办这期选调生培训班，对大家来讲很及时、很重要。大家在学校都是党员、学生干部，到基层工作各级都非常重视。培训班上，通过聘请专家教授讲解党史理论、法律法规，安排基层领导和往届优秀选调生介绍经验体会、基层工作的方式方法等等，让大家尽快了解情况，适应岗位、适应工作、进入角色，把工作干好。希望大家很好地理解、消化，转化为做好工作的本领。
下面，我就大家到基层后，怎么样干好工作、怎么样走好路、怎么走好人生的第一步，谈几点希望和要求。
一、增强紧迫感，充分认识本次培训的重要意义
在大家踏上工作岗位之际，举办初任培训，目的是通过培训，帮助大家进一步了解我省的经济、社会发展情况，掌握基层工作的基本要求和方法，为大家尽快地转换角色，更好地适应今后的工作打下良好的基础。因此，我认为本次培训具有以下四个方面的重要意义：
一是尽快熟悉、掌握履行岗位职责的需要。你们是肩负着新的历史使命走上工作岗位的。这次培训既是把握新形势、落实新任务的需要，也是大家走上新的工作岗位、更好地履行职责，进一步打牢为人民服务的基础的需要。大家要通过培训，初步掌握履行岗位所需的基本知识，把握基层工作的特点，进一步明确国家公务员的责任、使命，增强做一名合格公务员的信心。
二是尽快完成角色转变的需要。你们从学校进入公务员队伍，面对的是一个崭新的环境，有三个转变是你们必须面对的：即由学生身份到国家工作人员的身份转变、由学校到基层的环境转变、由以学习为主到以工作为主的任务转变。这三个转变，转得快不快，转得好不好，对你们今后的工作有着重大影响。要通过这次培训，积极适应角色转换，给自己重新定位，在最短的时间里，最大程度地适应社会、适应工作岗位。
三是提高适应基层工作的能力的需要。如何尽快提高基层工作能力，是摆在我们在座每一位新公务面前的现实问题。本次培训班的课程，都是针对新任选调生安排的。通过这次培训，使大家增强“四种意识”，即：增强公仆意识，做好人民利益的维护者和服务者；强化责任意识，在工作中尽职尽责，慎重对待每一项工作；强化依法行政意识，遵守法规，依法规范行为；强化终身学习意识，把每一天当成一个学习的新起点，把学习贯穿于工作始终。
二、勇于实践，敢于创新，尽快适应基层工作
年轻选调生要健康成长，光靠组织的培养是不够的，关键还要靠自身的努力。因此，要在实践锻炼中尽快成长，就要充分发挥主观能动性，时时刻刻、事事处处注意加强自身修养，提高自身素质，努力做工作中的楷模、学习中的标兵、生活中的强者。年轻选调生如何迈好第一步，尽快适应基层工作，这里，我谈几点粗浅看法，希望能给你们一点启示和帮助。
一要加强学习，丰富思想阅历。年轻选调生要不断加强学习，用先进的理论武装头脑，用过硬本领提升能力，用正确思想指引方向。青年朋友们正处在学习的黄金时期，一定要把学习作为最紧迫的任务和毕生的追求，以学而不厌的毅力、学而乐思的精神、学以致用的态度，发奋学习、刻苦钻研，增强本领、砥砺才华，用智慧照亮人生；要通过学习，努力培养自己抢抓机遇、加快发展、时不我待的危机感和责任意识，培养谦虚谨慎、不骄不躁、脚踏实地、严谨求实的工作态度和作风，培养志存高远、信念坚定、扎根基层、与时俱进、开拓创新的思想和魄力。要勤于学习、敏于求知，善于思考，成为国家建设的有用之才。学习是永无止境的，希望同志们牢固树立学习意识，增强学习的主动性和自觉性。在学习过程中要注意讲究方法，坚持理论联系实际，学以致用。希望大家要以今天为新的起点，在今后的工作和学习中不断提高自身素质。
二要踏实肯干。新录用选调生工作热情很高，志向远大，都想干一番事业，创造出辉煌的业绩。但是一到实际工作岗位就会发现，大家面对的可能只是一些琐碎的“小事”。比如：接接电话，发发报纸，送送文件，作作记录，再加上办公环境比较简陋，工作条件比较艰苦。有的同志就觉得在理想与现实之间出现了巨大的落差，对自己的选择产生怀疑，甚至心灰意冷，觉得自己大材小用，才智得不到发挥。其实，复杂的社会环境，艰苦的工作和生活条件，是磨炼意志、积累经验、增长才干的理想场所。因此，大家必须珍惜组织提供的良好机会，要保持一个平和的心态，要有脚踏实地、埋头苦干的务实作风，真正踏下心来安心学习，多思考问题，勤奋敬业，扎实工作，打牢基础。
三要正直诚信。诚信是人的内在品质的外部表现。一个人如果为人诚实，坚守信用，则让人觉得可靠，处处受人尊敬。大家在今后的工作中要直接与领导、与同事、与基层群众打交道，除了具备过硬的本领、丰富的学识，更重要的是要有良好的道德品质，诚实守信，用良好的人格力量凝聚民心，树立威信。一是要为人诚实。诚实是做人的基本准则。作为年轻选调生，更应该严格要求自己。无论是做人还是做事，都要实事求是，做老实人，办老实事，说老实话。对待领导要服从但不盲从，对待群众要平易近人，不摆架子。要公道正派，做人必须心怀坦荡，公正无私，对好的经验要虚心学习，对错误的言行要敢管敢说，有话当面说，不要背后乱讲，胡乱猜疑。要堂堂正正做人，清清白白做事，养就一身浩然正气。要坚守信用，你们的事业才刚刚开始，前途远大，要想健康成才，茁壮成长，就必须坚守信用，对人对事要负责任。
四要积极进取。在座的各位年轻选调生们，人人都抱着满腔热情，拥有无数美好的设想，但能否在实践中经受住成功与失败的考验，这就要求大家必须保持乐观向上、积极进取的良好心态，把经历当成人生的一种财富。一是要有不怕困难，知难而进的精神。同志们有朝气，有知识，有能力，这是做好工作的前提，要具备战胜困难的信心和勇气。同时也要克服心高气傲，小进即满的思想。二是要有锲而不舍的顽强毅力。面对困难，除了有勇气和信心，还要有顽强的毅力，持之以恒，永不放弃，要把困难看成锻炼自己的机遇。三是要有敢闯敢试、不断创新的勇气。大家都具有较高的文化水平，思想比较活跃，接受新事物快，开拓进取精神比较强。一定要充分发挥好这一优势，在实际工作中坚持科学的态度，大胆探索，勇于创新。五要善于合作。在实践中，注重团结、善于合作，是大家做好基层工作的一个基本功。大家刚刚走上新的工作岗位，任务繁重，工作难度大，必须要学会与人合作共事。首先，同志之间要相互信任，相互理解，相互尊重。在工作上要相互补台而不拆台，互相帮助，紧密配合。在各自岗位上应该做出榜样，要主动放下架子，多与同事沟通，多接近群众，尽快消除自己与同事之间的陌生感。其次，要为人谦逊，集思广益。也许我们的文化知识比别人丰富，但基层工作经验不如别人。因此要注意摆正自己的位臵，谦虚谨慎，戒骄戒躁，遇事主动向别人求教，虚心听取别人的意见，学习别人的长处。再次，要顾全大局，乐于奉献。在基层工作，一定要有宽广的胸怀，要有容人、容言、容事的大气量，当个人利益与集体利益、局部利益与整体利益发生冲突时，要乐于无私奉献。要珍惜友谊。应该说，能够在同一个地方工作，在同一个单位共事，一定要珍惜这种缘份和机遇。当别人遇到困难时，要热情帮助；发现别人的缺点时要能够谅解，增添同志之间的友谊，加强同志之间的合作，使大家能够团结一致干好工作。
三、志存高远，扎根基层。
选调大学毕业生到基层工作，是中央的一项重大战略决策。选调生作为人才，特别是优秀人才的代名词，国家和人民对他们有着更多的期许。因此，作为一名选调生到基层工作应该感到光荣，同时也应看到肩上的责任和历史使命。
扎根基层，要有一颗赤诚的热爱之心。热爱是干好各项工作的前提。既然选择来到基层，就要热爱这片土地，热爱这份事业。把它作为自己生活中的一部分，把它融入自己的生命，把服务基层看作是一件光荣的事。对在实际工作中可能会遇到各种各样的困难，比如工作条件艰苦、生活不习惯等，要有心理准备。面对这些实际困难，要用自己对这份事业的赤诚热爱之心去融化它。只有这样，才有干事的激情，才能干出效率、干出成绩。
一要坚定信念，树立远大理想。有位哲人说过,“理想是成功的阶梯。”没有理想，就好比一条没有罗盘在大海里航行的船，最终会迷失方向。理想引领人生，信念成就未来。拥有坚定的理想信念是有为青年最宝贵的品格。一个人只有树立远大的理想并为之不懈奋斗，才能真正实现人生的价值。当代青年要树立正确的世界观、人生观、价值观，明辨荣辱，知行合一，艰苦奋斗、自强不息；要争做坚定理想信念的楷模，把实现个人理想和价值与国家的发展紧密结合起来，把个人的追求和奋斗融入到国家的发展中去，把握基层工作的需求，找准工作的切入点，积极投身改革发展的伟大实践。只有坚定信念，才能在创造奉献中实现最大的人生价值；只有志存高远，才能在攻坚克难的开拓征程中实现新跨越。
二要解放思想，不断开拓创新。“思想有多远，我们就能走多远。”当代青年要不断解放思想，用科学的态度、辩证的观点、发展的眼光看待工作面临的新形势、新问题，用创新的思维为发展献计献策，开拓奋进。青年人最少保守思想，最具创造活力。要认清发展的大局，更要紧跟时代的节拍，既要看到挑战，更要看到机遇，要认清困难，更要勇于面对，努力把思想认识统一到国家的战略部署上来，坚定必胜信心；要勇于实践，大胆创新，开拓进取，善于把创新热情和科学态度相结合，只有把这种创新思维、创新意识作为事业发展的动力和催化剂，才能在工作中事半功倍，使发展充满生机与活力。
三要实践锻炼，立足岗位成才。青年人要走好人生的每一步，最重要的是要有踏实的态度和务实的作风，只有把自己融入祖国的前途命运，融入岗位的实践，融入创造和奉献，才能不断成才建功，创造业绩。当代青年要积极投身实践，到基层一线去实践锻炼，增长才干，到艰苦的环境中去经受锻炼，到国家需要的地方去建功立业；要珍惜岗位，立足本职，把一点一滴事情做好，把一分一秒时间抓牢，争做改革发展的实践者和推动者、发展的生力军和突击队；要紧紧抓住基层提供的广阔的舞台，始终保持十足的干劲，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，在改革发展新跨越中再展青春风采。
四要加强修养，完善体魄人格。强健的体魄和健全的人格是青年人实现远大理想的基础。加强道德修养，培养优秀品格，是青年成长的重要基础。人的一生路很漫长，充满坎坷，不会一帆风顺。只有身强体健，才能肩负改革发展的重任，经受住各种困难和考验，在艰苦的环境中知难而上、持之以恒、有所作为；只有人格健全，养成良好习惯、富有责任感、奋斗精神和合作精神，正确认识自己，不断反思改进，才能克服青年人容易出现的弱点，树立切合实际的目标，才能有益于社会，实现个体的价值。当代青年要加强思想道德修养，不断锤炼自己的意志品格，坚持传承和弘扬优秀文化，培养高尚的道德情操和精神追求，以人格魅力展示新时代青年的风采，用正确的人生态度脚踏实地走好每一步。
年轻的脚步不会停歇，青春的号角永远嘹亮。国家的宏伟蓝图期待着大家共同努力来实现。青年朋友们，希望大家胸怀祖国、心系企业，树远大志向、创一流业绩，以饱满的热情、昂扬的斗志、蓬勃的朝气在发展的历史征程上留下青春的足迹，在祖国基础建设的宏伟蓝图上谱写新的时代华章！
谢谢！
篇2：志存高远扎根奉献
他叫闫晋峰，是农村学校的一位普通教师，教学生涯六年，班主任工作经历六年，六年工作苦与乐体会深刻，一路坎坷一路欢笑，连年评为优秀教师和优秀班主任，他愿意俯首甘为孺子牛，一起走进他的世界吧：
一、锤炼思想、提高境界。
作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师，在这几年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中他得到了许多„„在日记中，他得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。他所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
二、业务精湛、投身课改。
作为一名富有经验的教师，高标准严要求对待自己，学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，他所教班级多次被评为校、学区先进班集体。他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，在自身学习上，他也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。
你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高他不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。小学里每一位年轻教师的成长，都洒有老师辛勤的汗水。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任，工作琐细而繁重。生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工的孩子，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据他调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，他给学生分组，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。他心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，他不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，他所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任他更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，抓要善于发现学生住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，他积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
篇3：志存高远扎根奉献
人们说, “教师是人类灵魂的工程师”。教学中, 我坚信爱生是教师的灵魂, 是教好学生的根本。“十年树木, 百年树人”, 三尺讲台潜移默化地影响着未来一代, 甚至几代人。“师者, 传道授业解惑也。”传道, 不仅要传学问之道, 更要传做人之道;授业, 不仅要传授学业, 更要激发学生的求知欲;解惑, 不仅要解“面”上的普通之惑, 更要因人而异, 解“点”上的特殊之惑。一名教师, 只有充满爱心, 才能真正地“传道授业解惑”, 才能淡泊名利、无私奉献, 用真心感染学生、影响学生, 使其自信、自强、自立、自主、自治、自尊。二十多年来, 每天清晨, 我迎着朝霞走进班级, 最大限度地释放自己的能量;晚上回到家中, 虽倦意十足, 心中却满溢着育人的欣慰、喜悦与幸福。
家长把孩子送到学校, 是盼着孩子有出息, 将来能在社会上立足;孩子来到学校, 是想真正学到知识, 将来成为人才;国家投资办学, 目的是提高民族素质, 富国强民。因此, 教师最重要的职责是千方百计地提高教学质量, 让每个学生的素质都得到提高。
我深知, 教学生涯任重道远。我生在农村, 当时的教育条件差, 我仅读了一个月的初中就辍学了。如此浅薄的根底, 从事教师工作是很困难的。于是, 我奋发自学中学的课程。中师毕业后, 又参加了岫岩县第一批大专班函授学习, 获得了毕业文凭。回想过去那段时光, 我从参加工作第一天开始, 就从未间断进修学习。省、市、县的学术年会、教学研讨会、镇里学校的教研活动, 我都想方设法争取参加, 并坚持每学期写一篇论文, 抓住每一次机会, 克服一个又一个困难。年复一年的积累使我有20多篇论文获国家、省、市县优秀论文奖, 多次获县、镇两级优秀课奖, 成为县级、市级骨干教师。
我认为, 小学班主任如果能像妈妈一样关爱学生, 成为学生的知心朋友, 开展工作就能事半功倍。
我接的第一个班, 是北门小学三年二班。第一次走进教室时, 我见到有的女生头也没梳, 有的男生脸也不洗, 有的学生衣服又破又脏。后来通过家访我了解到, 这里的学生家长大多是流动人员, 也有的是收入不高的菜农。学生的住房和学习条件都很差, 有的学生父母双亡, 经常吃不上饭, 冬天也不能及时地穿上棉袄棉鞋。此后, 当有学生吃不上饭的时候, 我就给他们买点吃的;天冷了, 我就把自己孩子穿小的衣物送给他们;常和他们谈心, 举出实例讲知识可以改变命运的道理, 慢慢地学生们变开朗了, 学习成绩也上来了……一学期下来, 我成了学生和家长眼里的好老师和知心朋友, 学生们与我无话不谈, 一个同学间团结友爱, 奋发向上, 文明礼貌的班集体形成了。毕业时, 每个学生都邀我和他们单独合影, 让我品尝到了收获的甜蜜滋味。
2005年秋, 我检查出双侧甲状腺瘤, 医生建议作切除手术, 或者是吃中药观察。我采纳了第二个建议, 因为我担心一旦手术后不能讲课, 离开学生, 那种痛苦将大大超过病痛。于是我每天坚持吃中药, 再难受也不在学生面前表露出来, 有的老师说:“真不知道你的病是真的还是假的, 刚才在办公室里无精打采, 怎么进了教室整个人就阳光灿烂的呢?看你讲课声情并茂的, 哪像有病的人呀!”
住院时, 病情稍有好转我就提前出院了, 因为学生们老是横穿马路来医院看我, 车来车往不安全。惦记着学生, 我只好拄着拐棍去学校, 没到教室门口就听见学生们激动地喊:“胡老师来给我们上课了!”“胡老师来给我们上课了!”……有的上前扶我, 有的给搬椅子, 有的倒水……我看到此情此景, 病仿佛好了大半, 那一天尽管我弓着腰, 拄着棍讲课, 可是没有一个学生笑话我, 而是听得更加认真了。
冬天北风呼啸, 窗户上的塑料布刮得哗啦哗啦地响, 教室冷到-10℃多。夏天, 阴雨天教室里黑乎乎的, 院子里的水没过脚脖, 甚至到膝盖, 这时我经常背送学生。2007年秋, 我的26名学生全部以优异的成绩升入中学。
2008年, 我被调到站前小学, 年近50岁的我依然做班主任, 跟着年轻的同事一起学习新教法, 学习多媒体教学, 学习课件制作。不到半年时间, 我走访了全班所有同学的家, 了解每一个学生的家庭状况, 和很多家长成为朋友。
篇4：扎根山区 乐于奉献
关键词：奉献；关爱；师德
一、关爱学生是师德的核心内容
在教学中我始终认为教书固然重要，但育人更重要。教书是为了更好地育人，所以学校提出了“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身学习奠基”。我在兢兢业业的教学之外，对学生更多了一份关爱。我时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，无论在什么场合，是否有学生在场，都时刻不忘自己的教师身份，切实做到了以身作则、为人师表。凡是要求学生做到的，我自己一定首先做到，用自己的实际行动去感染学生、熏陶学生。
二、乐教勤业是师德规范的最高境界
教师工作的纯熟性源于积极进取和勤奋敬业的精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能被教育工作本身所具有的魅力而深深吸引。我越是勤奋工作，越能体会到教师工作的无穷乐趣。
三、尊重家长是师德修养的重要体现
父母是孩子的第一位和永久的老师，他们在孩子的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观
念，并朝着同一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相互对立的立场是极其重要的。”所以，我十分尊重家长，并注意与家长的配合。
今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的挚诚，投身于教育改革，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得学生的尊敬、社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，我愿在这三尺讲台上阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
篇5：扎根山区 奉献青春
奉献青春
—— 大束镇崮寨小学 王玉营
王玉营老师是一名优秀的青年教师。自2000年7月参加工作以来,就扎根农村山区三尺讲台，他所在的崮寨小学是大束镇最偏远的山区小学，距离县城很偏远且交通不方便。学校里，没有热闹城市的喧嚣，只有偏远山区的宁静。但他怀着一颗对教育事业的热爱，从教13年来，从不叫苦叫累，一直在教育工作的第一线，忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村山区的教育事业呕心沥血，教育、教学成绩显著，无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有:
一、积极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。他始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。他注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学
生的学习兴趣。课堂练习中他加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的十三年中，他所带学科成绩始终名列前茅。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
2010年9月，他接任的是一个由10个村庄走出来的学生所组成的班级。学生集体意识感不强、良好的行为习惯没有养成、学习兴趣不浓，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为
班主任他还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是他亲力亲为，在一段时间的引导中他逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，他们的班干部都能安排的井井有条。短短的一年时间他所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为先进班集体。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的十三年间，他坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，他的学生既不怕他，又格外亲近他，有什么心理话都愿意给他说。因此，他的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就
能……”他是这样说，也是这样做的。在他的班上有这么一位学生叫董训响，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中董训响同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的亲人，我会用努力学习报答您的！”
王老师对学生有高度的爱心和责任心。他认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
董培鹤也是他班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，董培鹤性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，真诚的关爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。
“它山之石，可以攻玉。”十三年来，他用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里他用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认
可，领导和同事的称赞。
三、严格要求自己，注重师德修养
王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，他把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，他积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面，他对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。他坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，他还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入崮寨小学起，他就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
王玉营老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的十三年工作中不断取得一个个成绩。2008年6月获市优质课一等
奖；2009年8月获市基本功一等奖；2010年8月被评为镇级教学工作先进个人；2011年9月被评为镇优秀教师；他撰写的论文多次在国家级、省级刊物上发表。
篇6：扎根基层 奉献至上
扎根基层 奉献至上
作者：唐微微 程晨
来源：《荣誉杂志》2011年第02期
曾展雄先生是一位真正扎根基层、服务基层的奉献之士。十几年来兢兢业业的付出中，他亲眼见证并亲身感受着屯门日新月异的发展变化，一心希望屯门越来越好，村民生活得越来越幸福。同时，曾展雄先生还是一位敬老与文体事业的积极推广者，“老吾老以及人之老”，作为屯门敬老会副主席的他，尽己所能地帮助区内老人营造一个幸福安康的晚年生活环境。参政议政的道路上，曾展雄先生情系家国，关心基层民生。这是一位率真善良的直爽之士，更是真心服务村民的“好代表”。
【曾展雄（曾雄）先生，新界乡议局议员、屯门乡事委员会副主席，永大工程有限公司董事。同时担任广东省梅州市政协委员、深圳市福田海外联谊会副会长、北京清华大学当代中国研究基金理事、广东省五华县政协委员、屯门福亨上村村代表、屯门区龙舟竞赛委员会副主席、屯门敬老会副主席、屯门区国庆委员会副主席、屯门乡郊小工程计划委员等多项职务。】真心服务村民的“好代表”
曾展雄先生原籍广东梅州五华，父母于上世纪四十年代来到香港谋生，定居于屯门，曾展雄先生就出生于屯门福亨村。在这片生养自己的土地上，曾展雄先生明显感觉到了周遭发生的巨大变化。采访当日，他拿出了一张1984年的屯门航拍图，从上面可以看到，那时的屯门还只是山岭中间的小村落，而经过27年的发展，如今的屯门已然是一片繁荣发达的现代化区域，高楼大厦鳞次栉比。曾展雄先生是实实在在的见证者与参与者，他谈到，相对香港其它地区，屯门的发展是比较快的，并且屯门有自己的发展特色——城市与乡村一体化发展，现代化气息浓郁。
曾展雄先生很早就开始参与社会服务工作。他介绍说，完成学业后，他曾于九龙一家制衣厂打工，不久后就自己开始承包工厂办实业。1979年，曾展雄先生到英国学习考察，直到1981年年底才回来，1982年在村内开设洗衣工场。从第二年开始，曾展雄先生就开始为村里服务，开办建筑工程公司承接丁屋工程，并于1997年正式成立永大工程有限公司，主要经营屯门地区的丁屋工程。不过，忙碌于社会服务工作的他，亦全心全意投入到服务乡亲的工作中。
1995年，曾展雄先生开始担任屯门乡事委员会委员、屯门福亨上村村代表。立于基层管理岗位上，事无巨细，皆必躬亲，这就是曾展雄先生的工作写照。他说：“为村民做服务，一天二十四小时电话都不能关，可谓随叫随到。特别是有突发情况发生时，就算是深夜、凌晨也要马上赶到。有时虽然不能直接解决问题，但到了现场知道情况了心里才能过得去。”曾展雄先生是秉着良心在服务，虽然并不是屯门乡原居民，但他对这里的整个发展过程都很清楚，并
深谙原居民的生活习性，这些经验在服务中发挥了重要的作用。2003年，曾展雄先生自动当选为屯门乡事委员会副主席，继续走在服务社区、服务乡民的道路上。
多年来，面对屯门发生的翻天覆地的变化，曾展雄先生也不禁感慨，以前到市中心，看到的都是很熟悉的面孔，现在屯门人口达五十多万，人多了，地区更加发达与繁荣，但是以前那种宁静的感觉几乎也没有了。曾展雄先生很怀念小时乡亲们齐心协力、互相帮忙的淳朴时光。他说随着政府建设元朗高速公路、深圳湾西部通道等项目，经过几次迁移，村里的居民差不多少了一半。中国人一向安土重迁，特别是房屋，可谓是多年心血的累积，建起来实属不易，村民感情也是非常珍贵的。这些也是曾展雄先生非常看重的。
敬老文体事业的推广者
作为屯门敬老会副主席，曾展雄先生对敬老工作非常关注。每逢节日，他都会在村里组织很多敬老活动，与老年人联欢庆贺，让大家同享节日的喜庆。曾展雄先生说：“香港本身地方不大，但是社会压力大，一般家庭都需要出去工作，无法照顾好老人，于是很多子女就将老人安置在老人院。其实老人在年轻时为社会作出很多贡献，年老时他们也希望过上充实有意义的生活，所以子女平时有时间要多带他们出去走走，联系乡情，并且可以给长者一点精神寄托，让他们的晚年同样过得精彩。”曾展雄先生在村里扶老携幼，百忙之中带父母外出走走、看看，被传为佳话。但他的这份孝心不仅是对自己父母，“老吾老以及人之老”，他希望能尽己之力，呼唤大家主动去关注老人，共同为老人营造一个幸福安康的晚年生活环境。每年，屯门区都会举办“千叟宴”，人数由以前的一百桌上升到现在的一百五十桌。前不久，屯门乡事会举办了一系列“关怀乡郊长者活动”，其中今年2月22日上演的屯门区辛卯年敬老粤剧欣赏活动得到了大家的热烈反应，加上民政事务处鼎力支持，以及全体村代表积极推动，使其获得一致好评。但即使做了这么多，曾展雄先生觉得还不够，敬老工作需要付出恒心与耐心，坚定执着，始终如一。
同时，为了推进屯门区文体活动的发展，曾展雄先生倾注了很多精力。作为屯门区龙舟竞赛委员会副主席、总务主任的他，无论事务大小都需要亲自参与管理，特别是在龙舟大赛上，更是从头忙到尾。曾展雄先生说：“每年政府拨款一百多万组织龙舟竞赛，目的是发动村民、渔民及屯门居民均参与其中，丰富文娱活动，充实精神生活，这是非常有利的，值得推广。”也正是在曾展雄先生等这样一批关注文体事业发展的奉献者的带领下，屯门区的体育发展得很好，特别是不久前屯门区的足球队由丙组打入甲组，实现历史性的突破，担任屯门区足球队名誉会长的他，自言这样的成绩真是来之不易。一分耕耘，终换得一分收获。情系家国发展的政协委员
对于家乡梅州，曾展雄先生亦是满怀赤诚。早在上世纪九十年代初他就曾回到家乡，并一直默默关注着家乡的发展。2002年，曾展雄先生被推选为梅州市五华县政协委员，第二年又被选为梅州市政协委员，参与到家乡参政议政的工作中。每年，梅州市政协与五华县政协开会
时，曾展雄先生都会抽出时间回乡参会，在提案中特别关注基层民生问题。多年扎根基层的经历让他对基层民众心怀同情，他希望真正能帮助基层改善生活水平，提升生活质素。赤子之心，令人动容。
不仅是政协工作，曾展雄先生还担任了深圳市福田海外联谊会副会长、北京清华大学当代中国研究基金理事、屯门区国庆委员会副主席、2004—2009年曾担任屯门防火委员会委员、屯门乡郊小工程计划委员等多项职务，介绍起加入北京清华大学当代中国研究基金的因由时，他说道：“在1996年香港回归前夕，我那时已经在地区做事了，地区就组织我们去学习体验内地的政治经济体制，以更好地了解国情，了解一国两制，更好地融入到中华大家庭中，并且担任了基金会的理事。”情系家国的他，国家的发展印刻在心头。
曾展雄先生育有三个孩子，两个儿子已在澳洲修完学业，开始参与工作了，小女儿刚毕业。闲暇时间里，爱好唱歌的他通过歌声来减压放松。
篇7：扎根山区 奉献人生
—山西省潞城市黄牛蹄中学教师田忠勤事迹
今天我给大家讲述的是我们身边普普通通的一个人，他的名字叫田忠勤，现年48岁，系山西省潞城市黄牛蹄乡黄牛蹄村人。他扎根山区三十年，默默奉献人生，如今他是潞城市的一名小有名气的高级英语教师，是一位“长治市好人”，是一位“中国青少年喜爱的乡村英语教师”。他1984年太行中学毕业后返回了自己的家乡黄牛蹄乡黄牛蹄村，应聘来到了他的母校—黄牛蹄中学，当上了一名代课英语教师。从那时起，他就立下了誓言：要用自己的聪明才智和辛勤工作，帮助更多的农村孩子圆他们的上学梦、走他们的成才路。于是他就安下心来在黄牛蹄中学当一名“代课教师”，直到2002年才转为正式教师。30年来，他一直肩挑学校工作重担，他曾经带过四个毕业班的英语课，当时班容量超过90人；连续数年曾经同时当班主任、教研组长和年级主任。就现在，他带着一个毕业班的英语课兼班主任，同时还负责学校的德育工作和安全工作。他一天到晚都很忙，可他的生活很充实。从参加工作以来，他不断学习英语教学专业知识和教育教学理论，更新教育教学理念，研究英语教学方法，改革英语课堂教学，使英语课堂节能高效。在教育教学过程中，他总是关心学生的身心健康，帮助学生树立正确的人生观和价值观。他一贯重视学生自主管理能力的培养，把“我能行”的激励机制融入班级管理和教学工作之中。多年来，他在教育教学、班级管理和德育工作等方面都取得了可喜的成绩，赢得了学生、家长以及社会各界的广泛赞誉。他先后20次荣获潞城市级“模范教师”、“教学能手”；连续两次荣获“潞城市名师”称号；他的自制教具曾荣获山西省等级奖；1999年他荣获全国中学生外语优秀辅导教师；2001年他的论文《外语学习中的兴趣培养》被评为山西省优秀论文；2008年1月，他应聘担任了《中学第二教材》英语学科的副主编；2008年2月，他被中国教育学会外语教学专业委员会评为“中国青少年喜爱的乡村英语教师”；2008年教师节，他再次被评为“潞 1
城市名师”，同时又被评为长治市政府“德育和思想政治工作先进个人”，2008年9月，他在《英语辅导报》发表了他的论文《学英语要讲“原则”说“关系”》。2009年10月，他被评为潞城市第二届敬业奉献“道德模范”。2010年7月，他被评为“长治市好人”。
在农村中学从教三十年，他是这样做的：
一、终身学习，与时俱进，拥有深厚的知识功底
人常说：要想给别人一杯水，自己就得有一桶水。可是现代的英语教学向我们提出更高要求。为了有扎实的教学功底，1985年，他参加了北京外国语学院英语专科的广播函授学习，通过三年的学习，校正了他的英语发音，拓宽了他的英语知识。1988年，他又以优异成绩考上了长治市教育学院英语系，在这二年中，他学到了不少教育学心理学理论，懂得了学生的认知规律，提升了自己的专业水平。为了适应新课程的发展，1997年至2000年他又参加了山西师范大学英语教育本科学习，这又为他的英语教学增添了内燃动力，使他的英语教学成绩连续多年保持潞城市同学科领先水平。为了搞好课堂教学更好地使用多媒体教学设备，他狠下功夫学习电脑技术，仅用了一年时间，他顺利过了电脑的四个模块，学会了电脑技术的常规操作，能进行多媒体课堂教学。
二、敬业奉献，勇于探索，探究高效的英语课堂
凡事都要讲方法，科学的方法能让人做事省时节能增效，英语教学更是如此。他喜欢用新颖多样的教学方法来吸引学生，让学生在愉快中学习和成长。为了提高业务水平，他坚持学习教育教学理论，探索初中生的认知规律和记忆特点，认真钻研《大纲》和《课标》，了解教材的编写意图，明确要求，把握每 2
节课的教学重点、难点和考点。他继承了传统教法的优点，不断学习吸收国内外新的教学成果。他多次参加了省级培训，开阔自己的眼界，更新自己的教育教学理念，进一步提高自己的课堂教学技艺。通过自己的不懈努力，他的教学观念新了，教学方法灵活了，学生们学英语的兴趣越来越浓了，自己的教学风格也日渐形成。
他特别重视学生良好学习习惯的培养，引导他们“想学”、指导他们“会学”，达到他们“学会”。让学生在对待一个问题时，力争要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解题依据，明白“为什么”，最后懂得“怎样做”同类题，达到“一个问题三个层次”的教学效果。他大力倡导合作学习和研究性学习，他所带的班级班风学风良好。近年来，在农村中学很多班级的人数在减少，而他带的班级人数始终是全校最多的。
三、拓宽英语课堂，开展课外活动，培养学生的学习兴趣。
英语教学的成功不仅来源于扎实的课堂教学，更需要有丰富多彩的课外活动来保持学生的学习兴趣，课外活动能巩固和扩大课堂教学成果。他通过开展课外活动来促进英语课堂教学，这关系到学生学习英语的兴趣培养、兴趣保持和兴趣的提升，还关系到英语听、说、读、写综合运用能力的提高。通过“英语角”等课外活动，让许多即将放弃英语学习的学生找回了英语学习的自信心。同时他也发现和培养了许多英语特长生。1998年他的学生王鹏艳在全国中学生外语口语竞赛中荣获初中组叁等奖。
四、热爱学生，为人师表，导航学生人生
教育家魏书生说得好，不能只醉心“教书匠”，应该立志做“教育家”。他深信“没有教不好的学生，只是没有找到最适合的教育教学方法。”他认为只要有责任心、事业心和爱心，你就具备了一个优秀教师的条件。因为英语教学不仅要教学英语知识、提高综合运用英语的能力，而且要帮助学生形成正确的人生观、价值观和良好的思想品德。他不仅是一位优秀的英语教师，而且是一位任职26年的模范班主任。在班级管理中，他用真心、诚心、耐心和爱心去对待每个学生，他以身作则，要求学生做到的，他首先要做到，让他从学习生活的小事去严格要求自己，实现从“他律”走向“自律”。他重视培养班干部的组织管理能力，让班级管理自动化，使班里形成人人有事做、事事有人做的班级管理体制。他重视班级文化建设，走进他的教室，就像走进德育教育知识长廊，他设法让黑板、墙报和座右铭说话，时时提醒学生自己该做什么、该如何做好一件事。他在教育教学中一贯重视学习方法指导，从而提高学习效率。养成教育是班级管理的中心目标，这需要长期坚持才能形成良好的学习生活习惯。他对学生要求很严，他认为“严”是学习成功的保证，“松”是学习失败的祸根。他很重视赏识教育，与学生打成一片，形成亲和力，让他们“亲其师”，“信其道”。他认为有时候“老师的一句话可以成就一个学生”。他用爱心去读懂学生的心，关心他们的生活细节，宽容他们的异想天开，让他们的心与自己的心产生共振。通过自己的不懈努力，他所带的班级师生关系融洽和谐，师生情深意重，班风文明向上，学风正，兴趣浓，各项工作顺利开展。历年来，他所带班级都被评为“文明班级”、“先进班集体”，他班的团支部多次被评为团市委的“先 4
进团支部”。
五、善待他人，易于合作，做生活中的有心人
篇8：志存高远扎根奉献
○新人上岗, 踏实践行
大学毕业之初, 何承泽来到中煤集团第五建设公司第三工程处, 成为一名矿建技术员。踏上工作岗位以来, 他能把大学学到的专业知识有效运用于日常的工作中, 做到理论与实践相结合。在三处立井施工中, 他跟班跟点, 同工人同上同下, 虽身为项目部管理人员, 但他主动和工友们一起作业, 并详细的记录每一道工序的实际所用时间, 升井后, 把规程、措施认真比对、分析, 针对水眼造成炮眼孔径增大, 影响封孔效果的情况, 他和项目部其他管理人员一同制定了减少水眼次数, 根据实际情况及时调整封孔材料的措施;并根据上部岩层硬, 下部岩层软的岩性特征, 及时调整爆破图表。在各施工班组人员的协调配合下, 项目部施工进度在73模―80模期间的31小时/模, 缩短到目前的25小时/模, 从而大大的提高了施工效率, 缩短了作业循环周期。
在五建三处项目部做好本职工作的同时, 何承泽还负责项目部的新闻报导方面的工作。多次在公司《五建视野》、《王牌之路》杂志发表文章;同时担任项目部安全教育培训老师一职, 致力于提高下井工人的安全意识, 杜绝下井“三违”现象。
2012年4月何承泽来到山西省煤焦能源有限公司新生煤业。由于公司改矿建矿井, 加之近几年安全形势的日趋严峻, 他不敢有丝毫懈怠, 年出勤均在350天以上。相对于公司规定的每天8个小时的工作时间, 他主动把自己工作时间调到18个小时, 全部精力都放在业务水平的提高上, 放于企业的发展上, 本着集团公司“用心做事, 追求卓越”的核心价值观, “从零开始, 从零奋斗”的安全理念, 认真踏实, 勤勤恳恳, 经常深入一线, 抓违章、查隐患、堵漏洞, 没有节假日, 更无休息日。他充分利用任何闲暇时间, 大量翻阅矿井文献资料, 积极认真领悟煤矿三大规程操作释义, 手抄矿井各专业知识笔记本达4本有余, 很好地调动了其他人员的工作积极性。在井下带班工作中, 他和董事长一个班, 对矿井所有的采掘巷道、系统进行全面的检查, 每次带班他都会认真学习领导身上的管理经验, 详细记录工作要点和生产过程中需要把握的关键环节, 升井后, 再把这些知识要求整理成电子版, 以便日后的学习。
在实际工作中, 何承泽经常说要么不做, 要么做好。他说这是对领导交办任务的尊重, 也是对工作的忠诚。对于领导交办的任务, 他总是恪尽职守, 排除一切困难, 充分发扬煤矿工人不怕吃苦、不怕流汗的热血精神。下班后, 同事们总能看到他忙碌的身影, 看到他刚升井时脸上的疲惫与坚毅。特别是在去年6月份该公司在设计一采区9103运输巷掘进过程中, 他全程参与对该措施的审核、跟班。井下的工作是乏味、枯燥的。在长达8小时的跟班过程中, 何承泽在严格监督落实操作规程的同时, 虚心向打钻的老师傅请教锚杆钻机的性能, 一般故障排除等业务知识。在工人师傅人手不够的时候, 他主动请缨为钻机连接钻杆。在老师傅的指导下, 他严格按照操作规程, 进行钻杆操作, 在当班打钻人员人手不够的情况下, 确保了当班的安全打钻工作、保证了掘进巷道的支护质量。当看到掘进头煤泥过多, 影响作业现场文明卫生, 他又毅然承担起清理煤泥的工作, 挑起攉煤掀清理, 汗水浸透了头发、衣服……在参加一采区避难硐室注浆的时候, 他虚心向母校老师庄院长等一行专家请教。在搅拌注浆时, 搅拌机皮带突然断掉, 正当大家手足无措的时候, 他为了不耽误施工进度, 将电机关掉, 双手伸进搅拌机搅动注浆, 庄院长感动地说:“不愧是我教出来的, 踏实、肯干。”在他的带领下, 几名工人也跟着他开始搅拌起来, 从而顺利地制作出达到要求的注浆, 为注浆工作提供了强有力的保障。
○安全生产, 如履薄冰
煤矿是个特殊的行业, 同时也是个高危行业。井下五大自然灾害时刻威胁着矿井的安全生产与职工的生命安全。作为一名刚毕业不久的大学生, 就职于煤矿举足轻重的部门——生产技术科, 他深知这部门对企业的分量, 安全与生产技术管理决定着企业的兴衰荣辱, 决定着企业的和谐稳定。因此他经常在办公室里埋头苦读, 并将心得抄写在笔记本上。用他的话讲, 在学校学的总是感觉不够, “好记性不胜劣笔头嘛”。他这种积极进取、自学好学的精神深深地感染着周围的每个人, 赢得了领导及职工们的普遍好评。而作为一名煤矿生产科技术人员, 他又有着“三铁精神”即“铁面孔、铁心肠、铁手腕”, “宁愿职工骂着走, 不让家属哭着来”。在面对三违人员的时候, 他毫不留情, 严厉地指出其危害, 动之以情, 晓之以理, 从个人安全到家庭幸福, 痛斥三违的危害性, 使那些刚开始还有抵触情绪的员工, 逐渐认识到自己的行为给自己和家庭乃至企业造成的严重后果。他经常深入一线, 在下井检查隐患、落实隐患、检查工程质量的时候, 严格按照规程要求, 对存在有隐患和潜在隐患的物件、场所等严格按照五定原则落实整改, 对存在有重大隐患的场所, 当场要求停止作业。有人不满:“不就是一根锚杆没有打吗, 安全挡未及时放下吗, 至于不, 又是罚款又是停产的。”他解释道:“一锚杆没有打, 很可能顶板离层造成顶板事故、安全挡没及时放下, 万一上平台溜车, 下车场的人就有生命危险。搞安全不能抱有侥幸心理。事故隐患就像老虎一样, 只要你制订安全防范措施并严格去执行, 就能做到防患于未然。试想, 在煤矿一线工作的, 谁不是家里的顶梁柱?父母、妻子、孩子都等着我们高高兴兴上班来, 平平安安下班去, 一旦你发生事故, 你这个家庭怎么办?”一席话, 说得违章的人羞愧难当, 当场拍胸脯保证道:“放心吧, 兄弟, 安全第一, 预防为主, 以后你到我这儿检查工作, 我大力支持, 毕竟你的出发点是为我们着想的。“无危则安, 无损则全”这是他长期遵循的思维方式和工作风格。
由于何承泽所在的新生矿是兼并重组的矿井, 井下地质条件较复杂, 所有施工队伍均属于外包性质, 技术力量发展不均衡。根据矿井发展的实际情况, 单位组织了内部的安全知识培训, 他在各区队认真的给工友们讲解安全作业规程、措施等相关知识, 强化他们对井下安全生产的重视度。在2013年3月的安全知识讲解中, 他和工人们一起辩论“主动接受安全知识和被动接受安全知识的根本区别”, 警示他们在各岗各业的井下工作中, 一定要做到安全生产, 杜绝违章现象的发生。强调作为煤矿工人, 要主动地把自己的生命安全放在第一位, 工人们都主动地提高自己的业务能力, 才能确保安全生产, 自身的价值和利益才能得到保证。
○保质创新, 精益求精
在新生煤矿质量标准化工作方面, 何承泽严格按照新版《山西省煤矿质量标准化考核与评级办法》要求, 除了将自己科室的资料整理、归档外, 还定期对各采掘区队进行资料抽查, 做到资料的规范化、模块化、标准化管理。面对每月资料种类繁多, 数量较大的情况, 他细心归类, 第一时间将各类不完善资料送到指定的区队, 并督促整改。在2012年后三个季度中, 在公司质量标准化检查中该矿获三连冠, 在2013年第一季度市质量标准化检查中, 获晋中市标准化建设“标兵单位”称号。
在技术上, 由于以前的巷道掘进均是工作面形成后, 再对巷道的风水管吊挂, 水沟、临时排水点、躲避硐室进行设计, 他积极的在巷道未开始掘进之前, 就和地测科人员认真分析巷道布置的特征, 一次性做好预掘巷道的全部设计内容, 避免了很多临时性的工作, 充分考虑巷道服务年限、层位特征、工作面安装、运输等的实际需要, 对巷道设计参数进行科学化、安全化、合理化规范。在2012年底公司举行的科技创新活动中, 他和科室人员一道共有3个技术创新成果, 集体获得奖金10000余元。
由于山西省新质量标准化规定, 采掘工作面需要管理牌板10余个, 按照目前市场价格, 每块150余元, 并且随着工程进度, 部分牌板需要重新加工。为了节约成本, 他积极的进行牌板改进, 采用大牌板, 一次加工永久受益, 用A4纸加以塑封, 将10余块牌板缩为一个牌板, 每年预计可以节约成本4万余元, 单位奖励生产科10000元整。
由于该矿成立的时间还不长, 各种管理制定还不健全, 他了解这些基本的情况后, 加班加点分别制定了《采掘工程质量管理办法》、《采掘技术管理细则》、《三岔门、四岔门管理规定》、《新生煤矿科技创新管理制度》、《新生煤矿区队、班组建设制度》、《锚杆、锚索支护管理制度》、《顶板离层仪的管理制度》等10余项采掘专业制度, 并及时的上报该矿领导审批, 报矿办公室进行文件下发, 直到最后各项制度的学习与落实。