2010故事会主持词(蒙氏)

2024-04-19

2010故事会主持词(蒙氏)（精选3篇）

篇1：2010故事会主持词(蒙氏)

2010年故事大王比赛主持词

师合：亲爱的大朋友小合：小朋友们合：大家晚上好！

孟：日月穿梭，寒暑交迭，伴随着冬日里温暖的阳光，时光的年轮又留下了一道深深的印痕，在我们共同度过的365个日子里，我们共同体验了春的温暖、夏的火热、秋的丰硕、冬的美丽，并以企盼的心情满怀喜悦的迎来了充满希望的2010年。

贺：过去的一年中，可爱的宝宝们在老师的精心培育下，得以健康、快乐的成长。在新的一年里祝愿小朋友们开心、快乐!祝愿所有的家长朋友们工作顺利！身体健康!万事如意！

孟：今天我们欢聚在这里，感受孩子的喜悦，倾听孩子的心声。

贺：惊喜着孩子们的快乐，梦想孩子的明天。幼儿献词家长讲话主持献词： A：风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳 B:云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂

孟：小朋友们带着愉快的心情，灿烂的笑容

贺：相聚在这知识的海洋，成长的摇篮

师合：因为有了你们—一群爱读书，会讲故事的小朋友们

小合：因为有了你们—辛勤工作、无私奉献的老师们

合：才有了我们这个温馨，和睦的大家庭

故事像一支歌，打着欢快的节拍

故事像一首诗，吟着自由的韵律

孟：故事像一个金色的太阳，照亮我稚嫩的胸膛

贺：故事像一叶智慧的小舟，带领我们驶向知识的海洋

合：今天，让我们共同走进这多姿夺彩的故事王国吧

孟：现在我宣布三槐幼儿园第三届故事大王比赛预赛正式开始贺：首先宣布一下比赛规则：

1、以家庭为单位每组家庭选出一位家长作为评委，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值。

2、满分10分；

3、评分标准：仪态大方、着装得体、动作适当（2分）所选故事符合幼儿年龄特点。思想积极向上(2分)运用普通话，声音洪亮（2分）语气、语调适当，重音、节奏恰当（2分）故事讲述流利，表达情感准确自然（2）

孟：让我们共同祝愿每一位小朋友都能有出色的表现！

结束：

孟：难忘今朝贺：今朝永远

A：让我们手牵手一起来讲故事 B：让我们肩并肩一起来读好书孟：欢乐的时光总是过得很快贺：希望与美好就在不远处等待

孟：亲爱的家长朋友们，第三届故事大王比赛预赛即将落下帷幕了，感谢各位家长的热情参与，也感谢您对我们工作一如既往的关注与支持。比赛到此结束。

合：祝大家在新的一年里健康、平安、快乐!

篇2：2010故事会主持词(蒙氏)

一、班级分析：本学期我是与王老师一起配班，我们负责教育、教学方面这一块，另外还有一名阿姨负责保育方面的工作。本班共有幼儿32名，其中女生14人，男生18人，相对来说男女比例还是比较平均的，但在年龄方面还是有所差异的，其中里面有3-7岁的幼儿均为混龄，因为对于蒙氏来说混龄可以让幼儿以大带小，知道什么是照顾，让他们懂的更多，但班里只有14名幼儿是老生，其他的18名幼儿都是新生，也算是一个新班了。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力普遍较好，但有的幼儿个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、工作重点：由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长，学期工作计划《2010年第二学期蒙氏2班班级计划》。

三、本学期目标：

（一）德育方面：（1）礼貌。

1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。

2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。

3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感。

4、能分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。

5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。

6、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。（2）友爱同伴

1、幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩

2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。

3、学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。（3）爱的情感

1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。

2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。

（二）保育方面：（1）生活能力：

1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。

2、懂得饭前便后要洗手，擦嘴；

3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。

4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。

6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。（2）安全方面：

1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；

2、不触摸危险物品，不去危险的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；

四、教育教学方面：

1、按时完成园内所制订的每月计划。

2、除了上午的蒙氏工作外，下午的传统教学也要按时完成。（如音乐、美术、早期阅读等）。

五、家长工作

1、做好新生入园的家访工作，认真做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。

2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点；定期反馈幼儿在园的生活、学习情况；鼓励家长多向“育儿心得”投稿，与其他家长一起交流心得、体会。

3、经常与家长保持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务。

4、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进行电话咨询，对于三天不到的幼儿进行上门家访，并提醒家长写好请假单。

篇3：蒙氏学前班毕业汇报主持词

亲爱的家长朋友：大家上午好！

非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加本班本次的活动，本次活动共有两个环节：8：30----10：00为区域测评时间，10：10---11：39为毕业典礼。首先，区域测评的目的是想让家长了解本学期我们的学习内容，也能看到孩子在语言、数学、科学、社会、生活等领域能力的发展情况，为孩子后阶段的学习提供依据。我们给大家提供的有评价参考内容和评价标准，但是每一个孩子都具有个体差异性，有突出的一面，也有弱势的一面，希望家长能客观的、带着欣赏的眼光去看待和鼓励孩子，但是由于时间关系，家长也可有选择性的进行测评，未测完的或者需要加强的地方可在假期中间进行复习和提升，如有不明白的或是在孩子上小学有什么疑惑的地方，可在结束后和老师交流。

刚才大家已经带着孩子进行了区域测评，接下来由我针对于我们一学年的工作做一下总结。

一、生活方面

经过一个学期，孩子们的生活能力和习惯有了很大的提升，比如整理自己的物品（书包、桌椅、铅笔盒等），还能帮助老师打扫卫生，摆餐具，周托的孩子还争着帮老师领点心，甚至还有几个都能帮老师打菜！现在班里至少有80%的人都能胜任“通信兵”“老师小助理”！

饮食方面，饭量也增大了，也不挑食了，撒饭的少了，吃饭速度也提上去了，像王珊、奕妍、一帆、宇轩、艺铭、雷鸣、子纯等都进步很大，当然还有几个小朋友需要继续加油。

（幻灯片出示身高体重表）.习惯上和心理上也有了很大的变化：自立意识，时间观念，责任心等，都是一个很好的改观！

二、教学方面

在语言领域中，孩子们的思维、想像、阅读绝大部分孩子发展都是非常好的，进步很大，特别是拼音的学习，很多时候孩子们自己自主的去发现和探索，因为拼音的知识点很多很琐碎，像一个复韵母能拼出很多种音节来，可是课堂上没有足够的时间教给他们，孩子们就能自己进行学习。像邵冉、罗雯、艺珂、振杰等。句型方面也学会了模仿和举一反三，比如词语接龙、造句都学得很快，像彤彤、鑫欣、雷鸣、之涵，而且非常喜欢做类型题！这些都是我们值得骄傲的，当我们看到孩子那一张张写的规范的作业时，我们觉得他们真的很棒！

在数学方面，孩子们的概念知识、数与量、集合等都是孩子们最感兴趣的一部分，我们本学期主要知识点有：

在本学期我们除了课程之外还进行了一系列的主题活动，目的是想通过活动拓展孩子的知识面，让孩子与环境相互动，达到进一步的教育效果。比如我们的集体春游活动，相信大家现在还记忆犹新，我想我们收获的不仅仅是快乐。还有有教育意义的几个节日：母亲节、儿童节、环境保护日、爱眼日、端午节、父亲节等，其中还有为了幼小衔接进行的参观小学活动当孩子们真是的投入其中之后，我们发现他们收获的和需要的会更多！

三、家园共育

幼儿园的工作千头万绪，老师的压力很大，工作量很重，但是正是因为有大家的支持和配合，我们的工作才能如此顺利。一年来的点点滴滴，家长朋友们也付出了很多，都在感动着我们！王珊的妈妈、宜文的妈妈、刘源的妈妈、梓纯的爷爷、浩洋的家人等好多好多家长对我们的工作都给予了莫大的支持，真的谢谢你们！你们的真诚让其他班的家长和老师都能感受到我们学前班一家人“爱”的氛围，也希望和祝愿我们这一家人能永远这样温暖，这样温馨!

一年来大家都收获了很多，所以我们接下来就进入到表彰环节，鼓励和表扬我们优秀的宝贝们的成长!

全勤宝宝：

生活小帮手：

礼仪明星:

安全小标兵：

金嗓子：

操作能手：

五彩画家：

小小运动员：

舞蹈小精灵：

最佳班级工作配合奖：

再次感谢孩子们努力和家长们的支持!也祝愿小朋友们在小学里能获得更多的奖状。

“让爱更多一点”毕业典礼

ABCD、亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、小朋友们大家上午好，非常感谢你们今天来参加我们的毕业汇报。

A: 经过四年的幼儿园学习，我们学前班的幼儿即将告别老师和同伴，进入下一阶段的小学生活 B: 快毕业了，我们很高兴，因为我们就要长大了，到一个新的环境去学习；

C: 在这里我要祝小朋友们茁壮成长，个子高，身体棒，不会变成近视眼；

D: 我爱你们，你们爱我吗？

ABCD、蒙氏学前班“让爱更多一点”毕业典礼现在开始

1.A：大家都知道我们班的俊丽老师舞蹈特别棒，在她的栽培下我们班出现了一大批舞林高手，接下来就把他们请上来吧！请欣赏爵士舞《》

2.B：我们男孩也想来展现一下我们的舞姿，请欣赏男孩舞蹈《穷开心》

3.C：爸爸妈妈们：你们知道狐假虎威的故事吗？今天的这个成语故事是现代搞笑版的哦，特别好玩，大家一定要多给掌声鼓励哦！请欣赏童话剧《狐假虎威》

4.D：《狐假虎威》的故事学会了吗？接下来请欣赏歌曲串烧《采蘑菇的小女孩》《剪羊毛》《寻找》

5.E：生旦净末丑，唱白念座打，戏曲是中华民族的瑰宝之一，作为新一代的我们一定要将它传承下去，请欣赏《戏曲联唱》

A: 四年的幼儿园学习生活，老师教给我们许多知识和本领，现在我们即将别离，去适应新的环境

B: 回首往事，在爱的这个大家庭里，我们一起惊奇，一起奋进，一起创造了无数的辉煌，收获了无尽的欢乐，C: 快毕业了，我们不想离开老师妈妈，在这里，我要祝所有的老师妈妈永远美丽漂亮，愿你们天天开心，幸福快乐！

D:今天，我们要毕业了，我们也要抱着一颗感恩的心，将心里的话说给老师妈妈听，请欣赏

毕业感恩诗

有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，它就是妈妈

有一个人最要感谢，有一个人最值得感恩，它就是老师

今天我们心情凝重，因为我们就要上小学了，今天，我们伤心难过，因为我们就要离开老师了

我们真的不舍得，因为老师真的就像妈妈一样，几年来，老师妈妈像对自己的孩子一样对待我们，呵护我们，我们开心时老师更开心，我们难过时老师哄我们开心，我们进步了，你比我们更高兴，我们犯错时，你比我们更难过，我们生病时，你比我们更担心，我们受伤时，你比我们更着急！

老师老师，我的好老师，让我和您说句悄悄话---

我盼着长大又怕长大，长大了就要离开幼儿园这个家，我怕长大还是长大了，我，就要毕业了，老师老师，我的好老师

让我轻轻叫您一声---妈妈。

我是您搀扶长大的“丑小鸭”我是您梦中开放的“七色花”

您用泪花送走您淘气的娃娃，我用小手做一个娃娃给您留下，她和我一样的眉毛、一样的嘴巴，每天都陪着老师妈妈说悄悄话。再见了！我的老师妈妈，再见了！爱的幼儿园！

也许我会走的很远很远，远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

放心吧！我的老师妈妈，将来，我会长得很高很大，也会学到好多本领，每年每年的夏天，我都会回来，搂着老师妈妈的脖子，您报告我的学习成绩！还要说上许多的悄悄话！

（全体小朋友）老师！您们真的辛苦了！《不老的老师》

师：爱的，一份抹不掉的回忆，在爱的理念引领下，我们“倾注一片爱心，构筑爱的世界，让爱更多一点”，亲爱的孩子们，你们在被爱中学会了爱，在包容中学会了宽容，同时一年的相处中，不仅仅是你们在成长，我们也在收获，忘不了孩子们天真的笑脸，忘不了和你们的日日夜夜，在此，老师妈妈也将心里的话说给你们听。请欣赏《爱之歌》

《爱之歌》

师：每天清晨，我站在教室的门口，迎接那可爱的笑脸，牵过那胖乎乎的小手，一声声“老师早上好”，一股股暖流在心头

亲爱的宝贝，跟妈妈再见，挥挥手，扑进老师的怀抱，把老师的脖子搂，新的一天，老师依然领着你走

每当火一般的晚霞染红了天边，幼儿园的空气也似乎变得香甜

爸爸、妈妈们搂着可爱的宝宝，急雨般的亲吻印上圆嫩的小脸

阿姨，再会-------

那一双双小手频频挥动

老师，明天见-------

那一声声童音沁人肺腑，这是幼师最激动、最喜悦的时刻

一整天的疲惫化作过眼云烟

童心，是世界上最珍贵的！

孩子们那张灿烂的笑脸，和那双清澈的眼睛，是世界上最美好、最纯真的，每天看到你们，就仿佛自己也回到了小时候！