校园清扫活动新闻稿

2024-04-08

校园清扫活动新闻稿（共15篇）

篇1：校园清扫活动新闻稿

信息技术学院校园清扫活动

2013年10月7日下午，为进一步美化校园环境，营造良好的生活学习环境，河北经贸大学信息技术学院青志大队组织学生志愿者进行了校园环境清扫活动。

在进行简单的任务分配后，青志大队负责人组织志愿者对一餐小广场西侧草坪及附近道路进行了彻底清理。学生会负责人周密组织，积极参与，主动融入同学们中间，同学们积极清理垃圾，不怕脏，不喊累，相互配合。林间小道、草坪深处均已不见塑料袋、瓜皮纸屑的踪影。生活区的橱窗也被擦拭得一尘不染，小广告被清理得干干净净。同学们用自己的实际行动为学校增添一份清新，一抹明亮，阳光下，滴滴汗水挂在她们自豪灿烂的脸上，显得如珍珠般耀眼闪亮。

此次活动不仅彰显人文熏陶，注重内涵发展，更为我院学生营造一个 “安全、健康、和谐、节约、励志、笃学、尚美”的环境文化氛围。为此，我院将努力把校园卫生清扫周活动做到长期化、实效化、全面化，彻底将美化校园环境工作落实到实处。相信通过信息技术学院师生的共同努力，干净整洁的经贸校园环境定将增添一抹更加绚丽的色彩。

篇2：校园清扫活动新闻稿

2013年4月14日由医学院自强社所办的特色活动之校园清扫活动圆满结束，此次活动取得的结果相比前几次，有很大的进步，但有些学院也出现了一点问题。

在校园清扫活动前期，我们勤工自强社给年级各自强社部长开了两次会议，第一次会议主要是让他们开始招募义工参加活动，统计好人数，有利于我们接下来的人员安排与区域划分。第二次会议我们根据人员数目把区域划分告诉各自强社，让他们清楚他们的工作区域。

与此同时，我们自强社也做了前期准备。首先写策划书，确定评分细则，然后是安排校园清扫监督人员及通知各自强社安排好他们的负责人。强调清扫人员带好工具，根据各学院上报人数划分区域。安排好校园清扫开幕仪式时的工作人员及负责拍照的人，最后是请老师出席校园清扫的开幕仪式。

在活动中，首先是集合负责人查看各区域，方便清扫后的检查工作及打分评比工作。接下来是开幕仪式，仪式开展的比较顺利，个别学院队伍站得有些混乱，活动横幅没有挂起有点遗憾，请的出席老师也许是由于太仓促没有达到想要的效果。但在带队去各学院工作区时，有几个学院自行站队拍照，使活动显得更正式。

在清扫过程中，我负责的是一临学院。该学院自己将工作区域按学院分配工作，根据区域的脏乱程度和人数多少分配。这样有利于调动学生的积极性，而且他们每个年级有自己的总负责人和小负责人，工作安排得井然有序。各负责人都认真负责，在他们检查完一遍之后主动联系我去检查，而且清扫的结果让人满意。

从一临的清扫任务分配和完成中，我们可以看到要把一个工作做得完美，人数是必须的，但是如何分配好个人任务才是提高工作效率的关键所在。人多不是问题，问题是怎样做好合理分配，把大家的积极性调动起来。这一点值得其他学院借鉴。

在校园清扫的后续过程中，我们自强社成员及各自强社的监督人员开会总结和讨论了此次校园清扫的结果及存在的一些问题，我们还根据各学院清扫的情况及工作人员的工作态度评比出

最佳清扫奖：第一临床医学院第二临床医学院护理学院最佳组织奖：第四临床医学院药学院口腔医学院清洁优秀奖：公共卫生学院

这三个等级的学院，各个成员分别加4.5h、4h、3.5h义工时间，这样评比主要是希望各个学院的参加人员能积极主动的完成任务。

此次校园清扫顺利完成，恭喜以上学院取得的成绩，有

所付出才有收获，这是成正比的。希望各学院互相学习，扬长避短，在以后的工作中再接再厉，做得更好，积极配合我们自强社的工作，让我们一起把自强社建设的更辉煌。

篇3：校园新闻写作应注重修改

首先, 我们看下面一则刊登在某高校校刊上的新闻。

“锦瑟华年弦歌徐吟”朗诵比赛圆满结束

XX学院“锦瑟华年弦歌徐吟”朗诵比赛总决赛于2010年12月14日晚在我院小礼堂成功落幕。XX学院院长XXX、党总支副书记XXX、副院长XXX、院长助理兼学生科科长XXX、学生科副科长XXX出席了本次活动, 并由各教研室主任和学生科老师担任比赛评委。

本次比赛特邀XX学院语委办XXX老师担任嘉宾, 还得到了XX市电视台、XX区人民广播电台的支持, 并亲临现场给予报道。

决赛在XXX院长的讲话中拉开了帷幕。选手们将澎湃的激情、声情并茂的表演、悠扬的乐曲和曼妙的舞蹈融合在一起, 使现场高潮迭起, 为观众们呈现了一场完美的听觉、视觉盛宴。

比赛在学生会总会干部表演的诗朗诵《感恩母校》的动人旋律中结束。特邀嘉宾XXX老师为大赛做了精彩细致的点评, 并就朗读比赛的技巧和同学们进行了现场交流, 使同学们受益匪浅。

据悉, 7号组选手XX、XXX、XXX、XXX朗诵的《祖国啊, 用青春的名义歌唱》获得了大赛一等奖。

本次比赛旨在丰富校园文化生活, 陶冶高尚情操, 营造良好的校园文化环境, 得到了院领导和同学们的高度评价。

这则新闻在写作上优点诸多, 可是也存在着不少缺点, 大有仔细修改的必要。

(一) 标题不够准确

新闻标题要求准确地概括新闻内容。

这则新闻的标题有三点不当之处:一、“锦瑟华年弦歌徐吟”是化用李商隐的诗句“锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年”, 属于运用典故, 而不是新闻的内容。因此, 应当把它作为引题, 独立成行, 以引出正题来。二、这次比赛是朗诵诗歌的, 这一新闻的基本内容必须在正题中标明。因此, 应当在“朗诵比赛”前加上“诗歌”二字。三是应把“圆满结束”改为“隆重举行”。写新闻, 要准确把握报道的角度。这则新闻报道的是一场比赛, 最恰当的报道角度是“举行”而不是“结束”。因为, 对于一场比赛, 读者最关注它是否举行、经过如何、结果怎样。它既然已经“结束”了, 又何必再去关心它呢?当然, 假使是在较长时间内举行的一次活动, 如艺术周、文明月、文化年等, 报道时以“结束”为角度则是恰当的。

(二) 导语不简明扼要

新闻的首段是导语。导语的写作要求是用简明、扼要的语言把新闻事件中最重要的事实显示出来。导语的作用是“导”, 最忌讳写得长。

这则新闻是对一个简单的事件进行报道, 只需把事件发生的时间、地点、基本事实和结果写进导语。也就是说, 首段只写第一句即可。第二句的出现, 既不合乎导语内容“最重要”的要求, 也不符合语言“简明、扼要”的要求。此句可以另起一段, 作为导语下面的主体部分的内容之一。

(三) 主体部分内容主次不分

主体是导语的展开, 要求对新闻的内容作具体的叙述。由于新闻主体部分涉及的内容方面广, 最容易出现的问题一是内容芜杂, 二是不分主次。

这则新闻的第二至五段是主体部分。这一部分的主要缺点是没有采用新闻通常运用的“倒金字塔”方法来写。

所谓的“倒金字塔”方法, 就是按照由重到轻的顺序安排新闻的内容。因此, 这则新闻的主体部分内容的顺序应当调整为:第三段———第四段———第五段——第四段的第二句———第二段。因为第三段写比赛开始和开始后、第四段写比赛的结束, 这是事件的发生发展, 这一过程是事件的根本, 所以, 应当最先写。第五段写比赛的结果, 这属于事件的本体, 故应次写。第四段的第二句的内容是事件的延续, 也属于事件的本身, 应该接着写。第二段是对事件所涉及内容的交代, 所以, 要放在最后。

(四) 第三段写作欠缺细致。

中对比赛开始后的情景写得不详细, 这段是比赛最基本内容所在, 应当采用描写的表达方式, 把比赛中最精彩的场景细致地描绘出来。可惜此处只写了一句话。

此外, 这段中的一些词句运用也存在不妥。比如“声情并茂的表演”、“悠扬的乐曲”、“曼妙的舞蹈”、“完美的听觉、视觉盛宴”, 看后会让人觉得这不像是一场朗读比赛, 而像是一场文艺演出。

张兆华, 南阳理工学院教育学院教师。

摘要：文章写作, 要反复修改。新闻写作, 更应不厌其烦。校园新闻尽管篇幅短小、主题单一。然而, 要想写好也不是一件简单的事情。其中, 修改是一个重要环节。本文就此谈谈做法。

篇4：由校园“落叶清扫图”想到的

是啊，责任无处不在，爱心随处可见！

2014年12月1日早上，我在凛冽寒风的伴随下，快步走进了校园，哇！映入我眼帘的是一整操场的树叶，貌似经验老到的我和几位同事打趣地说：“还好了，没有下雪，树叶没被粘在地上。”说着打完考勤卡，走到操场中间，有意识地留意着，看着孩子们的不易。无意间，康主任的身影出现在了这个满是树叶、学生的画面里，他提着一个大兜子，跟着学生走，不时地停下让孩子们把扫堆的树叶装在大兜里，这无形中减轻了孩子们的负担，加快了清扫的速度，有了这份简单而又朴实的爱心陪伴着，孩子们的干劲足了，此时觉得有一股暖流注入了我的心田，树叶也好像被这温馨的一幕感化了似的朝着孩子们扫的方向聚拢着；转移目光，发现的是禄校长，她正好从一个瘦小孩子的手里接过扫把，弯着腰开始大步大步地扫起来，整个人被浸在树叶与尘土里，这时，孩子们更加忙碌了，有扫地的、有拿簸箕的、有奔跑在操场和垃圾房之间的…从孩子们忙碌的身影中可以猜想，孩子们忘记了惧怕、忘记了寒冷，他们被这浓浓的、无声的爱所浸润着，是幸福的、是快乐的，我相信今天的这幅画面将永远地留在孩子们的记忆深处——也希望让这样温馨的画面多多出现。等我上了楼梯，进入班级组织孩子们早读时，仍然被操场上的树叶牵挂着、吸引着，于是不由自主地向窗外望去，呀，清扫树叶的队伍壮大起来了，拿着扫把的老师们多起来了，有李玉莲老师、王坤莲老师、刘旭龙老师等，在这幅没有声音的画面中，责任无处不在、爱心随处看见。此时的我脑海里出现了“融责于心”，这种软文化无形地在影响着每一位老师，存在于校园的每一个角落。

陪伴我多年的“责任促事业爱心伴学生”这句话又一次出现在我的眼前，促使我心中产生了一连串的拷问：学生在我的班上快乐吗？若干年后学生的脑海里会有小学的美好回忆吗？我和每一个孩子都谈过心吗？我耐心地回答过每一个孩子的问题吗？孩子们需要帮助的时候我都帮助了吗？这些问题深深地触动着我的内心，一部韩国电影《教师的恩惠》再一次浮现在我的眼前。警示着我，同时也提醒奋战在一线的教育同行，请时刻让责任存在，让爱心相伴、随时随地关注孩子们内心深处稚嫩的想法，请呵护孩子们幼小的心灵，我们要像呵护荷叶上的露珠一样去呵护孩子们的心灵。亲爱的老师们，有了“崇德向善、博雅兼善、融责于心”的指引，有了一张张无声的“落叶清扫图”来引领我们的工作，我们将更加坚信继续带着“责任、爱心”行走在教育教学路上，还愁心中的拷问得不到满意的答案吗？

篇5：清扫校园活动总结

我们这一次活动的发起，是因为xx班的黄同学看到学院里总是有人随意扔垃圾，不只是学院的马路上，还有学校的后山坡，人工湖里等地方，都充斥着塑料袋或是饮料瓶，奶茶的杯子，看上去非常的恶心，也是污染我们xx大学的整体形象。大学作为一个半开放的地方，时常都会有外人前来参观以及游玩，本身大学就是一个地方的地标，而我们xx大学又是在著名的旅游城市xx市里，所以除了本地人员，还有不少外地的游客来我们学校里参观。如果让他们看到我学校一栋栋新颖的教学楼外；全是垃圾，行走的路上，全是垃圾；休息的草地上，全是垃圾，那会怎样看待我们学校？因此，黄同学作为xx班的班长，发动了班上的几十名同学，创建了这一次清扫校园的活动。并且也邀请了他的好朋友，也就是我，进行宣传，希望能够有更多的同学加入进来。我也开始在班上进行宣传，没想到班上的同学对此也是颇为的支持，我们两个班级一拍即合。

作为一个全校性的活动，是需要向学校进行报备的，在征得学校的同意后，我们两个班级利用空余时间，拿着寝室里的扫把，带着抹布水桶就开始了打扫活动。一部分学生去打扫马路，一部分去清理后山以及草地，并留下了5名同学进行清扫活动的宣传。

这一次清扫校园的活动能够进行的如此顺利，得到这么多人的相应，让我感到很意外，但也能够从中看出很多同学们都是很爱护卫生环境的，不过我觉得相比于在有了垃圾后进行清理，不如在源头上根治更好，加强学生们的卫生意识，让同学们少乱扔一些垃圾，这才是最重要的。

篇6：清扫校园活动总结

我们青协为了替阅读者打造洁净的阅读环境专门开展了“清洁校园”活动。活动的主要对象就是图书馆，清洁工作分为：抹桌子、拖地、抹楼梯扶手、擦玻璃门窗等等。在活动中我们被微分几个小组，这几个小组分别做着不同的清洁工作，同一小组也分别安排事情。例如同一小组有几个被安排拖地，则另外几个人被安排提水，总之大家都各行其事，清洁工作也有条不紊得进行下去这次清洁活动不光10届成员在做清洁，有些09届部长也参与其中一起将我们的图书馆清洁的涣然一新。

或许协会外部人会对我们在图书馆做清洁的事褒贬不一。但是我却认为值得，只要我认为值得我就会去做，别人的闲言闲语决不能禁锢我。并且大多数人对我们的活动是给予肯定的。他们也知道我们青协举办这个活动的意义。而少部分对我们活动有贬低之意的人我们不用理会，他们只会用那张灵巧而又愚蠢的嘴巴伤人。我们又何必为了这些不中听的话而否定这次活动的意义呢!

清洁校园结束我们就得写总结。总结的就在这次活动中你所看到的的想到的。写总结也是必须的工作，通过总结你会看到其中的方方面面，反馈的信息，将有助于我们协会将后的发展，完善我们的不足之处。总体上这次活动不是很成功，主要说活动开始，在集合时有些部门迟到的情况很严重。某部门才来几个人，过了原定的时间才来到。这种问题是非常槽糕的，时间观念不强集合不够迅速将会导致整个活动质量都受影响，比如活动时间推迟，活动内容也有可能发生更改等。我们来到青协也不是一天两天，都应该明白我们青协日常工作，活动时间每次都强调，但仍有不少迟到问题，这是我们青协的弊病。我希望我们还流在青协的人不能将它毁了。既然选择留下就应该好好的遵守它的规章它的制度。将青协的荣辱与自己联系起来。虽然它不是一个活生生的人，也不是一件精美的物品。可我发现我渐渐的喜欢上它了。有些朋友说你总是不停的写，你难道就不烦吗?我一般不会回答他们，若是他们说到青协，并且是夸赞它我会很高兴的听。相反说我们青协的不是，我一定会要求他们换话题。说这些并不是为了让大家知道我对青协有如何如何的感情，而是想我们青协人能为青协好。

篇7：校园清扫活动通讯稿

由于人数比较多，队员们被分配打扫二教的I区和H区所有的教室，每个同学都热情高涨。队员们被分成了6组，每组一个楼面，有打水的，有擦桌椅的，有扫地的，有的擦瓷砖，高质量地完成了所有分配到的任务。活动过程中，同学劳动并快乐着，把教室的角落打扫的干干净净。看着平日里生活、学习的教室焕然一新，队员们觉得自己付出的劳动是值得的。

同时，我们也在劳动的过程中，我们也发现有的同学将吃到一半食品、喝完的奶茶、废草稿纸等留在桌子上，破坏了教室环境。在此，我们希望大家离开教室时带走自己的垃圾，还大家一个干净、整洁的学习环境。

篇8：如何写好校园新闻

一、深入校园的每个角落,挖掘鲜活的新闻源

通常意义上来说,校园新闻包括:中央精神在学校工作中的体现, 教育热点在学校教学里的执行,社会热点与学校活动的结合,学校重大活动,学校的典型人物,学校典型管理模式,学校典型的教学模式,教科研成果,领导活动,专家讲学,校园建设,文化活动等。

如此多的内容,很多是常规的、每天都在发生的,而还有很多是正在变化的。这就要求校园新闻工作者像其他所有记者一样,时刻警醒自己,要有新闻敏感性,否则,对校园中不断变动的信息就是麻木的, 就难以触动记者的新闻神经和报道热情,当然也就发现不了好的新闻素材。

在新闻写作实践中,发现新闻非常关键。张征教授在《新闻发现论纲》中指出:“新闻发现是新闻实践的主导性思维,也是新闻工作者的基本职业素质。是否具备新闻发现力,是一个人能不能当一名好记者、好编辑,甚至有没有资格当一名记者、编辑的基本素质。”发现新闻事实,就是找到了写作的目标,这是新闻写作的先决条件。

二、做好采访准备,善用提问技巧,深入采访

发现了校园新闻, 接下来就是做好采访了,这是写好校园新闻的前提条件。俗话说,采访决定写作。巧妇难为无米之炊。要写作就得有翔实的事实材料,而采访就是为写作提供材料的,没有采访就没有真实可信的材料,当然也就难以写出真实感人的校园新闻。那么,如何做好采访呢? 首先,选好角度。同样的一件新闻事件,从不同的角度去审视,其特点和意义都是不一样的; 从不同的视角去报道,产生的影响也是各不相同的。这就要求记者用独特的角度去观察问题,分析问题,去捕捉新闻,这样才能提炼出有价值的新闻。其次,记者要善于把校园新闻与社会新闻有机地结合起来,抓住社会层面与校园层面的契合点, 做大做强校园新闻的报道,使其具有独特的艺术魅力。有了有价值的、鲜活的新闻源,记者就可以着手进行采访了。

1. 采访前的准备。 (1)了解被采访人背景。想要采访谁,先要了解谁的背景。采访大人物找背景好办,可采访小人物就得自己来了解了。(2)选好地点、时间。校园记者由老师带队集体采访时不用担心这个,但如果是私人采访就得考虑考虑了。一般在周末下午,或是上午8~11点左右都可以吧。时间地点同样重要,不要选择人家正困的时候大吵大闹,那样的话你什么也问不到。 (3)注意语气。上面两条都是在采访没有开始的时候进行的,这一条可是在采访中必备的了。采访时一定要语气温柔,给人亲切的感觉; 采访大人时要处处表现出尊重、礼貌,这样才能让你获得最想要的内容。还有要注意的就是在采访中要掌握被采访人的心理,平和的时候多问,情绪不好的时候少问。

2. 设置问题的提问技巧。 (1)要通过提问营造一种融洽的气氛, 从而拉近同被采访对象的距离。被采访对象千差万别,有的很容易调动情绪,有的却很拘谨, 这时可以用拉家常的办法来拉近距离。(2)提出的问题要具体细致 ,不要泛泛而谈。有的记者在采访中经常会问:“您的感受是什么?”“您的打算是什么? ”等等。这些问题就像简单的公式,缺乏个性。泛泛的提问往往得到的是泛泛的回答。那么,怎样避免泛泛提问呢?经验是:记者提出的问题要具体。 (3)要善于运用层层追问的办法来挖掘故事的细节、深入了解人物的内心世界。采访中,常常会遇到这样一种情况:被采访对象往往对自己做过的事情当中的好多细节不以为然,蜻蜓点水、浅尝辄止。这时记者就要以敏锐的眼光迅速捕捉住、追问下去。(4)记者在遇到采访对象隐晦的问题时,可以采取迂回式提问的办法,避开正面提问而从侧面深入。比如采访一些专家学者提出的问题就要比较专业一点,那样才能和被采访对象拉近距离;当遇到被采访对象文化比较低、表达能力比较差时,记者要有耐心;当遇到被采访对象说话跑题时,记者要想办法引导他回到正题等等。总而言之,采访的目的是为了获得素材,记者所有的采访技巧都应该为这一目的服务。

3. 现场采访的要领。 (1)胆子要大。作为一名校园记者,要牢记,好的文章是“七分采,三分写”,所以你要很好地完成采访任务,一定胆子要大。很多校园记者第一次采访时扭扭捏捏,看到陌生的采访对象不敢凑上前去。你到外面采访,就代表我们校园记者的形象, 你以一名校园记者身份采访,是件光荣而又神圣的事情,所以一定要表现得落落大方、彬彬有礼。(2)要有礼貌。在采访别人之前,先说“你好”或者说“打扰一下”等等礼貌用语 ,只要校园记者说了这样一句话, 就是一个采访的突破口,下面的对话就很顺其自然了。在采访的时候,还应该面对着采访人,脸上带着微笑,采访本托在手里写字,表示对别人的尊重。采访结束后,要对被采访人说声“谢谢”或者说一些客气的话。采访实践过程中,很多校园记者不注意这些礼貌的小细节,往往会有损校园记者队伍的形象,校园记者们要切实在实践中注意这些礼貌问题。(3)要带着“问题”采访。在采访前,校园记者一定要在脑子里想五个以上的“问题”,这样,你就很自信地、很轻松地与采访对象进行交流,否则在采访对象面前,你就会“冷场”,当然了,这样采访当然是不成功的,你的文笔再好,也写不好采访类的文章。(4)在写稿时,除了清晰地再现采访的场景, 最好融入自己独特的心理活动,这样写出的文章就会变得生动有趣, 让读者百看不厌。

三、精心谋篇布局,突出新意,写活写好校园新闻

有了充分的采访,接下来就该把采访到的内容写出来了。新闻写作是报道客观事实,不能夸张也不能虚构,是完整地反映事实,但同样需要谋篇布局。谋篇布局的好坏,直接影响表达效果。所以,在确立了写作的主旨后,就要围绕主旨对整个结构进行谋篇布局,考虑其组织构造及它们之间的逻辑联系。校园新闻写作因受各方面因素的制约,要实现校园新闻价值的最大化,更需要写作者的精心谋篇布局。

同时,我们都知道新闻要“新”,校园新闻同样要求报道内容新、角度新。校园新闻应反映校园内的新思路、新措施、新成果、新经验、新特点和新人新事、新风尚等。如果仅仅是按照格式简单重复,换个时间和地名,必然会越写越老套越呆板,令人生厌。只有不断选择新的体裁、新的角度,老主题才能写出新意,给人新鲜感。特别是在新闻信息含量大信息点多的情况下,选好切入角度显得尤为重要。

有了好的题材,找到了好的角度,要写出生动活泼、耐看的新闻稿件,关键还要在写作上多下功夫。主要体现在以下三个方面:

语言活———新闻语言的基本要求是准确、鲜明、生动。但长期以来,校园新闻语言特别是消息语言干瘪、枯燥、概念化几成痼疾。要改变这一现象就要在准确、鲜明的基础上,少一点宣传腔,多一些“人情味”。新闻记者只有饱含情感 ,写出的作品才能富有人情味,才能吸引人、打动人。

表现手法活———抓住新闻事实中的某一要素或片段,用精练的语言做现场和细节描写,或通过对人物的语言、神态描写,使人物形象有声有色,增强报道的感染力。这里尤其要强调叙述描写上的“细”。细节描写就是对事物的基本组成单位进行刻画,如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。如果说情节是人物通讯的骨架的话,细节则是人物通讯的“血肉”。有了栩栩如生的能够体现人物个性的细节描写,人物形象在读者的视野里才会活起来。细节决定高度细节决定深度。所以,写校园人物通讯时就更要注重细节。用细节描写,刻画出人物和事情的特点,丰满人物的个性,从而吸引和打动读者。

记者还可恰当运用插叙、倒叙、补叙等手法,借助新闻背景材料,揭示新闻事件的来龙去脉和深层意义,全面立体地展示新闻事件的全貌。根据新闻内容,巧妙地运用比喻、拟人等手法,使新闻语言形象、简练,增强新闻的生动性、趣味性,令人读后兴味盎然。

篇9：清扫校园活动策划

一、活动背景：

为积极投身到建设社会主义和谐社会的实践中，创建一个文明洁净的校园生活，我们城院青年志愿者服务中心经一致协商和策划此次活动，我们两会大力倡导学校所有青年志愿者和全体同学都能参加此次活动，投身到美化校园的行列中来。

二、活动目的：

清扫校园不仅可以美化我们的学校，也可以促进大家对校园环境的认识，使大家认识到自己也有一份责任，去保护我们学校的环境，提高我们城院学生的责任意识，让我们的校园更加美丽，更加和谐！

三、活动意义：：

开展先进性教育，实践党的服务宗旨，立足身边小事，美化校园环境；弘扬志愿精神，为校园的清洁卫生贡献一份力量。

四、主办单位：

学院团委会、学生会及各院系分会

五、活动时间： 2011年3月初

六、活动地点：

新校区教学楼及各楼周围教学楼

七、活动流程：

第一阶段：前期工作准备：

1.安排活动会议，细致且合理分配工作任务，主要确定人员的数。量，要求各院系分派人数来参加活动，以确保活动的顺利进行 2.场地的划分：合理分划各个区域，确定各院系负责清扫的校园区域

3.工具的安排：主要让各院系学生自带卫生工具，可以避免工具分配的繁琐。

第二阶段：活动的进行：

1.到时在操场上集合，让各院系负责人清点人数，保证人数的充足。

2.人员来齐后，由各院系负责人带到各个负责的清扫区域。3.活动完成后，由校团委学生会青年志愿者指导中心干部负责检查评比。

第三阶段：活动的总结：

活动搞完后，做好活动总结，也进行清扫的评比，对优秀的集体，个人进行表彰，可以写到活动总结中。

八、活动注意事项；

1..注意遵守活动纪律。

2..活动用具不遗忘，不丢失，不乱拿。3.突发事件及时向负责人报告。保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！

青年志愿者服务中心

篇10：清扫校园活动策划书

策

划

书

湖南中医药大学药学院青年志愿者协会

2013年3月5日

一、活动目的为响应湖南中医药大学校团委的号召，照应“雷锋月”主题，创建全校同学“关爱、奉献、自立、自强”的校园文化；号召全校师生从身边小事做起，从自我做起,让更多的人懂得感恩，将爱心种子洒满中华,传承奉献精神,共创和谐高校。

二、活动主题

传承雷锋精神，践行时代品质

三、活动时间

2013年3月5日—14日

四、活动对象

药学院志协部队员

五、活动地点

药学院宿舍楼及教学楼、实验楼

六、活动流程

（一）【前期】

1．3月6日由志协部长游青联系社践部，为塑料袋等活动所需物品拉取赞助；

2．3月6日由志协部长李娟联系新闻部，在人人网公共主页及校园媒体同步活动进行状态；

3．3月7日中午由志协部给大一各班班委开会，说明“清扫校园”活动相关事宜，并发布招募志愿者消息；

4．3月7日晚由志协部干事(胡曼、姜明月)负责购买塑料袋；

（二）【中期】

1．3月8日晚将所招募的志愿者分组(具体分组情况由志愿者人数而定)，确定每组的负责人,并划分每组的清扫区域；

2．3月9日下午正式开始清扫工作,全体成员在六七栋之间集合,共同拍照；之后由各组负责人带领志愿者到各自指定的区域清理垃圾，此间网络部协同拍照；

3．3月12日下午进行第二次清扫活动，由各组负责人带领志愿者清扫后，统一集合并拍照留影；

4．3月12日晚各组负责人21：00在药学院学生会办公室开会，汇报小组成员的出勤情况，参与次数，及活动态度；

注：

一、预计招募志愿者130人，分三次清扫，每次清扫活动70人左右。

二、第一次清扫时划分5个组，每组负责一栋宿舍楼；第二次清扫时划分12个组，每组负责一层教学楼。教学楼清扫完毕，继续按分组清扫实验楼。

（三）【后期】

1．由新闻部在校媒体上发布我院本次活动结束的消息；

2．3月13日由志协部长及干事确定优秀志愿者名单，并于14日提名上交；

3．整理活动照片，并写好活动总结；

4．志协部干事及时总结活动经验，以便以后活动的顺利开展。

四、活动宣传

前期宣传：

1．召开各班班委会议，通知此项活动的具体流程，各班班委向下传达，并鼓励班级同学积极报名；

2．在校团委旗帜在线网上传活动通知，校网论坛中发帖，把这个活的内容宣传出去，希望能让更多的同学注意到我们的活动，以提高我们活动的影响力。

后期宣传：

1．将活动的各个图文资料、视频资料上传到药学院网站；

2.在校团委旗帜在线网同步活动进度，校网论坛中发帖，把这个活的内容、成果宣传出去，希望能让更多的同学注意到我们的活动，以提高我们活动的影响力。

五、经费预算及奖励：

奖励：

1．按报名人数的10%-20%评选出优秀志愿者；

2．免费在多媒体教室观看电影《志愿者》（暂定）。

七、注意事项：

1．若塑料袋的资金没有到位，则通知志愿者开展活动时自己携带塑

料袋，并且志协部干事提前准备备用塑料袋50个；

2．志愿义务清理时必须是在其空闲时间；

3．志愿者可以分批次进行清理活动，以防止志愿者的疲劳感产生；

4．如果报名的人数太少，则改为由已招募的志愿者联系全校各班义务打扫自己的自习教室。

注：

1.评奖标准:考察志愿者自愿参加活动的次数，再则志愿者必须有一个好的参加此次活动的态度，真正做到为美化校园而来。结合以上两点来评定此次活动的优秀志愿者；

2.评奖方式:

①各组负责人根据评奖标准来推荐所在组的合适人选两名，再由志协部部长及干事确定最终人选。

②每组负责人记录本组成员清扫活动中的考勤情况及其它表现，根据综合表现评出优秀志愿者。

篇11：2020年清扫校园活动总结

撰写人：___________

日

期：___________

2020年清扫校园活动总结

一、清扫活动的前期工作

首先自然是清洁工具的准备，虽然每个班都会根据学校下发的部分经费以及班费购置一些清洁工具，但这毕竟只能是少数，尚且做不到一人一份，只能够在平时的清扫工作中让学生轮流使用打扫卫生，清扫校园活动可不能够这样寒碜。每个班都通知到学生，让他们自带清洁工具，其中少数人带了拖把和扫把，绝大多数人带的都是抹布，另外老师也没闲着，老师带的清洁工具是学生们没能想到的，像是用来铲口香糖的铲子以及洗衣粉之类的东西，这些都是用来对待顽固污渍的，既然是清扫，自然要清扫地干净一些。

二、清扫活动的过程

首先是校园门口的花坛，还有校园的走道，这些是比较显眼的地方，因此必须要弄干净，然后是学校厕所和各班级的清扫工作。瓷砖和地板是比较难清理的，有些顽固的污渍很难弄去，所幸的是学生人数较多，在人海战术下，很快就将墙壁弄得干干净净，至于地板上拖不掉的污渍，不知是哪位老师的想法，竟然将化学实验室的强酸弄了一些过来，洒在地面上，一时间整个地板都变得焕然一新，学生们也都有了清扫的动力。

三、清扫活动的成就与不足

先来谈谈做的不好的地方，首先部分老师疏于管理，导致部分学生拿着拖把在走道打闹玩耍，这是比较危险的，然后有些学生因为清洁工具的新旧不同产生了攀比心理，竟然会因此产生矛盾，最后则是那个将化学实验室的强酸用作清洁地板的老师，虽然他们班级是最为干净的，但也要指出批评，毕竟强酸溶液是比较危险的，学生又正是好奇心旺盛的时候，很容易引发安全事故。至于清扫活动取得的成就则是校园变得干净了许多，在这几天里学生也因为整洁许多的环境而变得不好意思再扔垃圾，这个现象是比较好的。

以上是这次清扫校园活动的总结，其实活动的实际效果是典型的治标不治本，很多时候只能够保持一时的干净整洁，太过于注重形式了，不过还好数量能够弥补质量的不足，校园清扫活动每个学期都会举办好几次，因此对于校园环境的干净整洁是不用担心的。

范文仅供参考

篇12：校园清扫活动新闻稿

观山湖区第一高级中学学校办公室

2015年6月23日

我校开展“清扫校园”卫生大扫除活动

为进一步营造整洁、优美、卫生的校园环境，以崭新的校园面貌迎接高考，6月2日下午，我校组织全校师生开展了“清扫校园”卫生大扫除活动。

为了搞好本次卫生大扫除活动李望林校长对各责任区的卫生清洁工作进行了具体布置。当日下午阳光体育课时间，全校师生集体忙碌起来，各班同学们在班主任的带领下，对过道、楼梯、教室、操场、宿舍、卫生区等场所，尤其是校园卫生死角进行了认真打扫清理。整个劳动过程中，同学们本着“团结互助，爱校如家”的精神，人人动手，积极合作，不怕累、不怕脏，干得热火朝天。学生如此，教师亦不甘示弱，各办公室在办公负责人的指挥下，分工明确，各司其职，积极主动地参与到“洁净办公室”卫生打扫中。

在清洁过程中，校长李望林及各处室负责人现场指挥并仔细地检查了各班级及各办公室的卫生，确保清除每一个卫生死角。在大家共同努力下，经过一节课的打扫，校园被清理得干干净净，杂草没了，垃圾不见了，操场干净了，办公室整洁了„„整个校园环境面貌焕然一新。

报：观山湖区教育局送：学校各处室

篇13：校园清扫活动新闻稿

为了构建环境优化型校园，给同学们创造一个更好的学习环境，进一步树立文明进取的大学生形象，以及体现入党积极分子志愿服务的决心和意识，电子系学生党支部举行了组织入党积极分子义务清扫6栋大教室和周边垃圾活动。

3月26日下午3：30，入党积极分子先在6栋教学楼前集合，听从学生党支部同学的具体安排。入党积极分子分成九个小组，分别对6栋从大一至大九教室进行彻底清扫。还在每组选出一位组长给小组同学做出具体安排。然后，要求同学们带好劳动工具到各自指定的大教室开始清扫。活动中，同学们有的提着桶从卫生间提水奔走各个教室，有的拿着扫帚仔仔细细地清扫地面，还有的用抹布对窗户和阳台进行擦洗等等。他们不怕苦不怕累，对各种细微的垃圾、杂物和各种涂鸦进行了彻底清理，不留卫生死角，不勉强应付。在6栋大教室和周边的各个角落都有入党积极分子忙碌的身影，场面热火朝天、干劲十足，虽然累在其中，但也其乐融融。最后，在同学们认真、细致、不怕苦、不怕累、不怕脏的共同努力下整个6栋大教室和周边的环境焕然一新。平时在桌上留下的字迹、灰尘都不见了踪影，平时在死角残留的垃圾已清扫得干干净净等等。整个义务清扫活动持续了一个半小时，接近下午5点活动才结束。

入党积极分子积极主动、认真负责的作风在此次活动中得到了充分的体现。劳动是伟大的，是光荣的。有付出就有收获，付出的是辛劳和汗水，得到的是为同学们创造了一个更好的学习环境。这次的集体义务劳动，也使入党积极分子体会到了集体的力量、集体的温暖。也让他们体会到了保护校园环境、保持教室清洁是多么的重要。从身边做起，用自己的行动影响和带动其他同学保护校园环境，保持教室清洁也是这次活动的重要目的。

电子系学生党支部

篇14：校园清扫活动新闻稿

尊敬的领导：

您们好！

3月5日是“学雷锋活动日”，在三月学雷锋文明礼貌月里，我系本着用雷锋精神塑造人，用雷锋事迹鼓励人的思想，引导我班学生立足自身学雷锋，以实际行动参与到社会实践活动中去。而在此期间，我们参加了多项学雷锋实践活动。为此，在本次活动中，我班积极向组织申请“学雷锋，义务清扫校园活动”。

自从了解到雷锋同志的事迹之日起，跟据我们对他认知的不断加深，并且都落实到自己的实际行动中去。一直以来，我们都尽我所能帮助需要帮助的人，关心身边应该关心的人，并努力去发现这些人，为他们排忧解难。我们认为，用真心的关怀会赢利别人永远的感恩，能够帮助别人，是一件非常快乐的事情。

参加为残疾人捐款，为贫困生捐物的活动，已不知道有过多少次了，并且每次都不留名。在活动中，体会到雷锋精神就在就在我们身边，就在我们每个人的心里面。

在平日里，我们以青年志愿者的身份，经常参加志愿者对校区的卫生死角进行清扫，美化了校园环境，为同学们生活学习营造了一个良好的氛围。例如，我班青协清除李商隐公园的野草，清扫落叶，我和同学主动打扫校园卫生等等。

我知道，学雷锋，就是从平常的小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做事，真心待人，并且持之以恒。下雨的时候，送没带伞的同学回家；遇到有人问路时，热情地指点给对方；在公交车上，给老大爷、小朋友让个座；„„这，也是雷锋精神。

有人说：雷锋是没有户口的，是三月里来，四月里走的，我号召全班同学应为雷锋解决户口问题：我们要欢迎雷锋、欢迎雷锋精神来到我校来安家落户，扎下根，永不再走，我们要结合学校和学生的实际，把雷锋精神发发扬光大，近段时间里，我们除了大力开展为民服务活动，充分展现了我校办学成绩，赢得更好的社会声誉之外，更立足校园，从自身做起，从小事做，不断地把这个活动引向深入；让雷锋精神成为我院更多学生思想素质中的亮丽火花，让雷锋精神永驻我们的校园，让雷锋式的师生在我校层出不穷。

高尔基曾经说过：一个人追求的目标越高，才能发展得越快，对社会就越有益。而我们就是这样一个人，把大学作为锻炼自我与发展自我的舞台，时刻用高标准来约束自己向着更高的目标前进。

在这热情洋溢的三月，我积极参加了学院和团支部组织的一系列学习雷锋的志愿者活动，让我深刻体会到助人为乐的滋味。现在以自发组织去清洁明湖和李商隐的活动，总结一下我的感想。

这次清洁活动，让我们感益良多，原来做志愿者是那么的开心，特别是不留名的志愿者。帮了别人，其实也是在帮了自己。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远地坚持着你生活的岗位？ ”40多年前，雷锋同志在他的一篇日记中写下了上面这段话。40多年来，学雷锋活动在中华大地上蓬勃开展，雷锋精神历经风雨，历久弥新。

作为学院分子，无论在雷锋活动月还是普通的日子里，都必须要把雷锋精神记于心中。

以上是我们学习雷锋，义务清扫校园活动申请，请领导审批。

此致

敬礼！