用单比词语造句（精选16篇）
篇1：用单比词语造句
单比拼音
【注音】： dan bi
单比解释
【意思】：前后项都只有一个数的比。如3∶7，a∶b。
篇2：用单比词语造句
1. 带着满心的激动，扛着同学们对我的期望，背着学校的荣誉感，我参加了市级运动会。
2. 我们班的荣誉，是你，是我，是他，是我们大家的共同努力取得的。
3. 我完全是为了班里地同学而做的，我是彻底地为了学校的荣誉而着想的!
4. 但愿我的一寸丹心，能为班上争取更多的荣誉。
5. 她从一个乳臭未干的孩子，变成亭亭玉立的少女，变成知识渊博的大学生，变成学富五车的博士，变成国家的栋梁，为祖国争得荣誉，默默奉献。
6. 虽然居里夫人一生获得过许多荣誉，但是她视名利如粪土。
7. 他对班级做出的那些事是为班级荣誉的添砖加瓦。
8. 我们班获得了歌唱比赛第一名，真是最大的荣誉啊!
9. 运动健儿夺得的荣誉，是他自己的，也是国家的.，也是民族的，也是所有支持他的人的。
10. 科学家发明各种各样的东西不是为了获取荣誉，而是为了服务于全人类。
11. 小明取得得了本学期的全级第一，而我对于这样的荣誉只能是望尘莫及了。
12. 中国女排能够取得伦敦奥运会冠军靠的是团结拼搏的精神和集体主义荣誉感，中国足球队就是缺少这样一股力量。
13. 他对科学研究锲而不舍的精神，不得不令大家对他刮目相看;而他所取得骄人成绩更是证明了他所得一切荣誉都当之无愧。
14. 有金钱，没有权利，没有荣誉，我们也不能没有骨气，没有良心，没有道德!
15. 我们经过激烈的比赛胜出了，获得了巨大的荣誉。
16. 能用劳动把种子变成果实，把汗水化成荣誉。
17. 她在成绩和荣誉面前从不骄傲。
18. 如果我努力学习，那么就会得到老师和家长的表扬，而且可能得到全优生的荣誉。
19. 要攀登自己的巅峰，实现目标，争取荣誉。
20. 风靡全球的足球运动，梅西再次获得了足球先生荣誉称号，当之无愧。
21. 他取得一级运动员荣誉称号。
22. 对于这种无中生有的小道消息，小李没有理会，而是全身心的投入到工作中，最终取得了这项荣誉。
23. 他的行为有损于国家的荣誉。
24. 他的成功给他带来了荣誉。
25. 为了家庭的荣誉，我努力地奋斗者!
26. 我要为母校争得荣誉考上重点大学。
27. 荣誉对于士兵来说，是代表着付出和牺牲的精神。
28. 我作为这次班级英语竞赛的代表，取得了第一名的成绩，为班级赢得了荣誉。
29. 我们经过激烈的比拼在这场辩论赛的决赛中获胜了，获得了巨大荣誉。
30. 为了班级的荣誉，我负伤参加了运动会的短跑比赛。
31. 虽然获得如此多的荣誉，他谦虚的只称自己是科学工作者。
32. 他的荣誉是当之无愧的。
33. 他感谢大家给他的荣誉。
34. 我们班获得了“先进班集体”称号，这是一份令人振奋的荣誉。
35. 他为了维护集体的财产，拿出十足的勇气和小偷小摸的行为做斗争，同时也为学校的荣誉增了光。
36. 我们班经过激烈的拼搏，在这场篮球赛中取得了胜利，给学校获得了很大荣誉。
37. 我们做为班级的一员，要有集体荣誉感。
38. 我们要珍惜自己每一次的荣誉。
39. 这枚奖章是军人的最高荣誉。
40. 这是我们努力奋斗得到的荣誉。
41. 很感谢学校给我的这个荣誉，我会加倍努力的。
篇3：引导学生用多种方法理解词语
一、着字理解法
着字法就是说有些词如果把它拆开, 把其中每个字弄明白, 整个词也就搞清楚了。这种方法在小学低年级较为实用。如在教学《北京亮起来了》一课时, 对于“街道上, 照明灯、草坪灯、喷泉礼花灯, 装点着美丽的北京”中的“装点”一词, 我是这样解释的:“装”是“装饰”, “点”是“点缀”, 连起来解释就是装饰点缀。类似这样的词语还有很多, 例如:欢乐———欢喜、快乐;宽阔———宽敞、辽阔。
二、情境理解法
现代汉语里, 有些词语在不同的语言环境里有不同的含义, 学生理解起来比较困难。例如:“下课了, 操场上立刻热闹起来。”“公园里的花开得很热闹。”两个“热闹”很显然有不同的含义。为了让学生理解, 我让他们想象下课时操场的情境和公园里各种花盛开时的情境, 然后用自己的话说说这两个“热闹”的含义。通过这种情境假设, 学生能准确地理解这两个词的含义, 同时也培养了他们的生活感悟能力。情境理解法与联系上下文理解词语结合在一起效果更好。例如:“上周语文测试卷发下来了, 我只得了58分。老师叫我到办公室, 我拿着试卷在老师办公室门前踯躅。”“踯躅”一词学生大都不认识, 于是我让学生结合文章的描述, 想想如果是你到了老师办公室门前, 你会怎样?学生通过联系上下文和当时的情境, 很容易就理解了这个词的含义。
三、多媒体展示法
使用现代化电教手段, 可以将有些词语所表示的意思直观地呈现在学生眼前, 便于他们准确地理解。如《清明上河图》中有这样的描写:“顺着波光粼粼的汴河展卷看去, 画面进入第二部分……车水马龙, 人声鼎沸……这里酒楼茶肆, 宅第店铺鳞次栉比……叫卖的摩肩接踵, 熙熙攘攘, 真可谓‘百家艺技向春售, 千里农商喧日昼’, 好一派繁荣昌盛的景象。”像文中提到的“人声鼎沸”“鳞次栉比”“摩肩接踵”“车水马龙”这些词, 通过多媒体的演示, 学生很快就能理解和掌握。录像的使用可以变静态为动态, 再现课文所描述的优美景观, 既释词又解句, 使学生更好地了解课文内容。教学实践证明, 电教手段的使用是优化释词过程的重要途径。
四、同义词理解法
有些词语可以通过同义词来理解, 但是用同义词解释必须是学生熟知的词语, 不然学生还是不知所云。如:仿佛———好像;可口———好吃。教师如果用“踯躅”来解释“犹豫”, 学生会一头雾水, 但是如果用“犹豫”来解释“踯躅”, 效果就不一样了。
五、反义词理解法
反义词理解法是在需解释词的反义词或相反意思的词组短语等前面再加否定副词进行词语解释的方法。这种理解词义的方法和同义词理解法一样, 一定要用熟知的词去理解生僻的词。如:紧张———不镇定;懦弱———不勇敢。
除了上述几种理解词语的方法以外, 还有一些理解词语的方法在教学中也非常实用。如比喻法, 即用具体、形象的比喻说法来解释词语。如:车水马龙———车子像流水, 马好像游龙, 形容来往车马连续不断, 非常热闹。还有举例法:有些词语如果硬性地给它下定义, 往往会不准确, 可以通过列举事例进行讲解。如:分秒必争———非常珍惜时间。同学们对学习时间抓得很紧, 课堂上一分一秒的时间也不放过。这真是“分秒必争、惜时如金”啊!
篇4：用“糖”造句等
老师：“现在请大家造一个句了，这个句子里必须有‘糖’。”
学生：“我在喝茶。”
老师：“‘糖’在哪里？”
学生：“在茶里。”
女子篮球赛
系里举行迎新篮球男女分组赛。女孩子们打篮球总爱挤在一团抢球，而投篮又是一投，二投……五投，居然进不了。赛后，老师发表观后感：“你们女孩子打篮球，有橄榄球的打法(挤成一团)，有踢足球的分数(都是只进一球二球)。”
和你的关系
一个新生去学校报到。
老师：“家长姓名？”
学生：“李大猛。”
老师：“和你的关系？”
学生：“不好，他经常揍我！”
事情也有例外
老师在课堂上讲解物理常识：“磨刀石中间是着力的地方，经常跟刀子摩擦，因此凹下去；磨刀石两头因为不着力，所以凸了起来。”
“老师，事情也有例外。”志强说道，“例如我的脚底板，两头凸出来的恰是着力的地方，每天都在跟地面摩擦；而脚底板中间是不着力的地方，反而凹进去了。”
手中有斧头
上道德课时，老师说：“华盛顿总统在儿童时代，有一次砍掉了种植园中的一棵樱桃树。由于他勇敢地承认了自己的错误，父亲就没有惩罚他。”接着，老师又问：“为什么犯了错误的华盛顿没有受罚，谁能说说其中的原因。”
篇5：用词语贫寒造句
【注音】： pin han
贫寒解释
【意思】：穷苦：家境～。
篇6：用词语狂笑造句
2、他生来就有那么一种无法形容无从预料的风趣，他的一阵狂笑能使一个商店老板发愣。
3、他们年少轻狂时会在公共场合放响屁或者打嗝，更甚者还会搔蛋继而狂笑。但当他们结婚后意识到女人其实并不欣赏他们的伎俩时，他们就收手了。
4、几秒钟后，我听到她拿开了话筒，在一旁嘀嘀咕咕的，接着办公室里的每个人都在狂笑。
5、“除非能把沙子都变成海！”有人这样说，人们又一阵狂笑。
6、她告诉我说，我们可以选择自己想要成为的是哪一种人，然后我们就朝着哪些牢骚满腹的人狂笑，因为他们看上去严肃得好笑。
7、牧师的神思随着这一荒唐可怖的.画面驰骋，在不知不觉之中突然爆发出一阵狂笑，一连他自己都大吃一惊。
8、她认为有这些唱歌会更好：她头和胸部有着大面积共振空腔，绝对可靠的隔膜和（她一阵狂笑着承认）一张大嘴。
9、在那个笑话结束时，她发出一阵狂笑，隔着一条街都能听到。
10、人人都笑了，军人的下巴在双膝上抖动，发出一阵孩子般的狂笑。
11、什么实验过程可以促发人们大量地出汗和颤抖，使得10%的人极度难过，同时让其他人陷入歇斯底里的狂笑？
12、如果弗莱德加大电流强度，病人的笑声就会从一般的咯咯声发展成一阵阵的大笑和甚至狂笑。
13、最后的结局本身也是如此地大胆和惊世骇俗，更让你不得不对塔伦蒂诺的厚颜无耻狂笑不已。
14、比如说“狂笑攻击”（清单1），它可以损害基于DOM或另一个内存中API的系统。
15、“哦，我也是。”帕特说，她和伊萨贝尔又是一阵狂笑。
16、我俩头碰头，狂笑不止。
17、一名50岁的英国人，死于致命狂笑。
18、爸爸和我都狂笑起来。
19、我承认，我第一瞧见这个设计几乎狂笑不止。
20、我不想看到奥萨马开始狂笑的脸。
21、他狂笑着说所有这一切都是他一手策划安排的。
22、回答我的是穿过这静寂夜空的一阵尖厉而恶魔似的狂笑。
篇7：用词语脂肪造句
【注音】： zhi fang
脂肪解释
【意思】：有机化合物，由三个分子脂肪酸和一分子甘油化合而成，存在于人体和动物的皮下组织以及植物体中。脂肪是储存热能最高的食物，能供给人体中所需的大量热能。
篇8：巧用词语使语言更生动
一般说来, 作文中的语言不仅要求准确, 而且需要通俗、简洁和明快。高尔基说过:“作为一种感受人的力量, 语言真正的美, 产生于语言的准确、明晰和动听。”对于小学生来讲, 可以着重从以下几方面进行语言学习和训练:
一、通俗含蓄, 书面语言的第一要义
你写的文章重要的是让人看得明白, 这是最起码的要求。试想, 你写的文章别人看之如同雾里看花, 摸不着头脑, 那无疑失去了作文的意义。语言学家吕叔湘说得好:“古往今来的好文字没有不是靠白描取胜的。”其中的白描就是指不用刻意修饰, 也就是说语言的纯朴自然。其实, 我们学过的课文, 哪一篇不是这方面的典范呢?像老舍先生的明白如话, 朱自清的清新明快, 鲁迅的简洁不失深刻。不仅这些文学大家的文章如此, 选入课本文章大多如此。
通俗是必要的, 但是还需要含蓄。就是要你的文章让人读了之后, 回味无穷, 有所启发。“春天像小姑娘, 花枝招展的。”一句, 既易懂, 又写出了春天的美丽和可爱。“我爱我的母亲, 她是中国千百万劳动人民中的一员”从中可体味出作者对母亲深沉的爱, 同时, 也饱含着对广大人民的无限深情。
以上例子, 语言明白却耐人回味, 浅显不失含蓄。这是我们首先应该做到的。
二、准确生动, 锤炼语言的努力追求
语言准确, 就是要恰如其分地表达自己的观点, 准确无误地描述自然事物, 真实客观地反映社会生活。而这一切, 离不开对词语的恰当选用。法国作家莫泊桑可说是此方面的典型。据说, 他初学写作的时候, 师从当时的名作家福楼拜。一次, 莫泊桑拿了自己的几篇习作向福楼拜请教。福楼拜看完以后, 觉得选材不错, 可惜的是在表现人物方面做得还不够。于是他给莫泊桑布置了一个作业:当你走过一个坐在店门前的杂货商面前, 走过一个吸着烟斗的守门人面前时, 请描绘一下这个杂货商和守门人。包括他们的外貌、姿态, 使我们不至于把他们和任何别的杂货商以及别的守门人混淆起来。莫泊桑照此法锻炼自己的观察力, 数年后, 终成著名短篇小说大师, 一代文坛巨匠。
要做到语言准确生动, 不仅要在观察上下一番功夫, 还要注意对词语的严格选用。表现人物动作, 要用一个最好的动词;描述事物的性质, 要用最好的形容词。“僧敲月下门”中的“敲”远胜于“推”, 原因就在于既符合常人情理, 又达到以动写静的效果。“春风又绿江南岸”, 写出了春到江南, 绿色初盛的景色。此诗用一“绿”字振起全篇, 从而凸显了全诗意境, 自成高格, 成为千古名言。
三、巧妙用词, 增强语言的生动性
词语一般是约定俗成的, 其意义具有相对的完整性, 不能另做它解。但在作文时, 巧妙的词语活用, 往往能使语言显得生动活泼。例如:
有个学生在评价中国电影时写到“香港回归前, 是‘三国争雄’时代, ‘曹营统帅’张艺谋凭借着美丽的乡间风景, 叙写着最淳朴的中国式的‘廊桥遗梦’……”
这些词语的借用都很形象。把大陆、香港、台湾的电影竞争比作“三国争雄”, 把大陆导演张艺谋比作“曹营统帅”, 把张艺谋拍摄的农村题材的电影比作“廊桥遗梦”。这样写就比直接叙述要生动的多。
四、文采斐然, 衡量语言的新鲜标尺
孔子说:“言之无文, 行而不远。”意即文章要讲究文采, 讲究美, 没有文采的文章, 就难以传播。同样的道理, 作文要想获得高分, 富有文采的语言表达是必须的。“有文采”即讲究作文语言的艺术性, 做到意蕴深刻, 形象生动。怎样使自己的语言有文采呢?从以下方面努力, 定会收到明显的效果。
1. 引用古诗词句。
古诗名句是一座丰厚精彩的作文素材库, 巧用古诗名句入文能使文章文采斐然, 增强文化底蕴。在文章开头或结尾引用诗句能起到首尾呼应、结构缜密、突出主题的作用。如以下的开头:
簇簇幽幽香菊在院子里静放, 娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞, 山间清泉一直流过家院门口。“山气日夕佳, 飞鸟相与还……”他吟唱诗句, 步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。
“以诗为文”既创造了诗情画意般的美, 提高了作文的文化品位和艺术魅力, 又给阅卷教师“腹有诗书气自华”的良好印象, 让读者一见钟情, 进而获得高分。
2. 巧用修辞格式。
巧妙运用各种修辞格式, 会使你的作文语言文采焕然, 瑰丽多姿。常用的效果明显的修辞格式有比喻、排比、反复、拟人、对比等。
妙用比喻, 如:主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔, 像柔纱抚过面庞, 像淡云掠过蓝天, 像细雨亲吻大地, 令我难以释怀。
3. 妙用动词、形容词, 修饰语, 叠字等。
如:夕阳的余晖下, 青葱的小草和着微风摇曳身姿, 门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里, 痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。
4. 变换长短句式。
句式灵活多样, 长短变化, 整散结合。如:出了家门便是山, 一眼望不到头的大山;出了家门便是河, 一眼望不到边的河。这就是我的故乡———养育了我13载的故乡。
5. 灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等。
如:“请把我的歌, 带回你的家, 请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律, 自己就好像遇见多年不见的老朋友一般, 感觉格外亲切。
适当地运用一些修辞手法, 不但能使文章语言生动活泼, 而且可以调节音节, 增强语言音乐美, 使语言更富感染力, 从而增强文章的表达效果。
篇9：耐克“用运动”造句
耐克的历史上向来都不缺乏精彩的营销案例，但是对于“Just Do It”这一品牌主张却很少有大规模的传播战役出现。在中国，距离上次“我是谁”传播战役已经时隔3年。这一次，耐克以法网冠军李娜为起点，掀起了一场浩浩荡荡的、以“用运动…（Use Sports To…）”为主题的传播运动。活动从6月初开始，轰轰烈烈持续了整个夏天，并在秋季继续延续下去，大有将运动精神深入消费大众骨髓的劲头。
于是，TVC和平面广告出街、夜跑活动风生水起地进行、夏季运动盛会“运动汇”举行、线上“Just Do It超级运动大挑战”同步展开，凡是能想到的传播手段几乎一网打尽。除此之外，大家还有机会和众多顶级运动明星和队伍零距离接触。感叹“耐克真有钱，可以玩这么大手笔的整合营销”的同时，不由得为这次战役的落地执行能力折服。站在弘扬体育精神的层面，鼓励年轻人发挥对运动的热情，强调身体力行的参与和互动，正是耐克这次传播战役最大的亮点。
众脸诠释“Just Do It”主张
从默默无闻的年轻人到世界顶级运动员，一幕幕挥汗运动的瞬间呈现他们如何用运动改变自己、创造精彩……总有一张面孔让你似曾相识，总有一个瞬间让你感同身受，总有一个过程让你心潮澎湃，总有一种结局让你泪流满面，在这里你总能看到自己的影子。这就是耐克针对大中华区发布的“Just Do It”广告片，以“用运动……”为主题，通过不同层面运动者的心声，唤醒中国大陆、香港和台湾年轻人对运动的热情。该广告片聚集了世界不同领域的顶级运动员，包括篮球巨星科比、飞人刘翔、法网冠军李娜、女子沙排健将薛晨、张希，以及国内顶级滑板选手Johnny Tang等，“煽动性”极强。
在这一广告片中，耐克充分挖掘了体育明星身上的特质，使其为传播主题和品牌主张做了很好的诠释。当然，这首先是在深入了解自身拥有运动资源的基础上达成的；其次，还因为耐克做到了与赞助资源的深入连结，而品牌与被赞助对象之间的这种密切关系，是通过日积月累形成的；第三，抓住了可遇不可求的机遇；第四，高度的整合性。换句话说，耐克调动起了产品、公关、渠道、广告、活动、行销、体育赞助等各个方面的资源，而这一切又离不开专业的团队。
广告再现
伴随着每个人成长的学校大喇叭贯穿着整条广告片。大喇叭传出的一声“用运动”的号令开启了运动之门。和男孩子一起斗牛的篮球女孩、利用广播操时间苦练球技的足球少年，他们用运动玩出开心、用运动与伙伴交流。跳水馆里的跳水健儿、一次次的失败一次次重新站起的体操女孩，都展示着勇往直前、把想要的都赢到的精神。
失去双臂的钢琴师刘伟在水中畅游的镜头告诉人们，运动是支撑他的强大动力。他用了三年时间，从完全不会游泳的旱鸭子成长为全国残疾人游泳锦标赛冠军，一度有望代表中国出征2008年北京残奥会。“是运动让我对生活更有信心。”这就是刘伟传递给我们每个人的信心。
“用运动宣战”，这是重回赛道的刘翔为我们讲述的故事，他以坚毅的眼神告诉人们：“伤病曾是我职业生涯中最大的挑战，但我有一个坚定的信心，没有什么困难是克服不了的。我要回到跑道重新证明自己。”
“用运动改变一切，成就新的高度”，这是创造亚洲网球历史的李娜发出的誓言，她自信地挥拍向人们表达：“运动改变了一切，投入运动会使你更加自信。”“用行动踏出属于自己的路”，这是篮球巨星科比自始至终坚持的准则；在欧美强手中脱颖而出的沙滩排球运动员薛晨、张希，还有一次次挑战极限的滑板高手Johnny Tang，他们用行动证明了用运动可以改变一切、创造无限精彩。
除了十分打动人的明星脸之外，这一广告最突出的地方就是能够迅速抓住热点，将热点赛事和明星资源与品牌主张充分结合，这也是耐克一贯的作风，李娜在广告片中的亮相成为最大亮点。6月4日深夜，李娜在法国网球公开赛中夺冠，7月初，这支有李娜加入的广告片就已经全面出街，而“娜”营销则从李娜夺冠那一刻起就全面展开。情况与当初刘翔在瑞士洛桑创造“12秒88”的世界纪录时，耐克所做的“翔飞人”创纪录的整合营销类似。
除广告外，耐克今年在线下和线上展开的一系列声势浩大的活动，也成为对品牌主张的最好诠释。
时尚夜跑 鼓动参与
由于不受场地、时间的限制，也不需要复杂的运动装备，跑步这一运动近些年正越来越受人们欢迎。据北京关键之道体育营销公司CEO张庆介绍，与五年前相比，参加跑步运动的人数已经增加了30%。此外，都市年轻人的生活规律基本都是朝九晚五。早晨起床赶着上班，很少有人能够抽出时间运动，所以大部分城市人跑步都是晚上进行。于是，耐克迎合这一流行趋势以及年轻人的生活规律，在全国各大城市展开了夜跑活动，并在其中加入很多有趣的玩法。
6月底至8月初，Lunar Run耐克夜跑2011活动在北京、上海、广州、武汉等城市陆续展开，通过夜跑这种时尚的跑步方式召集城市里的运动爱好者们“用运动再晚点回家”。最终，在各个城市选拔一支夜跑者队伍参加8月份在上海举行的2011夏季“运动汇”，其中的优胜者则有机会参加今年的芝加哥马拉松或耐克旧金山女子马拉松。11月，Lunar Run“耐克10公里”活动还将作为夜跑活动的延续，在广州、上海、北京三地拉开战幕，继续号召消费者将跑步进行到底。
此次活动中，消费者可以看到很多新鲜的元素加入其中，如：交友、欢聚、音乐、庆典等，刘翔、李娜、艺人田原、朱珠等也受到邀请，以不同形式和大家互动。年轻群体是耐克希望通过活动影响的目标受众，而这些娱乐性元素的加入，成为吸引他们的重要因素。另外，参加活动的年轻人有他们的圈子，可以通过影响他们所在的圈子，从而扩大品牌的口碑影响力，让更多的目标人群接收到品牌信息。从公众的认知角度讲，什么人参加什么样的活动，他们会定义这项活动的形象。从这个意义上讲，明星的加入也将此次夜跑活动标签化，这也就利用明星效应扩大了品牌影响力。
随着社会的发展，中国公众对社会事件的关注度在不断提升，企业的社会责任也备受瞩目。体育本身就带有公益色彩，因此，可以与公益项目天然结合。为了鼓励更多的跑步参与者，在夜跑活动进行之际，耐克发起了“用运动回馈社会”的行动。每个跑步者的训练跑次数以及参加最终夜跑的成绩将会被折算成相应数量的运动鞋，用于资助来自耐克和中国儿童少年基金会及中国扶贫基金会共同发起的“让我玩”和“跑完全程”慈善资助计划中的贫困地区的孩子。耐克在品牌推广活动中加入公益元素，更好地提升了其在公众心目中的形象。
“运动汇”与年轻人互动
如何与年轻人互动，充分调动他们的积极性打造一场有着专业水准的运动盛会，这是今年耐克“运动汇”的追求。由于有体育明星和娱乐明星的加入，如何找到他们与活动的契合点，更好地利用明星们身上的延展性资源也成为重中之重。
8月18日~8月21日，耐克2011夏季运动盛会“运动汇”在上海举行。为庆祝这个盛事，耐克公司将启动跨界运动的各项活动，包括篮球、网球、足球等。期间，“耐克运动汇”的精彩活动包括耐克篮球冠军锦标赛全国总决赛、耐克杯足球赛全国总决赛和耐克极限运动“City Jam”全国总决赛等，来自中国大陆、香港以及台湾的年轻运动员将在“耐克运动汇”上竞技。8月18日开幕当天，刘翔、勒布朗•詹姆斯以及保罗•罗德里格斯等运动员也将作为特邀嘉宾助阵，演绎“用运动”为生活带来积极改变的体育精神。“耐克运动汇”闭幕当天将有乔治城大学和八一男篮的表演赛。“耐克运动汇”还将融入独特的音乐文化元素，8月18日至21日每晚将上演神秘音乐会为大家带来惊喜。
以“City Jam”滑板巡回赛为例，业余组比赛中决出的总冠军，耐克将其送到美国东海岸最著名的滑板公园Tampa参加比赛，为其提供了与国外滑板高手交流、亲身接触西方滑板文化的机会。专业组邀请赛中，来自中国大陆、香港以及台北最顶级的滑手受耐克邀请来到“耐克运动汇”，并设置了高额奖金。此外，还邀请到Skatepark of Tampa 团队作为特邀裁判嘉宾，以及Nike SB队伍5位职业滑手担任决赛评委，更有P-ROD5中国发布会与极限粉丝零距离交流。耐克极限运动还提供了专业的教练指导初学者学习滑板技巧，同时场内设有涂鸦区（Graffiti Murals），喜欢涂鸦文化的粉丝们可以亲临参观来自艺术家们的涂鸦作品，更有超炫的“旋转快门”Bullet Time记录下参与者的极限瞬间。
线上“挑战”配合
在新媒体的使用方面，耐克向来都很注重内容的趣味性，这也成为它的一个特色。换句话说，耐克的消费者洞察一直做得很好，知道消费者喜欢什么、愿意以什么样的方式参与活动。
今年，“用运动”系列平面广告发布后，耐克互动网站上的线上互动也同步展开，网友只需上传照片并填写自己的态度，就可以制作属于自己的平面广告，把它分享到各大社交网站。简简单单的活动形式，却让众多网友过了一把制作专属于自己的平面广告的瘾。
配合线下活动，耐克官网的“运动大挑战”活动也在同步进行，网友可以通过腾讯QQ、新浪微博、人人网等常用社区账号登录活动官方网站，然后点击徽章接受挑战，最终获取徽章和奖品，还可以通过新浪微博、腾讯微博、人人网等社会化媒体平台与好友分享运动乐趣。当然这些挑战是否成功，则取决于个人是否诚实，比如在微博宣称每周打一场篮球即可获得“Nike Basketball”徽章，但究竟打了没，只有自己知道。同时，其中也有大量需要线下参与才可获得徽章。活动进行的同时，耐克的官方微博和人人网账号也将同步与网友互动。经过以上一系列的配合，使线上与线下的活动形成很好的联动。
整体来看，耐克今年这一大型的系列推广，在营销链的整合性、领袖风范的体现、对消费者的洞察、活动执行力等方面都做得非常不错，并且能够不断有高潮推出，保持传播的连续性和一致性，从而将不同阶段的传播累积成一个整合性的效果，是值得学习的营销案例。
【专家点评】
张庆
北京关键之道体育营销公司CEO
品牌主张的践行者
运动这件事不应该总是去观看或者通过大脑参与，需要身体力行。近些年，中国消费者对体育的关注程度在不断提升，然而，看的时间远远多于参与的时间。作为全球领导型的运动品牌，无论是从品牌形象建设还是潜在消费者培育的角度讲，耐克都在做一件跟它身份非常匹配的事情。另外，从推动体育的普及这一层面说，耐克通过一系列广告和地面活动唤起中国年轻一代消费者更积极主动地参与到体育运动中去，这也是一个作为行业领袖的品牌该做的事情。
“Just do it”是耐克一直以来的品牌主张，传达的是运动跟潜能之间的关系，告诉消费者：你要凭着自己内心最真实的渴望去做事情。从运动的角度讲，就是倡导消费者去理解运动的精神，只有去参与运动，才会体验到这个过程中的感受。今年耐克“用运动……”系列活动，实际上是在品牌主张倡导下的一个阶段性主题，是品牌精神的一个具体体现。
篇10：用词语绞痛造句
2、四小时后她感到激烈的腹部绞痛，使她感觉想生小孩一样疼痛了几个小时。
3、宝宝们哭泣是正常的，但是有些宝宝在三个月大后“过度”哭泣，这是有原因的，并非因为绞痛。
4、我们的儿子并不是整晚睡觉，很多晚上他都要哭个几小时，也许是因为肠绞痛，也许是因为产钳接生的后遗症。
5、沙门氏菌是国家防止食物中毒的主要目标。它的症状主要包括腹泻，发烧和腹部绞痛。
6、常常也会伴随腹部绞痛、下腰痛、头痛、乳房变软以及痤疮增加。
7、肠出血性大肠杆菌引起的疾病症状包括腹部绞痛和腹泻，一些病例可能发展为血性腹泻（出血性大肠炎）。
8、比赛的胜利者叫贝弗莉。琼斯，今年53岁，来自爱丁堡的纽因顿，她说她在参加完三轮比赛后，胃绞痛得难受。
9、星期六凌晨2时，我被慢性的胃部绞痛痛醒，一大早我在卧室和卫生间之间来回奔波，被疼痛、恐惧和恶心所压倒。
10、我感觉到的疼痛，学名叫做肾绞痛，就是我的身体竭力排除结石的反应。
11、多数病例的临床特征包括发热、头痛、腹泻或绞痛性腹部疼痛以及呕吐。
12、常伴随的症状主要有剧烈的盆腔痛或绞痛（在患侧较为显著），阴道流血，恶心，头晕。
13、食用水仙可能会引起恶心、呕吐、腹绞痛或腹泻。
14、对心脏的血液供应就会减少，导致绞痛。
15、食用过多会引起恶心、呕吐、口腔灼痛、腹痛、腹泻及胃绞痛，心率也可能变慢或不规律。
16、接下来的6个星期，我学会了怎么给山姆喂药，可以拿一个注射器放在嘴的一边，把药滴进去：肚子胀气的时候该吃Mylicon，促进消化要用Nystatin，肠绞痛则用ColicCalm。
17、这些疾病影响消化系统导致肠道组织的炎症、疡和出血。症状包括腹痛，腹部绞痛，疲乏，腹泻。
18、吸气，紧绷每一个肌肉群（用力但是不要达到产生绞痛的.程度），持续4—10秒。
19、检查时由于气体随着结肠镜进入结肠内，腹部可能会有轻微绞痛、或腹胀的感觉。
20、结肠镜检查的过程一般是可以接受的，但是还是会常有压力，胀气，腹胀或腹部绞痛的感觉。
21、人们小口喝水时更可能出现腹部绞痛，这是因为水在肚子里停留的时间太长了。
22、因为过敏和疲劳，早晨我频频感到肠绞痛。
23、当他第二次绞痛痊愈后，他被冠以加拿大冠军。因为他是第一匹在得了两次急腹痛仍然得冠的马。
24、患急性肠梗阻时，最初的症状是疼痛，表现为剧烈的阵发性绞痛，持续几分钟，以后变为持续性疼痛。
25、他胳膊抽搐，胸口绞痛不已。
26、不久，我的心阵阵绞痛起来，我的泪串串落下，只因女孩的清纯和伤感，原来我是多么爱着那个女孩啊。
27、而她随身携带的十字架却让巨龙腹如绞痛，她用手中的十字架撕破龙腹全身而出。
28、在中国医学方面，郁金被使用来治疗肩痛、月经的痉挛，和绞痛。并且也被说对预防咳嗽、消化不良和结膜炎有用。
29、最怕回忆突然翻滚绞痛着不平息，最怕突然听到你的消息。
30、一阵尖锐的、凄惨的叫声在空中盘旋了一阵，好像故意在绞痛这些人的脆弱的心。
篇11：用词语“除非”造句
1.[onlyif;onlywhen]：表示唯一的条件，常跟“才”、“否则”、“不然”等合用，相当于“只有”。
除非在这里修个水库，否则不能解决供水问题。
2.[unless]：在除……外的任何情况下;除……情况之外。
除非有两个证人作证明，否则，此案不成立。
3.[except]：表示所说的不计算在内;除开。
除非星期日，我们每天都上班。
除非这台拖拉机，所有其他的拖拉机质量都很好。
除非引证解释
1.唐吕岩《五言》诗之五：“要觅长生路，除非认本元。”元武汉臣《玉壶春》第二折：“若要他嫁我甚黑子，则除非死了李玉壶。”《儒林外史》第三二回：“除非少爷赏我个本钱，才可以回家养活母亲。”老舍《四世同堂》三八：“除非被人驳得体无完肤，他决不轻易的放弃自己的主张与看法。”
篇12：用掌灯词语造句
2、感谢火焰给你光明，但不要忘了那掌灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。
3、掌灯时分，我将离去。当你倾听着夜间的天籁，那时也许你能听到我的歌声，虽然我已不再唱歌。
4、仙人掌灯采用的`木材是由仙人掌和来自亚利驿那州和黑西哥的石板。
5、当掌灯人碰到那些油灯，或者风吹进教堂的时候，油灯就会像钟摆似的来回摇摆。
6、这顿饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜。
篇13：用词语难忘造句
1. 我曾经有过一段难忘的友情放在我面前，我没有好好珍惜，直到失去后我才追悔莫及，
2. 难忘青春我们一起走过的日子。
3. ，我们的国家--中国，经历了许许多多让我们感动的事情，它们让有些人一生难忘。
4. 和你在一起的每天，做的每件事都让我难忘。
5. 母亲任劳任怨地养育我们，我们终身难忘。
6. 老师说的话，让我永生难忘。
7. 我有一个难忘的假期。
8. 我们骑骆驼旅行真是一次难忘的经历。
9. 世界冠军刘翔很难忘记在颁奖台上升国旗的那一幕，瞬间成为永恒。
10. 即使早已初中毕业，但我仍难忘老师的谆谆教诲，好好学习天天向上。
11. 这件事使我非常难忘。
12. 难忘过去我们一起欢笑一起哭泣一起努力。
13. 这个血的教训我永生难忘。
14. 老师的谆谆教导我永生难忘。
15. 在童年，我还没长大的美好的日子是那么的难忘，那么的快乐。
16. 这天夜间，她迟迟没睡，详细地写下这难忘时刻的`情景。
17. 对我来说那是一次难忘的经历。
18. 一部优秀的作品读后总让人有身临其境的感觉，比如这部儿童作品，其中讲述潘冬子的故事娓娓动听，设计的情节引人入胜，令人终生难忘!
19. 牙痛不是病，痛起来要人命，这次牙痛的经历将使我终身难忘。
20. 这次的旅行是我终身难忘!
21. 今天是一个难忘的日子，我和家人在一起愉快的玩耍。
22. 暑假期间最难忘的事情就是去杭州旅游了。
23. 一盘盘录像带把带回到儿时，让我想起奶奶给我太多难忘的疼爱。
24. 一本本相册把我带回到童年，让我想起很多难忘的趣事。
25. 同桌小明要转学了，我很难忘记他。
26. 这一座城市记载得太多令我难忘的事。
27. 这次家乡之旅令我很难忘。
28. 我度过了一个难忘而又充实的暑假。
29. 那天发生的一件事让我至今难忘。
30. 昨天的那场球赛真让我难忘啊！
31. 修长的豇豆，是难忘童年的缩影。
32. 他真是一个令人难忘的人。
33. 这是一次难忘的旅行，真是谢谢你。
34. 他给了我一个终身难忘的忠告。
35. 他的一席话在我的脑海里经久难忘。
36. 感谢您的热情好客。我终生难忘。
37. 童年是一首歌，让人过耳难忘；童年是一幅画，让人过目不忘；童年是一本书，让人记忆犹新。
38. 童年的时光令人难忘，心中的烦恼却是无限。
39. 彩虹就像一条五彩的丝带绚丽的色彩是我难忘的童年。
40. 这次旅行真令人难忘!
41. 我永远难忘小学毕业这一天，难忘我的王老师，难忘亲爱的同学们，难忘我亲爱的母校!
42. 我曾经有一段很难忘的友情。
43. 洋洋就要转学了，这段难忘的友情真的另我刻骨铭心。
44. 敬爱的老师啊!难忘您那灯下批改作业的身影，难忘您那书写粉笔字时的姿势，难忘您谆谆教诲的耐心，难忘您和蔼可亲的面容。
45. 难忘是你我纯洁的友情!可贵是永远不变的真情!高兴是能认识你!献上我最爱的康乃馨，祝你生日快乐!
46. 世界上最难忘记的两件事，一是遇见，二是忘记。遇见了就珍惜，忘不了就铭记。
47. 六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。
48. 带我走过最难忘的旅行，然后留下最痛的纪念品。
49. 所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远不会忘记。
篇14：用词语后辈造句
【注音】： hou bei
后辈解释
篇15：用摩崖词语造句
【注音】： mo ya
摩崖解释
篇16：用词语野驴造句
【注音】： ye lv
野驴解释