天城中学

天城中学（共8篇）

篇1：天城中学

天城中学物理教研组汇报材料

天城中学程建立

尊敬的各位领导、各位同仁：

在忙碌中又度过了一个学年，天城中学物理教研组在县教研领导的支持和关心下，按到学校的要求；有计划，有步骤地开展了教研组工作，这学年中，我们以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教研活动。在全组物理教师的辛勤耕耘下，初三学生在中考中取得了优异的成绩，初二学生在全县统考中名列前茅。教学质量稳步上升，为学校发展奠定了坚实的基础，特别是近几年来，物理教研组在校本建高方面积累了一定的经验。下面我代表天城中学物理教研组就四个方面介绍一下，不足之处，敬请各位同仁批评指正。

一、打造了团结和谐组集体

我们物理组人数较为稳定，现有物理教师12人，教师的年龄结构合理，物理组最大的财富是所有老师都把教研组当作是一个大家庭，有着团结向上，和谐温馨的优良传统。所有的教学资源（教案、课件、实验、资料）都是共享的，在教学活动中，如果遇到困难和问题，所有的人都会群策群力地想办法共同解决，我们物理组是一个坚强的团队，全组教师有着强烈的集体荣誉感，人人关注学生的物理成绩的提升，人人致力于物理教学水平的提高。营造出团结向上、荣辱与共，人际和谐、能力互补的教学氛围。今年，我们物理学科在中考和全县统考中取得优异的成绩，正是由于我们物理教研组有着团结向上和谐温馨的优良传统。1

二、在课堂教学中广泛地、深入地开展了“三步三主”教学法活动 何为“三步三主”教学法？“三步是课堂结构由：“自学达标→点拨构建→拓展升华”三个步骤组成的，在这三个步骤中大力推行“少讲多练”“精讲精练”的主旨思想，“三主”是指在第一步自学达标环节以学生“懂”为主旨；第二步在点拨构建环节中以学生“会”为主导，第三步在拓展升华环节中以学生“通”为主线。在课堂教学中应用“三步三主”教学法，极大程度地增强了学生的主观能动性，激发了学生的学习积极性，提高了课堂中的学习效率。

实施“三步三主”教学法，优化了课堂结构：

首先，教师在“自学达标”中设计一些较为简单的问题，作为学生的自学目标，在学生自学的过程中，教师要了解学生哪些知识已经学会了，哪些知识能学会，哪些知识需要点拨，在这个过程中，教师要坚持一个理念：学生已经学会了的不讲，学生能够学会的不讲，讲了不会的也不讲。

其次，在“点拨构建”中创建知识体系，通过网络知识点，学生学习的目地性增强，重点、难点分明，既培养了能力又掌握了知识，既提高兴趣，又得以自我展现，在这个环节中，教师严格把握一个时间值：一堂课教师的讲解时间控制在25分钟之内，尽量将时间留给学生。

如果说学生们在“自学达标”中“懂”了一些知识，在“点拨构建”中“会”了一些知识，那么学生决不等于本节知识都学“通”了，由“懂”“会”到“通”需要一个“悟”的过程，因此，应在“拓展升华”中努力拓展学生思维，培养知识的迁移能力和灵活运用能力。在这个环节中，设计一些理解层面更深的问题，让学生先“悟”，教师后“讲”，从而将知识

升华。

教学方法的改进，课堂结构的优化，是摆在人民教师面前永久的课题，“三步三主”教学法在课堂教学中的成功运用。也是我校物理组取得优异成果的原因之一。

三、积极开展了集体备课和听课评课活动

为了发挥集体的力量，实现优势互补，资源共享，教研组开展了集体备课活动。备课组根据组内教师的课程时间安排，确定统一的时间，在指定的地点，每周至少组织两课时的集体备课，组内所的教师分工合作，轮流主备，备课活动由备课组长主持，由主备人准备教案，全组讨论，提出修改意见。学校安排专人指定的时间，到指定的地点检查集体备课的落实情况。通过集体备课活动，老师们对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习，互相借鉴，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。

在学校深入开展“三步三主”的教学活动期间，教研组同步加强了听课评课活动，听课后，全组教师能认真评课，对教学内容安排是否恰当；难点是否突破；教法是否得当；教学手段的使用；思想方法的渗透是否符合素质教育的要求等方面而进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课、评课，给教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。

四、在教学中注重教学反思

在教学中，我组教师针对课程与教学问题，结合教学中的实际问题，对教学实践进行积极回顾与反思，探索和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向，研究的问题对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识，从而提升自己的理论水平。

我们物理组在工作中取得的每一个进步都离不开县、学校领导的帮助和指导，离不开各兄弟学校的支持，我们只是对教研组的工作进行了一些思考和尝试；在教育教学活动中尚存在着一些不足。比如：教研活动开展得不够扎实，有许多具体工作环节上深度不够；备课组的效率有待提高，对学生能力的培养还停留在较浅的层面上；对学生的课外阅读指导不够，实验教学还应加强。我们愿意和兄弟学校的同仁一起就这些问题进行探讨，相互学习，共同进步，为加快我县初中物理教学改革步伐，为提高我县初中物理教学水平作出应有的贡献。谢谢大家！

篇2：天城中学

——天城中学2012高考备考总结

各位领导，各位老师：

今天我汇报的题目是《积聚正能量，实现新发展》。又是一年芳草绿，依然十里桃花红。2012年高考，在各级政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，天城中学全体师生锐意进取、求真务实，又一次取得了可喜的成绩，真正实现了“高进优出，低进高出”。总报考人数1025人，本科上线716人（艺体上线4人），达线率70.15%。其中一本122人，二本464人；600分以上11人，理科最高分630分，文科最高分608分。

寒霜孕育百味苦，报以琼花一树香。回顾2012届高考，我们深深感到备考的艰辛和成绩来之不易。我们觉得，我们积聚的正能量里，有以下几个关键词。

一、沉

沉，就是摈弃浮躁心态，沉下一颗心，扎扎实实搞教学，一心一意抓高考。

1、领导班子给力

常言说，火车跑得快，全靠车头带。团结务实、高效求进的领导班子是一所学校发展的动力，而高考竞争力是学校实力的试金石。所以在每学期开学会议上，校长都强调学校工作以教学为重，要旗帜鲜明地抓教学质量，抓高考竞争力。学年初的学校1号文件，都是颁布毕业班工作实施方案和领导小组成员分工。方案导向明确，措施具体，操作性强。行干分工到班，指导协助班主任管理，参加主题班会，上传班情考情，下达学校高考专题行政办公会精神，使学校对各班情况了如指掌。尤其是到高三第二学期，学校要求班子成员脱身繁琐杂务、谢绝社会应酬，率先垂范，潜心备考，聚精会神，毫不松懈。

2、团队凝心聚力

高考成绩，取决于团队协作，科学、合理、竞争的团队建设，是学校教学管理的核心。

备课组长负责制，凸显学科组协同作战优势。各备课组围绕考点展开教研，既时刻关注学情的变化，又保持与外界交流的畅通。备课组长抓备课组计划的落实、备考方向的研究、信息的发布、命题的分工，做到备考高效化，充分发挥团队的精神，凝聚集体的智慧，抓出实效。

保证班主任团队有战斗力。行政人员和教师代表票决班主任人选，并根据管理效果适当微调。定期召开班主任会议，加强协作，齐抓共管。分批次培训班主任，与友好学校举办班主任联谊活动，交流管理经验方法，探讨共性问题，以此提高管理技能，优化管理方法，也使年轻班主任得以迅速成长。

用考评制度保障团队效应。高考不是一个人的战斗，学校考评强调以班级和学科为单位。班级获奖是班级所有教师成绩考评的基础，班级优秀，则个人优秀；班级一般，个人再突出也不行。促使班主任在选聘教师时把成绩作为第一要素，促使教师融入班级团队，和其他学科教师协调发展。学科方面，全校该学科高考总成绩在全市获奖，教师个人才能获奖，促使每位教师为学科的整体进步贡献力量，归避了由班级竞争产生的教师相互封闭、各搞一套的弊端。

3、强调工作零距离。其一是领导与教师零距离。教育的实质是心与心的碰撞，学校重视凝聚人心，真正尊重老师，真诚交流问题，能不开的会一律不开，尽可能的不占用老师，特别是班主任的休息时间，而又耐心细致地解决问题，增进理解和信任，使他们乐于克服困难，投入工作。其二是学校与家长零距离，除召开家长会外，学校提倡电话家访，使育人工作更具针对性和实效性。其三是教师与学生零距离，学校要求老师在教学中少一点普遍训诫、一般号召，多一点个别谈心、真情交流，引导学生知情、达理，明事、做人。

二、早

早是指高考备考重心前移，及早谋划，未雨绸缪。

1、蓄三年之势，求一年之成。

高考不仅需要高三教师、学生在高三这一年里全力以赴、艰苦拼搏，更需要高中三年齐抓共管，提前强化高考意识，才能结出累累硕果。为此我们提出“立足高一，抓紧高二，突出高三”，树立三年一盘棋的“大高考”观念。师资配备上，安排有高三教学经验的教师担任高一各科备课组长，把最新的高考信息带到高一年级，并予以渗透；课堂教学上，要求全体教师向课堂45分钟要质量，打好基础；教育理念上，强调重视全体，全面发展，不放弃任何一个学生。

教学进度上，我们根据要求，结合本校学生的实际，采取能快则快的策略，保证所有学科尽早进入复习备考阶段。

训练检测上，实行高二段考制，每学期三次段考，让学生提前进入角色，提前树立高考意识，提前进入备考状态，以此端正学生的学习态度，增强学习动力，夯实打牢学习基础。并及早发现问题，纠正教学偏差，确保每一个学生都保持旺盛斗志，为高三的备考冲刺做好铺垫。

2、行“三个及时”，占备考先机。

一是及时分解达线指标。有了目标，就有压力，有了压力才会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。我们参照教育局的指标和本校近年的高考情况，进入高三就及时地将指标分解，责任到班，调动师生积极性。

二是及时研究考纲考题，侧重以下几个方面： ①与上年考纲内容对比研究——找变化

②对考纲试题示例分类研究——找差别，找新意

③对历年试题整体研究——找共性

④对近年试题重点研究——找动态、找趋势

三是考试后及时批改、及时评析，并及时会商调整对策。学科平时测验，第二天出成绩，及时评讲，学生及时消化。月考模考，一般周五周六，周日晚教导处就能出成绩汇编。周一校园内就有固定的景观：成绩公示栏前，里三层外三层的陪读家长在睁大眼睛寻找着自己孩子的名字，议论着自己熟悉的孩子名次的升降；校长室里，校长与行政人员在分析数据，切分各层次本科线；教研组里，高三组在分析试题难度值，评论每道题检测的效果度„„

会商会有多种形式，侧重班级会商。要求各班各学科在会商后提交“会商报告”，制定“提优促中补差”管理目标，跟踪比较，针对存在的问题及时补救，做到“四补”：缺知识补知识，能力低补能力，心理素质差补心理，师生感情差补感情，体现对学生的人文关怀。

三、勤

近些年，校际有不少交流，我们发现各校制度方法大同小异，如何赢得高考？结合我校实际分析，我们没有生源优势、没有区位优势，结论是只有动手早、多付出，敬业刻苦、勤勉务实，让更多的学生升入更好的高校，学校才能生存发展。

行政领导“勤”一线：做到勤巡视，深入高三教学生活中，及时解决实际问题；勤交流，多与老师、同学们沟通，掌握实际情况；勤思考，为高三教与学献计献策；勤督查，认真检查作业、复习备考等情况，做好工作总结。一有空，主要领导常到教学楼巡视；教研活动时，行政领导分头深入各教研组，调研交流。

班级管理“勤”到岗：有位班主任叫孙大涛，他总结高三管理要“三勤”：勤思考出奇招，勤走动多督导，勤张嘴给洗脑。这三条说着容易做着难，但班主任们做到了，早晨5:30与学生一起进教室、早读自习课常在教室外巡视、晚饭还没咽利落又提前30分钟进班，晚就寝将近11点学生睡下了才回家。午休、课间10分钟，稍有时间就拉过来一位学生谈心，三言两语，但字字真金。还有我们的外语和语文老师对时间利用更是充分，课间操休息时间稍长点，提前进班又完成了一大堆的听写和默写任务。孙老师所带的班，学生最佩服他，高考中他这个文科班本科上线率竟达到了70%。

四、实：

高考拼的是真功夫。“实”不仅仅指实干，更重要的是体现天城人的求真务实，不玩虚招。

组织考试务求实。认真对待每一次考试，重点抓实月考模考。要求教师对作业、测验题必须做到“四精”和“四必”：精选，精讲，精练，精批；有发必收，有收必改，有改必评，有差必补。大型考试教导处认真组织，为确保命题质量和检测效度，采取校内命题与市外联考相结合的办法。校内命题采取命题人负责制，除在试卷上署名外，试题需经过学科组讨论审核，兼顾到知识点考查的全面性和难度值的有效把握。校外命题

采取联考的办法、合肥、安庆市内重点中学是我们传统的联考单位。考试中，以高中考的纪律规定严格要求监考教师；出台《天城中学考试管理规定》规范学生；使用电子干扰设备，确保成绩不掺“水分”，不留漏洞。

常规管理抓得实。我们还有一句口号是：实干就是能力，落实体现水平。教导处主抓教学，搞好校内全面的高考视导。一是通过走访教师学生、深入班级听课，找出教学存在的问题，提出指导性的建议和打好团体战的具体措施。二是开好高三学生代表座谈会，利用教学信息反馈表，从学生中了解教师的教学情况，听取学生对教学现状的分析和建议，及时调整教学、改善管理。协调师生关系，力求师生同心，相互沟通。三是各班开好学习方法交流会和评学会。通过学生相互交流和教师评点，端正态度、培养毅力、提高效率、激励斗志。让学生主动去寻找自己的弱项，去突破各自的局限，提高学习质量。

政教处、团委主抓校园稳定和学生心理辅导，通过全校性的“战百天迎高考动员大会”、女生心理辅导讲座、班级中的学困生行困生的交心会、主题班会、高考心愿墙等多种形式，引导学生树立积极向上的人生观，克服高考心理障碍，激发他们的学习热情，保证以高昂的状态和饱满的热情贯穿整个备考过程。

盯人战术见实效。重视抓优等生的弱科提优与临界生的跛腿平衡，要求班级树立总分意识，采取盯人战术，科任老师帮扶与学生帮扶相结合，将优等生、临界生弱科辅导具体分解落实到人，“一帮一”做好查漏补缺工作，让重点生、希望生基数更大，确保全校的高考目标任务的完成。

重点突出落实处。我们的管理理念要求善抓重点：抓学科竞赛，促高考重点率；抓会考A等率，促高考本科率；抓行为规范，促校风学风。学校提供专项经费，利用周末开各科讲座，辅导学生参加数理化生竞赛，2012届考生参加省市各项竞赛获奖的有60多人次，这些学生基本上都考入了重点大学。

学科上，落实综合学科这个重点。所谓“得综合者得天下”，专门成立文综组、理综组，统管协调各学科，由教导处2位主任亲自挂帅，组织综合学科的复习计划、命题安排、专项训练等，班主任牺牲周末休息时间，组织强化训练，提高学生解题速度和能力。

五、激

“激”是指竞争发展，唯才是举；激励机制，有效牵引。教师管理，是学校管理的核心环节。教师是人才，人才不能放在安逸的温床上，他们主观能动性的发挥，要靠机制牵引才会产生最大值。

1、创造公平的用人环境。

我们清除论资排辈的思想，革掉远近亲疏的陋习，创建任人唯贤的清新风气，让教师感觉到“天生我才必有用”。学校不看资历，只论能力。能者上，庸者汰。成绩面前论英雄，唯才是举。

大胆任用年轻人。2012届17个毕业班，40岁以下的班主任14人。高三科任老师中，年轻人占近80%。由于近些年我们实施“青蓝工程”，以老带新结对子，创造各种机会推举他们，推门听课、开放日主讲、优质课大赛等锻炼他们，一大批年轻人脱颖而出，成为骨干教师，把关高三。

2、激励机制促进竞争。

我们确立了完整的高考评价体系，班级以高考完成率大小作为标准，学科教师以学生高分率和人均分多少位标准。以高一入学和高二分班成绩为基础，设定不同的座标，参照教育局中考录取排名的不同比率分配班级指标。以此为标准评论优劣，杜绝了杂音。排名靠前的就是先进班级、优秀教师，年度评优评先非他莫属。末位淘汰，不安排当班主任，不安排高三授课。这样，仰头的可以趾高气扬，组织还给他打气；低头的没资格说三道四，只能暗下决心，迎头赶上。

3、奖助政策五个倾斜。

学校奖助政策以数据论英雄，凸显五倾斜。①、向一线教师倾斜，始终唱响教学主旋律。②、向优秀教师倾斜，推动教学创新。③、向超工作量的教师倾斜。④、向优秀团队倾斜，引导教师团结奋战，合力攻关。⑤向高考奖倾斜，让教师关注高考，产生目标引领效应。

激励机制的建立，有效地调动了高考团队备考积极性，促进了管理效益的最大化，保证了学校制定目标的超预期实现。

篇3：佛冈勤天城酒店设计

佛冈勤天城酒店位于风景如画的清远市佛冈县，著名的温泉之乡汤塘镇，京珠高速公路汤塘出口106国道西北面。东临石角河，西倚佛冈高尔夫球场，风景优美，山水如画。整个项目总占地面积约2000亩，规划有超五星级酒店、温泉娱乐设施及温泉别墅，是一个超大规模的高档综合型酒店项目。主体酒店位于总用地中部，建设在海拔80米的山上，为典型的前高后低的坡地建筑。酒店建筑面积56807平方米，客房总数为330间，地下1层，地上最高6层，最高建筑总高度25.2米。

2. 设计思想及规划设计特点

本工程周边环境优美，自然景观资源丰富，规划时坚持生态可持续发展的设计原则，重视区内生态环境，建设良好的绿化景观，为酒店客人营造舒适的度假空间，同时坚持以人为本的设计原则，以人的需求出发，注意空间形态与景观的营造，满足住客的需求。设计时通过从该地块大的地理环境及规划原理入手，使小区的总体布局及建筑风格与旅游度假的主题的建设发展相结合，从空间形式到内部功能完美地协调起来，将景观的情感引入到小区内部，加以丰富，构筑一种和谐美满的空间形式。

方案通过分析建筑与自然的关系，保持用地的开放性及其原有的特性。结合周围的现状环境，融入城市发展所形成的人文景观。将建筑的格局形式在我国传统建筑文化的基础上加以延续、丰富。

整个项目以山体景观为中心，通过山体的地形高差形成退台式的建筑布局，别墅环山而上，即很好地保护了原有的自然环境，又营造出迷人的人文景观，并结合度假酒店、温泉区、郊野公园的布局，丰富了整个小区的配套设施，充分展示了旅游度假的概念。

3. 建筑设计

本工程设计为超五星级酒店，为典型的前高后低的坡地建筑。建筑最高六层，地下室一层，客房总数为330间。

建筑由于山地地形的关系，沿山坡方向东西向布置，建筑呈分散而又有机的组合，体现了中国传统建筑的布局方式。酒店基本位于地块的最高山坡处，视野开阔，周边群山环绕，东边沿山坡而下可以看到河流的水景，建筑主入口朝东布置，主入口处有宽阔的广场，中间入口前面有大型的喷水池，并通过左右两边的室外连廊形成一个强烈的中轴线导向，通过主入口的中轴线就是酒店的大堂，大堂是一个东西两面通透的空间，与西边的无边水池及远处的山景形成一个流动的、视野开阔、景观优美的公共空间。大堂左右两边是餐厅及娱乐服务、会议等功能，宴会厅布置在入口右端的相对独立的位置，有独立的出入口并可自由分隔成几个小的宴会厅。中餐厅布置了三个庭院式的独立包房，通过连廊围合成一个有古典园林韵味的庭院。庭院与建筑外面的室外平台连为一体，成为曲折而有趣的流动空间。

地下室东边的部分布置为地下车库和设备用房, 部分位置设了上空的开口天井, 给地下室带来自然的光线及通风。酒店的货物运输也从地下室出入, 减少对地面上客人的影响。地下室西边的部分由于山地高差的关系, 是露出地面的, 可以自然通风及采光, 这部分也布置为餐厅及酒店办公管理等公共功能空间, 大堂的正下方部分布置为西餐厅, 通过两个小中庭与大堂连通。地下室西边的室外布置了游泳池, 客人可以在这里享受在环山围绕当中自由畅泳的乐趣。

酒店的二层以上均为客房, 由五栋坡顶建筑有机连接为一体, 共设6部电梯, 其中两部载货电梯, 其余为载客电梯。酒店客房布置合理, 方正宽敞, 通风采光良好, 每间客房均带阳台, 最大限度满足观景的要求, 大床房通过开敞的盥洗空间及半开敞的淋浴空间使客房空间更流动更有趣味性。

整个建筑形体错落变化, 空间流动, 曲径通幽, 移步换景, 充分体现了中国传统建筑的空间特色和自然环境中天人合一的思想。

篇4：中国航天城

“东风航天城”的由来有军工单位的特色。20世纪60年代时，发射基地与北京三个总部的有线电话长途通信的秘密代号为“东风”，所以基地一直沿用了“东风基地”塞一名称。

1992年8月11日，当时的国家主席江泽民在视察基地时题写了“东风航天城”，从此人们就正式把这里叫东风航天城。

酒泉卫星发射中心始建于1958年，位于酒泉市东北210公里处的巴丹吉林沙漠深处，内蒙古自治区阿拉善盟额济纳旗境内。由于地处荒凉，最接近的城市是甘肃省的酒泉市而得名。该地区属温带大陆性气候，地势平坦，人烟稀少，全年少雨，白天时间长，每年约有300天可以进行发射试验。

酒泉卫星发射中心是中国科学卫星、技术试验卫星和运载火箭的发射试验基地之一，是中国创建最早、规模最大的综合型导弹、卫星发射中心，也是中国目前唯一的载人航天发射场。现在，酒泉卫星发射中心已经成为单独的军事禁区。

酒泉卫星发射中心拥有完整、可靠的发射设施，能发射较大倾角的中、低轨道卫星。中心自1958年创建以来，曾为中国航天事业的发展创造过骄人的十个第一：

1970年4月21日，中国的第一颗人造地球卫星在这里升起：

1975年11月26日，第一颗返回式人造地球卫星在这里升空；

1980年5月18日，第一枚远程运载火箭在这里飞向太平洋预定领空；

1981年9月20日，第一次用一枚火箭将三颗卫星送上太空；

随后还有第一次为国外卫星提供发射搭载服务，第一艘载人飞船，都从这里顺利升空……

北京航天城是世界三大航天员中心之一的中国航天员科研训练中心所在地。位于北京西北郊，是中国空间技术研究院、北京航天飞行控制中心所在地。

北京航天飞行控制中心1996年3月成立，是中国载人航天任务的指挥调度、飞行控制、数据处理和信息交换中心，是中国载人航天的“神经中枢”，是中国绕月探测工程的飞行控制中心，承担绕月探测卫星飞行控制和长期管理任务，还承担着中国卫星发射的指挥保障任务，是中国对外测控服务的一个窗口。

这里已建成中国第一个也是世界第三个具有透明控制能力、可视化测控支持能力、高精度实时定轨能力、高速数据处理能力、自动化计划生成能力和清晰图像传输能力的现代化飞控中心。

2005年9月，上海闵行莘庄工业区开工打造航天城。

这个新建的航天城，总投资约为13亿元，占地1120亩，建筑面积30万平方米，包括航天科技研发中心、航天科普园、航天产业基地三大主体，是集运载火箭、应用卫星、载入飞船、防空武器的研发、试制、试验于一体的航天产研基地。

上海航天城包括动力区、电子区、协作区等功能区域，以及五个专业研究所，将发挥其产业和专业的整合功能，从而提升我国航天的总体研发能力和水平。

与其他一些航天城相比，在上海诞生的航天城，功能不再单一，凸显综合研发能力。国家航天部门对上海航天城的定位是把它作为国内航天器生产、制造、研发的一个重要基地来建设。

上海航天在整个中国航天事业中，扮演着比较特殊的角色，承担了重要的研究任务。由于涵盖了我国航天事业应用卫星、运载火箭、载人飞船、防空武器等四大领域，因此可以说是中国航天事业的一个浓缩版。

航天城中的航天科普园将成为全国唯一的国家航天博物馆，藏品覆盖中国航天半个多世纪以来重要发明的实物。

参观者可以亲眼目睹“东方红一号”、“风云”系列卫星、载人飞船和月球车等在内的精彩展品，科普园中还将建设神舟发射塔、欧洲阿里安火箭、美国航天飞机、俄罗斯空间站等大型模型，成为我国知名的航天科普和国防教育基地。

成立于1961年的上海航天局，是我国航天事业的重要骨干。

作为我国应用卫星的主要研制单位之一，历年来成功研制了长空一号科学实验卫星、风云一号太阳同步极地轨道气象卫星、风云二号地球静止轨道气象卫星等，其中风云系列卫星被世界气象组织列为业务应用卫星：其运载火箭的研制水平在国内居于领先地位，我国第一枚探空火箭、风暴一号、长征二号丁、长征四号A和长征四号乙运载火箭等，都是由上海航天局抓总研制的。

在我国长征系列运载火箭迄今为止的87次发射中，上海航天局研制或参与研制的运载火箭共进行了31次发射，取得了“发发成功”的佳绩，被原中国航天工业总公司誉为“优质运载火箭”。

在我国“神舟”号飞船的多年研制中，上海航天局承担了关键分系统和设备的研制生产任务，在我国载人航天的二期工程中，上海航天人还将承担“太空之吻’，_—航天器交会对接这一重要技术的研制任务，目前对这一技术的研究已经开展了多年，不少关键技术已经取得了突破。

2007年9月，国务院、中央军委批准中国新一代航天发射场和航天主题公园落户文昌：

2008年8月，总投资70亿元的航天主题公园正式签约开始操作；

2009年9月14日，总投资50亿元的航天发射场项目开始动工建设，预计于2013年建成。

海南航天发射场建成后，将形成年发射火箭10至12枚的能力；投入使用后，将主要承担中国新一代大型无毒无污染运载火箭、地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测航天器的发射任务，可以基本满足国内外各种轨道卫星发射的要求。将为中国运载火箭更多地参与国际商业航天发射合作提供广阔的空间，对优化和完善中国航天发射场布局，促进中国空间技术发展，巩固中国在世界航天领域的地位，具有重要的战略意义。

在海南文昌建航天发射基地主要有两个方面考虑：

其一，解决大型运载火箭的运输问题，通过海运，无论是吨位还是大小上，都可以放大要求；

其二，海南省是我国最南端的省份，纬度低，当然，发射基地建在南沙群岛上更好，可是，建设成本高，目前尚不具备实力。同时，我国还将在天津新建总装场，便于海路运输。

在吸引人才方面，文昌与我国以前建成的3个航天发射场有很多不同点。以前所建的发射场，由于地理位置相对比较偏僻，交通十分不便，运送物质也极为不便，条件相对比较艰苦一些。而海南不仅椰风海韵风景优美，碧海蓝天气候宜人，而且海南是健康长寿岛。“要想身体好，常来海南岛”。

2006年7月2日。陕西省政府、西安市政府与中国航天科技集团公司分别签署战略合作协议和共同建设西安航天科技产业基地协议，西安航天科技产业基地宣告成立。

2008年4月8日，由国家发改委批复认定的西安国家民用航天产业基地在西安隆重揭牌，基地规划面积为23.04平方公里，预留35.5平方公里的远期发展规划空间。

国家发改委对于西安国家民用航天

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产业基地的定位是：围绕国家中长期航天发展战略，重点发展以卫星通信广播、卫星导航、卫星遥感等为主的卫星应用产业发展，促进航天技术应用和产品开发；带动航天信息技术、新型材料、先进能源等高技术产业发展；引导发展特色鲜明、重点突出的高技术产业集群，推动我国民用航天产业规模化发展。

建设西安航天科技产业基地，对发展我国民用航天产业是革命性和变革性的历史事件，对实现铸造国际一流宇航公司的目标具有重要的意义。

西安航天城位于西安国家民用航天产业基地，西安航天城汇集特色主题公园、集中式主题商业、高科技生态居住为一体，从航天主题出发，打造航天特色文化，在集群化、特色化、市场化、生态化等方面树立航天品牌，为航天产业基地的可持续性发展提供有效服务与补充，将航天科技应用在建筑中，将航天主题精神贯注在建设中，提升航天产业基地的品质形象，树立航天产业基地的宜居标杆。

2005年4月1日，中国航天烟台科技园在莱山区奠基开工，园区占地15公顷，航天烟台科技园作为中国航天五一三所的研发、产业拓展基地，被列为我国卫星飞船技术发展重点投资的项目之一。

园区内主体建筑包括一幢16层的航天烟台科技研发中心大楼，完成“航天技术”的研发与孵化；一所建筑面积达3000平方米的大型航天科技展馆，将全面展示我国航天科技的伟大成就，集航天科普、航天体验为一体，体现知识性、趣味性和参与性。

中国航天“五一三”所1987年落户烟台，圆满完成了我国多项卫星和“神舟”号系列飞船等相关设备的研制任务，也因此把烟台市与祖国的“飞天工程”紧紧联系在了一起。

备受瞩目的“兰州航天城”——中国航天科技集团公司五院第510所“科研总部建设项目”于2009年3月在兰州高新区破土动工。

兰州航天科技园区纳入了中国航天科技集团公司的航天科技工业新体系的战略构想。新区选址在兰州高新区雁滩核心区，规划面积83亩，一期投资规模为3.8亿元至4.2亿元。

园区主楼综合科研大楼高17层，面积为32000平方米，两座配楼分别为8000平方米的载人航天工程实验楼和8000平方米的探月工程楼(确保国家载人航天工程二、三期)。

510所成立至今已有47年，是我国航天事业的主力军之一。它是我国真空科学技术牵头单位，在国际真空学界享有很高的知名度。同时还是一家应用基础学科技术研究能力突出，综合实力较强的创新型航天工程研究所。

目前，该所已建成“真空低温技术与物理”和“表面工程技术”两个国防科技重点实验室，国防科工委真空计量一级站、国家低温容器质量监督检验中心等国家性权威研究机构也设置在所内。

天津航天城项目是中国航天科工集团第三研究院在天津滨海新区投资建设的研发和产业化基地，坐落于天津空港物流加工区，该项目总占地面积15万平方米，建设规模15万平方米。

天津航天城是中国新一代运载火箭天津产业化基地，由火箭研制生产区、航天技术应用区和辅助配套区三部分组成，规划建筑面积100万平米，其中火箭研制生产区为50万平米，分两期开工建设。

截至2009年底，火箭研制生产区一期工程规划建设的20万平米中，已有116000平米厂房具备设备安装条件，部分车间已经开工生产；剩余八万多平米亦将在年内完成主体施工。

按照规划，一期工程建成后，将基本满足新一代运载火箭的研制需要和部分军民项目的生产需要。后续建设将结合新一代运载火箭新的发展需要陆续展开。

天津基地是一个集零部件生产、部组件装配、总装测试、试验为一体的功能完整、配套体系完善、代表中国航天最高水平和国际先进水平的新的航天城。

直径五米的中国新一代运载火箭“长征五号”，箭体结构制造及火箭总装、总成都将在这里完成。从该意义上讲，天津基地将支撑中国未来30～50年发展空间技术及和平利用空间的需要，亦将成为中国航天人放飞梦想的地方。

目前“长征五号”方案阶段的各项关键技术已经取得突破，预计2012年转入初样研制阶段。首枚“长征五号”运载火箭将于2014年在海南文昌发射基地发射升空。

篇5：天城中学着力强化安全管理

天城中学着力强化安全管理

学期快要结束，安全工作不会结束；学校快要放假，安全管理不能放假。临近岁末，根据搬校后的学校治安环境特点，天城中学大力加强安全管理工作，切实维护假前学校安全，确保安全工作万无一失。

门卫承担着把守进入校园唯一“关卡”的重任，该校负责人王习标同志隔三差五地对门卫的值班情况进行明查暗访，“王校长甚至连晚上八九点钟都要来查岗。”门卫老宋对笔者说，“我头脑里那根安全之弦时时绷得紧紧的。”事实上，笔者还了解到，该校每天都安排一名行政值日人员驻守在教学楼一楼门厅，另两名值日人员则对教学区和生活区进行动态巡查。一到下晚自习时间，行政值日人员就齐刷刷地站在校门口执勤；住宿生就寝时间，还要到寝室检查管理员及陪寝教师的到岗情况。学校组织专业人员对学校供电线路进行了仔细排查，对消防设备认真检查；对不符合防盗要求的门窗，进行了维修加固。对理、化、生实验室，器材室，微机室及电子备课室的重要物品，落实到专人管理。各班召开了安全教育主题班会，使学生在假前受到了一次严格的道路交通、防火灾、防盗窃、防中毒知识教育。（陈时勉）

篇6：天城中学

2017-2-27

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！今天我们隆重聚会，举行迎高考战百天誓师大会，为的是给2017届的高考学子们奋战高考指导方法、加油助威。

听了刚才学校各位领导和学生代表的发言，我很振奋。我想：所谓的“誓师”，就是无敌之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄势待发；是“男儿有志出乡关，不破楼兰誓不还”的英勇，是“狭路相逢勇者胜”的承诺。尤其是同学们铿锵豪迈的誓言，让我感受到了一股强大的正能量和向心力，这种力量一旦化作行动，必将形成强大的推力，推进我们冲刺高考，获胜高考!

面对100天，我很乐观，因为高三拥有一支团结协作、无私奉献、具有多年经验、曾经创造辉煌的教师队伍。我相信，这支队伍有能力再创2017年的辉煌!我们还拥有一大批朝气蓬勃、志存高远、勤奋进取、勇于突破的学子，我也相信，这支青春的力量必将以勃发之势为天城中学赢得荣光!

高考冲刺的这100天，时间紧，任务重，除去考试和节假日，平均一个学科不到15天。这么短的时间，必须要求高效率、高质量，“珍惜每一天，走好每一步”。我们要做到学习和生活从高考着眼，与高考无关的念头不要想，与高考无关的事不要做，全身心投入到紧张的复习备考中去。

我希望同学们做到四个“认真”：一是认真上好每一节课。用好每一个早读、晚修，做好每一次作业，弄懂每一道题，不放过每一个疑点，把握好每一次考试，实现每一次提升。二是认真对待每一个学科。查漏补缺，凡是有薄弱学科的同学要多吃苦，多下功夫，全力补救，多考一分就多几份希望！三是认真思考，充分挖掘自己的增分空间。充分挖掘每一门学科可能存在的增分空间，基础知识可能存在的增分空间，规范答题可能存在的增分空间，以求最大限度的提高自己的成绩。四是健康过好每一天。认真对待自己的身体，加强锻炼，注意营养和休息，确保身体的健康和精力的旺盛，全力冲刺一百天。

张爱玲曾说，指缝太宽，时间太瘦。今天过去，只剩下99天，98天„„我们不能逃避，不能退缩，也不能把时间浪费在“假如式”的幻想上。我们唯一要记住的，就是两个词：奋斗，坚持！奋斗，坚持！当你想偷懒时，想想马云那句犀利的话：“不吃苦、不奋斗，你要青春干什么？”那么我们就把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望抛在脑后，用拼搏扼住命运的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信铸就100天后的辉煌。我们相信，一切皆有可能，只要不停止奔跑的脚步，我们中的每一个人都会成为奔驰呼啸的“黑马”!

让我们充满信心,鼓起勇气，携手并肩，同学们，今天是个好日子：二月二，龙抬头。我们相信，有学校作为最大的后盾，有老师和父母作为最有力的支撑，我们一定能在流金似火的六月，打一场漂亮的胜仗；在人生最美的季节，收获我们最大的梦想!最后，在这高考倒计时100天之际，让我们祝福天城，祝福在座的小飞龙、小龙女们：练好内功，抬头见喜！好风借力，一飞冲天！

篇7：天城中学

工作汇报材料

安全责任重于泰山，安全工作置于首位。我校在办学实践中，一直将安全工作摆在学校工作的首要位置，牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的观念，将安全及校园周边环境综合治理工作贯穿于整个学校工作中。在党委政府、教育局的关怀下，我校师生工作、学习、生活环境得到极大改善。我校现有17个教学班，学生人数1200余人，教职工54人，校园三面环水，占地面积小，教学楼排布紧密，校门距校外临时摊点近，为加强社会综合治理工作,进一步落实学校综合治理责任,结合我校实际情况，具体做了以下工作：

一、完善制度，形成机制。

建立学校周边环境治理长效机制，成立了以校长、副校长为组长、教导主任、工会主席及班主任为成员的学校周边环境治理领导小组，始终坚持整治和巩固并重，把集中整治与日常管理有机结合起来。

二、经常开展形式多样的安全教育，提高学生的自我保护能力。学校请派出所、司法所民警来校作法制报告、法律知识讲座，使学生增强预防意外情况发生的意识，掌握意外情况下自我防护的技能，让学生懂得履行法律赋予自己的义务，行使法律规定的权利。学期初，学校与学生和家长签订了《学生安全责任书》和《交通安全责任书》；2012年5月10日下午13时40分，我校组织了防震、消防演练；组织了消防、法制、交通安全知识宣传教育。

三、强化管理，确保校园平安。

1、加强宣传教育。学校充分利用集会、班会、校园广播、黑板报，大力宣传校园周边环境整治的必要性和重要性，增强教师、学生的法制观念。

2、强化出入管理，学校要求师生一律严格遵守学校锁门制度，在教学时间内，不得随意出入。外访人员如有特殊情况，须进入校园的，须在门卫处登记，方可入内。除学校检查人员，维修人员外，男士一律不准进入女生宿舍，女士一律不准进入男生宿舍。寄宿生临时离校严格实行签字离校制度。

3、强化宿舍管理。学校制定了住宿生管理制度和宿舍公约，学校每天组织教师对学生就寝情况及宿舍安全情况进行巡查并做好记载，及时发现安全隐患并报告学校。学校聘请宿舍管理员3人，负责卫生、安全、监督、教育，宿舍管理员实行一事一汇报制度，如有重大问题，须及时向学校反映。针对查找的各种安全隐患，学校立马组织人员维修、整改，迅速排除各种隐患。

4、强化学生管理。学校要求：学校校务会成员和各班班主任对违纪学生都要心中有数，实行违纪学生登记制度。对部分违纪较轻的进行教育，对违纪情节严重又不思悔改的学生，经学校研究，给予相应的纪律处分，让其他学生引以为戒。

5、加强食堂管理工作，学校经常进行食品安全检查。学校专门安排一名后勤人员主管食堂安全工作，加强对学生食堂的安全管理。学校经常组织有关人员到食堂进行不定期检查，保证了师生的饮食安全。食堂重地禁止外人出入，制定切实可行的食堂卫生制度；从业人员按相关要求体检取得相应证件，上班时应穿整洁的工作衣帽并保持个人卫生，必须做到《饮食卫生五、四制》的要求；采购人员采购食物时，不购进腐烂变质、有毒、有害、超过保质期的食物；生、熟食品，成品、半成品的加工和存放要有明显标记，分类存放；保持食堂干净、整洁，严格遵循食堂卫生检查制度；食堂水池、餐具等严格按照相应消毒管理制度实行消毒程序；学校定期对食堂从业人员进行卫生知识培训，确保食堂的食品卫生安全。

四、全力整治校园及周边环境

1、学期初，学校联合派出所、工商所对校园及周边非法经营的摊点进行了全面的排查，坚决取缔非法或违规经营的摊点，加强学校

及周边食品卫生安全管理，杜绝三无食品。

2、全力整治校园及周边交通秩序，学校联系交警队，核查学生乘坐车辆，严禁学生乘坐农用车、报废车、摩的及其他三无车辆，同时在必要路段悬挂安全警示标语，确保学生平安。

五、落实安全检查，严防安全事故发生

1、坚持长期做好校园设施设备安全隐患的周排查工作，并建立工作台账。

2、加强走读生的双边管理，确保走读生上放学途中的安全。

3、严格非校内人员入内的管理，对陌生人入校要询问盘查，发现可疑情况及时向公安部门报告。值周领导二十四小时带班，手机昼夜开通，夜晚定点巡逻，防火防盗，做到“管好自己的人、守好自己的门、看好自己的物”。

4、着重做好顽劣学生的教育帮扶工作。学校、政教处做到知名知情，建有专门档案。定期进行集中教育和谈话，明确要求。引导他们提高觉悟，分清是非，改正错误，争取进步。

本以来，在上级各相关部门的指导和帮助下，在全体师生的共同努力下，我校校园安全及周边环境治理工作得到了较大的突破，取得一定的成绩，无一起火灾，无一起重大交通事故，无一起中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校的工作、学习、生活秩序得到很好的保障。

六、存在的主要问题和以后努力方向

经过各方面的齐抓共治，我校周边环境综合治理取得了阶段性成果，但由于多方面的原因，仍存在一些问题，影响了学校的管理。主要表现在：

1、街道居民在学校周边开办小卖部，出售不安全食品，严重影响学生身体健康。

2、学生的法纪观念、社会公德意识仍有待提高

3、还需加大学生对各种逃生的实地演练，使学生在突发事件面前，不至于慌张与忙乱。

4、要加大校园周边环境的整治力度，继续与公安、卫生、工商、综合治理办公室联手，坚持常抓不懈，确保校园平安。

5、定期召开食堂工作人员、门卫及夜巡人员会议，强化监督与管理，严格遵守交接班时间，按照各部门制度要求，分清责任，落实到人，遇到突发事件要及时上报并进行适当处理或保护现场。

6、学校统一印发安全教育材料（包括安全知识，安全警报等），用这些资料在学生集合集会、教师校会、各班主题班会上开展安全教育活动。

湄潭县天城中学

篇8：天城中学

2014-11

尊敬的各位来宾、各位校友：

大家上午好！

今天，我们欢聚一堂，在这里隆重举行天城中学上海校友会成立大会，不禁心潮澎湃！这是一个激动和难忘的时刻，这是一个载入学校史册的重要日子。我代表天城中学全体师生对上海校友会的成立表示由衷的祝贺，对为上海校友会的成立付出智慧和汗水的各位校友表示最诚挚的敬意！

百十年沧桑风雨，弦歌不辍；百十年丹心杏坛，桃李芬芳。天城中学因书院而立，得英才而兴。上溯至公元1826年，清代文坛叱咤风云的桐城先贤就在这块土地上传薪播火，兴建书院。从1906年开办新学，到如今已走过了108年的风雨历程，为社会培养了大批优秀毕业生。他们秉承母校之殷泽，包容大度，志趣高雅，顽强拼搏，追求卓越，从乡村走进了都市，从草根成长为精英。我们可以自豪地说，拥有如此杰出校友群体的乡村中学，在安徽乃至全国，都是屈指可数的。

多年以来，天城人一直秉承“厚德致知报国”的校训，以“走内涵发展道路，走精细化管理之路，创办独具特色的优秀省级示范高中”为办学目标，着力培养富有理想、善于创造，基础扎实、个性丰富，具有宽阔视野的高素质学生，办学规模不断扩大、办学水平不断提高。学校现有54个教学班，在校学生3600多人，教职员工187人，其中中高级教师120人，省市中青年骨干教师、学科带头人22人。近些年来，高考屡创佳绩，应届本科升学率已超过80%，一本达线率超过20%，各项指标位居安庆市省级示范高中前列；学生参加省市数、理、化、生等奥林匹克竞赛，每年获奖均超过100人次。此外，校园文化建设也有声有色，教工篮球队、门球队在桐城市屡获冠军，校园文化节、田径运动会上学生充分施展才华，办学质量得到了社会各界的广泛认可。

经过几代人的努力，学校基础设施建设也更上一层楼。校园大气优雅，设施一流。四周碧水环绕，墙外商贾云集；校园内茂林修竹，杨柳依依，花香鸟语，芳草如茵，喷泉藤萝，曲径通幽。九畹楼、笃行堂，博文馆等坐落其间，读书亭古色古香，师生树红叶叠翠，让人仿佛置身公园花园。学校占地320亩，建筑面积六万多平方米，拥有生物标本室、理化生实验室、音乐室天文馆等教学设施，多媒体走进教室，图书馆阅览室定时开放，2个学生食堂供应及时品种多样，学生公寓恢弘敞亮，标准化400米全塑胶运动场和硅PU篮球场可供举办省级体育比赛，校园环境得到进一步的优化美化。

校友，是一所学校十分宝贵的资源，是一所学校办学水平的集中体现。上海是长三角的龙头，也是天城校友最集中的城市之一。许多校友虽出生的年代不同，但追求理想，不懈奋斗，取得的辉煌成绩相同。今天，在这里见到众多的成功人士，作为母校校长，我真切地感受着荣耀，作为母校老师，我真切地感受着幸福！你们的创业精神和骄人业绩，足以惠泽后学，激励来者。

“皖水桐山钟灵毓秀，春风化雨由义居仁。”各位校友，母校的教育之花之所以能临风绽放，不仅因为她植根于丰厚的文化沃土，也得益于广大校友的精心呵护。上海校友会的成立，让各位校友有了相互交流、沟通信息的平台，希望大家积极借助这个平台，相互帮助，共同进步；也希望你们为母校的发展进一步建言献策，一如既往地关心和支持母校的建设与发展。

龙眠佳木秀，嬉子流水长。各位校友，作为母校校长，我诚恳地欢迎大家方便的时候回母校走走，再忆读书岁月，畅叙师生深情！

最后，我衷心祝愿上海校友会今后的联谊活动越办越好，衷心祝愿各位校友身体健康，事业有成，阖家幸福，万事如意！