日常安全教育记录1

2024-05-17

日常安全教育记录1（精选6篇）

篇1：日常安全教育记录1

日常廉政谈话记录

谈话时间：地点：谈话人：记录人：谈话对象（姓名、职务）谈话内容：（写不下可另附纸）

告知：今天请你来，主要是根据《关于开展谈话提醒构建抓早抓小工作机制的通知》、《清远市谈话提醒制度实施细则（试行）》要求，对你进行日常廉政谈话，希望你能正确对待这次谈话，你是否清楚。

答：清楚。告知：根据镇委要求，为了加强对农村基层党风廉政建设工作的监督管理和教育，分别开展对我镇党员领导干部的廉政谈话。今天我就廉洁从政问题找你谈话。你作为我镇党员干部在实际工作中，应该比其他同志更有体会和感受。我认为你在实际工作中，要抓好以下工作。

问：请你简要谈谈廉政？

答：廉政就是不贪、不占，想自己该想，得自己应得，清正廉洁，秉公办事，为人民群众掌好权、谋好利，而不是利用权力为个人谋利益。这是衡量领导干部人格境界的重要标尺，也是评签名：

判一个干部是好官还是贪官的首要标准。

问：结合本村实际情况，谈谈如何落实廉政建设。答：在实际工作中，按照镇委镇政府的要求，始终把工作放在第一位，积极落实上级党委要求，强化宗旨意识，认真履行职责。一是要把自己管好。要坚持以身作则，树立清正廉洁的形象，搞好廉洁自律。二是要把党总支管好。工作上要公开、透明，发挥“两委”工作人员，遇事商量，民主管理，不搞一言堂，同时又要接受监督和监督别人，防止权利滥用。三是要管好八小时以外的生活，提高警惕，严格要求自己。

问：请你谈谈你在廉政自律方面的情况？

答：我始终认真学习和宣传贯彻执行党的路线、方针、政策，学习贯彻科学发展观。严格遵守领导干部廉洁从政有关制度、规定，时常联系思想和工作实际，认真反思和检查，进一步强化宗旨意识，坚持廉洁自律，认真履行人民群众赋予的权利和义务。

问：如何在今后的工作中加强勤政廉政？

答：在今后的工作中一如既往地严格要求自己，履行好自身工作职责，办事尊重客观规律，深入实际，不凭主观意志，生活上艰苦朴素，不腐化奢侈。常看自己不足、常思自己之过、常怀律己之心、常想贪欲之害，真心做到诚实守信、光明磊落、表里如一。签名：

问：你还有无要补充的？答：无。

签名：

篇2：日常安全教育记录1

为了规范安全生产工作，提高支行员工的安全防范意识，带动整个支行安全管理的提升，切实搞好安全培训教育工作，特制定2012年常安全教育培训计划。

一、培训目标

1、新招用从业人员安全培训合格后上岗的实现率达到100％以上；

2、支行全员接受安全培训达标率100％；

3、安全管理人员安全培训率达到100％；

二、培训内容

1、基本知识：

（1）支行消防领导小组和义务消防队名单和职责

（2）中国XXXX银行XX分行营业现场安全管理规定

（3）中国XXXX银行XX市分行保安管理办法

（4）中国XXXX银行XX市分行监控报警设施管理规定

（5）XX市XX金融资金押运社会化服务缴拨款流程及安全管理规定

2、专业知识：

（1）中华人民共和国公共安全行业标准GA38-2004

（2）GA745-2008《银行自助设备、自助银行安全防范的规定》

（3）《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》

（4）企业事业单位内部治安保卫条例

（5）中华人民共和国消防法

（6）中国XXXX银行XX市分行应急预案

（7）支行营业网点预防突发性事件预案

三、培训计划

1.一月:春节期间安全防范

设备使用、应急预案学习。

对象：服务区全体员工

2.二月:消防安全学习制度

消防应急预案

对象：服务区全体员工

3.三月:安全管理制度学习

对象：服务区全体员工

4.四月:消防安全应急预案

初起火灾的扑救与人员疏散逃生

消防设施种类及使用情况

对象：服务区全体员工

5.五月:安全管理制度考试

培训通关

对象：全体员工

6.六月:应急预案演练

对象：服务区全体员工

7.七月:应急预案演练

对象：服务区全体员工

8.八月:应急预案演练

对象：服务区全体员工

9.九月:应急预案演练

对象：服务区全体员工

10.十月:“黄金周“期间安全生产应急预案

应急预案

对象：服务区全体员工

11.十一月:冬季消防及防火培训。

对象：服务区全体员工

12.十二月:年底安全防范培训。

年度安全培训活动总结、制定下一年安全培训计划

对象：服务区全体员工

四、要求

1.具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来，及时通知培训涉及的相关人员做好准备。

2.培训结束后，要对培训的效果进行全面的总结。

3.不能按期举行的安全培训教育活动，要及时向上级报告，说明举行的具体时间和原因。

篇3：日常安全教育记录1

关键词：幼儿园,一日生活,安全管理

安全是每一个幼儿园孩子都应该享有的基本权利, 近年来, 许多地方都出现了侵害幼儿人身安全的事件, 幼儿安全教育和安全管理也引起了社会各界的广泛关注。幼儿安全管理指以幼儿人身安全、身心健康发展为主旨的安全防护与管理。在此, 笔者就幼儿园一日生活中如何进行安全管理进行了研究。

1 晨检工作:幼儿园工作的首要环节

早晨检查是幼儿园管理工作的第一步, 育儿园负责晨检工作的是幼儿保健医生或幼儿教师。在晨检过程中, 保健医生或教师一方面要认真进行安全检查, 为幼儿园安全管理工作的顺利实施打下坚实的基础;一方面要及时进行安全教育, 以提高幼儿安全意识和自我保护意识。晨检工作的重点是:首先, 检查幼儿精神面貌、身体状况是否与平时有所不同, 看看幼儿是不是感冒了、情绪不好等。如果幼儿确实患病或心情不好, 教师要及时询问家长是否带药, 及时将药品登记, 做好喂药标记, 做好幼儿情绪开导工作。其次, 检查幼儿是否带有不安全物品, 如幼儿教师在与幼儿打招呼、问好的过程中, 可以顺便帮他整理一下衣服口袋, 看孩子手中、口袋里是否带有不该带的物品, 如打火机、小刀等。如果幼儿带有不该带的物品, 教师要想方设法让其交出来, 如告诉他“让老师先给你保管一下, 待到放学了交给妈妈一起带回家, 妈妈会夸你好宝宝的”, 让幼儿远离危险物品。再次, 保健医生要认真检查孩子服装上是否带有危险物品, 并估计这些物品可能带来的隐患, 如女孩子的发卡是不是过于锋利, 衣服上的边角形纽扣是否牢靠、会不会在运动时候刮破皮肤, 孩子脖子上的项圈可能会引起他人伸拉等, 然后及时取下这些物品, 代为保管。在这一过程中, 幼儿教师要关注自己的态度, 给予幼儿更多的关爱, 通过微笑、表扬、拉拉小手、摸摸额头等动作让孩子有更多的安全感。

2 幼儿在校期间的安全规范与管理

2.1 晨间活动:注重个体身心安全管理

幼儿年纪尚小, 自我保护意识、保护能力较差, 因此, 幼儿教师在安全管理方面要有持之以恒的态度和决心, 将幼儿安全管理常抓不懈。晨间活动是一日生活中的重头戏, 教师可以晨间活动为契机及时进行幼儿安全教育。具体来说, 幼儿教师首先要将幼儿安全教育内容、目标细化, 然后再将之分解、渗透到晨间活动中去。一般而言, 在晨间活动前, 幼儿心情较为放松, 教师可以通过活动前谈话进行安全教育, 如谁将自己带的玻璃弹珠交了出来, 谁在上楼梯时做到了礼貌让人, 值得表扬和学习等。借助晨间谈话, 加深孩子对安全问题的认识和了解, 巩固孩子原有的安全知识。在晨间活动中, 幼儿教师也要结合活动内容适时进行安全教育, 并在特殊活动中做好安全管理, 如在玩滑梯时, 告诉幼儿如何玩滑梯最安全—在玩滑梯时要排队, 不要拥挤, 并且, 在下面的小朋友还未滑到底、还未离开时, 上面的小朋友不要往下滑;在做小手工时, 教师既要给幼儿分发那些钝口圆头的剪刀, 还要告诉幼儿使用剪刀时要集中精力, 不要大意说笑, 不要四处乱换和奔跑, 用完后及时将剪刀放到安全的地方, 避免伤及他人和自己;在幼儿荡秋千时, 教师既要在一边做好安全防护, 还要教导幼儿要坐稳拉近。总之, 晨间活动是幼儿教师进行安全教育、安全管理的重要环节, 幼儿教师要把握晨间活动这一良好机遇, 做好幼儿教育和管理工作。

2.2 日常生活作息中的安全细化管理

幼儿园生活活动内容复杂, 涉及的事务范围非常广, 幼儿进餐、午睡、入厕、玩耍等, 都属于幼儿生活活动的范畴。幼儿园生活活动的复杂性、特殊性要求幼儿教师必须关注许多细节问题, 并在系列活动和细化活动中进行安全教育。如在幼儿饮食方面, 教师首先要严格按照幼儿园膳食制度, 督促幼儿在饮食前认真用肥皂洗手。教师自己在幼儿进餐管理中也要穿上工作服, 不涂指甲、不戴首饰、不化妆。再次, 在幼儿进餐过程中, 教师还要教导幼儿不要含着东西说话、打闹, 不要急于吃过烫的饭菜, 以免烫伤自己;教导幼儿养成良好的饮食习惯, 不随便浪费粮食, 吃完自己的饭菜。在幼儿午睡时, 教师要轻声走动, 教导幼儿不要在床上吃东西, 不要将杂物带到床上玩耍, 教导幼儿尽量避免侧身睡, 以使幼儿在身心完全放松的情况下入睡。在幼儿午睡结束后, 教师还要以故事的形式, 针对那些爱睡懒觉的孩子讲述按时吃饭、按时睡觉、按时起床的好处。在孩子入厕时, 教导孩子们有序入厕、将手纸丢进垃圾桶、便后洗手, 同时讲述更多的卫生知识如不要对着别人打喷嚏、学会用纸巾擦鼻涕等, 以提高幼儿卫生安全意识。在幼儿玩耍时, 告诉幼儿不要在门边、窗户边、楼梯口玩耍, 不要将手放在门缝处, 不要拿器械打闹等。总之, 细节决定成败, 细节是管理的挑战, 也是安全教育的机遇, 幼儿教师要善于从细节入手, 做好幼儿安全管理。

3 离园与返家的身体管理与安全敦促

3.1 离园前的安全督促与教育

离园活动与幼儿晨检工作一样, 都是幼儿园一日生活中的重要一环。不过, 与晨检不同的时, 忙碌了一天的幼儿教师这个时候已经非常疲惫, 这个时候的工作也更加复杂, 因此, 许多幼儿教师都将离园环节称为“冲锋战”。与教师截然不同的是, 许多幼儿在离园前心情都非常浮躁, 许多人都急于早点见到自己的父母, 急于早点回家, 这给幼儿安全管理提出了新的要求。教师不但要维护好班级纪律, 让孩子们安静下来, 还要本着负责到底的工作心态, 将离园活动当作常规教学的一部分, 做好幼儿教育与管理工作。那么, 幼儿教师在幼儿离园前如何进行安全教育呢, 笔者认为, 首先, 教师可以故事、游戏等形式先让孩子们的情绪稳定下来。其次, 让孩子们回顾一下当天所学的知识, 了解他们想如何将自己掌握的“新技能”表现给家人看。当然, 在这一过程中, 教师要对幼儿的想法给予积极肯定, 也要对其存在的问题进行引导, 以提高幼儿的自信心。最后, 教师要腾出专门的时间进行安全教育, 通过情境创设讲述一些交通安全知识, 结合一些小故事告诉幼儿如何防火、防盗、防拐骗等, 提醒孩子们注意饮食卫生, 不要喝太多的冷饮, 晚上睡觉要盖好被子等, 帮助幼儿树立安全第一的思想理念。

3.2 家园携手, 做好安全管理

父母是孩子的第一任教师, 在幼儿园安全管理中, 家长也起着举足轻重的作用。因为幼儿安全教育和安全管理是一个长期而复杂的过程, 教师单方面的努力, 根本难以从根本上避免幼儿安全问题。家长与幼儿教师一样负有保护幼儿生命安全的重任, 从某个角度来说, 家园携手共同进行幼儿安全管理, 不失为一个提高幼儿安全管理质量的好方法、好途径。因此, 在幼儿安全管理中, 幼儿教师要加强与家长的交流和联系, 争取更多家长的支持, 如幼儿教师可在家长接送孩子时, 与家长交流更多有关幼儿安全管理的信息;在日常管理中, 通过短信、微信等形式, 为家长提供更多的幼儿管理知识。其次, 幼儿园要定期召开针对家长的安全教育活动, 建议家长平时要督促孩子多做锻炼, 培养幼儿良好的饮食习惯, 经常给孩子讲解卫生知识等, 建议家长配合幼儿园食谱给孩子增加适当的营养, 请家长配合做好幼儿安全管理工作。

4 结语

让幼儿在幼儿园中平安过好每一天, 是每一个幼儿教师的共同愿望。鉴于此, 有教师要提高安全意识, 将安全管理落实在行动上, 并在幼儿生活、学习、游戏中采取有效手段进行幼儿安全管理。只有这样, 才能为幼儿快乐学习和成长提供良好条件, 才能有效提高学前教育的质量。

参考文献

[1]季欢欢.幼儿园一日生活中的安全教育[J].新课程 (上) , 2014 (9) :160-161.

篇4：日常生活中的1分钟教育

作为父母，如何用活、用精、用妙那日常生活中每一个“1分钟”？

场景1垃圾分类

情景：电动玩具没电了，宝宝随手把电池扔到一旁，就缠着爸爸继续玩不好，一下子和没用过的电池混在一起了！

试试这样做：

爸爸将家里的垃圾箱分别粉刷为4种颜色，并画上图案，黄色的画有小动物的图案；绿色的图案是一些杂物；白色的图案是电池；黑色的画有玩具和塑料包装袋等。工作完成后，招呼宝宝过来，认真地给宝宝讲解：“黄色的带有动物图案的箱子，是放置每天吃剩的食物的，这样可以给小动物们提供食物；白色的垃圾箱是投放电池的专用箱，因为电池会发出对身体有害的东西，所以不能乱扔；黑色箱子放置宝宝坏掉的塑料玩具和装东西用的塑料袋，因为这些东西是需要好长好长时间才能消失掉的；绿色的箱子是投放家里的一般垃圾用的。”

分析：培养孩子做事的条理性

让孩子明白环保的意义

在游戏中培养孩子对颜色的认知

场景2带回宠物的粪便

情景：傍晚，爸爸带宝宝在小区的花园里散步，不小心踩到了狗的粪便上，爸爸边清理鞋子上的狗粪，边愤愤地说： “谁那么不自觉，自己家的狗大便不及时清理掉，别人踩到了，多恶心！”

试试这样做：

带狗外出时，让宝宝随身提着小袋子和小铲子，待狗大便后，爸爸让宝宝撑开小袋子，自己用小铲子收起小狗的粪便放在袋子里，系好袋口后投放到路边的垃圾箱里。之后告诉宝宝：“我们是狗的主人，我们必须把狗的粪便包好带走，这样行人不会担心被狗的粪便弄脏鞋子，街道才会干净，空气才会洁净，我们散步时心情才会好。”

分析：让宝宝提着袋子和铲子，并帮爸爸收拾狗的粪便，投放到垃圾箱里。这个活动过程让孩子潜意识知道，要用这些工具这样收拾狗的粪便。

让宝宝同时知道了狗的粪便是垃圾。容易弄脏鞋子和空气。

场景3出去前，回来后要和家人打招呼

情景：爸爸上班是和正在吃饭的宝宝告别： “宝宝，爸爸上班去了，乖乖地和妈妈在家。”但宝宝没理睬爸爸，继续吃他的饭。

试试这样做：

爸爸上班出门时，要分别和妈妈、宝宝打招呼：“宝贝们，我走了！”晚上进家门时同样要和宝宝、妈妈打招呼：“宝贝们，我回来了。”

妈妈带宝宝出去时，同样向爸爸说：“我们走了。”回来时要向爸爸说：“我们回来了。”同时告诉宝宝： “爸爸、妈妈和宝宝是一家人，所以出去时和回家时都要向家里的人打招呼，报平安，宝宝对于爸爸、妈妈很重要，同时爸爸、妈妈对于宝宝也同样重要。”

分析：出门时说：“我走了”，回来时说：“我回来了”，这是最简单的两句话，就像孩子学喊爸爸、妈妈一样简单，时间长了，孩子会成为习惯。

让他知道了家人很重要，要互相关心。

场景4吃掉碗里的最后一粒米

情景：晚餐时，妈妈给宝宝煮了他最爱吃的海鲜粥，并给他盛了满满的一碗，但宝宝只吃了几口，就去吃巧克力。

试试这样做：

和宝宝一起吃饭时，盛饭时，只盛半碗，再盛时也是半碗。就餐结束时要吃完碗里的最后一粒米和盘子里最后的蔬菜，同时和宝宝比比看，看谁用过的碗最干净。

饭后，给宝宝看一些非洲儿童因饥饿而瘦骨嶙峋的照片，告诉宝宝：“如果全国的小朋友，每顿饭都不浪费一粒粮食，就能救活上千个非洲儿童，所以我们不能浪费一粒粮食。”

分析：孩子好胜心强，如果采取比赛的形式，他会争着吃完晚里的饭。

盛饭时不要盛满满的，不够再盛，避免浪费，久之，孩子就明白了为什么只盛半碗。

用醒目图片，给予孩子深刻的记忆，从而达到警示孩子不要浪费粮食的目的。

场景5自己的事情自己做

情景：宝宝把自己的玩具、卡片、图书摆了满满一地，玩够

了就去看电视了，妈妈一件一件地分类收拾、整理宝宝的这些

玩具，卡片。

试试这样做:

准备两大一小三个盆，爸爸妈妈从装脏衣服的篮子里取

走各自的衣服，用各自的大盆来洗自己的脏衣服，篮子里只剩宝宝的脏衣服，此时，妈妈招呼宝宝去篮子里取他的脏衣服，放到那个小盆里，像爸爸妈妈一样来洗自己的衣服。并告诉宝宝：“宝宝现在小，所以用小盆洗自己的小衣服，等宝宝长大了，就像爸爸妈妈一样，用大盆洗自己的大衣服。”

分析：孩子好胜心强，如果采取比赛的形式，他会争着吃完碗里饭。

盛饭时不要盛满满的，不够再盛，避免浪费，久之，孩子就明白了为什么只盛半碗。

用醒目图片，给予孩子深刻的记忆，从而达到警示孩子不要浪费粮食的目的。

场景6看蚂蚁搬运食物

情景：爸爸教宝宝踢足球，刚玩了一会儿，宝宝就喊累了不想玩了，爸爸让宝宝坚持，宝宝就趴在地上不起来了。

试试这样做：

周日带孩子去公园肘，随手带点面包渣，撒一点点在地上，招来小蚂蚁来搬运，爸爸和宝宝坐下来，认真地看小蚂蚁们搬运大自己身体几倍的食物，蚂蚁被大山似的食物压倒在地，但坚强的小蚂蚁并不气馁，倒下去，再爬起来，倒下去，再爬起来。此时你要鼓励宝宝：“你看小蚂蚁多坚强啊，所以我们强壮的宝宝要向小蚂蚁学习，遇到多大困难都能坚持下去。”

分析：让孩子有韧性，只靠枯燥的说教没有作用，有情有景才会触动孩子的心。

让孩子看小蚂蚁搬运，会增强孩子的自信心。

场景7劳动没有尊卑之分

情景：妈妈带宝宝在菜市场买菜，一位清洁工走过来，清扫宝宝旁边的菜叶。宝宝看到清洁工就捂着鼻子躲得远远的，并嚷嚷着：“走开，你好臭！”妈妈制止了宝宝的行为，很尴尬地向那位清洁工道歉。

试试这样做：

清晨带孩子遛弯时，遇到清扫马路的清洁工时，不要绕开走，要主动上前打招呼，与他们热情交谈，甚至协助他们一同清扫路面。回家后要告诉宝宝：“劳动没有尊卑之分，如果没有清洁工叔叔和阿姨们的辛勤劳动，我们将生活在垃圾当中，所以如果轻视环卫工人，嫌他们脏，那么他才是真正肮脏的人。”

分析：不能让孩子对劳动有好坏之分，没有人去做又脏又累的工作，我们就不能生活在干净的环境中。

让宝宝知道，要得到别人的尊重，首先应该学会尊重他人。

场景8家庭成员之间要互相关爱

情景：爸爸买回来一个水果蛋糕，放在了桌子上，然后去厨房帮妈妈做饭。等爸爸妈妈回来时，宝宝已经把整个蛋糕吃得所剩无几了。

试试这样做：

爸爸不在家时，妈妈取出一个西瓜切开来，分3份，给宝

宝一份，妈妈自己一份，第三份放到冰箱里，同时告诉宝宝：“这份西瓜是爸爸的，现在爸爸不在家，我们给他留着，等爸爸回来时再吃。如果下次宝宝不在家时，妈妈爸爸吃好东西时，同样会给宝宝留一份的。”

分析：从分西瓜这件事，让孩子知道体贴家人。

同时孩子懂得不能自私。

场景9“吃嘛嘛香”

情景：宝宝不爱饭，妈妈端着碗，从客厅追到餐厅，再从餐厅追到厨房，哄着宝宝吃一口：“宝宝真乖，今天是宝宝最爱吃的鱼，宝宝吃一口，妈妈给宝宝买玩具，好不好？”

试试这样做：

全家人一起就餐时，爸爸妈妈要对餐桌上的每一道菜赞不绝口，每道菜都要平均摄取，一副吃嘛嘛香的样子，让宝宝看后产生食欲和好奇心，此时告诉宝宝每道菜都有哪些营养成分，对身体会产生哪些好处。

分析：孩子大多“人来疯”，看别人部去吃一样东西，他也去抢着吃，所以看爸爸妈妈孺很香甜，他自然也会吃。

孩子能知道每种食物的营养。

场景10乘公交车

情景：到宝宝去幼儿园的时间了，出了电梯，宝宝直奔家里的轿车，爸爸打开车门后，宝宝第一个钻了进去，往座椅上一靠，说：“爸爸，快开车，不然要迟到了。”

试试这样做：

爸爸送宝宝去幼儿园时，放弃家里的轿车，而去排队等候公交车，在拥挤、晃动的公交车中，爸爸不要因为担心宝宝摔倒而去抱着宝宝，要让宝宝自己站着，爸爸妈妈在一旁扶着就好，同时告诉宝宝乘车时的注意事项：上车后首先要寻找能够把持的座位扶手并抓住，这样车行驶时产生晃动不至于让自己摔倒。如果有宝宝自己有座位，看到老爷爷和老奶奶站在旁边时，要主动给他们让座。还要让宝宝知道，不是每个人都有轿车，还有许多人每天辛苦地乘公交车上下班，另外，放弃开家里的轿车而来乘公交车，不仅省钱还可以节约能源。

分析：让孩子体验乘公交车很辛苦，并知道乘车的常识。

要让孩子知道尊老爱幼。

放弃家里的轿车，乘坐公交车不仅省钱还可以节约能源。

场景11小小存钱罐

情景：妈妈把准备买菜的零钱放到了桌子上，宝宝拿起来好奇地问：“妈妈这是什么呀？我可以玩吗？”说着开始玩起了硬币。

试试这样做：

爸爸或妈妈送给宝宝个“招财猪”的储蓄罐，把兜里的零钱交给宝宝，让他一枚一枚地自己放进去，并告诉他：“这是存给你买动画书和以后上大学用的，看看宝宝能坚持多长时间，忍住不把钱拿出来l钱要花在该花的地方哟！”

分析：当孩子对钱有认知的时候，就要让孩子开始珍惜它，不要轻易花掉一分钱。

给他储蓄罐，让他从小就知道理财的概念。

场景12爱心常在

情景：在幼儿园，宝宝和小朋友疯闹，不小心碰倒了其他的小朋友，但宝宝没有去拉被他碰倒的小朋友，继续玩去了。

试试这样做：

带孩子在小区散步时，见到提着菜篮子的老人，要主动上前帮老人提着，并送到家门口；见到小朋友摔倒时，要急忙上前搀扶，并帮小朋友掸掉衣服上的灰尘。当着宝宝面夸奖小朋友：“勇敢的孩子不哭，下次摔倒了，要自己爬起来。”

分析：让孩子看到老人、小朋友遇到困难时，自己要去帮忙。

从小培养孩子的公德心。

专家提示：重要的寻常时刻