对学校工作建议或意见

对学校工作建议或意见（精选6篇）

篇1：对学校工作建议或意见

党的群众路线教育实践活动

——教师对学校教育家学工作的意见和建议

十里

铺

小

学

2014年4月15日

十里铺小学教师对学校教育教学工作意见或建议汇总 为了扎实做好党的群众路线教育实践活动，围绕学校的教育教学工作，我校于2014年4月7日至4月11日对全体教师进行了调查访问，征求好的意见或建议，以利于我们十里铺小学各项工作顺利有效地开展。在此将学校教师汇总如下：

一、减轻教师日常工作中除教学之外的应付性检查，让教师全身心投入课堂教学和学生的管理，完成学生的作业辅导。

二、上级领导布置工作应遵照统一的部署和安排，从全局出发，围绕“抓好学校安全管理、深入自主学习课改、创建快乐校园”去开展各项教育活动，少搞一些临时应战的检查。

三、配备齐全农村小学个学科专业教师，以利于全学科教学正常进行，发展学生各方面能力，整体提高学生整体素质。

四、充实配备农村幼儿园师资力量，尽早全部实现午托制管理，减轻家长接送幼儿的负担。

五、有效合理调配现有人员，使各学校师资达到相对均衡。

六、出台合理的岗位评聘制度，实现多劳多得，将有限经费用于一线教学，突出对一线教师的奖励。

七、要实施末尾淘汰，必须全方位考虑，不能采取一刀切、以一两次成绩下定论，打击一线教师的教育教学的积极性。

篇2：对学校工作建议或意见

---------北关小学

北关小学在本次《致学生家长的一封信》活动中，共下发意见征询表608份，收回608份。其中家长对教育工作满意的有603份，满意率99.1％。不满意的有0份。不满意率0％。对于家长提出的意见、建议我们进行了归纳梳理，具体情况如下：

1、注意学生的书写姿势

2、增加学生运动量，加强体育锻炼

3、老师多明确一些课外的学习内容，开阔学生的视野。

4、对孩子进行一些吃苦教育，培养孩子的互助能力

针对家长提出的意见建议，我们及时召开校委会议，制定出了整改措施。

篇3：对学校工作建议或意见

一、学校网站建设工作的建议

(一) 建设原则

学校网站建设应遵循先进性原则, 应紧跟信息网络技术的发展脚步, 尽量采用先进、成熟的组网技术。从2G时代到3G时代再到4G时代, 计算机网络技术一直在不断更新, 校园网建设要满足信息技术发展需求, 统一组网、分布更新, 尽可能达到技术性能比最优。

(二) 建设目标

学校网站是学校的“里子”工程, 许多外地学生都是通过学校官网获得学校相关信息的, 每一所学校都有自己的个性和特色。在这个信息技术飞速发展的时代, 建立学校网站是最直接、最有效的宣传手段。网络的超时空性, 可以将学校的指导思想、招生信息、竞争特色向社会公开, 不仅可以让本校学生了解学校, 更可以让全国、全世界了解学校。网站建设好比学校的包装, 应朝着个性化方向发展, 给访客留下最好的第一印象。

(三) 建设内容

学校网站建设主要指信息资源建设, 具体可分为外部信息资源建设与内部信息资源建设两部分。外部网页、远程教学、电子邮件属于外部信息资源建设;校园办公系统、官网主页、多媒体教室、电子图书馆系统属于内部信息资源建设。

信息资源建设是网站建设的重要组成部分, 应有效依托学校网站的硬件环境, 以各种应用系统为主要手段, 实现数据的协同共享、分布式存储、协同处理。网站建设人员要将分散、无序的信息转化为集中、标准的电子化信息, 构建校园网信息资源数据库体系, 使网站建设朝着共享化、电子化、标准化方向发展。

(四) 页面布局

遵循个性化设计目标, 按照系统开发的基本观点对学校网站建设进行分解, 从内容上可将网站页面布局分为四大部分:

(1) 学校风采:通过学校影集、教师频道、学生频道等内容展现。

(2) 优点特色:通过大队部频道、新课程频道、家长频道等内容展现。

(3) 信息发布:通过新闻频道、最新文章等内容展现。

(4) 部分校务:通过我要留言、校园公告、周行事历展现。

网站的主页应采用静态主画面和动态图片相结合的展现方式, 体现学校的生机勃勃。静态主页集中介绍学校风采、办学特色、信息发布。学生校务相关内容, 课表的查询、教师评课、选修课程等, 可用ASP与数据库结合的技术建立查询管理系统, 以交互式的动态Web画面展现。

二、学校网站维护工作的建议

(一) 基本维护内容

学校网站的维护包括:基础设施的维护、应用软件的维护、连接的维护、安全的维护、网站数据维护及备份、网站杀毒、垃圾碎片清理、网站抵御攻击、网站灾难恢复等内容。

维护人员应及时关注网站域名、网站空间、企业邮局、网站流量报告、域名续费等基础设施运营情况, 关注应用软件业务活动的变化, 测试软件应用错误, 记录网站访问者需求的变化。内容维护是最重要也是最频繁的维护工作之一, 应定期进行。数据库导入导出、数据库备份、数据库后台、网站紧急恢复等工作应安排专业人员及时进行, 满足不同用户需求。每月的某一天应对硬盘数据常态整理, 定期杀毒, 维护次数宜“多”不“宜”少, 至少每月两次。过多的垃圾文件会影响网站的访问速度, 维护人员应及时清理。

除基本内容的维护之外, 学校网站管理人员应及时对网站内容进行定期更新, 在栏目设置上, 应将可定期更新的栏目放在首页, 提高首页更新频率。同时, 网站服务与回馈工作要保持质量, 学校应设专人或专门岗位从事网站维护服务, 及时解决用户需求。

(二) 维护健康运行

校园网建设后, 网站维护人员应定期对学校网站进行运营管理, 确保信息的及时处理, 保障学校信息发布的快捷性。网站维护部门要根据不同信息类别, 安排专门人员对栏目信息进行审核、发布、处理。对于网站留言板、学校贴吧、官方论坛、在线数据库等运营栏目, 工作人员要及时查看, 为师生互动、校内外交流提供准确信息。

当前网络环境鱼龙混杂, 中职学生年龄多在16~18岁之间, 自身没有形成良好的信息筛选系统, 维护人员应为学生上网构建绿色通道, 严禁“黄赌毒”不良网络信息的传播, 对于发布在网站上的不健康信息, 工作人员应及时删除, 不给这些不良信息一点荼毒青少年思想健康的机会。

学校网站是家长与学校、社会与学校、学生与学校沟通的重要依托, 网站建设与维护工作必须严阵以待, 不辜负每一位用户的期待。

摘要：网站的建设与维护是中职学校网络管理人员的重要工作内容, 能否建设科学高效的网络信息系统, 关系到全校师生的用网安全。校园网的建设与维护应遵循相应原则, 有方向、有策略地展开工作。针对中职学校网站的建设要求、建设原则、工作内容、维修内容展开简单探讨, 供各位工作者参考。

关键词：中职学校,网站建设,校园网维护,网络病毒

参考文献

[1]贾富.校园网:学生时代心灵的寄托[J].互联网天地, 2007 (12) .

篇4：对学校工作建议或意见

关键词：教学管理；素质教育；管理意识

一、以质量为中心实行全面管理

在教学管理中必须树立质量中心观念和全面管理观念，因为提高质量是教学管理的目的，也是教学管理追求的目标，还是检验教学管理效果的标准，所以质量应该成为管理的中心。而质量的提高又必须通过全面管理来实现。质量是教学各项工作的综合效果的表现，离开了全面的管理，就不可能有质量的提高。因此，以质量为中心实行全面管理应该成为教学管理的一大原则。

1.教师素质提高

重点学校的教师队伍应该具有深厚的文化素养，扎实的业务功，较高的教学水平和现代教学的理论修养，并且应该有一批高水平的学科带头人。为了实现这一目标，我们做了三方面的努力，一是抓中青年教师的业务进修和继续教育，以便更新知识提高素养，使他们的知识层次和业务水平都上一个新台阶，以适应现代化教学高要求的需要。我们特别重视骨干教师的外出考察和参加高层次的研讨交流活动。我们认为这是培养高水平教师的重要途径。二是进行现代教育理论的学习，提高教师的理论修养。教育理论贫乏，教育思想陈旧是我校教师中普遍存在的问题，也是阻碍教学质量提高的重要因素，因此，教育理论的再学习就具有特别的重要意义。我们把教育理论的学习规定为教研组工作的一项重要任务，指定学习书目，安排时间，并制定了检查措施。为了推动教育理论学习，更新教育观念，我们还请教育科研部门专家开设系列讲座，举行专题研讨，集中解决一些教育思想的突出问题。另外还请各方面的人士来校传递科技方面、改革开放方面、教学改革方面国内外的各种信息，活跃了思想，开阔了眼界，提高了认识，促进了思想观念的更新。三是开展教学经验总结活动。对实践经验进行总结是自我提高的重要方式，实践是认识的来源，总结是提高的途径。因此，我们把总结规定为教学工作的一个环节，把每人每学年撰写一篇论文作为制度贯彻执行，并把论文作为教师教学成果的组成部分，认真评选、奖励并记入本人的教学档案，同教学成绩一样成为教师职务评定、评选和提干的依据。对教师队伍的提高产生了巨大的促进作用。

2.教学环节的管理

教学诸环节的管理中我们突出了课堂教学的环节。对课堂效益起决定作用的是教师的能力和水平，课堂教学能力和水平的提高来自教学的研讨活动，通过研讨深化对教学规律的认识、探讨共同问题的解决，探索旧的教学方法的改革，开辟新的教学途径。而举行各种公开课是开展这种研讨和探索的极好形式。目的是实现课堂教学研究的群众化，把全体教师都吸引到教学改革的研究中来。这三个层次的公开课均实行一课一研讨的办法，就是每次公开课后要有不同形式的研討会。这一系列的教学活动有力地推动了教学质量和教师水平的提高。

二、完善各种规章制度的原则

1.全面性原则

学校和其它的职能部门一样，也有不同的科室组成，由于工作重点和性质的不同，各个科室都应有不同的制度对其工作进行规范和约束，只有这样，各个部门才能有条不紊地开展工作，从而推动学校整体工作的不断深入和发展。所以，我们在修定制度时要顾及全面，对各个方面的制度都要进行修定。

2.针对性原则

修订完善规章制度必须针对工作中出现的各种情况进行，要认真分析出工作中那些不良现象产生的根源，审视寻找出原有制度中存在的缺憾和不足，有的放矢地进行修订。

3.长期性原则

作为制度，要具有相对的稳定性，所以，我们在修定制度时，既要着眼于现在，也要放眼于未来，使之能在较长的时期内发挥作用，让它成为全体教师进行教育教学工作的规则和准绳，起到稳定军心和局势的作用，我们不能信口乌鸦，更不能朝令夕改。

4.人性化原则

我校老师平均年龄偏大，大部分已步入中年，这一时期正值上有老、下有小，生活负担较重，且身体也进入了亚健康状态，再加上我校女教师很多以及她们独有的生理现象这个现实，所以，我们在修订制度时要充分考虑到这一点。在不误工作的情况下，尽量想老师之所想，力所能及地为老师解决些实际问题，形成条文，列为制度，努力体现制度的人性化。

三、转变与提升教师的管理意识

提到教学质量，有很多人认为这只是校长、教导主任、年级主任、教研组长等领导的任务，与其他人没有关系，一般教师只要每天按时上好课就可以了。这种错误的思想导致小学教育教学在管理上出现了一定的偏差。其实不然，现代化的教育教学管理理论，小学教师不仅仅是传授知识桥梁，不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且还是一个重要的直接管理者。

一是教师在日常教学工作中承担着对学生的管理、教学技术设备的管理等，同时还直接参与了对相关教学的实践，是提高教学质量的直接来源。二是教师在讲课、批改作业、课后辅导、测试等教学活动的过程中，要意识到自己不仅仅是知识的传授者，更重要的教学过程中的管理者、参与者。

四、构建和谐、进步、民主的教学环境

和谐、进步、民主的教学环境是提升小学教学质量的必要保障。要使教学环境一直处于一种良好、平稳的发展状态，要根学校的实际情况进行构建，为学生创造学习的良好条件，为教师的教育教学营造心情舒畅的环境。一是集中精力，吸收多方面的力量，为教师构建舒适的、和谐的教学环境，使学校教职工不受外界环境的干扰。二是学校应根据每个学科适时地增添教学器材，逐渐地改善教学器材、教学设备，使器材充分发挥其辅助教学的作用。三是学校领导和教师在教室的布置、课堂纪律的维持、优良作班级风的形成等，都应充分考虑学生的需求、学生的性格特点、学生的生理心理特点等，为学生创设优美、安静、和谐、民主的学习环境，这样不仅有助于提高学生的学习效果，还能加强对学生各方面的有效管理。

篇5：关于对教育工作的意见或建议

-----------县河中心校

根据区局近期开展的教育工作调研与目标考核征询意见稿,通过搜集学校等各方面意见，现将有关意见或建议归纳如下：

一、关于目标考核

1、“招商引资”以任务下达给学校，并纳入目标考核不尽合理。因其与学校的工作性质不相适应，再者，学校的引资是可遇而不可求的，很大程度上是一种机遇，而不是谁都能随时招来引来的。

2、教学质量与中心校目标任务挂钩不尽妥当。因一个学校的质量问题与师资配备、专业水平、教学条件的具备等有很大的关系，单靠说中心校的管理好了，学校的质量就能提高，这与客观不相符。这样说，并非排除中心校在抓管理，抓质量就可放松。故，质量的问题在考核上把对评价学校的办学质量的高低与中心校工作等同起来是不完全合适的。

3、教学成绩的计算，以“年报人数”为参照依据不妥当。因“年报”的数据考虑到某些因素，在上报审核时要求平衡，故其真实性大打折扣，再者，随着几年的学生变迁，一些学生正常流动转出，其年报的数显然变小，故一味参照年报数计算“质量成绩”不妥。

二、关于排危资金的安排问题

学校出了危，学校及时将情况上报给了教体局。按现行管理体制，教体局应按上情况情况，并经实地堪查，需要及时排危的，资金问题教体局应按轻重缓急列入整体计划予以安排，而不能跑的快了就给，跑的慢了就没有。

三、关于交流干部的劳资、个人职称等关系转入转出问题

随着撤乡建镇机构改革，中心校相应变化，新的中心校领导已在新的单位工作已满两年，但一些领导的变动或交流至今个人相应的一些关系仍在原单位。如劳资、职称等关系不能随入新单位，这给原、新单位的工作带来许多的不便，甚至造成矛盾（如中高级职称岗位等），故请区局设法尽快予以解决。

县河中心校

篇6：对学校工作建议或意见

内部控制制度是现代管理理论的重要组成部分，是在实践中逐步产生、发展和完善起来的。它是以一种强调以预防为主的制度，目的在于通过建立完善的制度和程序来防止错误和舞弊的发生，提高管理的效果及效率。行政事业单位的内部控制是指主要通过会计工作和利用会计信息对行政事业单位各项活动所进行的指导、调节、约束和促进等活动,以提高行政事业单位的工作效率和社会效率。在信息管理时代，加强和完善行政事业单位内部控制制度，对于防止舞弊行为的发生，保证国家财政资金的安全显得十分重要和迫切。

一、内部控制制度建设的必要性

1、保证会计信息的质量。内控制度通过制定和执行业和业务处理程序、科学的职责分工，使会计资料在相互牵制的条件下产生，从而有效地防止错误和弊端的发生，保证会计资料的正确性和可靠性。一些单位没有完善、有效的内控制度，致使会计资料在传递过程中因相互脱节而发生问题，导致会计信息失真。所以，科学、完善的会计内控制度是保证及时为单位工作提供可靠、准确的会计信息的基础。

2、依法理财的关键

为促进单位会计内控制度建设加强单位内部会计监督，强化内部自我约束机制，提高会计信息质量，《会计法》明确规定“各单位应当建立健全本单位内部会计控制制度”。《会计法》是深化会计改革，促进市场经济健康发展的保障。而且，会计内控制度能够保证国家对各单位的宏观控制。国家制定的一系列财经纪律及法规都要求各单位通过制定内部会计控制制度来落实，各单位通过实施内部会计控制制度实现自我约束。

二、完善行政事业单位内部控制制度的若干建议 从总体上考虑，可以从以下几个方面进行完善：

1、加强单位负责人的自觉控制意识。内部控制成败如何取决于行政事业单位工作人员的控制意识和行为，而单位负责人内部控制自觉意识和行为又是关键。有时内部控制本身也有局限性，主要是单位领导人控制的随意性，或不严格执行内部控制制度，使“人治”因素增大。因此，提高单位负责人自觉执行内部控制制度的意识显得尤为重要。

2、完善资产管理的内部控制。在资产管理环节应建立授权批准制度，各项经济业务必须经过规定程序的授权批准，明确相关部门人员的责任、权利、义务，对各项财产物资应采取限制接近措施，严格限制未经授权人员对资产直接接触，定期对各项财产物资进行盘点，并将盘点结果与会计记录进行核对，出现不一致时应分析原因、查明责任、完善管理制度。对债权、债务应督促经办人及时核对、清理，避免和减少资产流失，坏账损失需按规定程序经批准后核销。

3、增强会计基础工作,强化会计系统的控制作用。会计基础工作薄弱严重制约了行政事业单位的内部控制制度建设和部门预算的实施效果。因此,要提升行政事业单位内部控制水平,为财政“节流”奠定坚实的基础,还必须重视改进行政事业单位的会计基础工作,强化会计系统的控制作用。强化会计工作基础,需要财政机关加强对行政事业单位会计人员的会计基础工作规范的培训教育,并在此基础上建立对行政事业单位的会计基础工作的全面检查制度,并建立相应的奖惩制度。

4、建立健全行政事业单位内部控制制度体系。行政事业单位由于经费管理体制上的特殊性，其内部控制也有其特殊性。如收支两条线管理、部门预算、政府采购、会计集中核算、国库单一账户体系等，都应建立适合其特点的内部控制制度。同时符合条件的单位应建立健全内部审计制度。这项控制很重要，而且很有必要，单位内部的经济活动、管理制度是否合理、合规、有效，由内审机构进行评价，可以有效化解组织风险，对整治舞弊、促进廉政建设也起到一定作用。