乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结（精选10篇）

篇1：乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

时光飞逝，转眼本学期即将结束。本学期我校在上级领导的关心和支持下，我们继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十八大精神，以“义务教育均衡发展”为纲领，以提高办学质量为核心，重点加强队伍建设和提高课堂教学效率，以新课改为动力，深化教育科研，围绕“教育质量”、“一校一特色”、“体艺2+1”三方面开展工作，强化特色教育的研究和实践，全面推进素质教育，进一步提高学校管理水平和教育质量，在全校教职工的共同努力下，较圆满的完成了本学年各项教育教学工作任务，现将具体工作总结如下：

主要成绩：

（一）学校荣誉

1、乌龙学校荣获肥东县教学管理先进单位

2、乌龙学校荣获肥东县初中教育教学质量综合评价优秀奖。

3、乌龙学校团支部被评为合肥市“五四红旗团（总）支部”荣誉称号。

4、乌龙学校荣获先进党支部荣誉称号。

5、乌龙学校被评为“肥东县语言文字规范化学校”

6、乌龙学校荣获肥东县优秀信息宣传单位。

7、乌龙学校荣获肥东县农村留守儿童‘亲情·师情’书信征文活动“优秀组织奖”。

（二）教师荣誉

1、杨家奇同志撰写的《培养学生假设思想 提高学生解题能力》在合肥市教育教学论文评比中荣获市三等奖

2、杨家奇老师撰写的《培养学生假设思想 提高学生解题能力》在肥东县教育教学论文评比中荣获一等奖

4、周金义老师撰写的《数学课堂 让学生乐起来》在肥东县教育教学论文评比中荣获县一等奖

7、在第九届全国语文规范化知识大赛中，杨家奇同志荣获国家级教师组一等奖；周尚老师荣获县级教师组一等奖；李昌荣老师荣获二等奖；朱蓓蓓、孙乾峰两位教师荣获三等奖；朱蓓蓓、周尚两位教师荣获中学组优秀指导奖；李昌荣、梁峰两位教师荣获小学组优秀指导奖。

8、周金义老师在肥东县第四届中学数学课件制作大赛中荣获县一等奖。

9、徐路老师在肥东县第四届中学数学综合素质大赛中荣获县二等奖

10、周金义老师在肥东县第四届中学数学综合素质大赛中荣获县二等奖

11、徐路老师在撰写的《初中课堂数学之我见》在肥东县教育教学论文中荣获县二等奖。

12、周金义老师撰写的《新课改下初中数学老师》在肥东县教育教学论文中荣获县二等奖。

13、徐路、梁峰老师在肥东县第四届中学数学课件制作大赛中荣获三等奖。

（三）学生荣誉

1、卞媛芹、卞程志两位同学被评为县优秀学生干部

2、刘昌宇、卞纹纹两位同学被评为“肥东县优秀三好学生”

3、刘冉、周启航两位同学被评为“肥东县优秀少先队员”

4、在肥东县举办“崇德向善”的中学生演讲比赛与小学生讲故事比赛中，刘昌宇、金文韬、李雅婷三位同学荣获肥东县一等奖，蒋琳、李亚玲两位同学荣获肥东县二等奖。

5、在肥东县第28届小学生书画比赛中，李亚玲、刘周清、何晨三位同学荣获二等奖；李慧同学荣获书法优秀奖。

6、在肥东县举办的第八届少儿“艺术之星”全国少年儿童美术书法摄影大赛活动中，刘周清、何晨、卞兴霞三位同学荣获美术特等奖；刘盈春、刘雯雯、何军、梁亮、卞勤勤五位同学荣获一等奖；李雅婷、蒋玲、卞媛芹三位同学荣获二等奖；周晔同学荣获三等奖；

二、主要工作

（一）、学校管理工作

1、以“义务教育均衡发展”为纲领，努力实现教育公平。

本学期，我们积极响应党中央文件精神要求，校行政组领导同志与教职工同心协力，制定详细的计划，分工合作，从学校管理、校容校貌、环境卫生、教育硬件设施、班级课程设置等多方面下手，围绕“均衡发展”的要求，找出不足点，并积极进行完善。通过大家的努力，校园的容貌焕然一新，整洁的校园、宽敞的马路、明亮的教室、现代化的教学设备、雄厚的师资力量等无论从硬件和软件方面，有了进一步提升。特别是学生在教育上，享受了与城里的孩子一样教学环境，真正实现了教育公平，学生的整体素质有了一定的提高。如今，优良的校风、学风、班风已经形成，这些转变都是深入贯彻实施“义务教育均衡”的思想观念，而带来的变化。

2、坚持以人为本、依法治校的管理理念，打造和谐校园。在本学期我们严格按照十八大会议的精神，对校内的管理工作实行透明化、制度化。通过教职工会议、宣传橱窗、校务公开栏等多种途径及时向教师、家长和社会公开学校收费项目、收费标准、评优评先、师生获奖等内容，增加学校管理的透明度，从而调动广大教职工的工作积极性，提高教育、教学质量和办学效益。

在行政管理层面上，学校从校级领导、中层干部、教研组和班级四个层面上分别加强领导，在每一个层面都有负责人，做到了既自主合作又创造性地开展好各自的工作，各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力，最大程度发挥了管理人员的积极性，提高了工作效率和管理效益，正因为有了这个管理模式，学校的发展正朝着一个正确有序的方向发展，学校的整体实力在逐步提高。

在教职工管理层面上，学校领导把教职工的管理工作常放在学校管理工作的首位，多次召开教职工工作会议，认真倾听教职工的意见，对教职工提出的合理意见积极采纳，此外，学校努力还关注和尊重每一位教师的工作与生活及发展与成长，积极为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，例如：鼓励教职工参加教研、进修、业务培训等提升教职工专业化水平的活动，充分挖掘教职工的潜能，激发广大教师教书育人的积极性，在学校的鼓励和支持下，我校很多教师在教育教学上取得了骄人的成绩，详见（教师荣誉）。

在学生管理层面上，学校非常重视班主任工作，班级实行班主任负责制，在平时的管理中，学校还多次召开班主任工作会议，及时掌握班级学生的生活和学习的动态，并要求各班级的班主任每天对班级进行晨午检，对班级出现的情况，做到及时记录，及时处理，全方位管理学生。正因为通过这种举措，本学期学校没有出现一次安全事故。

另外，为促进班主任工作的积极性，学校加大对班主任的绩效奖励，每个学期，在每位教职工的绩效工资的基础上抽取部分资金，对班级班主任给予补助和奖励。此举极大鼓舞了班主任工作的热情，学校的管理工作也日渐成熟，步入常态化。(二)教学工作。

1、加强理论学习，树立新的理念。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，上学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，组织广大教师学习新的《课程标准》，学习先进的教育理念，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2、加强教研管理，深化教育改革。

学校每学期以教研组为单位，开展教研活动，通过上课、评课，不断的提升教师教学能力，特别提到的是我校要求年龄在45周岁以下的教师，上公开课时要运用多媒体设备进行教学,如：本学期，我校的班班通、校园网络已经建成，每位教职工充分利用科大讯飞的备课系统备课，利用电子白板进行教学，运用现代化设备进行教学，实现了课堂教学模式新的转变。另外，学校还鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，参加各种形式的比赛，注重教师教育教学的更新及素质提升。学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展，促进教师的专业化成长。

3、抓好校本培训，提高教师整体素质。

为了提高教师队伍的专业化成长，我们组织教师统一报名，通过网络开展教师教育技术能力培训，通过培训，教师的多媒体及现代化教具能熟练运用，通过县级考核，考核通过率100%，此外，我们每年在暑期组织教职工参加在今年在肥东继续教育中心和合肥学院继续教育中心培训活动，这些活动的开展帮助教师的专业成长起到很好的导向作用。

4、扎实有序做好毕业班工作。

本年度，为了让学生做好毕业班复习迎考工作，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开毕业班教师会议、毕业班班主任工作会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”、“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作，在教师的努力下，我校今年的中考又取得了辉煌的成绩。

5、教学成果。

一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩，学校获得了合肥市绿色学校、合肥市“五四红旗团（总）支部、肥东县教学管理先进单位、初中教育教学质量综合评价优秀单位、肥东县语言文字规范化学校等荣誉称号，详见（学校荣誉和教师荣誉），这充分说明了我校的教育教学工作又有了新的突破。

（三）德育工作

德育工作一项是作为学校管理工作的首要地位，本学期我们围绕县“一校一特色”、“体艺2+1”活动开展方案，结合自身的特点，努力创建出具有自身特色的工作思路。

1、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。为更好的激发教职工爱岗敬业精神，把教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高。

2、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，并且聘任部分优秀班主任作为总队辅导员和大队辅导员，对班主任工作进行量化考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置班级工作重点和主题班队会活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。如：学校在开学为每个班主任颁发班会记录本和班务日志，并要求班会记录每学期15次，班务日志需要班干部和班主任签字等，不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据，着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中我们始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团对、少先队的建设，增强团干部理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强团员的意识教育，塑造团员的高尚品质，培育团员的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶。为了将理论融入到实际行动中来，展现学校的精神风貌。本学期，我们结合时代特征和形势，开展了一系列的特色活动：如：少先队入队仪式、卫生评比、黑板报评比活动、演讲征文比赛等，并且取得骄人的成绩（详见学生荣誉）。

4、加强文化建设，浓厚校园德育氛围。

本学期，学校充分利用校园宣传牌匾、校园广播、网络、宣传橱窗、黑板报、晨会、班会等德育途径，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等，传播积极思想，指导学生开展有益身心的校园文化活动。如：在3月份组织学雷锋活动月活动；在4月份，组织学生开展“我们的清明”网上祭奠活动；在5月份，我们以“崇德向善”为主题，开展征文、演讲比赛，同时，以此为契机，又组织学生观看爱国主义电影及开展主题班队会活动；在6月份我们又相继开展了“六一”文艺汇演、书画展、少先队入队仪式等活动。

5、围绕“环境教育”，创建特色学校

本年度，我们继续以县“一校一特色”活动为契机，着力打造以“环境教育”为特色的品牌学校，通过宣传和开展各种形式的活动，增强了学生们保护环境的意识，引导学生树立了良好道德行为习惯，校园的“三风”建设有了很大改观，为进一步创建文明和谐的校园，奠定了坚实的基础。

（1）坚持开展“一日常规”检查工作，为了培养同学们行为习惯的形成，打造一个整洁文明的校园，我们通过值日教师带头，开展“一日常规卫生”检查活动，坚持校内清洁每天打扫，同时对班级检查评分，对卫生工作做得好的班级进行表扬，对卫生工作没有做到位的班级给予批评，同时学校还将各班级的卫生工作分工到各班级班主任头上，并作为班主任考核工作的一项重要指标。通过层层把关，各班级的卫生情况有了很大的改观，学生们养成了良好卫生习惯，形成了创卫保洁，人人参与，自觉行动，互相监督的良好局面。

（2）开展“环境教育”第二课堂。为了全方位培养学生的“环境”意识，我们把 “环境教育”渗透到了课堂之中，老师通过与环境卫生、个人卫生、公共卫生意识课文内容，让学生知晓保护环境的重要性，怎样做才是保护环境，什么样的行为是破坏环境。此外，我们还利用班会课、劳动课时间，开展以“环保”为主题的班队会、讨论会、课外劳动实践课等，从而增强了他们的环境保护意识，身心得到了发展。

（3）多管齐下，创建文化氛围。“环境教育”不是靠口头上宣传，而是在潜移默化中进行，在了解学生的兴趣及爱好的基础上，我们结合我校的实际情况，组织了一些“征文”、“绘画”爱好者，开展了以“环境保护”为主题的绘画展和演讲征文比赛，有些学生还能够参加县级比赛，并取得优异的成绩。

6、抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课。为了向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。每周一早晨都举行一次升旗仪式，利用升旗仪式向同学们开展各种德育活动，如：讲述名人事迹、“安全伴我行”主题宣传报告、“绿色环保”倡议宣言、“学雷锋”活动月事迹展播、“学会感恩”主题演讲等。此外，对德教工作中涌现出来的先进班级、好人好事、先进个人，我们通过这个场合进行表扬并及时表彰奖励，使大家学有榜样，赶有目标。

7、扎实稳妥的开展“体艺2+1”活动。

“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进素质教育的重要工程项目。本学期我们继续重视体艺教育工作，加强学校体艺工作，不但是增强学生素质，养成良好卫生习惯，提高健康水平的需要，更是素质教育的要求，基于此，我校一直把体艺工作列为学校工作的重要议事日程，认真规划，狠抓落实，检查督促、总结提高。（1）全员重视，分工明确。

我们将体卫艺工作列入行政议事日程，经常深入实际，检查督促，研究解决体艺工作中的问题。学校成立体艺工作领导小组，明确分工并付出实施。

（2）体育活动开展有声有色。

学校积极落实和树立“健康”第一的思想，确保师生每天1小时的体育活动时间，充分结合实际情况，开展有益师生身心健康的体育活动，如：中小学每周至少6节体育课、利用课间活动时间积极开展学生春季长跑活动、小学生广播体操活动、乒乓球、羽毛球、篮球等项目的比赛。

（3）发展艺术教育，培养学生的艺术特长。

为全面推进素质教育，深化艺术教育教学改革，大面积提高教育质量，提升学校办学品位和层次，我们在本学期又把艺术教育工作作为学校教育工作的一个主要方面来抓。

①课堂教学坚持开展音乐与美术课。在本年度，我们加大音乐课和美术课的投入力度，购置了很多相关器材，配备了专业教师，在教学中让学生逐步掌握音乐与美术的有关知识与技能，培养学生对音乐、美术的兴趣爱好，使学生掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐、美术技能，给学生提供广阔的天空，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，增强对大自然和人类社会的热爱，树立了道德情操，通过教师的努力，我校在肥东县举办的少儿艺术绘画和摄影展活动中取得了优异的成绩（详见“学生荣誉）。

②课外、校外艺术活动是学校教育的重要组成部分，丰富多彩的课外艺术活动能培养学生欣赏美、创造美的能力，通过艺术教育，培养审美情趣和高尚情感，寓思想教育与艺术教育之中，使他们的身心得到健全的发展。

8、重视安全管理工作。学校认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实了学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，校长直接抓，分管副校长具体抓，利用讲座、班会课、课外活动、升旗仪式等各种场合进行法制安全教育和组织学生观看安全教育专题片，并且借助家庭、社会等多方面的力量，进行法制安全宣传教育，使全校上下重视法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法和自我防范意识。

（四）其他工作

1、党建工作。

本学期，我们以总书记的“党的群众路线活动”和“三严三实”的报告精神为契机，继续加强党组织自身建设，及时召开党组成员会议，学习报告精神，党员同志认真做好笔记，制定活动计划，把“党的群众路线活动”和“三严三实”文件精神落实到实处，在实际实践活动中，充分发挥了党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。

2、学校建设工作。

我校在本学期，在经费紧张的情况下，仍下大力气投入资金用于学校建设，今年4月份，在学校的努力和上级领导的关心和支持下，为了解决教职工和学生的生活问题，我们建设一栋共约300平方米的学生食堂，已经顺利完工，并投入使用，这将大大改善教职工和学生生活条件，为进一步开展学校的教育教学工作提供保障，例外，我们在校园建设方面，下足力气，在本学期，我们又新建了自行车棚及房屋加层工程，既美化了校园，也解决了学校房屋严重缺乏的尴尬境界。

3、教育信息宣传工作。

为加大对学校教育信息的宣传力度，我们积极向肥东县教育信息网，及时发布了学校的最新动态，从开设专栏起，我们目前已经报道了300多篇文章，我校也因此被评为“肥东县优秀教育信息宣传单位”，此外，为了加大宣传力度，让更多的人了解学校的发展动态，我们还开设了网站及博客。通过网络平台，增加了学校的宣传渠道，为学校的进一步发展提供了保障。

4、工会工作

工会工作一直作为我校的重要工作来抓，教职工的生活和健康直接影响着学校的教育教育教学工作，在本学期，我们在5月份积极开展教职工乒乓球、羽毛球、掼蛋比赛，此举，调整了教职工心态、放松了心情，丰富了教职工的文化的生活。此外，我们又在6月份，组织了教职工体检活动，及时了解教职工的身体状况，为教职工拥有一个健康的体魄，积极投入到教学工作中提供了一定的保障。

回首本学期所做的工作，各项成绩虽有所提高，但摆在我们的面前还有很多困难，还需要积极的探索与实践。但我们相信，在全体教职工的团结协作下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写乌龙学校新篇！

篇2：乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

2014-2015学年度第二学期教学教研工作总结

一学期以来，教导处在上级教育部门和学校领导的支持、关心下，按照学期初制定的各项工作计划，牢固树立“教育教学是中心，教学质量是生命”的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组、备课组、年级组工作的实效性，圆满完成了本学期的各项工作。语文教研组被命名为靖江市“党员先锋岗”。我校夏钧、秦洁两位年轻教师在靖江市青年教师优课评比中荣获一等奖，杨雯老师参加小学信息技术教师课堂教学比赛获泰州市二等奖。戴良政获靖江市体育录像课评比二等奖。在蓝天杯教学设计评比中陈霞获省一等奖，刘静波、朱荣梅、严启宴等5人获得二等奖。17位老师的论文发表于《靖江教研》。

一、规范教学过程，加强教学管理

学期初，教导处联合校长室加强了巡课、督查力度，进一步完善了教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。罗校长亲自参与到各学科组的业务学习活动中，并对各组工作给予具体指导。期中调研测试后，学校对教师们的备课、上课、听课、作业批改等进行了全方位的督导，通过自查自纠，发现了绝大多数教师都能坚持教书育人的信仰，工作作风严谨踏实，成绩显著。为了上好一节公开课，老师们认真钻研教材，虚心请同组老师指教，反思、教学设计、案例分析、评课过关活动，朱琴、周菲、秦洁等教师在师傅的指导下平时苦练基本功，顺利通过了本学期4项过关活动。学校新教师培养已初见成效，孙雪红老师的课堂气氛融洽，学生学习兴趣浓厚，教学效果好。奚文娟、王杜啸的论文在靖江市艺术教育论文评比中荣获二等奖。

教研组、备课组是学校教科研活动的两级重要组织。组长们作为学校的中坚力量，均能较好把握组长职责，思想上重视，行动上感染和引领，积极带领组员们攻坚克难，不断增强各组的凝聚力和核心竞争力，取得较好实绩。中年级语文教研组在陈霞老师的带领下积极开展教学研讨活动，每次教研课，从课前集体备课、上课到教后评价都有条不紊地进行，组长发挥带头作用，组员团结协作，老教师也充分发挥自己的光和热，及时给予指导。教师读书、学生阅读活动开展得有声有色，切实提高了教师的教育理论修养，提高了学生的阅读能力。六年级数学备课组在组长帅启斌的引领下，形成了浓浓的教研气氛。组内老师认真阅读《让教师爱上教学》一书，撰写读书笔记。平时一有空就忙着讨论教学中出现的问题，积极主动地制作泰微课，帅启斌、曾燕、刘静波、陈晓娥、顾红艳、王丽萍等本学期都制作了多个泰微课，截止目前为止，小学部共有60节微课得以认证，其中27节被评为A级，33节被评为B级。英语教研组都是年轻的女老师，不但担任两个班的英语教学，有的还要担任班主任工作，家庭、工作两头重担一肩挑，任劳任怨，每次教研活动都能力求有重点，有收

各组开展了语文写字、默写比赛，数学口算题竞赛，英语默写等小型竞赛。大部分班级写字达标率达到80%，少部分班级写字优秀率达到60%以上，今后还要加强写字课、写字教学指导。从期末考试情况来看，学生的阅读数量虽然多了，但是缺乏阅读品质，学生的阅读往往是走马观花，缺乏深刻理解，在考试时暴露出“浅阅读”的种种弊病，今后教师要加强对学生的阅读指导，不能放任自流。数学计算题合格率一年级、三年级、四年级、六年级均达到90%以上。从期末考试情况来看，学生的操作题、应用题仍存在提升空间，应使操作活动成为数学课的常态，同时，加强学生的思维训练力度，提升学生的数学思维品质。

篇3：乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

一直以来国内舞蹈培训市场纷繁复杂、良莠不齐, 此次评选旨在引导行业发展, 全面展示优秀舞蹈俱乐部的风采, 表彰和推广行业榜样。

评选条件:

1.俱乐部品牌在全国有良好的知名度和口碑;

2.拥有优良的教学硬件设施和精良的师资力量, 教学理念、管理体系科学合理;

3.拥有较大规模的学生数量;

4.成功举办过省市一级的比赛;

5.拥有合法的营运资质;

奖项设置:

“2014-2015年度第二季全国十佳俱乐部”共设置10个名额, 评选对象为2014年参与申报的全国俱乐部, 2013年十佳俱乐部不参评。

评选程序:

目前评选已进入最后阶段, 请符合条件的俱乐部尽快联系我们。

1.参选者可直接联系《尚舞》杂志,

联系人:徐强、程佳兴,

电话:010-67135284、13718662390;

2.所有申报单位需提供申报材料一份, 申报材料包括:单位营业执照复印件、法人身份证复印件、自荐材料 (根据评选条件撰写, 不超过2000字) 。所有申报材料签字盖章方为有效;

3.所有申报材料电子版发送到《尚舞》杂志邮箱:dancefashion@163.com。或邮寄到:北京市东城区体育馆路8号中国体育报业总社《尚舞》杂志, 电话:010-67144681。

本次评选活动最终解释权归《尚舞》杂志所有

2013年底, 业内唯一一本国家级的体育舞蹈 (国标舞) 专业杂志《尚舞》杂志牵头评选并公布了“2013年全国十佳俱乐部”榜单。榜单在杂志以及相关网站、微信微博揭晓后, 在业界引起了强烈反响, 在微信朋友圈连续两周被转发上千次。反馈意见一致认为, 在体育舞蹈 (国标舞) 培训市场发展迅速却鱼龙混杂的今天, 举办这样的评选十分必要, 这将全面深入地展现运营得法、理念领先、成绩突出的优秀俱乐部的风采和经验, 引导爱好者们更好地甄选适合自己的俱乐部, 对培训市场将起到良好的引导和规范的作用。

篇4：乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到那个门口，准备离开。没想到，那女人竟然出来了。我愣住了，急忙摆手说：“不要的，送给你们了。”没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱的，快拿着吧。”听了这个安徽女人的话，我隐隐感觉脸在发烫。我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开。

请根据你对材料的理解，自选角度，写一篇不少于800字的文章。

要求： ①选好角度，确定立意，自拟题目; ②不得脱离材料及含义的范围作文; ③明确文体，但不得写成诗歌; ④不得抄袭、套作。

同学的立意

李  琪： 在城市的一隅，许多人艰难地生活着，但仍坚持用双手建设未来的道路，相信“一分耕耘一分收获”的信条。对于他人的好心给予，温柔地给予回报。

点  评： 这位同学从“收废品的女人”这个角度出发立意，出发点正确，但没有抓住材料的核心，把重点放在了回报他人的好心给予上。实际上材料主要谈的不是“回报”“感恩”，而是“做人的尊严”。

此外，“一分耕耘一分收获”是说付出才有收获，“对于他人的好心给予，温柔地给予回报”是说懂得感恩，这两个完全不同的立意，不知这位同学到底选哪一个？

林慧敏： 生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。困境虽折磨我们的肉体，却能磨砺我们的灵魂。在生活的窘境中，仍能坚守原则，方为真英雄。生活在底层不可怕，只要还有一颗正直坚毅的心。倘若因为这纷繁的诱惑而抛弃底线，那才是真正的一无所有。一定要在充满诱惑的世界中，守住自己的一身“傲骨”。

点  评： 这位同学也从“收废品的安徽女人”这一角度出发，立意为“坚守原则、坚守底线、守住傲骨”，大方向没有问题，但对立意的表述含糊不明，“原则和底线”是什么也没有点明。从材料中女人不愿意接受“我”的施舍可以看出，此处的“原则和底线”应该是指做人最基本的尊严。另外，把女人维护自己尊严的言行上升到“傲骨”，有点过了，没有把握好立意的“度”。至于谈及“磨砺灵魂”“正直坚毅”“充满诱惑的世界”，就更与材料无关了。“磨砺灵魂”是指在艰难困苦的环境中锤炼自己，但女人身处困境是生活所迫，不得已，言行中也没有显现出“正直坚毅”，“我”的施舍更谈不上“诱惑”。

老师来审题

面对故事性材料，审题时要抓整个材料的中心和重心。综观材料，第二段中有三句话非常重要——“虽然挣钱不多，但也算是做生意的”;“我隐隐感觉脸在发烫”;“我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开”。分析这几句，收废品的女人说自己是“做生意的”，是告诉对方自己虽然挣得不多，但收废品也是一份职业，哪怕再卑微，也有做人的最基本的尊严。“我”为什么脸会发烫？为什么那么郑重地收下那两元钱？肯定是那女人的话触动了“我”。“我”为自己高高在上的施舍感到脸红，“我”只是一味地展示自己的善意，却忘了别人也有自尊。而那女人看到“我”收下了那两元钱，高兴地转身离开，是因为觉得自己得到了应有的理解和尊重，虽然生活艰难但依旧维护了自己的尊严。

围绕这些重点，我们既可以从收废品的女人一家的角度立意，如“哪怕活得再卑微，也该有做人的最基本的尊严”;也可以从“我”的角度立意，如“真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的”等。

写作提纲示例

立意： 真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的，哪怕他地位再卑微。

第一部分： 由“尊严”引入，生活中我们只注意了伟人、名人或者说我们自己的尊严，却往往忽视了卑微者的尊严，而真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的，哪怕他地位再卑微。

第二部分： 从正反两方面，分层次论证论点。

（1） 分论点一： 从正面论证，我们应从平视的角度，呵护卑微者脆弱的尊严，这是对别人最大的善意。

（2） 分论点二： 从反面论证，轻视卑微者的尊严的人，也会被人轻视。

（3） 分论点三： 维护卑微者的尊严，不仅成就了别人，更成就了自我。

第三部分： 联系自身生活实际，适度拓展，探讨如何维护“卑微者的尊严”。

篇5：乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

阳谷县青少年素质教育实践基地

李恒柱

本学期以来，在实践基地领导的正确领导和大力支持下，在同事们的密切配合下，经过本人的努力，本学期的工作取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强政治理论学习，紧跟党的步伐。思想是行动的前提，有什么样的思想，就有什么样的行动，思想决定行动。所以加强政治理论学习，深入领会党的方针政策是做好工作的保证。本学期，在基地工会的安排下，我认真学习党的十八届三中全会精神，结合自己的工作实际，从实践基地的现状出发，将自己的工作与党的要求结合起来，使自己的行动更有主动性、自觉性。

二、实践活动方面。

1、本学期开始，根据《示范性综合实践基地实践活动项目设置参考》的意见，对上学期活动内容中与意见不相适应的内容进行了大幅度的调整。去掉了地震预兆、地震监测、地震预报等内容，增加和加强了关于发生地震时如何避震自救的内容，尤其是强化了震后互救的内容，在活动方式上，从过去主要是教师讲学生听、学生自学等方式改为学生观看视频、做游戏、体验、讨论等方式，学生参与活动的积极性、主动性大大加强。尤其是增加了活动记录填写这一项，使学生的收获固化下来，比原来单纯说一说效果明显。由于本人的努力和在活动中取得的突出成绩，地震小屋分别被山东省地震局和聊城市地震局评为省、市防震减灾科普宣教基地。

2、学期末，根据基地主任室要求，下学期织我所组织的专业活动由地震小屋改为折剪纸，我又对原来折剪纸活动的内容和活动方式进行了重新梳理和整理，形成了一套具有个人特色的、能发挥个人专长的教学活动方案并进行了试讲，收到了较好的活动效果。

三、教育科研方面。

1、积极参与基地的听课评课活动。本学期我对实践基地几乎所有的专业活动都进行了听课，每次听课后，我都对自己的听课意见和建议进行整理并写成文章，及时与活动教师进行交流，不仅指出不足，并提出具体的修改建议，由于好多地方是活动教师都感到有问题但没有好办法处理的，所以受到活动教师的欢迎。本学期我共对张利平、胡春燕等十二位教师的活动提出自己的意见建议，形成近24000字的文字材料。

2、积极对自己的教育活动进行反思，反思是教师提高自己业务素质的重要方式和条件，只有对自己的工作进行反思，才能发现问题进而解决问题。本学期，我除了完成实践基地实践指导科安排要求的每周写不少于300字的活动反思外，我还积极主动地对自己工作中以及别人的工作中发现的问题进行研究，写成了包括《地震小屋活动调整》、《活动提问的准确性≈活动成功》等十三篇文章。

3、认真学习关于实践基地发展和实践活动要求的政策文件。政策文件是实践基地发展的保障，它为实践基地的发展提出了要求，指明了方向，只有全面、深刻地理解这些要求，才能深入地贯彻这些要求，使实践活动沿着正确的方向发展。本学期，我认真学习《示范性综合实践基地综合实践活动指南》，对其中的内容进行深入分析，结合实践基地的实际，写出了《实践活动如何培养学生的劳动观点》、《实践活动要坚持教育性、科学性、实践性、安全性的有机统一》、《实践基地活动如何与普通学校教育相衔接》等八篇文章。

4、积极参与科研活动。本学期，我与各教研组组长组织的《采取多种措施，助推学生实践活动》科研活动在实践基地继续推进，通过与各专业活动教师交流，促使他们的实践活动向更高层次发展。本学期，教师在对学生的激励措施方面取得一定突破。

四、班级管理方面。本学期，按照基地学管科的安排，我积极参与班主任工作，在工作中，除了按照学管科要求做好常规工作外，我还根据班主任工作实际，开创性地做了一些其它工作，并注意了对这些工作进行总结、提升。本学期，我在班级管理中共写出《如何才能更好地发挥感恩教育不题班会的作用》、《为学生更好地认识了解基地要开好第一个班会》等四篇文章。

五、课程开发。开发新课程是基地健康发展的保证。根据实践基地实践指导科的要求和安排，在开发实践课程时，我特别注意了与实践基地的实际相结合，与学生的实际需求相结合，避免了课程开发的盲目性。结合县公安局要在我校建立禁毒宣教基地的实际和公安局提供的《中国禁毒展览馆》软件，我开发了《毒品预防教育》活动课程；根据我校有好多树木，如玉兰、大叶榆、白蜡、五角枫等可以制作叶脉书签，且基地的前身是第三职业高级中学，学校有制作叶脉的器材，所以我开发了《叶脉书签制作》的活动。根据我校有好多树木，在打扫卫生时有很多落叶，而生态园中也会长很多草，生态园中的果树需要管理，所以我开发了《堆肥沤肥》、《果树栽培与管理》活动。这些活动具有较强的实用性、实践性、可行性，与实践基地的实际密切联系，可以充分发挥实践基地的特色资源。

当然，在工作中也存在一些不足，主要表现在：

一、由于实践活动没有明确的教材和活动目标，在活动的过程中存在着一些盲目性，对活动效果如何评价缺少参照物，心里经常感到十分茫然，有时感到无所适从。

二、由于基地地处乡镇，比较偏僻，信息闭塞，再加上实践活动本身就是一个新鲜事物，教师缺少外出学习的机会，教育主管部门，尤其是省市一级教育主管部门缺少对实践活动的组织和培训工作，广大活动教师听不到关于实践活动的权威声音，不利于教师的专业成长。

三、下学期要组织新的实践活动——折剪纸，对这一活动虽然有兴趣，但在折剪纸的技能方面还有很多欠缺，需要继续努力。

篇6：乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

工 作 总 结

刘台子中心小学 2015年7月

2014—2015学年度第二学期

学 校 工 作 总 结

本学期，我们刘台子小学在教育局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实科学发展观，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持教育局提出的“科学管理、立德树人、提高质量、办出特色、均衡发展”的办学思路，坚持我校的“把常规做到极致、把创新做成常规”的工作方略，以继续创建标准化学校，扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，踏实工作，锐意进取，比较圆满地完成了阶段教育教学任务，实现了预期目标，学校教育教学工作得到全面、协调、可持续发展。

一 加强教师队伍建设，提高教师整体水平

学校的发展关键在于教师的发展，我校通过多视角发掘教师自身优势，多途径培训教师，多形式展示教师才华，加强教师队伍建设，提高教师整体水平。

1.诵读经典，丰富教师精神生活

经典是历经岁月的冲刷，定格在有文化品格者心灵层面的、挥之不去的、能不断引领人的生命成长的精神产品。大量品读经典，是一种文化存款。而文化一旦在心灵里安顿，就成为人生命成长的储蓄。

学校倡导教师多读书、读好书，为教师购买文化经典书籍，购买教育教学专著，开展“同读一本书，共话新感悟”读书交流活动。本学期，教师积极投入到教育局组织的吟诵经典活动中来，带头学经典，背经典，和孩子们同台诵经典。教师在开阔视野中，增强了对生活的感悟和对幸福的理解。教师不仅要做好教育教学工作，而且还要把有价值的东西提炼出来。这种精神财富收藏越多，心灵就越丰盈，生命就会越到一个更高的层次。

2、践行四真，增强教师教学能力

（1）立足岗位练真功。注重传统教学基本功和现代教学基本功的有机结合：能写一手好字；能说一口流利的普通话；能设计完善的导学案；能上符合高效课堂标准的好课；能运用现代化教学手段„„集中培训与自我练习相结合，督导检查与竞赛评比相结合。5月份，教育局为我校配备了大量电子白板，我校进行了两次集中培训，教师能在最短时间内掌握白板使用技能，自觉地将信息技术与学科教学有机融合，提高了电子白板使用频率，也提高了学科课堂教学效率。

（2）外出学习取真经。本学期，先后选派领导和骨干教师到沈阳、葫芦岛等地培训学习，回来后把有价值的信息和新的教学理念与大家进行交流，有效地实现教育资源的共享，打开了教师教学的新视角。

（3）课题研究求真谛。广泛开展了小课题研究活动，让研究真正发生在教师身上。使教师“面对真问题、开展真研究”，通过“小步子推进、小环节切入、研究小问题”而“获得真发展”。基本实现“校校有课题，人人会研究”，“领导带题管理，教师带题上课”。5月27日，“兴城市中小学小课题研究研讨会”在我校召开，与会者对我校通过小课题牵动，引领教师专业成长的做法给予高度评价。

（4）主题教研求真果。我校领导班子在学初认真学习了《葫芦岛市基础教育工作视导调研报告集》、兴城市初教科领导在教育工作会议上的讲话，结合“高效课堂打造活动”，紧紧围绕“提高课堂实效性”“培养学生良好学习习惯”这两个重点，立足课堂，研究课堂，开展广泛的行动研究，通过行动和研究的结合，运用理论解决现实中的实际问题。

3、关注新兵，引领新教师迅速成长

本学期，我校新分配8位教师，学期初，我们对新教师进行了一次集中培训，通过培训，使新教师及早熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念。教研室制定了新教师培养发展计划，建立了新教师成长档案，以课堂教学为主阵地，通过观课、备课、说课、上课、评课，提高学科课堂教学水平。采取“师徒”结对的方式，为新教师精心挑选指导教师，发挥骨干教师传帮带作用。为新教师提供锻炼展示的平台，“过关课”、“教研课”、“汇报课”、“读书沙龙”、“基本功竞赛”等，提高新教师的综合素养。注意调动他们的热情，释放他们的活力，新教师已经成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。

二 增强德育实效，扎实做好德育工作

本学期，我校的德育工作以全国未成年人思想道德建设工作会议精神为重点，抓好“我的中国梦”主题教育，加强社会主义核心价值观教育实践，开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动。在此基础上，继续做好下列常规教育活动。

1、营造健康文明环境，提高学生文明素养

继续认真落实市委关于创建省级文明城市和教育局《关于创建省级文明城市实施方案》工作要求，结合养成教育，精心组织各项主题教育实践活动，教育引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起。继续开展了“五无”“五有”活动：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。共评出7个班级为“五无”“五有”活动先进班级。

2、着力抓好养成教育，培养学生良好习惯

结合我校养成教育实际，创新工作思路和方法，把养成教育重心向引领学生践行和自我形成良好行为习惯方向发展。一是坚持不懈地把养成教育作为德育工作的重要内容来抓，以人为本、从实做起，开展经常性的教育活动，建立行之有效的日检周评制度，引导学生健康成长；二是把养成教育与学校主题教育相结合，通过召开大队会和主题班队会等形式开展“中国梦 我的梦”等主题教育，引领学生树立为实现民族复兴而奋斗的远大理想；三是把养成教育、全方位德育教育与课堂教学活动有机结合，真正发挥各学科课堂教学的育人功能，使养成教育深入人心、无处不在；四是把养成教育与打造高效课堂活动相结合，培养学生尊重别人、团结合作、主动学习、克服困难的意识和习惯；五是把养成教育与创建省级文明城市、做文明少年活动有机结合，将养成教育延伸到社会、家庭中去，增强学生主人翁意识和社会责任感，让学生在现实生活中体验成功快乐，为孩子们健康成长创设良好环境。

3、抓实心理健康教育，培养学生健康人格

结合标准化学校建设，完善了心理咨询室建设，配置了沙盘、书刊资料，栽植了花卉，创设温馨和谐的沟通、疏导氛围。充分发挥心理健康教育课的主渠道和其他学科的辅助教育作用，实现学科教学成果与学生心理品质有机提升。心理咨询教师多次对师生开展健康心理辅导，在活动中解决问题。关注“留守儿童”和单亲家庭孩子的成长，采用个别谈心、联系卡互动、亲情走访等形式，使“特殊孩子”感受温暖，正确认识自我，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

4、抓好传统美德教育，提高学生道德素养

继续开展了传统文化教育和经典诵读活动，充分挖掘传统文化蕴含的道德资源，让师生汲取有益的营养。首先全校教师带头积极学习、践行和传承传统文化，给学生树立做人典范。二是继续探究、优化经典诵读活动的方式方法，分类别精选内容，开展好“课前一分钟诵读”、“晨诵午读暮省”、“日记日思日进步日成长”活动，活动实践化、系列化、课程化。6月份开展了全乡“中华经典诵读”竞赛活动。诵读活动使孩子们发生了变化、学校发生了变化——孩子们更有气质了，更有修养了，更有志向了；学校书香味浓了，文化味浓了，阳光味浓了。

三 推进素质教育，全面提升教学质量

2014年，我校被评为为辽宁省基础教育课程改革示范校，我们以此为契机，以此为压力，以此为动力，锐意进取，扎实推进素质教育，全面提升教学质量。

1、规范教学活动管理，营造科学育人环境

认真贯彻执行国家、省、市规范办学行为的有关规定，营造科学的育人环境。一是严格执行辽宁省义务教育课程计划，开足开齐各类课程，加大艺体课程、地方课程和校本课程的设置和实施力度。在进一步完善以海洋为主题的校本课程的基础上，本学期又构建了以学校少年宫小组活动为基本内容的校本课程，使校本课程得到进一步扩展。二是全面落实减轻中小学生课业负担的有关规定，严格控制书面家庭作业量，真正把学生从繁重的课业负担中解放出来，促进学生全面健康成长。

2、深化课堂教学改革，真正提高课堂实效（1）加强集体备课，增强备课实效

充分发挥学科教研组作用，充分利用学初教研时机，加强了集体备课管理，真正研究教材、研究学生、研究教学方法，重点在“导学”上下功夫。我校充分利用电子备课室，扩大了电子备课范围。注意加强薄弱学科的备课管理，杜绝上课前不备课的现象。综合实践、信息技术、校本课程的备课得以规范。注重反思环节，继续扎实开展了每周一次的反思交流活动。通过自觉的经常性的教学反思，教师能主动发掘教学智慧的增长点。

（2）贯彻生本理念，建设“阳光课堂”

2013年，我校明确提出了“阳光教育”的办学理念。建设“阳光课堂”是实施“阳光教育”的重要任务。结合兴城市教育局推出的“加大课堂教学视导力度，真正提高课堂教学质量”的举措，我校认真总结反思高效课堂打造进程中的成绩与问题，以课堂为主阵地，引领教师专业成长，促进学生自主发展。

为了把打造阳光课堂的工作落到实处，3月份开展了“阳光课堂促进月活动”。第一阶段：普遍听课，发现问题。全体领导和部分骨干教师对一——六年级语文、数学普遍听课一次，全面了解语文数学学科课堂教学现状，了解普遍性问题及严重的个性化问题。集体研究制定语文数学课堂教学改进要求，初步制定诸如预学、小组建设、交流、展示、检测等环节改进意见，提出注重良好学习习惯、学习品质培养的目标要求。第二阶段：深入课堂，跟踪指导。将中心校主要领导分成三组，深入课堂，跟踪听课，跟踪指导，帮助具体解决每位教师课堂教学存在的问题，提升每位教师课堂教学水平和能力。领导真正扎进课堂，课间、午休时间与教师研讨、交流，磨目标、磨方法、磨细节，已经成为这一阶段的常态。第三阶段：评价考核，全员过关。每位教师分别上考核过关课，领导和骨干教师对每位班主任教师的语数课堂课堂进行考核评价。根据课堂教学评价标准评选出20%的课堂教学优秀教师，对不过关的教师继续指导。通过开展“课堂教学促进月”活动，每位教师的课堂教学水平在原来的基础上有了显著提高，学生学习能力、学习习惯、学习品质得到培养和发展，“阳光课堂”初具雏形。

3、开展课题研究活动，提高教师研究能力

结合教育教学实际问题，领导、骨干教师带头主持课题研究，全体教师，特别是中青年教师积极投身于小课题研究。通过踏实的行动研究，促进观念的转变，促进方法的优化，促进效率的提高。在上级相关部门的指导下，按计划完成了“语文大阅读”、“综合实践活动促进学校特色发展”等省级课题子课题的研究任务。全面深入总结了《农村小学培养学生自主学习策略》研究成果，通过了验收，圆满结题。《小学中高年级批注式阅读的研究》、《有效开展大课间体育活动的研究》、《课堂教学动静结合的研究》等小课题研究活动扎扎实实，接受了相关部门的现场验收。我校及时召开小课题研究成果发布会，将教师个体研究成果在教师群体中交流，与大家共享。

4、抓实毕业班教学工作，提高毕业班学习成绩

毕业班是学校的窗口,提高毕业班质量是本学期教学工作的又一重点工作。3月份，召开了《为了明天，珍惜今天》毕业班主题班会，召开了《帮孩子走好小学阶段的最后一程》家长会，做好毕业年级师生家长的动员工作，增强他们的紧迫感和压力感。积极发挥集体智慧，打好团体战。认真做好培优补差工作，及时组织必要的针对性诊断检测，及时召开月考、毕业模拟考试教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施。毕业班结业考试，我校取得了农村组第3名的佳绩。

5、创新艺术教育工作，提升艺术教育品牌

认真贯彻落实教育部“让每个学生都能较好地掌握两项体育运动技能和一项艺术特长”的体育艺术“2+1”工程。积极探索乐器进课堂的音乐课模式，组建笛子班、二胡班。美术课充分挖掘乡土资源，凸显地域特点、儿童特点。结合乡村学校少年宫活动的有利契机，充分利用艺术活动场所，创新活动形式，让学生从多角度多层面感受艺术的熏陶，提高了“三队两组”整体水平。

6、开展阳光体育运动，促进师生健康成长

深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》等文件精神，扎扎实实地开展了学校体育工作。充分发挥现有体育资源，上好体育课，提高体育课教学质量。深入开展了学生“阳光体育运动”，开展了学生乐于参与的体育活动，确保学生每天的校园体育活动时间不少于一小时，保证每次活动学生生理负荷量达标。广播体操、“太极操”、“校园集体舞”的质量，得以继续提高。借助课题研究，探索了孩子们喜欢的大课间活动，孩子们能够在快乐中锻炼身体、愉悦身心。

梳理中发现不足，盘点中找到差距，反思中寻到新的增长点。新学年，我们将继续改善校园环境，特别是村小的办学环境，让教师和孩子们拥有整洁舒适的环境。其次，我们将更加关注学校的内涵发展，努力探索适合时代要求、卓有实效的德育教育途径，提升德育活动实效，夯实德育小目标，一点一滴培养孩子良好的品格和良好的习惯；继续总结反思打造高效课堂活动中遇到的问题，潜心研究课堂，改变课堂，提升课堂，更多地关注课堂实质、课堂内涵，努力在打造阳光活力课堂方面有所作为。再次，我们将把促进教师的专业成长作为学校的一项重要任务，建设学习型团队，灵活校本培训的方式方法，改变刘台子小学缺少鼎尖教师的现状。我们要冷静思考，群策群力，为开创学校发展的新局面，为刘台子小学美好的明天而不懈努力！

篇7：乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

（2014-2015学第二学期）

本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：

一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。为了不断提高教育教学质量，学校领导亲自参加教学常规检查工作，对每位教师的教案、作业等日常工作进行了详细的检查，表扬优秀教师鞭策其他教师。

坚持开展听课、教研活动，特别是在本学期，我校认真开展了多学科教研活动。分别进行了语文、数学、英语、品社、科学等学科教学观摩，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。

二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量

1、构建教学模式，优化课堂教学

本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学

经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

2、推进特色教育，凸显教学品牌

为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。

三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。

第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

篇8：乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

2014-2015学年度第二学期信息技术二课堂工作总结

本学期信息技术二课堂培养了学生的信息技术实践能力，本学科操作极强，学生上机操作的过程是一个理解、思考、验证的过程，这就要求我们教师在活动开展过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次活动的学习目标并设置问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间。在二课堂教学中，积极发现学生产生兴趣的问题，使学生在要学、乐学的积极、主动地探索下求知，让学生主体性探究的主观意识和求异、创新的思维主动性得到发展。因此，注重从兴趣入手，适时发现那些绘画功底、作文功底的学生、培养学生的创造性思维能力。

本学期有3个作品报碑林区教育局参加市级中小学电脑制作活动比赛。有九名同学在碑林区级中小学比赛活动中获得一等奖一个、二等奖三个、三等奖五个，共九个获奖。出了三块展板有45个作品在“铁五小学大学区艺术月”展板展览。

篇9：乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

一、指导思想

认真落实市教育局关于继续推进农村小学小班化教学探索的要求，围绕我校工作重点，让每一个孩子享受精致教育，让每一个生命绽放个性光彩为最终目标，“让每个学生都进步，让每名教师都成长，让学校有所发展”，深化小班环境下高效课堂教学研究，促进教师的专业化成长。

二、总体思路

本学期以网上教学视频切片采集与应用、案例分析以及校本研修的教研活动、教师学科知识过关培训、教学质量跟踪等为主要工作形式，深入开展小班化环境下的高效课堂教学策略研究，探索形成小班化教学的模式，引领教师走研究之路，促进我校小班化内涵发展。

三、重点工作及措施

（一）规范小班化常规管理。

1、加强常规管理力度，继续发挥勤检查、勤指导、勤总结的工作作风，强化教师“小班化”意识，在过程中检查各种标准件、调控教师教学情况、在过程中发掘典型个例给予宣传，形成全校上下齐抓共管小班化的良好氛围。备课：

教学目标要求分层，教学重点突出，难点分散，坡度合理；

教学方法和手段恰当，充分调动每个学生的学习积极性，根据学生个体差异有针对1~2位学生的不同要求；

分层次精心设计练习，落实到人，满足不同学生的需求； 每堂课后有课后笔记，有针对1~2名学生的教学反思； 根据不同教学内容创设最佳空间形态，有课桌排放图示。上课：

教学目的明确；教学环节清楚，突出积极引导学生参与；

面向全体学生，每个学生有发言和活动机会，让每个学生都得到教师的关爱；

积极贯彻灵活多样的教学方法；分层施教，有重点针对4~5位学生的个别辅导；

保证练习质量和练习时间，充分照顾每个学生的需求； 将探究型学习的方法引入课堂，培养自学能力；启发质疑问难，注意及时反馈； 作业：

内容精选，难易适度，分量适度，必须做到分层次出题或有针对2~3位学生的个别作业；

课后练习严格控制时间；

当天作业及时批改，实行面批，养成学生自觉订正的习惯； 辅导：

1、注意每堂课内的个别辅导；

2、特别加强作业管理的检查与指导，减轻学生负担，提高教学质量。教导处要切实做好作业管理工作，加强对教师作业设计与批改的指导工作，指导教师针对学生情况，设计具有针对性的作业，及时发现问题，及时指导，及时总结。

（二）立足校本研修，以“打造小班化特色”为主线，促进学校教学工作的内涵发展。

1、注重校本培训，转变教学观念。（1）走出去，请进来。

发挥骨干教师和学科带头人的引领作用，扎实开展学科带头人和骨干教师开放课活动，提高其教育教学水平和能力。利用学科带头人、骨干教师开放课，实施教学切片采集，组织教师开展有针对性的研讨活动，在提高教师教学实践的基础上提高教师的研究水平，达到双赢。

（2）校本研修，整体推进。

结合本校实际，以小班中心课堂教学评价为抓手，努力提高教师的学科素养和教学研究能力，学校将定期开展此项活动，以加强教师之间的观摩学习，发挥教研组在学习中的作用。领会先进教学理念的实质内涵，要求教师要边学边实践边探索，在实践探索中转变教学观念，认识到课堂教学要“面向全体学生、面向学生的每一个方面，让每个学生享受到精致教育”。

2、创设小班化教学的环境，保证课堂教学的实施。

紧紧围绕“创设温馨的小班化环境”这一主题，教室内展示学生作品，让同学们感到教室更可爱了，更像“家”了，学校结合“手抄报” “小明星绘画作品” 评比等形式，对各个班级的环境进行评比，让教师更加关爱每个学生，让课堂的教学气氛也越来越具备小班化的特点。

3、积累研究资料，做好结题准备。

鼓励教师积极参与各项赛课活动，积极参与学区教研展示活动，围绕研究专题，撰写教学反思、教学案例等，并调动教师的工作积极性，踊跃投稿，学校利用各种机会，为教师搭建展示的平台，并引导教师积累研究材料，为课题的解题工作做好准备。

2015年3月1日

篇10：乌龙学校2014-2015年度第二学期工作总结

团 队 工 作 总 结

本学期学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据2015年市团委工作要点、工作计划，立足学校实际，本着服从学校管理，利于班主任工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结如下：

一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。

1、健全团委组织机构

依据《中国共青团团章》和我校团委实际工作的需要，在学校领导的大力支持下，对学校团委干部进行了调整，进一步完善了校团委的组织机构和分工职责。团委团委班子分工明确，责任到人，齐心协力，都能出色的完成本职工作。

2、落实团委的组织工作

（1）经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察，在“五四”青年节前，在八九年级各团支部里发展了167名新团员。

（2）针对初三毕业生，及时有序地组织了团关系转接工作。（3）加强了对各班团支书的选拔培养工作，提高其工作能力，加强了各班文体活动的开展。（4）切实提高学生会全体成员为师生服务意识，发挥出其主力军作用。

我校学生会工作由校团委全面负责，学校领导全力支持、高度重视学生会工作。为落实好学生会工作，让学生会真正成为学校管理的好助手，校团委除了每周召开好学生会的例会外，更注重平时对学生会干部的严格管理和培训，使他们不断提高管理能力和管理水平，不断改善工作方法，不断增强服务意识，切实维护了广大同学的切身利益，为协助学校政教处搞好学生管理做了大量积极有效的工作。学生会的学生干部，在工作中大胆管理，履行职责的同时，校团委也赋予学生会一定的权利。学生会的管理工作更易于和同学们交流，及时反馈学生的信息，真正架起了老师与学生之间的桥梁。校团委通过各种形式加强对学生会的教育培训，增强学生干部的工作能力和管理方法，同时加强其个人综合素质训练。对于不合格、自我要求太低又经教育无效的同学坚决予以清退。

二、抓好常规工作，力求做到科学创新。

1、以升旗仪式和班会课为阵地落实德育工作。

坚持安排好每周一的升旗仪式，精心选择教育材料，如“法治教育”“中国梦教育”“安全教育”“心理健康教育”“读书教育”“核心价值观”等主题教育仪式，对学生进行思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。通过政教处、团委共同商讨，安排每周教育主题，班主任利用班会课采用多种形式对学生进行思想教育，以此发现、解决问题，不断加以教育改正，不断提升学生素养。

2、以黑板报、手抄报为载体树立典型。

充分利用班级黑板报，每月有主题进行更换主题，并组织教师进行评比，评选结果及时公布，鼓励各班在认真布置好校园黑板报的同时，力求创新求异，展现各班不一样的风采。本学期主题黑板报内容分别以“学雷锋”“环保教育”“法治教育”其它“五四青年节”“清明节”“端午节”等重大节日为主。力求黑板报的内容更贴近于学生的生活实际，真正起到教育引领作用。为使校园文化建设更具内涵，团委要求每个月每个班级都要上交至少3篇以上的手抄报，手抄报内容要以学期初下发的安排表为依据，通过此项活动，学生对办手抄报的积极性高涨，设计的内容更新颖，表现较为突出的是八年级各支部，能自主创新，内容精炼，画面与文字协调一致。

三、丰富教育内容，开展各团队活动。

1、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。

（1）团前教育主阵地—“少年团校”

“少年团校”是我校团前教育的主阵地，也是少先队向共青团过渡的组织管理形式。在校党支部的关怀下，在校政教处的直接指导下，四月初“少年团校”培训班开学典礼在我校阶梯教室举行。本次团校的培训集学习、教育、活动、组织、管理等多功能于一体，此次少年团校主要面向我校八九年级入团积极的学生。在团员中率先开展“社会主义核心价值观记心中”的活动，让入团积极份子起先锋带头作用，从而带动身边的同学积极主动的行善。（2）让青春在拼搏中磨砺—庆祝“五四青年节”

光辉的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励我们既往开来。在“五四”青年节到来之际，我校在阶梯教室举行了庆祝“五.四”青年节—2015年纳新团员入团宣誓仪式及表彰大会。新团员们自豪的佩戴了团徽并且用最洪亮的声音发出他们最铿锵有力的誓言。同时表彰了7个“优秀支部”、12名“优秀团干部”、24名“优秀团员”和44名“优秀学生会干部”，团委副书记姜英、杨丽丽被评为“优秀团务工作者”。通过本次活动，全体新老团员们纷纷表示，立志成才，建设祖国是他们的使命，他们将带着这份豪情，披荆斩棘，让青春在拼搏中磨砺，在激情中绽放。

2、深入开展社会主义核心价值观教育（1）雷锋月，志愿者在行动。

今年的3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日，在热情洋溢的三月，我校全体师生在操场召开了“雷锋月”主题升旗仪式及学习雷锋启动仪式。有44名志愿者们走出校园，开展清除崇兴镇乡镇广场卫生活动。3月3日有10名志愿者教师来到辖区内的残疾儿童家中，给这些残疾孩子送去了心意，进行志愿者活动，奉献自己的一份爱心。特别是在3月4日下午，我校16名师生志愿者前往东塔镇敬老院慰问慰问孤寡老人，将香蕉、橘子、纯牛奶、麦香牛奶等分发给他们，并为他们表演了节目，将欢歌笑语陪伴他们，让他们感受到社会的关爱。志愿者活动是一种爱的传递，是爱的奉献，相信在以后的日子里这种爱会一直流传下去，越传越远，同时更相信灵武回中一定会有越来越多的人加入到志愿者队伍中来。同学们以实际行动弘扬了雷锋服务社会、服务他人的精神。

（2）“缅怀革命先烈、共建美丽家园”—清明祭扫烈士墓活动 清明到来之时，我校组织八年级90多名团员来到灵武革命烈士纪念碑前，与灵武三中的学生共同祭奠捐国英魂，缅怀革命先烈，接受爱国主义和革命传统教育的洗礼。师生们在烈士墓前举行了庄严肃穆的扫墓仪式：向烈士献鲜花、给烈士鞠躬、缅怀烈士的丰功伟绩。在庄严肃穆的气氛中，同学们纷纷表示，一定要继承先烈遗志，弘扬英烈精神，好好学习，争做时代好少年。

（3）开展少先队离队仪式暨“社会主义”校园风采大赛活动 在6月2日下午，我校少先队离队仪式暨“社会主义”校园风采大赛活动。比赛之前，学校团委组织了七年级同学少先队退队仪式，并且由学生代表为学校领导系了红领巾，随后学校为本学期的四好少年颁发了荣誉证书和奖品。本次比赛除了12个进入决赛的节目以外，全校教师表演了大合唱《我们走在大路上》、《祖国不会忘记》。比赛中各代表队也是花样频出，八年级（3）的相声《灵武话》、九年级组代表队表演的《歌曲串烧》、七年级（4）班表演的舞蹈《火花》、校团委组织编排的法治小品《中奖了》等节目都给众人留下了深刻的印象。最终，经过评委的公平、公正、公开的打分之后，八年级（3）班表演的相声《灵武话》获得了第一名。通过本次离少先队仪式的启动，七年级的同学们才真正的意识到了自己已经是一名中学生，是一名即将加入共青团的学生，相信在以后的生活中，他们定能坚定信念，团结奋进，携手前行，为自己的人生旅程增添新的光彩。

3、丰富课外生活，让教育体现在活动中。（1）开展“感恩，我们在行动”感恩教育活动

“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。在五月这个温馨的日子里，由学校政教处和团委联合举办了“感恩母亲”征文大赛。本次征文大赛共收到七年级稿件56份，八年级稿件21份，九年级稿件32份。经评委组认真评选，评选出一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。本次活动通过写一写的方式将“日行一善，做有道德的中学生”主题教育深入开展。让同学们感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵，从而培养同学们关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德，（2）组织开展“护航春蕾”讲座活动

5月5日下午，自治区妇联组织部联合灵武市妇联、教体局妇联在我校开展了以“护航春蕾——走在梦想的路上”为主题的励志讲座，我校400余名师生与会聆听了讲座。本次主讲是银川市妇联主席刘红梅老师。讲座中刘红梅主席用生动的语言，鲜活的案例，以互动的形式为我们呈现了实现梦想的三要素：敢于有梦想、坚持自己的梦想、为自己的梦想行动。案例中的董丽娜、陆梦蝶、刘媛媛的事例深深地打动了在场的每一位师生。在互动环节的分享中，刘老师用自己的亲身经历来引导和激发我们的女孩走向梦想的道路。使她们明白应该通过自己的努力去实现自己的梦想，去改变自己的命运，关爱今天的女孩就是关注民族和国家的未来，让每一个女孩都拥自己的梦想，在青春的舞台上绽放。

（3）组织参加“灵武强—法治文明”—中学生风采大赛

为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬法治精神、传播法治文化、引导全市中学生争做文明少年、营造平安校园，为建成美好灵武贡献力量。由团市委、市教体局、文广局、文明办、关工委、市委政法委、市场监督管理局、水务局、公安局9个部门在6月18日灵武羊绒园区联合举办了全市2015“少年灵武强”--法治·文明风采大赛。本次比赛的知识竞赛和风采展示两个环节，我校八年级代表队同学积极沉着答题，充分展现了我校中学生新面貌、新风采。经过激烈地比拼，最终学校荣获初中组团体三等奖，杨春等5位同学获得个人表现三等奖，王佳欣等3位同学获得个人表现优秀奖。

四、工作中存在的不足和今后改进的方向

1、我校团队组织工作方式、方法应倡导以工作争地位。思想品德教育与实践能力培养是学校团队组织不变的工作内容。在活动设计上，更应坚持用正确的思想启迪学生，用科学的知识充实学生，用生动的实践锻炼学生，用先进的典型激励学生，可以根据学校发展的实际情况，联合政教处等职能部门将思想政治工作做足、做细，在每一个活动过程中留下团组织的身影，在每一个活动过程中留下团组织的烙印，让学生在成长过程中充分感受到团队组织的温暖。

2、是围绕学校中心工作、按计划开展活动，做到按部就班，不遗漏，不拖遢的开展各项活动，计划上安排的活动要尽力做好做全，不能流于形式。下学期将进一步转变思想，动脑筋，想办法，创造性的开展活动，进一步加强学生品德教育、常规教育。

3、是学校安排的上课时间过于紧凑学生缺少必要的课余活动的时间，致使很多教育活动没法开展，下学期团委教制定具体的活动时间，充分利用一切有利因素加大对学生团员干部的教育。

4、是开展的“校园趣味活动“调动起了团干部的工作积极性，调动了了全体团员积极参加的兴趣，但是内容单一，所涉及面狭窄，没有让每一名团员都能积极参与所有比赛项目中。