格林童话《小人儿的礼物》

格林童话《小人儿的礼物》（共16篇）

篇1：格林童话《小人儿的礼物》

【故事梗概】

《小人儿的礼物》讲述的是一个裁缝和一个金匠外出旅行，他们途经一个地方，那里有一大帮小人儿尽情跳舞，于是，他们加入了他们的舞蹈当中。小人儿中有个长者，他以迅雷不及掩耳的速度把裁缝和金匠的胡子跟头发剃得干干净净，而后，又让他们各装了一袋煤块。后来，他们发现胡子跟头发都复原了，而且，装的煤块竟然变成了金子。裁缝感到非常知足。但是贪心的金匠还想继续回去装更多的煤块，他以为都可以变成金子，结果第二次他回来之后，不但胡子头发没有复原，而且胸前也长了一个瘤子，煤块也没有变成金子。

篇2：格林童话《小人儿的礼物》

狂欢后疲惫的孩子们裹着被子，抱着圣诞老人给的礼物，脸上挂着甜甜的微笑惬意地躺在床上做着美梦。与此同时，在一个黑暗潮湿的小角落里，一只从市场里悄悄出逃的雪狐正冷得瑟瑟发抖，一身银色的皮毛在冬夜的路灯下闪烁着银光。它拖着疲惫的身子缓缓走向一块僻静的空地，那儿生长着一棵巨大的雪松，傲然挺立在洁白的雪地上。它悠悠叹了一口气，呼出一串白色的温热气体，爬进了一个娇小的树洞，这树洞正好能容它躺进去而不被发现。不它便睡熟了，在树洞边上，留下了一串它的可爱的小脚印。

这时，一只路过的蜘蛛发现了这个树洞，它想进去休息一下，没想到一进去就触到了一团毛绒绒的大尾巴。“呦，原来这里有一只小狐狸!它真可怜，大冷天的无家可归，恩……要不我给它做个圣诞礼物吧!”说干就干，它吸足了一口气，准备吐丝，“在哪儿吐丝做礼物好呢?”正当它为此困惑时，一个小巧的脚印呈现在它的视线中，“对呀，我可以在这里织。”说着它便开始行动，它沿着脚印的纹路吐丝，银光闪闪的丝镶在脚印周围，很是可爱。吐完丝后它累了，就在小雪狐边上睡着了。没过多久，一只身上布满白雪的松鼠跑进了树洞，倒头便睡，但马上又蹦了起来，它感觉到了身边有一团软软的东西，“哇，这里怎么会有一只小狐狸?看它这么冷，这么累，肯定没有人关心它，送给它个圣诞礼物吧!

篇3：斑马大叔的礼物（童话剧）

道具：角色相应的头饰、服装、葡萄、钱、一筐水蜜桃、一小车大红萝卜、一大捆青草、一篮子松果。

场景一：斑马大叔的葡萄园，里面种了好多种葡萄。

（斑马大叔正在园子里干活，一位狐狸女士走了过来。）

狐狸女士（眼泪汪汪）：斑（bān）马大叔，快救救我儿子吧，他得了重病，就要死了，没有他，我可怎么活呀！

斑马大叔：你别急，等我一会儿。

（斑马大叔扔下锄头向屋子里跑去，很快拿出一叠自己辛苦卖葡萄的钱塞进狐狸女士的手中。）

斑马大叔：给！快给孩子治病去吧。

狐狸女士：谢谢，谢谢斑马大叔，您真是一个大好人，上帝会保佑您的。

（狐狸女士一边感谢一边看了看树上的葡萄。）

斑马大叔：哦，送给你一筐（kuāng）葡萄，你们母子吃吧。

狐狸女士：谢谢，谢谢。真是遇见了大好人！

（她千恩万谢地离开了斑马大叔的葡萄园。）

场景二：树林里

小猴子：今天是斑马大叔的生日，我们给他过生日去吧。

（小猴子拿着一筐水蜜桃；兔子妈妈推着一小车大红萝卜；山羊哥哥背来一大捆青草；小松鼠带着一篮子松果。）

小动物们合：好啊，好啊，我们都准备好了。

（小动物们浩浩荡荡向斑马大叔家走去。）

场景三：斑马大叔的家

小动物们：斑马大叔，祝您生日快乐——

斑马大叔（乐得合不拢嘴）：谢谢，谢谢你们记得我的生日。（他端来一盘盘水灵灵的甜葡萄招待大家。）来，吃些甜葡萄吧。

（这时，蝴蝶飞过来，趴在斑马大叔的耳边说话。）

蝴蝶：斑马大叔，我有一件事儿想告诉您，可是又怕您生气。

斑马大叔：说吧，说吧，我不会生气的。

蝴蝶：上午，是不是有一位狐狸女士来找过您？

斑马大叔：是呀，她孩子病得很重，也不知道现在怎么样了。有时间你帮我问问，看看还需不需要帮助了。

蝴蝶：您上当受骗了，她根本就没有孩子，她是一个地地道道的大骗子。

斑马大叔：什么？你是说，狐狸根本就没有孩子生病，这一切都是假的吗？也就是说根本就没有一个被病痛折磨的快要死的孩子吗？

蝴蝶（小心翼翼）：对呀，您千万别动气呀！

斑马大叔（笑）：哈哈，我怎么会生气呢，你这个消息是我今天收到的最好的礼物。

落幕

篇4：豌豆小人儿（童话小散文）作文

可豌豆小人儿还有一点儿不高兴，他太小，没人和他玩，

小学生作文大全

有一天，他在花粉里发现一只小黄靴子。小黄靴子真小真小，豌豆小人儿只能伸进一个脚趾头。

篇5：童话作文 善良的小人国

从前，有两个国家，一个是大人国，另一个是小人国，这两个国家的关系特别不好，有一天，两个国家的国王带着王后、公主和一群军队到草地上野餐，大人国的国王也带着王后、公主和和一群军队到草地上来野餐，大人国的野餐用具和吃的全部整整齐齐的放在扑在草坪上的毯子上，小人国的餐具也摆放好了，小人国趁大人国的卫兵不注意，悄悄的来到了一个大大的冰激凌旁边，拿出梯子，爬到了上面，小人国大口大口的吃着这一个巨大的冰激凌，但是，小人国才把冰激凌上的巧克力吃完，小人国全国都吃的饱饱的，小人国自己准备的餐具，他们一口都没吃，等大人国的国王来的时候，卫兵才发现冰激凌没有了，卫兵们开始吵了起来，有一个卫兵说自己的同伴偷偷把冰激凌吃了，同伴说可能是这个卫兵偷吃了，它们争吵不休，国王来了，一看自己心爱的冰激凌没有了，说：“肯定是你们偷吃了!砍头!”这时候，传来一阵“小鸟的叫声”，这不是小鸟的叫声，原来是小人国齐心协力，早把冰激凌搬到自己的国家了。

还有一次，小人国偷偷来到了大人国的百花园里，小人国爬到花朵上吃蜂蜜，把百花园里所有的花蜜都吃光了，有的把蜜采到一个大桶里，也齐心协力搬回小人国了，大人国国王开始检查蜜蜂们的采蜜情况了，检查了半天，所有的蜜蜂好像都没采蜜，蜜罐里空空的，国王说：“肯定又是你们，不好好守门!砍头!”

好了，故事讲完了，我从这个故事里体会到只要齐心协力，什么事都能做成!

篇6：童话精选：《小人国的故事》

在它们的世界里，当然，也有一个国王,一座城堡。国王也是个平凡的小人，但他拥有强大的势力。国王对小人国的小人也都很好。

有一天，小人国的国王妻子生对孪生姐妹，大的叫雅慧，小的叫雅馨。姐姐冰雪聪明很乖巧，妹妹聪明伶俐，活泼。到了7岁时，每个小孩子都要上学，当然啦,两个公主也不例外。国王要请家教老师到城堡去教自己的女儿读书，学知识，但两个公主不要，她也要跟其他小朋友一样，一起学习一起玩。国王被她们无数次的“请求”之后，终于答应她们像正常的小孩子在小人国学校学知识。

有一次，小人国学校来了一个新老师，她从别的省来的，她长得美丽动人，在校长面前装温柔，其实她的内心十分狭窄，认识她的人都很怕她。

她来到两个公主的班级，“首先，介绍一下我的名字，——李可爱。”。说完，就上第一课。她不知道雅馨、雅慧是两位公主，每次回答问题时，每次都叫她们两个来回答，因为她看她们两个不顺眼，如果回答错问题时，就要揪她们两个的脸。但是两个公主实在是太聪明了，每次回答问题都能答得上。这个“老巫婆”的阴谋始终没有得逞。

有一天，那个老师又来考两个公主问题，这一次，她考的是没有学过的知识，两个公主回答不出来，就说道：“李老师，这个知识好像没有学过。”李老师心里想：“你们两个也有不会的时候。”说着，一巴打在两个公主的脸上，说：“什么？没教过，我昨天不是才讲了吗?”说完，还问同学们，说：“是吧？”大家看着那“女巫婆”的脸，不敢说不是，只能点点头，说是。

从那一天起，那一班所有的同学都很讨厌那个“女巫婆”。

一些同学要到“校长处”去告“女巫婆”但走到“校长处”门口，又走回来了。

直到有一天，放学后马车夫来接两位公主回家时，“女巫婆”在窗口听到马车夫说了一句：“两位公主，请上车吧！”再去问其他同学才知道雅馨、雅慧是两位公主。她回想自己以前的所作所为，真是后悔不已。

第二天，她向两位公主承认了错误，也发誓以后会认真做好老师的本分，做一位尽职尽责的好老师！

从此，小人国又恢复了以前的和谐。

篇7：格林童话《小人儿的礼物》

伴随着诙谐幽默的音乐，童话小精灵们一个个戏剧性地从书缝里冒出来：翩翩起舞的三只蝴蝶、坐魔毯飞出来的阿拉丁、友好相拥的大灰狼和小红帽、爱捉弄人的魔法仙女、温婉美丽的爱丽丝公主……那么多熟悉的童话人物出现，再加上纳吉连珠炮式的报名方式，令我观影的心绪快乐而美好。

这样的快乐没有持续多久，剧情很快出现反转：姨婆指定的继承人纳吉在12点前如果不能念出咒语，小精灵们会消失，原版书将会当废品卖掉，而被巫婆施了魔法的纳吉也变成了“小小人”，连同书一起被旧货商皮克杜搬走了。大家正一筹莫展时，勇敢的纳吉充满力量说：“我要回家去，念出那段咒语。我要为你们的未来保证，让你们的故事世代延续。我要告诉我爸爸，我不同意卖掉那些书。”他如爱丽丝所说的“像英雄一样去行动”，终于历尽艰险在12点前赶到家里的图书室，说出了咒语，拯救了图书。

欣喜之后的困惑

这是一部谈梦想的电影？黄色基调的画面，温馨而浪漫，似乎暗示着一切梦想的美好。关于“梦想”对白：姨婆给纳吉讲故事，永远不要忘记，聚集在这个星球上的人类一定要有梦想，因为没有梦想任何人也无法生存。妈妈说：也许纳吉的梦想太多了。邻居说：有梦想是好事，每个人都该有自己的梦想。

姐姐为什么老是嘲笑弟弟：低能儿的弟弟、文盲纳吉。“姨婆给你送书，就像是给瞎子送眼镜。”爸爸让纳吉读信，纳吉说：“爸爸，信上的字很小，我读起来困难。”姐姐一把抢过信：“好了，我来，要不然，他会读到天亮。”……

既然姐姐识字多，姨婆为什么不把书送给她，而给了不识字的纳吉？为什么一定要纳吉在12点前念出咒语，童话人物才不会消失？咒语“并不是因为故事是撰写的所以就不存在”的含义是什么？片头和片尾重复六遍的爱丽丝的话：“有一天当她变成老太太时，她依然要保持一颗童心，她要向后代讲述这些奇异的故事。”剧作者强烈地向观众表达什么呢？

种种困惑让我一筹莫展，《童话的魅力》中说：童话故事中的人物就是儿童自己，儿童在故事中寻找自我。我有些懵懂：童话故事里的人物都是有魔力的神化人物，情节又那么虚幻，现实中的儿童怎样在那里找到自我？我很迷茫，于是阅读《童话心理学》《书、儿童和成人》《童话的魅力》，渐渐地，一些困惑在心底舒解开来。

在童话中找寻自我

影片就是从纳吉的真实心理和情感状态出发进行讲述的：他不识字，遭到姐姐的多次嘲笑；他做可怕的噩梦，电闪雷鸣、山崩地裂、无数的黑色字母（黑虫）、最后变成一个浑身爬满字的怪物……较长篇幅的恐怖画面突出纳吉心中对“自己不认字”怀有深深的恐惧和焦虑，但他还是会据理力争：“老师说我有进步了，有成绩单作证。”即便如此，童话的“真实性”给了他勇气，他仍然对童话故事深信不疑。

童话具有神奇的魔力，神奇般地引导儿童以角色自居。如同剧中巫婆一样，“把纳吉变小，变成童话中的人物一员”，和童话人物一起进行一次奇妙的探险。纳吉阅读《爱丽丝奇遇记》，爱丽丝在他心中是一个活生生的人，他爱爱丽丝。由于这种认同作用，爱丽丝的内心冲突和外部斗争给他打下了道德的烙印，使他从来“不会有怀疑的阴影”，在后来拯救书的过程中，他能像爱丽丝一样克服艰难险阻达到目的，这促使着纳吉个性的自我发展。当拯救成功时，又同爱丽丝一起欢庆胜利，纳吉完全是自己进行这种认同的。就是因为这种强烈的认同感，让他看见并喜欢从童话书里走出来的人物。同样的，童话精神世界里所反映的一切崇善积德、人性美好的一面也变成纳吉自己的了，鲜活的人物形象在他心里永存了。这也是咒语“并不是因为故事是撰写的所以就不存在”的最好解释。

慧眼的姨婆看到了纳吉身上所具有的自我认同力量。再看看姐姐，虽识字多，但“连仙女的故事都不相信了”。那是因为大人只教她识字，并不教她真正阅读，阅读未能向她的生活增添重要的内容（思想和人物），阅读的价值就降低了。她的心里没有童话人物，它们在她的世界里消失了。而弟弟纳吉的心里却住着这些人物，他当然就是那个拯救童话人物的人了！原来这就是姨婆之所以让纳吉继承这些书的原因啊！

影片中纳吉俨然童话阅读的代言人，引导儿童去变成“纳吉”：阅读童话和相信童话，在童话中找到自我。

在童话中解决困境

纳吉为自己的“不识字”常常遭到嘲笑而苦恼，在他被姨婆指定为继承人后，一开始他也不明白如何拯救书，但影片告诉他“书中能找到答案”，为纳吉指明努力的方向：“我们需要一个丰富知识的保护者”。这些给了纳吉答案：坚持阅读、相信童话。后来他被巫婆变成了一个“小小人”，需要“经过海滩到达港口，需要2个小时”才能回到自己的家。这对于一个“小小人”来说谈何容易，但童话《匹诺曹》用纳吉能理解的话语，引导他放弃依赖、退缩，去争取做一个令人满意的独立自主的人。“既然姨婆信任我，她选择了我，我不能让她失望，我要回家去，我要念出那段咒语。”影片从现实进入了幻想之旅，用儿童喜欢的充满挑战的幻想情节，让纳吉变成“小小人”到奇异的“小人国”去历险一圈，故事在结尾之处以令儿童欢心的方式把他送回现实。影片暗示童话故事具有治疗作用，在儿童能够理解的层面上提供了问题解决方法，以此强调坚持阅读童话故事，给儿童的生活带来的实际意义。

在童话中滋养心灵

童话故事里，好人一定会有好运，坏人一定会受到惩罚。阅读让纳吉心向美好，坚强有担当，他的姐姐虽然识了很多字，但枯竭的心灵缺乏童话诗意美好的滋养，多次无情嘲笑弟弟。善良的纳吉坚信“永远不能有怀疑的影子”，所以他从不记恨姐姐，最后还和她一起走进书屋，走近“爱丽丝”，表明他心里总有一颗宽容友好向善的种子。这些就促使儿童全身心地认同：“我要成为像纳吉一样的人，要阅读和相信童话。”影片不仅间接地突出了阅读童话所带来的人性的美好，也直接批判了单纯认字的无意义所在。

在童话中找到梦想

儿童成长需要魔力，童话故事就具有这种魔力。童话故事中的人物美好的人性、强烈的正义感和无以伦比的力量斗争情节，这些都深深吸引着纳吉。姨婆坚持给纳吉阅读童话，用满满的爱给了纳吉一个美好的童话世界。童话世界就是纳吉的精神世界，每个童话都给纳吉带来美好的梦想，给他的生活带来希望。这些都暗示观众：儿童成长需要阅读童话，童话能给儿童带来美好的梦想，儿童需要在希望和梦想中长大。

在童话中传承文化

童话中都显现一定的文化背景，并通过童话传递到儿童的心中。例如很多西方童话故事都含有宗教文化，而有些童话故事里的道德教育作用是毋庸置疑的，如《白雪公主》。

影片中文化传承的焦虑正是由于功利主义在当今社会盛行的结果，作为其对立面，影片设置了旧货商皮克杜这么一个老板型反面人物形象，将这个人物作了“漫画化”的处理：肚子大大圆圆的他是个贪婪、奸诈、充满功利欲望的人，为了挣钱他故意把价值连城的原版图书说成是只能论斤两出售的废纸。他的结局是被魔法师变成了童话故事中的小人，这充分说明了影片倡导的立场：文化需要传承，坏人会有恶报。

影片片头片尾重复六遍的话：“有一天当她变成老太太时，她依然要保持一颗童心，她要向后代讲述这些奇异的故事。”强调影片向观众传达“传承童话、传承文化”的使命。“超过12点童话人物会消失，纳吉一定要在12点前说出咒语，才能让童话人物活下来……”不难看出剧作者心中深深的担忧，因为现实生活中相信“圣诞老人存在”的人越来越少，传承经典童话的力量越来越弱。单纯识字，不是真正的阅读。影评希望小观众们像姨婆和纳吉一样，坚持阅读，相信童话，传承经典，传递阅读的力量，传递爱的力量。

最后，我想以《爱丽丝奇遇记》作者的一首诗结尾。

爱的礼物

儿童，你纯洁的没有愁云的眉宇，

还有那充满奇妙梦幻的眼睛！

尽管时光飞逝，你和我

年龄相差了一倍，

但你可爱的笑脸，一定会欢呼

童话，爱的礼物

——C.L.道奇森（刘易斯·卡洛尔）

篇8：小人王国童话作文

有一次，外国大军攻打小人国，外国大军英勇善战，无人可敌。小人国因为势力单薄而败下阵来，陷于困境。

第二次战争又结束了，小人国仍然战败，伤亡惨重。

连吃败仗的小人国居民们实在忍无可忍了，向在森林另一边的大人国发出了求援信。得到了大人国朋友的帮助后，他们彻底赶跑了外国军队，从此，小人国和大人国变得友好了!

当小人国和大人国变得友好之后，发生了一些有趣的故事――

有一回，大人国的朋友在打羽毛球，因为有一位朋友没接住，球一下子掉到一个口子较窄，里面却很深的洞里。这两位朋友怎么捞也捞不出球来，当他们愁眉苦脸，冥思苦想的时侯，来了一位小人国的朋友，小人朋友问他们：“你们在干什么呀?”大人朋友回答说：“我们的球掉到这个洞里去了，怎么捞也捞不出来。”小人朋友说：“我来试试看吧!”大人朋友疑惑的问：“你能行吗?”“放心吧”!小人朋友爽快的答道。只见小人吱溜一下钻进了洞里，大人朋友瞪大了眼睛。还不到半分钟，只见球从洞里飞了，但却听到小人朋友在叫：“快拉我上去!”喔，原来是小人朋友上不来啦!大人朋友一拉就把小人朋友拉上来了。这就是团结的力量!

篇9：关于头发里的小人的童话故事

“这，这怎么行的通呢?”

“听我的没错，我看你就派军队去北方灭了二王子吧!”

北方的人们非常喜欢二王子，他体恤民情，关爱人民。都拥戴他当国王，丽斯头上的小人告诉她说：“二王子明天有危险，我们兄弟商量了，你必须解开头布……”果然大王子派来的军队在第二天天亮就来到了这里并包围了二王子和他的军队。丽斯解开了头布，金黄色的头发上有数不清的五颜六色的花朵发着光。然来那此花是小人儿变的。它和头发很吸引人的眼球，很快就被包围的军队给吸住了，二王子带领着军队从反面包抄抓住了所有的军队，大王子的军队把大王子的计划都招了。

“丽斯，不好了我父王有危险，我明天必须回去，你愿意跟我回去吗?”

“当然，你在哪儿，我就在哪儿。因为我可以帮你”

老虎带着他们回到了宫里，可是二王子迟了一步，国王已经被杀害了。而大王子当上了国王，国王的王后那个狡猾的女人早就等着二王子，可是二王子早就带来了庞大的军队，正守在了宫殿的各个角落。

“丽斯小姐，是时候了。”小人儿刚说完，丽斯瀑布般的头发发着光刺伤了那个狡猾女人的双眼。二王子没想到自己爱着人会是这么漂亮。他早已看这个女子不一般。大王子终于明白了，原来这就是自己救过的女人，可是她为什么会跟着二王子。她的美貌真是无人能比的。大王子真是后悔莫及，他恨的直咬牙，就拨锋利的箭对着二王子射出，在这一瞬间，老虎飞跑过去挡住了利箭，老虎的心脏被刺穿，死去了。丽斯伤心的跑了过去抚摸着老虎的伤口，她脸色苍白的看着老虎，昏了过去。

“丽斯小姐，你已经得到了自己的幸福了，你得到了自己的爱情，你快醒过来呀，快醒过来!可别抛弃我们16个朋友呀!”

“当然，要不是你们，我也不会有今天。你放心，只是可怜的老虎呀!我一定会和我的爱人一起保护森林里的一切生命。”

篇10：小人国历险记童话作文

在很久很久以前，有一对夫妇，他们生了一个儿子，名叫——汤姆。汤姆是一个非常顽皮的孩子。邻居家养的鸭子，汤姆就常常去赶去吓它们，吓得它们一只只连家都不敢回。还常常与别人家的孩子吵架或打架。村子里的人都不喜欢他，人们都叫他“小魔王”。

这一天，汤姆像往常一样在森林中玩耍，玩着玩着，他遇见了一位妇女。他看到这位妇女很着急的在地上寻找什么东西似的，于是就走上前去问道：“您在找什么，需要我的帮忙吗?”妇人说：“我在找一张地图，你看见了吗?”汤姆回答：“是去哪里的地图?”妇人说：“是去通往一个叫做‘小人国’的地方的王国。那里非常自由，那里的孩子不用上学，不用读书，每天都玩。”自私的汤姆听了，高兴极了，于是他说：“我帮你找吧，但是找到之后，你得答应我一个条件!必须答应带我一起去那个自由的世界。”妇人爽快的答应了他。

第二天，汤姆就和妇人一起上路了。到了小人国，汤姆看见那里的人都非常小，东西也很小很可爱，于是就一个人走了，在小人国逛来逛去，当回过神来，妇人已不知去向了。

汤姆继续向前走，突然来了一群人捉住了他。汤姆被关进了大牢，他伤心极了。于是蹲在角落里的他大声的哭喊起来，脑袋里不知不觉的显现出他在乡下的快乐回忆。可那些回忆很短很短，之后又显现出别人在背后唾沫自己的画面。汤姆也突然不哭了，他愧疚的低下了脑袋，嘴里还不停的.说“对不起，对不起……”。

当汤姆正以为自己要死的时候，刮起了一阵大风，把汤姆卷回到了遇上妇人的那个森林。原来妇人是一个仙女变的，他看到汤姆那么顽皮，就想惩罚一下这个自私的小男孩，好让他改掉自己的坏毛病，汤姆听了仙女的叫道后，发誓以后再也不顽皮了，于是就高兴地回到家里。

当汤姆看到担心自己的父母的时候，就跑上前去，抱住自己的爸爸妈妈，说：“妈妈我以后再也不调皮了，爸爸我以后一定听你们的话，我以后再也不会让你们担心了。”之后，汤姆将他这次神奇的旅行一五一十地告诉了爸爸妈妈，他们都觉得汤姆真的长大了。

篇11：陶艺DIY：童话里的礼物

虽然圣诞老人只是存在于童话故事中，但在孩子们的童年里，圣诞老人就是真实地存在着。而父母，每次都会扮演圣诞老人的角色给孩子送去礼物。今年圣诞节和新年的时候，跟孩子一起DIY一个陶艺礼物是一个不错的选择！

本期小编亲身体验OF沙龙的陶艺课程，有着20年陶艺制作经验的日野留美老师手把手教大家用五颜六色的软陶制作圣诞小熊和圣诞树！在新年和圣诞节之际，和你的孩子一起享受难忘而温馨的亲子时光吧！

小熊

原料：

软陶泥 （白色、红色、绿色、棕色）、胶水、彩色小珠、装饰物、彩色杯台

工具：

镊子、剪刀、竹签、细工棒、齿状美工小铲

步骤1：取一团浅色软陶泥用手搓圆后做小熊的头部，将另一端搓尖。用棕色、黑色做出小熊的眼睛和鼻子并用胶水黏在相应位置。

步骤2：取红色软陶泥搓扁压平后，剪成三角形状，环绕小熊头部。捏合成圣诞帽，并在用白色软陶泥做成帽沿、装饰小球。

步骤3：取红色软陶泥搓成圆柱状，用牙签和胶水将小熊的头部和身体黏合在一起。再用白色陶泥搓成细条做成小熊围巾、纽扣、裙边。

圣诞树

步骤1：取适量绿色和少量白色软陶泥，搓合成圆锥形状树冠，用齿状美工铲子从里到外、从下到上刮出参差不齐的松树叶。

步骤2：取适量棕色软陶泥，搓合成圆锥形状做成松树干，用牙签和胶水将树冠和树干黏合在一起。

步骤3：用镊子夹彩色珠子蘸适量胶水黏合到圣诞树冠上，装饰成五颜六色的圣诞树。

步骤4：把玻璃杯用彩纸包好，里面塞满软陶泥，再把做好的圣诞小熊和圣诞树，用牙签黏合插在上面，加上其他圣诞装饰品点缀，一个精美的圣诞礼物杯完成了！

日野留美女士（日籍陶艺师）

拥有超过20年的黏土学习履历和超过10年的教授经验，拥有日本DECO学院的黏土培训认证。

软陶小知识

软陶是可创作出色彩缤纷、造型图案变化万千的精致饰品及珍贵艺术品的一种陶土，它是一种聚合性陶土，系属热固性的材质，其创作出的作品，加以低温烘烤即可，不同于一般须经高温烤炉及繁杂彩釉处理的陶土。因此软陶创作艺术如今成为很多爱好者人们休闲的好方式。

通常，用于陶艺选用的是日本高级进口软陶，它是一种无毒、无刺激性的材料。软陶与传统的纸粘土、陶土、面包土相比，它色彩更为丰富，质感较像塑胶，有更好的延展性、可塑性及光泽度，属油性材料。在空气中不易干燥，且不易粘手，轻巧，干净，可反复使用，在造型上更优。

花环

西方的圣诞节除了圣诞树，圣诞花环也是必不可少的东西。圣诞花环是圣诞节用冬青树枝编成花环，把它挂在大门上据说绿色可以驱邪，据说站在圣诞花环下的情侣还会受到祝福。而圣诞花环那红艳艳的果实、绿油油的叶子、金黄色的大铃铛更加烘托了浓浓的节日氛围。

O'Florissant芙琅社

沪上新兴休闲文化艺术沙龙。在这里，你可以品美食、赏美酒、做陶艺、画油画、设计并制作珠宝、体验芳香疗法、享受订制瑜伽……与各个领域最棒的老师，探寻并享受生活的乐趣，感受一站式的休闲文化体验。

篇12：《树洞小人和太空纸条》童话故事

史努豆儿上学啦!

树洞小人爸爸对史努豆儿说，明天你该去上学了，史努豆儿!你得学会阅读，学会书写!可作为一个树洞小人，学会阅读和书写，有什么用呢?听好了，爸爸的解释非常重要。“假如有一天你妈妈要你去购物，她在一张纸条上写，请买巧克力。可你不识字，买回了醋，你说糟糕不?”醋?哎呀妈呀，太糟啦太糟啦! 决不能买醋!说这话的当儿，史努豆儿下定决心去上学。

看看，史努豆儿七点钟就起床了。他穿上了一条蓝色工装裤，带上了一支圆珠笔。停下!你还得有张白纸!配上你的圆珠笔，才能在上面练字。“这个，我早就知道了。”史努豆儿抓过纸。

上学路上，史努豆儿休息了一会儿，把中饭啃了个精光。他碰见了青蛙兄弟。“史努豆儿，你手里那白白的东西是什么呀?是一张漂亮的船帆吧?”“是一张白纸!上学阅读和书写用的白纸。”史努豆儿回答他。“什么圆珠笔!”青蛙维利呱呱叫，“那是一支桅杆!我家里有一个空火柴盒，可以做船身，你有船桅和船帆，我们来动手做一条小帆船，就在这池塘里航船，怎么样?”

一条简易帆船大功告成。下水以后的小帆船碰上了强风，风儿鼓着帆，小船在池塘里足足转了三大圈。风太大，史努豆儿的帽子都被刮入了水中，他捞起了帽子，这才想起了上学的事情。

再不走就要迟到啦!史努豆儿!这时候白纸上已经有两个洞了，不过不打紧，白纸中间完好无损，还能写字。

经过草地时，史努豆儿的好朋友金丝雀来了。“哇，你手里拿的是一个小风筝吗?”亲爱的卡纳利，那是一张上学用的白纸。可对于一只金丝雀来说，那就是一个呱呱叫的风筝!来，把圆珠笔穿在上面，史努豆儿你牢牢抓紧它，卡纳利就叼着风筝飞到高空，他一松手，史努豆儿立刻滑翔在空中了。天，好大的风!史努豆儿的帽子哟!上学上学!

等史努豆儿到了学校，已经放学了。田鼠哕，蓝山雀哕，都回家了。只剩下一块黑板竖在那里，上面写着：我!史努豆儿趴在地上，用圆珠笔划下了这个字。

太好了!我会写字啦!史努豆儿要回去把这个天大的喜讯告诉爸爸!树洞小人爸爸大声叫唤：太好啦!我的.儿子史努豆儿会写字啦!

天外孤独

史努豆儿老爸从河里捞上来一个漂流瓶。也许，这个漂流瓶是来自外太空!上面写着：读到这张纸条者，一生一世永无畏惧!史努豆儿觉得这就是外星人传达给他的讯息。他拥有了来自银河的讯息，从此他毫无畏惧!

这天史努豆儿特别不顺利，他=F了无数的活，没一样干成了。他扯着嗓子喊道：“我不想活在这个世上了!我要从这个地球上消失!”亲爱的，这话可不是随便说说的，怎么消失呢?他拿了一架绳梯、一根长绳就跑出了家门。他要去选一棵大树，一棵最高最高的树，爬到树的最上面的枝桠上去，以那里为基地，出发到宇宙去，逃到银河系去!乖乖。小人拥有宏大的理想嘛。他要到银河游泳，在太空里散步。可是这次他没有带漂流瓶里的纸片，也没有戴帽子，他可是大错特错了。

史努豆儿看到了一棵高大挺拔的树，树顶直冲云霄。就这棵树了!他用绳索拴住绳梯，把索子的一端扔到一根树枝上，把绳梯拉起来，然后顺着绳梯一级一级往上爬。爬上那根树枝，他愤愤地想：我就是要远离人世，我情愿孤独，我要像一个国王，生活在宇航员和众多的行星中间。想到这里，他接着往上爬。

如此几次以后，他已经爬得很高了，往下看一眼，他都头晕得厉害。这时候他觉得离宇宙已经近了一些，该再接再厉啊!他越爬越高，似乎已经能够闻到宇宙的气息了。

除了天体的气息，史努豆儿还嗅到了一种似曾相识的气味，是什么呢?想起来了，那是天使的头发的香味。每年过圣诞节时老爸都要用一个天使娃娃来装饰圣诞树。“扑”，绳梯掉下去了。虽然它仍然可以看到，可是离他已经老远，挂在下面的树枝上，再也够不着。

头顶上是茫茫太空，极目望去，除了空气还是空气，下面是茫茫林海，一棵挨着一棵。起风了，树枝摇曳，史努豆儿头晕目眩，感到了恐惧。

唉，要是那神秘字条在身边就好了，读一读他就不会害怕了!还有，要是戴着帽子就好了。史努豆儿可以用它做降落伞。

可是这一切都没有，史努豆儿身陷绝境，孤立无援。

夜幕降临，寒风阵阵，宇宙变得更加辽阔，更加深不可测。孤独呀，史努豆儿像一只快要完蛋的蝴蝶。后来，他紧抱树枝睡着了。

可怜的史努豆儿，离家出走，不能找这样的地方呀!走了怎么回来呢?等他醒过来，太阳都出来了。他的好朋友金丝雀卡纳利来了，发现了树梢上的史努豆儿，赶来救援了。它对史努豆儿喊道：“抓紧我的肩，我带你飞回到地面去!”

回到家以后，史努豆儿老妈端上了糖渍草莓，史努豆儿用草莓招待好朋友，边吃边想，幸亏我有这个会飞的朋友呀!

篇13：格林童话《小人儿的礼物》

杨红樱阿姨的这篇童话写出了每个小孩子内心最想看到的世界：一个不需要学习的天地、一个属于自己的城堡、一个无忧无虑的世界、一个······。这篇童话故事讲述了这样的一个故事：

在这片童话里，可爱的小人精和一个看上去和迷糊、实际上却非常聪明和善良的小男孩成了好朋友。小人精觉得迷糊豆才是一个“真正的小孩子”，以为他具有小孩子所应该具有的自由、快乐、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的梦想和心愿都得到了小人精的鼓励和肯定，并且因为有了小人精的帮助而变成了现实，包含在黑夜去偷“一个健康的梦”送给了那个患了心脏病的小女生——孟小娇。

篇14：童话故事《新年的礼物》

吉姆想买件东西作为新年礼物送给妈妈。他已经存了20个便士，打算买一条手帕，是装在盒子里，并用丝带扎好的那种。

吉姆手里捏着20个便士，沿着积雪的小路蹦蹦跳跳地走着。突然，脚一滑，他跌倒了，手里的.20个便士也飞了出去。

他找呀找呀，费了好大劲儿，可还是没找到。可怜的吉姆，拿什么去买礼物给妈妈呀!

忽然，他想出了一个主意：“我可以堆个雪人，说不定妈妈会高兴的。”

他马上动手，很快就在厨房的窗户外边堆了个大雪人，他想妈妈做饭的时候准能看见它。可他一点也没把握，这到底是不是一件很好的新年礼物。

正想着，忽然他发现雪人的腰部有个什么东西在闪闪发亮，不是小冰块，就是亮晶晶的钮扣。他走近一看，原来是自己刚才丢的那20便士!

吉姆高兴极了!他把钱从雪人身上挖出来，飞快地跑到商店里。“请拿那条装在盒子里的手帕。”吉姆对售货员说。

吃晚饭的时候，吉姆对妈妈说：“妈妈，我送您两件新年礼物，这是一件，还有一件在厨房的窗户外边。”

篇15：亲爱的小人儿

晚餐实在合意，灯光温柔，鲜花在瓶里静静开。我幸福地舒口气，点着一支烟，打开游戏。

儿子在隔壁叫：“爸爸，这道题好难啊！”几乎是同时，妻在厨房抱怨：“咦，抽屉怎么又卡住了？”

我双手不停，嘴里清晰地给出建议：“儿子，爸爸知道你是维修高手，快去制伏那个妖怪抽屉，难题去找妈妈，她是数学皇后。”

半小时后，抽屉变得顺滑无比，难题已被引导出思路，并且游戏也赢了。我得意地说：“看来我智商富余太多，应该拿到淘宝上卖掉一些。”儿子回答：“我想买一个勤劳的爸爸，不太聪明也可以的。”妻在一边笑出声。我正告那小子：“笨爸爸的基因会让你成为笨小孩。”儿子咕哝道：“不会的，妈妈智商高。”

这小子，平时最崇拜我，今天怎么一直挑衅呢？一疏忽，我竟然被对手杀死，为雪奇耻，只能洒脱地一摆手：“算了，我大人不计小人过，不跟你争了。”

在电影电视里，谦谦君子，总被一个小人牵着鼻子走，没想到聪明如我也会遇到这种事。

2

周末，妻倒班，我欣然去赴朋友的麻将局。儿子捧个本子拦住我，说班级搞了一项活动，叫“家庭真人秀”，记录家人的生活，写好了要家长签字。我习惯性地一挥手：“等妈妈回来签，她天天写处方，签名最帅啦！”儿子说：“老师说各签各的，不能替代。”

我挠挠头，打开本子，看到第一段就傻眼了：我爸吃得多，干活少，除了上班之外，回到家就是玩游戏，周末总是喝酒或打麻将，谁的话也不听。我觉得他是个长着大人身体的小孩。

我急得挥动双手：“爸爸身上那么多亮闪闪的黄金，你为什么偏偏挖点黑煤出来给老师看？”儿子说后面还有呢。

我爸爸对小动物非常友善。晚上家里飞进来一只长相奇怪的大虫子。虫子蹲在他头上嗡嗡叫，站在他衣领上挠痒痒，还试探着想飞进他鼻孔里。我爸打了十几个喷嚏，仍然坚持玩游戏。最后，我和妈妈绕着爸爸的头，把怪虫子赶出窗外。这时，爸爸跳起来鼓掌：“太棒了！这场我赢了！”

我啼笑皆非，我一直教育儿子要诚实，他的确够诚实。

我尴尬地笑道：“儿子，真人秀里的‘秀’是虚构的意思……”儿子听话地点头：“那好，我虚构一个。”

很快就虚构好了：妈妈是医生，周末也要去上班。爸爸正在为我们做饭，他做的米饭很香，素炒青菜也好吃，最棒的是糖醋排骨和红烧鱼。一想到等会就能吃到香喷喷的午餐，现在就幸福得直想笑呢。

这时手机响起来，朋友催我快去。我心急火燎地要签字，儿子翻过一页：“结尾在这里。”

结尾是铅笔写的：上面都是虚构的，其实我很少吃到爸爸做的饭。现在，爸爸正急着去打麻将，我要等妈妈下班回来，才能吃到午饭。

我像被火烧了一样跳起来：“小子，我认输！”我头也不回地冲进厨房，挥舞着菜刀，开始做那最棒的糖醋排骨和红烧鱼，幸好食材都是妻昨天买好的。

不吹牛，我做饭是真有天分。儿子埋头苦吃，妻吐吐舌头又添饭：“太好吃了，明天再节食吧。”但这忘恩负义的人，一进厨房就尖叫起来，指责我把厨房弄成了猪窝。

儿子冲进去，只在妈妈耳边说了一句话，妻就停止了喷火，默默收拾残局。我震惊半晌，问儿子说了什么，他边擦桌子边说：“我就问了妈妈一句，明天还想不想吃爸爸做的饭了。”我惊诧道：“明天我为什么还要做饭？”儿子点头：“我已经擦掉那个结尾，改成爸爸每个周末都给家人做好吃的。”

我迅速闭嘴：只是周末而已，没什么大不了。

这个家庭生活记录本，变成了一台无情的摄影机。为了做个体面的爸爸，无法过足游戏瘾，不能耍赖推掉家务，还要抽空陪儿子踢足球，有时还要翻翻书架上的笛卡尔或海德格尔。

我安慰自己：好爸不吃眼前亏，不过一个学期而已。

3

最近，妻也有了变化，不再是疲惫不堪地沉着脸，天天有说有笑，竟然还留起了长发，化着淡妆，仿佛又回到了大学时的温婉模样。

我禁不住想：老师苦心孤诣地设计这个活动，还是有一定意义的吧。

终于要放寒假了，我抢着去开家长会，这也大大出乎妻的意料。自从那次我打麻将忘记家长会，她就再也没有让我去过。

我坐得笔直，又激动又骄傲，等着老师的表扬。可令人奇怪的是家长会已到尾声，始终无人提起这项重要的作业。更蹊跷的是，那个记录本居然静静地躺在儿子的抽屉里。

散会后，我忐忑地去问班主任。她翻阅着记录本说，班里从未组织过这样的活动。看了几页之后，老师忽然用着和年龄极不相称的步子跑起来，连连喊着：“校长，校长！”隔着窗玻璃，我看见老师挥舞着那个本子，向校长讲述着，然后，两个花白的脑袋迅速凑在一起，兴奋地在本子上指指点点……

我终于反应过来，我上了儿子的当，而且是整整一个学期。我太相信他了，这个小人！

我的手有点抖，要过一会儿才能发动车。我进门的时候，儿子站在客厅里，一声不响地看着我，似乎已经做好了被拆穿的准备。我质问他是从什么时候开始学会说谎的。

他沉默了一会儿，说：“从妈妈不爱你的时候开始的。”我一惊：“胡说八道！”

儿子说：“你没有发现吗？从去年开始，你玩游戏到天亮她不管，你夜里抽满一大烟灰缸的烟头她不管，你喝再多酒她都像没看见……”

停了一会儿，他又说：“还有，妈妈再也不往家里买花了，我买来的花她也看不见……同桌说，她的妈妈就是这样走掉的，到现在还没有回来。”

我看着面前的小孩：细长的脖子，泛红的眼眶，睫毛在眼窝处留下浓密的阴影。他看上去很小很小，就像那个从自己的星球来到地球的孤独的小王子。

我的心猛然抽搐了一下：这个年龄的孩子，不是应当傻乎乎地到处闯祸让大人头疼吗？不是还在为漫画书、巧克力、滑板车而撒娇耍赖的吗？至少，也是相信圣诞老人会半夜来送礼物的吗？

焦虑让他迅速“成熟”，恐慌让他变成充满心机的“小大人”，他用尽全力试图拯救这个家庭，而我，竟然愚蠢地质问他为什么说谎！

这是个和平年代，不需要我为家人挡子弹、排地雷，他们希望我能分担家务，能有个健康的生活方式。但我自私地拒绝长大，任性地推开责任，才迫使孩子用这样的方式一次次地提醒我。

4

是我委屈了爱，我才是那个不折不扣的小人。就像孩子敏锐的眼睛看到的真相：爸爸只是一个长着大人身体的小孩。

我抱住这个饱受惊吓的孩子，轻抚他的后背，一遍一遍地说对不起。

门忽然被打开，做完护肤的妻回来了，她笑盈盈地带回来一束幽香的梅花。

篇16：童话故事：《冬天的礼物》

动物小朋友们一看，哟，这个小刺猬，样子多难看：尖尖的嘴巴，小小的眼睛，灰不溜秋的身子，还长了好多好多像针那样的刺。

大象老师让小刺猬坐在小鸡的旁边。可小鸡噘着尖嘴巴说：“不要，不要!我才不跟小刺猬一起坐呢!他身上有这么多的针，会把我刺痛的!”

大象老师又让小刺猬跟小兔一起坐。小兔也摇摇头，甩着长耳朵说：“我也不跟小刺猬一起坐，他的样子多吓人!”

别的动物小朋友也都不肯和小刺猬一起坐。

下课了，谁也不肯跟小刺猬一块儿玩。

小刺猬可伤心了。唉，都怪这些害人的刺!小刺猬真想把它们全拔掉，可它们长得牢牢的，拔也拔不动，要是用力一拔，还疼得要命呢!

小刺猬没办法，哭着回家告诉妈妈。

刺猬妈妈笑了，说：“傻孩子，这些刺有时候还挺有用呢，我告诉你—…”

刺猬妈妈在小刺猬耳边说了一些话，小刺猬抹掉眼泪，笑了。

一天，大象老师对动物小朋友们说：“今天，天气真好，咱们带些吃的东西，到山上去玩，好吗?”

“好!”动物小朋友们可高兴了。小猫带来了老鼠肉，小兔带来了嫩青菜，小鸭带来了小虫，小鸡带来了大青虫……

大家排着整整齐齐的队伍上山去。

大象老师说：“咱们一边走路一边唱歌吧，这样就更有意思。”

动物小朋友们都爱唱歌。可是，大伙儿嘴里都衔着东西呢，怎么唱呢?只有小刺猬不是这样，他带的枣子，全插在自己的刺上面。压根儿不用嘴巴衔。

小刺猬对大家说：“你们别急，我有办法!”他让大伙儿把那些小鱼、青菜、老鼠肉什么的，全放在地上，自己在上面打个滚，爬起来，嗬!那些东西全插在他背上了!

大伙儿看着小刺猬这个样子，都笑了，说：“小刺猬的身上，什么好吃的都有，可以开点心店啦!他身上的刺真有用，还能挂东西呢!”

大伙儿一高兴，就唱起了歌：

啦啦啦，啦啦啦，

我们有个好伙伴;

他的模样很奇怪，

身上的刺像针一样尖;

他是个爱帮忙的好朋友，