第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划（共13篇）

篇1：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

白云路街道办事处第二社区

2011年未成年人思想道德教育工作活动计划

我社区根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想首先建设的若干意见》，认真贯彻落实。

未成年人思想道德教育工作的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实中央和北京市关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，坚持以人为本、育人为本、德育为首。以培养符合“四有”新人标准和德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求；以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务；以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年为目标；以提高德育实效性为工作出发点，全面加强和改进未成年人思想道德教育工作。

未成年人思想道德教育的工作目标：

注重每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，学生基础文明素养得到明显提高；全体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和氛围进一步增强；学校为主导，充分发挥家庭、社区教育功能，广泛吸收国内外有益教育经验，德育资源实现有效整合；

依法管理，立足建设，德育工作持续健康发展。

为此，第二社区与周边辖区学校共同努力打造五个平台，搞好四个结合，构建三个体系，坚持四重一突出。五个平台是：学科课程德育平台；德育课程教学平台；课外活动和社会实践活动平台；行为规范教育平台；社会综合环境育人平台。四个结合是：教育与教学相结合；课内教育与课外教育相结合；学校德育与社会教育相结合；思想教育与管理、服务相结合。三个体系是：相互衔接的学校德育工作和评价体系；以广大教师、德育工作者队伍和领导体制为重点的组织领导体系；学校德育工作投入和保障体系。四重一突出是：重在建设；重在基础；重在创新；重在实效；突出特色。

1.弘扬和培育民族精神

以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，弘扬和培育民族精神。

2.培养未成年人十个文明形象

每年选择一个专题和重点内容作为突破口，力求文明礼仪教育实践活动年年有突破，未成年人明礼仪行为年年有进步。经过3年左右时间的努力，让唱响国歌；尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道，不闯红灯等十个文明习惯伴随青少年学生健康成长。

因地制宜开展综合实践活动。充分发挥研究性学习、社区服务、社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育以及美育、体育、科技、国防教育的育人功能，陶冶学生情操，培养学生的创新精神与科学态度。开展“四个一”活动，每年组织学生看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次教育场馆，参加一次社会公益劳动。落实每个中学生在中学毕业前累计完成一个月的社会公益服务的要求。

建立每三年一次的社区德育工作会议制度、表彰制度，每年一次的德育工作交流制度、建立相应的未成年人教育制度。

白云路街道办事处第二社区

2011年2月

篇2：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

教育工作总结

今年我社区按照上级关于加强和改进未成年人思想道德教育工作的有关要求，依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等育人资源，加强与学校的共建共育、与家庭的沟通联系，自觉承载社会教育责任，积极延伸学校教育链条，努力

链接家庭教育环节，营造出了全方位

尊重关心、教育引导和帮助爱护未成年人的良好氛围，现将具体工作总结如下：

一．构筑载体，拓宽社区教育渠道，社区未成年人思想道德教育工作，核心在于以人为本，关键在于适合“胃口”。我们积极改进育人方法，坚持给孩子们最需要的，做孩子们最盼望的，引起了孩子们的共鸣。

二．围绕增强主人意识，开展公益活动。我们把社区内的主要道路由小学少先队负责这条路的卫生清洁和绿化管理。还在居住老年人较多、楼道卫生较差的单元开展了“青年文明楼道”创建活动，由包六中学的团员青年每周到共建楼道捡拾垃圾、清除张贴。通过这些活动，不仅改善了那里的卫生环境，而且使同学们体会到了环卫工人的辛苦，增强了公益意识和主人意识。

三．围绕培养传统美德，开展关爱行动。以“雷锋精神在社区扎根，雷锋行动在社区闪光”为主题，组建社区送欢

乐和送温暖小分队，利用节假日，为残疾人和孤寡老人打扫卫生，使他们感受到了社区大家庭的温暖。同时尊老爱老、扶弱助残等传统美德也逐渐在孩子们心理扎下了根。队员刘小峰，看到社区残疾学生雷凯夫腿脚不灵便，就主动陪伴她一起上下学，解除了雷凯夫父母的担忧。

四．未成年人思想道德建设是一个庞大的社会系统工程。社区发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用的同时，应该高度重视家庭教育和社区教育的基础作用，与社区、家庭形成合力。共同为学生开出丰富多彩的节假日社会实践活动，只有这样，家校之间、学校与社区之间才能形成良性互动的局面，道德建设的整合力才能形成，有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境才会出现。

虽然我们做了一些工作、取得了一定成效，但对照上级的要求还有一定差距，今后，我们要继续努力、不断探索，积极借鉴先进经验，争取把我们社区未成年人思想道德教育工作做得更好。

白云路街道第二社区

篇3：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

一、发挥学校的主导作用，帮助未成年人树立德育思想观念

学校是培养知识，孕育道德的场所。中学阶段正是一个人道德形成和教育的关键时期。在这个阶段中，学生的价值观、人生观以及世界观都有了最初的雏形，也为青少年的未来奠定了基础。因此，我们要密切关注学生的发展动向，加强对未成年人思想道德品质的培养，以学校为中心主导地位，联系学校、家庭、社会的各个方面和资源，将未成年人的健康成长放在首位，把德育教育、素质教育放在首位。

优美整洁的校园环境，书香浓厚的文化氛围，能够陶冶学生的情操，净化学生的心灵，使他们自觉规范个人的言行，把自己融入到校园文化中去。因此，我们要抓住这一契机，发挥学校主阵地的作用。我校在这方面做的颇有成效。首先，我校遵循思想道德建设的客观规律，选择了适合未成年人成长、接受能力以及让学生能够习惯的教育方式。未成年人正处在人生的黄金时期，他们在成长的过程中对知识的渴望和需求十分迫切。因此，我们应正确引导，有层次、有步骤地进行正面和侧面的影响，这对规范学生的言行、培养良好的学习生活习惯起着至关重要的作用。其次，我校十分注重班主任的工作。班主任作为学生最直接的教育者，只有自身的素质过硬，才能够通过自己的言行潜移默化地影响学生。中小学生在可塑造性、好奇心、模仿能力等方面都很强，他们很容易情绪化，喜欢模仿教师的一言一行。这就使得教师要成为学生的榜样，要为学生起到表率作用，从而达到言传身教的效果。我校有几位班主任将爱心、关心、信心传递给学生，受到了学生的爱戴。

二、发挥课堂和家庭的辅助作用，全方位引导学生

因为学生的特殊性，其每天大致的行动范围就是两点一线，即就在家庭和学校之间活动。学校是学生学习、受教育的中心，课堂和家庭则处在学校教育的辅助地位，具有不可替代的作用。

首先，要抓住课堂教学，使学生受到教育。课堂教学是教学的主要形式，也是进行素质教育和德育引导的主渠道，因此，广大班主任教师应该抓住课堂教学，牢固树立教书育人、育人为本的思想和理念，帮助学生树立正确的、宏大的世界观、人生观和价值观。教师应精心备课，在头脑中勾画好课堂上的各个环节，以及所起到的重要意义。而其他的各任课教师也要努力挖掘教材上的德育资源，学习新观念、新理念，不断改进教法、学法，通过师生之间的相互沟通，达到让学生自主学习的目的，并适时地引导学生向真、善、美的境界靠拢，培养其健康的品质和情操。在课堂教学的过程中，教师还要注重方法，不能只是简单的知识传授，而应注重学生在思想道德教育方面所取得的收获，力求在短暂的课堂教学中达到知识和思想道德的双丰收。

其次，要密切联系学生的家庭环境，关注学生在生活中的成长。家庭是我们每一个人最温馨的港湾，也是广大青少年学生成长的第一环境。所以，家长的言谈举止、行为习惯、是非标准都在无形中潜移默化地影响着孩子的成长。举例来说，如果我们能够营造一个尊老爱幼、温馨向上、团结和睦、欢乐融融的家庭环境，那么就能促进青少年健康成长，并使他们的思想道德品质得到熏陶。《三字经》里面有“养不教，父之过”这句经典名言，这就说明了家长是孩子的第一位老师，也是终身最大的影响者。因此，生养一个孩子，家长就要履行对其的教育责任，培养他成为一个出类拔萃的栋梁之才。

三、利用身边的资源，创新思想道德教育工作

未成年人活泼好动，兴趣广泛，对任何新生事物都十分好奇，接受能力又很快，因此可塑性比较强。利用好我们身边的资源，多开辟一些渠道，是创新思想道德教育工作必不可少的内容之一。例如，我们每学期的开学都要带领学生观看爱国主义影片，组织学生在观看之后进行讨论，并写观后感，写得好的还要评奖，学生都跃跃欲试，积极参与。这些在无形中都激发了学生的爱国主义思想和强烈的民族自尊心。而一些音乐、美术、科技、体育等兴趣小组的成立，不但发挥了学生的特长和爱好，也能激发学生的学习兴趣，对于学生知识的累积和才干的运用都起到了良好的作用。学生在参加这些活动的时候，既陶冶了情操，又增进了学生之间相互的友谊，还形成了良性的竞争机制和协助向上的团队意识。这些活动对中小学生养成良好的行为习惯起到了很大的作用，尤其是让学生懂得了遵规守纪、自觉主动、团结互助等良好的作风和习惯，从而受到家长和社会的一致好评。

根据未成年人的特点和他们的成长规律，我校结合实际情况，主要在以下方面进行德育教育：

1. 重要节日。

一些重大的节日和纪念日是进行思想道德教育最佳的时间，利用好这些时间对学生进行革命领袖、民族英雄、杰出人物、重大事件的知识讲演，加深学生的民族意识，引导未成年人弘扬民族精神，可增进学生的爱国情感，提高他们的道德素养。

2. 升旗台。

我们坚持每周一升国旗和国旗下讲话，由学生自己演讲，对学生进行以弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。

3. 团队活动室。

这里是学生自主议事的场所，走进这里会让他们产生浓厚的主人翁意识。教师可引导学生在这开展一些主题团队会，用寓教于乐的活动形式激励学生好好学习、天天向上。

4. 参观烈士陵园、名人故居、爱国主义教育基地等各类德育场所。

每次参观回来，学生都感触颇深，同时也树立了他们“不比阔气比志气，不比基础比勤奋”的优秀作风。

5. 学习广角。

这是各班学生进行学习、教育、生活的园地，在这里可以激励学生全面发展，不断进步。

总之，我们要加强未成年人思想道德的培育，道德情操的培养，理想信念的树立，文明习惯的养成，美好心灵的塑造，这些不是一朝一夕就能够完成的，需要一个缓慢而持续的过程，也需要社会各界的支持和帮助。只要我们建立健全学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育体系，在不断反思和实践中改革创新，就能够做好未成年人的思想道德建设工作，为祖国培养出合格的社会主义事业接班人。

参考文献

[1]石清飒.当代未成年人思想道德存在的问题、原因及对策.中华少年:教学版, 2011 (8) .

[2]殷冬梅.班主任如何提高学生的思想道德素质.考试周刊, 2011 (52) .

篇4：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

关键词：未成年人 思想道德 创新

未成年人是我们祖国未来的接班人，也是美好社会的建设者。因此，加强青少年学生思想道德教育的培养，是学校德育工作的重中之重。当前，很多的思想和价值观都在影响着学生的心灵。如何树立一个健康的、积极向上的价值取向，需要我们教育工作者不断创新理念，更新思维，为未成年人创建一个良好的成长环境，为学生全面发展奠基铺路。

一、发挥学校的主导作用，帮助未成年人树立德育思想观念

学校是培养知识，孕育道德的场所。中学阶段正是一个人道德形成和教育的关键时期。在这个阶段中，学生的价值观、人生观以及世界观都有了最初的雏形，也为青少年的未来奠定了基础。因此，我们要密切关注学生的发展动向，加强对未成年人思想道德品质的培养，以学校为中心主导地位，联系学校、家庭、社会的各个方面和资源，将未成年人的健康成长放在首位，把德育教育、素质教育放在首位。

优美整洁的校园环境，书香浓厚的文化氛围，能够陶冶学生的情操，净化学生的心灵，使他们自觉规范个人的言行，把自己融入到校园文化中去。因此，我们要抓住这一契机，发挥学校主阵地的作用。我校在这方面做的颇有成效。首先，我校遵循思想道德建设的客观规律，选择了适合未成年人成长、接受能力以及让学生能够习惯的教育方式。未成年人正处在人生的黄金时期，他们在成长的过程中对知识的渴望和需求十分迫切。因此，我们应正确引导，有层次、有步骤地进行正面和侧面的影响，這对规范学生的言行、培养良好的学习生活习惯起着至关重要的作用。其次，我校十分注重班主任的工作。班主任作为学生最直接的教育者，只有自身的素质过硬，才能够通过自己的言行潜移默化地影响学生。中小学生在可塑造性、好奇心、模仿能力等方面都很强，他们很容易情绪化，喜欢模仿教师的一言一行。这就使得教师要成为学生的榜样，要为学生起到表率作用，从而达到言传身教的效果。我校有几位班主任将爱心、关心、信心传递给学生，受到了学生的爱戴。

二、发挥课堂和家庭的辅助作用，全方位引导学生

因为学生的特殊性，其每天大致的行动范围就是两点一线，即就在家庭和学校之间活动。学校是学生学习、受教育的中心，课堂和家庭则处在学校教育的辅助地位，具有不可替代的作用。

首先，要抓住课堂教学，使学生受到教育。课堂教学是教学的主要形式，也是进行素质教育和德育引导的主渠道，因此，广大班主任教师应该抓住课堂教学，牢固树立教书育人、育人为本的思想和理念，帮助学生树立正确的、宏大的世界观、人生观和价值观。教师应精心备课，在头脑中勾画好课堂上的各个环节，以及所起到的重要意义。而其他的各任课教师也要努力挖掘教材上的德育资源，学习新观念、新理念，不断改进教法、学法，通过师生之间的相互沟通，达到让学生自主学习的目的，并适时地引导学生向真、善、美的境界靠拢，培养其健康的品质和情操。在课堂教学的过程中，教师还要注重方法，不能只是简单的知识传授，而应注重学生在思想道德教育方面所取得的收获，力求在短暂的课堂教学中达到知识和思想道德的双丰收。

其次，要密切联系学生的家庭环境，关注学生在生活中的成长。家庭是我们每一个人最温馨的港湾，也是广大青少年学生成长的第一环境。所以，家长的言谈举止、行为习惯、是非标准都在无形中潜移默化地影响着孩子的成长。举例来说，如果我们能够营造一个尊老爱幼、温馨向上、团结和睦、欢乐融融的家庭环境，那么就能促进青少年健康成长，并使他们的思想道德品质得到熏陶。《三字经》里面有“养不教，父之过”这句经典名言，这就说明了家长是孩子的第一位老师，也是终身最大的影响者。因此，生养一个孩子，家长就要履行对其的教育责任，培养他成为一个出类拔萃的栋梁之才。

三、利用身边的资源，创新思想道德教育工作

未成年人活泼好动，兴趣广泛，对任何新生事物都十分好奇，接受能力又很快，因此可塑性比较强。利用好我们身边的资源，多开辟一些渠道，是创新思想道德教育工作必不可少的内容之一。例如，我们每学期的开学都要带领学生观看爱国主义影片，组织学生在观看之后进行讨论，并写观后感，写得好的还要评奖，学生都跃跃欲试，积极参与。这些在无形中都激发了学生的爱国主义思想和强烈的民族自尊心。而一些音乐、美术、科技、体育等兴趣小组的成立，不但发挥了学生的特长和爱好，也能激发学生的学习兴趣，对于学生知识的累积和才干的运用都起到了良好的作用。学生在参加这些活动的时候，既陶冶了情操，又增进了学生之间相互的友谊，还形成了良性的竞争机制和协助向上的团队意识。这些活动对中小学生养成良好的行为习惯起到了很大的作用，尤其是让学生懂得了遵规守纪、自觉主动、团结互助等良好的作风和习惯，从而受到家长和社会的一致好评。

根据未成年人的特点和他们的成长规律，我校结合实际情况，主要在以下方面进行德育教育：

1.重要节日。一些重大的节日和纪念日是进行思想道德教育最佳的时间，利用好这些时间对学生进行革命领袖、民族英雄、杰出人物、重大事件的知识讲演，加深学生的民族意识，引导未成年人弘扬民族精神，可增进学生的爱国情感，提高他们的道德素养。

2.升旗台。我们坚持每周一升国旗和国旗下讲话，由学生自己演讲，对学生进行以弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。

3.团队活动室。这里是学生自主议事的场所，走进这里会让他们产生浓厚的主人翁意识。教师可引导学生在这开展一些主题团队会，用寓教于乐的活动形式激励学生好好学习、天天向上。

4.参观烈士陵园、名人故居、爱国主义教育基地等各类德育场所。每次参观回来，学生都感触颇深，同时也树立了他们“不比阔气比志气，不比基础比勤奋”的优秀作风。

5.学习广角。这是各班学生进行学习、教育、生活的园地，在这里可以激励学生全面发展，不断进步。

总之，我们要加强未成年人思想道德的培育，道德情操的培养，理想信念的树立，文明习惯的养成，美好心灵的塑造，这些不是一朝一夕就能够完成的，需要一个缓慢而持续的过程，也需要社会各界的支持和帮助。只要我们建立健全学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育体系，在不断反思和实践中改革创新，就能够做好未成年人的思想道德建设工作，为祖国培养出合格的社会主义事业接班人。

参考文献：

[1] 石清飒.当代未成年人思想道德存在的问题、原因及对策.中华少年：教学版，2011（8）.

[2] 殷冬梅.班主任如何提高学生的思想道德素质.考试周刊，2011（52）.

[3] 甘俊业.未成年人思想道德建设的七结合.甘肃教育，2011(1).

（责编 张翼翔）

篇5：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

海口路社区现有总人口6300余人，其中未成年人有400余人。近年来，社区围绕“和谐社区，温馨家园”和关心未成年人健康成长作为社区工作的重中之重，以活动为载体，切实推进未成年人思想道德建设工作，取得了一定的成绩。

我们的主要做法是：

一、加强组织领导，营造青少年健康成长的良好社会氛围。我们的主要做法是：

一、加强组织领导，营造青少年健康成长的良好社会氛围。几年来，我们海口路社区结合自身的工作实际，把关心未成年人健康成长列入社区工作的重要日程。成立了以社区书记张滨为主任，任清云为副主任，社区民警、社区助理、三支一扶大学生共7人参加的社区未成年人工作领导小组，并明确了职责，按小区划片，落实了责任，为加强未成年人思想道德建设提供了组织保证。为了把加强未成年人思想道德建设工作深入持久地开展下去，我们坚持做到：一是社区工作计划有加强未成年人思想道德建设的内容：二是社区大的活动必定有关心未成年人的工作内容；三是利用寒暑假开展关心青少年成长的专题教育或专题活动，取得了较好的社会反响，提高了青少年的思想和政治素质，维护了社区的治安稳定。

二、以法制教育为重点，积极开展未成年人思想道德教育工作。未成年人的健康成长,除了学校,家庭和社会的关心教育外,社区也是一块重要的阵地，然而，未成年人的思想建设工作是全方位的，要做的工作很多很多，作为社区，我们把工作的定位首先放在他们的思想教育上，更以法制教育为重点，积极配合学校和家庭，帮助青少年牢固树立自觉遵纪守法的思想品德。我们利用“六一”等重大节日和寒暑假，集中对青少年进行法制教育、青春期教育等，营造未成年人健康成长的和谐环境。我们还开展“奖章背后的故事，让楷模伴我成长”活动，学习老一辈优秀革命传统；在加强诚信教育方面，以打造“诚信社区”培养“诚信市民”为目标，重点放在文明行为习惯的养成上，以恳谈会、以案说法等方式，抓好未成年人行为规范教育。

三、抓好重点，切实为未成年人多办实事。针对青少年成长过程中的重点和热点，我们采取了切实有效的措施，尽力为未成年人多办实事。一是我们组织未成年人开展手工创意比赛，使未成年人在竞赛中愉悦身心，同时受到美的教育和享受。二是利用节假日开展一些有意义的活动。今年元宵节，我们组织了“闹元宵，猜灯谜”有奖知识问答“猜谜”活动，儿童节开展了“欢度六一，共享童趣”活动等，使未成年人在活动中既增长了知识，又陶冶了情操。三是关心未成年人学习。

篇6：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

宣传思想与理论普及教育工作计划

2011年是中国共产党成立90周年和全面落实“十二五”规划开局之年，也是我市实现创建全国文明城市目标的收官之年。社区宣传思想与理论普及教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，深入落实科学发展观，紧紧围绕我市建设省域副中心城市发展战略，以创建全国文明城市和深化社会服务管理创新为抓手，围绕中心、服务大局，解放思想、开拓创新，着力提升社区思想理论宣传水平和党员群众思想政治素质，为社区各项事业科学发展提供坚强思想保证和舆论基础。

一、强化思想理论学习，积极推进学习型党组织建设

1．加强社区工作者思想政治建设，增强理论能力和政治素养。以党总支理论学习为龙头，以社区居委会班子成员和社区工作者为重点，以提高理论素质和解决实际问题为着力点，深入学习马列主义经典理论和党的最新理论成果，集中一段时间学习党的十七届五中全会精神。认真落实区委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，广泛开展创建学习型党组织活动，向社区党员和专职工作者推荐重点书目，组织开展读书学习活动。完善党总支理论学习管理制度，精心安排学习内容，创新方式方法，拓展学习载体，不断增强理论学习的系统性和实效性。把理论学习与调查研究、解决问题紧密结合起来，健全评优机制，提升调研水平，推动理论成果转化。

2．加强政治理论宣传，实现经典理论的大众化。坚持面向基层、面向群众，宣传普及中国特色社会主义理论。紧紧围绕学习科学发展观和落实“十二五”规划等重大主题，有计划地组织党员、专职工作者开展理论学习和研讨活动。争取内外资源，建立社区党建宣传方面的专家师资库，深入辖区、学校、企业开展基层宣讲活动。发挥社区市民学校的作用，组织党员群众学习党的最新理论。建立社区网络平台，开设理论学习专栏，扩大理论宣传影响力。

3．做好理论实践研究，加大调研成果的转化力度。重新修订社区思想政治工作研究会章程，调整研究会组成人员，加强调查研究工作，充分发挥研究会的理论研究作用。结合社区中心工作和居民群众关注的热点难点问题，开展专题研究。创新调研工作思路，明确社区负责人和各部门负责同志的调查研究重点和调研课题，力争在社会建设、非公党建、公共服务、平安建设、文化建设等方面取得一批具有实用价值的调研成果。

二、加强宣传舆论引导，为社区事业发展营造良好氛围

1．精心策划重大主题宣传活动，优化社区宣传环境。坚持正面宣传为主，积极发挥区内外新闻媒体资源的作用，统一思想、凝聚力量，更好地服务地区中心工作。全面准确地把握×××街道党工委和社区党总支的工作思路，围绕转变发展方式、建设和谐×××、促进社区和谐，开展有针对性地专题宣传，积极反映党支部和广大党员创先争优的先进典型。围绕社会服务管理创新、城市管理体制机制创新、社区平安创建和深化基层党的建设等主题，与街道科室、社区各部门密切配合，策划有影响力的宣传报道，提升社区对外影响力和认知度。结合建党90周年等重大政治活动，以及区人大和区委换届选举的政治工作，认真做好静态宣传环境布置。深入做好和谐社会建设、文明城市创建等方面的新闻选题策划，组织深度报道，积极在省、市、区级媒体上宣传社区工作所取得的成绩。

2．围绕社会和谐建设，加强舆情监督和舆论引导。坚持从群众的关注点和兴奋点入手，进一步加强舆论引导，全力维护社会和谐稳定。加强对突发公共事件的引导，进一步提高应急处突的快速反应能

力。加强和改进思想政治工作，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，强化对重点群体的人文关怀和心理疏导，不断增强思想政治工作针对性和有效性。强化社会舆情收集引导工作，不断完善工作机制，及时掌握舆情动态，为社区科学决策提供参考依据。坚持把镜头对准群众，把版面留给党员模范，充分报道广大党员群众构建和谐的生动实践和先进典型。

3．注重新兴媒体建设，进一步提高社区网站质量。发挥网络媒体等新兴传播阵地作用，充分利用区政府网站宣传社区中心工作和文明创建成果。注重研究网络文化动向，主动了解网民的思想动态。强化社区新闻发言人的培训工作。培养社区网络监督志愿者队伍，发动党员群众利用网络开展宣传思想工作，提高舆论引导力度。继续完善社区网络平台的栏目和内容，实现网站管理的精细化。

三、深化文明创建，全面提升社区文明水平

1．丰富发展社区公益日，不断完善社会动员机制。创新社会动员方式，动员社会单位职工参与辖区文化和社会建设，充分发挥公益日活动凝心、聚力的作用。坚持面向基层、面向群众，把开展公益活动和群众性文化活动有机结合，利用春节、端午节、“七一”、“八一”、中秋节和重阳节等重大节庆日，以社区、企业等基层单位为重点，利用文化广场、社区文体活动中心等公共文化设施，举办文艺晚会、歌咏比赛、书画作品展等系列文化活动。加强群众性爱国主义教育，适时组织党员和社区群众开展红色旅游，接受革命传统教育。加强形势政策教育，继续举办红色经典传承活动，广泛开展“红歌大家唱”活动。

2．健全群众文化活动载体，深化文明城市创建工作。把社会主义核心价值体系建设贯穿到文明城市创建的全过程。突出抓好党的理论、路线和方针政策的宣传。坚持传统道德与现代文明有机结合，开

展“孝老爱亲”评比活动，弘扬中华传统文化。加强民族团结的宣传教育。扎实推进未成年人思想道德建设。推动“社区文明小使者”、“文明示范家庭”评选主题活动，开展优秀童谣推广传唱活动。关注青少年心理健康，做好校外教育。深入开展“做文明有礼的×××人”等活动，持续开展礼仪、环境、秩序、服务、观赏、网络六大文明引导行动，巩固文明建设成果。认真做好全国文明城市创建的统筹指导和综合协调工作，高标准推动精神文明创建工作。

3．推动社区公共文化体系建设，用先进文化引导社区和谐建设。大力发展家庭文化、青少年文化和社会文化，全面提升创建工作的文化底蕴。加强文化队伍建设，培养文艺创作人才和文化艺术人才，形成一支梯次配备的群众性文艺队伍。从文化融合入手，进一步将社区文化的延伸到楼宇、家庭，通过建立楼宇和家庭特色才艺展示交流平台，打造和谐的邻里关系。通过社区远程教育和文化共享工程等载体，面向社区居民和社会单位开展宣传舆论引导工作。发掘和培育文化社区和文化名人等文化资源，逐步建立社区文化产业体系。整合党员志愿者、青年志愿者和社会志愿者等多支队伍资源，尽快启动志愿者协会组织在区民政部门的注册工作，推动志愿服务社会化、专业化、现代化。

四、加强队伍建设，切实提高宣传工作者素质和能力

1．强化业务培训，不断提升工作能力。制定宣传工作者培训计划，认真做好宣传人才培养和指导工作，争取市区优秀人才项目支持，加强社区年轻宣传专干的培养工作，采取引进来、走出去和举办宣传培训班等措施，着力提高政治思想素质和摄影摄像写作能力。

2．加强工作引导，激励宣传工作者成长。以社区党建为重点，以培养学习型、研究型、实践型、创新型工作者队伍为目标，全面加强党员、专职工作者的思想建设、组织建设、制度建设和作风建设。

落实《街道新闻信息工作考核细则》，明确社区负责同志和宣传通讯员的宣传工作职责，定期通报社区的信息报送及采用情况，并兑现奖励。加强宣传专干之间的横向联系，强化宣传部门与社区的联系，掌握社区的工作动态，切实做好服务保障工作。

3．夯实基础工作，推动基层党的建设。深化创先争优活动，扎实推进社会领域党建，积极探索面向社区和社会单位党员开展思想政治工作的新措施。开展“讲党性、重品行、作表率”宣传主题教育。以庆祝建党90周年为契机，通过开展形式多样的基层党建活动，着力加强社区“两委班子”的政治学习、理论教育和廉政教育，不断提高基层党员工作者的政治素质和工作能力。

2011年，社区党总支宣传思想与理论普及教育工作将按照党的十七届四中全会、五中全会和中央宣传工作会议精神的要求，以高度的政治责任感和使命感，围绕街道党工委和社区中心任务开展工作，努力为社区各项事业科学发展提供坚强保障。

篇7：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，发挥共青团、少先队组织的优势和特点，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、总体思路

从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

三、主要内容与措施

（1）开展各类道德实践活动。广泛开展小公民“四德”教育活动，争做“文明小公民”，争当“诚实守信好少年”等实践活动，积极开展未成年进学校、进家庭、进社区、进公共场所“四进”活动。充分结合不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，通过活动引导未成年人从小事做起，从具体事情做起，养成注重礼仪和遵守日常行为规范的良好习惯。

（2）开展各类主题宣传教育活动。充分运用各种法定和传统节假日、重大历史纪念日、革命领袖、民族英雄、名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，在未成年人中广泛开展“学习历史人物，做时代栋梁”和知荣明耻，我与祖国共奋进”及唱响“八荣八耻”主题活动，帮助学生树立正确的道德观、荣耻观。通过多种形式树立和宣传未成年人身边的先进典型，引导他们从身边人、身边事以及道德楷模的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量。

(3)充分发挥共青团和少先队的组织建设。选派优秀青年教师担任中学团支部书记、小学少先队辅导员，保证必要的活动时间、活动阵地和工作经费。建立健全团、队组织结对帮扶机制，加强基层团队

组织建设。积极开展活动，把辅导工作落实在行动上，体现在效果上。

(4)重视家庭教育。家长是子女的第一任老师，家庭是未成年人的第一课堂。要重视和发展家庭教育，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。妇联、学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。学校要积极举办家长学校，帮导、指导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

(5)净化社会环境。乡综治办、文化站配合泗洲头派出所，深入开展“扫黄打非”工作，综合利用各种手段加强文化市场的监督，对出售图书、刊物和音像制品的商店要严格检查，禁止和打击淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信、恐怖等不利于未成年身心健康的书刊、图书、音像制品等。

(6)健全领导责任制。各村、学校、乡直属有关单位和部门，要

把加强未成年人思想道德建设，预防未年人犯罪工作摆上重要位置，切实担负起政治责任，要形成党委政府统一领导，各村、各单位、各部门上下联动，齐抓共管的工作机制，建立健全党政一把手负总责，分管具体负责的工作责任制和责任追究制。对领导不力、工作失职的单位和个人将严格按规定进行责任追究。

四、工作要求

（一）加强组织领导。未成年人思想道德建设事关全局，各村、单位、部门必须提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫。

（二）坚持以人为本。要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。

（三）强化落实考核。弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入整体工作之中，与其他工作有机结合。

茅洋乡政府社会事业办

篇8：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

为深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，切实加强和改进未成年人思想道德教育工作，特制定本方案。

一、指导思想

以培养未成年人的基本道德观念、良好的学习生活习惯和社会责任感为宗旨，坚持以人为本和“三贴近”的原则，立足现实，面向未来，与时俱进，开拓创新，教育和引导未成年人努力提高思想道德素质，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点

（一）深入抓好未成年人思想道德教育改革工作

通过培养未成年人良好的道德行为习惯，启发和引导未成年人在亲身实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品质，为养成基本道德观念奠定坚实的基础。通过聘请专家讲座、辅导员讲解、成立理论学习小组等方式，加强爱国主义教育、国情教育和成就教育。广泛开展形式多样的教育活动，促进未成年人的全面发展。着眼于提高未成年人心理素质，深入开展未成年人心理健康教育活动。帮助未成年人提高心理素质，增强承受挫折能力，提高适应社会能力。

（二）加强社区未成年人思想道德教育工作

1、建立健全未成年人德育工作机构。社区要成了立未成年人工作委员会，配齐配强社区关工委班子，形成以居民区

为网络、以各级各类未成年人组织为依托的社区未成年人德育工作组织框架，保证未成年人德育工作有组织管，有专人抓。

2、进一步加强社区未成年人活动阵地建设。努力抓好社区辖属阵地资源的协调、开发和利用，尽可能为广大社区未成年人提供更多更好的活动场所。推进创建青少年安全网吧活动，切实把未成年人禁入等规定落到实处。此外，社区还会定期开放读书室、活动室，宣传栏。

3、广泛开展社区未成年人思想道德教育活动。

（1）坚持经常举办社区青少年科技、文体、书画、摄影、棋牌等健康向上的文化娱乐活动，不断丰富广大未成年人的课余文化生活。

（2）以文明共建为内容，以青年志愿者和红领巾服务队为载体，积极开展争做文明社区小成员、创建青少年文明楼院等活动。同时，还要关注社区弱势青少年和边缘青少年群体，通过开展手拉手献爱心、先进帮后进等活动，力争全面提高未成年人思想道德素质。

（3）开展大学生社区援助服务。要充分发挥大学生的人才、智力优势，组织大学生志愿者深入社区、深入家庭，可以委派其担任居委会主任助理、青年团干事、少先队辅导员等职务。活动范围可从以前的家教服务、“一助一”结对帮困，拓展到社区医疗、心理咨询、法律援助、健身指导等新的服务领域。

（三）广泛开展主题读书教育活动

1、加强阵地建设。在现有图书阅览室等阵地基础上，鼓

励成立各种读书俱乐部、书友沙龙等组织，重点抓好社区书吧建设工作。

2、丰富读书活动。充分利用重大节日、纪念日期间，举办主题读书论坛、书友会、讨论会、演讲会、报告会、辩论赛等各种读书活动。

（四）大力开展道德教育实践活动。开展“讲礼貌、做言行文明的青少年，讲友善、做关爱他人的青少年，讲诚信、做表里如一的青少年，讲卫生、做身心健康的青少年，讲自立、做自强上进的青少年”等相关活动，要以基本道德规范教育为主要内容，以对基本道德规范的认知为先导，以基本道德规范的实践为着力点和落脚点，促进广大未成年人逐步养成良好的行为习惯。

（五）大力加强互联网管理，创造良好育人环境

认真执行《互联网上网服务营业场所管理条例》，采取对网吧实施监控、上网实名制等措施，加强对社会网吧的管理，广泛开展创建“青少年安全网吧”活动，切实把未成年人不得进入等规定落到实处。

篇9：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

帮扶工作计划

为进一步深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，阳台山社区通过不断深化加强制度建设、阵地建设、载体建设和文化市场管理，整合社会资源共同关心、支持未成年人公益事业建设，为未成年人特殊群体的健康成长营造良好社会氛围，创造有利社会条件。现将今年工作计划如下：

一、指导思想

我社区未成年人特殊群体的思想道德建设工作的指导思想是：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，继续贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育工作规程》，针对未成年人特殊群体的身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持育人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、主要目标任务

1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。加强爱国主义、集体主义、社会主义、中华传统美德、中

国革命传统和中国历史教育，使学生认识中华民族的历史和传统，了解中华民族的五千年的文明史和近代以来民族的深重灾难，以及中国人民进行的英勇斗争，进而树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、从确定远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

3、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“ 爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，倡导集体主义、人道主义精神”，教育未成年人心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识。

4、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培养学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强学生的动手能力、自主能力和自我保护能力，使学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

篇10：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

加强青少年思想道德建设，促进青少年健康成长和全面发展，一直以来都是共青团组织的重点工作之一。2011年，共青团钟山区委在区委、区政府的正确领导下，在上级团组织的指导下，按照《全国青少年思想道德建设工作测评体系》及《关于做好<全国青少年思想道德建设工作测评体系>相关工作的实施方案》的要求，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和十七届五中全会精神，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》的指示精神，紧密围绕区委、区政府中心工作和全区改革发展稳定大局，以创先争优活动为契机，以多种形式的帮扶走访关爱活动为载体，以法制校长队伍建设为保证，发挥实践育人、文化育人、服务育人、组织育人的作用。围绕青少年思想政治教育、青少年思想道德建设等方面，开展了一系列主题鲜明，形式活泼，深受青少年群体喜爱的教育实践活动，为加强钟山区青少年思想道德建设做出新的贡献。现将2011年上半年来的工作情况汇报如下：

一、加强领导，健全完善青少年思想道德建设工作领导体制和工作机制。近年来，钟山团区委贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》，将加强和改进青少年思想道德建设列为团的工作的重要内容，扎实开展各项主题活动。2011年，团区委大力加强团组织的自身建设，特别是狠抓作风建设，形成全团、全队抓落实，全团、全队抓基层的局面，完善一级抓一级、层层抓落实的目标考核激励机制，不断提高团队组织的执行力。注重对各方面力量的整合与协同，密切配合教育、文明、司法等部门的工作，着力推进家庭、学校与社会之间的良性互动，进一步形成齐抓共管的工作合力，积极完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、服务、法律、行政、舆论等手段，努力营造促进青少年健康成长的良好社会环境。

二、以创先争优活动为抓手，抓好青少年爱国主义、集体主义和社会主义教育。以重大纪念日或节庆日为契机，以‚做一个有道德的人‛为主题，深入开展青少年思想道德建设活动，促进青少年健康成长和全面发展。今年3月份，学习雷锋活动月期间，为继续弘扬雷锋精神在新时代的传承与发展，切实加强青少年思想道德建设，增进对雷锋精神的认识与理解，促进我区精神文明建设和良好道德风尚的形成，结合全区开展的创先争优、‚三个建设年‛和‚四帮四促‛活动，团区委在全区深入开展了以‚雷锋精神进社区〃文明先锋在钟山‛为主题的形式多样的学雷锋月活动，将雷锋精神继续深化和丰富开来。活动期间，团区委及基层各团组织纷纷组织志愿者广泛深入地开展了以留守儿童、空巢老人、残疾人为对象的‚和谐贵州三关爱‛行动、以‚双创双建‛为主题的整脏治乱行动、以‚保护母亲河‛为主题的植树造林行动，组织在钟山区服务的西部志愿者与农民工子女开展‚一对一‛、‚一对多‛的结对帮扶行动，深入开展共青团关爱农民工子女行动，在活动中将雷锋精神传承与发展，教育和引导广大的青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义、集体主义和社会主义意识。

为加强青少年心灵和精神文明建设，团区委还组织凤凰中心校和实验二小的80余名农民工子女到六盘水市星光影城观看了励志影片《炫舞天鹅》。为缅怀革命先烈，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学校精神文明建设，4月8日下午，团区委组织钟山区第十五小学300余名学生前往六盘水仙水坡烈士陵园开展了清明节‚学英雄，祭英烈，争做四好少年‛扫墓活动。通过扫墓活动，学生们的思想得到了净化，进一步增强了爱国意识，明白了今天的幸福生活来之不易，更加懂得了热爱祖国，珍惜现在的幸福生活和良好的学习机会，以实际行动告慰先烈英灵，创造明天更加美好的生活。为加强家庭教育在促进青少年思想道德教育中的作用，4月15日，团区委在钟山区第十五小学组织召开了‚‘双创双建’，大手牵小手，共建美好家园‛家长推进会，1800多名区十五小学学生家长参加了大会。团区委领导、区第十五小学老师等就家庭教育、学校教育、社会教育在促进青少年思想道德建设、健康成长和全面发展中的作用和关系，与广大的家长展开了讨论，交流了观点。

唱响青年主旋律，与祖国共奋进，为贵州加速发展、加快转型、推动跨越贡献青春。为加强青少年思想道德建设，深入学习贯彻党的十七届五中全会和省委十届十次全会精神，进一步在团员青年中唱响‚我与祖国共奋进、我为贵州献青春‛的主旋律，引导广大团员青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，踊跃投身‚十二五‛建设的伟大实践，共青团钟山区委于4月27日下午在钟山区职业技术学校举行了‚我与祖国共奋进、我为贵州献青春‛形势政策教育宣讲活动，特邀请了中共六盘水市委讲师团团长王鹏升担任了此次活动的宣讲人，300余名职校学生认真聆听了此次教育宣讲活动。

三、提高青少年自我防护能力，广泛开展青少年法制宣传教育工作。缺乏必要的自我防护知识和技能，是青少年容易成为犯罪行为被侵害对象的一个重要因素。今年以来，团区委先后开展了以‚认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害‛为主题的送法进校园、禁毒宣传、综治宣传等活动。4月29日，在‚五一‛劳动节和‚五四‛青年节来临之际，团区委组织10余名志愿者与有关部门一起在黄土坡街道辖区内开展了禁毒宣传，发放了《中华人民共和国禁毒法》、《贵州省禁毒条例》和《贵州省未成年人保护条例》等禁毒法律宣传资料。5月7日，在五月综治工作集中宣传月，共青团钟山区委组织青年志愿者积极参与了钟山区综治工作宣传，发放了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等，为推动平安、和谐钟山的建设发挥应有的作用。在‚五〃四‛青年节之际，为充分弘扬‚五〃四‛精神，促进和谐社会建设，团区委开展了送法进校园活动，并组织志愿者与广大的青少年朋友学习法律知识。

四、以活动为载体，扎实开展各项关爱行动，激发青少年感恩情怀。长期以来，团区委一直以活动为载体，以加强青少年思想道德建设为目的，深入实施各项关爱行动，在关爱行动中促进青少年健康成长。今年学习雷锋活动月期间，以‚雷锋精神进社区〃文明先锋在钟山‛为主题的学习雷锋活动月暨关爱农民工子女行动在会展中心309举行。活动上，出席领导与春晖使者为50名农民工子女发放了价值4000余元的字典、书包、文具等学习用品，并组织西部志愿者与农民工子女填写了结对帮扶联系卡。活动当天下午，团区委又组织志愿者来到大河镇渔塘小学、汪家寨镇新华小学为2所小学的80名农民工子女送去了价值7000余元的字典、书包、文具等学习用品。

期间，团区委针对钟山区儿童福利院孤儿组织实施发起了以‚心手相牵，快乐成长‛为主题的‚微笑小屋‛关爱孤儿行动，志愿者紧紧围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容为儿童福利院的孩子们开展服务。并于3月18日首次组织哟噶乐团志愿者到福利院开展了关爱行动，给孩子们带去了水果和欢乐的歌声，有的家长还带上自己的孩子去陪伴儿童们做游戏，并赠送了礼物。为了给孩子们进行体检，团区委积极联系水矿医院并组织其志愿者于3月27日来到福利院，给孩子们进行了身体诊断，并给福利院带去了价值板蓝根、创可贴等药品。在‚五〃四‛青年节之际，共青团钟山区委来到钟山区二小，以‚阳光伴我行--和农民工子女一同成长‛为主题，开展了‚真情献爱心，牵手共成长‛关爱农民工子女活动，纵深推进钟山区团组织关爱农民工子女行动深入开展，为更多有困难的农民工子女提供力所能及的帮助，鼓励他们努力学习，为他们的健康快乐成长提供一个良好的环境。活动上，团区委积极联系‚全国优秀进城务工青年‛、‚全国爱国报国先进模范个人‛、‚贵州十大杰出农民工‛、‚贵州省优秀青年‛、‚贵州省劳动模范‛周家德老师为该校40名家庭贫困、品学兼优的农民工子女送去了价值3000余元的书包、文具盒、中性笔、绘画笔、羽毛球乒乓球拍等爱心礼物。5月6日，在团区委领导与六盘水市动物园负责人协商沟通下，得到了市动物园的大力支持，团区委组织志愿者带领钟山区儿童福利院的孩子免费游览了六盘水市动物园，让这些久居屋里的孩子们走近动物，了解认识各种动物，走进自然，感受自然，感受城市，感受不一样的世界，放飞心情，放飞梦想。

春晖感恩进校园。为传承和弘扬中华民族饮水思源、反哺故土、回报社会的传统美德，唤起人们内心深处闪光的良知和社会责任感，着力加强和推进青少年道德建设、弘扬民族精神，引导广大的青少年养成良好的学习、生活习惯，形成良好的道德文明风尚，推动我区经济社会健康可持续发展，积极参与构建社会主义和谐社会。4月27日下午，共青团钟山区委春晖感恩行动走进了钟山区职业技术学校，为全校师生送去了春晖感恩教育行动音乐电视剧，给全校师生带去了一顿内涵丰富的心灵和精神盛宴。

五、下一步工作的思考

1、要认真总结新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的有益经验，从未成年人身心成长的具体实际出发，积极探索和把握未成年人的成长规律和教育规律。

2、要按照‚贴近实际、贴近生活、贴近未成年人‛的原则，充分发挥未成年人的主体作用，努力开辟实践育人的有效途径，营造文化育人的良好氛围，丰富服务育人的项目载体，健全组织育人的工作网络，不断开辟未成年人思想道德建设的新境界。

3、要充分发挥各个方面的资源优势和参与热情，切实加强对未成年人思想道德建设的实践研究，及时总结经验，深入查摆问题，积极探索改进创新的对策措施，切实推进未成年人思想道德建设的创新发展。

篇11：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

净化文化环境工作的实施方案

为切实加强未成年人思想道德建设，进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长，根据鼓委办《关于进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长的实施意见》及《2011年鼓楼区未成年人思想道德建设工作要点》，结合本社区实际，制定如下实施方案。

一、组织机构

成立华大街道屏山社区加强未成年人思想道德建设暨净化社会文化环境工作领导小组，组成人员名单如下： 组长：巢凤英（社区书记、主任）

副组长：叶明芳（社区副书记）

成员：杨晓缘（社区副主任）

曾玉英（社区副主任）

尹玉善（社区副主任）

谢少燕（社区副主任）

刘志红（省农业厅老干处副处长）

张锦涛（省林业厅老干处副处长）

许维祥（省农办综合处）

沈平英（省海洋与渔业局老干处）

二、工作任务

1、夯实家庭教育基础。利用社区市民学校，创办“母亲课

堂”，普及社教知识，传播科学的教育理念，结合“文明社区”、“五好家庭”等创建活动，组织“争当合格家长，培养合格人才”宣传实践活动，提升家庭教育的针对性与实效性。

2、突出社区教育作用。建立健全社区教育委员会，按照“五个一”要求指导未年人思想道德建设工作。依托辖区各单位设施、资源，组织辖区内未成年人开展各类假期教育实践活动，积极引导青少年参与力所能及的社区志愿者服务活动。

3、实施关爱工程。进一步关心贫困辍学失学儿童、单亲家庭、进城务工子女、“两劳”人员等特殊未成年人群体，深化“春蕾计划”、“希望工程”等捐资助学活动，加强对留守儿童、流浪儿童、孤残儿童的救助保护，为他们排忧解难送温暖。做好“青少年维权岗”工作，实施“青少年违法犯罪预防计划”，积极为青少年提供法律、心理、生活等方面的援助。

4、做好暑期教育工作。进一步丰富暑期青少年教育活动，充分利用辖区各类资源，广泛开展革命传统教育，艺术科技培训、历史文化熏陶、法制宣传教育、体育健身运动等形式多样的活动，寓教于乐。

5、社区活动场所。进一步完善社区文化场所，充分利用辖区单位资源，节假日、双休日向青少年开放活动场所，为未成年人健康成长营造有益的社会环境。

6、举办心理咨询。利用各种节假日、纪念日，邀请心理咨询医生，到社区学院举办讲座，进行心理咨询。利用社区宣传栏

开辟健康教育专栏，普及青少年心理健康常识。

7、整治出版物市场。协同相关部门开展“扫黄打非”行动，严厉打击淫秽色情和非法盗版出版物以及出售危害未成年人身心健康的出版物行为。加强对辖区内经营音像、书刊商铺进行巡检。

8、加强校园周边环境整治。落实社会治安综合治理各项措施，大力推进“平安校园”创建活动。加强对校园周边开设的网吧、彩票投注站、摊点商铺的检查，严禁危害青少年身心健康和安全的行为。

9、提供文化服务。依托辖区单位开展少儿文艺培训和辅导活动，提高少儿对高雅、健康、向上的文艺兴趣。社区文化站陆续购进一批适宜青少年的读物，组织青少年观看革命影片，参加文化作品展览等，为未成年人提供精神食粮。

10、加强网吧监管。落实监管责任，加强对网吧检查力度，落实实名登记上网措施，打击违规接纳未成年人行为，配合有关部门坚决取缔“黑网吧”。选聘社区内离退休老干部、老党员组成网吧监督队伍，及时劝阻、制止未成年人进入网吧，对辖区内“网瘾青少年”开展关爱和救助工作。

篇12：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

未成年人思想道德建设工作是单位精神文明创建工作中的重要组成部分，未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。2012年，积极贯彻落实科学发展观，不断深化、巩固、提高、发展未成年人思想道德建设工作，发挥优势，创新创建更多适宜未成年人思想道德教育特点的工作模式和方法，逐步形成特色，努力开创未成年人思想道德建设的新局面。结合我所职工家庭实际情况，从“四个方面”入手，进一步做好监督所未成年人思想道德教育工作。特制定本年度工作计划如下：

一、明确任务，实施长效管理

进一步提高工作责任感，加大对未成年人思想道德教育工作的领导力度，做到常抓不懈。及时向监督所党委汇报工作的新情况新要求，积极争取街道文明办的工作支持和关心，确保未成年人思想道德教育工作列入党委工作议事日程，融入单位精神文明创建活动中，以党委工作中心为重点，围绕大局、服务大局，以单位精神文明创建为出发点、切入点，打牢基础，推动本所未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康发展，积极为单位精神文明创建活动增辉添彩。

二、成立队伍，加强组织建设

根据工作需要，及时补充、调整单位未成年人思想道德教育工作领导小组，做到有专人负责，明确责任分工，上下齐抓共管，形成纵横交错的工作格局。广泛动员宣传全所干部职工积极参与到未成年人思想道德建设工作中，有计划地开展多种形式的教育活动，使未成年人思想道德建设工作经常化、制度化、规范化。

三、突出工作重点，丰富活动内容

我们将结合重大节庆日，适时组织青少年开展爱国主义教育、国防教育、革命传统教育和思想道德教育等。除此之外，还将组织青少年开展一些更加贴近生活、贴近实际的活动，比如：远离网吧、远离爱滋、远离毒品教育，处理应急突发事件的个人防护技能知识、海洋科普知识等，使青少年不断提高个人综合素质。

四、关注弱势群体，加大服务力度

要特别加强对留守儿童、单亲家庭子女、生活困难家庭子女、“春蕾女童”、未升入初中毕业生和心理不健康儿童等特殊群体未成年人的关心、关爱，重点加强特殊青少年的心理健康、行为

习惯、安全法制教育，通过开展“亲情电话”、“少年手拉手”等形式多样的关爱活动，促进特殊群体未成年人的健康成长。

自治区卫生厅卫生监督所

篇13：第二社区2011年未成年人思想道德教育工作计划

——后进生思想转化

我校2004届高129班有个学生叫陈某，个子很高。刚进入高一时，他不是上课不专心听讲，就是搞小动作，影响别人学习，作业不做，基础又差，对学习豪无兴趣，平时常出现打架闹事，跟家长和老师对抗，是教师心目中问题学生。针对这样情况，学校要求班主任和任课教师找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争做对社会有用的人。开始一段时间收效甚微，逆反心理重，很难勾通，即使有时承认错误，行动上还是不改，给人感觉“朽木不可雕”。但学校无论这位同学犯什么错都没有放弃他，班主任和任课教师以足够的耐心和爱心进行教育引导，采取针对性措施，先让他认识自己的错误，端正思想，弄清问题原因。通过班主任了解，知道这位学生是因父母不合，又长期在外工作，得不到家庭关心和照管，经常上网，结交了一些社会上的青年。知道这种情况后，学校政教处多次找他谈话，讲清错误带来危害，要求他树立奋斗目标，克服生活和学习中的困难。班主任和任课教师给予足够的关心，如一次中秋节这位同学一个人在家过节，班主任得知后，将这位同学带回家和家人一起过节，让这位同学感受到老师是关心他的。经过长期帮助教育之后，这位同学有什么事经常告诉班

主任，做错了事还主动向老师认错。后来学校发现该同学对体育很感兴趣，而且有一定天赋，在学校举行的各种体育比赛中，班主任有意让他多参加，并动员他参加学校足球训练队，这样一来，这位同学象变了一个人一样，积极参加学校、班级种活动，懂得尊敬师长、团结同学，学习进步，2004年高考，被云南师范大学体育系录取。

以上只是我校在后进生转化工作中的一个典型案例，基本反映后进生的共同特点，是学校对后进生思想教育一个缩影。后进生教育转化是每一所学校必须面对的问题，也是学校义不容辞的职责，每届学生中都有不同程度和数量的后进生，我校也不例外。初高中学生处于生理、心理快速变化的过程，思想上会产生较大的变化，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂会做出一些不正当举动，甚至发生违纪违法行为。在这期间若不采取有效措施改掉这些不好习惯，就会滋长，扎下深根，以至以后很难改变。转化后进生思想工作，我们一定要遵循“尊重——亲近——感化——转化”的过程。只要我们遵循教育规律，通过正确途径，就一定能把后进生转化工作做好，后进生也一定能成为建设祖国的栋梁，正如陶行知先生所说：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生”作为教育工作者不要瞧不起后进生，更不要放弃后进生，在后进生转化工作中我校主要从以下几方面做：

一、以情动人，爱中有严

转化后进生与培养优等生同样重要。后进生不是天生的，他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责。所以教育过程中要从情感入手热爱和关心学生，热爱学生是教育学生的感情基础，以自己亲切、和善的师德风范感染和激励学生，架起师生间友谊的桥梁，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，使他们有亲切感、安全感、信任感，让后进生动情，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关心他们，在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使之逐步改正错误和缺点。

二、深入了解和分析后进生思想状况

要做好转化后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和产生生问题的原因。要用发展的观点来看待，他们身上有一些不被人注意的闪光点，老师在班级管理中要注意发现他们的优点，找准入手的角度。要了解学生成长过程，家庭情况，学习生活情况，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好

转化后进生的工作。

三．经常家访，争取加家长支持配合家长作为孩子的第一任教师，对学生的教育是不可替代的，要想对后进生进行有效的、有的放矢的教育，就必须了解学生的家庭情况和家长的思想观念。在转化后进生时要根据学生的家庭情况，依靠家长的帮助来转化后进生，这就要求教师要经常与家长联系，随时了解学生在家中的情况和思想动态，根据学生个性，依靠家长的帮助，双管齐下，力争转化后进生。我校对班主任工作中有硬性要求，班主任每学期进行一定家访，组织家座谈会，成立家长委员会，由学校政教处和家长委员会组织，定期举办家长培训。

四．适度奖励和惩罚

奖励和惩罚是学校在教育活动中管理学生的必要和有效的手段，也是转化后进生的有效手段，但实施奖罚时一定要掌握好尺度，过多的奖励和惩罚对后进生的转化都是不利的。一般来讲，后进生违纪行为较多，因此受惩罚的次数也比较多，但过多的惩罚会使学生产生恐惧心理，导致为逃避惩罚带来的痛苦而学会说谎、欺骗，以此来保护自己，在行为上造成当面一套背后一套，养成虚伪的不良性格，或者使学生产生对抗心理，导致师生关系的对立，这些对转化后进生都是不利的。若过多表扬，对他们的一点点好的表现就一味的表扬，而对他们的违纪行为置之不理，这样他们会形成一种绞辛心理，不利于后进生的转化，总之，奖与罚关键在于尺度的掌握。