学生宿舍管理机构及职能分工

学生宿舍管理机构及职能分工（共14篇）

篇1：学生宿舍管理机构及职能分工

学校宿舍管理机构及职能分工

领导机构：

组长：

张庆哲（校长）：全面负责学校宿舍管理工作 副组长：殷浩（副校长）：主管学校宿舍日常工作 成员：

张志宇（政教主任）：具体负责学校宿舍管理工作

张立威（总务主任）：宿舍设施、设备的安全防护、检

查

刘有富（宿舍管理员）：具体负责宿舍日常工作 各班主任：负责配合宿舍管理及教育学生工作

学校宿舍管理机构及职能分工

洮南市第五中学

2013年9月

篇2：学生宿舍管理机构及职能分工

管理小组:

组长: 黄小山 副组长: 张昌雄

组员

: 黄小山、黄光京、郑容娟、罗儒文、安全监督

: 张昌雄

管理员(生活老师): 一楼：李龙春

（负责领导：于

晶）

二楼：罗儒文

（负责领导：王功学）

三楼：黄小山

（负责领导：侯

果）

四楼：黄光京

（负责领导：蒋言兵）

五楼：郑容娟

（负责领导：张昌雄）

管理员(日常卫生): 陈娇萍

海口市罗牛山学校实验部

篇3：学生宿舍管理机构及职能分工

(1)宿舍是学生活动的主要场所。随着学分制改革的深入,传统的固定教室教学的模式逐渐减少或取消,使得以学生宿舍为单位的学生活动越来越成为主流。从时间的角度来看,大学生平均每天在宿舍的时间扣除睡眠时间约有5~6小时。相对于其它场所,宿舍给大学生提供了更为宽松的环境进行相互交流和信息沟通。

(2)宿舍环境对大学生健康状况的影响。在高校后勤社会化改革逐步深入时期,高校学生公寓管理,普遍采用了物业化或准类似于物业化的管理。“人居环境”,“健康公寓”等社区公寓常用的词汇,成为了高校后勤管理工作的目标和定位。高校学生宿舍,也顺理成章地被称为“大学生社区”。建设健康、安全、舒适的公寓,营造自然和谐的社区环境,不再仅仅是建筑工程师的工作,而成为学校和人类灵魂工程师们不可推卸的责任。

(3)宿舍是拉近与学生距离的窗口和阵地。宿舍是大学生的“家”,学生在这个家里放松地展示自己的个性、相互交流,加之学分制打破了原班级的界限,因此学生宿舍就成为学生工作者联系学生、了解学生、开展政治思想工作的重要场所。深入学生宿舍便于学生工作者更好地从学习、家庭、思想以及兴趣爱好等方面全面掌握学生情况。(1)

(4)宿舍氛围对于学生的重要影响。学生宿舍作为“家”,家的氛围对学生有重要影响和带动作用。比如,学习风气好的宿舍会形成一种良好的学习氛围,建立起良性竞争;以玩乐为主的宿舍会形成一种消极的宿舍风气,最终受害的仍是宿舍成员本人。

(5)宿舍管理在校风建设中起关键作用。宿舍管理作为校风建设的一个重要环节,直接关系着校风建设的效果,同时也关系到各项学生管理工作的正常开展。现代高校随着高校扩招、后勤社会化改革、学分制改革等,都把加强校风建设的重点放在了加强学生宿舍管理,创建文明宿舍上。另外高校学生思想政治工作也把学生宿舍管理作为一项重要内容来抓。通过文明宿舍的创建,树立典型,让学生形成良好的生活习惯,为大学生创建一个宁静、整洁、和谐的学习、生活环境。(2)

2 现代高校学生宿舍管理存在的问题

(1)群体的“懒散现象”。部分学生间缺乏相互信任、理解和帮助,消极对待学习、生活乃至人生。投入在学习上时间少,成绩普遍一般,少数人甚至难以毕业。(2)超前的“情爱现象”。在校大学生恋爱己成为普遍现象,目前部分学生宿舍也演变成约会的场所,有的同学不顾及室友感受,不分时间地煲“电话粥”,严重影响他们正常作息。(3)变态的“情趣现象”。学习之余,部分学生宿舍成了社会化的娱乐场所,赌博、唱歌、网络游戏,时间久,涉及面广,影响极差。(4)危险的“烹饪现象”。一段时间学生在宿舍里自己做饭、烧水成为比较严重的现象,且多半使用的是违章电器。这种现象的蔓延给宿舍卫生、安全工作都带来很大影响和威胁。(5)网络进入宿舍,导致作息不规律。如今多数高校为学生宿舍提供了网络信号,宿舍内有的学生因为沉迷网络而导致晚睡,甚至通宵不睡,久而久之影响到整个宿舍同学的睡眠质量。晚睡也影响到一系列“早起、早读、早炼”活动的开展。(6)规章制度“纸上谈兵”。高校对学生宿舍的管理都有相应的规章制度,但制度的实际执行情况仍不尽如人意。有的制度张贴在宿舍楼,有的已经发到每个宿舍,有的通过学院传达给学生,却没有深入人心,难以发挥真正的规范制约作用。(3)(4)

3 高校学生宿舍管理对策的探索

3.1 管理部门育德为先

首先在学生宿舍管理队伍中,深入开展“管理育人”和“服务育人”的活动,使之在加强管理的基础上自觉树立服务和育人意识,转变工作作风,将管理和服务从行政式转变为育人式。

3.2 继续加强思想政治教育工作

思想政治教育具有互动性的特点,目前,各大高校在学生宿舍区普遍进行了宣传橱窗、展板、条幅、电视等硬件设施的建设,取得了较好的教育效果。但仍有两个问题,有待进一步重视和探索。

第一,如何构建思想政治教育的网络阵地。现今因Internet的普及,网络文化已成为对大学生的世界观、人生观、价值观以及政治观、道德观、思想心理和行为方式都带来广泛和相当深刻影响的一种文化现象。如何构建网上阵地,使思想政治工作适应网络化的特点,利用积极、向上、先进的思想和文化信息占领网络这个阵地,抵御腐朽、颓废、消极的信息对大学生的影响,已成为当前的一大严峻课题。第二,如何发挥学生党员的先锋模范作用。近年来,大学生中党员的比例在逐年增加,学生党建工作卓有成效。学生党员作为大学生身边的模范,但是,部分大学生入党的动机不纯,入党后再教育问题也有待进一步解决。因此,如何加强对学生党员的管理,发挥其先锋模范作用,也成为了做好高校学生宿舍管理的一项重要内容。

3.3 强调服务意识,不断提高管理水平

衡量学生宿舍管理工作的硬指标之一就是管理水平和服务质量的提高。鉴于现状,有如下两个方面有待突破。(5)

一方面,制度建设。制度建设既要在理论层面上不断完善,也要自觉体现出制度建设本身应有的文化品位。高校建立高校学生宿舍管理细则,调动大学生创建“文明宿舍”的积极性与主动性,做好文明宿舍的评选表彰工作,以评促建。同时对每个学生进行全方位考核,构建德育考核体系,量化考核指标,文明宿舍创建情况和个人考核成绩相结合,直接与学生的推优入党、评奖评优,甚至毕业分配相挂钩。

另一方面,管理水平。在管理上要强化服务意识,结合现代管理理念和心理学专业知识,坚持“以人为本”的理念,生活上体贴入微,精神上主动关心,整个管理的过程能够得到大学生的积极响应。除此之外,应将管理公开化,减弱人为因素的暗箱操作。同时,宿舍管理部门,也应该及时保持与院系间的联系,互通信息,相互支持。

3.4 充分发挥高校学生干部的先锋模范作用

加强大学生宿舍管理与思想政治工作,除了院系辅导员和行政管理人员这支主力军,还不能忽视学生干部队伍的先锋模范作用,两者相结合才能形成一套完整的有效的管理体系。学生骨干是学生群体中的积极分子,综合素质往往较一般同学突出,在同学中有较高威信。他们的言行容易诱发身边同学的认同、模仿,长久下去形成一定的导向,具有不可忽视的影响和作用,该作用甚至可能超过教师们的课堂和生活中的教育。

为了更充分发挥学生干部的领导作用,学生宿舍园区可以成立园区自我管理委员会或类似的由管理部门牵头,学生干部为主体成员的组织,对学生公寓内学生宿舍纪律、卫生、安全、学习进行检查,加强学生的日常管理,强化寝室长制度。配合学校的“文明宿舍”、“十大寝室长”等集体和个人的评选活动,鼓励先进,鞭策后进;通过组织各种类型的文体、科研等活动,丰富学生的课余生活。通过收集、反映学生意见,督促宿舍管理部门不断改善公寓软、硬件设施,营造适宜学生学习、生活的环境。

3.5 加强宿舍生活区服务质量

高校领导及各级有学生口的管理部门应该对学生宿舍及周边环境建设给予高度重视。首先,要明确各职能部门的岗位职责,学生宿舍的管理部门应在全校全年财政预算为大原则的前提下,有计划逐年对学生宿舍的各种设施进行维修、更换和添置,经常保持宿舍设施的完好性,通过征求基层意见和建议,适当增加服务项目,注重宿舍区篮球场等娱乐设施的建设。

3.6 健全校园网络建设,营造健康网络文化

高度重视校园网建设,通过建立大学生思想政治教育工作信息数据库,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生正确地认识问题和处理问题的能力;通过建立大学生心理咨询网站,比如西南交通大学的“心力网”,随时掌握学生的心理变化状况,保证学生身心健康发展。通过建立学生社区管理模式,如学生聊天室、BBS论坛、贴吧等,积极鼓励、支持学生管理工作教师进入学生的网络生活,通过公开个人微博、博客、E-mail信箱、QQ等,加入学生组建的校友录而成为学生的笔友、聊友和朋友。正确引导大学生参与的热情和兴趣,把主旋律引到校园网络上来。

3.7 通过开展校园文化活动,增强集体意识

良好的宿舍环境可以在集体活动中形成。通过活动,宿舍成员拥有了展现自身才能的机会,感受到集体的力量,增加同学间的相互理解和信任并建立起一种和谐的人际关系。因此,应组织开展多种形式的有益活动,诸如全校范围的寝室装潢大赛、宿舍间的体育竞赛、宿舍内部的学习竞赛活动等。

3.8 进行教育模式创新,丰富学习、生活内容

空虚、无聊是现代学生经常发出的感叹,要解决这个问题就需要不断探索新的教育模式,丰富学生的课外生活。在求知意识、创新意识非常强烈的学生时代,校方应当通过举行一些有意义的学习活动,给学生创造一个良好的课外环境,满足学生多元化的需求,比如开放性实验、科技创新月等活动。这样,既提高了学生的学习能力,又丰富了课外生活,从而在很大程度上减少了学生沉迷网络等消极面对大学生活的现象的出现。

4 结语

总之,加强现代高校学生宿舍管理是做好学生工作的一个非常重要的途径,必须根据新时期的宿舍特点,不断探索宿舍管理的新思路、新方法,找出工作中的不足,借鉴国内外先进的管理经验,抓好宿舍建设,做好学生管理工作。

摘要：目前,在高校后勤社会化、学分制等改革下,我国高校学生的学习和生活方式发生了一定变化,高校学生宿舍管理面临许多新情况、新问题。本文归纳分析了现代高校宿舍管理的现状和存在的问题,并探索了其相应的解决对策。

关键词：高校,宿舍管理,后勤社会化

参考文献

[1]陶华蕾.大学生宿舍管理问题分析及对策[J].出国与就业,2010:113-114.

[2]钟志宏.高校后勤社会化背景下学生宿舍管理策略浅探[J].读与写杂志,2009.6(11):160.

[3]郑现镇,张朝喜.浅谈高校学生宿舍管理存在的问题和对策[J].高校后勤研究,2008(4):70-71.

[4]李献涛.高校宿舍网络文化的建设与宿舍管理[J].高教高职研究,2010:236-237.

篇4：学生宿舍管理机构及职能分工

关键词：安全管理；学生宿舍；安全教育；农村学校

推进农村学校学生宿舍的安全管理，营造愉悦舒心、温暖整洁的居住氛围，是每位基层教育工作者的使命和责任。为此，必须加强农村学生的宿舍安全管理意识，从制度、机构组织、设施、教育等方面入手，营造一个安全、舒适的生活学习乐园。

一、加强组织领导，健全宿舍安全管理网络体系

学生宿舍的安全管理依赖于行政力量。农村学校地处偏僻，基础设施建设薄弱，安全配套设施相对滞后。为此，农村学校要成立以校长为组长，以分管安全工作的副校长为副组长，政教处、各班班主任为成员的安全保卫组，统一主持学生宿舍的安全管理工作。校长和学校班子成员、班主任，班主任和学生层层签订宿舍安全责任状，使宿舍的安全管理做到有规可循，严格照章办事。

为健全宿舍安全管控体系，政教处、教务处、班主任要把保障学生的在校安全摆在突出位置。例如，学校通过地震应急逃生演练，增强住校学生的应急避险意识，培养他们的应急求生能力。其次，要继续加强和改进宿舍安全文化建设，让每位学生都能关心宿舍安全问题，不对任何安全隐患掉以轻心；学生要配合学校做好安全管理方面的教育和培训，在宿舍生活中时刻遵循“安全至上”的理念，形成浓厚的宿舍安全文化氛围。再次，新生入学伊始，学校要与学生家长签订《学生住校安全责任书》，使家长、学生从宏观上了解学校宿舍的安全管理规范，并深入了解各项安全规章，进而形成“层层狠抓、事事细管、人人负责”的宿舍安全管理网络体系。

二、开展形式多样的宿舍安全管理活动

学生宿舍的安全管理工作要想做得精彩、做得有效，就要创新工作模式，开展形式多样、内容生动的宿舍安全管理活动，使每位农村学生都能参与其中、获益匪浅。为此，学校要营造“宿舍安全文化”，宿舍楼内要安装安全警示牌、安全通道指示标志、安全宣传栏，每个房间要张贴醒目的安全用语，使学生抬头就能看到“安全”，逐步形成“处处有安全，人人注重安全”的文化氛围。其次，举行“争做安全人”演讲活动，鼓励更多的学生登台讲演；设立“安全咨询日”，加大校园安全防护知识的宣传和普及力度。再次，把违禁品和管制刀具的收缴作为宿舍安全工作的重点常抓不懈。最后，深入宣传学校宿舍安全管理办法，调动社会各界对教育和宿舍安全管理工作的关心支持，逐步形成校内、校外安全管理的强大合力。

三、学校要健全学生宿舍的基础设施

健全宿舍的基础设施是保障农村学生安全的重要法宝，因此，上级教育部门和当地党委政府要加大资金扶持力度，学校要利用好、管理好资金，利用假期时间对校内全部宿舍楼实施集中装修改造。例如，检查学生高低床是否稳固，门窗是否牢固防盗、玻璃是否有损坏，楼道和洗手间的安全通道是否通畅，应急照明灯是否正常，消防器材是否配备齐全等。对损坏的门窗、玻璃及时更换，对老化、破损的电路进行改造，可加装智能管控系统，避免违章电器的随意使用，进而消除用电隐患。此外，学生宿舍的储物橱柜要定期检查，消除各种安全隐患，为学生营造安全、舒适的宿舍生活环境。

四、突出重点，着力开展宿舍安全教育

从本质上看，宿舍的安全教育与安全管理是同步进行的，但是安全管理侧重于“措施”和“行动”层面，安全教育侧重于“思想意识”层面。为此，农村学校要健全学生宿舍的安全管理制度体系，鼓励和引导学生遵规守纪；其次，要对学生进行安全防范教育，引领学生做生活的有心人，从实践中摸索安全管理窍门和技巧；再次，要利用防火、防盗等鲜活案例，对安全知识进行集中宣教。

当然，安全教育要凸显重点：第一，要把学生宿舍作为学校安全教育的重点场所；第二，凡是具有安全隐患行为的个人，均列为重点教育对象，保卫机构要建立“问题学生追踪档案”；第三，要抓好重大节假日、重要活动、会议期间的安全教育工作。

总之，农村学校的安全工作是维护农村稳定的重要保障，学校的安全集中表现在学生宿舍的安全管理。对于农村学生而言，宿舍是最基本的学习和生活场所，也是育人的“第二课堂”。为此，农村学校要增强全校师生的安全管理意识，在全校范围内积极开展多种形式的安全管理活动，在上级教育部门的帮助下，不断完善学生宿舍的基础实施，消除妨碍宿舍安全运行的障碍，为构建安全宿舍再立新功，为农村学生打造高品质的生活环境。

参考文献：

[1]段梦琦.浅析学生宿舍的安全管理和安全教育[J].哈尔滨职业技术学院学报，2011，3（2）：81-83.

[2]黄频.高校学生宿舍安全管理工作相关问题分析[J].长春师范学院学报，2013，13（3）：102-103.

篇5：关于学生宿舍管理职责分工的建议

为了配合我校丹桂行动的实施，规范学生日常行为，更好地促进文明礼仪的养成，根据现行《武汉学院宿舍管理细则》实际执行情况，及各职能部门共同参与和协作管理的效果，为解决在实际工作中暴露出的问题，全人发展教育中心就宿舍管理中各职能部门及院系的职责分工提出如下建议：

一、职责分工

（一）后勤保障部：

1.负责学生宿舍公共区域清洁卫生（包括走廊、通道、楼梯、楼下空地）的清扫和整理；

2.负责指导学生宿舍架空层自行车、摩托车、电动车有序停放；

3.负责指导学生宿舍公共区域电器使用说明和安全操作； 4.负责学生宿舍水电日常使用说明；

5.负责做好学生宿舍区域生活事项突发应急事项的通告； 6.负责学生宿舍入住、退宿和调整的审批；

7.负责学生宿舍设施和设备的日常维修和维护工作； 8.对现场违纪或违反规定的学生进行规劝或教育引导工作。

（二）安全保卫部：

1.负责学生宿舍日常进出楼栋管理和实名登记工作； 2.负责做好晚归学生登记和电子信息反馈工作； 3.负责做好日常学生探访管理工作；

4.负责宿舍防火防盗防灾日常检查和巡查工作；

5.负责做好宿舍使用违规电器的日常检查和巡查工作，对违规电器进行没收；

6.负责学生宿舍个人饲养宠物的清理和收缴工作。

（三）全人发展教育中心 1.负责制定学生宿舍管理规定；

2.负责制定和实施文明宿舍建设管理办法； 3.负责学生行为规范、文明礼仪的奖励工作； 4.负责处理学生宿舍违纪违规事例。

二、院系：

1.负责引导学生文明礼仪和行为规范的养成教育（遵守宿舍管理规定、爱护公物、节约水电、严禁吸烟、严禁饮酒和醉酒、严禁赌博、严禁推销、严禁饲养宠物、严禁宗教活动、严禁宣传品张贴等）；

2.负责学生宿舍的文化建设活动开展； 3.负责学生宿舍突发事件的处理和跟进； 4.负责学生宿舍的入住、退宿和调整等工作； 5.负责对违反宿舍管理规定的学生进行批评教育。

二、部分宿舍事务办理流程 1.学生宿舍调整申请的流程：

2.学生违纪违规处理流程：

附：《武汉学院学生宿舍管理细则》（讨论稿）

全人发展教育中心 2017年4月20日 附件：

武汉学院学生宿舍管理细则（讨论稿）

第一章 基本准则

学生宿舍作为大学生活的一部分，《高等学校学生行为准则》同样适用于宿舍管理中学生的行为准则。

第一条

身份确认

学生宿舍管理人员（宿舍主任、辅导员老师、安全保卫部老师、宿生会学生干部等相关人员）有权要求学生出示相关身份证明。

第二条

保持整洁

保持宿舍卫生整洁是每个学生的义务和责任。垃圾应该装袋集中倒入楼下垃圾桶，禁止在楼道内堆积垃圾，共同营造良好的生活环境。

第三条

保护楼道环境

时刻保持走廊及楼道、消防通道的通畅。禁止在楼道内追逐嬉戏，停放自行车、摩托车、电动车；禁止在楼道内堆放垃圾及生活物品，共同营造安全、舒适、宁静的住宿环境。

第四条

举止文明

学生在宿舍以外的地方应衣着得体，举止文明，禁止背心、短裤、拖鞋等穿戴方式。

第五条

遵守时间规定

宿舍开放时间为每日06：00—23:00。

5.1学生应按规定时间使用校园一卡通（适用于大学生校区）通过门禁系统进出宿舍，开放时间以外，严禁进出；

5.2如因特殊情况需外出者，需提前三个工作日向辅导老师提出书面申请，获正式批准后方可外出；

5.3如因突发疾病原因需外出者，需经辅导老师的批准。晚归者需向岗亭值班人员出示有效证件进行登记后方可进入宿舍，确实未携带证件，需由本班同学或辅导员证明身份方可进入。不按规定出示证件或证明身份 者，视情节轻重，处以口头警告以上处分。

第六条

保持安静

每天从23:00—06:30被视为休息时间。学生应保持安静，此时间禁止使用洗衣机、吹风机；避免喧哗，以免打扰他人的正常休息。违者将视情节轻重给予训诫、口头警告以上的处分。

第二章 入住规则

第七条

探访规则

为维护宿舍生活的秩序及安全，确保在校学生有一个良好的作息环境，决定对宿舍的探访规则作如下规定：

7.1探访与被探访

探访其他楼栋的同学时，须由被探访者亲自陪同，或者由被探访者到楼栋宿舍管理处确认，方可办理探访登记手续。

手续如下：

探访者和被探访者在每栋宿舍管理处登记身份证或学生证并签名之后进入；

被探访者有责任提醒探访者遵守宿舍规章制度，并对探访者的行为负责。

7.2异性探访

异性探访除了须要遵守上述规章制度之外，原则上的探访时间不能超过30分钟且时间不能超过30分钟且时间应在晚上8点前进行。

7.3违反学生探访规章制度的，分别处理如下：

7.3.1在宿舍内留宿异性，给予严重书面警告处分；情节严重的，给予记过或者留校察看处分；

7.3.2 在异性宿舍内留宿，给予严重书面警告处分；情节严重的，给予记过或者留校察看处分；

7.3.3 未经批准在宿舍内留宿的校外人员，造成不良影响的，给予口头警告或者书面警告以上处分；情节严重的，给予记过或者留校察看处分。

第八条

外宿登记

8.1 学生平日不允许在外留宿。上学期间，有需要于周末及节假日回 家或外出旅游等正当理由的，必须事先向辅导老师登记，以每周日为限，超出此日数，须提前申请，履行请假手续；学校统一放寒暑假期间，辅导老师应在学生离校前做好学生离校日期及抵达地点的登记。

8.2 每周超过三日以上未在宿舍住宿的，视为外宿，将会给予口头训、警告以上处分。大学城校区增加门禁系统记录反馈。

第九条

宿舍财产管理

9.1 学生应爱护所在宿舍内部的家具、设施以及宿舍财产，损坏设施的除照价赔偿外，视情节轻重，给予警告或以上处分。如发现宿舍公用设施设备转借、拆改、移位，应由当事人照价赔偿或按指定位置复原；

9.2 入宿后应立即检查宿舍设施是否齐全完好。如有缺失或损毁应在如宿后48小时内填写表格并交给岗亭值班人员；

9.3 学生须妥善保管好其带到宿舍的财务。学校不因个人物品之损毁或遗失负责。

第十条

宿舍巡查

为维持宿舍秩序，各辅导老师继续相关学校管理人员，根据学校规定，可在宿舍进行巡视、检查。同时，为执行宿舍规章制度，可突击检查学生房间。

第十一条

宿舍调配

11.1 学生宿舍由学校相关部门统一调配、管理，未经批准，任何单位、个人不得擅自占用、调换宿舍，不得拒绝符合安排规定的同学入住本宿舍；

11.2 违反宿舍调配规则的同学将被视为违规，必须搬回原来所住宿舍，宿管中心将视乎情节轻重，给予口头警告以上的处分；

11.3 任何学生如需使用、调换学生宿舍，应至少提前5个工作日提出书面申请，按现行宿舍调整规则及流程进行处理。

第十二条

退宿手续

12.1 学生须于新生入学注册日为始至毕业学期结束日前办理退宿手续及迁离宿舍；

12.2 学生毕业、出国交换或休学、退学时，应按规定的日期和程序 办理退宿手续；办理退宿程序时，学生须清理原宿舍，并与学校结清水电费、退还校园一卡通；待宿舍管理员检查宿舍内设施完好或根据设施损坏情况结清赔偿后，学生方可完成退宿手续；

12.3 未按指定时间进行清理并迁出宿舍，即视为该生自动放弃物品的所有权。学生须支付以7天租金为上限的罚款。学校有权进入其原房间进行清理，学校不因个人物品之损毁或遗失负责；清理时如发现家具设施等出现损毁，校方将保留追究其责任之权利；中途退宿，住宿费退还将按学校相关规定办理。

第十三条

严禁作非住宿用途

除了个人住宿使用外，严禁以任何其他目的使用宿舍。违者将视情节轻重给予口头训诫、口头警告以上的处分。

第十四条

妥善保管宿舍门禁卡

14.1 严禁任何人私自配门禁卡，严禁以任何形式使用他人的门禁卡进出宿舍楼。违者除责令其恢复原样外，将视情节轻重给予口头训诫、口头警告以上处分；

14.2 学生临时借用宿舍门禁卡须持有本人有效证件（学生证、身份证），到管理员值班室办理借用手续，并需在规定时间内归还。

第十五条

提防火警

15.1 严禁燃放烟花爆竹、焚烧废弃物、点燃蜡烛，使用明火等任何有可能妨碍火警系统正常操作的行为，违者将视情节轻重给予书面警告以上处分；

15.2 严禁存放易燃、易爆、有毒、有腐蚀性等危险品，违者给予书面警告以上处分；

15.3 严禁在房间内煮食，违者视情节轻重给予书面警告以上处分； 15.4 严禁随处丢弃垃圾。不准在阳台、走廊、过道、门口、消防设施旁堆放垃圾等杂物，本宿舍鞋架、垃圾桶等情节工具不得放在宿舍外，违者视情节轻重将给予书面警告以上处分。

第十六条

禁止使用违规电器

16.1 严禁在宿舍内使用私人电器，如电磁炉、电饭煲、电热水壶、电烤箱、取暖器、电冰箱等相关违规电器，严禁在宿舍内使用直径超过10厘米的刀具，严禁在宿舍内使用厨具。一经发现违规使用的，学校有权没收并处理学生宿舍的违规电器。学校对违规者视情节轻重给予口头警告以上处分；造成火灾事故者，需赔偿所有相关损失，并交由公安机关依法处理。

16.2 违规者其电器由学校相关部门暂时保管，寒暑假时发还。保管期间，除因故意或重大过失造成电器丢失或损坏外，学校对该违规电器的任何损失丢失一概不予负责。违者视情节严重给予口头警告以上处分；造成火灾事故者，需赔偿所有相关损失，并交由公安机关依法处理。

第十七条

爱惜公物、节约水电

17.1 学生应爱护公物，节省水电，并时常保持宿舍安静、整洁及美观；

17.2 未经允许任意挪动宿舍内部设施及家具或安装任何公用设施，违者给予口头警告和处分；若损坏需赔偿相应损失；造成严重后果的，给予留校察看处分。

17.3 学生应确保房内家具设施完好及使用正常，若查明房间设施被学生损坏，学生须负赔偿责任。视情节轻重，给予口头警告以上处分。

第十八条

严禁饮酒、醉酒闹事

自我管理是全人教育的基本要求，学生应在宿舍生活里实践自我管理。严禁学生在宿舍内饮酒、醉酒闹事。

18.1 未经学校允许，不得在校园范围内饮用酒精饮料。如有违反，视情节轻重，给予口头警告以上处分。

18.2 有醉酒、哄闹、燃放鞭炮、故意摔砸敲打各种物品、设施等扰乱管理秩序行为的，给予书面警告或记过处分；情节严重的，给予留校察看或开除学籍处分。

第十九条

严禁赌博

19.1 严禁赌博（如：打麻将及扑克）。视情节轻重，给予口头警告以上处分；

19.2 参与赌博行为的，给予书面警告或记过处分；其中有聚众赌博、屡次赌博或者勾结校外人员赌博等严重情节的，给予留校察看或者开除学籍处分。

第二十条

严禁饲养宠物

宿舍内禁止饲养宠物，违者除给予批评教育外，限其五个工作日内自行处理。五个工作日后，未作处理的，予以书面警告以上处分，学校将保留处理该宠物的权利。

第二十一条 严禁推销

未经学校有关部门批准，严禁在宿舍区从事商业活动。不准学生在宿舍区从事传销、推销商品等盈利性经营活动，违者下发整改通知书，屡教不改者视情节给予口头警告以上处分并没收该商品。

第二十二条 宣传品张贴

严禁未按照相关制度张贴、派发传单及海报，举报活动或发起聚会。凡于宿舍区内张贴或派发传单、海报等，须遵照学校相关规定；违者视情节轻重，给予口头警告以上处分。

第三章 宿舍公共安全规则

第二十三条 不准向楼道、窗外泼水，不准乱扔废纸、塑料袋等垃圾。第二十四条

学生在宿舍使用计算机上网，应妥善安排作息时间，不能影响他人休息。同时需遵守国家相关网络及学校规定，不得登陆非法网站或传播有害信息。若有违规行为，视情节轻重，处以口头警告以上处分。

第二十五条 宿舍内发生违章违纪事件，全体宿舍成员应积极配合调查。如发现有协助、包庇、隐藏等行为的，视情节轻重，处以口头警告以上处分，因此而触犯法律的行为，将会直接交由公安机关依法处理。

第二十六条 我校全体学生需遵循《学生手册》各项条款。

篇6：社区卫生机构职能分工及监管

1.社区卫生服务机构的服务对象。社区卫生服务机构以社区、家庭和居民为服务对象，主要承担疾病预防等公共卫生服务和一般常见病、多发病的基本医疗服务。对危急重病、疑难病症治疗等，应交由综合性医院或专科医院承担。

2.社区卫生服务机构的主要职责与监管范围：

社区预防：社区卫生诊断，传染病疫情报告和监测，预防接种，结核病、艾滋病等重大传染病预防，常见传染病防治，地方病、寄生虫病防治，健康档案管理，爱国卫生指导等。

社区保健：妇女保健，儿童保健，老年保健等。

社区医疗：一般常见病、多发病的诊疗，社区现场救护，慢性病筛查和重点慢性病病例管理，精神病患者管理，转诊服务等。

社区康复：残疾康复，疾病恢复期康复，家庭和社区康复训练指导等。

社区健康教育：卫生知识普及，个体和群体的健康管理，重点人群与重点场所健康教育，宣传健康行为和生活方式等。

社区计划生育：计划生育技术服务与咨询指导，发放避孕药具等。

篇7：学生宿舍管理机构及职能分工

一、领导机构

组长：陈西德（校长）

副组长：方治军

组员：吴迷华李芳霞陈思张玲霞

二、职责分工：

安全责任小组组长，负责组织、领导安全责任小组工作；

副组长，负责协助组长开展工作，并在组长因故不能履行职责时，代为进行相应事务。

1、吴迷华：负责教育教学安全工作、教学用的设施设备安全；

2、张玲霞：负责教职工在校期间的人身安全；

3、李芳霞：负责消防、校园设施、财产、财务、门卫、非教学用物

品、饮食、饮水卫生安全；

4、陈思：负责学生健康状况、疾病预防、在校学生人身安全；

化庙小学

篇8：学生宿舍管理机构及职能分工

关键词：西南联大,宿舍管理制度,启示

1937年抗战爆发后 ,北京大学、清华大学、南开大学迁至昆明合组国立西南联合大学。该校在昆八年,就读学生不过八千,而且条件简陋,生活艰苦,却培养出了一大批优秀人才,其中包括两位诺贝尔奖获得者———杨振宁、李政道,三位国家最高科技奖获得者———黄昆、刘东生、叶笃正,6位“两弹一星”功勋奖章获得者———郭永怀、陈芳允、屠守锷、朱光亚、邓稼先、王希季,90位中国科学院和中国工程院院士,堪称教育史上的奇迹。尽管如今西南联大作为一个办学实体已不复存在。但其鲜明的办学思想和办学特色,却给当今中国高等教育的发展提供了宝贵启示。西南联大在学生宿舍管理方面的成功经验对于目前高校探索以人为本的宿舍管理模式具有重要借鉴意义。

一、西南联大宿舍管理的特点

1.学校重视

西南联大校务由常委会负责,内外事务各有分工,依靠教授,民主办学。联大常委会本由三大学的三位校长组成,由于蒋梦麟经常不在昆明,经常由周炳琳代理,张伯苓长期不在昆明,由陈序经代理。常委会主席则一直由梅贻琦担任1。学生宿舍管理相关规则,大小事宜等均由常委会会议议决,如在民国二十六年十月二十一日上午十时(即1937年10月21日)常委会第十四次会议记录中就详细记载了决议通过《女生宿舍规则十一条》,对于外住管理、宿舍分配、宿舍管理、门禁制度都有详细规定,并专门派驻教师管理宿舍事务。1937年常委会第十一次会议中就明确三校各派体育教员1至2人住男生宿舍并管理宿舍事务。

2.管理严格

西南联大对于学生宿舍管理极其严格,与学籍管理、贷金发放等都有关联。除前面提到的《女生宿舍规则十一条》外,如1937年常委会第十五次会议议决中要求“本校男生一律住男生宿舍,凡在十一月一日以前已报到缴费而未搬入宿舍者,其注册手续即认为未经完成。开课后即作为缺课论。其宿舍空位经分配于借读生后,并不得复行要求搬入。”另1937年第三十一次常委会会议记载:“不住宿舍之学生按章不得领取贷金,其空额由候补名单中依次递补。”在此笔者无法一一列举西南联大关于学生管理的所有规定,“窥斑见豹”,可见其宿舍管理之严格。

3.学生自治

联大对学生的严格要求和自主管理是联大的立学之本。联大的学生管理主要是通过学生自治会、学生社团和学生自主活动进行。尽管生活条件艰苦,设施简陋,但学生自我管理、自我教育,开展丰富多彩的社团活动,营造了“百花齐放百家争鸣”的校园文化氛围,强化了宿舍文化建设,“茅庐草舍出英才”。学生自治会在维护学生权益、引导学生发展方面做了很多积极工作。如1939年由于昆明米价高升,学生生活困苦,学生自治会就此专门向常委会呈函,呼吁常委会拨给救济金。又如在西南联大北返过程中,学生自治会积极配合学校,参与学生的组织管理工作,胜利完成了人员、物资北迁任务。

二、对当前高校宿舍管理的启示

西南联大成功的管理经验对当前高校实施以人为本的宿舍管理模式提供了有益的借鉴和启示。

1.人文关怀和严格要求相结合

学分制推行后,传统的班级管理模式被打破,学生宿舍这个“第一社会、第二家庭、第三课堂”在学生管理中的重要地位日益凸显,宿舍成为安全管理的“重防区”,如前些年的马加爵事件,近年发生的复旦投毒案无一例外都发生在学生宿舍,做好学生宿舍管理是学生管理的重中之重。目前各高校都制定了完备的学生宿舍管理制度,但管理还局限于以安全检查、宿舍卫生为主的被动框架中。我们提倡以人为本的宿舍管理模式,高校一方面须完善服务设施,改善硬件设备,如可在宿舍里设置统一的会客室、自修室,在留学生公寓中设立开放厨房,等等,满足“90后”学生多元化的需求,强化宿舍心理健康教育氛围的营造,关注学生的心理健康成长。另一方面须按照各项规章制度严格管理、严格要求,将宿舍管理与学籍管理相结合,与奖助学金评定相结合,使各项规章制度产生较强的约束力。

2.综合管理和自主管理相结合

当前高校学生宿舍管理多采用综合管理和经营管理两种模式, 而又以综合管理模式较为普遍, 即由学校学生工作部(处 )、后勤部门、保卫部门和和各学院共同管理。尽管这种模式存在一定优势,但由于管理部门较多,在某些事件处置上容易出现责任不清的问题,形式古板。应建立形成学校宿舍管理机构、思想政治辅导员、学生自治组织三位一体的新的综合管理模式。高校须明确学生宿舍管理机构职责,加强作风建设,提高宿舍管理人员素质。结合实际,培养一支专门入驻学生宿舍区负责学生宿舍生活指导、服务、教育的辅导员队伍,在发挥辅导员主导性教育的同时,积极倡导学生自主管理、自主教育。成立学生宿舍管理自治组织,完善学生自治组织体系,如每幢楼设立楼长,每个楼层设立层长,各宿舍有宿舍长,分级管理, 形成快速反馈机制, 最大限度地让学生参与宿舍的决策、管理和服务。

3.文化建设和宿舍达标相结合

宿舍文化建设是增强学生集体荣誉感和归属感的重要保障,当前各高校都在积极开展宿舍文化建设,但是很多活动仅停留在室内装饰、卫生状况、物品摆放等,宿舍文化建设效果不明显。作为西南联大在昆遗脉的云南师范大学在1992年至2000年期间曾开展学生“三达标”管理 ,即学生宿舍达标、学生班级达标和学生个人达标,在管理中强化教育,以提高学生的综合素质,实施期间收到了较好效果。随着学分制推行,学生学习体系发生较大变化,“三达标”管理方式不再满足当前学生管理的需要而退出历史舞台, 但其经验为宿舍管理提供了借鉴。宿舍达标是学生个人达标的具体表现,高校可以宿舍达标为突破口,深化宿舍文化建设,将舍风、学风紧密结合在一起。学生在完成宿舍达标的过程中,团结协作,有利于树立积极向上的信念,养成良好的学习生活习惯,营造浓厚的学习氛围,同时互助互爱,共建宿舍温馨小家,用关爱呵护温暖心灵,同时促进和谐宿舍文化建设。

篇9：银监会、央行职能咋分工

职能分离后银监会和央行的职责分工

央行分拆，将银行监管职能从央行中分离出来，成立银监会，这既是国务院机构改革的五大重点之一，也是健全我国金融监管体制的重要举措。此次央行分离职能的改革，昭示着政府一次意义深远的角色转换，进一步强化了金融监管，体现了精简、统一、效能和依法行政的原则。切实转变政府职能是这次改革的关键，而突出监管则是转变政府职能的重点。

为了加强金融监管，确保金融机构安全、稳健、高效运行，提高其防范和化解金融风险的能力，国务院决定将中国人民银行对銀行、资产管理公司、信托投资公司及其他存款类金融机构的监管职能分离出来，并和中央金融工委的相关职能进行整合，设立银监会，作为国务院直属的正部级事业单位。银监会根据授权，统一监管银行、资产管理公司、信托投资公司及其他存款类金融机构。其主要职责是：负责制定有关银行业监管的规章制度和办法；对银行业金融机构实施监管，维护银行业的合法、稳健运行；审批银行业金融机构及其分支机构的设立、变更、终止及其业务范围；对银行业金融机构实行现场和非现场监管，依法对违法违规行为进行查处；审查银行业金融机构高级管理人员任职资格；负责编制全国银行数据、报表，并按照国家有关规定予以公布。

随着社会主义市场经济体制的建立和完善，中国人民银行作为中央银行在宏观调控体系中的作用将更加突出。央行分拆，分离上述金融监管职能后，将专门承担货币政策职能，加强货币政策的制定和执行，并不断完善有关金融机构运行规则和改进对金融业的宏观调控政策，更好地发挥中央银行在宏观调控和防范、化解金融风险中的作用，进一步改善金融服务。在金融监管方面，人民银行的宏观调控与银监会的监管工作是互相补充、互相促进的。人民银行与银监会应建立密切的联系机制，及时沟通有关金融市场运行和风险的情况，以共享监管信息，尽可能减少机构改革中的摩擦成本和协调成本，提高监管水平，不至于使银行业有更多的“婆婆”。为此，要求分拆后的央行不仅对商业银行进行检查(检查不等于监管)，而且应当对所有与央行有交易行为的金融机构都进行检查，以把握整个金融市场的发展动态。相应地，央行在制定和执行货币政策时，不仅要考虑商业银行的安全和利益，而且要考虑所有金融机构的安全和利益，还要考虑产业界和企业的利益。总之，要从国民经济的整体利益出发来确定货币政策的走向。

职能分离后银监会和央行的隶属关系

新成立的银监会将直接对国务院负责，与证监会、保监会一样成为国务院直属事业单位。而且，应当继续完善联席会议制度，加强银行、证券和保险三业监管机构之间的相互协调与合作，弥补监管真空，改善监管质量，积极应对加入世贸组织带来的挑战。分拆后的中央银行将专门履行货币政策职能，有关专家提出可以把央行更名为“货币政策委员会”，并从国务院序列中分离出来，转而对全国人民代表大会负责，类似于美国联邦储备委员会和德意志联邦银行的情形。而中国人民银行职能的转变也使得刚刚赴任的央行新行长进行角色转换。如果按照这种架构来设置，那么对《中国人民银行法》的修改也将可能被提上议事日程。

这里需要注意的有两点：一是中央银行独立于政府并不等于独立于国家政权，只不过是它不直接受政府管理，而是直接接受国家权力机关——全国人大的管理和监督。因此，央行与其说是政府的银行，不如说是国家的银行更确切些。二是中央银行独立于政府，只意味着它们之间不存在隶属的关系，并不影响央行代理国家财政金库，也并不是不要央行支持政府的经济政策。当然，这种支持应当以保持币值的稳定为前提。

银监会成立后将按照科学规范部门职能、合理设置机构和优化人员结构的要求，抓紧银监会等新成立部门的“三定”(指定职能、定机构、定编制)工作，进一步理顺部门职能分工。适应改革的要求，按照程序，抓紧制定和修改有关的法律、行政法规。这些将为银监会的成立铺平道路。有业内人士认为，鉴于混业经营、混业监管已成为世界金融业发展的客观趋势，因此，从长远来看，银监会、证监会和保监会只是暂时隶属于国务院，等条件成熟后，国务院也许会成立金融监管局之类的综合监管部门，专门分管这三家监管机构。

篇10：大学生宿舍管理委员会职能

（学生会组织机构简介）

大学生宿舍园区管理委员会是学生处大学生自我管理委员会宿舍园区的学生组织机构，在学生处宿舍管理办公室直接指导和管理下，主要负责学生宿舍园区的全面管理工作，各宿舍成立宿管部，在大学生宿舍园区管理委员会领导下，承担宿舍的全面工作，其组织机构如下：

一、大学生宿舍园区管理委员会主席团

1、宿舍管会主席：1名

2、宿管会副主席：4名

3、工作职责：在学生处宿舍管理办公室指导和管理下，主管大学生宿舍园区管理委员会全面工作。

二、宿舍管委会办公室

1、宿管办主任：

1名（正部级）

2、宿管办副主任：2名（副部级）

3、宿管办干事：

6名

4、工作职责：主管大学生宿舍园区管理委员会日常工作事务。

三、文化建设部

1、文建部部长：1名（正部级）

2、文建部副部长：2名（副部级）

3、文建部干事：8名

4、工作职责：主管大学生宿舍园区负责组织宿舍文化活动、宣传、策划、组织、外联。

四、大学生宿舍园区管理委员会网络信息部

1、网络信息部部长：1名

2、网络信息部副部长：2名

3、网络信息部干事：6名

4、工作职责：

（1）信息网络、调研、编辑、报道、文明行为评论等工作事务（2）主管大学生宿舍园区网站维护和更新、软件硬件系统维护、图像采集与制作、软件开发等工作事务。

5、要求：编辑报道3名、网页制作、网络管理数据库开发3名、照片影像编辑系统维护1名。

五、宿舍管理部

（一）男生宿舍管理部

副主任（男生）：（大学生宿舍园区管理委员会副主任）

1、二号楼（男生宿舍）

学生宿舍管理委员会

楼

长（主任）：1名（正部级）

学生宿舍管理委员会 副楼长（副主任）：2名（副部级、兼层长）学生宿舍管理委员会

层

长（委员）：4名

2、三号楼（男生宿舍）

学生宿舍管理委员会

楼

长（主任）：1名（正部级）

学生宿舍管理委员会副 楼长（副主任）：2名（副部级、兼层长）学生宿舍管理委员会

层

长（委员）：4名

3、四号楼（男生宿舍）

学生宿舍管理委员会

楼

长（主任）：1名（正部级）

学生宿舍管理委员会 副楼长（副主任）：2名（副部级、兼层长）学生宿舍管理委员会

层

长（委员）：4名

4、五号楼（男生宿舍）

学生宿舍管理委员会

楼

长（主任）：1名（正部级）

学生宿舍管理委员会 副楼长（副主任）：2名（副部级、兼层长）学生宿舍管理委员会

层

长（委员）：4名

5、六号楼（男生宿舍）

学生宿舍管理委员会

楼

长（主任）：1名（正部级）

学生宿舍管理委员会 副楼长（副主任）：2名（副部级、兼层长）学生宿舍管理委员会

层

长（委员）：4

6、十号楼（男生宿舍）

学生宿舍管理委员会

楼

长（主任）：1名（正部级）

学生宿舍管理委员会 副楼长（副主任）：2名（副部级、兼层长）学生宿舍管理委员会

层

长（委员）：4名

（二）女生宿舍管理部

副主任（女生）：（大学生宿舍园区管理委员会副主任）

1、一号楼（女生宿舍）

学生宿舍管理委员会

楼

长（主任）：1名（正部级）

学生宿舍管理委员会 副楼长（副主任）：2名（副部级、兼层长）学生宿舍管理委员会

层

长（委员）：4名

2、七号楼（女生宿舍）

学生宿舍管理委员会

楼

长（主任）：1名（正部级）

学生宿舍管理委员会 副楼长（副主任）：2名（副部级、兼层长）学生宿舍管理委员会

层

长（委员）：4名

3、八号楼（女生宿舍）

学生宿舍管理委员会

楼

长（主任）：1名（正部级）

学生宿舍管理委员会副楼长（副主任）：2名（副部级、兼层长）学生宿舍管理委员会

层

长（委员）：4名

4、九号楼（女生宿舍）

学生宿舍管理委员会

楼

长（主任）：1名（正部级）

学生宿舍管理委员会 副楼长（副主任）：2名（副部级、兼层长）学生宿舍管理委员会

层

长（委员）：4名

（三）工作职责：

主管大学生宿舍园区的寝室评优（优秀文明寝室、优良学风寝室、文明寝室）、内务、卫生、纪律、备品保管登记、公共设施、维修登记、统计数据、巡查、自习室等（管理检查统计保管信息）工作事务。

管理办公室

篇11：各科室职能及岗位分工

（一）、办公室

职能：组织协调局机关日常工作；负责有关全局性文件的起草，负责重要会议的组织，负责文秘、事务、信息综合；负责新闻宣传、外事活动、档案、督查、保密、保卫、接待、车辆管理、单位固定资产管理、计划生育、老干部等工作；组织国土资源管理调研工作；承办局机关机构编制、人事、岗位责任制考核、股级后备干部队伍建设，退休干部职工的管理和干部考核等工作。

岗位分工：

秘书：XXX

文书：XXX

内业综合：XXX

法制监察及数据上报汇总：XXX

（二）、财务室（负责人：XXX）

职能：负责国土资源规费的征收、使用和监督管理；负责制订有关内部财务管理制度，对局机关财务会计工作，国有资产和基本建设财务情况，进行监督管理；承办国家省、州、县财政拨给的国土资源专项资金的使用和管理，承办局机关人员的劳动工资、社会养老保险；负责局机关的计划、分配和管理，组织汇总，编制财务预算、决算。

岗位分工：

会计：XXX

出纳：XXX

国有土地租金及事业性资金收缴：XXX

（三）土地室（负责人：XXX）

职能：负责制定国有土地使用权出让、转让、租赁作价出租（入股）、抵押及闲置土地处置和改制企业土地处置方案；组织实施国有土地使用权的招标、拍卖、挂牌交易工作，负责国有土地使用权终止审核及办理终止手续，负责改变土地原批准用途的审核工作，负责指导农村集体建设用地使用权流转管理；承办各类建设项目农用地转用和土地征用及审查，报批工作，负责县本级农用地转用方案、征地方案、供

地方案的编制工作；负责指导乡（镇）村用地管理工作，负责临时用地审批；负责耕地保护和耕地总量动态平衡管理工作，组织划定基本农田保护、负责审查耕地占补平衡方案，提出土地开发整理计划和资金拨补意见。负责全县地籍管理工作，依照有关技术标准，规程、规范、组织并指导土地利用现状调查、土地动态监测。权属调查、变更调查；负责土地确权、登记、发证和权属管理工作；承办重大或跨乡土地权属争议的调处，负责办理收回土地使用权的具体工作；负责组织全县土地分等定级、基准地价、标定地价评估工作；规定管理土地使用权价格，指导全县地籍和采矿权信息系统的建立、更新与维护，负责国土资源综合统计工作；

岗位分工：

地籍登记权属确认：XXX（办理个人申请的土地使用权

证）、XXX（办理各国家机关、企事业单位申请的土地使用权证）

土地地籍办证员：XXX（办理个人申请的土地使用权证）、XXX（办理各国家机关、企事业单位申请的土地使用权证）、XXX（办理贷款抵押他项权证）

土地预审及卫片执法监察：XXX

土地各种数据上报汇总：XXX

建设用地和农用地转用：XXX（XXX协助XXX做好农用地建设用地报批、地籍变更调查的各项工作）

地籍档案管理：XXX

（四）土地征用和储备中心（负责人：XXX）

职能：负责农地征收（用）中的事务性工作；负责未

利用土地的开发、土地整理、土地复垦等事务性工作；完成上级交办的其他项目征收（用）工作。负责依法收回、收购、置换和征用土地的储备工作；负责本级储备土地的前期开发、安置、整理等工作；负责本级储备土地的土地使用权招标、拍卖、挂牌前期准备和后期供地的事务性工作；负责政府公益性和职能性的土地评估工作；根据土地利用总体规

划、城市规划和土地市场需求，负责制定土地收购储备计划。代表县人民政府对下列国有土地进行购储备：辖区范围内的无主地；土地使用期满被依法收回的土地；被依法收回的荒

芜、闲置的国有土地；依法没收的土地；因单位搬迁、解散、撤消、破产、产业结构调整或者其他原因调整出的原划拨的国有土地； 以出让方式取得土地使用后无力继续开发和又不具备转让条件的土地；因实施城市规划和土地整理，政府指令收购的土地；土地使用权人申请收购的土地；其他需要进行储备的土地。负责筹集和管理土地收购储备的资金；

岗位分工：

XXX

（五）矿管室（负责人：XXX）

职能：负责矿产资源综合管理，地质勘查、开采、行业管理，矿产资源开发监督管理，地质环境管理，征收矿产资源补偿费，采矿登记；负责采矿权审批登记发证和采矿权转让、出让、招标、拍卖等权属变更的审批登记，承担全县矿业秩序整顿工作，调处重大采矿权属争议纠纷，培育、指导矿业权市场建设；拟定并组织实施全县矿产资源储量管理办法、标准、规程、规范，依法对地质勘测单位的资格进行初步审核，依法进行勘查项目的审核、登记发证和探矿权转让审核登记，调处地质勘查争议纠纷，协助探矿权使用费和价款征收。负责地质灾害防治资质和城镇建设工程地质环境管理，认定地质灾害危害性评估结果，按规定管理矿泉水和地质资源开发利用，指导全县矿山自然生态环境保护工作。

岗位分工：

矿山管理：XXX（矿业公司经理）

矿山管理及测绘：XXX

矿山管理及数据上报汇总：XXX

（六）执法监察大队

篇12：淘宝卖家 内部职能分工及流程

运营总监

财务兼采购部门

市场部

淘宝客服（N）

线下客户经理（N）

信息化部

库管（1）

美工（1）

后勤待定

打包（N）

配货员（N）

客户关系管理员（1）

总经理职责：配合运营总监处理日常事务及其他 运营总监职责：

1.负责运营、管理、推广，带领客服人员完成销售目标；

2.能及时准确地跟进订单，定期策划网店营销活动方案，提升网店成交额； 每日监控的数据，营销数据、交易数据、商品管理、顾客管理；

3.负责制定商品的营销方案并组织实施，对销售结果进行跟踪，评估和分析； 4.密切关注消费者需求、价格和市场变化，并对商品结构进行调整； 5.与采购部门密切配合，优化商品结构，保证热销商品库存。

6.对团队成员的工作进行有效的调配、考核、培训、指导，提高员工销售业绩和服务水平，保证员工各项工作的按时完成。

财务兼采购部门职责：

1.统计每日交易报表，计算交易金额。执行日报、周报、旬报制，定期反馈。2.发票开具，做账。

3.联系外地供应商确认合同，调货。4.与本地供应商月结货款。5.配合运营总监结工资。

市场部职责：

完成产品的销售目标，监控销售数据。管理用户信息，收集用户需求，关注市场变化，及时反馈。1.售前客服职责：

1.接受用户咨询、解答用户提出的问题。2.询价单报价

3.掌握产品信息，了解对手信息。掌握一定的销售技巧，完成产品的销售,完成个人销售业绩报表 4.打印快递单,发货单,送仓库;统计需开票订单送财务部。

5.接受用户投诉、退货等，负责用户的调货、退货。配合财务部完成退款等工作。6.公司博客软文，每人每月两篇。

2.线下客户经理职责：

1.联系各培训机构，学校，利用各教育网络资源等等，开展业务。2．配合淘宝客服完成大宗交易。客户资料交客户关系管理员报备.3.客户关系管理员职责： 1．会员资料收集，会员筛选.2．跟踪物流信息，进行售后关怀。

3．分类建立会员群，配合营销活动发送信息至客户旺旺，QQ，手机，邮箱等。4．公司微博，掌柜说，店铺帮派等维护。

信息化部职责：

负责网店日常维护，产品更新，仓库管理，收发快递等。库存做到实时更新并反馈。

1.库管职责：

1.淘宝销售网上自动实时减库存，库管需核对实际库存与网页显示库存是否同步。2.每日统计警戒库存产品，分为两类：

A:本地采购产品，以三联单开进货单，由财务签字，库管负责与供应商联系调货，库管留存一联，财务留存第二联用于结账，供应商留存第三联。B:外地采购产品，以两联单开进货单，库管留存第一联，第二联交给财务。3.缺货情况统计并反馈至市场部、运营总监处

4.退货需根据情况做出报废或者重新入库。报废产品需提交市场部做不可再售确认并报请总经理审核确认。2.美工职责：

1.网店的日常维护，产品信息发布（照片、文字介绍等）。2.公司官方网站维护 3.阿里巴巴维护

4.配合运营总监，完成促销活动界面设计装修。

3.配货员职责：

1.根据订单配货并检查质量，并在发货单上签上员工编号。配货完毕交给打包员工。2.套餐产品配备，如实验箱。

4.打包员职责：

1.将配货员配好的货物根据订单再次清点，确定货物，礼品，收据，发票等无漏发，质量问题。2.在发货单上，签上员工编号二联单随货发给客户，留下三联单。3.打包发货，确定包裹安全，清洁。4.保存好第三联，月底交财务结账。

产品销售流程：

1.市场部售前客服取得用户订单；客服打印各自承接的发货单，快递单，上传快递单号。在发货单上，签上员工编号并留下一联单； 2.快递单和发货单对应装订，转至信息化部库管处，交由配货员配货, 在发货单上，签上员工编号； 3.打包人员再次核对无误后，包装，在发货单上，签上员工编号二联单随货发给客户，留下三联单。4跟踪快递直至至用户处。产品退货流程：

1.若产生售后，该客户由初次接待的客服接待（淘宝e客服自动分流）

篇13：学生宿舍管理机构及职能分工

一、农村留守学生的现状

( 一) 家庭教育较为贫乏

家庭是少年儿童成长的摇篮,父母是孩子成长的第一任教师,良好的家庭教育是学生健康成长的基础。目前的现状是父母双亲或单亲外出打工,或父母离异,把家庭教育的责任常年转交给爷爷、奶奶或亲朋好友。祖辈的过分溺爱,亲朋好友的迁就,成为留守学生不良行为的滋生点; 另外,由于缺少父母与子女之间的感情交流和沟通,无疑给子女设置了一道无形的心理鸿沟,致使家庭教育出现真空地带,进而使子女还不成熟的心理发生畸形变化,导致这些学生或性格孤僻,不善交往,缺乏自信; 或行为放纵,不慎交友,很难管束等现象。

( 二) 心理素质比较脆弱

中学生正处于身心迅速发展的关键时期,但由于父母在外,留在家里的其他监护人无暇顾及他们的情绪情感变化,使得留守学生缺少了起码的与父母交流的机会。加之又寄宿到学校,这种情绪的长期积累,直接影响到孩子的行为习惯、心理健康等非智力因素的发展。在缺乏父母关爱和正常家庭氛围的环境下成长起来的孩子,往往缺乏安全感,言行怪诞,性格孤僻,人际交往能力也较差,他们的畸形心理一旦形成,进行矫正教育要比正常教育更难。

( 三) 亲情关怀严重缺乏

留守寄宿学生在校期间缺乏最多的是亲情的抚慰与关怀。外出务工家庭,经济较为宽裕,对留守学生生活的支付能力较强,所以在物质生活的供给上,留守学生的满意度更高; 但是由于父母不在身边,留守学生得到的关爱更少。法国教育家施皮茨博士这样忠告做父母的人: “培养你们的孩子,多和孩子在一起,因为亲情的抚慰与关怀有助于孩子的成长。”

( 四) 行为习惯不容乐观

有不少留守学生的行为习惯差,自由散漫,贪图享受,以各种借口向家里索要或骗取钱财,把这些钱用于抽烟、喝酒、上网、买零食、买玩具等方面。

二、农村留守学生问题产生的原因

( 一) 留守家庭本身的不足

祖辈们的唠叨,独处时的孤单,没有父母的关爱,缺少同龄孩子的乐趣等,这些构成留守家庭的共同特点。长期生活在这样的环境里,留守学生容易出现自卑孤僻、不合群、说谎等,他们常常故意违纪、顶撞老师、打架斗殴等,以求得到一时的快乐,从而达到一时的心理平衡。

( 二) 隔代教育的不足

由于年龄上的差距,直接造成两者之间心理、思想、行为等差异。由于想不到一块,就说不到一块儿,无法经常沟通。临时监护人对留守学生的所作所为,更多的表现为不理解,看不惯。因此,学生在心烦、受到欺侮或感到委屈时,选择不向临时监护人诉说,久而久之,造成心理上的障碍。

( 三) 临时监护人教育方式的不足

一是包办,许多临时监护人把学习之外的一切事务都包办下来。学生的自主性、独立性十分差,一些灵性被泯灭。二是溺爱,对孩子的教育多采取放任自流的态度,有求必应,百依百顺,关爱过度,甚至到了溺爱的地步。面对这一群体,我们要采取以下对策:

1. 宿舍管理教师营造宽松的成长环境。现在学校急于抓教学质量,学生在校被捆绑的死死地,一天下来,好不容易到了宿舍,管理老师由于一点点小事而小题大做,讽刺、挖苦、变相体罚的事时有发生,这时候往往最先受到伤害的是留守学生。这就要求我们的管理老师站在父母的立场上来关心爱护每一个留守学生,做留守学生的代理家长,用真诚的爱呵护留守孩子的心里健康。

2. 学校要开展丰富多彩的德育活动。健康的心理不是与生俱来的,而是在家庭环境、学校环境慢慢形成和发展的。我们要充分发挥学校的育人环境,一是学校可让学生晚上看新闻联播,放松他们紧张的心理压力,缓解想父母的心情。二是成立留守学生互助小组,让其他住宿学生成立互助小组,让一个小组帮助一个留守学生,以便更好地了解对方,增进友情,用友情弥补亲情的缺失。

3. 抓住重点,各个突破。在留守学生中,有些情况比较特殊: 早恋,深夜外出,顶撞老师……经个别教育,效果仍不明显的,管理教师从学生的心理问题着手,逐个分析问题产生的原因,因材施教,对症下药。或请心理辅导教师,或主动打电话让其父母跟孩子说说话,或给他们有意地安排点劳动,如“给管理教师抬桶水”“擦擦玻璃”“让他们临时检查一下各宿舍卫生”,等等。在这过程中,管理教师主动谈心,了解他们的内心世界,许多问题可能会“柳暗花明又一村”。

4. 设置心理信箱,保守留守学生秘密。管理教师负责给留守学生回信的方式,帮助他们解决心理需求等问题,使他们的心理障碍能够得到及时疏通,老师也可以倾听到学生发自肺腑的心声。对待情绪敏感的学生,老师要善于做一个倾听者,应充分尊重他们,以诚相待; 对待心理脆弱、顽皮的学生,更应倾注爱心和耐心; 对待友谊需求的学生,老师要善于做一个引路人。尤其是性格孤僻的留守学生,他们表面沉默寡言,其实内心很想与同伴交往,白天他们学习、做作业,无暇顾及其他,晚上回到宿舍,他们的心灵空虚就会因此而发。宿舍管理教师从学生的心理需要出发,往往会收到事半功倍的管理效果。

5. 强化家庭教育,建立留守学生亲子沟通机制

一是开通亲情电话。通过“家长———管理老师”“家长———家庭”“家长———孩子”,这三条线的建立,保障互通信息,以便外出家长及时了解子女的在校表现、在家表现; 父母通过电话经常与子女进行情感交流和亲子互动,让孩子感受到家庭的温暖; 如果有条件,若父母不能经常回家,可以在节假日把孩子接到打工地点,融入打工生活,加强亲子之间的交流与沟通,满足孩子的情感需求。

二是加强对留守学生监护人的定期培训。定期向留守学生监护人宣传先进的教育理念,让其掌握正确的教育理论和方法,告诫他们不应该用一个“忙”字推脱,虽然提高家庭经济收入对家庭很重要,但下一代的教育也不可忽视。一手抓家庭收入,一手抓孩子教育,这两手都要硬,力求做到两者之间的和谐平衡。

当然,我们不能把留守学生的宿舍管理问题简单地对待,只要我们对留守学生的教育予以高度重视,深入研究并采取行之有效的措施,我想,留守学生一定会与其他同龄人一样共享一片蓝天。

摘要：随着社会经济的发展,留守学生的范围不仅不会缩小,而且必将进一步扩大。怎样使留守学生受到健全、完善的教育,让他们和同龄人一样健康快乐地成长?这已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题,对此进行了探讨分析。

篇14：学生宿舍管理机构及职能分工

关键词：宿舍管理;宿舍文化;建设

一、前言

如何优化育人环境，开拓一条宿舍管理的行之有效的途经呢？宿舍管理是一项系统工程，要求学校上下高度重视，形成共识，齐抓共管、密切配合，共同形成一个有效的管理网络。首先，要加强宿舍思想政治工作，用健康的思想占领宿舍阵地。宿舍生活对学生世界观、人生观的影响是潜移默化的，也是深远的，对学生世界观、价值观的形成起着举足轻重的作用。学生管理干部要密切团结同学，深入到学生中去，在做好宣传思想教育工作的同时，要关心学生，了解学生关心的间题，做一些实际工作。

二、学生宿舍管理存在的主要问题

随着高校的不断扩招、办学规模的扩大，学校后勤社会化制度的改革，学校弹性学分制的推行，独生子女的日趋增多等各种因素的出现，当前高校学生宿舍的管理存在不少问题。一是后勤服务保障不能及时到位。由于学校办学规模的不断扩大，学校大量的经费投入到新校区的建设，老校区几十年的宿舍设施严重落后，与新校区崭新的公寓相比形成鲜明反差，致使老校区的学生及家长对学校产生抱怨情绪;同时，老校区设施陈旧破损，又经常得不到后勤部门的及时维修，较差的后勤服务使得学生又对学校多了一份抱怨，增加了学生宿舍管理的难度。二是学生宿舍管理人员的素质有待提高。由于高校后勤实行社会化改革，而后勤的人事机构调整多侧重考虑原有工作人员的去向和分流问题，致使后勤部门参与宿舍管理的人员大多为安置人员。管理人员缺乏竞争机制，缺乏緊迫感和危机感，对待工作缺乏热情和责任心，对待学生缺乏服务意识。

三、加强高校学生宿舍管理工作的途径：

1.以人为本完善学生宿舍硬件设施。良好的学生宿舍硬件设施是大学生在校期间生活学习的最基本保障，有了这一最基本的保障，学生才能身心愉快地学习成长。在社会经济日益发展的今天，高校在办学过程中应注意以学生为本，在硬件设施上尽可能想方设法安排经费，为学生提供良好的生活学习条件，满足学生物质文化生活的需求;后勤部门更应急学生之所急，想学生之所想，完善工人维修制度，及时为学生提供满意的后勤服务，让学生住得放心、住得开心。

2.建立科学规范严格有序的管理制度。制度是保障，高校应建立和完善符合学生身心发展的科学规范、严格有序的管理制度，如住宿制度、卫生制度、熄灯制度、安全制度、网络管理制度、文明宿舍建设及系列奖惩制度等，以科学人文管理约束学生行为。让学生有章可循，有法可依，在日常生活中有意识地培养自我、约束自我、规范自我、提高自我，大家齐心协力把宿舍小家建成“卫生、安全、健康、向上、和谐、文明”的宿舍，使大家“我为人人，人人为我”，共同营造美好的生活学习环境。

3.加强宿舍管理人员队伍建设，提高管理人员的素质。宿舍管理人员是学生宿舍的一线管理人员，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、卫生管理、维修管理、物业管理都由宿舍管理人员具体负责。宿舍管理人员的素质直接关系到学生宿舍管理的成效。学校后勤集团首先要引进管理人员竞争机制，增强管理人员的责任意识、服务意识，招聘有经验的、责任心强的、素质较好的人员担任管理工作。开设管理人员培训班，提高管理人员的业务水平和综合素质，使管理人员更好地适应新时期高校学生宿舍管理工作，提高工作实效，为学生提供更加优质的服务。

4.完善住楼辅导员工作机制，充分发挥住楼辅导员的监督、管理和教育作用。目前，许多高校都实行住楼辅导员制度，但在实际工作中，并未充分发挥住楼辅导员的作用。每楼栋的住楼辅导员只是负责监督管理本专业的学生，而对其他学生很少关注。

5.高度重视和发挥宿舍区学生干部的作用，确保信息及工作渠道的通畅。在宿舍区要建立一支精干的学生干部队伍，设置楼长、层长、舍长工作网络，明确职责，层层分工，落实责任，除协助管理人员作好日常宿舍管理工作。及时向住楼辅导员、向相应学院的辅导员反映学生信息，确保学生信息及工作渠道的畅通。同时在新时期学生住宿多样化的情况下，特别要重视舍长队伍的建设。传统的班级管理模式，较重视班级班团干部的建设，常常忽视了舍长在学生干部队伍中的地位和作用，使学生误认为舍长并不是什么班级干部，但毕竟宿舍每个成员的表现情况舍长最清楚。因而，在学生宿舍教育管理中要采用宿舍管理模式和班级管理模式相结合的方法，充分发挥舍长身在学生第一线的优势，优化舍长这支队伍，把舍长同时列为班级信息员当作班委考核使用。在各类评优评奖中要倾斜表现优秀的舍长，提高每位舍长在班级学生中的地位，充分发挥舍长在学生工作中的桥梁作用和带头作用。

6.设立自管宿舍楼，加强学生自我管理和自我约束能力。学生宿舍管理是一个系统工程，高校通过各种途径努力做好学生宿舍管理工作，最根本的一点就是最终要让学生的文明言行、良好的学习生活习惯内化为自觉的行动。而这种内在的自觉行动最有效的途径就是让学生通过自己的亲身参与、体验和感受从中获得质的升华。有条件的高校，可选择较合适的相对封闭式管理的宿舍楼设立“自管楼”做试点。“自管楼”的特点就是扔掉两根“拐杖”：“清洁员”和“值班员”，成立学生自管委员会，由学生自己进行管理，各宿舍轮流当“清洁员”打扫楼道，各宿舍学生轮流当“值班员”，负责楼道的值班登记和安全保卫工作。

7.加强党建与思想政治工作进宿舍的力度，充分发挥党团组织的核心作用。新时期如何充分发挥党团组织的核心作用，将学生党建与思想政治工作和学生宿舍管理工作有效结合，是高校教育管理者一直在不断探讨的课题。首先要充分发挥党员的先锋模范作用，在宿舍区设立学生楼栋工作党支部，设立学生党员活动室，开展“树好一面旗帜”党支部系列活动。同时建立党员责任区，一个党员负责联系几个本学院或本专业宿舍，并公示党员名单，让群众监督党员的言行。学院可以把学生楼栋工作党支部作为学生党建工作的辅线，学院的各专业学生党支部仍是党建工作的主线，宿舍楼栋工作党支部可有推优权，可向学院党支部推荐表现突出的入党积极分子、预备党员和正式党员，并把他们推荐意见作为入党、转正或各类评优评先的依据。

8.开展心理健康教育工作进宿舍，让每个宿舍都成为温馨和谐的小家庭。宿舍是最能让学生放松的场所，也是最能让学生发泄的场所。有心理问题心理障碍的学生，他们的一言一行都能在宿舍表露出来。

结语