我的职业理想规划范文（通用10篇）
篇1：我的职业理想规划范文
关于未来的职业规划和理想
如今处在25岁这个不尴不尬的年纪，经历了从学校到社会的转变，我也在思考着自己以后该何去何从。在辞职找工作的期间，我问过自己，究竟自己是想找一份什么样的工作。在经过海量的简历投递以及若干的面试以后，我告诉自己，不能盲目，必须找一份自己愿意为之终生奋斗的工作。
经过几番思量之后，我为自己规划了未来的职业之路。我为自己选择了助理这样一份有关于管理的工作，这其实有关于我自己的兴趣方面，我期望做这么一份工作，这也是我当初为什么在调剂到中英文秘这个专业之后欣然接受的原因。为什么我希望自己得到的是助理这样的一份工作，因为我是觉得自己的性格是比较适合做这份工作的。我的性格是动静皆宜的那种，我一直很喜欢的一句话叫做“静若处子，动如脱兔”，我是很希望到达这么一种境界的，因为助理工作有时候需要你很细致、很沉稳，有些工作需要你有激情、有干劲。同时，我认为作为助理还需有比较强的观察能力，能够快速的去领悟领导的一些意图，能够和领导达成一种同步。个人认为自己的观察能力还是不错的，能够从一些细节的地方去了解到对方的一些需要。另外，我觉得在助理这个岗位上能使我的能力得到长足的发展，能有一个光明的未来。首先，在这个岗位上，你能经常接触到领导的一些想法和思维模式，俗话说“屁股决定脑袋”，在这个岗位上除了自己的本职工作之外，还要去思考很多领导要去思考的问题，并且还会和下面每个部门的领导有一些思维的碰撞，坐在这样一个位置上，想不进步都难。其次，经常在高层身边，耳濡目染的会受到他们的一些气质影响，使得自己的气质气场都能有大大的增强，并且能够见识到各种场合，使得自己在为人处事、人情世故方面越来越老练。再次，作为领导助理，能够得到领导最大的信任，这是在为自己的未来铺路，领导不可能永远就用着你做助理，并且在你能力足够的时候，他更希望你能给他分担更多。以上基本是我为自己做这样一个职业规划的原因。
我希望自己能在这条路上行进的一条路线是这样的：助理（2—3y）→部门经理（2—3y）→分公司总经理（2—3y）→更高的管理者，大概是这么一个理想的晋升路线。为了这个规划，我可以去到基层学习锻炼，我希望通过自己的努力学习和认真，能够一步一步的去实现自己的理想。
篇2：我的职业理想规划范文
大家好！我是15速录班的lmj，今天我演讲的题目是“理想——最美的行囊”。
理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登；理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人如果没有了理想，就如同徒步者忘带了行囊，怎能走过人生的坎坷与泥泞；一个人如果没有了理想，就如同鸟儿没有了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？
我的理想就是成为一名优秀的速录文员。曾在报纸上看到过这样一条新闻——某公司招速录打字员开出了10万年薪的高价，但是在面对每分钟240个字的要求，许多应聘者只能望而止步。有一位伟人曾说过“梦里走了许多路，醒来还是在床上”。是啊，没有兢兢业业的辛苦付出，哪来震撼人心的硕果累累。每分钟240个字的要求，需要在背后付出多少个日日夜夜。
记得第一次上速录课的时候，记得第一次使用速录机的时候，就算是下课时间，我也没有停止击键，似乎是新奇，似乎是爱上了击打速录机时，发出的如钢琴般悦耳的声音。
速录是一个进门容易出门难的技能。打速录需要手指特别灵活，反应还要特别快。学会速录我用了一个多月的时间，但是“提速”阶段极其漫长，很容易让人产生疲劳之感，每天一遍一遍的过文章，既要速度，又要准确率，而且只要有几天不练就会出现手生、倒退的现象，总让我有一种不进反退的焦灼感。自从学了速录，在平时打字时，拼音键盘似乎都变成了速录键位，打着打着就变成了速录的指法。
老师解说技巧的时候，我竖起耳朵听了，觉得文章中有很多双音，四音的略码，打起来应该是十分轻松的，可是当我开始练习的时候，才知道这短短的100多字的文章，打起来有多么困难，键位有多么变扭，手指似乎都在打架了。后来，在反反复复的练习中我才发现，遇到这种情况，首先需要强迫自己静下心来，然后把难打的词多练几遍，反复的打，直到打到熟练为止，每当有难题被我克服时，这份从心底溢出的愉悦，也许就只有我自己体会的到。在学习速录的途中也有不少的天才，能一下就掌握技巧，甚至是速度的，大有人在，我知道我不是天才，但我坚信“熟能生巧”才是对速录最好的涵盖。
篇3：我的职业理想规划范文
一、自身条件分析
我叫余成辉, 今年17岁, 是衢州市衢江区职业中专数控2015级 (2) 班的学生。
1.我的性格
自信开朗的我始终坚信, 坚持不懈地努力定可以找到属于自己的天空;心胸豁达的我, 总会有一些贴心的好朋友。
2.我的兴趣爱好
我是一个爱好广泛的男孩, 爱好专业课学习, 喜欢对自己感兴趣的知识进一步探讨, 也喜欢上网、听音乐。
3.我的在校情况
我在班里担任纪律委员, 也正是这个职务时刻鞭策着我努力学习, 并时时督促自己要比其他同学做得更好。平时, 老师交给我的任务, 我总是尽力去完成。虽然有时候会和同学发生点冲突, 但是我们仍然相处得和睦融洽。
4.我的优点
吃苦耐劳, 使我能从容面对今后的就业环境;乐观开朗, 使我能积极接受今后的竞争压力。
5.我的缺点
在动手能力方面, 和班里有些同学相比, 我做得还不够好, 我会付出更多的努力, 提高动手能力。我想, 只要肯多花些时间, 多花些精力, 我会进步的。
二、确定职业目标
1.数控领域的现状
现在数控技术已成为制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础技术, 现代的CAD/CAM、FM S和CIM S、敏捷制造和智能制造等, 都建立在数控技术之上。它不仅是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术, 也是体现一个国家综合国力水平的重要标志。专家们预言:21世纪机械制造业的竞争, 其实质就是数控技术的竞争。
因此, 数控维护技术人员在经济社会发展中的需求量将会不断增加。我拥有吃苦耐劳精神, 现在要努力学好数控专业知识, 毕业后去数控企业工作, 学以致用, 发挥自己的特长。
2.数控人才的需求现状
随着我国综合国力的进一步增强, 国内经济与国际经济的接轨, 我国制造业进入了一个蓬勃发展的新时期。这必然对掌握现代信息化制造技术的人才、特别是对一线技术工人形成巨大需求。为了增强竞争能力, 制造企业已经广泛使用数控技术。而目前, 掌握数控技术的机电复合型人才奇缺, “月薪6000元难聘数控技工”“年薪16万元招不到模具技工”, 这已成为全社会普遍关注的热点问题。据统计, 目前我国数控机床的操作工短缺60多万人。特别是北京、上海和南方较发达地区, 对数控应用人才更是求贤若渴, 许多企业纷纷高薪聘请数控专业人才。从数控应用现状来看, 我国数控应用的平均水平仅为1%—2%, 而工业发达国家的平均水平为25%, 由此可见, 这里的市场潜在需求还相当大。
3.职业生涯路线的选择
有人说, 成功就是逐步实现一个有意义的既定目标。我觉得, 人的发展, 目标是不可缺少的, 没有明确的目标, 就不可能获得成功, 因为成功就是这些目标的实现。
4.职业目标———出色的数控维护技术人员
目标对人的发展起着极大的作用, 目标使我们看清使命, 目标引导我们发挥潜能, 目标的实现使我们的付出更有价值。因此, 正确适当的目标是生涯规划的核心, 一个人事业的成败很大程度上取决于是否有合适的目标。我选择数控技术专业, 这个专业是数字控制技术与机床制造技术的结合体。我想, 通过这几年的学习, 进入单位工作后成为一名熟练的技工, 继而成为一名出色的数控机床维护技术人员。
三、规划发展阶段
在校学习阶段 (2015—2017)
1.学习基本的理论知识和技能。不管是理论课还是实训课都尽自己最大的努力学习, 利用实训课和实习课多操练专业技能, 尤其是数控车床、数控铣床、焊工等几门课程。因为自己的操作能力不够扎实, 必须投入更多的时间和精力。
2.除了学习本专业知识外, 还要多选择相关专业的选修课, 以收到触类旁通的效果。
工作初始阶段 (2017—2020)
这个阶段, 我主要想通过实际工作, 积累经验, 掌握工作技能, 不断让自己适应行业规范和要求, 磨炼自己的意志。同时利用业余时间抓紧充实自己。
工作成熟阶段 (2020以后)
在积累了一定的工作经验以后, 我会选择一家具有发展潜力的数控公司工作, 努力成为一名出色的数控维修技术人员。
四、制定发展措施
只有付诸行动, 目标才可能实现, 为此我制订了“筑梦五部曲”:
第一步:我要在两年的职高生涯中, 努力学好公共课和专业课知识。
第二步:学好理论知识, 打好理论基础, 认真完成实习任务。把每一次实习都当成在工厂里上岗的实际工作, 不仅要正确及时地完成实习老师布置的任务, 更要自觉遵守实习车间的纪律。通过理论联系实际, 更好地掌握所学知识, 争取在毕业时达到高级工水准。
第三步:在寒暑假期间, 通过参加各种社会实践活动接触社会、了解社会, 为适应社会环境而努力。做一名优秀的数控技术高职毕业生, 通过学校推荐和自身努力, 争取一份适合自己的工作。
第四步:告诫自己工作要从基础做起, 一步一个脚印, 踏踏实实, 不断积累工作经验, 掌握工作技能。在参加工作的同时, 时刻不忘给自己“充电”, 充实知识, 紧跟时代的步伐。
第五步:在积累了丰富的工作经验以后, 选择一家具有良好发展前景的数控公司工作。继续努力, 钻研业务, 争取更大的进步, 努力成为一名出色的数控维护技术人员。
结束语
篇4：我的职业理想
自我认知
我出生于夏天，母亲想让我拥有男儿的阳刚之气，所以就给我取名顾夏阳。现在就读于苏州高等职业技术学校机电一体化专业，目前已经是三年级了。
我喜欢打篮球，虽然我的球技不是很好，但与同学们一起玩耍其乐无穷。我对机器人技术非常感兴趣，从初中开始就学习机器人搭建及编程，多次参加不同级别的机器人竞赛，取得了较好的成绩，最好的一次是在初三时获得全国（香港赛区）机器人竞赛二等奖。
进入苏高职后，我申请成立了学校的机器人社团，获得了学校的认可和支持。建社以来，我带着自己的社员参加了许多比赛，2009年，我们的团队同时获得澳大利亚（亚太区）机器人竞赛和美国机器人竞赛总决赛的资格，遗憾的是，由于各种原因没能代表学校出国参加比赛。
我还有一个特别的爱好——观看赛车比赛。每年观看世界一级方程式锦标赛是我必不可少的生活乐趣。看着优秀车手驾着赛车狂飙并登顶领奖台时，我激动万分、羡慕不已。联想到自己的专业，我由衷钦佩赛车风采背后默默付出辛劳、智慧的设计师和机械师们，我想成为他们，并效力于某个车队。
我的性格气质应该属于那种外倾型、独立型、意志坚强型。我平时话不多，但只要是志趣相投，也会相谈甚欢；我的反应性较强，对于突发事件比较敏感，我会很好地接受别人的意见和建议，但更敢于独立思考，自作决断；对于未来，我充满理想，目标明确，时刻鞭策自己为理想目标奋斗、奋斗、再奋斗！
专业认知
因为对机器人技术由来已久的兴趣，报考苏高职时，我选择了机电一体化专业。机器人是机电一体化的代表产物，集机械制造、微电子、计算机编程于一体。
机电一体化，就是机械与电工合二为一，其技术内容包括：机械技术、计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术等。机电一体化专业是一个宽口径专业，与之相适应的职业范围很广，包括：加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。
目前，我已经学习了许多专业课程，如《机械制图》《AutoCAD》《机械制造基础》《电工电子基础》《电气控制》《可编程序控制器》《单片机基础》等；进行了操作技能训练，如钳工、车工、排线布线、电气排故、电子焊接等；三年级时，通过了维修电工中级工考核，四年级将进行维修电工高级工考核。
职业理想
我是要有所作为的！在选择了机电一体化专业后，我发现，该专业的机械工程领域覆盖面很广，包括机械制造与加工、光机电一体化、自动化控制等，我之前爱好的机器人技术就属于这个领域。所以我决定，在机械工程方面有所作为一番！
现在可以说，我对机械制造已经到了痴迷的程度，喜欢听数控机床车或钻铣工件的声音，喜欢看工件做出来后寒气逼人的金属表面，如果是自己动手做的话，那就很享受了。我也会参观一些国际汽车展览或国际机床展览，这样可以了解一些国内外最先进最顶级的技术和研发理念。
由于我在钳工技能训练时表现突出，被系部选拔参加钳工技能大赛集训，在集训过程中，我越来越享受钳工技能入门、进步的乐趣。
以上的自知和经历是我确立职业理想的决定性因素。谋定而后动！我要成为一名顶级机械师，设计高品质的汽车或CNC机床。这不是心血来潮，是我长久的选择！
作为一名机械师，要有不怕脏、不怕累、吃苦耐劳、胆大细心的精神品质，还要有较全面的专业知识和专业技能，要能够集设计、制造、维修等知识技能于一身。在设计方面，主要对机械结构、加工工艺、表面处理，PLC、单片机等控制器的程序、电子电气的电路原理等进行设计；制造方面，包括一般加工、制造的方法要熟知并且能熟练操作，如车、钳、钻、铣、磨等，会使用普通车床、钻床、铣床，数控车床、铣床、加工中心等，对电焊、钣金、热处理等冷、热加工有一定的了解；维修方面，主要是在电子电气的电路或者机械结构发生损坏时，能够自主及时的进行检测和维修。总之，要想成为一名合格的、优秀的机械师，就要全面发展，不能局限于某一项专业技能，这一点，国内外的优秀机械师都是如此。
目标体系
当然，职业理想就其可操作的实质性内容而言，是一个详尽的目标体系，这个目标体系应该包含明确的总目标、阶段性目标及实现各级各类目标的策略举措，这是需要知识学习和经验积累的。
我的总目标是成为顶级机械师，实现这个总目标需要实现不同阶段的分目标作为基础或支撑。总的思路是，读完当前学业，顺利毕业或争取做一名优秀毕业生——为出国留学做准备——留学期间的再学习或深造——尝试工作并实现就业——实现理想，成为顶级机械师并努力守成。
在总体思路中，出国留学是关键。为了拥有更多、更好、更先进的知识及技术技能，我打算职校毕业后去国外留学。通过多方了解，我觉得德国在机械制造方面是世界最强的，我已取得家人的同意及支持，毕业后前往德国应用技术大学深造学习。据了解，德国对于职业教育非常重视，应用技术大学的在校学生，可以将一辆汽车的发动机拆成零件状态，然后用各种量具进行精确测量，将得出的数据通过动画软件进行绘制和合成，最后就自己的成果进行演讲和辩论。
我的职业理想的实现分为如下几个阶段：
第一阶段（16～18周岁）：努力学好学校设置的专业课程，考出所需要的专业证书。对一些感兴趣的非学校课程进行业余学习，目前已经在学校课程以外考出了一张数控车床中级工证书。利用机器人社团平台，努力开展创意设计，为学校的发展贡献力量（已制作一个大型人形机器人及一台单片机控制小车）。
第二阶段（18～20周岁）：为出国留学做准备。在高职校的第四年，着力于德语学习，争取考到歌德语言B2证书，便于到德国直接进行专业学习。高职校第五年，也就是实习期了，找一家德资机械企业进行实习，在实习期内，努力工作，积累经验和知识，创造留学德国的必备条件，同时继续抓紧时间学习德语。
第三阶段（20～23周岁）：去德国留学，进行两年的对口专业学习，考出德国国家级职业资格证书。如果语言障碍仍严重的话，就在德国读半年到一年的语言，然后再进行两年的对口专业学习。在学习期间，争取在德国企业打工，既赚取生活学习费用，又积攒工作经验。努力考出德国国家级职业资格证书，为升入德国应用技术大学做准备。
第四阶段（23～28周岁）：在德国应用技术大学学习深造。先完成三年的学士学位学习，如果有机会或条件允许再进行两年的硕士学位学习。德国应用技术大学毕业生原则上是不能进入理论大学进行博士学位学习的，但如果个人优秀，获得相关导师青睐，就有可能被理论大学破例录取，进行博士学位学习，对此我将努力争取。
第五阶段（28周岁以后）：实现就业，依托职业岗位成为优秀机械师。德国技术大学毕业后，手上的学位证书、职业资格证书、操作技能还有工作经验，应该足以找到一份相当不错的工作了，我将充分利用自己的各种优势并争取多方社会关系的支持帮助，尽快实现德国就地就业，我希望在德国学到更多更好的知识、技能和经验。实现就业后，我将勤奋努力，一步一步走上机械师这个职位，在机械师这个职位上，我将“乾乾终日，夕惕若厉”，积攒足够的钱，积攒足够的知识和经验，创立一家属于自己的机械制造或者是汽车制造公司，自己设计与制造属于自己的品牌产品，到那时，我或许可以跻身顶级机械师行列了。
在欧美国家，许多人都有第二职业，所以，对于我来说，我还想拥有一个第二职业，那就是旅行家，旅游可以使人放松心情，感受不同的风土人情与人文景观。
职业规划不可能也不应该是一成不变的，随着个人知识经验的积累和丰富，以及未来现实的布展和演变，职业规划应该与时俱进，适时调整。
篇5：我的大学规划和职业理想
时光匆匆，不知何时已经不能把自己当作一个小孩了，面对即将踏入的社会，我必须长大成熟。大学，一个迷你小社会，我要在这里学习，生活，不断磨练自己，迅速成长起来。看到报纸上报道的家长“护送”学生报到的情况，我毅然拒绝了爸妈的陪同，独自踏入了大学的大门。
我的职业理想是做一名商人，所以为了能在大学里更好的充分的有意义的使用好我的大学时间，并为了将来的社会职业道路铺垫适当的经验和知识，我写了这份大学规划。我认为职业理想是大学生活规划的重要部分，所以我的大学规划将涵盖我的职业理想。在大学三年里我要始终注意文化知识的学习和学习方法的掌握，加强对社会的认识、资料的收集、能力的提高、经验的积累以及团队精神、合作意识、人际沟通能力等的训练。大一：养成独立自主学习的好习惯，为了今后的学习打好扎实的基础。尤其注意我的弱项数学。大一的课程还是比较充实的，要跟紧老师的脚步，全面掌握知识。培养一定的兴趣爱好，让大学生活丰富多彩。广交朋友，在一个全新的环境里，一定要主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往圈。最重要的还是英语考级和计算机考级。
篇6：我的职业理想规划范文
学号：2012011051
历史专业.我的职业生涯规划书 时光的年轮不知不觉中已经在我的大学生活快过完一年了，在这样生活里自己就如一叶孤舟，茫然无目的地漂泊，现实把自己的骄傲和自信都要磨平了，孤寂把我的理想与梦想混为一谈，自己流浪在生活的暗淡角落里。鲁迅曾说过：“人生最痛苦的是梦醒了无路可走，做梦的人才是最幸福的。”在听过张老师的职业规划课程后，内心之中那股久违的对于梦想的渴望与激情似乎又被重新唤回，我仿佛听到梦想在内心发芽的喜悦，梦在前行的路上——我的未来不是梦！
近年来，随着我国高等教育的逐步普及化，本科生的大量扩招等等。使得原本就饱和的历史学专业就业市场始终供大于求的不良局面，就业竞争日趋激烈。大学生的就业率持续走低，就业前景相对于热门的专业来说也不容乐观，更何况历史学专业呢？面对如此严峻的形势，对于我一个学历史的纯文科生来说，不得不冷静地分析自己专业的就业前景并作出相应的策略，作出适合自己的职业生涯规划，以帮助自己真正认识、了解自己，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展规划，发掘自我潜能，增强自我实力，增加发展的目的性和计划性，提升成功的机会并应对竞争的压力。
一：自我分析
○1性格方面：性格比较温和、与友友善，在不熟悉的人面前我较为沉默，不喜欢说话并且有约束感，这给我发展社交能力造成了阻碍；我做事认真负责，喜欢追求完美，有“四心”——责任心、耐心、诚心和细心，但恒心不太足，做一件时间较长的事时有懈怠，但都能告诫自己坚持下去，不过效果会打折扣；看待事情很乐观，遇到困难我会想尽办法解决，不会让低落情绪困惑自己；好奇心也有点强，更有一种不服输的精神，往往把失败化为强大的动力，都会获得良好的效果；对人坦诚相待，非常看重友谊，对朋友都是绝对相信。○2兴趣爱好：喜欢听音乐、看书，有一定的电脑基础技术，但不擅长唱歌；喜欢长跑运动但不喜欢短跑，篮球、羽毛球也有一点涉入等等。
○3实践能力：现在在班上担任宣传委员，也加入了几个社团锻炼自我，有一些组织能力、协调能力、策划能力，缺乏一种特殊的逻辑思维能力，对新事物缺乏好奇心、征服力。
二：就业前景
1就业方向：我们学历史专业毕业后主要到国家机关、文教事业、新闻出○
版、文物档案馆及各类企事业从事实际工作。例如：
A学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类○
企事业单位从事教学科研工作；
B考古、文档及博物馆等单位从事研究、教学、管理等实际工作； ○
C文物保护工作。○
2发展前景指数：历史学专业毕业生认为本专业发展前景很好和比较好的○
比例为17%，42%的毕业生认为本专业发展前景“不太好和很不好”。按照10分制进行计算，本专业的发展前景指数为4.20，与其他专业相比，发展指数为中等偏下。
三、职业选择分析
我作为一名免费师范生，为自己定下的理想职业就是教师，我将在下面作详细分析：
教师的必备条件：
1扎实的专业知识，较强的教学能力； ○
2高度的敬业精神以及人之负责的做事态度； ○3强烈的社会责任感、正确的价值观、人生观； ○
4良好的团队意识及较高的责任心。○
自我分析
主观方面：
优势：
1做事认真，精益求精； ○2细心、耐心、勤于思考； ○
3又吃苦耐劳的精神，学习历史，知识较丰富； ○
4团队合作较好，责任心强。○
劣势：
1交际能力较弱； ○
2做事有时没有周密计划。○
客观方面：
机会：
1义务教育的普及，教师资源需求大； ○
2地区的就业机会大。○
威胁：
1本科生、研究生扩招，人才剧增； ○
2其他学校的专业优势突出，竞争占优势。○
综合以上的相关分析：认真负责、对待工作力求尽善尽美，且有一定的专业知识，这些都是作为一名教师的必备素质，也正是我的优势。所要做的就是加强自我的交际能力，做事需要事先规划在行动等。
四、未来三年的规划
历史学是培养综合素质的基础学科，我将以此来拓展我的知识面，提升我的分析能力，比且要提高自己做事的计划性和效率，力求做到最好，增强与别人的交流沟通，已达到增加自我的交际。大二的时候学好专业课，争取一下奖学金、继续加强人际关系、拓展人脉，计算机过二级和为大三英语四级做准备，更要做好班级上的工作。大三除一些基本的不断学习和完善自己的计划外，做好大四出去支教的安排和计划，还有着手写论文并完善。大四的时候完成论文答辩、做好支教工作并筹划找工作与相关的考试。
五、毕业后的人生规划
教师职业是我的目标，我追逐梦想也追求“蜡炬成灰泪始干”的教师职业精神，我不怕劳苦、敢于为人师表，所以我把最大目标定位当一名教师，我也会教师默默奉献我的一生，我为教师职业感到骄傲，相信教师职业也能绽放我的人生精彩！
六、结语
目标决定行动，行动绝对效果。既然我已经选择，我必定会全力以赴。我知道理想与现实的反差会让人无奈及至绝望，但我相信“再长的路也要一步步走完，再短的路不迈开双脚也无法到达。”我会为我的选择拼搏奋进，即使受伤，也不让泪水遮住了脸，把泪水擦干以后，继续为之努力前行。
篇7：职业理想规划书
一．前言
不少人曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”人生说长也长说短也短，但是未来却在你的手中！现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础。
二．自我分析
我来自美丽的山城雾都——重庆，这里的一方水土养育了我热情活泼却又感性的双重性格。白天和朋友一起去high,夜幕降临心也随着沉寂下来，一个人窝在自己的小天地品味这书中主人公的酸甜苦辣。这就是我，有着双重性格的我。1.我的价值观
我觉得自己是个很中庸的人，或者是说与世无争。从小爸妈就说我很笨，不会处事，可是我相信不圆滑，不张扬，不会处事才是我自己。我喜欢物质和精神同步的东西，也只有这种和谐才会令我驻足。我希望以后住在安静的小山村，日出而作日落而息，我相信这才是生活，而不是永不休止的争夺。2.优势分析
（1）.积极主动，勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
（2）.待人热情，对于朋友的事情是说到做到，不然心里会很内疚。（3）.规划性，做事之前在心中都会有分区，把时间合理分配。（4）.实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。
（5）.与人交往时比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，喜欢关心他人并提供实际的帮助。3.劣势分析
（1）.不太会和陌生人打交道，在陌生人面前比较害羞。
（2）.脾气有时温和，有时暴躁，不过当情绪波动的时候我会努力克制自己.（3）.不善于在公共场所表现自己，不过如果是认为有必要的表现从来不会怯场。
（4）.作事情太过武断，总是不经过思考就做一些很冲动的事情。（5）.没有耐心，对于重复的事情总是会不耐烦。（6）.三．未来职业选择
人民教师
（1）教师职业的含义：受社会的委托，在学校中对学生的身心施加特定影响，把其培养成为一定社会所需要的人，以此为主要职责的专业人员就是我们通常意义所说的教师。（2）明确教师的权利：
1.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中
充分发表意见；
3.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带
薪休假；
5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 6.参加进修或者其他方式的培训。（3）明确教师的义务：
1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履
行教师聘约，完成教育教学工作任务；
3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
4.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评
和抵制有害于学生健康成长的现象；
6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
（4）知道教师的角色：文化知识传递者；人类灵魂工程师；心理卫生保健者；学生集体管理者；青少年的朋友；学生的榜样。（5）了解教师职业角色的新趋势： 1.由知识的传递者向学习的促进者转变 2.由单一型教师向全能型教师转变 3.由经验型教师向研究型教师转变
4.由守业者向创造者转变“想学—会学—学会—会用—创造”。5.由领导者转变为合作者（6）吃透教师应具备的素质：
1.职业道德素质：热爱教育事业；热爱学生；热爱教师集体、尊重学生家长；以身作则、为人师表
2.科学文化素质：学科专业知识；教育专业知识 ； 科学文化知识 3.教育理论素质：教育价值观；知识观；学生观；教学观 4.教育能力素质：教学能力；德育能力；语言表达能力；运用现代信息技术能力；组织管理能力；教育科研能力
5.身体心理素质:身心健康是任何职业者都必备的素质，对教师来说尤为重要。
身体健康是教师劳动的基础，是教师形象的基础。教师劳动的繁重性、艰巨性要求教师必须有健康的身体，以保证精力充沛地投入到教育教学活动中。
现代教师应该应具有良好的心理品质。因为，现代生活紧张忙碌，充满竞争和压力，教师如果没有较强的心理承受能力和健康的心理品质，不仅不能战胜挫折和困难，也无法教育出心理健康的学生。教师 教师的兴趣、气质、性格等是教育取得成功的重要方面。同时，良好的心理品质不仅是教育教学工作的需要，也是教帅自身发展的需要。
与其他行业相比，教师需要更多的爱，更多的心灵交流，更多的感动，教师需要教育爱。
（7）遵守教师的职业道德：
1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6.终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
（8）建立和谐的师生关系：
1.是解放思想，树立新型教师观。教师在学生面前以长者自居，自立为绝对管理者、权威，归根到底还是因陈腐观念造成的，这种陈腐的教育观念，扼制教师的民主思想，制约着教师的自身发展。因此，教师应该用发展的眼光去审视自己的作用，改变对自己所从事职业的看法。由于时代变化，教师在现代社会中的作用发生了变化：由简单的知识灌输者，成为知识传递的“火炬手”，促进学生人格发展的影响力量。在教育活动中，教师与学生不是对立关系，也不是绝对权威，而是他们学习的引导者和合作者，虽然分工不同，但人格上是平等的，应该互相尊重。
2.是深入了解学生，接近学生，化解逆反心理。作为教师，应对学生有充分了解。了解学生的整体状况，如身心发展的阶段，区域环境的影响，学生已有的心理素质和文化素质，学生面对的压力等等。了解学生的个体状况。每名学生都有自己的个性，应深入了解，看到学生身上的闪光点和不足，然后有的放矢地去教育，就不会因笼统教育而导致有些学生的不满情绪。教师既要提高自身素质，身体力行，做学生的表率，又要在学生身上倾注爱心和耐心。尤其在学生出现过激行为时，应保持良好心态，善于运用教育策略，巧妙化解师生矛盾，并充分利用“期待”、“暗示”的教育作用增进师生情感，赢得学生的信任。对于个别学生，还需要做大量细致入微的思想工作，以减轻学生的心理压力。
3.是巧用策略，营造民主、平等的师生关系氛围。中学生都有很强的自尊心，渴望得到他人的尊重。根据这种心态，合理运用表扬与批评，让学生感受到教师的注意与关注，他们就会打开无形的心理防线，情愿与教师交往。要经常有意识地发现学生身上的闪光点，进行适时的表扬，尤其是对差生。同时，批评要讲策略。首先要敢于批评，要有的放矢进行批评，对学生的不良行为要及时指出，让其他学生觉得你能够惩恶扬善，从而产生敬佩之情。其次，不能一味地指责，更不能对学生进行挖苦、讽刺以免损伤学生的自尊心，这样容易产生对立情绪。批评后，要跟踪观察受批评学生的情绪和后效，对精神压力过大或不服气的，应深入做好思想工作，以避免产生不必要的问题。教师可利用课余时间，与学生一起活动，如一起打球，一起下棋，一起劳动，一起办黑板报等等，这样既能了解学生的兴趣爱好所在，又能营造融洽气氛，收到意想不到的效果。另外，在课堂中教师如能适时地使用幽默话语，活跃课堂气氛，学生便会愿意与老师接近，听其言，乐其业。有些学生初与教师交往，羞于开口，这时，教师要鼓励学生多采取书面形式与老师交流，这样学生就会把想对教师说的话，自己心理的困惑等写在纸上，定期或不定期地交给教师。教师及时和学生进行书面对话，表明自己的态度，启发学生思考，帮助学生克服困难。并在每学期将具有典型性的对话装订成册在班上传阅，让学生更加深刻理解教师，把教师当作朋友。师生之间处于亲近、信赖的积极情感状态中，既有利于及时反馈信息，全面了解学生思想动向，又有利于消除师生隔阂，建立和谐的师生关系。
四．自身与职业选择的差距：
1.学业知识方面不够，不深。作为一名人民教师，要培养下一代就需要较硬较强的学业方面的知识能力，能解答学生在学业方面的问题。2.授业方面的技巧不够。在学习同学与同学之间的讲题和老师与同学之间的讲题是不同的，同学之间只在乎这一道题弄懂没，而老师更在乎的是学生在听懂这道题后能举一反三，同类型的题一样会做。所以说老师在讲题时应讲深讲细，让同学明白。对于不同的学生讲题技巧上面也是不同的，所以授业技巧还有待提高。
4.与人的沟通能力还有待加强。在教师这条道路上会遇到形形色色的学生，对于学生的心理教师有责任去关注并且了解。在与同学的沟通就尤其重要，所以这种沟通的方式就也不一样。
5.耐心不够。对于一个教师除了去学生的关爱是首要条件外，耐心也是必要条件之一。对于同一问题也许需要讲无数遍，对于我这个重庆妹子还是一个挑战，所以耐心还得好好培养。
五．针对以上问题，制定以下计划：
1.努力学习学业知识，从现在做起，每天有计划的进行规划学习，并且深入学习，决不把今天的功课留到明天。做好学习归纳整理，努力把学业学扎实学透彻。
2．观察不同的老师的授业技巧，针对性的吸收，努力完善自己的技能，并且发挥在实处，多多帮助同学的过程中提升自己的能力。坚持清晰的讲解知道同学弄明白为止。
3.读一些关于心理辅导方面的书籍。多与人沟通，并且学习从细小的方面了解对方的内心。多与人交流，从交流中学习说话技巧。与人沟通时真正做到用心用情，让对方相信你，能与你说真心话，并且积极帮助他人解决问题。
4.努力控制自己的脾气。在帮人讲题中训练自己的耐心。
篇8：让理想扬帆起航——职业生涯规划
我怀揣着对高中生活的向往与期待, 在许许多多的学校中———可谓是百里挑一, 最后选择了杭州市旅游职业学校。这是一所历史悠久的学校, 承载了许多老一辈人的职业理想。我所在的校区是解放路校区, 它的外表虽然有些陈旧了, 但这并不影响这所学校的教学质量。这里的风土人情也是极好的, 建筑物因为经历了岁月的洗礼, 显得沧桑而沉静。在这里, 我找到了自己喜欢的职业, 也寻到了一群志同道合的益友。我们在这里将开启一段奇妙的学习之旅……
自我分析
我活泼开朗, 乐观上进;待人热情、真诚, 善与人交流, 人际关系较好;工作认真负责, 积极主动, 勇于创新;热爱绘画, 对艺术有着浓厚的兴趣。在校期间我曾参加过班级和校园的绘画展览, 手绘能力强, 课余时间会阅读一些书籍, 还喜欢听听音乐, 陶冶自己的情操, 丰富自己的生活。
我认为从事金融类专业的工作需要树立正确的道德观, 拥有职业理想, 培养爱岗敬业精神, 养成良好的行为习惯。热爱本职、钻研本行、忠于职守, 这是最基本的职业道德要求。每个人都想拥有自己理想的职业, 对理想的追求当然是不错的, 但我们更应该面对现实, 真正认识自己, 选择最适合自己个性特点的职业, 从而实现人生的价值。敬业必先爱岗, 热爱本职行业。没有对职业的荣誉感, 就不可能产生敬业精神。这种职业荣誉感, 是建立在正确的道德观和职业理想之上的。作为学生的我们, 当下首先要做到提高自己的文化素养和业务素养, 力求言必信, 行必果, 办事缜密, 精益求精。
金融专业就业前景分析
会计课是一门有较多理论知识需要理解和背诵的专业课, 它很容易让人感到枯燥。而我是个背诵高手, 似乎对会计课有着一种特别的感觉, 所以学习起来并不吃力。我还会在学习过程中努力提高对它的兴趣, 培养自己从事金融职业所需要的性格特征和心理素质。发挥自己的长处, 改正自己的缺点, 将金融专业学得越来越出色。
金融专业毕业的学生, 就业方向主要是金融系统, 包括证券、保险和期货等部门, 还可从事其他企业财会部门的收银、出纳、会计等工作。
随着中国金融业的开放, 外资银行的进入, 国内金融机制的改革, 民营金融机构和保险机构也在增加, 金融业在我国具有很好的发展前景。今后一段时期内, 银行、证券、信托、投资、保险等机构中的银行信贷、国际金融、金融法律、资本运作、保险顾问、投资分析等工作, 职位需求量很大。
我认为, 金融专业的毕业生就业不是大问题。人们的生活离不开经济的发展, 当然也离不开金融行业的运作, 金融业的发展将使我们的生活变得更加快捷、方便。所以, 我对自己选择了金融专业, 感到无比的欣慰与自豪。
就业环境
(一) 杭州市的地理位置分析
坐落在西子湖畔的杭州, 是浙江省省会城市, 全省的政治、经济、文化、科教和金融中心。杭州又是国家副省级城市、长三角副中心城市之一和长三角南翼中心城市, 中国东南部重要的交通枢纽之一。
杭州还是全国重点风景旅游城市和历史文化名城, 中国四大园林城市之一。杭州自古就有“上有天堂, 下有苏杭”的美誉, 元朝时曾被意大利旅行家马可·波罗赞为“世界上最美丽华贵之城”。我们有这么好的学习环境, 就应该更加努力地学习, 把自己喜欢的专业学好。
(二) 学校的就业状况分析
杭州旅游职业学校是一所国家级重点职业高中, 浙江省一级重点职业技术学校, 是杭州市最早开办的职业教育学校之一。学校占地面积67000平方米, 分滨江校区和解放路校区, 校舍总面积为45000平方米。新建的滨江校区依傍浙江的“母亲河”———钱塘江, 有欧洲哥德式钟楼和别具一格的回廊式教学大楼、办公楼、实训楼, 还有宽敞明亮、配套设施完善的学生公寓楼, 在杭州地区的中等职业学校中堪称一流。
我们学校拥有一流的设施设备, 有专门的点钞室、沙盘室、模拟银行。这不仅给我们带来了便捷, 还能让我们扎实掌握专业技能。
近期目标
即将迎来高一上学期的一次大考———期末考试。我很在乎这次考试, 我会认真做好考前的复习工作, 把不懂的题目、做错的题目都重新做一遍。文化课在原有水平的基础上, 争取再上一层楼, 同时尽可能提高技能水平。希望期末总成绩能在班级前五名之内, 并被评上三好学生。
中期目标
在高一下学期时顺利通过会考, 完美升入高二。勤奋学习, 不懂就问, 做到及时整理和巩固知识点, 将文化课成绩保持在班级前五名。考取普通话合格证、会计从业资格证和计算机等级证等证书。积极参加学校举办的各项活动, 参加阳光英才奖学金的评比, 希望到时能给大家展现出不一样的我。
终极目标
在高三的紧张学习生活中, 跟上学校的教学进度, 做到课上认真听讲, 课下自己整理、巩固一系列解题的有效方法, 最后参加高职考试。希望自己的努力不白费, 考入理想的金融学院。在学习金融的道路上, 我将长期地走下去, 并为之努力奋斗。
进入高职院校学习
不管在哪里, 学习是永无止境的, 我会更加努力地完成大学的学业, 并且在学习金融专业的道路上越走越远。
结束语
经过这一次规划, 我更加深刻地了解了金融专业, 我知道这个专业是众多专业里较难掌握的。但我坚信自己能够学好它, 因为我对它有浓厚的兴趣。我觉得只要你热爱一样事物, 你就应该全身心地投入, 不管有多难, 一定要坚持自己的原则。其实没什么事是做不好的, 主要看你肯不肯付出, 只要肯付出才能有收获, 守株待兔永远不会成功。
金融专业表面看来是枯燥的, 但是也蕴藏了无限的乐趣, 等着我们去挖掘。金融与我们的生活息息相关, 我们离不开它, 所以我会认真地学习, 切实掌握金融知识。
篇9：规划理想职业、成就精彩人生
在选择选修课的时候，我浏览了并上网查找的选修课的一些相关课程资料，最后选择了陈龙老师《规划理想职业、成就精彩人生》这门选修课，希望能够在陈老师的指导下了解到更多的职业知识与规划的重要之处。
11月30号的晚上我怀着无比激动的心情踏入了221教室，去聆听陈老师的讲课，经过一个多小时的时间，陈老师的《规划理想职业、成就精彩人生》课讲述完毕，我总感觉感触良多，现在将自己的感想论述如下：
经过十几年的寒窗苦读，伴着辛勤的汗水，带着多彩的梦想，我们跨进了大学的校门，但是到了大学到底要干些什么呢？上大学不是我们的人生目标，而是实现人生目标的一条重要的途径。在我看来首先上大学就是开阔我们自己的眼界、提高自己的素质修养，其次是学到知识，培养初锻炼出自己符合自己的能力与技能并结识到很多朋友···。在大学学习可以有较高的职业发展起点、较高的就业质量与职业发展后劲，使我们少走职业弯路，在社会上实现自己的价值与社会价值。
在大学的时间段里，最最基本的就是学习成绩不能差，在保证自己成绩可以的情况下，多去参加学院活动，锻炼自己的能力，开阔自己的眼界，结识更多的人，储备自己的人际资源，不断的去培养自己的习惯。
在课上，陈老师曾反复强调规划未来的重要性，我觉得这个确实是很重要的一点，进入大学并不是我们的最终目的，大学只不过是步入职业生涯的一个加油站而已，我们每个人都是要走出校园去实现自己的梦想，而不是在校园里度过，那种“一切都等到毕业再说”的人不在少数，我面对我自己的校园生涯与展望自己的未来时，我觉得只要做到，在以后回首往事时不应自己默默无闻而悔恨，不应碌碌无为而感伤，这就可以了。
然而要做的真正意义上的没有悔恨，那也是不太现实的，每个人在做每件事总是会有错过一些人和事。这样我们就需要制定规划好自己的大学生涯乃至是未来几十年的生活。
现如今在大学都会存在这样一些状况，到处都在喊：“空虚啊！郁闷呀”等等一类的词句，总是感觉大学没事做，无聊之极，除上课外，就是睡觉、上网，甚至是上课觉得无聊而不去上课，过着犹如吃饱睡，睡醒上课的生活，在校没有半点激情。我上网问了比较多的朋友，大部分的都感觉高中时还比较好，最起码还有高考要过关，到大学后则感到无所适从、感到无事可做。其实只要挖掘出真正令自己感兴趣的领域，了解自己心中想要的，结合自己的兴趣、能力、优势与劣势，放开心扉的去接纳别人，这样的话，在大学就不会茫然失措了。
看了、听了同学朋友的现状，结合这次陈龙老师的讲课，我觉得在大学树立一个目标是很重要的。目标、理想是每个人人生的灯塔和方向，它总是会在自己茫然失措的时候，为自己指引方向。
篇10：我的职业理想规划范文
职业发展的道路上，第一步是要证明你选对了方向——属于你自己的方向。根据我的观察，大多数人都没能选对方向或者说根本没有去选方向。在职 业的道路上，你不可能走别人的路取得成功，很多的成功模式本身就不具有可复制性，很多人成功是因为他们找到了适合他们自己的职业道路，你要想成功，也必须 为独一无二的你找到适合你的独一无二的道路，而这条道路，只能靠你在工作实践中一步步明晰。
当你暂时没有目标时，每个人都会遇到这样的情况，我的意见是把当前的事情做好，先把所谓的目标放一放，不要为了寻找目标而目标。当你把当下的事情做好的时候，新的机会往往就会浮现出来，他们会把你带向新的目标。
确立自己的事业目标不是劳动竞赛，不要去和别人比，而要立足于自己的现状一点点进步，只要今天的你胜过昨天的你，只要在正确的方向上进 步，你就能一步步逼近自己的目标。这个世界上永远有人比你更优秀，普通人眼中的千万富翁去和李嘉诚比也只会越比越沮丧。目标是自己的，别人的成功并不能否 定你的幸福，和别人比很容易把心态搞坏，凭空多出来那么多敌人，何苦呢。
尽管职业兴趣很重要，但是不要寄希望于一分工作能够符合你的全部兴趣。一个老师，可能很喜欢讲课的感觉但不喜欢研究，他可能也要写几篇论文 好混个教授；一个官员，可能很喜欢享受权利，但也要忍受平衡利益的疼苦；一个歌手，可能很享受唱歌的快乐，但恐怕也要配合公司的商业推广；一个高管，可能 做起事情来很有成就感，但也要承担非常大的决策压力；一个技术人员，可能很喜欢研究并不喜欢和人打交道，但他也要学会和应用部门做好沟通。其实大家要明白 这个世界上根本不存在这样的工作，你会喜欢它的全部。能有一个工作你喜欢它的大部分已经是很不错了。对于你所不喜欢的部分，就是为你喜欢的部分所付出的一 种代价。就如同我们喜欢自己的爱人，他（她）也有一些缺点让我们觉得不太舒服，但我们知道，爱一个人就要喜欢他的优点也要接受他的缺点。
中国有句俗话叫“练武不练功，到老一场空。”什么叫武？什么叫功？职业的武功怎么练？我高中期间是个武侠迷，对于武功还是做了点了解，我的 理解是武指技巧，功指功夫，
所谓技巧就是方法，而功夫则是实力。擒拿，格斗，散打都有技巧，但是也要有功夫才能成为高手。假如你有技巧，能够打到对方，但 是功夫不够，只相当于轻轻摸一下那么大的劲，又有什么用呢，这就是：练物不练功，到老一场空。而同样，练功不练武，进步也会缓慢，比如你的力量很大，一拳 有千斤之力，但是没有技巧，每次都是打不到敌人，白费力气，结果还是没用。所以说，既要会技巧又要有实力。就是有功夫了，缺一不可。前两年成功学非常的火 爆，但是现在江河日下，我觉得一个很重要的原因就是它只是停留在方法的`层面，而且很肤浅。我也注意到成功学的大师大多在除了培训以外的行业没有什么成就， 他们的成功就是因为市场的需求让他们获得了成功，而对于学员的帮助非常有限。我这里并不是完全否定成功学，只是告诉大家，成功学本身是远远不够的。
设定目标其实并不太难，可是要贯彻执行下去就非常难了。去年有本非常火的管理书籍叫《执行力》，提到大多数的企业没有获得成功，不是企业的 战略出现了问题，而是执行力不足，不能够实现公司预定的战略目标。作者所说的问题，放在职场上也实再恰当不过了。和企业的成功类似，一个人职业上的成 功，30%靠战略，50%靠执行力，20%靠运气，不同的人给出的比例或许会有所不同，但执行力肯定会占到最大的比例。运气没法教也学不会，战略和执行力 可以通过学习和实践不断得到提升，而且上帝在分配运气的时候似乎也很迁就这两方面做的不错的人。我的伯父当年从部队转业没有留在省城而是选择了回镇上的供 销社，职业生涯规划属于战略，执行力就是你实现职业目标的能力，很多人的职业发展不理想，往往不是职业规划出了问题，而是执行力出了问题。
我自己就有过这样的经验，我在刚工作的第二年，觉得要学点什么，因为对英语的兴趣，就去报了一个英语本科自考，起初的时候热情很高，磨刀霍 霍，准备大干一场，但两个月之后基本就放弃了；我还报名参加过CPA的考试，书都买好了，报名费也交了，后来却没有坚持下去。直到工作到第四年，意识到在 这样下去的话，终会蹉跎岁月，一事无成，才重新树立目标并坚持下来，最终去读研，一点点地沿着自己的职业路径前进，才算是有了一点的进步。