以向日葵为主题的初二作文700字

以向日葵为主题的初二作文700字（共13篇）

篇1：以向日葵为主题的初二作文700字

我喜欢在安静的地方穿梭，习惯涌味道来辨别近疏。地板上有我清脆脚步的声响，我在读书馆徘徊，把一本本厚实分明的书作为行人。

我一直等待有本书可以像个朋友那样交谈，然后我看见了它，《素年锦时》，安妮宝贝。像个在角落玩帅的孩子，我牵起它的手，闻了闻。味道真实清新，有宣纸夹杂着油墨的淡雅清香。我的心生长出茂盛的植物，爬满我温热的心房。

如果说郭敬明的文字视一条河，会缓慢流如你的心田;张爱玲的文字是一支舞，舞得落寞而昌盛。那么安妮的文字应该是一首歌，她深深浅浅的唱，没有听众，没有配乐，只是那歌声足以穿越心田。

安妮，你不会书写很繁复的文字，正如你不会去唱繁杂的歌曲。你只是像与老朋友相遇时候谈话那样，絮絮叨叨的交谈，有时停顿，眼中没有泪水，只是在一个不清楚的点凝视。你没有讲一些繁复的故事，只是你生命里零碎的日子，闪闪烁烁反射出跃动的光芒，拼成你真实的模样。你像个个性分明而固执的孩子，独立坚持，成长的昌盛而利落，就像一株太阳下的向日葵，颜色分明，果实厚实饱满，始终向上。我愿作一个安静的听众。听你轻轻的歌唱，缓慢而悠长，空灵而骄傲，就这样，成为和你一样，独立的女子。

安妮，我在听你歌唱。

听你的声音穿越了年华的荒芜，将我救赎。你歌唱的是心灵，书写的生命。如果一定让我说在你的身上学到了生命。那就视坚强，一种倔强的信仰，拥有顽强的生命力，像夏天生长得繁茂的树木，硬朗的像一整个夏天。我像我的灵魂也会因此将我拥抱，跳其翩跹的舞蹈，不再吹若得不堪一击。我将为此书写，直到梦的彼岸。

又些事是用来收藏的，不能说，不能想，不会遗忘。就像一本可以让你泪流满面，心怀感动，一本可以在宁静的午后用来翻阅回忆的书。

篇2：以向日葵为主题的初二作文700字

第一个上场的是刘佳浩，他扭着肥胖的屁屁，迈着坚定的步伐，严肃地走上了讲台。

只见他背对着大家，伸出手指，老师把一支水芯笔放在他手中。他用四只手指将笔移动到大拇指，“笔!”“什么笔?”“水芯笔!”“恭喜刘佳浩同学，你猜对了!”

结果是——手指的触觉很高。

……

过了许久，终于轮到了我。

我要经行的是手背考验，下面就来看看吧!

先把手背翻下来。什么东西啊，凉凉的……“是橡皮!”“nonono蒋奕苗同学，你答错了!!!”“唔……”怎么办怎么办吖，实在猜不出来。我只好使出绝招——耍诡计。于是，我偷偷地用手指去摸。哦，原来是笔吖。“笔!!!一定是!”“nonono”什么啊，运气这么背，再试着用刘佳浩的办法去摸，“笔芯!”我再一次肯定地答道。“YeS，答对了!”

篇3：以向日葵为主题的初二作文700字

汉字与陶艺相结合, 是我校陶艺校本加入民间美术工作室以来, 开发的众多课例中的一个创新尝试。陶艺作为一门动手操作性很强的造型表现类美术, 其基本技能有泥条造型法、泥板造型、手捏造型、肌理造型、综合表现等, 陶艺表现的题材虽然已积累众多课例, 但是, 有没有一种更加有趣味性的, 既适合用陶泥表现, 又具有一定文化内涵, 便于学生掌握而表现的题材呢? 我们发现汉字作为中国文化传承的纽带, 其本身的字形与字义, 丰厚的文化内涵和造型美, 是陶艺的造型语言表现的理想对象, 我们进行了这方面的一系列尝试, 为丰富陶艺课例提供了更多选项。下面我主要从开发依据和开发课例两个方面加以介绍。

一、陶艺选题汉字的依据

1.汉字发展史浓缩了汉民族发展历史

汉字发展的历史同时是汉民族发展的历史, 从原始人的画符记事到象形文字的出现, 再到篆隶楷行草的发展, 可以看出华夏文明的发展从稚拙到成熟的过程, 就像一个人的学习, 从小到大, 逐步发展。单从绘画对比中我们就可以发现, 低年级的学生, 他们随意的涂鸦, 他们笔下反映的眼中世界, 描绘下来的画面多么像原始岩画, 而汉字的早期形态也可以看做是原始人的涂鸦。例如:纳西族东巴文, 甲骨象形文字, 为我们提供了这方面的大量资料, 因此把汉字元素引入陶艺教学在逻辑发展上与学生的发展一致。

2.汉字的笔画线条适合陶艺的基本技法表现

汉字由笔画组合而成, 是线条的艺术。在中国汉字书体的发展过程中, 早期汉字的笔画古拙大方, 非常适合泥条的表现, 发展到草书的连贯笔画大大丰富了线条的变化, 为泥条、刻画等表现技法提供了更大的表现空间。

3.汉字本身的形式美适合用陶艺表现

汉字最大的特点就是以形表意, 也就是用形象符号表达意思, 这是古人造字的基本原则。汉字本身具备形式美, 早期的象形文字“象其形、摹其状”就如同图画, 即使汉字发展到今天, 但其形式美的法则早已内化其中, 成为汉字书写的要领。汉字的形式美使得汉字可以独立地以一种书法或图案装饰物品, 为图案装饰提供一种既有形又有意的装饰方法。正如郭沫若先生在谈及青铜器铭文栾书缶铭文时指出:“凡此均于审美意识之下所施之文饰也, 其效用与花纹同。”唐兰先生曾提出: “把铭刻作为图案或夹在图案中间, 或写成带图案意味的鸟虫书及其他形体, 以及嵌金银, 嵌绿松石, 也都为的是美观的目的。因而用陶泥表现汉字题材, 无论从形式到立意都能更加彰显汉字蕴含的形式美, 同时能彰显陶艺的独特韵味。”

4.汉字的文学美使陶艺蕴含人文素养

汉字的文学美, 其特点在于形意结合, 古诗词、古汉字的文学意境, 造字内涵使得汉字的书写更具形式美。陶艺结合汉字使得在欣赏陶艺作品同时必定联想到作品背后的汉字意境, 熏陶、陶冶学生, 达到提高人文素养的目的。

二、课例的开发

作为一门课程, 针对学习规律和不同年级, 校本课例的开发应当遵循阶梯递进的原则, 表现技法由简单到综合, 由平面到立体, 使学生的学习更加系统和科学, 例如以汉字为题材的课例开发具体表现如下:

1.第一课《泥板刻画》, 让象形字走进泥板刻画, 对于低年级的同学, 刻刻画画是最高兴的事情, 在泥板上刻画自己喜爱的图形既是陶艺教学的启蒙, 又是陶艺表现的基本技法之一, 极富形体之趣的甲骨文刻画使这一陶艺启蒙课充满趣味, 魅力十足。

2.第二课《陶泥小印章》, 在刻画的基础上 , 让学生了解中国印章文化, 在方寸之间, 刻画出似文似画的古汉字, 制作一枚典雅古朴的印章作为个人标记。同时, 把学生制作好的印章晾干变硬, 加以烧制, 或罩上清漆, 然后在印面上印上印泥, 一枚陶泥小印章就跃然纸上。

3.第三课《搓一搓 、摆一摆 》 (见右图 ) , 在学习了前面的刻 画技法之后, 我们是不是可以用另一种方法、泥条表现呢? 搓一搓、摆一摆, 用泥条在泥板上摆放极富趣味的十二生肖象形文字, 然后切割出自己喜欢的外形。

4. 第 四课 《汉字小杯垫 》 (见右图) , 汉字本身具备图案的装饰性, 把汉字融入图案装饰, 达到图案的寓意表述, 如《汉字小杯垫》的课例设计就是这一思想的体现, 以民间吉祥汉字“福禄寿喜富贵”为中心, 四周用泥条花边环绕完成, 制作出古朴典雅的小杯垫。类似的课例还有《花边盘》、《“瓶”身有福》 (见右图) 等。

5.第五课《泥条诗》 (见右图, 泥条诗《长征》) , 在前面四课学习的基础上, 我们可以尝试集体完成较为大型的作品, 《泥条诗》的创意在于利用诗词的整体性, 把学生的单个作品融合到集体作品中, 同时, 感受古诗词的文学美, 并赋予陶艺作品精神上的享受和情操上的陶冶。

6.第六课《创意汉字》, 同一个汉字 , 在书法史上有不同的写法, 在陶艺表现技法上可以灵活多变, 两者结合, 可以最大限度地发挥学生的自我表现能力。例如:课例《龙年写龙》 (见右图) , 让学生在众多字形中选择自己喜欢的“龙”字形, 然后用综合表现技法表现。学生作品呈现出字形丰富的特征, 篆、隶、楷、行、草、无所不包, 表现在技法上, 有的用泥条书写, 有的用泥板刻画, 有的用泥片堆雕, 有的手捏字形, 有的用肌理装饰笔画, 等等, 既了解了汉字“龙”的内涵, 又充分发挥了陶艺的造型语言。

7. 第七课 《 汉字雕塑 》, 在前面 平面造型的基础上, 我们尝试立体的汉字造型。如何才能把汉字立起来, 我们通过分析汉字的基本结构, 有独体字、左右结构、上下结构、对称结构等, 对于不同结构的字用不同的站立方式组合, 例如:独体字把最下面的笔画作前后扭曲使之站立、对称结构的字可以采用中轴对称复制共用同一笔画的设计思路使之站立, 上下结构的字形可以把上下两部分旋转组合达到立体观赏效果。 (见右图)

“字”趣于泥, “字”趣以泥 , 通过以上课例的开发与尝试 , 学生参与的积极性非常高。课堂上, 学生动脑、动手, 课后主动查阅相关资料, 作品趣味灵动。汉字和陶艺相结合, 我们感受到了汉字的趣味, 了解了汉字的知识, 弘扬了传统文化, 拓展了陶艺表现的题材和形式, 丰富了陶艺校本教学案例。在发展学生艺术能力的同时, 达到提高学生人文素养的艺术教育目的, 也让学生在“字”趣以泥中, 获得成就, 感受自我价值的体现。

摘要：汉字与陶艺相结合, 把汉字本身所具备的字形与字意和它所内涵的文化元素和陶艺造型语言相结合, 开发出一系列既符合学生发展, 又便于操作, 充满趣味, 富有文化底蕴的系列课程。本文着重论述课例开发依据和具体课例的开发, 实现让学生在陶艺学习过程中感受传统, 体验泥土塑造乐趣, 获得成就, 实现自我价值的体现。

篇4：以幸福为主题的作文700字

——不是题记的题记

幸福真的是个很悬的东西，有时候，它会在你不经意间降临，而有时候，它又会不顾年的痛苦离你而去。

他，是个幸福的人。娘疼他，爱他，但他的娘，却生得丑。小时候，他认为娘是天底下最好的妈妈，给他吃最好的，穿最好的。但随着年龄的增长，他越来越发现娘长得丑了。所以，他也不再亲近她，总和她保持距离。但娘对他的爱是永远不会变的，当他考上高中以后，娘让他爸爸给他送粮食，她又何尝不想去呢?但她却碍着儿子的面子。面对他的冷淡，娘又何尝不伤心呢?但她又没有人倾诉，只地一个人关着门默默地哭泣。终于，当他发现自己是幸福的时候，不知是上天对他遗忘了他原先拥有的幸福的惩罚，还是什么别的原因，他的娘就去世了。去世时，娘没有给他留一张照片，娘也知道自己长得丑，生前没有照过相。现在，娘走了，没有留下一丝痕迹，他再也见不到娘了……

文中的他，明明是幸福的，但他却亲手斩断了他的幸福。他的娘虽生得丑，但给予他的幸福却是无限的啊，面对他的冷漠与无情，娘没有怨言，而是宽容地原谅他对她的伤害。

还有一个真实的故事：一位年仅17岁的高中生患了癌症，当他的父母得知后，没有告诉他，饿是向他隐瞒了病情，可他的父母并不知道，他已经知道了自己的病情，已经活不了多久了。他为了不让父母失望，编造了一个“谎言中的谎言”，让父母以为自己不知道自己的情况，学习更加刻苦用功了。终于，他没有辜负父母的用心良苦，学习稳居第一。自己的病也许是因为上天对他的眷恋吧，不忍他离去。他奇迹般的“复活”了。

“他”，也是幸福的。只是他拽住了幸福的尾巴，没让他从自己手中溜走。

不是后记的后记：

有时候遗忘他人给你的幸福，对你也是一种刻骨铭心的伤害。所以，不要因为自己的一时疏忽，而遗忘了自己一生的幸福。

篇5：以秋夜为主题的作文700字

电视里，晚会中，充满了欢声笑语，海峡两地遥相呼应。割不断的血脉，掰不开的手足。同族同宗，同姓同乡，乡音未改，亲人不可替代。永远的中国，永远的母亲，永远的一家人。逆潮流而亡。

团圆饭，喜洋洋。忽闻窗外鞭炮阵阵，震耳欲聋。如今，除了春节鸣放鞭炮之外，大凡喜庆吉祥日子，人们总要庆祝一下。或礼花，或礼炮，或彩带气球，或鞭炮声声。传统文化，一脉相承，谁也无法割舍。

时刻期盼的，心的翅膀随时随地向往的。一个电话，顿时化作一块石头。一石激起千层浪。既是预料之中又是预料之外的，来自异国他乡的。亲亲的，浪花朵朵，绽放在心中。

一个电话，只有一根细微的电缆，却超越时空又压缩时空，距离很远又很近。这是世界上最动听的声音，这是梦中最温馨的画面，这是久别的亲昵，这是贴心的话语，这是永远的话题，这是永恒的惦记。嗯，电话是有温度的，寒风中可以取暖，炎热中可以纳凉；沮丧时可以振作，困难面前可以带来勇气。

一个电话，普通的不能再普通。可是，电话后面的人，却是可以托付一生的。日月星辰，四季轮回，喜怒哀乐。阳光，海岸。花园。生命的支撑与力量，人生目标的唯一，亲情手中的宝。出行印尼十天结束了，月饼也吃到了。一切顺利，继续前行。不变的祈祷与期盼。亲亲的，为你祈福。

晚会很精彩，焰火很美丽，鞭炮很及时，晚餐很丰盛，但相对于今晚的电话，都不足挂齿，微不足道。这是中秋最贵重的礼物，来自异国他乡的电话。亲亲的，一个电话。

篇6：以生命为主题的作文700字

以生命为主题的700字作文篇1

生命的气息

早上醒来，我睁开迷迷糊糊的睡眼，打起精神，向窗户外

篇7：以夏天为主题的作文700字

夏天来了，蚊子们便开始猖狂起来。我也可以算是蚊子的一大敌人。每天晚上，我至少会让蚊子“牺牲”五六个，蚊子们也开始更加对我不“客气”了。

每天，我会被许多蚊子光顾，我也被训练得对蚊子十分敏感。

一次，我正准备去洗手间洗澡，洗手间先是一阵“嗡嗡”的声音好像在开联欢会，我也没怎么注意，因为洗澡时，他们不敢叮人，因为蚊子非常害怕“洪水袭击”。只能在这闻闻香气解解馋。可这次的.蚊子兵团却像一个个蚊子特种兵，我可没心思洗澡，冲出去，拿来了我的“必杀器”—----扇子，你可别小睢了它，许多蚊子都死在了它的扇面上。

我先将门和窗户关好，不让蚊子有半点逃走的机会。我先用扇子“扫描”蚊子，一但发现它的踪迹，便完蛋了。咦！今天怎么没敌人，难道我多虑了？不对，我还是将这扫描一遍，连墙角也没放过，可就是没蚊子的身影。我正暗暗得意，心想：一定是我把蚊子打害怕了。我安心地放回扇子，又来到洗手间，在进洗手间的瞬间，我又看见在对面墙上趴着四五个蚊子，这蚊子真正胆大妄为，竟敢明目张胆地挑战，看来必死无疑了。我又拿出“必杀器”二----拖鞋。只听“啪啪”的声响，四个蚊子已“牺牲”。只剩下最后一只最聪明的蚊子。我的拖鞋向蚊子打去，可蚊子也不甘示弱，飞到了另一边。我只好用“秘密武器”了----我的双手，可一连我扑了几次，蚊子是抓住了，为了不让蚊子这么快丢掉小命，我脑袋一转，想了个好办法，我将蚊子扑进双手，让它多闷一会儿，这时的蚊子已经晕乎乎的了，我再一掌击去，蚊子就“光荣牺牲”了。

可我妈妈却说：“女儿，你是不是每天都攻击蚊子？现在可好，蚊子复仇到我身上来啦！以前洗澡时，我和蚊子都相安无事，谁都不招惹谁，现在可好，它们时刻偷袭我！”

篇8：以初心为主题的初一作文700字

回到这片田野，这个幼时我的乐园，虽然这片田野“容貌”已经沧海桑田，不可昔比了，可有些事情，还是历历在目，至今未忘，有些景，他深深在我脑海里留下了一个烙印，田野边，小河旁，那片雪白色的芦苇至今还留存着，金黄的水稻，碧绿如宝石的青菜，状如七彩石的扁豆花……那些可都是我幼时的至爱呀!走到这个地方，“蔬色天香”，悄悄闭上眼睛，感受这一切，不禁勾起深藏在我多年的那颗初心，仿佛回到从前，那个我怀着对世间万物充满好奇之心的年代。

小时候，生性淘气活泼的我，总喜欢跑到外婆家的田野里嬉戏，看见一点儿新奇事物，上去“拈花惹草”，因此我幼时的欢乐大多源于这片田野里，都是我那颗初心——儿童那颗对新鲜事物的向往之心。

在这片田野里，一年四季，春暖花开，夏日炎炎，秋风萧瑟，冰天雪地的自然景观，在这一片田野里，演绎得惟妙惟肖，更增添了我对这片土地的热爱!当时我的年龄甚小，对“美”这个抽象的名词理解地并不良深，只略知一二，有时看见一群野鸭在田野旁的水塘里自由自在地游着，也会瞪大眼睛拍手称快，心情舒畅，自得其乐。那是幼小稚嫩的我对“美”最初的感受。

外婆家的田野，那个我初心诞生的地方，是我童年生活中最美的一笔，如最耀眼的明珠镶嵌在我记忆里熠熠生辉!岁月沉浮，没有使它萌生褪色，反而在我心中愈发清晰，愈发深刻……我在那儿收获了喜悦，收获了美好，收获了纯真，收获了质朴……我在童稚时，也能感受到这世上万物生灵的秀气。

唯美——是我对这世界最初的感受!

不忘初心，不忘幼时那颗对世间万物充满好奇的童心!

篇9：高三以生命为主题的作文700字

“秋风萧瑟，洪波涌起。”伴着瑟瑟秋风，迎来了与你分离的第十个秋天。总说秋天是伤感，死亡的季节，但你告诉我：“树叶植入大地，是为了等待第二年的秋天。死后可以飞向自己向往的地方，守护自己的亲人。”

没有你，我又怎会来到这个世界?没有你，我又怎会体会到这人间的世情冷暖?没有你，我又怎么会学着改变?生命，因你而精彩。

与你相处的时间仅仅七年，看似漫长的时光，但在我看来，只不过是昙花一现罢了。儿时的记忆已经模糊，你的身影在我心中愈加清晰。可是，那是你离去的背影。短短七年，你无时无刻不在关心我，保护我。你是那么的友善，可是，可怕的恶魔把你从我身边带走，你却只是笑笑：“上帝派你来替我看看这个世界，你的存在就是我生命的延续啊。”听着你那安慰的话，我仿佛又在安慰自己的话，我那弱小的心灵第一次感到了疼痛。

我无时无刻不在祈求，希望你可以回到我的身边。可我知道，那只是一个虚幻的梦。

进手术室的那一刻，我们的手紧紧握着，不知未来的命运如何，但那一刻，仿佛时间只剩下我们两个……

你终究还是离开了我。我知道你并没有真正离开过。你一直在这世界的某个角落看着我，保护着我。与你的记忆，只能在泛黄的日记本里，寻找一丝安慰。你曾告诉我：“不必忧伤，不必伤痛，即使我死了，但我依然在你心里的某个角落。你的生命不会因我的离去而黯淡无光。”是的，我的世界里不会灰暗，我知道，自己并不是一个人活着，我的身体里有你，我们一起看这个世界。

生命，因你而精彩。我会笑着走下去。

2019高三以生命为主题的作文700字(五)：生命是一朵常开不败的花

花季的道路，不一定总是铺满艳丽的鲜花;雨季的蹊径，也不一定只有泥泞和潮湿;娇艳的阳光，总会有洒向沼泽地的时候。——题记

在生活的路途中，一帆风顺是并不可能的，往往会踏上很艰难的路。但是，面对失败要自信的微笑，那样生活才会有意义。

生活是什么?是一百次的失败还是第一百零一次取得了成功?我们可以忽略这些结果，因为生活里失败乃尝试，我们只在乎坎坷中的种.种收获。因为失败虽然让我们尝到苦水，但也让我们知道成功背后的艰难，才让我们体味到生活的美妙。那么，我们为何不感谢失败呢?

生命是一朵常开不败的花，用我们的心去浇灌;用我们的爱去呵护;用生活中的挫折去磨练。等到有一日阳光撒落在这朵花上的时候，我们蓦然回首，才发现：挫折是多么的重要!

一根钨丝，经历五万多次的试验，完成一百五十多本的实验笔记，一次次地笑对失败，才成就了爱迪生的举世敬仰;一克蓝色精灵，煎熬于三载寒暑，沥炼于七吨黑色沥青，一次次地笑对失败，才造就了玛丽居里的不朽传奇……笑对失败者，生活也必将是对他微笑的。

篇10：高三以执着为主题的作文700字

我喜欢听怀旧歌，旧歌的歌词很简单直白，但恰恰因为那个年代没有很多物质的东西，歌中流露出来的纯净的美好，单纯的期盼，更是令人心痛。

每逢听到张学友的“爱如潮水”中的“我再也不愿见你在深夜里买醉，不愿别的男人见识你的妩媚”这句，我总会想起这么一个场面，一个夜夜笙歌的女子喝醉了，男子把她扶到车里躺好，害怕她着凉，轻轻的为她披上一件外套。在寂静的夜里，风冷入骨，男子看着身旁熟睡的女子的侧脸，他的眼眶红了，泪不禁溢出。明明知道她心里装不下自己，明明明白自己对她来说什么也不是，却无可救药的爱上。卑微的爱让人心痛心碎。捂住眼泪溢出的双眼，沙哑的声音断断续续说着“不论结局是喜是悲，走过千山万水，在我心里你永远是那么美”男子的柔情让我心痛，他的执着让我惋惜。

或许有时候我们应该学会放弃，就像仙剑3中的紫萱与长青一样。轮回三世的爱，守候百年的爱，你能说这不是一种执着吗?可最后他们放手了，是因为不爱吗?当然不，紫萱转身眼角的那滴泪，证明了他们刻骨铭心的爱。可他们知道爱的最高境界就是不爱，是盼望对方过得更好…所以他们从这段爱中得到了解脱，修成了正果。

篇11：以向日葵为主题的初二作文700字

开学第一天，许多人都互相打招呼，介绍自己。可我不会，不敢。甚至有人向我打招呼时，我也只是小声地回答一句，然后就再无声音。那一整天，我只能孤零零地坐在座位上，羡慕地看着别人与新交的朋友交谈。那时我是多么希望能像他们一样啊，可是我不知道该怎么做。

晚上，到了洗袜子的时间了，我又一次不知所措了，因为平常这些事情都是母亲帮我做的。我只好在水池边发呆直到我想起今早母亲给我的一张纸。当我打开这张纸时，我呆住了。这张纸的开头写着：“宇轩，你上初中了，你得学会生活。我知道你的人际交往能力和生活自理能力差，所以我特地为你准备了‘生活大礼包’，希望它对你有些帮助。”这张纸后面就是母亲教我如何交往和自理。

看完了这张纸，我的眼眶湿润了，虽然这张纸是冰冷的，但我却从中感受到了温暖。这时，我才发现原来我的身边并非空无一人，至少还有母爱在我身边呵护着我。那晚，我一直在记母亲赠予我的“生活大礼包”，不辜负母亲对我的关心。

第二天，我“和母亲”一起去交朋友，渐渐地我的朋友也多了，我身边的人也渐渐多起来了。

“慈母手中线，游子身上衣。”我以前都不懂它的深层含义，现在我终于明白了它表达的是母亲对孩子的爱。所有在外漂泊的游子都不是孤身一人，因为母亲一直都在他们身边。

篇12：以中秋节为主题的作文700字

我记得，那同样是一个月明的夜晚，我、父母、爷爷奶奶和一些亲人一同在家乡的四合院里吃团圆饭。我已忘记了吃的是什么，总之很好吃。大家一起欢声笑语的吃完饭。吃完饭后，大人们做了一些祭拜，但是年纪小，我也不记得他们祭拜的是什么，好像是家乡一带的神，而我只是在旁边好奇的看着。接着，我们一起赏月，我仍记得，院子的中间的桌子上有许多的月饼。爷爷一边笑着一边给我讲故事：“很久以前，有个叫嫦娥的人……”“兔兔是白的吗？”“是啊，很白？”“那嫦娥在月亮上待了几年了？”“不知道，反正有很多年了，数不清了。”……哦，我若有所思的看着月亮，怪不得老有模糊的人影啊，原来是有嫦娥和兔兔在那里，我天真的说了一句：“改名我去找她玩去，看看兔兔还在不在。”大家都笑了，我很疑惑，不过长大以后才知道那是多么的天真，多么的单纯，而那“嫦娥”和“玉兔”成为了我纯洁无瑕的幻想。

“怡然，快来吃饭了。”是妈妈在叫我吃饭。我看着那和几年前一样的的明月，恍惚了一下，仿佛是在十年前，但又清醒了，意识到这是现实。这里不是十年前，这里也不是家乡，我们已来到北京十年了，离开家乡十年了，一年一年的中秋又不知不觉度过了。这又是一个中秋，只有我与父母度过。吃完饭后，父母各干自己的事情，我独自迎着凉风赏月。月亮似乎与十年前的一致，但又有些不同。明月依然那么皎洁，那么明亮，甚至还能看到广寒宫的嫦娥依稀孤独的身影，可是亲人们不在身边，也没有欢声笑语的气氛了。忽然想起王维的”独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。“亲人们都在几百公里以外的家乡，也有在几万公里以外大洋彼岸。但总是忍不住想起那年的中秋，心里隐隐的心酸，眼泪无知觉的流到嘴里，咸咸的，涩涩的，就像我现在的心情。

亲人们，但你们看到这轮皎洁的明月时，会不会想起我？会不会想起我们十年前唯一一个一起度过的中秋节？会不会想起那年的月饼？会不会想起那年的明月？我不知道。

愿这月亮能把我的祝福及思念，对亲人的祝福，对所有人的祝福，带到月光所能照到的地方。

篇13：以中秋节为主题的作文700字

小舅妈是第一个到家的，她把手里捧着的大西瓜放下后，就来帮姥姥做菜了。过了一会儿，大姨和大姨夫手拎着桂林的特产回来了(因为他们刚旅游完)。桂林的特产还真不少哩：有桂花糕、芝麻糕、姜糖、豆腐乳……紧接着，妈妈提着活螃蟹进屋了。那些青色的小家伙，还在网子里痛苦的挣扎，真是可怜。姥姥和小舅妈费了好大地劲才把螃蟹“抓”到了锅里。十来秒后锅里再也没有了“霹雳啪啦”的响声，一切都恢复了平静祥和的情景……咦!这不是吴雪昕姐姐吗?她刚刚参加工作，用领到的第一份工资给姥姥买了箱“营养舒化奶”。这不，话音刚落，大舅、二舅、二舅妈都来了，他们手拿着一大盒月饼……今天，在合家团圆的日子里除了在外工作的老爸、在外学习的小舅和哥哥姐姐外，大家全到齐了。

“开饭喽!”只听姥姥的吆喝，大家赶紧端菜拿碗筷，说说笑笑地围着圆桌坐下。只见一桌让人垂涎欲滴的好菜：有酥肉、扣肉、麻辣鸡……热菜凉菜加起来，一共16盘。我重点介绍一下来自我姥姥家乡的酥肉和扣肉吧!姥姥做的酥肉，会让人觉得肉质松软，味道鲜美。姥姥说这道菜的秘决主要在于，炸之前要把选好的肉用刀背拍一拍才行!姥姥做的扣肉堪称一绝，肉肥而不腻，因为姥姥在把大块猪肉放在热油中炸的时候，在肉上面裹了一层糖浆，炸时要把肥油焗出来，然后夹上海带或土豆上锅蒸，这样肉才会好吃!麻辣鸡也很美味……吃着吃着姥姥说了一句：“我的这两道菜还没有接班呢?”据说小舅做饭比较好吃，没准就是他了。大家还谈到残奥会、三鹿牛奶污染事件，其间充满了兄弟之情、儿女之情，一派其乐融融的景象……

吃完饭后，姥姥给大家拿来石榴和月饼。装月饼的盒子可真大，还这么沉，二舅说下面还有一层哩!姥姥一看果然是，啊噢好多种口味呀!有白莲蛋黄、板栗蛋黄、极吕普洱、绿茶、佛跳墙、红豆等等，每个月饼的包装盒上都写着“福满天下”。看见吃的差不多了，姥姥又分起了大西瓜……

晚上，妈妈在家里看着“荣成月中华情”中秋晚会。我约了对门的腾腾一块儿下楼看月亮、吃月饼。今天的明月，又圆又亮，上面似乎有两只小狮子在荷花池边嬉戏……我们又数了数天上的星星。看完，我们又高兴地一起吃了月饼。其实人们把月亮比作象征团团圆圆的吉祥物，月饼代表了美好的祝福，“但愿人长久，千里共婵娟。”

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