安全宣传教育先进单位经验交流材料

安全宣传教育先进单位经验交流材料（精选8篇）

篇1：安全宣传教育先进单位经验交流材料

新理念开创新局面 大体系构建大安全 单位名称 **矿位于**市西南**公里，是我国 “**”期间建设的国有重点大型煤矿。该矿于**年**月**日开工建设，**年**月**日投产，设计年生产能力为**万吨，服务年限107年。与矿井配套的洗煤厂于**年**月建成投产。**矿井田面积**平方公里，工业储量**亿吨，可采储量**亿吨。为满足不同用户对煤质的不同需求，对**种煤层实行分采、分运、分储、配洗。矿井原煤全部入洗，主要产品为九级、十级肥精煤，主要供应国内宝钢、鞍钢、首钢、包钢、武钢等30余家国内大型钢铁集团，同时远销日本、韩国、巴西等国际市场。职工队伍来自全国各地，思维方式、生活、工作学习惯、职工素质不同，随着矿井原煤产量的不断提高，开掘进尺任务量的加大，安全管理的压力越来越大，在这种情况如何搞好安全工作成为**矿领导关注与思考的问题。在认真吸取先进企业安全管理经验，总结以往成败得失的同时，**矿结合自身特点，加大安全宣传教育力度，利用安全宣传教育工作特有的亲和力、影响力、渗透力，来推动矿井安全工作向前发展，利用安全宣传教育凝聚人心、鼓舞士气、激励斗志、规范行为的功能，使安全工作得到了了广泛的职工参与和深厚的文化底蕴。经过几年的发展，**矿形成了符合自身特点的安全宣传教育管理理念和支撑体系和操作体系，建立了以矿为中心的安全宣传教育战略规划中心，以业务科室为单位的安全宣传教育落实督导中心，以区队班组为单位的安全宣传教育现场实施管理中心，以个人群体为单位的安全宣传教育保障受益中心。新的理念与体系使**矿安全宣传教育工作纳入到矿井发展的大格局的工作中。总结**矿在安全宣传教育建设中的基本思路与体会是：

一、构建理念超前的安全宣传教育体系，使安全管理与宣传教育有结合，通过安全宣传教育体系的覆盖把安全管理延伸到企业的各个角落。安全宣传教育是企业安全管理的一项重要内容，是提高职工安全素质，确保矿井安全生产的有效途径。自2003年以来，**矿在安全宣传教育工作中本着***公司提出的服务中心、齐抓共管、突出重点、上下结合、教管结合、创新扩展的六大原则，按照矿党政提出的“创新形式、注重实效、稳步推进、赶超争先”的思路，在形式上求突破，在内容上求实效，在空间上求发展，通过建立精品工程、精品项目、“大职工”培训等手段，以点带面，以面带片，全方位推动全矿安全宣传教育工作向前发展。

（一）、建立安全宣传教育支撑体系是实施安全宣传教育工作的保障。安全宣传教育开展以来，**矿逐步规范和引深了安全宣传教育工作，形成了党委统一领导，党政共同负责，一把手亲自抓，党政工团齐抓共管，广大职工积极参与的格局，我们一方面感到通过扎实有效的安全宣传教育工作在夯实安全基础工作，推进基层安全管理工作科学化、规范化过程中，尝到了“甜头”。但另一方面也感到安全宣传教育工作在贴进、渗透、服务于“中心”工作中，具体操作缺乏较完善的管理体系。有效的监督与制约载体，因而工作中往往出现了上面主动，下面被动的状态。也不同程度的存在上面重视，下面应付，领导重视，员工漠视的现象，使安全宣传教育工作虎头蛇尾，流于形式。针对这些问题从2003年开始，我们重点抓了以下两方面环节的工作：

1、进一步建立安全宣传教育领导体系。矿党政每年初都要下发全矿安全宣传教育计划、《安全宣传教育管理办法》等制度和办法，并根据人员变动情况，及时对矿安全宣传教育领导组成员及相关单位进行调整，并按照安全工作的总体思路设计各项活动，提出活动标准，分项落实到人头，保证人员、资金、内容的落实。从矿领导到班组都明确了在安全宣传教育工作中的责任。并根据**矿实际情况，形成了矿安全宣传教育工作四级中心。

2、完善了安全宣传教育管理机构与检查制度。矿成立了安全宣传教育领导组，以矿党委副书记为组长，宣传部、组干科、工会、职教科、团委等部们负责同志参加，代表矿党政根据上级精神，结合矿工作部署，定期研究矿安全宣传教育工作，做出各项决策，抓大事，揽全局，做好安全宣传教育工作。矿各个区（科）、队在根据矿年初制定的一个计划、一个管理办法的基础上都建立起了组织领导机构，对照标准制定了考核办法，并对各项工作任务进行了层层分解落实。

3、完善了有关安全宣传教育制度，明确了安全宣传教育的工作目标、工作格局。矿先后制定了《安全综合治理、安全宣传教育各区队考核办法》、《班前会管理办法》、《关于井下实等准军事化管理的通知》、《**矿“六员两长”现场安全管理监督办法》等一系列文件，扩大科级干部包队范围，要求各生产线上干部也全部深入到最基层班组参加班前会，帮助贯彻安全规程，进行安全知识的培训教育，进一步完善了安全宣传教育工作的工作职责：各单位、各部门根据新标准要求既各司其职，又紧密配合。在开展安全宣传教育工作中**矿始终坚持把岗位、人员、环节作为管理的重点，结合《**矿百分制考核办法》的实施，对全矿各个岗位、人员工作标准进行明确，用制度推动工作。《百分制考核办法》涉及矿井管理的200多个工种，打破了年龄、工龄的限制，实现了管理的制度化，特现了岗位的公平性。

（二）、建立安全宣传教育操作体系是实施安全宣传教育工作的关键。建立制度支撑体系不难，难在具体操作，贵在坚持，如果半途而废，就失去了建立制度体系的真正意义，为了持之以恒地抓好安全宣传教育工作，**矿就安全宣传教育工作的具体操作逐渐形成了自己的体系。通过调研**矿领导发现安全宣传教育工作根本在干部，关键在基层，成败在实干，为使现场的隐患得到解决，职工的情绪能调整到最佳状态。**矿在安全宣传教育过程中牢牢把握一个原则：即以现场管理为中心，实现各项管闭合操作的原则。使隐患解决不出坑，解决时间不过天，基层的事有人管，工人的情况有人管理。主要具有以下三方面特点：

1、相关部门责职明确。规范运作关键在人，落脚点在基层。**矿定期举办相关单位、相关部门人员脱产培训班，让大家明确工作程式序和自身职责，增强执行制度的自觉性，人人都有做“明白人”。同时，抓住支部书记这个安全教育的关键人物，建立了全员安全培训和上岗前培训，使安全宣传教育工作走上了规范化的轨道。

2、检查方式动静结合。工作落实靠检查，检查只有实现动静结合，才能从根本上杜绝应付凑合、弄虚作假现象。各单位按照《**矿安全宣传教育计划》，组织人员围绕时间、人员、内容、效果“四个保证”的要求，坚持业务科室月月下基层，区队天天检查，班组长现场班班检查，六员两长时时检查不断线，并第二个循环周期检查中进行通报，矿井安全宣传教育领导组每个月组成检查组对各单位进行一次全面检查。每次检查，检查组都严格按照考核标准，打分排名，建立业绩排名、奖优罚劣的竞争机制。安全宣传教育办公室随时组织有关业务科室到班组查资料、看现场，进行不定期抽查，对各单位进行检查，**矿平均每月定期组织各单位检查一次，临时检查一次，实现了安全宣传教育工作的动态化操作。

3、绩效考核公开透明。**矿根据公司季度安全质量标准化检查结果，结合矿井内部自检情况通过“干部业绩排名”、广播电视等媒体进行通报，并按照《**矿安全宣传教育管理办法》对有关业务科室、基层单位负责人、资料员进行奖罚。

二、抓住安全宣传教育的本质，实现工作重点不断下移，用创新的精神在形式上求变，用务实的作风确保安全宣传教育效果。**矿在安全宣传教育工作运用灵活多样的手段典型引路推动、考核监督指导，使**矿在安全宣传教育工作中亮点频闪。

1、典型引路推动，就是运用选学选树的工作方法，在全矿近三十个队、六大区（科）中确立在安全宣传教育工作中较为优秀的作为典型推广，基本做到区区有精品，队队有样板，为全面推广安全宣传教育工作积累经验，树立典型。

2、考核监督指导，就是细化安全宣传教育工作，每月由宣传部、团委、组干科、工会、职教等部门对有关单位进行检查，通过检查发现基层单位在安全宣传教育工作中存在的不足，并通过通报等形式督促有关单位整改。**矿在安全宣传教育过程中，在注重务实工作的同时以“发展要有新思路，改革要有新突破，安全文化建设要有新局面，各项工作要有新举措”为主要内容，在安全宣传教育工作亮点主要有：

1、以安全工作为中心，全面建设“三个一”。有关部门按照整体规划不断延伸，努力拓展工作范围，寻找新的安全文化建设载体，将2003年修建的文明路逐步建设成为安全宣传文明路，将改造后的福利楼作为安全宣传教育的另一个突出阵地，马兰矿“一廊一路一楼”的宣传阵地格局基本形成。“一廊”即：安全文化长廊，“一路”即文明路，“一楼”即福利楼。在文明路上，**矿安装几十幅大型喷绘，建立了**矿职工安全艺术墙。

2、宣传部、组干科等部门根据时代特征，利用网络技术，建立了**矿企业安全文化网等，将有关制度、文件、条例、考核标准、安全宣传教育等问题通过网络进行公布，并督促整改。

3、井下各生产队组全部实行准军事化管理，当班入井人员全部按不同的生产队组分别列队，有秩序地进出罐笼、打卡消卡、乘坐人车等等。

4、各级干部下井全部实行挂星上岗，不同专业、不同级别分别挂不同的标识。

各生产队组职工下井作业分别佩戴不同队组标识的胸牌。

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篇2：安全宣传教育先进单位经验交流材料

洛阳义安矿业有限公司

2011年12月

创新安全管理体系 落实安全管理制度

努力实现矿井安全发展

洛阳义安矿业有限公司

2011年以来，义安公司在集团公司的正确领导下，坚持以人为本，牢固树立“抓安全就是抓发展”和“责任有我，我必负责；安全有我，我必安全”的安全理念，继续深入开展安全质量标准化和“五优”矿井创建工作，巩固国家瓦斯综合治理示范化矿井和省“五优”矿井建设成果，进一步加大作业现场安全监管力度，夯实安全基础，继续保持了矿井安全发展的良好态势。

一、创新安全管理体系，提升安全管理水平

一是创新安全管理理念。公司上下牢固树立抓安全就是贯彻落实科学发展观的理念，全面贯彻落实国发23号文件和上级有关安全工作指示精神，引导广大干部职工牢固树立“干煤矿可以不死人，一切事故可防可控”的观念，提出了“人身安全事故为零、机电设备运转事故为零、工程质量事故为零、顶板事故为零、瓦斯超限事故为零、火灾事故为零”等六零目标。形成了以“万米巷道零修护”，安全“三维”管理，隐患三级闭合网络排查，“标准化、数字化、精细化、新常态化”管理，防突措施监理制，普通话综合“两述”等为主要内容的安全管理制度。这些符合实际的理念、制度，成为引领义安安全管理的源泉和动力。

二是创新安全管理模式。坚持“三维”安全管理。即全员参与管理、全过程控制管理、全头面全方位执行管理。全面推行准军事化管理，积极实施安全精准确认，安全互保联保制度，形成人人有责任、处处有考核的安全管理运作体系；实施安全风险预控管理，推行程序化工作法，把安全要素串成一个环环相扣的工作流程，使任何一个系统的管理手段、管理过程和管理行为，都由始而终构成一个连续闭环的回路，实现各要素间的相互制约、相互制衡，达到高效落实的效果；在井上下每个空间、每个区域、每个岗位均要实施动态化、定置化控制管理，开展全头面，全巷道安全质量标准化建设。

三是创新安全管理方法。积极推行生产现场安全准运证制度。制定下发了《洛阳义安矿业有限公司安全生产现场运行准运证实施办法》和《绞车准运制度管理办法》，对准运证的实施范围、颁发条件、吊销依据、日常管理等进行了具体规定，建立了绞车坡包监管制度，并严格按照办法组织业务科室检查验收，凡是未取得生产现场安全准运证的头面和绞车一律不得进行生产和运输。目前，共发放生产现场安全准运证16块，井下全部绞车坡实行了准运证管理。通过实施生产现场安全准运证管理，有效保障了矿井安全生产。

四是创新安全监督机制。义安公司作为煤与瓦斯突出矿

井，瓦斯防治任务十分繁重，为保证防突钻孔施工工作落实到位，公司引入工程监理制度，对各钻场实行区域包干，由监理人员对本区域的钻孔数量、规格、深度等实施监管，并承担相应责任。为确保安全责任落实，公司建立了严格的责任追究制度，凡是发生人身事故，一律对分管副总经理进行问责，逐步建立了“有职必有责，任职必负责，失职必追责”的责任追究机制。

二、落实安全管理制度，夯实矿井管理基础

项管理制度作为夯实矿井管理基础的重要抓手，抓牢抓实。

一是强力实施“两述”管理。强力实施动态“两述”，将“两述”和岗位应知应会、安全警示教育等紧密结合，把岗位职责、《规程》要求、设备性能、工艺流程、事故案例、避灾路线等内容贯穿于“两述”之中，编印《综合“两述”操作要领手册》，举办“两述”能手选拔大赛，制作“两述”DVD教学片，推行“两述”荣誉卡制度，对“两述”表现较好的个人，奖励30-50元，今年共累计发放奖励资金三万余元。通过强力实施“两述”，职工由最初的被动到现在的主动，由刚开始的形式“两述”到目前的内涵“两述”，由先前的单一分项描述到现在的“两位一体”综合描述。由“言行不一”到“知行合一”。“两述”工作走过了从固化于行到融化于心的嬗变过程。

二是积极实施精准安全管理。以实施精准管理为载体，努力推动精细化管理上台阶上水平。制定了《精准安全确认制实施办法（试行）》，建立了职工安全档案、员工岗位作业日卡，确保了职工安全思想、安全作业情况信息能够及时反馈，使职工安全教育更富针对性和目的性；推行班前会安全排查制，区（队）带班下井命令卡、工程施工确认通知单等制度，从班前会到下井前直至开始施工，用一整套安全制度来规范职工安全行为；强化干部走动管理，规定干部下井班次、行走路线，安全责任等，干部工作作风得到进一步转变。

三是扎实做好隐患排查治理工作。严格落实好隐患三级闭合网络排查制度，坚持公司安全大检查、系统排查和区队自查相结合，切实做到班班有自查，天天有排查，周周有检查；重点加强夜班现场安全监管，不定期开展隐患排查现场会；强化各级检查人员安全职责，量化各级管理人员、工程技术人员隐患排查指标，提高隐患排查质量。截止目前，共计开展安全大检查44次，查出各类隐患3671条，隐患整改率为100%；夜查小分队夜查72次，查处“三违”97人次。

四是加强出入井人员管理。为深入贯彻落实集团公司《关于加强出入井人员管理的通知》精神，公司结合自身实际，实行出入井人员统计“四对照”（即人员定位系统、人工考勤、矿灯考勤、虹膜考勤），加大对人员定位系统管理力度，保证一人一卡，人卡相符，下井不带定位卡的一律按

严重违章论处；并在井底候车室设置人工考勤室，每班严格按照规定进行人员统计，保证矿井出入井人员统计准确；并对人员定位系统进行升级扩容，保证了井下各主要巷道、巷道分支、安全硐室、车场等实现全覆盖。同时加强交接班安全管理，有突出危险的采掘工作面严禁在现场交接班；强化劳动定员管理，对矿井劳动定员重新核定，编制完成了矿井劳动定员核定标准，实行限员挂牌管理。

五是积极开展安全文化教育。今年，我们除在全体职工中开展准军事化训练外，还积极开展安全文化教育，推行全员用普通话进行“两述”，开展了安全文化建设“五个为什么”（为什么要开展质量标准化建设、五优矿井建设、无尘化矿井建设？为什么要推行普通话“两述”？为什么要开展准军事化训练？）大讨论活动，通过讨论，使广大职工对安全工作有了正确认识，形成了共识，扭转了被动干好工作的局面。建立了安全之星评选机制，开展安全之星评选活动，在全公司倡导尊重安全，重视安全的浓厚氛围，今年共评出安全之星2名，通过大力宣扬安全之星先进事迹，有效促进了公司安全工作的平稳发展。

三、以巩固和保持国家级质量标准化矿井为目标，扎实做好质量标准化工作

按照全年质量标准化工作总体规划，坚持每月下达达标计划，细化工程量，落实项目资金和责任人，实行10天一

次巡查、月验收，严格动态管理、动态考核验收，保证了全年质量标准化工作有计划、按步骤、高质量组织实施，进一步改善了生产现场安全质量面貌。全年共计投入质量标准化资金772.6万元，完成质量标准化项目83大项，165小项。材料码放基本实现了“有物必有位、有位必有类、有类必有码”，管线吊挂坚持做到“一整齐、一整洁、三统一”，巷道平整度基本做到了“赤脚能行走，站立能持久”，作业环境基本实现了“日日有更新，月月有变化”。在今年集团公司第一、三季度安全质量大检查中获得了创新奖荣誉，在集团公司第二季度安全质量大检查中取得了综合奖荣誉；4月1日，陈雪枫副省长莅临公司调研时，对我公司安全质量标准化工作给予了充分肯定；6月份，被国家安监总局授予国家级安全质量标准化矿井荣誉称号，7月份，又顺利通过了省工信厅组织的“五优”矿井复核和省一级安全质量标准化矿井的复验收。

四、加大瓦斯综合治理力度，提升安全保障程度 一是进一步优化通风系统。对井下东、西轨道大巷及11区轨道上山进行扩刷，增大矿井通风能力，降低矿井通风阻力，扩刷前后巷道断面由原来的9.8m增至22.5m，通风能力由4608m/min提高到10800m/min。为解决YX001工作面采用“U”形通风时瓦斯大、温度高、煤尘超标等问题，对该工作面通风系统进行优化，把之改造成Y形通风，解决了

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2上隅角及回风巷道温度高的难题和回风巷道煤尘大、上隅角瓦斯大、难管理的难题。对FX005胶带顺槽（反向掘进）采用2×55KW风机、φ1000mm风筒供风，通过优化局部通风系统，保证了巷道供风量，防止瓦斯超限事故的发生。

二是强化防突工程施工。今年来，共施工防突钻孔52.5万米，底板巷水力冲孔16554米，预计2011年我公司施工防突钻孔58.5万米。为进一步落实集团公司底（顶）板岩巷超前瓦斯治理的措施，保证抽、掘、采平衡，在YX001工作面、FX003工作面、FD002工作面、FX005工作面共施工本煤层抽放钻孔2358个；在11061轨道、胶带顺槽、11轨道上山煤巷，采用条带预抽区域防突措施，已经施工区域条带抽放钻孔148866m，共施工顺层钻孔302104米，预计2011年施工顺层钻孔36.2万米；施工底板瓦斯预抽巷1305.3米；施工各类钻场50个，总进尺184米；预测效检孔1179个，预测效检孔总孔深50042米。

为真正确保底板巷水力冲孔预抽期超前煤巷掘进1年的目标，我们投资840余万元购置了一台岩巷综掘机，进一步提高岩巷开拓机械化程度，切实做到瓦斯防治岩巷先行，从而为瓦斯抽采赢得尽量多的时间。

三是强化防突措施现场管理。在保证通风系统稳定可靠和巩固瓦斯无超限成果的基础上，重点加强防突“五个到位”管理（防突措施制定到位、措施孔施工到位、专职人员现场

监督到位、管理人员现场抽查到位、科学手段监控到位）和打钻标准化管理。为切实将防突措施落实到位，抽放钻孔施工时由“三大员”共同对退钻过程进行全程监督，实行中层干部监钻制度，公司中层以上领导每月必须监钻一次。在井下安装了10套摄像头监控系统，确保了“一钻孔一视频”，井下打钻全过程在井上实现了在线监控，有效杜绝了虚假钻孔，保证了防突措施孔和效检结果的准确性。在打钻标准化管理方面，规定了打钻的标准化程序，设立了专门的打钻清煤人员及洒水降尘人员，确保了打钻煤的及时清理和巷道环境的清新整洁。

四是强化瓦斯抽放管理。利用地面瓦斯抽放泵站安装2台2BEC-67抽放泵、井下抽放泵站安装2台SK-120抽放泵，安装φ500mm主抽放管路、φ355mm采区抽放管路和φ250mm分支抽放管路共计2692m，利用地面泵对本煤层钻孔、巷帮钻场抽放钻孔，正头深孔进行抽放；利用井下泵对工作面上隅角、高位钻孔进行抽放，实现了分源抽放，同时为进一步提升矿井抽放能力，我们已着手对矿井抽放系统进行升级改造，将额定流量350m/min的抽放泵提高到510m/min，同时井下西翼瓦斯抽放泵站也正在紧张施工当中。

五是深入开展煤层注水工作。继续以创建“无尘化矿井”为目标，全面开展水力化工程，从根源上消除煤尘的产生，在采煤工作面采用“中压渗透深孔注水法”，掘进工作面采

3用“压力渐进深孔注水法”，每一个区域防突循环施工一次深孔注水孔。同时在采掘工作面辅助浅孔注水，工作面切眼内、掘进工作面每5米防突循环施工一次施工浅孔注水孔进行注水。在准备工作面，采用“压—注—抽”的工作方法，每隔40米进行水力压裂，然后每10米进行注水，最后按要求打抽放钻孔。今年来，共施工深孔注水孔427个，23324米，注水52541 m³，平均单孔注水量为123m³；施工浅孔注水孔14501个，102501米，注水30947m³。特别在YX001工作面注水方面，YX001工作面为义煤集团公司第一个仰采工作面，煤壁防片帮任务十分繁重，为有效解决该问题，我们在YX001工作面进行封闭注水试验，对切眼20米范围内，上、下巷及工作面所有废旧钻孔进行全封闭，做到一孔一表，保证注水效果。

通过采取动压与静压注水相结合、掘进过程与采煤过程注水相结合的方式，使注水工作达到了“四防一快”（防瓦斯、防煤壁片帮、防尘、防瓦斯突出和快速掘进）的综合效果。

五、加大支护改革力度，努力实现“万米巷道零修护” 一是加强基础工程质量管理。始终坚持“规格上尺量，压力用表测”的原则，严格执行班验收，班评估制度，强化现场工程施工记录本管理，采取坚持划轮廓线打周边眼，严格控制周边眼距及装药量，严格锚杆、锚索打设验收制度，坚持挂线复喷等措施，保证了岩巷成形及支护质量；通过强化巷道架棚管理，要求每架一棚，棚距、扎角、迎山、扭矩等基础数据必须用尺规量，并有记录可查，不合格坚决推倒重来，所有撑木、串杆、抬棚按要求打设并成排成线，背帮背顶要接顶接实等手段，进一步提高了巷道架棚质量。在采煤工作面重点加强上下巷超前支护管理，坚持所有单体支柱初撑力用表测，并定期进行矿压观测。

二是全面推广松帮卸压和空帮让压技术。生产科把松帮卸压孔打设情况和空帮让压实施情况作为每天必检项目，每月下达计划并于月底对各单位计划完成情况进行统计和通报，各区队也把此项工作作为一项常规工作抓紧抓好。截止目前，全矿共施工松帮卸压孔18476个，通过打设松帮卸压孔，巷道支架变形量大大减小，取得了良好的经济效益和安全效益。

三是积极推行沿底掘进技术。以往煤巷掘进中，我们通常采用沿顶掘进，但在工作面回采过程中，造成压架频繁，不仅工序繁琐，也非常不安全，为解决这一突出问题，今年我们在确保瓦斯治理到位的基础上，在FD002轨道、胶带两巷采用沿底托煤掘进，实施台阶施工法，为今后工作面安全、快速回采创造了条件。

六、强化机电设备运输管理，提升机电设备安全管理水平

今年来，我们以实现机电设备安全运转，轨道安全运输、绞车坡安全提升、皮带安全运行为重点，分阶段集中开展了专项治理行动。一是加强斜坡运输管理。通过实施“一项制度”（机电设备包/监管制度）和“五个改进”（绳径与绞车型号匹配改进、长运距大坡度绞车坡挡车梯改进、长度大于100米的绞车坡加装超速捕车装置、取消磕头闸和改进地辊），来提高斜坡运输的安全性。二是加强机电设备润滑管理。建立机电设备润滑记录本，由检修人员按照要求认真填写，严禁新设备不加油就开机，并加大监督检查力度，对设备渗油、漏油情况加大处罚力度，保证设备运转正常。

今年8月份，我公司被河南省工信厅授予煤矿机电管理先进单位。

篇3：安全宣传教育先进单位经验交流材料

为贯彻党的十八届三中全会精神, 落实推进社会主义文化大发展大繁荣的要求, 进一步加强企业安全文化建设, 中国安全生产协会受国家安全生产监管总局委托, 7月10日在大连召开了金川集团安全文化建设先进经验交流会。

会议的主要任务是:深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和全国“两会”精神, 学习贯彻中央领导同志关于安全生产工作的系列重要讲话和指示批示精神, 全面落实全国安全生产电视电话会议、全国安全生产工作会议精神, 切实加强企业安全文化建设, 通过进一步扩大交流研究范围, 深入探讨安全文化建设有效途径, 交流会员单位在推动安全文化建设工作中的研究成果和先进经验, 促进科学发展、安全发展, 为全国安全生产形势持续稳定好转提供坚强有力的思想文化保障。

国务院参事室特约研究员、国家安全生产监管总局新闻发言人黄毅就学习贯彻落实习近平总书记、李克强总理等中央领导同志关于安全生产的系列重要讲话和重要指示、批示精神, 在分析全国安全生产形势的基础上, 诠释了安全文化建设在安全发展战略中的作用, 肯定了安全文化建设的工作成绩, 强调要提高“五个能力建设”, 对企业加强安全文化建设具有重要的指导意义。金川集团安全环保部总经理赵千里与金川集团镍冶炼厂厂长陈自江分别作了“让管理成为文化, 用文化管控安全”和“金川模式筑牢大型冶炼企业安全之基”的主题发言。

篇4：社区教育先进经验推介

制约糖尿病社区教育发展的因素有很多，患者也需要从自身找原因，改变不正确的健康观念。著名健康教育专家洪绍光教授把公众对待健康的态度分为三种：聪明人、明白人和糊涂人。聪明人懂得投资健康，使健康增值。他们认识到健康的重要性，该投入的时候投入，该学习的时候学习，这里的投入不单单是指金钱。明白人是关注健康，使健康保值。他们时时刻刻关注健康知识，注意学习。糊涂的人是透支健康，使健康贬值。这些人不注意控制饮食，胡吃海喝，熬夜打麻将，抽烟酗酒。李东强调：“我们说的健康教育，就是要让老百姓变成聪明人。医务工作者要用专业的知识和自我感召力，让老百姓认识到健康的重要性，主动地去学习健康知识，增加对健康的投入。”

赵仲龙对此也很赞同：“健康的确是需要‘投资’的。很多人是得了糖尿病之后，才开始了解糖尿病，反之则一无所知。比方说每年的体检，即使是单位花钱，有的人也不愿意去体检，说自己太忙。如果是自己花钱，又觉得应当由单位报销。这就是一个健康理念的问题。人们常说‘生命无价’，但往往是到了危及生命的时候才会想到去花钱。然而一提到购房、买车，老百姓即使是贷款也要买。唯独看病，谁听说过‘贷款看病’的?”

国外的经验

国外的研究证实，如果能够保证患者定期、规律随访教育，所取得的保健结果可与住院保健取得的结果相当，甚至优于住院保健。

美国和德国在糖尿病基础教育方面积累了比较丰富的经验。

美国国家糖尿病教育计划(NDEP)，是由美国慢性病预防及保健促进中心(CDC)和美国卫生研究院(NIH)自1997年起制订并实施的，是美国影响范围最广的群众性糖尿病防治活动。该计划向糖尿病患者及其家属、卫生保健专家、教育者、社区组织等广泛分发的出版物已达200万份。未来该计划的资源将有50％用于糖尿病预防，40％用于糖尿病控制。

德国建立了糖尿病认识与保健网络。如在下萨克森州内，就有24个大小不一的糖尿病患者俱乐部。有的医院还成立了公益性的“全日制”、“住院式”糖尿病自我管理培训学校。

与发达国家不同，发展中国家则存在专业医护人员短缺的问题。以印度为例，不仅糖尿病知识的培训相对缺乏，并且由于资金和医疗资源的匮乏，医疗结构不得不将工作重点转移到护理传染性疾病方面，再加上技术人员的不断外流，使得印度国内医务人员紧缺的问题更为严重。在印度，护士与人口的比例是1：2250，而欧洲国家为1：10～1：150。

国内社区教育探索

如果社区医生的价值能够得到充分的体现，发挥自身优势，真正体现出服务职能，对于糖尿病的三级预防可起到积极的促进作用。作为国内糖尿病社区教育开展得较为成功的两座城市，北京和上海的经验值得其他地区学习和借鉴。

据北京市月坛社区卫生服务中心保健主任董建琴介绍，月坛社区目前有10个社区卫生服务站，服务13万居民。他们每年都会有详细的计划，每个服务站一年至少会有4～5次糖尿病教育活动。对糖尿病患者的教育，主要是针对血糖控制较差的病人。活动的形式较为多样，比如与拜耳公司合作举办的社区健康小屋、糖尿病知识大赛等。

该中心于1994年成立，到现在已经有十几年历史。目前辖区内居民参与活动的积极性很高，通过学习，他们也感受到了健康教育带给自己和家人的益处。现在，常常会有社区居民主动上门来询问活动的安排。为了提高听众的积极性，在开展糖尿病社区教育工作之初，他们就非常注重与街道办事处、社区居委会建立合作，通过他们来召集听众，可以收到好的效果。为了加强基层医护人员的培训，他们要求基层医生跟随三甲医院的专家出门诊，还定期举办由授课者参加的演讲比赛，由专家来评分，目的就是看谁讲得更贴近听众，更生动。

从2004年开始，上海市政府加大了社区卫生服务中心的建设力度，除了加强资金的支持，还建立了包括区卫生局、区疾病控制中心、社区医院、社区健康宣教人员共同组成的糖尿病社区综合防治服务网络，由卫生行政部门领导，上海市疾病控制中心提供技术支持，并逐步完善了专家委员会。对糖尿病患者实施动态监测和系统管理，为社区内的糖尿病患者建立了计算机管理动态系统，并向广大患者发放宣传资料。为了解决资金紧缺的矛盾，上海市卫生局还对上海市社区预防保健项目经费使用予以倾斜，以保证糖尿病患者的管理和高危人群筛查工作得以顺利实施。

企业的先进经验

在开展糖尿病社区教育工作方面，各个企业也纷纷推陈出新，举办各类患者教育活动。以拜耳医药保健公司为例，他们结合自身的优势，陆续推出了一系列深入社区的活动，对贯彻政府关于“慢病下社区”的防治策略，促进社区医疗改革进行了有意义的探索。

医院和社区一体化管理模式：由中华医学会糖尿病学分会副主任委员贾伟平教授牵头，上海第六人民医院内分泌科、上海市糖尿病研究所与上海市普陀区曹阳社区卫生服务中心密切协作，初步建立了一体化管理模式。采用场所干预、同伴教育、自我管理等形式开展活动，每月活动1次，内容包括：糖尿病防治知识讲座、义诊、监测血压及相关指标、知识测验、小组讨论、户外活动、擂台赛、糖尿病之歌、糖尿病健身操等，深受居民的欢迎。

“糖尿病小屋”：2006年启动的拜耳“糖尿病小屋”，秉承“全面呵护，安心备至”的理念，涵盖了“拜耳糖尿病关怀”计划中包括的诊断、治疗、监测、教育在内的全方位糖尿病解决方案，并配合“拜耳健康促进杯”社区糖尿病电视大奖赛等活动，成为深入社区、贴近百姓的，既具有医学意义又具有社会意义的“患者之家”，为完善社区慢性病管理的职能，实现慢性病的全程管理进行了卓有成效的新探索。

“社区糖尿病培训基地”实施计划：为加强医院和社区糖尿病一体化管理的实施，上海糖尿病临床医学中心建立了“社区糖尿病培训基地”，对桃浦等四个社区卫生服务中心的医护人员进行培训，并组成糖尿病管理的医护团队，建立社区随访网络，以“糖尿病小屋”为载体，提高患者的自我预防、保健能力。

一体化管理经验值得推广

鉴于目前社区卫生服务中心确实存在诸多问题，多数社区医院经营惨淡的局面，首先需要解决的是提高社区医护人员自身的专业

水平，并逐步改善社区医疗条件，让患者重新建立起对社区卫生服务的信任。这一切都离不开规范化、系统化的社区卫生管理。

在此方面，上海市开展的医院和社区一体化管理模式的先进经验值得借鉴。在该市的样板社区，不仅完成了糖尿病及发病率的流行病学调查，还开展了高血压人群慢性并发症的筛查，形成了糖尿病及高危人群的防治队列，并建立了社区慢性病防治三级网络，基本实现了疑难糖尿病患者及并发症检查的医院 社区双向转诊，大大提高了社区糖尿病患者血糖控制达标率。同时，为了提高基层医护人员的专业水平，上海市还建立了培养糖尿病专科系列人才的培训基地，并构建了糖尿病的管理平台，开发出糖尿病的风险预测模型。一体化管理模式改变了过去三级医院与社区卫生服务机构脱离的局面，不仅提高了社区医院对糖尿病及并发症的早期诊断和治疗水平，规范了糖尿病诊治程序，优化了治疗方案，也使患者在社区就能享受到高质量的医疗服务。

可持续进行的新模式

目前国内的大部分社区卫生服务机构仍处于起步阶段，与上级医疗机构尚未建立起顺畅、高效、互补的合作关系。同时，正如专家所言，基层社区医疗单位仍缺乏足够的全科医师及护理人才，不仅严重制约了社区糖尿病教育的普及和推广工作，也削弱了社区居民接受健康教育的积极性，甚至影响了社区医院的公信力。

限制糖尿病社区教育水平的原因可能是多方面的，如政府投入力度不足，旧的医疗体制存在弊端，面向基层医生的培训仍存在“形式主义”等问题。由于糖尿病具有一定的特殊性与复杂性，单纯依靠基层社区医院很难独立完成糖尿病的健康教育工作。为此，国内有学者提出了可持续进行的教育模式，为社区糖尿病教育提出了新的思路，具体内容为“依托社区、疾控督导、医院后援、政府支持”。社区、医院、政府相关部门、各种社会资源需要联合起来，优势互补，共同开展基层糖尿病教育工作，这样对糖尿病的综合防治才是较为理想的选择。以北京市为例，未来10年内，北京将以坚持“政府主导、部门合作、以人为本、三级预防、防治结合”的基本原则，对不同人群实施健康促进和管理。

篇5：安全宣传教育先进单位经验交流材料

广州大型机械化线路段

广州大型机械化线路段隶属于集团公司机械化线路中心，成立于1989年，是集团管内唯一一家运用大型养路机械进行线路维修作业的单位。目前，全段拥有正式职工272人，临时合同工126人，合计398人。我段现有的特点是，长年分散流动，点多线长，生产人员严重缺少，工种繁多，劳动安全压力非常大。但是，我段严格按照“安全第一、预防为主”的方针，认真落实劳动安全管理的各项规定，突出重点，全面防范，确保了劳动安全有序可控。截止2006年3月22日，我段实现劳动安全6000天，进而连续实现第十七个劳动安全年。

一、领导重视、各部门齐抓共管是做好劳动安全工作的前提

我段现有14个施工车队、一个茶山检测中心、一个长沙辅助基地。施工队在集团管内各条干线上不分白天黑夜进行着各种施工作业，茶山检测维修中心一年四季进行着大型养路机械设备的检修和调试工作，劳动安全压力非常大。段领导班子统一思想、提高认识，从以下几方面切实加强劳动安全工作。

一是建立健全劳动安全四级管理体制。从我段实际出发，建立了“段安委会、安调科、车队、车组”的劳动安全管理体制，明确了各级的安全管理责任。段长、党委书记担任段安委会主任，定期组织召开专门会议，听取汇报，研究部署劳动安全工作，协调解决存在的问题。同时，配齐、配强各级劳动安全管理人员，从人员编制上保证劳动安全管理的落实。

二是坚持工作重心下移，经常深入一线检查指导劳动安全工作。段领导班子成员按照安全包保的要求，做到“分工不分家”，坚持每月下到一线，了解一线车队劳动安全的情况，帮助基层解决实际问题。对于一时解决不了的问题，回到机关后及时反馈给有关职能部门，继续跟踪督办，做到“件件有答复”。

三是加大投入，为劳动安全提供强有力的资金保证。去年，在我段资金运用十分困难的前提下，千方百计筹措资金，加大对危害职工身体健康的作业设备的改造力度，今年，还将完成钢轨打磨列车防毒气、防粉尘、防噪音的改造工作；加强职业病的防治工作，对乙肝、血吸虫患者给予补助，组织相关人员进行疗养；做好暑季防暑降温工作，花费40余万元，为一线员工送去清凉饮料和防暑药品。四是形成劳动安全齐抓共管的工作格局。段领导明确表示，抓劳动安全，不光是行政的事，各级党工团组织也必须充分发挥作用，形成合力。为此，党委发挥思想政治优势，将劳动安全贯穿到“创建五好党支部”、“党员先锋岗”以及“党员先进性教育”等活动中，做到有效融入。工会以“维权”为中心，重点维护一线员工在劳动安全方面的合法权益，及时向党委、行政反映存在的问题。团委则根据我段年轻人多的特点，发挥组织宣传优势，利用板报、宣讲、征文等形式，先后开展“用青春筑牢安全防线”等活动，取得了很好的效果。

二、制度建设是做好劳动安全工作的基础

由于我段工作性质的特殊，劳动安全管理涉及的领域十分广泛，既包括行车、施工作业、设备检修等方面的人身劳动安全，又包括汽车、特种设备的安全。要实现劳动安全的有序可控，就必须有一套系统、科学、实用的制度。几年来，我段按照“层次清晰、责任明确、制度规范、控制有效”的目标，以贯彻ISO9000安全质量控制文件为重点，狠抓劳动安全制度建设。

一是抓安全责任制的落实。以安全生产逐级负责制为主线，进一步深化领导负责制、专业负责制、岗位负责制的落实，将劳动安全管理的职责分解细化到车队、班组、岗位，切实做到自上而下一级管理一级，从下而上一级对一级负责，杜绝管理真空，切实在“过程管理”中履行好劳动安全责任。

二是抓好安全控制制度的落实。我段拥有的大型养路机械车型种类达10余种，各种设备在运用中对劳动安全的要求既有共性、通用的，又有各自不同的特点。几年来，段安全主管部门与车队一起，结合多年的设备运用经验，制定了不同车型的劳动安全、人身安全关键点控制措施，并在实际运用中不断加以完善。这些制度，成为劳动安全的“护身符”。在制度建设中，坚持将重点放在车组，以建立“互控型班组”为目标，形成“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”的劳动安全格局，切实发挥班组在劳动安全中的基础作用。

三是抓基础管理制度的落实。几年来，我段规范了各种会议制度、劳动安全基础台帐、报表；强化了劳动防护用品的管理、使用合监督，坚持“四统一”原则，按标准发放，对特种防护用品加强日常检查；制定了特种作业人员和特种设备管理办法，特种作业人员持证上岗率达100%；制定了临时合同工劳动安全管理办法，临时合同工造成的事故，按职工的同等责任进行考核各部门。这些制度的落实，进一步夯实了劳动安全基础。四是抓安全考核制度的落实。可以说，没有考核的管理是无效的管理，一项好的制度，如果没有好的考核保证其执行，也只能是一纸空文。我段实行劳动安全百日风险抵押金制度，将劳动安全直接与经济效益挂钩；将劳动安全作为安全评估的重要内容，实行日常考核和专门对标考核相结合；按照“四不放过”的原则，严肃事故苗头的分析处理，对“严苗”当事人、事故责任部门和责任者进行追究，做到有责必罚，处罚到位；对考核执行不力的干部坚决予以调整，杜绝了“好人主义”。

三、教育培训是做好劳动安全工作的重点

劳动安全是企业的生命线、员工的效益线、家庭的幸福线，不允许有丝毫的麻痹大意。在劳动安全管理上，我段坚持“以人为本、重在预防”的方针，以强化员工的安全教育培训为抓手，筑牢劳动安全防线，劳动安全“三级教育”和岗前培训考试率达到100%。

在劳动安全教育培训上，我段坚持“四结合、四不同”的原则。所谓“四结合”，就是坚持员工一般培训与重点培训相结合，坚持业余培训与集中培训相结合，坚持理论培训与真实案例教育相结合，坚持劳动安全业务培训与新技术普及相结合。在坚持员工一般培训与重点培训相结合上，一般培训注重全员参与，而重点培训则是对重点人员、重点工种、重点岗位的培训，强调的是专业化。在坚持业余培训与集中培训相结合上，业余培训由各车队利用日常工余时间在一线进行，段职能部门加强监督指导，集中培训由段统一组织，利用春季设备检修期进行。在坚持理论培训与真实案例教育相结合上，做到了理论与实践的结合，使教育培训更加生动、更加真实，增强了说服力。去年，我们组织员工广泛学习了发生在集团管内的4起劳动安全大事故。特别是在6月9日，惠州工务段蓝口领工区领工员在配合我段施工过程中，因违章到邻线被客车撞死的事故发生后，我们及时请车队的目击者向广大员工讲述了触目惊心的事情经过，广大员工震动很大。在坚持劳动安全业务培训与新技术普及相结合上，注重提高员工对设备的了解、运用程度，让员工明白各种设备哪些部位容易造成劳动安全事故，如何预防，等等，通过对设备技术的掌握来提高劳动安全的保障能力。

所谓“四不同”，就是不同时期有不同重点、不同工种有不同内容、不同对象有不同方法、不同层次有不同要求。不同时期有不同重点，就是要突出重点，不能“眉毛胡子一把抓”。比如在春季设备检修期间，我们就重点抓设备检修中的人身安全，在施工作业中，我们就重点抓防止车辆设备伤害。不同工种有不同内容，就是根据岗位特点，细化教育培训的内容。比如设备操作人员，劳动安全培训强调的是如何在施工作业过程中，保证自己和他人的人身安全，而对汽车司机的要求则是不超速、不超载、不疲劳驾驶，按章行驶。不同对象有不同方法，就是区别对待，因人而异，通过不同方法，使教育培训达到最好的效果。比如，在教育培训中，部分员工对生硬的“讲课式”方法不感兴趣，效果不佳，我们就采用观看安全教育片、开展安全宣讲等形式，将教育培训的内容融入各项活动中，以娱代培，取得了比较好的效果。不同层次有不同要求，就是根据各自的责任不同，对不同层次的管理人员和普通员工在劳动安全中的要求也不同。比如，一个车队长和一个普通员工，要求是不一样的，对前者的要求是提高安全管理能力，后者则是遵章守纪。

四、安全文化建设是做好劳动安全工作的核心

我段确定了“以人为本”的安全文化核心理念，按照“内化于心、固化于制、外化于形”的总体思路，将安全文化与劳动安全的具体实践、与员工的岗位实际紧密结合，使广大员工认同和参与，能够落实到岗位上、体现在行动中。在安全文化建设上，我段坚持处理好两个方面的关系：

一是处理好安全文化与安全管理的关系。安全文化以安全管理为基础，反过来又升华安全管理，两者相辅相成。在实践中，我段坚持把安全文化建设的重点放在发现和解决问题上，紧贴安全生产实际。只有这样，安全文化建设才能焕发活力，拥有感召力。

二是处理好解决问题与营造氛围的关系。这几年，我段一方面以段刊、宣传画、黑板报、标语、活动等为载体，通过新闻简讯、安全通报、设置安全举报电话、安全法规宣传、文艺演出等形式，营造了浓厚的安全舆论氛围。另一方面，又重点解决部分员工在劳动安全上安全意识不强、责任意识淡薄、遵章守纪行为不自觉等问题，使安全文化建设既有声势，又有实效。

五、提高技术装备水平是做好劳动安全工作的保障

几年来，我段坚持加大劳动安全技术设施和装备投入，依靠科技进步保安全。一是抓好上线作业人员统一防护服装工作的落实。严格按照有关规定，确保行车主要工种人员穿着统一的劳动防护服装上线作业，落实色彩防护措施。二是配齐了行车、施工中的人身安全防护装置，加强检查，完善了安全防护装置的“用、管、修”制度，确保装置的正常使用。三是按规定配齐和更新了安全监察人员在事故调查和工作时所使用的摄像、录音、绘图工具。四是加大宿营车投入，创造冬暖夏凉的流动宿营条件，保障一线职工在任何时间段能有良好的休息环境。五是加强劳动安全信息化建设，运用了《铁路劳动安全信息管理系统》，在段办公网开辟了劳动安全管理专栏，健全完善了劳动安全信息管理。六是坚持落实全段男员工2年一检、女员工1年一检制度。

同志们，今年是实施“十一五”规划的开局之年，也是集团公司争当铁路跨越式发展“领头羊”的关键一年，让我们在集团公司的正确领导下，团结一致，奋力拼搏，努力做好新形势下的劳动安全工作，为集团的发展再立新功！

篇6：安全宣传教育先进单位经验交流材料

提纲

一、是高度重视

二、是鼓励激励机制

三、是思想引导，典型培养

正文：

各位领导，同志们：

大家好！年初以来，公司上下以“节能降碳节水减排协同增效”为主课题，紧盯“稳增长”工作目标，主动作为，砥砺奋进，较好地完成了各项工作任务，连创佳绩，正值...公司各项工作顶头赶上之际，我很荣幸，在这里代表宣传报道先进单位发言。下面就我车间宣传报道工作进行总结回顾，目的就是为了再求突破，争取更大成绩!

一、是高度重视

对于宣传报道工作，物料车间不光是书记（我本人）重视，副主任、分会主席、技术员、班组长都把这项工作当做日常工作的一部分。一层抓一层，一级抓一级，形成了上下一体，层级联动的主体氛围。职工们干着工作，想着宣传，站在车间的高度审视自己的日常工作，站在公司的高度把握宣传脉络。...等多名骨干宣传员脱颖而出，他们的作品多被公司和...日报及...煤抖音等媒体采用，提升了企业形象、宣传了车间工作，又为自己展现才华觅得又一平台。长期在车间工作，有个感触：车间广大职工在平凡、艰苦而又十分重要的工作岗位上尽职尽责，为企业建功立业，为车间默默奉献，为家庭和个人努力奋斗，涌现出了很多让人感动、值得表扬和歌颂的人和事。往往由于认识上不够重视，加上缺乏高水平的宣传报道人员去挖掘、提炼和升华，使得本来可以闪闪发光的人和事被埋没，这样的现象对车间、对企业无疑是在一种巨大损失。

二、是鼓励激励机制

制定《物料车间宣传报道奖惩管理规定》，规划分拨任务指标，分解到班组，月底统一考核。此工作还与公司大形势紧密结合，安全生产月、大检修、疫情防控以及重大节假日的管理升级，结合月度主题宣传活动，适当调整宣传任务指标，作品在公司网站、公众号、视频号发表的，车间将额外进行奖励，并且纳入分会积极分子评先考核依据，用制度调动宣传报道积极性。考核制度自执行以来，物料车间累计上交各类稿件近八十篇，在公司网站、《...文联》、...日报、...煤抖音、《...》、中国化工摄影、奋进...煤等媒体发表五十余篇，...的《...》及...的《...》《...》《...》和...的《...》还被公司评为...年...月、...月和...年...月、...月的优秀稿件。

三、是思想引导，典型培养

针对部分职工对宣传报道工作认识不到位、有畏难思想，不敢动笔，害怕写不好这一思想动态，车间宣传委员多次和青工谈心鼓劲。鼓励大家把生产、生活、学习方面的事情写出来，把宣传的事件和表扬的人物表达清楚，宣传报道不仅仅是写篇通讯稿那么简单，宣传工作更能起到凝聚车间人心，形成正能量的价值导向，增强车间职工队伍的向心力和战斗力的巨大作用。...年物料车间为营造了浓厚宣传工作氛围，开展了习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲进班组活动、“小韩课堂开讲了”视频制作、培训教学活动、“党史”漫画宣传等活动，并推荐人员参加公司举办的通讯员培训班、及公司摄影培训班活动，有效提升通讯员的写作能力。

众智谋事必明，众力举事必成。物料车间上下同心是宣传工作取得一点点成绩的关键。全体物料人将紧紧围绕“节能降碳节水减排协同增效”主课题这条主线，继续埋头苦干，加强车间宣传工作的广度和力度。我相信，如果每个单位都能将涌现出的、看起来微弱的点点星光汇聚起来，展现出来，一定能凝聚成反映...人精神风貌、展现...企业文化的灿烂彩虹！

篇7：安全宣传教育先进单位经验交流材料

1、进一步加强安全工作的组织领导，成立领导小组，应急办公室，完善和落实行政负责制，与班主任、教师、保安签订安全责任书，认真组织开展隐患大排查大整改，查找薄弱环节，采取切实可行的工作措施，严格排查各类安全事故隐患，严防事故发生。组织健全，高度重视学校安全管理工作，并把此项工作纳入本单位、本部门重要议事日程。学校安全工作机构健全，有专职工作人员，安全专项经费有保障。

2、加大软硬件投入力度，实现三防。学校安装了监控设备，校门有专人值守。及时增置、更换消防器材。配备两名专业保安，购置安保器械。极大增强了我校的安保力量。

3、加强对学校各种设备的管理，采取有效措施预防师生员工煤气中毒事件的发生，加强冬季校园安全。加强火灾逃生和自救演练，不断提高应对火灾的实战能力。坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，全校师生的安全意识显著增强。利用“国旗下讲话”、班会、夕会、黑板报、宣传橱窗，每日“放学前一分钟安全教育”等，进行安全教育。开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、“安全手抄小报展”，聘请法制副校长为师生“以案说法”。同时请派出所的民警到校为全校师生讲法制教育课，增加警示效果。加强家校联系，多次印发《致家长的一封信》，召开了家长会，共同做好学生的安全教育与管理。管理规范。学校综治安全维稳、安全管理工作目标任务责任制和管理责任制健全；任务明确，责任落实，工作有部署、有检查，及时解决工作中出现的突出问题；综治安全维稳工作扎实，防范机制健全，管理机制完善，各类安全管理资料齐全、规范。

4、成效显著。认真开展安全法制教育，师生的安全意识和防范能力不断提高；积极开展安全隐患排查治理，有效化解学校矛盾纠纷成效明显；校园安全管理工作状况良好，师生安全意识较强，十来来无较大及以上安全事故、刑事治安案件和群体性事件的发生。校园风气良好，平安创建活动成效显著；严格执行事故报告制度，无迟报、漏报、瞒报现象发生。

5、2013年1月以来无违法违纪案件发生。

长期以来我校安全工作成效显著，安全事故为零,被师生及

篇8：安全宣传教育先进单位经验交流材料

小学校本研修先进单位>经验交流材料

各位领导老师们上午好！

首先感谢县局的领导，为我们提供了这次学习交流的机会。希望通过这次活动，学习兄弟学校的宝贵经验，促进我们学校的工作。接下来跟大家交流一下我们学校校本研修的一些做法，请老师们给予指导。

跟大家要交流的内容有三点。

一、打造一个团队

我们二小语文教师50多人，每个教研组10人左右。数学教师近30人，每个教研组5人左右。英语教师10人。音体美各学科的教师也都有8人以上。我们还成立了由专职、兼>职教师组成的8人以上的科学、综合实践等学科教研组。每个教研组、每个学科组都是一个团队，整个学校又是一个大的团队。如何凝聚一个团队的力量，打造一个有战斗力的群体。

我们的做法：一以活动为载体；二靠评价措施引领。

我校开展的教学常规活动有（1）教研组内研究课（每学期搞一轮）（2）校级优质课、先进教研组评选（每学年评一次）（3）校级教学能手、学科带头人评选活动等（每两年一次）。每项活动的开展都有相应的评价机制（如集体备课制度；优质课评选标准、先进教研组评比细则；校级教学能手、学科带头人评选办法等）。

这些评价制度都体现以人为本的理念，引导、激发教师主动参与意识、团队协作意识，起到了较好的导向作用。

开展的各项教学活动也都是相辅相成紧密联系、并且以评价团队为主（譬如：教研组内研究课，每学期每人执教一节，每周最多安排一人讲课。教研组要提前做好集体备课，讲课时本组教师要全体参与听课、评课。每个教研组内的研究课，分管学科主任至少有一半的课要全程跟踪，并作为考核先进教研组的量化成绩之一。教研组内研究课，又作为推荐教师参加学校优质课评选的依据。先进教研组评比细则中，教研组参加校级优质课评选成绩作为先进教研组评选一项成绩。年级组教师教学质量检测成绩差距大小情况也是先进教研组评选项目之一。（怎样才能缩小教学成绩差距，提高教学质量？参加学校优质课比赛如何取得好成绩？实践证明，搞好集体备课就是最有效的途径。

集体备课、听评课活动在提高一个团队能力方面起到很重要的作用。

下面说说我校集体备课、听课评课活动开展情况。

我校集体备课的形式有同年级组教师集体备课、跨年级组教师集体备课等。

（1）同年级组集体备课除全册备课、单元备课外，我们更关注课时集体备课的时效性。（我们学校同一个年级的班级都在十个左右，任课教师人数比较多，具备集体教研的优势和氛围）。每天办公时间各学科组都自觉进行集体备课，主要交流当天上课的情况，学生出现的问题，探讨补救的措施，研究下一节课的教学。

（譬如数学课：课时集体备课要细化到，针对一个新知识点创设怎样的教学情景，每个知识点掌握到什么程度，设计哪些练习题目，每个题目的练习意图、知识拓展到什么程度，通过集体备课让每位教师都要很清楚。）

通过课时集体备课，教师每次上课前能清楚把握知识核心，对提高教学质量，缩短教学差距起到很好的作用，老师体会到其中的好处，于是逐渐变成自觉地行动。

（2）跨年级组集体备课，（尤其是语文、数学这些学科，循环一轮需要五年的时间，更何况教材还在不断更新。跨年级组集体备课、听评课活动，使教师对所教知识瞻前顾后，统揽全局。是不同学段教师认知互补，解决教师本位知识缺失的有效的途径。

为解决时间不够用等矛盾，通常我们把简单的问题，放到同年级组集体备课解决，把热点难点问题放到跨年级组集体备课研讨。

教学中我们还体会到：集体备课的设计方案只有放到实践中加以检验，才能避免纸上谈兵，眼高手低。因此集体备课之后，还要选择一些典型、重点课时，由一位教师执教研究课、其他教师听课、评课查找问题，大家再反思修改，完善教案，之后，再执教一轮研究课，在这样的反复过程中，使设计的教学方案趋于合理。

（举一个例子：一次学校教学研讨会上，安排的课题是人教版三年级下册第三单元《平均数》一课。当时备课组的老师们查阅了很多有关的课例及名家的课堂实录，思路大致如下，课伊始，教师现场收集或直接出示人数不一样多的两个小组的比赛成绩，让学生比一比哪个小组成绩好。学生原有的认知经验首先想到比总数，但，小组的人数不一样多，比总数不合理，在这种认知冲突下，再引导学生思考比什么怎么比，引入对平均数的认识。教研组的教师讨论交流后，也没跳出这一思路。可是按集体备课预设的方案，几次的试讲，每到这个地方，学生基本卡壳，几乎想不到用平均每人的个数（也就是平均数）来比快慢，对此我们非常困惑。

这时恰好市里要召开一次教学研讨会，其中就有这节课，于是，我们特别安排备课组的教师参会认真学习，会上讲课老师的思路与我们设计的思路、遇到的问题大致一样。现场互动期间，我校参会的教师就我们的困惑特别向专家请教，结果我们没有得到满意的答复。

带着困惑，我们再来研读教材，集体商讨。教师教学用书上的一段话使我们茅塞顿开。平均数作为反映一组数据的集中趋势的量数，它有两个作用（1）它首先可以描述一组数据本身的总体情况（2）其次是可以作为不同组数据比较的一个指标。原来我们在备课时，直接拿两组数据进行比较，实际上就是关注了平均数可以作为不同数据比较的一个指标，而忽略了它首先可以描述一组数据本身的总体情况这一作用。仅从“比较的维度”揭示平均数的意义，进而理解平均数作为代表一组数据水平的数，看似顺畅，实则潜藏着学生难以跨越、教师也很难察觉的认知障碍与思维断点。

正是有了这样的认知突破，我们勇于放弃前面精心设计、反复试讲的方案，又重新对课进行了深加工。我们从学校正在开展的“校园主持人大赛”活动入课，先给出本班参赛学生初赛时四位评委的打分，让学生猜测参赛学生的比赛成绩应该是多少，使学生经历平均数产生的过程和平均数产生的必要，感受平均数可以代表一组数据的总体情况这一作用。接下来，通过决赛评委人数变化，使学生认识：平均数的虚拟性，平均数的范围以及与这组数据中每一个都有关系等，进一步体会平均数可以作为一组数据的代表这一含义。有了这样的铺垫，前面困惑我们的问题迎刃而解。

当时，我想到的就是两个字：“超越”，依靠团队的力量我们做到了，我们至少超越了市级观摩课水平。之后，这节课作为一节专题研讨课又在县小学数学研讨会执教，得到大家的高度评价。透过这一实例使我们认识到，团结就是力量。

二、倡导一种精神

叶澜教授说过：一个教师写一辈子教案不一定会成为名师，但如果认真写三年反思，则有可能成为名师。

我校教学常规细则中对>教学反思有明确要求，并作为重点检查的项目之一。倡导教师撰写教学反思，同时也注重集体评课反思。每一轮磨课我们都要进行评课反思。

课堂上我们倡导学生合作探究、质疑创新。同样，我们教师也要培养善于反思、勇于创新的精神。

所以，教研组、学科组执教公开课时，我们通常选择有挑战性的课题。

也是在一次学校教学研讨课上，我们确定的一个内容是小学数学人教版五年级下册《求不规则物体的体积》一课。因为，我们查阅了很多资料，但针对这节课的教学设计比较少，可借鉴的东西也不多，于是我们就选择了讲这节课。在备课过程中我们发现，现实生活中不规则的物体虽然很多，但真正涉及求不规则物体体积的例子却很少。创设怎样的情景更贴切，更能激发起学生探究的欲望。在备学生过程中，我们产生灵感，学生们每天都在喝奶，奶是可以流动变形的，能不能从求奶的体积入课？在进一步的调查中我们了解到：有的奶袋上（如伊利纯牛奶）既标注着净含量250克，又标注着体积242ml；有的奶袋上（如伊利酸牛奶）只标注着净含量180克。于是我们对学生做了这样的问题调查：看到奶袋上的这些信息你想知道什么？其中学生谈到：我想知道180克奶的体积是多少？这不正是我们所需要的素材吗，我们决定就从这样的情景入课。在出示情景图，学生寻找信息、提出问题后，教师把问题抛给学生，用什么办法才能知道180克奶的体积是多少？请同学们小组合作想办法。小组讨论后学生汇报的办法有：

1、把牛奶装到长方体或正方体的容器，把它变成规则的形状，测量出长、宽、高就可以计算体积。

2、把牛奶倒入量杯等测量液体体积的工具里来测量体积。

接下来，教师抛出第二个问题，象牛奶、酱油等液体可以流动变形，可以采用上面的办法求出体积；象土豆这种不规则物体，还能不能用上面的办法直接把它变成规则的形状来求它的体积？于是引入对求不规则物体（固体）体积方法的探究。排水法求不规则物体体积的办法也就呼之欲出了。

教材插图中是用排水法求西红柿的体积，插图中的西红柿浸没在水中。而我们在具体操作时却发现，西红柿放入水中是漂浮在水面上的。我们反复尝试后认为，土豆更适合学生操作探究，于是把西红柿更换为土豆。如果没有亲自实践，这样的错误就不会被发现。教材中的疏漏也是我们教育学生不唯书的好的契机。在学生自认为已经掌握了求土豆等不规则物体体积计算方法的时候，我们又提出让学生测量西红柿的体积。结果学生操作中发现西红柿不能完全没入水中。当不规则物体不能完全没入水中时又该怎样求它的体积呢？一石激起千层浪，再次激起学生探究的欲望，把课堂延伸到课外。

正如一位讲课老师说的：回想这大约一周的时间，我经历过多次的备课、上课、反思、研究的过程，经历着山重水复疑无路的困惑，也经历着柳暗花明又一村的顿悟。磨课的过程如同蝴蝶的蜕变一般是痛苦的、难耐的、寝食难安的却也是美丽的，如此一种痛并快乐着的感觉直到现在仍然萦绕与回味。置身于一个热情高效、团结协作的团队中，我无比自豪。我觉得：磨课过程对自己既有的教学行为、教学认识、行为习惯、策略运用等方面带来比较集中的冲击。更使我模糊的执教过程清晰化，目标定位准确化，课堂环节设置合理化，教学策略应用恰当化。我想，让我们做个吐故纳新的教育者吧！

三、搭建一个平台

多一把尺子就会多一批优秀教师。每个教师都有他优秀的一面，只要给他一个展示的平台。我校每学期都开展丰富多彩的活动为教师搭建起相互交流，展示自我的平台。

我校的网站，开辟了“优秀论文”“精品教案”“评课反思”“科研成果”等栏目，还专门开辟了教研组专栏供教师发表意见，展示成果。为教师搭建“百家争鸣”的教学研究平台。

教师博客展示活动，让心与心交融，为教师搭建起交流平台。

我喜爱的一本书演讲活动，营造了浓浓的书香氛围。

各种活动的开展为教师搭建起不同的舞台，形成了百花齐放的局面，为锻炼教师、提高教师综合素质起到了很好的作用。