融化造句

融化造句（共17篇）

篇1：融化造句

使用融化造句的句子

1. 她那慈爱的笑容融化了这个小孩的倔强与叛逆。

2. 雪后的大地由于雪融化的原因变得格外冷。

3. 春天到了，山上的雪开始融化了。

4. 她的这番解释，让我在心里融化了对她的怨恨。

5. 积雪都融化了，森林重新焕发绿色的`光辉。

6. 春天来了，温度上升，冰和雪都融化了。

7. 太阳一出来，结冰的河水便慢慢的解冻融化了。

8. 我的冰棍在太阳的照耀下融化了。

9. 你的微笑如此的阳光灿烂，我的心瞬间被融化了。

10. 老师那温暖的目光融化了我心中的冰霜，老师的鼓励给了我无穷的力量。

11. 春天来了，冰雪开始融化了，树林里小河边仿佛听到泉水叮咚的声音。

12. 太阳慢慢的升起，雪水慢慢的在融化。

13. 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。

14. 你的微笑是和煦的春风，能融化我严冬坚冰般的生活，使我得以重生!

15. 童年的趣事，逐渐在岁月的流逝中融化。

16. 在温暖的阳光照耀下，冰雪开始融化。

17. 当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面。

18. 春天到了白雪开始融化了。

19. 他的话如流水融化了我内心的坚冰。

20. 那一年的师生情俨然成了我的一部分，融化进我的内心。

21. 他的教诲，融化进我心中，激荡着我的灵魂，时时给我以警醒。

22. 春天来了，房檐下垂挂着的冰条开始慢慢融化。

23. 冰淇淋在太阳下融化了。

24. 春天来了，冰雪融化，燕子归来。

25. 地上的冰雪慢慢融化了。

26. 炎热的阳光很快使冰融化了。

27. 雪花落在我脸上，慢慢的融化成了水珠。

28. 冬天过去了，春天来了，在温暖的阳光照耀下，冰雪开始融化了。

29. 如果你是春天，就请融化冰雪，让小草破土而出，如果你是夏天，就请用用各种各样的风，谱写快乐的乐章。

30. 春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。

31. 登山者在融化的冰上找不到多少立足之处。

篇2：融化造句

2、他仔细品尝巧克力蛋糕，让每个蛋糕在嘴里慢慢融化。

3、你有没有想过，在寒冷的洗礼后，丰富的春景是凉爽而活泼的，但是美丽的秋景是炎热融化后的结晶。

4、诗歌充满了幽默，充满了浮云，浪漫而神秘的眼睛融化了深蓝色的夜空，成为初恋的地方。

5、有时略带苦涩，是甜蜜的冰糖融化滋润了无眠之夜，带来了无数宁静和奢华的寂静，给我留下了一扇月光如水的窗户。

6、用糕点覆盖边缘，在每一层之间涂抹一些融化的黄油。

7、我们可以将各种成分融化成玻璃。

8、融化的冰水把小溪弄醒了，它充满活力向前奔腾，喧哗着把春天来临的消息传到四方去。

9、春天像一位高明的魔法师，把草儿、树儿变绿，把冰儿融化，把曾飞向南方的鸟儿又唤回来，瞧，春天是多么的神奇。

10、融化了冰冻的河流是春风，拂绿了荒野的是温暖，滋润着生命的是点点滴滴的感动。

11、春天，万物复苏、冰雪融化，但过了一个晚上，全都变了。

12、小河里的冰也全部都融化了，小河叮叮咚咚地唱着歌谣，鱼儿欢快的在自己的家园里嬉戏。

13、躺在草地上，看天上云卷云舒，心中有了一种融化在大自然怀抱里的感觉。

14、冬末春初，梅花开始凋谢，冰雪开始融化。

15、仰望着湛蓝色的天空，觉得整个人都融化在这如海如浪的菊花世界之中。

16、春天，浩门河上一块块坚硬的冰都融化了，大河里的春水，自由自在地流淌着!

17、不久，太阳出来了，雪融化了，于是，房子，树枝和大地等都伤心地哭泣，留下了泪水。

18、突来的光茫如缕缕阳光，将我心中的冰川融化了，我平静下来，陶醉于月光的沐浴中。

19、柳树抽出嫩绿的新芽，小草从的面钻出来，湖面上的冰融化了，他们给大地换上了绿色的新装。

20、静静的绽放在屏幕上的是文字，浅浅融化在心灵的是流年。

21、祁连山山脉连绵起伏，在葱翠的山峦中，隐藏着几座洁白的雪峰，雪峰融化的冰水，养育着祁连山下的草地。

22、雪花融化时的从容，是在用自己的生命诠释人生的哲理，用无声的语言告诉我们，人生就是应该默默无闻的奉献，这样才会更加美丽，更加光彩照人。

23、我漫步走到院子里，一朵雪花飘到我的鼻子上，瞬间融化成一滴晶莹的水珠。

24、每年冬天，当万物沉睡之时，上天便把纯洁的雪花精灵洒满人间，来年春天，雪花融化，便为世间万物提供了苏醒之际的第一缕能量。

25、雪来的快，去的也快，两天后，雪已然融化，可我们仍沉浸在雪带来的乐趣中。

26、春天，大地刚刚苏醒，一片白雪融化后，大地又充满了生机。

27、雪花刚落在地面上就逐渐融化了，消失的无影无踪。

28、春姑娘，来到了小河边，把河水里的水融化了。

29、如果到达地面时，还是呈现固体状的冰粒，就称之为冰雹，如果融化成水掉下，那就变成雨了。

30、风带来大自然的声音，将这世间一切的美好融化在它轻盈的脚步里，带往世界各处。

31、晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

篇3：爱融化冰山

师爱是一种情感与心灵的融化, 是师生心灵沟通的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力去自觉地、主动地沿着教师指出的正确方向进步。教师真挚的爱, 犹如黎明时的曙光, 能给人以亲近感、信任感、期望感。学生得到了这种爱, 他们就会对教师产生依恋仰慕的心理, 这时学生的内心世界才会向教师敞开, 认同内化, 达到受教育的目的。因此, 教育转化后进生, 教师必须用自己的爱心去感化他们, 肯花时间、花精力在他们身上, 做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合。通过真切的师爱, 使他们在内心中产生“老师对我那么好, 自己如果再不争气就对不起老师了。”这样一种理念, 出现“动情效应”, 在思想深处产生“震惊”, 从而醒悟。

例如, 学生王力, 上课注意力不集中, 魂不守舍的, 头经常低着, 作业也马虎, 甚至不交。学生反映他在课堂上打瞌睡、玩。成绩下降很快。原因是他经常上网吧打游戏, 而且有时还通宵达旦。我就准备找他作一次促膝长谈, 并特地准备了一些资料。我想, 如果要让他敞开心扉, 必须让他信任我。于是, 我就找了一个安静的空教室, 与他并肩而坐, 让他消除畏惧、紧张之感, 心理防御松懈下来。然后, 与他交流近阶段他的种种表现。是他的心情烦躁不安, 极易动怒, 发脾气。他明知道这样是错误的, 但是自己又控制不了。接着, 我问他是否有这样的情况, 他坦陈无疑。于是, 问他是什么原因。他不吭声。我就直截了当地说:“是否是网吧打游戏引起的?”起初, 他还不愿承认。后来, 我向他通报了从学生和他的母亲处了解到的情况, 他不得不承认。据他“坦白”, 他是从寒假开始上网吧的, 起先是跟同学进去玩玩, 且也不会玩。玩着玩着, 演变到现在晚上趁父母睡着后偷偷溜到网吧通宵打游戏。

针对该生的问题, 我想我不能把事情简单化, 也不能希望能在短时间内迅速解决, 要有长期做工作的打算, 绝不能心急。要关心他, 要了解他的内心感受, 帮他排遣忧愁, 解决问题。

我向王力痛陈迷恋网络游戏的危害, 用身边的、本地的、真实的故事, 对他动之以情, 晓之以理。意想不到的是对他内心的触动很大。特别是本地的一事例———《初中生跳楼引出的话题》和《南昌一高中生猝死在网吧》对他触动最强烈。他说:“幸亏老师您和我谈, 要不然真的要出大事了。”于是他又说出了另一件事:他已经和同学约好要打架 (因小矛盾) 。我知道, 已经取得了他的信任, 他已经敞开了心扉。于是, 我趁热打铁, 问他:“如果信任我, 就一并把这件事情解决了。”他欣然答应。于是, 事情得到了较为圆满的解决。

另外, 平时我也注重在各方面关怀后进生, 不但关心他们的学习情况, 而且在生活上给予无微不至的关怀。记得有一次, 后进生张强因为作业没做, 已过了午饭时间了, 他一个人还在办公室补作业。我看见后, 急忙到饭堂里打饭为他送来, 并嘱咐他:先吃饭, 再做作业。在他吃饭的同时, 我们的交流也开始了, 我惊奇地发现, 这次他的每句话都显得尤为真诚。我们不仅谈作业、谈学习, 还谈到了他的家庭, 他的兴趣爱好。之后的学习, 他的成绩虽没有明显的提高, 但作业比先前好了许多, 行为规范也有了进步。最为关键的是, 以后不管碰到什么事, 他都会到我的跟前说, 俨然把我当做了朋友。另有一次, 学生陈严与家长闹翻, 离家出走。我在网上给他留言:回来吧孩子, 外面天太冷。别让所有爱你、关心你的亲人、老师、同学等得太久。属名是永远爱护你的王老师。后来, 陈严回到了家里。我及时与家长沟通, 委婉地向家长建议, 注意教育方法, 和家长一起制定了一系列教育子女的方法, 和家长经常就该生的问题面谈或电话联系。思想上的转变必然会引起言行上的变化。功夫不负有心人, 一段时间后该生学习有明显进步。也关心集体了, 自习课谁大声吵闹, 他就“挺身而出”加以制止;见到教室地面脏了, 也能主动清洁干净。经过共同努力, 班级的学风、班风都上了一个台阶。

以上这些变化, 不难使我们深刻地认识到:在后进生的心目中, 同样有对美的向往、对爱的渴求, 爱是可以完成转变一个学生的一生的。与好学生相比, 有过之而无不及。只有给后进生获得成功的机会, 他们的智慧和才能才可得全面的发挥, 教育转化后进生才会成为现实, 让我们用一份爱心、一份理解, 帮助他们走上成功之路。

篇4：爱心耐心融化坚冰

关键词：爱心；耐心；融化；坚冰

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-119-01

自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到班主任的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的耐心去感动学生。

在班主任工作中，经常会碰到一些软硬不吃的学生，如果一味放弃，他们的内心只能更坚硬。如果我们把教育学生的过程当作爱学生的过程，那么请相信：你的爱心终将打动你的学生，融化他内心的坚冰。

一、用“爱心”打开学生心灵之窗

学生的心灵是稚嫩的，也是脆弱的，这就需要我们用爱心去感化教育学生。作为老师，既要严格要求学生，又要用慈母般的爱去爱他们，了解他们内心的真实想法，帮助他们解决面临的困难。让学生觉得老师是最可信赖的朋友，他才会向你掏心窝子，并听从老师的教导，快乐地投入学习。

我班有位从小灶火转来的学生，家庭的变故使她只能与年迈的姥姥生活在一起。长期的被忽视使她索性破罐子破摔。面对她的各种偏激的行为时，我的心中充满了苦涩。

在与家长的接触中我了解到她的父母各自成了家，对她的关心过少。也许是为了弥补她所缺失的爱，我开始关注她。闲暇之余找她聊天，和她憧憬美丽的未来，可是她总是排斥我，用沉默和我抗衡，办公室的同事都劝我，“这种问题学生你根本就无法转变她，还是放弃了吧。”从她清澈的双眸中我可以看出她的无奈与痛苦，我相信她不是个坏孩子。我也坚信，无人能抗拒真爱，只要我真心待她，相信会有回报的。天冷了，生病了，我总会给予一些关心。慢慢的我发现她的脸上有了笑容，对我也不是太排斥。可是每当谈及她的父母时她总是闭口不谈，但眼中充满了泪水。我能从她的眼神中看出他对父母的不满和怨恨。

我永远忘不了那个寒冷的冬夜带给我的温暖。记得那天她没来上学，我和几个同学找遍了几条街也未找到她，焦急之余只能等待她的归来。天越来越黑了，这时一个黑影走了过来，我看到了她眼中的泪光，没有质问、没有责怪，只是紧紧的抱住了她微微颤抖的身体。她除了哭什么也没说，我想她的眼泪泄露了一切，只是默默把她带回宿舍，静静的等待着。那一夜，她说出了心中的痛楚，“老师，您知道吗？今天是我的生日，我想让爸爸妈妈陪我过，可是他们都说自己忙，根本就顾不上管我。他们不要我了，为什么呀？他们不再喜欢我了吗？不再爱我了吗？呜呜呜……”我真没想到眼前这个仅十岁的孩子，心里在遭受如此的煎熬！她的叛逆正是她对失去父母爱的一种反抗。她说出了她的孤独，她说从未有人那么真诚的听她说话，问她需要什么。她没想到有人会爱她，我是除了姥姥外唯一真心对她好的人，说着扑到我的怀里失声痛哭。我知道我朴实的爱推倒了我们之间的那堵墙。

通过这件事我明白了：如果真正把教师爱的触角伸到每一个学生的心窝，用爱心、耐心拔动每一个学生心底的琴弦，那么就能融化他们心灵中的坚冰。

二、用“耐心”为学生疗伤

教育是一件十分细致而又艰苦的工作，立竿见影的事情不是很多，这就需要我们克服急躁情绪，用耐心持之以恒去教育和关心每一个学生。我想“顽石”也会被感化的。

我班有位叫肖有良的同学，上课几乎天天迟到，不仅不喊报告，还故意把门踢得大响，引起老师和同学们的注意后，目中无人的走到自己座位上趴着睡觉。每次考试，成绩都排在最后。任课老师一提起他总是无奈的摇头。我多次找他谈话，做思想工作，可是效果并不理想。经过多次的家访和促膝长谈，慢慢地我发现他变了，再也没有过迟到的现象了，上课时能看见他笔直的身板，能看见他专注的眼神，能看见他高举的手以及整洁的作业了。任课老师对他也越来越满意了。期末考试时都进到班级前十名了。看到他灿烂的笑容时，我知道我的耐心唤醒了他这颗“顽石”。

篇5：雪融化

今天，我查了相关的资料，终于得到了答案。

原因主要有三点，首先是盐可以降低水的凝固点，使雪更容易融化。稀溶液的凝固点总是比纯溶剂的低，这样，撒盐后，温度也许在0度以下，但是还没有到盐水的凝固点，雪当然就融化了。

其次就是撒盐增加凝结核。与人工降雪原理差不多，打到空中的干冰(固体二氧化碳)融化时吸热可以降低温度增大乌云中水蒸气的过饱和度，另外一个作用就是提供凝结核，使水蒸气形成雨滴。如果没有撒盐，环境温度即使高于0度雪也很不容易融化，撒盐后，提供了凝结核，温度稍微高于0度就开始融化，另外盐水溶液熔点一般都低于0度，两个原因综合在一起就导致了撒盐更容易化雪。

最后，盐融于水的时候还会产生少量的热量，让雪融化的更快一些。

篇6：冰山在融化

――题记

昨天……。

“今天是星期一，所以是小齐值日。”我心平气和地把今天的值日生如期公布。

“舍长，前天就是我了，为什么今天又是我啊!”

“我说了今天是星期一呀。”

“我不管，反正我已经扫了，今天是舍长值日!”丢下这句话，她转身离开了宿舍。

无奈――今天还是得我来。

一个人提着两袋满满的垃圾从五楼走下来，思绪又飘到了小学四年级的时候……

那时，我一直是孤单一人，生活在一个没有欢笑，没有快乐的世界里，伴随我的除了那终日呆然的表情外，还有就是无尽的却无法诉说的痛苦。可这一切也随着他的到来而变得支离破碎。仿佛是晨曦里射进的一缕阳光，照亮了无尽的`――黑暗。

我是班上的佼佼者，学习什么的总是让同学们刮目相看，可是除此之外，我也就无其他特长了。而且我生性冷漠，无论对谁都是一副冷冷的样子就连对我的好朋友也不曾坦露过真是的想法。

而他，四年级的转学生，同样拥有优秀的成绩，而且还具有许多的特长，打球、电脑制作，无一不行。个性阳光爽朗，深受各位同学的喜爱，在班上也成了风云人物，名声传至全校，常受到老师的青睐，而也因为这样，我在班上就变得更透明了，没有人需要我。

本来我们是毫无交集的两个人，可就因为家离得近，我们便走到了一起。

他说，他将来要当一个心理医生，感觉我是一个心理有问题的人，要把我当成一个试验品，而他的工作就是治愈我，让我笑口常开。听他这样说，我生气极了，怎么可以把我当成一个试验品呢?

不过既便如此，我们仍旧每天一起回家，上学路上也经常碰见对方。他每天都会给我讲笑话，也会做一些有趣的事情逗我笑。有时打到我了竟也会一节课都不敢回头看我。在每个礼拜五的晚上，我们常拉了一堆的伙伴一起玩耍，久而久之的，我竟然也开朗了起来，用别人的话来说：是一颗太阳融化了一座冰山。

篇7：冰融化了作文

有一次，已经开饭了，而我才写完作业，洗了洗手准备吃饭。本以为老爸见到我饭前洗手会夸我讲卫生，可是没想到换来的却是一顿批评：“动作快点儿，真慢!”话音刚落，老爸就冷漠地走到了外面。那一瞬间，我悲伤极了。

但是，最近我发现老爸这个“冰山”融化了。

那是周一的早晨，我起床晚了，时间匆忙，连书包都没好好检查，就急忙骑上自行车，朝学校“飞”去。一路上，我使劲蹬自行车，终于在上课前10分钟赶到了学校。去教室的路上，我老觉得哪里不对劲儿，可就是说不上来。想着想着，我背着书包走进了教室。

下课了，我突然发现语文书长腿“跑”了!第二节课是语文课，马上就要上课了，这可怎么办?我急得就像热锅上的蚂蚁团团转，不知所措，真想让时间停下来呀!这时，一个高大的身影从我眼前走过――我的老爸!老爸把语文书递给我，说：“以后注意点!”我双手接过语文书，眼里不禁有了泪花，但仍笑着说：“是!”那时，他的目光是那样慈祥，饱含着对我的关爱，犹如一道清澈的小溪，抚平了我心中的焦虑。我感激地望着他，心里悬着的那块石头终于落下了。

篇8：爱可以融化顽石

下午我正在办公室批改作业，突然，我们班的班长急匆匆的跑来向我报告：“老师，吕彦霖又闯祸了！”听到这个名字，我心中腾地一下子升起了一阵怒火，对于她，我虽然早有心理准备，但是我想今天是新学期的第一天，是新老师接班的第一天！她的行为应该有所收敛，没有想到她竟然如此嚣张！ 在班长的引领下，我赶忙跑进了教室：凌乱的桌凳、撕碎的练习簿撒了一地，吕彦霖的同桌小明在一旁呜呜直哭。看到我后，同学们都站在了小明的一边。“吕彦霖是个不受欢迎的学生、让吕彦霖离开五三班……”七嘴八舌的谴责声都指向了吕彦霖。而此时这个刀枪不入的小丫头非但没有理会，依旧非常执拗的坐在座位上。此时，如果老师和她硬碰硬，势必会加深她的抵触情绪，对于这种宁愿高傲的发霉，也不愿意在同学面前失去尊严的“孤家寡人”，作为老师的我此时只能保持冷静。了解了两位当事人后，我终于明白了这个小丫头爆发的原因：原来课下小明无意中又在同学中间说起了吕彦霖一段鲜为人知的“光荣历史”。当旧的伤疤暴露在同学面前时，自尊心受到极大伤害的小丫头愤怒了。于是发生了上面的一幕。

当这个狂妄不羁的小丫头向我诉说这一切时，我忽然发现一向刚强的她眼角中竟然闪着点点委屈的泪花。正当我为怎样处理这个刺头而伤脑筋时，眼前的这一切，使我顿时茅塞顿开。吕彦霖这个很多老师怵头的小丫头其实也很好面子。在这样的学生面前，批评和喝斥都显得苍白无力。只有老师以柔克刚，用爱心对她进行晓之以理、动之以情的说教，用关爱使她苍凉的心灵复苏。这件事情过后，我与小丫头进行了一次推心置腹的长谈，进一步了解了她内心世界的真实独白。和其他孩子一样，她也希望和同伴交流，她也渴望有更多的玩伴，但是自己的不良品行，使同伴们渐渐和她疏远，内心的孤独、自备使她把一肚子的委屈都带入了和同伴们的“战争”中。

了解了这些情况后，我陷入了深深的思索中，作为老师的我们每年都要接触到性格各异的学生，每当面对这些有着不良行为、让我们头疼的孩子时，我们总是忍不住去指责和训斥，动辄约谈家长，我们很少能静下心来给这些孩子辩解的机会，真正走进他们的内心世界去了解他们的真实想法。长此以往，这些孩子把自己的内心完全封闭起来，面对周围的环境，每每受到挫折时，只有一味的用“武力”去掩饰自己内心的脆弱。

这件事情过后不久，我便利用班会时间在同学中开展了一次“用爱心感化迷失的心灵”的主题班会。在这次班会上，吕彦霖在全体同学中作了一次深刻的自我检讨。同学们也都非常大度的原谅了她。看到小丫头脸上露出的久违的微笑，作为班主任，我也感到无比的欣慰。面对这种表现顽劣、经常惹出事端，而内心自尊心极强;表面不合群，容易和老师、同学发生“战争”，而内心渴望与同学们融为一体;表面刚强，而心理承受能力极差的孩子，如果老是和他硬碰硬，只能加深他的抵触情绪。当我面对这种行走在集体边缘与同学们格格不入的孩子时，应该首先在同学面前给足他“面子”，让他的自尊心尽量少受到伤害。其次，教师在平时也应该主动给这种孩子创造在同学面前表现的机会，慢慢提高他在同学中的威信。再次，当这种自控能力差，容易惹出事端的孩子再次犯错误时，教师应及时引导班内的其他同学不能一味的冷落或群起而攻之，而是以一颗宽容、友爱的心去帮助他，用爱心、信心、诚心去消融他心灵的坚冰，让他重新回到充满温馨的集体生活中来。

篇9：冰雪融化的作文

来的是住在村西头的新村主任吴根山。吴根山进屋后先递过一支烟，点上后赔着笑脸说：“老爹，我想请你办一件事行不行?”

吴老爹把破棉袄拢拢，头也不抬，瓮声瓮气地问道：“我能帮你什么事?”

根山说：“就在几天前，我家小黑狗掉进河里淹死了，可把我那宝贝儿子小宝伤心得，几天了饭都不肯吃，天天吵着要小狗。老爹，你说一时半刻的我到哪里弄?想来想去只有您老养着一只，所以想让你家小狗陪我儿子几天好不好?”

老爹听了还没吱声，根山又一脸诚恳地说了：“还有，我有门亲戚家盖房子，快要过年了，他想把房子盖起来过大年，所以请我们两口子过去帮几天忙。我们两口子全去了小宝没人带，所以想请您老跟小狗一起到我家住几天，肉啊菜的我全备下了，我知道您老就好个酒，有几瓶好酒等着您喝。老爹，小宝听说我来请您可高兴坏了，他爷爷死了几年了，他可想哩，您去了他会把您当亲爷爷的。”

吴老爹听到这里再也绷不住，喜笑颜开地说：“去去去，我去还不成吗?一想到小宝那虎头虎脑的样子，我就打心眼里欢喜，呵呵。”

当吴老爹领着摇头摆尾的小黑狗一走进根山家的大门，小宝早就尖叫着迎上来，先脆生生地叫了一声：“爷爷!”然后一把抱起小黑狗就亲热个没完没了。小宝这一声叫可不打紧，差点弹出了吴老爹的老泪，自个要是有这么个亲孙子该多好!

那边根山媳妇早就进灶房叮叮当当地忙活起来，不大工夫便又是酒又是肉地摆了一桌子。根山举起酒杯满面春风地说：“老爹，这几天就辛苦你了，来，咱爷儿俩喝一口!”

说实话，吴老爹好长时间没吃过这么好的菜，更没喝过这么好的酒了，这顿吃喝香甜无比!

酒后一大觉醒来已是下午。小宝还跟小黑狗在雪地上疯玩，吴老爹伸手找破棉袄，却怎么也找不到，只看到床边放着一件崭新的羽绒服，吴老爹哆嗦着穿起来，真好看、真暖和!

一晃过去了三天。三天来吴老爹除了领着小宝小黑狗吃喝睡觉，余下的时间就是搂着小宝讲故事、堆雪人。雪继续下着，可一点都不冷了。

第四天中午时雪更大了，吴老爹领着小宝玩了一会，忽然想起一件事来：这么大的雪会不会压塌自个的小屋?

这么一想他再也坐不住，先告诫小宝不要乱跑，然后一头冲进了漫天的大雪中。

从村西头的根山家走到自家有好远的路。老爹正踩着咯吱作响的雪深一脚浅一脚地走着，忽然有人大声叫住了他：“这不是老爹吗?哈，真是请也请不到哩，老爹，快进屋喝杀猪酒!”

吴老爹抬头一看，叫他的是村里的养猪大户大吴。大吴早就迎上来不由分说地一把拉住吴老爹，说：“老爹，太巧了!今天我家杀肥猪迎新年，按咱们村的老礼，这杀猪酒一定要请长辈赏个脸喝两盅的。老爹，肯赏侄儿这个脸吗?”

吴老爹一向是个固执不合群的人，可俗话说有理不打笑面人，大吴这么热情怎么回绝?再说了，长辈喝杀猪酒也确有这个老礼，这么一想吴老爹心就软了，说：“大吴，老爹领你这个情，这酒，喝!”

既然是杀猪酒。那菜肯定相当的丰足。吃着蒸得粉烂的猪头肉，喝着大吴花大价钱买的好酒，再加之几个小辈热情似火地劝酒，吴老爹酒还没喝多少，心先醉了。

这一大觉醒来已是天擦黑，老爹惦着小宝要走，谁知小宝和小黑狗早被大吴接过来了。老爹还想看看自家的小屋，大吴哪里肯让他走，没说的，晚上继续吃喝。

第二天就是除夕，雪更大了。一想到自个的小屋吴老爹便再也呆不住，抽个空往家走去，一边走一边心酸：这几天吃好喝好晚辈们绕膝承欢，可是明天又要一个人冷冷清清过大年了。那破屋也不知倒了没有，要是被大雪压塌了，这年可怎么过呢……

正想着，头一抬，自家到了，然后，满天风雪中吴老爹一下子愣住了。

他看到好几个人正说说笑笑地忙活着，有男有女，村主任根山两口子全在其中。根山正满脸放光地贴着红通通的春联和福字，根山媳妇领着几个女人在灶堂内更是忙得蒸汽腾腾，隔着老远就闻到了蒸馒头的香味……不对不对，这不是我的家。我那家是又矮又破的小屋，眼前却神话般竖起了两大间一小间的水泥外粉刷的大屋，这是谁家?

根山一抬头看到了吴老爹，根山媳妇她们也看到了老爹，大伙全停下手头的活，个个含笑不语，最终还是根山笑意盈盈地开了腔：“老爹，这屋您还满意吗?这是大家伙商量的结果。大伙说一定要让老爹开开心心地过个新年，这么着村里出点钱，大伙再凑点钱，老天保佑，大伙紧赶慢赶的，终于赶在过年前盖起了房子……”

根山媳妇早就手脚勤快地递过一个香气腾腾的白胖馒头，笑着说：“大伙说了，今年要在老爹家热闹一下，所以必须蒸回馒头聚聚喜气。老爹，快尝尝这些侄媳妇的手艺!”

吴老爹一生坎坷一辈子孤独，到了老年脾气越发孤僻从不求人，也从不给别人一个好脸色，更不愿接受别人一丁点的恩惠，心底就像结着块寒至极点的冰。现在他慢慢接过白面大馒头，咬一口，终于忍不住，猛地大声哽咽起来：“你们这些孩子……”心中的坚冰一下子融化了。

篇10：融化亲情作文

星期三的晚上，是我盼望已久的时刻。那是我姑妈的女儿——露露姐结婚的大好日子。喝喜酒吃大餐自然是孩子们最高兴的事。瞧，许许多多的亲人都来了，我扎在亲人堆里大口大口地开吃了。

鸡翅、炸虾、酱鸭，各种各样的菜式陆续上桌，一群小馋猫顾不上手上的油就抓起食物，放到了自己的“领地”。不一会儿，大扫荡后的餐桌已是一片狼藉。

接着，喜糖也发到了我手里。香甜的喜糖包装精巧，实在诱人。大人都知道要照顾小的，自然把糖给了孩子。就在这时候，貌似最不关心我的爷爷居然伸出了手将它那仅有的喜糖给了我，在那一瞬间我怔住了，回想着过去的时光，几乎没有一次是真正的得到过爷爷的爱，从小时候分糖果，到现在长大，我都认为他没有很正式的为我着想，就连我叫他爷爷的时候也有点没听见似的，不敢相信爷爷刚才的举动是真的，更不敢相信那一瞬间的`时光是在流动的。但是我接过了喜糖，紧紧地又害怕把糖压坏了似的抱在怀里，还靠在糖盒上，保护着这一份不易的爱，我也问过妈妈，为什么感觉中爷爷总是那么冷漠，原来爷爷有点耳背才无视我，这让我更珍惜这份爱。让我也明白这么多次的冷漠，只是因为他的耳背让咱俩爷孙的关系越来越复杂。让我对他形成了一种防备，也让他贴上了“冷漠人物”的标签。而最终以一盒喜糖融化了多年心中的隔阂。我露出了笑脸，热心地为爷爷夹菜。心底涤荡着无限温暖。

篇11：雪融化

五小时后，白白的雪下满了整个大地，白茫茫一片，像一块雪白的地毯，我都不忍心走出门去踩踏它。

八小时后，我忍不住跑了出去，堆了一个漂亮的雪人。我用两个小煤球做雪人的眼睛，用胡萝卜做成雪人的鼻子，用铁桶做成雪人的帽子，一阵微风吹过，雪人觉得有点冷，我就急忙跑回家把妈妈的围巾拿来，围在雪人的脖子上，又用两个小木板做成雪人的手臂，我对自己的小雪人很满意。

十八小时后，雪人身上发出了一片银白色的光芒，一阵风吹过，雪人的围巾飘了起来。

二十六小时后，雪人好像瘦了一圈，一只小狗跑了过来，围着雪人一直转圈，使劲拽着雪人的围巾。雪人身上开始落下了一点一点的小水滴，把围巾弄的湿乎乎的。

三十六小时后，雪人只剩下了半个身体了，好像一个刚刚参加完战役的士兵，被炮火炸伤了身体。

篇12：用信任融化谎言

过了两天，小李同学递给我一张纸条，上面是他工整的字迹：“老师，感谢您对我的信任，您知道吗，这是我读这么多年书以来第一次老师给我写信交流呢，让我十分感动，我觉得如果再不跟您说真话，我良心过不去。因为这段时间学习太累了，20天没有放假，我精神压力大，实在很想放松一下，所以那天就去了网吧……我那天不敢跟您说真话，是怕您惩罚我，停我的课或请家长，所以我就……但是您没有放弃我，仍然很关心我。我跟您保证，以后一定再也不骗您了。”

看完他的信，我的心里暖暖的。我之所以通过个别谈话和书信的方式来培养学生与我之间的信任感，是因为我坚信：相信学生，这会是一股强大的教育力量，而信任能激活一个孩子内在的潜能和感恩之心， 从而会产生巨大的动力，向友善、健康、积极的方向前进。

许多谎言的背后也有值得珍视的积极因子，如学生的自尊，学生未泯灭的进取心。如果我不能忍受看起来明目张胆的谎言，一味地训诫，其结果可能是浇灭这仅存的火种。但我要做的是保存火种，并创造良好的条件，使其“星火燎原”，最终战胜黑暗。因此即使明知学生在撒谎，教师也不妨“信以为真”一回，并在“受骗”之后，向撒谎学生坦诚自己的信任，表述自己的期待——心里的坚冰需要靠心灵的温暖来融化，再爱撒谎的学生长期面对无比信任自己的老师，也不会无动于衷的。另外，我们还应该在学生们承认错误之后，给予充分的理解、鼓励，而不是施以更多、更重的责罚，那么学生撒谎的可能性就会小得多了。

让我们用心去体验，用情去抚慰成长中的学生们，用宽容和耐心去陪伴学生们的健康成长。

（作者单位：武汉市江夏区第一中学）

篇13：冰融化了作文

腊梅迎接百花齐放。

冰融化了，

小溪的水潺潺的流向远方。

风依然那么凉，

篇14：融化你爱情诗歌

屏着呼吸，

却依然感受不到，

你寂寞的心跳，

键盘上的深情，

有没有感染你的浪情。

那向阳的文字生暖，

跑向了你的冷漠无情。

原野上小鹿的奇遇，

经此的孤独再也无处燃起，

只做我生命里快乐的音符，

那因着我而生起的幸福。

星星眨着你的眼睛，

却不是梦的游离，

而是被上了枷锁的孤寂。

正好我是月亮的柔情，

治好了你疲劳的眼睛，

也更加解锁了你寂寞的深情，

从此你便做了我，

那最美丽的.心情。

孤单泛起的不是罪过，

而是长出看一双期待救赎的眼睛。

若那不是沙漠的干渴，

谁愿迷失在黑夜的园林。

你是冰冻千年的雪花无情。

而我正好路过你的胸前，

是一颗融化你冷漠的温情，

那再次燃烧你的激情，

慰以我们千年的爱情。

融化你，

就这样子的，

篇15：描写雪融化的成语

描写雪融化的成语

中文名:冰消雪融

拼――解释：音:bing――解释：xiao――解释：xue――解释：rong

词――解释：意:比喻事物彻底崩溃消失。

同义词:冰消雪化、冰消云散等

例句：

1.通过大家的劝说，他们之间的矛盾已经冰消雪融。

2.春风吹来，到处冰消雪融，一片生机盎然。

【其他描写雪的成语】

映雪读书――解释：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

粤犬吠雪――解释：两广很少下雪，狗看见下雪就叫。比喻少见多怪。

雪虐风饕――解释：又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。

雪泥鸿爪――解释：大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。

雪窖冰天――解释：到处是冰和雪。指严寒地区。

以汤沃雪――解释：用开水浇雪。比喻效果明显。也比喻事情很容易做。

阳春白雪――解释：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

雪中送炭――解释：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

雪上加霜――解释：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。

孙康映雪――解释：比喻读书非常刻苦。

挑雪填井――解释：比喻劳而无功。

如汤沃雪――解释：汤：热水;沃：浇。象用热水浇雪一样。比喻事情非常容易解决。

飞鸿印雪――解释：比喻事情经过所留下的痕迹。

各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜――解释：比喻不要多管闲事。

风雪交加――解释：暴风雪一齐袭来。形容天气十分恶劣

洪炉点雪――解释：大火炉里放进一点雪，马上就会融化。比喻对问题领会极快。

风花雪月――解释：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地…――解释：

鹅毛大雪――解释：像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

沉冤莫雪――解释：沉冤：长期得不到伸雪的冤案;莫雪：无法昭雪。长期得不到昭雪的冤案

冰天雪地――解释：形容冰雪漫天盖地。

蝉不知雪――解释：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

冰雪聪明――解释：比喻人聪明非凡。

冰天雪窑――解释：到处是冰和雪。指严寒地区。

冰天雪窖――解释：窖：收藏物品的地下室。到处是冰和雪。形容极为寒冷的景象――解释：

冰肌雪肠――解释：比喻身心洁白，没有污点。

冰魂雪魄――解释：比喻人品质高尚纯洁。

担雪塞井――解释：挑雪去填塞水井。比喻徒劳无功。

程门立雪――解释：比喻尊师。

报仇雪耻――解释：报：报复;仇：仇恨;雪：洗刷，除去;耻：耻辱。报复冤仇，洗刷耻辱

饱经霜雪――解释：饱：充分;经：经历;霜雪：比喻艰难困苦。形容经历许许多多的艰难困苦

抱怨雪耻――解释：报：报复。雪：洗刷掉。报怨恨，雪耻辱。

白雪阳春――解释：指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术

白雪皑皑――解释：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

报仇雪恨――解释：报冤仇，除仇恨。雪，洗刷掉。

傲雪欺霜――解释：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所

傲雪凌霜――解释：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所

傲霜斗雪――解释：傲视寒霜，抗击白雪。形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。

篇16：融化她的心

她的性格很沉稳，和下属也保持着距离。好友也不多，零星几个。每次约她吃饭，朋友基本都要等位，因为她经常都在忙于工作，她最爱说的话是“好的”、“马上”。可以想象，这样的女生很难有对象。

家里人安排的相亲，她每次都去了，但很少评论她的相亲对象。只有一次，她相完亲就去找好友吐槽：那个男人和她吃牛排吃到一半，尿遁走人，留下她买单。

过了一年，她的职位升到了大区副总。升职那天她招待下属们一起去吃烤全羊，然后叫上在报社工作的一位好友一块。

“有一种老女人，没有男人，没有性生活，就把气儿都撒到工作上，说了向左就不允许向右，邮件抄送错了，日期打印错了，她都劲儿劲儿的。”好友性格大大咧咧，开玩笑似地问她的下属：“她是不是就这样？”下属笑了笑，没说话。

后来好友给陈希介绍了个男友，相处没多久又分了。介绍人找到男方，委婉地打探出原因：“她不太粘人，也没有女人味。”

女人味是什么？他们分手后的那一晚，陈希把好友约在酒吧里，从不喝酒的她小酌了一杯长岛冰茶，眼泪唰地流下来。

“你是喜欢他的，对吧？”她点点头。“可是你看看你的样子，像个魔头，又古板，又强势，也不会撒娇，工资还那么高，男人谁会受得了啦。”她摇摇头，什么也没说。

很长一段时间里，大家都以为陈希会成为不婚主义者了。突然，一位身在广州的男士开始向她猛烈发起攻势，那个男人邀请陈希和她的朋友“到广州来玩”。

男人是較成功的事业型男人，他坐在陈希的对面，将虾饺、蒸排骨、白切鸡、烧鹅统统夹到两个远道而来“顺便看看他”的女人的碗里，“你们难得过来，待会再带你们出去转转。”

走在广州的街头，男人在前面走，陈希随后。他们都是事业型强人，在一起多好。走在最后面的好友盯着他们的后脑勺，半是叹息半是期望。

只是回到酒店的陈希很忧伤。这个男人的现女友得了癌症，救不活了，但他还在资助她，拖延她的生命，男人很纠结，很痛苦。

“现在这样我也很痛苦，我们还是回武汉吧。”陈希说。

再过了一段时间，陈希有了恋爱的苗头。一个与她同龄的男生好像对她有意思，起先两人有一搭没一搭地聊过一段时间，男人忽冷忽热，弄得她很难受。半年后，终于有一晚，男人拿了一个机器猫冲到她的楼下，慌慌张张塞给她就走了。

“我在很久前发过一个微博，说想要这个机器猫。”那个晚上她打电话给好友，猜测那个男人应该是翻遍了自己所有的微博。

恋爱后的女强人，其实和所有女人一样。她逛街时的脸像苹果，接到他的电话会稍嗲地说：“好的，马上。”她的声音比较中性，嗲起来，连空气都有点扭曲。

两年后，她发出了喜帖。婚礼现场，陈希站在台上，笑吟吟地一点也不像魔头。她看上去像是一块奶油，灯一照，人就要化。

坐在台下的人，突然想起第一次数落她没有女人味的场景。她们早已理解了“没有女人味”的原因。当一个人长期拼事业的时候，坚强只能源自自己的内心，要胜任，要纵横沙场，像花木兰，重甲从不离身。

新郎官敬酒时，被问了一个问题：你追求她的时候，为什么有那半年的若即若离呢？你弄得她多难受啊。那个时候，你在想什么呢？

新郎官想了想，搂着新娘，慢条斯理地回答：“一开始我以为她不是省油的灯，只是后来我多给了自己一点时间。”

女人的心似水，有的女人温一温，心就热啦;有些要强的女人，心里负担比较多，跟冰似的，可你去热一热，她的心还是如水。

“你知道吗？冰化成水耗时较长，融化过程里会减少体积，那些减少的，就是她的伪装。”

篇17：夏日在融化高中作文

无论天空有多蓝，马路映出的永远是灰色。不愿撑伞独行，我希望拥有一身小麦色的皮肤，也许在夏天看起来会显得冰凉可口。商店的玻璃看上去并没有想象中的冰的感觉。不停转动的玻璃塔里插着一支支唇膏也在转动，不停地掠过我映在玻璃上的嘴唇，我似乎突然在唇膏上看见了我的脸，流光溢彩的唇膏，我的美宝莲。也许我应该再去买一条脚链，因为今年流行纤足，然后贴一张蝴蝶刺青纸。

原以为会继续晴下去，结果却下起雨来了。我记得我那时是坐在阳台上的，课本丢在一边，却不记得我是睡着了还是根本忘了正坐在那个地方。有个人推开门走进来，我转过脸看她，她也转过脸看我。我看见她浑身都湿透了，脸上沾满的，不知是水还是什么的液体，于是我抬起手帮她擦，却听见镜子的吱吱声，越来越模糊，我看不见镜子里的她的表情了。

我家的这个女人依旧在重复着她的训斥，只是多了“高三”两个字。我想有些话说多少遍都是新鲜的，有些话说一遍就完成一切了。于是我拎起我的相机。

海永远是浪漫的代名词，那些跳海殉情的情侣比起岸上的所谓佳偶，也许真的要幸福很多呢。无论涨潮退潮，这片沙滩上的岩石群们永远不会被淹在其中。无论下一次能否再见到，海和岩石永远不会再是这一秒时的样子，会不停变的不仅仅是人，所以，拿起相机吧，我看见太阳落在海面上的光，正急速地朝这边追来，我突然紧张起来，一指按下快门。

我觉得沉重，在一切还慌慌张张的时候，什么都结束了，谁知道结果会怎样呢，一切都是那样的`不可预料。

我似乎对丝质睡袍情有独钟，现在这个季节最该做的，就是在吹着冷气的房子里穿着它，捧一碗西瓜刨冰，卧在裹着竹席的沙发上，把腿横在茶几上，打开电视和VCD看刚租来的《幽游白书》。