暨南大学保研复试科目

2024-05-02

暨南大学保研复试科目（通用10篇）

篇1：暨南大学保研复试科目

我去暨南大学参加了企业管理的保研复试，在这里给后来者留一些建议吧：

1、心理测试一般走个过场，上机做题，题很简单的，没什么说的2、28号上午笔试，运营管理和人力资源管理各占五十分：

资本运营：一，论述题

1、阐述精益生产

2、关于生产运营的发展趋势

二、是描述一次你遭遇的一次不满意的服务，从生产运营角度提出改进措施

人力资源：

一、简答题

1、怎样编写职位说明书及职位规范

2、全面绩效管理的步骤

3、培训与开发最重要的一步，为什么

4、有效面试要注意的问题

二，1、公司面对市场供求结构错位，应采取的措施

2、应届毕业生如何合理设计预期薪酬

下午面试，是小组面试，我们一起进去的有五个人，就问了一下为什么选这个方向，认为做这个方向要有什么技能，做过什么科研，就这类的问题，英语问题就一个，问如果录取了要从事什么方向研究。

不知结果怎样，希望好运吧，大家面试一定要自信，有些问题之前就应该考虑好的。

篇2：暨南大学保研复试科目

一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1、被申请人应当自收到行政复议申请书副本或申请笔录复印件之日起（）内日，提出书面答复，并依法提交有关材料。A．5日 B．7日 C．10日 D．15日

2、某公司效益很好，许多外单位职工都想调入，纷纷找市劳动局说情。市劳动局未征得该公司的同意，强行将20名外单位职工调入该公司。该公司不服，向市政府申请行政复议，此案应如何处理？（）

A．不予受理，因不属于行政复议范围 B．应当受理，因属于行政复议范围

C．告之属于劳动争议，应向劳动仲裁机构申请仲裁 D．不予受理，因为是劳动争议

3、行政复议机构应当自行政复议申请受理之日起（）日内，将行政复议申请书发送被申请人。A．5 B．7 C．10 D．15

4、为了加强治安管理，某治安联防队受公安机关的委托维持当地的社会治安，在一次巡逻中，因发现王某一伙人有结伙殴斗的危险，遂对王某等人进行了警告，但王某不服提出复议，那么此案，应以谁为被申请人？()A．治安联防队 B．公安机关

C．治安联防队和公安机关

D．不能申请复议，谈不上以谁为被申请人

5、某市化工厂排放污染物，致当地一养鱼专业户王某的鱼大部分死亡。某市环保局对化工厂作出行政处罚，王某要求化工厂赔偿损失。环保局在处理王某与化工厂赔偿责任纠纷时，作出了调解，但化工厂不服。下列哪些选项是化工厂不能做的？（）A．依法申请仲裁

B．向人民法院提起诉讼 C．向环保局申请复议 D．可以和王某协商

6、按照《行政复议法》的规定，管理相对人认为行政机关的具体行政行为所依据的规定不合法，可以（）向行政复议机关提出对该规定的审查申请。A．一并 B．单独 C．事后 D．事先

7、当事人对县土地管理局的具体行政行为不服，可对下列（）具体行政行为的依据提出

申请？ A．《土地管理法》

B．国土资源部的有关文件

C．国务院有关土地管理的行政法规 D．省人民政府制定的规章

8、行政复议机关负责（）的机构具体办理行政复议事项。A．机关内部管理工作 B．法制工作 C．监察工作 D．人事工作

9、为了加强治安管理，某治安联防队受公安机关的委托维持当地的社会治安，在一次巡逻中，因发现王某一伙人有结伙殴斗的危险，遂对王某等人进行了警告，但王某不服提出复议，那么此案，应以谁为被申请人？()A．治安联防队 B．公安机关

C．治安联防队和公安机关

D．不能申请复议，谈不上以谁为被申请人

10、对某市某县公安局派出所以该县公安局的名义作出的具体行政行为不服申请的复议，应由下列哪项所述机关管辖？（）A．该县公安局 B．该派出所

C．该县人民政府或某市公安局 D．某市人民政府

11、对海关．金融．国税．外汇管理等实行垂直领导的政府机关具体行政行为不服的，向其（）申请复议。A．上一级主管部门 B．本部门 C．本级人民政府 D．上一级人民政府

12、对县级以上地方人民政府工作部门的具体行政行为不服的，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请复议，（）。A．由该部门的本级政府决定

B．由该部门的上一级主管部门决定 C．由申请人自由选择

D．由本级政府与上一级主管部门协商决定

13、如法律．法规规定对于某些具体行政行为应当先向行政复议机关申请行政复议，对行政复议决定不服再向人民法院提起行政诉讼，如果行政复议机关决定不予受理或者受理后超过行政复议期限不作答复，行政相对人可()。A．向上一级行政主管机关提出控告 B．向同级人民政府提出控告 C．自收到不予受理决定书之日起或者行政复议期满之日起十日内，依法向人民法院提起行政诉讼 D．自收到不予受理决定书之日起或者行政复议期满之日起十五日内，依法向人民法院提起行政诉讼

14、公民．法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为所依据的（）不合法，在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出审查申请。A．国务院部门的规定 B．行政法规 C．地方性法规 D．法律

15、不属于《行政复议法》第九条第二款所称的不可抗力的是（）A．地震 B．水灾 C．重病 D．战争

16、《行政复议法》规定，对规范性文件进行审查处理期间，应当（）对具体行政行为的审查。

A．停止 B．中止 C．终止 D．不停止

17、下列选项中哪个是不能提起行政复议的行为？（）A．某市交通管理局发布了排气量三升以下的汽车不予上牌照的规定，并据此对吴某汽车不予上牌照的行为

B．某乡政府发布通告劝导农民种植高产农作物的行为 C．城建部门将施工企业的资质由一级变更为二级的行为 D．民政府部门对王某成立社团的申请不予批准的行为

18、对复议前置的案件，行政复议机关决定不予受理或者超期不作答复的，申请人可以依法（）。

A．向上级机关申诉 B．向上级行政机关申请复议 C．向人民法院提起行政诉讼

D．无法提起行政诉讼

19、不属于《行政复议法》第九条第二款所称的不可抗力的是（）A．地震 B．水灾 C．重病 D．战争

20、某县县委组织部．县纪委．县土地管理局．某镇人民政府组成联合调查小组，调查处理县机关干部和城关镇干部违法占地建房问题。联合调查小组对县机关某干部李某作出了处理决定，没收其在非法占用的土地上所建的楼房。处理决定是以四个单位联合发文的形式作出的，盖了四个单位的公章。李某不服，申请复议。本案的复议机关是()A．县委

篇3：暨南大学保研复试科目

质量是研究生教育的永恒主题, 选拔优秀生源是整个研究生培养的起点, 更是提高培养质量的关键。就我国当前硕士研究生选拔模式看, 复试是硕士研究生招生工作的重要组成部分, 是进一步考查考生的专业知识、综合素质和科研潜能的重要环节。实现复试选拔工作的公平公正、科学合理, 不仅直接关系到我国硕士研究生的招生质量和培养质量, 还间接影响到我国经济发展的未来趋势及科技兴国战略, 已成为社会各界普遍关注的焦点。

目前, 我国各硕士研究生招生单位复试的内容和形式千差万别, 考察的指标和重点各不相同, 普遍存在考核指标不完备、缺乏量化标准、主观性强等问题, 距离国家的要求和社会的期望尚有一定的差距。譬如:大部分高校的复试形式为笔试与面试相结合, 而有的“985”高校则以面试为主, 在复试环节不再进行笔试;华东理工大学、北京科技大学等高校在复试中引入实验操作环节;武汉大学、华中科技大学等高校则将心理素质测评纳入复试环节等。以燕山大学为例, 目前所实行的复试原则及录取办法为按各专业考生总成绩 (初试成绩×1+复试成绩×0.75) 进行排序, 由高分到低分确定拟录取名单。复试包括外语笔试、专业课笔试、面试 (三项各占100分) 和体检 (不合格者不予录取) ;面试环节从本科学习情况、实践创新能力、专业知识及能力、外语听说水平等方面进行评判打分。分析其不足主要包括:重初试轻复试, 无法凸显复试选拔功能;指标的选取未征求硕士导师的意见, 内容不够全面, 忽略考生实践动手能力、心理素质等方面的考察;在权重设置上比较主观随意, 造成重笔试轻面试、外语所占比重偏大等弊端。

硕士研究生复试指标体系是对考生进行素质与能力综合评价的重要依据, 复试指标选取是否合理、指标权重分配是否科学, 直接影响复试考生评价的质量和选拔的结果。因此, 构建一个相对全面、客观的硕士研究生复试指标体系是做好复试评价和择优选拔的基础, 是克服现存不足必须首当其冲要做的工作, 已成为摆在招生单位面前一项亟待研究的课题。

1.复试指标体系的设计依据

应该从哪些方面在硕士研究生复试中对考生进行考察, 不同的专家学者会有不同的选择与标准, 因此, 为避免个人主观意志的干扰, 设计复试指标体系应有所依据。

1.1政策依据

政策依据主要包括“国家关于硕士研究生培养目标的规定”和“国家关于硕士研究生复试的指导意见”。2014年, 教育部出台的《全国硕士学位研究生招生工作管理规定》对硕士研究生的培养目标做出明确规定:一是德才并重, 既要注重德育培养目标, 又要注重学术培养目标;二是研究型人才与应用型人才并重, 既要具有从事科学研究工作的能力, 又要承担专业技术或管理工作[1];2006年, 教育部出台的《关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》从整体上对复试工作原则、复试组织管理、复试主要方式和内容、复试成绩的使用等方面进行规范, 具有较强的概括性、系统性和全局性, 对全国招生单位的复试工作起到重要的指导作用[2]。这两个文件分别回答“要培养成什么样的硕士研究生”和“如何通过复试选拔到符合培养要求的硕士研究生”的问题, 反映国家对硕士研究生培养质量规格和选拔质量规格的总体要求。

1.2理论依据

理论依据为人才测评学的相关知识, 主要包括人才测评学的概念、意义、方法及其应用。人才测评是对社会各类人员的个性特征、知识水平、工作技能、能力倾向、发展潜力等方面实施测评的人事管理活动。人才测评学融管理学、统计学、测量学、社会学、心理学、行为科学和计算机技术于一体, 被广泛地应用于公司招聘新员工、机关录用干部、公务员竞争上岗等场合。人才测评学要求运用先进的科学方法, 从职业道德、综合素质、心理素质、情绪稳定性、各方面的能力、过去成长的业绩等诸多方面, 对人进行全面考查, 使用较多的人才测评方法主要有档案审查、笔试、面试、心理测试、情景模拟等。

2.复试指标体系的设计原则

为提高复试考核的可操作性和有效性, 应遵循整体一致性、客观独立性、适度可行性等原则, 将考核目标逐层分解并具体化, 最后形成层次分明、主次得当的考核指标体系[3]。

2.1整体一致性原则

复试指标体系作为一个系统, 应保持自身的整体性, 各项指标通过相互配合在它们的总和中实现目标。设计时必须遵从于考核的目标, 不但指标体系应体现目标的整体, 而且每个指标都应与考核目标保持一致。

2.2客观独立性原则

复试指标体系应该反映考生的真实水平, 并对其作出客观的衡量。要求每个指标都如实反映客观的本质, 并且相互独立, 即复试考核测评要素互不相近、互不包含、互不叠加。

2.3适度可行性原则

适度是指在确保复试评价质量的前提下, 考核要素的数量应当适度, 既不能太多, 又不能太少;可行是指考核要素应内涵定义明确、外延确定清晰, 所要求提供的信息可以实地取得, 并具有实际意义。

3.复试指标体系的设计过程

设计复试指标体系整体上遵循如下思路:首先明确设计依据和设计原则;然后通过专家访谈和问卷调查选取复试考核指标并确定参考权重;最终形成由两个指标层次构成的硕士研究生复试指标体系 (见图1) 。

3.1选取复试考核指标

硕士研究生导师不但是复试工作的直接参与者, 还从事教学与指导工作, 对硕士研究生的复试和培养有全面的认识、丰富的经验和独到的见解, 是回答“招收硕士研究生主要看重考生哪些方面素质和能力”这一问题的最佳人选[4]。笔者进行第一轮专家访谈, 共约谈到来自燕山大学7个学院的46位硕士研究生导师, 其中教授30人、副教授16人, 理工类27人、经管文史类19人。访谈中, 受访者提及概率较高的要素有“专业知识水平”、“实践动手能力”、“创新能力”、“专业技能与科研能力”、“沟通表达能力”、“道德品质”、“个人素养”等, 具体如下:

3.1.1“我在复试中主要看重学生对专业知识的掌握情况”, “是否掌握本专业所要求的知识内容是复试选拔的关键”, “学生应该具有扎实的专业理论知识”, 诸如此类的回答不绝于耳, 笔者可以将此统一概括为“专业知识水平”, 有36位受访者指出这一要素, 以78.3%的认可度排在首位。由此可见, 考生对自己所报考专业理论知识的掌握程度是导师在招收硕士研究生时首先看重的一点。

3.1.2“实践动手能力与创新能力”居于第二位, 有30位受访者提及这一要素:“研究生重在理论创新、重在研究问题的能力”、“硕士研究生要有较强的实践动手能力”、“在复试阶段应更注重创新能力的考核”等, 认可度达到65.2%。但是, 由于一切事物都可以成为创新能力的客体, 人们对创新能力内涵的理解和认识很难达到统一, 因此受访者普遍认为如何对考生的创新能力作出合理评价是一道难题。

3.1.3位居第三的是“沟通表达能力”, 这里所指的沟通能力主要是指学生与导师之间的沟通, 表达能力是指学生表述自我观点的能力, 有26位受访者指出, 认可度占56.5%。“硕士研究生与导师之间的关系是指导而不是教授, 这需要通过学生和老师之间的交流”、“我们希望招收到的学生能理解老师的意思, 要学会与老师进行沟通, 而不是老师推一步学生才走一步”、“表达能力涉及学生将来的论文写作和答辩, 应加强对这一要素的考核”。

3.1.4“专业技能与科研能力”这一项共有24位受访者提到, 认可度占52.2%, “复试中应考察学生的科研意识与能力”, “我愿意招收专业素质强、具备科研能力的考生”, “师傅领进门、修行在个人, 学生必须肯钻研、会研究”。只有在熟练掌握专业基础知识的前提下, 才有可能具备良好的专业技能与科研能力, 这是对专业知识的加强及延伸。

3.1.5“道德品质与个人素养”是对访谈对象提到的要素归纳后得出的, 共有20位受访者提及, 认可度占43.5%。多位受访者说, “我希望可以招收到勤奋刻苦、学习态度端正的学生”, “学生头脑灵活固然重要, 但更要有责任心、吃苦耐劳的毅力和先做人后做事的态度”, “弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端现象在研究生中日趋严重, 对考生思想品德的考核一定要引起足够的重视”, 这些均属于思想道德品质的范畴, 是一个人最基本的人生观和价值观的体现。

3.1.6“身心素质”与上述要素的测评方式和标度有本质的不同, 笔者就“身体健康和心理素质状况在复试中应占什么地位”进行了专门的访谈。“身体和心理的健康是学习和工作的前提条件, 占有相当重要的地位”, “有缺陷的产品是无法再深加工的”, “对于心理不健康或存在明显心理问题的考生应一票否决”, 90%以上的导师认为身心素质很重要, 可以采取一票否决, 但是在操作过程中要把握好尺度。

通过对访谈结果的整理归纳, 结合招生工作实践, 得出:为全面客观地评价考生的综合素质与能力, 要从专家认可度高的专业知识水平 (A1) 、政治修养与个人素质 (A2) 、专业技能与实践能力 (A3) 、外语听说水平 (A4) 、身心素质 (A5) 等五个一级指标进行考察 (前4个一级指标一般采用数量式标度, 直接按百分制打分进行评判;身心素质则采用等级式标度, 划分为“合格”与“不合格”) , 每个一级指标又可分解成若干二级指标 (见图2) 。

3.2确定复试指标权重

虽然一个指标体系中同级的各指标是并列列举出来的, 但是各指标的重要性往往并不相同。设置指标权重的目的就在于为重要性不同的指标赋予不同的数值, 使同级指标间的相对重要性得以量化, 为计算考核总成绩提供明确的依据, 并且依靠各个指标间的科学组合还能够实现整体效应的最优化。

根据专家自身的知识和经验对实际决策问题作出判断, 能够体现决策者对于指标的重视程度和指标对实施评价要达到的总目标的影响程度, 笔者针对“各项复试指标应如何分配权重”展开新一轮问卷调查。选取的专家不同, 得出的权重系数也不同, 所以本次调查进一步扩大了样本数量, 向燕山大学招收硕士研究生的全部14个学院发放问卷共计120份, 收回有效问卷99份。有效问卷均来自于硕士研究生导师 (含16位博士研究生导师) , 其中教授47人、副教授52人, 涵盖了理、工、管、文、法、艺等多个不同学科。99位导师为数量式标度的10个二级指标 (B1~B10) 给出各自的分值, 针对每个二级指标, 逐一将其分值最低和最高的偏离样本进行剔除, 最后保留样本70个。计算保留样本的均值, 经近似和圆整后得出专家评价的主观权值:B1=0.2、B2=0.2、B3=0.05、B4=0.05、B5=0.05、B6=0.15、B7=0.1、B8=0.1、B9=0.05、B10=0.05, 于是A1=0.4、A2=0.15、A3=0.35、A4=0.1。

3.3明确考察方式和考察重点

为了便于实际操作, 笔者还明确各项复试指标的考察方式和考察重点。

3.3.1专业知识水平下有两个要素, 分别是专业基础知识和学科综合知识。考察方式为笔试, 通过阅卷评分, 以此判断考生是否掌握报考专业的基础理论知识及系统的专业知识, 是否掌握丰富的相关学科知识, 知识面宽、知识更新快, 能否做到融会贯通、触类旁通。

3.3.2政治修养与个人素质下有三个要素, 分别是政治思想表现、本科学习情况和社会实践活动。考察方式为面试, 根据考生提供的履历档案、各类证书等材料进行客观评分。政治思想表现考查考生的现实表现, 内容包括政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面;本科学习情况考查考生本科毕业学校和本科期间平均学习成绩;社会实践活动则通过考查考生优秀学生干部、三好学生、优秀社团等荣誉称号的获奖情况, 了解考生参与社会实践活动的情况。

3.3.3专业技能与实践能力下有三个要素, 分别是专业综合能力、本科毕业设计和科研创新能力。考察方式为面试, 根据考生的面试表现, 由复试小组进行主观评分。专业综合能力的考察一般采取设置专业知识问题库并要求考生从题库抽题回答的方式进行, 对于社会科学类考生, 除了专业知识考核外还侧重于语言表达、文化素养、责任感、协作性、人际关系等的考核, 对于自然科学类考生, 除了专业知识考核外还侧重研究能力、创造能力、逻辑思维能力等的考核;本科毕业设计重点考察考生对本专业知识结构的把握和理解程度, 要求考生基础知识和基本功扎实, 查阅和利用文献资料的能力强, 能够流利地回答出毕业设计和课程设计的相关问题;科研创新能力通过参考考生发表与本专业领域相关的论文、作品、专利等情况, 数学建模大赛、电子设计大赛、计算机程序设计大赛等获奖情况, 参与科研项目实践并发表论文或获得科研实践学分, 了解考生在报考专业及相关领域是否取得具有一定价值和意义的研究成果。

3.3.4外语听说水平下有两个要素, 分别是外语听力水平和外语口语水平。考查方式为面试, 评委就考生籍贯、本科学校、家庭成员、兴趣爱好、专业方向、就业领域等问题进行外语提问, 根据考生用外语作答的综合表现进行打分, 以此判断考生能否听懂并理解会话的意思, 是否具备一定的日常交流和专业交流的能力。

3.3.5身心素质下有两个要素, 分别是身体素质和心理素质。考察方式为体格检查和心理健康测试, 身体素质主要通过体格检查完成, 对照教育部规定的测评标准和招生单位提出的具体要求, 若各项均符合要求则确认为合格;心理素质则通过心理健康测试完成, 若无明显心理缺陷则确认为合格。两项中若有任意一项不合格则一票否决。

综上, 便形成了完整的硕士研究生复试指标体系 (见表1) 。

结语

笔者构建的硕士研究生复试指标体系是通过专家访谈和问卷调查获得第一手资料后, 经整理、汇总和分析得到的, 依据充分、原则合理、客观性强。选取的考核指标较为全面、确定的参考权重较为适当、制定的考察方式和要点清晰明确, 具有可操作性, 可以用于对硕士研究生复试考生的综合评价, 为高等院校和科研院所更好地开展硕士研究生复试工作提供参考与借鉴。复试指标体系确立后, 还要持续做好指标体系的完善工作, 经常开展实践研究与经验总结, 不断筛选或修正部分指标, 尽可能地用较少的指标满足硕士研究生复试的实际需要, 使指标体系日趋优化。

参考文献

[1]教育部.关于做好全国硕士研究生招生录取工作的通知[Z].教学[2014]3号, 2014-03-19.

[2]教育部.关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见[Z].教学[2006]4号, 2006-04-15.

[3]徐淼.硕士研究生招生复试标准化指标体系设计研究[J].湖北民族学院学报 (哲学社会科学版) , 2008, 26 (3) :133-137.

篇4：暨南大学保研复试科目

不过，大学生分期消费存在着显而易见的商业风险。黄灿斌坦承，大学生信用风险和社会信用风险一样，也会有坏账。大学生大多数经济未独立，违约概率较高。学生没办法及时还款的情况有很多种，比如家庭变故、意外事故、恶意违约等，根据不同的情况，他们要有相应的对策。

“网上资料审核后会有高校总监进行实地审核，需要购买者提供身份证、学生证、校园一卡通原件及复印件。”黄灿斌建议，在大学期间，应该让学生逐渐接受信用消费的理念，通过与学生息息相关的各类信用消费，去评估、建立学生个人信用档案，以此为大学生在校期间的评优、就业以及创业等提供依据。

现在，他领衔创业的“大学生爱分期项目”获得了邦桂投资首轮1億元人民币的战略投资，正式更名为“菠萝袋（BorrowDay）”。从“爱分期”到“菠萝袋”，从分期消费到高校生态圈构建，从电子产品再到驾校、教育培训等项目，黄灿斌和他的创业团队正在以“大学生信用体系与消费金融服务”为切入点打造一站式的商业链条。

篇5：暨南大学保研复试科目

《中国经济史纲要》，陈锋、张建民主编，高等教育出版社2007年05月;

《中国近代经济发展史》，刘佛丁主编，高等教育出版社2002年;

《中国古代经济史》，齐涛主编，山东大学出版社2003年

020104西方经济学西方经济学综合《社会主义市场经济理论》，刘诗白主编，西南财经大学出版社，2004年版;

《当代西方经济学流派》蒋自强、史晋川等著，复旦大学出版社，2007年第三版

020105世界经济世界经济综合《世界经济概论》(第六版)，姜春明佟家栋主编，天津人民出版社，2009 年8月第六版《国际经济学》(第三版)，李坤望主编，高等教育出版社，2010 年 6 月第三版020106人口、资源与环境经济学资源与环境经济学《人口、环境与环境经济学》(第二版)，杨云彦、陈浩主编，湖北人民出版社、湖北长江出版集团，2011 年 8月版020201国民经济学国民经济学综合《发展经济学教程》(修订版)，张培刚主编，经济科学出版社，2007年版;

《国民经济管理学概论》刘瑞主编，中国人民大学出版社，2004年版。

020202区域经济学区域经济学《区域经济学教程》孙久文、叶裕民主编，中国人民大学出版社2003年020203财政学财政税收综合《财政学》(第六版)，陈共编著，中国人民大学出版社2009年1月第6版。

《税法》(2009年度注册会计师全国统一考试辅导教材)，中国注册会计师协会编，经济科学出版社，2009年版。

020204金融学金融综合《货币银行学》，黄达编，中国人民大学出版社2000年版;

《国际金融学》，姜波克，高等教育出版社1999年版;

《金融市场学》，张亦春，高等教育出版社，1999年版

020205产业经济学产业经济学综合《产业经济学》，杨欢进、刘华光主编，河北人民出版社，2005年9月版;

《商品流通学》，王小平主编，中国人民大学出版社，2011年版。

020206国际贸易学国际贸易学综合《国际经济学》，李坤望主编，高等教育出版社，2010年6月第3版;

《国际贸易实务》(第五版)，黎孝先主编，对外经贸大学出版社，2011年7月第5版

020207劳动经济学人力资源管理《人力资源管理概论》，彭剑锋主编，复旦大学出版社，2006年9月第一版020209数量经济学计量经济学《计量经济学》，李子奈、潘文卿编著，高等教育出版社，2005年第二版030101法学理论西方法律思想史《西方法律思想史》(第三版)，徐爱国主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2008年版030102 法律史中国法制史《中国法制史》(第四版)，曾宪义，中国人民大学出版社，2013年8月版。030103宪法学与行政法学行政法与行政诉讼法《行政法与行政诉讼法》(第六版)，姜明安主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2015年版030104刑法学刑事诉讼法学《刑事诉讼法》(第四版)，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2012年6月035102法律硕士(法学) 035101法律硕士(非法学)民事诉讼法(法律硕士)《民事诉讼法》(第六版)，江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2013年版030105民商法学商法学《商法学》(第四版)，范健主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2013年版030107经济法学经济法学《经济法学》(第五版)，杨紫煊、徐杰主编，北京大学出版社，21世纪法学系列教材，2014年版030108 环境与资源保护法学环境与资源保护法学《环境与资源保护法》，周珂，中国人民大学出版社，2010年1月第二版030109国际法学国际经济法《国际经济法》(第四版)，余劲松、吴志攀主编，高等教育出版社、北京大学出版社，2014年版030501马克思主义基本原理马克思主义哲学《马克思主义哲学原理》(第三版)，陈先达，中国人民大学出版社，2010年11月030503马克思主义的中国化研究社会主义市场经济理论《社会主义市场经济概论》，杨干忠主编，中国人民大学出版社，2008年9月第1版030505思想政治教育思想政治教育学原理《思想政治教育学原理》(第二版)，陈万柏、张耀灿主编，高等教育出版社，2007年030506中国近现代史基本问题研究中国近现代史纲要《中国近现代史纲要》，沙建孙等，高等教育出版社，2010年6月第4 版050301新闻学新闻史论基础《中国新闻传播史》，方汉奇，中国人民大学出版社，2009年 6 月第 2 版

《新闻学概论》，李良荣，复旦大学出版社，2009年 1 月第 3 版

050302传播学出版学广告学基础《现代出版学》，师增志，北京大学出版社，2006年 5月第 1 版;

《广告学教程》，倪宁，中国人民大学出版社，2009年 9 月第 3版

0503Z1跨文化传播跨文化传播学《中国文化概论》，张岱年、方克力，北京师范大学出版社，1994年第1版，1994年第二次印刷;

《跨文化传播学》，孙英春，北京大学出版社，2015年;

《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社，2011年4月第2版。

篇6：暨南大学保研复试科目

辽宁石油化工大学考研复试同等学力加试科目

专业加试科目1加试科目2

081701化学工程无机化学有机化学 081702化学工艺无机化学有机化学 081703生物化工环境微生物学生物化学 081704应用化学无机化学有机化学 081705工业催化无机化学化工原理 070301无机化学无机化学化工原理 070302分析化学无机化学化工原理 070303有机化学无机化学化工原理 070304物理化学无机化学化工原理 070305高分子化学与物理无机化学化工原理 083001环境科学环境微生物学环境监测 083002环境工程环境微生物学环境监测 080104工程力学工程力学金属工艺学 080201机械制造及其自动化工程力学金属工艺学 080203机械设计及理论工程力学金属工艺学 080501材料物理与化学工程力学工程材料学 080502材料学工程力学工程材料学 080503材料加工工程工程力学工程材料学 080701工程热物理锅炉原理与设备热能综合 080703动力机械及工程工程力学机械设计基础 080704流体机械及工程工程力学机械设计基础 080705制冷及低温工程制冷原理与低温工程热能综合 080706化工过程机械工程力学机械设计基础 081903安全技术及工程工程力学机械设计基础 080702热能工程锅炉原理与设备热能综合 08油气井工程渗流力学油层物理 08油气田开发工程工程流体力学油层物理 08油气储运工程输油管道设计与管理天然气输送设计与管理 081101控制理论与控制工程过程控制工程电路分析基础 081102检测技术与自动化装置过程控制工程电路分析基础 081103系统工程过程控制工程电路分析基础 081104模式识别与智能系统过程控制工程电路分析基础 081105导航、制导与控制过程控制工程电路分析基础 081201计算机系统结构离散数学数据库原理 081202计算机软件与理论离散数学数据库原理 081203计算机应用技术离散数学数据库原理 11会计学财务管理会计学 120202企业管理财务管理技术经济学 120203旅游管理旅游学概论旅游经济学 120204技术经济及管理财务管理技术经济学 030501马克思主义基本原理马克思主义哲学马克思主义理论综合 030502马克思主义发展史马克思主义哲学马克思主义理论综合马克思主义哲学马克思主义理论综合 030504国外马克思主义研究马克思主义哲学马克思主义理论综合 030505思想政治教育马克思主义哲学马克思主义理论综合 030506中国近现代史基本问题研究马克思主义哲学马克思主义理论综合 085216化学工程(专业学位) 无机化学有机化学 085229环境工程(专业学位) 环境微生物学环境监测 085201机械工程(专业学位) 工程力学金属工艺学 085206动力工程(专业学位) 工程力学机械设计基础 085204材料工程(专业学位) 工程力学工程材料学 085224安全工程(专业学位) 工程力学机械设计基础 085219石油与天然气工程(专业学位) 输油管道设计与管理输气管道设计与管理 085210控制工程(专业学位) 过程控制工程电路分析基础 085207电气工程(专业学位) 电力电子变流技术电路分析基础 085211计算机技术(专业学位) 离散数学数据库原理 085212软件工程(专业学位) 离散数学数据库原理 085218矿业工程

篇7：暨南大学保研复试科目

（一）考生在复试时须携带以下材料：

1.满足一志愿学院一志愿专业复试要求的考生，须携带复试通知书（北航研究生招生信息网上下载，无须盖章）；满足调剂学院要求的考生则须携带初试成绩单（中国研究生招生信息网上下载，无须盖章）。

2.本人居民身份证（应届本科毕业生和成人应届本科毕业生还需持本人学生证）原件及一份身份证件正反面的复印件，复印件纸型为A4纸，身份证件正反面需复印在同一页面上。3.体格检查表。体格检查由北航校医院统一组织，相关事宜由招生学院及校医院协调后另行通知。推荐免试生的体检按照《北航接收推荐免试攻读2018年研究生（含直博生）相关要求》执行。体检审核未通过者不予录取。

4.政审表（点击下载政审表模板）。政审不合格者不予录取。

5.往届生还须携带以下各类材料：a.学历证书（即毕业证书）原件及一份复印件；b.由

思想政治理论英语一

马克思主义理论与思想政治教育马克思主义中国化

档案所在工作单位人事部门提供的在校历年学习成绩表复印件，并须加盖档案所在工作单位人事部门公章；若无工作单位，须由档案存放管理部门提供档案内存放的在校历年学习成绩表的复印件，并须加盖档案存放管理部门公章；

6.应届生还须携带所在学校教务部门提供并加盖公章的在校历年学习成绩表（毕业证书须于开学报到时向学院提供原件与复印件）；

7.以同等学力身份报考我校的考生，还须提供符合其报考资格要求的各类材料原件及复印件。

（二）以大学本科同等学力资格报考的考生（参加全国统考的本科结业生、专科毕业生）以及成人高等学历教育应届本科毕业生、复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，在复试时需要加试两门所报考专业大学本科的主干课程（具体内容届时咨询相关学院）。

（三）报考125300会计、125100工商管理或125200公共管理专业参加考试的考生，思想政治理论考试由学院在复试中进行，并计入总成绩。

（四）根据《北京市发展和改革委员会北京市财政局关于部分高等教育招生考试收费标准的函》（京发改[2012]1358号），参加复试考生每人需交纳复试费100元。

（五）凡提交的报考信息须与本人实际相符合。凡是不符者，一经发现，立即取消录取资格。

（六）单独考试、强军计划、少数民族骨干计划考生，我校均录取为定向就业类别，考生须书面向学院说明情况，并与我校签署相关定向就业协议书。其它定向就业的考生，也须书面向学院说明情况，并与北航签署相关定向就业协议书。被录取的定向就业考生均不转人事档案、户口等，北航不解决住宿。

全日制学习方式定向就业录取类别硕士协议非全日制学习方式定向就业录取类别硕士协议

（七）若想保留入学资格，且不能在2018年9月开学时报到的考生，复试时须向学院提交书面申请（无模板），说明保留入学资格年限及保留年限内的去向。

（八）北航不接收第一志愿未报考我校的考生申请调剂，调剂只限于第一志愿报考我校的考生进行校内调剂。

三、复试分数线（启道考研复试辅导班）

四、复试流程（启道考研复试辅导班）

关于考研复试流程及调剂，启道考研复试辅导班老师解析如下图：

五、面试考官解说考研复试内幕

对于考研复试的面试到底有没有内幕？很多小伙伴都希望得到明确的答案。对此，启道考研复试辅导班给大家分享中国科学院一位工程组面试考官的看法，希望对大家考研复试有帮助。

一、考研复试真的有内幕？

所谓的考研复试内幕，是由于一些考生，初试成绩不错，面试自我感觉也良好，但是最终由于各种原因不能被录取。其中有一些，就抓住面试老师，或者面试规则中的一些瑕渍，曝光在网上，寻求一些心理安慰，或者匿名、实名的向上级部门举报，最终的结果并不会使得自己被录取，但会使得导师们和单位领导不胜其烦。因而大部分单位会要求导师在面试时候尽可能的多问问题，多问难问题，让考生很难有自我感觉良好的可能。

二、有没有其他的内幕呢？

有，运气。现在的考研，国家线比较容易通过，但是想要在复试中冲出重围，却病逝并不是容易的事情。因为面试和录取的比例一般在1.2甚至1.3倍，这时，你要多点运气，可能会少费很多力气。

其实对于考研复试，重要的还是在面试中的表现，启道考研复试辅导班建议大家，面试做足准备，切勿因疏忽丢失良好机会。1）面试切忌紧张。

面试对于辛苦一年的考生来说非常重要，这是千万不要紧张。虽然这个做起来很难。启道考研复试辅导班建议，如果你心理素质差，在平时的学习过程中就应该多给自己创造一些“表现”的机会，最好能够有多次当着众人面做报告、主持、或者演讲的经历。初试成绩再好，如果面试紧张，只会让人怀疑你的能力，甚至成绩的真实性。

2）要做足功课，知己知彼。

启道考研复试辅导班提醒大家：面试前还必须对你报考的院校、学科方向、甚至导师的科研方向了解清楚。导师们在提问时，一把都是围绕着自己的专业方向，找一些基础性的问题，了解考生的专业基础和对知识的灵活运用。

同时，英语口语测试是现在研究生面试的必考环节，因而一定要准备好英文的自我介绍，如果再能加上一口标准的美式发音，保证能增分不少。

3）将知识与生活结合。

考研面试，导师们通常喜欢问一些生活和社会上的常见问题，考察考生的应变能力。一般来说，这种问题都不会太复杂，但你如果平时生活中不太留心，这类问题也不好回答。对此，启道考研复试辅导班建议大家平时多发现问题积累问题，以备不时之需。

篇8：暨南大学保研复试科目

首都经济贸易大学会计学专业考研复试参考书目：

首都经济贸易大学会计学专业考研近三年报录比情况（报考人数、实际录取人数、推免人数、复试分数线总分及单科）： 2016年：

2015年：

2014年：

首都经济贸易大学会计学专业2016年考研研究生录取名单：

篇9：暨南大学保研复试科目

083500 软件工程（学术学位）

【研究方向】 01 软件工程理论 02 软件工程技术 03 软件工程管理 04 软件服务工程【招生人数】

拟招生8人，推免不多于 1 人。【初试科目】 ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③301 数学一

④861 数据结构或 862 软件工程【复试科目】

数据库系统、面向对象技术【同等学力加试】

程序设计技术、计算机组成原理【复试线】

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085212 软件工程（专业学位）

【研究方向】 01 软件工程及其应用 02 软件体系结构应用 03 软件测试 04 数字媒体【招生人数】

拟招生10人，推免不多于 1 人。【初试科目】 ①101 思想政治理论 ②204 英语二

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ ③302数学二

④861 数据结构或 862 软件工程【复试科目】

数据库系统、面向对象技术【同等学力加试】

程序设计技术、计算机组成原理【复试线】

【参考书目】

学硕和专硕的专业课考的一样，所以参考书目也一样哦。

1、《数据结构（C语言版）》严蔚敏，清华大学出版社，2007年；

2、《软件工程概论》郑人杰、马素霞、殷人昆编著，机械工业出版社，2009年新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 11月；

3、《数据库系统概论》（第4版），王珊，高等教育出版社，2007年；

4、《面向对象分析设计与编程》，吴炜煜，清华大学出版社，2007；

5、《C程序设计》（第三版），谭浩强，清华大学出版社，2005；

6、《计算机组成原理》（第三版），蒋本珊，北京理工大学出版社，2008年。【复习经验】

我认为复习期间在运用好老师给的方法和资料的同时，分析好自己的学习状况、特点也很重要。首先要知道自己的强项和弱项，在精神好的时候复习弱项、学的吃力的地方、很容易疲惫的地方;在学累了就复习自己的强项、学习效率高、进度快、会很快看到鼓舞自己的成果的科目。每个人情况不同，不能直接原原本本的套用别人的方法，而是应该找到最适合自己，自己用起来最舒服的方法。例如，对于我而言，在自习室早6点完22点的学习节奏并不适合，没课了我便回到家，依旧是在家时的作息时间，早8点起床，8点半开始学习数学，中午会午休半小时，下午学习专业课，我最有精神的时间是晚饭后，那时便开始学习英语，晚上23点左右听着听力入睡。再比如，老师们说考研复习有三阶段，基础、强化、冲刺，对于我而言，那便是学习，系统复习，查漏补缺。值得提一点的是，查漏补缺其实是项大工程，也可能是一个打击信心的“危险的工程”，我复习时间较短，基础也一般，所以需要修补的漏洞有很多，这就需要调整好心情，将自己漏学、没学透、学的不扎实的地方依依列下来后，一个一个的解决。拿数学来说，我最后几天连续做了06年-12年的真题，第一份只能答80多分，经过练习和查漏补缺，熟悉考研题型并掌握做题方法，做到09年就可以平均答135分以上了，非常的鼓舞人心。

至于复试，新祥旭赠送的复试辅导非常的全面，老师们讲的也非常好，我虽然没有用到，但也学到了很多新知识。就北方工大而言，在考查学生综合能力的同时，复试也侧重考查专业课和专业英语，面试的老师都非常的和蔼，为同学们营造了轻松的氛围，礼貌和自信很重要，紧张是没有必要的。考研这么久，我真的仔细问过自己，考研辛苦么?说实话并不辛苦，数学是我喜爱学习的科目，新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 而软件工程是我选择余生学习的科目，英语是我急需补齐的短处，政治是每个人都该关心和学习的科目，本来学习就是件值得享受的过程不是么?退一步来说，为自己定好的目标不断奋斗，为实现目标充实每一天，不也是件快乐的事么?同学们，加油吧!考研并不一定是苦的，而只要你坚持到最后，运用好每一天，成果一定会是甜的!加油!