网中网会计实训平台答案

网中网会计实训平台答案（共3篇）

篇1：网中网会计实训平台答案

2013年9月2日星期一 第一篇 校本部生产实习第一天

大四了，马上就面临人生的一个选择：工作。学校为了让我们更好的适应社会，飞的更高更远。决定让我们去实习，把理论和实践相结合。各班也以班级为单位开了动员大会。

会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

今天本来是实习的第一天，对于这个实习从刚刚放假到现在都一直很期待，对于各种各样的情形不知道在脑子了幻想了多少遍。在上学期里也进行过一些会计的帐务处理记得我们使用的的是用友U8财务软件，但是只是对其中的部分程序进行模拟，不能实际参与整个企业生产实践模拟，与现实多少还是有些差距的。由于今天是正式实习的第一天，所有同学可能还沉浸在初次尝试企业生产实践的喜悦气氛中，我们怀着好奇而又兴奋的心情来到校本部西楼二楼机房，机房的主机旧了些应为刚启动的缘故听老师说需要在中午大家吃饭休息时关机让机子休息，看来加班赶工的计划泡汤了。在空闲是我们四个班被分为四组班早上上机二班下午上机，隔天休息三班四班两班再分上午下午上机以此类推，看来本部的实践应该不会太累。对了我们这次工业企业生产实践模拟操作用的是厦门网中网平台，我们按学号顺序一共分了四组分别作四个公司的生产实训。

第一天的实践感觉还不错，希望此次在校本部的生产实践一切顺利。同时也希望通过这次实践能更好地锻炼自己毕竟我们马上面临毕业丰富的实践经历也许会让我们在社会激烈的竞争中多一份立足的筹码。

2013年9月3日星期二 第二篇 校本部生产实习第二天 今天是第二天的实习，因为三班、四班上机的缘故所以我们一班、二班只能在学校休息准本明天上机的内容，基本上全是凭证挺无聊的。不过回忆一下昨天的操作感觉还是有好多知识没有学扎实以至于许多科目需要翻书才能记得。虽然刚开始感觉比较容易，但是由于生产实践的公司的业务和习惯都与我们在校课堂随堂练习时不同，而且会计的实际业务比在学校所学的更加灵活，所以虽然每天都是重复做那样的工作，但是会计科目这些，我想对我来说应该有点挑战性。

不过我相信通过今天的精心准备，明天的上机实训应该会顺利许多。我想通过我不断的努力应该会逐渐适应这些灵活多变的实际业务。

2013年9月4日星期三 第三篇 校本部生产实习第三天

今天是校本部生产实习的第三天，说实话一大清早挤公交的感觉真不怎么样，现在有点同情那些一大早就挤公交的上班族。一想到我们明年也将面临那样的生实习题目昨天都出来了，但今天算是正式开始。老师说了以后，大家纷纷开始操作计算机，毕竟在学校学过会计电算化初始操作大家都会。等开始填制凭证才知道，实际操作和在学校学的知识，电脑上的操作还是有很大的区别的，毕竟理论要联系实践才能发挥作用。活真不知道到时候是个什么感觉。

今天的工作比较轻松!依然是编制凭证和输入凭证。果然不出昨天所料，今天有好几张原始凭证都要请教身边学的好的同学，看到底要用什么科目，或者什么明细科目。开始有点后悔之前的一些知识没有学扎实，没有按照老师要求熟记会计科目表，现在运用起来有点麻烦!而且更麻烦的是我们男生这边分的公司老师发现我们需要录入的凭证太少让我们换了另外的一家公司又要从头作。这下不赶进度都不行了，看努力加下班能不能赶上其他小组的进度。希望不要落下的太多。2013年9月5日星期四 第四篇 校本部生产实习第四天

今天是校本部生产实习第四天，因为昨天努力赶工进度总算跟其他小组基本同步。我做的是万达财务资料，其中涉及了很多会计科目。发生的经济业务也比较多，我觉的自己专业知识还是不够扎实，所以刚开始填制凭证就出了很多问题，昨天记忆最深的是万达公司发生的一笔经济业务，其中涉及了长期待摊费用，结果在负债科目和费用科目都没有找到。查了资料才知道，长期待摊费用是在资产里面的其他资产。不知道它是哪个科目也不知道它应该记到借方还是贷方，浪费了很长时间。今天不上机所以比较轻松，刚好可以休息一下养足精神明天继续加油。和其他小组一样再不上机时我决定提前把明天要录的凭证提前检查下有没有弄不清楚的会计科目如果有的话和其他同学讨论下实在不行再找老是请教，我想这样也许明天上机时效率会更高些。反正今天也不用上机闲着也是闲着，有备无患。学习的过程正是需要我们发现不足，然后再去弥补不足，最终取得收获并成长。

这四天的生产实践模拟就使我感觉从理论到实践的过度还是非常重要的，后面的实践我们一定要认真对待。

2013年9月6日星期五 第五篇 校本部生产实习第五天

今天是校本部生产实习的第五天，今天的工作很轻松，工作不多!今天比昨天又有了进步，今天之前编写一张记账凭证要2分多钟，但是今天大概一分钟就做好一张了。但是今天在记账凭证的编号上，出了几次意外，有两张凭证的编号重复了，而付款凭证和转账凭证分别记漏了一个编号，结果除了“糟糕”两个字，我真的不知道还有什么形容词可以形容了!编漏了、编重复了，对后面的凭证都有影响，平时并不觉得凭证编号有什么特别的意义，直到做错了才发现原来没什么是不重要的。以后的工作我会更加细心，尽可能地去避免来回返工。凭证录入的工作马上就要结束了，下次上机准备审核凭证心情还是比较紧张的希望之前做的凭证不要错的太多应为改起来不容易。

总之今天算是把凭证全部录入完毕，前期比较枯燥无聊的工作终于可以告一段落了。

2013年9月9日星期一 第六篇 校本部生产实习第六天

今天是在校本部生产实习的第六天，今天像往常一样没有上机而是在校，因为明天要审核凭证所以今天即使不上机也可以把过去填制的的凭证再检查一下看看有没有填制错误的，如果有下次上机时可以提前先修改过来，尽可能的避免在审核之后发现错误返工修改。通过这几天的凭证填制使我对之前理论学习与实践之间的衔接更密切，也是我能够勉强应对现在灵活多变的会计科目。在此次生产实践之前我一直觉得只要学好课本上的理论知识就可以但是通过这几天的生产实践我发现只有真正参与企业生产才会体会到我们现在在书本上掌握的知识只不过是皮毛而已。

还是那句话说得好，实践出真知！

3013年9月10日星期二 第七篇 校本部生产实习第七天

今天是校本部生产实习的第七天，可能是因为起得早的缘故感觉早上还是挺冷的。今早的公交还是那么挤幸亏不用坐很多站，真是羡慕下午上机的同学不用起那么早。

今天早上终于可以轻松一下了，因为先前把所有的凭证都填制完毕了，所以没有需要填制的凭证。在来的路上顺便吃了个早饭，可能是因为系统的缘故今天审核凭证时感觉电脑特别卡，主机动不动就死机，一早上的时间全都在等主机重启了。我们决定把这件事及时反馈给任课老师，看学校能不能解决一下。好在今天审核凭证的人不是很多，还有一部分同学在填制剩余的没有填完的凭证。总算在早上下班前把所有的凭证全部审核完成了，可是在精心检查下审核结果还是不太理想，还有一部分凭证的会计科目出现错误。其中还出现了几个不该出现的错误，我竟然把数据录错了。这种粗心大意真是不应该，由于时间的关系今天只能到此为止了。修改凭证的工作只能等到下一次上机时再继续进行了。

总之不管好坏，总算审核完了，虽然其中会出现不少错误，但有错误才会有进步。

2013年9月11日星期三 第八篇 校本部生产实习第八天

今天是校本部生产实践第八天，和往常一样今天还是三班和四班上机，我们一班和二班的同学在学校。我今天准备把错误的凭证全部和其他同学讨论修改一下。看看那些没出错的同学他们的科目是怎么做的，希望下次修改凭证时一次性全部通过。这样我就可以开始做日记账和明细账了。

感觉这两天的进度不是很快，总结一下发现其实原因主要是机房的主机在多数同学审核凭证时总是死机。每次从新启动系统大家再从新登陆挺耽误时间的。我们已经把这个情况及时的给老师反映过了，老师也及时和学校沟通听说学校正在积极想办法升级系统，希望升级系统后对这种情况能有不错的改变至少不会老是重新启动系统，这样大家的工作进度也许会更高一些。

希望明天的上机操作会有一个惊喜。

2013年9月12日星期四 第九篇 校本部生产实习第九天 今天是校本部生产实习第九天，好久没有这样连续的早起外出工作或是学习了，感觉每天早上这样挤公交真是挺累的。不过现在倒是养成了一个吃早餐的好习惯。这也许是这段实习期间除了实践经验上的收获之外，对自己身体健康的另一个收获吧！

还是和往常一样来到校本部西楼，但是不知道为什么这两天正门都没有开，我们是从侧门进去的，感觉稍微有一点不方便。今天基本上所有的同学凭证都填完了，大家都在努力的审核凭证或是修改那些错误的凭证，将这些错误的凭证修改完成后从新审核。结果本来以为系统升级后再登陆操作时不会再出现主机系统崩溃的现象结果还是没变，只不过出现的频率变低了。说来说去总算比前两天的情况要好些。今天的任务是修改上次做错的凭证，通过昨天的努力今天唯一值得高兴的事错误的凭证一次性全部都修改正确了。不用再来回返工。

只能说功夫不负有心人，有付出就一定会有回报的。

2013年9月13日星期五 第十篇 校本部生产实习第十天

今天是校本部生产实习第十天，难得的周末而且不用去上机可以好好的休息一下，自从大三以来好久都没有这样忙碌过了。

虽然今天不用上机但是我们也不能松懈，我们打算利用休息时间好好研究一下现金日记账的录入。总之提前预习一下等周一上机时我们可以更好地完成接下来的工作。先看了一眼感觉没有想象中那么复杂但是我也不能掉以轻心，感觉问题只会在真正的实战过程中出现。挺期待周一的上机的如此完整的去做账去实践这真的还是第一次挺感激学校能给我们这样的一个机会让我们锻炼让我们成长。

今天是轻松地的一天，心情轻松舒畅！2013年9月16日星期一 第十一篇 校本部生产实习第十一天

今天是校本部生产实习第十一天，同样的起一个大早，同样的去挤拥挤的公交，同样的去吃早餐。

然后同样的来到西楼上机，唯一不同的是今天我们终于开始做现金日记账，本来觉得填制凭证已经很麻烦了但是现金日记账的填制感觉真的更麻烦而且特别的慢，也许是我平时没有这样的机会去填写吧，对这类凭证太过陌生所以效率不高。

但我想熟能生巧，勤加练习一定会有收获的。

2013年9月17日星期二 第十二篇 校本部生产实习第十二天

今天是校本部生产实习第十二天，和往常一样因为三班、四班同学今天上机所以我们一班、二班在校准备明天上机的内容。原本打算和三班、四班的同学一起上机加个班的，可他们两个班的人数太多坐不下所以还是算了。也许在学校认真预习把明天要做的现金日记账一下效率会更高的。

回顾一下昨天的操作过程发现，我们所掌握的理论知识只有在实际操作过程中练习熟悉才能算是被我们自己掌握。刚开始忙的焦头烂额手忙脚乱，到了后来逐渐熟悉了很多渐渐地轻车熟路。反正从陌生到熟悉总是需要一些过程的。我想经过认真练习多积累经验最终会有不错的收获。

希望明天的上机操作能够顺利地按计划进行，争取明天把现金日记账这部分内容全部结束，因为根据时间来算离此次校本部生产实习结束的时间不多了，我一定要加快进度保质保量的完成这一次的实习。

2013年9月18日星期三 第十三篇 校本部生产实习第十三天

今天是校本部生产实习第十三天，今天的天气不错，阳光明媚，一出门就有一个好心情，和往常一样奔走在取消本部的拥挤的公交上去校本部上机练习。值得庆幸的是今天的208公交车上人不算多，还有座位，于是难得的坐着来到校本部，看来起得早还是有起得早的好处，这回的早餐是在校本部门口吃的感觉还行。

下面进入正题，按计划我们今天的操作任务还是编写现金日记账，将剩余的现金日记账编写完成后，进行最后一项工作，编写明细账。时间还是比较紧的还好有昨天的预习和准备才不至于忙不过来。真的是熟能生巧，今早的操作基本上全部完成，这也就意味着校本部生产实习的全部内容基本完成。经过反复认真检查后我们打算做最后一步将做好的实践报告导出。值得高兴的是这两天的上机操作系统比较稳定。这使我们的进度和效率的提高有了保障还是十分感谢学校对问题的及时处理。

没有太多的意外，最终的导出工作很顺利地完成，校本部上机操作的实践内容终于可以画上圆满的句号。

2013年9月19日星期四 第十四篇 校本部生产实习第十四天

今天是校本部生产实习第十四天，也是最后一天，今天不上机而是在校休息整理这一段时间内我们在校本部生产实习的实践结果。

此外我们也得到一个令人兴奋的消息，我们从明天开始将在学校的安排下，参加用友学院西安分院为期十天的会计实务的实训练习。我们可以借此机会更详细的了解用友财务软件的相关产品具体的操作方式方法。虽然我们在校学习会计电算化课程时，使用过用友财务软件系列中的U8产品，但当时由于时间的问题也只能了解个皮毛，财务软件在工业企业中各模块的使用了解的太少。所以我们一定要把握好这次来之不易的喜讯机会。用这次实训来丰富我们的实战经验。为今后的会计工作打下坚实的基础。听说我们这届是第一批来用友参加实训的感觉挺幸运的。

希望明天的用友之行，能有很大的收获，这其中还有一个小小的惊喜，听辅导员老师通知学校决定用校车送我们去用友学院西安分院，虽然只有一次但是心里还是幸福满满。

2013年9月20日星期五 第十五篇 用友实习第一天

今天是我们在用友学院西安分院进行会计业务试训的第一天，学校专门派校车将我们统一送至西安高新区的用友学院西安分院。来到用友学院西安分院我们在充满愉悦的欢迎会中渐渐熟悉用友学院西安分院，并感受到用友集团所带给我们的企业文化。

接待我们的是用友学院西安分院的马主任和夏文娟老师，在充满用友集团企业文化氛围的欢迎会结束后我们开始分组，这次的分组与我们在校期间的不同，我们这回的分组不再是以班级为单位，而是将四个班的同学全部打散再从新分组。这样既可以使我们对其他班的同学更加熟悉也能锻炼我们的团结互助能力。分班过后我们在班主任张莉老师的带领下来到我们自己的班级。在用友集团的企业文化熏陶下，在张莉老师的热情接待下，我们进行了一次在学校不曾有过的班级见面会我们每个人再一次相互熟悉，彼此了解各自的兴趣、爱好、特长，各自的家乡和理想。是气氛融洽了许多，见面会在轻松愉快的气氛中进行了一个小时。这样早上的活动和分班的任务全部完成。

下午我们进行实训的课程，给我们实训课程讲解的老师是武爽，我们都称呼她爽姐，她是一位和蔼可亲的老师，课堂气氛轻松愉悦。课堂的内容丰富多彩既有详细的理论知识讲解又有精彩的随堂案例分析。不知不觉就这样一天过去了。

2013年9月23日星期一 第十六篇 用友实习第四天

今天是我们在用友学院西安分院进行会计业务实训第四天，今天的主要课程是系统管理。

用友ERP-U8软件产品是由多个产品组成，以便对企业的资金流、物流、信息流进行统一管理和实时反映。对于多个产品的操作，系统需要对账套的建立、修改、删除和备份，操作员的建立、角色的划分和权限的分配，任务的查看管理等功能，需要一个平台来进行集中管理，系统管理模块就是提供这样的一个操作平台。其中的新词汇有帐套：公司账套（一个独立会计实体），一个账套可以包含多个账套库；一个企业能够根据管理需要，开立多个账套进行业务管理。既可以分开应用不同的信息系统，也可以多个分厂、分部分别开账套应用信息系统帐套库：一个账套库包含多年度或单年度的数据。（一个账套库一个物理数据库），每次卸载都形成一个新的备份库 新建帐套：创建一个新的公司账套(账套号不同)。

在操作时有以下注意事项：只有账套主管才能修改账套可修改的内容：账套信息：账套名称。单位信息：所有信息。核算信息：企业类型允许将商业类型修改成医药流通类型，其他不允许修改。基础设置信息：不允许修改。对于账套分类信息和数据精度信息：可以修改尚未使用的信息。

2013年9月24日星期二 第十七篇 用友实习第五天

今天是我们在用友学院西安分院进行会计业务实训第五天，今天课程的主要内容是对ERP的理解。ERP系统的重要思想之一是“集成”，其中的信息集成要求数据“来源唯一，实时共享”。所谓来源唯一，是指任何数据由一个部门、一个员工从一个应用程序录入，从而可减少重复劳动，避免差错，提高效率及明确责任；所谓实时共享，是指将数据存入统一的数据库，并按一定的规则处理，然后通过对相关人员授权，使他们能及时获取所需要的不断变化的信息，从而高效、有效地执行业务或作出决策。ERP系统中的会计信息系统包括财务会计和管理会计两大子系统。其中，财务会计子系统处理日常的财务作业，并以企业实体为单位对外出具按照规定格式生成的各种会计报表；而管理会计子系统则以企业内部管理为目标，可以灵活设置核算对象，从财务角度为管理提供信息。

ERP的实施和信息化发展的预测：无论如何，ERP仍然是企业信息化进程中的首选软件，而随着各种ERP产品不断出现，不少中小企业也开始考虑部署这套名为企业资源计划的软件系统，达到提高效率、改善管理的目的。也就是说，ERP在当今社会仍有着其独特的地位。目前，ERP软件的发展遭遇了困局。用户需要更能满足他们需求的产品，而厂商也开始考虑未来发展的方向。BI(商业智能)，BPM(业务流程管理)和与电子商务的结合都是未来发展的选择。

2013年9月25日星期三 第十八篇 用友实习第六天

今天是我们在用友学院西安分院进行会计业务实训第六天，今天课程的主要内容是：销售业务和需求计划

MPR运算流程：录入销售合同--销售订单（SO）－MRP运算－下达生成生产订单和采购订单（PO）。

首先，运算MPR之前非常重要的一步就是设置需求时栅。需求时栅的设置时非常重要的，一般来说，我们订单的生产周期要落在时栅与计划期间的交集内。（第一个需要注意的问题）

接下来，在进行MPR的运算过程之前，我们还需要做些准备工作。即录入销售合同和生产销售订单。在录入销售合同后我们要记得对合同进行保存并生效。

接下来生成销售订单时，大家都会遇到一个问题，那就是大家的预发货日期会在系统默认的预完工日期之前，这时候，大家需要做的操作就是进入格式设置模式，增加表体项目“预完工日期”，并且修改预发货日期。此时，并对该销售订单进行保存和审核操作。

接下来，我们就要进行MPR运算。其中选择需求时栅，执行累计天数是值得我们留心的一些操作。在进行完以上工作后，我们就可以进行MPR计划的生成了。

可以说，进行MPR的运算为下达生产订单和采购订单做了很好的铺垫。进行完MPR的运算后，我们了可以直接通过“下达生产”、“下达采购”按钮下达生产订单和采购订单。这样，我们下面就可以直接进行采购与应付管理与和生产管理的操作了。

这其中需要注意的是：MPR运算不出来的原因：1.存货档案里要选R,不可以选N。2.我们的物料清单要审核。3.销售订单要审核。4.需求时栅，计划期间设置要准确，订单的发生日期 要落在二者即交集内。5.固定提前期的设置要准确。6.期初录入的库存量要进行生和，记账。

2013年9月26日星期四 第十九篇 用友实习第七天

今天是我们在用友学院西安分院进行会计业务实训第七天，今天我们的主要课程内容是：成本会计。

U8成本会计费用分配的相关概念：

选择成本核算体系：确认财务核算体系，选择实际成本或标准成本两种 体系中的一种选择实际成本。

选项：主要确认成本核算方法、取数来源，是企业核算口径的重要选择。成本中心对照：根据所选定的成本核算方法，可以选择按部门或按工作心作为成本中心，也可以把不同部门合并到一个成本中心。

定义产品属性：确定企业每月核算的实际对象或标准对象，是费用归集与 分配的指向。

定义费用明细与总账接口：确定费用项目的明细结构，并定义取数公式。

定义分配率：确定共用材料及公共费用在成本对象间的分配标准，并 明确完工与在产分配关系。

2013年9月27日星期五 第二十篇 用友实习第八天

今天是我们在用友学院西安分院进行会计业务实训第八天也是即将结束此次实训的最后一天，回顾在用友学院西安分院学习的这几天真的收获不少。通过在用友学院西安分院这几天的学习，是我对会计自动化有了一个新的认识，同时也对ERP有了一定的了解。ERP真的很实用，是今后企业决策者的智囊软件。同时通过这10天的实训，也使我们看到了未来财务人员的发展趋向，为今后的工作以及就业提供了导向作用。这些天的实训苦乐参半我们头一回体会到准职场人的艰辛也体会到同学之间相互团结互帮互助的友谊。

感触比较深的是每天得早起，每天拥挤的公交。但最重要的是我们在这几天的学习中多工业企业中财务、生产、采购等方面的运行模式有了一个系统的了解，对工业企业里财务软件各模块的使用不再陌生，最后感谢陪伴我们的用友学院西安分院的各位老师，感谢学校为我们提供这次会计业务试训的锻炼机会。

篇2：网中网会计实训平台答案

（8.24~9.18）

姓名：xxx 班级：xxxx 学号：xxxxxxxx 目的: 随着社会经济环境的变化和会计信息使用者需求的变化，会计对社会的影响越来越重要。经过一年的会计专业知识的学习，虽然掌握了基本的会计理论知识，但对会计的实用性远远不够，因此，学校特意开设了小学期作为对我们的会计实训。

实训内容如下： 8月24日~8月30日第一部分点钞 8月31日之9月4日第二部分传票翻打 9月7日之9月18日第三部分网中网出纳实训

第一部分点钞

点钞的内容包括有伏案式和手持式，我选择的是手持式里的单指单张。实训的第一天是观看影片点钞票，老师在电脑上播放的视频，里面的银行点钞员那高超的点钞技能，让我惊诧不已，原来钞票还可以这样的四指拨动，只见她们那熟练地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，我比较喜欢的是手持式里的单指单张。觉得这个方法比较简单和适合自己。这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法，使用范围较广，频率较高，而且容易发现假钞和残破票。采用这种记数法记数既简单又快捷，省力又好记。但记数时机默记，不要念出声，做到脑、眼、手密切配合，既准又快。因此，一个星期都在练习这个方法。在一个星期中，我虽然只学到其中极少部分的点钞方法，相比没学过点钞之前的我，手中拿上一叠钞票，只能像发牌一样的去点钞，而当时每拿到一叠钞票时，我的心就开始羡慕那些银行的点钞人员，现在学过点钞之后我就在没有之前的困惑了。点钞课虽然集中在下午，但我平常都会利用课余的时间，或者晚上睡觉之前进行点钞，只要练习的时间稍多一点，手法正确，时间就一定能快起来。在练习点钞的过程中，还练习了怎样捆绑钞票。在视频中，看见银行工作人员捆绑钞票的时间不用三秒，因此，在我看来，捆绑是一间很简单的事情，只要随便练两下就行了。可最终的结果偏偏相反，考试的时候就是因为捆绑不到位不过关。有了第一次的教训，然后我就努力练习捆绑，在第二次考试的时候顺利通过。通过这次的点钞练习，让我认识到点钞是出纳工作中的重要组成部分，点钞速度的快慢，点钞水平的高地、点钞质量的好坏直接关系到资金周转和货币流通速度，以及工作效率。学好点钞技能是搞好出纳工作的基础，也是出纳人员的基本业务素质之一，只有掌握一手过硬的点钞技术才能适应市场经济发展的需要，才能胜任本职工作。

第二部分传票翻打` 第二个星期是练习传票翻打，刚开始也是先观看影片，然后才练习。刚开始的时候很多同学用“一指法”，很多人觉得比多指容易和快，但其实不是，当你习惯了多指打法后，多指打法这个方法更快和更简单。每个手指都有固定控制的位置，食指控制“1、4、7”键，中指控制“2、5、8”键，无名指控制“3、6、9”键，尾指控制“＋”键，因此在速度上大大提高很多。传票翻打的要求很高，要手、眼、脑协调配合，还要精神集中，翻打同步。因

为一不小心就很容易按错或少按或没按某个键。传票翻打的合格时间在六分钟之内，老师说这个在实训项目里属于最难的，我也深有同感，刚刚练习，时间都在十分钟以上，而且还是计错的。但这并不能挫败我，经过多次的练习，速度基本控制在四分钟之五分钟之内。但是经常出错，为此，我再怀着“先准再快”的心态去练习。因为一不准确就相当于费了，尤其是会计，多一个零和少一个零都会令企业损失很大。经过一个星期的努力，计算器的键位已经相当熟悉了，基本上可以不用看就可以迅速按下某位数字，从而达到了所谓的“盲打”。从翻打传票中我学到了重要的一点，那就是“练”，所谓熟能生巧，计算器的翻打在熟悉技巧上最主要的还是勤加练习，只有这样才能将技巧运用到实际，将速度大大提升。第三部分网中网出纳实训练习

第三个星期和第四个星期都在练习网中网出纳实训，里面的题非常多，所以要用两个星期的时间来做。网中网实训虽然没有前两个实训那么难，而且还有答案，但是里面的题真的很多，刚开始做的时候，做的很累，很枯燥，而且一看错数字或者遗漏某项内容，就会出错。所以一开始做，做完一题就对一下答案，因为害怕做错又要重头来过。直到后来发现，只要掌握其中的技巧，也并不是那么难。因为每道题都差不多，都包括日期、摘要、金额、签章，这几项内容，只要你用心地做，反而会左右逢源，越做越觉乐趣，越做越起劲。从网中网的实训练习中认识到只要多做账，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心加一份耐心加一份责任心。会计是一门很精准的工作，要求会计人员需准确核算每一项会计指标，正确使用每一个公式，在学习过程中需要加强对数字的敏感度，及时发现问题，解决问题。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事、心烦气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功彼岸。为期四个星期的实训结束了，在这段实训中，虽然时间很短，但学到了很多在课堂上学不到的知识,受益非浅。也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在实训过程中也发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个会计人员应该具有专业的知识，其次，要有严谨的态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，再次，要有吃苦耐劳的精神和平和心态。这一次的实训虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实训，让我了解到出纳工作的本质，能够让我更早的为自己做好职业规划，从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己,这样才能精通自己的知识，为企业的发展做出正确的判断，为企业和社会创造更多的财富。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非以前想象中那么容易，更重要的还是细致严谨。总而言之，这次的实训让我对出纳岗位的工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对以后的会计学习有了一个更为明确的目标。篇二：会计综合实训报告

一、对系统的认识

在大学的最后一年，我们进行了为期三个星期的网中网综合实训，模拟企业从设立开始的日常经营活动以及会计的账务处理。在这次实训中，我们提高了基础知识技能，包括基础会计、出纳实务、成本会计、增值税发票模拟开票系统、税务会计、中级会计（单项）、电子报税、财务分岗实训及中级会计（综合）实训。使我们以最快捷的方式将平日里书本上学到的知识与实际结合了起来。通过与系统的对比，我们也清楚的明白了自己在专业技能方面存在的问题与不足。

二、小组实训过程

实训一共经历了三周，我们从第一周的手足无措，像没头苍蝇一样各种尝试，最终的结果很不理想，到第三个星期基本上能够顺利的将三个月的实训内容流畅的做完，我们也看到了这次实训的意义。

可以说第一个星期的摸索阶段是最煎熬的，要将学了两年的中财一下子捡起来还是有一定难度的。通过不断的翻书，小组讨论，问老师，上百度，我们才明白了基本的账务处理要怎么做。所以在第一个星期中，我们做的账经常有问题，每次做完结账后才又想起来应该要怎么做，才想起来学过的知识，导致我们各方面的账都与系统的资料不一样。在录入账务时的一些粗心大意，导致我们凭证的数字也有很多的错误，银行存款与系统的数据也不一样。这些基本的数据不一样，导致了我们最后报税时候的各种麻烦。总之，第一个星期就是从一开始做账就错了，导致后面的账务处理像多米诺骨牌一样的产生连锁效应，不断地错到最后。

不过通过第一个星期的磕磕碰碰，最大的收获就是将理论和实际迅速的联系了起来。以前所接触到的会计科目都是书上列好的，都是将背景资料以文字的形式罗列出来，然后我们再跟着对应的做账，但是在这个网络实训期间，我们依据的则是将原始的单据，合同。我们要区分和判断哪些单据能用来做什么分录，哪些单据要做到一笔分录中去，最开始还是很不适应的，这才真正体会到理论和实际还是有很大一段距离的。

第二个星期我们的成绩有了一定的起色，但还是没有越过及格线。其中包括多方面的原因，有决策的失误以及账务处理的错误。于是我们小组不满足现状，又决定开始将第二周的实验再做一遍。在第二次做的时候我们十分小心谨慎，每一步都严格按照书上的指导。并且我们选择了轻资产战略，因为想着先从最基本的账务处理开始做，先努力把最基本的账务处理做好，再去考虑一些复杂的情况。通过这样集体的努力，我们的成绩也有了很大的提升，大家也终于松了一口气，因为当看到大家的分数都在不断提高，而我们自己却止步不前时心里还是很不好受的。

第三个星期的实训我们已经基本做到比较熟了，也可以不看书自己独立的完成，速度也得到了很大的提升。

三、个人经验总结 这三个星期的实训中，我一直担任的财务总监，本以为很轻松，但最开始每月月末结转的时候却是我最难熬的时候。因为我在以前学中财的时候，月末结转这一块的内容就学的很不好，基本上都是模糊的概念，所以看到月末结转的单据时我基本上是大脑一片空白，前两个星期也因为我的原因使得库存产品那个账户一直有问题，托了整个小组的后腿，直到第二个星期的第二次实验时，我才基本明白了期末结转的原理，才知道自己最开始把一些费用记错了科目。这都是会计基础知识学的很不扎实的表现，这一点在每天打会计扑克的时候也表现的很清楚。我觉得我每天很反感打会计扑克的很大一个原因就是我中级财务会计学的很不好，到现在记得的都是一些模糊的概念，对每一个存在于脑海中的会计科目都没有很大的把握。从这次会计实训中，我也清楚地认识到自己与一个合格的会计人的距离，如果以现在这种水平去找工作，那我估计就会失业了，在剩下的大学时间里，我还是要将会计专业知识多加复习巩固。

同事，在会计实训中我也感受到会计真是一个十分需要细致和认真的工作，哪怕只有一点点的错误，也会给自己日后的工作带来很大的麻烦，应该就是所谓的一步错，步步错。并且就算这个错误在现在没有发现，在以后也总有一天会显现出来的，所以当发现一个错误后要迅速改正，而不能抱着侥幸的心里，这样总有一天会出问题。

四、总结

综上所述，这次会计实训期间所学的会计知识与企业实际业务相结合，既巩固了专业知识，又学到了以后工作中可能遇到的问题好解决的办法，对日后的就业很有帮助。同时也清楚的指明了自己身上存在的问题，为自己的进步指明了方向。篇三：会计实训报告

经济管理系实验(实训)报告

课 程： 会计实训 专 业： 会计 班 级： 学 号：

姓 名： 指导老师： 2013 —2014年上学期

实验一：会计手工模拟实验报告

一、实验时间：2013年9月

二、实验地点： 实c405

三、指导老师：张希

四、实验目的：熟悉会计手工帐流程

五、实验要求：完成手工账簿的所有流程

六、实验内容及实验步骤的程序

（一）实验内容：会计手工模拟做账

（二）实验步骤的程序：

1.根据模拟了解企业背景及其会计核算方法； 2.建账：根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账，明细分类账及日记账。3.填制制原始凭证：

在会计实务中，原始凭证的种类繁多，格式各异，反映的具体内容也各种各样。但是每一原始凭证一般都应具备以下基本要素：（1）原始凭证的名称。

（2）原始凭证的填制日期和编号。（3）填制和接受凭证的单位名称。（4）经济业务的内容及实物规格、单位、数量和金额。（5）填制凭证的单位及有关人员签章。在会计实务原始凭证的填制要求做到记录真实、内容完整、书写清楚、填制及时。原始凭证的审核是一项严肃、细致的工作，必须认真执行。4.编制记账凭证： 原始凭证编制完后，根据所提供的模拟企业资料发生的经济业务及原始凭证填制“记账凭证”。记帐凭证分为收款凭证、付款凭证、转账凭证三种。记帐凭证的填写要求是要注意记帐凭证的名称、编号，日期、经济业务摘要、有关账户的名称（包括总帐、明细分类账）方向和金额、原始凭证张数和有关人员的签名盖章。5.根据所提供的模拟企业的资料开设成本计算单，进行成本核算； 6.根据记账凭证及有关原始凭证定期编制科目汇总表，逐笔顺序登记日记账、明细分类账和总分类账。结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细分类账和总分类账的发生额和余额，并将总分类账的余额与日记账的余额、明细账的7.编制报表：根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制利润及利润分配表，现金流量表及其他附表。

总的来说，会计工作是一环紧扣一环，环环相扣的，原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成，记帐凭证的登记直接影响到登记账簿工作的完成，而总帐的登记直接影响到编制会计报表，会计工作的任何环节出现了问题都会影响到会计工作的顺利完成。所以对会计人员来说认真细致的工作态度

是会计工作的基本要求，每个敬业爱岗的会计人员都应养成一个良好的工作习惯，防止会计工作出现错误。

三、会计手工模拟实验实际操作的体会和收获

刚刚开始的我只是熟悉于课本，对于手工帐更多的只是了解，并未有太多的经历。通过这次手工的实训中对自己的能力也是一次大大的提升，为我在以后的会计道路中奠定了良好的基础，同时也让自己的会计思维更加缜密。懂得了细心和谨慎是身为一名会计人员的必备条件。通过这一次的手工实训也切实地将自己对于书本的认识发挥到了实践之中，为自己在以后道路中能够更好的掌握会计的基本操作流程铺下了垫脚石。从建账、审核原始凭证到填制凭证，最后登记日记账，再到做完工产品成本结转核算，这特殊的一个多月时间在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。

在这次的实训中不仅真正的锻炼了自己的能力，而且在锻炼之中也更加巩固了自己会计的专业知识。我觉得这是一次难以忘记的课程，在这其中我也体会到了很多。

1、我们很地方在开始的时候无从下手，所以在实际操作过程中，有许多内容都是老师带领我们完成的，没有老师的指导，我们对这些内容都很茫然，不知道下一步该怎么做，所以在课下我要多注意和寻找一些有关会计实际操作的资料，并且多进行练习；在条件允许的情况下，在实际生活中进行实习，多请教一些有丰富经验的会计人员，当我们自己走进工作岗位的时候，就没有人对我们的问题进行详细的解答的，社会的竞争是很激烈的。

2、对于会计知识容易混淆的地方和手工帐的细节地方特别容易出现错误。致使在做分录的时候不能明确快速的写出来，也可能把数字写错位或者记错数字，而且很容易漏掉一些凭证。现在可能问题出现不是特别严重，可是真正发生在企业或者公司之中就会存在很大的问题，最直接的关系就是金钱的差异。通过这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。每一次实习都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实习的找到自己的不足之处，并及时弥补自己的不足之处。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力

都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。

实验二：电子报税模拟实验报告

一、实验时间： 2013年9-10月

二、实验地点： 实c505

三、指导老师： 张希

四、实验目的：熟悉电子报税 ⒈全面掌握税局、企业以及报税平台之间的相互关系，全面了解我国现行申报的体系。

⒉掌握增值税、消费税、企业所得税、个人所得税的申报技能（通过独立企业端平台申报）。

3.巩固税法的相关知识。

五、实验所用软件

厦门网中网有限责任公司开发的电子报税实训教学平台v6.0

六、实验要求：

七、实验内容及实验步骤的程序

（一）实验内容： 1)税务登记

2)增值税纳税申报 3)消费税纳税申报 4)所得税纳税申报等等

（二）实验步骤：先由教师集中讲授本实验的知识要点和操作规程，并且给学生示范操作，详细介绍各个注意事项。然后学生根据教师所提要求和所给的有关资料自主训练，教师个别辅导。

1）税务登记

进入软件之后，点击税局端，经过税局端之后进入登记。进入系统管理，企业资料管理，然后点击新建，新建一个企业，输入企业名称公司名称：广东瑞德酒业股份有限公司、纳税人识别号、法人名称、纳税人编码、财务负责人、经济性质、开户银行及账号、邮政编码、注册地址、营业地址、所属行业、注册类型、电话、传真、监控标志、信用度、增值税类型、增值税优惠、消费税类型、投资性质、个人所得税扣减标准等 2）增值税纳税申报

a：一般纳税人增值税申报

1、在税局端进行税务登记

篇3：网中网会计实训平台答案

1 财务会计课程分岗实训教学的必要性

(1) 财务会计课程分岗实训教学能帮助学生更好地理解财务会计岗位职责。在基础会计课程学习中, 学生已经掌握会计核算的基本方法和流程, 但对财务会计岗位职责不甚了解, 如不明白出纳或会计岗位应做哪些工作, 对于每天经济业务产生的票据该如何进行账务处理等。在分岗实训教学中, 引入网中网软件中的仿真操作模块, 让学生能在计算机上进行操作, 如完成银行票据填写、凭证生成与传递、报表编制等工作, 能帮助学生更好地理解财务会计岗位职责。

(2) 财务会计课程分岗实训教学能提高学生实践操作能力。财务会计课程是本校高职会计电算化专业的一门重要专业课, 在以往教学中, 针对高职高专的学生特点, 选择了分类性强、练习较多、简单的教材来进行教学, 在教学过程中也注重学生操作技能的培养, 如安排学生进行账务处理操作, 强化学生做分录、记账、登记账簿和编制报表的能力, 以此来加深学生对财务会计课程的理解。分岗实训教学让学生演练不同会计岗位的工作流程, 通过仿真操作来提高学生的实践操作能力。

2 财务会计课程分岗实训教学模式

(1) 采用小班上课, 先进行理论教学, 再分组轮岗完成手工实训。当前, 不少高校为了整合资源, 节约成本, 采用合班课。从教学效果看, 小班上课可以使老师能觉察到每位学生的学习情况从而适时地调整教学计划, 教学效果要好于合班课。与此同时, 小班上课有利于教师和学生的互动, 提高学生学习的积极性, 小班课堂上, 教师可以通过让学生回答问题与相互讨论的形式, 活跃课堂氛围, 减轻学生的学习心理负担, 提高其学习自信心。由于财务会计课程理论性较强, 单纯理论教学很抽象, 我们先进行理论教学, 教师详细讲解经济业务处理方法, 然后分组分岗位完成手工实训, 并通过轮换工作岗位, 使学生对财务会计工作岗位具体工作有深入了解。

(2) 选择分岗位设置的教材, 教师在学生实训后指导学生编制岗位说明书。由于财务会计课程内容较抽象, 有些业务处理流程复杂而难以理解, 如金融资产这一章中关于交易性金融资产、持有至到期投资和可供出售金融资产的初始计量和期末计量问题, 学生就会感到很难理解, 甚至毫无头绪, 因此选择注重实务操作的教材非常有必要, 选择一些附有相关原始票据的教材会使得教师在进行理论讲解和安排学生手工实训时效果事半功倍。

(3) 运用仿真软件来创新实践教学手段。为完善实践教学体系, 教学中设计了从认知到技能、从技能到综合训练、边学边练的课程体系, 尝试选用突出财务会计实务的教材, 安排一半学时到会计电算化实验室利用厦门网中网软件公司开发的会计实训软件仿真实践环节, 由学生根据经济业务发生的各种原始凭证, 扮演不同角色, 单独或分组完成实践任务, 与此同时, 也提高了学生对财务会计理论知识的认知水平。

3 财务会计课程分岗实训教学效果评价

经过近一个学期的尝试, 基于实践能力培养的财务会计教学改革取得了可喜成绩, 通过分析调查问卷, 发现98%的同学认为边学边练的上课形式能更好地掌握会计知识, 60%的同学认为使用网中网实训软件能提高财务会计实践能力, 说明同学们已经重视实践能力的学习, 而由于实训时间有限, 目前也有两个问题值得反思。

(1) 仍有部分同学提不起学习兴趣而完不成实训任务。调查中也反映出目前只有34%的同学能熟练地完成实训练习, 66%的同学存在操作困难或提不起实训的兴趣, 这是值得我们关注的问题, 如何活跃课程氛围, 吸引学生学习是我们目前反思的重点。

(2) 如何实现课程理论与实践考核一体化。实施课程改革后, 安排单周进行理论学习, 双周进行实训, 如何有效地进行课程考核值得思考。考评方式能否更准确、更合理地评定学生成绩, 对促进教学质量的提高至关重要, 因此, 应改变理论知识以考试为主、实训课以考查为主的考核方式, 两者应兼顾, 巧妙地融合。

参考文献

[1]周萍.高职《财务会计实务》精品课程建设探索——基于开放共享理念[J].经济研究导报, 2011 (36) .

[2]秦淑媛.创新会计实训教材促进高职教育发展[J].理论界, 2009 (6) .