继续教育企业会计实务模拟实训-手工帐考试试题答案

2024-04-29

继续教育企业会计实务模拟实训-手工帐考试试题答案（共9篇）

篇1：继续教育企业会计实务模拟实训-手工帐考试试题答案

企业会计实务模拟实训-手工帐考试试题答案

一、单选题

1、下列各项，不属于采购对象的是（）。A.生产用材料 B.机器设备 C.办公用品 D.办公楼

A B C

【正确答案】D 【您的答案】A

2、下列各项，不属于支票的是（）。A.普通支票 B.现金支票 C.银行汇票 D.转账支票

A B C

【正确答案】C 【您的答案】C [正确]

3、银行承兑汇票手续费应该计入的会计科目是（）。A.财务费用

B.管理费用 C.营业外支出

D.销售费用

A B C

【正确答案】A 【您的答案】A [正确]

4、现代大中型的生产企业一般都采用自动化管理，运用（）进行成本核算。A.WWW

B.ERP C.ROM

D.RAM A B C

【正确答案】B 【您的答案】B [正确]

5、行政管理人员的工资计入（）。A.制造费用

B.销售费用 C.管理费用

D.生产成本

A B C

【正确答案】C 【您的答案】C [正确]

6、管理部门领用原材料成本应该计入（）。A.管理费用

B.销售费用 C.生产成本

D.制造费用

A B C

【正确答案】A 【您的答案】A [正确]

7、目前我国个人所得税费用扣除额是（）元。A.1500

B.2000 C.2500

D.800 A B C

【正确答案】B 【您的答案】B [正确]

8、销售方发生的现金折扣应该计入（）。A.销售费用

B.财务费用 C.管理费用

D.制造费用

A B C

【正确答案】B 【您的答案】B [正确]

9、下列关于增值税发票联次的说法，不正确的是（）。A.手写普通发票，一式三联：记账联、发票联和存根联 B.机打普通发票，一式两联：记账联、发票联，无存根联 C.机打专用发票，一式三联：记账联、发票联和抵扣联

D.机打专用发票，一式两联：记账联、发票联，无存根联和抵扣联

A B C

【正确答案】D 【您的答案】D [正确]

10、商业汇票贴现的贴现息应该计入（）科目。A.销售费用

B.管理费用 C.制造费用

D.财务费用

A B C

【正确答案】D 【您的答案】D [正确]

11、需要安装的固定资产交付使用时，贷方应该计入（）科目。A.固定资产

B.在建工程 C.工程物资

D.银行存款

A B C

D 【正确答案】B 【您的答案】B [正确]

12、固定资产盘亏应该将固定资产的账面价值转入（）科目。A.以前年度损益调整

B.固定资产清理 C.待处理财产损溢

D.在建工程

A B C

【正确答案】C 【您的答案】C [正确]

13、车间维修费应该计入（）科目。A.制造费用

B.在建工程 C.管理费用

D.销售费用

A B C

【正确答案】C 【您的答案】C [正确]

14、工业企业的利息收入应该计入（）。A.财务费用的借方

B.管理费用的借方 C.财务费用的贷方

D.销售费用的贷方

A B C

【正确答案】C 【您的答案】C [正确]

15、新办企业的权益性出资人（股东或其他权益投资方）实际出资中固定资产、无形资产等非货币性资产的累计出资额占新办企业注册资金的比例一般不得超过（）。A.30%

B.35% C.20%

D.25% A B C

【正确答案】D 【您的答案】D [正确]

16、下列项目中，需要开具增值税发票的是（）。A.转让无形资产

B.销售货物 C.提供运输劳务

D.销售不动产

A B C

【正确答案】B 【您的答案】B [正确]

17、有限责任公司和股份制公司应按照净利润的（）提取法定盈余公积。A.15%

B.10% C.20%

D.25% A B C

【正确答案】B 【您的答案】B [正确]

18、企业应该将宣告分派的现金股利计入（）科目。A.应付利息

B.股本 C.应付股利

D.资本公积

A B C

【正确答案】C 【您的答案】C [正确]

19、下列各项中不属于登记总账的方法的是（）。A.根据记账凭证逐笔登记 B.根据各种汇总记账凭证登记 C.根据科目汇总表登记 D.根据原始凭证登记

A B C

【正确答案】D 【您的答案】D [正确]

20、下列关于结账的说法，不正确的是（）。A.开始结账前应在本会计期间最后一笔业务下划一单线 B.全月只发生一笔业务的账户，也需要结计本月合计数 C.全月最后一笔账都应结计余额并注明借或贷

D.结账时，如果余额栏前有余额方向，“借或贷”则应用蓝黑墨水书写，不能使用红色墨水

A B C

【正确答案】B 【您的答案】B [正确]

21、利润表的编制依据是（）。A.相关损益类科目的余额 B.相关损益类科目的发生额 C.相关所有者权益类科目的余额 D.相关所有者权益类科目的发生额

A B C

【正确答案】A 【您的答案】A [正确]

22、下列各项中，不属于经营活动现金流量项目的是（）。A.支付给职工以及为职工支付的现金 B.经营租赁所支付的现金 C.实际交纳的增值税款

D.处置固定资产、无形资产和其他长期资产而收到的现金净额

A B C

【正确答案】D 【您的答案】D [正确]

23、下列各项中，不属于筹资活动现金流量项目的是（）。A.分得股利或利润所收到的现金 B.吸收权益性投资所收到的现金 C.借款所收到的现金

D.分配股利或利润所支付的现金

A B C

【正确答案】A 【您的答案】A [正确]

24、银行对账单属于会计档案中的（）。A.会计凭证类 B.会计账簿类 C.财务报告类 D.其他类

A B C

【正确答案】D 【您的答案】D [正确]

25、下列会计档案中，保管期限为15年的是（A.会计档案保管清册 B.银行存款日记账 C.银行存款余额调节表 D.总账

A B C

【正确答案】D 【您的答案】D [正确]

二、多选题

1、固定资产报废可以由（）提出申请。A.使用部门

B.财务部门 C.资产管理部门

D.审计部门

A B C

【正确答案】AC）。【您的答案】AC [正确]

2、城建税的税基是（）的合计。A.增值税

B.营业税 C.消费税

D.关税

A B C

【正确答案】ABC 【您的答案】ABC [正确]

3、企业计提固定资产折旧可能计入（）科目。A.制造费用

B.管理费用 C.其他业务成本

D.财务费用

A B C

【正确答案】ABC 【您的答案】ABC [正确]

4、下列各项，属于现金支票正联内容的有（）。A.日期

B.收款人名称 C.付款人名称

D.密码

A B C

【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD [正确]

5、下列各项税费，需要在国税局申报的有（）。A.增值税

B.消费税 C.车船税

D.车辆购置税

A B C

【正确答案】ABD 【您的答案】ABD [正确]

6、明细申报密码丢失应带（）修改。A.登记证副本复印件

B.说明 C.申报表

D.营业执照

A B C

【正确答案】AB 【您的答案】AB [正确]

7、下列各项中属于企业开具红字专用发票的流程有（）。A.购买方向主管税务机关提交申请单

B.购买方税务机关审核后，通过红字票通知单管理系统开具通知单

C.购货方税务机关开具通知单后，将纸质通知单交给购买方，购买方即可以适当方式将纸质通知单传递给销售方

D.销售方接收到由购买方传递的纸质通知单，根据通知单的内容在开票子系统中开具红字专用发票

A B C

【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD [正确]

8、财务报表包括（）等。A.资产负债表 B.利润表 C.现金流量表 D.附注

A B C

【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD [正确]

9、下列资产负债表项目中，直接根据总账科目余额填列的有（）。A.应付账款 B.短期借款 C.交易性金融资产 D.应付职工薪酬

A B C

【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD [正确]

10、会计档案具体包括（）。A.会计凭证类 B.会计账簿类 C.财务报告类 D.其他类

A B C

【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD [正确]

11、会计工作岗位可以（）。A.一人一岗

B.一人多岗 C.一岗多人

D.多人多岗

A B C

【正确答案】ABC 【您的答案】ABC [正确]

12、工业企业应该设置的账簿有（）。A.现金日记账

B.银行存款日记账 C.总分类账

D.明细分类账

A B C

【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD [正确]

13、下列各项，属于银行汇票结算方式特点的有（）。A.适用范围广 B.信用度高，安全可靠 C.使用灵活，适应性强 D.结算准确，余款自动退回

A B C

【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD [正确]

14、下列各项，属于产品成本构成项目的有（）。A.直接材料

B.直接人工 C.管理费用

D.制造费用

A B C

【正确答案】ABD 【您的答案】ABD [正确]

15、下列各项，影响在产品约当产量的有（）。A.在产品数量

B.完工程度 C.直接材料金额

D.月初在产品成本

A B C

【正确答案】AB 【您的答案】AB [正确]

16、企业代销商品包括（）方式。A.视同买断

B.直接收款 C.收取手续费

D.预收货款

A B C

【正确答案】AC 【您的答案】AC [正确]

17、企业销售方式类型包括（）。A.直销

B.代销 C.经销

D.联营销售

A B C

D 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD [正确]

18、销售方收到银行承兑汇票时，相关人员应登记“应收票据备查簿”，逐项填写备查簿中（）。A.汇票种类 B.交易合同号 C.票据编号 D.签发日期

A B C

【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD [正确]

19、应交增值税的下一级明细科目有（）。A.销项税额 B.进项税额 C.进项税额转出 D.转出未交增值税

A B C

【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD [正确]

20、下列各项，属于现金支票存根内容的有（）。

A.收款人

B.金额 C.日期

D.用途

A B C

【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD [正确]

三、判断题

1、为了查找、登记方便，在设置明细账账页时，每一账户的第一张账页外侧粘贴口取纸。（对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

2、总账、日记账和多数明细账不需要每年更换一次。（）

对错

【正确答案】错【您的答案】错 [正确]

3、支票的出票日期数字必须使用大写。（））对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

4、委托收款是收款人委托银行向付款人收取款项的结算方式。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

5、对于暂估入账的业务也是有原始凭证的。（）

对错

【正确答案】错【您的答案】错 [正确]

6、领料单一般一式三份。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

7、本月合计下应该通栏划单红线。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

8、通过收取手续费方式委托代销商品的，委托方应该在发出商品的时候确认收入。（）

对错

【正确答案】错【您的答案】错 [正确]

9、投资活动分为对内投资和对外投资。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

10、出售固定资产应该将固定资产的账面价值转入固定资产清理科目。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

11、以固定资产对外投资，长期股权投资的入账价值应该是固定资产的公允价值。（）对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

12、备用金管理分为定额管理和非定额管理两种。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

13、个人所得税的申报期是1至10日。（）

对错

【正确答案】错【您的答案】错 [正确]

14、增值税的申报期是1至15日。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

15、期末将损益类科目的余额转入本年利润，结转后损益在科目的余额为0。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

16、无论以前年度是否存在未弥补亏损，都应该根据本年实现的净利润为基数提取盈余公积。（）

对错

【正确答案】错【您的答案】错 [正确]

17、企业需要开具红字专用发票时，应先向税务机关提交申请单，税务机关审核并开具通知单后，企业方可开具红字专用发票。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

18、实际工作中，现金日记账、银行存款日记账都应结计本月合计、本年累计。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

19、经营活动现金流量要在现金流量表补充资料中用间接法反映,以净利润为出发点,通过一系列调整,将净利润调节为经营活动现金流量。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

20、出纳人员不得兼管会计档案。（）

对错

【正确答案】对【您的答案】对 [正确]

篇2：继续教育企业会计实务模拟实训-手工帐考试试题答案

学习感悟

怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了会计手工帐模拟实训的第一堂课。当指导老师一声话下“开始登记凭证”时，面对着实训时桌上的做账用品，我有无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下，我开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的晚上飞速过去了，后来因为时间问题，老师叫我们自己下来做，一天天下来，几乎整天都是做着实训，眼睛盯着生疼。不过话又说回来了，看到自己做的实训心里还是蛮高兴的。虽然很累，很枯燥，但是很充实！

经过几次的课堂学习，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证；根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。接下来我就开始着手做“填制原始凭证，根据原始凭证，填记帐凭证，填制科目汇总表，根据科目汇总表填总分类帐，根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐等等。最后一天装订凭证以及上交有关作业。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：

1、比如自己不够心细，经常看错数字打错小数点或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；

2、虽然这六个周里，每笔业务的分录都是老师做好给我们的，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着很大的不足，今后还得加强练习。

篇3：浅析会计手工模拟实训的教学

会计手工模拟实训课程是一门专业的课程, 它是让学生在理论学习过程中, 与实际工作中操作相结合, 学生通过会计手工模拟实训课程的学习和现场操作, 有效地拉近了与实际会计岗位工作的距离, 让学生清楚地知道会计岗位人员在企业实际工作中是如何处理日常工作、怎样完成企业一个月的会计工作流程的一门综合性、实操性较强的课程。高职技术学院旨在培养实用型人才, 培养学生的综合能力, 为将来更好地就业打下坚实的基础。所以开展会计手工模拟实训课程有着相当重要的意义。

二、会计专业是一项实操性较强的专业技能专业

在我国大多数高职院校中, 教学是以理论教学为主, 学生在课堂里听老师讲授理论知识。当然, 理论知识指导实际操作, 没有一定的理论知识作为基础是行不通的, 但如果全是讲授理论知识, 不让学生进行实际动手操作, 这也只能是纸上谈兵。学生如果就业面对实操性较强的会计岗位, 难免会出现较难适应实际会计岗位的操作的情况。所以, 应将会计手工模拟实训课程摆在一个较重要的位置, 让学生在动手的过程中将所学的理论知识系统地灵活运用, 在动手操作过程将理论与模拟实训相结合, 理论知识在运用的过程中得到更好的理解, 从而在动手的过程得到升华。实现了这样一个学习过程, 就可以达到我们教学的目的。

三、现代社会, 企业对会计专业学生有更高的要求

在竞争激烈的现行社会, 企业对会计人员素质的要求越来越高, 由以往的单纯核算会计, 转变成为不仅要懂核算会计的内容而且还要求掌握会计分析等高层次的会计知识, 对于会计专业的学生还要求到岗后可以立即开展工作。现代社会要求, 会计专业的学生不仅要掌握较强的专业理论知识, 还要能较熟练地对会计工作进行实际操作。在这种情况下, 学生的理论知识必须要和实际操作联合起来, 只有将两者紧密联系, 学生的能力才可以适应竞争激烈的社会需要。

四、在实训过程中, 模拟企业的工作环境, 让学生在仿真的工作环境中, 将理论知识与实际动手能力有机结合起来

教师在模拟实训开始前, 组织学生到有关单位进行实地观察, 对企业的行业类型、企业的经营范围、企业的架构、生产流程、财务制度、纳税情况等进行深入的了解, 从而加强学生的感性认识, 达到提高会计仿真模拟实训的教学效果。

在进入实际学习过程中, 模拟一个仿真的工作环境, 让学生感觉自已的身份就是出纳、会计人员, 会计主管人员。这种仿真氛围让学生感觉新鲜, 容易激发学习兴趣, 从而提高他们学习的主动性, 达到主动投入学习的目的。在仿真的工作过程中, 学生通过动手操作, 直接面对各种仿真的单据, 将平时在课堂学到的理论知识应用于实操工作。例如:填写仿真支票、粘贴仿真原始凭证、审核原始凭证应注意的事项, 审核凭证是否合法、合理, 是否真实完整、要素是否齐全等。填写记账凭证应注意填写的格式、会计分录编写是否正确, 如何填写科目汇总表、如何对明细账、总账的记账工作等, 让学生真正能将理论知识联系实际操作, 从而拉近学校与企业的距离。对于学生毕业后到企业岗位去真正处理会计工作时, 不会感到陌生与生疏, 从而更快地适应企业的会计工作。让学生通过实训案例, 在仿真的原始凭证中, 学生通过接触各种原始凭证, 联系理论知识学会填写会计分录, 并将会计分录正确填写在记账凭证上, 根据会计凭证据以记各种明细账账本、总账, 在填写各种账本的过程中, 学会现金日记账、银行日记账、三栏账、数量金额明细账如何填写, 从而摸清凭证、各种账本、报表之间的关系, 熟悉整个会计流程, 对理解会计理论知识有了一个更明白的升华过程。

五、会计手工模拟实训课程中师生角色定位

在会计手工模拟实训课程教学中, 关健要明确教师和学生在会计手工模拟实训课程的角色, 教师是创造一个有利于实训环境的学习氛围, 负责解释、引导学生并完成会计手工模拟实训课程。例如:在模拟供应人员向财会人员借支差旅费用这个经济业务中, 教师应将业务里出现的供应人员、财会人员、总经理几个岗位的关系罗列清楚。供应人员因为要到外地出差, 在这个过程中, 必须备用一定的资金作为整个经济业务的支出, 这就产生向财会人员借支差旅费用的来由。从而引导学生如何审核借支单, 审核应注意哪些要素, 审核后借支单上应有总经理同意的签名、借支人的名字等等。这个业务从发生到结束的过程, 教师应将过程解释清楚, 从而引导学生联系理论知识填写会计分录, 完成这个经济业务。而学生处于企业公司财务人员的位置, 面对一系列的经济业务, 运用所学的理论知识进行仿真业务处理, 学生应融入所扮演的角色, 将自已当作是一个在岗的财会人员, 坚持会计准则的内容, 认真处理好每一笔经济业务, 将所学的理论知识联系实际操作, 按要求审核原始凭证、填写会计凭证。在教师的指引下完成各种会计账簿的记录、报表的填制。会计手工模拟实训课程起到了关健性的桥梁作用。又例如:在模拟生产车间领用原材料的经济业务中, 教师要将领料人、仓管员、会计之间的关系罗列清楚, 业务发生时, 先由生产领料人填写领料单, 由车间主任签名同意后到仓库找仓管员领料, 仓管员根据领料单上的数字填写出仓单, 并发放材料, 然后将领料单和出仓单交给会计人员进行会计处理。通过一系列的经济业务的实际操作, 学生从以往的理论知识转到实际的工作状态, 对其业务素质的提高有很大的帮助。通过一系列的会计模拟综合实训的课程, 学生在仿真的工作环境中, 不知不觉间投入了角色实训学习。从而动起来, 在动手的过程中, 达到了我们教学的目的。

教师在实训开始前要认真备好课, 先要将有关实训资料作深入的了解, 并作出与实训内容相一致的实训整套账本资料, 作为实训过程中参考和指导材料。并要求学生将有关会计基础理论知识进一步巩固。在实训过程中, 发现学生错误的地方, 要立即指出并要求学生当场更正, 避免下次出现类似的错误。教师还应建立完善考核制度, 将学生在实训的过程中的业务操作能力、适应市场能力、职业道德精神和敬业精神纳入考核的范围, 从而提高学生积极性。教师在教学过程中, 还需要多加入有关会计职业道德和法律法规方面的内容知识, 使学生清楚地知道在实际工作中哪些行为可以做, 哪些行为是绝对不可以做的。从而使学生提高自己的判断能力, 面对将来工作中可能会出现的问题有一个深刻的认识, 从而树立正确的人生观。教师在完成模拟实训后要布置学生提交实训总结报告, 要求学生在总结报告中将自己的感受心得、掌握的理论和实际操作知识进行详细的陈述。教师可以通过实训总结报告考察学生归纳总结能力, 判断学生实训效果, 总结经验, 改进现行教学中存在的问题。学生应积极配合教师的要求做好实训练习, 动手参与, 将自己的理论知识与实际操作相结合, 在整个过程中真正扮演会计角色, 认真做好仿真模拟工作, 从而使自己成为符合社会要求的实用型会计人才, 为将来的美好会计人生做好充分的准备。

参考文献

[1].李洁.会计模拟教学之我见.经济师, 2004

篇4：继续教育企业会计实务模拟实训-手工帐考试试题答案

【关键词】会计实训；关系；存在问题；实现途径

随着信息化技术在各行业的普及，会计也从传统的手工记账时代发展到如今的会计电算化。但不论如何发展，会计这个专业所强调的实践操作技能是始终如一的，最终目标以服务于企业的经营管理是不变的。如何使高职院校走出来的学生集知识型、应用型、技能型为一体，能在最短的时间内满足用人单位对岗位专业的要求，成为高职会计教育尤其是实践教学环节研究的重点。

一、手工实训和电算化实训的关系

（1）手工实训是电算化实训的基础。手工实训的目的：使学生更好的理解会计基本原理，熟练掌握企业会计核算及成本计算的基本方法，熟悉账务处理流程，提高编制记账凭证，登记会计账簿，编制会计报表的操作技能，从而锻炼学生手工会计实际动手能力。手工实训的最大优势在于使学生明确了会计线索的来龙去脉，也为下一步进行电算化实训奠定了基础。通过实训让学生知道传统的手工账务处理并没有过时，反而对实现电算化起着指导性的作用。（2）电算化实训实现了手工实训的升级创新。电算化模拟实训的目的：通过实现计算机与经济活动相结合，以特定的财务软件为依托，使学生掌握会计信息的输入、处理、输出过程，完成记账、算账、报账工作，为顺利走上工作岗位奠定良好的基础。电算化实训的强大优势在于提高了数据处理的的时效性和准确性，把财务人员从高强度的计算工作量中解脱出来，真正投入更多的时间去发挥会计的分析、评价、预测、决策职能。与手工实训相比，让学生体会到实现会计电算化对工作的重要性及必然性。

二、手工实训和电算化实训分开进行存在的问题

（1）实训教材单一，不能适应新形势下单位综合业务的发展。教材是学生进行模拟实验的依据，它的质量高低直接决定了学生实训效果的好坏。目前大多数实训教材的特点是：经济业务内容简单，体现在业务量的数目上，还有内容的结构难易（如：还是以老一套的采购、销售、利润核算为主，较少涉及股权投资、债务重组、差错更正、或有事项等业务）、行业范围局限（如：大多以工业企业为设计对象，缺失商品流通企业、建筑业、房地产业等）、设计的交易或事项前提都是合规、合理、理想化的，不需学生发挥会计的监督职能就可完成。实训目的旨在如何正确核算，忽略了财务管理、税收、金融等相关课程知识在企业管理中的运用与分析评价。（2）教学方式单一，过分强调会计的核算职能。手工模拟实训一般是每名学生根据实训资料完成相当于企业一个月的业务量，一个人充当财务人员的各种角色，既是会计又是出纳，既是记账凭证的制单又是复核等等，给学生感觉混乱，同时也分不清不同人员在实际工作中的职能作用。电算化实训也没能克服上述缺陷，同样是由每名学生完成建账→记账凭证→账簿登记→财务报表的账务处理流程，所不同的是由计算机代替进行了。通过实训学生除了熟悉凭证的编制、账簿的登记、报表的形成外，关于财务是如何运作的，如何服务于企业的经济管理依然没有一个体系化的思路认识。（3）指导教师理论知识丰富，但实践水平受局限。实训指导教师在会计实践教学环节中居于重要地位，是影响实践教学的重要因素，其业务水平和实际经验直接关系到学生对实践教学的理解和掌握，而许多学校的会计教师都是从高校毕业后直接从事教学工作，拿到的证书挺多，但自身缺乏实际工作经验，对具体的业务环境未亲身经历，在实训过程中只能靠自己的理论知识和能力想象，纸上谈兵。教师在理论授课时，过多的向应试教育看齐，很少顾及经济业务的理论联系实践及具体运用，片面追求证书，导致学生到用人单位后业务操作水平跟不上的现象。（4）分开进行实训的认知偏见。有些学生在完成了手工实训的账务处理流程后，认为对电算化知识稍做了解，就能直接上岗，实现会计电算化管理。也有一些学生认为，在电算化环境下，只要会处理经济业务，编制记账凭证，其他的都是由计算机代替人来完成的，没有必要学习账簿的登记、结账、对账、财产清查、报表的逻辑计算等。

三、实现手工和电算化综合实训的途径

1.加强综合实训教材的建设。作为综合实训的教材，该教材应该具有以下特点：设计行业的广泛性，在编写过程中不应该紧盯着工业企业，核算对象涵盖面应该更广，比如时下商业企业、股份有限公司、房地产业、建筑业等等；业务范围宽泛，作为一套综合实训的教材，业务量不仅仅局限在老一套的常规业务上，而应该集企业财务的经济管理、决策判断、分析评价为一体的系统全面化教材；校企联合，教材用到的业务最好是从企业中拿到的最为原始的第一手资料，这样的资料更具有代表性，更贴近实际；适当加入需要学生发挥监督职能才能完成的业务，提高学生的审核观察力。

2.选择实用的软件。一是财务软件的通用性较强，既能满足工业企业的核算也能满足其他行业核算的需要。二是能够处理企业各方面的业务，不仅仅是总账模板的核算。三是软件的容错能力要强，有的软件在同时开启一百多台电脑时经常会出现问题，这就使综合实训的效果大打折扣，同时也挫伤了学生的积极性。四是最好能够兼有对综合实训的评测功能，这更有利于课程的开设。

3.综合模拟实训的有序展开。第一步是手工模拟实训。要求学生根据给定一整套业务资料，利用手工处理的方法，完成从审核原始凭证到记账凭证的编制，日记账、明细账、总账的登记，经过对账、结账，最后编制会计报表。第二步是实现手工实训和电算化实训相配合、相结合。要求学生3～4人为一组，先练习总账模块下操作技能，也是最基本的电算化操作。即建立账套、操作员权限分配（每人担当不同的身份）、数据初始化、账户的科目编码、记账凭证的编制、账簿的自动登记、会计报表的形成一整套电算化操作。在具体的操作时，可以结合自己已完成的手工账务处理资料，如：已经编制好的记账凭证，进行快速的输入；各账户发生额及余额的核对等等。第三步，实训结果的对比总结。找出相同点，如：核算的对象是相同的，处理的经济业务内容也是一样的，账务处理流程都是围绕证→账→表进行的，最终目的都是为了服务于企业的经济管理及有助于信息使用者做出经济决策。找出不同点，如：运算所采用的介质不同，手工账务处理下是以人为主体的计算器协助计算方式，而电算化环境真正发挥了计算机的强大运算、准确率高的优势；处理会计信息的起点不同，手工账务处理下是以原始凭证为起点，而电算化条件下是以记账凭证为数据处理的起点；账务处理核算过程不同，手工账务处理下是由不同岗位的财务人员共同完成的，电算化环境下可以不用由专人进行总账、明细账的登记，对账、结账工作由计算机结合财务软件自动完成；会计信息的保存方式不同等等。通过两种实训结果的对比，让学生知道它们是相通的，在相互结合、相互验证的基础上使所学的知识技能得到巩固提高。做到手工和电算化两种技能都懂都会，为以后走上工作岗位奠定坚实的基础。

4.提高实训教师的队伍建设。会计实训教学强调实践操作技能目标，教师仅有深厚的理论知识水平是不够的，必须不断强化其理论联系实际的密切程度、处理复杂经济业务的实践能力。第一，鼓励教师争当“双师”型的人才，即同时具有会计师和讲师资格。第二，组织教师定期参加专业培训学习。第三，组织教师定期到公司企业一线的财务岗位挂职或培训，总结第一手的实践经验，以更好的应用于实训教学。

总之，构建以实践教学为核心的“手工和电算化综合实训”的教学模式已成为会计电算化专业研究改革的方向。实现手工和电算化下的综合实训操作，有利于学生巩固所学理论知识，提高实践操作技能，为用人单位培养能快速适应岗位要求的应用型、实践型、技能型人才。

参考文献

篇5：财务会计综合实训报告(手工帐)

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进过了两年的大学学习生活之后，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

这个学期的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！这次的综合实训我想简单的从几个方面来谈！

一、实训基本内容

《财务会计综合实训》是以北京晓晓化妆品有限公司12月份经济业务为例的会计处理实训，具体包括了12月份的账务处理以及月底结账和年底的账务处理等内容。

二、基本过程

1、审核原始凭证。具体包括a、审核原始凭证的真实性；b、审核原始凭证的全法性；c原始凭证的合法性；d审核原始凭证的完整性；e审核原始凭证的正确性；f审核原始凭证的及时性。

2、编制记帐凭证。基本要求有：a记帐凭证各项内容必须完整，b记帐凭证应该连续编号，c记帐凭证的书写应清楚、规范，d记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，e除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证，f填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制，g记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。

3、登明细帐。其中具体包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。

4、“T”形帐汇总。这是为登帐所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。

5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“T"形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误.6、登记总帐。按照科目汇总表中各科目依次登帐。

7、资产负债表、利润表的编制。

三、注意事项：

1、错帐更正方法：

在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。

2、对帐。在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步，但是这一步在我们日后的工作中是相当重要的。

四、心得体会：

在实训中我们最能体会的是一个字--累！不过这是一种苦尽甘来的感觉，繁琐的账务处理和大量的经济业务在我们手里整理记录，使企业的整个经济流程合理有序，我们会以累感到骄傲，也是我们的用心表现！

篇6：手工会计模拟实训报告

(2010-05-25 21:04:46)

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实训

手工会计

原始凭证

模拟实验

杂谈

通过9周的实习，让我对手工会计的再一次熟悉与加深，得到了理论与实践的相结合。

一、实训目的：

通过本次会计模拟实验，加深理解和巩固所学会计理论知识，会计模拟实验是会计理论知识的综合运用，也是对所学理论知识的检验，在模拟实验过程中能够发现所学理论知道识的不足，从而加深对理论知识的理解;

通过本次会计模拟实验，系统、全面地掌握工业企业会计核算的程序和方法，熟悉现行企业会计准则，提高会计实践操作能力。

二、实训的基本内容：

本次实习的内容是用传统的会计方法进行会计处理，然后用财务软件进行会计核算。熟悉资料

2、建账

3、编制记账凭证

4、登记日记账和明细账

5、编制科目汇总表

6、登记总账

7、成本计算

8、期末结账、对账

9、编制会计报表

10、进行报表分析11整理、装订会计资料

12、编写实验报告

三、心得体会：

这次实习的时间过得很快，一转眼9周就过去了，在这次实习当中我明白了很多，做为一个会计人员要懂得细心与谨慎。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我的技能。通过实训，系统地练习了企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

让我在这次实习当中知道了要注意很多的细节，因为所给出的原始凭证部分需填制，所以原始凭证填制时要注意的问题不能忽略，主要有：填制真实可靠。即如实填列经济业务内容，不弄虚作假，不涂改、挖补。内容完整。即应该填写的项目要逐项填写，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始凭证的实际日期填写；名称要写全，不能简化；品名或用途要填写明确，不许含糊不清；有关人员的签章必须齐全。填制及时。即每当一项经济业务发生或完成，都要立即填制原始凭证，做到不积压、不误时、不事后补制。书写清楚。即字迹端正、易于辨认，做到数字书写符合会计上的技术要求，文字工整，不草、不乱、不“造”；复写的凭证，要不串格、不串行、不模糊。顺序使用。即收付款项或实物的凭证要顺序或分类编号，在填制时按照编号的次序使用，跳号的凭证应加盖“作废”戳记，不得撕毁。这也是审核原始凭证所要重点注意的地方。

而且这次实训内容具有一定的实践性、启发性、综合性和应用性，并注重将业务处理的实际操作训练与会计职业判断能力的培养。会计工作要求认真，务实，细心，负责多看书, 多与别人交流,技巧是靠经验累积出来的。通过学习已经初步掌握会计基本技能，把理论应用的实践当中，坚持了理论联系实际，从而加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，巩固所学的会计理论和方法。使我学的会计知识在这次实训过程中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够细心，经常看错数字，将数额抄错行或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自己的一些不足之处，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实

篇7：手工帐实训报告

《会计模拟实习》实验报告

授课实验室：会计实验室授课地点：

授课单位：会计系指导老师：

报告二：

模拟会计实训报告

一模拟会计目的会计是企业最主要，最基本的一种工具，是一种最主要，最普及的商业语言。是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。我们在学校只是学到会计的基础理论知识，缺乏会计理论在企业实践的经验。学校开展的模拟实训课，对我们即将毕业的学生来说极其重要。同其他理论一样，会计理论来自实践，同时又能够对实践进行指导。学生通过对企业模拟实训，加强对所学的会计理论知识的理解与认识，完成理论到实践的认知过程。理论与实践是密相连的，只有把书本上学到的理论知识应用到实际的会计实务操作真正掌握这门知识。学校实训的目的就是提高我们的能力和加强我们的职业道德精神。

二模拟会计实训的主要内容

手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。

电子账的主要内容有：

1、建立账套，增加用户，设置权限，设置基础档案，填制记账凭证，填制报表，审核凭证，自动转账定义。

2、建立工资账套，定义计算公式，工资分摊。

3、建立固定资产系统，控制参数，录入固定资产原始卡片。

三模拟实训要求

（一）手工账实训要求

1根据2006年12月份的实际经济业务填制原始凭证。2根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。3将记账凭证所记载的有关账户金额登记到相应的日记账，明细账。4根据12月份的全部记账凭证编制记账凭证科目汇总表。5根据记账凭证科目汇总表登记总分类账薄。6根据总分类账期末余额填制资产负债表，并试算平衡。7结算本年利润，填制利润分配表。

（二）电子账实训要求

1、根据企业信息建立账套。

2、根据操作员的岗位设置权限，进行账务分工。

3、根据规定2002年12月份的实际经济业务，填制原始凭证。

4、进行银行对账

5、根据基础信息建立工资账套。

6、根据工资项目定义公式。

7、根据计税基数代扣个人所得税。

8、根据固定资产资料，录入固定资产原始卡片。

四实训的基本流程

（一）手工账的基本流程

首先对取得或自制的原始凭证进行合规性审核、完整性审核、技术性审核，然后以经济业务发生而引起会计要素增减变动来设置账户编制记账凭证。根据有关记账凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账。之后按2006年12月份的全部记账凭证按相同的会计科目分类编制记账科目汇总表，再根据记账科目汇总表登记总账和明细分类账，总分类账与明细分类账要同期、同向、等额登记。发生错误的账薄账页用划线更正法和红字更正法来更正。然后进行对账：账证核对，账账核对，账实核对。结算账目，最后编制会计报表，将有关记账凭证，账页和报表加封皮并装钉成册。

（二）电子账基本流程

1、建立账套——分类编码——增加用户——设置权限——建立部门、职员档案——进行客户、供应商、地区分类——填制记账凭证——项目目录录入——录入期初余额及借贷方发生额——进行试算平衡——审核凭证——银行对账——自动转账定义

2、建立工资账套——设置工资项目——录入人员档案——定义计算公式——输入工资数据——进行工资分摊

3、启动固定资产系统——进行控制参数——进行资产分类——录入固定资产原始卡片

4、新增一名用户并设定为账套主管，进入总账对新增的凭证进行审核，然后记账，结账。

5、账套输出

五实训中遇到的困难及解决方法

（一）手工账中遇到的困难及解决方法

在实训之初，由于平时写字习惯把数字写得大，在填写记账凭证时，数字占满了表格的三分之二，很多凭证填写不合格。经过多加练习之后，数字填写整齐规范很多，不超过凭证的二分之一，能编制完整、合格的记账凭证。对账时发现总账登记的科目不齐全，这是由于自己在编制分录时科目不全。从这检验出

了自己对结转损益类知识掌握不牢，在这方面的知识需加强。在编制记账科目汇总表时，总计的借贷方不平衡，检查发现金额登记为数错误。登记凭证、账簿时容易发生借贷方向错误，金额登记错误。所以在做账时每一步都要谨慎细心，每做完一道工序就核对一遍，尽量减少错误，避免带来不必要的麻烦。

（二）电子账中遇到的困难及解决方法

在进行部门编码时出现输入不了三位数编码，解决方法：在基础信息更改部门编码次级方案；在录入生产成本的期末余额时无法录入金额，解决方法：在项目目录中的生产成本增加直接材料、直接人工、折旧费等；填制记账凭证进行保存时出现“不满足贷方必无条件”解决方法：更改凭证类别的限制类型；账套主管审核过凭证在进行主管签字时出现“没有符合凭证”的信息提示框，解决方法：进行出纳签字后才可进行主管签字在银行对账期初，银行对账单无法输入，解决方法：在总账下的会计科目，指定银行存款为指定科目；在设置工资项目时无法增加工资项目，解决方法：先关闭工资类别（正式员工）再增加工资项目；固定资产原始卡片已经录入，但在与总账系统进行对账时会出现一信息提示框“无法实现对账”解决方法：在进行录入固定资产数据时，有些卡片项目需要直接手动录入，有些则可以进行选择。原始卡片录入并保存后就可以与总账系统进行对账。但如果出现以上提到情况时，用户就必须返回检查，在进行账套参数设置时，用户是否选择了“与账套系统进行对账”的选项，只有选择了此项，系统的“对账”功能才能使用。六实训心得

为期一个月实训课结束了，虽然很繁忙很疲惫，却从中学到了很多东西。实训的内容涵盖了会计学原理，财务会计，管理会计等知识。涵盖了会计操作的全部基本技能，从建账，填制和审核原始凭证，记账凭证到记账薄以及能熟练用友软件的运用。能把所有的有关会计的专业基础知识、基本理论运用到实际操作中，增强自己的实际操作能力。同时也发现了自身的许多不足：比如在做实训时，总是一边做账一边与同学聊天，导致矢误增多，做会计最忌讳是做账时不专心，会导致会计信息质量矢真，这一毛病须彻底改掉。虽然在实训每笔经济业务的分录都校对，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

做会计，职业道德是很重要的。我必须加强自身的会计职业道德，热爱会计工作，忠于职守，尽职尽责不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密，不贪不占，尊纪守法，客观公正，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。做一名合格的会计人员。篇二：最新会计手工帐实验报告

会计手工帐实验报告

一、实验目的根据模拟的企业业务，掌握各种凭证，帐表的填制规定及方法，使我能比较系统、全面的掌握制造企业会计核算的基本程序和方法，将理论运用于实际，更好的熟悉会计的基本工作及操作步骤。

二、实验内容

通过重塑一个生产单位北京晓晓化妆品有限公司2009年的生产经营过程，使我们在模拟环境中按实验内容的要求，自己动手，根据经济业务的原始凭证编制会计分录，填制会计凭证，编制汇总表，再根据会计凭证或汇总表登记总分类账和所属明细分类账，编制试算平衡表，根据总分类账和明细账分析填制会计报表。

三、实验内容

这次实验共做了近95笔业务，虽然不是很多，但我们却花了不少时间。这次实验模拟了一个简单的企业的会计循环，从物资采购到最后的利润分配，从会计凭证到资产负债表和利润表，让我们一步步清楚的明了会计工作的最终产物——财务报表是怎么产生的。(一)设置帐簿

根据教材要求开设北京晓晓化妆品有限公司2009年12月的总分类账、明细分类账及现金、银行存款日记帐。根据材料中的经济业务所涉及的账户属性建立分户账并填写期初余额。(二)编制记账凭证

根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，首先写出会计分录，然后根据会计分录填写记账凭证（包括收款、付款和转帐凭证）。在做完半个月的凭证后，我们开始编制丁字账，然后按丁字账登记科目汇总表，进行了试算平衡。(三)登记总账、明细账

帐簿包括总分类帐户、明细分类账户、现金及银行存款日记帐户。登记会计帐簿时要求准确完整。登记会计帐簿时，应将会计凭证的日期、编号、业务内容摘要、金额和其他相关资料逐项记入账内，作到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记“现金”及“银行存款”日记帐，根据“记账凭证”及所附的“原始凭证”登记“明细分类账”，再根据“科目汇总表”登记“总分类账”。每一项会计业务，一方面要记入有关总账，另一方面要记入该总账所属的明晰账。账簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，登记账簿要及时，顺序登记，不得跳行、隔页，作废的账页也要留在账簿中。由于时间跨度大，耗费了很多时间，而且会计制度对每一个步骤都是严格要求的，比如说，出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登记法，不得擦、挖、补。写错数字要用红笔画线写作废两字，这样才能作废，更正时写错摘要用蓝笔画线，在旁边写上正确的摘要，作账时一定要细心，切勿粗心大意。(四)编制会计报表

最后，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制“会计报表”，包括资产负债表和利润表。资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。利润表又称损益表，是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时在左上角注明单位和编制时间。

四、实验总结：通过会计手工帐学习，使我的会计知识在实际工作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。加强了一定的基本实际操作能力，对会计流程的各个步骤和具体操作有了进一步的了解。同时，使得我系统地对老师所讲的知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学

到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论应用于实际会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。不管怎样这次实验是必要的，毕竟它给我们带来的一次时间检验自己的机会，在这次实验中学到了很多同时我也找到了很多不足之处，在以后的工作中避免犯同样的错误我会比别的没有做同样能够工作的人多一份经验。这将是我在以后成功的一个阶梯。我也认识到了认真是何等的重要。总之这次学习我学到了很多。

会计是一个繁琐的工作，在模拟实验中我发现了自身的许多不足，如：分录的编制不够熟练，借、贷方经常出错，同时不够细心，经常看错数字或遗落业务。导致核算结果出现错误。

我将牢记此次手工帐实验中所学到的知识，在以后的学习工作中多加练习，以便牢固掌握手工帐的编制方法。篇三：会计手工实训报告

实训报告

所属课程名称会计实训实训类型操作型实训实训日期 2013年3月7日-2013年6月13日

班级会计1001 学号 2010118016 姓名王薇

成绩

牡丹江师范学院

经济与管理学院实训中心篇四：会计手工帐实训报告

会计手工综合模拟实训报告

通过为期四周的会计模拟实训，利用手工做账的方式，熟悉并掌握了从分析原始凭证—填制记账凭证—填制各种明细账和总账—编制科目汇总表—核对各账是否相等—编制试算平衡表—填写财务报表—整理和装订记账凭证的一整套程序。

关键词：登账、核账、查账、扎账、整理与装订

引言: 选择手工做账的方式，为了熟悉并掌握会计基本做账流程，从而弥补我们两年来之重视理论学习的缺陷，希望通过本次模拟实训对我们即将面临的岗位实习有一定的帮助。正文：

专业考试一结束，学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作，特意为我们安排了从08月23日－09月09日为期两周的会计手工综合模拟实习课程，并安排了安存红老师对我们进行专业指导。

模拟实训的内容是作为一个会计人员的身份，为河北保定地址机械有限公司处理2010年12月份的相关业务。在老师的指导下，将12月业务分为上、中、下三旬，并合理均匀的预期安排在了两周。一开始我们都是习惯性的看着每一题来填制记账凭证，感觉这实训太简单，没有多大的意义，几乎一天就把１旬的凭证填完，大家的进度都相当的快，也许有要将两周的工作在一周完成的趋势。不幸的是老师发现了很耐心的讲述了实际工作中不会有谁会给你将所发生的业务编成题交给你的，作为会计人员接受能看到的只有发生业务的原始单据。因此，老师希望我们抛弃现成的题，而从分析每一张原始单据来填制记账凭证。

分析原始单据，这是做账的第一步。首先，应分析每一张原始单据的相关性，确定其实归属于哪一业务。其次，得看日期。另外，得看是否有特殊情况。最后，再利用相关专业知识适当的会计科目，编制会计分录，填制记账凭证。填制时摘要应简明扼要，会计科目与相关金额应准确无误，这充分需要我们拥有认真、仔细的态度。

完成了第一步的填制记账凭证工作，接下来根据记账凭证的每一笔业务填制银行存款、现金日记账，和相应的原材料、库存商品、往来账户等明细账。填制之前，首先得根据期初余额先开设各明细账的账户，银行存款和现金日记账通常使用订本式账本，并且每一笔业务都得结出余额。而原材料、库存商品、往来账户等明细账通常采用活页式账本，方便随时的添加业务，也无需当每笔发生时都结出余额。填制时，如果当页已写完，需在最后一行摘要写‘转次页’并结出‘借’、‘贷’方及余额，而在下一页以‘承上页’并写下前门的‘借’、‘贷’方，及余额的金额。另外，当填制时发现金额错误须用红字划掉，并用蓝字作以改正。

接下来，根据每一张记账凭证编制相应的科目汇总表。手工帐可以先将各会计科目用‘ｔ’字型账户在草稿上结出其‘借’、‘贷’方发生额，然后再填科目汇总表。保证科目汇总表的借方发生额与贷方发生额相等后，可以填制总账，当然总账也可以根据明细账填制，只是这种方法相对简单容易些。

总账的填制工作完成后，就得开始核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在准确无误的情况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。

最后一步是整理与装订记账凭证，因为记账凭证式单位的一份会计资料，需要存档，并保存15年。作以不得随意丢弃与销毁，应妥善保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。

以上就是这两周一开我所学习和认识到的手工做账基本程序。当然作为一个会计人员也必须懂得如何查账，在对账中发现错误时，查各账户的因果关系，分析其错因和错源，并及时利用正确的方法作出更正处理。

结论：

通过这次手工综合实训，明确了其做账的基本方法和程序，深刻认识到作为一个会计人员在懂得基本专业知识的前提下，具备认真、仔细、耐心、等特点，要具有一种“经得起平凡，耐得住寂寞”的心态。

致谢：

短暂的两周实训时间，我觉得非常充实与快乐，对于目前所取得的经验和知识，在此感谢经济系为我实训安排并提供了一个平台；感谢安存红老师对我的耐心指导，使我具备了一个实习者的基本能力与要求；感谢一同奋战的09会计2班全体同学们，给我营造了一个紧张而积极的学习氛围。总之，这次实训具有非常大的价值。在此，向各为致谢。篇五：手工账实习报告

手

工

会

计

实

习心

得会计学是一门理论与实际相结合的学科，对会计学的学习不能仅仅局限于对理论知识的学习而且要注重会计学的实务练习，以加强学科的实践性，能够将理论知识运用于实践，充实理论知识。随着社会经济的发展，对会计人员的要求越来越严格，作为一名大学毕业后即将走上会计岗位或者从事会计工作的学生来说学好会计学的相关理论知识并加强会计实务的学习是一门不修课，会计手工账实务操作更为重要，是每一位在校会计类专业同学所必须具备的一种能力。在学完中级财务会计的相关知识后，在老师的安排和指导下我们进行了两周的实习，把所学的理论知识充分的运用到实际中去，此外对以往的一些遗漏的知识点以及需要注意的手工账制作的注意事项上都得到了很好的补充和回顾。

在寒假将要来临的时候我们进行了为期两周的成本会计手工账的模拟实习。根据王老师的指导，我大致将此次手工会计模拟实训的内容将流程分为以下几个步骤：第一，建立账本；第二，识别、填制和审核原始凭证；第三，填制记账凭证；第四，根据记账凭证登记日记帐；第五，根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐；第六，根据科目汇总表登记总帐；第七，根据总账编制资产负债表和利润表；第八，整理装订会计凭证、账簿。建账完了，记账凭证也登的手酸，接着就是根据凭证一笔一笔登记不同的账簿，什么总账、明细分类账、三栏式等等一系列账，真是着急。看着一厚搭凭证。。苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个就麻烦了。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另

外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登哪些账簿，稍微疏忽，一张账页就报废了。还有，最后结账时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大！

后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据账簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。

最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了！

此次实习真的是让人难以忘记，鞋凭证写到手抽筋，盯数字盯到眼睛花，结账画红线画到疯。与此同时，也真正的体会到了做账的流程及做账时所需要的那种算不对不吃饭的精神。

经过这次的手工模拟实习，发现了自己还存在着许多的问题：第一、书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去；第二、没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。虽然实习这段时间每天都很辛苦，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，都会很累，但是你却可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。我相信我可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本分工作，严格地要求自己，做一名好会计。

在这次成本会计实训中，我有了更深的认识和见解。会计不仅仅是一份职业，更是一份细心＋一份耐心＋一份责任心＝人生价值的诠释。

篇8：会计手工模拟实训室学生行为准则

1.进入实训室的一切人员，必须严格遵守实训室的各项规章制度。

2.学生应爱护实训室的仪器、设备、工具，未经管理人员允许，不得随意挪动位置，不准私拿出实训室外。

3.实训室内仪器、设备及其附件要加强维护和保管，人为损坏或丢失的应由责任人赔偿；使用实训仪器设备，要严格遵守操作规程，责任事故要赔偿。

4.实训期间，如设备或仪器发生故障或意外事故，应及时报告实训室有关人员或有关部门，以便采用必要的处理措施。

5.实训室内应保持环境卫生。严禁带入零食、吸烟、乱扔纸屑或进行与学习无关的活动。

篇9：继续教育企业会计实务模拟实训-手工帐考试试题答案

财务会计综合实训报告

专业：13级财务管理班级：班学号：姓名：

2016年6月18日

2016.06

三、实训单位

成都兰光机床有限责任公司

四．实训内容

以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。

五．实训要求

实训要求为：

1、根据 2011年11月30日的有关帐户余额建账。

2、分析 2011年12月份的经济业务并填写部分原始凭证。

3、依据各项经济业务的有关原始凭证编制记账凭证。

4、根据记账凭证有关的日记账和明细账分类账户。

5、每旬汇总编制“汇总记账凭证”（科目汇总表）。

6、根据“汇总记账凭证”（科目汇总表）登记总分类帐户。

7、月终计算本月完工产品的生产成本。

8、年终结算本年利润并进行利润分配。

9、基本的结算工作。

六．实训过程

（一）对会计工作进行实际操作

填制好凭证之后就进入记账程序了。虽说记账看上去有点像小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一旦出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了的。在单位里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说：

1.写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。

2.对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷双方就不能结平了。

（二）实训基本流程如下：

1.建账

（1）根据建账资料建立总账，正确填写相关事项及期初余额。

建立明细账，把借贷方向写清楚，正确填写到本期期初余额。

（2）建立银行存款日记账及库存现金日记账。现金、银行存款日记账，要做到日清月结。

2.填制原始凭证

原始凭证是反映经济业务已经发生或已经完成的原始单据，必须反映经济业务发生或完成的情况，并明确有关经手人的责任。在填制原始凭证时，根据实际情况，将各项原始凭证要素按规定方法填写齐全，办妥签章手续，明确经济责任。

3.审核原始凭证

根据内部控制的要求，必须对原始凭证的真实性、合法性、合理性、正确性以及及时性进行审核。

4.填制、审核记账凭证

根据审核无误的原始凭证，按经济业务填制记账凭证。填制时应将各项记账凭证要素严格按规定方法填写齐全，便于账簿登记。

在编制记账凭证是要做到以下要求：（1）记账凭证的摘要要简明（2）记账凭证的业务要记录明确（3）记账凭证的科目要运用正确（4）记账凭证的附件数量要完整（5）记账凭证的填写内容要齐全（6）记账凭证要按顺序编号

为了保证会计信息的质量，在记账之前还应对记账凭证的真实性、正确性、完整性等进行严格的审核。

5.填制科目汇总表

根据各种记账凭证定期汇总编制科目汇总表。将一定期间的全部记账凭证按照相同科目的借方和贷方归类，定期汇总每一会计科目的借方本期发生额和贷方本期发生额，填写在科目汇总表的相关栏内。

6.登记账簿

根据记账凭证和审核无误的原始凭证以及科目汇总表，登记明细账、日记账以及总账，在登记日记账时，要日结月清，登记时要严格按照要求登记账簿。

7.期末调整事项

这里做的是31号的工作，月末预提借款利息、摊销待摊费用、财产清查、结转材料成本差异、无形资产摊销、分配工资福利费、分配水电费辅助费用制造费用、调整出库入库产品差异、转出未交增值税、计提流转税费、计提本期利润、计提结转所得税等业务，损益类账户的余额需要结转，虽然业务不是很多但却涉及到好多数据，每做一笔记一回账，每笔业务的数据都从前比业务得出。

8.结账与对账

月终要结出日记账、明细账、总账的余额，并进行核对，做到帐实相符。9.编制报表

登记各种日记账、明细账、总账之后，要根据登记正确的账簿编制资产负债表、利润表等相关报表，并根据报表进行分析。

（1）资产负债表

资产负债表是反映企业在某一特定日期的财务状况的报表。其编制的理论依据：资产=负债+所有者权益。资产负债表“年初数”栏内各项目金额，应根据上年末资产负债表的“期末数”栏内各项目的金额填列。

填列方法有：直接根据总账科目的余额填列、根据几个总账科目的余额计算填列、根据有关明细账科目的余额分析填列等。

各相关栏数据填写完整后，要做到试算平衡。（2）利润表

利润表反映的是企业一定会计期间的经营成果，编制的根据：收入—费用=利润。它有助于分析、评价及预测企业的经营成果和获利能力、偿债能力，有助于评价管理人员的绩效，有助于分析、评价及预测企业未来的现金流量。我国企业会计准则中规定用多步式利润表。

利润表项目的填列方法有：根据账户的发生额填列、根据报表项目之间的关系计算填列。

营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+公允价值变动收益+投资收益（若为亏损，以“-”号填列）

利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出（若为亏损，以“-”号填列）净利润=利润总额-所得税费用（若为亏损，以“-”号填列）所得税费用=利润总额×适用的所得税税率

七．实训总结