新学期幼儿园家长会家长发言稿

新学期幼儿园家长会家长发言稿（共8篇）

篇1：新学期幼儿园家长会家长发言稿

新学期幼儿园家长会发言稿（精选3篇）

在现在社会，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编精心整理的新学期幼儿园家长会发言稿（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

新学期幼儿园家长会发言稿1

尊敬的各位老师，家长们：

大家上午好！

新学期来了，幼儿园也迎来新的开始，今天在这举行家长会，就是希望能向你们了解一下假期里的孩子情况，也来向各位汇报一下上个学期的情况。当然今天这次家长会更多是希望可以向各位家长说一些开学的新动向。

鉴于上学期，我们园里对幼儿的管理还是不够严谨，所以吸取上学期的教训，并积累了一些经验，因此在此告知各位家长，我们园里本学期管理幼儿方面做了很大的改变。

第一、上学接送，我们会多一个接送的老师，两位老师负责不同的事情，一个负责引导幼儿上校车，另一个老师负责在车里看护幼儿，达到双重安全保障。这也是因为在上个学期里，因为一个老师管不来整个车上的幼儿，导致出了一些小问题。

第二、针对以往家长会上的家长，有些是幼儿的爷爷奶奶来，在这学期，我们会给各位家长下通知，今后的家长会都必须是爸妈其中一个，不能是孩子的爷爷奶奶来，这对于老人家是不安全的，所以希望各位孩子的家长能够配合我们幼儿园的安排，也是希望通过相互合作，把幼儿们教好，并保护好，这就要通过我们一起去努力了。

在此，我还要感谢在座的家长和老师对幼儿园以及对我的支持和信任，让我可以教这些小朋友，一起去呵护他们成长。这是我的荣幸，通过在上一个学期的工作，我对自己在工作中出现的问题也做了相应的改正，并且也采取了一定的措施。在本学期，我相信自己可以管理好这个班级，把这个班的幼儿教好，我会和其他幼师一起努力，希望在座的.各位能够继续予以支持，我为更加努力做好幼师的职责。

今天你们能来参加这次的家长会，我由衷的感谢大家。小朋友们假期里在你们的身边得到了很好的照顾，我能很明显的察觉到他们对你们的依赖。我想说的是，希望你们继续把孩子交到我们老师的手上，我和各位老师一定会去照顾好孩子们的，会让他们在园里学会在这个年纪的知识，请你们放心，我们承诺的一定会做到。相信通过上一学期的相处，大家都相互了，那本学期，我想也能继续配合好的，一起呵护幼儿们长大，请相信我们，我们不会辜负你们的交付。

谢谢大家！

新学期幼儿园家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

大家好！

很感谢各位家长能够支持我幼儿园工作，抽时间参加这次家长会，与我们一同探讨教育工作。新学期教学任务沉重，我们幼儿园每个老师都早已打起了十二分精神，希望教导好小朋友，让各位家长满意。

召开家长会，也是希望能够动员所有家长共同参与到小朋友的教育和管理。新学期代表了新的开始，要让这个学期，小朋友学有所得，不浪费这一个学期的学习时间，给以后进入小学打基础。我们幼儿园也明白各位家长工作繁忙，为了更好的教导好小朋友，我们会在园内，为小朋友提供早餐和中餐，提供中午休息，并且日常饮用水都会准备好。

小朋友年纪小，为了保证他们饮食健康，也为了他们有足够的休息时间这些都必须准备。但是也需要各位家长同意，毕竟这关系到小朋友以后的发展，不管如何我们都会征求各位家长的意见，我们也都是为了让小朋友可以好好成长，当然如果各位家长觉得有什么不周到的地方可以指出，我们幼儿园必定会认真改正。

经过多年的教育，我们发现每个小朋友都有自己想法，他们也比较脆弱的。在教导过程中，希望家长能多听小朋友的意见，让他们学会独立思考，很多时候学习任务太重，不见得对他们的成长有利，适当的互动，适当的关心小朋友，与他们好好沟通，这样能够让小朋友更加开朗。

很多家长在工作期间，忽视了小朋友的成长。而小朋友却需要父母的鼓励与支持，作为班主任我经常和小朋友沟通，发现小朋友最希望的就是得到爸妈的关注，在日常生活中，多给孩子一些鼓励，让他们有自信，这样对未来成长有极大的促进作用。一个自信的小朋友乐观开朗，我们大家也喜欢，而内向自卑的小朋友需要我们重新给他们树立信心，让他们改变过去的脆弱，变得坚强。

我们学校决定在新学期内举行亲子互动，希望各位家长能够抽时间一同参与进来，让各位家长参与亲子活动，是希望父母能够与小朋友更多的交流，让小朋友与父母相处更加融洽。我们不止要教导小朋友知识，也希望他们每天快快乐乐上学。

在今后为了方便我们幼儿园要求每个家长进入班级群，希望各位家长积极加入，这也方便联系，比如小朋友在学校的表现，考试成绩等，都会通过班级群发送给各位家长，同时也方面我们老师与给家长交流，对新学期的教育工作还需要各位家长多多支持。

谢谢大家！

新学期幼儿园家长会发言稿3

亲爱的孩子们、家长们：

大家好！

由于考虑到一些家长这次是首次参加家长会，所以在此之前我先向大家自我介绍一下。我叫xxx，是我们小班的班主任，今天我们这次家长会的主要内容就是如何去保证孩子们的健康、安全和学习。这些方面都是需要我们教师和家长之间相互合作才能达到的，所以此次家长会的召开，还望各位家长能够清楚我们所要探讨的目的。

上个学期的情况简单的和大家汇报一下，我们班的孩子们表现的都还是很不错的，这是值得表扬的，请大家把掌声送给你们自己。其次我们班有这几个孩子上学期中表现得非常棒，在这里我要点名表扬他们，有xxx等小朋友在上个学期中表现非常优异，让老师都刮目相看，希望你们这个学期依旧可以表现的更好，让老师为你们骄傲。这几个优秀的同学都是大家可以去学习的，他们不管是在学习上还是在平时的生活当中，都表现的非常优秀，大家今后也可以多去观察、多去学习。

那么对于孩子们这个学期的健康、安全以及学习，我是制定了一个计划的。首先我会严格根据幼儿园的规定去走，每天孩子们来上学的时候，做好健康检查的工作，以及在平时多去观察一下孩子们的身体状况，保证孩子们有一个舒适的身体去学习和成长。但这一点也是需要家长们极力去配合的，如果只依赖学校一方去执行这是往往不够的，更需要学校和家庭一同配合，才能获得一个更好的效果。

此外安全方面也是非常需要重视的，现在孩子们还是小班的成员，对待安全这个词来说，他们是没有太大的概念的，所以在平时的学习生活当中，我会花更多的精力去保证好孩子们的安全，不管是来回上学的过程中还是在校学习的时间段里，我都会严格要求，力保孩子们的安全。

对于这个阶段幼儿的学习来说，主要是从兴趣开始突破，带领孩子们养成一个更好的学习习惯，保证一个正确的学习方式，这些都是需要我和家长共同合作的事情。孩子们的习惯是非常重要的，不仅只限于他们学习的一些习惯，其他生活中的习惯也是非常重要的。这往往会对孩子们今后的生活带来很大的影响。所以这些部分都是我们学校与家庭之中最应该重视的。我也相信我们会一同执行起来，为孩子们创造一个更好的生长环境，更加健康、安全的成长！

篇2：新学期幼儿园家长会家长发言稿

新学期家长会发言稿

尊敬的家长朋友们：

具体内容如下：

每学期开学的时候，总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎么哄都不行，就是不愿意留下来，父母会感到束手无策。

我们家长对待幼儿入园时的哭闹要理智，孩子离开他所熟悉的人，初到幼儿园，难免会哭一哭，大家不要心疼，要想办法让孩子习惯幼儿园的生活，对孩子进行 正确的引导，告诉孩子：“幼儿园的老师会像妈妈一样的爱宝宝”、“你长大了，幼儿园是你这个年龄应该去的地方。在那里你能认识新朋友，学习新知识，你会越 来越棒。”等等类似鼓励孩子的话，能够让他对幼儿园充满期待和向往。

们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和 孩子说再见。

三、介绍幼儿在园的一日生活环节：

2、晨间活动：(1)孩子来园后，先做一些自我服务，擦擦自己的小椅子、柜子，给自己种植的植物浇水、观察他们的生长情况并作记录。(2)玩一玩自己喜欢的桌面玩具。

3、晨间谈话和吃点心：教师对孩子进行一些常规教育后，组织幼儿吃点心。

4、上午教学活动：9：00—10：00 健康：包括开展体育活动、发展基本动作;学习健康知识、增强安全意识。培养目标是：“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活”等。语言：包括讲故事、学儿歌、早期阅读、文学欣赏等。

社会：包括认识祖国物产、文化，了解成人劳动、各种行为规则等。

科学：包括建构初步的数概念、认识图形、时间，认识自然现象、动植物等，培养目标是：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

艺术：包括唱歌、跳舞、音乐欣赏、节奏乐;画画、手工、美术作品欣赏等。篇二：幼儿园中班新学期家长会发言稿

幼儿园中班新学期家长会发言稿

各位家长，你们好！

首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：

一中班幼儿的年龄特点

1注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟；

2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。

二班级现状分析

开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强，特别是陈新中小朋友。

生活方面：

1现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。

我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。3午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。

学习方面：

随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。

三教育工作计划

1在“我喜欢”的主题单元里，从我出发，让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏享受表达是的愉悦；

2“感官总动员”的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动，培养幼儿的观察能力，教育幼儿保护好自己的感官；

3在“伞的世界”这个单元里，我将带幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特征，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验；

4在“给你一封信”的主题单元里，我将带领幼儿以自己的兴趣、喜好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣；

1从单个的简单的字开始，建立字形结构；

英语

字宝宝乐园

1主题目标：坚持幼儿语言的听、说、读，又注意幼儿的情感、习惯和能力的培养；

小精灵数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。

手工

双手的灵活反映了左右脑的平衡程度，轻松的手工制作既是促进左右脑的开发，更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培养。

四家园配合

2及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。

今天的家长会就开到这里，再次感谢大家的参加，谢谢！篇三：幼儿园小班新学期家长会发言稿

幼儿园小班新学期家长会发言稿

各位家长下午好！

感谢大家在百忙中抽时间来参加本学期的家长会。

首先我给家长们简单介绍一下我们班级的情况：目前我班有12位可爱的宝宝，其中有6个男孩，6个女孩。这些孩子都是第一次离开父母来上幼儿园，对幼儿园的环境非常陌生，每位孩子的情绪都不稳定，都比较爱哭闹。

孩子们在自理能力这方面，区别是很大的，生活常规方面表现不是很好。

针对孩子们的这些情况，我制定以下工作计划：

在玩完玩具时，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具时不要抢，要互相谦让，要懂得保护玩具。

为了使孩子们尽快的成长，我制定以下几点生活常规：

培养孩子讲卫生的习惯，我要求每位孩子在饭前便后吸收，勤剪指甲，吃饭时，让孩子们有序的自己搬 篇四：幼儿园新学期家长会发言稿

幼儿园新学期家长会发言稿

各位家长：

大家好，我知道今天大家都应该上班的，很多家长请了假专程过来，非常感谢大家的支持。今天是我们升入中班后的第二次家长会，今天的家长会主要说以下几点内容：1）对班级结构作一下整体分析2）对幼儿现阶段进行分析，并提出目标。3）传达本学期的重点计划。

一、班级结构整体分析

首先我先介绍一下我们班的老师组成，我，大家已经不陌生了，从升小班前就在这个班，我这个人对孩子各方面比较严格，其实在每个班都有一种现状，就是孩子怕班主任，因为班主任抓常规抓的最多，相对的就比较严格。但我会当一个让孩子又怕又爱的老师，课下我们都是好朋友，这一点我已经在给孩子开会的时候说了。另外，如果大家觉得我在哪些方面做的不太合适，欢迎大家给我提意见。在教学上，我负责美术，监督班里的一切课程进度。班里又来了一位孙老师，她主要负责分享阅读和户外活动。孙老师来我们园已经三年了，她非常的细心，对孩子有责任心。季老师负责手工，季老师虽然很年轻，经验相对少一些，但是非常好学，非常喜欢我们的孩子。我们班现有26人，男孩12个，女孩14个。０９年１０月进了一个新生，女孩，今年３月进了一个新生，男孩。目前两名幼儿已经熟悉和适应了幼儿园，并都有表现相当不错的一面。

二、下面我对孩子的整体表现做一下总结

首先说一下进餐，大多数孩子吃饭都不错，能做到不讲话不挑食不撒饭不剩饭不贪玩，其实我对孩子喜欢吃的饭不喜欢吃的饭也大体有数了，所以分饭时会跟孩子说，喜欢吃的可以多吃点，不喜欢吃的可以少吃点但不能不吃，我们应该教育孩子均衡营养。

现在我们班幼儿自己端碗是整个幼儿园实施最早的班级，据我了解也是唯一的一个班，开始的时候我还担心孩子会出现撒饭的现象，结果孩子们表现的非常棒，只有偶尔的时候，孩子是因为被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里讲了，在其他小朋友正在端碗的时候你应该怎么做，现在没有一个孩子说：老师我不会端碗。目前为止，我们班所有的孩子吃饭都很棒，当然因为个体差异，孩子的饭量不一样，以前有的孩子饭量小的孩子现在都已跟了上去。

我们班的午休一直也不错，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，这也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有关。也有个别孩子觉少，在1点半多就自然醒了。我发现孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡觉困难的像童童、家琛现在睡觉都很好，丫丫小朋友近来午休也非常好。课堂上孩子们的积极性很高，咱班的孩子课堂上也好，课下聊天游戏也好都很活跃，以前上课爱走神的孩子现在基本上不用老师提醒了，尤其是王琦皓、千寻，进步非常的大，他现在上舞蹈课都很认真的跟着老师做每个动作。我们班上学期一直在英语上下功夫，所以本学期开始的时候，英语老师复习了一些孩子上学期学过的简单对话活单词，说我们班的孩子掌握的很好。但是我还发现有的孩子发音不准。

篇五：幼儿园新学期家长会园长发言稿

幼儿园新学期家长会园长发言稿

尊敬的各位家长朋友: 大家好!首先,我衷心感谢大家参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长,说明对孩子的教育是很重视的。来之前，也许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这些时间来听?要相信你们今天来对啦，因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子,或是对孩子的发展带来益处。也许在座的家长多数认识我，我是主要负责这所幼儿园的园长,以后如果您对我们幼儿园有什么好的建议可以跟我提出。用专家的话说:幼儿教育不单是幼儿园教育,幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏,并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园,而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法,对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。比如:家长注重的是孩子要多学点知识,多学一些单词。

因为我们知道幼儿身心发展的规律,我希望您能跟着我们的步伐走。为了下一代，我们不会完全违背幼儿身心发展规律而迎合家长,如果这样去做，我们就对不起下一代、也会害了她们。

有的家长会说:难道你这个幼儿园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家:我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知识,还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感,培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣,这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个英语单词,家长当天就可以了解到,这叫显性教育,而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕,一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏,这叫隐性教育。

一、创设良好的家庭环境

家庭是儿童成长的第一环境，家庭教育一对一的个别教育，甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重言传身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。

有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善于交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视,积极地了解孩子的特点,分析其原因,寻找对策。如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育方面找原因。因为教育孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。

我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。

惯明显优于其它孩子。还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远慈祥,富有爱心地对孩子。当然父亲的作用也不能忽视,孩子能从父亲那里学会果断、坚毅、机智等。

记得我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她认识字吗？他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字和写字了。

二、理解、支持老师的工作

幼儿园教师是一项最辛苦、责任最大、也可以说是家长要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是幼师和英语专业毕业的，都是经过挑选、面试才最后录用的。她们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们,他们就像我的亲姐妹。特别是每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又打，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平抚着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。

三、搞好家园联系

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

（一）下面我就对家长们的接送幼儿入园、离园给大家提几点建议：

孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不习惯，孩子哭闹是非常正常的现象，尤其是家长与幼儿园教师不积极配合，对这个问题不能正确理解和对待的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理能力、生活能力差、依赖性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长，有这么几种情况，请家长留意一下有以下几种类型的孩子：

2、孩子来园时很高兴并与父母招手再见。父母走时比较放心，但往往新鲜感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往第二、三天开始哭闹，这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开始就哭的孩子适应的快。

4、最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。

如果想让孩子适应的快些，还要靠家长的配合:

4、孩子刚入园两周，来园不要过早，在8：00以后最好，晚上接的不要过晚。我们计划前两周早接，在4：00接。

四、下面谈谈幼儿在园的安全问题： 我说过，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。

篇3：新学期幼儿园家长会家长发言稿

地点: 多媒体教室

活动目标:

1. 融通家长与教师,家长与家长之间的关系。

2. 家长与教师之间达成教育共识,构建一个家园共育体。

场地布置:

1. 培训室悬挂条幅“通辽市幼儿园体验式家园交流研讨会”,培训室将桌椅分成六组摆放。每一小组桌上有一个桌牌。

2. 每桌上要放一个空的一次性纸杯,用来放家长抽的“组签”和垃圾。

3. 制作与家长人数相等的“组签”。例: 每小组六个人,就有六张“红色卡片”,家长入场时抽色卡入座。

4. 班组长准备好家长登记册,做好家长签到的准备。

材料准备: 一开大白纸20张,水彩笔10盒,油画棒10盒,A4纸一包备用,大透明胶带四卷。

音乐准备: 相亲相爱的一家人,相逢是首歌,班得瑞轻音乐,通辽市幼儿园园歌MTV

服装要求: 全体主讲教师及助教穿园服,主讲教师穿西服。

生态体验式家长培训课程流程

破冰活动———亲验游戏: 热带雨林

在一个阳光明媚的早晨,我们一起来到热带雨林去游玩。突然,天空飘起了毛毛细雨。( 双手叉手指) 过了一会,毛毛细雨变成了小雨。( 双手拍肩) 雨下得更大了,小雨变成了中雨( 拍腿) 。乌云渐渐布满了天空,下起了瓢泼大雨。( 拍手) 雨越下越大,越下越大,大雨变成了暴雨倾盆而下。( 跺脚) 乌云越来越厚、越来越黑,雷声隆隆,大暴雨来了。( 拍手跺脚) 渐渐的大暴雨小了一些,变成了大雨。( 拍手) 大雨下着下着有小了一些,变成了小雨。( 双手拍肩) 乌云一点一点散开,又飘起了毛毛细雨。( 双手叉手指) 乌云散尽,太阳出来了,雨停了。

班主任主持课程: 为了让今天的研讨会顺利成功的召开,我们首先和大家简单解释一下体验式活动,体验是目前人类的一种重要的生存方式和教育方式,所谓“听到看到,不如做到”“心动不如行动”,都是说明亲身体验的重要性,因此我们首先要和家长朋友们一起体验一些小活动,然后通过您的体验,请您说说您的感受和感悟。最后我们请张宏君主任为我们做反思性理论分享。这是一个活动流程,我也会从家长们的身上看到您孩子的影子,希望家长朋友们都能放下自己,积极配合,踊跃发言,表现优秀的家长今天会得到一个奖励。

1. 尊重生命感动,全程参加,不得随意走动和私下换组。认真倾听他人诉说,分享感受时不发出任何声响。

2. 尊重他人,珍惜他人的生命奉献,我们要感谢你我之外的其他人对我们的支持。我们都不是独立的个体,我们要感谢正在为我们照顾孩子的人,感谢家人、朋友对我们的支持。

3. 共同营造和谐美善的氛围,手机调至静音状态,各组组长负责监督。

4. 尊重自己,体验活动需要大家放下自己,全息投入,放下自己过去的知识、经验和对家庭、工作的牵挂,珍惜自己的时间,诉说真实的自己。“既来之,则安之”,参与活动时体验但是不投入,诉说但是不真实,这就是一种不安,也对自己的不尊重。首次发言时,请先说我叫什么名字,我是XX的家长。

5. 尊重自然馈赠,爱护场内环境。

让我们一起为自己的当下负责,为自己的过去着色加彩。让我们珍惜自己和他人的每一次感悟、让我们全息沉浸,用心去体验去发现和建构一个崭新的世界。

亲验活动一: 结识有缘人

班主任: 请家长们检查一下,自己所在小组桌牌的颜色与您手里的卡纸颜色一致吗? 每一个小组的成员都是有缘人,接下来我们的活动名字就叫结识有缘人。

活动提示:

1. 相同颜色并能拼成一个完整长方形的两个人要坐在一起并相互介绍,我是……我在……我希望……

2. 将对方介绍给他人,他是……他在……

3. 完成小组成员分工: 组长 / 监督员 / 噪声控制员 / 记录员 / 发言人……( 如果有需要还可以在组内有其他分工)

4. 讨论并在桌牌上写上有创意的组名,另一面写上每个组员的名字。

5. 创作一个属于自己小组的标志,用水彩笔和油画棒绘制。

6. 分享。请每一个组有创意的推介自己的小组,目的要让大家记住这个小组,时间不能超过2分钟。

班主任指导语: 请大家相互握手,进行自我介绍,增进感情之后选出一名组长、一名监督员、一名噪音控制员、一名记录员、一名发言人。然后在桌牌里的彩色纸上写上能代表小组特色的组名,后面签上每一个组员的名字,制作属于小组的标志。完成之后,请各组推介自己的小组,让大家记住你( 时间控制在20分钟之内,各组汇报展示) 。

反思性理论提升:

———每一个小组的名字,就是这个组的群集作品,是每一位组员的阅历、梦想和当下感受的汇聚结晶。为小组起名的过程,是体验者群集智慧相互碰撞、相互滋养和创造性提升的过程。小五班未来的蓝图,也需要我们共同绘制。你准备好了吗?

———创造的过程是提升个体生命力量、调适群集关系的有效载体。小组推介的过程是组内个体智慧的凝聚与碰撞的过程,能让个体融入集体,感受个体思维的突破,感受集体智慧的美善。孩子们入园之后,对孩子的教育就是我们每一个家庭和幼儿园共同的责任,我们在教育的方式和方法上一定也会经历同样的凝聚与碰撞的过程,我相信您一定能和班级教师进行有效沟通,为宝宝的成长达成一致的教育共识。享受集体智慧带给孩子的美善。

我们的每一个班级体都是一个学习型的组织,孩子们来自不同的家庭,有不同的个性和不同的文化背景,明天他们也会向今天的我们一样要面临个体融入集体。他们会在这个集体里学会相互开放、学会相互悦纳、学会相互学习。他们也会有自己与朋友的共同约定,也会和自己的朋友一起感受成长带来的快乐。( 通过结识有缘人这个活动,让我们每个独立的个体融入到一个新的组织,就是一个学习型组织的组建过程,每一个个体之间都在相互的开放、悦纳、学习、约定,我们以小组的荣为荣,以小组的辱为辱,最短的时间里建立起了共同的目标,我希望这个目标是我们家园的永久性目标,全体小五班的孩子、家长以及老师一起荣辱与共。)

父母是孩子的第一任老师,幼儿园老师算是孩子人生的启蒙老师,那么我们就是一个更大的群集组织,我们的共同目的是什么? 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。这是决定一个人未来幸福的大事。我们已经承诺了,要给予孩子们一生的财富,怎么做? 幼儿园应与家庭、社区密切合作……综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。( 教育部《幼儿园教育指导纲要》试行,这是国家的教育方针。)

篇4：探索新时期幼儿园家长工作

1、地位与关系发生变化

过去，在教育孩子的问题上教师是专家、是权威、是说教者；家长是受教育者、受指责者，是幼儿园命令的执行者，在谁为谁服务的问题上，答案是家长为幼儿园服务，为教师服务。现在，在教育孩子的问题上，家长与教师应该同样是教育者，是为着共同的教育目标──教育好孩子而结成的平等合作者，在谁为谁服务的问题上，答案应该是幼儿园和教师为家长服务。

2、出发点和主要目的发生变化

过去，幼儿园开展家长工作的主要目的是提高幼儿园教育教学质量或改善办园条件。因此，教师的家长工作往往是从“为了使我们的工作顺利开展和取得良好的效果，家长应该做什么和可以做什么”这一角度出发，让家长来配合与支持班、园工作。现在，幼儿园开展家长工作的主要目的不仅是提高幼儿园办园质量或改善办园条件，还包括将影响幼儿发展的家庭因素、社会因素组织协调起来，形成合力共同完成培养身心和谐发展儿童的任务。因此，教师开展家长工作应是从“为了使儿童获得全面发展，教师和家长应该做什么和可以做什么”这一角度出发，与家长相互支持、相互配合、取长补短、共同努力。

3、家长的教育需求与参与意识发生变化

过去，家长对教养机构和教师的教育需求比较单一，往往是被动地听从教师的安排，只要能多教知识，开发智力就行。现在，形势飞速变化，家长教育知识的不断丰富，使得他们对教育的需求越来越多，越来越高，主动参与其中与教师共同规划和设计对孩子教育的意识也越来越强烈，所以，新时期的家长工作应努力了解家长的各种需求，想方设法让家长更多地参与到幼儿的教育中。

二、新时期幼儿园家长工作的开展

（一）进一步明确幼儿园家长工作的目的、任务

幼儿园家長工作的目的是：实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。

有些老师认为：“幼儿园家长工作的目的在于教育家长。”所谓“教育家长”主要是向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，帮助家长提高家教水平。是帮助家长提高教养孩子的水平是为了家长更好地教育孩子，是为了使家园能配合一致地进行教育，促进孩子的发展。搞好家园间经常联系与沟通，实现家园相互配合、同步教育，以促进幼儿素质的提高。家园合作主要不是家长配合教师完成某些教学任务，而是相互配合落实教育目标，使孩子得到全面和谐的发展，提高孩子的素质。

（二）新时期幼儿园家长工作新策略

1、更新观念是做好家长工作的前提

在家园沟通问题上，有些教师总感觉到与家长沟通有障碍，家长和老师沟通时也有所顾及，因而出现常常有了问题、有了要求，再彼此进行沟通和交流。因而，我们不能将两者的关系仅仅停留在表层互动的关系上，应该进行更深入的互动。教师和家长只有处于一种平等的互动状态时，才可能进一步认识到家长的需求，采取相应的行为进行沟通。

2、信任与沟通是做好家长工作的基础

请家长参观幼儿园，了解幼儿园的生活设施，学习环境，安全保护等让家长提出建议，在开放与沟通中让新生家长认识幼儿园，对幼儿园产生信任感。孩子入园后，我们可以向家长展示幼儿园的半日活动，让家长看到自己的孩子在温馨、舒适的环境中成长，并了解教师工作的繁琐和辛苦。当家长在现实场景进行体验，他们心中的那份信任感就会油然而生，并激发他们对幼儿园教育工作的理解，从而有助与赢得家长的尊重和信任，为家园合作架起桥梁

3、畅通家园联系渠道是做好家长工作的有效途径

（1）家长园地是家长了解幼儿园的一个重要窗口，它能促进家庭与幼儿园，教师与家长，家长与家长之间的沟通与交流，从而使幼儿获得全面和谐的发展。可以设置的栏目有：童言稚语、亲子乐园、经验分享、请您配合、爱心提示、安全直通车，网站推荐等。还可以有目的地创设一些互动性的栏目吸引家长参与到了教育之中，有经验分享，回音壁，您的留言我们关注等，使家长变被动为主动，积极参与。

（2）随着信息时代的到来，网络已经进驻千家万户，尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。每个幼儿园有自己的网站，每个班也拥有各自的主页，在主页内我们为家长提供孩子活动时的照片，孩子的一些美工作品等，还可以开设留言版，这些对于平时忙于工作而很少于老师沟通的家长来说无疑提供了一个很好的交流平台，在这里家长们可以畅所欲言，相互交流自己的育儿经验，这样家长既能十分详细地了解自己孩子在园的情况，而老师也能准确地把握孩子在家的表现。

（3）为每个孩子建立了一本成长档案。在成长档案里，可以家长展示我们收集的能反映孩子发展水平的作品，对孩子不同阶段的个案记录及动态发展评价，开放式地放在那里，将孩子在园参加的一些有意义的活动反馈给家长，随时让家长翻一翻，看一看，这样既便于家长了解自己孩子发展的轨迹，同时也利于教师与家长之间建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系，这样家长会自然地产生很大的信任感，就非常，乐意与教师接近和沟通，愿意支持配合我们。

4、合作共构，资源互补，是实现家园合作的必然选择

我们的家长来自各行各业，他们丰富的经验是我们宝贵的教育资源。为此我们积极引导家长与我们合作共构幼儿园课程，充分利用他们的资源使我们的课程更加生动更有价值。来自各个行业的“老师”带来的丰富多彩的教育素材，使孩子们开阔了眼界，获得了一些社会知识和经验，促进了幼儿认知和社会性发展。这些合作共构活动的开展，不仅为家长提供全面了解幼儿园教育内容和教育途径的机会，也使我们的家长有机会参与到各种各样的活动中去，家长不仅成为活动的参与者，而且还是活动的策划者、组织者和实施者，其主人翁意识得以唤发，真正转变为幼儿园的合作伙伴和教师的良师益友。

今后我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切家园关系，促进家园共育。

【作者单位：昆山市实验幼儿园 江苏】

篇5：幼儿园新学期家长会发言稿

我是本班学生xx的妈妈，非常开心能在这里跟大家相识，我们的孩子都是这个学期刚上的幼儿园，我们的心里都非常的不好受，孩子突然就开始上学了，不再自己身边了，肯定都是有着诸多的感触的，今天幼儿园召开新学期的第一个家长会，在这里也是希望大家能对自己孩子在幼儿园的情况有所了解，对于幼儿们在幼儿园出现的一些情况，我们也可以在这进行探讨，配合老师一起教育好孩子。

距离我们把孩子送到幼儿园来，也有一周的时间了，我知道，各位家长心里都在想什么，无非就是孩子在幼儿园有没有好好吃饭，吃的东西有没有营养、他们在幼儿园有没有哭闹、有没有好好跟同学相处……我也是跟大家有着一样的想法，但是孩子终究是要长大的，我们做父母的不能老是把他们保护起来，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。那么他们就永远都长不大，老鹰为了让自己的孩子学会成长，直接就把翅膀上羽毛刚长出来的孩子推向悬崖，就是要他们学会飞翔，自己去觅食，而不是天天只等着父母喂到嘴边。所以还希望各位家长对自己的孩子不要过分的溺爱了，那只会是在害他。既然别的孩子都能在幼儿园适应下来，你的孩子一定也可以。在刚送来的时候，孩子们在找不到妈妈的时候，哭的那个撕心裂肺，我几度想过去给他一个大大的拥抱，告诉他“妈妈在这”，但是我不能，如果这点都做不到，对孩子而言只会有坏处。

篇6：新学期幼儿园家长会教育发言稿

1，共同成长，做好榜样

幼儿阶段的孩子，模仿力有多强，大家都深有体会。家长在家里的一言一行都会是孩子学习的榜样，平时的说话，做事都要注意，切记做到“一听，二看，三仔细”。一听是指专心听孩子所言，孩子言语中的表述是他一天活动的总结，哪怕是语无伦次，也要听完，能够跟他一齐整理，在以后的语言描述方面这是基础。二看，看孩子今日做了什么，从小事情中能够看到孩子的一天一天的提高，多给予鼓励。三仔细，孩子的喜怒是我们把控不了的，他们会因为玩具找不到大发雷霆，会因为小蚂蚁不见了很悲痛，会因为没有和喜欢的小朋友一齐玩闷闷不乐等等，这些我们都要注意，在言语上给予孩子正确的引导。

2，孩子要养成良好的品德

勤劳善良是咱们中华民族的传统美德，从小给孩子一颗善良待人的心。和颜悦色的对宝宝讲话，也是对孩子的最直接的影响，我以往在大宝身上这点做的不够好，在小宝出生后，我理解了大宝的提议，她对我讲述了，她当时的心境。感激孩子原谅了我，这时候我明白我的大宝已经有一颗宽恕的心，我很高兴。百善孝为先，每个礼拜都会给老家的爷爷奶奶，外公外婆打电话，让他们主动问候，虽然两个宝宝的老家话讲的一塌糊涂，可是听到的是老人宽慰的笑声，这是孝心的小小体现。

3，孩子的动手本事，小手能做的都要自我做

大宝和小宝都是小班的时候自我洗澡，洗头，洗自我的小衣服的。那段经历是从洗的乱起八宗，一个洗澡间都是泡泡，头发上还是洗头膏，但那都是过去时了，我给他们照了镜子，这些都改正了，不要觉得他做不好，觉得他做的慢，这些都要经历的，此刻他们很好，我也相信他们会做的很好。小宝每一天睡觉前会把自我的床铺整理的干干净净，看了动画书后睡觉，这个习惯是大宝带的，我曾今有过偏心这个小宝，被大宝制止了。所以放心让着你们的孩子去做，没有不能够，是家长不舍得了。

4，给他欢乐成长，对他的疑问要有耐心去解释

我给小宝取了个小名叫一千万个为什么，他每一天的疑问很多很多。因为经常在我工作的地方一齐，他的疑问越来越的，除了奥特曼，怪兽，变形金刚，海底两万里，无数的疑问要问我外，科学与探索这个节目是我们必须陪伴要看的，边看一边讲述，他很集中精力。我讲述的是口干舌燥，可是还是会讲。以往孩子问过我一个问题，我不明白怎样回答，小宝说，妈妈微信是怎样支付钱的，怎样塞到手机里的。这是一种神秘途径，在我还没解释的时候，他已经打开我的手机，看看这个孔，那个孔，很懊恼的说，没有一个地方能塞进去钱。这是一件多可爱，多可笑的事。他很多小故事，有很多好奇的东西。每一天玩的都是开心，都是欢乐。

5，收集储存宝宝成长的点滴

两宝成长过程，作为家长，我历历在目，把这些当作故事讲给他们听，他们会觉得自我好可爱呀，跟此刻的自我比较，他明白自我长大了，是可爱的长大了，那是一种分享。

这几点是我简单的描述了自我照顾两个宝贝的小体会，孩子的成长是无限度的，小宝的不自信，这一点在幼儿园改变了好多，这是团体的力量，学校给予的调整。把这些分享给大家，互相交流，咱们家园共同提高，孩子成长的道路上都将会欢歌笑语，鲜花满布。

新学期幼儿园家长会教育发言稿范文2

作为一个加班如便饭，早晚见不着面的妈妈，我确实很少有时间研究孩子的教育问题，当很多家长在为孩子该报哪个辅导班而焦虑时，我往往都是近乎于麻木的那个，以至于女儿到大班只学了一门绘画课，其他也没有什么特长。说到教育孩子，我唯一能够分享的就是我经常和孩子聊天，经过交谈，用一些通俗的语言，去解释孩子无法理解的现象或者道理。

和孩子谈时间。女儿做事动作慢，教师都说她是适合过慢生活的人。尤其早上起床，大人们都在争分夺秒，她上个厕所还得玩半天，一点时间感和紧迫感都没有，我就研究如何让孩子对时间有个形象的概念。于是晚上睡前，我和女儿躺着聊天，我问她对时间有感觉吗?什么叫时间?她说没感觉，不明白。于是我告诉她，时间仅有三天：昨日、今日和明天，我们每个人都乘着一列火车，火车飞驰向前，方向是从今日到明天，到了明天以后，今日就再也不会回来了，我说今日晚上我们将乘一夜的火车，等一觉醒来就到明天了，而今日晚上谈话的时间就再也没有了。到了第二天早上，女儿醒来问我，“妈妈，我们乘了一夜火车，到明天了吗”，我说是的，明天变成了今日，她有点悲痛的说，“过去的那个今日再也没有了”。我告诉她”过去的时间永远不会回头，当我们在谈话时，时间已经飞快的跑没影了，必须要抓住她，你要跑的比她快”，她似懂非懂的点点头，我明白至少在她心里，已经对时间的一维性和不可逆性有了形象的概念，平时再跟她谈时间时，就没那么费劲了。

和孩子谈内心。有一次吃饭，和女儿谈到好与坏，我问女儿明白什么是好，什么是坏?女儿说长的好看就是好，不好看就是坏，我告诉她好坏不能看外表，更要看内心，她疑惑的问我“妈妈，什么是内心”，我指指她的细心脏和小脑瓜说，内心可不是指心脏，而是指你小脑瓜中的想法。我们要从一个人的思想去评价他是好是坏，比如说小偷偷东西能够认为是坏人，但他偷东西如果给饥饿的孩子或者老人吃，又体现他有爱心的一面，又能够认为是好人，所以要根据他的内心综合评价。女儿说，“我明白了，姐姐经常欺负我，可是她又会陪我玩，她内心又好又坏”，我笑了，小家伙还挺懂得举一反三。那之后，她谈话中经常都会用到“内心”这个词，一个5岁的孩子开始谈“内心”，我想，她的内心已经开始丰富起来。

和孩子谈苦乐。女儿喜欢吃榨菜，尤其喝粥时吃榨菜。为了不让她吃多，一碗粥我只给她一根榨菜，让她自我安排怎样吃，我告诉她有两种方式：一是先把榨菜一口吃掉，先痛快痛快，后面光喝白粥;二是喝一口粥吃一口榨菜，平淡的吃完。她说“妈妈，我想这样安排，我先喝粥，等到最终一口粥时，我就着榨菜一下子吃掉，好美味啊”。原先女儿有这样的毅力，能够一向忍受着榨菜的诱惑，喝着白粥。本来那碗粥她是不想喝的，但为了吃到榨菜，她还是坚持喝完，最终美美的享受了一口。我告诉她，人生很多事都是这样，先苦后甜，要经历很多痛苦，最终才能够获得欢乐的感觉。她说“妈妈我明白，就像上学，我们先上初中、上高中，很痛苦，但等我们上大学就欢乐了，因为大学像个乐园一样”，我说那你以后是不是要好好学习不怕吃苦，她很坚定的说“恩”。

经常和女儿聊天，我发现她懂得的道理越来越多，情商不断提高，日常表达和表现力也在不断提高。当孩子遇到不解时，家长不是逃避说“这个你不懂”或者“你还小，长大就明白了”，而是要结合生活中的小事，通俗易懂、深入浅出去解释这些抽象难以理解的事物，从而让孩子脑海能留下初步的印象或者轮廓，当她再碰到类似事情时，她的理解力会让你想象不到。

多和孩子聊聊天，你会有惊喜的发现。

新学期幼儿园家长会教育发言稿范文3

各位家长，大家晚上好!

我是___的妈妈。

经过三位教师一个学期的细心教导，我明显感觉女儿长进很多，借此机会向教师们表示谢意。

老话说，“三岁见大，七岁见老”，这话虽然也有它的不科学性，但足以看出这段时期的教育对孩子人生的重要意义。在孩子成长过程中，我丝毫不敢怠慢，就怕自我做得不够好。今日，正好有这样一个机会，能够向各位家长请教、学习。

女儿总的来说，还是很懂事，但偶尔也会有些小问题。前一周的周五，我来接女儿放学，才得知女儿在学校吃饭很慢。那里也有我的缘故。因为平时工作忙，孩子吃饭这一块基本都是由婆婆管。女儿不吃，婆婆就喂她吃。那天放学回家后，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃饭，饿了也不给她吃点心。等开饭了，我给女儿把饭盛好，夹上她喜欢的菜，让她像大人一样上桌吃。她开始吃得挺带劲儿，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，说还有一个菜没炒，得去炒菜。没了救兵的女儿，只能自我吃。没吃几口，她又不吃了。我向她亮明规则，等大家吃完饭我就把碗收了。她丝毫也不留恋地说，收走吧!我明白她必须想着肚子饿的时候奶奶会给她做好吃了。当然，她的小算盘打错了。第二天一早起来，女儿就喊饿了。

第二天中午吃炒年糕。平时女儿吃年糕总是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干净。我问她为什么，她的回答居然是，我不快吃妈妈会把我的碗收走的。

这个小家伙，可是精着呢!这段日子，她不但自我很快吃完，还当起了小小监督员呢!在教育孩子过程中，我很少用强硬手段，更多的是鼓励。我从不吝惜“你真棒”“你干得不错”这样的语句。我们可能只是顺口一说，对于孩子来说，却是莫大的鼓舞。

刚开始做手工制作时，我总是嫌女儿剪得歪了，没有按要求剪了。这样一来，她干脆就不剪了。之后，我换了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎样做，然后向她示弱说，妈妈剪得没有萌萌好，萌萌愿意教妈妈一下吗女儿满口答应。并且一边剪一边认真地讲解，俨然是一个小教师了。在这过程中，我又时不时地夸奖她，她就干得更卖力了。一次手工制作下来，我和女儿都收获很多，远远超过手工制作本身。

女儿的成长，给了我们全家莫大的欢乐。但在这过程中，也存在一些困惑，比如要不要上兴趣班的问题，期望能与各位家长交流探讨，让孩子更加欢乐健康地成长!多谢大家!

新学期幼儿园家长会教育发言稿范文4

曾子日“未有学养子而后嫁者也”，我们大多是当了父母才开始学习怎样养育孩子的，一路走来算是摸着石头过河，随着孩子的不断成长我们的育儿方法也在不断改变，我也时常否定自我以往的坚持。对于孩子的教育自我没有太多的经验，只想跟大家分享一点心得体会，算是抛砖引玉吧。

一、用丰盈欢乐的心态养育孩子

在磊磊上幼儿园之前我是一个专职妈妈，虽然养育孩子的过程难免辛苦和困惑，但更多时候是欢乐和幸福的，我很享受和孩子一齐成长的这个过程。孩子是上天赐给我们最好的礼物，孩子借我们而来，我们也借孩子回去，跟孩子一齐玩游戏，听故事，做手工，吃零食等等，重温童年最欢乐的时光。我不认为养儿育女是一种绝对的付出，其实父母养育子女的生命，子女成就父母的慧命，我们在陪孩子成长的过程中也在不断完善和成就自我。我对孩子的未来没有太多的设想，只期望他健康欢乐的成长。

二、用尊重成就孩子

磊磊从小声音就很粗，讲话的神情也像个小大人，所以我也没把他当小孩子来看，很多的事情我都会让他参与，主动征求他的意见，甚至让他来做决定。很多家长抱怨孩子不听话，不讲道理，其实有的时候是因为他们“无话可听”，“无理可讲”。对于约定好的事情，孩子比家长执行得要好得多。比如看电视，买玩具，吃零食等。我们会事前有个约定，之后就坚决执行。而一些无关痛痒，不触及原则的事情我都会尊重他自我的选择，比如穿什么鞋子，要不要带帽子，出门走哪条路，去哪家面馆吃，要看哪本书，玩什么游戏…

三、培养孩子的社交本事

从小我就让磊磊学会分享，家里有好吃的必须是“长者先，幼者后”，也时常提醒他对别人的好意表示感激，培养孩子的“感恩”之心。见到亲友邻居时要主动问好，以小主人的身份招待家里来的客人。我也经常带他参加一些团体活动，让他更好地学会合作与分享，小朋友们间相处时能够研究别人的要求，恰当真实地表达自我的想法和意愿，合理的解决有关矛盾冲突。

四、培养孩子的独立性

经常听一些妈妈抱怨孩子的吃饭问题，这个方面我倒是蛮省心的，从一周多磊磊自我动手“抓饭”开始，我就没有给他喂过饭了，他想吃多少吃多少，我也慢慢培养他自我穿衣服，自我独立睡觉，自我做手工，会帮妈妈做家务比如扫地，倒垃圾，到楼下小卖部买盐巴等(当然更多时候是添乱)，培养孩子的`独立性。我也经常在孩子面前示弱，激发他保护和照顾妈妈的男子气概。每次经过楼下那条小路时，我一说好害怕，磊磊就会牵住我的手说：妈妈别怕，有我在呢。每次我说妈妈好累呀，手都酸了，磊磊就立刻把我手上的包包袋袋抢过去提，然后雄纠纠，气昂昂地走在前面……

五、培养孩子的阅读习惯

阅读能开启孩子的智慧，丰富孩子的精神世界。在儿子磊磊幼时我就给他买了很多书(布布书，撕不烂的书，立体书，挂图及各种绘本)，让他从接触玩具开始就接触了书，从咬书、撕书、玩书到看书是一个很自然的读书过程。从磊磊六个月会坐时我们就开始亲子共读了。磊磊刚会走路我就带他去“神奇的移动图书馆”借书，让他感受车读的乐趣。二岁以后我们几乎每个周末都会去少儿图书馆，他喜欢自选一大堆书，每次都是“满载而归”就这样，磊磊的阅读兴趣逐渐培养起来。阅读能培养孩子的语言本事，认知水平，同时还能培养孩子的良好习惯与性格。亲子阅读，让我跟孩子之间有了更多的共同语言，更了解孩子，增进了亲子关系，也让我减少了对孩子的直接说教，而是经过阅读来教育孩子，当然这是一个持之以恒的过程。

新学期幼儿园家长会教育发言稿范文5

说到育儿心得一时之间还真是无从下手。呵呵。

记得春晚一位小朋友唱的：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。

一、多花点时间陪陪孩子。

由于工作原因大多数家长都没时间陪孩子，孩子总是跟着老人。像我们家只要我一有休息时间就带着孩子出去转转，尽量多点时间和她在一齐，让老人也有点私人空间。我们上班时间都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一个房间，仅有周六佳佳才会和我睡在一齐。孩子十分盼望和我一齐的时光，我能够讲个好听的故事给她听，和她猜谜语，听她讲学校的人和事，我还会和女儿讲我学生时代的事。把孩子当做一个朋友一样交谈，当然这种交谈是相互平等的。有时候孩子会“童言无忌”。有一次放学回家，她说：_x同学今日没来上课，估计是到天堂去了吧。我当时异常惊讶，就蹲下来问她：“什么叫天堂?”佳佳说：“就是天上，要坐飞机才能去的地方。”说真的，当时我真不明白怎样向她解释这个名词，只能和她说：“小朋友们都像天使一样可爱健康，你们的翅膀就是脑袋里各种各样的想法，经过蜡笔能够把想法画出来，可是飞不到天堂里去的，那里不欢迎小朋友，以后也不要说了好吗”?孩子似懂非懂的点点头。

二、孩子表现优秀时要多鼓励。

我们佳佳从小性格就比较内向，说话声音小小的，看上去太“嫩”没有别的孩子那么出道。有一次放学回家别的小朋友都贴到大苹果娃娃了，可是佳佳没有。她说是因为唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃过晚饭，她要和我玩上课的游戏，我就趁这个机会做了一回“教师”，用家里的电子琴弹了一首《泥娃娃》的歌，佳佳摇头晃脑地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌词唱的很对，可能在学校唱歌你声音太小了教师听不到，要是声音再大点就更好了”我试着鼓励她一下。孩子听到赞美的话更起劲了，要求再来一遍，显然第二次唱的更好更有自信了。

三、对孩子不能光靠“纸上谈兵”。

每一天我下班回到家，都会看到佳佳在外面玩滑板车，佳佳看到我回来都会去接我。然后给我一个大大的拥抱说：“妈妈，我想你了。”“我也是”然后会抱她一会再去忙自我的事。这是每一天的必修课，拥抱是表达感情最简单最直接的方法。

每个孩子都有自我的特性。我家佳佳是比较乖的小孩，天性很难改变。但也有不听话的时候，遇到不称心的事情就会大哭，闭着眼睛叫的很响，眼泪很少的那种。每次遇到她无理取闹我就狠狠心不理她，让她一个人喊到没劲再好好讲道理。但不是每次都能成功，等她平复心境再重提旧题时，她就像受到天大的委屈一样泪眼婆娑一发不可收拾。几次下来我就觉得是我时机没有把握对，再晚一点旧话重提也许效果就不一样了。

总的来说，对待孩子要像对待自我一样，想想我们小的时候也是那般淘气，大人看来很幼稚的事情我们小时候也干过，总想有人能够陪自我说话做游戏，自我有了想法总期望父母能够理解自我，换位思考之后处理孩子问题就容易多了。

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篇7：幼儿园新学期家长会流程发言稿

你们好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班的学习，在各方面都有了很大的进步。本学期，我们将侧重帮孩子养成更多良好的学习和生活习惯，希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

下面我就从以下几方面具体讲一讲：

一、生活方面

主要是进餐的问题。

现在虽然大多数孩子已经能够自己独立进餐，但部分进餐习惯不是很好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的边吃饭边讲话等。

那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师希望孩子每天摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信对孩子的身体健康是非常有帮助的。

二、培养孩子生活自理能力

在家里，可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间等。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。

如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢地孩子就会意识到其行为所产生的不同效果，这样就懂得了自己在家中的责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。

三、需要解决的两个问题

1.孩子不会珍惜时间

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要一遍又一遍地叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服、穿鞋子、叠被子，觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，久而久之就会形成许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿好的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子做事专一、抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

2.个别孩子坐不住

静静地坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件困难的事。好动、坐不住的孩子很难专心听讲。可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣。爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的意志力等。

四、需要家长日常配合的具体工作

1.坚持送孩子上幼儿园，并且避免迟到。

2.在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成。

3.请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西。

4.希望家长在孩子面前树立老师的良好形象。

5.对孩子出现的小磕碰，请您多谅解!

五、结束语

篇8：新学期幼儿园家长会家长发言稿

那么, 我们应该如何做好幼儿的家长工作呢?以下是我在工作实践中的一些探索, 取得了显著的成效。

(1) 要尊重家长。老师与家长能否顺利沟通, 并能够使沟通取得良好的效果, 取决于老师与家长是否处于平等地位, 取决与老师是否尊重家长、尊重家长的观点或看法。在家园联系中, 老师要学会尊重家长, 以平等的态度来对待家长, 尊重他们的人格与观点, 耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有益的建议, 努力营造一个平等、轻松、愉快的交流环境, 这样家园才能保持协同一致。

(2) 平等对待每一个孩子, 赏识每一个孩子。每一位家长, 都期望自己的孩子是优秀的, 希望得到别人的肯定与赞美, 并从中获得愉快的心理体验。哪怕老师一句轻轻的赞美, 家长都会感到无比的高兴, 比自己得了大奖还要兴奋, 而这种兴奋的心情会转移到对待孩子身上:亲亲孩子的小脸, 把孩子抱起来, 高高地举到头顶上, 嘴里说着“好儿子, 你真能干!”这种奖励性的行为和语言, 在一定程度上又促进了孩子继续努力。

(3) 举办亲子活动———发挥家长在家园共育中的主体作用。以前的亲子活动仅仅将教育对象理解为孩子, 而忽视了家长的指导, 家长只是旁观者, 坐在旁边看孩子或协助自己的孩子, 没有真正的参与到教育中去, 教师和家长的沟通少, 没有充分的发挥家长的教育功能。随着教育观念的不断转变, 深知家长是幼儿教育的主体, 所以在组织亲子活动中改变以往的旧模式, 通过发放邀请函, 让家长了解亲子活动的目标、活动过程中应注意的问题、如何引导, 从而提高亲子活动中家长指导的实效性和针对性, 发挥家长在幼儿教育中的主体作用。

(4) 孩子在园发生小问题时, 要及时与家长沟通。孩子幼儿园, 经常会与同伴发生一些小摩擦, 有时老题不在意, 就会影响教师和家长之间的关系, 进而影响对孩子的教育。

在我班就曾发生过因沟通不及时而影响家园协调的事情。我班有一个叫文文的小男孩, 父母在外地上班, 文文只有奶奶一人带着。这位奶奶就是一位典型的“隔代疼”的老奶奶。由于老奶奶的“隔代疼”却疼出了小文文的“娇气和霸气”。经常时不时地有小朋友告他的状。当健健又告他的状的时候, 我训斥了文文。也许是我的言辞历害了些, 文文哭了……

放学的时候到了, 奶奶接文文时发现了文文脸上的泪痕。这下奶奶可受不了了。她的宝贝孙子竟然哭过, 一定是受了什么委屈。奶奶拉着文文来找我。因为当时是接孩子的时间, 我要兼顾孩子, 不能跟她解释太多, 只跟她简单地解释了几句。老奶奶拉着小孙子走了, 但我从老奶奶的脸上读出了一丝丝不满。我想, 等明天再跟她解释一下吧, 顺便也跟她谈谈文文的“霸气问题”。

第二天一忙, 我就把这件事疏忽了。连续几天我也没有再记起这事。直到我明显地感觉到文文奶奶的变化, 感觉到文文奶奶的脸上也似挂着一层薄霜时, 我才悟出我的疏忽。

在一个合适的时机, 我将文文的奶奶约到了办公室, 进行了“沟通”。

我首先跟她谈了文文的聪明和文文的进步, 并对奶奶给文文的关爱和教育进行了赞扬, 也对她对班级工作的支持表示了感谢。接着我又婉转地指出了文文最近的不足和奶奶的“偏爱与溺爱”给文文的成长带来的不利等……

“沟通”很有效, “老奶奶”的笑脸终于又灿烂起来。看来, 做好家长工作不仅要寻求最佳的方式和方法, 还要做到有效和“及时”。

(5) 多通道开展家园联系。打造家园对话平台, 完善家园沟通机制, 建构家长资源与幼儿园教学的生态互动关系, 有赖于家园之间的平等对话和有效沟通。教师一方面要倾听家长的声音, 采纳家长的合理建议;另一方面也要加强对家长的引导, 转变家长的错误观念, 提高家长的认识。二者同等重要, 不可偏废。班级家园联系是必有的特色, 使家长能了解幼儿, 了解老师的工作。

(6) 把家长会开“活”。家长会, 是一个古老的课题, 如何把家长会开活, 则是一个崭新的课题。家长会是每个班开学必不可少的内容, 可以开展家长沙龙等形式。期末家长会也是一个大课题, 教师可以用汇报的形式, 让家长从中找出不足, 对症下药, 也从中看出孩子的进步。家长开放日, 是一个深受家长喜欢的活动, 把工作全天向家长开放, 家长可以了解孩子一天的活动, 让家长看了放心。