学习张丽丽汇报材料

学习张丽丽汇报材料（精选11篇）

篇1：学习张丽丽汇报材料

优秀教师先进事迹材料

我叫 X，女，X年X月出生，现年X岁，同年8月分配入X,从事，至今，我在X,工作已有X年了。性格淳朴的我，20年来，以高标准的做人做事要求自己。待人坦诚、友善、热心；做事认真谨慎，注意方式方法；工作勤恳、敬业；对学生宽严相济、责任心强；身边人需要自己帮助的时热心、积极伸出援手。因此得到同事和学生的好评，也得到领导的认可。在平凡的工作岗位上，在承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人

老师的工作很普通，也很平凡，在日复一日、年复一年的备课、上课、下课中，与学生相处，与老师相处。相处过的学生，有的成为我的朋友，有的成为我的同事，我的成了我的网友，逢年过节的时候，有的是短信问候，有的是来家看望。我很欣慰，为他们走上社会后一些可喜的变化由衷的高兴。每接任到新学生，我把他们当做大孩子，当做朋友来交流和沟通，所以相处比较融洽，学生也愿意把我当成他们的知心人。

2004年，我教过的一个学生叫王X，家里条件很艰苦，他的母亲去世后，父亲给他找了个继母，随后继母又得了大病，不能劳动，父亲也是一个农民，他和他哥都在我们高中上学，每周来学校，他都要带着馍馍来，周三还要回家给家里蒸馍。当时学校还不是自动打铃，他就在学校负责上下课的铃声，长时间营养不良，导致他经常口腔溃疡。就是在这样艰苦的条件下，他能认真学习，他的成绩在理科一直是第一名，当年他考上一所一本高校。就在他上高中期间，我和我的同事给搞过几次捐款。有回冬天，天已经很冷了，我去教室上课，发现他没有穿袜子，就觉得心里很心疼，随后我从家里找了件棉衣，买了两双袜子、和鞋，下课的时候叫出来送给他衣服。我还让他来家吃过饭，就想在生活上帮帮他。他的毅力和吃苦精神让我们老师很感动。

如今这个孩子已经在北京读研究生，年假回来，我让他给我的学生作报告，教育我们现在的学生，树立努力学习和吃苦的精神。

我教过的学生很多，有时候他们遇到生活中的困难，我只要知道，一定会伸出援助之手，尽心尽力帮助。有时候因为他们不听话，曾经把我气哭过，当时是很生气，随后就觉得他们还是孩子，错又不是很大，就从心底原谅他们。有时候看到学生生病，或者发现学生之间有矛盾，我会去询问，真心去关心和帮助。

2008年5月，汶川地震的时候，我们这里也有强烈的震感，当时我就在教学楼上，当意识到地震的时候，我的学生都开始跑步下楼梯了。看到学生走完后我才下楼梯，当时我就觉得作为老师，我不能和学生争。还好我们这里安全没事。如果遇到危险时刻，我也会像张丽莉老师一样，临危不惧、舍己救人。

我坚持早上跑步有10年了，每天早上我会准时在六点半出现在操场，坚持跑完3000米，跑步的时候，遇到操场有白色垃圾，我会主动捡起来，我用自己的行为感染学生强身健体，爱护环境。

教育学生成长，是一件大事，爱护学生，在学生有困难的时候帮助学生，引领学生成长是我做为老师应尽的责任。

二、用心做事、成绩显著

我所在的高中是普通高中，学生知识基础不是很好，在化学课教学中，我必须立足学情，制定合理教学目标，认真备课，钻研教材，研究教法，遵从认知规律，才能让学生一节课学有所获。课堂上对于难懂的地方用心设计，对学生学习上遇到的问题，我会耐心讲解。

我们学校进行课堂改革已经三年。改变传统的老师一言堂教学模式，应用“学案”实行“自主加展示”的新课堂模式进行课堂教学很重要。作为一线老

师，我也积极参加，经常做示范课。我是我们学校的化学教研组组长，每次“听、评、议”活动后，组织本组成员评课，各抒己见，目的是提高老师的业务能力。我的示范课同事们都从中学到很多。在2010年教师节表彰大会上，我荣获三门峡课堂改革优秀老师。

2010年的时候，学校实验室搬迁，搬迁的任务由我们六个化学老师来做。作为化学教研组组长，从药品和仪器的转移、分类，清洗和归类，我都要细心考虑，周密安排，亲自参与。化学实验仪器很多，清洗后才能分类。清洗的工作是我们的化学老师利用自习课组织学生来完成，打碎的玻璃仪器最后都要清扫完，以免扎伤学生。药品分类的时候遇到标签要掉的重新粘贴牢固，遇到没有标签的试剂，能鉴别的鉴别出来重新贴上标签。不能签别出来的最后处理，实验室从安全角度考虑，不允许有不名物。

历时2个月实验室搬迁终于完成。在这次搬迁的工作中，我锻炼了自己吃苦的能力和组织能力。

化学是以实验为基础的学科，由于我们老师人员紧张，没有配备专门的实验员。我的课需要实验教学的时候，一定亲自到实验室准备，不管是冬天还是夏天，不怕麻烦，绝不发懒。目的是让学生直观观察现象、理解掌握知识。如今我们学校的实验室药品和仪器齐全、分类明晰、排列整齐，所有课本上的实验都能保障完成。我和我的同事课堂教学更加完美，课堂教学效果更加好了。

三、团结同志、以诚待人

作为老师，相处最多的是我的同事，以诚待人与同事相处和睦是我的为人作风。当我的同事遇到困难的时候，我会真心去关怀和帮助，我有同事得病了，知道后我会买上东西去看他，真诚去关心。

在工作中我也会虚心向年轻人学习，学习他们的长处，遇到自己做错的地

方开展批评与自我批评。遇事站在别人的角度考虑问题，都容易沟通。我的年轻同事都称呼我大姐，我想这是对我的尊敬，更是对我的人品的认可。

多年来，作为一名普通教师，我以学校的工作为重，对我所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、毫无怨言。

传道、授业、解惑，教育和帮助学生成长，是我做为老师应尽的责任。作为一个二高人，我热爱她，因为这块土地成就了今天的我。我更要努力工作来回报她。在学校20年，看到了学校一年一年的变化，从曾经学校只有一个教学楼，老师和学生宿舍楼还是土房子到今天高楼林立；设施齐全的实验室、图书室、电教室，还有漂亮整洁的校园环境„„这翻天覆地的变化让人欣喜。

20年来，我送走了一批又一批的学生，又迎来了一些新学生，引领学生成长是我作为一个老师的光荣而艰巨的任务。随着社会的进步，转型，知识的不断更新，在今后的教学教育中我可能会遇到很多的问题，我会坚定信念，不断地学习，以张丽莉老师为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己力量。

篇2：学习张丽丽汇报材料

张丽丽同志对照检查提纲

（2014年8月31日）

按照县委的安排部署，我中心于3月25日深入开展党的群众路线教育实践活动。在认真开展学习教育、听取意见的基础上，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢。下面，分四个部分作对照检查：

一、遵守党的政治纪律情况

本人能坚决遵守党的政治纪律，能按时足额缴纳党费，进行了星级承诺，认真履行党员义务，积极参加党员志愿服务，和进社区服务，但作为一名共产党员，在理论学习上还存在一定的差距，对党的路线、方针、政策学习掌握不够。

二、“四风”方面存在的突出问题

按照党的群众路线教育实践活动要求，在“学习教育、听取意见”环节，对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型、对照疾病预防控制工作的要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自己在“四风”方面的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想 和工作实际，认真查找了自己“四风”方面存在的突出问题和根源。经认真梳理“四风”方面问题7条，其主要问题和不足集中反映在以下方面：

（一）形式主义方面

学习浮浅表面化，蜻蜓点水走过场。学习上为兴趣爱好而学习的时候多，为解决问题而学习的少。客观上强调工作忙、压力大和事务多，不耐心、不耐烦、不耐久，其实是缺乏钻劲和恒心。存在消极应付思想，有为了完成任务而学习的倾向。满足现状应付业务工作，缺乏对传染病及突发公共卫生事件处臵方面知识的系统学习，从而面对突发事件的来临自己总是慌了手脚不知所措。

对领导要求，满足于上传下达。领导安排部署工作后，不跟踪、不深入督促。例如：：2013年7月，山西省卫生厅下发了关于结核病防治管理三位一体模式，由卫生局领导，疾控中心督导，县人民医院成立结核病门诊，具体实施治疗。由于模式刚刚变化，医院与疾控中心沟通协调不畅，致使门诊病人就诊率、病人任务数、病人系统管理率等各项指标完成均不达标，实验室痰检质量不高，痰培养工作至今未开展。面对这些问题，没有很好的与医院结核病门诊医生沟通、协调，只是停留在会上讲讲，发发方案，电话里追追，使管理与治疗没有很好地对 接。

（二）官僚主义方面

不敢担当，不愿负责。在工作中觉得上面有领导承担，自己就不去担当，例如：在每次向上级报告文字资料和数字时，我总是要让领导一遍一遍把关，只有领导看过的东西自己才敢汇总上报，缺乏敢于负责的思想意识。有时在工作任繁重，面临较大压力时，尤其是面对一些难以解决的问题时，也产生过畏难情绪和“等一等”“缓一缓”“拖一拖”的想法，有遇事推诿现象。

下基层督导少，闭门造车。工作不能落到实处，总是在办公室写文章，在乡镇结核病防控督导工作中没有亲自下乡到村督导工作，仅是简单的写好督导意见后让乡镇医院盖章了事，没有沉下身子，深入到基层医疗机构确实起到督导指导的作用。

（三）享乐主义方面

组织涣散、纪律松懈。有迟到、让其他同事代为签到现象。例如：有时候一上班工作比较多，就让其他同事代为签到，甚至不签。上班时间外出也未能严格执行登记制度，对自己要求不严格。

因循守旧，不求创新。工作上存在一定的厌战畏难情绪和 贪图安逸思想。一接到工作任务，有时首先想到的是如何尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此；有时存在着应付以求过关的想法，欠缺创新意识，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布臵什么，就做什么。

（四）奢靡之风方面

勤俭节约意识淡薄，铺张浪费。例如在打印材料的时候，没有能够认真仔细的核对后再打印，往往是打印出来之后才发现问题，还得修改之后再重新打印，造成了纸张和办公耗材的双重浪费。

三、产生问题的原因分析

通过党的群众路线教育实践活动，我深刻地认识到“四风”方面存在的突出问题，究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的主要根源。从根源上解剖，主要有以下几方面的原因：

（一）理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。

政治理论学习的自觉性不高，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，现学现卖，缺乏政治敏锐 性，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化心灵、指挥行动的重要法宝，在深刻系统地学习中国特色社会主义理论体系上还有很大差距。自己在理论学习、对党中央的决策部署的理解上的差距，是思想上和工作中产生问题的重要根源。

（二）对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。

对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上认识到党的群众路线的重要性、没有真正树立起全心全意为广大群众服务的公仆意识，导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，主动服务群众少。群众路线、群众观念不够强，和群众打成一片的观念存在误区，遇事欠考虑，工作方法简单，为人处事不讲究方式方法，忽视了与同事之间的感情交流和思想沟通，这是产生问题的又一个重要思想根源。

（三）党性修养有所忽视和放松。

在主观世界的改造上还有相当大的差距，理想信念讲得不够，对社会上一些消极的思想、消极的东西看惯了，看的淡了，麻木了，见怪不怪了，艰苦奋斗的意识也没有那么强了。由于 自己在党性修养和世界观改造上的差距，看问题的眼光不够，高度不够，不能很好的去处理解决一些矛盾，从本质上讲也是自己存在各种问题的思想根源。

（四）“三严三实”践行不够。

“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，对照焦裕禄精神，深感自己的差距实在是太大了。没能和焦裕禄同志一样“心中装着全体人民，唯独没有他自己”。工作上遇到困难时，不善于思考、动脑，想办法，只是一味的等待领导的指示，说说动动，不说不动，未能把工作做深、做实、做细。对业务知识的学习缺乏一种精益求精的精神，不能将所学的理论知识和实践很好的结合起来。在工作中遇到繁琐、复杂、难办的事情，有厌烦、逃避的倾向，缺乏一种不服输的精神，直接影响了“三严三实”精神的贯彻与践行。

四、努力方向和改进措施

通过党的群众路线教育实践活动，我认识到：坚定信念是根本，强化责任是关键，加快作风转变是动力，严明党的纪律是保证。针对“四风”存在的突出问题，我将在今后的工作中，着力从以下几个方面整改：

（一）针对学习浮浅表面化，蜻蜓点水走过场的问题：进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的紧迫感和 自觉性，真正把理论学习作为提高自身素质的第一要务。重点是学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，党的十八大和三中全会精神，坚持共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，始终与党中央保持高度一致。把政治理论学习与工作有机地结合在一起，保持创新精神，不断提高业务技能水平。

（二）针对工作不敢担当、不愿负责的问题：今后要勇于担当，保持清醒的头脑，只要认准对群众有利或符合政策要求的就敢作敢为，对不利于群众利益或违背政策的事要敢于否定。反对和克服“四风”，必须从自身做起，要勇于担当，今后不论是自己份内的和份外的工作都要做到一视同仁，只要是自己力所能及的事都要做，而且要做好，真正做一名有担当精神的共产党员。

（三）针对缺乏上进心，精神懈怠，不思进取的问题：要重新巩固自己的“世界观、人生观、价值观”，努力学习，积极向上。坚持以新时期党的理论武装自己，使得自己随时保持清醒的头脑。对能够提高工作水平、提高工作效率有益的都要刻苦学习，提高自身素质，发扬艰苦朴素的优良传统，吃苦耐劳，服务群众。

（四）针对铺张浪费，奢靡之风问题：一是要始终坚持以 贤为镜、以廉为先，筑牢廉洁从政的堤防，守住廉洁从政的底线。不断加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观，追求积极向上的生活情趣；二是始终遵守和敬畏党纪国法。遵守党纪是本分，敬畏法律是底线，严格执行《廉政准则》和党风廉政建设各项规定；三是坚决刹住浪费之风，自觉厉行勤俭节约，树立节约光荣、浪费可耻、勤俭创业的思想观念，从小事做起，从点滴做起，从现在做起，铲除一切奢靡的土壤，让腐败之蛀虫永无藏身之地。

篇3：学习张丽丽心得体会

教师，人类灵魂的工程师，自古人们都把教师比作春蚕，因为教师能将自己所有的心血都倾注在教育事业上。而现在，教师却不仅仅只是知识的传授者，更成为了学生生命保驾护航的天使。

张丽莉，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美。张老师关键时刻的一推，并非破空而来的神迹，她日常就是一位敬业而慈爱的良师。几年前的一个冬天，她为了保护一个学生，被一辆滑得刹不住的自行车挂破了裤子。现在看来，那几乎就是前几天这场灾难的预演。从几年前开始，她每月资助一个家庭困难的学生一百元钱，寒暑假也不间断。一边关心学生成绩，一边关照学生生活，从张丽莉老师的几张生活照来看，她是一个容貌美丽、热爱生活的女孩。从张老师亲友、学生的叙述来看，她是一位心思细密、善于换位思考的女性。正是因为心中有爱，她在平常总是不声不响的奉献，而到了生死瞬间则是拼却性命的庇护。

张老师目前还躺在病床上，生死未卜。她英勇而无私的行为，令人感佩，也促人深思。很长一段时间以来，我们一边抱怨人心不古，互信缺失。屡屡曝出的社会新闻似乎也在印证着人们的认识：昨天有个老人倒在地上没人敢扶，前天有人扶了倒地的人却被赖上，而大前天还有倒地的小女孩儿被碾压多次，过往车辆都不肯停，行经路人匆匆而过„„在这种弥漫着焦虑和冷漠的空气中，似乎谁也不敢再轻易向别人展开笑脸，伸出双手，而且谁都能找出不再微笑和伸手的“正当”理由。抱怨成了常态，提防成了共识，人与人之间的沟通变得困难，简单的事情因为心理成本的增加而变得复杂。人们为这种自设的樊篱所苦，但又无力打破这种怪圈。

事实上，樊篱是可以清除的，怪圈是可以冲破的。张丽莉、谭千秋等老师的高尚行为，证明我们生活的时代中仍然有善的因子、爱的种子广布民间。他们没有豪言壮语，但每天都在给世界发送温暖。他们没有怨天尤人，总是给社会传递正能量。面对张老师的高尚行为，我们都应对惯常思维有所反省：人性中美好的一面并未沉沦，把社会看得漆黑可能是因为观察的视角有误，如果你总是以悲观失落的心情面向世界，世界返还给你的可能就是更多的烦恼和忧虑。如果你总是以热情积极的态度走出家门，社会返还给你的可能就是不间断的进步和越来越美好的心情。

“最美女教师”名下无虚，她在生死瞬间给我们上了最生动的一课。我们祝福她能脱离生命危险，重新回到她的学生中。更希望她的美丽化作春风，给我们带来更多的温暖。我不禁在想：我也作为一名教师，应该学习她的哪些精神？我在日常工作中应该怎么做呢？

首先，我应该学习她关爱学生的精神。细微之处见精神。张丽莉老师给学生买矿泉水、买面包的平凡事情给我们树立了要关爱学生的好榜样。关爱学生不仅要关心他（她）的前途，也要关心他的日常生活。虽然自己平时也关爱学生，但还做得远远不够。我深深地感觉到了‘莫以善小而不为’，要让学生感到老师的关爱无处不在。

其次，我要学习她兢兢业业、尽职尽责的精神。张丽莉老师工作五年来，很少请假、认真备课、积极工作的态度让我们更深刻地感受到了老师是辛勤的“园丁”，是燃烧自己的“蜡烛”。俗话说：干一行，爱一行。作为老师，认真地上好每一节课、积极地完成学校的各项工作、耐心地教好每一个学生是我美好的向往。我应该积极行动起来，更认真地备每一节课，上好每一节课，更认真地批改全体学生的作业，努力把学生的潜力更充分地发挥出来。

再次，我要学习她舍己为人的高尚情操。张丽莉老师在车辆失控时，她能奋不顾身、毅然决然地把学生推开，把自己从安全推向危险，在如今实在是不多见，正是这件事体现了张老师舍己为人的高尚情操。老师的这种高尚情操值得我学习。在今后的工作里，我要更加努力把学生教育的更好。从小事做起，从身边的事情做起。

最后，我要学习她舍小家、顾大家的职业操守。她流产没休息几天就去上班，还准备要等到孩子毕业才要孩子，可以看出她始终把学生放在首位，把自己和家庭放在后面的舍小家、顾大家的职业操守。在平凡的人们当中，其实很多人都是这样默默地为这个大家庭奉献着。所以，在今后的工作中，要更多地想着集体大家庭。

篇4：学习张丽丽老师事迹的心得体会

张丽莉的事迹，让人感动，令人振奋，促人奋进。永远鼓舞我们每一位教师要用自己的大爱去谱写一首壮丽诗篇。我们一定要静下心来教书，潜下心来育人。用自己的行动来体现自己无悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的蓝天

张丽莉的英雄事迹传遍华夏大地。她那临危不惧、挺身而出、舍己救人的英雄壮举诠释了师德的伟大，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。是我们广大教师学习的光辉榜样。

一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操

张丽莉同志奋不顾身救助学生。表现高尚的道德情操，作为我们人民教师就要全心全意为学生服务，以良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心的投入教育教学之中，为伟大的教育事业奋斗终身。

二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。

张丽莉同志参加工作以来，用她全部的热情和勤奋铺设了无悔的从教之路。通过学习使我深深体会到我们每位教师都要虚心向他人学习，尽职尽责、兢兢业业。把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，让每个学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我作为一位人民教师，一定牢记使命，树立高尚的职业道德，不断提高自己的本领。

三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。

学生是我们的上帝，我们是学生的衣食父母，我们的职责就是全心全意为学生服务。关心他们的成长，关心他们的冷暖，关心他们生活。恪尽职守，甘为人梯，无私奉献，用自己的行动谱写一曲爱之歌。用自己的行动唱响一曲爱的奉献。

四、学习她勤奋向上，追求卓越的崇高职业理想。

张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”.这也是我们每个教师的准则，我们每位教师都要努力奋斗，追求卓越不断进取。不断提高自身的综合素质和业务水平。把自己的本职工作做到最好。做一个人民最满意的教师。

篇5：学习张丽丽老师的一点心得体会

张丽莉老师，这个原本一文不名的普通的不能再普通的人在最危急的瞬间做出了惊天动地的举动，那是一个人最本能的一种反应，那本能中透着一种人性的光辉——善，就这么一个小小的瞬间爆发的善念，挽救了两名学生的生命，我们不难知道这么一个小小的善念 绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等等道德修养的历练。那是一种文化的积淀，是一种价值观念的培养，也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重，才会有她生死时刻的自然而然之举。

在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。当时张丽莉不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。每次想到这惊心动魄的场面，我的心像被揪了一下难受，可以想象她的家人又是怎样的心情。她也个爱美爱漂亮的女性，我们在关注她的事迹的同时也在担心她今后的生活。

我骄傲我和她是同一战线上的战友，我又很惭愧，我同她相比是那么逊色。我假设过无数次，假如遇到这样事情的时候，在场的不是张丽丽而是我，我会怎么做？也许…..也许……也许…….那是个不平凡的瞬间，此时我想到了一个感人的故事《麻雀》，当猎狗想吃掉小麻雀的危急时刻，老麻雀为了保护自己的孩子，不顾一切地拼命向猎狗扑去。这是一位母亲本能的体现，这就是母爱，天底下最伟大的爱。张丽丽老师她以自己的柔弱身躯保护了自己的学生，她视生如子，她做到一位伟大母亲所能做到的，表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象。她不愧为人类灵魂的工程师，她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，体现了中华民族高尚的道德情操。

篇6：学习张丽丽汇报材料

——学习“最美”女教师张丽莉

教师的形象被无数人描绘过,教师的品格被无数次赞美过,或用文字,或用音乐,或用画笔,或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代,不同的种族,不同的文化,但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。

5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫虽然保住了生命，却永远的失去了双腿。……这个不平凡的瞬间感动了国人，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她的英雄壮举诠释了师德的伟大，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，她是当之无愧的“最美教师”。

张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。她的“最美”，主要体现在她的“心灵美”、“行为美”、“风尚美”，她的“一推”成就了她平凡中的伟大。

所谓“心灵美”，主要体现在她的博爱精神和职业道德，她爱自己工作，爱自己的学生，爱自己的同事，爱自己的家庭，爱这个社会，爱这个国家，这是一种真爱，一种由小爱厚积而成的大爱。

所谓“行为美”，主要体现在她的工作职责和行为准则，她是一名编外教师，待遇微薄，却兢兢业业，恪尽职守，教师育人，勇于担当，危急时刻，挺身而出，舍己救人，人性行为本真之美彰显得非常完美无瑕。

所谓“风尚美”，主要体现在她的社会责任感，她首先是社会成员一份子，她引领了一种美好的社会道德风尚，仁爱，爱人，真诚无私，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，她是我们每个人的道德标杆和道德模范，社会需要我们都要保持这种风尚之美。

老子说，上善若水；庄子说，大爱无言，大象无形。爱其实是平凡的，也是自然的，她像水一样包容万物，现于无形。这种爱发于本性，养于后天。你只有在日常生活和工作中去敬畏生命、敬畏真理、敬畏职责，这种像水一样的大爱才会充涌你的心间，才会自然的流露，才会在像张丽莉老师一样在危机瞬间用自然的行为碰撞出大爱的生命之花，成就了让世人敬仰、震撼的伟大。

教师作为一种职业，它是普通的，但又是特殊的。一位名校长说的好，“教师是一种无限接近于道德标准的职业”，这就决定了这种职业和其他职业不同之处。人类自从有了教化，社会才有了文明的进步，教育是一项拯救人类灵魂的工程，所以教师才被冠以“人类灵魂的工

程师”。社会和人们赋予教师的期望似乎任重道远，终极无限，但这并不能影响我们去认真做好教师这一光荣职业，只要我们每一位教师都想张丽莉老师一样，静下心来，铺下身子，摒却浮躁，安于职守，用心培育，用爱教育，同样成就平凡中的伟大。当然我们绝对不希望像张老师这样令人心痛的事件发生，危难之中需要爱，但爱绝不需要危难的发生。

张丽丽的大美大爱，犹如擎天巨柱，撑起了我们这个教师道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。

她是一名普通的教师，她和中国其他千千万万名教师一样，热爱自己的工作，热爱自己的学生，教书育人，为人师表，默默无闻地履行自己的工作职责，恪守自己的职业道德，这就是她的平凡。没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。当然，我们的每一位教师都可能是这样去做的，但反观自己，也许就是看似平凡的言行，我们都做得够吗？

爱一行、钻一行，做好自己的本职工作奉献自己的力量，用自己的行为感染周围的人。以对学习尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入今后的工作和生活，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的人生中，发挥自身特长，创造性的完成各项任务。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动。我也是一名教师，我决心以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天。

英 雄 来 自平凡

席

会

娟

篇7：八年级数学工作计划张丽丽

本学期我继续担任八年级三、四班的数学教学任务，根据这两个班学生数学学习情况，针对上学期出现的两极分化比较严重的实际状况，本学期制定以下教学计划： 一.教学方面

1.课前备课：（1）备教材

课前认真备课,反复备课，每天都要进行集体备课，认真研究教材、挖掘教材中固有的数学思想，把握教材的重点和难点,明确本章本节在整体中所处的地位。根据学生的知识水平，制定合理的教学内容。（2）.备学生

根据学生原有的知识基础，考虑到学生接受知识的能力进行备课。深入了解学生思想实际和知识能力水平,充分估计学生学习新知识时可能出现的问题,遵照学生的认知规律,精心设计适合学生的教学程序和教学方法..认真考虑如何帮助学生明确学习目的,端正学习态度,激发调动学习兴趣和积极性,帮助他们解决学习中的困难.（3）.备教法.课前通过集体备课，把学生容易出错的地方和不好理解的地方，根据自己班级的情况，找出最适合本班的、最好理解的方法进行教学。设计突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法.研究科学的学生学习方法,培养形成良好的学习习惯.了解学生的学习状况,根据学生的学习情况,选择适当的教学方法,使学生理解掌握基础知识.（4）.备作业,根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业.课前我和王老师进行精心的筛选，选择能体现本节知识的具有代表性的作业，以试卷的形式进行考试，体现出基础知识和能力提高，学生根据自己的情况合理选择自己的作业，做到了分层布置作业。同时认真批改作业，在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。

2、上课方面：坚持坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。

精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调 动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成6人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。

二、教研工作

认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，认真做到备学生。

三、提优补差。

对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。对于学困生多关心和帮助.多辅导他们，让他们从心理上喜欢数学，热爱数学，树立学好数学的信心。充分发挥学生的能力，兵教兵，兵强兵，让学生成为学习的真正的主人。四.提高教学质量的措施．

针对上学期出现的问题，为了提高教学质量，我本学期采取下面的措施：

（1）通过创设问题情境和身边的数学,调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性,使学生了解数学来源于生活，又应用于生活，与我们的生活生产息息相关，从而使学生愿意学习数学.（2）采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等。增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体性。

（3）课堂教学，做到精讲细练。即：教学语言简单明了，让每一个学生都能听懂老师的话，多让学生自己动手操作，动眼观察，动脑思考，做到手勤、眼勤、脑勤。

（4）关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心。利 2 用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答。

（5）、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。

（6）、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。（7）、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

篇8：我们都爱张丽丽老师200字作文

星期天，我在妈妈单位看了“最美老师”张丽丽阿姨的纪录片，我都

黑龙江哈尔滨南岗区清滨小学二年级:刘睿

篇9：张丽丽九年级数学教学工作总结

工

作

总

结

张丽丽 2015-1-25

九年级数学教学工作总结

张丽丽

光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。在本学期，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并顺利完成教育教学任务，同时，针对初三的课程比较紧的情况，我还提前3个星期的进度，为明年的教学工作节省了时间，现将本学期的教学工作总结如下：

1、课前做好准备工作，备课深入细致

“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行备课，然后进行实施，不断更新教学理念。对印发的每一份讲义、每一份练习，都认真把关，做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，努力形成自己独特的风格。

2、课堂上好课，提高教学质量

这一学期，我认真备好每一节课，进行二次备课甚至三次、四次备课，坚决做到不备好课不去上课，本着为学生负责的态度，我认真做好自己的职责。同时，我还利用午自习认真辅导学生，争取不让每一个能考上学的学生掉队，关注边缘学生，关心、爱护学生，深的学生的喜爱。做到向每一节课要质量。根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用。

3、认真批改作业，做到有的放矢。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作 业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、课后积极主动的辅导边缘生，争取不掉队

对于后进生，我们总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，这对他们精神上是一个很大的激励。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。搞好优生提升能力，扎实打牢基础知识。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平

互帮互助是我们组的特点。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在自己的课堂中去用一用或再加工，可以说一个发动，三人运用，几个班的学生受益。如黄老师在教学中，课堂气氛民主、轻松，学生情绪高涨，活而不乱；王老师，更是才情四溢，头脑灵活，点子特多，极具创意。同时大家积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。6、但是这学期也存在着一些不足，表现如下：

（1）、本学期对学生的思想工作做得还不很到位，分层教学搞得不是很好，一部分学生放弃了数学学习，对此，我感到束手无策，无能为力，希望下学期能有所改变。

（2）、对学困生抓的不是很紧，导致一些学生偷懒、滑，而我没有及时指正，对这部分的作业检查的也不是很到位，辅导的也不是很多等等，下学期有必要进一步改正。

3（3）、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了部分学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使学生基础知识把握不扎实；同时多媒体课件有时候没有集中到集体的智慧，下学期有必要进一步完善。

（4）、对知识点的检查落实不到位，部分差生不交作业现象不能经常分层次布置作业及练习；我对差生关注的太少，学生对知识点练习的不是很充分，掌握的不够扎实，下学期要多加强练习。

当教师很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„那快乐是从心里往外涌的。教师要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。数学教师工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。

总之，回想过去，展望未来，希望明天会更加美好！

篇10：农业局学习张丽莉先进事迹汇报

县委组织部：

农业局在创先争优活动中，始终把“学先进模范事迹，争做三农标兵”活动贯穿其中，常抓不懈。按照县委组织部的要求，鸡东县农业局迅速组织开展了学习最美女教师张丽莉活动。现将贯彻落实情况汇报如下：

一、高度重视，成立领导小组。

农业局党委高度重视这次学习活动，精心组织，加强领导，带领班子成员认真学习张丽莉的先进事迹，局党委决定，成立以党委书记、局长为组长，以副书记、副局长、直属各支部书记组成的学习“张丽莉同志先进事迹”的领导小组，负责学习活动实施与安排。

二、精心组织，深入学习。

6月8日，农业局召开了全体机关干部和直属各支部书记、宣传委员参加的学习张丽莉先进事迹座谈会，党委书记传达了县委组织部文件精神。

张丽莉同志是佳木斯市第十九中学的一位教师，今年29岁，5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生。车祸瞬间显大爱，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，为救学生被轧断双腿，双腿高位截肢，身负重伤。张丽莉的行为体现了一个人民教师的深厚慈爱之情，令人感动，可钦可佩。表现了一个人民教师慈母般大爱胸怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，是龙江的骄傲，是教师的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄。

通过学习她的英雄事迹，大家深受感染和触动，一致认为：向张丽莉同志学习，就要学习她舍己救人的英雄壮举；就要学习她爱岗敬业的职业操守；就要学习她争创一流的进取精神；就要学习她无私奉献的大爱情怀。大家纷纷表示：要以张丽莉同志为榜样，立足本职岗位创先争优，为我县经济社会又好又快发展争做新贡献

篇11：最美人物张丽莉事迹学习宣传材料

2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。

8日20时38分，佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向校门，学校正在装修，因此初三学年借用四中校舍。没想到走出校门的他们正面临着危险：停在该市胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生们撞来。“面对失控冲过来的汽车，张丽莉可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾轧，双腿高位截肢，她感动了佳木斯，她是我们佳木斯人的骄傲。”11日傍晚，佳木斯市第十九中学副校长靳艳萍眼含泪花讲述了3天前发生的心痛一幕。

事件发生后，张丽莉舍身救学生的事迹在网上被广为流传，众多网友留言：为“最美女教师”祈福。客车撞来瞬间她冲向前推开学生。学生哭喊：“不要管我们，快救我们的老师”。张丽莉出生在1984年1月19日，今年28周岁，2007年从哈尔滨师范大学中文系毕业后，来到佳木斯市第十九中学任教，目前是三年三班班主任。她年轻爱笑、善良漂亮，在学生中有极强的亲和力。就是这样一位年轻有为的语文教师，在危急瞬间选择了舍弃自己 救学生。

8日20时38分，一个让人心痛的时间。胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚下晚自习的初三学生，四辆汽车停在校门口，学生正排队上车准备回家。“我刚出校门惨祸就发生了。”十九中学生刘晔目击了惨祸，当时有的学生在过马路，有的学生在上车。门口一辆黑D08139金龙大客车突然启动，撞向前面的那辆大客车，当时有几个学生背对着大客车走着，完全没意识到危险。“张老师冲了过去，救出两个学生。这时，前面这辆大客车撞到了一辆依维柯客车，而张老师已被碾到车底下去了。”随后，依维柯客车又撞向了对面的一辆本田轿车。还在医院接受治疗的学生孙智鸿说，当时肇事的那辆客车冲出去三四十米。“面对失控的汽车，丽莉其实可以选择原地站住或者后退，这其实是人的一种本能反应，但她选择了向前。”虽然时间已过去三天，但回忆起出事的那个晚上，第十九中学初三七班班主任李金茹的眼泪还是控制不住地流了下来。当时李金茹距离站在车旁疏导学生的张丽莉仅几米远。事发时张丽莉向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，又用身体将旁边的一名学生顶到一边，自己却被猛冲过来的客车撞倒在地，沉重的车轮在张丽莉身上碾轧了过去。等周围学生、老师反应过来，张丽莉已倒在血泊中。“先不要管我们，快救老师、快救老师、快救我们的老师……”回过神儿的学生们一下子围了上来，当时孩子们大声对周围老师哭喊。“也就是一眨眼的工夫，丽莉就躺在哪儿了，我们急忙打了120，把丽莉和受伤的学生送往 医院抢救……”目睹了这一切的李金茹说自己永远也忘不了那一幕。