优秀学子母校行

2024-04-18

优秀学子母校行（共8篇）

篇1：优秀学子母校行

优秀学子母校行活动需要好好策划之后才能够实施，下面一起去阅读了解一下优秀学子母校行策划书吧，希望对大家有帮助！

各学院：

为加强我校与高中的联系，搭建在校学生回报母校平台，吸引更多优秀高中学子报考我校，根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法（试行）》（学发[2015] 号，附件1）文件精神，2018年寒假继续在全校范围内开展“优秀学子母校行”社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间

2018年寒假期间

二、活动宗旨

感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神

三、活动内容

在校大学生在寒假返乡期间，通过拜访母校领导老师、与学弟学妹们座谈以及举办讲座或报告会等形式，汇报自己在大学的学习、发展以及取得的成绩等情况，并就学习方法、志愿填报、个人规划等方面与母校师生交流心得、分享体会。同时通过《我们的舞台》宣传片播放、“我的大学”PPT宣讲等途径介绍我校的发展历程、专业特色、办学条件以及就业去向等情况，解答高中学生关注的有关高考和大学生活的热点话题，努力搭建起我校与相关高中学校之间的桥梁，以吸引更多的优秀学子报考xx信息工程大学。

四、组织单位

由学生工作处、校团委联合主办，学工处招生办公室负责具体组织，各学院学办、分团委负责在本学院范围内组织落实。

五、参加对象

全体在校普通本科生均可报名，以个人名义或自行跟老乡、高中校友等一起组建团队参加，学校鼓励成绩优良、性格开朗、表达能力较强的党员、入党积极分子、学生干部及曾获校级奖励的学生积极参加。

六、活动组织

1.策划报名

请各学院通知对活动感兴趣且有能力完成活动任务的学生，积极开展活动策划，并于2017年12月27日前到所在学院学办辅导员处自愿报名，原则上参加活动的学生不可同时申报个人与团队，请参加的学生填报《“优秀学子母校行”社会实践活动报名表（个人或团队）》。团队人数建议控制在3-5人范围内。

2.学院遴选

各学院汇总本院学生报名表后，在审查、遴选或面试的基础上，确定推荐参加的学生名单（建议不低于本院本科生的4%），面向我校优秀生源基地或省级重点中学的优先，并填写《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践报名情况汇总表》（附件3），于12月29日下午16:00前将汇总表纸质版（领导审批签字、盖学院公章）和电子版报送至学工处招生办公室。

3.集中培训

寒假前，各学院负责面向本学院参加活动的学生开展院级层面培训，培训涉及安全教育、活动准备、活动组织、活动总结以及学校介绍等内容。

4.活动实施

寒假期间，参与活动的学生（含团队）根据活动策划和学校学院相关要求，具体实施“优秀学子母校行”社会实践活动。

5.总结报告

下学期开学后两周内，请参与活动的学生（含团队）向所在学院学办提交活动总结报告。报告包括如下四项：

（1）“优秀学子母校行”社会实践反馈表（附件4，纸质版）；

（2）图片（与高中大门的合影，代表性图片3-5张，电子版，JPG格式）；

（3）“优秀学子母校行”活动小结（纸质版）；

（4）媒体报道等其他有关支撑资料（原件或照片、截图等，选报）。

6.成绩考核

“优秀学子母校行”社会实践活动作为我校社会实践领域的常规性内容，纳入学校的社会实践成绩考核与学分认定范畴，具体内容以《xx信息工程大学社会实践活动学分制管理暂行办法》（校发〔2008〕11号）规定为准。各学院根据相关规定，及时做好成绩考核与学分认定工作。

7.评奖推荐

根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法（试行）》（学发[2015]45号，附件1）文件精神，活动设置先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师以及优秀组织奖。

请各学院在开学后两周内，汇总学生提交的总结材料，进行考核鉴定和评奖推荐，根据文件规定的评选标准，按比例推荐先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师，并填报《“优秀学子母校行”社会实践活动总结汇总表》（附件5）。推荐名单须在学院范围内公示三天，无异议后通过奥蓝将电子版材料报送学工处招生办公室。优秀组织奖由学院按规定自行申报。

8.总结表彰

学工处汇总后，组织复核、公示、发文，适时开展全校表彰活动。

七、工作要求

1.“优秀学子母校行”社会实践活动是落实思想教育、专业教育和社会实践的有效载体，各学院应高度重视，依据通知要求，结合学院特色进行招生宣传，明确专人负责，统筹策划，精心实施，在宣传南信大的同时，使学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”。

2.活动前，各学院要加强安全教育和培训指导，为每位学生（团队）配备活动指导教师，确保活动全过程安全、文明、有序，真正展示出我校优秀学子的风采，同时努力做到“学生有收获、活动有成果、媒体有声音”，积极发挥微博、微信、QQ群等传播平台，宣传活动的开展情况。

3.活动后，各学院要及时总结活动开展情况、具体成效、存在问题以及下一步改进措施（总结文字部分要短、实、精）。下学期开学两周内，总结纸质材料、申报优秀组织奖报告、附件5评奖材料等（无须报送学生纸质申报材料）经学院分管领导签字并加盖学院公章后报送学工处招生办公室，电子材料通过奥蓝系统或电子邮箱报送。

八、联系方式

活动联系人：办公电话：；

办公地点：老电子邮箱：

学生工作部（处）

校团委

20xx年12月18日

篇2：优秀学子母校行

语言文化学院

14级日语专业

倪雁俊

一、活动背景

寒假社会实践,是学校对每个在校生的必须要求，也是锻炼自我实践能力的一个重要途径，要求每个同学都必须认真参与完成。而同时，母校是每个同学最值得感恩的对象之一。因此，回访母校这样一个实践活动是我们感恩教育的重要形式，我们更加需要认真对待和努力完成。

在活动进行中，我们结合了个专业的特色，把自己在南京信息工程大学的体会和经历带到了母校，宣扬我校明德格物，立己达人的办学理念和诚朴勇毅的教学精神，让更多的高中学子了解和熟悉我校在办学、教学各方面的努力成果。做到了“一带去四带来”，为母校恩师带去一份祝福，为学校带回一组宣传图片、一份调研报告、一条好的宣传建议、一道沟通的桥梁。，二、活动目的

1.向母校的学弟学妹们宣传南京信息工程大学，扩大学校的知名度；

2.回到母校，重拾高中记忆；

3.向母校的学弟学妹们（特指高三）介绍自己的高三经历及一些学习方法和技巧；

4.介绍自己多彩的大学生活，给他们动力——憧憬的大学生活；

5.感恩母校的教育和培养； 6.在活动中锻炼自己的实践能力。

三、实践内容

活动时间：2014年1月20日活动地点：江苏省民兴中学

活动流程：1.自我介绍 2.PPT展示；

3.发放报纸——南京信息工程大学报； 4.播放视频——南京信息工程大学宣传片（同心创辉煌）；

5.座谈：①介绍高三的经历，一些学习的方法和技巧

（1）正文：

放寒假前几天，学校组织了‚优秀学子母校行‛社会实践活动，让我们报名参加。我想这是一次很好锻炼自己能力的机会，也是一次感谢母校的好机会，如果被自己的害羞打败了，就错失了这个好机会，将来也许也不再会有。于是我也加入这个行列。

在回家前我把老师发的关于学校的一些文件资料认认真真的整理了一遍，好让这次实践活动进行得更加有序，由于担心自己的PPT做的不够全面，我便参考了网上的一些南信大的宣传ppt 回家后我开始进行有关学校资料的下载。通过在网上的查询了解到了很多很多，有关于学校概况的，关于学校历史的，关于学校的招收优势等等。当一切准备就绪时，我与高三班主任朱老师联系，与他商量我到学校演讲的事。他了解了事情的来龙去脉后一口就答应了我的要求，丝毫没有犹

豫，这让我激动不已。我又联系了几个我的好友（其实放寒假前就联系好了），希望她们能陪我一起去母校，重拾记忆。

1月20号在不知不觉中来临了，我踏着激动的心情进入了阔别一年之久的母校，拜访了我的恩师。当时我们9点就到了学校，大家都没有吃早饭，于是我们先结伴去久违的学校食堂吃了集体餐。后来正巧赶上他们下课。我一路给小伙伴们讲了这个活动的注意点，让她们务必拍下关键的照片。当我们一行走到高三教学区时，发现老师一直在教室门口等待我们的到来，顿时感到很感动，还有点儿不好意思。当我们加快脚步来到高三（21）班班级前的走廊时，教室里一阵骚动，大家都看着窗外交头接耳着，可能是已经考完试的缘故吧，大家都没有想象中的那么紧张，看来我来的时间是选对了，心中一阵窃喜。

老师和我们叙旧，聊了几句后，看我准备得差不多，就进班介绍了一下我的情况。他说：‚这位是2014届从我校毕业的优秀学生，原来他也是日语班的优秀学员，现就读于南京信息工程大学，今天她来我校讲一下他的大学，以及他的经历，看看你们能从中吸取些什么，下面大家欢迎‛。

当大家热烈的掌声响起时，我不由的紧张起来。我整理了一下情绪，进入我演讲的班级。看到这些学生，我看到了当年我们的影子，我当年也是这样为了自己的梦想苦苦奋斗的。当年的激情，当年的梦想依旧历历在目，仿佛又回到了我的身旁。我先给班上每位同学发了份问卷调查，总用时6分钟左右。在一切准备就绪后，我微笑着踏上讲台，打开ppt，开始向学弟学妹们介绍我的学校——南京信息工程大学。

在简单的自我介绍之后，开始步入正题。‚这是我的大学，南京信息工程大学，在座的各位有没有听过这所学校呢？‛不幸的是他们都一致摇了头，回答说没听过。不过这个答案也在意料之中，记得当年我也是填志愿的时候收到招生办信息才知道的。我继续笑着说：‚没关系，今天我来就是让你们来了解我的学校的，不然今天我来的作用也没有了

呀,对吧！？‛全场学生笑了。我继续说道：‚我相信今天大家都会收获很多，以后你们也会更多的了解我校的。接下来我按着PPT给他们演讲我校的概况，历史沿革、办学条件、学科专业、校园文化、特点等等。

先讲下学校的概况。‚首先，我们学校是中国气象人才的摇篮，学校原来的名字叫‘南京气象学院’，创建于1960年，2004年更名为南京信息工程大学，简称‘南信大’。下面我就说学校的简称吧。南信大是恢复高考后确定的首批全国重点大学，是江苏部本科教学评估优秀学校，是江苏省‘十一五’重点建设学校，2007年中国气象局和江苏省人民政府签署共建协议，是江苏第三所部省共建院校。‛接下来的图片中，当看到现在学校的大门，所谓‚九五至尊‛，大家情绪都好激动啊，记得当年我就是被这霸气外露的校门给吸引来的，呵呵。

PT展示，正在讲校门变迁

之后介绍了学校的办学条件。不过，语言永远都没有图片来的形象呢。是太紧张了吧，语速极快地读了这张PPT的内容。‚校园占地2189亩，校舍总建筑面积60万平方米；图书馆馆藏纸质文献135万册，中外文电子图书和电子期刊95万种，年订阅纸质中外文期刊1792种；国家级水平气象台、部省共建教育部重点实验室——江苏省气象灾害重点实验室、中国科协科技人力资源研究基地、中国气象局大气物理学与大气环境重点开放实验室、江苏省网络监控工程中心、南京中美合作遥感实验室、江苏省高校基础课实验教学示范中心及建设点等50多个教学科研实验室，省级产学研基地及校内外教学实践基地100多个。‛当看到图书馆、体育馆等图时，大家都瞪大了眼，坐在教室后面的同学甚至都纷纷站起来了。

接着就是学科专业。‚我校具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系，设有博士后科研流动站，学历得到美、英、加等国家的广泛认可；拥有国家级重点学科及培育建设点、省部级重点学科；拥有国家级特色专业、江苏省品牌专业和特色专业，像大气科学这个专业就是品牌专业。‛

接着说的就是校园文化。‚大学里有一些需要或多或少经历的比赛，比如全国大学生‘挑战杯’、数学建模、电子设计、英语（CCTV杯）等，学校在各类学科竞赛中屡获佳绩；多次获得‘全国大学生暑期社会实践先进单位’、‘全

国保护母亲河先进单位’、‘世界自然基金会湿地使者行动’优秀项目和优秀队伍等荣誉；荣获中国大学生校园文化节冠军2项、金奖2枚和全国优秀组织奖；全国气象行业文艺汇演优秀奖。学校高度重视学生身体健康，大力开展阳光体育运动，组织学生参加各类体育竞赛。‛

紧接着就是一些杰出的校友。‚两院及海外院士：中国工程院院士许建民（65届校友）、中国科学院院士吴国雄（66届校友）、加拿大皇家科学院院士陈镜明（81届校友）、中国工程院院士徐祥德（81届校友）；部委领导：中国气象局局长郑国光、中国气象局副局长许小峰、中国气象局副局长沈晓农、中国气象局副局长娇梅燕、中国银行副行长李早航、《财富》商界领袖朱云来；专家学者：美国气象学会会士邹晓雷、首届卫星资料同化会议组委翁福忠、国际光学工程Fellow高炜、美国Science封面人物李占清、中国海洋大学长江学者刘征宇、ESPN中国首席执行官林振杰；时代骄子、时代英才：优秀大学生村官方达、哥本哈根中国声音李韵之、2008感动南京人物夏丽、80后自主创业葛家齐。‛

接着就是第二部分：快速发展。我校大力实施‚人才强校、特色兴校、开放发展、管理创优‛的发展战略；我校坚持科学发展、创新发展，进一步弘扬传统，解放思想，深化改革，集成创新；我校跨越三年，争先进位，建设一流特色重点大学。

接着从四个部分来说明我校的快速发展。1.教学育人：学校中心地位进一步夯实教学改革，全面修订本科专业培养方案并付诸实施；我校新增一批品牌专业、特色专业、精品课程、优秀教学团队；新的实验中心、图书中心竣工并投入使用。2.人才培养：有声有色，三个导向彰显成效多个大型校园招聘会服务学生就业，2012届本科毕业生高质量就业率已达97.39%；我校被授予江苏省大学生创业教育示范校；多名学子在第十一届‚挑战杯‛全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国数学建模竞赛获得全国第一名等荣誉。3.科技工作：屡有突破学校2011年科研经费突破3亿元；我校成为首批进入‚感知中国‛中心建设的高校；南信大大学科技园全力推进气象工科、科技成果转化与产学研合作发展；获教育部高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖二等奖一项；中国制造业发展研究院入选首批江苏高校哲学社会科学重点研究基地；中央与地方共建专项和省级示范中心所获专项资金突破两千万。4.对外交流：愈加频繁一批局省共建重点工程落户学校，学校与甘肃、厦门、宁夏、西藏、山西、深圳等又一批省市气象局建立合作关系；与中国气象报社签署了合作协议；与宿迁市开展全面科技合作；江苏省高校测绘技能大赛、第十七届省运会高校部跆拳道、乒乓球比赛等；学校与巴哈马学院共建的孔子课堂正式揭牌，与法国国立高等科学与技术管理学院、英国雷丁大学、印尼建国大学等签

署合作协议；区域培训中心继续为世界各国培训气象官员和技术骨干。

最后讲的就是招生类别及专业。1.招生类别普通类：国防生（空军）、本

一、本二（含国际课程实验班）、民本（滨江学院及花旗营校区）；艺术类：动画（美术类）；特殊类型：艺术特长生（音乐、舞蹈、戏剧、书画）、高水平运动员（排球、乒乓球、跆拳道）2.招生专业：经济学类（国际经济与贸易、金融工程）；法学类（法学）；中国语言文学类（汉语言文学（高级文秘、文化创意与设计、戏剧影视文学、文化传播等）、对外汉语（汉英双语、汉日双语、汉韩双语等））；外国语言文学类（英语（国际商务、实用翻译、旅游英语、科技英语等）、日语（日语、应用日语等））；艺术学类（动画、数字媒体艺术（游戏艺术设计）、数字媒体艺术（网络与媒体））；数学类（数学与应用数学、信息与计算科学）；物理学类（物理学、应用物理学）；化学类（应用化学）；地理科学类（资源环境与城乡规划管理、地理信息系统）；大气科学类（大气科学、大气科学（大气物理）、大气科学（大气探测）、大气科学（人工影响天气）、大气科学（气候资源）、大气科学（大气环境）、应用气象学）；海洋科学类（海洋科学）；电子信息科学类（光信息科学与技术）；材料科学类（材料物理）；环境科学类（环境科学、生态学）；统计学类（统计学）；仪器仪表类（测

控技术与仪器二级类专业）；电气信息类（自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、雷电防护科学与技术、电气工程与自动化、信息工程、信息工程（系统工程）、软件工程、网络工程）；土建类（给水排水工程）；测绘类（测绘工程、遥感科学与技术）；环境与安全类（环境工程）；环境生态类（农业资源与环境）；管理科学与工程类（信息管理与信息系统）；工商管理类（市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理）；公共管理类（行政管理、公共事业管理）。3.国际教育学院项目简介项目名称合作大学专业 1+1硕士项目美国底特律大学经济学、金融学法国国立科学技术与管理大学（CNAM）管理学 1+2+1中美人才培养计划中教国际交流中心（CCIEE）项目中的美方大学相关专业 2+2国际课程实验班美国底特律大学法学（经济法）3+1国际课程实验班爱尔兰沃特福德理工学院软件工程校际交流项目澳大利亚昆士兰科技大学 2+2双学士国际贸易、信息系统工程法国大学科技学院 1.5+2.5双学士物流管理、材料工程韩国大田大学 2+2双学士对外汉语（汉韩）并让他们将以下内容记下来：咨询电话：（025）58699848 58699849 网址：http://。

虽然我紧张又激动地不停地解释PPT中出现的画面，但是我有序的在实践活动中不失分寸的一步一步的进行，自己

很清楚这就是所谓的成长吧。之后说：‚我们生活就像重压下的蛹。然而生活就是如此这般。美丽的事物之所以如此迷人，就在于绽放前的积蓄。当它经历过痛苦的挣扎之后，才会有成功一刻的惊艳，恰似美丽的蝴蝶，必先做一个丑陋的毛毛虫，生活在肮脏的环境，经历破蛹的痛苦，才会有化蝶时的一刻光辉。我作为你们的学姐，我希望你们能这样告诉你们的父母，你的朋友以及你自己，无论多么寂寞的夜晚，多么悲剧的考分，无论理想与现实的差距，你们都要勇敢的面对。你们会像一匹奔马永不停息。因为，你们都是大人。所以，你们要把压力当成磨练，会勇敢的承担自己的责任。你们会对游戏，小说，球赛说NO.你们已经长大，长大了啊。人生面临诸多困难，高考只是其中普通的一个，之所以你们会觉得可怕，是因为它是应试教育的终点。学弟学妹们，在接下来的日子里，你们是要像懦夫一样畏手畏脚，怕这怕那，还是勇敢地施展自己的报负。无论是辉煌还是困顿的过去，这是你们自己的人生，自己选择的人生。所以哪怕只有粉身碎骨的结局，哪怕只有迎来无尽的悲伤，我们都要做一个英雄，好不好？好不好？好不好？青春无悔可曾听过？现在的你们正在大好的青春期，你们大家要拼时间，不要埋怨，不要后悔，不要愧疚，不要在想过去的得意或失意，给自己一个目标，让自己现在所做的事都有意义。经历过痛苦后你们很多人理所当然认为享受的日子到来了，可以在大学里尽情的去玩。刚才我介绍的一些大学生活也让你们觉得大学是一个玩的天地。不错，高考后就没有人管你，上大学后也基本上没有人管你，但这并不意味着你就可以乱耗费光阴。你们要对自己负责，对自己未来重视。高考不是结束，而是开始。我们为什么上大学呢？我相信你们许多人都是因为传统思维，为了上大学而上大学。我以前也是，上大学的思想完全是从小到大教育而来的，上大学是理所当然，不上大学就是一事无成。上了大学就是为了找好的工作，过上好生活。如果带着这想法进大学，那么大学就可能会成为你眼中的游乐场，你可能就会从此堕落了。虽然现在大学没有以前那般重要，但是仍是社会中一股强劲的力量，成为大学生肩负的一种责任。至少这种责任是对自己负责，对你的社会负责。大学生专业知识很重要，成绩直接与工作挂钩，但大学对思考的培养最重要。大学没有享受思考的乐趣，那就是人生的悲剧。泡图书馆，浏览论坛，参与社团，关注时事，与人交流，查阅审视各种言论观点，你会发现人生价值在一次次思考之后彻底改变，千万不要沉溺于电脑游戏，它会吞噬你的时间，精力，甚至你的未来，这也是你们自己思考的一方面，别人很难帮忙。现在的你们都很个性，思维很超前，我就不在这唠叨了。大学就是一片森林，你会在这里发现奇异珍宝，你也会在这里迷失方向，好好思量把握自己的人生吧‛。

由于报纸份数限制，几个人围在一起看一份报纸。

（2）个人实践活动总结

当我踏上归途，便代表了此次回访母校实践的结束，锻炼了我的沟通能力，提高了我们团队协作的能力，让我更深入地走近社会。同时我也了解到，高三学生没有真正很好的了解各类大学的途径，即使是清华、北大、复旦、浙大等这些全国一流大学，同学们对它们的了解也仅仅是表面的，至于其他的大学，他们更是认知甚少，甚至是不闻。因此，回访母校活动对高三学生是非常有意义的。为母校的高三学生们提供了一种全新的认知和选择。但是，在活动进行前期联系回访学校的环节中发现了存有的不足与盲区。

篇3：优秀学子母校行

在18日下午举行的“清华学子广东行”调研座谈会, 省委常委、常务副省长徐少华与调研团一行座谈交流, 向学子们介绍广东经济发展情况, 并围绕广东改革开放、外贸进出口、产业转型升级、自贸试验区发展、房地产市场、支持大学生创业等话题与大家进行探讨。

徐少华用一组组鲜活的数据向学子们介绍了改革开放以来特别是近年来广东经济社会发展情况, 并围绕“五大发展理念”、互联网思维与大家探讨“知行合一”的路径。他说, 各行各业如何更好地实施中央提出的五大发展理念是一个“知行合一”的过程, 而结合点就是要深刻认识、主动适应、积极引领经济发展新常态。

座谈会上, 徐少华表示, 此次知行合一、探究珠三角地区产业发展的参访学习是践行清华大学与广东省战略合作的具体举措, 是促进清华学子理论与实践相结合的重要途径。他向来访的清华同学们详细介绍了广东省的经济发展状况以及在全国的重要地位, 深入剖析了当前中国“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念, 并就中国社会当前最重要的变革进行了解读。他指出, 当前中国最重要的变革是互联网的应用, 不管是“互联网+”, 还是“+互联网”, 都给经济和社会带来显著改变:其主要特点是全地域、全天候、全流程、用户量取胜、全民阅读以及信息汪洋大海、搜索无所不能、所需无缝推送等。

在随后的交流环节, 清华学子们就广东经济发展经验、青年创业、产业空心化、房地产市场调控等问题与徐少华进行了交流。针对青年创业, 徐少华特别寄语清华学子要勇敢地去创业。

本次“清华学子广东行”以珠三角地区为参访学习的基地, 清华学子们走进广东省机场管理集团有限公司、广药集团、广汽集团、格力集团、一汽大众、腾讯、唯品会、唯尚集团、珠海长隆、东方精工、广工大数控, 以及广州民间金融街、广东金融高新技术服务区、南沙自贸区、横琴自贸区进行参观调研。

篇4：农信惠学子梦想校园行

学子入学农信送礼

为进一步提升农信社在广大师生中的形象，渠县联社重磅推出“校园办卡送礼”活动。8月28——9月1日开学报名期间，渠县联社针对渠县中学和渠县第二中学的师生和家长推出入学送礼活动，凡在农信社校园临时业务办理点开立蜀信系列卡并开通短信银行、手机银行、网上银行等电子银行产品，均可享受免开卡工本费、短信服务费（当年）或UKT本费、每位参加活动的客户还可以领取渠县太平洋电影院电影票一张。活动吸引大批客户参与，取得轰动效应。

定位精准服务优质

此次校园宣传活动旨在吸引广大校园师生客户群体，宣传推广农信社“蜀信卡”和“电子银行”产品带来的便捷服务。活动场地选在我县生源较大的两个学校（渠县中学和渠县第二中学），并在校门口搭设临时办理点，方便师生咨询和现场业务办理。针对本次活动，后溪信用社主动请缨并安排5名工作人员进行现场派发传单、现场办理业务、现场接受咨询和后勤服务保障等工作。通过耐心细致地宣传讲解，使广大师生和家长了解农信蜀信卡和电子银行产品操作简单、携带方便、功能齐全等优势和特点。

收效显著好评不断

篇5：优秀学子母校行

山东大学优秀学子母校行活动总结

学院09级俄语系赖天容

200904070216

今年寒假，山东大学为了增强学生的社会实践能力，培养感恩之心，同强加强对山东大学形象的宣传，由校团委和招生（教育拓展）办公室共同组织了本次优秀学子母校行活动。在本次活动中，共有来自全校29个学院的400名优秀学子参与并分别组成队伍，分赴全国22个省份，走访300余所中学，涉及数万名中学师生。

其中，外国语学院负责在江西地区宣传工作，并召集了七位来自江西的山东大学本科生奔赴江西多所中学进行宣传山东大学的工作。我们外院江西分队由09级俄语系赖天容同学担任队长，杨欢等7名同学各司其职，齐心协力，在为期一个月的活动中，我们共同努力，结合自身特长与特点，先后联系并走访了江西省南昌市外国语学校、南昌市第三中学、南昌十九中学、南昌市一中、新建一中、南昌市师范附中、景德镇浮梁中学、博豪教育集团、寻乌中学、寻乌一中等10所中学，面向1800多名师生开展了以感恩母校为主要内容的个人情况汇报会、以魅力山大为主要内容的大学介绍宣讲会、以励志启航为主要内容的学习经验交流会、以相约山大为主要内容的招生政策座谈会等活动，受到了母校师生的热烈欢迎和一致好评。同时也使山东大学的知名度在江西地区得到非常大的提高，也让更多的江西学子感受到了山东大学的文化气质。

在本次活动中，我们外院江西分队的各位队员怀着“感恩母校，回馈母校”的心情，向江西生源地的学生们带来了精心准备的有关个人经历、学习方法和招生形式的各方面信息。我们队还通过队员以前的奋斗经历来激励高中生，并向他们传递一些好的学习方法和报考经验，希望能对他们今后的学习生活有所帮助。同时我们利用本次社会实践活动，让我们队的所有成员的组织、演讲等能力得到了非常大的锻炼和提高，并更好地接触和了解社会，完成了一份很好的历练，收获了一份反哺情怀，为自己的大学生涯留下一个珍贵的回忆。

“山东大学优秀学子母校行”外院分队的活动前后共历时一个月，从初期的准备，再到正式开展活动，最后到后期的总结，团队的成员们齐心协力，尽可能将活动办好。

在活动过程当中我们始终贯彻校团委“四个一”的指示。挖掘每位队员的所有潜力。在活动前期努力与学校领导得到联系，并积极努力取得他们的支持与配合，让我们的活动更加顺利的进行。同时各位队员认真做好准备工作，每一小组的两位成员互相交换信息，或精心制作幻灯片，或反复推敲发言稿，尽力把自己负责的部分做完善，并记录下在准备过程中遇到的问题和想到的好的主意。在开讨论论会的时候，队员们将之前准备的内容向其他人展示，听取大家的意见，并提出遇到的问题给大家讨论以得到好的解决方法，队员们还将自己想到的好的主意拿出来给大家分享。同时，不在南昌的同学也尽可能的想办法准备，时刻与队长联系听从指挥。在每位队员们的齐心协力下，活动前期阶段进展十分顺利。

在正式活动阶段，队员们根据之前的安排，积极配合队长的一切

指挥，同时包括不在南昌孤身奋战的张越、谢皇薇同学，时刻即使与队长联系，我队齐心协力一共走访了10所江西的学校将近1000多名学生受到了山大的宣传，对山东大学有了更深刻的了解。每次活动之前，队员们至少提前一个小时到达活动学校，以做好先期准备工作，为活动的顺利举行打好基础。在宣讲会之中，根据事先的安排，每个队员都有发言的机会，都能从中得到锻炼。不管天气有多糟糕，不管联系老师有多么的困难，不管参与会学生有多少，会议所用教室多大，队员们总是满怀着激情，根据自己之前准备好的资料，认真地完成了自己的任务，充分得到了锻炼。同时，给莘莘学子们带去了好的学习方法，让他们收获了拼搏的信心和动力，也让山东大学深入他们的心中。每天的活动完之后，大家都汇聚到一起进行总结，分享一天活动里的得失，为以后更好的工作打下基础。

同时我们在访问高中时发挥出每一位队员的聪明才智，相处各种有特色的形式进行宣传，如多媒体、视频、PPT、宣传单、宣传海报等。开展生动活泼的主题宣讲会，进行个人情况报告、学习经验交流、山东大学介绍和招生政策介绍，并加入自由提问环节，在加强与同学们之间的互动同时，我们综合在各校宣传不同情况，灵活应变，在宣传活动中多加花样：在各班巡讲，在校园人流量大的地方发宣传单，在校门口贴海报，在学校门口“摆摊”进行台式宣传等。只为了让更多的学子推广我们山东大学的知名度。在活动结束之后，我们还向同学们发放反馈表还有调查问卷，以便我们统计活动成果、总结经验。每次活动结束后我们都取得了非常好的成绩。通过统计调查问卷可以

得知我们的活动举办的非常成功，让更多的人更加详细的了解到了山东大学。同时，我们也得到了老师的大力支持以及非常高的评价，我们的宣讲会为在即将奔赴高考战场的同学们带来了非常多的学习经验和方法，此外，我们鼓舞人心的演讲也给他们紧张的心情带来了极大的信心与鼓舞。

在活动的后期，队员们相互合作，将实践报告的总结分成好几个部分，每个人认真完成一部分，最后齐心协力将一篇完整的报告呈现在大家的眼前。

通过这次活动，队员们得到了难得的锻炼：通过每个小组的配合，使大家的配合能力了得到提高；通过做课件写演讲稿想好的意见，使大家的思维能力得到了提高；通过团队一起做活动，使大家的团队意识得到了提高；通过协调筹划活动，使大家的组织能力得到了提高；通过联系学校，使大家的社交能力得到了提高；通过宣讲，使大家的演讲能力和自信心得到了提高；通过回答学生提问，使大家的临场发挥的能力得到了提高……总之，此次活动，让南昌分队的每一位队员都得到了充分的锻炼，让各方面的能力都得到了提高。同时，经过一个月的活动，江西分队的队员们从互不认识，到熟悉，最后结下了深深的友谊，这次活动，为各位队员的大学生活留下了一次珍贵的回忆，也是大家成长道路上一笔宝贵的财富。

相信我们外院江西分队在本次“相约山大，励志起航”优秀学子母校行活动中让山大深厚的历史文化积淀和强大的实力更加深入人心，让队员们获得了一次巨大的蜕变，更给了高

二、高三的学子们鼓

舞与希望，看着同学们满意的笑容还有母校老师欣慰的认可，我们收获的不仅是活动圆满完成的满足感，更重要的是我们为母校尽一份心意的满足干，相信我们不虚此行，非常好的完成了这次母校行的任务，深深的了解了本次活动的意义所在。

我们收获的是一份反哺的情怀，一份实践的锻炼！

轻尘满步载意远，青春踏路母校行

虽然奔波，但是快乐；

尽管不易，但是值得；

篇6：优秀学子母校行社会实践活动总结

我与母校的学弟学妹们进行了零距离的接触，好像是我又回到了高三一样。我对我们母校有很深的感情，母校承载了我太多回忆，太多感动。当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。

通过这次活动，我懂得了感恩，感谢所有帮助、支持我们的人。感谢学校领导，有他们的支持这次活动才能圆满举行；感谢我的父母，有他们做后盾我才能有信心把这次实践活动办好；感谢热情的学弟学妹们，是他们的配合与支持，让这次活动能顺利的进行。这次活动让我感受到年轻的激情，梦想的力量。路过高考，我们终于在自己心仪的大学里有了属于自己的一席之地。

篇7：大工学子母校行实践报告

高中，是我们进入大学前的最后一站，教会了我们许多知识，为我们的大学生活打下了扎实的基础。

**中学，是我的母校，是我高中四年生活和学习的场所。在那里，我挥洒青春，在老师和同学们的帮助下，为梦想而奋斗。有辉煌，有泪水，但更多的是经历，是感动，是老师们引导着我一步步向前迈进，是同学们关心着我一步步成长。回想过去，尽是对过去帮助过我的人们的感激。时光荏苒，我已在大学度过了两年多的时光，回想母校，就想为母校的发展尽自己的一份绵薄之力，对母校的老师再次说声谢谢。

本着“服务母校、宣传大工”的活动宗旨，我们几个来自物理、化工学院的学生组成的“大工学子母校行”赴**中学实践团踏上了回母校的道路。我们精心计划着、准备着，希望给母校的学生带来最好、最新、最有帮助的信息，希望把母校建立成为甘肃省第一个大连理工大学社会实践基地。经过一系列的联系和充分的准备，我们2月14号来到了昔日的母校。走在母校熟悉的马路上，看着熟悉的一幢幢教学楼，望着不远处的操场，激动无比，仿佛想起来那时在操场奔跑跳跃的身影„„无处不值得我们留恋。今天我们回来了，以一个毕业生的身份回来了，用我们的激情装点母校，为母校的发展贡献自己的一份微薄之力。经过一番精心的准备，我们如期地举行了大连理工大学社会实践基地揭牌仪式。此刻，我们激动而自豪。作为队长，我对社会实践基地的目的和意义进行解释，为社会实践基地的建立助威。在协议签订、鸣炮庆祝、双方代表揭牌、葛校长总结发言等环节依次进行之后，社会实践基地就在**中学正式建立了，这标志着母校和大连理工大学在未来教育教学、科研技改等方面迈上了一个崭新的台阶。这样一个交流合作的平台，双方将长期受益，在培养学生成才上更加便利，为学生的不断成长而共同努力。

临泽一中有一句校训：为四十岁做准备。二十岁左右是人生努力和奋斗的重要时期，是一个人有效成长的关键时期。有了这个年龄段的良好表现，才能真正为四十岁做准备。我们虽不能说的已经为四十岁做好准备，但总体来说比在校高中生要有更多的经历与经验，所以希望通过我们的经验和方法分享，帮助他们更好地学习、生活，更好地为将来做准备。连续两天，我们团结协作、积极准备，举办宣讲会、经验交流会、座谈会各一场，给高中学生带来了最新的报考信息，使他们感受了大工的人文氛围，帮助他们在学习、生活上做的更好。与此同时，在向同学们阐述解释一些重要问题时，我们更多地结合自身在母校的亲身经历，生动而有趣地引导他们，使他们树立信心、增加勇气，调整好状态为高考最后的冲刺做准备。最后，我们给学生分发了校报和一些大工基本资料，以便于他们在空闲的时候查阅。

社会实践的时间和内容毕竟有限，我们的社会实践也在紧锣密鼓中接近尾声。我们虽不能说是帮助了一大批人，但还是尽我们所能引导他们在参加的过程中有所收获、有所进步，找到自信、树立信心，力争收获一个对得起自己的付出、让自己满意的优异成绩。

伴随着夜幕的降临，教学楼里一片安静，望着同学们奋斗拼搏的身影，我们离开了校园，转瞬间的一刹那，望着教学楼窗口的点点白光，我们并不伤感，因为那校园的画面给予我们更多的力量。我们带走的是母校师生最真挚的祝福，还有本次活动圆满完成的成就感，更重要的是能为母校尽一份心意的满足感„„

我们收获的是一份反哺的情怀，一份实践的锻炼！

轻尘满步载意远，青春踏路母校行

虽然奔波，但是快乐；

尽管不易，但是值得；

篇8：大工学子母校行团队实践报告

在科技高速发展的今天，社会实践已成为当代大学生最直接获取社会经验的主要方式。大学生社会实践是促进大学生全面发展，接触社会、了解社会、服务社会、提高社会交往能力的有效途径；是大学生践行实事求是、积极投身实际的良好平台。作为当代大学生，社会实践既是一项义务，也是一种责任。

为了使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设和发展贡献力量，度过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，我们本次活动本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的活动宗旨，以实际行动搭建起大工与高中母校间的桥梁，竭诚为母校的发展贡献力量。同时，通过介绍自己在大学的成长经历，宣传大工的优良学风，解答高中生关注的热点话题。希望能够通过这项活动深化我校同各重点中学的友谊，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。

实践地简介

临泽县位于张掖市境内，古代为昭武郡，历史悠久，是古丝绸之路要塞。盛产小枣，有“枣乡”的美誉。

临泽县第一中学位于临泽县大沙河畔，始建于1946年。2005年经甘肃省教育厅评估验收，确立为“省级示范性普通高中”。至今，学校相继被评为县级文明学校、文明单位，市级文明学校、先进工作单位，现为市级重点中学。

校园占地面积约216亩，是全省校园占地面积最大的普通高级中学。近年来，临泽一中坚持“以人为本、让学生成才、让教师成功、让人民满意”的办学理念，积极倡导为未来发展奠基的校训，确立了 “依法治校、科学管理、以德立校、和谐发展、科研兴校、质量第一”的办学指导思想，以“‘三高’（教师队伍高素质，教学质量高水平，办学水平高层次），‘五化’（学校管理科学化、办学条件现代化、教育科研课堂化、后勤服务社会化、校园环境花园化），‘创建全省一流高中’”为总体奋斗目标，逐步形成了“校园和谐、研教并举、育人为本、全面发展”的办学特色和“好学、务实、乐观、奋进、和谐”的校园精神，为高校输送大批优秀学子。

学校以“勤奋求实、学高身正”为办学理念，努力提高教育教学水平，帮助更多的青年学子走进大学校园；同时，以“为四十岁做准备”为校训，团结一致，号召全校同学勤奋学习，为自己的美好未来而奋斗。

实践内容

行程一：走访领导 2011年1月18日今天，我们拜访了副校长***和高三年级组组长**老师。上午9点，我们来到葛校长的办公室，葛校长热情地招待我们并亲切地询问了我们的学习情况、大学生活。之后，我们说明了来意并将本次“大工学子母校行活动” 情况详细地向葛校长讲述了一遍。葛校长当即对我们的活动表示支持，并答应帮助我们建立社会实践基地。

然后，我们来到了**老师的办公室，谈起了社会实践基地建立和经验交流会举办的具体事宜。在老师认真细心的帮助下，我们完成了协议的修订，确定了社会实践基地揭牌仪式的各个细节，并把经验交流会安排在了2月14日。同时，我们又和老师聊起了高三的一些情况，并请老师给我们的活动提意见。老师详细地给我们介绍了基本情况，确立了经验交流会的大体方向，减轻了我们定的负担，使我们倍感轻松。

最后，我们和老师合影留念，对老师的帮助表示感谢。

行程二：看望老师 2011年2月9日今天下午，我们一起到母校看望恩师——***老师，现为校办室主任。我们和老师亲切交流，回忆了高三的美好时光，并提出了我们此次社会实践的内容。老师对我们的优异表现感到欣慰，并对我们的活动给予了建设性的意见。鉴于团队联系媒体比较困难，我们就和老师谈起了能否由学校出面联系媒体的想法与具体情况。在我们对活动宣传目的和意义的认真解释下，老师对本次社会实践活动的正规性给予了肯定，并表示一定尽力帮忙。

最后，老师和我们亲临校门口，查看了校门口已挂牌匾的情况，确定了社会实践基地牌匾悬挂的位置，并指示门卫对我们的活动给予应有的便利。

行程三：社会实践基地揭牌仪式举行 2011年2月14日早上8点，我们来到了临泽县第一中学，在校门口开始为社会实践基地揭牌仪式进行布置。在紧张而周密的准备工作做好之后，11:30正式进行了“大连理工大学社会实践基地揭牌仪式”。

由**老师主持，我们依次进行了协议签订、社会实践基地目的和意义解释、鸣炮、社会实践基地揭牌、葛校长总结发言。整个过程顺利进行，圆满结束。

行程四：问卷调查、宣讲会准备

2011年2月14日下午2点，在**老师的协助下，我们对问卷调查进行了分配，对人员进行了安排。下课铃响后，在各班班主任的协助下，我们开展了问卷调查，并及时收回了填写好的问卷。随后，我们对所有问卷进行了整理，以便下一步分析总结。

下午3点，我们来到了宣讲会的会场——临泽一中学术报告厅。我们井然有序地悬挂条幅、调试音响、连接电脑，对会场摆放进行了整理。在经过一番准备，所有设备均已调试完成。

随后，我们把Word文件、音频资料打开做了最后的检查，又对不足和遗漏之处进行了一些改正和补充，团队成员对各个环节的连接进行了交流，以达到很好的默契。

行程五：开展宣讲会

2011年2月14日下午4:50，由“为什么要上大学”作引入话题，队长***讲解了爱因斯坦和中国大师的渊源，解释了“大学，非大楼也，乃大师谓也”，表达了“上大学，可以跟随大师学习为人处世的道理，养成求实问真的品格”的内涵。就此，宣讲会正式开始。

首先，我们播放了宣传片，对大工的基本情况进行了介绍，同时结合自身经历，对我们的大学生活向同学们进行详细而精彩的描述。接着，我们谈起了大工各年招生的情况，鼓励大家好好学习，力争优异成绩。随后，***就高中学习的有效学习方法进行了解释，之后阐述了高中学习和初中学习重点的差别以及思维方法的调整，提醒大家应在认真学习的前提下多思考、多分析，进行思维的训练，不要盲目、机械地记忆，这样才能彻底解决高中课程难的问题。

在此之后，***就学习过程中怎么做练习进行解释。他结合自己高中做练习的经验，提出了针对理综复习的有效学习方法，即计划性地做套卷，并阐释了坚持的重要性。

最后，***介绍了自己高中学习的好方法，期间详细介绍了回归课本的重要性，高考本就“源自课本，高于课本”，只有夯实基础、把握好知识的本源，才能为解决有难度的题目筹备条件，可谓“天下难事必作于易”，与此同时她提出的做笔记也不失为一种有效的学习方法。

行程六：举行经验交流会

2011年2月14日晚上9点，我们在临泽一中学术报告厅举办经验交流会，顺便进行高中生心态辅导。

交流会在大家齐声朗读座右铭“每个人都是一座山，其实最难攀登的是你自己。即使一小步，也有新高度。相信自己，我行”中拉开了序幕。

首先，结合电影《三傻大闹宝莱坞》，我们有重点地播放了相关片段，对学习过程中如何释放压力、调整状态进行解释。我们提醒大家：无论你是谁，无论你的背景有多深、过去有多么辉煌，社会或者说大家看重的只有你现在优秀的表现，其他并不关注。借此鼓励大家放下包袱，放下过去，释放压力，努力去表现，这样才能赢得更好的机会，这样才能离高考成功更近一步。

其次，对于补习生，提醒他们要拥有两种心态处理问题：当自己一切顺利、进展良好的时候，要像应届生一样，对待困难和挑战，朝气蓬勃、积极进取、无所畏惧、不顾左右地奋力前进；当自己表现不好、学习不顺时，要以作为补习生不应该再犯同一个错误的心态，冷静而耐心地解决问题、战胜困难。这样的心态，一攻一守，犹如矛和盾，是一个人成长时必备的素质。有了这样的心态，在面对成长的困难时，才能灵活处理各种问题，始终使自己处在一个积极主动的局面，解决问题，不断前进。

最后，我们设置了自由提问环节。同学们积极发问，结合自身情况，提出了许多有价值的问题。我们一一进行作答，不能完全解答的也给出了可行性的意见，并告诉他们我们当时的做法，以便参考。然后，我们对大家的支持表示感谢，经验交流会也在同学们热烈的掌声中落下帷幕。

行程七：举行座谈会

2011年2月15日上午9点，我们来到高三年级语文办公组，和高三老师举行了座谈会。我们畅所欲言，和老师们聊起了大学规划，讲到了教师上课等方面的问题。老师们根据自身经历，侃侃而谈，让我们这些在校大学生又学到了很多。同时，老师们根据我们的情况，对我们的未来提出了许多中肯的建议，并鼓励我们坚持学习，在未来打算方面把目光放远点。同时，我们结合对以往社会实践基地建立的相关经验，对母校在社会实践基地这个纽带下如何做好管理工作积极建言，提醒他们一些注意事项。

随后，我们和学生代表就学习等方面进行了一些交流，并鼓励他们抓紧时间，做好冲刺准备，为自己多年的努力争取一个更好的成果而继续奋斗。同时，提醒他们做好心态调整，做好考前计划，争取好的表现。

最后，我们和老师、同学分别合影留恋。

成果汇报

1、本次活动中，我们通过走访领导、建立社会实践基地等形式，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的活动宗旨，以实际行动搭建起了大工与母校间联系的纽带和桥梁，为母校的发展和学生的成才做出了贡献；

2、本次活动中，我们通过讲述我们在大工成长、学习的经历，和同学们交流高中学习的经验和方法，对学生们的成长给予了帮助，对母校的发展做出了一定的贡献，展现了“服务社会、回报社会”的社会实践本质；

3、本次活动中，通过新闻媒体、网络报纸，有重点、有层次地对活动进行了宣传，扩大了社会实践的成果。

具体如下：

1、通过条幅、校报等面向全校进行了大范围的宣传，通过举行大连理工大学社会实践基地揭牌仪式，搭建了大工与母校间长期合作的平台。

2、通过高三学习状况问卷调查（400份），有效地了解了高三学生的学习状况，帮助老师更加有效地教学。

3、把握重点，举办了宣讲会（180人）、经验交流会（200人），和高三学生亲切交流，解决了同学们学习生活中的困难，达到了很好的宣传效果。

4、通过座谈会，老师和同学们畅所欲言，为母校在社会实践基地这个纽带下如何做好管理工作积极建言，拉近了大工和母校师生的距离。

5、最后，在本次活动中，我们的活动得到了当地电视台的采访和报道，有力地扩大了“大工学子母校行”活动在当地社会中的积极影响力，赢得了人们广泛的认可和好评。实践感想