东营区第二幼儿园

2024-04-27

东营区第二幼儿园（精选7篇）

篇1：东营区第二幼儿园

2011---2012学年第二学期教研计划

东营小学

又是新的一学期开始了,为了使我校的教研工作做得更好,为了每位教师能够尽快成长起来,我们将积极的投入到本学期的教研工作中去,积极的做好本学期的教研工作,特制订计划：

一、主要工作目标：

1.进一步提高教师的职业道德。

2.进一步加强教学常规的检查和教学进度.质量的监控。

3.大力推进语数英学科中的小组学习, 本学期开展关于养成教育、书法教学的学校本课程开发这两个方面的研究讨论。

4.指导和帮助教师提高,业务水平，特别是加强对青年教师的培养力度,积极开展好师带徒等教学的相关评比活动。

二.主要工作和措施:

1.、加强《教师职业道德》的学习,提高教师的思想和业务素质.、加强教学常规检查

3、加强教师对新课标改革的学习,有助于提高教师研究教材的广度与深度。

4、抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力.认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验。

5、继续抓好各学科的教育教学质量,做好“培优辅差”的工作,特别是对”学困生”的关注。

6、做好平时的周计划听课活动,积极开展教研活动。

教研活动运行如下：

2月份制定计划，并有序开展活动

3月份开学基本功大比武（课堂教学水平测试与学科骨干教师评选）4月份养成习惯班会课展示

5月份师带徒展示课

6月份语文写字教学课堂展示数学研究性学习课堂展示

7月份“小题大做”论文评选活动期末复习研讨会

篇2：东营区第二幼儿园

一、课题研究过程与活动、研究计划执行情况。

( 一)、创设良好的“悦读”环境，营造浓厚的“悦读”氛围

1、建立幼儿借阅室和幼儿阅览室

2、创设幼儿园中的公共阅读环境

3、班级中阅读环境创设

(二)、以“分享阅读”为载体，开展绘本教学研究

1、分享阅读活动设计与创新的研究

2、不同阶段幼儿的绘本素材选择与开发的研究

3、在绘本教学中提高幼儿的阅读兴趣，养成良好阅读习惯的研究

(三)、开展亲子阅读，实现家园共育

1、叩响阅读之门，激发阅读兴趣

2、奏响阅读“三步曲”，发展阅读能力

3、搭建展示平台，丰富阅读体验

(四)、开展“悦读”特色活动，补充完善“悦读”课程

1、小班的一句话故事

2、中班的亲子童话剧表演

3、大班的故事大王比赛

4、故事创编与手工制作

5、角色扮演游戏

6、图书推荐会.

(五)、区域中的“悦读”活动与幼儿阅读个性的发展

1、阅读区的设置

2、“娃娃家”中的阅读活动

3、区域活动中语言游戏的创设

(一)前期研究阶段(209月——2008年6月)：高起点定位，全园内实施。

1、高起点定位：邀请专家指导，引进国内先进教育理念

为了使课题研究工作站在更高的起点上，曾先后邀请北京师范大学儿童阅读与学习研究中心的李轶雄教授、东营市教育科学研究院教科室季俊昌主任等专家、学者来幼儿园具体指导课题研究和实践工作。还为课题组提供了大量的、非常珍贵的、前沿的早期阅读研究资料，为课题研究、实践的顺利进行和研究成果的最终形成提供了有力的支持。

2、嵌入式管理：制定科学体系的研究方案，实现研究工作常态化

根据研究需要，课题组制定了系统、可行的研究方案，明确了研究内容、目标和任务，细化了子课题研究的内容，探讨了研究的途径和方法，确定了研究重点和时间。根据实际情况和需要，各年级组制定了详细的研究方案和计划。同时，将研究工作方案和计划作为幼儿园发展规划和常规要求，保证了研究工作的常态化、制度化。

(二)中期研究及实践阶段(2008年9月----年6月)全面推进课题研究与实践,推动我园悦读课程的提高.

1、专家引领：提高科研意识和能力，促进课题研究全面深入开展

为了组织和管理好各年级组的课题探究进度，尽快将工作落实到教育教学实践中，确保各年级组能迅速、有效得开展课题研究工作，2008年10月，我们园的8名课题骨干教师在园领导的大力支持下，到济南参加“分享阅读现场交流会”，本次会议由北京师范大学儿童阅读与学习研究中心的李轶雄教授为领队，省教育教研负责人参加了会议。参加本次学习的主要是一线的教研课题教师和课题的负责人，目的是想提高幼儿园教科研教师的教研意识和能力，为今后的课题实践和研究打好基础。

2、成果评选：梳理课研实践经验，提升悦读理论水平

经过一年多的研究，我们对本课题的目标有了进一步的认识，并朝着目标努力实践与探索。我园课题研究的目标是：

(1)借助《分享阅读》这一学习载体，形成有利于开展主题式悦读活动的程序和方法，积累符合《纲要》精神并具有我园特色的悦读园本化系列主题活动;

培养幼儿喜爱图书，喜爱阅读的情感;帮助幼儿了解图书的基本结构，初步掌握正确的阅读方法;培养幼儿具有初步的前阅读和前书写能力;有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力;敢于、乐于当众表达，能进行简单的.对话和表述;

(2)加强师资队伍建设，促使教师专业化成长。

——转变教师观念。进一步提高教师观察、分析、反思及组织悦读活动的能力，不断转变教师的儿童观、教育观。

——改变教学行为，使研究成为她们的日常工作方式，最大限度地将观念和理论落实到行动上。

——实现自身的价值，通过研究，使教师在工作中体验到成就感和幸福感。

(3)培养幼儿阅读兴趣，使幼儿养成良好的阅读习惯，促进幼儿观察、猜测、推理、想象等多元能力的提高。

(4)通过研究，使课题成为幼儿园可持续发展的支点，促进幼儿园内涵发展。

3、课堂论战：探索和推进课堂教学，激发幼儿悦读兴趣。

在实践中，我们不断完善并调整研究内容，使其更顺应研究目标，更有利于教师操作。通过课题研究、论文评选和优质课评选活动，带动了教师教育理念的提升，提高了她们的认识水平和教育教学质量。研究过程中，能够通过教学目标的转变，促进了教学内容和教学方法的改变，丰富了教师的内涵。

(三)后期研究阶段(2010年9月——年6月)：适时调度研讨，展示课题成果，完成结题报告和课题成果总结工作，对课题成果进行鉴定。

1、研讨调度：

201x年3月，课题组组织了课题调度及研讨会，与会人员有课题组成员、中层、年级组长、班主任等相关教师。

会上，课题组组长张俊芳对“悦读”课题研究的深度和广度以及今后的努力方向等提出了很多中肯的建议。课题组负责人苏艳红汇报了课题的进展情况，魏彩霞老师对课题前段研究做了小结，重点就结题工作作出安排，课题的负责人就下一步的研究工作进行了讨论。

2、全面展示课题成果，完成结题报告及课题成果总结工作。

2012年3月我园的课题小组组织了“悦读的研究成果展示、汇报”活动，本园的各个班级参加了成果展示和汇报活动。几年来，各班级根据幼儿阅读的需要和该园的实际情况，创造性地开展了很多有特色、针对性和实效性强的悦读教育研究和阅读教育实践活动，使悦读教育融入到孩子们的一日生活当中，在教学整合、阅读能力的培养、心理健康、校园文化建设以及园本课程的开发等诸方面取得了丰硕的成果，有力的促进了幼儿阅读能力和教师阅读能力的提高。通过展示、汇报活动，各班级之间相互学习、交流，取长补短，加深了解，对今后的园本课程的开发与实施起到了重要的作用。期间，很多年级组和班级搞了形式多样、内容丰富的活动，提供了各种各样的与阅读相关的教材，子课题的研究报告，课堂教学录像和阅读方面的图片等。

东营市教研室季主任对我们的课题研究工作及取得的成果给予了充分的肯定，并对课题研究和成果的推广能促进幼儿的身心发展寄予了厚望。总课题组还就今后的研究重点和结题准备工作作了安排。之后，课题组评选表彰了20名课题研究的优秀教师，颁发了证书。

3、总结提升：推广研究成果，撰写研究报告，筹备结题事宜。

近期，课题组组织专门人员，对各课题小组的成果进行了汇总和梳理，对于取得的有价值的研究进行了综合评估和一定范围内的推广。同时，课题组积极借鉴和吸收其他兄弟园的关于“悦读”方面的研究成果，撰写了课题组的课题研究报告。

三、成果出版、发表情况

《浓浓书香沁童心》

——以“分享阅读”为载体，打造特色书香校园发表于20《东营教育研究》第六期

《浅谈从兴趣入手培养幼儿的早期阅读》论文

篇3：东营区第二幼儿园

第二届展会将于2009年10月18日~20日在新建成的东营黄河国际会展中心举办。展览面积15 000平方米, 其中室外展位5 000平方米, 拟安排参展商400家左右, 预计到会国外客商1 000人左右, 展品涵盖石油石化装备与技术、物探与测井、钻采设备、油田专用物资及油气泵、阀、压缩机、管道等五大门类。拟邀请美国、俄罗斯、中东、南美等国家和地区的20家政府机构、商协组织到会参观, 邀请国外组团单位12个, 组团人数800人左右, 邀请国外30余家知名公司、大企业代表参观采购, 预计总参观人数将突破2万人次。展会同期举办第二届中国国际石油天然气大会, 会议规模500人, 其中国外高层代表350人。

目前, 展会全球宣传推广和招商招展活动已全面展开。拟在土耳其国际石油天然气展览会、第16届伊朗国际石油展览会、第40届美国休斯顿国际石油与天然气展览会、北美重油展览会、中东国际顶级天然气展览会、拉丁美洲国际石油与天然气展览会、加拿大国际石油展览会、巴西国际石油展览会、第10届俄罗斯国国际石油天然气展览会、阿塞拜疆国际石油天然气展览会和第18届英国阿伯丁国际石油天然气展览会等11个全球知名石油石化展览会进行现场宣传推广, 并在美国OTC展、俄罗斯石油展现场举办2场大型专场推介活动, 对中国石油装备产业基地建设和第二届展会进行全方位推介。

我们将积极学习吸收国内外办展经验, 以优厚的条件为国内外同行和客商提供交流合作的平台。我们的目标是:在3~5年内, 努力将中国 (东营) 国际石油石化装备与技术展览会培育成为亚洲规模最大、国际化程度最高的权威石油品牌展会之一。

篇4：东营区第二幼儿园

学校基本情况：

全镇有教职工59名，其中专任教师55 名，小学高级职称教师27名，一级职称教师22名，师资水平全部达标。在校学生621名，有17个教学班，其中12个“双语”班。近三年来，我镇学生入学率、完成率、毕业率均达到“国检”标准。指导思想：

在镇党委、政府和县教育局的正确领导下，本年，我镇两所学校以党的十七大精神为指针，牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻落实县教育局2011年工作思路，立足现在，着眼未来，利用优势，寻求发展，加强师德建设，规范办学行为，巩固创建成果，构建和谐校园，坚持“以人本管理为基础、以精致管理为重点、以绩效管理为目标”，努力实现“校园环境高品位、教师队伍高素质、教育教学高质量、办学特色高层次”的办学目标；全面推进我校的“思想观念创新、发展思路创新、办学意识创新和教育教学方式方法创新”工作思路，为创建“规范管理先进校”打好坚实的基础。重点工作：

一、重点抓好党建工作

1、抓好了“三会一课”和“党员双评”工作，做好十七大精神和新《党章》的学习宣传与贯彻落实工作，加强定期召开支委会和党员大会。结合当前系形势和学校实际上好党课，做好组织发展，优化队伍素质。做好预备党员的转正工作；发展新党员，继续加强对入党申请人以及入党积极分子的教育培养。

2、积极开展“党员服务承诺制”活动坚持服务学校的各个部门、年组、班级及所承包的学生。及时到所承包的岗位帮扶，落实好服务的具体内容。坚持做好党费收缴工作。各校建立维护稳定“四清楚四掌握”工作机制，明确了各校领导和教

师应清楚和掌握的具体内容，进一步促进学校领导和教师清楚和掌握学生具体情况。

3．各校在党风廉政建设方面更加自觉履行职责，推动党风廉政建设和反腐败斗争各项任务落实，大力开展党务、政务、财务公开栏，做到按时、按期进行公开，接受群众监督，努力打造阳光政府，给师生一个明白。二．加强稳定工作

1．各校党支部加强稳定工作与平安创建工作。把稳定工作与平安创建工作设为支部的重要事项，加强领导，认真安排，分期开设稳定工作会议，抓紧和维护稳定工作的种种事项的实施。

2．加强稳定安全教育，专门以防范交通、水、电、火、地震等灾害做宣传教育工作。

3．加强《三维两反》的课堂化，在校领导的引导下，每位老师向全体学生进行了一节《三维两反》教育公开课。

三、队伍建设：坚持人本思想，提高师能师德，促进内涵发展 “为学生服务，为孩子的终生发展奠基”的办学理念，强调要以学生为本，要服务全体学生，要注重学生全面发展，要对学生一生负责。因此，各校进一步加强了教师教学思想的引导，努力打造一支德高业精的师资队伍，以适应学校的可持续发展。

1、加强干部队伍建设

本年，各校将进一步完善、实施《领导成员考核细则》，我们将通过参观、交流、学习，不断提高教师队伍的政治素养和知识水平，学校与领导成员签定责任书，年初，牢固树立学校领导的四个“意识”，即服务意识、全局意识、责任意识和创新意识，培养领导成员“精于谋划、敏于思考、勤于服务、善于沟通、乐于奉献、勇于创新”的工作作风。

2、加强教师队伍建设

经过过去几年的努力，我镇各校在师资队伍建设方面有所成就，一批青年教师的知名度在逐步提升，已基本拥有一支能胜任双语教学工作的教师队伍，但是与其他乡镇相比，双语教

师数量还不够多。所以，从本年起，我们进一步加大力度，将充分利用政治学习、业务学校活动时间，把师德建设放在更加突出的位置。各校组织教师认真学习优秀教师的先进事迹。严格师德考核管理，将师德表现作为教师年度考核、职务评聘和评优奖励的重要条件。在校园内积极开展“依法执教、廉洁从教”创优活动，严格家教审批制度，严禁有尝家教。年末，评选出“依法执教、廉洁从教”优秀工作者若干名。同时，加强教师专业成长。本年，我们将进一步加强教师读书活动的开展力度，提高读书活动质量，树立“终生学习，快乐学习”的良好意识。在教师中深入开展 “六个一”活动（设计好一份教学案、上好一堂公开课、做好一个课件、带好一个班级、读一本教育专著、写好一篇教育论文）。在教师培训方面，坚持“你有多大本领，给你多大舞台”的育人思想，学校将继续加大投入，为教师创造更多的学习机会。

四、教学科研：坚持教学质量，实抓教学工作

教学工作是学校的重中之中，是学校的中心环节，也是学校的生命之所在。我们将始终坚持“质量中心”的原则。

1、明确目标与责任目标明确，才能有的放矢。年初，各校将确定目标，根据学校目标，紧紧围绕教学工作这一中心环节，制定好教师的工作目标。学校与各年级主任签定责任状，对达标好的班级予以奖励；这样使学校的总目标层层分解，狠抓落实，以求实效。为了对每个学生负责，本学期教导处要严格学籍管理，核准各班学生数，并予以公示。

2、继续抓好质量检测与分析本年继续坚持每月一次的质量跟踪调查。及时查漏补缺，确保县局抽测年级、抽测学科的质量；所有任课教师在每一次的质量分析会上需针对班级实际制定好下一阶段的工作目标及工作措施。各校每月将对一两个年级的一两个学科进行调研，尤其是县局将可能抽测的学科，教导处要及时、全面做好调研资料的整理与收集，以便校长室及时准确的掌握学校各年级各学科的教学质量状况。

3、提高教科研系活动切实抓好集体备课活动，集体备课须实行“三有”、“四定”：有计划、有目的、有记载，定时间、定地点、定内容、定主讲人，提倡在资源共享的前提下更要发挥自己的创新才能，提高集体备课的实效，学校将把集体备课情况与该年级该学科所有教学人员的流程考核结合起来。

五、学生工作：坚持德育为先，精致常规管理

1、继续加强学生养成教育

过去的一年，我镇狠抓了对低年级学生学习常规的考查，并收到了良好的效果。本年，在学生的活动常规上，我镇将根据学校的实际情况，少先队制定好具体的评比细则，并把这一检查作为星级评比的重要依据。课间活动开展要健康、卫生、安全、有序，坚决杜绝狂奔乱吼的现象。

2、强化少先队的各种活动。

积极开展丰富多彩的活动。根据素质教育要求以及学生的需要，少先队要结合实际，在学生中开展切实可行的综合实践活动，以培养学生动手动脑的创新能力，充分利用课外实践活动，把传授知识同陶冶情操、培养创新能力有机结合。开展好“学雷锋树新风”活动，精心组织好 “六一”儿童节的文娱及游艺活动；培养学生的兴趣，提高学生的能力、发展学生的特长，让学生在活动中学会做人，学会学习，学会生活，学会健身，学会创新，学会感恩。

六、其他工作：坚持均衡发展，共建和谐校园

（1）今年，各校将积极的筹措资金，改造校园条件，一定要坚持把安全、健康、卫生放在工作的首位，全面开展平安班级评比活动；本年各校工会要在教师中开展“实施和谐教育，创建和谐校园”讨论活动，广泛征求意见，制定出“和谐校园”建设方案。认真组织好“三八”妇女节活动，拟订好活动方案。（2）继续搞好校务公开，尤其是收费、评优、招生等热点工作的公开，使校务公开先进集体名副其实。

（3）本年，校务后勤要在校园绿化、美化、文化等建设上出谋划策，在上学期的基础上，本年，要重点对学校的校园、墙壁等进行完善，努力实现校园环境高品位。要继续做好学校财物的添置、登记、使用、维修、检查等一条龙工作。

疏勒镇两所小学2011年上半年工作

总结

篇5：参观东营幼儿园有感

好像没有见过大世面，就如同一只井底的青蛙，出来以后，外面的天空让我觉得极为震撼。本次所参观的两个幼儿园是迄今为止最让我惊叹最让我开眼界的！不单单是建设设施场地器械玩具等等的硬件，更让我倾慕的是园所所呈现的内涵！看一个幼儿园好不好并不是看它建的怎么样，硬件怎么样，而是幼儿园的孩子们在这所幼儿园里玩得是否有意义，是否快乐，在玩中学到了什么，升华了什么。所有的外在条件都是为孩子服务的，要不然，一个限制孩子活动的豪华的宫殿不见得比得上让孩子健康发展的农家小院让孩子更快乐！

---1.东营实验幼儿园

在这里主要参观了孩子们的户外活动与活动室内的区域布置。说实话，所有的孩子都在外面活动，室内再好也没了生机。走马观花中，发现室内的建构区绝大多数以各样长短不一形状不一的木块堆积而成，我觉得这种材料真是不错的。自然、随意、可塑造性强，不易损坏，可以多年使用。

转到户外，才是让我沉醉不知归路的理由！

首先看见的还是很多很多大小不一形状不一的木块，孩子们的玩法彻底吸引了我。有幸脱离了队伍，可以进入其中与孩子们攀谈几句!知道他们玩的目的、建造的原理，只要老师不横加限制，孩子们的想象力会到让人吃惊的地步！

图中的这个孩子用刚刚搭建好的碉堡全神贯注地进行实战游戏呢!

这些孩子都在紧锣密鼓地忙活着，有在讨论的，有在搭建的,有在分享的。各有各的玩法，各有各的想法，孩子们都兴高采烈。

这个孩子费了九牛二虎之力搭建了一个这样的建筑。我问他搭建了个什么？他说是凯旋门，只有胜利者可以在这里通过！

这是孩子搭建的一个小家。有小床，桌子和小椅子！好像是还缺什么东西吧？!她又跑到材料区去拿材料了。

右图中的小孩开了一家烧烤店，我问：“我可以进来吗？”他赶紧说：“欢迎欢迎，热烈欢迎！欢迎阿姨品尝！免费喝啤酒的！“那多少钱一位？””“进来不要钱！阿姨听说哪家烧烤店一进门要钱的！一元一串，阿姨要几串？”这么好的店家，生意却不太好，因为都各顾各的忙活着呢！一位老师看见他店面冷清，就赶紧地扮演顾客进来了。

很多的沙袋，枪支，地道，野战营的孩子们在紧锣密鼓地修建工事呢！

这是战后医疗队，正在给前方受伤的战士包扎伤口。有两个战士又用担架抬来一位受重伤的战士。

此外，实验园的戏水池、湿地城堡也让人为之叫绝。

---2.利津一幼

如果说东营实验幼儿园让我眼界大开，那么利津一幼则让我叹为观止！那里俨然就是集幼儿园、动物园、植物园为一体的儿童乐园。

---儿童活动

这个班的孩子们玩球技术堪称一流，单手拍球，双手拍双球，坐着拍球，双手交叉拍，两人合作拍，真是让人不敢相信，这些孩子是怎么练出来的！在出彩中国人中曾经看到过这样的视频，利津一幼的这些比之毫不逊色！

这个班的孩子在花样跳绳呢!大绳套小绳，跳着小绳上大绳，，两人跳，三人跳，四人跳。骑球跳绳，踏板跳绳。每一个孩子都很自如，都知道什么时候上，什么时候下。没有一个跳错的孩子！

这边的孩子们竹竿舞跳得正起劲呢！随着那首《阿瓦人民唱新歌》的音乐，孩子们轻巧如燕，闪展腾挪，真是美不胜收，让人不想离去。

孩子们在滚动的铁通上如履平地。台上一分钟，台下十年功，真是不知老师怎么教的，个个都是神童啊！看到这，大部分老师想到的是安全问题，特别是在这个教育部门特别逊的时期。园长怎么那么大胆呢，教师怎么敢这么放手？家长怎么敢这么放任？有了放手才有奇迹啊！

还有很多特色的活动，如走高跷、攀绳索等等，不一一尽述。 --幼儿园里的动物园

利津一幼为了方便孩子们观察，喂养了许多动物，诸如猴子、孔雀、狐狸、鸵鸟、鸳鸯、梅花鹿、骆驼、牛、迷你驴、兔子、鸽子、鸡、鸭、天鹅、德菲尔马等等等等。孩子们与动物们的关系非常好，为了一只小兔的死去孩子们都凄然落泪。德菲尔马要生小马驹了，孩子们都牵挂着。当园长把马妈妈顺利产下小马驹的消息告诉孩子们时，孩子们是那么的欢呼雀跃。最有意思的是，园里的读书节活动，荣誉的最高获得者都可以坐着园里的皇家马车，园长亲自牵马坠蹬，围幼儿园绕行一周，孩子们比做他爸爸的宝马车还要兴奋呢！

---幼儿园里的植物园幼儿园的后院是一片植物园。

穿过林荫小门，俨然来到了一个小小的.世外桃源，翠绿的竹子在两侧挺身而立。迎客松、香樟树郁郁葱葱;苹果树、桃树、梨树都结了密密的果实;石榴树花开似火,桑树上的桑葚已剩寥寥无几。听园长说，前两天桑葚采摘活动，会爬树的孩子上树上吃新鲜的，不会爬树的孩子只能吃落果，所以大部分孩子锻炼的都会爬树。还有很多未见过的树种，像香蕉树、翡翠苹果、流苏、核桃、板栗、芭蕾苹果等等，随手摘一颗红红的果子放入口中，酸甜可口。比起在书里认识这些植物，形象而又亲切。孩子们只能不当乐园呢！

篇6：东营市利津幼儿园观摩心得

栖霞市臧家庄镇丰粟村嘉童幼儿园李春凤

2017年7月2号我们栖霞市52所民办园园长在市学前科领导的带领下，我们怀着无比激动的心情来到了慕名已久的利津二幼观摩、学习。此次观摩活动给我们的触动很深，同时也让我们大大开拓了眼界，受益匪浅。

赵兰会利津二幼园长亲自缔造的“利津游戏”教育特色，以他独特的中西方教育理念，先进的教育模式，声名远扬，享誉全国，素有“南有浙江安吉，北有山东利津”之美誉。第一就是园所的规范化和儿童化。走进幼儿园，映入眼帘的是高高低低的绿色，院子里有好多的树，树上树下布满了孩子们的活动设施活动器械

第二，就是户外体育活动多样化、趣味化。幼儿园里还有舞龙这么高难度的文化生活、缆车、秋千等等极富有趣味性和挑战性的设施。孩子们充分利用这些资源，既锻炼了身体又获得了极大的乐趣。他们的户外活动是分区域的，可以自由选择适合自己班孩子年龄段的游戏区。

进入园内首先映入眼帘的是各种各样的自制玩具吸引了我们的眼球，像那个旧轮胎制作的飞机、坦克、螃蟹、大象等各种模型那么逼真那么的有创意，还有旧轮胎制作的各式小车，既安全孩子们还喜欢玩。不禁让我惊叹制作人的心灵手巧！由衷的佩服人间的能工巧匠！为他们喝彩！我相信孩子们都会对它们感兴趣！

接下来右拐看到的是净化水桶制作的各种各样的玩具吸引了我，用废旧桶制成的各式车子，有的桶上画了彩色的螺旋型花纹，我随手一转就发出好听的响声伴随着好看的花纹旋转起来是那么的好看又好玩，还有当时就萌生了这个回家自己做的念头！就地取材因地制宜！续右拐是青色屋檐的农家小院，与幼儿现代化的活动室完全风格迥异。小院内有的孩子在推磨磨玉米，有的在清扫，有的在加料，围着围裙的孩子们的农家生活过的有模有样，极富地方乡土气息，孩子们玩的非常高兴。这也让我想到，我们身处农村，这些可以利用的资源很多，完全可以开设有我们自己特色的农家小院。

回归自然的孩子们玩的多开心，再看看我们现在的家长这个怕弄脏衣服，那个怕湿了鞋。总想温室里把孩子养大，你们是否想过温室里开出的花朵是经不起风吹雨打的啊！

在这里当我看到孩子们敏捷的爬树，攀高甚至我们成人都做不到的各式各样的高难度游戏时，想起了赵园长的一段疯狂演讲：他告诉他的家长，你要是怕你的孩子磕碰，你就不要来二幼，你要是拿孩子磕碰的事纠缠老师不放，我以后让你的孩子来幼儿园只玩一个游戏！那就是木头人的游戏！多么大胆疯狂的教育理念！最后的实践告诉我们，这里走出来的孩子遇到自然灾害和险情，首先他们是幸存者！

看到孩子们的险情演练，被他们独有的创意深深打动，二楼安装了旋转式滑梯桶做为逃生渠道，平时既锻炼了孩子的逃生本能，又增加了玩耍的乐趣！真可以说是别具一格！

看到几个女孩子玩吊绳游戏的时候，那么的轻松自如，真的被她们所感染，好几个老师下去尝试都尖叫着惊呼着同时也兴奋着！让我看到了这里幼儿园孩子和我们老师的差距。也想到了锻炼的重要性！佩服你赵园长，我相信从贵园走出的孩子都是很优秀的！她们的将来一定是最棒的！各式各样的户外活动孩子们玩得热火朝天，有玩阿里巴巴山洞寻宝的，有舞龙的、小老鼠上灯台有玩各种车的、有练习攀登的等等，不管是玩什么的孩子们都玩得非常的投入，可真是丰富多彩，他们的户外体育活动有挑战性的轮胎攀爬墙、秋千、吊环，整齐划一的竹竿舞，另外还有踩高跷、跳大绳、转呼啦圈、花样拍球等游戏，充分体现了一物多玩，一地多用的特点，同时充分锻炼了孩子的体能，进步了孩子身体的调和性，使幼儿园真正成了孩子的乐园。孩子们在活动的过程当中，不但身体得到了充分的发展，秩序感和规则意识也得到了强化。利津之行，给我的震感可以用三个词来总结，那就是大胆、新奇和坚持。

给我留下印象最深的是大班幼儿玩的跳绳、竹竿舞和拍球活动。大班的一组小朋友玩的单人跳、双人或三人绳子交叉并列跳，老师摇大绳，小朋友们排球跳进跳出，摇绳跳进跳出，还有三个教师摇绳摆成三角形和一字形，幼儿摇绳跳进跳出，旋转跳，真不是一日之功，需要坚持不懈地锻炼。大班幼儿随音乐由简单到复杂跳竹竿，引来围观老师们的一阵阵掌声

继续北行看到的是幼儿园里的动物园__饲养区。笼子上有标签提供方便。饲养区里有锦鸡、凤尾鸡、山鸡、火鸡等还有天鹅、鸵鸟、马、天鹅和鸽子鸳鸯、猕猴等动物，如同身在动物园一样，给幼儿园又增添了几分生机，同样也会给孩子们增添更多的乐趣！

园里的种植区也比较有特色最大的特点就是，见缝插针，随手种来都是苗。各种各样的果树，品种非常齐全，树而树下则是随处可见的花草蔬菜！

园里植物园，简直就是个百草园。种类丰富，品种良多。水果，蔬菜，不胜枚举。我最喜欢的就是葡萄长廊和这个紫藤园。孩子们可以在里面纳凉，玩耍，健身，嬉戏。

众观全园到处绿树成荫，小桥流水处处欢歌笑语！童真流露，真正做到了把快乐还给孩子！

利津二幼紧紧遵循“自然是吾师”的教育理念，着力打造“六园”文化(即民族风情园、小小动物园、绿色生态之园、书香校园、科技之园、儿童游戏之园)，致力于办活的幼儿教育。

赵园长讲座中多次提到“以游戏为基本活动”的教育理念，在全园喊响了“把游戏还给孩子，把童年还给孩子，把快乐还给孩子”的口号，精心培育和打造“利津游戏”教育特色。

总之，此次学习给了我很大的触动，也给我有些固守的思想注入了一股新鲜的力量，今后，我会结合我们园的实际情况，在力所能及的情况下取他人之长，补己之短。期待我们也会有新的精彩。

再次感谢领导给我们这样一次学习的机会，确实受益匪浅，以后会跟随赵园长的办园理念：

把游戏还给孩子；把童年还给孩子；把快乐还给孩子！