党校安全生产工作方案（共8篇）
篇1：党校安全生产工作方案
一、党建工作
1、加强党建研究。以对学生公寓党的建设为突破口，加强党建理论与实践的研究，促进校园文化建设，推动高校基层党建，以党内和谐带动校园和谐。
2 、加强党的基层组织建设的研究。本科生一、二年级正式党员少，党员发展任务重，人员数量与作务要求明显不对称。加之我院学生分布于学校的三个校区，高年级学生难以对低年级学生发挥带动作用。因此，低年级党支部的建设问题需认真研究并妥善解决。
二、教育培训
1、继续办好一年两期的入党积极分子培训班。要在发扬传统的基础上不断探索创新，通过丰富教育培训内容，改进教育培训方式，整合教育培训资源，优化教育培训队伍，不断提高教育培训质量。
2、举办一期预备党员转正培训班。预备党员转正培训很有必要，既保持了党员培训教育的连续性，也是对预备党员党性党纪和党的理论教育的进一步深化。相对说来，预备期的党员无论在党性修养还是在党的理论方面都还待进一步深化和系统化，这个深化、系统化的过程若停留在党员自觉学习上是不够的，党支部生活会等的作用也有限。因此，举办这种培训班很有必要。
3、举办一期学生干部培训班。当代大学生自主性逐渐增强，学生干部的作用逐渐增大。这些学生干部，包括学生会、团总支、班委会、团支部的干部，也包括学生社团组织的负责人，他们组织和引导着学生日常学习和生活中的大多数活动，其影响力有时超过老师。因此，加强对学生干部的培训，对引导学生健康发展、保证社会主义办学方向有着重要的意义。
4、举办一期支部委员培训班。随着我院学生规模和结构的变化，学院学生工作模式和思想政治教育工作的方式方法都会有较大改变，其间学生党支部的工作任务也会进一步加重，党支部工作的重要性也进一步提升。进一步提高学生党支部成员的素质，提高党支部的战斗力也就摆到了突出位置。因此举办一期学生党支部委员培训班也就显得十分必要。
5、继续办好毕业生党员培训班。20--年的毕业生党员培训班收到很好效果，今年将继续举办。根据今年的经济形势和就业压力，毕业生党员培训班要增加就业观的培训，毕业生党员不仅要转变就业观念、自觉提升自己的素质、主动适应新的就业形势，而且要成为稳定工作的中坚分子。
篇2：党校安全生产工作方案
一、加强教育培养，举办入党前后教育培训班，提高学生党员政治素养
1、举办入党启蒙教育培训班。学院十分重视新生的入党启蒙教育，计划于----年9月17日举办----级新生入党启蒙教育培训班，向新生介绍加入党组织的申请手续、程序;介绍选修《党课初级教程》公选课的报名程序，并做好动员工作，进一步激发新生们的入党热情，尽早向党组织递交入党申请书。同时，以《党课初级教程》公选课为载体，重点开展入党条件、发展党员程序、入党常用文书写法、党章等专题教育，让新生对中国共产党有初步了解，帮助他们端正入党动机、争取早日加入党组织，计划培训327人。
2、举办入党积极分子培训班。计划于----年10月举办----学年第一期入党积极分子培训班，20--级本科生共计259人参加。20--年5月上旬举办----学年第二期入党积极分子培训班，----级园林专升本和研究生入学前是入党积极的学生约50人参加。培训班重点开展以中国特色社会主义理论体系和新党章的学习教育，着力用马克思主义中国化最新成果武装头脑，坚定他们的理想信念，引导他们坚定不移地走中国特色社会主义道路。
3、举办发展对象培训班。计划于----年11月上旬、----年4月上旬、举办发展对象培训班，通过培训使发展对象加深对党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律的理解，懂得党员的义务和权利，端正入党动机，强化责任意识，增强为共产主义事业奋斗终身的信念。计划培训约120人。
4、加强党员的党性教育培训。注重集中学习与日常教育相结合、集中讲座和以会代训相结合，网络在线“党员在线学习”视频课程 和时事政治自我教育相结合，学生党员每年参加各类学习培训不少于16学时。以重大节庆日、重要活动、重要节点为契机，开展形式多样的主题教育。运用主题报告、评优评先等教育载体，激发学生党员的学习积极性和主动性。发挥党员榜样的教育作用，通过选树先进典型，用身边人、身边事教育影响学生党员
二、健全管理机制，举办支委业务知识培训班，加强发展党员教育管理宏观指导
定期举办党支部委员业务知识培训班。计划于----年9月、----年3月针对学院重新设置的高年级班级党支部和新生党支部的支委进行业务培训，明确支委的职责分工，落实“三会一课”制度，提高党支部基层干部的业务素质和责任意识，规范党员的档案管理，提高支委的工作能力和业务水平。计划于----年10月、----年4月举办党支部委员党员发展工作培训班，进一步规范党支部党员发展的工作程序和纪律。坚持成熟一个发展一个，认真履行入党手续。
三、完善服务机制，举办党员就业创业培训班，提升学生党员的就业竞争力
计划于----年10月9日至----年5月20日举办艺术学院园林学院党校第二期大学生党员就业创业培训班，总预算经费10000元，预计400名学生党员参加培训，计划36学时。学院党校以专题讲座、专家传授技术、现场观摩学习、开展交流研讨以及实践活动等多种培训方式，按照各专业特色，开展系列的就业创业知识、能力培训和实用职业技能的培训，提高学生党员的就业创业能力。
四、深化学习体制，多种形式做好学院干部、教师培训，提高干部、教师专业理论素养和创新能力
1、结合群众路线教育实践活动和中纪委反腐倡廉工作的要求，应对学院的干部、教师党员、新进教师开展政治理论、师德教育、廉政风险防控、高校管理、业务知识等培训，通过集中讲座、以会代训、收看“党员在线学习”视频课程等形式完成规定的学时。通过培训学习，提高干部理论素养和创新能力，增强学习力、贯彻力和执行力，强化政治意识、大局意识、服务意识、自律意识，以坚定的信念、科学的方法推动工作。
2、履行好网络后台管理员岗位职责，促进分党校管理好、应用好网络教育培训资源。对干部在线培训学习任务的落实情况进行跟踪，定期公布干部网络在线学习进度，争取----年干部在线培训在参学率和合格率上比----年度有较大提高。
五、加强组织领导，强化工作保障，进一步加强党校自身建设
1、不断建立健全各项规章制度。在已有工作制度和工作职责的基础上，抓紧建立健全并不断完善党校的各项规章制度。一是要定期召开党校校务委员会委员会议，通报情况，研究培训工作，协调解决有关问题。二是要进一步完善学员守则、课堂纪律和学员管理的规章制度，确保教育培训质量。
2、加强党校师资队伍建设。从学校党校师资库和按专题增设学院党校发展对象班师资库中聘请教员，同时也可根据需要，在学院特邀党建组织员和离退休党员同志中聘请理论水平高、责任心强的同志担任党课教员，进一步加强党校师资队伍建设。建立一支相对稳定的，政治坚定、结构合理、素质优良、充满生机与活力的党校师资队伍。
篇3：党校安全生产工作方案
1 应用背景
该系统设计目的是通过以视频直播授课的方式, 对全省13个市 (地) 及两个省直管县的党员领导干部同时进行培训, 每月邀请一名我国政治、经济、军事、文化等各方面专家学者为领导干部授课。通过视频直播授课的方式, 便于会议精神迅速传达, 扩大受众范围, 提高授课效果, 同时可以节约大量会议经费。
2 设计要求
本系统以省委党校教学楼报告厅为主会场, 全省13个市 (地) 委党校、两个省直管县县委党校设分会场。主讲人在主会场授课, 省级领导、省管干部、省直各单位领导、厅级后备干部在主会场听课, 各市 (地) 领导干部在各分会场通过本系统同时听课。现场直播的同时进行录制, 主会场舞台两侧投影幕布播放课件, 观众席两侧液晶电视轮询各分会场听课情况的现场视频。
3 具体解决方案
为保证分会场听课效果, 整套视频直播系统采用高清 (720P) 信号通过联通专网进行传输, 视频信号双向传输, 音频信号单向传输。
3.1 视频信号解决方案
根据“龙江发展讲坛”设备连接图 (视频信号) , 按照各种视频输入信号分别进行分析, 如图1
3.1.1 摄像机信号
(1) 摄像机机位设置
根据主会场实际情况和会议效果要求, 主会场设置3台高清摄像机, 分别采集主讲人影像、舞台全景影像和观众全景影像。
(2) 摄像机信号处理
3台摄像机高清 (720P) 视频信号通过SDI接口进入高清切换台 (洋铭便携式移动演播室HS-2000) , 高清切换台负责对3路高清信号进行监视, 由导播员控制输出信号。从高清切换台共输出了同样的高清信号3路, 其中第1路连接到机架式SDI高清硬盘录像机HDR-50, 用硬盘录制高清信号;第2路通过HD SDI转HDMI转换器DAC-8连接到2号高清编码器 (该高清编码器是网络视频点播系统的一部分) ;第3路连接到视频矩阵。
3.1.2 标清摄像头信号
本系统在主会场一楼天花楼设置了一个D70标清遥控摄像头, 它的信号分别给标清编码器和控制间显示器。标清编码器是网络视频点播系统的一部分, 控制间通过显示器中该摄像头信号掌握标清编码器录制的影像, 并可通过该影像掌握整个会场情况。
3.1.3 主讲人笔记本电脑信号
本系统要求每次主讲人的课件要让主会场和分会场的观众同时看到, 并且要录制。解决方案是:将笔记本电脑VGA信号通过VGA分频器分成两路, 第1路信号传送到VGA编码器 (网络视频点播系统的一部分) , 第2路信号通过VGA转分量转换盒分别接入视频矩阵和宝利通HDX9004。
3.1.4 视频矩阵信号
图中正中央的8路输入8路输出的视频矩阵是整个系统的“中枢”, 其中:
输入信号有: (1) 来自高清切换台的主会场高清摄像机信号; (2) 来自宝利通HDX9004传输的分会场信号 (由各分会场摄像头采集) ; (3) 来自宝利通HDX9004传输的分会场接收的主会场的信号, 即远端接收信号 (起到监控作用, 由此可以判断从主会场向分会场传输的信号是否正常) ; (4) 主会场笔记本电脑课件信号。
输出信号有: (1) 主会场舞台左侧三菱高清投影仪 (播放主讲人课件或主讲人影像) ; (2) 主会场舞台右侧三菱高清投影仪 (同 (1) ) ; (3) 主会场观众席前左侧液晶电视 (播放各分会场轮询影像, 通过宝利通软件设置) ; (4) 主会场观众席前右侧液晶电视 (同 (3) ) ; (5) 将主会场高清切换台信号输出给宝利通HDX9004; (6) 将分会场轮询影像输出给高清编码器; (7) 通过分量转VGA转换盒将分会场接收的主会场信号输出到控制间显示器; (8) 通过分量转VGA转换盒将分会场轮询信号输出到控制间显示器。
3.2 音频输入信号
根据“龙江发展讲坛”设备连接图 (音频信号) 图2, 相对视频信号来说, 音频信号的处理比较简单:主会场音频信号从主会场调音台采集, 控制间调音台将音频信号分别发送给高清编码器、标清编码器、高清硬盘录像机和宝利通HDX9004。
总结:通过以上连接方法, 可以同时实现直播和录制。
直播: (1) 导播员在控制间通过高清切换台可以控制向分会场输出任何一台高清摄像机的信号; (2) 除高清切换台外, 控制间还有3台显示器, 导播员可以同时看到由D70标清摄像头采集的主会场影像、由宝利通HDX9004传回的各分会场收到的主会场影像和分会场摄像头采集的分会场影像; (3) 导播员可以通过视频矩阵切换主会场舞台上投影输出的信号; (4) 导播员可以通过视频矩阵控制各分会场接收主会场高清摄像机信号或主会场课件信号。
录制: (1) 通过高清硬盘录像机录制主会场高清视频信号和音频信号; (2) 用网络视频点播系统分别通过两个高清编码器、一个标清编码器和一个VGA编码器录制主会场高清信号、分会场轮询高清信号、主会场课件信号、主会场标清信号和音频信号。
本视频直播授课系统经过一年的试运行和三年的正常运行, 完成了省委组织部组织的近六十场报告会, 已培训超过六万人次, 取得了非常理想的效果, 各分会场不仅可以与主会场同时听课, 还可以随时对以往课程进行网络视频点播, 提高学习效果, 扩大学习范围。视频编辑人员通过高清硬盘录像机录制的视音频信号和VGA编码器转码录制的课件信号, 在视频编辑机上将每期课程做成DVD光盘, 供该校教师、学员随时学习, 大大地提高了该校教学质量和师资水平。可以说, 该系统的设计和运行, 对提高我省党员领导干部培训轮训的质量和效率作出了突出贡献。
摘要：随着新时期我党对于党员干部培训工作的新要求, 如何利用音视频网络传输新技术的高速发展为干部培训工作服务, 成为了一个新的课题。
篇4：党校安全生产工作方案
一要坚持“一个熔炉”。党校是党员领导干部进行党性锻炼的熔炉。党性是一个政党固有的本性，是党员干部的立身之本。党校姓“党”，就是要坚持党校办学的政治方向，坚持党校办学的党性原则，就是要教育广大党员领导干部始终同党中央保持一致。
二要坚持“两个优势、两个服务”。要发挥党校教学的两个优势，即教师的理论优势和学员的经验优势。从根本上讲，党校教师是靠真理吃饭，不靠资格吃饭，在讲台面前人人平等，因为在真理面前人人平等。教师有三强：一是专业理论知识比较强。二是抽象思维能力比较强。三是语言表达能力比较强。学员有三多：看的文件多，实践经验多，到过的地方多。教师既要谦虚又要自信，看到自己在很多方面要向学员学习，同时要有“底气”，发挥优势。你讲微观我讲宏观，你讲过程我讲趋势，你讲现象我讲本质。这样，理论概括能力、语言表达能力和教育机智结合，一堂课下来能让学员有所收获。做到教学相长，学学相长。
要坚持“两个服务”。一是为促进科学发展服务。科学发展是全市的中心和大局，党校各项工作都将围绕“又好又快发展，强市兴县富民”的中心任务去谋划、去展开、去落实，坚持“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的党校办学方针，围绕中心、服务大局，突出特色、争先创优，努力把党校办学质量提到新水平，把党校工作推向新台阶，为全市“科学发展、和谐发展、率先发展”做出新贡献。坚持理论联系实际，多研究、多思考、多出成果。二是为干部健康成长服务。推动庆阳又好又快发展，关键是“抓紧培养和造就一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的领导干部。”我们将把“两个服务”作为今后工作的基本方向，贯彻、体现到教学管理服务的各个方面。
三要坚持“三个阵地、三个适应、三个促进”。党校是是轮训、培训党员领导干部的阵地，是培养党的理论队伍的阵地，是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重要战略思想的阵地。
我们要深刻领会习近平同志在全国党校工作会议上提出的关于党校办学的“三个适应、三个促进”的重要论述，努力做到“党校教育必须适应党和国家工作大局的要求，促进党的中心任务的落实；必须适应党的干部教育的要求，促进领导干部素质和能力的提高；必须适应党的理论建设的要求，促进理论创新和实践发展。”
四要坚持“四新、四个方面、四个进一步、四个开创”。按照十七大提出的 “发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。” “四新”要求，按照中央党校既定的“理论基础、世界眼光、战略思维和党性修养” 四个方面的教学布局开展教学，切实提高党员领导干部教育培训的质量。
我们要深刻学习领会和贯彻习近平同志关于开创党校工作新局面“四点要求”的重要论述，“进一步完善教学布局，开创党校教学工作新局面；进一步推进理论研究和理论创新，开创党校科研工作新局面；进一步实施人才强校战略，开创党校教师和人才队伍建设新局面；进一步提高管理水平，开创党校管理工作新局面。”
五要坚持“五种意识、五种方法、五重、五个结合、五个作用”。要深刻领会胡锦涛总书记在全国党校工作会议上讲话时关于树立“五种意识”进一步加强和改进党校工作的重要思想。“牢固树立大局意识，始终把围绕中心服务大局作为党校工作必须遵循的根本要求；牢固树立党的意识，始终把党校姓党、忠诚于党作为党校工作必须坚持的根本原则；牢固树立创新意识，始终把解放思想、开拓创新作为党校工作必须汲取的不竭动力；牢固树立勤俭意识，始终把艰苦奋斗、勤俭办学作为党校工作必须保持的政治优势；牢固树立纪律意识，始终把从严治校、从严管理作为党校工作必须贯彻的重要方针。”
党校对党员领导干部培训要紧紧围绕市委的中心工作，在办学方向上把握历史与现实的“交汇点”，在教学内容上关注学员的“兴奋点”，在教师讲授上讲究教学的“切入点”，在教材建设上挖掘思想的“闪光点”，在教育理念上更加注重能力训练和提高的“基本点”。改进党校教学的五种方法，主体班教学要努力创新培训方法，大力推进研究式教学、案例式教学、体验式教学、菜单式教学、现场式教学等，充分调动学员学习的积极性和主动性。
党校党员领导干部教育培训要立足于领导干部研究问题的特点和规律，在教学中努力做到“五重”。第一，重能力。把研究问题和提高能力结合起来，在研究问题中提高学员的学习能力、创新能力、战略思维能力和分析解决重大实际问题的能力。第二，重研究。把研究问题放在突出位置，引导学员结合理论学习，集中研究一两个重大问题。第三，重过程。通过抓重点课题的教学和研究的各个环节，形成科研成果，避免过分注重结果而讨论和研究不够的现象。第四，重参与。在学习研究过程中充分发挥学员的主观能动性，使学员积极参与每个教学环节。第五重集体研究成果。通过每个课题组学员集体研究、相互交流、共同努力、集思广益，形成相应的研究成果。
在学员培训上做到“五个结合”，即理论和实际相结合、学员的主体作用和教员的主导作用相结合、学员骨干的带头作用和全体学员参与相结合、课程学习和课题研究相结合、校内资源与校外资源相结合。
在学员培训上充分发挥“五个作用”，即要充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用、要充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用、要充分发挥推进党的理论创新的生力军作用、要充分发挥建设学习型政党的积极推动作用、要充分发挥促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。
篇5：党校开展党史教育工作方案
根据《》精神，按照省委、市委关于开展党史教育的实施意见，结合我校实际，现就深入开展党史教育制定如下实施方案。
一、明确目标要求
开展党史教育，要坚持*思想为指导，深入学习贯彻党的*大和*中全会精神，学习贯彻在党史教育动员大会上的重要讲话和考察重要讲话精神，学习贯彻关于学习党的历史的重要论述，紧紧围绕学*弄*做*党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通。
牢牢把握学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为实施“三高四新”战略、建设现代化新*、实现中华民族伟大复兴*而不懈奋斗。
1.坚持学史明理，把牢思想之舵。通过学习教育，突出加强党的创新理论wz、突出把握历史规律和大势、突出树牢正确历史观党史观，强化理论思维、历史思维，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，深入理解把握马克思主义中国化成果特别是*思想的科学性真理性，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点，提高广大党员的思想理论水平，使全体党员真正懂得中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的道理。
2.坚持学史崇德，永葆政治本色。通过学习教育，弘扬优良传统，传承红色基因，增强党的意识、党员意识，做到心中有党明大德、心中有民守公德、心中有戒严私德，树牢对党忠诚的政治品格、为民服务的根本宗旨、清正廉洁的底线意识，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。
3.坚持学史增信，筑牢信仰根基。通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更加坚定对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴*的信心，增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉和行动自觉。
4.坚持学史力行，勇于担当作为。通过学习教育，紧扣发展大局学史力行、坚持问题导向学史力行、聚焦攻坚克难学史力行，在实施“三高四新”战略、建设现代化新*中奋勇争先、建功立业，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。
二、突出学习重点
1.深入学习党的不懈奋斗史，深刻铭记中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。
2.深入学习党的理论创新史，系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，始终用党的创新理论wz头脑、指导实践、推动工作。
3.深入学习党的为民服务史，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。
4.深入学习党的自我革命史，深刻领会中国共产党不断从胜利走向胜利的宝贵经验，始终站在时代潮流最前列，站在攻坚克难最前沿，站在最广大人民之中。
5.深入学习党的精神锻造史，传承弘扬中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，始终保持艰苦奋斗、开拓进取的昂扬斗志。
三、主要措施安排
党史教育贯穿2021年全年，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，注重融入日常、抓在经常，面向全体党员，以县处级以上领导干部为重点开展学习教育实践。
“七一”前，以全面学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果特别是*思想的理解。“七一”后，重点学在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，并以此为指导不断深化对党的历史的系统把握，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。
1.开展专题学习。3月—6月，校委会通过理论学习中心组学习等形式，各党支部采取“三会一课”和主题党日等形式，分别围绕“学史明理”“学史增信”“学史崇德”“学史力行”四个专题开展学习研讨，做到每月一次。
每次学习研讨时，校委班子成员要撰写学习体会。用好《》等指定学习材料。（责任部门：办公室、机关党w）
2开展专题宣传。利用*主流媒体和校园门户网站大力宣传我校开展党史教育的部署要求、进展成效、典型经验。在全校进行以党史为重点的“四史”宣传教育，深入开展“光影铸魂”电影党课、红色经典诵读等群众性主题宣传教育活动。（责任部门：办公室、机关党w）
3.开展专题宣讲。积极参加市委组织的党史教育宣讲团，开展面对面、广覆盖宣讲活动；鼓励专兼职教师走出校门开展宣讲；各党支部运用党员大会等形式开展面向广大党员的微宣讲活动。（责任部门：机关党w、教务部）
4.组织专题培训。将党史教育作为干部教育培训重点任务，开设党史教育专题研讨班或相关课程，对科级以上领导干部开展专题培训。（责任部门：教务部）
5.开展专题研讨。积极参与省、市组织开展的庆祝建党百年论文征集活动以及省庆祝中国共产党成立100周年理论研讨会。组织专兼职教师深入研究传承*红色基因的党史故事，推出一批有价值有分量的研究成果。（责任部门：机关党w、科研部）
6.开展党史知识竞赛。开展党史知识竞赛活动，评比一批党史知识“学习积极分子”。（责任部门：机关党w）
7.开展专题党日活动。“七一”前后，组织开展重温入党誓词等主题党日活动，校领导、党支部书记围绕党史教育讲一次专题党课。（责任部门：机关党w、各党支部）
8.开展实践活动。组织党员广泛深入开展“我为群众办实事”实践活动，展示新时代共产党员的良好风貌，展示党校人的良好形象。深入帮扶村开展帮扶活动，持续巩固拓展脱贫攻坚成果。在庆祝中国共产党成立100周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进党支部。（责任部门：人事部、机关党w）
9.传承红色基因。进一步推动党性教育基地建设；编纂并正式出版全市党性教育和爱国主义教育读本，开发形成党性教育基地课程体系；组织全体党员瞻仰参观滕代远纪念馆，开展体验式党史教育。（责任部门：机关党w、教务部、科研部）
10.召开专题生活会和专题组织生活会。党史教育结束前，校委班子召开专题生活会，各党支部召开专题组织生活会。校领导以普通党员身份参加所在支部专题组织生活会，一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育。（责任部门：人事部、机关党w）
四、加强组织领导
1.压紧压实责任。成立校党史教育工作领导小组，下设办公室，由（）同志兼任主任。常务副校长认真履行第一责任人职责，亲自谋划安排部署，亲自推动解决重大问题；校委会成员履行好“一岗2责”，切实加强对分管部门和所联系党支部党史教育的督促指导；各党支部书记认真履行本支部党史教育第一责任人职责，推动形成以上率下、齐抓共管、一体推进的工作格局。要牢固树立安全意识，按照*疫情防控要求，根据实际情况，在保证安全前提下，确保学习教育安全有序、扎实开展、取得实效。
2.创新方式方法。把握党史教育的特点规律，因地制宜，讲活党史故事，用好红色资源，推进学习内容、形式和方法创新，不断增强党史教育的吸引力和感染力，坚决克服形*主义、官*主义。
3.把握正确导向。要强化思想引领，树立正确党史观，坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向，旗帜鲜明反对历史虚无主义，始终站在人民立场上看待历史、评析史实，更好地植根人民、服务人民。针对错误观点和倾向，要及时刊发重点理论文章进行批驳斗争、正本清源、固本培元。
篇6：党校安全生产工作方案
因工作需要，黑河市委党校拟向社会公开招聘4名教师。根据《黑河市事业单位公开招聘人员暂行办法》规定，结合市委党校实际，特制定本方案。
一、单位简介
黑河市委党校隶属于中共黑河市委直接领导，全额拨款事业单位，主要任务是培养县处级以下各级领导干部和理论人才，同时还担负着公务员培训、知识更新培训、岗前培训等行政学院工作职责。市编委核定编制为72个，现实有人员67名。
二、招聘原则
1、坚持德才兼备、任人唯贤的原则；
2、坚持公开、公平、公正原则；
3、坚持严格考试、平等竞争、择优录用、合同管理的原则。
三、招聘计划
面向全国招聘。哲学教研室哲学专业教师1名，行政管理教研室行政管理专业教师1名、中文专业教师1名，党史党建教研室历史专业教师1名。
四、招聘条件
1、拥护党的路线、方针、政策，具备良好的思想政治素质和职业道德修养，遵纪守法，团结协作，社会形象好。
2、热爱干部教育事业，熟悉党校教学特点，具有较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础，掌握现代教育培训理论和方法，具备胜任教学、科研工作的能力。
3、哲学专业和行政管理专业的应聘人员为应往届全日制教育硕士研究生以上学历毕业生，年龄35周岁以下（1973年7月15日以后出生）。中文专业的应聘人员应具有高级专业技术职务，大学本科以上学
1历，年龄40周岁以下（1968年7月15日以后出生）。历史专业的应聘人员为应往届普通高等院校全日制教育本科以上学历毕业生，年龄35周岁以下（1973年7月15日以后出生）。
4、身体健康。
五、招聘程序
（一）制定方案
（二）发布招聘公告
（三）报名和资格审查
1、报名要求：党史党建教研室的报名人数与招聘职位数比例不低于3：1，达不到比例要求的，取消该职位招聘计划。哲学教研室和行政管理教研室的报名人数与招聘职位数比例不限。报名时须携带本人身份证、毕业证、学位证、资格证原件及复印件各一式3份，填写报名登记表一式3份，近期二寸同版免冠正面彩色照片3张，自荐材料一式3份。哲学教研室和行政管理教研室应聘人员交纳考务费200元，党史党建教研室应聘人员交纳考务费350元。
2、报名时间：2008年7月16日---7月18日，每天上午9：00---11：00，下午14：00---17：00。
3、报名地点：黑河市人事局会议室（市政府大楼0410室）
4、咨询联系电话:0456—8265600联系人：刘玉春
邮政编码：164300邮箱：hhswdxbgs0456@163.com
（四）考试
哲学教研室和行政管理教研室的招聘人员采取直接面试、考核的方法招聘，面试、考核程序同党史党建教研室的招聘程序中的面试、考核同步进行，面试以百分计算。党史党建教研室的招聘人员采取笔试、面试、考核的方法进行招聘，笔试和面试总分为100分，笔试成绩占50%，面试成绩占50%。
1、笔试：考试范围为公共基础知识和专业知识。笔试按岗位的1：
3比例确定进入面试。
2、面试：面试以现场讲课为主，现场抽签确定考场讲课顺序，每个专业设定一个命题，讲课内容以所学专业为主，结合当前时事政治，应做到主题鲜明、论据充分、阐述清晰，语言流畅。
笔试时间：2008年7月21日地点：市委党校
面试时间：另行通知
（五）考核
哲学专业、行政管理专业和中文专业应聘人员根据面试成绩由高分到低分顺序按招考职位人数1:1的比例确定考核人选。历史专业应聘人员将笔试与面试成绩相加合成总成绩，由高分到低分按招考职位人数1:1的比例确定考核人选。面试成绩达不到60分者不予聘用。如总成绩出现并列，按面试成绩高低排序。对进入考核的人员采取查看本人档案或通过校方了解其在学校综合表现的形式进行考核。
（五）体检
对应聘者进行基本体质检查。考核或体检不符合要求的应聘人员，取消应聘资格。根据空缺名额，经上级主管部门审核并报市委组织部同意后，按总成绩从高分到低分依次等额递补。
（六）公示与聘用
根据考试、考核和体检结果，确定拟聘用人员，报市委组织部和人事局备案。同时进行为期7个工作日的公示，公示期满无异议的，按有关规定办理聘用手续。聘用人员实行试用期制度，试用期为六个月。试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用。
（七）招聘纪律
1、招聘工作要做到信息公开、过程公开、结果公开，接受社会及有关部门的监督。
2、应聘人员和招聘工作人员要严格遵守《黑河市事业单位公开
招聘人员暂行办法》中的纪律要求，认真执行各项纪律规定。
（八）组织与分工
公开招聘教师工作领导小组：
组长: 吕万顺黑河市委党校党委书记、常务副校长
副组长：董子君市委组织部副部长
李树林市监察局副局长
成员: 李清玉黑河市委党校副校长、行政学院副院长
张珊珊黑河市委党校副校长、社会主义学院副院长
王超黑河市委党校副校长
胡洪涛黑河市委党校副校长
张中平黑河市委党校纪检书记
办公室主任由李清玉兼任，具体工作人员从办公室、教务科人员抽调。
（九）本方案由黑河市委党校负责解释。
中共黑河市委党校
篇7：党校安全生产工作方案
为认真总结和完善市委党校在先进性教育活动中创造的党员教育管理及推进工作不断发展的好做法，切实巩固和扩大整改成果，检验学习教育活动的成效，特制定市委党校永葆党员先进性长效机制工作方案。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对照《党章》及《市委党校党员先进性标准》，本着利于操作、利于整改、利于提高的原则，强化措施，注重实效，严格遵守和执行已制定的各项规章制度，用制度和长效机制巩固学习教育活动成果，全面促进各项工作的开展。
二、活动对象
这次活动参加的范围为党校全体共产党员。
三、主要内容
(一)建立健全学习机制
学习是党员保持先进性的基础和前提。政治上、行动上的清醒和坚定，来源于理论上的清醒和坚定。要使每个党员“思想政治觉悟高于群众，业务理论知识和生产操作技能高于群众，工作业绩高于群众”，就必须建立健全学习机制。一方面，应坚持和完善已有的学习制度，健全学习体系，改进学习方法，提高学习质量，建立和落实党员领导干部的学习考核和激励机制;另一方面，不断创新体制、机制和方式，在党内营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境，使党组织成为学习型组织，党员成为学习型党员。通过建立健全学习机制，使广大党员形成学习、思考、工作和提高的良性循环，在思想、政治、工作和作风等方面都始终保持先进性，从而推动各项工作迈上新台阶。
(二)建立健全对照机制
在新的历史条件下，必须与时俱进地制定党员先进性的标准，形成对照机制，使党员能够时刻对照检查自己的言行是否符合党员先进性的要求。每个党员应对照党的宗旨，检查理想信念是否坚定，经受各种考验的能力强不强;对照形势任务，检查思想观念是否僵化保守，完成工作目标的信心足不足;对照岗位职责，检查工作的本领和技能是否扎实，胜任岗位的本事过不过硬;对照群众测评，检查工作作风是否转变，离群众的期望远不远。
(三)建立健全激励机制
结合落实党员先进性的具体要求，应普遍建立“党员示范科室”、“党员责任区”、“党员示范岗位”等责任制，同时把“一个党员一面旗、争当先锋比奉献”、“创精品课、争当名牌教师”、“争创一流业绩”等主题实践活动常态化，为党员发挥先锋模范作用搭建平台、创造条件。同时，以党员先进性具体要求为参照标准，定期开展优秀党员评比活动，把党员先进性落实在具体工作中，体现在为人民服务的实际成效上。应实行精神激励和物质奖励并重的原则，积极为党员创造良好的工作和生活环境，切实为党员解决实际问题。
(四)建立健全监督机制
只有对党员进行严格监督，才能防止和减少各种错误行为的发生。一是严格党内监督。坚持民主集中制原则，扩大党内民主，通过开展批评与自我批评，增强每个党员贯彻执行党的路线方针政策、履行党员义务、行使党员权利的自觉性和主动性。二是拓展监督渠道。把党内监督和党外监督、专门监督和群众监督、自下而上监督和自上而下监督结合起来，加大监督力度，提高监督效能。三是强化廉洁自律。把强化监督与廉洁自律结合起来，要求党员自重、自省、自警、自励，防微杜渐，经得起改革开放和发展社会主义市场经济的考验。
(五)建立健全评估机制
建立与科学发展观和正确政绩观相适应、全面科学的党员先进性考核评估体系，对于促进党员保持先进性具有重要的作用。在建立健全考核评估体系中，应突出“四性”：一是注重考核评估内容的科学性。对每个党员特别是领导干部的评估，不仅考核各项工作指标和领导能力，还应考核各项社会事业发展和构建社会主义和谐社会的能力;不仅考核其工作的现状，还应评估其发展的后劲和可持续发展的能力。二是增强考核评估指标的针对性。既充分考虑“德、能、勤、绩、廉”五个方面，又针对不同岗位、不同层次党员的不同职责，提出不同的具体要求。三是提高考核评估的可操作性。制订科学合理、明确具体的指标体系，便于在实际操作中运用。四是扩大考核评估的群众性。把人民群众满意不满意作为评价党员干部的重要标准，对群众认可度高的.干部给予重用，对群众满意率低的干部进行批评教育直至免职，真正把群众的认可落到实处。同时，创立符合党校特点的民主评估机制，从制度上保证民主评估落到实处。
四、几点要求
(一)每个党员要把自己摆进去，紧密联系思想实际和工作实际深入思考，增强建立长效机制的主体意识和主动精神，激发深入学习、努力实践的内在动力，在日常工作生活中，为做好长效机制的行为规范打下坚实基础。
(二)搞好长效机制关键还在于学。要在抓好全体党员保证参加学习时间的前提下，组织全体党员潜心研读《保持共产党员先进性教育读本》和中央、省、市委领导同志的有关讲话和论述，重点学习党章。通过学习，使全校党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大、十六届三中、四中全会精神的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，明确新时期保持共产党员先进性的基本任务和目标要求。党员干部要带头学习，以学习贯彻四中全会精神为动力，巩固保持共产党员先进性教育活动成果，认真落实保持共产党员先进性长效机制，进一步解放思想，与时俱进，自我加压，开拓创新，保持饱满的工作热情和良好的精神状态，结合本职工作，认真研究落实推动全市干部教育培训事业发展的新举措，不断开创干部教育培训工作的新局面，为全面建设小康社会，实现全市 “由快走为快跑”的奋斗目标做出自己的贡献。
(三)党员领导干部要在这次活动中起表率作用，要以普通党员的身份参加这一活动。党员领导干部要当好“三个表率”，即坚定理想信念上的表率，实践党的宗旨上的表率，加强人格品行修养上的表率。党员领导干部要组织抓好这次活动的同时,自觉地把自己摆进去,真心实意地接受教育, 率先垂范,带领全体党员积极投身这一活动中来,以推动和促进整个长效机制活动深入扎实开展
(四)加强对建立长效机制活动的组织领导，精心实施好每一环节的工作，要制定具体活动日程表，细化分解任务，要一级抓一级，层层抓落实，真正使建立长效机制活动达到目的，收到成效。
中共xx市委党校
二x年六月六日
篇8：对党校工作任务的认识
党校教学内容的整体布局要做到四个突出:
一要突出中国特色社会主义理论体系的系统教育。把我们党在改革开放以来提出的一系列马克思主义中国化的最新成果, 统一概括为中国特色社会主义理论体系。思想理论建设是党的根本建设, 党的理论创新引领各方面创新。要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系, 着力用马克思主义中国化的最新成果武装全党。落实到今后党校的教学工作中, 就是要把中国特色社会主义理论体系作为党校马克思主义基础理论教学的重要内容, 使各级领导干部在高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系问题上, 真正做到坚定不移。
二要突出科学发展观的系统教育。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新组成部分, 是我国经济社会发展的重要指导方针, 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。确立科学发展观在全党工作中的指导地位, 并深刻论述了科学发展观的科学内涵、精神实质, 对贯彻落实科学发展观提出了明确要求。党校应抓紧对学员进行深入、系统的科学发展观教育, 增强各级干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性, 着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念, 着力解决影响和制约科学发展的突出问题, 把科学发展观落到实处。
三要突出全面建设小康社会奋斗目标的新要求以及“四位一体”总体布局的教育。党校要根据学员“缺什么, 补什么”和“需要什么就教什么”的要求, 紧紧围绕全面建设小康社会目标新要求以及“四位一体”的总体布局, 大力加强党政干部必备的各类知识的教育和培训, 特别要着力加强对学员执政能力的训练, 努力提高各级干部的领导水平和执政本领, 更好地承担起夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的历史重任。
四要突出党性教育。加强党性教育和党性修养, 历来是党校教育的优良传统, 也是党校姓“党”原则的具体体现。要以改革创新精神继续推进党的建设新的伟大工程, 对党员干部的党性教育和修养提出了新的更高的要求。党校要进一步加大党性教育的力度, 从严治校、从严管理、从严施教, 真正使党校成为党员领导干部党性锻炼的熔炉。
党校工作要十分注重应用研究, 紧紧围绕党委、政府的中心工作以及改革发展中的重大理论和实践问题开展科研, 积极主动地为党委、政府提供更多高质量的政策咨询成果, 使党校真正成为党委、政府的智库。坚持把党校工作放到行业工作的大局和党的建设的全局中去认识、去把握, 紧紧围绕行业的中心任务和干部队伍建设的需要, 紧密联系行业改革发展的新形势、新任务、新要求, 充分发挥系统党校的重要作用, 着力使党校的教育培训服从、服务于行业改革和发展的实际。在培训项目的设计和安排上, 始终注意从全局高度看待党校教育培训, 努力学习贯彻部门党组 (党委) 的最新要求。在办学过程中, 党校坚持更新培训理念, 勇于创新培训方法, 注重发挥党校团队研究的优势, 充分利用学员的宝贵资源, 积极围绕部门党组 (党委) 关心的重大现实问题开展研究, 为科学决策提供参考。不断深化教学方法的改革, 将行动学习、录像导读、案例教学、现场教学、课题研究等方法进行科学选择、综合运用。
必须认清党校工作面临的新形势。首先, 要全面准确地把握中央对党校工作提出的新要求。党的十七大召开以后, 党校的主要任务是用中国特色社会主义理论体系武装广大党员领导干部, 落实好大规模培训干部、大幅度提高干部素质工作的部署。其次, 要看到党员领导干部队伍在迅速成长, 能力和素质有了较大的提高, 但与加强党的执政能力建设、全面贯彻落实科学发展观的要求还存在一定的差距。再次, 应该清醒地认识到, 党员领导干部中依然存在一定的能力风险和道德风险, 各种案件时有发生, 各种决策失误时有出现, 各种违反原则和规定的行为或多或少地存在。解决这些问题, 必须要不断强化对领导干部的思想教育和能力培养, 切实增强党员领导干部的党性修养, 帮助学员筑牢思想道德防线, 党校教育工作任重而道远。
必须认清部门党校的重要地位和责任。部门党校既肩负着党组 (党委) 的重托, 又肩负着广大党员干部的希望, 必须在强调党校姓党大前提的同时, 清醒地认识到作为党委重要部门, 党校必须针对本行业的具体情况, 服从服务于行业中心工作。只有把教学和研究工作真正融入到行业大局当中, 才能保持旺盛的生命力。
必须具备完备的内部管理和稳定、高素质的教学管理队伍。党校坚持创新教学, 规范管理, 强化服务。坚持强化内部管理, 推进和谐党校建设, 形成以和谐文化和制度文化为基础的内部管理长效机制, 锻炼热爱党校工作, 具有凝聚力、向心力和战斗力的队伍。要进一步加强党校教学和管理队伍的建设, 改善党校办学条件、扩大办学规模。一是要按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合、动态管理的原则, 从具有较高理论水平和丰富实践经验的领导干部及高等院校、科研单位的专家学者中选聘兼职教师, 建立党校干部教育培训师资库, 实现师资资源优化共享。二是要建立专职教师和管理人员知识、能力更新机制。采取培训进修、挂职锻炼、承担重大科研课题等多种措施强化教师队伍的培养。三是要着力加强课题组和教学案例库建设, 丰富教学内容、推动课程建设、改善教学效果、提升科研水平, 更好地为培训工作服务。四是要一手抓硬件建设, 一手抓软环境保障, 加快党校硬件设施改造力度和数字化校园建设进度, 同时对各类工作流程进行优化再造, 调整管理模式, 使沟通更迅捷、责任更清晰、管理更有效, 进一步提高管理质量和效率。多方并举, 倾情构建服务平台。培养和造就高素质领导干部队伍, 党校肩负着重大的责任和使命。党校教育, 按照中央要求和部门党组 (党委) 的战略决策, 着手培养一支政治上靠得住、业务上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍, 发挥服务和保障作用。
胡锦涛总书记在全国党校工作会议上提出, 面对新世纪的新环境、新特点、新趋势, 党的各级领导干部要胜任领导工作, 更需要有坚定正确的政治立场、关注世界的宽广视野、把握全局的战略头脑、勇于开拓的创新精神、统筹协调的组织才能、果断科学的决策能力、脚踏实地的工作作风、坚实宽广的丰富知识。按照这些综合素质的要求, 结合工作实际, 切实把教育培训的重心放在理论基础、世界眼光、战略思维、创新发展、组织协调和党性修养等几个方面, 既加强马克思主义理论武装, 又注重专业理论培训, 特别是创新发展前沿课题的研究, 使领导干部拓宽视野, 把握发展规律, 从而更好地指导实践、推动工作。