体验美国夏令营协议书

体验美国夏令营协议书（精选7篇）

篇1：体验美国夏令营协议书

自从看了少儿屏道的《我爱夏令营》后，我的心里萌生了想去夏令营的念头。

终于，我的愿望实现了!因为黄老师推荐我去参加“暑期夏令营”，这可把我给乐坏了。在维持四天的暑期夏令营中，让我体会最深的就是人武部的叔叔、阿姨们对我们同学进行的国防教育等方面的或动。我们还观看了《两个小八路》、《南征北战》、《红孩子》、《地雷战》等革命战争片，不仅启发了我，还让我知道如果没有当年的红军战士抛头颅，洒热血，就不会有我们的幸福和快乐，我们也不会坐在教室里读书!

我还记得妈妈对我说过红军二万五千里长征的故事，他们挨饥受饿、长途跋涉，坚持到底，那种百折不挠、吃苦耐劳的精神，永远在人们心中传唱。夏令营中的军训对我们来说，是最累的，还有着铁一般的纪律。军训那天，烈日当空。我们排着整齐的队伍，昂着头，挺着胸等待着教官的命令。这位教官十分严格。他不许我们动，不许说话，不能东张西望，做错了动作还要报告，同学们都不由的“唉”了一声。训练开始了，他教了我们不少动作，有稍息、立定、跨列等。他做得十分认真，我们也看得十分仔细。中午了，太阳无情地烤着大地，汗从我们的脸上流下来，衣服也湿了。可我们还是操练着原地踏步走和起步走，就像一个红军战士。

这时的我才体会到当兵是多么苦的一件事，而且他们不论刮风下雨，每天都要这样地练习。在这个夏令营里，珊溪革命教育意义，再一次缅怀了革命烈士们丰功伟绩，我也从中学到了许多知识。我们生活在这个幸福和和平的时代，更要好好学习，长大了好为祖国效劳!

篇2：体验美国夏令营协议书

这次妈妈背着我悄悄给我报了这次演讲夏令营的名，我听到这个消息十分的生气。因为我什么都不会做，平时都是妈妈帮助我的，妈妈你为什么要让我去出丑?此时此刻，我太恨你了!从前我还以为你爱我，谁知道你就这样爱我?

到了夏令营里，我连最基本的事情——洗衣服都不会，但我又不好意思说，只好自己硬着头皮做，我先在衣服上擦了少量的肥皂，轻轻的揉了几下，看看衣服还是脏兮兮的，这时在我旁边洗衣服的一个小女孩告诉我怎么洗衣服，她说脏的地方要使劲的搓，并且还要多擦一点肥皂，说完又示范了几次给我看。我仿照她的样子洗了起来，洗第一次时没有白白的泡沫只有一些黑水，洗第二次时就有了白白的泡沫了，第二天，我穿着我自己亲手洗的`衣服心里十分的高兴。过了几天，我又回到了宿舍想了又想，才知道妈妈送我来让我学会了那么多，也让我丢掉了很多的坏习惯，才明白了妈妈的用心良苦。

篇3：美国的创意科学夏令营

据初步统计, 美国目前有2万多家学校团体承办" 夏令营" 活动。但有很多机构实际上其素质呈现良莠不齐。譬如, 有一些夏令营并没有明确的训练目标和内容, 所聘用的教员也没有专业资格认证, 营队的教育方法也只是笼统而言, 并不是具有实用性的训练内容和针对参加学员而设计。

做为家长, 美国父母在选择夏令营时, 因希望孩子在他擅长和感兴趣的领域有更多的发展, 所以往往替孩子选择有教育、启发、特别训练的夏令营;另一个方面, 让孩子自己参与选择夏令营, 以消除孩子的抵触情绪, 使孩子对夏令营的历程更加期待。

美国家长在选择夏令营时, 首先考虑的是夏令营的质量, 其次是训练内容是否针对小孩兴趣方向发展为副, 最后收费是否合理。例如:1.有无权威机构协办, 如大学各科系、专业协会、知名媒体等机构的参与会增加夏令营的权威度和含金量;2.辅导员是否专业:督导这个营队的教员或机构是否在该领域有专业资质, 直接影响到夏令营的品质和学生的受益程度;3.历届评价:一般连续举办过多届的夏令营, 参加过的老学员会有好坏的评价;4.适不适合自己的孩子:父母往往会根据孩子需要提高哪方面的能力, 来选择夏令营课程内容。

在美国父母的眼中, 优质夏令营的具体活动内容中不仅要有专家课堂、交流等教育活动, 更要有互动式的适合孩子的特点的体验教育活动。另外, 在活动的组织过程中有严格培训考核的专职辅导老师, 还应设有专业的总领队负责协调工作, 一个好的夏令营往往会对孩子产生很大的积极作用, 甚至会影响到孩子的一生。

李昌钰领军的目前颇受社区学生和家长认同的" CSI鉴证科学营", 因其大部分学生从小喜爱《重返犯罪现场》跟《CSI犯罪现场》等剧集, 对科学和探索有浓厚兴趣, 希望未来从事科学工作。参加优质的夏令营, 是作为孩子全面提高自身素质的一种很好方式, 它是有组织地“提高学生融入团体活动”, 和“学习生活实务经验”的最佳机会。

曾经在纽约大学亨特学院的大一新生李嘉豪, 去年在母亲的“要求”下, 参加了CSI鉴证科学营。没想到, 起初意兴阑珊的嘉豪, 在两周课程之后, 已经悄悄为自己设定将来的学习目标, 成为一名鉴证科学专家。李嘉豪说, 虽然他目前还是大一新生, 但他已经制定了一份大学四年的学业规划, 包括科学类课程的选择;此外, 他也计划在大二时, 转学到提供鉴证科学相关科系的学校。从小喜爱画画的他, 在犯罪现场绘图搜证课程中, 发挥了他的绘画专长以及细心的特质, 启发了他对科学领域研究的兴趣。李嘉豪现在也志愿帮忙营队在各学校的推广宣传。

篇4：体验美国军方“生物技术夏令营”

夏令营活动起源于美国，分为培训类夏令营、运动之家体育训练类夏令营、科普教育类夏令营、体验类夏令营、军事类夏令营、游学夏令营等。

现在，让我们看看美国军方的“生物技术夏令营活动”会带来什么启示吧！

暑假刚至，便看到女儿带回一张似曾相识的传单，还说：“妈妈，让我去吧，机会难得哦！老师说，去四天给50美元，我和Grace都想去。”

原来，这是一次生物技术夏令营活动。

“GEMS/YES”的全名是“Gains in Education of Mathematics and Sciences/Young Engineers and Scientists”，是一次给小工程师和小科学家的数理教育课，对象为六到九年级的学生，分别上三种难易程度的生技课程，希望日后能激发孩子对生物科学的兴趣。

要是你以为参加这样的活动不仅门槛很高，还需要缴纳高额的体验费，那就大错特错了。

参加这次生物技术夏令营活动，活动主办方不仅不收费，反倒给参与的孩子一定数目的钱！——美国现在鼓励小孩学习的新方式，居然是直接给现金！虽说太现实一点了，开了价码后，小孩的胃口难保不会越养越大，不过，能这样给奖励的单位，也只有政府，一般的私人机构是出不了手的。

这样也就不至于会有同质夏令营竞争，要是真有竞争对手，能多让小孩为了赚钱愿意暑假还去上课，也是非常值得跟进的教育计划。

这样看来，美国政府在教育上面还是用心良苦。

这次活动的主办单位就是在邻郡的美国军营Fort Detrict！参与者可以参加生技、环保或是机器人夏令营，女儿选了生物技术。

四天内，每天早上八点半到下午三点，免费供应早午餐、抛弃式实验衣和安全眼镜、笔记本，学生什么都不用带，空手空肚子去上课就好。

每个类别的夏令营都分成初、中、高级不同难易的等级，能在三年内分级上完最好，若等到九年级才发现这个夏令营，也最好是已经上过高中生物，因为给六七年级的初级班，教的就是九年级的高中生物，已经提到DNA了。

要升七年级的女儿被分在初级班，总共有33名学生，分成十组，每组有一位大学生当实习老师带实验，课程设计成一宗谋杀案，学员们必须在课程结束前，找出假装是凶手的实习老师。

女儿每天课后都兴奋地跟我提供线索：

第一，验血型：

凶案现场有一个沾泥巴的大脚印，死者身高约193cm，男生。脚印比死者大，所以凶手应该也很高，我们都猜也是男生。

老师给我们假的血迹样本，要滴在两个容器里，然后分别滴三滴A抗原（anti-A serum）和B抗原（anti-B serum），看看和哪个会凝结，凶手就是那种血型；如果和两种都凝结，就是AB型；都没凝结就是O型。

第二，细菌培养：

用棉花棒在桌子和尺上擦几下，涂在agar和ampicillin两种培养基，然后放进培养箱，看看有什么细菌会长出来。

因为这是假装的凶案，现场鱼缸的鱼全死了，我们要看鱼缸里是不是有什么细菌？鱼是不是因为细菌死的？

可是我们没鱼缸，所以只能假装在桌子和尺上找细菌，结果只有在agar培养皿里有白色的细菌长出来。

再把细菌涂在载玻片上，用紫和黄染色，放在显微镜下看是什么样的细菌：桌上的细菌有两条尾巴，尺上的细菌圆圆的。

第三，指纹辨识：

死者的烧杯上有四枚指纹，像是凶手的指纹，可是看不清楚。我们也都有试盖指纹，我的也看不清楚，老师说有一种看起来不完整的潜伏指纹（latent print），可以用磁力修复指纹上的脊点（ridge）来恢复原形。

第四，显微镜下的毛发：

我们也用显微镜看每个人的头发。头发上的鳞片有三种：宽距离一段段的冠状coronal、很密的脊形spinious和上下交错的覆瓦状imbricate，我的看起来很像覆瓦状那种。

可是，因为我们让凶手的头发在指甲油里的时间不够，看不清楚是哪种鳞片。

第五，特斯拉线圈：

特斯拉线圈是一种变压器，运用磁力共振的原理发电，能把低电压转成高电压，而且经空气就能传输，头发因此可以飞起来。

第六，尖端放电：

一种放电现象，让空气产生离子去吸附多余的电子，可以减少静电产生。

第七，头骨特征：

男女有别，特别是眼眶大小、眉骨、颊骨、额头和下巴；不同人种也有不同的头型。

第八，DNA的构造：

包括一种含氮盐基（nitrogenous base，又称为碱基或是盐基）：Adenine, Thymine, Cytosine或Guanine。 两个骨干：5-Carbon Sugar（五碳糖）和Phosphate Group（磷酸盐）。

第九，DNA鉴定：

限制酶可以切断DNA，用来判定个人不同的断片组合。我们用微量吸管从六种来源吸出需要的DNA份量，放进六个试管里：凶案现场和五个嫌疑犯。

用蓝色染剂染色，再把试管放进离心机centrifuge，让里面的液体搅拌均匀并沉淀到试管尖端，再用微量吸管取出，小心分别注入平放的胶片上固定的凹槽（跑电泳），这些DNA就会慢慢往下移动，大约一小时后，呈现出独特的DNA线（DNA band）。

再小心把胶片外的两片塑料板拿掉，然后染蓝色剂一分半钟，把多余的染剂倒掉，再用DI water（去离子水）稳定染色，重复此步骤到水清澈为止。

比照DNA band的结果发现，三号嫌疑犯的DNA和凶案现场找到的DNA完全相同。

第十，审问嫌犯：

请问认识死者多久了？案发当天你在哪里？血型是哪一型？

用DNA鉴定的结果最明显，三号嫌疑犯是凶手，本来他还想狡辩，可是看到证据就没话说了。

夏令营最后半天，除了让每位学生上台领奖状奖金以外，还开放实验室给家长参观拍照，让家长对整个课程有个概念。

上课地点在本地的一所技职高中，有完善的实验配备，今年是军方第二年延伸课程到本地学校。

由于前几年训练出来的学生，最后从事生物科技的比例很高，军方于是增加经费，预计明年把上课地点改在设备更好的小区大学，也希望能多开设更深入的课程，让高中生也能参加。

主办军方每年口试历届毕业学员，成为夏令营的实习老师，实习老师大学毕业后，会有机会进入军方的生技研究单位，是一个环节规划非常完善的夏令营。

篇5：去美国夏令营

他们的目的地大部分是美国，去那里参加夏令营。

海外夏令营是如今中国中产家庭的新时尚。父母们在微信、QQ群、论坛和各种线上线下场合交流海外夏令营的信息。越来越多的中产家庭把它视为一种教育必需品。很多时候，话题自然会延伸到留学—海外夏令营被看成是留学的前奏。

ACA的一份数据显示，超过6万名中国学生在2011年赴美参加夏令营项目，是2010年的3倍。ACA是美国中国学院（American Chinese Academy）的简称，这家总部位于加利福尼亚的机构面向中国学生举办夏令营项目。而环球雅思在2010年接受采访时说这一市场的年增长率维持在30%到50%。

2013年夏天，陈布衣在纽约度过了5个星期。从6月29日开始，他参加了美国私立高中Salisbury School的夏令营。上午学习数学、科学、第二语言和创意写作，下午则是阅读和各项运动，晚上还留作业，和他在中国的课业并无太大不同。

但陈布衣觉得这种生活还不错，老师看起来比较像朋友，周末还有机会被带去波士顿这样的地方吃比萨和购物。最后，他代表全班在结业典礼上发言。陈布衣参加的夏令营里共有80个学生，其中15个来自中 国。

陈布衣的妈妈徐燕青是个全职太太。她为这个活动付出7万多元人民币。

这些海外暑期项目的时间通常为2至8周，大部分集中在英美两国的高中和大学，内容通常是观光游览加上语言学习，有的还会以主题的形式，比如足球、室内音乐、机器人、环境保护等等，费用从2万元至10万元不等，甚至更高。

中国日益庞大的中产阶级家庭有能力也愿意为子女获得更好的教育机会而支付高价。据统计，上海2012年城镇居民人均可支配收入约为4万元，居全国榜首，较2011年上升近8%。位列第二和第三的北京和江苏分别为3.6万元和2.9万元。到2020年，中国年收入在8万至12万元的中产阶层将达到7亿人，约占人口总数的一半。

越来越多的服务机构正在试图向这群家长争相推销各类夏令营产品。从新东方、英孚、环球雅思这样的语言培训机构，到海外留学中介公司甚至是旅行社都在争夺这片市场。

在一个叫做Finding School的网站上，创始人张溪列出了美国300多所私立高中的信息，其中153所提供夏令营产品。张溪从哈佛硕士毕业之后一直生活在波士顿，在他看来，利用信息不对称提供服务是留学中介最核心的竞争力。在某种程度上，他的网站打破了这种不对称，“许多中介到这里来了解信息，我们有点像大众点评网”。

自2010年成立至今，Finding School有超过1.6万名注册用户，其中大约5%至10%是中介机构。

中国新一轮留学热潮起源于2005年。根据美国国际教育协会（IIE）公布的《开放门户报告》（OpenDoors Report），这一年中国赴美留学总人数为6.2万人，较上一年增长仅为0.1%，而2007年和2009年发生了两次井喷，分别较前一年实现19.8%和29.9%的增长，到2012年这一数字达到了19.4万。

在张溪的记忆里，最初是2008年不少朋友来询问美国高中的情况，然后他发现更多中国面孔出现在美国私立高中的校园里。这个现象也引发了CNN和《纽约时报》的关注，他们引用美国国土安全局的数据称，2006年，持中国护照在美国就读中学的仅为65人，5年后这个数字增加了100倍，变成了6725人。如今，约有2.5万中国学生在美国就读各类私立中学。

2009年，“中国妈妈”（Chinese Mom）成了美国高中学生中流行的俚语，指虎妈代表的总爱比较并让子女去达成自己心中目标的母亲。这和留学人群的低幼化直接相关：最早的留学目标是大学本科，而后下降到高中，到目前为止，美国的初中乃至小学都是受欢迎的信息搜索对象。

留学低龄化的趋势直接推动了夏令营市场的繁荣。夏令营被视作为将来的留学进行探路和铺垫。好处不言而喻：沉浸式的学习环境能在短时间内提升语言能力，同时开阔眼界，还能亲自体验欧美的课堂，为将来进入学校学习做准备。

张溪将留学低龄化的原因归结为国内教育环境的逼迫下家长们的无奈选择。这些家长的年龄通常在35至40岁之间，自身的受教育程度比较高，有在外企工作甚至海外教育的背景。和他们的父辈不同，这些父母不再把高考当作决定子女未来的唯一出路，海外教育正式作为选项之一被慎重考量。

“海外游学市场的剧烈变化就发生在过去5年间。”英孚教育游学专家陶玉红对《第一财经周刊》说。“游学”这个词就是1993年英孚将自己在欧美的产品“Language Travel”翻译并引入国内的。

10年前，“游学”是英孚用来对夏令营产品进行营销推广的新概念，而今已经为关心一切周边话题的父母所熟知。陶玉红曾经3次担任领队带着学生去欧洲参加夏令营。当时，团里大多数学生的父母都是企业主。他们更关心目的地是不是知名的城市，有没有安排参观地标性建筑和景点，会不会品尝当地的美食等等，对于孩子究竟有多大收获则显得不那么重要。“那个时候的游学更像是高端出国游，家长们并不在乎其中学术性的部分。”陶玉红说。

当时市场上提供这类产品的机构也非常有限。2008年起，随着留学热潮的持续发展和签证政策的放开，很多机构纷纷开拓海外游学业务。如今，英孚每年有100多个位于全球各地的课程中心提供游学课程，而新东方每年游学项目的规模约在1万人次左右，覆盖22个国家和地区，产品手册上罗列了百余种主题项目。

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这些游学产品在形态上更接近欧美本身的夏令营（Summer Camp）。特点是根据孩子兴趣点设置的主题，通过游览开阔眼界。决定产品价格高低的元素包括是否和外国学生编入同一个班级、住在寄宿家庭还是学校宿舍、有没有特色活动。

在陶玉红看来，中国的学生和家长对欧美大城市的兴趣要大过一切。“我们有些产品是永远没有中国人会报名的。比如一个在马耳他的夏令营，整个营地就在海滩边，非常漂亮，欧美学生对Beach根本没有抵抗力，但中国人更喜欢波士顿、伦敦这样的大城市。”她提及另一个颇受中国学生欢迎的夏令营中心─美国的佛罗里达。“那里风景优美，气候宜人，离迪士尼乐园也不远。”

英孚1965年即从游学产品起家，第一项业务是带瑞典学生去美国夏令营。如今，这个公司向家长推销的产品特色是和苹果公司联合开发的iPad教学，以及多年积累的海外资源优势。只要有人报名，信息都会同步到报名者选择的目的地的课程中心。夏令营开始之前，英孚工作人员就会和寄宿家庭以及当地的工作人员Email联系，孩子们出国之后，家长也可以通过微信等等各种渠道即时获知孩子们的情况。

“中国人偏爱一站式的服务，需要全程陪护。”陶玉红告诉《第一财经周刊》，70%至80%的欧美游学的目的地是由家长决定的，他们普遍把游学称为未来留学教育的投资。由于低龄儿童越来越多，英孚已经设定了8至10周岁的少儿课程，保证车接车送，寄宿家庭筛选也更为严格。在欧美，游学项目的参加者一半都在12周岁以上。

尽管如此，一些家长仍然不满意这种既定的产品模式。尤其是那些有着留学打算的父母，他们希望给夏令营附加更多教育目的。不少家长曾经跟张溪抱怨，短短几周时间从根本上提升语言能力意义不大，而走马观花参观空荡荡的学校大楼也有点浪费钱。

但同有公开排名信息的大学相比，中国家长对美国或英国的高中几乎一无所知。旺盛的需求催生了新的产品类型。不少中介同顶尖的大学或者高中签约，在一定期限内使用其硬件设施作为营地，甚至同校方合作推出专为中国学生设立集语言学习、学校参观和课外兴趣为一体的暑期课程。这类打着名校标识的项目往往被这些迫切的家长认为是海外留学的一条“捷径”。

必益教育的创始人William Vanbergen是最早来中国招收中学生参加英国暑期课程的人。他毕业于英国伊顿公学，利用这层关系，2005年他同校方合作专门为中国学生开发了伊顿暑期课程，为期3周，针对13至17岁的学生，除了学习英语和英国文化，还有演讲和戏剧等特色课程，光学费就需要每人1万美元。

“这种夏季课程能让中国学生有机会获得顶尖的英式教育体验，让他们决定是否下一步要继续进行留学方面的投资，时间和金钱两方面都是如此。”Vanbergen告诉《第一财经周刊》。在伊顿公学之后，他又同另外一所著名的英国私立中学切特豪斯（Charterhouse）合作，面向中国学生推出更低年龄段的暑期项目。

这类欧美高中或者大学自办的5至8周的夏季学校（Summer School）现在更受家长的热捧。它们课程学术性较强，有时甚至能修到学分。“这种暑期学分课程作为一种申请名校的前奏，不仅能增加中国学生欠缺的国际背景以及专业学术能力，而且这些学分是受美国大学承认的，在之后的大学期间可以免修一部分课程，相当于大学的准备课程。”飞渡教育教学总监范琛对《第一财经周刊》说。

飞渡教育最初以“香港SAT考试团”出名，目前主要是针对于留学美国本科的教育规划服务。范琛把这些暑期课程看作整个留学市场产品中最高端的一块，而且是整体留学服务链条中的一环，并不是飞渡的主营业务。飞渡充当的角色是收集信息，帮助学生申请，还有提前准备托福和雅思考试。不少类似飞渡这样的机构都推出了打包式服务，提供从国内的语言培训班、暑期海外夏令营最终到海外留学的一站式服务。

事实上这些欧美高中自办的夏季学校在学校自己的网站上就能申请。但由于高中不像大学那样有公开排名可供参考，家长们很多时候反而更加依赖中介的推荐。这也是张溪要在自己的网站上加入153个夏季学校课程信息的原因。

“我认为夏季学校的流行是中国家长更加理性的一种体现，毕竟海外留学的风险高代价大，夏季学校等于是家长提前以较小的成本让孩子去体验欧美的教育环境再做选择。”张溪说。

平氏教育咨询机构的合伙人兼高级顾问孙津蕾2012年曾经帮助3个青岛重点中学的初一学生申请了美国北野山中学（NMH）的夏季学校项目。这一项目的学费大约7000多美元，吃住都在学校，不包括来回机票。

孩子们到达学校后哭着给妈妈打电话，愤怒的母亲随即找到孙津蕾理论。“学校看起来又偏僻又荒凉，还有牛羊和草坪，校舍看起来也很陈旧。”这位母亲责怪她为何推荐了这样一所高中。但事实上美国的私立高中生源大部分为郊区化的中产阶级子弟，又由于体育设施齐全，占地面积非常大，不可能建在繁华的市中心。

夏令营结束后，3人的选择也各不相同。一位性格开朗外向的男生打定主意要去美国念高中，父母在假期迅速将其从重点公立中学转到了当地一所国际学校提高外语水平。另一个成绩很好的女孩因为害怕不适应美式教育的风格，无法继续成为老师眼中的“好学生”备受关注，决定暂时搁置原本坚定的留学计划。还有一个男生干脆放弃了高中留学的打算—因为他的语言跟不上。

“我几乎从来不为学生推荐那些游学项目，因为我们的目的其实非常明确，就是利用夏校，让那些犹豫中的父母和孩子体验美式教育的课堂到底是怎样的，降低后期留学风险。”孙津蕾说。

在从事教育咨询之前，孙津蕾是台湾鼎新集团市场营销部的员工。2006年她和远在纽约定居的好友江南为了帮朋友的小孩找合适的美国高中收集整理了不少资料。又以“平章”的笔名在新浪博客开了一个有关去美国读高中的博客，日均浏览量居然能达到400至800人，还有不少家长在文章后留言询问。

2008年，他们合作出版了《去美国读高中》。书中专设一章介绍美国高中的夏令营项目。下半年，孙津蕾和江南就接到了第一个客户—一位浙江大学的教授希望将儿子送到美国读高中。她们那时候才意识到“原来这也可以当作一份能养活自己的工作来做”。

不同于留学中介，教育咨询公司提供的是独立的第三方服务，基于学生和家长的个性化需求，提供有针对性的学校信息收集、辅助申请等。这类咨询机构在国外非常普遍。“美国没有中介概念，只有教育顾问的概念，是非常体面的行当。”张溪说。这些教育顾问不会推销产品，不会代笔写申请函和推荐信，在他们看来这甚至违反职业道德。

在欧美，夏令营或者夏季学校更多是学生自己根据个人兴趣进行选择，欧洲父母送孩子游学更多是培养一种冒险精神、独立能力和社交技巧。中国家长则普遍把游学看成未来留学教育的投资，是一种探路和打基础的行为，目的性非常强。“中国学生在申请海外学校的时候往往考试成绩不错，但缺乏课外活动以及国际化背景，而海外夏令营恰好弥补了这部分缺陷。”范琛说。

徐叶青打算明年再选择美国西海岸的某所学校让陈布衣再去参加一次夏令营。按照计划，他之后就要开始进入准备去美国读高中的紧密流程。

所有这些家长对孩子的期望、要求和许诺，或许是支持夏令营市场蓬勃发展的最大动力。其中的迫切之心，正如徐叶青的说法，“对于孩子来说，最重要的不是金钱，而是时间，时间是最宝贵的。”

篇6：美国孩子钟爱夏令营

夏令营作为一种教育手段，最容易让孩子们感受到公民责任。

今年春天，我住的城市突然莫名其妙地大范围停电，被充沛电力“惯坏”的各个社区顿时乱作一团，鸡飞狗叫。但第二天的社区小报居然还能顺利出版，实在让人惊奇。

更让人惊奇的是小报上的头条新闻：一户人家10岁的女儿带着几个同学到自己家玩，停电之后家长也没有回家。黑暗中几个孩子不敢出门，饥寒交迫之时，其中一位男生出主意，想用点燃的蜡烛活烤了女孩家的宠物狗充饥。结果小狗负痛而逃，撞坏了门上的玻璃，所幸无人受伤。

狗与孩子可以说是美国人的心头最爱，出了这样的“大事”，那对不负责任的父母恐怕难逃虐待儿童和宠物的指控。最后小报评论道：“孩子们表现得如此无知，明显是因为缺乏夏令营学习经验所致。家长必须为孩子选择合适的夏令营。”

在美国人眼中，夏令营真的如此重要吗?

参加夏令营是荣誉

真正让我切身感受到美国人对于夏令营的独特感情，缘于到同一社区的肯德克先生家参加的一次家庭聚会。

那天晚饭之后，肯德克先生特意邀请第一次前去拜访的几位邻居参观他们的“家庭荣誉室”，一间小小的书房里放着三个大玻璃柜子，里面摆放着各种证书和纪念品，有小徽章、锦旗、弹弓、弓箭，还有一只不知名小鸟的标本。我不禁问起，肯德克先生挺胸自豪地说：“那是我小时候参加夏令营的猎物!”

仔细一看，原来这些“荣誉”里头，竟然八成同夏令营相关。有肯德克先生本人几十年前参加夏令营的结业证书，还有他家几个孩子的，夏令营的名称也各不相同——有高尔夫球夏令营、丛林夏令营、美式足球夏令营……

谈起参加夏令营的经历，肯德克先生．陕语连珠，肥硕的肚子上下颤动，眯起的眼睛闪烁着欢快的神采，他说自己和妻子就是高中时代在加州一个高尔夫球夏令营相识的，因此他不惜血本，后来也让自己的三个孩子都报名参加过这个夏令营。他们一家人每年夏天都会找机会回到那个夏令营地去怀旧。

从那之后，我对美国的夏令营产生了兴趣，到图书馆借阅了几本相关书籍研读。

夏令营百年变迁

今天看来，夏令营应该是满足孩子们梦想的产物，而实际上，夏令营的诞生，动力来自于父母的焦虑和恐惧。

19世纪80年代，美国刚刚完成城市化，都市里的新兴中产阶级开始反思工业化社会是否将人们与生机勃勃的大自然割裂，由此产生种种扭曲。人们发现城市里的男孩子越来越温柔了，因为他们和母亲以及女老师们一起度过的时间太长。

所以，美国第一个夏令营诞生的目的，按照当时一位组织者所说是：“让孱弱的男孩子们到树林里体验野营生活，这不但能让他们学到课本里没有的许多实用知识，还能让他们更健康。”

100多年以前，美国的夏令营就像是野外生存训练，孩子们在真正荒无人烟的树林和草原学习射箭、捕鱼、搭帐篷，甚至狩猎。

但到现在，活动内容或主题已经不再重要，夏令营成为美国孩子最主要的社交场所，他们会在这些地方交到友情可以延续一生的好朋友。

大约8年前，哈佛大学教授罗伯特·帕特南出版了《一个人的保龄球》一书，他说现代美国人的社会关系越来越薄弱，美国人变得不愿意交朋友，越来越孤独，就连曾经最流行的朋友之间的娱乐活动——打保龄球，都变成了一个人的游戏。帕特南还发现，美国人献血、玩扑克牌和进行慈善事业的劲头都在下降，而邻居间的晚餐宴会、家庭野餐频率甚至降低了40％-60％。

帕特南在哈佛大学发起了“仙人掌讨论会”，目的是推进夏令营事业。他认为这是解决美国人社会关系淡漠、彼此疏离的关键。经过100多年的发展，对于培养孩子的各种生活技能，夏令营实际上只具有象征意义，其真正意义在于培养人与人之间的关系，让孩子们在活动中学习社交技能。

我问了身边的很多美国人，让他们用一个词来描述夏令营，他们的回答是：“朋友，荣誉，爱，激情，认同感，信任，回忆……”

对于理想中的生活态度，美国人喜欢说一句话：“five in themoment”，直译过来是“活在当下”，也就是抓紧享受眼前生活的意思。参加夏令营能让孩子们获得这种感觉。

在小船上看夕阳，睡觉前聆听松针的沙沙声，或者一起观察一只青蛙慢慢地游过水面，这些都是孩子们在学校无法一起享受的时光。

青少年的六个“C”

美国作家里奥·布斯卡格利亚抱怨过，“在我们的时代，如果你相信爱，你就是一个幼稚的人；开心，你就是一个简单愚蠢的人；慷慨大方，那一定是有所图谋；如果你信任别人，那你就是傻瓜。”他还列举了很多科学数据来证实人际关系对人身体和精神的影响。

去年4月，美国心理健康协会(MHA)发表报告，说社交可以缓解压力，让人获得归属感，找到自我价值。

夏令营正好能提供布斯卡格利亚和美国心理健康协会认为有用的那种人际关系。事实上，全美夏令营协会(ACA)对5000个家庭进行的一项调查表明，不论是父母、孩子还是夏令营的组织者，都表示他们在活动中收获很多，包括交朋友的技巧、友情等。

在任何国家，包括中国和美国，学龄期的孩子、特别是青春期的孩子，都被看成是麻烦制造者。成人社会对他们的态度是提防和束缚，对他们的要求是无过即有功。但也有一些学者不这么认为。

在美国，塔夫斯大学教授理查德-勒纳尔的“5C”理论广为流传。他提出，在青少年身上，有五个闪光点，分别是能力(competence)、自信(connection)、联系(connection)、品格(character)和关怀(caring)，勒纳尔说：“其实用一个‘C’就可以概括，那就是奉献(contfibution)。”

美国青年服务组织的数据可以证明：在承担—项职责的时候，青少年往往比成年人表现得更为无私，更愿意为他人考虑。因此，美国许多夏令营都是组织年轻人参与各种各样的社区活动和社区服务。最重要的，夏令营作为一种教育手段，是最容易让孩子们感受到公民责任的途径。

篇7：瞧，美国的免费夏令营

出发前。Paul先生特地要求家长，不要给小孩钱和手机，但必须带上睡袋、驱蚊剂、手电、防晒霜、一次性衣服等用品。为此：我既兴奋又有些惴惴不安，老是想着美国的夏令营到底会是怎样的呢?这是我第一次没有和父母一起出行，晚上会不会睡不着呢?我们住在野外安全吗……

傍晚，我们到了目的地。这里既有大片的草地，也有茂密的森林，林中散落着一座座尖顶小木屋。刚到女生区的人口，就有青年志愿者来接我们进屋，屋内有9张上下铺的小木床，每张床铺都靠着窗户。女大学生Elizabeth和Sarah陪我们4位小女孩住在一起，并辅导我们的各项活动。

这次参加夏令营的总共有一百多个不同肤色的孩子，分别来自中国、韩国、日本、越南、苏丹、墨西哥、美国等国家，按年龄、性别被分成十多个小组。接下来的三天，活动内容丰富多彩。上午是大集体活动：早晨7点升旗仪式，15分钟的自助早餐，饭后到草地上做游戏，然后回礼堂唱歌、读圣经、听讲座；下午则是各小组轮流参加不同的活动：游泳、骑马、攀岩、射箭、打溜溜球，晚上野餐或举办篝火晚会。

游泳是在湖里进行的，这也是我第一次不在泳池里游泳，刚下水时踩在沙子上感觉软软的，心里有些不踏实。不过，水中的游戏实在好玩，恐惧心理顿时烟消云散。瞧，坐滑梯冲到水里，争抢小皮划艇，在湖面上划船，这些可都是在游泳池里享受不到的。

我最感兴趣的项目是骑马。之前我在国内骑过马，都是由大人牵着走的。这回允许我们10岁以上的孩子自己骑着马走。马场的管理人员给我戴上头盔，扶我上了一匹名叫Sky的棕色马。Sky跑得特别快，我骑在上面感觉震得好厉害。“Be careful everyone(各位小心!)”骑在最前面的管理人员回过头来提醒我们注意，原来正前方是一条狭窄的小道，而右边是条很深的山沟，我抓紧了缰绳，Sky还是挺听话的，全部同学都顺利过关。

最后一天傍晚的“混战”，最具美国特色。所有的营员分立两边，以水、面粉、刮胡子的泡沫、马饲料为“武器”去袭击对方。当汽车喇叭声响起，双方立即打成一片。结果人人搞得灰头土脸却又兴高采烈，许多人身上留下了其他人的手印，这恐怕是此次夏令营最好的纪念了。

离开家人，和同龄人一起疯玩了4天，玩得实在太累，晚上倒头便睡，连想爸妈的时间都没有。尽管野外条件差，睡的是木板床，厕所里有蜘蛛，洗澡用冷水，但我最终都挺过来了。