测试工程师的个人总结

测试工程师的个人总结（共9篇）

篇1：测试工程师的个人总结

提供一篇个人工作总结，为您提供帮助！

我最初参加测试工作的时候，不知道什么是软件测试，集成测试和系统测试的概念经常混淆， CMM 是什么就更加不知道了。那时候最简单的开关机也是通过直接拔插电源完成，安装系统对我来说简直是有史以来人类的最高技能，对于那些拿着螺丝刀安装机器的人就认为是宇内超级高手，身具杀人于无形之绝世秘技。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵，我最初的梦想就是想成为软件测试的高手，傲视天下。所以不断偷师，总结经验，自认为掌握了成为高手的几个秘技，这几年混迹 “ 江湖 ” 还算无往而不利。不敢独享，望与吾辈测试人员切磋，早日总结成功密技之大成，助新进人员早日入门，也算不愧对东北活雷锋的称号。

第一招 学会利用网络

刚参加工作面对浩瀚的网络世界，当时如刘姥姥进大观园，什么都新奇，什么都想要，从网上下载很多源程序的代码，软件技术文档之类，恨不得把所有的好东西收集到手中，其实有些在他人看起来就是垃圾一堆。当时觉得有了这些 “ 武林秘籍 ” ，成为高手指日可待。最初参加工作由于自己工作努力有幸转为开发，加入项目组后我的习惯还是没有改，反而变本加厉，手中的资源更加多，上网的时间更加频繁。

一次项目经理分配任务，觉得依靠手中的秘籍加上自己的 “ 聪明才智 ” 很快会完成，不料短短的时间，所有的一切变成了马奇诺防线。解决问题很慢，思路不清晰，项目经理在对我施压的过程中教会了我终身难忘的一招，学会利用网络寻找要解决问题的答案，从此 Google 成了我的最爱，关键字成了我变化的招数。在软件测试工作中，他帮我解决了很多疑难问题，解答了很多令我迷惑的地方。也是我帮助测试同行解决问题手段之一，很多软件测试新手，甚至老手都没有意识到自己手上就握有 “ 无敌秘籍 ” ，所以只要你耐心找，答案就在身边。

这里总结一下利用网络搜索引擎的技巧：

组合搜索

每次搜索某个文件，如果只给出一个单词进行搜索，经常会出现成千上百万计的匹配网页。然而如果再加上一个单词，那么搜索结果会更加切题。

选择表述内容的词组

一般我在网页搜索引擎的时候，选择一些可以表达我要查找内容的关键词组，用来缩小搜索范围，从而找到搜索结果是最好的办法。运用词组搜索涉可以先先简单地输入一个问题作为词组搜索，如果仍然找不到合适的，那就用多个可以表达要查询内容的关键字进行查询。

定位信息来源

有的时候用词组搜索不到或者无法准确表达所需信息。可以用另一种方法直接到信息源，就是直接到到提供某种信息的站点去。可以用公式 “www.shszc.com” 去猜测某一组织的特点。从而得到所要搜索的信息的主要词组

其实网络上还有很多关于搜索技巧的文章，大家可以自行学习。千万要记住搜索引擎是帮助你成功的有力武器。

第二招 学会动手

参加软件测试工作后，随着工作经验的增长自我感觉越来越好。在公司里也逐渐受到同事领导的重视，一次针对公司的新的软件功能进行测试的时候，像往常一样 “ 随手 ” 测试出了几个 Bug ，然后 “ 仔细 ” 的填写了 Bug 单（这个 Bug 的现象已经出现了很多次了）。这时候测试经理走过来，重新复查了一下填写的 Bug .他在重现我的 bug 的过程中，简化了我的输入变化， bug 神奇的又出现了，同样的现象，他关闭软件重新变化输入，扩展出 10 几个变化后，软件不动了，内存不断上升。终于他找到了产生软件的 Bug 的原因，然后对我说 “ 寻找 Bug 要准确定位，我们开发团队是一个整体，时间是等量的，时间不在你身上浪费，就是在他身上浪费。如果测试人员每次发现的 bug 描述不清楚，并且多个问题潜在的错误原因是一个，虽然操作可能稍微有些变化。这样开发人员在重现 bug 的时候他要调试跟踪判断，很花费时间，而且效率低。如果测试人员发现 bug 的时候多动手可以更加准确的定位 bug 步骤和原因，给开发人员最精确的步骤和准确的描述，这样整个团队才能高效，所以需要大家协作！。 ” .

在以后的日子里，每次解决问题的时候我都记得多试验几次，多尝试。网上很多朋友还有同事问我问题的时候，其实他们只是万里长征就差一步，只要再多动手实验一次就可以达到目的了。所以多动手，多尝试。

第三招 思考自己所作的

刚开始入行的时候，总是思考如何做好软件测试。认为公司的测试流程混乱总是很郁闷，认为自己学不到东西，如何才能测试好产品，常说心动不如行动，以前看到古龙小说中经常出现的场景无名小子不断挑战高手，总结积累。我总结了有些经验是实战中得到的，所以不断尝试引入新的测试流程然后评估，这个过程虽然很痛苦，但是从中积累了不少经验。这段时间让我学习到了很多东西，接触了 ISO，CMM ，测试管理工具，自动化工具（因为公司不正规给了我很多学习的机会，后来到了比较大的软件公司后，以前的经历给了我更多的发展机会，因为大公司非常正规了，公司内部人员分工明确，所以能力的锻炼反倒少了）。由于工作中经常写报告反倒养成了总结教训的习惯，因为纸面上的东西是永远也忘不掉的。在写的过程中可以不断补充扩展，整个过程是思想升华的过程，当年达摩面壁九年就是融会贯通的典型例子，如果他不是有个思考的过程，他也不能成为一代大家。如果后来不时有人把他的绝技记录下来，也就不能有后来的少林寺七十二绝技。

所以善于思考，总结经验，也是成为高手之路的不二法决。

第四招 学会利用论坛资源

其实测试新兵和测试高手之间的区别，往往是不会利用现有资源。在论坛中我们会看到很多新手不断的提问，但是有很多问题其实都是已经别人提过了，或者已经有解决方案的。所以经常会看到 “测试高手”的身影，并且不提问题，而且还能“锄强扶弱”，是测试新丁的救命稻草。好像是高手们无所不能，其实摘掉这层耀眼的光环，他们并没想像得那么厉害，只不过通过自己的搜索找到的答案，然后帮助其他人。当然也有很多人都是通过自学，然后在论坛中交流得到了很多经验，高手其实也是因为善于思考问题，亲自动手解决问题。所以动手和利用论坛资源的过程中他们也在不断提高。

很多时候看到论坛中有人提问，问题描述不清，很多人看了很困惑。发贴题目动不动请高手帮忙，救命之类的，好像天下大乱，世界末日。虽然这个题目很招人，但是无法让那些想帮助你的人帮你，因为题目不清晰，而且高手字样吓阻了很多人。其实问问题也是个思路整理的过程，描述清晰，让人理解清楚，才能望文知意知道你的当前发生问题的环境，才能让那些想帮你的人解决问题，否则给人无从下手的感觉，解决问题效率不高。

第五招 学习和你所测试的软件产品相关的知识

要想成为好的测试人员，还要了解你要测试的软件的相关知识。要了解软件产品的架构是什么样的。要了解软件的市场需求，在接触软件之初要可以多看看用户的反馈信息，这些才是用户最关心的，也是你在测试中需要注意的问题，满足客户是最大的需要。但是了解软件需求之后要学会要多读些软件系统的技术文档，软件设计文档，这些文档可以帮助你了解产品如何工作。还有多看看公司 Bug 库中的问题，这些存在的问题可以帮助你了解软件产品那些地方存在缺陷，软件系统那些地方会出现错误。软件是运行在一个大环境中，如果对系统不熟悉，那么有些问题你不能从一个更广阔的层面考虑，学习操作系统的知识，有助于你发现缺陷，定位问题更加准确。比如软件运行在 Windows 或者 Linux ，如果你不懂操作系统，你就无法建立测试环境，有些时候时候软件的组件发生问题，就是你系统配置造成的，对系统不熟悉，你会把外在原因归结为软件本身。所以要学习关于和软件系统相关的知识，比如编程，网络，数据库等。不一定你要学习到多好的程度，只是通过这些扩展的知识面，你可以在发现问题，解决问题上不会局限在狭小的圈子里。

和一切相关的人员交流，不同的交流渠道，获取消息是不同的，角度也不同。和客户交流，你会在测试中从客户的角度发现问题；和开发人员交流，你会了解开发人员怎么实现软件功能的；和项目管理人员交流，你会知道开发进度以及遇到的困难。

篇2：测试工程师的个人总结

总体来说，XX年我主要完成了以下几方面的工作： 项目测试工作 知识与经验分享 完成所需知识的积累 工具学习及研究 具体来说，如下： 1.项目测试工作 这段时间，我主要是协助c.y.x进行cmbp项目测试，主要工作内容有： 对测试用例的编写提供反馈意见; 对测试过程及测试情况进行分析，并提供意见; 设计业务测试数据的例子; 绘制系统关键业务流程; 进行主要功能的界面测试、功能测试; 按照测试用例执行测试，并提交测试汇报; 进行需求验证工作。 2.知识与经验分享 这部分工作，主要表现在四方面： 完成项目测试经验总结 完成“测试经验交流与知识分享”简报，包括简报材料的制作。该简报内容包括：项目测试经验介绍、测试度量、性能测试知识介绍、oadrunner使用经验交流。 对现有测试规范提供改进反馈意见; 根据以往经验，在cmbp项目中提供帮助。 3.完成所需知识的积累 这部分工作，主要是为了更好的完成工作，学习所需的知识、工具及技能。我主要是根据《新员工入职指引表》的要求进行的。主要工作内容有： 学习金融行业业务知识 学习公司研发规范 学习研发部产品知识(保理项目、inteiworkfow、农行crm系统、工作流知识) 参加公司或业务部门组织的培训(新员工入职培训、基于um的面向对象分析和设计、金融衍生工具介绍) 学习缺陷管理工具ttp 4.工具学习及研究 根据《新员工入职指引表》的要求，我了解rationa测试解决方案和工具，并进行rationaperformancetester的研究。完成对rationaperformancetester的研究后，我提交了研究成果，包括：《rationaperformancetester6介绍.doc》、使用rationaperformancetester进行性能测试的例子及学习参考资料。二、XX年计划XX年，我希望能通过参与具体项目的实践，达到以下目标： 1.能将测试过程在项目中真正的运用起来，并让项目的开发人员了解我们的测试过程 2.在项目中沉淀出一些部门成果 除了保质保量的完成项目测试工作外，我还将积极、主动的参与部门建设工作，和部门所有成员一起努力，在领导的指导下，将我们部门做成受到公司认可，有一定地位的部门。

篇3：机械工程综合测试装置的设计

目前, 机械工程测试装置大多是对单一系统 (如机构、液压等) 的测试参数进行测量和分析, 很难培养学生综合运用所学知识。现设计的机械工程测试创新试验装置是以实践教学的形式, 将多领域知识在一个装置中进行学习和实践, 从而提高知识学习的连续性和系统性, 使学生容易理解各领域知识及其相互之间的有机联系。该装置集合了机构、液压、动压滑动轴承、电子、传感器、计算机、控制等, 满足了多种参数的测试与分析, 不仅可获得多种数据的变化, 还可以获得各种分布曲线, 以便直观地论证和分析。

1 试验装置的设计

1.1 测试装置的总体结构设计

该试验装置的总体结构设计方案如图1所示。其工作原理为:按下开关6, 此时变速电动机10开始转动, 电动机为JZT型调速电动机, 调速范围为120～1200r/min, 由变速电机速度控制按扭8来控制电动机的转速, 电动机的转速由光电转速传感器测量, 计算机可以通过数据输出接口5采集数据[1]。电动机通过带传动带动轴承变速箱2和机构变速箱3。轴承变速箱由三级变速构成, 通过联轴器与轴承箱1联接, 当手柄向右倾斜为空档, 轴承转速为零;当手柄置中间时, 轴承转速与电机转速相同;当手柄置左倾斜时, 轴承转速为电动机转速的1/6, 轴承的转速范围为0～1200r/min。机构变速箱由两级变速构成, 由一对直齿和一对圆锥齿组成, 通过皮带带动机构4的摇杆转动, 当手柄置右倾斜时为空档;当手柄置左倾斜时, 机构摇杆转速为电动机转速的1/12, 通过调节电动机的速度控制按钮为试验机构4提供了0～600r/min的转速范围。轴承施压由可视液压回路系统13进行加载, 加载压力由压力表18显示, 当按下油泵电动机12的开关7, 油泵从油箱11中吸油, 可直接通过调节溢流阀17的控制手柄来控制系统压力。也可通过远程调压来改变系统的压力, 调压阀的压力由压力表19显示, 当电磁铁14通电, 通过远程调压阀16的控制手柄来控制系统压力;当电磁铁15通电时, 系统处于卸荷状态。测试装置可单独地或相互地对系统进行测量, 若需机构系统单独工作, 只需将滑动轴承变速箱置于空档, 断开开关7, 将机构变速箱的手柄置左, 即可单独对机构系统进行测试[2]。若需对液压系统进行测试, 只需将开关7通电, 开关6断电, 即可对液压系统进行测试。若需要对动压滑动轴承和液压系统进行测试, 当按下开关6和开关7, 只需将机构变速箱置于空档, 改变轴承变速箱的手柄, 动压滑动轴承即可工作, 此时可对两系统共同测试。若需对机构和液压系统进行测试, 只需按下开关6和开关7, 动压滑动轴承的变速箱置于空档, 此时可对两系统进行测试。若需三个系统同时工作, 则需将开关6和开关7同时通电, 变速箱2和变速箱3多不置于空档, 则三个系统同时工作, 此时可对三个系统同时测试。测试装置有一安全开关9, 当按下开关时, 所有系统全部停止工作, 以保证操作人员的安全。

1.2 加载液压系统的设计

加载液压系统设计如图2所示。液压系统与轴承箱3相接, 由先导式溢流阀2调节系统压力, 可直接为动压滑动轴承提供合适的压力, 只要旋转手柄, 使压力弹簧处于不同的位置即可。另外, 使先导式溢流阀的遥控口接通远程凋压阀, 则可使系统被控制在远调压阀调定的压力内, 将溢流阀的压力调至最大压力, 使1DT通电, 使溢流阀的遥控口与远程调压阀1相接, 调节手柄, 改变系统压力。使1DT断电, 2DT通电, 则系统压力接近于零, 系统卸荷[3]。在溢流阀2的出口出装有流量传感器和红外测温仪。轴承系统中载荷的大小由液压系统中的压力的大小决定。

1.3 机构系统的设计

机构设计的主要目的是阐述机构运动学和机械动力学。测试装置中的机构为可组可卸式, 图3是由一个简单的四杆机构转化而来的六杆机构, 原四杆机构是由O2A1PB1O1组成的, 其四杆机构中连杆P点的输出轨迹为图中1所标出的轨迹, 可先观察四杆机构的轨迹曲线, 然后组装成六杆机构, , 再分析六杆机构的输出构件PP″P′的轨迹, 其中六杆机构输出构件PP″P′上所有点的轨迹与四杆机构中连杆点P的轨迹相同, 构件PP″P′是曲线移动 (即无转动) 构件复演了四杆机构中连杆点P的轨迹, 图3机构中有6个构件, 7个转动副, 自由度为1, 其中PP′杆的角速度、应力、位移是由传感器直接测出的。

1.4 测试装置中动压滑动轴承的设计

测试装置结构如图4所示, 配有11个传感器, 对油膜压力、油温、外载荷、实验轴瓦间的摩擦力等实验数据进行采集, 实验台测控系统与计算机连接。轴承空套在主轴上, 轴承内径d为60mm, 有效宽度B为60mm。在轴中间横剖面上, 沿周向开7个测压孔, 在120°范围内均匀分

布, 7个测压孔分别与1～7压力传感器相联接。距轴承中间剖面L/4处, 轴承上端有一个测压孔, 压力传感器8与其相联, 轴瓦内表面与轴间的摩擦力由摩擦力传感器12测量, 轴瓦内油液的温度由红外测温仪测出。轴承加载压力由液压系统控制, 随着液压油的压力的增加, 轴承的载荷也相应的增加, 加载压力由外载荷传感器测出, 数字显示, 加载方便准确、稳定。当压力调节为P0时, 此时轴承载荷W=P0×60+G (G为轴承自重) 。为了测定动压滑动轴承的油膜压力布, 轴承端泄影响系数Kb, 将轴承周向上7个压力传感器所测的参数通过接口技术与计算机相联接, 在计算机内采集到传感器压力, 在计算机内经过数据处理可得出油膜的周向压力和轴向压力分布曲线, 自动计算出轴中间剖面上的平均压强Pm和平均压强Pa。然后由周向压力分布曲线求Kb1的值:

undefined

式中:W——轴承承载量;

B ——轴承有效宽度;

d ——轴承内径。

由轴承压力分布曲线求Kb2的值:

undefined式中:P4——轴承剖面中点的油膜压强。

然后分析比较分析Kb1和Kb2值。摩擦特性曲线的测量是将主轴加载到P1时, 主轴调至1000r/min, 然后依次降速为800, 600, 200, 80, 60, 40, 10, 5, 2, 此时摩擦力传感器12会将摩擦力F数据依次传送到计算机内, 由公式:摩擦系数undefined和轴承特征值undefined为主轴之平均压强, n为主轴转速, η为润滑油的动力粘度) 计算出数据, 依次自动显示并保存在计算机内, 最终摩擦特性曲线将在计算机内生成[4]。

2 测试装置的功能分析

机械工程测试装置是一个综合测试平台, 可以对液压系统、机构系统、动压滑动轴承、台体和传动装置, 进行测试和分析。当工作台进行测试工作时, 工作台和传动装置将会产生振动, 并发出噪声, 这两种不良效果对测试装置产生影响, 只有将它们控制在一定的范围内, 才能使其他的测试参数更加的准确, 台体和传动装置中按装有振动和声波传感器, 通过测量, 将其控制在有效范围内。由测试装置内所按装的各种传感器可直接地测量出压力、温度、磨擦力、转速、流量、速度、角速度、应力、位移[5]。其各个系统的主要测试内容如图5所示。所测试的参数给测试系统中的信号获取、信号调理、数据采集、分析处理提供了信息, 适应了测试人员对多种测试参数的需求, 达到测试能力的培养和素质的提高[6]。

3 结论

将机构、液压、动压滑动轴承和传感器技术、虚拟平台技术、测试技术等不同学科相互结合, 使机械工程综合创新测试装置具有了综合性、创新性, 具备了现代测试技术的经济性、网络化、针对性和智能化工程。满足了测试仪器与系统中的信号获取、信号调理、数据采集、分析处理、计算控制、结果评定和输出表述融为一体的需求。

参考文献

[1]彭军.传感器与检测技术[M].西安:西安电子大学出版社, 2003.

[2]丁继斌, 封士彩.机械系统设计及控制[M].北京:化学工业出版社, 2007.

[3]王晓明.液压与气动技术[M].北京:中国轻工业出版社, 2006.

[4]封士彩.测试技术实验教程[M].北京:北京大学出版社, 2008.

[5]封士彩.测试技术学习指导及习题详解[M].北京:北京大学出版社, 2009.

篇4：测试工程师的个人总结

关键词：软件测试；软件质量保证；教学改革；软件测评师；实验教学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）51-0094-02

一、引言

随着我国软件产业迅速发展，企业面临着开发高质量软件系统的巨大压力，软件测试、软件质量保证受到越来越多的重视。软件企业对承担软件测试、质量保证工作的软件测试人才需要剧增，软件测试工程师的职业价值、发展前景得到前所未有的提升。为此，国内高校开设了软件测试相关课程。但是，由于其重理论、轻实践的教学模式使得培养出的学生软件测试实战能力差，导致大量毕业生应聘软件测试相关职位时受到冷遇。

为培养创新能力强、适应社会经济发展需要的软件测试人才，《软件测试与质量保证》实验教学亟需改变传统的教学理念，改进教学方法，更新教学内容。笔者结合自身教学科研和工程实践经验，分别从改革思路、实验教学内容设计等方面，论述常熟理工学院《软件测试与质量保证》实验教学改革的措施和体会。

二、实验教学面临诸多挑战

笔者调研国内高校软件测试课程的建设情况，发现普遍存在重理论、轻实践的教学倾向，实验教学环节存在诸多问题：

1.企业对软件测试工程师的能力要求是综合性的，要求软件测试人员具有软件项目经验，具备软件测试、软件质量保证知识，能够独立开展软件测试工作。但是，国内高校教学计划制定时片面强调软件测试的作用，对软件测试与软件质量保证之间的天然联系缺乏理解，对软件质量保证相关实验的重视程度，课时安排存在严重不足。

2.目前，《软件测试与质量保证》实验教材选择面临无书可选的尴尬局面。课程实验设计只能全凭任课教师把握，使得实验教学过程中存在较多风险。

3.国内高校在实验设计方面，多以基础性实验为主。这种单一的实验设计方式，难以适应软件测试工程实践能力培养的需要。

三、实验教学改革措施

在应用技术大学建设驱动下，以中小企业对软件测试人才的需求和软件测试工程师认证大纲为导向，我们整合已有的校企合作课程资源，按照Daniel Galan软件质量保证框架组织实验教学内容，采用项目驱动的案例教学法开展实验教学，让学生在实验实践中加深对软件测试与质量保证专业知识的理解，培养学生软件测试实践能力。

（一）教学改革基本思路

软件企业对软件测试人才的需求是软件测试课程改革的源动力和驱动力，软件测试相关的从业资格认证是学生入职的敲门砖。为此，在应用技术大学建设背景下，我们以切合中小企业对软件测试人才的需求为导向，结合全国计算机等级考试软件测试工程师认证、全国计算机技术与软件专业技术资格考试软件评测师认证的考试大纲要求，选择朱少民老师编写的《全程软件测试》[1]和NIIT培训教程《Software Testing and Quality Assurance：Student Guide》[2]作为课程教材，按照Daniel Galin软件质量保证框架组织教学内容。Daniel Galin软件质量保证框架[3]指出软件质量保证是建立企业软件质量文化所需的一些列活动的集合，认为软件测试是一种典型的软件质量保证措施，软件测试的目的是为了发现潜在的软件缺陷，软件测试工作贯穿软件项目的始终。按照Daniel Galin软件质量保证框架组织课程内容有助于保持软件测试与软件质量保证之间的内在联系，符合软件企业软件测试与质量保证的最新经验。

（二）实验设计

如何在有限的实验课时内，最大限度地加深学生对软件测试、软件质量保证的理解，增强其软件测试实践能力，是实验教学的主要任务。我们设计了导入性实验、基础性实验、创新项目实践三种类型的课程实验。导入性实验要求学生应用已修课程（包括程序设计、数据库设计、软件工程等）知识进行软件调试，在软件调试过程中理解软件调试与软件测试、软件质量保证之间的关系，实现到本课程学习的过渡；基础性实验目的在于强化课程基础理论、原理的理解，让学生在实验中理解所学知识，掌握软件测试工具的使用；创新项目实践以课程实训项目为载体，为学生运行所学知识解决软件测试实践过程中涌现的各类问题，锻炼学生的动手实践能力、自主学习能力，从而提高学生的工程实践素养。

1.导入性实验。软件测试的目的是发现软件系统中潜在缺陷，而缺陷的解决则通过软件调试手段实现。为此，设计导入性实验“软件调试”。本次实验以员工工资核算软件Employee作为实验对象，要求学生发现Employee中人为注入的软件缺陷，然后应用Java调试器的断点调试功能，结合回归测试手段修订所发现的缺陷。

通过导入性实验，学生体验了改正软件缺陷的艰辛，在教师引导下思考如何发现软件缺陷、如何提高软件质量。教师适时点拨学生，指出发现软件缺陷是软件测试工程师的职责，软件测试工程师需运行软件测试方法、技术和工具才能发现潜在的软件缺陷。教师进一步启发学生：提高软件质量需要开展包括软件测试在内的各项软件质量保证工作。

2.基础性实验。基础性实验旨在加深学生对课程基本概念、原理的理解，让学生在动手实践中加深对基础概念、原理的理解。课程安排8次基础性实验，实验2、3、4和5属于软件质量保证实验，6、7、8和9是软件测试实验。

（1）实验2：软件度量实践。实验2关注软件度量问题，介绍软件规模、项目工作量和软件成本之间的关系，要求学生掌握软件规模估算、工作量估算和成本估算的方法和过程。通过本次实验，学生可以应用USC CoCoMo II进行软件成本估算。（2）实验3：基于Microsoft Project的软件项目管理。软件项目计划及进度管理，是软件质量保证中重要的管理部件，也是开展软件测试活动的前提。实验3要求学生使用Microsoft Project建立软件项目计划、运用跟踪甘特图追踪项目进度，等等。（3）实验4：版本控制软件CVSNT。CVSNT是当前最流行的版本控制系统，是中小企业进行版本控制的利器。实验4讲解CVSNT的安装和使用，要求学生掌握CVSNT的操作技巧。（4）实验5：BugFree软件缺陷管理。软件缺陷管理贯穿软件测试项目的始终，记录软件缺陷从发现、修复直至关闭软件缺陷的全过程。实验5介绍开源缺陷管理软件BugFree的软件缺陷管理思想，要求学生掌握BugFree安装与配置、软件缺陷管理等技能。（5）实验6：软件静态测试。软件静态测试是软件测试技术中发现软件缺陷效率最高的技术。我们安排“软件静态测试”专题讲座，讲解软件制品阅读、静态分析的技巧，还介绍如何运用CheckStyle、FindBugs等静态测试工具分析程序源代码、目标程序中潜在缺陷。本次实验有学生利用课后时间，自主实践。（6）实验7：JUnit单元测试。实验7介绍单元测试工具JUnit的使用，要求理解JUnit单元测试框架，掌握单元测试脚本的编写技巧。本次实验还推荐学有余力的学生自学JMock，综合应用JUnit和JMock进行对Java应用系统进行集成测试。（7）实验8：软件功能测试。软件功能测试是检验目标软件是否正确实现了客户需求，是软件测试执行的重要内容。实验8要求学生使用QuickTest Professional（简称QTP）对机票预订系统进行功能测试。本次实验要求学生能够独立完成功能测试脚本的录制和编辑，掌握QTP检查点设计的方法及技巧。（8）实验9：软件性能测试。实验9介绍软件性能的概念和原理，讲述如何运用HP Mercury LoadRunner对Web系统进行性能测试，让学生在实验过程中理解虚拟用户技术，掌握基于LoadRunner的性能测试技术的过程及技巧。此外，本次实验要求学生利用课余时间使用开源的性能测试工具JMeter进行软件性能测试。

3.创新项目实践。为了培养学生的工程实践能力，我们从学生课程项目、毕业设计、大学生创新项目、开源软件项目等中筛选出软件规模适中的软件系统作为课程实训项目，让学生对课程实训项目进行系统化的软件测试，要到学生主动动手实践，在软件测试项目实践中培养工程素养。

在课程教学过程中，我们还加强对基础扎实、动手能力强、思维活跃的学生的培养，推荐这些学生参与到教师科研项目中，为学生在科研项目中积累软件评测经验。

四、结束语

《软件测试与质量保证》通过十余年的建设已形成了较完善的课程体系，十多轮的授课实践积累了丰富的教学经验，课程实验教学体系也日趋完善。

当前，我校正转型应用技术大学，这将对本课程的教学内容、教学方法、教学手段等提出更多、更高的要求。鉴于此，本课程教学团队正尝试通过校企合作模式开展课程教学活动，编写校本教材，多措并举提升学生软件测试能力。

参考文献：

[1]朱少民.全程软件测试[M].北京：电子工业出版社，2007.

[2]NIIT.Software testing and quality assurance[M].上海：NIIT（中国），2011.

篇5：测试工程师个人工作总结（精选）

这段时间，我主要是协助c.y.x进行cmbp项目测试，主要工作内容有： l 对测试用例的编写提供反馈意见；

l 对测试过程及测试情况进行分析，并提供意见； l 设计业务测试数据的例子； l 绘制系统关键业务流程；

l 进行主要功能的界面测试、功能测试； l 按照测试用例执行测试，并提交测试汇报； l 进行需求验证工作。2.知识与经验分享

这部分工作，主要表现在四方面： 完成项目测试经验总结

完成测试经验交流与知识分享简报，包括简报材料的制作。该简报内容包括：项目测试经验介绍、测试度量、性能测试知识介绍、loadrunner使用经验交流。对现有测试规范提供改进反馈意见；

根据以往经验，在cmbp项目中提供帮助。3.完成所需知识的积累 这部分工作，主要是为了更好的完成工作，学习所需的知识、工具及技能。我主要是根据《新员工入职指引表》的要求进行的。主要工作内容有： 学习金融行业业务知识 学习公司研发规范

学习研发部产品知识（保理项目、intelliworkflow、农行crm系统、工作流知识）

参加公司或业务部门组织的培训（新员工入职培训、基于uml的面向对象分析和设计、金融衍生工具介绍）

学习缺陷管理工具ttp 4.工具学习及研究 根据《新员工入职指引表》的要求，我了解rational 测试解决方案和工具，并进行rational performance tester的研究。完成对rational performance tester的研究后，我提交了研究成果，包括：《rational performance tester 6 介绍.doc》、使用rational performance tester进行性能测试的例子及学习参考资料。

二、xx年计划

xx年，我希望能通过参与具体项目的实践，达到以下目标：

1.能将测试过程在项目中真正的运用起来，并让项目的开发人员了解我们的测试过程 2.在项目中沉淀出一些部门成果

除了保质保量的完成项目测试工作外，我还将积极、主动的参与部门建设工作，和部门所有成员一起努力，在领导的指导下，将我们部门做成受到公司认可，有一定地位的部门。

三、对部门建设的建议

在部门建设上，我想可以从以下几方面逐步开展部门建设工作： 1.对人员进行分工，或者说是团队成员的侧重方向进行明确

例如，同一测试技术或测试工具，可以不需要多个人同时研究，这样可能造成资源的浪费。2.强化制度建设

3.加大对测试过程的实施力度

现有测试过程，过程文件上存在不易操作的地方。所以在实施上也相应的存在一些问题。另外，争取能让开发人员了解测试过程。如果能让开发人员了解测试过程，可以让测试工作更好开展，以及获得更好的配合。4.加强部门测试成果的积累与沉淀。

现在的测试成果保存在服务器上，很容易发生测试成果丢失的情况。加上还有一些测试成果未提交服务器，只是保留在个人机器上，很容易发生人走成果也不在的情况。另外，保存在个人机器上，也不利于知识的传播与分享，不利于部门成员技能的提升。

篇6：主管测试工程师的个人简历

姓名：姜先生性别：男

婚姻状况：未婚民族：汉族

户籍：四川-达县年龄：31

现所在地：广东-东莞身高：165cm

希望地区：广东、国外

希望岗位：电子/电器/元件类-电子测试工程师

通讯技术类-其他相关职位

客户服务/技术支持类-其他相关职位

寻求职位：测试主管、高级工程师、测试经理

教育经历

2002-09 ～ 2006-06 湖南科技大学 通信工程 本科

**公司（2010-11 ～ 至今）

公司性质：国有企业 行业类别：电子、微电子技术、集成电路

担任职位：主管测试工程师岗位类别：电子测试工程师

工作描述：1.担当国外客户支持主管工程师，带领工程师及技术员支持新加坡客服团队及本公司各部门工作；

2.通过降低机台间差异和应用更为合理的SPC控制线，成功将FPY由96%提升至99%；

3.主导多项测试项目改善，二次开发并优化部分VB及Labview软件，每月为公司节约数万元；

4.支持新加坡测试开发工程师进行测试系统开发，软硬件调试，导入测试方案，建立测试能力；

5.分析测试Data、设置SPC控制线，编写测试指引，配合新产品FAI及相关工程试验；

6.保障线测试系统正常运转，督导技术员及时处理机台故障，降低down time，提高机台利用率；简历表格 http://

7.管理设备校准，定期GR&R测试，SPC分析，监控机台稳定性、可靠性和优率状况，日常PM检查；

8.针对Audit,RMA,CAR,FMEA及top3不良Root Cause完成测试相关内容改善。离职原因：公司搬迁

**公司（2006-04 ～ 2010-04）

公司性质：外资企业 行业类别：电子、微电子技术、集成电路

担任职位：测试工程师岗位类别：电子测试工程师

工作描述：1.负责新产品测试方案的导入，测试设备、固件及软件的准备与调试，测试操作指引的编写；

2.成功完成各类电脑周边产品测试方案的改善，测试流程的优化，使测试效率提升50%；

3.负责测试系统软硬件trouble shooting，Label打印机、IC烧录、ICT及ORT测试设备维护；

4.成功完成ICT测试程序的优化，测试转换过程缩短50%，程序运行和手动处理时间均缩短10%。

离职原因：追求更大的知识面及挑战自我技能专长

专业职称：

计算机水平：高级

计算机详细技能：

技能专长：精通测试过程优化、FPY及UPH改善、海外客服技术支持； 丰富的GR&R、Correction、SPC、FMEA、Buyoff等应用经验；

丰富的电子半成品及成品ICT、FCT、ORT及兼容性测试经验 ；

精通光模块、读卡器、USB3.0等多种电脑周边产品测试方案导入；

精通Tektronix、Agilent、NI PXI等多种测试系统的调试维护；

精通GenRad 227x系列、JET 300、Tescon P66等ICT仪器调试维护；

精通SUPERPRO 3000、LAB TOOL

48、河洛All-100等多种烧录器调试维护； 精通Zebra条码打印机及BarTender、CodeSoft条码打印软件的调试和维护； 精通Windows、Dos等多种操作系统优化维护、电脑软硬件及网络故障处理。语言能力

普通话：流利粤语：较差

英语水平：口语一般

英语：熟练

求职意向

发展方向：电子/通信/计算机行业

其他要求：

自身情况

自我评价：具有6年经验的一流外资企业电子产品ICT、FCT、ATE测试；具有多年经验的电脑软硬件故障处理、网络及操作系统维护；

熟悉各种电脑周边产品的生产测试方案及测试流程优化改善；

篇7：测试工程师个人简历

国籍：

个人照片

目前住地：

所在地

民族：

族

户籍地：

所在户籍

身高体重：XXX cm，XX kg

婚姻状况：

未婚

年龄：XX岁

求职意向及工作经历

人才类型：

普通求职

应聘职位：

工作年限：X

职称：XXX

求职类型：

均可

可到职日期：

即可工作时间

月薪要求：xxx—xxx

希望工作地区：

希望地区

工作经历：

20xx.xx —至今xx信息技术(集团)有限公司(2年7个月)

北京现场定制部—华为集成与验证部基础平面测试部MPLS测试部自动化开发项目组. |软件自动化测试

IT服务(系统/数据/维护)/多领域经营|企业性质：外商独资|规模：xx00—9999人

工作描述：

1、20xx.xx—20xx.02供职于华为基础平面测试部，负责基础平面特性的验证及用例TCl自动化开发。

2、20xx.02—20xx.05供职于华为MPLS转发测试部自动化开发组，负责MPLS特性用例TCL语言自动化开发工作。

20xx.04 — 20xx.xx北京市xx信息技术有限公司(2年6个月)

技术部| 网络工程师

互联网/电子商务|企业性质：民营

工作描述：

负责西城区展览路政府和卫生系统网络、PC及打印机维护及相关S/R系统集成工作。

教育背景

毕业院校：xx大学

最高学历：

本科

毕业日期：

所学专业：

第二专业：

教育经历：

语言能力

外语：

英语良好

国语水平：

良好

自我评价

篇8：浅谈FTTH工程中的线路测试

在FTTH建设中目前应用最广泛的是GPON (吉比特无源光网络) 技术。在施工的过程中, 为了保证系统性能的可靠性, 需要对其进行测试。根据下面将对工程施工过程中的线路测试部分进行简单介绍。

1 安装测试

在施工阶段进行的安装测试可以检验已安装的外线工程设备 (光损、光回损、光纤特性、熔接、连接器和分路器等) 是否合格。通过合理的测试能及早发现因敷设不当造成光缆过度弯曲、有问题的接头、有灰尘或损坏的连接器或其它有故障的器件, 这将能最大限度地减少后期运营阶段查找或解决故障所需付出的人力、费用和时间。

这部分测试主要包括:光损测试、光回损测试、OTDR测试等。可以进行端到端的测试及每段测试的方法, 其中端到端的测试在将分路器接口连接或熔接到馈线和分布光纤时应用较多, 这样从中心局到入户线终端或ONT (光网络终端) 之间的全部光路均被测试到, 通常随着光网络的敷设渐进地执行。而每段测试在分布光纤没有熔接或连接到分路器时应用较多。

对于在原有网络基础上改建的FTTH工程, 一部分光纤链路中可能使用了原有光缆, 应在线路勘查阶段对原有光缆线路部分进行测试, 获得这些线路的链路损耗值等参数, 确认已有线路质量能否满足改建FTTH网络后的传输要求, 如果不能满足将被替换。对于新建的FTTH工程, 如果使用了PON网络, 在馈线光缆段敷设完毕后, 可在OLT中心局的ODF和光分配点之间以OTDR进行端到端测量;配线光缆和入户线光缆敷设完毕后, 在光分配点和用户线路末端之间以OTDR进行端到端测量。此阶段测试的目的是尽早发现因敷设不当造成的光缆过度弯曲和有问题的接头, 有灰尘或损坏的连接器或其它有故障的器件, 及时整改线路和更换故障器件。线路整改过程中, 可用红光源向光纤内发射明亮的红色激光, 以检查肉眼可见的故障、光缆绞接不良、光纤断裂或大的弯曲, 以便对故障点进行准确定位。

2 验收测试

线路验收测试的目的是测试光纤线路的可靠性, 是工程能否验收的关键。线路验收测试的注意事项主要有PON (无源光网络) 连通性测试和链路端到端光损测试;测试之前的准备工作包括:了解待测系统的拓扑结构、各部分的性能指标和相关参数, 校准仪表, 检查连接和分路器端口的一致性等。

2.1 PON连通性测试

可用可视化故障定位仪 (VFL) 和光时域反射仪 (OTDR) 进行PON连通性测试, 以OTDR测试时可一并得到每条光纤链路的实际长度。

VFL向光纤内发射明亮的红色激光, 以检查肉眼可见的故障、连接不良、断裂或大的弯曲。使用OTDR对整个链路内的故障、连接不良、断裂或大的弯曲等故障的检验和定位, 及时整改表现异常的故障点或潜在故障点。用OTDR测试时, 将光分配点从光线路中断开, 从光分配点分别向OLT和ONU两个方向进行端到端的测试, 测试内容包括在1310nm波长的光衰减和每段光链路的长度, 获取并保存每段链路的测试曲线, 作为竣工文件的存档资料。

在FTTH线路中, 许多情况下, 从ONU至光分配点距离在数十米甚至几米长度范围内, 应选用衰减盲区尽可能小和距离分辨率尽可能高的OTDR, 以便能精确分辨间距很短的多个事件点。

2.2 链路端到端光损测试

确保传输正常的最关键因素是要保证每一条光纤链路实际的总损耗在链路损耗预算范围内, 以保证光纤线路的可用性。可用独立的光源和光功率在OLT局端和ONU终端之间测试每条光纤链路端到端总光损。

对光链路测试时, 对上行方向1310nm、下行方向1490nm波长进行测试 (不提供CATV时, 可以不对1550nm进行测试) , 测试内容包括活动光连接器、光分路器、接头等器件的插入衰减等, 需保证每条链路的光损耗在规定的光功率损耗范围内。记录并保存每条链路端到端总光损数据, 作为竣工文件的存档资料。

3 结语

FTTH建设工程中的测试是非常关键的环节, 是工程技术人员了解线路各项性能指标的手段, 直接关系到光纤线路是否可靠传输, 不仅是工程质量的保证, 也为后续保持网络的良好运行及维护等工作提供了完整的数据资料。

摘要：FTTH被认为是最理想的接入方式, 是今后及未来很长一段时间内发展的长远目标。在FTTH工程建设中, 为了保证系统的正常运行, 测试是必不可少的环节。文章简单介绍了FTTH工程中的线路测试, 包括了施工阶段安装测试和验收阶段的测试两部分。

关键词：FTTH,线路测试,安装测试,验收测试

参考文献

[1]王庆, 胡卫等.光纤接入网规划手册[M].北京:人民邮电出版社, 2009

篇9：《测试技术》课程个人实验室开发

【摘 要】本次基于虚拟仪器和嵌入式系统的《测试技术》课程个人实验室开发，借助用于试用和学习的免费开发平台，学生个人电脑资源，以及购入和定制价格低廉性能良好的多种传感器和信号调理模块，完成了多种信号分析与处理的软件设计以及完整的测试系统的搭建和应用.

【关键词】测试技术；个人实验室；虚拟仪器；嵌入式系统

一、引言

测试技术涉及多门学科，传感器技术以各种物理、化学、生物机理为基础，信号分析技术涉及电脑软件技术及各种复杂的数学运算。而模拟信号的调理，又涉及电子电路知识和技术。根据被测对象搭建一个最终能获取有用信息的测试系统，对于提高学生学习兴趣和动手能力至关重要。鉴于虚拟仪器对仪器功能的集成性和嵌入式系统的便携性，本次工作应用虚拟仪器和嵌入式系统技术开发了一个测试技术个人实验室（实验库）。

二、《测试技术》个人实验室硬软件资源及制备

（一）硬件资源及制备

传感器资源：1.个人电脑，如话筒、鼠标等。2.购入多种低价传感器，如BMA250三轴加速度传感器、各种温度传感器、智能小车避障传感器等。

中间调理电路：购入和设计定制低价电路模块。

数据采集卡：个人电脑的声卡。

嵌入式系统：定制和购入一批价格低廉，性能优良的ADuC812微控制器及外围电路模块。

（二）软件资源及开发

虚拟仪器开发平台：采用NI公司的Labview平台，NI官网提供有免费Labview试用和学习版。

ADuC812开发包：AD公司提供有用于学习和客户体验的免费QuickStart开发包下载。

应用程序：课题组开发多种基于虚拟仪器和嵌入式系统的应用程序。

三、实验开发

基于Labview平台的实验，软件功能结构包括数据采集模块、数据分析模块、数据存取模块和数据输出模块。开发了频谱分析、相关分析、功率谱分析，以及周期信号的合成与分解实验等。

基于嵌入式系统的测试系统开发以图1所示的光纤位移传感器为例，运行Quick-Start软件包中的Download.exe程序把单片机的程序代码写入到ADuC812的闪速/电擦除程序存储器。ADuC812完成两路信号的数据采集和相除排噪、线性化处理、自检以及自校功能。除常用硬件电路，还设计了AduC812与电脑通讯的RS-232 接口电路。

四、结论

借助虚拟仪器技术和嵌入式系统技术，硬件充分利用学生个人电脑资源，以及价廉的硬件芯片，软件利用免费试用、学习平台，开发了《测试技术》课程个人实验室，对增加学生对课堂知识的感性认识以及动手能力起到了非常好的促进作用。

参考文献：

[1]江征风等.测试技术基础（第二版），北京：北京大学出版社，2001.

[2]陈国顺，张桐，郭阳宽，王正林，精通LabVIEW程序设计[M].北京：电子工业出版社.

[3]康华光等. 电子技术基础（第三版），北京：高等教育出版社， 1988， 342～391.

[4]JoelR.Williams提供.嵌入式系统及如何开发自己的嵌入式系统.华恒嵌入式Linux技术资料网站（http：//www.hhen.org/）.

作者简介：