我朋友的名字是创客四年级优秀作文

我朋友的名字是创客四年级优秀作文（精选5篇）

篇1：我朋友的名字是创客四年级优秀作文

朋友名字是创客四年级作文

我们的校园有很多丰富多彩的课程，有科学课、木客课、画画课、羽毛球课等等。今天我要介绍的就是木客课;名字虽然很绕口，但是里面却很好玩，你们准备好了吗?我要开始介绍了!

木客，是一种开动大脑，发散思维的课，都是木头做出来的精致小玩意儿，让我们自己发挥想象来拼出各种各样的形状。拼出来的精致又美观，可以当屋里的摆饰，不过很容易散架哦!但是可以拼出来当玩具;例如：竹蜻蜓、飞机等等。

这些拼起来都是需要技术和技巧的。记得我第一次上木客的时候，以为木客是木头做的`客人，现在想起来觉得还是很好笑的。好了，说正题。我第一次到木客教室的时候，就像发现了新大陆一样，到处都是零件，整齐地坐在那里，等着我们打开盒子拼装它。我们调好座位后，迫不及待地打开盒子拼装起来，我一开始就手忙脚乱地拼凑起来，拼了好几个也没拼出个样子来，我就有点蒙了，经过老师的讲解我恍然大悟，木客真的是一种很神奇很有趣的课程。

经过我的介绍大家是不是也对木客产生了好奇，我觉得非常好玩有趣。“我喜欢创客”，你们呢?

篇2：我朋友的名字是创客四年级优秀作文

朋友的名字叫创客，一天我的朋友来到我家玩，那是我的一个非常好的朋友，他来到我家，对我说咱们来玩儿一个游戏吧，我问?什么游戏呢，怎么比看谁画画好，我就勉强答应啦。我和我的朋友一起在画画，花啦一个多小时，终于画好了，我们晾起了自己的作品，个字都是画的栩栩如生，有模有样，我画的是一只凶猛的.大老虎，我的同学画了一只是速度飞快的豹子，看起来都是威力无比，特别的凶猛帅气，还非常有气质，我朋友说我们俩画的一样好啊!

咱们换一个游戏玩吧，我又答应啦，这回咱们就玩折纸吧，我和他认真的做起来，还是做了半小时的，还是练起了自己的作品，我得的是一架小船，还有一架纸飞机，还有一个花孔雀，他做的是许多锋利的利爪，真是威风极啦!

我们又开始玩新的游戏，又玩起啦猜谜语，我对他说你知道怎么用蓝笔写出红字，他认真地猜怎么也猜不到，哈哈就由我来告诉你吧就是在蓝色的地方写上一个红字呀这么简单你都不知道，真是你太笨啦!

篇3：我朋友的名字叫创客四年级作文

朋友的名字叫创客同学们都喜欢新奇的事物，但很多人都不会创造新事物，我有一个朋友却擅长用废弃的易拉罐、旧瓶子、纸箱等创造新的东西，比如机器人、玩具等。我叫他“创客”。

有一天我们相约到他家里用空的洗衣液瓶子做“盆景”。到他家一看“嗬”他又新作了一个机器人和一个木马，让本来就被他的众多创作挤满的小屋更加的狭小了。我愣了一下神。

他看到我：“站着干什么?快来啊，我们开始吧。”

他已经拿来了一个粉色的空洗衣液瓶子2升的，一支铅笔，一把大剪刀，还有一个他用没有用的`塑料小板拼粘起来的蓝色小楼房高约7厘米，旁边还有一个2厘米高4厘米长的紫色玩具小汽车和一大把他从马路上带回来的小石子。我们先用铅笔在洗衣液瓶子上画了个”鹅”的大概图形，洗衣液瓶子的手柄部分正好是“鹅”的长脖子，右半边前后两面是“鹅”煽动着的翅膀，尾巴上翘，好威武的”鹅”!接着用铅笔画好两只眼睛，然后顺着线条小心剪下，这样一个栩栩如生的“鹅”花盆就做好了。再在里面放一些土压实后栽两棵15厘米左右的植物到“鹅”的颈部后面，铺平小石子把小楼放在植物下面附近，再放上小汽车之后小心浇好水，一个简单漂亮的“鹅”型花盆盆景就做好了。太酷了!

篇4：朋友名字是创客小学四年级作文

在我们生活的现实社会中，有许多发明是由人类创造出来的，也有是借鉴动物，植物发明出来的。各种伟大的发明都在人类手中横空出现，这都是非常了不起的创客行动。

我有一位朋友，发明起源就是由它而来——蜻蜓。是它“创造”了直升飞机。当它快速飞行时，又薄又脆的翅膀却没有破碎的`情况。因为蜻蜓的翅膀有抗颤震的结构，科学家根据这个结构方法改进了机翼，果然机翼就不在抖动。

还有《鲁班造伞》的故事:鲁班是春秋时的能工巧匠。这一天，忽然下起了大雨，鲁班快速跑到了凉亭下避雨。他边欣赏外面的雨景边琢磨:要是能有个像凉亭一样可以带在身上遮雨的东西就好了。过了一会儿，雨停了。鲁班回到家冥思苦想，鲁班的夫人见他最近好像有心事，她问鲁班:“最近有心事吗?饭也吃不下，觉也睡不好。”鲁班回答:“我在想怎样把凉亭小号的车西带在身上遮雨?”这天，鲁班出去散步，看见一群小孩顶着荷叶捉鱼，于是问这群小孩:“你们为什么都顶着荷叶?”小孩们说:“因为天太热，所以顶着大荷叶可以遮阳，这样就不晒了。”听了这话，鲁班恍然大悟，于是就造出了雨伞。

篇5：我朋友的名字是创客四年级优秀作文

经过两个月对EV3和EVX的学习，我在机器人培训班的毕业季终于来临了。今天我们的指导老师和家长代表都来参加毕业汇报活动。因为这将是我们首次通过比赛的形式完成我们的毕业作品，对于我们每个学员来说都是一个绝对的自我挑战。

在校长发言之后，我们的指导老师宣布了比赛的赛制和胜出标准。所有学员每俩人分成一组，我们一共分成了6个组，用抽签的方式决定对抗分组名单。参赛项目是二人足球赛。即由二人制作的赛车完成足球比赛进球。比赛使用三局两胜制，胜出者直接进入下一轮。依次类推最终决出冠亚季军。

我和好朋友笑笑分在一组，我制作的赛车马力强大，他制作的.赛车灵活敏捷。经过讨论，我们决定由我来进攻，他来防守。正式比赛开始了，经过三场比赛，我们顺利进入了第二轮复赛。这时笑笑对我说：“这次由我来进攻，你来防守吧”。我说：“好的”。可是在场上笑笑的赛车虽然灵活但力量较弱，几乎是被对手的赛车推着往后退，只有招架之功毫无还手之力。结果，我们输掉了比赛。最终，我们组得到了亚军称号。虽然输掉了比赛，但我们觉得通过新的尝试，找到了我们设计赛车的弱点，对我们今后的设计提供更多的帮助，这才是我们最大的收获。