珍惜?青春

珍惜?青春（共12篇）

篇1：珍惜?青春

“青春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常;青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉;青春是山涧的溪，清丽柔和，青春是……”青春，朝气蓬勃的象征，是每个人都经过的，并且是转瞬即逝的美丽烟火。

现在的我们，在面临一次次的考试，一次次抉择中成长，在一次次的失败面前，在一回回的教训中摸打滚爬，是青春给予了我们这样的权力，让我们在这个时期中用自己的眼睛，耳朵，双手，去感受这个丰富美丽的世界，看现在的我们，好似早上升起的一轮红日，明亮而清新，充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着对未来的希望!

当那一轮大大的红日再次从天边升起，几辆大巴停在学校门口，初四楼前站着一队队的学生，在他们中，有的看起来很焦虑，有的和同学则唧唧喳喳。

现在的他们，每个都还有着拥有稚气的面孔，都拥有着中招考试的权力，他们将要面对的卷子就是决定他们命运的一张船票，这张船票写满了青春，可能，在船上，有些人会漂泊到离他们人生理想很远的地方，有些人则会惊喜的到达自己的彼岸，就这样，那些漂泊到不如愿的地方的人，他们会在青春中留下遗憾。

所以，我们中学生骄阳似火，活力，创造力，会像不老泉的泉水，在人生的大江中，没有一条支流像青春这样，所以，珍惜青春，保护这转瞬即逝的青春吧!

为了将来不后悔，不在人生中叹气，不在将来想起现在的自己时，感叹道：“我当时咋这么傻啊!”为了让自己在人生的道路上不留下遗憾的足迹，珍惜青春!

望初四的学哥学姐好好考试，加油，让我们一起珍惜青春!

篇2：珍惜?青春

高一作文：珍惜时间，珍惜青春，珍惜生命

时光永是流逝，不知不觉我们已身处最令人羡慕的年龄——17-18岁，正是我们将青春的光芒，毫无保留地，充满活力的释放出来的，人生中最黄金的年龄。因为这时正是由少年变为青年，由孩子变成大人的临界点，我们有着比孩子们多一点的成熟与思想，又有着成年人多一点的童稚和调皮，有如此的性格优势，我们难道不该珍惜青春，珍惜这似水般流走的日子吗？

但有些同学却不懂得珍惜青春，他们成天把“好累啊，我不想活了”挂在嘴边，成天对天感叹“时间怎么过得这么慢啊！”

现如今，校园里的打架斗殴，自杀事件已屡见不鲜，足以见出同学们是多么轻视生命。

当“一天要二十四个小时做什么啊，十二个小时就够了，八个小时睡觉，四个小时吃饭，这不是很好吗？”之类的话在校园里传开并被奉为经典时，是不是可以说明学生的时间观出现了很大的问题？

难道你不觉得这是很可怕的事情吗？处在黄金年代的年龄，本应活力四射的我们居然觉得生命无趣，时间太长。

“浪费时间等于谋财害命”。千千万万的人因虚度年华而最终悔恨，到头来只能“白了少年头，空悲切。”现在的我们却还未体会到这些，待到体会到时，已经晚了，逝去的时光再也不会回返。为了不致将来后悔，现在请珍惜时间吧！

珍惜时间就是珍惜生命，青春在生命中有那么几年，却只有一次，丢掉了就不会再拥有。

时光永是流逝，我觉得不管我们想什么，做什么，都应该对得起眼前如花似锦的青春，都不该浪费每分每秒不分昼夜喧哗流过的时间。让我们珍惜青春，共同期待：明天会更好！

篇3：珍惜“意外”

案例一一次数学课, 刚上课不久, 我正在黑板前板书课题, 突然听到一名学生大声喊道:“谁用纸团咂我了, 有本事站起来?!”我急忙回头一看, 原来是调皮鬼梅雨.他手里攥着一个纸团, 正朝着全班同学喊叫着, 一副气急败坏的样子.课堂顿时好像炸开了锅, 混乱不堪, 学生们你一言我一语地议论着, 然后又把目光齐刷刷地投向我, 等待着我的处理.我沉思片刻, 突然笑了起来, 走到梅雨面前说道:“其实是有同学想向我报告军情, 谢谢你传给我.如果你能举手报告给老师, 而不是大喊大叫, 那老师就要好好嘉奖你了.”学生们哄堂大笑, 梅雨也乐了, 不好意思地坐了下来.随后, 我又走上讲台, 继续板书……这节课的课堂气氛特别活跃, 学生思考问题、回答问题也非常积极主动, 教学效果很好.

这就是我要谈的一个方法:幽默处理法.

著名教育家斯维特洛夫说过, “教育家最主要的, 也是第一位的助手是幽默”.幽默是一种艺术, 一种以愉快的方式调整人际关系的艺术;幽默是一种力量, 一种可以减轻压力, 缓和师生关系, 摆脱逆境的力量.教学幽默对学生心智的影响, 是实践证实了的, 反映在教学关键处以“幽默”的方式进行点拨, 增加了点拨的力度、宽度、效率, 开启了学生的心智之门;教学时以“幽默”的方法带学生进入学习状态, 去剖析、领悟, 从而发现知识规律, 激活创新的欲望, 将收到事半功倍的效果好的教学幽默, 凝聚着教师创造性思维劳动的教学艺术, 一个浅浅的微笑, 一个简单的姿势动作, 都可以折射出幽默之光来.一个具有幽默感的教师往往能使学生觉得教师有力量, 有魅力, 从而得到无穷的乐趣.

案例二有一天下午, 我正在上课, 大家都聚精会神地听着, 突然后排的男生李翔粗声地说了一句:“扔什么扔!”大家都转过头看着他, 我走到他的身边, 他说:“叶明朝我扔橡皮!”叶明是班里一个有点霸气的男孩, 他学习成绩虽然不怎么好, 但是比较讲义气, 较单纯.我走到叶明的桌旁, 看见他的课桌上的确有一些切碎的橡皮, 我不想终止课堂教学, 于是就轻轻的对他说:“叶明, 你不要再扔橡皮了.”可没想到他却态度强硬地说:“我没扔!”我就说:“扔没扔你心里最清楚.”他不吱声了.我看他情绪比较激动, 接下来的几天, 我都不理他.有一次, 坐在他周围的女同学对我说:“叶明这几天可烦了, 老是对我们说陈老师不理他了.”我想该是找他谈话的时候了.当叶明来到办公室时, 见到我还是觉得有些不好意思.我搬了个凳子让他坐下, 对他说:“叶明, 我觉得你平时也挺主持正义的, 班里其他同学打架, 都是你去把他们拉开的, 我们就暂且不追究你那天到底有没有扔橡皮了, 但是如果你觉得打架能解决问题的话, 那你平时为什么还要去劝别人不要打架呢?”他说:“老师, 这几天, 我觉得过的挺不舒服的, 我用打架处理问题是错的, 对不起!”我笑着说, “你不用和我说对不起, 而应该对李翔说才对.”他点头答应了.当我再进教室时, 他已经和李翔有说有笑了.

这个案例中我要谈的是冷处理法.

就是把在教室中发生的偶发事件, 采取淡化的方法, 暂时“搁置”起来, 或是稍作处理, 留待以后再从容处理的方法.因为发生偶发事件后, 学生多半头脑发热, 情绪不稳, 很难心平气和地接受教育, 甚至会产生更严重的逆反情绪, 使局面难以收拾;而老师容易心理失衡, 缺乏充分的心理准备和冷静的分析, 如果处理, 难免发生失误或难以取得最佳的教育效果.因此当学生正处在情绪激动时, 教师要先稳定学生的情绪;当学生发火并有攻击性语言时, 教师可先退一步, 不予理睬, 等学生静下来再教育, 否则只会火上浇油.教师要尽力调整自己的情绪, 选择合适的时机进行教育.这样可以避免事态的激化, 又没有浪费宝贵的教学时间, 更体现了现代教育意识.

案例三我刚接手九年级的第一节课, 当教学过程进行到课堂练习时, 一名学生笔直地坐着, 笔和本都在课桌上摆着, 却坐在那里一动不动.我走到他面前问道:“你为什么不做练习?”该生用非常生硬的口气答道:“我没有笔, 也没有纸, 怎么做练习?”全班同学都回过头来, 目不转睛地看着我.应该怎么处理?是训斥一顿, 还是置之不理?片刻沉默之后, 我转身回到办公室, 取来自己的笔和纸放到这名学生的桌上郑重地说:“请同学们继续做练习.”下课后, 这名学生尾随我来到办公室, 将我送他的笔和纸放到办公桌上说:“老师, 对不起, 您以前的学生都说您很好, 我们就想知道您到底怎么好.请不要生我们的气.我错了, 对不起!”这时, 又有几名学生走进办公室道歉.

这个案例中我要谈的是爱心感化法.

教师是学生成长的阳光雨露, 尊重学生、关爱学生、塑造学生是教师爱学生的美德.尤其是学困生的自尊心一般都比较脆弱, 更需要来自老师和同学的关爱.也许老师一个鄙视的眼神就会使他们一蹶不振, 也会使其他同学对他们更加冷漠.在班集体, 要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛, 让后进生能够感受到集体温暖, 感受到自己在班上有一席之地.这样老师真心真情的尊重和关爱不仅给学困生送去了温暖和信心, 也教会了其他学生对人要尊重!使得师生、生生在课堂上关系和谐, 心理相融, 情感相通.

可见, 意外是课程的生长点, 是认知深化的催化剂, 是好课的亮点;意外是能让人的眼睛一亮, 让人怦然心动的情节;意外, 将引发我们心灵的异样光芒……让我们的课堂意外不断, 惊喜不断!老师们, 让我们一起珍惜“意外”吧!

摘要：作为教师都希望自己的课堂教学能够一帆风顺, 可在授课过程中难免会遇到一些“意外”.如何处理这些意外呢?这些意外, 可能是引起课堂秩序混乱的一处败笔, 也可能是引起师生冲突的导火线;当然处理得巧妙, 不仅能使教师摆脱窘境, 而且还会受到学生的钦佩.

篇4：珍惜青春 把握现在

我感觉到同学们是非常幸福的，而我们那时的学习条件没有这么好，没有这么敞亮的教室，但是，老师教我们也是激情澎湃的。比如刚才讲到新派的老师，我至今还记得：他姓黄，戴着金丝边眼镜，穿着一件长衫，下面穿一双雪亮的皮鞋，是非常时髦的，也非常引人注目，用现代的话讲就是很时尚。那时教我们的老先生往往穿一双布鞋呀。黄老师的教课可真是出神入化啊。我至今仍记得他教《故乡》时的情景，他说深蓝色的天空中挂着金黄的圆月，地上是一望无际碧绿的西瓜田。就在这瓜田美景下，突然有一个少年英雄出场了，他出场的时候是动态的，颈子上戴的是银项圈，握一杆钢叉，向着猹刺去，银项圈在月光下发出的光与钢叉的光交相辉映。老师出神入化的教学一下子就把我们带到那瓜田美景中了。然后，他给我们讲中年闰土的变化。我当时坐在下面就想，教科书发下来的时候我们已经看过，为什么就没有想到这些深刻的问题呢？老师知道的真多呀。老师教我们从无知到有知，从知之较少到知之较多。此时此刻，我的心中油然升起对老师的敬佩之情，心里想着长大了也要做一名老师，把人类的文明传给孩子，这是多么崇高幸福的职业。

今天看到同学们充满激情地朗读课文，我就情不自禁地想到：一个人只有一个青春，青春是无价之宝。小时候爱读书，爱学习，主动接受文学作品，你就会得到人类最好、最美、最宝贵的东西。语文是伴随每个人的终生的，形成了能力就不会下降。从小读些文学作品，可以帮助我们认识社会、理解人生，受到美好事物的熏陶，那是终生受益的。刚才你们学的“历历在目”“记忆犹新”，一件事一件事，看起来都是微不足道的，但是，你一旦把它们镌刻在心中，就久久不能忘记。我至今还记得读《水浒传》的情景，一看到插图就想到我们家乡焦山脚下的壮阔景象，书中描绘的场面就在眼前浮现。读文学作品，一定要发挥想象，联系实际。

我们这一代是经历过很多曲折的，坎坎坷坷，风风雨雨，才迎来了同学们很好的发展机会，施展才华的机会。那时，连唐诗宋词都成了“四旧”啊。其实啊，我们的唐诗宋词真如天上璀璨的明星，世界上也是少有的啊。

我是老人在回忆往事，当然是不堪回首，怎么一下子这样美好的时光就过去了？我奉送同学们四个字——把握现在！将来你们写“往事依依”的时候，肯定比我写得更加充实、更加丰富。

篇5：青春感悟—珍惜，感悟，拥有青春

青春：她经得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业-人类的解放而斗争”。所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬！就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。

我国一代文学巨匠郭沫若先生曾对青春的有这精辟论述。“人世间，比青春还宝贵的东西实在没有。然而，青春也是最容易消逝的，最宝贵的东西不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保证永远的青春，便是伟大的人。”

在我认为，青春是没有规则的。因为，你不必在意剪个头走在人群里，被人议论你是男是女；不必在意捧着言情小说，学做一回林妹妹；也不必在意学尼采自诩为太阳，会引来多少人的非议……家喻户晓的张海迪阿姨在2008年11月13日被选举为中国残联第五届主席团主席。张海迪以顽强的毅力克服疾病和困难，学习了多国语言。1983年她走上了文学创作的道路。1991年，张海迪在做完癌症手术后，继续以坚强的意志与命运抗争，她开始学习哲学专业研究生课程，并取得了辉煌的成就。

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轻轻的迈入青春之门，带着憧憬，来到青春之殿，四周响起欢快的《青春舞曲》。着名女作家冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的道旁，一边播撒一边收藏，将这一径长途点缀的香花烂漫，使踏荆棘的人不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”这也许是冰心女士对青春的最好诠释了。然而，21世纪的太阳--我们的青春又是什么呢？

如果，你梦想嫦娥，那你去追月吧！你梦想夸父，那你去逐日吧！你梦想闰土，那你去刺猹吧！拥有青春的我，将以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背负太阳和腰系月亮的沉重与悲壮，体会执过羊鞭的苏武的辛劳，感悟李时珍跋山涉水写下《本草纲目》的艰辛，感悟千辛万苦写成《史记》的司马迁的困难。然后，我会如保尔一样大喊：“我的全部青春和热血都献给了我最爱的事业上，我无怨无悔！”

时光老人的脚步在悄悄前进，光阴似箭、日月如梭的感觉时刻伴随着我们？陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。青春对我们每个人仅有一次，愿我们把握住自己的青春。朋友，让我们把青春聚合成美丽的冰雕，让我们将年轻抒写成美丽的诗行，让我们把信念挂在桅杆上，让成功之船启航！我的演讲完毕！

篇6：珍惜青春作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的珍惜青春作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

珍惜青春作文 篇1

珍惜我们的青春 青春，很精彩，我们大胆去做，喜怒哀乐，点点滴滴见证我们的成长，青春，很美好，烦恼总是能解决，很多时候，我们都是无忧开心的，青春，很珍贵，只有一次，当你走过，总会怀念。

青春的我们总爱追梦，喜欢优雅温馨的情调;喜欢无拘无束的放荡;喜欢时尚潮流的风情。于是我们一次又一次的去尝试，不再接受父母长辈的教导。可是我们又都明白“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。

春去春会来，花谢花会开。然而青春却只有一次。每当看到自己的爷爷奶奶募然回首往事时黯然神伤的眼睛的那一刹那，我们会读懂他们对青春的眷恋。青春期的我们的心总是那样的起伏无边。青春期的有些少男少女们，总喜欢未成熟的果实，在不经意间摘下那青涩的果实，即使表面甘甜可里面却是酸涩的;他们总愿意一意孤行，在未破蛹成蝶之时，说出天长地久的海誓山盟。可是青春期的他们应该明白，他们的前途可能还是迷茫的。不要到最后，才会悔恨当初，那也只能是秋风中孤雁的一声孤鸣罢了。

青春年少应该发愤图强，人生最美好的时光不能让它随风飘走。把握这生命的盛夏之际，应是我们生命满意的答卷。不要在日落时悔恨，要始终问心无愧，尤其是在我们还有资本的时候，我们的资本是年轻。

莫待无花空折枝，珍惜我们的青春。

珍惜青春作文 篇2

或许是因为年轻，我们排斥父母的唠叨，我们不屑于父母对我们的爱意。

我们自顾自走在自己认为对的路上，我们认为一路上在拥有，失去的却比拥有的多得多。我们一路跟伙伴欢笑着，我们的青春里，我们欢声笑语，我们的青春里，我们对未来有着无限的幻想。

但忽然有一天，我们发现，身边的朋友在走远，父母的唠叨声越来越少，我们走在了各自不同的道路上，我们分道扬镳......我们才意识到，我们在最美的年华，追求着梦想时，只顾眼前，却忽略了身旁最美的风景。我们抬头仰望，却忘了地面也有独特的精彩。

或许是我们因为年轻，我们总认为我们身旁的人会一直陪伴在我们左右，我们总相信天下有不散的筵席，我们对朋友有时不理不睬，但终究有一天我们会在梦里想起他们而哭的稀里哗啦。

或许也是因为我们年轻，我们不在意时间，我们总认为我们消耗的时间会以另一种方式还给我们，但我们所不知道的却是，我们此刻浪费的一分一秒，千金难买。我们现在的时间将会让我们用一辈子怀念。

仗着我们年轻，我们总认为朋友将来还有，我们还有无限的机会，但谁料，我们伤害的朋友，将来再难遇见，我们所以为的，是将来还会有机会去道歉，去弥补，但谁料，朋友伤害完，就再也不会见了，我们分隔于人海，再难相望。我们所给予他们心灵上的伤，再难愈。

因为年轻，我们没有顾忌，当周围的人告诉我们我们长大的时候，我们会高兴，但转眼，我们开始怀念青春的日子。青春里，多好啊，还有无限的期待与向往，我们还能感受到成功的喜悦。

珍惜年轻进行时，前方的风景固然美，但当下也不差。

珍惜青春作文 篇3

人们总爱感叹时间太过仓促，在毫无防备之下便轻易流走了。何止时间，我们的青春有何尝不仓促了。在我还没有好好品尝青春的滋味的时候，它便已经开始离开我们了。

有时候觉得青春像是一首歌，我们会容易沉浸到它所营造的美好氛围里，而忘了它会有完结的时候，与其沉浸在美好里，还不如理性的想想，如何让这份美好延续，如何让这种感觉让这种旋律永远存在于你的世界里。

在黑与白交替下的天空中，我们为了“理想”不断奋斗，书写着自己的历史，直到一天我们看到雨后彩虹，才明白幸福的真谛。花开花落诉说着一个又一个的轮回，诉说着辉煌与失败，是的，我们哭过，我们笑过，我们曾为了一个代名词像一片叶子一样卑微过，但是我们不后悔，虽然未来真的很迷茫，在黑暗中无法触摸到光的方向，但是我们的心却总能为我们指引正确的道路，寻找到未来的天堂。

都知道化茧成蝶的痛苦，但为了美丽，我们愿意付出，因为这是自己的使命，因为这携带着家人们殷切的希望，如果你足够细心，你会发现什么都是有痛苦，有欢乐的，即使是天，也是这样，雨滴是他有唯美旋律的泪珠，而雨后彩虹是他永恒温暖的笑脸。

不要以为自己比他人的悲伤多，因为人们总喜欢把痛苦藏在表皮深处，不喜欢显露，而如果你进入他的世界，你会发现真正的人生真的没想象那么美好，即使是最好的朋友也会有摩擦，那么我们要走的路怎么会没有崎岖?

活在当下吧，相信，在青春的阳光照耀下，我们会活出自己的姿态，散发出耀人的光芒。

珍惜青春作文 篇4

光阴似箭，日月如梭，我们共同仰望湛蓝的天空，怀着阳光般的梦想，享受青春。

——题记

屈原曾说过“百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春。”青春或许是泛黄的相片；青春或许是经典的老歌；青春或许是回忆里的故乡；青春或许是绽放的花朵，青春，洋溢着回忆里点点滴滴的幸福。

春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节，一生中只有一度的青春。每个人的青春就像夜晚的星星，有的渺小光润，有的暗淡无光，但他们依然是最美的星星，当星星逝去，青春也随之离开，这时你才发觉，它有多么美好。青春是懵懂时期你初入社会搞不清南北，青春是与同桌叙事家常，青春是你发觉初恋的苦涩，青春是默默想象未来。青春是无价的，它是一把利剑，磨练了我们的人生。

遐想一下春风荡漾的小院，独自坐在长椅，轻轻擦拭那张年轻时的毕业相，那是多么美好，因为，你拥有了一个美好的青春，所以此生才不留遗憾。珍惜青春吧！如果你没有这些点点滴滴的回忆，何造就你今天历练的成果？珍惜青春吧！让她焕发光彩艳丽动人。珍惜青春吧！让我们拥有一个美好的回忆录，让我们拥有一个美好的青春，青春就像生命，仅限一次，且忆且珍惜。

缺陷了青春，你的人生将会没有幸福。呵，青春！你永远是可亲可爱的！

珍惜青春作文 篇5

“莫等闲，白了少年头。”珍惜时间吧，同学们，这样，我们的生命便不会随着日月的更替而衰老，我们将青春永驻，我们将永恒！世界上这样一种奇妙的东西，它最长又最短，最慢又最快，既可扩展到亿万年无穷大，又能分割为分分妙妙无穷小，它对人类最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝啬；它最容易被人忽视而又最令人后悔。

你珍惜它，它就对你慷慨；你忽视它，它就对你吝啬，甚至惩罚你，让你后悔终生。因此，它的价值最为平凡而又最为宝贵。它是什么？它就是时间！古往今来，多少文人圣贤为它讴歌，为它赞叹！

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是哲人的感慨。然而，在我们的身旁，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在开拓，也有人在蹉跎；有人奋发攻关，精神抖擞；也有人虚度年华，逐流随波。有的同学说：“人生能有几回搏？此时不搏待何时！”也有的同学说：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非！”有的人毕生充实，硕果累累；有的人庸庸碌碌，一生无为。正如诗人臧克家说的那样：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了！”

日出日落，花谢花开。岁月行色匆匆，伴随着历史老人的脚步，我们将迎来21世纪的第二个年头。

青少年朋友们，当世界科技革命的浪潮汹涌澎湃冲荡全球时，当人类进入太空探觅神奇时，当中国的改革正深入人心、深入每一个角落时，我们怎么办？我们要奋而前行，立而雄视！国歌是我们前进的号角，国旗是我们战斗的旗帜。机不可失，时不我待！“莫等闲，白了少年头。”珍惜时间吧，同学们，这样，我们的生命便不会随着日月的更替而衰老，我们将青春永驻，我们将永恒！

珍惜青春作文 篇6

俗话说：青春无价，可青春要怎样珍惜呢？

小时候在家时，每当我在玩的时候，妈妈总会说，作业写完了么，你知不知道时间有多么宝贵，青春只有一次，你现在不珍惜，等到你长大了会后悔的。我只能乖乖的听她说，偶尔还会顶撞妈妈两句：老妈你说你叫我珍惜青春，珍惜时间，可你现在在这里跟我说这些大道理，不就是耽误我的时间吗？妈妈摇摇头叹着气说：你终有一天会明白的。

我不明白青春真有那么重要吗，那青春是不是只有一次，走过了就回不去了呢？珍惜就会让青春无悔吗？

时间走动着，我也渐渐的长大了，对于青春我也渐渐的有了一定的了解，只是现在珍惜青春，就会让青春无悔，青春又要怎样珍惜呢？

我询问妈妈，她说，时间就等于青春，珍惜时间就是珍惜青春，你可以在很多地方节约时间，比如，上课时认真听讲，这样，你课后就可以少用一些时间来进行复习，但不能太少，还可以少玩手机游戏等等还节约时间。

我听从了老妈的建议，学会了珍惜时间珍惜青春，让无价的青春过得有价值！

珍惜青春作文 篇7

也许在你很小的时候，就有人告诉你，要学会珍惜时间，错过的不会再回来。而你在那时，懵懵懂懂。当有一天，你发现篮球框离你更近了，父亲跑不动了，世界已是全新的了。

面临着形形色色的考试，我们该怎样面对？是迎上去，还是逃跑；是自强，还是苟活？决定往往在一念之间。

如果用一个词概括大多数人认为的“枯燥无味的学习”，我认为应是“认知”。就像生活里两个人之间从陌生到熟悉，从了解到认知一样。这应该是一个非常有意思的过程，并不是所想的枯燥无味。因为有些人在“认知”的过程中受到了很大的挫折，所以放弃了求知。这就像平日里两个好朋友吵起了架，伤害了对方的感情，同时也伤害到了自己。为了避免再度受伤，干脆将心灵封闭起来，两个人的关系便逐渐疏远了。这就是为什么有些人认为自己被“学习”欺骗了感情。实际上，在时间的累加中，两个人会不由自主地淡忘这些不愉快，久而久之，两个人又磨合到了一起。这也是为什么有些人总能乐观面对挫折，屡战屡胜。不管怎样，“认知”已成为我们青少年最丰富的生活，因为我们需要“认知”，在这热血喷洒、激情飞扬的青春。

在课本上有一段关于时间的话，对于一个求知的`人来说，对生活中的每一件事都充满了好奇是理所当然的。这一段话，也极大地引起了我的好奇心。这段话是讲有人研究了人的一生有多少时间，又分别在做些什么，分别用了多少年。比如参加工作几年，睡觉几年。在这些例子中，我竟然没有看到学习的年数。而我作为一名学生，十分好奇自己正在进行的奋斗之旅，究竟在我的这一生中占据了多少年。

我从小学开始计算，假设一天学习时间为6个小时，当然，随着年级的增加，每天学习的时间都不相同，再减去节假日，然后算出总共20xx多个小时，再除以24，除以365，最后得出的数字出乎我的意料——3年不到。也就是说，在80年的漫漫长征中，只有3年，是我们现在奋斗的时代，也就是我们现在所处的时代。也许有人会觉得三年并不短，我也时而迷惑，三年究竟有多长？首先，三年不到的学习生活比你在高中三年的时间短，其次，小学六年，初中四年，现在的你感受一下，是否眨眼一瞬间？三年对于一个热爱学习的人来说并不长，就像24小时对于一个纵身于网络游戏的痴迷者来说一样。

其实这三年并不好过，因为我们总是感到迷茫。时常想，学习究竟是为了什么？对于一个利欲熏心的人来说，他能很快地给出答案，为了考上大学，为了能赚很多的钱，为了目的不惜一切。而对于一个真正求知的人，在这条路上也许艰难，也许顺畅，艰难的是自己天赋的不足，顺畅的是“认知”之路。

我在“认知”的时候，发现了许多自身的毛病，并且在努力改掉。学习不仅仅是学会解题，它更多的是让你审视自己。克服自己身上的不足。学习也是在教你如何生活，渐渐地提高自己的品味。

青春就是伴随着喜与忧，挥洒着泪与汗的一个人生时段，希望每个人在走完这段路后，能放声高歌，“我不虚此行”。

珍惜青春作文 篇8

独坐黄昏，幽暗的路盯下车来车往如呜咽的琴声，心绪漫天飞舞，一如桃花飘飘，已近盛夏，却还错觉有春光的温和。

迷离诡异的神采，充满了好奇的愿望。月影疏离的林园，潜声低吟的树叶，静静地仰望星空，星星点点，拼凑成一个完整的画面。时光交错，我已不再是幼时无知的孩子了，从过去到现在，很快很快。

那片湛蓝的天空已经离开我许久了，日子也在晦暗的阴天层层掠过。偶尔飘落的细凉的雨，轻轻地叩着窗子,但发出的声音也却使我阵阵晕眩，眼前又出现那熟悉的场景：讲台、老师、黑板。

天空做成的浅蓝色幕布无边无际地挂着，太阳悬停在那里直铺下金色的光芒。时光像一玄粉笔在玻璃黑板上轻轻地书写，很认真地为青春做注释。也许世俗的我注定要牵扯那向往飞翔的纸鸢，也许冰冷的缰绳紧紧羁绊着渴望飞驰的心灵，也只是在偶然中发现，或许在很多时候毛毛虫比蝴蝶更爱天空。但即使是这些，也终不能成为阻止时光流逝的理由。

老师说过：人，只有汗流浃背才得以糊口。不经过自己的奋斗、自己的努力，根本就无法得到自己想要的生活。同学们常常在一起聊天时会说:“我们为什么非要把自己的青春浪费在学校里呢？”其实，他们是不明白人生是一种形式美，只有经历风雨才会让青春的天空绽放出最美的彩虹。

以前我时常幻想我的青春偶尔可以投射到那快乐的银幕上，撒开的是我们不同的心情。一样的世界，不一样的故事，在各自的生活中兜兜转转，不愿放下的也只有梦想和那所谓的青春年华。可现在，我想我们应该清楚地看见青春就摆在我们面前，像一首诗，楚楚动人，似一幅画，风姿绰约，然而有时它却更像一只握在手中的风筝，稍纵即逝。青春不会永远属于你，就像一年里会都是晴天一样。明白了这些，我们还会不停地抱怨学习是浪费青春吗？我们难道不应该马不停蹄地努力，不让青春白费吗?

阳光，总是无言地穿透纯真的画面，时间也脆弱得近似温柔。其实，虽有的一切才刚开始，属于你的列车并没有走远，你还会无数次走向站台……那些所有属于你的阳光和羞涩，或许就是艺术上所追求的境界，一种大音之后的希望，一种巨响之后的宁静……曾经听人说过.?人一定要学会用你拥有的东西去取对你来说更重要的东西。我们现在不正是努力地拥有着所有的一切，比如说知识，比如说获取知识时遇的困难，再比如说，遇到困难后的坚持。在这个世界上，没有真正的弱者，有的只是软弱的心灵和方式，而这时的勇敢和坚持会是一种感人的心情，也会是你流逝的青春中美丽的烙印。

总是认为每天在空虚中度过，试图让自己活得简单一点，那样便会快乐一点了。其实人生也是如此，就像在棋盘上，是做局外人还是局中人，很容易选择，但在生活中，却是需要费一些脑筋的。人生像棋，但也不全是，因为棋推倒了可以重下，而人生中如果失去了，那又岂止是追悔莫及能够形容的呢？

青春类似人生，多多少少会有些惨烈，却总是无法圆满，.有点缺陷，才会让人怀念的。青春像是一趟马不停蹄的旅行，我们都不免在其中跌倒，最后在伤痛中学会成长，可奇怪的是无论什么时候都会有欣慰的笑容似涟漪般在心中荡漾开去……人们都说时光如流水，易匆匆逝去。那么我说青春便是一场貌似平静的山洪，浩荡汹涌，轰轰烈烈地退去之后，在一片狼藉中才察觉原来我们都老了，人生往往也会以这样的形态展现出来，不经意中，才会明白失去的常常是最珍贵的。

所以，从现在开始珍惜青春吧！不要再像感慨时间那样哀悼青春。

篇7：珍惜青春作文

一日之计在于晨，一年之计在于春，生命在于运动，人生正因为奋斗才精彩，人生正因为努力而辉煌，在人生的旅途里，有多少人放弃了拼搏，而去贪图享受，不思进取在人生空余的日子里，又有多少人珍稀时间去做自己认为有意义的事，而不是龟缩在被中用睡觉打发时间，又有多少人在五一的假期中，合理的安排自己的时间，没有浪费时间做无聊的事情;失去的才是最珍贵的，年长者最珍惜时间，困顿者最珍惜金钱，失意者最珍惜机遇;人亦是如此，只有失去了才会去想到珍惜，而又有多少的人正在浪费青春挥霍人生。

年轻少狂，老来终悔，人生只有一次，生命也只有一次，我们所选择的机会也只有一次，珍惜时间，珍惜人生，珍惜机会，把握机会，努力拼搏，挥洒青春的汗水，释放青春的热情，努力拼搏，正因为我们年轻，有资本去拼搏，有能力去奋斗，有潜力能成功，正因为人生只有一次我们才要去拼搏，才要去努力奋斗，即使无法获得成功，我们也不留遗憾，因为我们拼搏过、努力过、奋斗过，我们没有挥霍青春。

青春是一个初生的宇宙，需要我们去创造，去奋斗;人生因创造而精彩。

篇8：珍惜拥有感恩真情

2003年走上工作岗位以来, 我一直坚持着自己的工作信念, 就是做好本职工作的同时不断提高自己的业务水平, 认真勤恳的工作让我在试用期满后调到急诊科工作, 急诊是个杂、忙、乱的科室, 所以护理工作也是出奇的繁重和劳累, 但是急诊也是一个锻炼自我、提升自我的好地方, 经过几年的锻炼和努力我获得了领导和同事的认可, 成为了科里的骨干力量, 我知道我取得的这一切进步与成绩都与一个人分不开, 她就是我的护士长, 一个像妈妈一样一直默默支持和关心我的人, 我亲切的叫她任姨。

乍一接触, 她给人的感觉很严厉, 因为她对我们的工作总是严格要求, 对待自己的工作也是一丝不苟, 可是时间久了通过深层次的了解与沟通, 我发现她是个非常懂得关心、照顾别人的人, 无论是对待患者还是对待下属。

每当科里患者增多, 我们忙不过来的时候任姨就像一名普通的小护士一样为患者输液、换瓶、导尿、试敏。记得有一次, 来了一名服毒的女患者, 刚进急诊大厅就听见家属大呼小叫的喊救命, 家属的情绪非常的激动。我们马上下胃管洗胃, 随之而来的就是难闻的气味和肮脏的呕吐物, 任姨马上打扫干净并且配合我们急救。可是后来家属因为一点小事开始和她吵闹, 还破口大骂说了很多难听的话, 我们周围的护士都觉得很气愤要和家属理论。可任姨却说患者家属现在的心情很烦躁, 说的都是气话, 让我们理解一下, 可在她说这些话的同时我看见了她不自觉流出了委屈的眼泪, 这让我很是心痛, 就像是自己的妈妈受了伤害一样的难过, 但我知道她在用实际行动为我们树立一个服务患者的榜样, 她的行为让我深深折服。

2006年我有幸代表医院参加市里举办的护理技能大赛。那时候的我工作经验还不是很多, 操作水平也有待提高, 我很焦急也很不自信, 为了给单位争荣誉我总是利用业余时间加强练习, 任姨像是走进了我的内心世界, 了解了我的想法一样, 不但不给我压力, 反而总是用实际行动帮我鼓劲帮我加油!静脉输液、心肺复苏、导尿术, 一样一样帮我准备用物、掐秒表, 设计动作节约时间, 让我感动不已, 决心取回一个好成绩来回报她。皇天不负苦心人, 当我最后站在领奖台上的那一刻, 我远远的看到一个温暖的笑容, 一个满意的笑容, 一个肯定的笑容, 我知道此时有一个人比我还开心。在我怀孕期间我的妊娠反应很严重, 可是当时科里护理人员不足, 患者又非常的多, 我一直坚持上班, 任姨嘴上不说, 可是我知道她很心疼我, 一颗小小的糖块, 一杯温暖的热水, 甚至一个关切的眼神, 我都能体会到她对我的关心, 这好像让我有了无穷的工作动力, 一直坚持到最后生产我都奋斗在护理一线, 我很高兴自己能有这样的毅力, 同时我也感受到了工作带给我的充实与快乐。

篇9：珍惜青春时光 远离不良行为

青春如涌动的波涛，充满着活力与激扬；青春如四射的火焰，洋溢着狂热与激情；青春如那不老的绿荫，满是朝气与新意。所以，有人说，青春是一首回味悠长的诗歌；有人说，青春是一场如痴如醉的美梦。而我要说，青春是一朵娇艳欲滴的玫瑰。正值青春年少的同学们就像玫瑰园中一朵朵美丽的花蕾，个头长高了，开始独立思考问题了，自认为已经长大了！但是同学们是否具备了准确判断是非的能力呢？让我们从下面真实的案例中来寻找答案吧！

[事例一]：不良行为习惯

小偷小摸成癖好。某市高一学生程胜家庭环境不错，生活条件很好。可是他每次逛超市时，时常会控制不住自己，从货架上偷拿一些并不贵重的物品，他把它们放在不易被发现的地方带回家。每次小偷小摸的时候，程胜也担心被人发生，名誉扫地，但是偷窃的快乐总是占上风，他总是乐此不彼。

【简析】这是明显的不良行为习惯。不良行为若未能得到及时地矫正，反而侥幸得逞，这些不良行为就会同个人私欲的满足进一步联系起来，经过多次重复，建立动力定型，形成不良习惯，从而成为继续产生品德不良行为的直接原因，后果会越来越严重。

[事例二]：网络犯罪“17岁现象”

某地法院公布网络犯罪调研报告中这样描述“2008年审理的15 件涉及网络犯罪的案件中，未成年人参与犯罪的有13件，占所调查案件的86、67%。”在通过网络手段盗窃财产的犯罪中，17岁的青少年嫌疑人增多，网吧成为犯罪的集中场所，网络游戏则成为犯罪的主要诱因。

一名拦路抢劫的中职学生在被警方抓获后，这样描述他当时的心理状态：“当时我已经玩了5个小时的格斗游戏了，处于高度的亢奋中，脑子里都是打啊、杀啊。身上没钱了还想玩。我已分不清游戏和现实了，一走出网吧，正看到一个单身女子路过，就跟了上去，还是打、杀、抢······”

【简析】中职学生处在身体、心理发育重要时期，对新鲜事物比较感兴趣，被网络这个巨大的超现实世界所吸引，在沉迷网络聊天和暴力游戏之后，极易受到不良信息的影响，走上犯罪道路。

20世纪以来，青少年犯罪成为一个突出的社会问题。据统计，25周岁以下的人占犯罪总人数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的青少年犯罪人数高达15万人数。人之初，性本善，这些少年，曾经天真无邪，如同一张白纸，他们的人生座标为什么变得如此扭曲？人生最初暗淡的一笔来自哪里呢？究其原因，除了受某些外界因数的影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。主要表现在：

青少年身心发展的不平衡。青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为： 求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法 、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力 。

这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。

同学们，常言说：好习惯的养成在于每一次的自制力，坏习惯的养成在于心里明白，但还要那样做。从心理机制上看，习惯是一种需要，如果不那样做，就会感到很别扭。习惯具有相对的稳定性和自发性，既不需要别人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，即“习惯成自然”。时间越久，习惯越难改变。为了心中梦想的实现，为了今后职业生涯的顺利发展，一定要持之以恒地养成良好的行为习惯。同学们正处于青少年时期，可塑性强，要善于全面分析自我，从自己做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，提升自身素质和人格魅力。我们可以经常用下面的方法，调整心态，克制自己远离不良行为。

欣赏自己 树立自信

（互动在线：师生共同，朗读小诗）

欣赏自己

也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；

也许你想成为大树，可你却是一株小草；

也许你想成为大河，可你却是一泓山溪；

做不了太阳，就做星辰，在自己的星座，发热发光；

做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；

做不了伟人，就做实在的自我，

平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。

不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！

老师：同学们朗读完后，是否觉得全身很轻松？似乎有一股神奇的力量向外喷发？

学生：是的，觉得自己特别精神！

老师：这就是自信的力量。

自信是正确认识自己的结果，自信是每位成功者应具备的品质，如果没有自信，即使条件再优越，也难以成就大的事业。有一句格言说得好：“低估自己不是美德，而是一种陋习。”有些学生不够自信，总是觉得别人比自己强，其实，天生我材必有用，人的潜能是无限的，只要拥有自信，就可能赢得成功。树立自信的方法通常有：记住一些诸如“有志者事竟成”的格言；树立“试一试”的自我意识；遇到困难，决不轻易放弃；相信自己有无限潜力；主动与人说话，克服自我封闭等等。恰当运用这些方法，树立自信，养成良好的行为习惯，提升自己的人格魅力。

同学们，“少年强则国强，少年富则国富”，通过今天的互动交流，相信同学们一定自信了很多，成熟了很多，相信同学们一定会巧妙地运用适合自己的方法，告别不良行为，树立新时代中学生的新形象，用文明谱写青春之歌，请青春与文明通行！让我们行动起来吧！

（互动在线：全体起立宣誓）

我是中华人民共和国公民，

崇尚法制，遵纪守法；

捍卫正义，维护和平；

弘扬社会新风，崇尚科学文明；

健康成长，完善人格；

团结拼搏，奋发进取；

为祖国的繁荣富强贡献青春和智慧！

祝大家都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险；祝大家都有一副过人的胆识，面对非法侵害沉着的应对；祝大家都有高度的法制观念，依法维护自身合法权益。最后，让我们一起呼吁：让青春远离不良行为吧！

参考文献：

篇10：珍惜青春作文

曾几何，我还在咿呀学语，看着母亲发呆，曾几何时，我还戴着鲜艳的红领巾，在阳光下玩耍，嬉戏，曾几何时，我还在……

然而，可是，只是现在的我，早已远离了童年，童年的我们没有珍惜，童年的我们没有把握，童年没有后悔药。可是青春，青春不知不觉接上了童年这列脱轨的旧火车。珍惜青春，把握青春，我们可以;珍惜青春，把握青春，我们需要。青春是力量，青春是金钱，青春是一切的一切，青春没有失败。

大人总是拖着疲惫的身体，羡慕地看着我们，发出感叹：“孩子是多么幸福啊，无忧无虑”。是呀，青春期的我们多么幸福，或许，我们“身在福中不知福”，或许，我们就如芝兰之室而不知其香“。当我们失去才会知道珍惜，可是那时的我们，已经没有后悔药了。

时间不等人，青春不等人，把握青春，得从现在开始，从现在开始勤奋”少壮不努力，老大徒伤悲。“。年轻心，年轻就要豁出年轻样，活出年轻态。让我们看看蔚蓝的天空，高喊一声：

篇11：珍惜青春作文

青春是刚强不屈的力气是迎难而上的另一种诠释。

珍惜青春，首先要懂得顽强!青春旅途中不免会有崎岖、荆棘，只要坦然点对，就会收成光辉的明天;只要刚毅英勇，就会迎来拂晓的曙光;只有占有自负和微啼，春天的默默耕耘就必定能播种秋天的累乏硕果。珍惜青春，珍惜年青时的大恶时间，不在失踪取伤心中虚度年华，青春就会是你永恒的一笔财产。

有我说，错过了春天的第一朵花开;错过了夏天的第一声蝉叫;错过了秋地的第一枚硕果;错过了冬天的第一阵凉风。然而花有再启的时候;蝉有再鸣的时候;果有再结的时候;凤有再刮得时候。然而，唯有己的青春年华不能再沉去。错过了就即是错功了毕生。

珍惜青春，就不该中流砥柱，盲纲寻求时尚、潮源。就不当疏忽翻新，忍耐陈俗的约束，生涯于狭窄的框框面。珍爱青春，就该坚持一颗纯挚的心。敢于开辟、弛扬共性，将大家锤炼成一个新时期的挑衅者。珍惜青春就似乎在香甜的咖啡中参加了一块糖;在平庸的生活中注进了激情。理解珍惜，所有皆变得更添协调美妙，从中领会到生活的美跟激情。天地像壶，尔是天地间的一块糖，被浸在一杯名替“青春”的茶中，享蒙着青春的诗意般的浪漫。

厚伽丘曾说过“人生最大的悲哀莫过于辜背青春”。确切，青春的美好无需用冶艳的颜色涂抹;青春的美景无需用壮丽的表面去装潢;青春的华丽无需用奢靡的辞藻去堆砌。青春的花朵需要我们用心灌溉;青春的汗水需要我们挥撒得有价值;青春的篇章须要我们居心谱写;青春的音符需要咱们专心凝听。

篇12：珍惜青春作文

青春再美它也需要被珍惜，否则青春便成了挥霍，就像《伊索寓言》中的一则小故事，炎炎夏日即将到来，夏日演唱者也高调出场了。蝉悠闲地躺在树枝上，烈日被视野遮挡的间隙中，时不时传来它的歌声，即使并不是那么动听，可也为烈日下的大地传来一丝生机。

正在搬运着粮食的蚂蚁路过，对蝉说：“你可真悠闲啊!”蝉不屑地回答说：“这么大热天，你就该好好的休息休息。”蚂蚁听到后摇摇头。继续抬起它的粮食，一步一步地挪到窝去。

夏天在蝉的鸣唱中很快就过去了。深秋来临，大雁成群的在空际中划出一道黑影，树上的叶子也从绿色变成了黄色。蝉憔悴地从洞口爬出，嘶哑的嗓子再也扯不出一点声音，它已经好几天没吃饭了，很饿。此时，它想起在夏日里忙忙碌碌的蚂蚁，爬去向它借粮食，蚂蚁对它说：“在你一生中最活跃的日子里，你选择虚度，不仅什么都没得到，最 后还沦为这个样子。”蚂蚁摇摇头的回到了洞里，再没理会蝉。

?蝉在它一生中最美的时候，没有好好利用去努力，而是浪费，还不如小小的蚂蚁。我们正值青春，正是应该努力的时候，为什么不在最美的年华里做一些有意义的事，为什么又不好好珍惜?在青春的赛场里搏一搏，也许就能如蚂蚁一样从储存很多生活的粮食，就算所剩无几，也便懂得了努力地过程。