学会了珍惜青春主题作文

学会了珍惜青春主题作文（精选6篇）

篇1：学会了珍惜青春主题作文

人们常说：“不经历风雨，怎么见彩虹。”这句话无意中，说出了一个人生道理，那就是人生中不会有轻易出现的名和利，成就与光荣，一切都必须在我们的亲手努力之后，才会出现。那么，这些艰难得来的成就，应该得到我们格外的珍惜。

天上掉馅饼的事是不存在的。一本书放在那儿，就是在那儿，它里面的知识绝不会自己跑到我脑子里，哪怕我读它，过程中有稍微的不用心，也会错过书中的精髓，很多次，当我以为临时抱佛脚，能度过一次考试时，结果都会惨不忍睹，并狠狠地嘲笑我。唯有我们努力前进，踏过书中的一切艰难障碍，我们才能采到真正的智慧之花。这花值得我们用心去珍惜。

人生路上，布满了许许多多令人恼怒的荆棘，当我骄傲的时候，荆棘会出现，为我泼上一盆冷水;当我顺利的时候，荆棘会出现，让我的路变得坎坷;当我幸福的时候，荆棘会出现，为我增添一丝哀愁。

我想我们的生活，虽然生活中有钉子，有碎石、有裂板，但是，这些困难都会被一一克服。虽然那儿的地上布满钉子，没有地毯，但我可以通过自己的双手，去创造这张地毯。我也会忍耐各种痛去努力奋斗。

巨大的付出之后，我们会更加去珍惜艰难得到的知识与成就，这些财富是我们人生的资本，既是物资的支撑，也是心灵的鼓舞。

篇2：学会了珍惜青春主题作文

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，谁知道我们现在的粮食从何而来，不过我知道肯定有一人，那就是农民，是什么可以让每年秋天大丰收，是农民，是农民的汗水和艰辛，所以我们要珍惜粮食。

“水是生命之源”，水，是我们身体最重要的一部分，可我却看到了种种不珍惜水的现象：洗完手不关水龙头;把不想喝的水倒掉;用水嬉戏打闹……现在有许多国家面临着水资源缺乏的问题，在我国也有许多地区喝不上水，可我们这些喝了上水的人却不好好珍惜，这是不尊重生命，我们一定要好好爱惜水资源。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，朋友是我们远在异乡的靠山，有句话是这么说的：在家靠父母，出门靠朋友。由此可见朋友有多么重要。他是你心情低落时的树洞，把自己的时间留给你倾诉。酒桌上称兄道弟，那都不是朋友，只有懂你一个眼神，一句话的才是朋友，我们要珍惜友谊。

篇3：学会了珍惜青春主题作文

一、区分无主题命题与有主题命题

所谓主题, 是指作品或文章表达的中心思想或说明的主要问题, 是作品或文章思想内容的核心。主题表明作者对客观事物的评价及态度, 写文章首先要确定主题。作品或文章的题目, 有的是一个词或短语, 有的是一个简单的句子。是一个词或短语的, 题目表达不出作者对客观事物的评价及态度, 这种标题称之为无主题标题。若出这样的作文题, 则称之为无主题命题。标题是一个简单句子的, 题目就表达了作者对客观事物的评价及态度, 这种标题称之为有主题标题。若出这样的作文题, 则称之为有主题命题。有主题作文命题, 对文章中心思想要求明确, 学生无须选择写作中心思想, 下笔即可中的;而无主题命题, 题目没有表明写作中心, 学生必须首先选择一个符合题意的写作的中心, 方可下笔, 否则, 信马由缰, 难以成文。无主题命题作文成败的关键在于立意, 与有主题命题相比, 学生感到写作难度要大一些, 但是它有自主选择写作中心的自由, 易于别出心裁, 能写出令人耳目一新的好文章。

二、无主题命题作文的立意

不管是命题作文、材料作文、话题作文, 乃至后话题作文, 都能举出大量无主题命题的例子。那么, 面对无主题命题, 在构思一篇文章时, 如何确定主题并围绕主题选材谋篇呢?

笔者认为, 不仅不同体裁的文章立意手法大不相同。即使是同一种体裁的文章, 立意也要因文而异。这里仅就记叙文、说明文和议论文三种文体的立意赘述如下:

在记叙文写作中, 表现主题的方法一般有两种:

第一种是夹叙夹议的记叙文。这种文章一般的格式是在开头提出作者的观点 (即主题) , 接着在行文中通过叙事印证提出的观点, 有时在叙事的同时, 不时地加上一些议论或抒情, 以达到深化主题的目的。文章结尾, 还常有归结主题的议论或抒情。如初中语文课本里魏巍的那篇《我的老师》, 它的标题就是一篇无主题命题。如果改为《最难忘的一位老师》, 那就是有主题命题了。作者魏巍在开头写道:“最使我难忘的, 是我小时候的女教师蔡芸芝先生。”你看, “最难忘的老师”这个主题是在文章开头出现的。接着作者一连讲了三四件老师和学生的日常小事, 还常用抒情的笔调发出议论, 来深化主题。写了老师为学生 (我) 排除心中的纠纷, 写了放假时学生对老师的依恋, 还写了假期里我梦中要找老师。每写到一件事, 作者都有抒情或议论。课文结束, 作者用“可惜”“分别”等语句来抒发对老师难忘的情感, 归到主题上。

第二种是把主题隐藏在叙事之中, 仅在篇末用片言只语点一下主题。被选入初中语文课本的萧乾的文章《枣核》, 显然也是无主题标题。这篇文章用层层设疑, 逐步解疑的写法, 讲述了一对身在异国他乡的老夫妇, 托我带几颗枣核, 在他们家的后花园里营造老北京的气氛, 以解思念故土的情结。文章结尾用一句含义深沉的话点了题:“改了国籍, 不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”当然, 文中也不乏能表达主题的语句。

说明文的命题, 也有无主题命题和有主题命题之分。初中语文课文《大自然的语言》就是无主题命题, 而《人民英雄永垂不朽》这篇课文却是有主题命题。从语法的角度说, “大自然的语言”是一个短语;从所表达的语意上来说, 它是物候现象的形象说法, 那么, 物候现象怎么样?从题目上看不出来, 所以这个命题是无主题命题;而“人民英雄永垂不朽”则是完整的一句话, 这句话概括了本篇说明文的主要问题, 因此, 《人民英雄永垂不朽》这个题目是有主题命题。如果用“人民英雄纪念碑”作题目, 那就是无主题标题了。

那么, 课文《大自然的语言》说明的主要问题, 作者在文章中是怎么确立的呢?文章首先通过冰雪融化, 草长莺飞等自然现象, 告诉读者这就是大自然的语言, 它是物候现象的形象说法, 接着就讲物候现象是由纬度、经度、高度等因素决定的, 还讲了它与农业生产的关系, 最后得出了物候学是关系农业生产的科学的结论。这个结论的得出过程, 就是这篇说明文立意的过程。这篇说明文是按逻辑顺序说明问题的。《人民英雄永垂不朽》这篇说明文, 从整体上看是采用参观先后的顺序说明问题的, 这可以说是按时间顺序来写的;而纪念碑的位置介绍, 则是按空间顺序来写的;介绍反映一百年来重大历史事件的10幅浮雕, 又用的是时间顺序和空间顺序相结合的方法。

议论文命题, 主题的有无取决于题目是论题, 还是论点。如果题目是文章的论题, 那么这个命题就是无主题命题;如果题目是论点, 这个命题就是有主题命题。比如, 《谈骨气》和《畏惧错误就是毁灭进步》这两个议论文的题目, 前者为动宾短语, 是文章的论题, 它仅仅划了一个议论的范围, 表明不了作者的态度, 更表明不了作者的评价。而后一个题目是一个完整的判断句, 表明了作者对畏惧错误的态度与评价。所以说, 前者为无主题标题, 后者是有主题标题。

三、无主题标题课文点拨教学

翻开中学语文课本, 无主题标题课文比比皆是, 除了上文所列举的一些课文之外, 朱自清的散文《背影》, 鲁迅的小说《社戏》, 郭沫若的诗《天上的街市》, 莎士比亚的剧本《威尼斯商人》、吴伯箫的文章《记一辆纺车》、说明文《雄伟的人民大会堂》、韩愈的议论文《师说》等等。为什么学了这么多课文而学生却对无主题命题作文无所适从呢?笔者认为, 主要是这类课文所涉及的题目与立意的关系没有引起教师应有的重视, 在教学中忽视了对这一知识点的提示与点拨。

其实在教学中作这种提示与点拨并不难, 也占用不了多少课堂教学时间。

比如, 讲解吴晗《谈骨气》的文章, 应强调, 这个题目只是个论题, 并非论点。文章一开头提出的“我们中国人是有骨气的”这才是论点。论点就是文章的主题。作者除了通过说理证实了论点, 更多的篇幅是通过文天祥的民族气节、贫者不食嗟来之食、闻一多拍案而起怒斥国民党反动派等一系列事实论据, 论证了中国人有骨气这一论点。因此文章主题非常鲜明。

再比如, 讲解朱自清的散文《春》, 解题时可以提醒学生辨认标题有无主题, 再进一步看作者是怎样立意的。文章的开头, 作者通过盼春的语句, 流露出了渴望春天, 进而要赞美春天的情感。接着就以拟人、比喻等多种艺术手法, 画出了“春草”“春花”“春风”“春雨”“春勤”等五幅春景图, 结尾又以人喻春, 充分表达了赞美春天这个主题。如果这篇散文用“赞美春天”这个无主句作题目, 那么就是一个有主题标题了。

讲外国文学作品都德的小说《最后一课》, 也应该向学生提示, 这是一篇无主题标题, 它的主题是作者通过一个厌学孩子小弗朗士在上学路上的见闻以及韩麦尔先生上最后一课的细节描述, 表现了法国人民的爱国主义精神这一重大主题。

臧克家的诗《有的人———纪念鲁迅有感》, 讲到标题时, 除了让学生了解这首诗的题目是由标题和副标题两部分组成的以外, 还应让学生认识这也是无主题标题。诗中, 作者通过两种人生死、荣辱、善恶、美丑的对比与议论, 歌颂了鲁迅先生的伟大一生。

篇4：学会了珍惜青春主题作文

我知道没有性的夫妻关系是很危险的。夫妻之间没有了性，不但夫妻关系形同虚设，还容易引发婚姻危机。闺密雨燕是一位心理医生，苦恼之下我去向她请教。

雨燕听了我的叙述后，很肯定地说：“你丈夫的这种症状，是性惩罚引起的典型的性心理障碍，是一种暂时的性压抑，表现为勃起功能障碍。在以后的生活中，随着夫妻情感上的沟通和交流，以及相互体贴和关怀，性欲会逐渐被激发。但不要操之过急，也不必有太多的顾虑，否则只能加重阳痿。夫妻生活中尽量不要轻易使用性惩罚这种手段。”

听了雨燕的分析，我后悔不该用性作为御夫的法宝。懊悔之余我可怜巴巴地问她：“你说我现在该怎么做，才能改变现状，挽救婚姻呢?”雨燕笑了笑说：“这事急不得，得有个循序渐进的过程。”雨燕告诉我可以通过以下综合性治疗进行改善：

一、感情交流训练。夫妻互相抚摩、拥抱、亲吻，通过妻子的帮助，使丈夫体验和提高身体的感受性，但不要抚摩敏感部位。

二、按摩治疗。可由妻子轻轻按摩，由四肢到躯干，逐渐向性器官接近。在按摩腹部时，可在脐下和性器官间加大力度和持续时间。如有勃起，可暂停按摩，待痿软后再进行。

三、性生活治疗。经过上述训练，阴茎可以勃起并有足够信心后，可在激情时性交。此时最好是妻子占主动地位，成功后可根据情况作巩固治疗。

我们按照雨燕说的方法，进行了性感训练。功夫不负有心人，在半年后的一个夜晚，我们终于有了实质性的性爱。

篇5：我学会了珍惜作文

一个人只有心怀感恩，才更能体会到自己肩负的职责。怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种宽宏的心态，积极勇敢的面对人生。 当感动中国十大人物之一的李剑英完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击。此时，飞机高度194米，跳伞就能保住生命。如果跳伞后飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒!他毫不犹豫地选择了迫降，壮烈牺牲。而让他做出这一抉择的理由一定会有，他是怀着一颗感恩的心。

一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，才能真正快乐。“羊有跪乳之恩”、“鸦有反哺之义”、“赠人玫瑰，手有余香”，这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者;当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人;当我们出行时，要感谢为我们驾车的司机??懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己，尊重生命、尊重劳动、尊重创造。

我们更要感谢生命中所有的师长，是他们让我们懂得知识的宝贵，促进我们茁壮成长;感谢我们生命中至亲至密的同学，快乐相互分享，困难共同战胜;感谢生命中我们至真至爱的亲人，岁月途中，静静的看护着我们，日日夜夜，挡风遮雨，让我们在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人。

篇6：我学会了珍惜作文

清晨总是美好的，鸟儿的婉转啼鸣伴着缕缕晨光，在我跑步归来，胸间洋溢着快乐的音律。然而这一切被一串急促的电话铃声打破了……跟着父母心急火燎的驱车前往老家的路上，我的大脑还处于一片混沌之中。早晨的太阳照射在我脸上，映出一脸茫然无措的我，微凉的风扑到我身上，让我一点一点的缓过神来，脑海里仍然响着母亲焦虑不安的声音，让我一点点的组织起奶奶电话中说的话，瞬间让我炸开了头脑—爷爷的脚被切割机割伤了。我的气血不断往脑袋里充，让我眼前发黑，呼吸急促，胸腔里好似装不住那颗砰砰乱跳的心脏。爷爷伤得怎么样了?那种疼痛爷爷忍受得住吗?爷爷现在怎么样了?爷爷现在还痛吗?爷爷……我想着想着，眼泪悄悄的就流了下来。

当我们赶到的时候，爷爷的脚已被纱布临时包扎，奶奶说因为爷爷是医生，处理及时所以没怎么流太多血。当我看到爷爷，我张口想叫一声爷爷，然而张开嘴巴却发不出声音，爷爷脸上挂着泪痕，眼睛紧闭，不断的喘息着，满脸隐忍，明明想要哭出来，却紧咬下唇，像一个委屈的孩子。酸涩的视线往下移动，爷爷的脚被那干净的纱布紧紧的缠着看起来又肿又大，那纯净的白色看起来是如此的刺眼，透出一股冰冻的气息，让我心中一阵阵的恐慌，不知道那纱布之下，包住了多么重的伤势，包住了爷爷多少的呻吟，又包住了我们多深的心疼和心酸。

从手术室出来，爷爷脸色苍白，没有一丝活力，虚弱的瘫在轮椅上，却还是在看到我时，对我奋力露出微笑，轻轻拍着我的手背，像叹息一样沉沉的说：“好好学习……”没有以往那中气十足的嗓音，然而恰恰这叹息样的沉闷声息，却狠狠的揪住了我的心脏，让我哽咽着答道：“嗯，我一定好好学习。”